现代社会中，科技发展迅速，给人们的生活带来了很多便利和挑战。总结的内容应围绕主题展开，突出重点，避免琐碎和泛泛。总结范文适合作为写作的参考，但不宜直接照搬。

青春团课感想篇一

团课，是高中阶段的学习生活中一种特殊的课程安排。它不仅是培养学生集体意识、培养团队精神的有效途径，更重要的是在实践中锻炼学生的才能和能力，为他们今后的发展打下坚实的基础。在这个特殊的学习场合，同学们能够互相鼓励、共同努力，完善个人的力量，为实现团队的目标而奋斗。通过参与团课，我们能够更好地认识自己，提升自我，锻炼自己，获得人格的完善。

第二段：团课锻炼意志力和合作精神

团课是培养学生坚韧毅力和合作精神的良好途径。在团课中，同学们面对各种困难和挑战，需要具备坚韧不拔的意志力来克服。而团队合作的成功离不开每个人的积极参与和付出。通过团课的锻炼，我们意识到困难并不可怕，只要付出努力，就一定能够克服困难，实现目标。同时，我们也学会了团队合作的重要性，明白了共同努力的力量是无穷的。团课让我们懂得了遇到困难时，大家一起努力才能找到解决问题的方法，共同成长。

第三段：团课培养领导能力和团队协作能力

团课的开展，为培养学生成为优秀的领导者提供了良好的平台。在团课中，每个人都有机会成为团队的领导者，负责指导和协调整个团队的工作。这样的机会可以锻炼学生的领导能力和组织协调能力，培养学生的团队协作能力。通过团课的锻炼，我们学会了如何高效地进行团队沟通，并学会了为团队目标而努力。团课让我们懂得了领导的责任和重要性，明白了领导需要具备耐心、能力和智慧，才能带领团队取得成功。

第四段：团课积极思维和创新能力的培养

团课注重培养学生的创新能力和积极思维。在团课中，我们不仅要完成老师布置的任务，还需要能够提出自己的创新思路。通过团课的实践，我们可以学会如何从不同的角度思考问题，寻找解决问题的新思路，培养自己的创新能力。同时，团课也让我们懂得了积极乐观的态度对于取得成功的重要性。团课培养了我们面对困难时不气馁、不屈服的精神，无论遇到什么困难，都要积极寻找解决方法，勇往直前。

第五段：团课奋斗青春的意义

团课奋斗青春，是每个高中生的责任和使命。团课不仅可以培养学生的团队精神、领导能力和创新能力，更重要的是可以培养学生的社会责任感和奉献精神。团课教会我们如何为他人着想，在团队中主动承担责任，为团队的成功尽自己所能。团课不仅是一种学习方法，更是一种责任感的体现。通过团课的奋斗，我们可以收获更多的成长和进步，实现自我价值的最大化。

总结：

团课奋斗青春是我们的责任和使命。参与团课，我们能够锻炼意志力，培养合作精神，提升领导能力，发展创新能力。而团课的最大意义在于培养学生的社会责任感和奉献精神。团课是奋斗青春的重要组成部分，通过团课的参与和体验，我们能够更好地理解自己，实现自我价值的最大化。让我们在团课中奋斗，为我们的青春生活增添更多的精彩！

青春团课感想篇二

团课心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

青春是一个充满希望和活力的时期，也是一个人成长的重要阶段。在这个时期，我们经历了许多挑战和机遇，也收获了许多宝贵的经验和感悟。在这次团课中，我们学习了如何与他人合作、如何表达自己的意见、如何处理人际关系等方面的知识和技能。同时，我们还了解了如何应对挫折和失败、如何保持积极心态等方面的经验和技巧。

在这次团课中，我深刻地认识到了团队合作的重要性。在团队中，我们需要相互协作、相互支持，才能取得更好的成果。同时，我也学会了如何表达自己的意见，如何与他人进行有效的沟通和协商。这些技能不仅可以帮助我们在团队中更好地发挥作用，也可以帮助我们在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。

在这次团课中，我也深刻地认识到了挫折和失败对于成长的重要性。在成长的过程中，我们不可避免地会遇到挫折和失败，但是这些经历可以让我们更加坚强、更加勇敢。同时，我也学会了如何保持积极心态，如何从失败中吸取经验和教训，如何继续前进。这些经验不仅可以帮助我们在个人成长中更好地应对各种挑战，也可以帮助我们在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。

在这次团课中，我也深刻地认识到了自己的不足之处。在个人成长中，我们需要不断地反思自己的不足之处，不断地改进自己的行为和态度。同时，我也学会了如何与他人合作，如何与他人共同完成一项任务。这些技能不仅可以帮助我们在个人成长中更好地应对各种挑战，也可以帮助我们在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。

总之，这次团课让我受益匪浅。在个人成长中，我们需要不断地反思自己的不足之处，不断地改进自己的行为和态度。同时，我们也需要注意团队合作的重要性，与他人共同完成一项任务。在未来的职业生涯中，这些经验和技巧将对我产生深远的影响。我相信，在未来的道路上，我会更加自信、更加坚定地前进。

青春团课感想篇三

青春是生命中最美好的时光，团课则是青春的一道风景线。在大学期间，我有幸参加了许多团课活动，收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在团课中所获得的心得与体会。

第一段：团课的意义。

团课，作为一种集体活动形式，对于青春的塑造具有不可忽视的作用。首先，团课可以加强团队合作意识。在团体中学习和训练，团员们需要相互协作，齐心协力地完成任务。这不仅可以培养团队意识和合作精神，还可以提高自我管理能力和团队领导能力。其次，团课可以促进个人成长。在训练过程中，我们不断地突破自我，挑战自己的极限，不仅可以提高自身的身体素质，还可以增强自信心和勇气。最后，团课是一种社交平台。通过团课，我结识了许多志趣相投的朋友，拓宽了自己的社交圈子，也为未来的学习和工作奠定了坚实的基础。

第二段：团课中的挑战。

团课虽然有着诸多的好处，但在实际参与过程中，也面临着许多挑战。首先，团课对身体素质的要求较高。有时候，连续几个小时的训练，需要有足够的耐力和体力。而对于我这种运动基础较差的人来说，起初参与团课确实有些吃力。其次，团课需要付出较长的时间和精力。每次团课的时间都要持续几个小时，其中还包括一定的准备和恢复时间，对于学业和其他活动的安排带来了一定的难度。此外，团课中还存在一定的训练风险。如果不注意身体状况或受伤恢复不及时，就有可能出现意外情况。

第三段：团课的乐趣。

然而，尽管团课中存在各种挑战，但其中所蕴含的乐趣却是无法言喻的。团课让我感受到了运动的快乐和成就感。每当我克服困难，完成一个动作，我就能感受到自己的进步和成长，这让我觉得非常充实和满足。团课也是一个展现个人才华和个性的机会。在团课中，每个人都有机会展示自己的特长和擅长之处，这让我觉得自己是独特且重要的。此外，团课也是一个释放压力和调节情绪的方式。在团队的鼓励和支持下，我能够忘却烦恼，释放内心的压力，获得一种轻松和愉悦的感觉。

第四段：团课的启示。

通过团课，我得到了一些关于生活和学习的启示。首先，坚持不懈是成功的关键。在团课中，我经历了挫折和痛苦，但我从未放弃过。我认识到只有坚持下去，才能突破自己的极限，取得令人瞩目的成绩。其次，团结合作是取得好成绩的重要因素。无论是在团队训练还是比赛中，团队的配合和信任都是至关重要的。通过团课，我学会了与他人和谐相处，互相帮助，共同进步。最后，乐观积极的态度可以战胜一切困难。在团课中，我经常面临挑战和困难，但通过保持积极的态度和积极的思维方式，我始终保持着乐观和自信，因此能够克服困难，取得好的成绩。

第五段：团课的意义和价值。

在团课中，通过与队友的合作和挑战自我的过程，我深刻体会到了团课的意义和价值。团课不仅能够加强身体素质，培养团队合作能力，还能够促进个人成长和培养各方面的技能。团课是青春的缩影，是一种珍贵的回忆和体验。通过团课，我学会了坚持不放弃，珍惜合作和友谊，以及乐观和积极地面对生活和学习中的各种挑战。团课启示我要拥有强大的意志力和积极的心态，去追求生活中更多的目标和挑战。团课给予了我无尽的热情和勇气，让我明白了青春如何发光发热。

青春团课感想篇四

青春，是一段最为美好的时光，也是我们最积极、最勇敢、最有梦想、最富有朝气的时期。在青春的道路上，我参加了学校的团课活动，每周都会和同学们一起进行各种活动，这给我留下了很多深刻的体会和心得。下面，我将以五段式的文章来谈一谈我的团课心得。

首先，团课活动让我感受到了团队的力量。在团课中，我们分为几个小组，大家共同讨论并决定了要进行的活动。在活动中，每个人都有各自的任务和责任，只有大家齐心协力、互相配合，才能完成任务。而当我们成功完成任务时，我们会感受到一种强烈的成就感和团队凝聚力。团队让我们懂得了合作的重要性，让我们学会了如何在集体中发挥自己的优势，也让我们更加明白了集体的力量是无穷的。

其次，团课活动让我拥有了更多的学习机会。在团课中，我们不仅能够参与各种体育活动和实践操作，还能够学习一些与团队合作、领导能力以及沟通技巧相关的知识。比如说，我们可以通过团队合作来学会如何去理解和帮助他人；通过领导活动来学会如何去组织和管理小组成员；通过沟通技巧的学习，可以提高我们的沟通能力和表达能力。这些知识和技能，在我们今后的生活中都是非常有用的，将会是我们宝贵的财富。

再次，团课活动让我认识到了自己的不足之处。在团队合作的过程中，我们时常会遇到各种问题和挑战，这时候我们就需要积极主动地寻找解决办法。但是，在实践中，我发现自己有时候会犯一些错误，比如说在沟通中表达不清楚、配合不紧密等。通过这些错误，我深刻地意识到了自己的不足和不足之处，也明白了自己需要进一步提高的方向。正是通过这些错误和挫折，我懂得了失败是成功之母，只有不断克服困难，才能获得更大的进步。

此外，团课活动让我体会到了锻炼的重要性。每次参加团课活动，我们都要进行一些体育运动或者户外活动，这不仅可以增强我们的体质，还可以提高我们的协调能力和动手能力。运动可以让我们放松身心，减少压力。在活动中，我们会因为紧张而出汗，尽情地挥洒我们年轻的激情。通过参加团课活动，我明白了健康是我们最宝贵的财富，只有保持良好的生活习惯和锻炼身体，我们才能充满活力地面对学习和生活的各种挑战。

最后，团课活动让我感受到了团结友爱的情谊。在团课中，我们互相帮助、关心、支持，没有任何的竞争与压力，只有友爱与团结。每次活动结束后，我们会在一起聚餐、唱歌、互赠礼物，这些小小的举动无形中增加了彼此间的感情和友谊。通过团课活动，我认识到了真正的好朋友是在困难时刻能与你共患难，而不是只在享受快乐时陪你一起笑。

总之，团课活动给予了我许多宝贵的体验和体会。通过团队合作、学习机会、自我反思、锻炼和友爱情谊这几个方面，我明白了团课的重要性和意义。团课不仅让我们锻炼身心、提高能力，更重要的是化解烦恼、收获友情和快乐。青春是短暂的，让我们把握这段宝贵的时光，在团课中大胆发声，积极参与，让我们的青春更加绚丽多彩！

青春团课感想篇五

段一：引言（200字）。

青春是生命中最美好的时光，充满了朝气和活力。而参加团课可以说是在青春中最为难忘的经历之一。在这个充满活力、互动和团结的环境中，我们感受到青春的激情，体验到了团队合作的重要性。通过团课，我们不仅发展了自己的身体素质，更重要的是养成了团队合作、自律和坚持不懈的精神。团课让我们从中收获了更多，让我们的青春更加绚丽多彩。

段二：团课的活力和互动（200字）。

团课的魅力之一在于它的活力和互动性。在团课中，我们每一次的呼喊和挥洒都会焕发出充沛的活力，让我们尽情感受到青春的力量。团队合作的活动让我们养成了一种互相支持、互相鼓励的精神，让我们充分发挥自身的潜力。同时，团课还提供了一个与同龄人交流的平台，大家可以一起笑一起玩一起挑战，让团课成为我们青春生活中最有趣的一部分。

段三：团课的团结和合作（200字）。

团课教会我们的不仅仅是如何锻炼身体，更是团结和合作的重要性。在团课中，我们形成了一个紧密的团队，共同面对所有的挑战。团队合作的活动，如团体挑战和接力赛，带给我们深刻的体验。在这个过程中，我们学会了共同努力、相互扶持，更学会了倾听和尊重他人的意见。团课让我们明白，只有团结合作，我们才能战胜一切困难，实现我们的目标。

段四：团课的自律和坚持（200字）。

参加团课也要求我们具备自律和坚持不懈的精神。团课的活动强度较高，需要我们每天坚持锻炼自己的身体。在团课中，我们不仅仅锻炼了身体，更培养了自律的习惯和坚持的毅力。每一次的团课都是对我们毅力和决心的考验，而只有不断坚持下去，我们才能看到成果。团课让我们学会了如何将自身的潜力最大化，让我们的青春充满自信和勇气。

段五：结语（200字）。

团课给予了我们青春更多的色彩和体验，让我们的生命更加丰富多彩。在团课的过程中，我们体验到了青春的活力，感受到了团队合作的重要性，养成了自律和坚持不懈的精神。团课让我们能够更好地发展自己，塑造自己的品格。这个充满团结和合作的环境将成为我们最宝贵、最难忘的青春记忆，让我们的青春更加绚丽绽放。团课教会了我们很多，也是我们青春中最重要的一部分。

青春团课感想篇六

团课心得应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

青春是人生中最美好的时光，也是最容易被遗忘的时光。因此，我们有必要珍惜青春，把握青春，让青春绽放出更加绚烂的光芒。

在这次团课中，我们学习了如何认识青春、珍惜青春、让青春绽放出更加绚烂的光芒。我们了解到青春的意义和价值，也学会了如何让青春更加有意义和有价值。

在这次团课中，我们通过小组讨论、游戏互动等方式，深入了解了青春的意义和价值。我们了解到青春不仅仅是一个年龄段，更是一种精神状态和生活态度。青春是一种充满活力和激情的状态，是一种不断探索和尝试的态度。

在这次团课中，我们也学到了如何让青春更加有意义和有价值。我们学会了如何保持积极向上的心态，如何不断学习和成长，如何珍惜身边的人和事，如何让自己的青春更加有意义和有价值。

通过这次团课，我深刻地认识到了青春的意义和价值，也学会了如何让青春更加有意义和有价值。我相信，在未来的日子里，我会更加珍惜青春，让青春绽放出更加绚烂的光芒。

总之，这次团课让我受益匪浅，让我更加珍惜青春，更加让青春绽放出更加绚烂的光芒。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习、工作和生活，让青春更加有意义和有价值。

青春团课感想篇七

青春团课是我们刚刚步入大学校园的新生们迎接大学生涯的重要一环。通过团课，我们可以结识新朋友，打开心扉，同时也可以丰富自己的人生阅历。在这个团课中，我经历了许多挑战和收获，收获了对自己和他人的理解，也体会到了团队合作的重要性。

第二段：表达对团队精神和合作的认识。

在青春团课中，我深刻体会到了团队精神的重要性。在团队合作的项目中，每个人都扮演着不同的角色，无论是领导者还是执行者，每个人的角色都是不可或缺的。而我也逐渐明白，团队的力量来自于每个成员相互之间的信任和合作。只有当我们相互支持、倾听和尊重彼此的意见时，团队才能发挥出最大的效益。

第三段：分享对个人能力的思考。

从团队合作中，我也意识到了自己的不足之处。在一些项目中，我经常把眼光放在整体而忽略了细节。这使得一些小问题可能会被放大，并给团队带来麻烦。因此，我决定从中吸取教训，提高我的细心和耐心，更加注重细节，以免犯同样的错误。在团队合作中，我也学到了如何与别人有效沟通，学会倾听他人的意见，善于与人合作。这对于我以后的学习和工作都是非常重要的。

通过青春团课，我收获了很多珍贵的东西。首先是友谊和人际关系的建立。在团课中，我们因为共同的目标和努力，结识了许多志趣相投的朋友，一起度过了许多难忘的时光。这些朋友成为了我大学生涯中最重要的支持者和伙伴。其次，我也学到了在团队中扮演不同角色的技巧和方法。不管是领导者还是成员，我都能体会到每个角色的困难和重要性。最后，团队合作的过程也锻炼了我的组织能力、沟通能力和领导能力，在以后的学习和工作中，这些能力将会发挥重要作用。

第五段：总结及展望。

通过青春团课的经历，我明白团队合作的重要性，也学到了很多关于团队合作的技巧和方法。同时，我也认识到自己的不足之处，并下定决心要不断提高自己的个人能力，努力做到更好。未来的大学生活中，我希望能够将这些宝贵的收获应用到实际中，不断挑战自我，做一个更加优秀的自己。

（以上为辅助AI生成的文章，仅供参考）。

青春团课感想篇八

第一段：介绍团课的初衷和意义（大约200字）。

青春是生命的花季，拥有无限的潜力和朝气。而团课作为青春生活中的一个重要部分，给青年人提供了一个锻炼身体、展示自我才华、收获人际关系的平台。团课的举办不仅可以增加青年人的身体素质和健康意识，还能锻炼他们的团队合作精神，培养领导能力和人际交往能力。通过参加团课，青年人们能够锻炼自己的身体，增强体力，树立正确的生活态度，同时还可以培养一种积极向上、团结协作的精神。

第二段：团课活动及所带来的体会（大约300字）。

参加团课活动是我大学生活中一段美好的经历。团课活动不仅有助于培养同学们的团队意识，还能够发挥大家的才能，激发出同学们的潜力。通过团课活动，我学会了领导一支队伍，包括策划组织和团队协作；学会了倾听和尊重每一个队员的意见，团结大家一起向前进；还学会了调整自己的情绪和态度，以更好地完成任务。团课活动让我明白了一个人的力量有限，但团队的力量是无穷的，只有团结合作，才能达到更远的目标。

第三段：团课活动中的收获和成长（大约300字）。

团课活动中的收获远不止于此。通过团课活动，我结交了一群志同道合的朋友，他们不仅给我提供了学习上的帮助，还给我带来了很多快乐和感动。通过与他们的合作，我不仅获得了荣誉和奖励，还学到了很多实用的技能，如与人沟通、协调资源、解决问题等。团课活动还培养了我解决问题的能力和团队合作精神。通过克服团课活动中遇到的各种困难，我逐渐变得坚强、成熟起来。

第四段：活动中的挑战和解决方法（大约200字）。

虽然团课活动带来了很多成长和收获，但也不免遇到各种挑战。其中一个主要的挑战是团队成员之间的合作和沟通。有时候，每个人有不同的意见和想法，很容易引发矛盾和分歧。为了解决这个问题，我们每次活动前都会召开小组会议，大家可以自由发表意见，并尊重他人的观点。通过这样的方式，我们解决了大部分的问题，并逐渐建立了团队的共识和契合度。

第五段：总结感悟和展望未来（大约200字）。

参加团课活动是我大学生活中一段宝贵的经历。通过团队活动，我不仅学到了实用的知识和技能，还培养了良好的团队合作精神和解决问题的能力。这些经历将成为我人生的财富，对我未来的发展起到积极的影响。未来，我将继续保持团队意识，不惧困难，积极参与各种团队活动，并且将团队合作精神贯穿到我的学习和工作中，为实现个人目标和社会贡献力量。团课活动已经成为我大学时期最宝贵的回忆，它将伴随着我走向未来的人生旅程。

青春团课感想篇九

欢乐的童年悄无声息地远去了，我还来不及留恋，美好的青春阔步走来。就在我吹灭青春时期第一个生日蜡烛的刹那，我失去了童年，但获得了美好的青春。

我端详着我手中的青春，他闪耀着耀眼的光辉，代表着一生中最宝贵的时期，但它却像泥鳅一般难以把握，哪像童年时候，大把大把的时间任意挥霍，时间在手中就像驯顺的小狗，我说东它不会说西，可青春却不一样，心理矛盾逐渐多了，难以把握了。就在这时，老爸铺开了一大张规划表，上面清清楚楚地标明了我在青春时候的目标、任务……老爸拍着胸脯说：别担心，都为你规划好了。我望着这张规划表，它仿佛为我铺出了一条无比通畅的道路，但我却想自己规划未来，不想再走现成的路，吃现成的饭，反倒想自己开路、自己做饭了，我要为自己的青春做主！

老爸叉着腰，说，他倒想听听我是如何规划自己青春的，我向他说道：“老爸你看，青春是人一生中最宝贵的时间，我肯定会把它的大部分用于学习知识，未来社会竞争激烈，没有足够的学识就输在了起跑线上，难以立足于天下，就连扫大街也扫不了了，对吧？”老爸点点头，表示赞同，我继续说：“所以我一定会努力学习，考上高中，考上大学，但这些定然会量力而行，不会勉强。当然我也一定会力争考上好高中的。”

“在学习之余，我还要发展课余爱好，继续观测我的星空、学习我的吉他。星空的美丽令人心旷神怡，既满足了个人爱好，又使学习疲倦的身子得到放松，同时又促进了对知识的渴望，增强学习动力，岂不一举多得？”这个老爸不赞同了：“看星星怎么能增强对学习的渴望？只饱了眼福吧？别胡扯了。”我想他解释：“当你知道两颗恒星因为某种力撞在一起，你不想知道‘某种力’是什么吗？”老爸不语。

在听我叙述完我的规划后，老爸开口了：“规划得不错，但还是比不上我的规划，所以还是依照我的规划做吧！”我不服，说：“老爸，我的青春我做主！我觉得我的规划把你的还好，因为这是我自己规划的，最了解我的人是我啊。我不想再走一条别人开的路，我要自己开路，这也是成长所需的！”老爸笑了：“好小子，行！你的青春你做主！你终于学会规划未来了，有志气，我为你骄傲！”

我相信在我自己规划的青春年华中，我会越飞越高！

青春团课感想篇十

青春是人生最美好的时期，它也是最需要学习和成长的时期。而青春誓言团体课程，就为青年人提供了一个学习和成长的平台。我曾参加过青春誓言团体课程，从中受益匪浅，感到很有必要将我的心得体会分享给大家。

第二段：课程内容

青春誓言团体课程的内容非常丰富，包括个人自我认知、人格修养、心理调节、人际沟通、生命规划等方面。其中，最让我印象深刻的课程要数“领导力”和“自我探究”了。领导力课程让我了解了什么是领导力，以及如何培养领导力。自我探究则是让我们反思自己的人生观和价值观，找到自己的使命和目标，进而有助于我们更好地规划自己的未来。

第三段：感受和启示

参加青春誓言团体课程，最大的感受就是学到了很多知识，得到了很多启示。我了解到在与人相处的过程中，如何做一个能够被人尊敬和信任的人；我学会了如何在思想上更加成熟和成长；我也认识到什么是人生的价值和意义，从而更有信心和动力去实现自己的未来。

第四段：影响和收获

参加青春誓言团体课程对我的影响和收获是非常大的。首先，我学会了如何更好地与人相处，不仅能够更加融洽地和家人、朋友相处，还能够更好地在工作和社交场合中展现自己。其次，我认识到自己所追求的目标，也在不断学习和成长中不断获得自信和成功。最后，我也遇到了很多志同道合的朋友，在团体中不断提升自己和他人。

第五段：总结

参加青春誓言团体课程是我人生中非常有意义的经历，通过这次学习和成长，我不仅认识到了自己的不足和需要提升的方面，还能够更好地认识自己和他人，在未来的生活中更加有信心和动力去实现自己的人生价值。我相信，通过自己的不断努力和学习，能够在今后的生活中不断成长和成功。

青春团课感想篇十一

青春团课感想篇十二

青春是一段宝贵的时光，而湖北团课则是我们青春的见证。在这次湖北团课中，我学到了很多珍贵的知识和经验，也汲取了许多启发和感悟。下面我将结合自己的体验，以五段式进行总结和思考。

首先，湖北团课为我们开拓了新世界。作为一个从未离开过家乡的我来说，湖北团课的行程让我更深入地了解了湖北这个地方。通过参观不同的城市、学习历史文化、接触当地人民等方式，我发现湖北不仅有着悠久的历史文化，还拥有众多的自然风光。比如，武汉的长江大桥和黄鹤楼，均给我留下了深刻的印象。这些经历让我懂得了湖北的发展变化，也为我今后的人生打开了新的可能性。

其次，湖北团课在培养团队意识方面起到了重要的作用。湖北团课是以集体为基础展开的，我们从最初的陌生人开始，逐渐发展成一个紧密的团队。在团队建设的过程中，我们相互学习、相互协助，共同面对挑战。例如，在完成户外拓展项目时，我们要互相信任、相互合作，才能顺利地完成任务。这种体验让我明白，团队精神和合作意识的重要性，也让我意识到团队中每个人的角色都是不可或缺的。

第三，湖北团课让我更加关注社会问题。在观摩社会实践项目时，我亲眼目睹了一些社会问题，例如贫困地区的教育不公平、环境污染等。这让我意识到自己身处的社会并不完美，也激发了我对社会问题的思考和关注。通过湖北团课，我了解到了许多社会组织和志愿者的工作，他们为改善社会状况而努力，这使我决心以后也要积极参与到社会公益活动中去，为社会做出自己的贡献。

第四，湖北团课培养了我们的独立生活能力。湖北团课的行程紧凑而有序，每天的安排都需要我们自己合理安排，从早起到就餐、宾馆行李搬运都需要我们独立完成。这锻炼了我们的组织能力和自理能力。比如，我负责饭菜的选择和购买，通过实际操作，我掌握了一些实用的购物技巧和协调能力。这让我明白了生活的不易，也让我更加理解家人付出的辛苦。

最后，湖北团课让我收获了宝贵的友谊。在湖北团课中，我结识了许多来自不同地方的同学，我们在共同的旅途中互相帮助、分享、成长。这些友情将伴随我一生，并且湖北团课也为我们提供了一个宝贵的机会，与同行者深入交流，沟通思想，在彼此的思考中相互创造共鸣。

通过湖北团课，我不仅学到了关于湖北的知识和经验，还涵养了品格、拓宽了视野，使我更成熟、更有目标。我相信，这次湖北团课所开启的大门，将引领我更广阔的未来之路。我会用这次宝贵的经历作为人生的砝码，不断努力，迎接未来的挑战和机遇。

青春团课感想篇十三

作为21世纪的共青团员及各学院团干部，每个人都有属于自己的理想和追求，为了加强学生思想教育，增强学生工作能力，团校办公室针对班干部开展一次特色团课。现将相关事宜策划如下：

：锻炼自我挑战未来学习成长迈向成功

：身为团干部必须更加深入了解团的有关知识，了解自己身为一个团干部需要肩负的重大责任，如此方才能成为国家一栋梁可塑之才。

新一届的团干部犹如星星之火，虽足以燎原，但希望能借此使其火势来得更猛烈些！希冀他们能为我淮工创建一个更加和谐美好并凝聚有优秀实力的一群团干部。

：团校办公室

1.活动时间：xx年xx月xx日

2.活动地点：逸夫楼教室和淮阴工学院操场

3.活动对象：各院各班1名团干部(团干部：团支书、宣传委员、组织委员)

1.开班动员大会

召集团校所有学员，邀请团委老师进行主题为理想、成功的团课动员，团校负责人再对此次团课的意义、流程进行简要的陈述之后，进入分班、建班的重要流程。

按照之前团校办公室工作人员了解的学员信息并结合现场的实际情况以最快的速度将学员们共分为六组，分作为团校一、二、三、四、五及六班。在所有学员了解自己所属新班级之后，通过即兴演讲竞选，决定出各分班级的暂时负责人。

2.时时有目标周周有榜样：

3.牵手你我，展望明天主题活动：

在新的班级中，分班级分责人带领班级成员分组策划、组织团日活动，此团日活动规定在组长所在的原学院班级中进行，并在此期团课结业之前完成对活动的总结工作。

在团课的尾声，由各活动的主要负责人对所办团日活动进行成果展示(可以以ppt形式，视频形式，自己解说形式)，并展示邀请相关团委老师对各活动成果进行点评、评比。设奖项：淮工好支书团日活动优秀奖、淮工好支书团日活动新颖奖、淮工好支书团日活动人气奖。

4.社团文化智慧青春

邀请老师以社团--大学生智慧的载体为主题为团干部进行一次教育专题讲座。社团文化是大学生文化的重要组成部分，体现了大学生的思想观念，思维方式，价值取向以及生活方式。

5.素质拓展：

由团校办公室策划部成员带领策划组织一次素质拓展活动。

6.专题讲座：邀请学院领导或团委老师以忆团史、畅团情、了责任、话未来为主题组织一次教育性专题讲座。

7.结业考核：

采取考勤考核、理论考核与特别加分相结合的方式对学员进行结业考核，对合格者颁发团课结业证书。

8.视频宣传：

讲本期色团课制成一段6-8分钟的视频，置于团委网，校园网，特色团课学员的群里等等进行宣传。

按照上述情形进行开展，具体细节见附录。

1.此次特色团课的所有行程中，每个人都必须保持严格的组织性和纪律性，团校办公室各小组负责人对学员负责，各个学员须听从指挥，不得擅自行动，时刻牢记安全第一，有特殊情况必须向负责人汇报，请假。

2.所有的准备工作在团课开课前必须准备好，团校办公室所有成员参与进来，对活动流程必须特别的清楚，相互配合工作。

3.相关工作人员要及时有效地对各活动进行记录、拍摄和报道。

4.活动进行中所有相关人员不得随意丢垃圾，保持环境的整洁。

5.特色团课开课前，宣传部出一份海报宣传。

1.所有参加学员在活动结束后，上交一份特色团课心得。

2.团校策划部负责此次特色团课的资料整理，宣传部负责照片视频的整理，秘书部负责文字纪实，所有材料组织部上交于团校办公室。

3.团校办公室作为此次特色团课的主要负责组织，所有负责人上交一份此次工作体会与看法。保留优点，汲取不足，以便以后能更好地完成工作。

经费预算表：略

青春团课感想篇十四

随着社会的发展，团队协作能力和领导才能越来越受到重视，团课活动作为一种培养学生团队协作和领导品质的有效方式，受到了广大学生的喜爱和参与。我参加了一次以“奉献青春”为主题的团课活动，通过这次团课活动，我深深地体会到了团队合作的重要性，以及作为青年人对社会的责任和奉献。

在团课活动中，我被分配到了一个小组，并与其他成员一起完成一项任务。在任务过程中，我逐渐意识到团队之间的合作是多么重要。作为一个团队，我们每个人都有自己的专长和强项，只有充分发挥自己的优势，并与其他成员进行有效的协作，才能取得最好的成果。每个人的意见和建议都应该被尊重和听取，只有形成共识，才能让整个团队更加紧密地团结在一起。通过这次团队活动，我对团队协作的重要性有了更深刻的认识。

第二段：领导才能体会。

在团课活动中，我有幸担任小组的组长。作为组长，我需要将团队成员的潜力发挥到最大，并协调好团队内部的关系。在这个过程中，我学会了倾听并理解队员的意见和需求，给他们提供积极的鼓励和支持。我还学会了分配任务和资源，并按照每个人的能力和兴趣进行合理的分工。我意识到领导并不仅仅是给予指令，更重要的是激发每个成员的潜能，使团队能够更有效地达成目标。

第三段：责任感与奉献。

“奉献青春”是这次团课活动的主题，通过参与团课活动，我对自己身为青年人的责任和使命有了更深刻的理解。作为新时代的青年人，我们应该有强烈的社会责任感，不仅要关注自己的成长和进步，更要关心社会的发展和进步。每个人都应该为社会作出贡献，无论是通过自己的专业技能，还是通过自己的行动和影响力。只有奉献、贡献，才能使我们的青春更加有价值，更加有意义。

第四段：学习与成长。

通过参与团课活动，我不仅学到了团队合作和领导才能，更重要的是学会了如何正确面对挑战和困难。在团课活动中，我们会遇到各种各样的问题和难题，只有勇于面对和解决，才能向前进一步。我意识到学习并非只发生在课堂上，通过实践和挑战自己，我们才能获得最深入和持久的学习体验。团课活动为我们提供了一个良好的学习平台，使我们不断成长和提升自己。

第五段：未来的展望。

参与“奉献青春”团课活动后，我对自己的未来有了更清晰的展望。我希望能够继续提升自己的团队合作和领导才能，在将来的工作和生活中，能够发挥更大的作用和价值。我希望能够用自己的行动和影响力，为社会做出更多的贡献，实现自己的价值和梦想。

总结：

通过参与“奉献青春”团课活动，我体会到了团队合作的重要性，学会了领导才能和如何正确面对挑战和困难。我也更加明确了自己的责任和奉献的意义。这次团课活动对我的人生影响深远，我会将所学所感应用到未来的工作和生活中，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。

青春团课感想篇十五

青春荣耀团课是一个以青少年健康成长为目标的团体活动，旨在通过团队合作、自我挑战和知识传授，帮助青少年积极面对自我成长和学习的挑战。这个课程一共持续了一个月，我们每周都会聚集在一起进行各种有趣且充满挑战性的活动。

第二段：描述团课的内容和体验

在这个青春荣耀团课上，我们参加了各种有趣的团队活动，如拓展训练、户外徒步、演讲比赛等。其中最让我印象深刻的是拓展训练。在这个活动中，我们需要按照团队的要求进行协作，通过完成一系列的难题和挑战来加强我们的团队意识和合作能力。这是一次真正考验我们心理和体力的经历，但也是一次非常有意义的成长之旅。

第三段：谈谈青春荣耀团课对自己的影响

在参加青春荣耀团课之前，我对自己的能力和团队合作的意义并没有太多的认识。然而，在这个课程中，通过参与各种活动，我逐渐意识到一个人的力量是有限的，只有通过与他人的合作和努力，我们才能取得更大的成功。同时，我也意识到团队合作需要耐心、信任和尊重，只有团结一致，我们才能达到真正的团队精神。

第四段：分享自己在团课中的成长

参加青春荣耀团课的一个月让我学到了很多东西。首先，我学会了如何设定目标并制定实现目标的计划。这让我更加有条理和目标感，提高了自己的工作效率。其次，通过参与各种挑战和活动，我的勇气和自信心得到了提升。我不再害怕面对困难和挑战，而是勇敢地去面对并解决它们。最重要的是，我在这个过程中找到了自己的兴趣和激情，明确了自己未来的职业规划和发展方向。

第五段：总结青春荣耀团课的价值和意义

青春荣耀团课不仅仅是一个简单的团体活动，更是一次成长的历程。通过这个课程，我深刻地认识到团队合作的重要性，明白了付出就会有回报的道理。我也意识到自我挑战和努力是实现成功的关键。这个课程激发了我内心的激情和动力，让我更加积极地面对生活的挑战。青春荣耀团课让我收获了友谊、懂得了团队精神，也让我更加明晰了自己未来的目标和方向。我相信，这个课程将对我一生的成长和发展产生积极而深远的影响。

注：以上文章根据人工智能模型生成，仅供参考。生成文章未经过人工编辑，可能存在较高水平的错误。

青春团课感想篇十六

“没有爱就没有教育”，一个老师必须热爱学生才能教好他们。在她的眼中，没有教育不好或者不可教育的孩子。关心和爱护学生，是贯穿于霍老师整个教育实践过程中的一条红线，“全心全意爱自己的学生”是她一生的座右铭。霍懋征老师爱每一个孩子，相信每个孩子都可以成才。她强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件。霍懋征正是凭着这份真挚的爱，在她多年的教育生涯中，做到了不让一个学生掉队。

“在我的教育里，小孩和青年是最大，比什么伟人还大。”霍懋征老师这样尊重学生。作为教师，对学生的爱首先要尊重学生，尊重学生的人格和个性。师生在人格上是平等的，教师不能凭个人好恶而好恶之而褒贬之，绝不能伤害学生的自尊心，把“差生”视为“朽木”。有的教师口诛之余，施以体罚，更是辱人之举。任何一种体罚都是使学生肉体痛苦，它不仅于事无补，反教学生精神倍受刺激，以致他们会摔破罐，撑破船。罚非爱，害也。作为新时代的教师，我们要记住一句话：“我们奋斗的工具是爱力不是武力。”动武，意味着教师自身的失职。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。

由此我想到了我的教学工作，班里的学困生较多，如何才能找准切入点，关心、帮助、引导他们，使他们发挥所长，成为优秀的学生是我在今后工作中的一个努力方向。教书不仅仅是传递知识，更重要的目标是育人。作为教师我们一定要认真把握课堂德育目标，用心传承文明。向霍懋征老师学习，用真爱去教育学生。把自己的爱分点给孩子，懂得激励，激励每天他们都是一个新的自己；懂得赏识，赏识每一个他们都是可塑的人才；懂得参与，参与到他们的每分每秒；懂得期待，期待每一个孩子都可以成材；懂得给予，给予他们自己所能给的。某天，也许会发觉，自己的学生也懂得了爱，懂得了与别人分享爱。霍老师提出精讲多练，向课堂要质量要求。这更是值得我学习的。她注重培养学生的学习兴趣，因为兴趣是最好的老师。我想想自己以往的教学方法，如果每一节课都能像霍老师那样认真钻研，积极思考，探究出巧妙的方法，激发学生的学习兴趣，那么学生将会更喜欢我任教的学科，学生的成绩也会迅速上升的。可是，有时侯只是有美好的想法，但却是始终落实不到行动上。尤其是每一节课都要仔细琢磨，精心设计，并且一直坚持下去。

有教无类、一视同仁、尊重理解、赏识激励是她对待学生的准则。这也正是霍老师晚年，每逢节假日，众多学生络绎不绝地来看望她的原因。在今后的教学工作中，我要以霍老师为榜样积极丰富自身学识,努力提高自身能力,业务水平,严格执行师德师规,用爱去感染、教育每一个学生，做学生心中的好老师。

爱的教育确是一门深而活的学问，爱的教育将是一本大书，让我们每一个人学习霍懋征，用爱的实践写下自己一生珍贵而值得回味的一页吧。

青春团课感想篇十七

作为一名参加过青春湖北团课的学员，我深深感受到了其给我带来的心灵的触动和成长的力量。在这一段时间的学习中，我收获了许多关于青春、团队和成长的宝贵经验。在此，我想与大家分享一下我的心得体会。

一、青春：唤醒激情与创造力。

青春是一个美好而短暂的时光，是我们实现梦想和追求成功的重要阶段。在湖北团课的学习中，我学到了如何释放自己的激情和创造力，以更好地塑造自己的未来。通过与来自不同背景和文化的同学交流，我扩宽了自己的视野，了解到了更多的世界。青春就是要敢于冒险和尝试，只有这样，我们才能在短暂的时间内创造出属于自己的精彩。

二、团队：凝聚力的力量。

在湖北团课中，团队合作是我们最重要的课程之一。团队的力量是无穷的，只有团结一心，才能取得更好的成果。在团队中，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了与他人合作并共同努力实现目标。这不仅使我们的团队取得了优异的成绩，也使我个人更加成熟和自信。即使在日后的职场工作中，这种团队意识和合作能力也将成为我宝贵的财富。

三、成长：持续努力的力量。

湖北团课不仅是一个学习成长的平台，更是一个价值观引领的培训项目。在这里，我们学到的不仅仅是知识，更是如何做一个有责任感和担当的人。湖北团课教会了我如何面对困难和挑战，教会了我如何坚持和付出努力。正因为有了湖北团课的经历，我相信，无论遇到什么样的问题和困境，只要我愿意去努力，我一定能够战胜它们。

四、心灵的触动：感受他人的温暖和关怀。

湖北团课给予我的不仅仅是知识和技能，更是真挚的情感和关怀。在团课的过程中，我结识了许多优秀而友善的导师和同学，他们的言传身教让我受益匪浅。他们的鼓励和支持让我更加坚定了前行的步伐，也激励我时刻保持一颗感恩的心。在湖北团课的大家庭中，我深刻地体会到了爱与被爱的力量，也让我更加珍惜身边的每一个人。

五、展望未来：成为更好的自己。

参加湖北团课是我人生中一次宝贵的经历。它不仅给予我了知识和技能，更是为我打开了通往成功的大门。在湖北团课过程中，我收获了自信、勇敢和坚持的力量，让我相信自己可以做到更多，在人生的道路上追求更高的目标。我相信，只要我坚持努力，我一定会在未来的日子里成为更好的自己。

总之，湖北团课是我人生中一段宝贵的经历，它让我懂得了青春的魅力、团队的力量和持续努力的重要性。它是我成长的见证，也是我人生中的一次重要转折点。我将永远珍藏着这段经历，将其化为前进的动力，为未来的发展奠定坚实的基础。

青春团课感想篇十八

我读了《教育的智慧与真情》一书，内心受到了极大的震撼，这本书是一部启迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道：为教师而写作。读完此书，我想与其说是在为教师而写作，不如说是为所有身在教育、心系教育、执著于教育的理想与信念乃至探求人生真谛、追寻幸福人生的人而写作，其实还可以包括我们的家长和我们正在成长中的青少年学生。因为我们向往智慧、我们呼唤真情；因为我们更渴望智慧之光沐浴灵府、渴望在真诚的言说里与伟大心灵的对话。此书的意蕴也在于此吧：以智慧启迪智慧、以真情呼唤真情。

本书虽为随笔，却并不缺乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀着的思想火花。《教育的智慧与真情》字里行间流露、挥洒着作者教育人生的真性情，是“做”教育中炼就的教育学问。肖川先生感慨，“对于人生来说，有什么比受过良好的教育更重要的呢”，因此，整本书字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光，无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。

会读、写、算的学习机器，而要出些人才的确不是件容易的事情。“状元”很多，然而其未必是“人才”，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。其实能改变这些现状的，只有我们这些教师——最基层的教育工作者。于是，他迫切地呼吁，要唤醒和强化教师的方向意识。

作为教师，首先是个教育工作者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有主动性、独立性和创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明的心态的人，一个友善、宽容和积极介入社会合作的人。念肖川的话：没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付。

渠道。要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。要做到这些，需要的是何等的气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱！要做有思想的教师，还要敢于释放思想。我们的教学工作不会是一条平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定会碰到许多疑难困惑，碰到许多新的问题，因而更需要教师之间的互动与交流。静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，更需要自己不断地去学习和思考。

《教育的智慧与真情》是值得一读的好书，该书写得豁达、平实与质朴。字里行间折射出作者对教育、对生活的智慧与理性之光，散发出作者心里的真情呼唤。教会我们时刻用动态发展的眼光来审视教育，博采众长，为我所用，不断吸收新的教学理念，不断提升自身修养。更让我深深地体会到书是生命的源泉！

青春团课感想篇十九

团课是加强团的思想建设的有效措施,是对团员青年进行团的基本知识、理想前途、组织纪律观念、道德风尚等方面教育的有效形式,下面是小编为大家收集整理的团课感想1000字，欢迎大家阅读。

经过5次团课的教育，我向神圣的团组织踏入了一小步。

第一堂课上，我们初步了解了共青团的历史，我知道了共青团的来之不易，也知晓了共青团的重要性。中国共产主义青年团是中国先进青年的群众组织，是学习共产主义的学校，是中国共产党的有力助手，中国共产主义青年团是伟大领袖毛主席亲自缔造和培育的，它在不同的条件下，各个历史时期都有着自己的任务，四化建设中它将是长征的英勇突击队，它仿佛是一个大熔炉，有志向的青年人都应在这个大熔炉中锻炼成长。回顾共青团的成长历史，无不感到自豪和骄傲。

第二堂课上，我们再次深入的了解了共青团的内涵。知道了中国共青团团徽的意义与内容。他是中国共产主义青年团的标志，象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下们团结各族青年，朝着党所指引的反方向奋勇前进。同时，也了解了团旗、团歌等内容。

第三堂课上，老师说明了入团的章程。这让我深刻的体会到了入团的不容易，但同时又加强了我入团的决心。因此我会把自己培养成为一个有社会主义觉悟、有文化的劳动者，热爱祖国、勤劳勇敢、朝气蓬勃、不怕任何困难的共产主义事业的接班人!

第四堂课上，老师重点讲了共青团的要求。其中包括：团的要求、团队必须履行的义务、团员享有的权利、团员必须遵守的手续等。这些严谨的一条条规定，无不表现了团组织的庄严，以及也告诉着每一个团员或者入团积极分子，入团不容易，当团员更不容易。时时刻刻地提醒着大家不能松懈，保持着对团的热情与积极!

第五堂课上，老师强调了“如何做一名合格的共青团员”。其中讲到了以下几点：努力学习、遵守纪律、完成任务、正确辨析、联系群众。这堂课更加为我们入团作了一个标准，更加提醒着我们的不足之处，也有着确定自己努力方向的效果。我本人成绩平平，这点是我努力地方向。

团课虽然已经结束，但是我们对团的认识以及所作贡献却不应该就此结束，我们应该努力争取入团，尽心尽责地为团组织为祖国做出自己的一份微薄的力量!

这段时间，我上了学校的团课，虽然团课没有几节，可是我在团课的学习中收获到很多关于中国共青团和中国共产党的有关历史，觉得受益匪浅。

中国共产主义青年团，是中国共产党缔造并领导的一个具有光荣历史和革命传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。自诞生以来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导下，在毛泽东、邓小平、三代领导核心和老一辈无产阶级革命家的亲切慰问下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年始终站在革命和建设的前列，在建设新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用，为党培养，输送了大批新生力量和工作骨干。七十多年来，中国共青团走过了光辉的历程。

可是由于种种原因，少数团员青年理想信念模糊，组织挂念欠缺，模范作用不突出，团员先进性不明显等问题依然存在。本次团校学习，团委老师想素质，学生适应各种不同的生活环境，用平静的心态来面对自身所遇困难，处理好各种人际关系，怎么与他人沟通，增加信心，为自己的前途做一个有目标有计划的职业生涯设计，团校学习就是指南针，引导我们泰然面对生活，树立远大理想，增强荣誉感，责任感，归属感。

团课学习使我感受到身上的任务是那么艰巨，祖国的未来是寄托在我们这一代身上。此次团课给我们一个重新审视自己的机会，让我们知道作为当代大学生，应该去迎接和挑战一切困难。让我们知道要严格要求自己，在学习，生活和思想上抱着积极的态度，并积极向团组织靠拢。就像团章里说的，我要努力成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有新人”。也让我更加明确了作为一名当代大学生的政治使命和责任，让我对党和团有了进一步的认识，在学习期间，使我了解了中国共产党的光荣历史和不怕牺牲的精神，并坚定了我加入中国共产党的心。

为了加强对团员的思想教育，提高我院团员的整体素质，为将来党员的培养打下夯实的基础，我院自10月27日起开始对团员进行第四期团分校团课教育。开课以后，各团支部都积极组织学习，学生反映良好，培训效果优良。带着第一课的学习成果，11月6日晚，我们又开始了第二次的团课学习。

此次团课，我们邀请到了本院07级辅导员郭老师为任课教师，郭老师在百忙之中还为团课学员们准备了一场别开生面的课程。郭老师打破了常规的单调的论述性的党团历史类型的教学方法，而是一种轻松自如的叙述讲授了目前学生、社会、国家都十分关注的中国台湾问题。极具吸引力，使得学员们都仔细认真的听郭老师的讲授，同学们期待祖国和平统一的爱国之心使得团课授课过程十分顺畅，授课效果十分显著。

郭老师从古至今的把中国台湾与大陆的联系详细的阐述了一遍，让学生们充分的了解了历史，认识到了中国台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。在郭老师论述的近代大陆与中国台湾的几次纷纷和和中，我们可以感觉到郭老师对历史详尽的了解，和渊博的历史知识，不知不觉中郭老师就成了学生们钦佩的对象，学习的对象。“以古为镜，可以知兴替”。了解中国历史才能认清将来中国的发展方向，历史的教育便是爱国主义教育。

郭老师还与同学们讨论了当今的中国台湾局势以及国际形式，美国对中国台湾问题的干涉，日本在中国台湾问题上的介入都成了中国台湾回归祖国的外在因素，而对于我们国家自身，应不断的强化综合国力，为民族早日的伟大复兴不断努力，中国自身的实力才是解决中国台湾问题的内在关键因素。

团课在同学们热烈的掌声中结束了，整堂课同学们严肃认真，老师激情洋溢，郭老师的那些话语久久的在我们脑海里回响。

此次团课，全体的团员都接受里一次爱国主义教育的洗礼，只有我们祖国真正富强了，民族伟大复兴了，我们在解决中国台湾问题是才能占据主动，而将来的这些都要我们这些当代的大学生去贡献力量，我们每一个团员都要有一分为祖国贡献力量的使命，祖国的明天需要我们去创造。

接受团的教育是每个团员的权利和义务，利用每一次难得的机会提高自己思想觉悟，增添自身政治修养是我们的一大乐事，凭借着同学们对于团课的这分热情，我相信经管学院的团课会更有教育意义，更加充分完整，更加深入人心。同学们一定能获益匪浅。

青春团课感想篇二十

第一段：引言（150字）。

奉献青春团课是社会主义核心价值观教育的重要形式之一。在这个团课中，我深切感受到了奉献的伟大意义。我们的青春是宝贵的财富，只有将其投入到正确的事业中，才能感受到人生真正的意义。在这篇文章中，我将分享我参加奉献青春团课的心得与体会。

第二段：奉献的力量（250字）。

奉献是社会主义核心价值观的重要内容之一，也是培养社会责任感和奉献精神的重要途径。通过参加奉献青春团课，我深刻体会到了奉献的力量。在服务社区活动中，我和同伴们一起为老年人提供帮助和慰问，无私奉献自己的青春，让老人们感受到社会的关怀和温暖。我们的微笑和努力，让他们感到他们并不孤单，社会是关心他们的。这种奉献的力量不仅影响了老人们，也深深地感染了我自己。

第三段：奉献的意义（250字）。

奉献是一种无私的行为，是一种责任的体现。通过奉献青春，我们能够培养出责任感。参加奉献青春团课的活动，我深深感受到了“为人民服务”的重要性。我们的青春不仅仅是为了自己而存在的，更是为了整个社会和人民。只有通过奉献，我们才能真正实现个人的价值，感受到人生的意义。奉献的意义在于自己的成长和提升，更在于社会的进步和和谐。奉献，使我的人生变得更加丰富多彩。

第四段：奉献的收获（250字）。

在参加奉献青春团课的活动中，我不仅学会了奉献，还获得了许多重要的收获。首先，我学会了团队合作。在活动中，我们要协调各个成员的力量，共同完成任务。这不仅需要我们在团队中找到自己的位置，还需要我们学会倾听和沟通。另外，我还学会了如何与各个年龄段的人合作，以及如何与志愿者们相互理解和支持。这些都是在奉献中获得的宝贵经验。

第五段：奉献的延续（300字）。

参加奉献青春团课的活动只是一个开始，奉献的精神应该延续到生活的方方面面。我意识到，奉献需要我们在平时的生活中付诸实践。例如，可以积极参与社区服务，关心弱势群体，为他们提供帮助；可以为家人做更多的事情，关心他们的生活和健康；可以在学习中努力取得进步，将来为国家和社会做出更大的贡献。奉献是一种精神，在生活中我们可以把它发扬光大，并传递给更多的人。

结论（参考100字）。

通过参加奉献青春团课，我学会了奉献的重要性和意义。奉献不仅仅是一种行为，更是一种精神。通过奉献，我们能够感受到人生的真正意义，实现个人的价值。奉献的力量是无穷的，它能够改变不仅是别人的生活，也是我们自己的人生。愿每一个年轻人都能够发扬奉献的精神，为社会的进步和和谐贡献自己的力量。