心得体会是对自身在某一方面的经验和领悟的总结，是对自我认知的一种体现。在写心得体会时，可以适当运用修辞手法和文学表达技巧，使文章更加生动有趣。以下是一些关于心得体会的示例范文，供大家参考。通过阅读这些范文，可以帮助我们更好地理解心得体会的写作要点和技巧，也能从中获取到一些有益的启示和思考。希望大家能够通过写心得体会，不断总结和提升自己，实现个人的成长和进步。祝愿大家在写心得体会时能够有所收获，也期待大家能够分享自己的心得体会，共同交流和学习。

电脑绘画心得体会篇一

在过去的几十年里，计算机技术的发展迅猛，电脑绘画工具的不断更新几乎使得传统的绘画方式大打折扣。作为一个爱好绘画的人，我也开始尝试使用电脑进行绘画。通过这段时间的学习和实践，我深深体会到了电脑绘画的优势和潜力，同时也认识到了一些需要克服的困难。

首先，电脑绘画给了我更大的表现空间和创作自由。在传统绘画中，我所能使用的工具和材料都是有限的，而且错误无法被纠正，一旦出现错误就需要重新开始。然而，在电脑绘画中，我可以使用各种不同的绘画软件和工具，可以在作品中添加各种特效和滤镜，还可以随时进行编辑、调整和修改。这给了我更大的灵感和创作的自由度，使我得以更好地表达我的想法和感受。

其次，电脑绘画的便捷性也给我带来了极大的方便。传统绘画需要对颜料、画笔和纸张等材料进行购买和储存，而且还需要在画纸上反复涂抹、修正和干燥。而电脑绘画只需一台电脑和绘画软件即可，不需要其他额外的物品和设备，使用简单方便。同时，制作完成的作品也可以轻松地保存在电脑中，并且还可以方便地进行复制、打印和分享。这种便捷性大大提高了我的绘画效率和作品的传播方式。

然而，与传统绘画相比，电脑绘画也存在一些困难和挑战，尤其是对于初学者而言。一个问题是技术的学习和掌握。电脑绘画软件的种类繁多，操作方式和工具各不相同，需要花费一定的时间和精力进行学习和掌握。此外，对于绘画基础知识的要求也更高，如色彩、构图和透视等方面的知识，需要更加深入地了解和应用。这对于对绘画没有太多经验的我来说，是一个一开始比较困难的挑战。

另外一个挑战是对真实感以及细节的把握。电脑绘画作品往往缺乏传统绘画的那种质感和纹理，尤其是对于创造真实感的效果来说。传统绘画可以通过混合颜色和刮擦画笔等方式来增加绘画的立体感。而电脑绘画则需要借助各种色彩和笔触的调整来达到相近的效果，还需要经过不断的尝试和调整，以求达到更理想的效果。这需要有足够的耐心和毅力，不断学习和实践，才能逐渐掌握和提高。

总的来说，电脑绘画给我的绘画带来了巨大的变化和便利。通过使用电脑绘画，我获得了更大的表现空间和创作自由，也体验到了电脑绘画的便捷性和高效率。虽然面临一些技术和艺术上的难题，但我相信只要坚持不懈地学习和实践，就一定能克服这些挑战，不断提高自己的技能和水平。电脑绘画为我的创作提供了无限的可能性，让我更加热爱绘画，并且充满了艺术的激情和创造力。

电脑绘画心得体会篇二

电脑绘画是数字时代不可或缺的一项技能，随着科技的不断进步，越来越多的人开始学习电脑绘画技术。作为一名电脑绘画初学者，我深深感受到了这项技能的魅力。在学习的过程中，我积累了一些宝贵的心得和体会，今天，我想与大家分享一下。

第二段：准备工作。

在学习电脑绘画之前，我们需要先准备一些基础知识和工具。首先，我们需要掌握一些基础的绘画知识，比如色彩、线条、透视等，这些知识会对我们后续的学习有很大帮助。其次，我们需要选择一款适合自己的绘画软件，比如Photoshop、Painter等。我们需要花时间熟悉软件的各项功能和操作方法，这样才能更好地应用于实际创作中。

第三段：技巧和方法。

学习电脑绘画的过程中，我们需要掌握一些技巧和方法。首先，我们需要学习如何利用绘画软件中的各种工具来创建和编辑图像。其次，我们需要懂得如何运用光影和色彩来增强画面的效果。最后，我们需要学会如何利用层和蒙版等功能来打磨细节，使画面更加完美。

第四段：反思和总结。

在上述的学习过程中，我遇到了很多的挑战和困难。比如，软件的操作方法十分复杂，需要花费大量的时间学习。同时，要想创作出高质量的作品也需要很多的实践和经验积累。但是，在这些困难中，我学会了耐心和坚持，这也让我有了更多的信心和动力去迎接未来的挑战。通过不断的反思和总结，我相信我会越来越成长，创作出越来越出色的作品。

第五段：结论。

学习电脑绘画是一项充满魅力和挑战的技能，它需要我们不断地探索和实践。在这个过程中，我们需要具备足够的耐心和努力，同时也需要不断地反思和总结。我相信只要我们坚持学习，会有一天，我们一定能够创作出令人惊艳的作品。

电脑绘画心得体会篇三

最近，我在小学学习了一门新的课程——电脑绘画。通过这门课程，我学到了很多关于绘画的知识和技巧，也深刻地体会到了电脑绘画的乐趣与挑战。在此，我想分享一下我的心得体会。

首先，电脑绘画给我带来了无穷的创作灵感。在电脑上绘画的过程中，我可以随意选择各种颜色、画笔、纹理等，从而打开了我的创作思路。可以说，电脑绘画为我提供了一个广阔的绘画空间，让我可以尽情地展现自己的想象力和创造力。通过这门课程，我学会了如何用电脑绘画工具来表达自己的创意，这让我感到非常兴奋和满足。

其次，电脑绘画让我学会了耐心和坚持。在电脑绘画中，一幅作品的完美完成需要付出很多的时间和努力。每一个细节的描绘都需要我一遍又一遍地尝试和修改。有时候，我会因为不满意而想要放弃，但是我坚持下来，耐心地调整每一个细节，终于完成了一幅令我满意的作品。通过这个过程，我学会了不畏困难，坚持努力的重要性，这将会对我的未来学习和生活都有很大的帮助。

再次，电脑绘画培养了我的观察力和创造力。在电脑绘画中，我要观察并捕捉到事物的细节，然后借助绘画工具把它们表现出来。这要求我仔细观察和分析，并且灵活运用所学的技巧和知识将所看到的画面或者想象的场景转化为图像。通过这个过程，我的观察力和创造力逐渐提高，我也开始更加敏锐地观察身边的一切，从而发现了很多美丽的事物，增强了我的创造力。

此外，电脑绘画让我更加注重细节和准确性。在绘画中，每一个细节的处理都会影响到整幅画的效果。我学到了如何用精确的手势和动作控制鼠标或绘画板，从而更好地绘制出我想要的形状和线条。在修整与提炼过程中，我始终注重效果的准确性和细节的充分表达。通过这个过程，我明白了细致入微的重要性，也养成了一种严谨和细致的工作习惯。

最后，电脑绘画让我体会到了团队合作的重要性。在电脑绘画课上，老师会要求我们进行小组合作，共同完成一幅作品。在合作中，我们要互相交流和沟通，协调彼此的观点和想法，最终达成一个共同的目标。通过团队合作，我学到了协作和沟通的重要性，也培养了我们团队意识和合作精神。

总的来说，通过学习电脑绘画，我不仅提高了自己的绘画水平，也获得了很多宝贵的经验和启示。电脑绘画让我发现自己的创造力和想象力，锻炼了我的耐心和坚持，提高了我的观察力和创造力，注重了细节和准确性，培养了我的团队合作意识。我相信这些能力和品质将会伴随着我一生，并且对我的未来学习和生活起到重要的支持和指导作用。我非常感激电脑绘画课程给予我这些宝贵的体验，并会一直努力提升自己的绘画水平和创作能力。

电脑绘画心得体会篇四

电脑绘画可以说是近年来小学生们最喜欢的一种创作形式之一。相比传统绘画，它带来了许多前所未有的创作体验和乐趣。首先，电脑绘画工具丰富多样，涵盖了各种不同的数字化绘图软件，通过这些工具，小学生们可以绘制出各种各样的图形、形象和场景。其次，电脑绘画的过程相对简单，只需掌握基本的操作技巧，即可快速上手，不需要纸笔和颜料，也不需要担心弄脏或擦错。最后，电脑绘画的作品可以轻松地保存、编辑和分享，这使得小学生们更容易展示和交流自己的创作成果，同时也可以从他人的作品中获得灵感和启发。

第二段：电脑绘画的技巧与方法。

虽然电脑绘画的过程相对简单，但仍然需要掌握一些基本的技巧和方法。首先，需要熟悉绘画软件的界面和工具栏，了解每个工具的作用和使用方式，并根据需要进行合理的选择和调整。其次，要注意绘画的准备工作，比如选择画布的大小和颜色，确定绘画的主题和构图等。然后，可以运用一些绘画技巧和效果，如色彩搭配、线条的运用、阴影和光影的处理等，来提升作品的艺术价值。最后，在绘画过程中要注重细节的处理和整体效果的把握，不断修正和完善，以取得更好的创作效果。

电脑绘画可以创作出许多形式各异的作品，从简单的几何图形到复杂的场景描绘，小学生们可以根据自己的想法和兴趣进行创作。首先，可以从生活中汲取创作的灵感，如描绘家庭成员、校园风景、节日场景等。其次，可以通过观察自然和身边的事物来激发创作灵感，如描绘季节变化、动物、植物等。同时，也可以通过阅读绘画故事书、欣赏绘画作品等来扩大视野和丰富创作内容。最后，可以结合自己的感受和想法来进行表达，用绘画作品展示自己独特的艺术语言和创造力。

电脑绘画对小学生的教育意义不可忽视。首先，它培养了小学生的创造力和想象力，让他们从白纸黑字中解放出来，尽情地表达自己的想法和情感。其次，它锻炼了小学生的观察力和表现力，通过模仿和创作，逐渐提高对物象的观察和表达能力。然后，它培养了小学生的耐心和毅力，绘画作品的完成需要付出一定的时间和精力，需要不断地思考、尝试和改进。最后，它增强了小学生的合作和分享意识，通过与他人交流和合作创作，使他们更能够理解和尊重不同的观点和风格，从而促进互相学习和成长。

第五段：电脑绘画的发展与展望。

随着科技的不断进步，电脑绘画已经成为小学生们乐于参与的一项活动。而且，电脑绘画也得到了学校和家庭的重视和支持，许多学校将其纳入到美术课程中，家长们也愿意为孩子购买电脑绘画软件和设备。未来，随着数字技术的不断发展和普及，电脑绘画将会变得更加方便快捷，创作形式也会更加多样化。小学生们可以通过电脑绘画展示自己的才华和创意，与更多的人分享和交流。同时，也应该注意培养小学生对艺术的理解和欣赏能力，从中体会到艺术给人们带来的美和快乐。

电脑绘画心得体会篇五

第一段：引言（150字）

电脑绘画在如今信息技术高度发达的时代已经成为一种不可或缺的技能。作为一名艺术爱好者，我一直对电脑绘画充满了兴趣，于是我参加了一次电脑绘画培训。经过几个月的学习和实践，我深刻体会到电脑绘画对于个人的创造力和艺术表现力的提升。在这篇文章中，我将分享我在电脑绘画培训中的心得体会。

第二段：学习过程（250字）

在电脑绘画培训的开始，我对电脑绘画的技术和工具一无所知。我们首先学习了基本的电脑绘画软件操作，包括调色盘、画笔工具等等。随后，我们开始学习各种绘画技巧，如线条描绘、阴影处理、光线掌握等等。通过实践和反复练习，我渐渐掌握了这些技巧，并能够自由地运用它们来创造出各种形式的艺术作品。

第三段：创作收获（300字）

在电脑绘画培训中，我不仅学到了技巧，更重要的是培养了创造力和艺术表达能力。电脑绘画的灵活性和多样性使我能够在画布上创造出各种想象中的场景和形象。我学会了运用颜色、光影和材质来表达情感和意义，使我的作品更加生动和有力。通过与其他学员交流和学习，我不断扩展自己的思维和创意，提升了自己的绘画水平。

第四段：自我提升（250字）

电脑绘画让我更加了解自己的创作风格和喜好。我发现自己对于自然风景和人物绘画有着特殊的兴趣和擅长。通过不断尝试和实践，我逐渐形成了自己的个人风格，并且获得了一定的认可和赞赏。我开始尝试将电脑绘画与其他媒介结合，如摄影、动画等。这不仅开拓了我的艺术创作领域，也让我更有信心和热情地继续追求艺术梦想。

第五段：总结（250字）

通过电脑绘画培训，我不仅学到了技术上的知识，更重要的是培养了创造力和艺术表达能力。电脑绘画让我不再受到传统绘画的限制，能够自由地创造各种艺术作品。我学会了运用颜色、光影和材质来表达情感和意义，提升了自己的艺术表现力。通过与他人的交流和学习，我不断拓宽自己的思维和创意。电脑绘画是一门富有创造力和想象力的艺术形式，我深信它会继续在我生活中发挥重要的作用。我将继续努力学习和实践，不断提升自己的电脑绘画技能和艺术创作水平。

电脑绘画心得体会篇六

电脑绘画是一种利用计算机软件进行绘画创作的形式，它使得绘画过程更加快捷、灵活，并能够完成一些传统绘画无法实现的效果。在我个人的学习和实践过程中，我深深地体会到了电脑绘画的魅力。通过掌握了一些基本的工具和技巧，我在电脑绘画中不仅发现了创作的乐趣，还提升了自己的艺术修养和创作能力。以下将从感悟艺术的灵感、提高绘画技能、拓宽创作思路、方便修改作品和分享交流作品这五个方面展开，谈谈我对电脑绘画的心得体会。

首先，电脑绘画为我带来了灵感。在电脑绘画软件中，有着各种各样的颜色、笔刷、图案等工具。当我面对这些工具时，我常常会受到启发，获得创作的灵感。比如，当我在软件中浏览到一些优秀的绘画作品时，不仅能帮助我欣赏和学习他人的绘画技巧，还能激发我自己的想法和创作欲望。此外，电脑绘画软件中的各种特效和滤镜也为我提供了更多的创作可能性。通过灵活运用这些工具，我可以轻松实现一些在传统绘画中无法轻松实现的效果，从而使我的作品更加丰富多彩。

其次，电脑绘画让我得以提高我的绘画技能。电脑绘画软件提供了各种各样的绘画工具和功能，比如画笔、颜料、图层等。通过练习和使用这些工具，我可以更加熟练地掌握它们的操作和使用方法。而且，由于电脑绘画软件的特性，其绘画过程中的橡皮擦、颜色调整等功能可以帮助我更加方便地修正和修改画面，使我的绘画作品更加完美。在使用电脑绘画软件的过程中，我学会了更好地控制线条、色彩和明暗的变化，使我的作品更具有立体感和生动感。

第三，电脑绘画拓宽了我的创作思路。在电脑绘画中，我可以通过多种方式进行创作，不仅可以模仿和还原传统绘画的风格和效果，还可以通过各种特效和滤镜创造出独特的风格和效果。通过探索电脑绘画软件提供的各种功能和效果，我可以更加自由地表达和展示我的创意和想法。此外，电脑绘画软件还可以辅助我进行构图和设计，让我更好地组织和呈现我的创作内容。通过使用电脑绘画软件，我不仅可以创作出具有现代感和科技感的作品，还可以将传统的艺术元素与电脑绘画的特殊效果相结合，创造出更具有时代感和个性化的作品。

第四，电脑绘画方便了我对作品的修改。相比传统绘画，电脑绘画的修改过程更加方便和快捷。在电脑绘画软件中，我可以随时调整和修改作品中的色彩、线条和构图等各个方面，而不需要重新绘制和擦除。通过不断地尝试和修改，我可以更好地理解和把握作品的方向和要求，对作品进行进一步的完善和提升。此外，电脑绘画软件还可以保存多个版本的作品，便于我进行对比和选择，使我的绘画过程更加灵活和高效。

最后，电脑绘画为我提供了分享和交流作品的平台。通过电脑绘画软件，我可以轻松地将我的作品上传到网络，与其他创作者和爱好者进行交流和分享。在绘画社群中，我可以学习和借鉴他人的绘画经验和技巧，与他们交流并共同进步。同时，我也可以得到来自他人的建议和意见，促使我更好地发展和成长。通过与他人的交流和互动，我可以拓宽我的绘画视野和思路，不断提升我的艺术修养。

总的来说，电脑绘画为我带来了创作的灵感，提高了我的绘画技能，拓宽了我的创作思路，方便了我对作品的修改，并为我提供了分享和交流作品的平台。通过不断学习和实践，我相信在未来的艺术创作中，电脑绘画将继续发挥重要的作用。

电脑绘画心得体会篇七

xxxx年3月5日，我非常荣幸的在乐东中学聆听了王中年老师的'精彩讲座，他的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。

王中年，满族，1943年生于辽宁省凤城市。中国美术家协会会员、国家一级美术师、现为中央社会主义学院、中华文化学院教授。享受国务院授予的政府特殊津贴。早年就读于鲁迅美术学院，后入广州美术学院研究生室，师从关山月、黎雄才等大师。艺术修养全面，山水画造诣颇深，对油画、水彩画、人物画亦有研究，也是一位瓷器绘画艺术家。作品曾多次参加全国美展，并获金、银、铜大奖。1982年起多次在中国美术馆、日本、韩国、新加坡、马来西亚、香港等国家和地区举办个人画展或讲学。部分作品被人民大会堂、国务院、天安门城楼、中央统战部、中国美术馆及国内外博物馆和美术收藏家珍藏。

电脑绘画心得体会篇八

xxxx年xx月xx日上午，有幸能够听到王中年大师在乐东中学的有关于中国绘画和他的艺术人生讲座，这次讲座对于我们非美术专业老师来说，是一次非常难得的学习机会，时间虽短，但感收获颇丰。

接触美术最早是从素描开始，所以慢慢就觉得画得越像就是越好的，但是现在才发现其实不然，就像王中年大师讲中国绘画和西方绘画的时候说：“中国绘画注重意境而西方绘画注重写实。”西方绘画是表象的，具体的，非常的写实，讲究的是对自然的真实表现。所以西方的画很像十分逼真。而中国绘画不同于西方绘画重于写实，中国绘画重在写意，这个写意可不是大概其意，写的是意象、理想，写的是画境、意境，更是一种境界。所以有那么一句“诗中有画，画中有诗”的说法。所以中国画光靠技术是不行的，你不仅要画得好还得有文化。他涉及到诗、书、画、印各方面的修养，这也是中国画中总是有着深刻的内涵！同时中国绘画是圆中求方而西方绘画是方中求圆！

美术对于我来说一直只是一种兴趣爱好，虽然它现在成为我工作的一部分，但是我却从来没有系统的认真的去学习它、接触它。而我们在教学的时候也只是教一些简笔画和手工之类的，很少教学生学习中国绘画，可能这和学生的能力程度有关，但是不可否认这也是我们的存在的'缺失，我们不了解中国绘画，同时在美术的教学中我不能以像与不像来评价孩子的作品，要多去看看学生作品所表达的意思，而王中年大师的讲座正好为我们打开了这扇窗！在以后的教学中如果有机会可以让学生都接触和了解中国绘画，在教学的过程中和学生一起了解中国绘画，让人生充满艺术！

电脑绘画心得体会篇九

今天又是一次绘画课，有点感触，来说几句。

我发现家长们来接孩子的时候，第一句话就说：“看看你画的？没老师画的好看啊~”

实际上，我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判，俗话说：“照猫画猫，照虎画虎”，其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限，在观察事物时不可能很全面，也许只抓住自己看到的某个特征，这时大人们就会觉得不象，但是在孩子看来，她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。

孩子不是为了绘画的结果而画的，对于他们而言，并不计较画得象不象，而是他们在画、在涂，他们沉浸在这个过程中，在这个过程中思维，在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。

我们老师在选择幼儿绘画题材的时候，就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。

在孩子绘画过程中，有时候孩子画错了怎么办？通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错，鼓励孩子另辟新径。

绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时，或看到画面上互不相干的事物时，我们不必惊讶，因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。

你可以请孩子解释一下，或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富，孩子的思维原来这样有趣，你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中，大脑经过记忆改造、表象重构等过程，这将促进他抽象思维的发展。

一次绘画课，我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了，她低着头小声说：“上次画的画，妈妈说我画得乱七八糟，一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的，如果他得到的总是否定的信息，渐渐地，他对自己也会持同样的否定态度，而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时，认真地看待他地工作成果，鼓励他，讲出自己地真实感受，与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感，受到重视的成就感。

每个孩子都有她的优点和不足，不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较，那样只会伤害孩子，多给孩子重视，兴趣是可以慢慢培养的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通，只要我们一起想办法，问题会解决的。

现在我们班的绘画课，我上课的时候也成为了一种享受，感觉就想是你找到了懂你的知音，你说什么，孩子们能立马给你回应，真的很欣慰，现在每次绘画课结束后，家长们来接，都会有这么一句话：“这是你画的啊？老师没帮忙啊？真不错，有进步”

孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福，开心的事，您说，我说的对吗？

电脑绘画心得体会篇十

绘画工作坊三个阶段的学习结束了，但是我感觉意犹未尽，感触颇多！有一些是和小伙伴们一样的感受。

如从开始的不会画画到此刻的画的还不错，印证了开始上课时许老师说的一句真理“每个人都是天生的画家”！

再如，透过学习我们不仅仅学到了技术，而且不动声色地有了不同程度的成长，感受到许老师就像上帝的.使者一样一向在给我们传播福音！让我们都打开了自我，使自己和身边人都受益。

又如我们的内心都充满了感激，感激带我们走入神奇的绘画世界的许老师。我们的内心还充满了感动，感动于助教们和立东，向南，永硕的任劳任怨，辛苦付出。我们的心里还满是感恩，感恩曲伟杰心理校园给我们这么好的学习平台！

第一个就是感觉来上绘画课物超所值！其实我上绘画课的目的很low，单纯的就是不想浪费钱。我在20xx年考完二级之后在咱们校园又报了婚师的课程，由于各种原因一向没有上，在和校园沟通，在向南的帮忙下改报了绘画工作坊的课程，上课前对课程没有任何了解，上课也纯属偶然。我是一个能认真学习的人，既然学了就排除万难坚持上好每一节课。很幸运，许老师给了我一个大大的惊喜！有个小伙伴说许老师是风，是光！我想补全这句话，“许老师，你是风，你是光，你是唯一的神话”！

第二个就是我的情商提高了！为什么这么说呢，因为我爱人是一个个性浪漫的人，以前他总说我是没有情商的女人，但是我认为我有。前几天他对我说了一句话“媳妇，你此刻有情商了！”我个性激动！我想对老师说“因为刚好遇见你，留下足迹才秀丽。如果再相遇，我必须要抱抱你！”许老师立刻给了我一个热情的拥抱，感动满满！

星星唱了一首歌，“我们都一样”。有句老话说“幸福的人都是一样的”，我相信我们在绘画工作坊学习的小伙伴们都是一样的，今后的生活必须会越来越幸福！

三个阶段有2天半没来，觉得损失很大，课程里的每一分每一秒都很珍贵，耕地老师的每一句话都充满智慧和能量，伙伴们相处的每个时刻都那样的温暖亲切令人留恋。

三个阶段收获了好多拥抱，收获了好多赞美，收获了天使的守护，收获了好多友情，收获了好多绘画应用实战技能。重新感受自己的生活，再一次望见父母的爱，家人的爱，这爱一向在我身边，这天我再一次望见，深深感动。在那里收获了老师和伙伴们暖暖的爱，浑身热血沸腾，爱在流动，生活是如此完美，自己内在充满力量。

绘画工作坊虽然结束了，但小伙伴们的爱继续流动着。在绘画工作坊交流群中，大家分享着自己的学习感受和心得体会，并用心练习绘画技术，有小伙伴声称后悔错过了本次课程。

电脑绘画心得体会篇十一

我是一名艺术爱好者，对于绘画有着浓厚的兴趣。为了提升自己的绘画技巧和理论知识，我报名参加了一家艺术培训机构的绘画班。经过一段时间的学习，我深刻体会到了绘画班的重要性，并且收获颇丰。

第二段：专业教师的指导。

在绘画班中，我有幸得到了一位优秀的专业教师的指导。这位教师具备丰富的绘画经验和深厚的艺术修养，能够准确地指导学生在绘画技法和表现手法上的问题。她为我们讲解了绘画的基本原理和技巧，并且在实践中亲自示范。通过她的悉心指导，我学会了更多绘画方面的知识，不断提升自己的技能。

第三段：丰富多样的学习内容。

绘画班的学习内容非常丰富多样，包括素描、水彩、油画等多种绘画技法的学习。每一种技法都有其独特的魅力和表现方式，让我们在学习过程中不断进行探索和尝试。通过练习不同的技法，我发现自己的绘画能力得到了显著提升，同时也培养了自己的观察力和创造力。

第四段：集体合作与交流。

在绘画班中，我们不仅进行个人绘画的学习，还有许多集体合作的活动。例如，我们组织绘画比赛、展览等，通过与同学们的交流与互动，进一步激发灵感和创造力。在这个过程中，我们相互学习、相互借鉴，共同成长。这种集体合作与交流的氛围给予我们更多的动力和动力，使我们更加努力地学习和表现。

通过参加绘画班的学习，我深刻体会到了绘画的魅力和重要性。它不仅仅是一种艺术形式，更是一种表达和思考的方式。在绘画的过程中，我学会了用自己的眼睛去观察和感受世界，用自己的手去表达和创造。我将继续努力学习，不断提升自己的绘画技巧和艺术修养，希望有一天能够成为一名出色的画家。

总结：

绘画班的学习经历是我艺术生涯中非常重要的一部分。通过专业教师的指导，丰富多样的学习内容，集体合作与交流的氛围，我不仅提高了自己的绘画技能，也得到了艺术启发和灵感。我将继续在绘画的道路上前行，努力成为一位优秀的画家，将自己的创作带给更多的人们。

电脑绘画心得体会篇十二

一、指导思想：

充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。切实提高学生信息技术水平。

二、教学目标：

1、知识目标：

(1)、使学生掌握初步的电脑知识。

(2)、使学生认识、了解电脑绘画的基本工具和绘画方法。(3)、使学生掌握基本的美术绘画知识。

(4)、使学生掌握绘画软件中各种工具的使用知识。2.能力目标：

(1)使学生具有初步的电脑绘画的技能。(2)激发、.养学生的电脑绘画的兴趣。(3)培养学生学习并运用电脑绘画工具的能力。(4)培养学生的动手、动脑的能力。

(5)能使学生具有自主学习、自主研究，进一步制作出自己的绘画作品。

三、学期训练计划：

1、9月——10月：认识画图软件。走进“画图”的世界，欣赏作品。

2、11月——12月：学习使用喷枪工具。调配喜欢的颜色。

3、12月——2017年元月：学习画直线、曲线、长方形、正方形、和圆。

4、2017年2月：学习画多边形，练习画图。

四、

总结。

评价作品反思。

2016-8-31。

电脑绘画心得体会篇十三

电脑绘画深受学生们的喜爱，运用电脑绘画不但可以节省大量的时间,而且还能画出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。

目前电脑软件种类很多,有windows画图程序、painter、coreldraw、photoshop软件和金山画王等。我校中高年级兴趣小组学生主要运用windows画图程序进行画图。

在windows画图程序中，学生需要掌握一些工具栏中各中按钮的作用和功能，如在绘制人物或物体时，一般运用曲线，椭圆等工具，这样画出来的物体比较美观，应避免用铅笔工具来绘制精细的物体。在实践中学生应掌握操作的一些简便方法，如右键中的复制、剪切、粘贴等菜单。还应掌握按ctrl键拖动图形进行复制的方法，学会用多个画图来绘制作品，这些技巧的运用可以为学生在绘画过程中节省大量的时间，提高效率。

1、构思训练一幅好的电脑绘画作品包括作品的构思、构图、色彩等电脑技巧因素，为此我专门从主题立意和画面构思等方面对学生进行一系列的训练。首先注重对学生构思作品能力的培养。如出“小乡村”这一主题让学生去进行构思作品，许多学生都能说出小乡村中有哪些组成元素，例如有房子、有树木、有小朋友玩耍等等，但没什么更好的立意。我便拿在小乡村中体现尊老爱幼以及小朋友快乐游戏等画面，让学生体会到一定要让别人被你的作品深深吸引，这样画面才能打动别人。使观看者能够被作品的构思深深打动，只有这样的作品主题立意才能得到更多人的赞扬。但绘画构思不仅靠丰富的想象力，还要留心生活、观察生活中的事情。

在电脑上绘画不同于手绘，需要对电脑鼠标熟练地掌握。有些学生构思很好，却不能将他的构思用绘画的形式表现出来，这就需要加强对学生基本功的练习，如让学生多积累素材、多画卡通人物、动物、花草树木，并能熟练运用。通过这阶段的训练，学生便能用绘画语言将他们的构思表现出来，做到心想“画”成。

1）从零起点开始教。

电脑绘画班中有很大一部分学生是三年级的孩子，没接触过电脑绘画，部分学生就算接触过，也只是会画几根线条而已。所以零起点，工具的使用教学尤其重要。

2）工具的练习使用。

为了让他们能尽快熟悉工具的使用，专门用了多节课练习使用直线、椭圆、曲线等进行绘制气球、太阳、小房子等并进行填充颜色。

3、色彩搭配练习。

好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好，但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为此，我专门挑选一些色彩比较浓厚的作品给学生们欣赏，让学生们说说欣赏这些色彩时的感受，并将他们的作品进行比较，设想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一样的。为学生讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。

4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在画图中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等菜单，还可以运用鼠标右键中的快捷方式来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。

电脑绘画心得体会篇十四

为切实做好中小学生科技推广活动工作，不断丰富校园文化生活，培养青少年儿童的创新精神和审美能力，深入实施素质教育，丰富学生学习生活，激发广大小学生学习、掌握计算机应用知识的兴趣，提高科学素养，学校决定开展小学生电脑绘画比赛活动。

四、参赛作品要求：1、电脑绘画。

运用windows自带的绘画软件完成的绘画作品，恰当地表达主题。

2、作品内容：以符合自己年龄特点的观察和想象，用电脑作品将保护环境，爱护地球的主题表现出来。作品要求思想健康向上，符合主题，具有创意性、艺术性，设计合理。

3、制作要求：参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予指导，但不能直接动手参加制作。

4、形式规格：电脑绘画、电脑平面设计提交作品的存放格式为jpg或bmp。

五、评分标准：

a.主题鲜明、有创意。

b.内容丰富、有儿童情趣。

c.构图完整、线条流畅。

d.用色大胆、明亮、搭配合理。

评委老师严格按照评分标准进行评定，然后进行成绩排序，各年级评出一、二、三等奖。

2017。

年4月25日。

获奖名单：

奖项。

一等奖。

二等奖。

三等奖。

附：获奖作品。

姓名。

郭欣欣。

薛凯悦。

王金枝。

季秀硕。

季玉。

季善兵。

李美玲。

季彤彤。

季玉洁。

年级六年级六年级五年级四年级六年级。

五年级四年级六年级。

五年级四年级。

一等奖二等奖：三等奖：

电脑绘画心得体会篇十五

通过这次人文专题课程——中国绘画艺术欣赏几次课的学习，虽然时间并不长，但是对于自己来说还是有一定的收获的。虽然之前并没有任何绘画艺术知识的学习，但是绘画艺术作为从古至今的一种艺术形式，作为承载人类社会与自然社会灿烂文化的艺术载体，是具有非常重要的意义与价值。作为一个从小画画就不好的工科女来讲，当时选这门课程时的确也不清楚这门课程到底是讲些什么内容，对自己的知识体系是否会有所提升，不过在我完成这几次课程之后，对于中国古代绘画艺术有了一个大体的认识，填补了之前这方面知识的空白。同时，之所以为欣赏课程，我想并不是要我们深入地去研究去理解中国古代绘画艺术，只要能对于古人的绘画艺术、绘画形式以及画家想传达的绘画思想有一个大体的认识就可以了。在欣赏和学习的过程中，提高自己的艺术欣赏能力，陶冶自己的情操，这些对于我们这样一直接受理性教育的工科生来说，提高自己的艺术欣赏能力绝对算是一种感性教育，更是对自己创造性思维的另一种激发与培养的方式。

课程中，老师利用五次课程分别介绍了中国近古五大时期的美术绘画艺术，分别是：原始社会至秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐五代时期、宋辽金元时期和明清时期。每一个时期，都有各自不同的绘画艺术形式与特点，也体现了不同时期社会生活与人们意识的不同形态。在这五个时期里，我对于唐代时期的绘画艺术是最感兴趣的。

唐朝作为中国古代国力最为强势，社会生活最为安定，思想最为开放的朝代，也随之孕育出了繁盛的唐代艺术形式，而其中的绘画艺术也是中国封建绘画的鼎盛时期。唐代的历史也是我了解最多的一个朝代，唐代国力强盛，文化繁荣，唐太宗“柔怀万国”，贞观之治为邻近列国所仰慕。由于唐代具有对各种文化艺术兼容并蓄的非凡气度，儒、释、道“三教”并立，诗文、乐舞、书法、绘画以及文论莫不昌盛。唐代的绘画作为盛唐气象的重要组成部份，为中国美术史留下了璀璨的一笔，绘画名家辈出，见于史册者就达二百余人。唐代张彦远在《历代名画记》中评价初盛唐的作品是“灿烂而求备”，指绘画精神、美学追求、艺术表现和包括构图、造型、笔墨、色彩等技术因素在内的完美统一，这也是对整个唐代绘画风貌的概括。

中国传统绘画中的各个门类，在这个时期都以独立的姿态立于画坛。通过课程和文献了解，唐代的绘画已经分人物、山水、花鸟等科，技法可分工笔和写意。国画传统的核心是“意境”，“形神兼备”、“气韵生动”都是意境的内涵素质，其艺术魅力就是画已尽而意不止，笔虽止，但意无穷。不单单在于用笔，技法，更重要的在于作者要表达的思想境界。画家们的艺术审美思想和审美取向，皆取源于以儒释道为代表的传统文化。唐代绘画折射着儒释道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理论不仅为绘画艺术提供了一个超越时空的广阔的创造空间，而且直接促进画者思想境界的提升。儒家在于对社会理想人格的塑造，在把绘画作为修身养性的手段的同时，指出其“成教化、助人伦”的道德教化作用。唐代张璪总结的“外师造化，中得心源”一直为后人所奉行，指出绘画是一种心灵化的艺术，造化和心源的凝合。唐代的画论、画史著作亦显示了唐代美学理论的深度，与当朝绘画创作一道共同谱写了大唐绘画的辉煌乐章，完善了民族绘画体系。

唐代的诸多著名画家中，我最喜欢的一位是阎立本，可能是因为我和他同姓，所以在看他的画作时，总有一种亲切感。阎立本以人物肖像画著名。他的作品用线劲健坚实，显示出刚劲的铁线描，有丰富的表现力，古雅的设色沉着而又变化，在人物塑造上不仅重视形貌的描写，而且十分着意人物心理与细节的刻画，造型准确生动，因而被誉为“丹青神化”而为“天下取则”，在绘画史上具有重要地位。他画的《凌烟阁二十四功臣图》，由唐太宗亲自为每一位功臣写了赞语。他还画了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗纳谏图》等。他画的《步辇图》，描绘了贞观十五年唐太宗会见吐蕃使禄东赞的重大历史事件，唐太宗雍容大度有气魄，禄东赞的谦卑有礼又自信的神态皆刻画的生动传神，气氛隆重而融洽。歌颂了唐太宗的英明睿智，记录了汉、蕃两族的友好。他画的《职贡图》描绘了南洋的婆利国、罗刹二国的使节前来朝贡，途中又与林邑国结队，全幅共二十七人，画中人马各自成组，由右往左前行。描绘出初唐时“万国来朝、百蛮朝贡”的情景。

人物画是以人物形象为主体的绘画之通称，在唐代绘画中仍占主要地位，大体分为道释画、肖像画、仕女画、风俗画、历史故事画等，取得了极高的成就，无论是吴道子、阎立本、周昉、张萱还是带有西域画风的尉迟乙僧等，均对后世产生了重大的影响。唐代道释画兴盛，重要人物画家皆擅佛道壁画，当时宫殿、衙署、厅堂、寺观、石窟都有壁画装饰，气势恢宏，色彩灿烂，塑造的佛道故事中佛、菩萨、神仙等栩栩如生的形象，飞天凌空飞舞，表现天国世界的美好，画面的繁复与盛大既给人敬畏与向往，又给人以美感与享受。壁画艺术水平也非常高超，外型描画准确而生动。唐代卷轴画也开始兴起，并因便于创作、收藏、观赏而逐渐流行。

在课程的结束，对自己的课程进行一个总结，梳理了一下课程内容以及课件知识，又自己在网上找了一些关于阎立本、吴道子的绘画评价，虽然对于同一画作也有不同的艺术评价，但大都也是对于表现手法的一些分歧，主题的脉络都是一样的。在我看来，艺术对于不同的人来说本来就有不同的理解，只不过在我们接受了一些艺术欣赏的指导和熏陶，对于理解和欣赏艺术作品就更为深入与细致，也能逐渐体会到作品所体现出来的创作者的思想与灵魂，我认为这就是学习欣赏艺术的真谛所在。最后，感谢李老师这几次课程的悉心指导与耐心讲解，在课程结束时让我有所收获有所提高。

电脑绘画心得体会篇十六

在区教育局的组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。

这一次培训，首先聆听了xxx师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。

活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。

上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。

中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。

虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

电脑绘画心得体会篇十七

第一段：引言（150字）。

绘画是一门充满魅力的艺术形式。作为一个对绘画有浓厚兴趣的人，我很幸运得到了参加一家知名绘画班的机会。在这个绘画班里，我度过了一段充实而愉快的时光，学到了许多宝贵的技巧和经验。在这里，我不仅提升了我的绘画技能，更重要的是培养了我的审美和创造力。以下是我在绘画班的心得体会。

第二段：绘画技巧（250字）。

在绘画班中，我学到了许多关于绘画技巧的知识。通过专业老师的指导，我学会了如何运用线条、色彩、光影等元素来表达形象和情感。我学会了使用不同的画笔和材料，以创造出各种不同的效果。我还学习了如何掌握透视和人物比例，以及怎样捕捉静物的细节和纹理。通过不断的实践和练习，我逐渐掌握了这些技巧，并在我的作品中展现出了更高水平的技术。

第三段：自我发现（250字）。

在绘画班的过程中，我通过亲身实践发现了自己的绘画特长和喜好。我发现我对写实绘画特别感兴趣，能够准确地捕捉物品的形状和细节。我也发现自己喜欢通过运用色彩来表达情感，尤其是在风景画和抽象画中。通过不断尝试不同的绘画风格和主题，我逐渐找到了适合自己的创作风格。这使我对绘画有了更深的理解，并且对继续深造和实践有了更明确的目标。

第四段：审美和创造力（300字）。

在绘画班的学习中，我不仅仅是学习了一些技巧和方法，更重要的是培养了我的审美和创造力。通过观摩大师的作品和与同学们交流经验，我开始懂得欣赏艺术的美和魅力。我学会了从不同的角度来看待事物，并将它们转化为自己的绘画作品。在班级的绘画展览中，我有机会展示自己的作品并听取他人的意见和建议，这提升了我的审美品味和创作能力。同时，绘画班也提供了艺术交流的平台，我与志同道合的人一起创作和思考艺术，这让我激发了无尽的创造力。

第五段：结语（250字）。

通过参加绘画班，我不仅学会了许多绘画技巧，还发现了自己的绘画潜力和兴趣。这段时间里，我不断地挑战自己，突破了许多艺术上的困境。绘画班不仅提升了我的技能，更改变了我的生活方式。我学会了用不同的视角看待世界，以及如何用画笔创造美。绘画让我看到了生活的细节和美好，每一幅作品都成为了我内心的一种表达。绘画班是我艺术之路上的重要里程碑，它让我更加坚定了追求绘画艺术的决心。我会继续努力学习、实践和创造，续写我的艺术之旅。