通过总结，我们可以更清楚地认识到自己的优势和不足。8.总结需要反映出自身的成长和改进的能力为了让大家更好地理解总结的写作方法和技巧，以下是一些范文供大家参考。

培训主持讲话稿篇一

同志们：

根据公务员法和干部教育培训工作的要求，今天，我们在这里举办新录用公务员初任培训班，在此，我代表区委组织部，对大家的到来表示诚挚地欢迎。下面，我就如何做一名合格的公务员和办好这期培训班，讲三点意见：

一、提高站位、高度重视，增强参加初任培训的责任感。

公务员法第六十七条明确规定新录用人员应当在试用期内进行初任培训。新录用公务员参加初任培训，既是国家公务员法的要求，也是公务员法赋予大家的权利和义务。本次培训具有以下三个方面的重要意义：

一是贯彻实施公务员法的需要。这次初任培训班是在新修订公务员法正式实施后，我区组织的第一次初任培训，有其特殊的历史背景。因此，认真做好这次培训工作，是依法行政的体现，对于提高全市公务员队伍管理的法制化、科学化水平，建设一支高素质公务员队伍，都具有十分重要的意义。

二是尽快完成角色转变的需要。你们从学校或企事业单位考进公务员队伍，面对的是一个崭新的环境，有三个转变是你们必须面对的身份转变、环境转变、任务转变。这三个转变，转得快不快，转得好不好，对你们今后的工作有着重大影响。要通过这次培训，积极适应角色转换，给自己重新定位，在最短的时间里，最大程度地适应社会、适应工作岗位。

三是提高机关工作能力的需要。如何尽快提高机关工作能力，是摆在我们在座每一位新公务面前的现实问题。本次培训班的课程，都是针对新任公务员安排的。通过这次培训，使大家增强公仆意识、责任意识、依法行政意识和终身学习意识，切实增强大家适应新形势下工作需要的能力素质。

二、勤于学习，勇于实践，争做一名合格的公务员。

年轻公务员要健康成长，组织的培养是重要的外部因素，关键还要靠内因，靠自身的努力，充分发挥主观能动性，时时刻刻、事事处处注意加强自身修养，提高自身素质，努力做工作中的楷模、学习中的标兵、生活中的强者。

一要勤于学习。习总书记强调，在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。作为新录用公务员，你们具有较高的学历，并且有了一定的知识储备。但是这还远远不够，还必须经过持续的学习充电，不断提升素质能力，才能胜任本职工作。组织这次初任培训只是一种形式，培训的目的是要提高素质。但要从根本上解决素质问题，还需要大家平时自觉加强学习。因此，大家必须树立终生学习的意识，把学习当作人生的第一需要，当作日常生活的重要组成部分，当作加强自身修养、提高综合素质的现实需要，坚持学中干、干中学，确保学有所获，学有所得。

二要踏实肯干。大家刚刚加入公务员队伍，热情高涨，志向远大，很想干一番大事业，创造出辉煌的业绩。但是一到实际工作岗位就会发现，我们面对的可能只是一些琐碎的“小事”。比如接接电话，送送文件等，再加上办公环境比较简陋，工作条件比较艰苦。有的同志就觉得在理想与现实之间出现了巨大的落差，对自己的选择产生怀疑，甚至心灰意冷，觉得自己大材小用，才智得不到发挥。其实，复杂的社会环境，艰苦的工作和生活条件，是磨练意志、积累经验、增长才干的理想场所。因此，我们必须保持一个平和的心态，要有脚踏实地、埋头苦干的务实作风，真正踏下心来安心学习，多思考问题，从小事做起，从基础工作做起，脚踏实地，专心做事，在实践中积累经验、增长才干。

三要正直诚信。诚信是人的内在品质的外部表现。一个人如果为人诚实，坚守信用，就让人觉得可靠，处处受人尊敬。作为国家公务人员，大家在今后的工作中要要时刻保持高度的政治觉悟、坚强的党性原则、坚定的政治立场，任何时候特别是在大是大非面前，在错综复杂的矛盾和各种干扰面前，始终保持思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致；任何时候都要坚决贯彻执行组织的决议决定，做到政治上合格、思想上过硬，让党放心，让组织信任，让人民满意。

四要团结合作。注重团结、善于合作，是做好机关工作的基本功。日常工作、生活中，大家一定要注意建立和谐友善的干群关系、同事关系、工作关系，努力提高与人合作共事的能力。作为一名新录用的公务员，要虚心向同事学习，热情为同事服务，增强容人、容言、容事的气量，大事讲原则，小事讲风格，以团结促工作，以工作促团结。

三、

端正学风，从严要求，圆满完成培训期间各项任务。

本期的公务员初任培训，将重点组织大家学习政治理论、公务员政策、机关工作方法等，时间比较短，但内容丰富、针对性强、安排紧凑。在这里，我就培训工作向大家提三点要求：

一要集中精力，提高能力素质。本次培训班为大家授课的，不仅有党校的骨干教师，而且还请了一些理论素养高、实践经验丰富的领导。学习要取得效果，除了老师认真施教外，还需要参训人员静下心来，集中精力，认真听课。大家一定要把这次学习看成是组织对自己的信任、关心、培养和爱护，自觉加强学习，全身心投入到学习之中，实实在在学有所得。

二要要端正态度，培养良好学风。大家到这里学习，不仅要学习知识，而且要开展党性锻炼，这是年轻公务员成长的必修课。大家要严格要求自己，树立良好的学风，为日后成长成才打下良好的基础。这次培训班时间虽然比较短，对于大家来讲却是一次难得的学习和提高的好机会。同时，大家来自不同区县，彼此相聚在一起学习是一次难得的相互交流和学习的机会，要加强沟通和交流，做到相互认识、增进彼此之间的感情，努力营造愉快和谐的学习氛围。

三要遵章守纪，自觉服从管理。没有规矩就不成方圆。本次培训实行学习情况反馈和培训结业考试制度，学习结束后，每位学员的考勤情况和考核成绩都要反馈给所在单位。希望每位同志都要自觉遵守各项学习制度，加强组织纪律观念，自觉服从培训安排，严守培训纪律，展现出公务员良好的精神风貌，圆满完成培训任务。

最后，祝大家学习进步，事业有成，身体健康！祝这期培训班取得圆满成功谢谢大家。

同志们，高标准、高质量地开好民主生活会，是严格党的组织生活的需要，对严肃党内政治生活和党内监督具有重要意义。按照“讲看齐、见行动”学习讨论安排，今天我们在这里召开委局机关班子成员年度民主生活会。前期，公司领导班子做了认真细致的相关准备工作。

一、深入学习教育，提高思想认识。坚持把学习教育贯穿始终，多次召开常委（扩大）会议，积极开展“讲看齐、见行动”集中学习研讨活动，系统学习了党章党规党纪和习总书记系列重要讲话精神，牢固树立了“三个看齐意识”，进一步强化了理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，为开好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。

二、深入征求意见，严肃查找问题。通过发放征求意见函、开展谈心谈话、集中走访调研、召开座谈会等渠道广泛征求各方面的意见建议。深入查找问题，紧紧围绕班子成员在纪律作风方面存在的问题，深入开展“五个查找”，实实在在梳理意见和问题。对征集的意见建议和查摆的问题，不过滤、不遮掩，真实进行梳理反馈。

三、深入交流谈心，不断凝聚共识。各位班子成员在谈话中坚持问题导向，既主动谈自己存在“五查找”方面的问题，也诚恳指出对方存在的“五查找”方面的问题。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实，为开展批评和自我批评做好充分准备。

四、深入对照检查，认真撰写材料。在广泛征求意见、普遍谈心谈话的基础上，认真撰写委局班子对照检查材料，并在规定的范围内征求意见，认真吸收采纳中肯的意见，进行修改完善。

这次公司领导班子成员专题民主生活会的议程是：我先代表公司领导班子作对照检查，其次，我个人进行对照检查，接受批评并进行表态，然后，其他公司领导班子成员依次开展对照检查、相互批评、进行表态。希望此次会上，各班子成员要端正思想态度，发扬剖析自己不怕严、听取意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精神，开门见山，敞开思想，不护短，不遮掩，坦诚相见，紧密联系思想和工作实际，认真开展批评和自我批评，深刻剖析思想根源，明确努力方向。

下面，我先代表公司领导班子作对照检查。

…………。

（各位班子成员有什么意见，请发表）。

…………。

下面，我作个人对照检查。

…………。

请各位班子成员同志对我提出批评意见。

…………。

（同志作表态发言）。

…………。

下面，请xx同志作个人对照检查。

…………。

请各位班子成员同志对xx同志提出批评意见。

…………。

（xxx同志作表态发言）。

…………。

…………。

…………。

今天我们利用半天时间召开了公司领导班子成员民主生活会，各位班子成员围绕会议主题，认真开展批评和自我批评，有交流、有交锋、有交心，有共识、有共振、有共勉，达到了深化认识、相互帮助、统一思想、增进团结、改进提高的目的。大家的批评，是关心，是帮助，是厚爱。今天的民主生活会召开的气氛很好，我认为是一个成功的、高质量的会议。下面，我讲四点意见，与各位班子成员共勉。

一要善始善终，持续反思查找问题。这次民主生活会虽然结束了，但查摆问题的任务没有终点，要坚决杜绝“闯关”思想，防止思想松气，防止标准松动，防止工作松劲。要牢固树立“问题无时不有、无处不在”和“查摆问题无止境，整改落实无止境”的观念，继续深挖细查，认真着力整改。

二要立说立行，抓紧抓实问题整改。问题整改，基础在学，关键在做。我们一定要实实在在地抓整改、建台账，列出时间表、路线图、任务书，切实把整改问题的过程转化为严明纪律、整肃队伍的过程，转化为纪检监察干部严格自我要求、养成优良作风、提高能力素质的过程。

三要再接再厉，持之以恒转变作风。我们要把这次民主生活会作为新的起点，聚焦主业，以更大力度抓好纪检监察干部作风教育整顿活动，强化自身建设。带头严守纪律、扎紧作风之篱，带头联系群众、筑牢作风之基，牢固树立公司领导班子政治坚定、务实创新、清正廉洁、团结和谐的良好形象，为全公司党员干部作出表率。

四要坚定信念，全力推进党风廉洁建设和反腐败工作。开展“讲看齐、见行动”，最根本的还是加强党的建设和党员干部的党性建设。我们纪检监察干部要坚定理想信念，强化责任担当，切实提高履职能力，弘扬真抓实干、求真务实的工作作风，继续推进党风廉洁建设和反腐败斗争深入开展。

新录用公务员岗位岗位职责。

新录用公务员考察结果材料。

培训主持讲话稿篇二

各位老师、同志们：

为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的能力，努力建设一支高素质的中小学班主任队伍，有效推进未成年人的思想道德建设，全面提升我市xx区中小学教育教学质量，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》要求，结合xx区班主任工作实际，经研究决定，分两批对我市xx区中小学班主任进行全员培训。

今天是首期培训班的第一天，在此，我代表教育局，向在教学一线辛勤耕耘、默默奉献的班主任老师们致以崇高的敬意！向组织筹备这次培训的单位和中国继续教育网的专家们表示衷心的感谢！下面，我就班主任工作与大家交流几点看法。

中小学素质教育的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设，其关键是要构建学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的教育网络。学校是公共教育的专门机构，中小学生的可利用时间主要用于在学校接受专门教育。相对于家庭教育和社会教育来说，学校教育更集中、更系统。在学校，同学间的相互影响、老师的示范引导，都更令中小学生所接受、所模仿。因此，学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教育中，班主任则发挥着特殊的作用。

（一）班主任是学生全面发展的教育者

在中小学中，班主任的主要职责是以班级为单位，协调和统一各方面的教育力量，对学生进行全面教育，对学生的学习、思想和在校生活进行指导与管理，促进学生在各方面和谐发展。首先，班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量具体事务和进行班级日常管理工作中，渗透思想品德教育，引导学生思想进步。其次，班主任是学生在校期间的父母。每一位有责任心的班主任，不仅要在学习和思想方面关爱学生，也要在生活方面关爱学生。特别是在与学生思想沟通方面，班主任有着特殊的地位和作用。与自己的父母相比，中小学生更愿意向老师尤其是班主任敞开心扉。第三，班主任是知识和经验的传授者。中小学生社会化的过程，很多是通过模仿进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等，对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四，班主任是学生心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧变化期。这个时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾，处于不稳定的状态，从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响，使当代中小学生心理素质发生变化，产生个性心理特点。针对这一现象，班主任要了解学生的心理特点，进行有关的心理知识普及教育，有针对性地结合学生的特点，开展一些心理健康讨论，解决学生存在的心理问题，使他们不断提高心理素质。

（二）班主任是班集体的组织者和指导者

班级是学校教育工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任，全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向，是班主任义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针，按照当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求，依据班级群体的现实发展水平，制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时，班主任必须把制定目标的过程变成发动和激励全班学生积极向上的过程，把实现目标变成全班学生内在的要求，并在一个目标实现以后，又引导学生确立新的目标。

（三）班主任是沟通学校教育与家庭教育的桥梁

教育是一项系统工程，仅靠学校自身的力量是远远不够的，还需社会各方面配合，其中家庭教育尤为重要。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校教育、家庭教育、社会教育尤其是学校教育与家庭教育的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家长的关系，将直接影响教育目标的实现，影响学生的健康成长。客观地讲，家长与班主任在教育目标上其实是一致的。家长把孩子送到学校，希望将他们培养成有用之材；而班主任按照职业和道德要求，要对学生教育全面负责。虽然在教育学生成材这个目标上是一致的，但由于对教育复杂性的理解不尽一致，以及对学生教育方式上的差异，班主任与家长间难免会产生矛盾。当矛盾发生时，处于学校教育主导地位的班主任应尊重家长的人格，主动协调好与家长的关系，在主动协调中建立密切的协作关系，坚持家访制度和家长会制度，办好家长学校，形成对学生教育工作的合力。对学生的学习情况、生活情况、性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间的关系，才能赢得家长的尊重、理解和合作，在学校教育与家庭教育间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，共同完成好培养学生的教育目标。

教育是一门塑造人的综合艺术。作为工作在这条战线上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈从的权势，而是在学生敬佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素质的综合体现。我们在学生中开展素质教育，首先教育者要具备较高的素质。然而，当前素质教育面临的问题是时常在应试教育的框架下，用传统的观念来教育复杂的对象。因此，作为处于教育中特殊岗位的班主任，更应努力提高自身素质，才能适应开展素质教育的需要。

（一）要有积极向上的创新精神

国家需要创新型人才，教育需要创新型教师。新课程确立了以学生发展为本的理念，目的在于促进每一个学生在潜能、个性、创造等方面得到长足发展。这就要求班主任要善于发现学生的闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，努力对工作方式进行开创性的改革和实践。为此，班主任角色必须努力实现三个转变：一是由单一型向多元型转变。传统观念下，班主任角色只是学科教师的一种自然延伸，似乎任何教师只要在自身专业方面有所长，都可担任。现代教育意义上的班主任，其角色内涵是丰富的。他不仅应是学科专家，而且应是组织者、管理者、领导者、模范公民、父母代理人、学生的朋友与知己、学生人际交往的指导者、学生心理健康发展的咨询者等等。而所有这些内涵，对新时期班主任的素质都提出了新的要求，都需要通过不断创新来完善。二是由经验型向科研型转变。传统意义上的班主任，其工作往往是以经验为主，不少人需要走过一些弯路后才能获得理论层面的教育理念。有人认为对学生越严格、越管住就越有利于学生的发展，结果使不少学生产生不同程度的心理障碍，如过度自卑、焦虑等。近年来，常常有因教育方法不当导致悲剧发生的报道见诸媒体，应该引起我们的高度重视。班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的事业。在现实条件下，我们强调的是掌握教育科学和管理科学知识，在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教育学生，运用科学的管理理论与现代教育思想创造性的指导班级工作，努力使自己成为一名科研型、专业化的班主任。从这个意义上讲，一名优秀的班主任就应该是一位教育专家。三是由现实型向未来型转变。教育要面向未来，教育者首先要有长远意识，着眼于社会未来以及个体发展的要求，全面实施素质教育，不断提高学生的思想品德、情感以及意志品质等各方面的素质，使学生具有可持续发展的能力，从而把学生培养成能适应未来变化、有自主发展能力的个体。

（二）要有博学多才的知识形象

教师的天职是传道、授业、解惑、启迪。在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。班主任如果没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知兴趣广泛，而且每个学生都偶求知兴趣的差异性，要满足他们多层次的需要，班主任必须从更广泛的范围去拓展自己的知识领域，塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务知识，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的联系，了解学科的发展方向和最新研究成果；树立起学科之外的广阔的求知兴趣，形成具有综合性、渗透性的知识结构；以教育理论为指导，将知识内化为学生的能力，更好地促进学生个性的发展。作为班主任，仅仅掌握教学的一般知识是不够的，还应有比较广泛的学识、兴趣和爱好，或具有某些特长。这是跟学生交朋友、做好学生思想工作所必不可少的条件。课余生活的丰富多彩和广泛的兴趣爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培养师生之间的感情。如果一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感兴趣，对于学生活动不但不参加，反而以妨碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。久而久之，就会被学生疏远。只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏；只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实情况；只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、尊敬和爱戴。

（三）要有堪为人师的高尚道德

从某种意义上讲，好的班主任是一个教育基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。中小学生天真单纯，善于模仿，具有较强的可塑性。这就要求班主任不断提高思想素质和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将言传与身教紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。原苏联教育家申比廖夫曾说：没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，善良、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。它给学生以启迪、教育、影响并形成积极的精神动力，对学生而言是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引导广大教师尤其是班主任继承中华民族的优良师德，树立学为人师、行为师范的追求目标，严于律己，以德施教，以高尚的情操、丰富的学识和人格力量影响教育学生；切实转变唯升学者是人才、唯升学能成材的人才观，转变基础教育仅仅为升学服务的目标观，转变单纯以学科分数衡量人才的质量观，转变只对少数学生负责、只对学生升学负责的施教观；坚持以师德建设为重点，以德育人、以情育爱，树立尊重学生、爱护学生、保护生命的意识，不断提高思想政治素质和业务素质，切实加强队伍建设。

班主任在实施素质教育过程中，起着具体组织引导作用，其工作涉及从宏观到微观、从集体到个人、从校内到校外等各个方面、各个层次，有时还很繁杂，但所有这些最终都要落在学生身上。因此，班主任必须围绕实施素质教育，坚持一切从学生出发，把工作做实做好。

（一）抓好班集体建设

班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能够培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风；同时还能够逐步培养学生自我教育、自我管理的能力，促使学生真正德、智、体、美全面发展。首先，要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教育工作。集体主义教育是班级思想教育的重要内容，是树立良好班风、建立良好集体的重要保证。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外，还需经常对学生进行热爱班级的集体主义教育，以此来增强班级的凝聚力。其次，要组建得力的班委会、团支部。班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些品学兼优、同学拥护、有一定组织能力的学生选任为班委会和团支部成员。班主任应加强对班委会、团支部成员的培养和教育。要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好自身与同学的关系。同时在学习、思想上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的骨干力量。培养是使用的前提，不能光使用不培养；教育是培养的继续，不能光使用不教育。再次，要组织开展丰富多彩的班级活动。班主任要认真思考、精心计划、周密组织这些活动，使其生动活泼、富有感召力。总之，无论何种课内外活动都要有明确的目的和详尽的计划，照顾学生的兴趣和爱好，适合学生的年龄特征，同时要因地制宜，注意信息反馈，合理安排活动时间。

（二）构筑新型的师生关系

班主任不仅要给学生知识丰富、多才多艺的感觉，而且要善于运用谋略来管理学生。

一要爱护学生。在现代教育中，情感教育处于十分重要的地位。作为一名班主任，应该用自己火热的心去温暖学生，用真挚的感情去关爱学生。有了对待学生如同对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教育成人、培养成材。爱学生，不能因为爱而对他们的缺点视而不见；喜欢学生，不能因为他们自甘平庸而放任自流。教师是园丁，不仅仅要对学生浇水、施肥，还要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。这样，才可以真正成为一个好园丁。

二要培养学生。实践证明，平庸的.教师在说教，良好的教师在解惑，优秀的教师示范，卓越的教师在启迪。班主任要树立以创新精神为价值取向的教育理念，有目的、有计划、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新精神、实践能力的培养。班主任在每次搞完活动后，都应让学生针对这次活动实话实说，谈自己的看法、认识、感受、建议。这样，使班主任不仅能了解学生的真情实感，也能及时调整不符合学生认知水平的一些做法。同时，也为学生发表自己的见解、表达自己的创意提供了机会。这是培养学生创新意识的重要环节。活动要体现时代特征，以推陈出新为目标。学生只有生活在充满新意的环境中，才能有所发明，有所创造，有所作为。这就要求班主任精心设计、组织每一次活动，真正能够给学生以启迪、智慧和希望，使学生永不满足，勇创佳绩。

三要相信学生。在学生专业知识、技能的学习与人格、品德形成的过程中，相对地讲，老师是导演，学生是主演。学校德育工作必须明确教师是教授引导的主体，学生是学习养成的主体。因此，对学生学习和生活的管理不能简单地将学生置于被动接受位置，而应充分相信他们，使他们在自我教育中形成良好的内在品质、掌握扎实的基础知识、具备较强的处事能力。班主任要为学生创造一个气氛活泼、个人天性可以充分展现的集体生活环境，摒弃师道尊严的陈旧观念，以民主的方法管理班级，激发学生积极表现自我的冲动，使学生充满对生活的激情和创造的欲望，个性得到自由充分的发展。开展活动时应把主动权交给学生，让他们在活动的过程中培养能力。平时可在班主任的指导下，让学生独立处理班级中的一些具体问题，培养学生的组织能力、理性思维、责任感和听取他人意见、团结协作的民主意识等。

四要尊重学生。随着社会的进步，现代少年儿童的独立性、自主性明显增强，对人格自由发展充满渴望、充满热情。因此，我们的班主任应从指挥者变为引导者，要尊重学生的人格和自尊心，这样才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。要平等对待每一位学生，既要看到其优点、长处，又要看到其缺点和不足。面对成绩好的学生，班主任不能一美遮百丑，对其百般呵护；面对成绩差的学生，班主任不能因其成绩不理想而对其一票否决。

同志们，班主任的岗位光荣而神圣，班主任的工作繁重而艰辛。本次培训对我们每个班主任来说，既是一次很好的学习机会，同时也是一次师德素质的检阅。希望各位班主任老师珍惜这次学习机会，严格遵守相关要求和学习纪律，认真学习，积极思考，主动交流，深入钻研，保质保量完成学习任务。

最后，祝各位班主任学习顺利。祝愿本期培训班取得圆满成功！

提前给大家拜个早年，祝大家虎年大吉，万事如意，工作顺利，事业有成。

谢谢大家！

培训主持讲话稿篇三

同志们，今年是我市事业单位公开招聘工作人员的第三年，你们能够在竞争中脱颖而出，充分说明大家各方面素质是比较优秀的。但是，这只是一个起点，也是你们人生道路上的一个转折点。今后的路怎么走，走得怎么样，关键还要看你们在实践中的表现如何，可以预见这种考验比考试会更难。要想成为一名符合新时期要求的合格的基层干部，还需要大家在平时的工作中不断地去摔打、去磨练。具体来说：

一是调整心态，找准定位。大家刚刚从大学生转变为年轻的基层干部，大家肩负着艰巨的责任和使命，大家到基层干什么，怎么干，能否尽快适应新的环境，为基层工作开好头，起好步，对以后的工作和自己的发展都非常重要。因此，从某种意义上说，能否在最短的时间、最大程度地适应社会、适应工作岗位，是一个人事业能否取得成功的重要因素，这种心理状态的调整是很有必要的，也是必需的。大家一定要坚定信念，明确方向，以良好的心态积极适应角色转换，给自己重新定位，从进入工作岗位的第一天起，在各方面都要以一名年轻基层干部的标准来设计自己、要求自己、锤炼自己，牢固树立责任意识、服务意识和奉献意识，力争在最短的时间、最大程度地融入到实际工作中去。

二是勤于学习，扎实工作。学习是一个老生常谈的'话题，贯穿了我们这次培训的始终，你们不仅要努力学习反映时代进步的现代经济、科技、管理、法律等方面的知识，还要努力学习社会知识、人际关系、处事方法等方面的知识。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：

（1）勤动脑，要善于发现、思考和分析问题，认真研究解决问题的对策和措施；

（2）勤动嘴，牢记“三人行，必有我师”的古训，放下研究生的架子，不耻下问；

（4）勤动腿，多深入群众，多调查研究，多掌握第一手资料，多想点子，多提建议，当好领导的参谋。三是勇于创新，树好形象。在实际工作中，面对新形势、新任务，大家既要有创新的意识和创新的对策，也要有创新的工作方法，始终保持朝气蓬勃的精神风貌和开拓进取的精神状态。面对困难，要有战胜困难的勇气，把战胜困难作为历练人生的机遇；面对问题，要有解决问题的决心，把解决问题作为增长才干的途径；面对挑战，要有应对挑战的办法，把应对挑战作为磨练意志的手段。始终做到以顽强的精神克服困难，以过硬的作风取信于民，树立新时期大学生的良好形象。

培训主持讲话稿篇四

女：亲爱的观众朋友们。

合：大家晚上好！

男：在歌如潮花如海的六月，在星光灿烂的夜晚，我们携手走进充满朝气和激情，涌动挑战和机遇的崭新时期女：在这美好时刻我们感慨沧桑之巨变，抒发回顾之遐思。过去的2009年，在自治县党委、县人民政府的正确领导下，在相关部门的紧密配合下，东城镇经济、社会各项事业蓬勃发展，农牧民收入稳步提高，全镇上下呈现出一派安定、祥和的喜人局面。

男：这些成绩的取得，离不开县委、县人民政府的正确领导，离不开县直各部门的大力支持，更离不开全镇广大干部群众的辛勤工作和艰苦努力。

女：在这里让我们对长期以来给予东城镇各项工作关心与帮助，并作出积极贡献的各位领导和有关部门表示衷心的感谢。

男：首先让我们以热烈的掌声由请东城镇党委书记肖浓梅同志致辞。

女：谢谢肖书记！肖书记的讲话字字饱含深情，句句体现着构建和谐东城美好明天的坚定信心，激励我们以加倍的热情和昂扬的斗志共同谱写东城发展的新篇章。

男：由东城镇党委，东城镇人民政府举办的自治县第七。

届百日文化广场东城镇专场演出。

合：现在开始！

1、男：首先请欣赏由东城口村为大家带来的舞蹈《欢聚一堂》。

2、女：又是一季盛夏日，又是一载追梦时，在这美好时刻，让我们播种梦想，憧憬这最灿烂的季节，用你我的真心去聆听那吉祥颂歌。请欣赏由沈家沟村为大家带来的舞蹈《吉祥颂》。

3、男：满天的星星，是颗颗期盼的心，那就用祝福奏出所盼，让我们一起祈祷祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿我们的家乡更加和谐富裕，祝愿观看今晚文艺汇演的各位观众朋友快乐幸福，好运连连！请欣赏东城口村带来的舞蹈《好运来》。

4、女：谁能挽住天上月，水中一轮清辉曳，谁在天涯海角看明月，谁在楼台倾尽金樽。请欣赏由东城口村为大家带来的舞蹈《水中月》。

5、男：明朝时期伟大的医药学家李时珍编写的《本草纲目》，被誉为“东方药物巨典”，对人类近代科学以及医学方面有着深远的影响。接下来请欣赏由沈家沟村为大家带来的舞蹈《本草纲目》。

6、女：下面请欣赏由东城镇机关干部左热汗为大家带来歌曲《我愿》。

7、男：忘不了风雨中那顶斗笠，忘不了烈日下那眼清请欣赏由东城口村为大家带来的舞蹈《呼唤》泉，忘不了春播前那碗米酒，更忘不了傍晚时分那声声呼唤。

9、男：接下来请欣赏孙家沟村为大家带来的舞蹈《我心飞翔》。

10、女：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌；群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌；愿我们的心灵化作一个个赞美的音符，尽情挥唱一首家乡的赞歌。下面请欣赏沈家沟村带来的舞蹈《谁不说咱家乡好》。

11、男：有一首已经融入我们血脉的歌，唱起它，我们心潮澎湃，唱起它，我们热血沸腾，虽然时代不断变化，但它的不朽的旋律永远激荡在我们心中。请欣赏沈家沟村为大家带来的舞蹈《中华美、中华情》。

男：美好时光总觉短暂，欢聚的时刻总是难忘。

女：东城镇专场文艺汇演到此结束。

男：衷心祝愿各位观众朋友满。

合：阖家幸福、身体健康。

培训主持讲话稿篇五

同志们：

岗前培训班今日就要结束了，在这个时候，能够与大家沟通，我感到特别兴奋。在此，我代表市委、市政府对同志们圆满完成培训，踏上新的工作岗位表示热情的庆贺！xx是一个具有发展潜力的全国百强县市，你们在这里将大有作为，要把你们所学的书本学问与客观实际结合好、发挥好，为xx的又好又快发展贡献你们的力气。下面我先讲几点看法：

一、这次岗前培训的特点及学习收获。

这次培训班时间虽短，但很紧凑，效果也比较好，达到了预期目的。

一是组织支配周密细致。对于这期培训班，市委、市政府特别重视，明确要求要把这次培训班办好。市委组织部、市委党校和市人事局细心筹划、周密部署，各单位各部门也给以主动协作，为搞好这次培训班做了大量工作，整个培训工作有条不紊进行。为确保培训效果，培训班还支配了专人负责组织和服务工作，制定了组织纪律，保证了培训班的顺当举办。

二是培训内容丰富好用。在内容上，学习了科学发展观、新农村建设、作风建设等方面的学问，系统的了解了&&的基本状况、发展思路和工作重点，特殊市对xx的“四张名片”有了近距离的感受，对市委重大发展战略有了深刻的理解；在师资上，选择骨干老师授课，注意理论与实际的结合。教学的支配总体上既切合当前形势，又符合工作岗位实际须要，具有很强的针对性和好用性。

三是大家学习刻苦仔细。参与学习的同志都非常珍惜这次岗前培训机会，都想了解，熟识工作，上课全神贯注听讲，努力消化所学学问，做到了肃穆仔细，一丝不苟。培训期间，都能自觉遵守培训班纪律，严格要求自己，保持了良好的课堂秩序和团结友爱的生活氛围。这些优点，希望大家在今后的学习和工作中接着发扬。

四是普遍反映收获很大。大家普遍反映，通过短短几天的培训，学到了学问、增长了见识、建立了感情，特殊对有了新的相识。通过学习，进一步增加了扎根、干事创业的责任感和紧迫感，大家纷纷表示要把学到的学问和方法运用到今后的工作中去，为xx的又好又快发展贡献自己的聪慧才智。并表示，这次岗前培训只是一次“充电”，踏上新的工作岗位后，仍要坚持不懈的抓好学习，切实提高自身综合素养，在政治上做一个靠得住的人，在工作上做一个有本领的人，在作风上做一个党和人民信得过的人，在构建集聚带动作用强的中心城市的前进道路上大显身手，为建设富有、文明、生态、平安、华蜜新奉献自己的青春年华。

二、今年我市公开聘请探讨生工作的基本状况。

随着经济快速发展，对人才的需求更加迫切，市委、市政府进一步加大引才力度，接着以优厚的待遇广纳人才，在、合计聘请博士、硕士探讨生105名的基础上，今年再次面对全国公开聘请了国内、国外硕士探讨生共46名。

1、坚持阳光作业。整个聘请过程中坚持做到公开、同等、竞争、择优原则，做到“四公开”，即信息公开、政策公开、程序公开、结果公开。聘请过程、结果刚好在市电视台、《今日xx》、xx政府网、河南省人力资源和社会保障厅网站向社会公开发布。

2、严格操作程序。在整个聘请程序中，坚持做到异地命题、异地改卷、异地聘请有考官资格的`面试考官，纪检监察部门人员全程参加监督，聘请领导组对每个环节都严格把关、提出要求。

三、给大家提三点希望和要求。

同志们，今年是我市事业单位公开聘请工作人员的第三年，你们能够在竞争中脱颖而出，充分说明大家各方面素养是比较优秀的。但是，这只是一个起点，也是你们人生道路上的一个转折点。今后的路怎么走，走得怎么样，关键还要看你们在实践中的表现如何，可以预见这种考验比考试会更难。要想成为一名符合新时期要求的合格的基层干部，还须要大家在平常的工作中不断地去摔打、去磨练。详细来说：

一是调整心态，找准定位。大家刚刚从高校生转变为年轻的基层干部，大家肩负着艰难的责任和使命，大家到基层干什么，怎么干，能否尽快适应新的环境，为基层工作开好头，起好步，对以后的工作和自己的发展都特别重要。因此，从某种意义上说，能否在最短的时间、最大程度地适应社会、适应工作岗位，是一个人事业能否取得胜利的重要因素，这种心理状态的调整是很有必要的，也是必需的。大家肯定要坚决信念，明确方向，以良好的心态主动适应角色转换，给自己重新定位，从进入工作岗位的第一天起，在各方面都要以一名年轻基层干部的标准来设计自己、要求自己、锤炼自己，坚固树立责随意识、服务意识和奉献意识，力争在最短的时间、最大程度地融入到实际工作中去。

二是勤于学习，扎实工作。学习是一个老生常谈的话题，贯穿了我们这次培训的始终，你们不仅要努力学习反映时代进步的现代经济、科技、管理、法律等方面的学问，还要努力学习社会学问、人际关系、处事方法等方面的学问。在今后的工作中，要努力做到“四勤”：

（1）勤动脑，要擅长发觉、思索和分析问题，仔细探讨解决问题的对策和措施；

（2）勤动嘴，牢记“三人行，必有我师”的古训，放下探讨生的架子，不耻下问；

（4）勤动腿，多深化群众，多调查探讨，多驾驭第一手资料，多想点子，多提建议，当好领导的参谋。

面对问题，要有解决问题的决心，把解决问题作为增长才能的途径；面对挑战，要有应对挑战的方法，把应对挑战作为磨练意志的手段。始终做到以坚韧的精神克服困难，以过硬的作风取信于民，树立新时期高校生的良好形象。

四、下一步工作支配。

下面我就如何做好我市人才引进和运用管理工作，简要讲以下三点看法：

1、政策要落实，承诺要兑现。一个国家和地区，城市之间的竞争实质上是人才的竞争。所以，我们一是要深化实行科学发展观，强化人才资源是第一资源的观念，坚决不移实施人才强市战略，让人才辈出，让人才在xx集聚，成为经济社会发展的强大力气，成为人才优先发展的城市。二是仔细落实好市委对聘请探讨生的各项实惠政策，不仅用感情留住人，而且要用待遇留住人。要兑现承诺，严格根据聘请方案落实各项待遇，对实力突出、实绩优秀、群众公认的同志要大胆运用，委以重任，树立良好的用人导向。

2、管理要规范，服务要到位。市委组织部、人事局要定期对用人单位及受聘探讨生进行考核、回访，为用人单位和受聘人员搭建沟通平台。一方面要驾驭受聘人员工作中的表现和发挥作用状况，另一方面把领导、同事的评价刚好反馈给他们。同时要定期召开探讨生座谈会，了解他们的生活、工作状况，听取他们对&&发展的看法和建议，最大限度的把他们的聪慧才智发挥出来，服务xx发展。

3、生活要关爱，工作要支持。这三年，我们聘请的探讨生同志，绝大多数家在外地，在xx可以说人生地不熟，多有不便，尤其是生活上用人单位要尽可能供应便利。在工作上肯定要大胆运用，重点培育，明确专人搞好传、帮、带，决不能撒手不管，要压担子、交任务，为他们的尽快适应工作环境、独立开展工作创建更大的空间和更好的条件。总之，在座的同志都即将成为一名基层干部，但是根据规定，你们还要经过一年的试用期。因此，希望同志们要努力调整好心态，以良好的状态投入工作，不辜负市委、市政府和广阔人民群众的期望，为&&科学发展、和谐发展、跨更加展做出新的贡献。

感谢大家！

培训主持讲话稿篇六

同志们：

为期5天的新任副科职领导干部培训班，今天就要结束了。一个星期以来，大家珍惜学习机会，克服了种种困难，认真听课，积极参加各项活动，相互畅谈体会，交流经验，取长补短，圆满地完成了预定的学习任务，取得了较好的成效。我谨代表市委组织部向在座所有学员表示热烈的祝贺!同时，向党校的领导及教职员工的辛勤劳动表示衷心的感谢!下面，我讲二个方面的问题。

一、本期培训班的主要特点。

通过大家努力，本期培训班得以圆满结束。回顾这次培训班,主要体现了以下几个特点。

一是培训内容比较丰富。5天的学习时间虽然不长，但这次培训班学习内容却比较丰富。市委组织部、市委党校按照中共中央《关于-20xx年干部培训规划》的总体要求，本着“缺什么，补什么”和“学以致用”的原则，科学设置课程，整个培训班课程涵盖了当代政治、经济、法律、文化、管理等领域，涉及了一些社会普遍关注的热点、难点问题。在教学师资安排上，除有市委党校的老师给大家上课外，还邀请了市委陈照煌书记给大家上课，特别是《领导方法和领导艺术》、《建设服务型政府》两个专题报告，专门邀请了2名**市委党校的专家、教授来授课，使大家增长了知识，开阔了眼界。

二是学习态度比较端正。从本期调训情况来看，全班到训率达100%。大家都是市级机关和各镇的领导干部，工作任务重，压力大，特别是当前又处于招商引资、经济建设等关键时刻，有大量的工作需要我们去做，有许多矛盾需要我们去解决，但同志们都尽量把学习放在首要位置，克服困难，准时参训，到课率达94%。**等15位同志克服困难，出了满勤，没有请一天假。**等几名同志年纪稍大一点，但始终能认真听课，严格遵守纪律，为全体学员们树好了老大哥形象。学习期间，班上的学习风气很浓，尤其课堂纪律比较好，得到**市委党校、州市委党校老师的称赞。每一位学员都按规定完成了二千字以上的学习心得。

等6位同志结合自身工作特点，撰写了质量较高的学习心得，刚才进行了大组交流。还有很多学员利用课余时间查找资料，力求学懂弄通，形成了“遵守纪律，惜时如金，勤学好问，联系实际”的良好学风。

三是班干部以身作则，带头作用发挥较好。这次培训班班委、支委干部发挥了较大作用。班长陆洪涛、书记周惠锋、生活委员江林海等同志尽心尽力配合班主任搞好班务管理和教学活动，并积极组织活动，促使大家相互交流，增进友谊，在本次学习培训过程中做了大量工作。吴春华、朱敏蓉、陆雄等班支委成员，杜国华、张兰菊、徐正辉等6位小组长都能以身作则，团结协作，配合学校和班主任做好班级管理和各项活动的开展。

四是培训成效明显，学员收获较大。通过大家的共同努力，这次培训班取得了比较理想的效果。

首先，理论素养获得进一步提高。通过学习，大家比较系统地学习了党的十六届三中全会精神、依法治国和依法行政、树立和落实科学的发展观等，弥补了平时缺乏全面、系统学习理论知识的缺憾，进一步提高了理论素养。特别是通过学习党的十六届三中全会精神，充分认识学习贯彻“三个代表”重要思想的现实意义和深远的历史意义;通过学习“领导方法和领导艺术”、“民营经济现状与发展形势”、“国际形势与我国外交战略”等知识，进一步拓宽了自己的知识领域;通过学习“依法治国和依法行政”，增强了依法行政意识，提高了依法行政水平。

其次，党性锻炼得到进一步加强。党校是党员干部进行党性锻炼的熔炉，通过学习和交流，在党校这一个特殊环境经过耳濡目染，对于宗旨观念和党性修养的增强起到了潜移默化、润物无声的作用，理论的熏陶和环境的影响，促进了我们的世界观、人生观和价值观的改造，消除了理想信念、宗旨和世界观等方面存在的模糊认识，提高了思想境界，强化了服务意识，增强了进取精神，改进了学风和思想作风，促进了工作作风的转变。

第三，进取意识得到进一步加强。我们这期培训班的每一位学员都是上任时间不久的领导干部，在领导工作岗位上工作时间还不是很长，通过这次培训学习，大家对我们?州经济社会发展的现状有了进一步明确了解，增强了我们做好工作的责任感和紧迫感，促使我们回到工作岗位上后，更加奋发有为、不断开拓进取。部分同志结合工作实际写出了有一定深度和独到见解的调研文章，为我市经济跨越发展提出了较有价值的建议和意见。

第四，同志友谊得到进一步加深。我们41位学员来自各个不同的部门和单位，为了一个共同的目标，带着共同的愿望，相聚到一起，在一个星期的学习中，大家就自己的学习、工作和生活等方面进行了广泛的交流和沟通，相互学习，互帮互助，增进了了解，加深了友谊。

二、对同志们提五点希望。

在市委党校举办新任副科职领导干部培训班，是市委为适应新形势新任务的要求，加强干部教育培训而采取的一个重大举措，也是市委对在座各位领导干部成长的重视和关心。大家能有机会参加这个培训班，是很有意义的。有的同志说，这次教育培训对大家的成长进步很有益处。的确如此，这次学习虽然时间不长，但确确实实是一次“理论充电”，给大家打下了一个好的基础，是今后学习的新起点。结业后，大家要把在党校学习的好风气、好习惯带回去，继续坚持学习。但是学习的目的在于运用，学习的最后效果还要到实践中去检验。大家在学习期间写了不少好文章，可是把学识写在文章上还不够，更重要的是将学习的东西体现在落实市委的总体部署和开拓当前工作新局面上，体现在落实科学的发展观上，体现在不断提高自身的思想境界上。下面，我想就大家如何在实践中巩固和扩大培训成果，不断成长进步，提五点希望，与大家共勉。

第一、在认认真真学习上，要有新进步。

重视学习、善于学习是领导干部成长的一条普遍规律，也是许多地方工作所以做得比较好的一条共同经验。当前，国际形势正发生重大而深刻的变化，国内宏观调控力度不断加强，经济环境日益趋紧。只有不断地加强学习，才能跟上时代步伐，始终保持党的先进性。因此，领导干部的学习不是一般意义上的知识积累，而是关系到党的领导和建设的重大政治问题。在座各位一定要在认认真真学习上狠下功夫。一要在深入钻研理论上下功夫，始终同党中央保持一致。要认真学习党的基本理论，系统地而不是零碎地、实践地而不是空洞地学好、学透“三个代表”重要思想及党的各项方针政策。当前，尤其要认真学习和落实科学发展观。今年2月份，在中央举办的省部级主要领导干部专题研究班上，温家宝同志、曾庆红同志分别就树立和落实科学发展观问题作了重要讲话，提出了“提高认识，统一思想，牢固树立和认真落实科学发展观”的具体要求。科学发展观的提出，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃，具有重要的现实意义和深远的历史意义。对此，我们在座各位一定要深入学习，准确领会，全面把握科学发展观的实质。与此同时，大家还要弘扬马克思主义的优良学风，要以我们正在做的事情为中心，着眼于理论的运用，着眼于实际问题的思考，善于对经济和社会发展的现实问题进行深入研究。比如，上次，温家宝在我们江苏**、苏州市的农村、社区、企业、学校考察时，再次指出要按照科学发展观和“五个统筹”的要求，围绕率先实现全面建成小康社会、率先基本实现现代化的目标，推进改革开放，切实转变经济增长方式，实现经济社会全面协调可持续发展。同志们要联系?州的实际，深刻领会科学发展观的丰富内涵，切实按照“五个统筹”的要求，迅速把思想统一到中央对形势的科学判断和决策部署上来，在应对挑战中抓住机遇，在破解难题中建立优势，把发展热情和科学态度结合起来，把加快发展和协调发展统一起来，把抓好当前发展和实现可持续发展一致起来，统筹兼顾，协调发展，全力争创全面跨越发展新优势。从而在政治上思想上行动上与党中央保持一致，进一步增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性。二要在解放思想上下功夫，不断提高创新能力。马克思主义的科学性和先进性，就在于它能不断发展创新，与时俱进。面对新的实践，新的机遇，学习理论必须反对教条主义、本本主义。要在理论和实践的结合中解放思想、勇于创新，注重体制创新、工作创新。当前，宏观环境宽松是机遇，宏观经济趋紧同样是机遇，而且蕴藏着更大更多的机遇。?州经过近两年的大开发、大建设、大发展，城市建设、江海联动开发、崇启大桥的筹备建设以及我们培育的一支勇于创业的干部队伍，为我们在宏观环境变化新形势下加快发展，提供了坚强有力的支撑。为此，我们必须坚持科学发展观，抢抓机遇快发展，大胆探索，用宽广的眼界去观察和把握发展趋势，研究新情况，解决新问题，在实践中不断提高创新能力。三要在更新知识上下功夫，更好地掌握业务知识和技能。我们正处在一个大变革、大发展的时代，新事物层出不穷，新学科、新知识、新观念大量涌现。领导干部尤其是一个刚到领导岗位上的干部,要紧跟时代潮流和世界前进的步伐，必须下苦功夫进行学习，养成刻苦学习的好习惯。要认真学习科技、管理、法律、历史、哲学、经济等多学科知识，深入研究市场经济的规律和领导科学知识，不断提高领导艺术;要认真学习做好工作所必须的专业知识，努力拓宽知识面，努力成为工作岗位的业务能手;要认真学习科学发展观，深刻领会科学发展观的本质、内涵和要求，树立正确的政绩观。从而，不断提高履行岗位职责的能力，努力成为做好本职工作的行家里手。

第二、在踏踏实实做事上，要有新成效。

事业是干出来的，人才是在实干中锻炼出来的。领导干部要想有所作为，不断进步，就必须切实改进工作作风，踏踏实实做事，坚决克服形式主义和官僚主义，坚持重实际、重实干、重实效。这是做好一切工作的基本前提。胡锦涛同志在党的十六大后率领中央书记处全体同志到西柏坡重温“两个务必”，对全党特别是各级干部很有教育意义。在座各位大都是去年新任的，是组织和人民选拔你们到领导岗位，让你们充分发挥聪明才智，在自己的舞台上为党和人民做一点工作。每位同志都要珍惜组织和人民群众给的机会，想干事、会干事，干好事。当前贯彻落实正确的政绩观和科学的发展观，就是需要各级领导干部认认真真工作，踏踏实实干事。我们领导干部，特别是刚走上领导岗位的同志，一定要从文山会海中、从不必要的应酬中解脱出来，潜心研究和解决一些带全局性、前瞻性和战略性的重大问题。要深入基层，深入实际，深入群众，尤其要深入到困难多、群众意见大、工作推不开的地方去，同当地干部群众一道分析矛盾、解决问题，真正为人民群众办实事，谋实利。既要维护好人民群众的根本利益，也要关注人民群众的眼前利益，从群众最关心、最迫切需要解决的事情抓起，一桩一桩地抓落实。当前，特别要关注农民增收、就业与再就业、征地拆迁等问题，关注困难群众的生产生活问题。要强化以人为本的执政理念，坚持把经济发展的速度与群众富裕的程度和社会的可承受度紧密结合起来，加快农村险危桥梁改造、危房改造、二次改水、农村道路建设和大病医疗保险等实事进程。“实干兴邦，空谈误国”。我们作为领导干部必须痛下决心，彻底克服形式主义、官僚主义以及虚报浮夸、华而不实等不良习气。要坚持重实际、鼓实劲、求实效，脚踏实地，埋头苦干，尽心尽力干出政绩来。

第三，在堂堂正正做人上，要有新境界。

怎样做人，是个安身立命的问题。郑培民同志讲过，“做官先做人，凡事民为先。”对于一个共产党人尤其是领导干部来说，如何解决做人问题，不但关乎个人的成长和前途，而且直接影响到他所负责的地区和部门的工作，甚至影响到事业发展的大局。毛泽东同志在1940年1月给吴玉章同志60寿辰的祝词中写道：“一个人做点好事并不难，难的是-辈子做好事，不做坏事。一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益革命.艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的!”几十年如一日，一辈子做好事是一种崇高的精神。我们共产党人，我们党的领导干部应该有堂堂正正的做人之道，应该有新的境界。一要公道正派。要做到公道正派，关键是要过好“私”字这一关。我想，一个极端自私的人，其贪婪和吝啬必将使其变得目光短浅;一个大公无私、光明磊落的人，其人格魅力则使他能够团结一切可以团结的力量。在座的各位同志，一定要正确处理公与私的关系;坚持原则，一身正气，坚决顶住各种歪风邪气，以公心树立正气，以正气凝聚民心。二要胸襟广阔。伟大的事业要有博大的胸怀。一个领导干部如果胸无大志、目光短浅，就不能站在全局的高度看问题、办事情，就不会有什么作为;如果心胸狭窄，不能容人、容言、容事，就绝对搞不好团结，甚至众叛亲离，成了孤家寡人。广大中青年干部肩负着建设有中国特色社会主义伟大事业的历史重任，一定要心胸宽广;志存高远，虚怀若谷，博采众长，善于团结和带领广大群众不断开创工作的新局面。三要谦虚谨慎。常言道，“满招损、谦受益”。养成谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想作风，对领导干部的健康成长十分重要。现在有人认为，搞市场经济，鼓励竞争，谦虚谨慎过时了;有的人出了点成绩，就自吹自擂，妄自尊大.这些都是错误的。我们应该经常提醒自己：个人的智慧和力量总是有限的。在工作中，既要充分发挥自己的作用，又要正确估计自己的能力;既要积极工作创造好成绩，又要防止居功自傲。要把成绩和荣誉首先归功于党，归功于人民，归功于集体。在任何时候，都要淡泊名利，戒骄戒躁，永远保持一颗平常心，扎扎实实地干好自己的本职工作。

第四，在方方面面协调上，要有新定位。

团结出凝聚力，团结出向心力，团结出战斗力。在各级领导班子中，每个成员在工作中能不能摆正好位置，把好尺度，直接影响到班子的团结，影响到一个单位的工作效率和一地的经济发展。今天在座的41位学员大都是新上任的副科职干部，在平时工作中要注意处理好三种关系：

一要正确处理好同正职的关系。在一个班子中，副职是相对正职而言的，副职职责和功能是多方面的，如何找准自己的位置，处理好与正职关系，是每个副职必须具备的素质。作为副职要牢固地树立正职在班子中的核心地位。一个称职的副职在一切问题上要始终保持清醒的头脑，注重有限的权力，不越权，不越位，该揽的事要区别情况，注意场合，把握好时机切实揽好。

二要正确处理好与其他副职关系。同级副职之间必须真诚团结、密切配合、唱好将相和，要做到这样，必须注意三点：一是积极配合而不越位擅权。作为同级副职领导既要同心协力，积极工作，又要做到不越位擅权，插手别人分管工作。各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜的行为固然不对，但荒了自己的地种了别人田的做法也是有害的。同级之间要维护他们的威信，不要干预和议论甚至插手对方工作。二是明辨是非而不斤斤计较。出现矛盾和分歧，要从团结愿望出发，大事讲原则，小事讲风格，那怕是大是大非问题，也要讲究方法，避免言词过激，伤害对方的感情，对鸡毛蒜皮的小事，则要按严以律己宽以待人的方法来处理。实践证明，凡是班子不团结的地方就出不了干部。三是相互沟通、支持、帮助，而不揽功推过。干部工作的实践中发现，班子不团结，大多数主要还是缺乏沟通，综观班子不团结单位，重大原则问题上有分歧的少，思想感情有隔阂的多，故意拆台的少，合作不密切的多;制造事端的少，处理问题方式方法不当的多;这些都是缺少沟通造成的，只有加强沟通，才能减少矛盾，消除误会，增进感情，加强团结。

三是正确处理好部属的关系，尽量调动部属积极性。一个副职要得心应手地开展工作，一定要处理好同部属的关系，掌握好处理关系的技巧。因此必须做到三点：一是授权。不要将本该属于中层干部和部门负责人的部分权力收为己，因为这样会削弱和架空部属，使他们觉得没有什么事情可做。现在个别单位有的同志愿来就来，愿走就走，这就是手中没有权力，身上没有责任，肩上没有担子的表现。二是支持。要真正使部属感到身边有依托、有靠山。有了困难要给予鼓励和帮助。遇有紧急情况来不及汇报的而主动处理的行为要给予谅解。部属请示的一些带原则性问题，分管领导必须要有明确的态度和处理措施，不能不拍板，更不能模棱两可。三是关心。日常工作中要多理解关心下属，要为他们成长提供机遇，布置工作交待任务要设身处地为下属着想，要充分考虑到他们工作辛苦和困难，要使部属确实感到领导在关心他们、理解他们、信任他们，这样他们才会把全部精力都用在工作上。

第五，在清清白白做“官”上，要有新形象。

我们当干部，不管职位高低，都掌握着一定权力。但大家必须牢记，用好党和人民赋予的权力，是当好领导干部的关键;清正廉洁，是为“官”之道的基本准则。面对各种考验和诱惑，我们要努力做到勤政、廉政、优政。一要在勤政为民上多作贡献。勤政为民，关键是要坚持做到胡锦涛所讲的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。做到“权为民所用”：就必须正确看待和运用手中的权力，始终以党和人民的事业为重，为人民掌好权、用好权，用人民赋予的权力服务于人民、造福于人民，绝不以权谋私。做到“情为民所系”：就必须坚持与人民群众心连心，始终把人民群众的安危冷暖挂在心上，倾听群众呼声，体察群众情绪，关心群众疾苦，切实帮助群众解决实际困难。做到“利为民所谋”：就必须时刻把群众利益放在首位，始终把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点，坚持一切为了群众、一切依靠群众，立志为人民做实事、做好事。以人民群众赞成不赞成、拥护不拥护、高兴不高兴、答应不答应为工作的出发点和归宿，以三个“有利于”为根本标准，树立为党的事业奋斗终身的远大志向，诚心诚意为人民谋利益，想群众之所想，急群众之所难，谋群众之所求，兢兢业业、任劳任怨、勤奋工作、多作贡献。二要在廉洁自律上更加自觉。古人云：公生明，廉生威。公正才能明察秋毫.廉洁才能威行四海。党的干部只有清正廉洁，才能在广大群众中树立威望。这些年来，有些领导干部对自己放松要求，在金钱、美色、名利、地位面前乱了阵脚，不仅自己身败名裂，而且给党和国家造成了很大的不可挽回的损失。党的领导干部一定要警钟长鸣，防微杜渐，做到自重、自省、自警、自励，严格用党的纪律约束自己。无论什么时候，都要慎欲，不贪钱财，不贪酒色;慎情，不为亲眷、朋友所左右;慎独，加强修养。自觉坚持党性，努力增强拒腐防变的能力。三要在接受监督上更为主动。加强对党员干部的监督.是我们党关心和爱护干部的一条重要途径。可是，有的领导干部对正常的监督存有误解，认为监督是对自己的“不信任”，是“寻雀玻”。一监督就不高兴，要么消极应付，要么设法逃避。实际上，监督有利于防止干部犯错误.是对干部最大的爱护、最好的保护、最真诚的帮助。俗话说，严是爱，松是害。领导干部对监督要有新的认识，把监督视为自己健康成长和不断进步的重要保证，主动地而不是被动地、积极地而不是消极地对待监督。要认真执行党和国家关于加强干部监督的各项法规制度，树立勇于和乐于接受监督的新形象。

同志们，6天的培训班就要结束了，我希望大家回到工作岗位后，继续保持和发扬理论联系实际的优良学风，不断充实和提高自己，认真履行职责，扎实开展工作，做出优异的工作成绩。组织部是党员之家、干部之家、知识分子之家，欢迎大家常来坐坐，常来看看。

最后，祝大家学习进步，身体健康，工作顺利!

培训主持讲话稿篇七

同志们：

大家下午好！

今天把大家召集到一起，举办新进人员岗前培训班，一方面，使大家了解一下我们医院的概况、医院文化以及有关规章制度；另一方面，对大家进行医学知识和医疗服务的初步培训。这既是一次难得的学习机会，也是大家相互认识和了解医院的机会。你们的到来，使我们医院这个大家庭又增添了新成员、补充了新血液、带来了新希望。我代表院党委及全院干部职工对你们表示热烈的欢迎和祝贺！

首先，向大家介绍医院基本概况。医院20xx年被列为“上海市政府重大实事工程”，20xx年正式建成并启用。20xx年中心成功创建上海市中医药特色示范社区卫生服务中心，同年，新区卫生局立项，创建浦东新区卫生专业能力培训基地；20xx年成功创建上海市卫生系统文明单位、上海市全科医师规范化培养社区教学基地、上海市示范社区卫生服务中心、浦东新区绿色医院；20xx年与上海市中医药大学合作签约为附属社区卫生服务中心，并被国家中医药管理局确定为上海市首批中医类别全科医师规范化培养基地。中心遵循“一切以患者满意为标准，一切以医疗质量为核心”的医院宗旨，以“关心、爱心、耐心、细心”为医院服务理念，秉承“务实、为民、创新、卓越”的院训，恪守“严谨、规范、诚信、奉献”的行为准则，为辖区居民提供“六位一体”社区卫生服务。

中心服务区域面积65平方公里，辖区内共有29个村委、23个居委，常住人口27.29万人，流动人口10.78万。中心下设1个听潮分中心，4个社区卫生服务站，19个村卫生室，形成“1+1+4+19”的格局。设置全科诊室、康复治疗室、计划免疫室、儿童保健室、妇女保健与计划生育指导室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室，开放床位68张，20xx年新增舒缓疗护床位10张。

为全面提高医疗工作质量，医院采取多种方式更新和增加医疗设备，现拥有西门子全自动生化分析仪、ge专家版彩色多普勒超声波诊断仪、放射成像系统）、24小时动态心电系统等诊疗仪器，与浦东医院、仁济医院进行远程连接，实现了放射科cr与心电的远程连接、实时诊断。20xx年改建完成并投入使用中的康复中心，更拥有各类低、中、高频治疗仪及肢体复健辅助器械等设施。大大提升了我院在行业中的影响力。

医院坚持以病人为中心、以质量为核心的办院方针，不断强化内部管理，深化医院改革，坚持全程化优质服务，以一流的技术、一流的设备、一流的服务、一流的管理服务于社会，赢得了社会各界的广泛赞誉，连续多年被市、县卫生主管部门评为先进集体、精神文明先进单位。我们要继续发扬这一优良传统，全心全意为广大群众服务。

中心一贯重视人才培养及科教研工作，积极参与浦东新区第“科教兴医”发展战略，促进“医教研”全面发展，医疗提供基础、教育提供知识、科研促进发展。围绕“院有重点、科有特色、人有专长”的建设原则，大力推进重点学科建设，增强中心医疗学科水平的发展后劲。中心科技项目、人才培养、论文发表取得重大突破，20xx-2012年度荣获浦东新区卫生系统科教兴医优秀集体组织奖。中心现有学科带头人1人、优青1人、新区社区适宜人才培养2人、中医继承型人才培养1人；近三年，立项课题8项，发表论文44篇。同时，中心社区教研中心改建工程已初具规模，设置“六室一厅”，具备健康档案动态管理、采集典型教学案例、模拟实践教学互动、社区远程教育培训等教研功能，逐步打造拥有远程教育、实时视频操作指导、现代化的全科医生工作站、功能完善的服务信息储存平台等设施一流的科、教、研一体化具有城乡特点的社区卫生服务中心示教中心。

最后，对大家提几点希望。有些员工刚从学校毕业，从一名学生成为一名医务工作者，这是你们人生的道路上的一个重要转折、一个崭新起点、一个宝贵机遇，为了帮助大家走好这人生的关键一步，尽快地融入医院这个大家庭，适应各自的工作岗位，成为一名合格的医院职工，我向大家提出三点希望：即“三爱”、“三学”、“三负责”。

者。患者是我们的衣食父母。患者是最需要我们尊重和关爱的人。因此，我们要用真心呵护患者、用爱心温暖患者、用热心帮助患者，让他们感受到家一般的温暖。

大家从学校毕业后并不意味着学习的终结，仍要学习、学习、再学习。一是学知识。要勤学、善学、会学，通过学习，打好基础，掌握本领。当务之急是学业务、学技能，打牢扎实的业务功底。通过学习，达到由拥有文凭向拥有能力转变，同时要由阶段学习向终身学习转变，在学习中快速转变角色、提高素质。二是学服务。医院是服务性行业，医院的生存和发展一靠技术、二靠服务，学习知识的最终目的也是为了服务于病人、服务于医院、服务于社会，同志们要切实树立以病人为中心的服务意识和病人至上的理念，学习为病人服务的技术，一切为了病人，一切服务于病人。三是学做人。要成为一名合格的医务工作者，首先应该学会做人，要有爱人如己的胸怀，要有待人诚信的行动，要有乐于奉献的精神。要向老同志虚心学习、请教，还要学会与同事、同行的合作，形成和谐、融洽的人际关系，以团结形成合力，以合力共谋发展。

者负责。我们要以对患者高度负责的精神，认真对待每一位患者，做好每一项技术操作，把小事做细，把细事做透。细节见证品质，细节决定成败。把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是为自己负责。没有规矩，不成方圆。作为医院的一名职工，都要遵守医院的规章制度和操作规程。医院的规章制度希望同志们认真学习，严格遵守。同时，在政治上要严格要求，服从院党委的统一领导，积极参加团组织或党组织生活，在医院各项活动中施展你们的才华，为医院争光添彩。三是为医院负责。医院是我家，发展靠大家。院兴我荣，院衰我耻。希望同志们从现在起，树立起主人翁意识，把自己的前途和医院的命运紧紧地连起来，积极为医院的建设和发展献计献策、贡献力量。

希望大家在未来的工作中，以“务实、为民、创新、卓越”的院训为指导，学知识、长本领、出成绩，早日成为一名合格的医院职工，为医院的健康、和谐、快速发展做出应有的贡献！

谢谢大家！

培训主持讲话稿篇八

各位老师：

大家好！

今天利用第三节课时间，我们大家坐在一起进行一个简单的关于小学英语教学工作会议精神的传达。

新学期刚开学大家都比较忙，我们抽出这个时间来开会也是希望我们的这个会议能起到抛砖引玉的作用。我就本着一个让大家的小学数学教学工作尽快走上正轨这个原则，召开这个会议。希望大家认真做好记录，积极实践相关会议要求。这次会议安排了三个环节，首先由我给大家说一下教研会议的要求，或者说我们应该如何进行我们小学英语教学工作。第二个环节是交流，老师有什么不明白的，或者有什么好的经验，大家相互交流。

下面我先来介绍一下小学英语教学中应注意的问题：

1、两个视导问题（书写，自然拼读）

2、考试听力

3、教学质量

4、早读、跟班、听课

5、语音教学

6、比赛活动

希望今天的培训会能够给大家教学工作一点指引和启发，大家能够愉快轻松地适应这个学科教学，一份耕耘一份收获，力求今早在全区的英语教师中崭露头角，更希望我们全体数学老师能够相互学习，相互帮助，抱团成长，逐步壮大夯实我们这支队伍。谢谢各位老师！

培训主持讲话稿篇九

尊敬的各位领导，亲爱的各位新入职伙伴们：

大家上午好!很荣幸今天作为新教师代表发言，我今天发言的题目是在新时代的脚步中探寻新教师发展道路。

新身份，新环境，新挑战。

新生活，新目标，新发展。

尽管新时代下对于教师的要求是远大的，我们也得从头做起，凡事如果违背了其规则也会欲速则不达。教师专业发展主要的三个阶段分别是关注生存，关注情境和关注学生。首先是关注生存阶段，我们中的绝大部分大都处于这个阶段，刚到一个新的工作环境，我们会极尽全力的将我们能做的做到最好，这个过程往往会忽视学生的感受，甚至自己对于教学的感受，学会总结，学会修正对于这个阶段的成长很重要。习惯性地在备课，听课笔记中写下自我反思，这不仅是一种对教学的反思，更是一种对自我的肯定与鼓励。在下次课中我们就会慢慢有意识地进行改正。

其次是关注情境阶段，当人际关系稳定后，也得到学生们的认可的时候，一般情况下，老师会把重心转移到教学本身，希望能够干好教书育人的工作，老师也希望能够在岗位上更上一层楼。最后，是关注学生阶段。处于这个阶段的老师，一般经验已经比较丰富，能够注意到教育更多的应该关于学生本人，而不仅仅是成绩，一个学生未来能走多远，能力是一个方面，而更多的是他们的道德素质。慢慢地，他们把工作重心从关注学生学科知识转向关注学生本人的内心世界，关注他们的个别差异性，并对他们进行因材施教，促进学生健康成长。因此，现阶段我们最主要的目标就是从关注生存阶段过渡到关注情境阶段，认真备好每一课，让学生感受到我们的用心，认真上好每一课，让学生认识到我们的魅力。信息爆炸的时代，不要再纠结应该对学生讲什么，而是如何让学生愿意听我们讲什么，尽可能地关注到学生的差异性，采取不同的教学手段。

教师的专业发展是全面的，不光体现在教学上，不断的学习也是重要的一方面。要给学生一杯水，教师要有一桶水，这一桶水从那里来?很重要的一个途径就是读书。教师作为世人眼中的“文化人”，理应养成不断学习的良好习惯。现在是信息化时代，学生的知识来源非常广泛，教师要争取多了解新知识，丰富自己的知识面，必须把终身教育理念推到自己的实践中，要把新课改的理念拿来指导和应用到自己的教学中。

新时代，新展望，新未来。

明师道，师道的核心是深沉的爱国情怀，以家国情怀关注社会现实，以爱国精神教育青年学生。铸师魂，师魂的根本是坚定的理想信念。教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作;正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。讲师德，师德的本质是高尚的道德情操，要努力成为“大先生”。怀师爱，师爱的源泉是宽厚的仁爱之心。要平等对待每一个学生，坚信所有学生都能成长为有用之才，在严爱相济中晓之以理、动之以情，让学生始终充满自信、昂首挺胸地追逐人生梦想。强师能，师能的基础是扎实的专业学识。牢固树立终身学习理念，刻苦钻研，严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。重师智，师智的特征是强烈的创新意识。教师要牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践。

教师的发展道路任重而道远，面对新时代给予教师的责任与挑战，我们都应全力以赴，希望能与在座的各位一同努力，谢谢!

培训主持讲话稿篇十

尊敬的各位老师：

大家好！

按照学校周未教研活动的安排，要求我进行《师德新说》的培训，其实，谈不上是培训，只是利用这个机会向大家汇报：这些天看了《师德新说》这本书的所学、所感、所思。我把它理解为九个字：“爱自己、爱学生、爱父母”，希望能与大家共鸣。

每个人都有不同的命运，或多或少对自己的命运都不满足，对生活总是充满怨恨，总是怪上天对他的不公平。下面我想带着大家去认识一位天生就有着不幸遭遇的人——国际著名激励大师“约翰·库缇斯”。他是一位先天性腿发育不全，两条腿基本没有成形的人，凭着惊人的毅力成了国际公认演讲家、同时也是一位澳大利亚唯一的网球冠军、板球传奇人物。他有轮椅，但他不坐，他凭双臂行走，他的故事激励着全世界的人，现在我们就来看看他又能给我们什么样的震撼！（观看影片）……他说的那几句话很值得人深思：一句是：“如果你嫌弃你的鞋，请与我换一下，”一句是“别对自己说不可能”另句是“无论你觉得自己有多不幸，永远有人比你更加不幸，无论你觉得自己有多了不起，永远有人比你更强！”我想温馨提醒我们学校的一些教师，别对自己说不可能，也别以为自己至高无上，所谓人外有人天外有天；他还有一句话：每个人都有残疾，有的人可以看见（外表的），有的人却看不见（内在的心里残疾），你的残疾是什么，你能看见吗？）这些话语让人深思，我觉得我们一些教师心理就是有残疾。一个用手当脚走路的人都能更好的活着，努力地工作，追求着自己的梦想，实现他的人生价值，体现了存在社会中的意义，那么，作为我们是健全的人，更应该努力工作，发挥自己的光和热。

“爱自己”。什么热爱祖国，热爱家乡，热爱教育，都是空话、套话、大话，人需要爱的是自己，需要讨好的也是自己。什么是爱自己？就是爱自己所选，在社会上做一个有价值的人，作为教师，我们应该不放弃、不放纵、不糟踏光辉的职业、不虚度美好的时光，成就学生的同时成就自我。那么，教师，怎么才算爱自己呢，我认为就得做好以下六个方面，一是爱岗敬业、二是教书育人、三是为人师表、四是终身学习、五是爱国守法、六是关爱学生。

于漪老师这样说：一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。作为社会一分子，岗位不仅是社会提供人个人的谋生方式，更是个人对于社会应尽的义务，任何一个个体都应对人类社会有所担当。爱岗其实也是尊重和珍惜自己的选择。既然选择了，就应执着地去追求，选择职业和选择爱人是一样的，既然“爱”了，就得深爱，我们要爱她的优点，更要爱他的缺点。要爱他成功时无比的喜悦，也要爱失败时诸多烦恼，更要爱工作时的那些枯燥和孤独。我们好多老师都存在于爱与不爱之间，这就是一切烦恼的根源，李凤霞老师说过，如果爱请深爱，若不爱，请离开，选择了就得深爱。因为只有爱岗才有奉献，只有爱岗才会敬业，世界上所有的职业都需要奉献。（邹有云事迹）江西省永修县三溪桥镇黄岭村太阳山教学点，是1973年建立的教学点，为方便周边的杨家山、雷头山、太阳山三个村寨读书的孩子，这里没有一个老师能呆上一年，家住此镇雷头山的邹有云毕业于江西大学。一天，看见同村的一名妇女在河边洗衣服时拎着女儿往水里淹，说：“不去上学就淹死你”，孩子挣扎着双脚哭着说：“路这么远，淹死我也不去”。是呀，从家到学校来回就是三十里路，别说小孩子，大人都受不了，邹有云却要求到太阳山去任教，每天坚持走30里的山路，在太阳山坚守了36年。在此期间，大女儿患上肺炎，因医治不及时夭折，二女儿相隔两年患上骨髓炎，花大量资金医治，命虽保住却让原本贫困的家庭负债累累。其实有很多机会他可以走出大山，去从医挣钱，过上好日子，可他没有，坚定信念，让人敬佩。他成为2004年感动中国的年度人物，他是这样说的：“只要太阳山教学点一天不拆，我就要在这里教一天书，望着山里一个个孩子成才，这就是我的幸福。”

谈到爱岗敬业，我谈点我的想法：我能在这么好的学校当上副校长，对于一个初三都没有读的水平来说，我是诚惶诚恐，深感肩上压力之重大，生怕做不好事，带不好头，愧对大家对我的支持，领导对我的信任，每当看到别的学校学生多才多艺，活动开展得有声有色，我心里有一种无形的压力在萌生，所以，平时工作中心里难免急燥，语言过急，还望大家理解。在工作方面，我将尽心尽力地去做好份内的每一件事，同时，我坚信，态度比能力更重要。

另外，我想对枫溪当地的老师说一句，枫溪因有我校而荣耀，因此校促进了老区人流量的增多和地方经济发展，作为地地道道的枫香溪镇人，这里是我们祖祖辈辈生活的地方，家乡兴衰，匹夫有责，我们无任何理由不爱岗，不敬业，如果因为我们自己不敬业，使仅有的学校衰败，我们会遭到家乡父老的唾骂，会受到良心的谴责，所以，别嫌会多、别嫌活动多、别嫌要求多，等等，做好本职工作是我们义不容辞的事。

外地教师你别慌，我不是排外，我只是喜欢直说，你们更应该敬业：“你们十年寒窗，从大学毕业后来此就业，当上教师，背井离乡来到此处，决不是来此体验生活的，我想为的是能有一个稳定的工作，宽慰为我们辛勤付出的父母、亲人，用自己才能去创造美好的生活，梦想有一天能出人头地，光宗耀祖。我认为，我们既然来了，就应该安心工作，不是为学校，是为自己，想早一点走出大山的老师能早一点走出大山，想在这里展示你的才华的出人头地的老师，尽情地展现，八一这么宽广的舞台，何愁英雄无用武之地。另外，你们终究是这时的过路客，为何不在这短短的几年内借助这里的力量提升自我，也为枫溪人民留下好印象，大没必要为某些小事耿耿于怀，影响你施展才华的空间。应不懈地努力、也不狂来老区一趟呀”。

老师们，尽管怎样，人要对自己的选择负责，行为负责，教书育人，并不希望你去做惊天动地的大事，我们能做的，就是把小事做好，做好每一件小件，我就是我们存在社会中的价值。见细微处于功夫。

教书育人的含义是：我们教师负载着人类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有信仰、有灵魂的人，而不只是热爱学习和有特长的准职业者。

有些老师把教书和育人截然分开、对立起来，认为自己的任务就只是传授知识，至于育人那是领导的事、班主任的事，这种看法是错的，因为任何一个教师无论教何种课程，它的授课内容本身就包含了知识内涵和育人内涵，不仅要教会学生要学会知识，还要告诉学生学它来干什么。（上一次我和冉光亮老师讨论：语文教学的宗旨是什么？一是通过书本教会学生新的知识，但主要还是让学生明白其中的道理，进行思想道德教育，学会做人，）

1、教书需：“循循善诱、诲人不倦”

孔子说：学而不厌、诲人不倦。作为教师，要能够站在孩子的角度设身处地、推已及生地理解孩子，这样的教书就成功了一半，魏书生说：教育就是服务，我们要看被服务者的起点，如果起点雨低，我们就得耐心地多讲几遍，如果人人都是聪明的，什么都会做，那要我们老师干嘛？把好学生教女孩子是人，把差学生教好，是神！！！请大家记住：“教书是一种唤醒、是一种鼓励和激励，更是一种等待，”不能超之过急，欲速则不达。

2、面向全体

传统的教育在很大程度上是一种单一、机械的模式化教育，而面对兴趣爱好、知识基础、认识结构、能力水平千差万别的学生，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的方法，做同样的练习，要求同样的步伐，从而导致差生消化不了，而优生吃不饱，天才学生不能脱颖而出。学生犹如被填充的容器，失去了自我，失去了原有的个性，这显然不符合孩子的身心发展规律，这种教学容易扼杀学生的创新能力，导致学生因为困难而厌学，丧失了学习的主动性，丧失了原有的灵性。面向每一位学生，陶行知主张教师的教学必须从学生的实际情况出发，根据学生的能力，“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”反对不求实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。（上次我和校长去点上查检，看见有的学生在睡觉，有的在讲话，听课的没有几个，因为教师在教结果等于几十的加法的连加算式，你说，幼儿园的学生，再聪明的孩子也接受不了的）（记得我读书的时候，每天都在兴奋中学习，我读的校外美术班，开始去的时候画得很简单，我的教师总是说：这张画是你画的呀？真的不相信。谁都爱听鼓励的话，于是，非常用功。）。让学生更多地体验成功，才能使学生在愉快的学习中和谐、健康的发展。

3、因材施教

每个人都有认知差异、智力差异、个性差异等；例如：有些孩子可能对音乐敏感，而有些孩子有较好的语感，有些孩子记忆能力很好，有的观察能力很强，每个人在不同领域的天赋是不一样的，最极端的例子就大文豪钱钟书和物理学生爱因斯坦。试想，如果我们把钱钟书培养成物理学家，或者把爱因斯坦培养成文学家，我们绝对相信这是不可能成功的。我们如果让姚明和刘翔不搞体育，他们会成为明人吗？（现在，乡下很少有这种现象，城里最多，形成了一股小孩学器乐的风潮，许多家长盲目追风，买钢琴乐器，孩子不喜欢练琴，很是痛苦，结果万多元的钢琴就闲置了，这就是没有根据自己孩子的天赋考虑，没有“因材”。）例如（我们学校上个月给树木施了肥，死了一些树，原因就是学生施肥时没有根据树木的承受能力导致的。大喜树和红花继木，施一样多的肥，喜树要瘦死，红花继木要被肥料烧死。）

4、实施素质教育

素质教育和应试教育似乎是教育中一对永恒的矛盾，多少年都争论不休，记得前几年，我们在学生的成绩单是不能填分数，填abcd等级，让家长迷糊了很久。人们极端地认为，素质教育就是不谈成绩，把学生的分数藏起来，让学生之间相互不了解成绩、在班中的位置，其实这是一种不负责任的态度。实施素质教育和应试教育并不是水火不容，当一个孩子的素质真正得到全面的发展和提升了，考个好成绩应该是水到渠成的事。例如（王连方老师上次和我这样说：“本期比上期班上的学习劲差了，可能因为班上参加活动太少了，集体意识不强导致的”）。学生没有全面的发展，学习兴趣自然不高。证明，开展适量的活动并不耽搁学习。如果你一位地怕活动耽搁学习，我想可能你们会耽搁学生一生的。（上周我们去与木黄小学交流，他们学校的活动多种多样，因为他们是乡村少年宫学校，我们看见全校有十几种活动，唱歌、跳舞、电子琴、画画等等，达到了人人有特长有爱好。这些活动都每个人都树起大拇指，我想：他们不耽搁学习就能培养出成效吗？不付出就能出成效吗？我们学校，音乐、美术、体育大家随时可占用，大量时间都是在搞质量，但质量提上去了吗？学生的特长是越来越少了，这样下去，我们将会害人的。我特意问了他们的学生成绩，人家成绩照样不差。）但是、我相信，不久时间，我校的师生会超过他们的。

5、激发学生的创新精神

新课程标准就是引导学生自学，什么时候学生在课堂上学会独立思考了，什么时候学生能探索属于自己的答案了，我们的教书育人也就成功了。这就是新课程改革。

1、情操高尚、知荣明耻

2、注重礼仪、举止文明

教师作为传道、授业、解惑的主体，老师不仅要有学富五车的知识、要还有外在的形象给学生潜移默化的影响，启迪学生对美的向往和追求。

3、自觉抵制有偿家教

我校老师也有人搞家教，反正上面没有查到你，学校是不知道，但千万别留着题等家教课上讲，这是绝对不行的哦。

在当前老师普遍学历达标的前提下，大多数老师的学科专业知识问题不大，但还是存在着与时俱进的问题，每隔一段时间知识就会老化，需要不断地给自己充电。平时我们都爱说：“抛砖引玉”，对教师和学生之间的教学，就是抛玉引砖，如果现在你还是用砖（陈旧的老方法）是引不出来玉的，无法让学生信服你，你要给学生一滴水，你就得有一桶水。教师应该用知识让学生敬重，用学识引领学生成长。教出自己个性的课堂，才是具有效果的课堂，我们现现成的优秀教案很多，有的教师只是照搬，用别人的东西来教学生，课堂怎么会生动，只有教出自己个性的课学堂，才算是一个合格的教育人，做一名轻松地、能掌控课堂的教师。我在分析，为什么我们的压力感觉越来越大，是因为我们在落后。只有丰富了自己的学识，拓宽视野，方能在错综复杂的社会寻得“解压”。

有国才有家，要教会我们的学生拥护爱戴我们的祖国，做一个爱国守法的好公民，成为国家的栋梁之材。努力学习知识，建设自己的国家，心中才有民族，有大爱，有信仰。

《师德新说》一书中这样写道：不爱学生的教师是不合格的教师。爱是教育的全部，没有爱就没有教育。热爱祖国从热爱学校开始，热爱学校从热爱学生做起，想学生所想、急学生之急、供学生所需、补学生所缺、扬学生所长、解学生所惑、克学生所难。具体体现是尊重与信任、欣赏与鼓励、引领与指导、理解与宽容，着眼于学生一生的发展和幸福，就如我校的办学理念：让学生感受幸福。

1、尊重、信任学生：学生是具有独立人格与自主权利的人，不是奴仆、不是犯人、学生是有意识、有情感的人，不是只能承载和记录知识符号的容器和电脑；学生是有自尊心、同情心、荣辱观、是非观的人，不是简单生存、没有思想情感的动物，所以，在任何情况下，都要尊重学生人格，达到“亲其师、信其道、效其行”的效果。

2、关爱学习有困难的学生。（例子：一个班的学生从成绩上分为上、中、差三类，我们老师都要尊重、重视。因为。上为成绩好的学生，他们长大后会考上重点大学，或去搞科研、当领导，中为成绩一般的学生，他们一般情况可以考个三本师院，几年毕业后参加工作，就和我们是同事，差生，成绩不好，但小脑发达，可能初三不毕业就出去闯荡，万一荡成企业家、包工头、大老板也不是不可能，回来搞个投资等等。大家说，这三类人，我们可是不敢不重视呀。）其实学习不好的学生比其它学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与爱护，因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。针对学困生老师要深入了解，既要了解自身原因，又要了解家庭原因；以便对症下药。去捕捉他们身上的“闪光点”，给予表扬，从而迸发奋发向上的决心和力量。我们要教“小天使”，更要爱“丑小鸭”。因为丑小鸭将有一天会变成天鹅。

3、关爱个性特别的学生。就心理倾向来说，学生爱好各式各样，有的喜欢书法，有的喜欢写作，有的喜欢美术、有的喜欢朗诵，有的喜欢运动。。。教师对于学生的正当爱好，都应给予肯定、鼓励，并加以重视培训。

4、关爱犯错误的学生。

有的人说：人之初，性本善。有的人说：人之初，性本恶，我觉得也不一定，人性

出生就是白纸一张，即不恶但也不善，现在社会上的一些不良因素影响了下一代，也不要盲目的认为犯罪的人一定是天生的坏人，他有的是被逼的或其它因素，人非圣贤，熟能无过，人难免会犯错。学生是人而且是未成年人，不是圣人，在成长过程中有待于我们去培养造就，要去了解为什么会犯错，我们一定要善待学生的失误、错误，给他们改正的机会。

5、保护学生安全。

保护学生是教师的天职。从以前的义务变成了一种责任，其实，在没有将此规定写入新规范以前，我们一些教师早就把学生安全作为自己的职责了。一日为师，终身为父母，也就是这样来的，教师应该像保护自己子女一样对待学生。关心学生健康，维护学生权益。如：殷雪梅、谭千秋、张丽莉就让人敬佩。千万不要学“范跑跑”。在大灾大难面前，能挺身而出，用生命保护学生的生命。都说人生没有彩排，但如果再次发生这样的事，他们仍然会这样选择。

孝道，全社会都很关注，一个不会孝敬父母的人，在社会上会遭到人唾弃的，事业不会成功的，也不会幸福。

幸福是什么？有妈妈就是幸福；是快乐与家人一起分享、困难一起承担，这才叫幸福。俗话说：“家有一老，犹如一宝”。我们要珍惜，要学会感恩。在这里我想提醒大家一点，不论是我们的父母、还是公公、婆婆、还是岳父、岳母，那都是我们的亲生父母，夫妻之间千万不要分你的、我的父母。俗话说得好：“儿孝不算孝，是媳孝才算孝呀；女孝不算孝，婿孝才算孝”。总之、如果与父母有误会时，无论他们再怎么不对，你都不能和她有争执，这样的家庭才会和睦。家和万事兴呀！！！

有的人总是埋怨自己出生不好、来这世上真的是受罪的，告诉大家，没有父母带我们来到世上，我们连受苦、受罪的机会都没有。请大家记住：“父母一天天年老，可能说的话不一定入听，做的事不一定让你满意，可他们在再不对，都是生、养我们的父母呀”父母年老了，会变得很小气，在不经意中我们的言语就可能伤他们的心，所以，我们一定要注意说话方式。其实，父母也不需要我们给他们什么，我们能做的就是陪在他们身边，多一句尊敬的问候。而我们中国人，天生与父母就有代沟，有话说不出来，不会表达，说的少，做的多。但只要时心里有孝，落实到实际行动中，父母是能感受得到的。

所以，不要给自己留下遗憾，趁父母还健在的时候，赶紧去尽孝呀，不要等父母不在了，才想起孝敬，那时也晚矣！教师们，树欲静而风不止，子欲孝，而亲不待也！

最后，各位老师，魏书生老先生这样说过：生在中国爱中国。我们是身在贵州爱贵州，身在思南爱思南，身在东华爱东华，不管落脚在哪里，就要真心爱这一块土地。爱自己的选择，只有动了真情，才会付出，你才不会孤单，你才会快乐永远......

老师们，天高任鸟飞，海阔任鱼游，大胆去实现你的人生价值吧！

谢谢大家！

培训主持讲话稿篇十一

亲爱的全体学生干部：

晚上好!

字典中干部的含义是领导，是“官”，班干部是班级的领导，是班级的头儿。“火车跑得快，全靠车头带”，班干部就是班级的火车头。你们在班主任的指引下，带动全班同学共同前进。班干部是班主任的助手，在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。 学生时期是人一生中最美好的时期，在此时期若有一段当班干部的经历，未来人生将受益无穷。但中小学生由于人生阅历不足，经验缺乏，对“怎样当好班干部”充满了困惑和不解。今天的培训就是针对广大学生干部中间存在的这种问题，为大家答疑解惑，提出指导。

一、班干部是班级管理工作的骨干

骨干，是指在团体中起主要作用的人。班干部是班级中积极进取、学习优秀、活动能力较强的一部分学生。他们的骨干作用主要体现在以下四个方面。

1.班干部的组织领导作用

班干部是班级各项工作的领导者和组织者。他们在班主任的领导下，以学习为中心，以提高学生综合素质为重点，根据学校有关工作要求和本班学生特点制定的工作计划，生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动，带领学生“创先争优”，全面提高各项素质。

2.班干部的桥梁纽带作用

班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径，把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们，同时，又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。班干部是班主任、各位老师与学生之间的桥梁和纽带，起着上情下达和下情上传的作用。班干部经常与班主任和学校有关部门的领导接触，比较了解学校的各项工作部署及其他信息，可以及时向同学们传递学校的意图，并组织同学们贯彻执行。同时，他们又可以将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议，及时向学校有关领导及其职能部门反映，为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。

3.班干部的“三自一助”作用

“三自一助”，是指班级学生组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动，在学校教育管理中充分发挥助手作用。班干部是学生，与其他学生朝夕相处，最了解学生们真实的思想和表现，具体的疾苦和困难，迫切的要求和心愿，教师的教育工作要取得较好的绩效，往往离不开班干部的帮助和支持。因为教师无论怎样与学生打成一片，都难以全面、彻底地了解学生的实际情况，教师要更有针对性地做好学生工作，为学生及时地排忧解难，充分满足学生的合理要求和心愿，必然需要班干部提供学生们的真实情况。从而能够及时发现、及时处理学生中存在的问题，把事件处理于萌芽状态，有利于问题的迅速控制和解决。

4.班干部的榜样示范作用

班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。班干部虽然担任一定的职务，但是，你们毕竟是学生，你们的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的职责，必须严格要求自己，时时处处率先垂范，要求其他同学做的，必须自己首先做到;要求其他同学不要做的，自己坚决不做。这样，才会得到同学们的拥护和支持。班干部的榜样示范作用在学生中具有很大的影响。班干部率先垂范，能把广大同学团结起来，形成一个团结、健康、奋发向上的群体，有利于学生的德智体全面发展，有利于良好的学风、班风、校风的建设。但是，如果班干部不能以身作则，将产生极坏的影响，甚至把同学们引向邪路。

以上四方面表明，班干部是学校教育管理系统中的重要角色，其重要作用决定了你们在学校教育管理系统中的骨干地位。

二、班干部是班内同学的“勤务员”

班干部不是一种职业，而是一种学习岗位;他们在上岗前未经过专业训练，而是在实践中边学边干，在实践中增长才干;班干部以完成学业为主要任务，兼任一部分班内工作;班干部的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬;你们的角色定位为班内同学的“勤务员”。这种定位就要求班干部必须牢记以下四点。

1.班干部首先要成为优秀学生

这是建立威信的第一步。凡是要求同学做的各种规定你们要率先做到，诸如学习要优秀，诚实认真等等，只有在众多的学生中能脱颖而出，你才有资格当班干部，这也是最基本的要求。

2.班干部要严格要求自己

应时刻告诫自己“你不再普通”，“你不应流于一般”，这意味着提高标准。当你明确了你的追求，就该无怨无悔地对自身“高标准，严要求”。这样你才会真正进步，充分得到磨练。

3.班干部要从头学起

尽管你成为佼佼者，必定有过人之处，但是，并不说明你事事可以应付自如，因为你经历的事还很少，即使经历也未必成为经验。你不可能把微不足道的一点体会当做资本，这也是不现实的。所以只有学习，再学习;实践，再实践。学习和实践的不断积累，才能成为成长过程中的财富。

4.班干部要扎根集体

班干部做得最不成功的莫过于游离于集体之外。有人认为好歹这是个官儿，于是打官腔，摆官架，显官形，带官样。这种沾染世俗迂腐的风气在校园是不相宜的，因为，班内管理是学生自己管理自己，是一个相互促进的过程，应注重群众性，强化参与意识，要提高整体素质，增强青春活力，提倡集体主义，而不是自由主义和个人英雄主义。

三、班干部的具体职责

1.进行日常管理

实现对班级的日常管理，必须建立一支负责的、有效的班干部管理队伍，逐步实现学生的自我管理。除了采用班干部民主差额选举，定期轮换的方法外，还应以班规、班训作为这个管理的工作目标和原则，以“班集体的利益为先，个人利益服从班集体利益”作为自己工作的动力，你们应独立自主地大胆工作，发挥学生参与。这样，班主任就可以从复杂的事务中解脱出来，省出更多的时间和精力研究落实日常行为规范的途径和方法。

2.落实班规班纪

良好的制度、纪律既是形成良好班集体的根本保证，也是衡量一个优秀班集体的主要标志之一。班级制度和纪律要以学生守则与教育目标为指导，以班级特点和学生情况为依据。在形式上，既要有具体的条文规定，也要有一般的方向性指导。班干部要时刻密切关注制度纪律的执行与遵守情况，认真贯彻落实，同时要引导学生进行自我监督和相互督促，公正无私，奖惩分明。只有这样才能保证制度落实。

3.组织班级活动

班集体的各个成员除了完成各自的学习任务外，还应当积极投身到集体的各项活动中去。一般来说，班干部应当直接参加学生的游戏活动，带领学生编辑墙报等等。班干部应当根据本班同学的活动能力，给予不同程度的指导，要抱着认真负责的态度，目的明确地对待这些活动，以培养自己的责任感。对班级之间进行的比赛，班干部要给予热情的关注，积极参与学校开展的各项活动，同忧共喜，为集体的荣誉作出努力，以便真正地形成学生对集体的荣誉感。

4.关心班内同学

班级中每个学生都有自己不同的发展经历和特点，学习、心理、思想各方面的差异有时是显著的。忽视这种差异就不能使集体保持生机勃勃的统一性，只会单一和呆板。因此，班干部必须深入了解不同学生在不同方面的一般情况，从而建立学生的信息档案库，以便有效而顺利地进行常规管理。这种信息档案库大致包括下述内容：学生的家庭情况，主要经历，学生的生活习性，一定的个性特点及思想状况，历年的学习成绩及学习特点，身体发育和健康状况，获奖经历，特殊经历等等。

5.做好班内同学评价工作

班干部要切实做好班内学生的评价工作。学生评价工作是班干部常规管理中的一项重要内容，评价工作是一项严密而又严肃的工作，班干部应当在占有大量材料的基础上，全面而又客观地作出公正的评价。评价既总结过去，又指导未来。

四、班干部要避免八种误区

班干部要成功地扮演好自身的角色，必须充分正确地认识班干部的角色误区，自觉地远离误区，做品学兼优的班干部。班干部的角色误区主要表现在以下八个方面。

1.学习工作不分主次

表现：班干部具有学生和干部双重角色，但其首先应成为好学生，将主要精力投入肩负的主要任务上，圆满地完成学业，努力从多方面提高自己。其次，才是当一个优秀的班干部，也就是说，在争当优秀学生的前提下当好班干部。但是，在现实中，有的班干部却不能正确认识和处理学习和工作的关系，不分主次，把学习放在次要位臵，导致学习成绩下滑，甚至出现个别班干部学习成绩不及格，在班上名次倒数的现象。

缘由：一是由于认识错误。有的班干部错误认为，当了班干部，应把主要精力放在提高自己的工作能力上，学习只求过得去就行了。殊不知，“只求过得去”的学习目标必然降低学习的积极性，学习动力大大减弱，学习缺乏动力必然产生学习成绩“过不去”的后果。二是行为错误。认识的错误必然导致行为的错误。有的班干部把业余兼职的干部工作当成专职任务，成天忙于班内工作，上课不专心，复习不认真。有的甚至以班内工作忙为借口而随便缺课或者不上自习，学习欠账日益增多，学习成绩越来越差。有的班干部为了考试过关，不惜冒风险，在考场上寻求“捷径”，违纪作弊，其结果是身败名裂。这虽然是极个别的现象，但却是极深刻的教训，值得引以为戒。

2.把班干部作为抬高身价的“梯子”

表现：班干部的宗旨是尽心尽力地履行职责，全心全意地为同学服务，当好班主任的得力助手。但是，有的班干部缺乏宗旨意识，个人意识太强，把班干部岗位当作抬高身价的“梯子”。 缘由：有些人把班干部的职务作为抬高个人身价的“梯子”，利用职权为小集团和个人谋取私利。如有的班干部在主持检查评选工作中，不重条件，尽力为本人及比较亲近的同学争荣誉;有的班干部利用掌管集体经费的权利，滥用、挪用甚至贪污班费，图名好利，严重违背了班干部的宗旨。班干部如果步入这种误区，肯定得不到大家的拥护和欢迎;从长远看，很难确立科学的人生观、价值观、道德观，有的可能误入人生的歧途，甚至导致罪恶的人生。

3.拿纪律做交易

表现：班干部担负着执行校纪校规的任务，如上课考勤、校园值勤等。班干部本应秉公办事，对班内同学一视同仁。只有这样，才能服众，也才能维护纪律的尊严，搞好学校的管理工作。但有的班干部在执行纪律的过程中，却不能公正执行，看人说话，对与自己关系亲近同学的违纪行为采取宽容、包庇的态度;而对与自己关系疏远的同学的违纪行为坚持原则，严格执行纪律。这样，必然导致同学之间的矛盾和冲突，也影响自身的威信。

缘由：用纪律做交易，用自己手中的权利放纵好友的错误，获得他们的好感。这样做实质上不是真正关心和帮助好友，也不是真正的友谊，而是个人私欲的表现。班干部如果步入这一误区，必定给自己的工作设臵障碍，人际矛盾和冲突加剧，规章制度无法正常执行，各项工作运转困难，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，还会导致集体风气不正，士气低迷，怨气高涨。这一误区负面影响较大。因此，班干部一定要公正廉洁。

4.对工作上推下卸

表现：每一个班干部都有自己的职责。常言道：在其位，就要谋其政。既然担任了班干部，必须认真地履行自己的职责。只有这样，才不会愧对老师同学的信任和期望，也不会贻误工作。然而，有的班干部在工作中却不敢负责，遇到麻烦事情就上推下卸，“踢皮球”。这既对工作不利，也对自己不利。工作推不动，是对组织对同学的不负责任，遇到困难上下推诿，放弃对自己解决难题的锻炼机会，也是对自己不负责。

缘由：一是缺乏工作责任感。不敢于负责任的干部就是缺乏责任心的干部，缺乏责任心难以担当重任，完成本职工作，也无法得到老师和同学的信任。二是规避困难和矛盾。工作过程充满着矛盾和斗争，不能面对困难和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困难和矛盾无法避免，上推下卸是一种消极的态度。因此，正视困难和矛盾，积极研究克服与解决困难和矛盾的对策，才是班干部应采取的正确态度。

5.只重“舌头”功夫

表现：班干部是社会工作的学习者和实践者。应培养求真务实的工作作风，只有真抓实干，才能学到真才实学。在现实中，有的班干部在工作中却仿效官僚主义的做法，只动口，不动手，不干实事，而汇报工作时，光靠舌头的“功夫”虚报浮夸，以虚无的“政绩”欺骗组织和班主任。这是一种极坏的工作作风。这种工作作风既害人又害已。

缘由：一是由于懒惰。干实事总要付出艰辛的劳动，要牺牲很多休息时间。惰性占主导的班干部是只动口不动手的“小官僚”。班干部如果只当指挥员，不当战斗员，是无法获得真知与才能的。只有克服惰性，做到勤动脑，勤动嘴，勤动手，勤动腿，才能学会做社会工作的本领。二是由于虚荣心作怪。有的班干部工作没有成绩，但又怕挨批评，还希望得到肯定，于是只有依赖于虚报浮夸，骗取别人肯定的评价。三是思想作风不端正。而有的班干部受了“不说假话办不成大事”这种坏思想意识的影响，不干实事，光说假话，虚报浮夸，欺上瞒下，这样的思想作风是极其要不得的。如果不端正思想作风，不干实事，总是虚报浮夸，违背客观规律，既做不好事，更做不好人。如果照这样发展下去，对工作将造成很大的损失，对自己的人生发展将设臵许多障碍，给班级工作将会带来很大的损失。因此，班干部一定要远离这个误区，注意培养真抓实干、实事求是的思想作风。

6.不能坚持原则

表现：班干部是学生的主心骨。班干部的言行对同学言行将产生直接的影响。但有的班干部明知不对，由于怕得罪同学，也不敢坚持原则不敢扶正压邪，采取听而不闻、视而不见的态度。长此以往，这种班干部就会失去同学们的支持，甚至会遭到同学们的嘲笑和轻视。

7.不讲求团结

表现：团结是班干部做好工作的前提和保证。班干部的工作要获得较好的成效，必须团结一切可以团结的人一道工作，特别要团结和自己意见不同的同学同心协力，增强集体的凝聚力和向心力，营造良好的人际氛围。只有这样，班干部的工作才会得到大家的支持，工作干得有声有色，富有成效。但是，有的班干部却不注意搞好班内团结，而是搞小团体，小帮派，使得人心涣散，工作无法正常开展，造成集体内部产生离心力，甚至歪风邪气盛行。这样的育人环境不利于学生的身心健康成长，不利于学生良好品德的形成和发展，也不利于学生潜心学习文化知识。所以，不讲团结，拉帮结派的这种角色误区是班干部的大忌。

8.不注重自身形象

表现：不分时间、地点、场合与对象，而凭想象乱发议论，乱传小道消息，不负责任地乱说;上课迟到、早退、旷课;不爱整洁，打不扫卫生，言谈举止不文明，说脏话，自私、狭隘、办事不公道等等，这些不良行为必然会影响班干部的形象，在同学中将产生消极作用。班干部的不良行为在同学们中造成了负面的影响，无形中助长了歪风邪气的蔓延。这不利于良好的学风、班风和校风建设。因此，班干部应以角色规范严于律己，规范自己的言行，加强自身的道德修养，改正不拘小节的坏作风，时时处处以身作则，起好模范带头作用，展示自己良好的角色形象，做一个名副其实的班干部。

缘由：班干部在政治思想，学习生活诸方面的表现，对同学的影响都比较大。但是，有的班干部却不太注重自我修养，也不注意树立班干部的“榜样”作用。

正确的角色定位是对班干部素质的基本要求，但一般学生走上班干部工作岗位时，并不一定完全具备这些素质，而是难免犯这样或那样的错误。要准确地定位需要一个学习、锻炼的过程，班干部应如何避免这几种角色误区，进而提高自己的素质呢?许多班干部经验证明，以下三个环节是比较有效的做法。

1.经常反省

自我反省就是指自己给自己找毛病，找问题，找错误，就是自我检查，自我改正错误和缺点。作为班干部，必须学会自我反省，不仅反省自己的政治素质、道德素质等是否符合社会道德规范，自己的行为是否能够为他人所接受;而且还要时时反省自己的能力水平是否适应工作发展需要，自己的心理是否健康，自己的文化知识是否有所进步等。只有在自省的基础上，才能科学确立自己的努力方向和奋斗方式，从而为自己的更大进步打下坚实的基础。

2.善于学习

学习是进步的阶梯，也是提高自身素质的重要途径。随着社会的发展，学习对于人生所发挥的作用越来越大。当今社会是科技高度发展的社会，知识极其丰富的社会，因此，也是终身学习的社会。信息量的激增，彻底打破了过去人们企图通过十多年的学校学习便一劳永逸的美梦，要求人们必需掌握终身学习的方法，通过不断学习提高，才能保证自身各项素质能够始终适应社会发展的要求。作为班干部，要更加注重学习，要拿出比其他同学更多的时间和精力来学习，来提高自我。在学习上要注重向书本学习，同时还要注意向群众学习，向榜样学习，全面提高自身素质。

3.勤于实践

古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践出真知，实践长才干。班干部由于工作原因，要经常参加和组织各种活动，这些活动就是实践活动。班干部要积极参加工作实践，在实践中不断地了解当干部的酸甜苦辣，加深对当好班干部的重要性的认识，在实践中不断地增知识，长才干，全面提高自身素质，使自己的工作得到学校老师的好评和班内同学的认可。

今天的培训就到这里，最后，我衷心的祝愿各位班干部在今后的学习、工作、生活中天天有收获、时时都快乐。

培训主持讲话稿篇十二

同志们：

根据公司20xx年实施人才战略，进一步开发人力资源的规划部署，今天，我们在这里举行华天培训学校成立仪式。其目的就是通过培训学校这样一个平台增强我们的学习意识，持续优化知识结构，切实提高管理素养和综合素质。在这里，就如何充分发挥我们培训学校的作用，我向大家提三点意见：

咱们常说活到老学到老，当今社会发展一日千里，变化日新月异,竞争十分激烈。在这样一个充满机遇和挑战的时代，许多新知识需要我们去掌握，许多新事物需要我们去认识，许多新问题需要我们去研究解决，总之一句话，选择学习就是选择进步！

理论联系实际越紧密，学习的效果就越好，对实践的指导作用就越明显。大家要紧密结合自身工作实际，边学习、边思考、边创新，努力推进实际工作更上一个台阶。由于平时大家做具体工作多，真正静下心来思考较少，相互讨论交流可能更少，因此，我们要借助培训学校这样的一个平台，相互学习，相互交流，取长补短，特别要结合工作中遇到的疑难问题，虚心向身边的同事求教，进行深入思考与探讨，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。

我们这个培训学校的目的之一就是要将我们在这里学习到的知识应用

到我们的日常管理和生产上去，因此，我们的培训并非仅仅限于 “讲课式”的`培训，而是要采取多种样式的培训方式和方法，我们的培训课堂可以是这里，也可以是我们的生产车间，只要你有知识，有经验、有技术都可以来培训他人。

最后，祝愿我们的培训学校能够一路绽放，硕果累累，同时今天也是我们培训学校第一期培训课的开始，预祝培训圆满成功！

培训主持讲话稿篇十三

中午好！很荣幸今天我能坐在这里，说实在的，接到金校长的任务，我很惭愧，也很惶恐。谈不上经验，只是和弟弟妹妹们，一起来交流教育教学中的点点心得。

回顾自己从教16年走过的历程，最大的感受有六个字：欣赏、制约、契机。

苏霍姆林斯基曾经有过一个十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。”晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。班主任要当好学生心灵的守护神，需要用欣赏的眼光去看待学生，用合适的制约去规范学生，抓住并挖掘契机去教育学生。

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