心得体会是我们对自己所做所想所感进行反思的有效方式。写心得体会时，可以列举自己的收获和成长，让读者更能感受到你的进步。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能帮助大家更好地理解和掌握写心得体会的技巧。当然，每个人的心得体会都不尽相同，希望大家能根据自己的实际情况进行思考和总结，写出更加真实和有深度的心得体会。现在就让我们一起来看看吧！

初中微机课的心得体会篇一

随着中学生的思维和道德发展的不断提高，初中思想政治课作为一门重要的课程，承担着培养学生良好思想道德品质的重任。三年来，我在初中思政课中学到了许多知识和经验，收获良多。下面，我将结合自身的学习经历，分享一些自己的思政课心得体会。

第一段：思政课让我树立正确的世界观和价值观。

初中思政课以德育为核心，以培养学生正确的世界观和价值观为目标。在课堂上，老师为我们讲述了许多身边事例，通过这些事例，我认识到了世界的复杂性和社会的多元化。我了解到人们的行为和言语背后都有其所要表达的真实意图，让我学会审视事物的内在与表面，不轻易受外界环境的干扰。思政课让我明白了财富和权利的虚幻性，提醒我要关心他人、关注社会。在这个过程中，我逐渐树立了正确的世界观和价值观。

第二段：思政课培养了我的判断能力和批判思维。

思政课注重培养学生的判断能力和批判思维。老师教我们注意信息的真假，学会辨别谣言与真相。我学会了从多个角度思考问题，并能够发表自己的独立见解。思政课引导我思考问题时不盲从，不轻易接受他人观点，要善于质疑和分析，以维护自己的独立性和原则性。通过学习思政课，我的分析和判断能力得到了提高，不轻易被忽悠和误导。

第三段：思政课拓展了我的社会视野和民族情怀。

思政课还拓展了我的社会视野和民族情怀。通过学习历史，了解我国的崛起和发展史，我对中国传统文化有了更深的理解与热爱。思政课不仅让我明白自己的文化根脉，也让我认识到世界各国的文化差异，尊重和包容不同国家、不同民族的特点和习俗，增强了我的民族自豪感和自信心。思政课还教我们关注社会问题，关爱他人，并通过一些社会实践活动来增强社会责任感和公民意识。

第四段：思政课提高了我的自我管理和合作能力。

思政课的学习还注重培养学生的自我管理和合作能力。在课堂上，老师会讲解如何合理安排时间，管理自己的学习和生活。我们还会进行小组讨论和团队活动，培养我们的合作意识和团队精神。通过这些活动，我逐渐学会了如何与他人相处、沟通和协作，在集体中发挥自己的作用。思政课促使我学会认识自己的优势与不足，不断提升自己，优化自己的学习和生活质量。

第五段：思政课在我成长中的重要作用。

总之，思政课在我初中阶段的成长中发挥了重要作用。它教给我道德底线和世界常识，培养了我的独立思考能力和判断能力，拓展了我的社会视野和民族情怀，提高了我的自我管理和合作能力。这些对于我未来的发展和成长都有着积极的影响。我相信，在以后的学习和生活中，我会继续积极参与思政课的学习和实践，将所学所悟运用到实际中去，为我自己和社会做出更大的贡献。

总结：初中思政课，让我树立正确的世界观和价值观，培养了我的判断能力和批判思维，拓展了我的社会视野和民族情怀，提高了我的自我管理和合作能力。它对我的成长有着重要的影响，让我从中受益匪浅。我会将所学积极应用于实际生活，为自己和社会做出更大的贡献。

初中微机课的心得体会篇二

随着信息时代的来临，计算机已经成为我们生活的必需品。在这个信息爆炸的时代，初中生也开始接触计算机，并在微机课上学到了很多有趣的知识。作为一名机房管理员，我在调试计算机硬件和软件方面有一定的经验，也从教学中收获了很多。下面就是我在初中微机学习过程中的心得体会。

第一段：学会基本操作，提高软硬件意识。

在学习微机基础知识的过程中，我们首先学习了基本的计算机操作方法，如打开电脑、启动系统、运行软件等。这些基本操作看似简单，但实际上需要我们在使用计算机时随时注意。此外，我们还学习了如何连接和配置计算机硬件，如鼠标、键盘、显示器、音箱等，这些都需要我们对计算机硬件有一定的了解和认识。这种软硬件意识的提高对以后的计算机应用有很大的帮助。

第二段：了解常见的应用程序，掌握其操作。

在微机课程中我们也学习了很多常见的应用程序，如Word、Excel、PPT等。这些程序虽然看似简单，但实际上需要我们学习和掌握才能熟练运用。比如在Word中我们需要了解段落、样式、表格等基本操作，才能制作出适合各种需求的文档。这些知识的学习也提高了我们的文档制作能力。

第三段：学习编程，提高逻辑思维和创造力。

在微机课中，我们也学习了编程语言。我们通过学习编程语言了解了程序设计的基本思路和方法，对逻辑思维的提高和创造力的开发具有很好的作用。我们可以通过编程知识，完成各种实用的小项目，比如制作简单的游戏或者模拟程序，这些小项目不仅寓教于乐，也提高了我们的编程能力和创新能力。

第四段：认真记录笔记，及时总结成果。

在微机学习的过程中，我们还应该认真记录笔记，及时总结成果。在学习新知识时，我们应该将其记录在笔记本上，这样可以更好地掌握和运用。同时在学期结束前，我们应该将所学知识进行梳理和总结，定期进行复习，这样能够让我们更好地掌握所学知识。

第五段：积极创新，开拓思路和技能。

微机学习是一个包含许多领域的综合学习。在学习过程中，我们需要积极创新，开拓思路和技能。我们可以参加一些学科竞赛，为自己开辟更为广阔的发展空间。不能停留在课堂学习中，我们还应该了解和掌握相关领域的最新技术，这样才能时刻保持竞争力。

总之，初中微机课程的学习让我们掌握了更多关于计算机的常识，并培养了我们的程序设计思维和创新能力。在这个像素不断变高的时代，学好微机课程不仅能为我们的学习和未来的职业生涯提供更多的机遇，也能使我们时刻跟上时代的步伐。

初中微机课的心得体会篇三

作为一门必修课程，微机课程在现代社会中扮演着至关重要的角色。我是一名高中生，经过一学期的学习，我积累了许多有关微机的知识与技能，并且收获了许多宝贵的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我的微机课心得体会。

微机课程的学习内容非常广泛，包括计算机基础知识、操作系统、办公软件等。每一堂课都是一次深入浅出的学习过程，老师通过生动的讲解和实践操作的方式，激发了我们对计算机科学的兴趣。而且，老师还充分利用了多媒体和互联网资源，将课堂内容与实际应用相结合，让我们理论与实践兼得。这种学习方法让我更加容易理解和掌握微机课程的知识点。

在微机课程中，我们不仅学到了理论知识，还有大量的实践操作。通过完成一些实验和项目，我们能够更好地应用所学知识，提高自己的实际操作能力。例如，我们学习了使用办公软件进行文档处理、制作演示文稿等技能，通过实践操作，我不仅熟悉了软件界面和功能，还锻炼了自己的思维和创造力。这种实践体验让我深刻理解到学以致用的重要性，也激发了我继续学习计算机科学的动力。

微机课程作为一门必修课程，对于我们的学习和未来发展都具有重要意义和价值。首先，微机课程为我们提供了使用计算机的基本技能，这对于我们在高中和大学学习中的信息获取、数据处理，甚至是将来的工作中都非常有用。其次，微机课程培养了我们的计算思维能力和解决问题的能力，提高了我们的创新和实践能力。再者，微机课程培养了我们的团队合作意识和沟通能力，通过课堂上的合作实践，我们学会了如何与他人合作，共同解决问题，这对于我们以后工作中与同事和客户的合作非常重要。

第五段：结语。

通过微机课程的学习，我不仅掌握了计算机知识和技能，也收获了许多宝贵的体会和感悟。微机课程让我更加了解了计算机科学的重要性和应用价值，培养了我的实践和创新能力，提高了我的团队合作意识。在未来的学习和工作中，我将继续学习和运用计算机知识，不断提升自己的能力和素质。

初中微机课的心得体会篇四

近年来，随着计算机技术的迅猛发展，微机课作为一门必修课程逐渐走进了每位大学生的课堂。本文将以自身经历为依据，探讨我对微机课的心得体会。

首先，微机课的内容新颖且实用，使我在实践中更深刻地理解计算机知识。微机课的教学内容包罗万象，既有基础的操作系统和应用软件的基本知识，又涉及到实用的Photoshop和编程等专业技能。通过实践操作，我深入了解到Windows操作系统的使用和管理，学习到了高效地处理电子表格和制作幻灯片的技巧。而且，微机课还教授了计算机编程的基础知识，使我对计算机的工作原理和逻辑有了更深的认识。这些知识不仅能够帮助我更好地完成学习任务，还培养了我的实践能力和解决问题的能力。

其次，微机课的交互性和趣味性激发了我对计算机学习的兴趣。微机课教学采用了多种教学形式，如理论讲解、实验操作和案例分析等，充分利用了多媒体技术和互联网资源。这种交互式的教学方式，让我抛开传统的被动听课，积极参与到课堂中来。例如，老师会安排小组讨论，通过合作学习来解决实际问题，并提供相关软件和资料供我们自行研究。这样的课堂互动，让我学习到了许多原本未涉及到的知识和技巧，也激发了我对计算机学习的兴趣和热情。

此外，微机课注重实践应用，提升了我在日常生活和学习中的效率。微机课的许多学习内容都与实际生活和工作紧密相关，例如，使用Word来编辑报告、用Excel制作预算表格等。通过上课学习和日常实践，我学会了如何更加高效地处理和管理各种文档资料。同时，微机课还教授了使用网络工具进行信息搜索和资源共享的技能，让我在学习和研究过程中节省了大量的时间和精力。这些实用的应用技能，不仅让我在面对大量的课程作业和研究项目时游刃有余，也为我在将来的工作中提供了强大的支持。

最后，微机课培养了我在信息化时代的终身学习能力和适应能力。微机课的学习并不仅限于教材上的内容，而且要求我们不断学习和掌握新的技术和软件。面对时代的快速发展，信息技术的更新换代速度之快，微机课教会了我如何主动获取并学习新知识。通过与同学们的交流和互助，我学会了利用网络和各种资源进行自主学习和解决问题。这种终身学习的意识和能力，将成为我未来发展的重要支持。

总之，微机课的学习让我受益匪浅。不仅培养了我的实际操作能力和解决问题的能力，还激发了我对计算机学习的兴趣和热情。微机课的实用性让我能够更高效地处理学业和生活中的各类事务，而终身学习能力和适应能力则成为我在信息化时代中立于不败之地的利器。微机课让我更好地适应了现代社会的发展需要，为我未来的发展提供了坚实的基础。

初中微机课的心得体会篇五

近年来，初中思政课在教学中得到了越来越重视。作为学生，在初中思政课中，我们倾听老师的讲解，引导并培养自己的思考能力。在思政课中，我收获颇丰，让我受益匪浅。下面我将从兴趣培养、情感经验、知识扩展、思想教育与个人发展这几个方面谈一谈我的感受与体会。

首先，在初中思政课的学习过程中，我逐渐培养了对思政课的兴趣。初中的思政课注重培养学生的社会责任感和家国情怀，老师通过生动有趣的案例和实例，引发我们思考，让我们自己形成观点。从最初的对课程的陌生和无趣，到逐渐对思政课的认识和兴趣的培养，我发现思政课不仅仅是一堂课程，更是一种人生的启蒙和熏陶。现在，当我听到上思政课时，我总会带着一种渴望的心情去学习、体味。

其次，在初中思政课中，我不仅仅学到了知识，也得到了情感经验的培养。初中思政课关注学生的社会及心理问题，尤其是在我们处于青春期时，更多的是引导我们思考人生、价值观和人际关系的问题。在课堂上，老师鼓励我们积极思考，勇于表达自己的观点，并且平等尊重每个人的意见。通过跟同学们的互动，我感受到了合作的价值和交流的重要性。每次思政课过后，我总会有一种与众不同的感受和情感经验。

再次，初中思政课不仅扩展了我的知识面，也提高了我的文化素养。思政课中，老师会讲授一些历史、政治、文化等方面的知识，并与我们生活中的案例相结合。通过这样的方式，我学习到了很多有关国家治理、社会管理、公民权利的知识，对社会的发展和变化有了更深的了解。同时，这些知识也拓宽了我的思维，增加了我的见识。在与老师和同学们的交流中，我能够更好地理解和表达自己的观点，锻炼了我思考问题和解决问题的能力。

此外，初中思政课还对我进行了深刻的思想教育。思政课在课堂上以现象为切入点，启发我们思考背后的原因和解决办法。我们通过分析问题的复杂性和多样性，学会从不同的角度思考问题，培养了我们的逻辑思维能力和批判性思维能力。在课程的引导下，我们学会了正确的价值观和人生观，培养了积极向上的心态和正确的人生态度。这些思想教育的影响将在我们的未来中产生深远的影响。

总之，初中思政课为我们提供了一个广阔的舞台，让我们在教育的阳光下茁壮成长。通过对思政课的学习和参与，在培养兴趣、情感经验、知识扩展和思想教育方面，我从中获得了宝贵的经验和启示。我相信，初中思政课将继续引导我们在道德、智慧和品格等方面发展，成为有社会责任感和家国情怀的优秀人才。相信通过思政课的指导，我们一定能够在未来的发展中做出出色的贡献。

初中微机课的心得体会篇六

对“19.2等腰三角形与全等三角形的证明举例”课堂听课反思在进华中学202室，我听了初中数学“同课异构”评比活动课。我有幸学习，听了俩位数学老师的课，对“证明举例”的课，收益匪浅，有所思考。同一“证明举例”课题，老师们的教学结构，教学方式以及教学活动各有千秋，但都以学生为主体，引导学生自主学习，交流合作，在各个环节引导学生反思。老师们从学生认知起点发，引导学生反思，获取知识、方法和能力，呈循环螺旋上升，把学生思维的火花，从一个起点向另一个更高的起点点燃。这里就此，谈自己浮浅的认识。

一、在运用概念中，反思技能，归纳方法

概念形成后，必须加强概念的巩固和运用，以达到对概念的内涵与外延的理解和掌握。在引导学生运用概念解决问题的过程中，老师们匠心独运。正在"同课异构"课题研究的探索中，两位老师设计了"等腰三角形性质"一节的两种教学设计方案。通过听课及评课讨论后，探索、发现了"等边对等角"的证明新思路，经过深入地探讨设计了第三种教学方案。经过教学实践的检验，发现这一方案更大程度地调动了学生探索问题的积极性。从而既反映课堂上轻松的学习环境和师生的和谐关系，又展示学生课堂学习的效率。曹老师的方法更“绝”，运用简单的问题：达到多种功效。一是巩固加深概念，二是引导学生反思方法，让学生在解题中反思方法，培养思维的深刻性，三是加强数学思想方法的培养，四是用不同的解题方法，激发学生探求更简化的方法。老师的高超课堂技艺，贵在哪里？贵在对情景创设的巧安排，对问题的妙引导，创设一个又一个良好的思维情境，引导学生的数学反思。在教学中打破“老师讲，学生听”的常规教学，变“传授”为“探究”，充分暴露知识形成的过程，引导学生多方位观察，多角度思考，广泛联想反思，培养学生敏锐的观察力和活跃的灵感，促使学生一开始就进入反思思维状态中，以探索者的身份去发现问题、归纳方法。

数学反思引起学生成功的体验，得到不断的发展。数学课堂教学，在“反思、竞赛、合作”中，形成师生间良性促进的和谐关系，给学生足够的时间和空间，让学生主动寻求解决问题的方法和途径。在感受学习数学乐趣的同时，创新能力也得到了发展。老师们利用问题引导学生反思，点燃学生智慧的火花。下面选两位老师的案例说明。

案例一，朱老师的《请你评判》。案例二，曹老师的《合作探究》。

这两案例都是两位老师精心编写的，从不同的角度引导学生反思拓展。在学生易错处引导学生反思，加强方式方法的正确培养。案例二的形式类同课堂的前一部分，先用（）1（2）两小题为（3）小题准备，“你们小组还能提类似的猜想吗？”“类似”就是让学生类比、反思，进而引导创新。对许多重要数学知识的认识不是一次完成的，需要在各种场合，从不同角度，不断地进行再组织的再思考，这是数学自身特性所决定的，所有这些通过数学反思是能完成的。

正等腰三角形具有某些特殊的性质（等腰三角形的两腰相等、两底角相等等）由此涉及等腰三角形的许多问题都有多解的特点。同学们常因受到思维定势的影响，考虑不周，导致漏解、错解的现象。预知这些"错误"，防患于未然，在学习中则能少走弯路，提高学习效率。在实际解题过程中，只要我们注意运用分类思想，就可以得到这些多解问题的清晰、完整、严密的解答。

以上是我听数学课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的历史实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到历史的教学中来，从而切实感受到了历史课的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

初中微机课的心得体会篇七

作为初中学生，我们每周都要上一节思政课。这是一门培养学生良好思想道德的课程。通过听思政课，我深深体会到了思政课的重要性和价值所在。下面我将从思政课的针对性、启发性、互动性、现实性和实践性五个方面来谈谈我对听思政课的心得体会。

一、思政课的针对性体现在针对初中学生的教学内容和教学方式上。在课堂上，老师根据我们的年龄特点和思想需求，精心设计课程，将生动有趣的案例、真实可信的数据和历史事实融入到教学中，让我们感受到思政课的魅力。同时，老师还根据我们的实际情况，针对性地进行教学，将担当国家未来重任的责任感植入到我们的心中。

二、思政课的启发性在于引导我们正确的思考和判断。在课堂上，老师不仅仅是简单地传授知识，更重要的是启发我们独立思考问题。通过思考问题，并提出自己的观点和见解，我们的思维得到了进一步的发展和提高，培养了我们的创新精神和批判思维。

三、思政课的互动性是指课堂上学生和老师之间的积极互动和思想交流。老师经常组织小组讨论和辩论，让我们更深入地了解同学们的观点和意见。这样的互动使得课堂更加活跃，我们也更自信地表达自己的想法，并且通过和同学们的交流，相互帮助，一起进步。

四、思政课的现实性在于将课堂知识与现实问题相结合。我们所学的思政课并不是一门纸上谈兵的学科，而是紧密结合社会、国家的实际情况，关注我们所处的现实环境，让我们深入思考问题，并提出解决问题的办法。例如，在讲授公民责任时，老师会引导我们讨论如何履行自己的公民责任，增强我们的社会意识。

五、思政课的实践性在于培养我们的实际操作能力。通过思政课，我们不仅仅是被动的接受知识，还要动手实践，让理论知识转化为实际行动。例如，在环保教育中，老师会安排我们到社区开展环保活动，清理垃圾，倡导绿色出行，培养我们的环保意识。

总之，听初中思政课给我留下了深刻的印象。思政课以其独特的教学内容和方式，使我深入思考问题、增长见识，不断提高自身的道德素养和思辨能力。我相信，在未来的学习和成长中，思政课将继续发挥重要的作用，为我们提供强大的精神力量和价值引领。

初中微机课的心得体会篇八

思想政治课是初中阶段的一门重要课程。在这个阶段，我们正处于人生观、价值观形成的关键时期，通过思政课的学习，我们可以了解党的路线、方针政策，增强爱国主义情感，树立正确的人生观和价值观，培养良好的道德品质，帮助我们健康成长。因此，初中思政课的重要性不言而喻。

二、学习内容。

初中思政课内容丰富多样，涵盖政治、历史、道德、法律等多个方面。我们在学习中了解到中国近代历史的血泪史，深刻认识到了民族独立和国家富强的艰辛。思政课还教导我们学习法律知识，了解法律的作用和意义，知道我们应遵纪守法。此外，思政课还培养我们正确的人生观和价值观，为我们的成长奠定了坚实的基础。

三、学习方法。

初中思政课的学习方法有很多种，首先，我们要做好预习，预习是学好思政课的重要环节。通过预习，我们可以提前了解和掌握新课程的内容，理解老师的讲解，对课堂有一个基本的认识。其次，我们要认真听讲，课堂上要做到专心听，在听取老师的讲解时，要认真思考，积极发表自己的见解。最后，我们要善于总结，将所学知识及时归纳总结，做好笔记，方便复习和巩固学习成果。

四、课堂体验。

初中思政课的课堂教学非常丰富多样。老师们常常通过展示图片、视频、进行小组讨论、开展角色扮演等方式来激发我们的学习兴趣。这些课堂互动的形式让我们更好地理解和掌握知识，加深了对课程内容的印象。此外，老师们也注重培养学生独立思考的能力，鼓励我们积极提问，教会了我们如何辨别信息的真伪。思政课的课堂体验让我们感受到了学习的乐趣和收获。

五、启发与感悟。

初中思政课给予我们许多启发和感悟。首先，思政课教会我们正确面对人生困境，培养我们的坚韧和勇气。无论遇到什么困难和挫折，我们都应该勇敢面对，积极寻求解决办法，不放弃努力。其次，思政课教导我们要做一个有爱心的人。爱心是一种美德，我们要懂得关心和帮助别人，用自己的行动传递爱心，使社会更加和谐美好。最后，思政课教育我们要坚持以人民为中心的思想。人民是历史的创造者，我们要为人民服务，为人民的幸福和济世做出贡献。

总之，初中思政课是人生道路上的精神导航，通过学习这门课程，我们可以了解社会现实，树立正确的人生观和价值观，增强民族自豪感和责任感，培养出自己的品质和能力，为我们未来的发展打下坚实的基础。

（注：本文为AI模型生成，未做人工大幅修改）。

初中微机课的心得体会篇九

随着科技的不断发展和应用的广泛普及，微机课成为了现代学生不可或缺的一门课程。通过学习微机课，我不仅提高了自己的计算机操作能力，还深刻感受到了科技带来的便利和改变。在这个信息时代，学习微机课不仅具有实际应用的意义，更有助于我们全面提升自己。以下将从学习方法、实际应用、沟通交流、数据处理和思维拓展等方面，总结一下自己在微机课中的心得体会。

首先，在学习微机课的过程中，我深刻领悟到了良好的学习方法的重要性。微机课所涉及的内容繁多且广泛，需要我们有条不紊地进行学习和理解。我通过课上的学习，逐渐掌握了一些学习技巧。比如，对于一些操作类的软件学习，我会先进行系统地学习软件界面和功能，然后结合实际操作来深化理解。另外，我还善于利用网络资源，查找相关资料，扩展自己的知识面，提高学习效果。通过这样的学习方法，我逐渐掌握了微机课的核心内容，为更好地应对实际应用打下了基础。

其次，微机课的学习对我实际应用能力的提升有着显著的促进作用。在课程中，我们学习了Word文档处理、Excel表格数据处理、PPT演示和网页设计等实用技能。这些技能不仅在以后的工作和学习中有很大的帮助，而且在日常生活中也能提高我们的工作效率和生活质量。比如，通过学习Word文档处理，我能够快速准确地编辑、排版和装饰文档，为自己的学习和工作提供了很大的便利。此外，学习Excel表格数据处理，我可以更好地管理和分析数据，提供决策依据，为日常生活中的各种事务提供了便利。微机课通过实践操作和应用实例的学习，更加深入地理解和掌握了所学知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

再次，微机课的学习也带给了我良好的沟通交流能力。在微机课上，我们经常需要与同学们合作完成一些实验和项目，这要求我们进行有效的沟通和协调。通过和同学们的互动，我学会了倾听，学会了团队合作和分工，学会了尊重别人的意见并与他人相互沟通协商。在这个过程中，我不仅增进了与同学们的友谊，同时也提高了自己的社交能力和团队协作意识。

此外，微机课还培养了我对数据的处理和分析能力。现代社会，数据无处不在，学会如何处理和分析数据已成为我们必不可少的能力之一。通过学习Excel等软件，我学到了如何进行数据的输入、排序、筛选和统计等操作，从而更好地对数据进行分析和利用。这对于我们将来的学习和工作，无论是进行科学研究还是进行市场调查，都具有重要的参考价值。

最后，微机课的学习还拓展了我的思维方式。微机课中，我们面对的不仅仅是具体的软件操作，更是在用计算机思维解决问题的过程中培养了我们的思维习惯。通过学习编程，我学到了分析问题的能力、逻辑思维的训练和解决问题的方法。这使我产生了对计算机科学的浓厚兴趣，也为我今后的学习和发展提供了广阔的空间。

总之，微机课的学习不仅提高了我们的计算机操作能力，更培养了我们实际应用能力、沟通交流能力、数据处理能力和思维拓展能力。通过合理的学习方法，实践操作和应用实例的学习，我们能够更好地掌握微机课的核心内容和技能，为我们将来的学习和工作打下坚实的基础。在这个信息化的时代，掌握微机课所教授的知识和技能，对我们个人的发展和社会的进步具有重要意义。

初中微机课的心得体会篇十

随着信息技术的发展，微机已经成为了人们生活中不可缺少的一部分，而我们的初中教育也开始重视微机使用的培养。通过三年的学习，我对初中微机的使用心得有了一些体会，下面就和大家分享一下。

第一段：志在必得，逐步提高自己的掌握能力。

在学习微机的过程中，我认为最重要的一点就是要有“志在必得”的态度。微机不是像其他科目一样只能靠死记硬背，而是需要我们不断实践，不断提高自己的实际操作能力。当我们学习到一个知识点时，不能停留在书本上理解，更要积极地动手去操作、去实践，逐渐掌握基本的操作能力，从而提高我们的技术水平。

第二段：规范操作，追求高效。

学习微机需要我们的操作规范化，规范的操作不仅可以提高效率，还可以减少出错率。在学习中需要培养自己的规范操作习惯，比如保存文档、设置页面、命名规范等，这些规范化的操作能力不仅可以帮助我们更快速地完成任务，也能够鼓励自己成为一名追求高效率的人。

第三段：创新思维，开阔视野。

与其他学科相比，微机的学习更加灵活，更加有探究性，需要我们不断地拥抱新思维，提高自己的创新思维能力。通过学习，我们可以了解多种技能和工具，结合自己的经验，创意性地解决问题，这样的学习不仅可以开阔我们的视野，还可以对我们今后的职业和生活创造有重要的意义。

第四段：团队合作，相互促进。

在微机学习中，虽然是个人操作，但更多时候需要团队合作，相互促进。团队合作不仅可以提高整个班级的水平，也可以促进我们不断地学习和成长。加入微机班集体后，我们可以共同学习、共同实践，相互研究问题，更好地推动整个班级的学习进度。

第五段：全面素质的提升。

通过对初中微机的学习，我体会到了多方面的收获，不仅提高了技术水平，还有了全面素质上的提升。比如自信，经过长时间的实践，慢慢地让我们对所学的知识有了更加深刻的理解和掌握，这时的我们自然而然就会更有自信；比如坚韧，由于微机学习枯燥乏味，需要不断尝试，所以在面对微机学习时，我们也须要坚持不懈，坚韧不拔。

总的来说，初中微机学习的过程不仅仅是技能的学习，还是为我们自身发展提供了多方面的帮助。运用微机技术，我们可以发挥个人创意，解决问题，同时可以更好地用科技来服务社会。故，要求我们不仅仅应该对微机有更深刻的理解，也需保持对此学科的热爱和兴趣，好好地去领悟初中微机这门学科。

初中微机课的心得体会篇十一

作为初中生，我们都接触过微机。无论是电脑、平板还是手机，都离不开微机。在这个数字化的时代，我们需要掌握一些有关微机的知识和技能。下面，我将分享我的初中微机心得体会。

在初中的学习中，我们掌握了微软Office套件中Excel、PowerPoint、Word等软件的基本使用。比如说，Excel可以帮助我们进行数据处理，并且对于一些复杂的计算，Excel提供了相应的公式函数和工具；PowerPoint可以帮助我们进行演示，并且提供了很多美观的主题模板和转场效果；Word可以帮助我们进行文本编辑，并且提供了大量的排版和格式化工具。通过这些软件的学习和应用，我们可以提高我们的学习和工作效率，并且可以更加便捷地进行知识的传递和演示。

二、微机硬件的组装与维护。

在初中的信息技术课程中，我们还学习了微机的硬件组装和维护技能。通过老师的教学和实践操作，我们学会了拆装计算机主机、更换组件、清洁内部、排查故障等技能。这些技能不仅可以帮助我们更好地了解计算机的构成和运作原理，还可以帮助我们解决实际生活中的各种问题，例如电脑故障等。同时，在维护计算机过程中，我们也会学习到一些关于环保和安全的知识，例如节能降耗、电脑维护应注意的事项等。

三、网络应用的危害与防范。

随着网络技术的不断发展和推广，网络的安全性也日益受到重视。在初中的学习过程中，我们了解了网络应用的危害与防范，例如网络钓鱼、诈骗、病毒、木马等。我们学会了如何保护和维护个人信息，认识到个人信息泄露的后果和危害，进一步增强了我们的网络安全意识。同时，在网络应用时，我们还学会了如何使用杀毒软件、防火墙等工具，提高了我们的网络安全性。

四、微机游戏的娱乐功能。

除了微机的办公、学习和工作功能，我们也利用微机来玩游戏。在初中的时候，我和同学们一起玩过很多游戏，例如魔兽、CF等，这些游戏既可以帮助我们放松心情，又可以锻炼我们的反应能力和手眼协调能力。虽然游戏也有其不足，例如会消耗大量的时间和精力，但只要合理分配时间和使用游戏，游戏也可以成为我们生活中的一部分。

五、微机的发展前景。

随着科技的不断进步和发展，微机也在不断发展和普及。未来的计算机将具有更加强大的计算能力和更加便捷的操作方式。而我们作为一个新时代的学子，必须具备相应的微机知识和技能，掌握微机的发展趋势和应用前景。只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战和发展，更好地为实现自己的人生目标服务。

以上就是我在初中微机学习中得到的体会和心得，微机技术的应用范畴非常广泛，对于我们的生活、学习和工作都有着非常重要的作用。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续学习和探索更加先进、有用和实用的微机技术和应用，为自己的成长和发展打好基础。

初中微机课的心得体会篇十二

随着社会的发展和进步，每个国家都致力于培养具有国际竞争力和社会责任感的新一代。初中阶段作为学生人生成长的关键时期，思想道德修养尤为重要。而初中思政课作为学生道德修养的一部分，对于培养学生正确的世界观、人生观、价值观起着重要的作用。通过初中思政课的学习，我有了很多收获和体会。

首先，初中思政课教会我正确认识自我。在思政课堂上，老师向我们讲解了人的本质与人的特性、人的自由与人的责任等问题。通过这些内容的学习，我逐渐认识到了自己的优点和不足，明白了每个人都应该为自己的言行负责。这种正确认识自我的能力不仅对于我们理解自己的个性特点和优势有帮助，也让我们在日常生活中更加客观、理性地看待自己的言行，从而更好地改进和发展自己。

其次，初中思政课教会我正确处理和解决问题的能力。思政课堂上，老师经常给我们一些案例和问题，让我们进行分析和讨论。通过这种方式，我们能够从多个角度去思考问题，并学会寻找和解决问题的方法。这种能力不仅在学习上有用，也在生活中起到了积极的作用。我们能够更加冷静地面对困难和挫折，通过思考和探索找到解决问题的办法，进而取得成功。

再次，初中思政课教会我正确对待他人的态度。在课堂上，老师经常向我们灌输着尊重他人、理解他人和关心他人的思想。通过这种教育，我逐渐意识到每个人都应该受到尊重和关心，无论他们的背景如何。每个人都有自己的特点和价值，我们应该着力于发现他人的优点，理解他人的困难，并尽可能地给予帮助和支持。这种正确对待他人的态度不仅让我们在生活中与他人和谐相处，还提高了我们的人际关系能力。

此外，初中思政课教会我正确对待社会的态度。在课堂上，老师经常向我们传授着社会的真实面貌和社会主义核心价值观。通过这些教育，我明白了社会的发展离不开每个人的努力，而每个人的努力又影响着整个社会。我们要正确对待社会的矛盾和问题，积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。这种正确对待社会的态度不仅增强了我对社会的责任感，也让我更加明白了自己应该如何去面对和解决社会问题。

最后，初中思政课不仅教会我以上诸多能力，还让我树立了正确的人生观、世界观和价值观。在思政课堂上，我们学习了共产主义、社会主义和资本主义等不同的社会制度和价值观念。通过这些学习，我明白了每个社会制度都有其优势和不足，我们应该在实践中找到最适合我们国家情况的道路。同时，我也意识到了人生的意义在于追求实现自己和社会的发展，而不仅仅是物质的追逐。这种正确的人生观为我将来的成长和发展提供了指导。

综上所述，初中思政课对于我们学生的成长和发展起到了积极的促进作用。通过初中思政课的学习，我不仅学会了正确认识自我、正确处理和解决问题的能力，还明白了正确对待他人和社会的态度以及树立正确的人生观、世界观和价值观的重要性。这些能力和观念的培养将对我未来的发展产生深远的影响，让我成为一个有责任感和价值观的社会人。

初中微机课的心得体会篇十三

昨天去四中听了一节英语课，收获很多，学习了很多。以下是我的几点感受。第一，在教学中夯实英语基础知识尤为重要，第二，课堂教学要学会整合材料，第三，听力材料需扎实处理，第四，注重学生的领读、齐读、表演，循序渐进的进行。

杨老师在会上给我们做出了新的指导。第一，听力策略的指导，即听前，听中，听后。听前应组内讨论，理解；听中应观察学生的反应，及时决定应放几遍；听后应让仿读。第二，要任务指令清晰，提高课堂调控能力，学会灵活处理课堂。第三，应注重真情实景与理论实践相结合，应加大生词，短语句型的多次训练，由机械，半开放，到开放的顺序来进行。

每听一堂课，都有不同的收获，听了杨老师的指点更是拨云见雾。在以后的`教学中，应及时加进自己所学，提高自己的课堂教学水平，提高课堂教学效率。争取在下次的考试中取得更好的成绩。

“高”真是高

听了四中高主任给我们校的三位老师的课的点评，我们好像一下醒悟了，平时总觉着句型、短文学生说起来总是不上口，颠三倒四的，倒着倒着把老师也给到烦了，总是埋怨学生笨，其实使我们的机械操练不够到位，课改也并不是说就要抛弃一切，好的做法我们还是要保留。“高”真是高，能够一针见血的指出缺点，和改进的方向。

初中微机课的心得体会篇十四

随着科技的进步和互联网的普及，网课已经成为我们学习的一种新方式。尤其在当前的特殊时期，网课更是成为了主要的学习途径。作为初中生，我在这段时间里经历了由传统课堂到线上学习的转变，有了许多心得体会与感受。

首先，我发现网课给予了我们更大的自主学习空间。在传统的课堂中，老师需要组织整个班级的学生一起学习，因此，时间通常是有限的，老师只能给我们介绍知识的一部分，而对于其他追求深度学习的同学来说可能时间还远远不够。而在网课中，我们可以根据自己的学习节奏，对感兴趣的内容进行更多的学习与探索。例如，在数学课上，老师可能只介绍了一个定理，而我们可以借助互联网搜索相关的例题和拓展知识，增加自己的学习广度和深度。

其次，网课的方法和形式丰富多样，帮助我们更好地理解和掌握知识。在网课中，老师可以借助多媒体技术，通过视频、图片、音频等多种形式呈现知识点，给予了我们更直观、具体的学习材料。例如，在地理课上，老师不仅可以通过图片和视频展示各大洲的地理特点，还可以通过虚拟实景的方式，使我们仿佛身临其境，更加深入地了解每一个地区。这样的多种形式的学习材料，使我们的学习更有趣，更易于理解，也更有助于提升我们的学习效果。

然而，网课也存在一些问题。最大的挑战之一是自律能力的提升。在传统的课堂中，学生不得不在规定的时间内到达教室，按时上课，这种固定的时间安排可以帮助我们树立良好的时间观念和自律能力。而在网课中，我们可以自由选择上课的时间，这对我们的自律提出了更高的要求。我们需要学会合理安排时间，把握学习和休息的平衡，以免因为时间的自由而陷入消极懒散的状态。

另外，由于网课需要通过电脑或手机进行学习，长时间的使用会带来眼睛疲劳等一些问题。我们需要注意保护眼睛，适当调整学习时间和休息时间，多做眼部保健操，保持良好的坐姿和距离，以减少对眼睛的伤害。

尽管网课存在一些问题，但总体上，我认为网课给我们带来了许多的好处和便利。在特殊时期，网课不仅保证了我们的学习进度，还使我们了解到了新的学习方式和技能。这对于我们未来的学习和工作都将具有积极的影响。

总的来说，网课使学习不再受时间和空间的限制，给予了我们更大的自主学习空间。它丰富了学习的形式和方法，更好地帮助我们理解和掌握知识。然而，我们也需要注意自律能力的提升和眼睛的保护，以克服网课的一些挑战。通过网课的学习，我相信我们将会变得更加独立、自主和灵活，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

初中微机课的心得体会篇十五

足球是一项非常流行的运动，也是许多人最热爱的运动之一。在初中的时候，我们有机会通过学校开设的足球课进行学习和实践。在这篇文章中，我想分享一下我在足球课上的心得体会。

第二段：

足球课上，我们学习了足球的基本规则和技术，例如传球、带球和射门等。在比赛中，这些技能对于赢得比赛至关重要。此外，我们还学习了足球的战术，例如如何组织进攻和防守，如何协调队员之间的配合等等。通过这些课程，我们不仅提高了自己的足球水平，而且培养了我们的团队合作精神和组织能力。

第三段：

在足球课上，我们不仅学习了足球技巧，还学习了如何保护自己。因为足球是一项高强度的运动，比赛中可能会出现撞击、跌倒等意外情况。足球课上，我们学习了如何正确地着地、如何防止踩踏、如何正确地拼抢等技巧，从而避免了受伤的情况的发生。

第四段：

足球课对我们有很大的帮助。在很多时候，我们都是在课堂上学习各种知识，但很难将知识转化为实践。足球课是一个很好的机会，我们可以把我们学到的知识运用到实践中，然后看到自己的进步。通过参加实践活动，我们不但可以提高自己的足球技能，而且可以培养我们的自信心和勇气精神，这对于我们未来的成长和发展是非常重要的。

第五段：结论。

总的来说，足球课是一项非常有意义的课程。它不仅可以让我们学习足球规则和技能，还可以培养我们的团队合作和组织能力，提高我们的自信心和勇气精神。”足球课教会我们如何克服挫折，如何在失败中不断前进，这对于我们未来的成长和发展具有重要的指导意义。我相信，在参加足球课过程中，我们不仅会取得进步，而且会为自己的未来奠定坚实的基础。

初中微机课的心得体会篇十六

高中阶段是我们学习生涯中最重要的时期之一，也是为我们未来的道路打好基础的重要时期。作为一名高一学生，在拥有广泛知识和通用能力的同时，我们还需要利用每一次学习机会，积累更多的经验。在这一过程中，“高一上微机课”的学习经历让我深有感触。本文将从学习过程、困惑、收获、未来发展四个方面，谈论我的高一上微机课的心得体会。

第二段：学习过程。

“高一上微机课”是我们高中课程中的一门技术课程，内容涉及计算机的硬、软件、编程、网络等方面的知识。学习过程是相当严谨的，注重基础和细节，同时也需要尽可能多的联系理论与实践的紧密结合。在课堂上，老师会手把手地教导我们编程，让我们感受到了许多敲代码的“乐趣”。

第三段：困惑。

在学习过程中，我也遇到了一些困惑。首先是课程的难度。作为一门技术课程，内容漫长，且大多数人都是初学者，因此有时会感到吃力。其次是一些语言难度的问题，有时候我甚至需要查阅有关编程的词汇和符号。最后，是对理论内容的理解，这是另一个门技术课程中常常遇到的问题。

第四段：收获。

在这门课程中，我学到了很多有关计算机科学的基本和高级知识，例如编程语言、计算机网络、与硬件和软件和数据库的使用。这些知识并不止在课堂上学到，学习后我们还需要进行更多的个人工作，例如练习和查阅其他教材。但这些付出都是值得的，因为我现在拥有了更广泛的技术认知和编程能力。

第五段：未来发展。

在将来，我希望能够继续在计算机科学方面进行学习和研究，并在这个领域的工作中施展所学。我认为在技术方面，要追求个人领域以及技术的深入应用。抱着对技术学科的热情与兴趣，我相信我能够不断探索，不断升级自己。

初中微机课的心得体会篇十七

作为中国的学生，在学习中不仅要身体力行，更要注重思想教育，这也是中国为什么要设置思想政治课。在初中阶段，我开始学习思政课，这个课程向我们灌输正向的人生观和价值观，引导我们开展健康的人格与思想建设。在几年的学习过程中，思政课给我带来了深刻的感悟、心得和体会。

前途地图的阅读引领，思政课让我摆脱学习中的迷茫，找回了我前进的方向。对于初中的学生们来说，我们的人生已经开始了，我们要担负起更多的责任。而思政课可以为我们提供前视图，让我们了解国家的发展、世界的发展以及自身的发展，帮助我们分析国家战略的核心和社会形势的趋势，理解自己的生活和身处的环境，对自己未来的方向有了轮廓。思政课程不仅让我们学习基础知识，而且提高了我们的综合素质，产生了全面的认识和人类的独特思维方式，我建立了未来的道路地图，为我未来的发展奠定了基础。

美丽的人生格言让我更加明确人生的方向。在思政课上，每一篇议论文都是用不同的方式传递着人生智慧，深深地感染着我。生命的意义永远是我们探寻的题目，思政课通过一系列的启示式文章，教会了我自己不要抵挡挫折，应该积极认真学习，勇敢向前。同时，我也学会了做一个责任心强、有担当的人，要明确努力学习的意义和价值，时刻准备为自己的梦想和国家的前途而奋斗。

焕发的个人品德让我的人生更加丰富。本着“红领巾”的教育宗旨，思政课让我们在实践中形成健康的个人品德。过去，我在公共场合和家里常常随便扔垃圾，不和他人分享食物，这是一种消极的品德状态。通过思政课的教育，我学会了自觉控制自己不良的行为习惯，并树立了更积极的人生观和价值观。在学习上，我不刻意追求高分，而是注重自己的学习状态和学习习惯。我树立的道德操守和高尚人品对我未来道路的建立具有重要的意义，为我未来的道路保驾护航。

无尽的社会责任感让我更加爱祖国。在思政课上，我学到了很多有关国家社会生活的知识。我知道自己是祖国的未来，也学会了有责任心地为国家的未来发展做出贡献。人生的意义不仅在于个人的追求，也在于对祖国和社会的贡献。思政课让我认识到，我不仅要在知识和技能上成为一个有为的人，更需要在责任和爱的感悟中承担起社会应尽的义务。

思政课给了我们一双高瞻远瞩的眼睛，一对锐意担当的肩膀。我坚信，通过思政课的教育，我已经具有了自觉自强的精神力量，更加坚定了人生的目标，为我未来的成长铺平了道路。感谢思政课教会我自强、自立、自信，为我日后的人生增添了无限的可能性。

初中微机课的心得体会篇十八

美育课是一门培养学生艺术修养和审美能力的重要课程，在中学阶段尤为关键。在初中的美育课堂上，我不仅学到了许多有关艺术的知识，还经历了许多对美的理解和体验。在这篇文章中，我将分享我对美育课的心得体会。

首先，美育课为我开拓了视野。在美育课堂上，我们不仅学习各种绘画、雕塑和摄影等艺术形式的技巧，还可以欣赏到许多不同的艺术作品。通过观看名家的经典作品，我们可以了解到不同时期的艺术风格和流派，了解到世界各地的不同文化和价值观念。这样的视野开拓让我对艺术的认识更加全面，也让我更加热爱艺术。

其次，美育课培养了我对审美的敏感性。在美育课堂上，老师经常会让我们观察、分析各种艺术作品，并提出自己的见解和感受。通过这样的锻炼，我逐渐培养了自己对美的敏感和独特的审美眼光。我学会了欣赏不同风格的作品，喜欢上了艺术表达的深度和多样性。这不仅让我在审美上得到了提升，也让我更加善于表达自己的情感和思想。

第三，美育课增强了我对团队合作的认识。在美育课堂上，我们常常会组成小组进行创作和合作。在这个过程中，我学会了与他人沟通、协作和合作。每个人都对各自的创意和想法负责，同时也要尊重和倾听他人的意见。通过这样的团队合作，我们能够更好地发挥自己的特长，也能够从他人那里学到更多。这种团队合作的经验和技巧对我今后的学习和工作中都大有帮助。

第四，美育课让我发现了自己的潜力和兴趣。在美育课堂上，我不仅学习到了绘画、雕塑和摄影等多种艺术形式，还有机会展示自己的作品。通过不断的实践和尝试，我发现了自己对绘画特别感兴趣，同时也发现了自己在创意和构图方面的一些天赋。这种自我发现让我更加自信和满足，也让我对未来的学习和发展有了更好的规划。

最后，美育课使我了解到艺术的价值和意义。美育课不仅是一种技能的培养，更是一种人文素质的提升。通过学习与艺术有关的知识和技能，我们能够培养自己的情感和思维，提升自己的审美能力和艺术素养。艺术的存在不仅仅是为了追求美，更是为了给人们带来思考和启发。通过学习和欣赏艺术，我们可以提升自己的人文素质，拓宽自己的视野，更好地理解和欣赏世界。

总的来说，美育课是一门充实而有意义的课程。通过美育课的学习和体验，我不仅学到了关于艺术的知识和技能，还培养了审美能力、团队合作和自我发展的能力。我相信，这些经验和成果将在我未来的发展和成长中发挥积极的作用。我会继续努力学习和实践，不断提升自己的艺术修养和审美能力，用艺术的力量创造更美好的未来。

初中微机课的心得体会篇十九

美育课是我们学习中不可或缺的一门课程。通过参与美育课，我深刻体会到了美育的重要性，并在其中获得了丰富的知识和生活体验。在这篇文章中，我将从不同的角度分享我对美育课的心得体会。

首先，美育课丰富了我的生活。在美育课上，我们学习了艺术、音乐、舞蹈等各种艺术形式。在音乐课上，我们学会了如何辨别不同的音乐曲风并分析乐曲的结构。在艺术课上，我们学习了不同的绘画技巧，并尝试着创作自己的作品。这些丰富多样的艺术体验使我对生活充满了热情和激情。我学会了欣赏美，也明白了美对于生活的重要性。

其次，美育课开拓了我的思维。美育课注重培养学生的创造性思维和想象力。在艺术课上，老师常常给我们出一些富有挑战性的创作题目，让我们动脑筋，在实践中锻炼创造力。在舞蹈课上，我们不仅学习了一些基本的舞蹈动作，还有机会创造自己的舞蹈作品。这些活动让我们敢于展示自己的想法与创意，不怕犯错，充分发挥了我们的创造潜能。

美育课也培养了我的团队合作意识。在音乐、舞蹈等课程中，我们常常需要和其他同学合作完成任务。在音乐合唱中，我们需要协调节奏、配合动作，才能完成一场完美的演出。在舞蹈创作中，我们需要相互倾听、沟通，才能将每个人的想法融入到整个作品中。通过这些团队合作的实践，我学会了与他人相处、互相尊重，也培养了自己的领导能力与合作精神。

美育课还激发了我的审美能力。通过学习艺术和音乐，我对美的审美能力得到了锻炼和提高。通过绘画、音乐作品的欣赏，我学会了用心去感受、理解艺术作品所传达的情感和意义。在艺术欣赏课上，老师经常给我们展示一些名家的作品，让我们学会欣赏他们的创作技巧和艺术思想。这些经历使我对美有了更深入的理解，也培养了我对艺术的热爱。

最后，美育课通过帮助我树立正确的人生观和价值观。美育课不仅仅是学习艺术知识和技能，更重要的是让我们认识到艺术对人生的影响和意义。通过学习音乐、舞蹈等艺术形式，我们了解到不同文化、不同时期的艺术对人类的影响与启发。在艺术课上，老师经常和我们讨论艺术家们的追求和创造过程，让我们明白到追求卓越、超越自我的重要性。这些课程使我深刻认识到人生的意义不仅仅在于物质的追求，更在于艺术的追寻与创造。

总之，美育课是我们学生在中学时期必不可少的一门课程。通过参与美育课，我不仅丰富了自己的生活，开拓了思维，也培养了团队合作意识和审美能力，同时树立了正确的人生观和价值观。美育课程为我们提供了一个广阔的舞台，让我们在艺术的海洋中尽情航行，收获知识与成长。我相信，在未来的学习和生活中，美育课给予我的这些经历将会成为我宝贵的财富，继续为我带来无尽的收获。

初中微机课的心得体会篇二十

蟒河中学杨敏霞

1.多媒体的使用

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性

这3位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

4.情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。

5.注重基础，适当拓展延伸

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

6.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

调动学生积极性，让学生真正成为课堂的`主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，在教学中采取互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。

通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考:怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢英语课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。