心得体会是我们在学习和生活过程中的一种重要沉淀。要写一篇较为完美的心得体会，我们需要发掘自己的思维深度和理解广度。心得体会是对一段时间内的经历、感悟和思考进行总结和概括的一种文字表达方式，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份心得体会了吧。要写一篇较为完美的心得体会，首先需要明确总结的目的和对象。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。

法律社工心得体会篇一

我于6月13日参加由智联招聘hr学院举办、徐义成老师主讲的《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例（草案）》培训课程。《劳动合同法》虽从一审到四审经过激烈的争论，在社会上产生强烈的反响，颁布后也出现一些反对的声音，但最终还是于20xx年1月1日正式实施生效。该法的目的就是为了避免合同短期化、用工不签订劳动合同等问题的出现，最终建立稳定、和谐的劳动关系。从其立法思路上看，更倾向于保护劳动者。结合所讲内容、学院实际情况及在工作中所遇到的实际问题，现从人才引进、入职培训、劳动合同的订立、续订、解除、档案及社会保险的转移等几个方面做一总结汇报。

我院每年都参加全国各地组织的大型招聘会，从中选拔一批优秀的人员充实学院教职工队伍。在人才的引进与选拔上，应从其“才、学、识、德”四个方面综合考察，决定录用与否。录用时应对其学历、学位、职称、工作经历、专业技能、是否与其他单位存在劳动关系、档案及保险情况做一属实了解。以上内容在学院现有的职工登记表已有体现。若能在职工登记表加上有本人签字申明的“本人所填内容若与事实不符，愿承担由此而产生的法律后果”为最好。《劳动合同法》第八条就有用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明的规定。根据劳动者所填带有本人申明的职工登记表，在合同履行期间如发现该劳动者对其情况有所隐瞒或者是所填内容与实际情况严重不符，那么单位就可根据《劳动合同法》的二十六条第一款的规定，即劳动者以欺诈的方式使用人单位在违背真实意思的情况下与之订立合同的，合同无效，从而单位可解除与之所签劳动合同而不支付任何经济补偿。

新员工报到后，学院依照惯例组织岗前培训。对学院现有规章制度的培训也为其中应有内容。《劳动合同法》第四条规定，用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。依据法律规定结合我院情况，在涉及劳动者切身利益的规章制度培训时，就培训时间、培训地点、培训内容、参加培训人员等内容设置签名簿，使其签字认可已对所培训内容有一个基本的了解。签名簿留存，以备后期使用（仲裁时的依据）。或者对已有的规章制度、重大事项决定汇编成册，人手一册，使新员工知晓其内容（签字领取）。对于新制定并决定实施的规章制度，以部门为单位，由部门负责人在适当的时间组织全体人员学习，签字后留存该文件。单位依法（内容合法、程序合法）制定的规章制度是可以作为处理劳动争议的依据，也是管理劳动者的重要依据。劳动者若违反单位的规章制度，单位可以依此为据，解除与之所签合同，不支付任何经济补偿。

《劳动合同法》第十条规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。如果用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。如果用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。

1、劳动合同订立时间的选择

签订劳动合同或是提前签订合同，或是报到之日签订，但最迟应为劳动者报到之日起一个月内签订。现有部分入院工作已超过一个月的工作人员，单位尚未与之签订劳动合同，这就存在一定的风险。这部分人员如在入院一年内离开本单位，向学院主张两倍工资的经济补偿，单位将处于不利地位。08年5月1日实施的《劳动争议处理条例》规定，仲裁时效为期一年，仲裁不再收费，个别情况之下一裁终审，这都有利于劳动者向仲裁委申请仲裁。这种情况曾在学院发生过，为避免这种情况的重复出现，最好在近期与这部分人员签订劳动合同。

2、试用期的约定

试用期时间的确定主要依据的是合同期限的长短。合同期限一年以上不满三年的，试用期不能超过两个月。我院的实际情况也是这样，一般的合同期限都是一年以上三年以内。试用期期间的工资下浮一定额度的约定也符合《劳动合同法》二十条不低于约定工资的百分之八十的规定。试用期包含在劳动合同期限之内，在试用期期间也为其缴纳社会保险。在试用期期间，只有劳动者在以下情况之下用人单位才可以解除合同，解除时应向劳动者说明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。

（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；

（2）严重违反用人单位的规章制度的；

（3）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；

（6）被依法追究刑事责任的。

（8）劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的

3、合同期限的约定

我院劳动合同期限一般情况下都在一年以上三年以内。对于08年1月1日之后新引进的人才，应合理确定合同期限。在该合同期限之内，单位对其进行考核，如果综合考评不合格或是不理想，合同期满后坚决不再与其续订劳动合同（当然，单位会为此而支付一定的经济补偿金，经济补偿金确立依据是其在本单位工作年限及本人解除、终止合同前十二个月平均工资，即每满一年支付其一个月工资，六个月以上不满一年按一年计算，不满六个月的为半个月工资）。如继续与之续订合同的话，续订合同期满后，单位就会丧失不与之续订合同的主动权，那么单位必须与之订立无固定期限劳动合同，从而将处于被动地位。

4、工作时间的约定

根据相关规章规定{劳部发（1994）503号文}，工作时间分三种工作制，即标准工作制、综合工作制和不定时工作制。在一般企事业单位都实行标准工作制。该规章第五条对可以实行综合计算工时的单位有一定约定。如果对我院部分行政管理岗位的职工实行综合工作制的话，尚需取得劳动行政部门对实行该工作制的同意，并取得相关批件。

5、违约金的约定

根据《劳动合同法》二十二条、二十三条规定，只有在“服务期”和“竞业禁止”两种情况下方可约定违约金。除此之外，对于新签订的不存在以上两种情况的工作人员，不再约定违约金。根据我院实际情况，可能会将在机电工程系的实验室、研发中心、实习工厂工作的部分专业人员输送到外地进行专项培训，对这部门人员可以约定“服务期”和违约金，并签订有关培训协议。对于《劳动合同法》实施前订立且在该法实施之后继续存续的劳动合同的违约金条款，根据特别法优于普通法原理及《劳动合同法实施条例（草案）》第二十六条的立法倾向，属无效条款。新签订的劳动合同一式三份，单位两份，劳动者一份。劳动者本人在领取合同书时，需有本人签字，以视为送达。未送达者，视为未签订劳动合同。

《劳动合同法》第十四条规定，连续两次订立有固定期限劳动合同，除劳动者没有法律规定的九种情形（见试用期期间用人单位可以解除劳动合同的情形）之外，在第三次签订时，单位应当与之签订无固定期限劳动合同。（除非劳动者本人提出订立有固定期限劳动合同。一般情况下，劳动者本人几乎不会提出订立有固定期限劳动合同。如果提出，应使其出具书面申请，单位保留其材料，为避免以后出现纠纷。因为《劳动合同法》第八十二条规定，用人单位违反法律规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付两倍的工资）。

我院08年1月1日之前签订的部分劳动合同在今年7月份到期，明年也将有一部分人员的（主要是06年接收的在系部承担教学任务的研究生）合同到期。经考查了解后，单位如果同意与其续订劳动合同（该同志已在学院工作一定时间，工作表现好、工作能力强、人品较好），在续订时，合同期限的约定最好能长一些。因为这是在《劳动合同法》实施之后第一次订立劳动合同，那么单位还可以在续订后的合同期限内对这部分同志进行充分的考察和了解，然后决定在续订合同期满后是否与之继续签订合同。

如果考核结果不满意，那就可以和08年1月1日之后签订的合同一样在合同期满后不再与其续订。经了解后，如果部门负责人对本部门部分职工不很满意，因各方面原因不便于在合同到期之时解除合同，那么可以与之签订为期一年的合同，以观后效。

合同到期后，如部门负责人不能实际确定具体人员的去向，应制做续订劳动合同通知书。通知书上应明确在什么时间之前去人事处办理续订合同手续，逾期不办理，视为不同意续订合同，单位也不需支付经济补偿金。

对于劳动者来说，只需提前三十天履行书面告知义务即可解除劳动合同。在试用期内，提前三天通知即可。用人单位有《劳动合同法》第三十九条的情况之一的（与单位关联比较大的主要有：未及时足额支付劳动报酬的；为依法为劳动者缴纳社会保险费的；用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的），劳动者可以解除合同，并由单位支付经济补偿金。对单位来说，以下情况可以解除：

（1）协商解除（《劳动合同法》第三十六条）：双方协商一致，可解除。若单位向劳动者提出，需支付经济补偿金。

（2）过失性解除（《劳动合同法》第三十九条）：在试用期间被证明不符合录用条件的；严重违反用人单位的规章制度的；严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的；因本法第二十六条第一款第一项规定的情形（即劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使单位在违背真实意思的情况下订立劳动合同的）致使劳动合同无效的；被依法追究刑事责任的（拘留、监视居住、逮捕、劳动教养除外）。解除时，单位不须支付经济补偿金。

（3）非过失性解除（《劳动合同法》第四十条）：劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的；劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。解除时，单位须支付补偿金。

（4）经济性裁员解除（《劳动合同法》第四十一条）：本条不适用于我院实际情况。解除时，单位须支付补偿金。另外，单位须支付经济补偿金的情形还包括：除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，在合同期满时，用人单位须支付劳动者经济补偿金。根据该规定，在今年合同到期人员当中，单位不同意与之续签的部分人员，应支付经济补偿金。解除合同书面通知应依法送达，送达方式有当面送达、留置送达、邮寄送达、公告送达。未经邮寄送达，直接公告送达，该送达无效。

根据《劳动合同法》第五十条之规定，用人单位应当在解除或者终止劳动合同后，十五日为劳动者办理档案和社会保险关系的转移。法律并没有规定，建立劳动关系时必须调入档案，对于学院非主要工作岗位尤其是户口不再本地的员工，不宜调入本人档案。不调入本人人事档案，不属于劳动争议。

法律社工心得体会篇二

人生如同一张白纸，我们成长的过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。 有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上面满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！

法律仿佛是一张无形的网，看似虚若无物，无声无影，但却与我们的生活密切相关。当一个邪恶的念头刚刚闪过，法律无形的双手便悄悄地靠近，当法律有大网在你身后展开，这就说明你触碰了法律的底线。

为了帮助我们增强法制意识，提高自我保护能力，近日，我们学校聘请了胡集镇派出所主任赵国勇组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，赵主任深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。

现在，青少年的犯罪情况越来越多，现在中国一年就有两万多个。听到这儿，我不禁感叹了，青少年是祖国的未来呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中国的未来会是什么样子？少年强则中国强啊！更让我感到惊讶的是，青少年犯罪年龄越来越低，初中生较多，这是为什么？因为初中生一般是住读，没有了家长的监督，老师也不可能时时刻刻看着你，所以，自觉性就松懈了，再加上有的坏学生还影响了一些意志不坚定的学生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的压力没有高中生大，有时间玩，有时间上网吧，网络也有些不健康的东西，好奇心使劲促使自己去看，可换来的，却是犯罪之路。更让人心寒的是青少年犯罪的手段越来越残忍，从小偷小摸，到拿刀恐吓，最后还杀人放火！这些孩子走上犯罪道路，80%与网络游戏有关！是啊，现在的游戏大多是打打杀杀，一不留神，就会沉入“泥潭”之中。我想这也是为什么老师要求大家远离“网游”的原因吧。

在我们的身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，

法律是冷酷无情的，它决不会因为你后悔了，或者是你不知道这样做是犯法的而不惩罚你，谁触犯了法律谁就必须要接受处罚。所以说要使人生走得辉煌灿烂就必须知法守法，而且要持之而行！不要为一时的冲动而做出犯法的事情令自己悔恨终生！同学们，让我们行动起来，学好法律知识，做一名知法、守法的好学生吧。

法律社工心得体会篇三

尊敬的各位领导，各位同事：

你们好。很高兴也非常感谢领导能给我这次宝贵的机会与大家交流关于学法的一些心得体会。在前一阶段的学习中，我主要是从法律的历史渊源以及总体框架入手，了解了中国的法律体系的相关知识，下面我对我这一阶段学习的情况做一个总结，重点说说自己学法的一些心得体会，不当之处请各位领导和同事批评指正。

我国的法律历史源远流长，最早的一部法律可以追溯到夏朝，距今已有四千多年的历史，由于处于奴隶社会，所以当时的法律神权色彩极为强烈，到后来的封建社会，重刑、严刑思想占了法律体系的主导地位，法律逐步走向残酷，例如我们都知道的中国历史上最严酷的死刑－凌迟，就出现在这一时期的宋朝，到清末变法，标志着中国近代法律的开始，这一阶段的法律主要体现了废除旧法，提倡男女平等的思想。而在我们所处的当代，我们所说的法律，用通俗的话讲就是为了维护正常的社会秩序，保障正常的人身权利、自由，保护公民、法人或者其他组织的合法权益而制定的一种约束性的、规范性的、惩戒性的条文。由此可见，法律与我们的日常生活是息息相关的。

改革开放以来，随着我国与世界交往的日益频繁，加上我国自主择业以及流动人口的激增，矛盾的发生与日俱增，不可避免的出现了各种因矛盾而导致的纠纷、损害和诉讼，要合理的、合程序的、合乎规范的来解决各种各样的的问题，就必须依靠法律手段来实现。

为解决社会中出现的一系列问题，也为了更好地维护社会稳定，自九届全国人大以来，全国人大及其常委会共制定了近６０件法律和有关法律问题的决定，其中构成有中国特色社会主义法律体系的７个法律部门中基本的、主要的法律大多已制定出来。这７个法律部门是：宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。可以说我国现行法律体系主要就是有这七种部门的法律构成，但是在谈到对我国法律体系所应包含的具体内容时，社会上却存在分歧，主要有以下两种观点：

一种观点认为，我国的法律体系应该只包括宪法和法律，不包括其它规范性文件，也就是说法律体系只应当是由法律规范所构成的体系。另一种观点认为：我国的法律体系不仅包括宪法和法律、行政法规，还包括地方性法规、民族自治地方的自治条例和单行条例等规范性文件。

我国的立法法对这个问题作了合理的解释：他的主要意思就是说，法律的制定是为了创设权利义务规范，而行政法规的制定则是为实现法律所创设的规范服务。由此可以看出，我国的法律体系，只能是由法律规范所构成，一般意义上的行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等规范，不能看作是国家法律体系的组成部分。

通过近期的学习，我收获很多，能够对我国法律制度建设的现状有一个客观清醒的认识。体会主要有以下几点，第一：我觉得对法律知识的学习贵在坚持，我们应该注意时时刻刻学习法律，不要等要用法律的时候才意识到自己法律知识不足，出现那种书到用时方恨少的尴尬局面。第二：我们学法的目的是为了懂法，而懂法的目的就是为了学会用法。这就需要我们领会法的实质，理解法的内涵精髓。我觉得在学习法律的时候，完全可以联系自身实际，结合自身体会，加以通读、领会和贯穿。虽然有些法律条文不需要一字不落的背下来，但是个中脉络要领会清楚。同时还需要我们日常生活中多听多看、多观察、多积累。第三，就是：学法重要，普法更重要！在现实生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的权利受到了侵犯，却不懂的用法来保护自己，只得忍气吞声，影响了正常的生活和工作秩序；还有的人意气用事，感情为先，触犯了法律还振振有词；更有甚者，视法律为儿戏，肆意践踏。这就要求我们每一个人应该从自身做起，利用自己学法所拥有的知识向他人宣传，引导他人自觉学习法律，只有人人都懂法，社会主义社会才会沿着和谐社会的道路更快更健康的发展。

尤其是今年年底，我市县乡两级人大将面临换届选举，其中就要用到《选举法》、《组织法》等多部法律知识，我觉得这对我们这些工作人员来说是一个契机，也是一次考验，我们应该在干好工作的基础上，充分利用空闲时间，有计划有针对性的学习相关法律知识，在换届选举工作正式开始之前，最大限度的把准备工作做好，我觉得是不是可以从以下三个方面去做：

第一，尽快熟悉换届选举工作的程序，这其中最好的办法就是查找并学习往年换届的相关资料，熟悉整套工作的流程，将程序搞明白之后，根据自己的理解画一个流程图，这样就对以后的工作进度一目了然，做到心中有数。

第二，对换届选举工作所涉及的法律，我们不应该仅仅局限于单纯的看，而是应该将法律脉络和所涉及的问题以及解决问题的办法有条理的整理出来，记录到笔记本上，在日后工作中多学多看，这样才可以加深对法律的理解。

搬往年做法而导致工作失误的现象，也只有这样才可以真正成为领导的好助手！

法律社工心得体会篇四

通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

以言导行，诲人不倦；

以才育人，亲切关心；

以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

通过学习，我还认识到：“要是再不听课，你给我滚出去！”这些辱骂性词句违反了新《未成年人保护法》的规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”近年来，学生不堪老师在课堂上的当众羞辱，出现精神异常，甚至自杀的现象时有发生。在校园内发生的体罚或变相体罚学生的事件给学生带来的伤害往往影响到学生健康人格和心理的形成。这些“校园言行伤害”行为我们应坚决杜绝。

作为一名人类灵魂的工程师，我们理应成为遵纪守法的好公民，时刻关心少年儿童的健康成长，努力把他们培养成有理想、有文化、有道德、守纪律的社会主义事业合格接班人，这是时代对我们的要求，也是我们的责任。

法律社工心得体会篇五

近日，学校开展了相关法制宣传活动，在学习了相关法律法规知识后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面的认识。俗话说“没有规矩不成方圆”，诚然，“规矩”在此能够理解为约束我们的法律法规。法之所以能成为人们行为的规范准则，主要是透过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的。

在社会主义经济飞速发展的这天，经济发展，社会进步，而我们的生活也紧跟着时代的步伐，学习相关的法律法规是十分有必要的。透过单位组织开展的法制讲座和法制知识竞赛，我有以下几点认识和体会：

1、要用心主动学法、懂法。认真学习国家的相关法律法规不仅仅能够提高我们的法律意识、规范我们自身的行为，而且有利于维护我们自身权利。如道路交通安全法就与我们的生活息息相关，学习了该项法规后在以后的日常出行中，就会主动参照该法律规范约束我们的行为，减少出行中出现的意外和伤害。

2、要做到自觉用法。学会利用法律的武器来维护自我的合法权利，实现法律公正，人人平等。在学习一系列法律法规后不仅仅要“学法知法”，更重要的是学会“用法”。比如应对突发事件时，首先要持续冷静，再者可参照《突发事件应对法》来处理所遇到的问题。而当前建设生态礼貌也可学习和运用环境保护法和贵阳市生态礼貌城市条例来建设和维护我们的家园。

3、要规范自觉守法，做一个合格的公民。学法懂法是前提，怎样用法是关键，而能够自觉守法才是真正完善地落实了这一活动。“勿以善小而不为”，在日常生活中，我们要时刻规范自我的行为活动，遵纪守法，严于律己，为自我为单位为社会树立行为规范，从此刻做起，从我做起，从每一次身边小事做起。自觉构成良好遵守法律法规的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。

我们生活在一个法制的社会里，只有学好法律法规，增强法制观念，提高法律意识，有效地运用法律武器维护自身权益，才能更好地保护自我，也为单位为社会贡献自我的绵薄之力。

法律社工心得体会篇六

作为一名法律社工，我深深地体会到了社工工作的复杂性。此外，法律社工将法律与社工相结合，使得工作更具挑战性。在反思和总结自己的工作经验时，我从中收获了很多，以下是我的心得体会。

法律和社工是两个看似不同的领域，但是将二者结合起来，却可以创造出更多的可能性。在我所在的社工机构里，我们将法律的专业优势和社工的服务心态相结合，通过专业的法律援助和温暖的社工康复，帮助社会上最脆弱的人群。这个过程中，我们不仅需要考虑到法律的正确性，还需要注意心理需求和社会心理学的应用，解决更深层次的问题。同时，我们还需要注重创新，从而获得更好的成果。

第二段：社工的情感处理。

与常规的法律援助不同，社工需要更像一个朋友一样与客户相处，与之建立更亲切的关系，建立起信任关系。在这个过程中，社工还需要注重情感处理，处理客户的情绪反应。尤其是在维权和解决纠纷的过程中，客户的情感反应可能更加激烈，这就需要社工具备丰富的情感管理技能，让客户平静下来，重新审视问题，找到解决问题的方案。

第三段：意识形态立场的把握。

法律社工的工作也不能脱离社会的最新潮流和政治立场的影响，因此社工在处理问题的时候，需要注重意识形态立场的把握。在工作过程中，不仅需要注重客观公正，还需要关注立场的正义。社工工作一旦涉及到政治敏感话题，就会不可避免地涉及到意识形态，社工需要坚持中立，达到公正公平的结果。

第四段：创造性解决问题。

法律社工工作是在不完全信息的情况下取得结果，客户提出的问题可能存在多种原因。社工需要发挥自己的专业知识和经验，从多方面出发，识别问题，发掘问题的根源和影响因素，探讨可能的解决方案，尽可能地让客户获得更好的结果，同时也能够让社工机构的工作有所创新，提高工作效率。

第五段：职业素养的提升。

最后，法律社工需要不断提高自己的职业素养，才能更好地服务于客户。除了必备的专业技能外，社工还需要注重人际沟通、情感管理和团队协作等方面的提升，这才是更好的解决问题的方式。在实践中，社工应该学会聆听、理解和尊重客户，不断提高敏感度、同理心和自我意识，寻找帮助客户的各种途径和方法，打造更有效的帮助方式。

经过一段时间的工作经验积累与总结，我发现法律社工的确是一项充满挑战的工作，这需要我们继续学习和探索，不断丰富自己的经验和知识，这样才能更好地服务于社会，更好地服务于客户。希望我们的工作能够得到更广泛的认可和支持。

法律社工心得体会篇七

法律是人类社会的基石，是维护公平正义的工具。而法律是由大量的法规和实践经验组成的，对于每一个公民来说，了解法律是一项必要的素养。读了敖德萨的《法律》一书，让我对法律有了更深刻的认识和理解。下面我将从法律的定义、法律的作用、法律的执行、法律的适用以及对法律的尊重等方面进行阐述。

首先，法律是对人们社会行为规范的总称。《法律》一书中，敖德萨将自己对法律的理解与观点作了详细的阐述，他认为法律具有一定的客观性和普遍性。法律作为社会公认的行为规范，旨在维护社会秩序和公平正义，确保人们的合法权益。通过了解和遵守法律，每个人都能够更好地融入社会并保护自己的合法权益。

其次，法律的作用是保护社会稳定和公平正义。法律的存在和实施，能够起到维护公民权益、保护社会安定和预防犯罪等作用。在法律的指引下，人们的行为会受到约束和规范，从而减少犯罪行为的发生，保护社会和谐稳定。例如，道路交通法规的制定和执行，有效地维护了交通秩序并保护了行人和驾驶人的安全。

然后，法律的执行是法律生效的重要环节。法律只有在得到有效执行的情况下，才能实现其价值和作用。而法律的执行需要依靠法律机关和公民的共同努力。法律机关负责对违法行为进行调查、审理和处罚。而公民则要积极参与到法律的执行中，保护自己的权益，维护社会的公平与正义。只有在法律的严格执行下，社会秩序和公平正义才能真正得到维护。

此外，法律的适用是保证公平正义的关键。法律具有普遍性和适用性，它要适用于所有的公民，不论其身份、职业、社会地位等。法律在适用过程中需注意平等原则，不得歧视和偏袒任何一方，并提供公正的裁决。只有在正确适用法律的前提下，才能实现社会的公平正义和法律的威严。因此，我们每个人都应该了解和尊重法律，遵守法律，并将其视为一种保护自己和他人的工具。

最后，对法律的尊重是每个公民的基本义务。法律不仅仅是对人们行为的规范，更是人与人之间的信任纽带。法律的尊重不仅体现了对法律的尊重，更是对自己和他人的尊重。只有在尊重法律的前提下，社会秩序才能得到维护，公民的合法权益才能得到保护。因此，我们每个人都应该始终遵守法律，用自己的行动传递对法律的尊重，并共同建设一个公平、和谐的社会。

综上所述，通过阅读《法律》这本书，我对法律有了更深入的理解和认识。法律是社会基石，是保障公平正义的工具。我们每个人都应该了解、尊重和遵守法律，将法律作为维护自己权益的武器，积极参与到法律的执行中，共同建设一个更加公平正义的社会。

法律社工心得体会篇八

为全面提高本行人员的综合素养和法制观念、法律意识，更好防范和化解金融风险，保证全行各项业务的安康进展。我行充分利用“四法”公布和实施的契机，有针对性地开展全系统员工的培训活动，重点学习和贯彻银行业“三法”；仔细学习银监会公布的文件和规章；结合自身的改革，完善公司治理和内部治理的各项规章制度并组织全行人员学习。从贯彻落实的状况来看，取得了明显的效果。

一是按步骤、分层次的全方位开展培训学习。

自从修改后的《人民银行法》、《商业银行法》、《银行业监视治理法》和《行政许可证法》公布以来，我行从自身实际动身，讨论制定具体的学习方案，并实行多种措施确保学习效果。从总行到支行、从宣传到学习、从学习到考核全方位地对本行全体职工进展系统的法制培训，使全体员工真正做到学法、懂法、守法、执法，全面增加依法治行的意识和自觉性。首先，我行把银行业的相关法律法规分发到各部门科室和支行，特殊是《银监法》、《商业银行法》做到全系统干部员工人手一册，做到人人都是制度的执行者和贯彻者。其次是结合创立学习型联社和学习型机关、学习型信用社的要求，开展学习和辅导。总行每周组织星期二和星期四两个晚上进展法律法规的学习和辅导，并安排适当时间进展银行法的问题争论活动；各支行也结合本单位的实际状况安排适当的时间进展系统的法律法规学问的学习。在学习过程中，领导干部都能仔细做到先学一步，领先垂范，为全体员工起好带头作用。三是加强考核力度。在学法的根底上，为了检验学习的效果，总行在7月份组织了一次《商业银行法》学问的笔试，机关人员都能进展仔细的预备和复习，考试状况良好，到达了考试的目的，加强了对法律法规学问的理解和把握，同时也为基层行作出了典范。各支行依据实际状况在三季度组织员工进展了各种形式的测试，使员工系统地把握金融相关法律规定，以便更好地履行工作职责。

二是广泛开展自我教育。

法律法规的能否正确落实，关键要靠每个员工能否在心里深处形成一种认同感。为了把法律法规的学习活动日常化、常常化，我行在开展大规模的集体学习和培训的同时，积极引导员工开展自学和自我教育。我行制定的《内部治理制度汇编》已经成为每个员工最受欢送的.读物，本行员工通过长期来的学习形成了一种良好的习惯，那就是时不时地要翻一翻制度汇编，查一查自己的工作得失。有些领导同志甚至随时放在案头或身边，作为解决问题的必备工具。员工通过学习，相互沟通自己的心得并通过职工会议反响自己的意见和建议。写学习体会已经成为时下基层员工的一个普遍共识，有的学习体会还在本行的简报上进展了登载，作为员工阅历沟通的范本。通过沟通和自我教育加深了他们对法律的理解和自我监视。学法、知法、守法、用法，已成为我行员工的自觉行为。

三是做到学用结合。学法的目的是为了用法，真正做到“学以致用”。

结合三法的实施和建立现代企业制度的需要，我制订和完善了会计方面内掌握度治理制度并组织全体员工学习。并组织员工学习典型案例，通过典型案例剖析，分析违法违纪、经济纠纷造成损失的缘由，增加员工学法守法的自觉性。并依据监管部门的要求，对每种违规操作和违法行为制定了相应的奖惩措施，做到有据可依。通过各种活动的开展，在全体员工中形成深厚的学习风气。我部员工积极利用所学法律学问为客户解答不同的业务法律问题。

四是感恩上帝，是效劳理念升华。

每一个银行员工都应树立感恩的理念:感谢客户给银行带来的利润、效益和业务进展时机,感谢客户与我结缘,让我获得为他效劳的时机,使我获得建功立业创收的时机;同时，也应感谢银行为员工供应展现自我的效劳平台。只有树立感恩理念常存感谢客户心态，才能真正从内心深处做好标准化文明效劳,才能树立“以客户为中心”的效劳宗旨，才能真正做到专心为客户效劳，才能真正地服好务。效劳文化是以效劳价值观为核心、以客户满足为目标、以形成全员共同的价值认知和行为标准为内容的文化。文化建立不是一蹴而就的事情，要经过长期的沉淀和融合长成。招商银行常常组织员工开展一系列效劳文化灌输活动，促使员工通过参与这些活动建立习惯性的效劳行为方式。活动的内容包括系列效劳培训、银行内部的效劳活动等。这些活动既建树了效劳理念，又使员工身体力行其中，培育了效劳意识，养成了效劳行为习惯。把效劳要求升华为效劳自觉，把效劳做法升华为效劳制度，把效劳行为升华为效劳习惯，把效劳品牌升华为效劳品质。让文化变成员工的行为风格，让效劳核心价值深入人心，同时不断汲取其他行业、金融同业的先进理念和做法，经过长时间的锤炼，使这样的效劳文化成为员工全都的思想与行动。

法律社工心得体会篇九

第一段：

在当今社会，法律与日常生活息息相关，对于我们每一个普通人来说，习惯遵守法律不仅能够维护自身的合法权益，也是践行公民责任的重要体现。在我的成长过程中，我也逐渐认识到了法律的重要性。在实践中，我深深感受到了法律对于社会治理与司法公正的重要作用，同时也不断反思自己是否在法律框架内行事，并尝试从中获得心得体会。

第二段：

法律意识的培养需要始于儿童时期，它关乎到未来的成长与发展。我们可以从小事做起，例如小学时期的“小卫士”志愿服务，邀请警察来校开展讲座等，让孩子们了解法律的基本概念与实际应用，激发他们对于法律的兴趣，同时也有利于塑造健全的人格与思维模式。在我的学生时代，我也参加了不少法律知识普及活动，并与同学一同开展社会实践，通过具体案例掌握法律的基本精神，懂得如何维护自己与他人的权益。

第三段：

在日常生活中，遇到法律问题也并非难事。有些问题可以通过自我学习来解决，例如懂得如何处理租房合同、如何应对债权债务纠纷等等。我们可以通过自行查询相关法律条款、案例解决方法、公共服务团队教育等渠道来增强自己的法律素养，同时也培养了解决问题的能力，掌握正确的价值体系和行为规范。

第四段：

尽管我们在生活中可能意识到法律的重要性，但对于法律意义的深层次理解，却需要通过更高级别的学习和实践来获得。例如，在高中阶段，我们应注重学习有关法律的基本原理和法治思想，提高自身素养和意识，并加强参与法律实践、法律援助、公正合理的审判等相应实践活动的能力。在进行大学学习时，我们可以通过选修法律课程、参加模拟法庭、司法实习等活动，深化对法律的认识与理解。

第五段：

总之，法律心得体会需要从实践中不断积累。在家庭、社区、工作单位等不同领域的实践中锻炼自身的法律素养，力求“做到最好，做到最好”，努力践行公民责任，从而推进法治建设的全面发展，为巩固和发展社会主义法治建设做出更大的贡献。虽然这个过程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都会让我们更接近完善的法治社会，让我们的生活变得更加美好。

法律社工心得体会篇十

第一段：引入法律的重要性和影响力（200字）。

法律是人类社会的基石，它以其普遍性和权威性保障着社会秩序和公平正义。作为法律从业者，我深深感受到法律对个人和整个社会的重要性和影响力。通过多年的切身经历，我逐渐认识到法律对于维护社会公平和正义、保护人民权益的重要作用。同时，我也深刻体会到法律领域的挑战和责任，需要不断学习和提升自己的专业素养，以更好地服务于社会。

第二段：培养法律意识的重要性（200字）。

培养良好的法律意识是每个公民的责任和义务。法律意识是指个人对法律规范的认知和尊重，以及在行为上与法律保持一致。在日常生活中，遵守法律规定成为了我不可或缺的准则。只有当公民普遍具备法律意识的时候，才能够减少违法行为的发生，保障社会的稳定和谐。对于法律从业者而言，更需要具备高度的法律意识，时刻严格要求自己，做到以上法，非法即法。

第三段：法治社会中的法律途径（200字）。

在一个法治社会中，法律是解决问题的重要途径之一。作为法律从业者，我经常应用法律知识和技能，帮助客户解决纷争和争议。通过专业咨询、起草法律文件、代理诉讼等手段，我积极促进社会公平和正义。然而，我也经常面临着法律途径的局限性和不足之处。有时法律不能完全解决问题，需要和其他领域的专业人才进行合作，共同找到最佳解决方案。

第四段：法律从业者的责任和挑战（200字）。

作为法律从业者，除了具备扎实的法律知识和技能外，还需要有高度的责任心和使命感。我们承担着维护公平正义和保障人民权益的重要任务，需要随时准备应对复杂的法律问题和挑战。在法律职业中，我们经常面临各种冲突和压力，需要冷静、客观和公正地处理。同时，法律职业也要求我们不断学习、自我提升，与时俱进，以适应社会的发展和变化。

第五段：个人的法律心得和未来展望（300字）。

通过多年的实践和学习，我逐渐形成了自己的法律心得。首先，要善于思考和分析问题，深入理解法律的本质和目的，才能更好地运用法律解决问题。其次，要不断学习和提升自己的专业素养，关注法律最新动态和变化，保持与时俱进。最重要的是，要以公正和道义为准则，坚守法律职业的底线和纪律。只有如此，才能够真正发挥法律的作用，为社会和人民的福祉做出更大的贡献。

在未来，我希望能够继续投身法律事业，利用自己的专业知识和技能，为社会提供更优质的法律服务。同时，我也将继续努力学习和提升自己，不断完善自己的法律素养，以适应社会的发展和变化。希望通过自己的努力和奉献，能够为法治社会的建设和发展做出自己的贡献。

总结：法律对于维护社会公平和正义、保护人民权益起着重要的作用。作为法律从业者，我们理应具备良好的法律意识，遵守法律规范。同时，我们需要认识到法律途径的局限性和不足，与其他领域合作，共同找到解决问题的最佳方案。法律从业者的责任和挑战需要我们具备高度的责任心和使命感，不断学习和提升自己的专业能力。通过不断的实践和学习，我们可以形成自己的法律心得，为社会提供更优质的法律服务，并为法治社会的建设做出自己的贡献。

法律社工心得体会篇十一

作为学生，尤其是中学生，他们心中有许多美好的愿望和梦想。但试问有多少人实现了自己年少时的梦想?很少!那是为什么呢?因为在我们对学生进行理想教育时，往往流于空泛，简单的让学生想象或讲出自己以后的理想是什么?那么至于怎样实现自己的理想，我们却没有告诉学生。

不是因为孩子们没有梦想，而是他们只拥有梦想而没有目标。有人说：“成功的第一法则就是把梦想变成目标，”

由此可见，梦想与目标有着十分重要的区别。梦想就像写在沙滩上的字，被海浪一冲就变得无影无踪，而目标如同刻在岩石上的字，即便历经风雨依然清晰可见，因此我们想让学生实现梦想，就要让学生吧梦想变成目标。

怎样把梦想变成目标呢?

第一，目标要量化比如应让学生树立学好英语的目标，那就让他们多记单词，怎么个多法呢?应该达到多少?这就是量化。

第二，目标要有时间的限制 比如在七年级第一学期的词汇量要达到500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就达到了目标。其他科目也一样。

第三，我们要对学生制定科学目标就应该考虑一下几点，首先为学生描绘出发展前景，有了榜样就有了希望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因此在制定目标时因给出相应的榜样和发展前景。其次，目标要容易理解和操作。

只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下，循序渐进，我们的梦想就会在不远的将来变成现实。

中学生学习法律心得（2）：

闻名教育家陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育更通过生活才能发出力量而成为真正的教育。” 教育承担了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教育在其中的意义更是毋庸置疑。

人生在世，难免遇到难以抉择的时候，但,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,尤其是我们青少年。在大力推进素质教育的今天，应试教育的阴影仍然存在，不少学生成了应试教育条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。

在他们身上，容易养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教育，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充实和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。

.在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”

这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的能力。渐渐地，你就会情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。

人之初，性本善。但由于后天所处的环境不同，性格也会变得迥然不同。作为青少年的我们，正是学习知识，树立人生观和价值观的时候。我们更应该学法，用法。学习法律是为了防止自己由于无知而触犯了法律，用法则是用法律来保护自己，不让自己受到伤害。 多数中学生都希望获得相关法律知识，对法律问题感爱好，但却对法制教育感到困惑。我对本班级的学生进行问卷调查，发现所有学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教育存在不同程度的困惑。所以我们应该主动地，自觉地去学习法律。其实学习法律的方式很多：可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相关书籍。

总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。同学们，作为新时代的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，学法守法，做一个合格的当代中学生吧！

法律社工心得体会篇十二

法制教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上到的殿堂的梯子。

法制教育是不可忽视的。所以，学好法制教育就是学会做人，就像“没有规矩，不成方圆”一样，它教会我们遵守守则;它教会我们不要迷恋电子游戏机;它教会我们不吸烟;它教会我们不喝酒;它教会我们不打人;它教会我们不小偷小摸。

一件件血淋淋的事实显示，青少年犯罪已越来越成为全社会不容忽视的问题。我们学校在这方面狠抓宣传力度，专门请一些法律专家来为同学们开座谈会，每星期上一节法律课，增强广大学生的法律意识;组织学习出一些专题手抄报，写有奖征文，开展主题班会;学校广播也向大家介绍法律知识。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中、小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。

法律社工心得体会篇十三

作为一个普通人，我们每天都在与法律打交道，而随着社会的发展和人们的日益重视法制建设，法律逐渐渗透到我们生活中的方方面面。而我在与法律的接触中，逐渐领悟到了一些重要的法律心得和体会。

第二段：法律的作用。

法律作为一种维护社会秩序、维护正义的工具和标准，对于社会的稳定和顺畅发展至关重要。而在现代社会中，法律的作用和影响日益显著，它不仅能够保护公民的基本权利，还能够平衡社会利益，维护国家安全，调节社会关系，促进社会和谐。因此，我们每个人都应该对法律有所了解，遵守它的规定，从而维护自己的权益，健康发展自己的事业。

第三段：遵守法律的重要性。

遵守法律不仅有利于个人的生活和发展，更有利于社会的稳定和发展。只有当每个人都尊重法律，遵守法律规定，我们的社会才能真正和谐，人们才能够享受到法律带来的福利和安全感。与此同时，当我们遵循法律时，也能够争取到更多的发展机会和自由空间，这是一个良好的发展环境和法治环境所能带来的利益。

第四段：法律知识的重要性。

无论是在日常生活中，还是在工作中，我们都需要了解某些法律知识，以应对各种问题和风险。无论是在签订合同、购买商品、求职面试、出行等方面，我们都需要了解相关的法律法规，以避免侵犯他人的合法权益。所以，提高法律素质和法律意识是每个人都应该努力去做的，它能够有效地提高我们在社会中的竞争力和生活质量。

第五段：总结。

在现代社会中，法律已经成为了一个不可或缺的重要组成部分，它能够制定公正合理的规则，引导并维持社会秩序，减少纷争，维护国家和人民的权益。而作为每个普通人，我们也应该对法律进行深入了解，遵守法律，维护社会稳定和发展，增强自己的法律知识和素质。只有这样，我们才能够真正走向法治社会，实现个人的自我价值和社会的全面发展。

法律社工心得体会篇十四

近年来，法律已成为社会生活中不可或缺的一部分。法律不仅规范了人们的行为，还维护了社会的稳定和公平。在学习和了解法律的过程中，我深深地感受到了法律的强大力量和普遍适用性。通过实践和思考，我逐渐体会到了法律对个人和社会的重要性。在这篇文章中，我将分享关于法律的一些心得体会。

正义与公平是法律的核心。作为社会的基石，法律应该保障每个人的基本权利和自由。通过学习法律，我明白了公平的重要性。法律确保了每个人都受到公正对待，无论他们的社会地位、财富或权力。它将人们的权利与义务相衔接，在一个平等的领域中，使每个人都享有公平的机会。法律为全民提供了一个公正的社会环境，让人们在这个环境中实现自己的梦想，追求人生的幸福。

法律有助于维持社会的秩序和稳定。社会秩序的维护是法律的重要任务之一。通过明确规定规则和制定法律，法律为社会提供了一个框架，人们可以在其中合理安排自己的生活，并提供有效的解决争议的方式。法律通过惩罚违法者来保护社会的和谐。它能制止犯罪行为，保护无辜者的权益。维持社会的稳定需要法律的全面执行和公正司法的保证。只有通过严格执行和公正应用法律，我们才能享受到一个安全和谐的社会环境。

法律的力量不仅仅体现在保障公民的权益和社会的稳定上，也在于为人们提供了一个寻求正义和解决纷争的渠道。无论是在民事案件还是刑事案件中，法律提供了一个公正、透明和客观的平台，让每个人都有机会表达自己的观点，辩护自己的权益。它为争议的解决提供了一种和平的方式，避免了私力讨债和暴力冲突的发生。法律的有效运作和公正司法的保障，让人们相信法律的力量，愿意通过法律途径来解决问题。

然而，法律也有其局限性。法律的解释和适用需要考虑到具体的社会环境和时代背景。法律不能完全预见所有情况，也不能绝对公平地满足每个人的需求。法律的制定和执行还需要借助社会的观念和价值观。法律的效力和公正性依赖于人们对法律的支持和遵守。法律的完善需要不断地调整和改进，以适应社会的变化和进步。

在我个人的生活中，法律给予了我许多保障。从签订租赁合同到保护个人隐私，从通过法律途径获得赔偿到享受公共服务，法律让我感受到了自己的权益得到保障和公正对待。我深深认识到法律是我们社会中一个不可或缺的组成部分，也是每个公民应该尊重和遵守的规则。此外，通过学习法律，我还意识到每个人都有责任为社会的发展和进步做出贡献。无论是通过遵守法律规定来维护社会秩序，还是通过参与公益事业来关心弱势群体，我们都能通过自己的努力来推动社会的进步。

综上所述，法律在我们的生活中起着至关重要的作用。它保障了我们的权益，维护了社会的秩序，为人们提供了一个正义和公平的平台。在法律面前，人人平等。通过学习和了解法律，我们能更好地把握自己的权益，更好地理解社会的规则。希望每个人都能尊重法律，遵守法规，并通过自己的努力，推动社会的公正和进步。

法律社工心得体会篇十五

在学习教师的各项法律法例的过程中，又一次让自己的思想和心灵获得提高，法律法例的拟订为我们从教者指了然行进的方向，提出了努力经过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治看法和法律素质。在学习中认真比较，自我反省;在找寻差距与不足中正视自己，下边就个人学习所得谈几点实现的目标。

一、教师要爱国守纪，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守纪、用法，不停提高自己的综合素质，不停增强依法执教的意识，并把学法、知法、守纪、用法的意识贯彻到自己的实质生活与教育教课工作中。

二、教书育人，为人师表，终生学习是师德师风建设的要点内容。先人对教师的'职责归纳为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师"教书育人"的职责中教书的一面，而"为人师表"则对老师提出了更高的人品上的要求。

教师职业最大的特色是培养塑造下一代，所以在教育教课过程中教师教师应重视自己的道德形象，重视教师职业的特质涵养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平庸的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生建立起模范的形象。

三、教师要敬业爱岗，关爱学生。在教育教课过程中，教师要自觉恪守纪律法例，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关怀尊敬每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和抗衡情味，最大限度的发现学生学习的主观能动性。在平常的教育教课中，教师要自觉关爱学生保护学生的合法权益，不鄙视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师良友，使学生在尉犁一校这个大家庭中健康、快乐地成长。

现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作一定要与家庭、社会亲密配合,课内外、校内外多种方法联合,调换学生主体参加意识,发挥各自的功能,互相合作,形成协力,齐抓共管,这样才能获得更好的成效。

所以，在此后的教课中，我会更为努力。用法律解决问题，做一个懂法、守纪的好公民。

法律社工心得体会篇十六

当丁丁看见同学去游乐场玩，总是羡慕不已，总想自己也能去一次，丁丁终于抵挡不住玩的诱惑，心里又出现了歪心思：去偷一家小超市，因为这家小超市一般是女老板一人在，钱就放在靠近门口的抽屉里。那一天放学后，丁丁来到那家超市，果然只有女老板一人在，而顾客也很多。丁丁绕了一圈，趁老板不注意，拉开了抽屉，正准备拿的时候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罚款500元，丁丁也受到了严厉的教育。这一个个深刻的小故事不仅能让中小学生知法律、懂法律、合理用法律，而且还能使中小学生重视起法律。其实法律也就是那么严密，不能走错一步，这样会毁了你一生的幸福！

“一失足成千古恨”。长大后想成为一个社会有用之人，必须从小就要做一个遵纪守法的好孩子，好学生！

法律社工心得体会篇十七

法律是一个重要的社会制度，是社会发展和进步的基石。作为普通公民，我们需要对法律有一定的了解和认识。在日常生活中，不仅需要遵守法律规定，也需要懂得如何维护自己的合法权益。而对于我个人而言，通过学习法律知识，我也有所体验和感触。

第二段：法律的约束力。

在了解法律的同时，我们也需要认识到法律的约束力。法律对每一个公民都有约束力，无论是财产权利、人身安全、隐私权利等，都有由法律来保障和维护。而我在生活中遇到类似的问题，比如有人侵犯了我的隐私权，我通过了解法律的相关条文，向有关部门投诉，并最终维护了自己的合法权益。正是因为有了法律的保障，我们才能够更为自信、有力地维护自己的权益。

第三段：法律的限制与权利。

当然，法律的规定不仅有约束力，还有相应的权利和限制。比如，我们在享有自由权利的同时，也要遵守相应的法律规定，不得侵犯他人的自由。同时，我们在维护自己的合法权益的同时，也需注意把握度，不可侵害他人的合法权益。在这一点上，我深深地感受到，法律的规定一定程度上也需要我们自觉地履行和遵守，这样才能够更好地在社会中安稳、和谐地发展。

第四段：法律的适用。

法律是一个非常复杂的系统，而法律的适用也是相对而言来说比较复杂的。在生活中，我们也需要针对具体情况作出具体应对的措施。比如，如果在某些情况下法律的规定比较模糊，或者有些国家或地区的法律在适用上不够一致，那么我们需要通过更好的了解和研究，为自己的行为做出更为科学和合理的选择。

第五段：总结。

通过上述的阐述，我相信大家也已经对法律有了一定的了解和认识。对于我们普通公民而言，只有更好地理解和遵守法律的规定，才能够在日常生活中更为顺畅和愉悦。因此，我们也应该积极地了解和学习法律知识，为自己的生活保驾护航。最后要说明的是，千万不要因为自己的某些行为可能涉及到一些法律和规章，而对法律和法规抱有恐惧心理。只有在正确地处理好人与人、人与自然、人与社会的关系上，才能够走在一个健康、积极向上的道路上。

法律社工心得体会篇十八

这次的讲座让我有了很深的感触，让我了解到我们不仅仅要重视幼儿的身心健康更要重视我们自己的身体、心理健康。

幼儿由于年龄小不知道怎么照管自己所以学完。需要老师们时刻关注正由于老师们把精力全部放在小朋友身上从而忽视了自己的健康。老师这份职业高尚、不为己平时如果不是很严重的话都是丢在一边置之不理，老师自身要以身作则由于你的一举一动都会被小朋友仿照，身体是革命的本钱没有一个好的身体如何去奋斗，如何去实现你的企图，又如何做一个让孩子们崇拜、尊重的老师呢。

身体健康固然重要，心理健康更是不可缺少，每个人都要有良好的心态面对社会，镇定的面对你的工作，社会不免有些不公平的待遇、让你没法忍受的言论，遇到这些种种问题时就要看你如何很好的调剂心态，让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时准备迎接下一个挑战。

每个人都有自己不同的方式来调剂自己的心态，好的方式让你心情愉快、轻松，更好的'对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难调理自身的身心健康，不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。

有了正确的心态，面对风雨时才会挑选坚强；有了正确的心态，心情不好时才能重新找回快乐；有了正确的心态，才会奋发学习取人之长补己之短，发展自己的各种能力，积存成功的资本。