在撰写心得体会时，要注重语言的准确性和表达的简洁性。写心得体会时可以结合自身经历和他人观点，形成更为全面的思考和观点。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。通过阅读这些范文，可以帮助我们更好地了解心得体会的写作特点和方法，同时也可以拓宽我们的思路，启发我们对某个问题的思考。希望大家可以从中受益，并能够运用到自己的学习和工作生活中。让我们一起来看看吧，相信一定会有收获的。

升旗礼仪心得体会篇一

升旗礼是每个中国学生从小到大所共同经历的一种庄重而又庄严的场合。作为学生，我有幸参加了多次升旗仪式，并且每次都能从中体会到不一样的感悟和心得。下面我就通过五段的形式，向大家分享一下我对升旗礼仪的心得体会。

第一段，升旗仪式是一种传统的仪式，需要我们时刻保持敬畏之心。每次站在操场上，看着那五星红旗在清晨的微风中徐徐升起，心中总会不由自主地升起一种敬畏之情。这种敬畏不仅源于中国国旗的庄严与威严，更源于国家繁荣和民众幸福的祈愿。我常常想到，这面国旗背后是多少革命先烈的鲜血，是多少英勇战斗者的无私奉献，而我们则是时刻要怀着感恩之心才能对他们表达最诚挚的敬意。

第二段，升旗礼仪是一种师生情感的象征，需要我们时刻保持团结之心。每当升旗仪式结束后，我都会感受到一种凝聚力和团队精神的提升。因为在升旗仪式上，师生是不分敌我、不分贵贱、不分先后的，大家都是平等的，都是站在同一片天空下，同一棵桑拿树下，为了共同的目标而努力。这让我意识到，只有团结一致，才能取得共同的进步和胜利。无论在学习还是生活中，只要我们保持团结之心，就能迎来更多的成功和幸福。

第三段，升旗礼仪是一种自律的象征，需要我们时刻保持自律之心。在升旗仪式上，每个人都需严格遵守约定好的流程和规矩。无论是站立时的肃立，眼神注视国旗的庄严，还是唱国歌时的肃然起敬，都需要我们时刻保持自律的心态。而这种自律不仅是对祖国的尊重，更是对自己的尊重。只有在自律的道路上才能迈开坚实的步伐，实现自我价值的最大化。

第四段，升旗礼仪是一种责任心的象征，需要我们时刻保持责任之心。作为升旗仪式的参与者，我们不仅需要遵守规矩，更需时刻明白自己肩负着什么样的责任。升旗仪式是表达对祖国的祈愿和担当，我们作为学生，则是未来祖国的建设者和接班人。因此，我们要时刻保持尊重和爱护国旗的意识，要以一个优秀的学生为目标，为了祖国的繁荣昌盛不断努力奋斗。

第五段，升旗礼仪是一种美德的象征，需要我们时刻保持美德之心。升旗礼仪弘扬着一种崇高而又朴实的美德，这是一种我们每个人都应该时刻秉持的。在升旗过程中，我们要求严谨、庄重、奉献，这种精神不仅体现在操场上，更应渗透到我们的学习和生活中。只有时刻保持美德之心，才能成为一个真正有责任感和担当的人，才能为社会和家庭带来更多的正能量。

通过参与多次升旗仪式，我深深意识到升旗礼仪是一种庄严而又神圣的场合。它不仅是对祖国的敬意和爱国情怀的表达，更是一种培养我们团结、自律、责任和美德的好机会。我会时刻保持对升旗仪式的敬畏和热爱，将升旗礼仪的精神融入到我的日常学习和生活中，用自己的实际行动来回报祖国、回报社会。

升旗礼仪心得体会篇二

来到外国语学校，我经历过很多第一次，比如说：第一次军训，第一次打饭、第一次在学校午休，然而今天我又经历了第一次升旗仪式。

第二节课一下，就要升旗了，初一的同学们都十分欢喜，一路上欢声笑语，又蹦又跳，都想看看外国语在哪里升旗。

噢！原来外国语和试验是在一起升旗啊！同学们忽然明白了，但怎么也抹不掉脸上的喜悦之情，很显然，我们十分兴奋，过了一会儿，同学们发现这个地方十分的'热，因为的辣辣的太阳就早头顶上，同学们前移移，后靠靠，好不容易找到了一个比较凉快的地儿，但同学们又觉得太挤了，又左拥拥，又推推，最后一位老师说：“别说话了！”同学们一会就安静了。

只见一位主持人在介绍升旗手和护旗手，同学们是不是的鼓鼓掌。接下来就是升旗和国旗下讲话了，又到了主任讲话的时候了，她讲了要让我们爱护环境，不可以吃零食，若吃了零食也不要到处乱扔，并且我们还要随手捡起来身边的垃圾，若谁发现了乱扔垃圾的人就要拍下来，将全校通报，或全区、全市通报。

同学们不要再乱扔垃圾了，这样不仅污染了家园，更污染了地球妈妈！

这次的升旗仪式让我受益匪浅，我知道了保护环境的重要性，和污染环境的可耻性。我以后再也不会用塑料袋了，再也不会浪费水了，我们一定做的到！

升旗礼仪心得体会篇三

第一段：引言（200字）。

升旗礼仪是我们国家的一项传统仪式，旨在表达对国旗和祖国的敬意。作为一名学生，升旗礼仪是我们每天都会参加的活动。近日，我有幸担任校旗手，在参与升旗仪式的过程中，深深地感受到了升旗礼仪的庄重和意义。通过这次经历，我有了新的认识和体会。

第二段：仪式中的庄重与严肃（200字）。

在升旗仪式中，庄重和严肃是其中一种最直观的感受。仪式开始前，全体学生整齐地排列在操场上，面向国旗。指导员传达口令，“向旗标敬礼，立正！”全体学生肃然起敬，目光注视着庄严的国旗，一份崇敬之情油然而生。在最后一声号令响起时，国旗被抬升的同时，整个操场仿佛一片静谧。升旗礼仪在庄重和严肃中展现出了我国的法制文明和国家形象。

第三段：参与的荣耀与责任（200字）。

作为校旗手在升旗仪式中的角色，是一种荣耀也是一种责任。在升旗仪式中，校旗手需要始终保持肃穆的表情和威严的姿态。这需要我时刻保持警觉和专注，不能有一丝一毫的懈怠。当我正举着校旗，在操场上列队走过时，我可以感受到同学们对我的敬重和羡慕的眼光。同时，我也深感自己所承担的责任。要时刻保持操场的整齐，确保升旗仪式的顺利进行，这是我身为校旗手的责任所在。

第四段：升旗礼仪的教育意义（200字）。

升旗礼仪既是一种仪式，也是一种教育。通过参与升旗仪式，学生们能够增强对国旗和祖国的尊重之情。我们向国旗敬礼，就像向祖国母亲致敬，这种行为有助于培养我们的家国情怀和爱国主义情怀。同时，升旗礼仪还有助于培养学生的纪律意识和集体荣誉感。在整个仪式过程中，我们要始终保持队形整齐，保持严肃认真的态度，这需要我们极大地展示自己的纪律性和团队合作精神。

第五段：心得与感悟（200字）。

通过参与升旗仪式，我深刻体会到了国旗的庄重和意义，也更加明白了作为校旗手所承担的责任。这次经历让我更加热爱祖国、关心学校。升旗仪式不仅仅是一项形式上的活动，更是一种心灵的洗礼和精神的升华。在未来的日子里，我将更加努力地投入到升旗仪式中，认真履行校旗手的职责，为庄严的升旗仪式和祖国的繁荣发展做出自己的贡献。

总结：通过参与升旗礼仪，我深刻感受到了其中的庄重与严肃，明白了作为校旗手的责任所在。参与升旗礼仪不仅是一种荣耀，也是一种教育，有助于培养学生的纪律意识和爱国主义情怀。通过这次经历，我更加热爱祖国，关心学校，并愿意为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。升旗礼仪是我们共同的仪式，它提醒着我们每个人都要时刻保持崇敬之心，铭记祖国的光荣和伟大。

升旗礼仪心得体会篇四

经受了漫长的寒假，我们最终再次迎来了这次的开学典礼！对此，我感到感动和兴奋的同时，也感到了一股压力。

就像我们之前知道的，这次的寒假期间，我们由于流行病毒的缘由导致开学晚了很长的时间。假如我还是学校之类的阶段的话，或许我会为能在家中多待一会感到兴奋。但是，我不能，由于在升上高中的时候我就知道，我们的时间是特别有限的。作为高中生，更是作为高x的同学，我们可以利用的时间每天都在一点点的削减，我们每天都在消失“巨大的'损失！”就像老师过去说的，时间是我们目前最拥有的最珍贵的财宝。可只能在家看着时间在无谓的流去，实在是让人痛心。

还好，老师们准时的针对问题，乐观的绽开了网络课程。但究竟是第一次接触这样的教学方式，我们双方都为此感到了阻碍。尽管的确学了，但是网络究竟不如面对面授课的直接，我认为这些还远远不够。而最终，这些一切的麻烦都在此迎来了终结！开学典礼，这意味着我们最终能再次走进校内，坐上座位，在教室中听着老师讲课！而且，这一段时间以来，我还有太多的事情想要去询问，想要弄明白。这实在是让人感动。并且，这次的开学典礼的作用并不仅仅是如此。经过了漫长的假期，不少的同学也都感到意志被消磨，感到对学习失去了动力和信念。这点，我有深刻的体会。但是，听着领导在台上的那番话，听着老师们在开学典礼上对我们的激励。我们的心，似乎又回到了当时学习的时候！热忱和乐观性再次被激发了起来。这次的开学典礼无疑是胜利的，它不仅仅意味着新学期的到来，更是我们再次开头努力的激励口号！让我们长期以来变懒、变散漫的心，再次活跃起来！并且我信任，尽管将来还有这么多的麻烦需要去解决，但只要坚持，将来就肯定能顺当的进展。

那么，在现在，将来的道路也已经打开了。作为一名高中生，我在没有任何理由可以让自己在这里停留。在这条求学的道路上，每个人都在拼尽全力的去奔跑，我也是一样的。我信任，这次的阅历肯定会成为自己的踏脚石，我会借此，跑的更快，登的更高！

升旗礼仪心得体会篇五

升旗礼仪是我们学校每天早晨的一项重要仪式，这是我们表达国家和校园对祖国的热爱与敬意的方式。通过参与升旗仪式，我深深体会到了升旗礼仪的庄重和意义，也对身为一名学生的责任和使命有了更深刻的认识。

升旗仪式的第一步是升国旗。当国旗护卫队缓步向前，手持旗杆向上升旗时，我感到一阵肃穆的气氛笼罩着校园。同时，全体师生以端正的姿势面向国旗，目视国旗，举起右手，庄严宣誓：“我是中华人民共和国的公民……”，这一刻，我感到国旗仿佛在我心中高高飘扬，骄傲和自豪油然而生。

升旗仪式的第二步是奏国歌。奏国歌时，整个校园弥漫着庄严和激昂的气氛，师生们高歌国歌，唱出了对祖国的热爱与赞美之情。每次听到国歌的旋律，我都会感到一种力量在内心涌动，激励着我更加努力学习，为祖国的发展贡献自己的力量。

升旗仪式的第三步是升军旗。当军旗护卫队缓步向前，手持军旗的旗杆向上升军旗时，全体师生再次以庄严的姿势面向军旗，目视军旗，举起右手，再次进行宣誓。这时，我在心中对正在保卫国家边疆的军人和军旗充满了敬意与感激。同时，我也意识到作为学生，我要树立起爱国主义精神，勤奋学习，将来为国家的建设贡献自己的智慧和力量。

升旗仪式的第四步是唱爱国歌曲。在升旗仪式后，老师带领全体师生唱一首爱国歌曲。通过歌声的传唱，我感受到了团结与力量的力量，也感到了祖国的强大和自豪。这个时候，我会再次思考，为什么祖国能够繁荣昌盛，为什么我的未来有无限的可能性？我想到的答案是因为有伟大的祖国在我们背后支撑着，我们要加倍努力学习，为祖国的未来做出贡献。

升旗仪式的最后一步是致辞。升旗仪式结束后，校长通常会发表讲话，鼓励学生们立志成才，为建设祖国贡献力量。我从校长的讲话中了解到，我们作为学生应该有责任和使命感，勤奋学习，树立远大的理想，将来做对社会有贡献的人。同时，我也了解到，祖国的未来是由我们这一代人来开创和发展的，我们要永远保持对祖国的热爱与敬意。

通过参与升旗仪式，我深刻认识到升旗礼仪的庄重和意义，它不仅是一种仪式，更是在教育我们学生，让我们明白自己的身份和义务。升旗礼仪让我们学会尊重国旗、热爱国家，激发了我们的爱国情怀和社会责任感。在今后的学习和生活中，我将以更加饱满的热情投入到祖国的建设中，努力学习，为贡献自己的力量。我相信，只有我们每一个人都能够积极奉献，祖国的明天才会更加美好。

升旗礼仪心得体会篇六

既然北大纵横是学习型组织，那国庆节里自然更要学习。

王国维在《人间词话》里谈到了治学阅历，他说：“古今之成大事业、高校问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路’，此第一境也;‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此其次境也;‘众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处’，此第三境也”。在《文学小言》一文中，王国维又把这三境界说成“三种之阶级”。并说：“未有不阅第一其次阶级而能遽跻第三阶级者，文学亦然，此有文学上之天才者，所以又需莫大之修养也。”王国维所引词句第一为晏殊《蝶恋花》，其次为柳永《凤栖梧》，第三为辛弃疾《青玉案·元夕》。

王国维先生将三首词的名句和在了一起，的确独具匠心。虽然每个人可以有不同的理解，我认为它可以理解为：

第一：发觉问题，并有意去探究;。

其次：辛苦坎坷的探究过程;。

第三：经过千锤百炼，有了肯定成就,特别欣慰。

假如说楼市和股市的周期是呈螺旋型上升，那治学当然也可能消失类似现象。为什么这样说呢?我觉得楼市和股市周期有大周期和小周期之分，王国维先生的三部曲也有大小之分。

升旗礼仪心得体会篇七

第一段：介绍升旗礼仪的背景和意义（200字）。

升旗礼仪作为一项重要的公共仪式，是国家体制和社会团结的象征。它彰显了国家的权威和统一，也是对国旗的庄严和尊重。升旗仪式在学校、军营、政府机关、企事业单位等各种场合定期举行，它寓意着国家的繁荣和人民的团结。作为一名参与升旗礼仪的人员，我深受其感动和教育。

第二段：参与升旗礼仪的具体体验和感受（300字）。

我曾有幸被选为学校升旗队的一员，参与过多次升旗仪式。每次升旗仪式开始前，我们会举行认真的培训和排练，学习升旗队的队形和动作，以确保每个动作都准确无误。在实际进行升旗仪式时，站在指定的位置，观看鲜艳的国旗冉冉升起，仿佛感受到了国家的荣光洒在身上。无论是快乐还是疲劳，每一次参与升旗仪式都使我内心深感自豪和自信。

第三段：升旗礼仪对我的影响和启示（300字）。

升旗仪式不仅是对国旗和国家的尊重，更是一次对个人品德的熏陶和考验。在参与升旗仪式时，我体会到了团队合作的重要性，因为每个人的每个动作都必须精确无误，以展现出整个升旗队的风采。同时，升旗仪式也教会了我严谨和自律，因为我知道只有通过不断的努力和训练，我才能够胜任这项重要的任务。升旗仪式还让我明白了作为一个公民，我们有责任维护国家的尊严和荣誉，尽自己的努力为国家的繁荣贡献自己的力量。

第四段：升旗礼仪在培养青少年爱国情怀中的作用（300字）。

升旗礼仪对于青少年的教育意义重大。通过参与升旗仪式，青少年可以更好地了解国旗的象征意义和国家的荣耀，并培养起对国家的热爱和忠诚。在升旗仪式的过程中，他们能够体验到团结一致的力量和自豪感，从而更加坚定自己的信仰和价值观。升旗礼仪还可以在青少年中培养起纪律和自律的素养，让他们在日常生活中养成良好的行为规范和习惯。

第五段：总结感悟和展望未来（200字）。

通过参与升旗礼仪，我深刻体会到了作为一名公民的责任和使命感。升旗礼仪是一个具有庄严和庆典意义的仪式，它不仅教会了我尊严和纪律，更激发了我对国家的热爱和忠诚。未来，我将继续努力，争取成为一个有担当、有贡献的公民，为实现国家繁荣和人民幸福做出自己的贡献。

以上是关于“升旗礼仪心得体会”的连贯五段式文章。通过参与升旗礼仪，我们可以更好地理解国旗的象征意义和国家的荣耀，培养起爱国情怀和自我约束的能力。升旗礼仪的价值在于通过庄严的仪式激发年轻人的荣誉感和责任感，塑造他们成为可靠、有担当的公民。

升旗礼仪心得体会篇八

升旗礼仪是我国传统的一项重要活动，通过升挂和下降国旗的仪式，展示了国家和民族的尊严。近日，我参加了学校的升旗仪式，深刻体会到了其中的庄严和威严。在升旗礼仪的过程中，我不仅深感自豪，也受到了很多的教育和启发。以下将通过五段式的文章方式来叙述我的心得体会。

第一段：对升旗仪式的简要描述。

升旗仪式一般在每天早晨进行，是学校的一项重要活动。在晨间主持人的带领下，全体学生迈着整齐的步伐，列队走到升旗台前。在音乐的奏响下，国旗被缓缓地升起，所有学生肃立面对国旗，奏唱国歌。随后，学校领导讲话，向大家传递着重要的信息和教育。

第二段：庄严的仪式彰显国家尊严。

升旗仪式的庄严给我留下了深刻的印象。当国旗升起时，随着国歌的奏响，同学们肃立默哀，不时可以听到人们的嘘寒问暖之声。国旗是一个国家的象征，升旗仪式的庄严凸显了国家的尊严，也让我深感自豪。在这个过程中，我明白了作为一名中华儿女，应该珍惜国家的繁荣与和平，为国家的发展做出自己的贡献。

第三段：严谨的纪律展现团结力量。

在升旗仪式上，每位同学都必须严守纪律，有序列队，保持整齐划一的步伐。整个仪式的进行，都需要每个人的紧密配合和默契。而这样的纪律性在日常学习和生活中同样重要。它教会了我锻炼意志力，培养自律能力，更好地迎接未来的挑战。同时，升旗礼仪也展现了团结的力量，每位同学都是团结协作的重要一环。

第四段：感受学校领导的激励与感慨。

学校领导在升旗仪式上发表了讲话，让我们了解到国家的重要政策、学校的最新发展等。他们鼓励我们要努力学习，立志成才，为国家和人民做出贡献。这些激励和感慨感染着全体学生，让我们更加明白了自己的责任和使命。同时，学校领导倡导和推动的一系列活动也帮助我们增强了集体荣誉感和归属感。

第五段：升旗礼仪的启发和影响。

升旗礼仪不仅仅是一种简单的仪式，它还给我们带来了深刻的教育和启发。通过参与升旗仪式，我学会了保持自己的纪律，锻炼自己的习惯性行为，并在站立时尊重和向国旗致敬。这些都是培养一个人良好品德的基础。同时，升旗仪式也让我意识到了自己的责任和使命，激发了我的热爱和感恩之情。

总结：

通过升旗仪式的参与，我深感自己是幸运的，因为我是生活在这片土地上的一员。升旗礼仪是我们爱国主义教育的重要内容，它不仅仅是一种仪式，更是一种思想和精神的传承。我将永远铭记在心，在日常生活中更加努力学习，为将来的发展贡献自己的力量。升旗礼仪让我明白，只有尊重和爱护国家才能更好地爱护自己。

升旗礼仪心得体会篇九

升旗礼仪是我校一项重要的传统活动，通过参与升旗礼，我深刻地认识到了升旗礼仪的庄重与意义。下面，我将从参与升旗仪式中的认真态度、感受庄严场面、学习爱国精神、增强集体荣誉感以及发扬爱国主义精神等五个方面谈谈我对升旗礼仪的心得体会。

首先，在升旗仪式中，我学到了认真态度的重要性。作为升旗仪式的参与者，我们在升旗仪式前要进行整齐划一的方队训练，要保持规范而严谨的步伐。在晨会期间，我们要认真站好队，姿势端正，目视前方，静静等待升旗仪式开始。这种严禁令我明白了要对待每一项工作都要一丝不苟，全身心地投入其中，才能取得好的效果。

其次，我感受到了升旗仪式庄严的场面。当国旗缓缓升起，随着奏响的国歌，整个校园都弥漫着庄严的氛围。这个时刻让我心头涌动着一股无比的自豪感，使我更加热爱这个伟大的国家，更加珍惜美好的生活。

第三，升旗仪式也是学习爱国精神的重要途径。在升旗仪式中，老师会为我们讲解国旗的起源、含义，使我们对国旗有了更深刻的认识。通过学习国歌，我们能够了解国歌中每一句歌词的含义，明白爱国主义的真谛。这使我们更加深入地了解国家的历史和文化，激发了我们热爱国家的情感，树立了爱国主义情怀。

第四，升旗仪式能够增强集体荣誉感。在升旗仪式上，我们是以班级为单位进行训练，我们要保持队形整齐，步伐一致。每个人都要保持自己的良好形象，因为我们代表的不仅是自己，更是我们班级的荣誉。这种活动让我们感受到了集体的力量，激发了团队合作的意识。

最后，升旗仪式更是发扬爱国主义精神的重要途径。在升旗仪式上，老师会鼓励我们要不畏艰难困苦，热爱祖国，热爱人民。我明白只有爱国的心才能成就伟大的事业，只有爱国的人才能有真正的快乐。在升旗仪式上，我能够感受到每个人的心中都充满了对这个伟大国家的热爱。

总而言之，升旗仪式对于我们来说承载着深刻的意义。通过参与升旗仪式，我深刻体会到了认真态度的重要性，感受到了庄严场面的庄重与威严，学习到了爱国精神的含义，增强了集体荣誉感，同时也发扬了爱国主义精神。我相信，通过这个庄严而意义深远的仪式，我们一定能够更加热爱国家，更加努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

升旗礼仪心得体会篇十

音乐庄严地响起，众人的眼睛直直地盯着五星红旗冉冉升起。对别人来说，这也许只是普普通通的升旗仪式，可对我来说，他是非凡的，他代表着我的转折，是对我勇敢的肯定，因为，那站在红旗下，操控着红旗的，不是别人，那是我——金哲伦。

“什么，什么，要我当升旗手？这可怎么办啊，在主席台上，一千多双眼睛直愣愣地看着我，再说我胆子又小，到了台上还不得手哆嗦来腿抽筋！那么放弃，不行，这可是别人求之不得的荣誉，就这样拱手让给别人，有点不甘心；那么迎难而进，也不行，就单单那千把人搁那一站，就足以让我望而生畏了！

回到家，我忧郁地坐在椅子上，呆呆地望着窗外，随手拿起一个弹簧摆弄着。看着弹簧不论怎么摆弄都不会变形时，我震惊了，因为困难不就像是那挤压弹簧的外力，而我们，就是那弱不禁风的弹簧，但你只要振奋起来，用坚强的意志去面对他，用顽强的精神去战胜他，即使再弱小的东西，也能绽放出灿烂的光芒。

周一早晨，出会的音乐还没响起，我便早早地来到了操场，开始训练。没过多久，升旗的动作我就就已经很练得娴熟了。当台下已站了人我才停止训练。

主持人一声“令下”，神圣而庄严的歌声在耳畔响起时，我突然没了之前的亢奋，反而沉着冷静，昂首挺胸，雄赳赳气昂昂地走向主席台，而我惧怕的众人的目光反而让我倍感骄傲，使我更加认真努力地完成这一次“工作”。

今天升旗，而我是——升旗手！

早上7点钟，张语珊准时给我打了一个电话，我迷迷糊糊的接了，电话里，张语珊声音格外响亮：

“肠子，咱们走吧！”

“啥？现在？现在几点啊？”

“我看看啊！......是7：03。”张语珊急切地说。

“呃，好吧，走吧。拜拜！”

“等一下！穿不穿校服啊。”

“嗯......反正我穿。”

“额，拜拜。”

匆匆挂了电话，我开始紧张的准备，穿校服、带红领巾、穿鞋、收拾书包......

等我到达学校时，发现已经有一部分护旗手早已开始练习，便脱掉校服外面的羽绒服，也开始最后的练习。

因为是第一次升旗，握升旗把的'手未免有些僵硬，但我练习的特别认真。

张语珊不断在旁边提醒我：“快！慢！慢点！唉别太快啊！......”可是，不知不觉，练习时间已过，各个班级已经下楼排队准备参加升旗仪式了。

主持人王一帆说道：“本周担任升旗任务的是五一中队，升旗手，常锦鸿。”我上前一步，敬了一个队礼，然后后退。

“第一项，出国旗。”王一帆接着说。这时候，几名护旗手排着队出来了，张语珊的大个子特别扎眼，何况她还扛着国旗呢！想到这里，我突然想发笑，但是忍住了，这么庄严的时刻笑是不对的。张语珊已经上来系国旗了，我正准备去帮忙，张语珊小声叫道：“别来帮我！”我停住的脚步，待她系好，王一帆说：“第二项，升国旗，全体少先队员敬队礼。”全场想起了威武雄壮的国歌纯音乐，我紧紧握住升旗把，张语珊一挥国旗，国旗在空中划过一道美丽的弧线，我开始跟随音乐转动升旗把，张语珊不停提醒我：“快——慢——快......”终于，国旗到达了升旗杆的顶端。我松了一口气：终于完了！但又不敢公然伸缩自己酸痛的胳膊。只好庄重的站着。

升旗仪式完毕以后，我立刻穿上羽绒服，搓了搓冰冷的手，说起来，那升旗把真是冰，把手都给冻僵了！可是顾不了那么多，立刻以短跑比赛的速度跑回在三楼的教室：我的作业还没交！

升旗礼仪心得体会篇十一

每逢星期一，我校都会举行庄严的升旗仪式。

这次的升旗仪式非常特殊，因为担任升旗任务的班级，还要负责班级风采的展示活动，我们四年级二班也不例外。为了迎接这一光荣时刻的到来，我们班可是早早地就做好了充分的准备。

在我们的热切期盼中，升旗仪式如期而至。这一天，真是天公作美，清晨的阳光和我们每个人的心情一样，显得格外灿烂。同学们身着整齐的服装，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，大家相互鼓励和打气，都希望把我们班级最好的一面呈现给全校的老师和同学们。

我很荣幸，成为了本次升旗仪式的护旗手。当然不只是我一个人，还有周想想、朱子乐、唐芮、张渤维等同学也是承担了升旗任务，相信他们肯定也很荣幸吧！升旗仪式开始了，当音乐响起时，我们十二名小旗手分别护送着国旗，队旗和校旗，迈着整齐的步伐，个个精神抖擞地走过跑道，来到了升旗台旁边为升旗做好准备。我们先把旗子挂在旗杆上，在嘹亮的国歌声中我们注视着火红的旗帜冉冉升起，我的心里顿时充满了自豪感，也明白了作为一名少先队员不仅是一份荣誉，而且时时处处要做到为队旗增光添彩！

隆重的升旗仪式一结束，就到了激动人心的班级风采展示环节了。我们的主持人各有特色，他们分别是：带点儿小清新的赵紫宇，有“活字典”之称的刘跃洋，伶俐可爱的王婉萦，还有我们班素有“天使好声音”之称的李霆锋。风采展示活动在四位小主持人热情洋溢的讲话中拉开序幕，我们本次班级展示的主题是“做爱学习，爱读书的好学生。”我们蒋老师的创意非常有趣，她让我们班上的小演员们把不同书籍中的人物搬到了小舞台上。我们班的李俊哲扮演的是《昆虫记》这本书的作者————昆虫学家法布尔，李奕锐扮演的是《水浒传》中的打虎英雄——武松，刘静怡和蒋依辰扮演的`是《床边的小豆豆》中的主要人物，让我印象最深刻就是周鑫雨扮演的安徒生童话中卖火柴的小女孩儿了，她用自己惟妙惟肖的表演仿佛把童话故事中那位美丽的，让人同情的卖火柴的小女孩儿带到了我们的面前……相信同学们在欣赏小演员们生动表演的同时，也明白了读书是一件多么有趣和快乐的事情。最后，班级展示活动在我们载歌载舞的表演中接近了尾声。美妙的时光总是过得太快，不知不觉我们的班级风采展示活动结束了，但我们激动的心情久久不能平静，为了珍藏这值得纪念的时刻，我们全班同学，还有老师和家长一起合影留念，也为这次活动画上了完美的句点。

升旗礼仪心得体会篇十二

2月17日，是一个特殊的日子，虽然疫情阻碍了我们上学的步伐，但我们却以另一种方式感受开学的神圣。

一大早我穿上校服，戴上红领巾，神圣的站在电视机前，期待一场别样的升旗仪式。当直播中国歌响起时，我恭敬的举起右手，敬少先队队礼……升国旗后，广州市第八人民医院感染病科主任蔡卫平医生在国旗下的'讲话，让我对白衣天使的敬佩之情油然而起，作为小学生的我，更要听从指挥，在家做好防护，不给前线的医生们添麻烦。同时也要利用好时间，好好学习，为开学做准备。

最后同学们一曲《我的祖国》，让我热血沸腾，希望我们的祖国越来越好，疫情早点结束，一切都恢复正常，这样我们就可以和老师们、同学们早日回到课堂。

加油武汉，加油中国！

升旗礼仪心得体会篇十三

1.旗手队型呈“两行三列，男前女后”，主旗手(即国旗手)站中间，两名护旗手分列两边;主旗手负责整个升旗流程的口令。

2.出旗时，旗手出正步，走至观旗团前换齐步走;行走过程需保持队列整齐;走至升旗台阶梯处立定停;由主旗手喊口令带其他旗手上旗台就位。

3.旗手绑旗的过程要求男女旗手配合默契，整个绑旗要求在30秒内完成;绑旗过程中，旗手的动作幅度不得过大，旗帜不得碰地;要熟练掌握培训人员所教的绑旗方法，避免发生失误。

4.国歌响起，男旗手必须认准乐点做好“甩旗”动作;旗手升旗的过程把握好节奏进行操作，确保在国歌结束时旗帜刚好升至顶端;升旗期间，两面护旗的上升幅度要低于国旗且不得超过国旗的三分之一处;升旗期间要求男旗手需正视前方，不得东张西望、低头或仰视。

5.绑旗方法需严格按照培训人员所教的办法。

6.绑旗结束后，由主旗手负责喊口令，带旗手有序离场。

升旗的要求与意义。

升旗礼仪心得体会篇十四

2020年2月17日周一，我们本应该在学校里举行升国旗仪式。我们应该在操场上，仰望那鲜艳的五星红旗在蓝天中飘动。可是，由于新型冠状病毒的大肆来临，我们只能待在那没有自由的家里自我隔离。但是，我们却迎来了别开生面的网上升旗仪式。

作为小学生，我们一定要好好学习，成为国家栋梁之才，为国家做出贡献。

武汉加油！中国加油！

升旗礼仪心得体会篇十五

主持合：下午好!

主持甲：欢迎参加五年级(1)班文明礼仪伴我行主题班会。

主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持乙：阳光带着彩绸，舞动着撒满大地。

主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，

主持乙：尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。

主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

一、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。

小组1、我有一张-----甜嘴巴。

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

小组2、我在车上给老奶奶-------让座。

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

小组3：同学摔倒——我来垃。

天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。

小组4：一位老奶奶，等车雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。

二、欣赏三句半《我是礼仪小标兵》。

丙：改掉陋习树新风。

丁：快行动。

甲：废品垃圾不乱扔。

乙：回收利民有大用。

丙：变废为宝礼仪花。

丁：花红。

甲：随地吐痰坏毛病。

乙：损人利己传疾病。

丙：管住自己手和嘴。

丁：准成。

甲：花草打扮东郭城。

乙：掐花踏草太无情。

丙：止住你的手和脚。

丁：别动。

甲：小鸟啾啾叫不停。

乙：蛙鼓齐敲唱文明。

丙：不能你乐大家愁。

丁：无情。

甲：举止言谈讲文明。

乙：人人文明讲卫生。

丙：身体健康不生病。

丁：太平。

甲：寻根问礼讲文明。

乙：不让陋习漫天行。

丙：空气清新精神爽。

丁：好心情。

甲：载人飞船遨太空。

乙：神州大地齐欢腾。

丙：从小立下凌云志。

丁：快用功。

甲：风景如画东郭城。

乙：礼仪学校文明情。

丙：争做文明小主人。

丁：文明星。

三.请听诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。

让我们手拉手，让我们手拉手。

一起为文明歌唱，

唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，

唱文明给生活留下意义;。

让我们手拉手，一起为礼仪歌唱，

唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航，

唱礼仪为前进插上翅膀;。

让我们手拉手，一起为文明歌唱，

唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，

唱诗中营造的深刻意境。

让我们手拉手，一起为文明歌唱，

唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，

四、欣赏《拍手歌》。

主持甲：让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心里。我们一起来做一个礼貌拍手歌。

你拍一，我拍一，道德规范记心里。

你拍二，我拍二，学习行动要一块。

你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。

你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。

你拍五，我拍五，按照规则过马路。

你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。

五、小记者采访。

主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的小记者来啦!让我们以热烈的掌声欢迎小记者的到来。

小记者：嗨，大家好!我是中心小学红领巾广播站的小记者我姓，叫。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。

甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗。

小记者：你真有礼貌。

甲：谢谢!

小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警-察叔叔?

乙：警-察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗?并且我还要对警-察叔叔说声谢谢。

小记者：嗯!有礼貌，真棒呀!

小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说?

丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗?

小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

小记者：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢?

丁：王叔叔您好!您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。

小记者：ok!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱!

(全班齐朗诵)。

晨风轻轻吹，我们到校内，

小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，

人人做到语言美，我们从小讲礼貌。

我的采访就到这里，谢谢你们的合作!再见。

主持甲：谢谢小记者的采访。

六、数来宝《文明礼貌用语新解》。

甲：竹板打，数来宝，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢，再见，对不起，还有请字和您好。

乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。

甲：不会吧!那我今天考考你，看你是否都记牢，

升旗礼仪心得体会篇十六

1、旗手在旗台对面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗仪式开始。

2、主持人宣布出旗。

3、旗手正步走到升旗台指定位置，并将做好升旗的准备工作，

4、主持人宣布旗手姓名、介绍事迹，被宣布人可向旁边跨出一步，向大家行礼。

5、国歌结束后，升旗仪式主持人发令“礼毕”

7、口令员发令“想后转”升旗手向后转并立正站好。

8、当口令员发令“齐步走”时，升护旗手先齐步走，从操场右方退场，齐步走走到自己的班级，站在班级的最后方。

关于旗手升旗的具体操作步骤。

升旗礼仪心得体会篇十七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

文明是什么？文明就在我们身边。文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的和睦，是见到师长时的一声亲切问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养。让文明伴随着我们的成长，也让文明伴随着我们走向社会。

反思我们的所作所为，你会感觉我们离文明还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。常规检查时，你的校牌是不是又忘了佩戴？你的指甲是不是又长又脏？你的红领巾是不是又脏又皱？教学楼中那雪白墙壁上的黑脚印和钢笔墨迹，是不是你的“杰作”？在我们的校园内、教室里、楼梯上，那些与我们美丽的校园极不和谐的纸屑又是不是你随意而扔？课间休息时间，你是不是在走廊里与同学追逐打闹……殊不知，这些都是不文明的现象。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，今日的。习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，做个文明的小天使。用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷，布满整个校园。

谢谢。

升旗礼仪心得体会篇十八

升旗礼仪心得体会篇十九

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。

那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有50__年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

毫不疑问，我们的文明礼仪推广和普及工作，就会更加容易。那么我们的精神文明建设，就会和物质文明建设一样，取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌，必然会焕然一新，人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!

文明礼仪，强调的是“尊重为本”。

想让别人尊敬你，首先就得尊敬人。

我的讲话完了，谢谢大家!

敬爱的老师，亲爱的同学们。

大家早上好!

这天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。

回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的'。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们此刻正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那必须是此刻最需要我们去帮忙的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮忙，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了这天，你不算失败，因为明天会再来;。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;。

如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

同学们，

让我们一齐努力，

学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起，

让文明礼仪之花在校园处处盛开，

让文明礼仪伴我们成长!

谢谢大家!

升旗礼仪心得体会篇二十

尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!我们刚刚度过了一个充实、愉快而有意义的寒假。今天，我们怀着愉快的心情，精神抖擞地回到学校，拉开了新学期学习和工作的序幕。

下面，我宣布：xx学校2015年度第二学期升旗仪式现在开始。

第一项：出旗。

第二项：升国旗，唱国歌。全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

第三项：国旗下宣誓。

在过去的一个学年里，在学校xx校长的带领下，全体干部和广大教职员工为实现学校的发展而团结协作、努力奋斗，取得了更加辉煌的成绩。新学期，全体师生再次吹响前进的号角。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎xx校长为我们讲话。

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更显青松巍峨。同学们，有耕耘就有收获，在你们成长的历程中所播下的每一粒种子，都将长成参天大树;你们前进的路途上洒落的每一滴汗水，终将映衬出喜悦的笑脸。最后，祝愿全体同学在新学期，有新的进步。升旗仪式结束，各班按照指定顺序带回。