国培线上远程培训心得体会及感悟(实用12篇)
心得体会是在一段时间内对自己的感悟和经验进行总结的一种文字记录方式。那么,在写心得体会时,我们应该如何操作呢?首先,我们需要回顾自己的学习或工作经历,有意识地梳理出自己的收获和不足。其次,在总结中要注意客观真实,客观地评价自己的表现,不虚伪夸大,也不过度贬低。再次,在总结中要注重分析和归纳,通过总结找到自己的知识盲点和不足,以便下一步的学习和提高。同时,在总结中要注意言之有物,突出重点,避免啰嗦和冗长。最后,在总结中要重点强调自己的成长和提升,尽量从积极的角度去看待问题,展现自己的进步和潜力。小编为大家搜集了一些优质的心得体会范文,希望能够给大家带来一些灵感和思考。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇一
随着信息技术的发展和互联网的普及,线上培训课程越来越受到人们的欢迎。在过去的一年里,我参加了几个线上培训课程,并从中获得了很多收获。通过这些课程,我不仅学到了专业知识,还提高了自己的学习能力和应变能力。在这篇文章中,我将分享我对线上培训课程的心得体会和感悟。
首先,线上培训课程非常灵活和方便。与传统的面对面培训相比,线上培训课程无需时间和地点的限制,在家或者办公室都可以随时参与学习。这给我带来了很大的便利,我不再需要花费很多时间和精力去往培训场所,而是可以根据自己的时间安排和学习进度进行学习。此外,线上培训课程还提供了丰富的学习资源,包括教材、课件、案例分析等,让我可以充分利用自己的学习潜力。
其次,线上培训课程给予我更多的自主学习和交流的机会。在线上课程中,我可以由自己决定学习的方式和节奏。我可以根据自己的学习需求选择合适的课程,进行个性化学习。与此同时,线上培训课程也提供了很多社交和交流的机会,通过在线讨论、小组合作等方式,我可以与来自全国各地的学员进行交流和分享。这样的学习方式不仅扩展了我的人际交往圈子,还促进了我职业发展和成长。
再次,线上培训课程教授的内容丰富、权威且实用。通过参加线上课程,我可以学习到全国乃至国际一流的专家教授的知识。这些专家除了具有权威性和学术背景,还拥有丰富的实践经验。他们的教学内容往往与实际工作相关,可以帮助我更好地解决工作中的问题和挑战。通过学习与实践相结合,我能够提高自己的实际操作能力,并在工作中取得更好的成果。
最后,线上培训课程给我提供了参与学习的平台,激发了我的学习动力和兴趣。虽然线上学习没有传统的面对面互动,但通过现代科技手段,我可以与老师和其他学员实时交流。打开电脑,我就可以进入一个全新的学习空间,与来自不同行业、不同地区的学员一起学习与成长。这样的学习环境能够激发我的学习动力,让我更加积极主动地参与学习,提高自己的学习效果。
总而言之,线上培训课程给我带来了很多的益处和成长机会。通过线上培训,我可以自由选择适合自己的课程和学习方式,学习专业知识,提高学习能力和应变能力。线上培训课程不仅方便灵活,而且内容丰富、权威实用。我相信,在未来的日子里,线上培训课程将会越来越普及,并为更多的人带来教育的机会和成长的空间。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇二
这几天我参加了201x国培计划农村义务教育学校小学语文教师远程培训。在短短几天在线学习过程中,虽然时间很短暂,但此次学习使我才收获很大。下面就本次参加在线学习谈谈个人的一点体会。
本次学习课程分六个专题分别阐述了如何在小学语文中说、识、读、写以及综合性教学中落实课程标准的要求。
此次培训大大改变了我们的学习环境和空间。它把教育培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里,通过网络,为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境、为我们搭建了一个宽阔的、高层次的平台。在这样的学习环境里,我们除了观看专家讲的相关理论知识和案例视频外,还可以跟上线专家提问自己在实际教学或学习中遇到的困惑。另外,还可以通过班级论坛根据自己的教学实际和观点发帖,并根据自己同班级学员的帖进行有针对性的回复,通过共同学习,达到相互促进、相互提高。
特别是阅读教学这一个专题的学习,本专题围绕小学语文教学目标,结合具体案例重点阐述了阅读教学的本质和方法,从引导学生提出问题、亲历阅读过程、尊重阅读个体三个方面阐述了如何通过阅读教学促进学生发展。介绍了培养学生提出问题的策略、引导学生学会提问的方法以及如何珍视学生阅读中遇到的问题等,培训学生的阅读习惯、尊重学生的个体差异,做到分层训练,让所有学生的阅读成果得到展现。这对于我来说启发很深,我们农村学生提问题能力欠缺,上课时,很少学生提出问题,经常都是老师问学生答的方式进行,不要说在阅读中体验文本价值,对于讨论、辩论少之又少,这样对于处理好多元解读和阅读导向的关系很难,还会使语文教学单薄、封闭、课堂显得很沉闷,课程资源开发率不高。
通过这次学习让我知道要当好一名教师是很不易的。它让我更清醒地知道自己知识的欠缺,在班级论坛中,我才感觉到自己是多么的浅薄无知,学习上的不足,教学方法上的欠缺都是我今后面临的问题。我想,在今后的学习中,首当其冲的应是多读书,勤钻研,在阅读中增长智慧,用理论来指导实践,在实践中不断积累更多的经验。
这次学习,使我对以后的教学工作有了明确的方向。培训活动也给了我一次充电的机会和一个锻炼的舞台,充分挖掘自身的潜力,不断学习,吸取精华,为课堂教学打下了扎实的基础。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇三
自从国培线上培训开始,我就非常期待能够参与其中学习。通过几个月的学习,我收获了很多宝贵的知识和经验,在此分享我的心得体会。
第二段:学习内容。
国培线上培训提供了丰富多彩的学习内容,包括课件、视频、音频、阅读材料等。尤其是在线直播课程和线上学习群,让我能够和同学们进行互动交流和分享,增强了学习的效果和互动性。
第三段:学习收获。
在学习过程中,我不仅学到了很多新知识,更重要的是掌握了一些学习方法和思维方式。我学会了如何在繁忙的工作中合理安排时间,如何从学习中找到乐趣,如何将学习内容应用到实际工作中等,这些知识和技巧能够帮助我更好地提高自己的工作能力和工作效率。
第四段:交流学习。
在国培线上培训过程中,我结交了一些优秀的同学,他们有着不同领域的专业技能和经验,通过交流学习,我不仅深入了解了他们的专业知识,还扩大了自己的人脉圈。这些同学们成为了我职业生涯中的重要资源和支持者。
第五段:总结感言。
感谢国培线上培训给予我这个学习的机会,让我从中受益匪浅。我相信,在今后的工作和生活中,这些知识和技能一定会帮助我更好地实现自己的梦想。同时,我也将继续学习,坚持不懈地提高自己,在未来的道路上取得更大的成功。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇四
近年来,随着互联网的快速发展,线上培训课程逐渐兴起。线上培训课不仅提供了便利的学习方式,也为人们打开了丰富多彩的学习与交流空间。作为一名线上培训的学员,我不仅在知识与技能上有所获得,更在心态与思维方式上有所认识与改变。下文将从学习方式、互动交流、心态调整、灵活时间安排与发展机会等五个方面,分享我在线上培训课程中的心得体会与感悟。
首先,线上培训课程给我带来了全新的学习方式。与传统的面对面授课相比,线上培训课程更加灵活与自由,能够根据个人的时间和特点进行调整。不受地点和时间的限制,我可以在任何时间、任何地点进行学习。这种灵活的学习方式让我能够最大程度地发挥自我主动性,自由选择学习的内容和学习的节奏。同时,线上培训课程还提供了丰富多样的学习资源,如教学视频、PPT、教材等,使得学习更加立体化和多样化。通过线上培训课程,我深刻认识到学习的方式可以多种多样,只要善于利用线上学习资源,就能够更好地提升自己的学习效果。
其次,线上培训课程给我带来了更加丰富的互动交流体验。虽然线上学习没有了面对面的交流环境,但是网络提供的交流平台却极大地拓宽了交流渠道。通过在线学习平台、论坛、微信群等工具,我能够随时与老师和同学进行交流,分享学习心得和经验。在线互动交流不仅方便快捷,还避免了时间和空间上的限制,促进了学习者之间的互动和合作。通过互动交流,我不仅能够更好地理解和消化所学知识,还能够借鉴他人的思路和观点,拓宽自己的思维和视野。线上培训课程的互动交流体验让我深刻认识到学习是一个共同进步的过程,与人互动交流是提升学习效果的重要途径。
第三,线上培训课程给我带来了心态的调整与提升。在线学习的特点决定了学习者要具备自觉性、自律性和持之以恒的毅力。在线上培训课程中,由于没有老师的督促和同学的鼓励,学习者必须要有自我管理和自我激励的能力。在开始线上学习之前,我对自己进行了心理调整,让自己明确学习的目标和计划,并坚持按照计划执行。在学习过程中,我时常反思自身的学习状态和学习效果,并尽量保持积极的心态,以便更好地应对学习中的困难和挑战。这种心态调整与提升不仅在线上培训课程中得到了展现,也在日常生活和工作中带给我了积极的改变与成长。
第四,线上培训课程给我带来了灵活的时间安排。由于线上学习没有固定的上课时间,我可以根据自己的时间自由安排学习的时间,灵活调配学习的强度和节奏。这对我这个在工作和学习之间要平衡的人来说,无疑是个巨大的福音。通过灵活的时间安排,我能够充分利用碎片化的时间进行学习,尽量不浪费时间。学习时间的灵活性也让我能够在学习的间隙休息,提高学习效率和学习质量。线上培训课程给我带来的灵活的时间安排让我更好地平衡了工作与学习,提高了学习的效果和学习的自觉性。
最后,线上培训课程给我带来了更多的发展机会。在线学习的方式使我有机会接触到更多的知识和信息,了解到更多的行业和领域。通过线上培训课程,我能够学习到最新的知识和技能,提高自己的专业水平和竞争力。同时,线上培训课程还为我搭建了广泛的人脉和交流平台,通过与其他学员和老师的互动交流,我能够结识到更多的业内专家和同行,拓展了自己的圈子和渠道。这些发展机会让我在职场和学术生涯中都受益匪浅,为我未来的发展打下了坚实的基础。
总之,线上培训课程给我带来了全新的学习方式、丰富的互动交流体验、心态的调整与提升、灵活的时间安排和更多的发展机会。通过线上培训课程的学习,我不仅在知识上有所收获,更在心态和思维方式上有了积极的改变。我相信,在线上培训课程将会为越来越多的人带来更多机遇和发展空间。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇五
首段:引言(150字左右)。
国培线上培训是教育部门提供给基层教师的一项重要培训计划,它不仅为教师提供了新课程、新理念、新技术等方面的学习,还让教师们有机会交流、学习共进,提高自己的教育教学素质。在参与国培线上培训的过程中,我深刻体验到它的重要性,有一些感受和想法,想和大家分享一下。
二段:受益深刻(300字左右)。
在国培线上培训的课程中,我收获颇多,特别是对教育教学方法的认识更加深刻了。我通过掌握课程规划、设计、组织、教案设计等技巧,提高了自己的教学能力,让我的学生受益匪浅。我还通过学习PPT制作、录屏制作等工具,更好地支持了自己的教学,让教学更加生动、形象。此外,我还学习了人际沟通技巧、教育法律法规等知识,在生活和工作中都受益匪浅。
三段:平台优质(300字左右)。
我认为国培线上培训平台的优势主要体现在以下几个方面:一是线上学习时间弹性,不会受到时间和空间限制,我的学习时间可以灵活安排,不影响工作和家庭生活;二是学习内容全面覆盖,各科目的课程设置很好地满足了教师们的学习需求;三是教学视频精彩生动,课程讲解认真负责,教学资料和教案配合得非常好,方便了教师们的学习和备课。总的来说,国培线上培训平台的课程设计、教学方法、教材、视频等方面都走在了前列,让我有了一种全新的学习感受和体验。
四段:个人成长(300字左右)。
在平台上的学习经历也让我不断提升自我,拓展自我的形象和思维,让我在教学方法和教育理念上有更加深刻的认识。在同志们反馈和讨论的过程中,我也学会了更多的沟通和合作技巧,学会了更好地与人相处,为教育教学工作积累了更多的宝贵经验。在平台上除了得到了成长,还结交了许多朋友,与他们讨论课程和教学问题,互相建议和支持,一起成长,这种交流和合作的经历是非常有用的,我从中受到了很多启发。
五段:总结展望(150字左右)。
整个国培线上培训的学习过程,让我受益匪浅,得到了很多宝贵的教学经验和理论知识。进一步提高了我的专业素养,加深了对于教育教学的热爱和追求。我相信,在以后的工作学习中,我将会把所学到的知识和经验应用到实践中,为学生的成长和教育事业的发展做出更多的贡献。同时,我也期望国培线上培训的课程可以更加完善,更好地发挥这个平台的教育教学作用,让更多的教师受益,更好地提高教育教学质量。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇六
随着信息技术的快速发展,线上远程培训正逐渐成为培训方式的一种新趋势,它突破了时间地点的限制,减少了培训成本,方便了广大学习者。而“国培”线上远程培训更是在全国范围内进行的大规模培训项目,通过此次培训,我深切感受到了线上远程培训的优势和挑战。下面将从培训内容、学习方式、互动沟通、学习效果和未来发展等方面谈谈我对国培线上远程培训的心得体会。
首先,国培线上远程培训所涉及的内容非常全面,它包括了课程安排、学习资料、视频讲解、课后练习等。课程安排合理,能够满足学员的学习需求。学习资料丰富且及时更新,通过阅读资料可以获得更多的知识。而且,视频讲解的形式直观而又生动,可以更好地帮助我们理解和掌握知识点。此外,课后练习的设置也让学员能够对所学知识进行巩固和加强。
其次,国培线上远程培训的学习方式也非常灵活多样。传统的实体培训要求学员去特定的地点上课,而线上远程培训却不受时间和地点的限制,能够充分利用个人碎片化的时间进行学习。大家只需要有一个支持网络的设备,就可以在任何地方随时随地学习。此外,线上培训还允许自主学习和互动讨论,能够更好地促进学员主动参与,提高学习效果。
再次,在国培线上远程培训中,互动沟通起着非常重要的作用。国培线上远程培训通过在线直播、讨论区和作业提交等方式,为学员提供了丰富的互动沟通机会。学员可以在直播中提问问题,与讲师和其他学员进行交流和讨论,还可以在讨论区发表自己的观点和心得体会,形成良好的互动氛围。这种互动可以帮助学员更好地理解知识,激发学员的学习兴趣,同时也有助于形成学习共同体,增加学员之间的联系和互助。
此外,国培线上远程培训的学习效果也是不可忽视的。线上培训的学习效果往往依赖于学员的主动性和自律性。相比于面对面培训,线上培训更需要学员主动解决问题、整理知识、加强练习,从而提高学习效果。学员要时刻保持学习的动力和积极性,善于总结与思考,积极参与到线上讨论和互动中去。只有这样,才能更好地完成培训内容,提升自己的专业能力。
最后,对于国培线上远程培训的未来发展,我认为还需要发挥其优势,进一步完善各方面的内容和机制。一方面,可以增加线上线下相结合的培训形式,使培训更加全面和立体;另一方面,可以进一步提高视频讲解的质量和互动沟通的效果,提高学员的学习体验和满意度。同时,也需要加强对学员学习情况的跟踪和评估,及时发现问题和困难,并提供相应的帮助和支持。
综上所述,国培线上远程培训是一种方便快捷、高效灵活的学习方式,它为广大学员提供了优质的教育资源和学习平台。通过这次培训,我深刻体会到线上远程培训的优势和挑战,学到了很多宝贵的知识和经验。我相信,在未来的日子里,随着科技的不断进步,国培线上远程培训将会变得更加完善和广泛,为人才的培养和发展做出更大的贡献。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇七
xx年x月,我有幸参加“国培计划”(20xx)为期2天的培训。虽然时间有点短,但这次培训给我留下了深刻的印象。这次培训收获最大的是课改对我思想上的冲击。因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到茫然,感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的两天,但这两天里,让我感受到了一个全新的教学舞台。湖南省国培单位每天为我们安排了风格不同的名师,每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了3场师德演讲报告,4节案例教学,2个专题报告,2次互动交流。
无论是这些报告还是授课,都让人耳目一新。专家幽默风趣的语言,平易近人的教学风范,令人佩服。他们“以学定教,关注学生促进发展”,教学观给了我深深地感动,他们课堂上那种对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里还在回映这些教师上课时信手拈来的精妙发问,形象生动的讲解。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬,所以才会达到现在教学随心所欲的境界印象特别深的是李再湘主任的报告《新课程标准下有效课堂教学设计与策略》中,提到有效教学,使我对有效教学有了全新的认识和理解。他说,有效的数学教学活动不需通过有效的教学方式来实现。因此他认为教师、学生及数学课堂教学都必须进行角色转换,教师是教学活动的组织者,引导者与合作者,学生在教学活动中真正成为数学学习的主人,而数学课堂必须成为数学学习和交流的重要场所,教学有效与否,要通过学习来体现,有效的教学应该关注学生的发展,教师必须树立学生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想湖南师大附中刘邵来老师的讲座《新课程标准下如何落实初中数学课堂教学》中提到教师教学中需要转变观念的问题,以前感觉这些理念很空洞,但在刘老师的报告中,觉得是那样的触手可及。他提出数学教育重点是教育,以知识为载体,促进人的发展。这句话深深地印在了我的脑海中。
虽然2天的培训学习是短暂的,但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。
感谢湖南省国培单位和县教育局为我们提供这么好的学习空间,为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进!
国培线上远程培训心得体会及感悟篇八
对于这次培训,首先,我感到非常遗憾,由于特殊原因,到远程培训结束前两天,我才知道自己这次有机会参加远程骨干教师培训,短短两天里,我马不停蹄地投入学习中。
在此,首先向指导和关心我们的领导和专家团队表示衷心的感谢!感谢你们为我们搭建的学习平台,为我们未来教学教研的提升奠定了基础。通过短暂的两天时间的培训学习,使我学习到了不少新教学理论和新专业知识,使我对教育事业有了更加深刻的知识,对教师人才队伍的建设的发展历程及各个时期教师的专业成长的重要作用以及提高教师教育教学的科研能力,有了更加深刻的理解,下面结合自己的培训略谈感受。
走进培训,有太多精彩。知识丰富的一个个专家,淡定从容的眼神中充满了教学智慧。他们侃侃而谈教学方法、理念,都变成一个个美丽的故事,一幅幅生动的画面,一曲曲婉转的歌谣。无论是关于教学目标的确定还是教学内容的萃取他们都能旁征博引讲得深入浅出。每天的讲课都会给我们不同的精彩,给我们意外的惊喜。听了专家们讲的教学方法,探究方法,我才知道我原来的不足,学习到作为一名教师在教育教学过程中应如何规范有效的进行教学;如何做一个高效的化学老师。
走进培训,听专家讲座,我的心灵受到了一次又一次洗礼,在一次次洗礼中,我正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中,我终于懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。我时时庆幸自己能在这里学习到这几年所学不到知识,能受这里的气氛的熏陶与感染,真是收获颇多,明确了作为人民教师提高树立终生学习的理念和学会反思能力的必要性。
通过这次学习,我对新课改及初中化学教学教研有了一个更新的认识,结合自己的情况,我认为当前我必须要继续做好四个“重要转变”和四个“准备工作”:
四个转变:
1、思想观念的改变。改变以前陈旧的教学观、教师观、教材观,而树立全新的“以学生发展为本”的新课程观。
2、教育理念的转变。摒弃滞后的教育思想和教学方法,树立现代课堂教学的全新理念,学习使用新课程理念来指导教育教学。
3、教学行为的转变。转变传统的程序化的教学模式,要让教师仅仅成为课堂教学的组织者和引导者,而注重以学生为主,突出自主、合作、探究的教学方式,提倡交流与合作的学习。
4、评价思想和方式的转变。改变单一的考试测试评价法,而带入以形式多样的多元化和智能化的评价方式,多一种评价就多一群好学生。
四个准备工作:
1、继续不断学习和关注新课程改革的发展以及经验。
2、多读书,积极加强专业知识的学习和充实,积淀专业素养。
3、努力学习和了解相关学科和时政的知识,提高自身多方面的素质。
4、加强修炼“内功”,注重自我反思,以备厚积薄发。
总之,在培训的那些日子里,每一天都没有遗憾过!我会把这次培训当做提高自己更新观念的另一个新起点。不断学习,不断反思,不断地向前发展自身专业水平,做一名真正的优秀教师。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇九
我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生,不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解。要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习。要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果。
作为一名新时代的教师,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该运用信息,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生获得能力的提高。
教学设计是教学活动的基础性工作,事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的,具有目的性、计划性,达到事半功倍效果的教学方案。
教学媒体既是一种资源,又是一种工具,我们要善于学习,善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用,从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合,结合教学设计,搜集资源,并创造性的设计、利用资源制作课件,支持自己的教学工作。同时,在今后的工作中,要和同事们共享设计和课件,学会评价资源,评价课件。
随着时代的发展,每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响,以计算机为主的信息技术在教育中的应用,改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上,我觉得要坚持教学资源的使用原则,坚持教学资源的作用表现,在此基础上,还要在以下几个方面留意:
一是选择合理有效的教学软件。
二是学生在学习过程中,要不断地选择定位“在哪儿,往哪去,怎样去,学什么,如何学”,在每一个节点都面临着“找去路”的问题。
三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。
总之,我们传承中华文明,我们肩负历史重托,我们承载民族期待,我们铸造明日辉煌!让我们乘长风,破万里浪,充分利用这次国培的有利时机,把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践,进一步促进我们的教育事业再创新局面,进一步促进我们的教育工作再上新台阶!
国培线上远程培训心得体会及感悟篇十
近年来,随着科技的快速发展,线上培训越来越受到人们的关注和喜爱。作为一位家长,我也积极参与了幼儿国培线上培训,并从中受益匪浅。在这里,我想分享我对于幼儿国培线上培训的心得体会,希望能给其他有需要的家长提供一些借鉴和参考。
首先,幼儿国培线上培训让我深刻体会到了学习的便利性。以前,我要带着孩子去培训机构,时间和地点都是非常受限的。而线上培训的出现,打破了时间和地点的限制,我可以根据孩子的安排和实际情况,随时随地进行培训学习。这不仅提高了学习的效率,还让孩子在他们最为敏感的学习期接受到更多的知识和培训。
其次,幼儿国培线上培训给我们提供了更多选择的机会。在线上培训平台上,我可以选择不同的课程和老师,根据孩子的需求和兴趣选择适合他们的培训内容。这样一来,孩子们能够在更广泛的领域得到学习和培养,拓宽他们的眼界和知识面。同时,线上培训还提供了更多的互动和交流的机会,孩子们可以通过与老师和其他学生的交流,培养语言表达能力和社交能力。
另外,幼儿国培线上培训也帮助我建立了良好的学习和监督机制。在线上平台上,我可以随时查看孩子的学习进度和作业情况,并及时与老师沟通和交流。这种监督机制不仅加强了家长与教师之间的合作关系,也使得我们更加了解孩子的学习情况,及时发现和解决问题。同时,线上培训平台上的课程内容和学习资源也相对较为全面和权威,我们可以更方便地获取到优质的教学资源和辅导材料。
最后,幼儿国培线上培训带给我家庭教育的启示。在培训过程中,我意识到家庭教育是一项非常重要的工作,而线上培训只是其中的一个辅助手段。家长应该在孩子成长的各个方面给予他们更多的关注和支持,培养他们的兴趣和能力。我们要鼓励他们学会自主学习和解决问题的能力,同时也要与老师和学校建立起良好的合作关系,让孩子在家庭和学校两个环境中得到全面的培养。
综上所述,幼儿国培线上培训让我深刻体会到了学习的便利性和多样性,帮助我建立了良好的学习和监督机制,并启示了我在家庭教育方面的责任和作用。我相信,在科技的不断进步和完善下,线上培训将越来越受到大家的认可和喜爱,并为更多的孩子提供更好的学习机会和平台。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇十一
通过此次学,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学的即时性,有利于我自主安排学,减少了工作与学的矛盾。可以说网页学的快捷性,有助于我提高学和实践应用的效率。可以说网页学的互动性,有助于我和众多教师及时学和解决一些实际问题。
通过此次学,我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。
第一,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。第二,学用普通话正确,流利的朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。第三,借助读物中的图画阅读,了解课文中的意思,并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。
通过学,知道了教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学能力;随着学生学能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。
这次远程学是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新。通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。
国培线上远程培训心得体会及感悟篇十二
新时期,新型师生关系,对教师的职业道德提出了新的要求,而“育人”是师德的终极目标。我们体验到,教师只有在促进学生全面发展上下功夫,当好人师,为学生树立楷模,才能实现真正意义上的“一切为了学生”。学高为师、身正为范,人格是教师的最高学位,“无德何以为师”真是至理名言。一直以来,我都坚持“不求最好,只求更好”的处事原则,认真踏实地干着自己的工作。我认为要想成功地对学生进行素质教育,教师首先要加强自身的道德修养,成为学生的表率。教师的品德对学生具有潜移默化的作用,因此,教师要注重自身的道德修养,作风正派,情趣高雅,胸襟宽广,学生就会由衷地尊敬、爱戴教师,进而发自内心地主动接受教育,内化自身的知识能力和觉悟,这正是素质教育所要求的。
我认为做教师是幸福的,在我们的物质待遇不断提高的同时,精神世界更丰富。只要教师是一个幸福并快乐着的人,才会让学生感受到幸福并快乐,我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。从事教师职业,经常感受人的智慧与情感,不断丰富自己的精神世界,可以提升自己的人生品位。所以,教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功,都会带给你快乐、喜悦和成就感。教师正是在一次次成功的愉悦中,不断培养和加深对职业的情感。在工作中保持信心,端正态度,这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功,有效地克服倦怠心理。要会宽容学生,在与学生一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!只有不断去充实自己,更新自己,这样我们才能走的更远,这样才会让教师的职业道路更加美好。
通过这次培训,使我对新的教育理念有进一步的理解,即强调以学生为本,面对全体学生,关注每一个学生的发展,教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念,符合客观实际,符合社会发展的需要,与时俱进。学生的认知水平不同,个性发展快慢也不同,各种潜能未挖掘,如果只关注少数人的能力培养,放弃对大多数学生的培养,阻碍学生个性发展,这与国家的发展,与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。
同时教师角色也应该发生变化,由权威者转向参与者、激励者,进而成为学生学习中的合作者帮助者,甚至可以交朋友,旨在培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威、师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究、共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本、挑战教师、挑战权威。由教书匠转向专家型未来教育需要“专家型”的教师,而不是“教书匠”,这就要求教师既不能脱离教学实际,又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。因此,我们全体教师要转变教育理念关注每一个学生的发展,关爱每一个学生的成长,关心每一个学生的生活学习,为促进全体学生的全面健康发展努力。
教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧,我们要改变的是过去的老师的形象,我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人,要想让自己的课讲的更好,更加的吸引学生,就必须提高自己的个人素质。“什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生,没有爱的教育不是真正的教育,培养对学生的爱就是要帮助学生克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考,我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩,学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木,没有动力,如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力,拥有幸福的能力。
在这次培训,我深刻认识到当下转变教学方式的重要性,要以学生为主体的探究式教学方式改变学生被动接受知识的教学方式。要让学生通过自主探究式学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。我们的学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。积极挖掘学生的潜能,培养学生创新思维和创新能力,让学生在探究学习中获得成功的体验,符合时代发展的要求,有利于培养学生终身学习的意识,促进学生的终身发展。因此,教师要转变角色,以学生为主,做学生自主学习、合作学习的促进者。
这次培训,我通过认真学习,对新课标、新教材又有了新的认识,对教学业务的提高有很大的帮助。尤其在学习了科学课程的标准以及小学科学课程的相关教学内容,是我对自己今后的教学充满了激情与兴趣。这里有名家的教学录像,有专家的精彩点评,也有教师同行在网络的答疑与沙龙,学习资源丰富,使我学到很多,深受感悟,受益匪浅,在今后教学中要以这次培训为契机,不断提高了自己的教学业务水平。其次教师要学做会反思,反思对于激发教师的自我提高动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投入其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性路线统一到自己的教学实际业务水平之中。教师的自我思考、审视、反省、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的提高和成长。
二十一世纪是信息时代,身为教师如果不懂得计算机,不懂得网络,就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的方便,不同地域,不同风格,不同教师同授一堂课成为网络时代的特色,它完全打破了时间、空间的限制,大大开阔了教师和学生的视野。通过这次培训,我学会了以前许多不懂的东西,并促使将现在教育手段带进课堂,以前,在教育教学中遇到问题,总想外出学习,去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨,但总是受现实情况限制,得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实,能够跨越地域与其他教师进行互动交流,得到优秀教师示范和专家的引领,相信我的课堂会越来越生动,效率会越来越显著,教育教学水平一定会得到更大的提升。
参加骨干教师培训机会是难得的,自己的压力更大了。教育肩负着“百年树人”使命,我们“任重而道远”,为促进全体学生的全面健康快乐发展而努力。只有与时俱进,探索创新,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师。我们要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识技能,摸索教育教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教育技术和手段。做终身学习的教师,此时此刻我想起了屈原的一句话“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”也只有具备探究求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任,完成我们的教育使命,为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才作出贡献!