网课收获和感悟(优秀15篇)
感悟是一种宝贵的心灵财富,它能够给我们带来情感上的满足和精神上的富足。感悟的精髓在于通过文字将自己的思想和感受传递给他人。感悟是人们在思考和反思之后得出的深刻领悟。在写感悟时,我们可以结合自己的实际经历和感受,使作品更加真实和有说服力。以下是一些网络上流传的感悟句子,希望能够给大家带来一些共鸣和思考。
网课收获和感悟篇一
按理说“我想上学”这句话应该出自无法上学的同学之口,为什么我会说出来,那这要从一只蝙蝠说起,由于一只蝙蝠的死亡导致了全国乃至全球的一次瘟疫风暴,于是老师集体当主播,学生全体被停课,家长在家无所事事,全球陷入了失业的恐慌之中。
今年的寒假是个不平凡的寒假,由于新型冠状病毒开学时间延迟,为了保证教学工作的正常进行,学校开展了网络课程。同学们慢慢适应这种新颖的教学方法,也没有因为老师的督促而松懈了自己的学习,在课上积极回答老师的问题,认真听讲,课后按照完成自己的作业。而成为“主播”的老师们轮流完成了各门学科的授课,上课很积极,课件准备的很用心,知识点总结的非常到位,我感觉这次网上教学的方法,既能保护同学和老师的安全,又能进一步激发同学们学习的兴趣,从而提高学习的效率。
我发现网课有一个好处,就是可以回看线上直播课与线下面对面上课方式不一样,我们有时不能及时将重点知识点以及难点记录下来,当网课的回看功能让我们能够反复观看,我为了让我更好的复习,每次直播课后我都会进入回放系统,把每堂课的笔记都认真整理出来,从而加深印象,提高学习质量。
但是网课也有弊端,用眼时间过长容易造成近视,网速慢影响听课质量,有的同学自制力差,打游戏不听课,我们将会在网络上认识更多的老师,获得更多的优质的教学资源学习到更多的知识。
在这个特殊的时刻,即使我们不能相见,但网络仍把我们相连,停课不停学,让我们为了心中的梦想一点点前行,新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧紧团结在一起,同呼吸共命运疫情地图上的每一个地名,每一个数字都牵动着我们的心绪,作为中学生的我们此时更应努力学习。
我非常期待春暖花开之际,我们能相约在美丽的校园一起学习交流。
网课收获和感悟篇二
入团一年以来,这是我第一次参加类似的培训,因为上学期在班内担任班长,分配给这边的时间就相对较少。而这次培训,我学到的不仅仅是关于新闻写作等专业方面的知识。更有一些如何做人做事的道理。
其实,我认为举办此类培训的切实意义并不在专业知识的讲解,而是培养团内人员的责任心与团队意识。众所周知我们大学生记者团成立还不满一周年,可以说记者团不过还是一个刚刚初升的太阳。在过去的一年里,大二成员付出了很多,也收获了很多。各项工作圆满完成,团队管理和影响力都有了很大提升。但不可否认,仍存在很多问题,例如制度不够完善,各部联系不是很紧密,那我们如何继续进步呢?我认为基础有三个:责任、协作和团队文化。
“责任是成长的催化剂”,我们经常把这一句话挂在嘴边,可又有几个人真正懂了其中的含义呢?责任不是一句空话,责任是要通过实际的行动体现出来的。责任促使一个人认真对待所做的事情,用心去做。如果没有责任感,那我们的工作就做不到位,应该完成的任务就完成不了。那么责任心以是如何培养的呢?首先,你要把这项工作当作自己的事业来做。只有这样你才会拥有足够的激情和热情去工作。而且,既然你选择了这条路就去珍惜它,完成它,全心全意地投入到其中去。因为,当你选择了一个事物时,这并不是单纯的你个人的事情。同时在你接手这件事情时,你也对团队内其他人做了一个承诺:“我会尽职尽责完成本职工作!”当然这更是对自己毅力与能力的一种肯定。其次,你要去爱它,“选择我所爱的,爱我所选择的”。院报里有这样一句话:院报一家亲,越玩越开心;广播台里面装饰的也很温暖,可以看出是大家费了很大心思来设计的。是什么让我们去这样做呢?因为我们爱这里,我们把这里当作自己的家!里面的人是我们的兄弟姐妹,对待自己的家,自己的兄弟姐妹,我们有什么理由不去这样做呢?总有人说时间长了,激情没了,那我告诉你,如果你能做到上面几点,你工作的热情只会增加不会减少。因为你并没有把它当作是一份责任,相反那是一种享受。
第二点:协作。对于一个团队来说合理的规章制度是必须的,无规矩不成方圆嘛。朱鹏学长曾给我们讲解过这个“团”字,就是一群有才的人聚集在一定的制度下。我想问一下大家,一群人只是单纯的聚在一起是什么?是一个“众”字,平平凡凡的众字,没有什么太大的意义。一群个性张扬的人聚在一起呢?如果没有一定制度规范他们的行为,那他们充其量也就是一个团伙,或许危害性还很大呢。而只有当一群人集中在一个合理制度可控的范围内时,这才是一个团队。或许其中的人都很平凡但决不平庸,或许其中的人个个是人才,但决不肆意张扬。
只有当团队内的成员意识到这是一个整体并努力朝其方向发展而充分与队友协作时,这才是一支战无不胜,攻无不克的团队,这才是一支优秀的团队!记住一句话:没有英雄的个人,只有英雄的团队!
团队文化也是相当之重要的。文化是经过岁月的洗礼积淀下来的精华,它就像是一方沃土,树木成长的根基!团队文化作为一种传承,其实就决定了一个团队的风格与未来走向,这往往也就决定了这将是一个生机勃勃的团队,还是一个沉闷无趣的团队。特别是对于一个学生组织,营造一种积极向上的文化是必不可少的。因为学生组织本身就是一个流动性很强的团体,更迭速度是很快的。所以要想把一个学生团队做好,就必须做好团队文化建设,虽然岁月轮转,人员更迭,但他的文化不会改变,它促使着一代一代的人为之而奋斗。朱鹏给我们讲解过亮剑精神,我们也大都看过亮剑,我认为这是一个很值得我们传承和发扬的精神。精神就是要像亮剑中所演的一样,凝聚起团队内所有人的力量,将团队的潜在战斗力发挥到极致,我希望也相信我们大学生记者团会成为这样一支团队的。
归根结底,无论在什么部门做,我们都要明确一点我确实有所收获,这才是最根本的问题。不要认为我们现在做的事情很小,小中能见大!在这里送大家一句话:态度决定人生,细节决定成败!没有人会告诉你将由你来完成的事的!
网课收获和感悟篇三
爸爸买来了一台电脑。电脑安装好了,爸爸开始上网,我在旁边一边看一边学,日子长了,我便学会了上网。
当我第一次上网时还不知道网络是什么,妈妈说:“网络像一个布满全球的巨大蜘蛛网,世界各地个家各户都在网络里。”“网络有那么神奇吗?”我想着想着就试着上了网,嘿!网络的内容果然真多,有:时事新闻、历史故事、卡通漫画、体育商城、悠闲游戏……真是应有尽有,我觉得地球一下子变小了,变成一个小村庄,五洲四海的人都可以随意交流。妈妈还教我发电子邮件,我试着发一张电子贺卡给远在深圳的姑妈,祝她平安。
爸爸说:“今天用的只是网络的一部分,网络上的功能还多着呢?”我一听,就更喜欢网络这个朋友了。我今后一定会好好利用网络帮助学习。
网课收获和感悟篇四
今年我们小学实行了一部分的网课,我们作为小学生,也是第一次接触网课。网课顾名思义就是在网上上的课,通过老师在电脑那面给我们讲课。说实话,我第一天接触这个,还真不适应。不过这一两天的网课学习,我觉得网课还不错。
网课它可以重复看视频的讲解,对对于我这个小学生来说,记忆不怎么好,回播让我可以学得更好。我可以把中间忘记的部分又重新找回来,这是让我感觉到很有用的地方。
总体上来说,我觉得网课上的还不错。
网课收获和感悟篇五
近年来,随着互联网的快速发展,网课已经成为了一种常见的教学方式。尤其是在疫情期间,网课更是成为了学生们的主要学习途径。我也是其中一员,通过参与网课,我不仅获得了知识,还收获了许多其他方面的体验和感悟。
首先,我发现网课能够帮助我更好地管理时间。与传统课堂不同,网课更具有灵活性,可以自由选择上课的时间和地点,这让我能够更好地调整自己的学习计划。在线学习使得我能够更高效地完成作业和复习,还能更充分地利用零散的时间段,例如在公交车上,午餐时间等。通过合理规划时间,我逐渐掌握了时间管理的技巧,让自己的学习更加有条不紊。
其次,网课还让我学会了独立学习和自主思考。在传统课堂中,老师通常会给予大家明确的指导和教学方法。而在网课中,我需要自己思考学习方向和解决问题的方法,培养了自主学习的能力。同时,在网课中,我们也需要尽可能多地向老师和同学提问,积极参与讨论。这样一来,不仅能够丰富自己的知识,还能够提升自己的思辨能力和表达能力。
此外,网课还培养了我更强的自觉性和责任心。在网课中,我可以随意调整上课时间,跳过某节课程。但是,我发现只有通过全程参与学习,才能真正掌握知识。因此,我开始着力强化自己的自觉性,每天按时参加课程,完成作业,并制定详细的学习计划。这些习惯不仅对网课学习有效,也会成为我今后学习的重要素养。
此外,通过网课,我还体会到了学习的真正意义。以往,我很多时候将学习仅仅视为应付考试的手段,缺乏对自身发展的积极认识。然而,在网课中,我发现学习不仅是为了得到好成绩,更是为了提升自身的综合素养。通过学习,我能够不断充实自己的知识库,提高阅读能力和综合分析问题的能力。在这个信息爆炸的时代,这些能力无疑是至关重要的。同时,我也发现通过学习,我能够了解更多的知识,拓宽自己的视野,对社会的认识也会更加全面。这种由内而外的成长才是真正有意义的学习。
综上所述,网课虽然在地点、时间上给予了学习的灵活性,但其中蕴含的意义却远不止于此。通过网课,我学会了合理管理时间,培养了自主学习和思考的能力,加强了自觉性和责任心,更重要的是发掘了学习的真正意义。我相信,这些收获将成为我的宝贵财富,将持续影响和推动我的学习和成长的道路。
网课收获和感悟篇六
网课对于许多人来说是一种新的学习形式,尤其是在疫情期间。经过一段时间的学习,我发现网课给我带来了很多收获和感悟。在这篇文章中,我将分享我网课心得的五个方面:时间管理,学习效果,独立思考,交流能力以及问题解决能力。
首先,网课让我深刻地认识到时间管理的重要性。在面对自己安排学习和提交作业的自由度时,我意识到我需要更好地规划我的时间。首先,我设定了每天的学习计划,并将其写在日历上,以保持自己的学习步调。其次,我坚持按时完成老师布置的任务,并学会了抓紧时间完成作业和复习。通过这样的时间管理,我不仅提高了自己的学习效率,也养成了良好的时间管理习惯。
其次,我发现网课能够提高我的学习效果。相比传统课堂教学,网络教学更加灵活和便捷。我可以根据自己的学习进度进行学习,随时回看老师的讲解并做笔记。此外,网课还提供了丰富的学习资源,如课件、视频和在线教材。这些资源帮助我更好地理解和消化所学的知识。通过反复观看和复习,我能够更好地掌握课程内容,提高自己的学习效果。
第三,网课培养了我独立思考的能力。在传统课堂上,老师通常会给出答案和解决方法,学生只需要按部就班地学习即可。然而,在网课上,老师更多地是给出问题和引导学生思考的方向。这使得我不再依赖老师的口头解释,而是通过自己的努力和思考来找到答案。这种独立思考的过程培养了我解决问题的能力,并且提高了我的自信心。
第四,网课增强了我与他人的交流能力。在传统课堂上,学生之间的交流往往来自于老师的提问。而在网课上,我可以与其他同学进行讨论和交流,分享彼此的学习心得和观点。通过这样的交流,我能够从不同的角度思考问题,并且扩大了自己的知识视野。此外,老师还经常组织网上讨论和互动,使得我更主动地参与到课堂中去。这样的交流能力在现实生活中也同样重要,它不仅增进了与他人的沟通,也扩大了我与他人的交流圈子。
最后,网课锻炼了我解决问题的能力。在传统课堂上,如果我不理解某个知识点,我可以直接向老师请教。但在网课中,我必须自己寻找答案。在遇到问题时,我学会了利用搜索引擎和在线学习平台来寻找答案。我也在反复尝试和总结中找到了解决问题的方法。这种自主解决问题的能力不仅在学习中有用,在生活中也能帮助我更好地应对各种挑战。
总的来说,网课给我带来了很多收获和感悟。通过良好的时间管理,我提高了学习效率;通过独立思考和交流能力的培养,我提升了自己的综合素质;通过问题解决能力的锻炼,我更加自信地面对各种困难。网课不仅是一种学习形式,更是一种成长和发展的机会。在未来,我将继续努力学习和改进自己,以更好地适应和利用网课教学的机会。
网课收获和感悟篇七
尽管课程被停课,但学习并没有停止。在老师紧张有序的安排下,所有学生都在家里通过互联网学习。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴!
通过学习,我深深地体会到:网络学习打破时空局限,有了网络,不用出门,也可以参加学习。同时又不影响工作,可以说是一举两得。网络培训,它的后续性却是永存的。可以随时交流、随时探讨。培训容量大、信息新。
网络毕竟是虚拟世界,我们的生活才是真实的,因此,参加网络学习也要注意处理好工作和学习的关系。作为教师,最起码要先把教育教学常规工作做好,如认真备课、上课、批改、辅导学生。还要兼顾家庭生活和社会生活。所以,上网学习,在工作生活之余。否则,你在网上学得再好,日常工作生活却很糟,又有什么用?还要结合实际活学活用,不要犯了教条主义。那些平日在教师眼中遥不可及的专家和学者可以在网络上与自己平等对话,那些互不相识的同行可以多角度地和自己交流。不仅可以在关注他人,获取他人宝贵的经验和知识的同时畅所欲言,还为自己准备了一个可以积蓄自己工作和生活经历的庞大的保险箱,在自己为保险箱增加储备时还可以不断获取巨大的来源于不同学科、不同专业的评论,那无异于“高额的利息”,在如此的“诱惑”之下,教研活动不再是极小的被关注和极大的被漠视的载体,而成为一种点燃激情、燃烧激情的,更多的教育工作者可以凭借网络这一先进的工具点燃自己教研的激情,释放自己的教育智慧,提高自己的人格魅力。
网络教研的又一个魅力便是有效分享。学习是一项参与性的活动。如果说课堂教学是基于课堂,教师与学生通过对话共同学习的过程;那么,网络教研就是基于网络,通过分享共同提高的过程。
苏格拉底式的教学原则是向学生提问,鼓励学生讨论、对话和辩论,希望学生去思考、推理和交流,其目的是给学生足够的机会去尝试:体验成功,品尝失败,得到提高和进步。只可惜,教师在日常的教学生涯中,缺少提问者、讨论者、对话者和辩论者,不是教师缺乏尝试、缺乏尝试后的反思,而是缺乏实践后的分享和交流,缺乏有指导意义的反馈意见和挫折失败时的理解和激励。
一个教育工作者是怎样得到提高的?在我们的概念中得归功于多年的艰苦工作和在职培训,在教学方面主要得靠自我帮助和自我学习。从本质上分析,应该是很有道理的。不过,它所强调的是自我帮助和自我学习,这就不可避免地会冒更多的错误的险、经历失败的痛、感受失望的折磨,而要独自从以上阴影中走出来,需要有极大的耐心和毅力。网络教研的再一魅力便是无论何种方式、何种经历都能有分担者,都能有理解者,都能在向着自己广阔目标前进的同时,能够在他人的关注下及时发现不足、改正缺点,感受提高。
首先是学习意识的觉醒:在网络教研时,在与他人分享交流时,我们不能不强烈地以少我们有这么多出类拔萃的老师,有如此多经验和方法值得借鉴,如果不学习,就不可能真正地提高。
其次是丰富了自己的积累:在网络教研的过程中,自己的各类教育教学和生活经历被自己有序地记录下来,认识的提高、技能的增强、方法的拓展都在与日递增,很显现地得以呈现。
再有就是研究意识的增强:问题的继续达到一定的程度,解决它们的愿望便越来越强,这正是促使一个教育工作者不断努力、得到提高的最有效的催化剂。总之,我觉得自从参加网络学习,生活方式发生了很大的变化,思维也开阔了许多。
自从疫情以来,病毒还在无情的狂舞。为了更好的观察疫情,防控疫情,只好开学延迟,但是停课不停学,线上学习目前已经成为主要的学习方式。与传统的课堂相比较,线上教学更能聚集我们的精神力。传统课堂上学生的一个小动作可能会影响到其他同学的学习,而线上教学则没有过多的干扰,可以保证每个同学有一个安静的学习氛围。
线上教学,在老师讲课前可以有丰富充足的预习资料与学习资料,可以随时随地的网上查询,这样就可以保证同学们脑中有大概清晰的知识框架,预习充分了再听老师讲课就可以紧跟老师思路走,学习效率也就自然而然提高了。在老师讲课时,必须聚精会神的紧抓住每一分每一秒,紧跟着老师的思路走,环环相扣,认真记下笔记并回答问题。有时老师在网络上会设置一个简单的课堂小游戏,这样大家的精神力就更活跃了,争着回答问题,课堂氛围活跃了,这个类型的知识点也就在欢声笑语中掌握了。
课下时间除了完成老师布置的作业,我们还可以在网上查阅其他资料来丰富自己的知识。我们可以巩固以前学过的知识并做一些练习题,也就是所谓的“温故而知新”。常常复习旧的知识这样就不会担心再次忘记了。虽然线上教学的时间要比在学校的学习时间短,但是只要我们坚持自律,努力学习,收获不一定比在学校时的少。
众所周知,在学校处处有老师管教,而现在没有了老师只能靠自己,这就需要我们自律。早读,上课,自习的每一分每一秒我们都要严格要求自己,认真听课以及及时完成老师布置的任务。但是部分同学没有了老师与家长的监督后,却不能做到自律,刷视频、打游戏、聊天等等。同学们,睁开惺忪的眼睛吧,这样害得只能是自己,我们要对自己去负责,掌握好自己的未来。
在这个特殊时期,我们要积极互动于网络课堂,课前充分预习,课后及时复习,掌握知识,充分利用现在网络条件查阅资料的优势,认真对待网课的每一分每一秒,严于律己,抢做黑马,争取每天进步一点点!学习是一个不断修炼自我的过程。疫情时期,我们更要不断完善自己,那就用实际行动证明自己的奋斗,用最后的成绩证明自己的努力,乾坤未定,你我皆是黑马!
最近一段时间的网络课程学习让我感到十分的新颖,对其兴趣十分的浓厚,毕竟这也是自己第一次接触到这种模式的上课,我一开始还在想,因为现在一些原因,我们不能去学校上课,一次又一次的推迟开学时间,还在让我焦急万分,我现在可是初三的学生了,对于学习我不得不热衷起来,随着班级群里的通知,我的困惑和着急迎刃而解,我们开始上网课了,我觉得就算我不是一个初三的学生,我也会对网课充满好奇,因为这种学习方式,真的太有趣了。
我真的是佩服现在那些技术人员了,居然能开发设计出这么一个全面的学习软件,几乎就是可以解决一切我们现在上课不便的问题,尽可能的在现在的条件下还原了我们以往的教学课堂,我们跟往常一样需要拿着书、本子要记笔记,虽然说不能很好的跟老师互动反馈说自己还有那个地方没明白,但是要知道这个是有回放功能的,也就是说就算你对这堂课还存有疑惑,你在课后闲暇时间里,又可以再听一遍,哪里不懂就可以反复的听,绝对不会在存在笔记没记完,老师就把黑板擦掉了、这节课没听懂,下节课就又来了的情况,重播模式一切都迎刃而解。还有就是作业,我一开始真的不知道上网课,作业这个问题又该怎么实现呢,我们也没办法把做好的作业本交给老师批改了,没想到这个软件上还有作业功能,我们现在连做作业都是在网上做的,然后直接在班级群里提交给老师即可,非常的方便,虽然说现在老师没办法直观的了解我们上课的状态,但是到了初三这个关键的时期,谁还会上课开小差,不用心听啊,最关键的是,老师随时都有可能点到你的名字,要你打开摄像头,来回答问题,这就让自己不得不的每时每刻都专心的听讲学习了,并且每节课都是被老师要求要家长拍一张我们在看老师上网课的照片,我不太清楚别的同学的家长是怎么样的,反正我的妈妈是全程陪同,这就像是跟家长一起坐在教室里听课一样,妈妈成了我的同桌,这是多么奇妙的滋味。
如果要我说比起在学校教室上课跟在家上网课我更喜欢哪个的话,我会毫不犹豫的选择网课,因为网课能够让我更加的全神贯注的学习,在自己的房间里,安静没有任何的外界因素打扰到自己,学习效率都会高起来。在家上网课的时间是跟学校的上课作息时间是一样的,上课四十五分钟,下课十分钟,但是我可以省下很多的时间,首先我去寝室来回的时间省了吧,去食堂吃饭的时间省了吧,我晚上上完晚自习,就可以直接爬上床就睡觉,这样的学习生活是多么的惬意。
网课收获和感悟篇八
沉沉的黑夜阻挡不了清晨的曙光,举国震惊的疫情阻挡不了同学们对知识的渴望。即使蜗居家中,也依然通过网课来不断充实自己。在这紧张的日子里,同学们依然不忘初心,牢记使命,不辜负一分一秒,不懈努力的学习。
老师和同学们互相鞭策,互相激励。都想为祖国奉献自己的绵薄之力。问渠哪得清如许?为有源头活水。只有不断的学习,才能不断的进步。只有不断强大自己才能为伟大复兴的中国梦,多做一份贡献。
网课不仅让我收获到了许多知识,还让我懂得了一些人生道理,心灵有所触动,让我产生了一种发自内心的敬畏感。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我看到了老师的一丝不苟和对工作忠于职守的态度,他们甘愿用自己的青丝,为了祖国的建设变成白发;“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”,通过网课,我看见了同学们,对未来的无限渴望,也使我有了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心。网课是一种新的学习方式,也让我明白了“天下之大,适者生存”的道理。
每当我们学习疲惫的时候,老师就会从网上找一些最美逆行者的视频来激励我们,没有什么岁月静好,只有人为我们负重前行。无论何时何地,祖国都是我们最强大的后盾。
愿清晨的红日更加光亮,愿祖国的明天更加美好,愿祖国华灯初上,国泰民安。愿同学们好好学习,天天向上,为实现伟大复兴的中国梦,努力奋斗。
网课收获和感悟篇九
很早以前,我就听过了“军训”这个名词。我告别了缤纷灿烂的小学生活,迎来了焕然一新的初中之旅。我以前的同学都说军训很辛苦,然而,我却不这样认为。我暗暗的想:幼苗不经过暴风雨的洗礼怎样会茁壮成长溪流不经历颠簸流离,怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们,不经历艰苦磨炼,又怎能成为国家栋梁之材。军训是我们人生一次异常的经历,还是第一次,第一次是最难忘的,我们应当珍惜第一次,勇敢去应对它。
军训的第一天开始了,我怀着一股强烈的好奇心。先是全体七年级同学一齐参加一个军训仪式并认识各个班的教官,我们七三班的教官是一个皮肤黑黑的而又是一个表面看起来很和蔼实际挺严格的一个人,随后我们又跟随教官来到操场。教官叫我们做稍息立正这些动作。我觉得太好笑了,稍息立正这些简单容易的动作小学一年级就会了,干嘛还要学呀!可是,我们虽然会做,但却一点也不标准。原先,稍息立正也很讲究的。就拿立正来说吧,“两脚脚跟并拢,脚尖分开约六十度,腰挺直,两手……”
在这严肃、艰苦的军训中,也有令人喜悦的一刻。军训最终一天,汇操表演。先是一班的表演,我们看了都感觉我们班的最差劲,那些男生还在说什么我们班肯定是最终一名。不一会儿,就到我们了,我们在一声声的口号中动了起来,我发现此时此刻的同学们都仿佛变了一个人似的,动作快的跟上了,动作慢的也跟上了,大家都在尽心尽力的完成这次的军训表演,我们动作一致,外里如一,精彩的表演博得了一阵喝彩,此时我明白了:此刻南溪中学是我们的骄傲,在将来,我们将会是南溪中学的骄傲。
军训像个五味瓶,甜、酸、苦、辣、咸样样都有。军训是一堂心灵的课程,我们以往学过一句诗“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”只要我们有钢铁般的意志,坚韧不拔的精神,持之以恒的决心,和团结就必须会战胜困难,做到自我认为不能做到的事。
网课收获和感悟篇十
在的寒假,新型冠状病毒袭击了我国,并向世界蔓延,甚至引发到了国外。全国各地的学生都无法开学,但每位老师都化身为“智慧主播”,通过网课来继续为我们传授知识,让我们学习更加进步。
已经习惯了学校里的教学方式,如今却独自一人面对手机学习竟有些怀念在学校里每一天的生活,想着与同学们学习交流,与老师的互动。但如今只能听着老师讲课,同学们积极回答问题,但没有与同学和老师的交流互动。
早晨进入直播间,老师亲切地问同学们“早饭香吗?”“吃早饭了吗?”评论区立马活跃起来,各种回答让我捧腹大笑没想到,曾今朝夕相处的同学们仍和以前一样活跃,尽管不能面对面交谈,尽管无法做到与同学的互动,但我们仍然开心,因为这样也可以学习很多知识!
时间如流水一样,两个月稍然即逝,网上教学也引起了广大学生和家长们的热论,看法各异,有疑惑;有勉强;有排斥;也有乐观期待但是在我看来,这正是一个机会,是拉开人与人之间距离的机会,只要我们在原来的基础上比别人更勤奋,更努力,我相信总有一天你会比别人更优秀。回想起两个月的网课,有优秀的地方,也有差劲的地方,网课给我带来了一种不一样的体验,也给了我更多的反思,也让我变得更加优秀!希望我能更加努力,取得更多的进步!
待病毒消失,待疫情结束,待春暖花开,待重新归来,我会是不一样的我。因为,我的进步在每一天的网课中!
网课收获和感悟篇十一
这次培训的学习目标是:学习四个基本概念“新课堂,新教师,新学生,新学校”,展开“四新”标准讨论,形成“新道德教育”的概述,明确“新道德教育”的使命和责任。
(这次培训组织之周密,从局领导的重视程度以及很多细节上均可窥见一斑,这是培训的通讯录和常识性安排,在开始培训之前已经提前集结成册,很便捷直观,细节可以说明一切。)。
这次培训最大的亮点就是,聆听报告和体验式培训相结合,特别是后者,让我们真正体会到在课堂上动起来的感觉,切实体会到“新道德教育”的内涵。
头一天的报告听下来,收获不少,可是十几个小时坐下来,也真是辛苦,没想到更具挑战性的培训项目还在后面呢。
在此,不得不佩服这次培训组织之周密,设想之巧妙。
我们此次参与培训的53所学校,按照小学、初中和高中为类别分成六个班,每个学校参加培训的6个领导及老师自动成为所在班级的一个小组,每个班级还专门配备了两名专职班主任。
专家的报告结束之后,我们体验式的培训就开始了。我们来到事先分好的教室,开始了我们的学习实践之旅。
我们学校被分在了4班,与我们同班的还有,郑州市52中,郑州市60中,郑州市61中,郑州市62中,郑州市外国语中学,郑州市73中,郑州市83中,郑州市23中,这九个学校组成了我们班级的9个小组。
首先就是小组pk,给了大家20分钟时间,以小组合作的方式选出组长,并制定出所在小组的组名、组训、组徽和组歌;之后给五分钟的时间全体登台展示,现场打分评比。
说是小组pk,其实大家都明白,这可是学校与学校之间的pk呀,于是,大家谁也不甘落后,讨论的气氛异常热烈,展示的成果好的惊人,9个小组展示结束,竟然十二点半了,早已过了吃饭的时间了。由此可见,大家的学习是多么的投入!
下午的培训仍是分班学习,仍是小组pk,看来是要将体验式培训进行到底了。,没有想到的是,下午的学习内容更具挑战性。
按照导学案的安排,先是20分钟独学时间,通过专家的引领及自己的体悟,提出自己对“四新”标准的认识;接着是30分钟的小组合作学习(即对学、群学),以小组为单位交流独学感悟,形成小组对“四新”标准的解读,并以最美观形象的方式在展示区展示,同时将本组的体悟以故事形式登台展示。
时间之紧,任务之重,使得我们六个紧密的团结在一起,攻克一个又一个难关。在那堂课上,没有校长,也没有主任,只有伙伴,只有思考、合作和共赢。
结果,面对实力强大的八个兄弟学校,我们学校的六人小组竟然脱颖而出,一举夺魁,获得全天的pk冠军,要在下周的“郑州市新道德教育论坛”中代表我们这个班级去面向专家和教育局的领导做展示,这对于我们个人和学校都是莫大的荣誉。
其实,这种培训是将我们这些教育者置身于学习的场景中,让我们亲身体验新课堂是与传统课堂“教中心”截然不同的“学中心”,让我们亲身体验自主学习的乐趣、小组合作的力量,以及登台展示的成就感。
听过,我们会忘记;看过,我们会记住;体验过,我们才能真正的理解。
谁说不是这样呢?既然这样,那么,回归课堂,我们是不是该让学生真正动起来,让学生真正成为课堂的主人,让我们的教育真正成为发展学生、成就老师的沃土。
践行课改,实现师生发展的双赢,岂不美哉?
网课收获和感悟篇十二
今年的假期因为新型冠状病毒的来袭而持续了三个月。可是作为青少年的我们,不可耽误我们的学业。尤其是我们作为初中即将毕业的学子,更不可放松警惕,于是便开始了我们的“网课生活”。
怎么也没有想到在我九年级下半学期会是以在家上网课的形式开学。在我们老师直播的时候,经常会随机出选择题来检查我们是否听课,还会随机连麦同学讲题以便检查这道题的掌握情况。每天以“直播间”的形式上课老师每天都要熬夜做课件,并且每个课件都要很用心,花费大量的时间来做知识点的梳理总结,进一步激发了我们的学习兴趣。
老师跟我们说在家里上网课完全靠自律,因为“网课”就意味着没有老师的监督。尽管如此,我们更加的严格要求自己,并且我发现上网课的一大部分效果取决于自己课前是否准备充足。在上课之前我就会做预习,课后会做老师布置的作业,虽然有时候会偷懒,但是还是会按时完成。
经历了那么长的时间上网课,我希望我们可以早点开学,因为我早已想念老师和同学,因为我们知道这样上网课老师们都很辛苦,虽然每一节课只有几十分钟,但老师需要准备课件,而且要在课后批改同学们的作业,还要解答疑问。同学的家里还经常会出现村里停电,网卡等现象。对于我们初三学子来说,我们更需要认真听讲每一节课,拿出最饱满的态度对待每一节课,不让明天的自己后悔。
网课收获和感悟篇十三
三月十二日,也就是第二天军训,我们紧张的一句话也说不出来。尤其是吃早餐的时候,大家都没有胃口,端着那臭饭盒,愣在那儿坐了好半天,看得出,如果老师给每人发一大块黑椒牛排和一瓶饮料,大家还是会愿意吃的(从表情上就能知道)。呼,幸好我不是在学校吃早餐,否则,我连军训都不想参加了。“咔嚓”!教室里的门给打开了,我差不多心跳都快要停止了。教官严厉地跟我们说,如果谁发出了声音,就让他(她)站一节课。
到操场时,我们的身体似乎要被阳光给穿透了。然而,从别人身上传来一股香香的气味,我闻着,嗅着。嗯,就像…像…烤肉的味道,我皱了个鬼脸,可不是嘛,身上的水分差不多都被吸干了,能不发出像烤肉的味道吗(说实话,确实有点儿恶心。)?“立正!”这声音把我吓得蹦了起来!教官瞪了我一眼,我有点儿害怕,只好把身子缩了回去。“今天站队,还不如昨天呢!站四分钟!”啊?站四分钟,再加上太阳暴晒,我可能都脱水了(不骗人,真有可能)!
果真,过了一会儿,我开始头晕,头像是被给撕裂了一般。我捂住头想让头恢复正常,可是……还是很疼。
我忍着头痛做完了剩下的练习(早知道我叫妈妈给我带一些治头疼的胶囊就好了,既不苦,也不会让脑袋疼)。还好,很快就下课了,我像一只燕子,张开翅膀飞出去了。第二节,也没什么的,做一下交通操罢了,我感觉时间过得好快,没练几下子就下课了,当时我那快活劲儿,吃什么好东西都比不上。
第三节课,我们到没有太阳的地方去训练,我擦了擦热热的背脊,突然,我肚子饿了,咕噜咕噜的叫了起来,幸好我们训练的声音大,把咕咕叫的声音这样住了。突然,教官抓到两个没站好的,我只能说他们倒霉了。咕咕咕,肚子发出的声音越大,我喊的声音就越大,好像我在跟肚子搏斗呢。
综合课,也就是第四节课,我们练了一个要拉开距离的练习,每人有两次机会,我差点不合格。当时,我吐了口气。
总之,军训的好处就是磨炼身体,增强意志力。坏处就是晒的太阳太多,有可能脱水。
网课收获和感悟篇十四
由于一场突如其来的疫情,原来不足一个月的寒假瞬间变成了足足有三个月之多的假期。在假期我的收获颇丰,主要体现在网课上。虽然在家上网课并不能与同学们交流、玩耍,但收获也是数不胜数。
学习贵在自觉。第一个收获便是提高了自己的自觉性。因为之前有老师和家长来督促我学习,可现在却没有——老师压根就不知道你在干什么,而家长又要去上班,根本没空管你。虽然没有大人们的督促,但我依然能认真听课,不用别人操心。我发现,我的自觉性提高了许多。
学习贵在理解。第二个收获便是增加了我的理解能力。怎么说呢?因为给我们上网课的老师并不能与你直接交流,他们也并不是与我相处过很久的老师。所以说,老师讲的课有时候我完全听不懂。不过久而久之,我就能适应各种老师的方法。所以,我的理解能力也提升了。
不过也有例外。有时候,某些老师讲的课我真的完全适应不了。怎么办呢?对,就是利用自己的自学能力来学习。举个例子吧,有一次,一个美术老师给我们上了《同一幅画》的课,学习梵高的绘画方法。可是那位美术老师的教学方法与我们班上美术老师的教学方法大相径庭,令我完全无法理解。于是我自己去看梵高的画作,踏上了一段自学之路。后来,我也画出了一幅不错的画作。在这之后,我的自学能力也提升了不少。
虽然网课带给我的收获不少,但是,我想早点回到学校上课,和同学们一起交流、讨论……。
网课收获和感悟篇十五
我们在记忆的长河里奔跑,在那里,实现永远是那样的狭窄,永远不能看到记忆的边境。我们慢慢地成长,享受着快乐的时光,经历了许多刻苦铭心的事情。至今,我们还是像初生的婴儿一样,眷恋着母亲那温暖的怀抱。
小时候,爷爷教会我写字,教会我骑自行车,教会我爬树等本领。爸爸教会我做事不能马虎,要虚心;做人不能懒惰,要勤劳;做事情不能够太过随意,要认认真真地学等道理。妈妈和奶奶却一直在我孤单是陪伴我,在我伤心时安慰我,在我沮丧时鼓励我……我觉得我的童年充满了乐趣。
可是,时间流逝得太快了,一眨眼,就过了十二年了。马上就要面临和同学们分离的一天,也就是小学毕业的一天。我觉得那一天将会是我们人生的一个转折点,也许会让我们懂得更多,学会更多做人的道理。我也渐渐懂得了友谊比山高比海深,我很想珍惜现在的每一天,可是,面临着升中考,我们却无比的紧张自己的成绩,作业当然也会随着年龄而增加。
每当我听到《不想长大》这一首歌,我就想逃避时间,不想让时间使我们的童年就这样过去了,不想面临那么多难免的痛苦,我不想和陪伴了我六年的同学和老师分开,更不愿意和我的`母校分开。
如果时间可以重来或停止,我们一定不会再同学之间不愉快的事情,一定会好好地珍惜同学之间的友谊,一定会好好学习,团结友爱。可是,时间已经过去了,不可能再有挽回的机会。我现在很后悔,如果当初我们能够好好珍惜眼前的话,就不会害怕剩下的时间不足够了。同学们,我知道你们和我的心情一样,可是,总要面对这一切,这不能怨谁,这能埋怨当年我们的无知和互相不信任的心态。我希望在剩下的时光里,我们能够补回自己觉得不足的地方,别让自己就这样白白浪费了六年的时间。
同学们,我想送你们一首歌,这首歌的名字是《北京东路的日子》,这首歌的歌词真的很像我们。一年级的时候,我们是多么的无知啊,回忆起一年级的所作所为,我觉得实在是不应该啊!
我们即将分别到不同的中学。我很伤心,很难过,但是,这是每个人注定要经历的事情,希望大家能够好好珍惜同学之间的那些开心的时光。最后,送给六年级的同学一句话:珍惜,会让一切变得美好!
我爱我们六年级的同学们!是你们让我不断地成长,让我学会坚强,让我学会勇敢,还让我学会了做事一定要有自信心。现在,我将成为一个坚不可摧的人了!感谢陪我度过六年的同学!