2023年写当前教育孩子心得(实用13篇)
总结是对过去一段时间的经历进行提炼和总结,让我们更加明确自己的成长点和不足之处。结合实际情况,将总结与可行的改进方案相结合。以下是一些科技创新的案例分享,希望能够给你带来新的思考和启发。
写当前教育孩子心得篇一
对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,女儿出生后是我一手一脚带大的,我一边吸取前辈们的经验,一边结合自己孩子的特点给予教育,说起怎样去教育孩子,我也不知说什么好,也就几个方面的心得。
第一欣赏教育:
欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段,一个孩子最可人之处不是在于他的聪明活泼,而是在于他的自信,有了自信心,做什么都有种动力去挑战,平时父母的一个眼神,一个手势,一声表扬,都是一种无形的力量,他没做了一件事情或取得一个好的成绩,我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神,爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理,激励和表扬的效果远远胜于斥责和打骂的效果。
第二相互尊重:
让孩子懂得去尊重老师、父母和身边的人,在教育孩子这些的同时。我们做父母的也不能忘了,要尊重孩子的选择,理解孩子,也只有这样,家长才更有心去主动地创造更充实的时间和空间去了解、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。
最后一点是引导教育:
“父望子成龙,母望女成凤”这是为人父母者的天性使然,但是做父母的也不能可以的去强求孩子的兴趣,给孩子适当的压力,不让孩子有所负担,否则会妨碍孩子健康快乐的成长,我们不能让孩子为了父母的期望而活着,让孩子自由的发展,我们的目的不是为了他成名,只是希望孩子在今后的生活中应为有能力,而更有自信,更多的去体会生活的乐趣。
最后要谢的是老师们,孩子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助我女儿获得知识,快乐成长的老师们,你们的教育远远胜过于父母。
写当前教育孩子心得篇二
教育初中孩子心得怎么写?孩子的教育问题是每一个家庭关注的,你在孩子的教育上有什么心得,欢迎和大家分享。
教育孩子我也没经验,只是有一些心得,现在孩子快乐健康成长是我最大的心愿,下面我就将我的一些心得与大家一起分享,希望不会误导大家。
1、首先我认为孝顺父母是最起码的德行,不管是多不好的人,只要他孝顺父母,就不会坏到哪里去,反过来,不管这个人多么成功,如果他连自己的父母都不孝顺,我认为不能认同他的成功。
我们会经常给孩子讲一些中国的孝道,让他知道以孝为先的道理。
2、其次孩子成长过程中重要的是品德,从小我们就严格要求孩子要诚实、忠厚、我们也从来都相信孩子是不撒谎的。
经常鼓励他要乐于助人,要有集体荣誉感,尽可能多为班级、同学做事,我始终认为帮助别人就可以提升自己。
这一点我们认为父母对孩子的言传身教是关键,父母的一举一动,一言一行都影响着孩子。
我们家长也尽可能要严格要求自己,做一个讲道德文明的人。
3、学习上,在5岁前,我们主要注重开发孩子的智力,每天早上一起来第一件事就是打开dvd给孩子听古典音乐,从来不管他是否能听明白或者是否在听,我们只管开机。
但我从孩子的反应中得知,他是听了的,因为他有时会告诉我:妈妈这首曲好听,明天还听这首。
甚至在他自己弹钢琴时,听过的曲子很快他能记下来,他学弹钢琴也是他自己决定的,虽然到现在他弹的不好,但他什么时候都觉得自己的爱好有钢琴,也每天坚持弹半个钟以上。
现在我觉得孩子的智力还算可以,应与他从小听音乐有一定的关系。
4、培养孩子的自学能力,从他两岁开始我们就给他订书,由我们给他念动画故事到教他自己阅读,从中让他的语言能力得以提高,并养成自己学习的好习惯。
我们每年都会给他购一些适合他学习的书籍,现在他大了,可以自己挑选书了,这几年基本上按他自己的兴趣购书。
不要小看小孩子的自学能力,只要他去看了,去做了,他就能学会,学好。
5、给孩子营造一个好的学习环境,在我们家里,客厅被他撤掉了,改为他的学习、游乐的天地。
这个天地是他自己要求要的,读二年级的时候,他告诉我,是否能给他一个属于自己的天地,在里面,他可以自由地学习、弹琴、玩游戏、听音乐,看书,我说,你可以在你自己房里自由呀,他说房里是睡觉的,不正规,就这样我们就将客厅改为他的自由天地了。
这样也好,电视机搬走了他也就不成天想着看电视了,自己安排好时间,只要作业做完了,就可以自由地在他的天地里做他自己喜欢做的事。
我们下班回来抽时间与他一起在他的天地里呆一个钟,我感觉到都是一种享受。
6、给孩子创造和谐的家庭氛围,让孩子感受到爱和被爱。
在家里,只要是牵涉到孩子的事情,我们总是征求孩子的意见和他商量之后再做决定的,我觉得尊重孩子太重要了。
7、培养他做一个努力上进、快乐、朝气的孩子,鼓励他参与各种活动,培养他多种爱好,尽量满足他学习上的需要。
我们从不因为孩子的某次失败而指责或惩罚他,我们不看重他的分数,总是告诉他:考多少分都不骂你,只要你认真学就行。
孩子只要认真学习了,相信他的成绩也不会太差。
我试过有一段时间,因为他的字写得不好,骂他了,骂得多了,他就不自信,情绪低落下来,字也没进步,后来想想,我应多看他的优点,多鼓励他,想信只要他认真写以后字也能写好的。
8、和他做朋友,多花时间听他讲诉,陪他、配合他玩看来很幼稚的游戏。
我们常常在生活中,在玩耍时教育孩子,鼓励孩子多提问题,对孩子的任何问题不厌其烦地回答,回答不上的就与他一起查电脑或书籍。
我们始终给他灌输自信的理念。
赏识孩子所作的一切努力,赏识孩子所取得的点滴进步,甚至赏识孩子的失败,赏识孩子的恶做剧,让孩子感到家长永远是他的后盾。
9、积极配合老师教育,教孩子信任老师,孩子只有信任老师,他才会以最大的热情去接受老师的教导。
经常和孩子谈论、交流学校和老师的情况,尽量抽时间参加学校的亲子活动。
现在这个浮燥的社会拥有健康心态对孩子很重要,不要给孩子太多的压力。
只希望我们的孩子健康快乐的成长。
以下谈谈我的四点教育观。
1、培养孩子广泛的兴趣爱好
我孩子上小学的时候,由于考虑到孩子的'年龄比较小,为此在小学教育时期,基本上是尊重孩子的合理建议。
相对而言,对他的事情管的不是很多,课外时间他想做什么就做什么,想参加什么兴趣学习,我和他爸爸基本上都会尊重孩子的兴趣选择。
希望孩子在很小的时候,在各个方面都尝试一下,兴趣广泛。
我的孩子课外兴趣爱好很多,学习方面,在学而思报了一个奥数班,报奥数班主要是因为孩子对奥数非常感兴趣,她总能想出几种解题思路。
孩子看自己班里有一些学生都在外面专门地学习奥数,于是也嚷着要学。
她说和同学一起学习,要比一个人学习好。
首先有浓郁学习的氛围,其次还有专门的老师进行学习指导。
在文艺方面,我们在少年宫学习了书法,钢琴,绘画、舞蹈,声乐。
主要提高孩子的个人修养,使孩子成为兴趣广泛,全面发展的人。
2、全面权衡学习和兴趣的主次关系
随着年龄的增长和学习环境的变化,很多事情都需要孩子亲自处理。
我通过和孩子班的老师沟通,我指导孩子要把学习放在第一位,兴趣放在第二位。
孩子也很聪明的将自己大部分时间放在学习上,而将自己的很少一部分时间放在自己的兴趣爱好上。
这样的取舍使孩子明确了学习方向,进入人大附实验班以来,成绩稳定,同时还是班里文艺活动积极分子。
3、兴趣是孩子乐于学习的前提条件
我非常认同卢梭说过的一句话:"教育的艺术是使孩子喜欢你所教的东西。
"我的孩子从小到大一共学习了很多东西,比如:钢琴、绘画、外语等。
学习这些都是孩子自己选择的。
如果孩子不喜欢,我绝对不会让他去学。
我们家的教育原则:孩子主动选择,全家全力支持。
孩子乐于学习的前提条件就是培养孩子的学习兴趣。
写当前教育孩子心得篇三
大家下午好!
非常感谢老师给我这么好一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。
首先,请允许我代表大家,向班主任郭老师和各位科任老师为孩子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲,表示最衷心的感谢!
孩子的教育离不开家庭教育。下面,我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中的四点体会:
一、多对孩子进行正向教育和引导。孩子的成长需要良好的环境,孩子需要老师的辛勤培育,还需要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子积极向上努力学习,作为家长应该以身作则,做一个积极向上的人,让我们的孩子佩服自己,在孩子心目中树立良好形象,这样对孩子的教育才有说服力。同时对社会上的正向信息有意无意经常给孩子讲讲,在大人的引导向,孩子也经常把他在学校的点滴进步将给我们听,并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是积极向上充满阳光、正能量的,让孩子接受阳光教育,孩子会更加阳光。
二、营造良好的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师,家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围,父母以身作则,身体力行,比如尊敬长辈、关心集体等,克服孩子烦躁心理和怕苦为难的心理,纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息,认真完成学校布置的各项作业,不抄袭、不糊弄。自己的事自己做,不挑食,不乱花钱,不以自我为中心,要经得起批评与挫折。
三、帮助孩子掌握良好的学习方法。培养孩子的自觉性,掌握正确的学习方法、养成良好的学习习惯、特别是思考习惯,对初中的学习至关重要。我们要注意孩子学习的习惯,比如早睡早起,晚上不要让孩子长时间的学习同一门功课,要交替学习,还要教会孩子养成良好的复习习惯,课上要认真听讲,课下要认真完成家庭作业。另外,要帮助孩子合理安排时间,制定学习计划,每天进行自我监督,看是否完成了学习计划等。
四、经常和孩子沟通,把孩子当作一个朋友,多理解,多鼓励,少批评。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔,但求无愧于心。”可以不在乎结果,但必须重视过程。孩子考砸的时候,帮他分析原因,找差距,在以后的考试作业中不犯类似错误就行了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
以上所说是我个人的一些看法,不当之处请各位老师和家长批评指教。还有我们家长一定要支持和配合学校、老师的工作,最后,祝老师及家长们工作顺利,身体健康,合家欢乐!
祝所有孩子们快乐学习,快乐成长!
我的发言完毕,谢谢大家!
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写当前教育孩子心得篇四
最近,每天孩子午睡起床后,我总是看到文文早早的就走出午睡房,总是第一个就穿好衣服,在座位上等待着其他的小朋友。连着两个星期,天天如此。为此,我还经常拿他给其他小朋友作为学习的榜样。
又到了午睡的时间,孩子们解完小便后,陆陆续续地都走进午睡房,小朋友都还在忙着脱衣服时,只见张宏文早已经躺下了,我就顺势表扬了他。这时在一旁的逸雪告诉我:“老师,他裤子没脱就睡觉了”,听到逸雪这么一说,我半信半疑的问了张宏文,他好像很紧张,不敢回答我的问题。我随即掀开了他的被子一看,确实是穿着裤子在。我立刻明白了这么多天以来他为什么能够总是第一个就穿好衣服。我轻轻俯下身子坐到了他的床边问他:“睡觉为什么不脱裤子”,他支支吾吾的搞了半天对我说:“我不会穿裤子,妈妈和我说中午睡觉就不要脱了”。我被他回答的理由“惊叹”到了,惊叹家长怎么会这样和孩子说。我轻轻地对他说:“穿着裤子睡觉很不舒服的,不会穿可以学啊,可以请老师帮忙的”。他很不情愿的'脱下了裤子,还一直在和我强调他不会穿。
起床的信号发出,孩子们都陆陆续续从被窝里钻出来开始忙活起来,我在一旁观察着张宏文,看他会有什么样的表现?然而他的表现让我很满意,虽然动作不怎么娴熟,可是他也竟然没有在老师的帮助下把裤子给穿好了。我立刻当着所有小朋友的面对他说:“你真棒,在没有妈妈和老师的帮助下,你也可以自己穿裤子了,真厉害”。他好像一下子找到了自信,脸上露出了笑容。在接下来的每一天里,他每天都脱掉裤子睡觉,每天起床后都是自己把裤子穿好的。
通过这一件事情的发生,我在想:很多时候,不是孩子不会、不去做,是家长没有好好去引导,家长可能总想着自己不在孩子身边,孩子怎么方便就怎么做吧。可能他们压根就没想过自己的孩子其实也很棒,有能力完成好力所能及的事情。然而是家长不相信孩子,不敢放手让孩子去做。
写当前教育孩子心得篇五
小凡,在我班的孩子中应该算是一位大哥哥了,但是他的表现却一点也不像个哥哥。开学已经两周了,他来园的时候依然哭得很凶,嘴里一遍遍地念叨“奶奶来接吗?奶奶来接吗?”集体活动的时候,他总是自得其乐,想干什么就干什么。一会儿离开座位瞎逛,一会儿故意制造一些声音捣乱……他还时不时地对小朋友用一下“坏心眼”,攻击一下小朋友。比如,故意推倒小朋友搭好的积木;把小朋友的手工作品撕破;别的孩子正在玩得好好的,他硬要拿走他们的玩具。他对老师也同样的不客气。有一次,他来告诉张老师什么事情,可是张老师背对着他没注意,他二话不说对着张老师的腰就是一拳,着实把张老师吓了一大跳。批评他时,他还振振有词:“我对你说话你干吗不听!”还有一次,我看见他又在打小朋友,忙过去制止。问他原因,他就说:“我的玩具不见了呀!”可是被他打的那个孩子并没有拿他的玩具,甚至也没玩过。而一会儿,我们就在一旁的窗台上看到了他的玩具。这样的一个小凡,真是让人头疼!在活动室常常会看到这样的情景:一个小朋友在前面跑,一脸的紧张,甚至快哭出来了,另一个小朋友在后面紧追不舍……呵呵,后面的那个孩子就是小凡。从这一幕就能看出小朋友真的不喜欢他,都不愿意和他做朋友。
分析小凡的行为,第一个要考虑的,就是孩子在家里是否不被爸爸妈妈疼爱,以至于情绪处于不安定状态。因为我们知道,做出这种行为,正是孩子发出的“救救我”、“再喜欢我一点”的红色信号。
小凡是个不被家人关爱的孩子吗?答案当然是否定的。在家访时,我们就看出,家人都非常宠爱小凡,尤其是奶奶。因为妈妈在他一岁多的时候去日本工作了,小凡就和爷爷、奶奶、爸爸同住一起,而爸爸有时候要上夜班,所以,爷爷奶奶就担负起照顾他的主要责任了。但不管怎样,母爱是无可替代的,小凡依然是个缺乏母爱的孩子。当妈妈和孩子间的感情联结不够充分时,孩子的情绪不是不安定,就是已经变得僵化了。情绪不安定的孩子,将失去与他人之间的祥和、稳定的关系;情绪僵化的孩子,大都很少有笑容,而且沉默寡言,即使让他参加游戏,也不会表现出多少快乐。我觉得小凡是两者兼而有之。
我也常常思考,应该采取什么样的方法帮助他呢。平日里,我们都寻求着他人对自己的理解,那么,对于小凡,何不也多一些理解呢。怀着体谅的心情来温和地对待这个孩子,必要时也可以增加一些身体上的接触:拥抱、抚摸……对他的“坏心眼”和攻击性行为少一些斥责、多一份宽容。理解孩子想要交朋友的心情,指导与同伴交往的技巧,让孩子早日品尝到与朋友玩耍的乐趣。孩子就是要在孩子中间,通过嬉戏、玩耍,获得全面发展的。
我深知,孩子的转变不是一朝一夕的,而我已经做好了充分的准备。
写当前教育孩子心得篇六
xx小朋友活泼好动,学习聪明,是个很阳光的男孩子。但是最近他说有几名小朋友不和他玩了。而且进餐时也都吵着不挨着他坐。
针对这个问题,课下我悄悄的向小朋友了解后才知道xx最近有些调皮,比如上课乱动小朋友的文具、课外活动时不小心碰倒了小朋友之后就跑掉了等等。知道了原因,我把xx叫到一边和他说:“xx,当你碰倒小朋友的时候,你该怎么说呢?”“说对不起”,我又问道“当你要用小朋友文具的时候是不是该先问问她同不同意?”“恩”xx使劲点点头,我赶紧夸奖他:“xx真是个有礼貌的乖孩子,以后继续保持”。
从那以后,xx不小心踩到小朋友总是会说对不起,而且早上还主动和小朋友打招呼说“早上好”,慢慢的,小朋友都发现xx变了,都要和xx做好朋友,放学后还约定一起去滑滑梯,我的心里也是高兴极了。
孩子讲文明有礼貌,使孩子养成良好的行为习惯,是幼儿社会交往的重要方面,以后工作中我会积极推动班级幼儿的文明礼貌活动,是宝贝们做到文明礼貌。
写当前教育孩子心得篇七
1、在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。
2、尊重孩子在成长的过程中的一些带有孩童般的想法,即使感觉是幼稚的,只要是他发自内心的想法,先要对其表示肯定,再一步步深入剖析其利害关系,达到理想的教育层面,让孩子在不知不觉中改变观点。
写当前教育孩子心得篇八
在课下,我主动与学生交朋友,然后再引导、鼓励他们把经历过的喜、怒、哀、乐用语言表达出来,与他们共同分享。在课堂教学中,我注重师生、同学之间的互动教学,对敢于“说话”,敢于发表自己见解的学生多表扬、多鼓励,提高他们“说话”的信心,培养他们的创新思维。渐渐地,孩子们不管在课余或是课堂上都能积极发表自己的见解,孩子们每一句可爱的话语,都反映了他们内心真实的想法。孩子们的“说话”胆量大了,“说话”能力也得到了有效提高,学生对知识也掌握得比较牢固,并且大大的提高了学生的语言表达能力,发展了他们的智力。
情景教学,会让学生兴趣盎然,而以景助说,则令同学们乐此不疲。因此在语文教学上,我尽量多想办法,创设情景,让学生乐于“说”。例如,教学《司马光》时,让学生把课文中的故事表演出来,学生很快地进行角色分配,可是由于课文中描写司马光的.语言,神态等近乎没有,这样就给学生的表演带来了困难。于是我让学生想一想司马光在救人前后会想些什么?做些什么呢?脸上的表情又会是怎样?学生的思维顿时被激活了,再全班交流说一说,进而培养学生的想象说话能力。在表演的时候,学生能在表演创设的环境下,按内容的发展扮演角色,不仅锻炼了说话能力,而且更有助于学生深入理解课文。
充分利用教材提供的说话内容,引导学生去说。本册教材为学生提供了丰富的说话内容,每次的口语训练,都是孩子们最积极的时刻。如在《春天来了》的口语交际课上,我提前布置让孩子们利用周末时间到户外寻找春天,并绘制了一张以“美丽的春天”为主题的手抄报。课堂上,孩子们自豪地展示自己寻找到的春天,畅所欲言。通过同桌互说、小组展示、评议等多种形式,不断把课堂带入高潮,极大地提高了孩子们的说话兴趣及听说能力!
在日常教学中,我注重引导学生观察,以解决无话可说、无话可写的问题。在写观察日记《桔子》之前,我先要求孩子们每人带一个桔子,在口语交际课上,注重引导学生逐步观察:
1.在拿到桔子时,你看到了什么?它像什么?你闻到了什么?有何感想?分别用一两句话做形象的描述。(颜色、形状、气味、心里活动)
3.吃完了桔子,橘子皮你准备怎么处理?为什么?
……
在经过细致的观察、说话训练之后,不仅大大提高了孩子们的说话能力,更极大提高了孩子们的写作积极性,孩子们不再望文兴叹了。我们周围的事物这么多,可说可写的内容太多太多了。孩子们初步体会到观察和说话的关系以后,对观察就有了一定的兴趣,此时,我注意开阔学生的思路,引导学生把眼界放宽,并有的放矢地指导观察顺序。起初,我要求学生观察教室的事物,然后逐步扩大范围,要求他们观察家里的情况、在大街上、在商店里、公园里见到的事物。这样,学生的眼界越来越宽,思维越来越活跃。打开了思维,说话写话时可取的题材就多了,学生对说话写话的兴趣也越来越浓了。
当然,在孩子们说话训练过程中,我还特别注意培养他们良好的说话习惯,要求他们说话要完整、连贯;不要使用方言,要尽量使用普通话;说话时要自然、大方、有礼貌等。通过平时点点滴滴的努力,孩子们的说话胆量大了、说话流利了,说话水平得到了很大的提高。我相信我们的孩子都是最优秀的!他们永远是我心目中的numberone!!
写当前教育孩子心得篇九
今年1月份,我从朋友圈看到深圳图书馆发布一个阅芽计划——每个深圳人都可以到深圳各图书馆领取一份阅芽包,指导0-6岁小孩早期阅读。
我领取了阅芽包,里面有几本书,看了其中的一本,才知道早期阅读的重要性。从此,我也开始了亲子阅读的历程。几个月来,虽有艰辛,但更多是欢乐。看着宝宝在亲子阅读中触摸世界,认识汉字,我甚是宽慰。一路下来,心得体会有几点:
1、培养阅读的习惯。一个人的习惯是长时间形成的,小孩也不例外。刚开始时陪宝宝读书,也许是新鲜而已,还能坚持一会儿,但是过了一段时间,阅读就不那么专注了。此时,该如何培养宝宝的阅读习惯呢?我觉得每天固定一个时间段,是睡觉前,一直陪宝宝阅读下去。此时,不需要注重阅读结果,只需要在轻松愉快的过程中完成阅读。时间长了,宝宝自然会找到阅读中的乐趣,习惯也就在不经意中形成了。我现在只要不值晚班,睡觉前都会叫上宝宝跟我一起看一会儿书,宝宝也很乐意亲子阅读中难得的快乐时光。
2、以兴趣为重。兴趣是的老师,对大人如此,对小孩也是如此。因此,在亲子阅读中,要善于发现宝宝的兴趣所在,以兴趣为诱导,亲子阅读就是再简单不过的事情了。比如,有段时间,宝宝突然对汽车感兴趣,我就带着宝宝认识各种不同汽车的标识,并在此过程中教宝宝认识与汽车相关的各种汉字,甚至还可以到图书馆、网上查找相关资料,陪宝宝了解与汽车有关的知识。
3、增加阅读中的乐趣。在亲子阅读过程中,父母一定要善于制造乐趣。有时可以夸张的大声朗读,有时可以与宝宝一起模仿书中动作声音,有时可以扮演书中不同动物或人物,尽可能妙趣横生。这样,宝宝一定对亲子阅读乐此不疲。比如,我在与宝宝阅读《分不完的面包》时,就拿一个大枕头作面包,然后我和宝宝扮演大胡子先生、小男孩、小熊、兔子、乌龟等。为了制造乐趣,尽可以扮演的夸张和逼真。
4、把生活中的体验与书本相结合。书中有生活,生活也可以套用书本的内容。平时带宝宝到外面玩的时候,遇到书本类似的情景,可以跟宝宝讲讲或朗读一下。有时在亲子阅读中,可以把宝宝在生活中经历过的事情引导到阅读中,这样宝宝体会得更深,也更认真。
5、穿插提问,激发思考。在亲子阅读过程中,可以适当对宝宝提一些简单的问题,让宝宝回答,从而激发宝宝的思考能力。有了一对一答,宝宝参与亲子阅读的兴趣会变得更加浓厚。
亲子阅读,既能加强亲子关系,又培养了宝宝的阅读习惯,我相信,只要父母能长期坚持下去,你播下的希望,总有一天能生根发芽并枝繁叶茂。
写当前教育孩子心得篇十
刚出生的孩子就会啼哭,不久就会咿呀咿呀学语,孩子就像小话筒在不停的说,不停的丰富自己的语言,不停的认知社会,请相信孩子的声音是动听的,我们可以放下浮躁的心仔细聆听孩子的声音,孩子的声音里有无穷的乐趣,我们还可以多与孩子交流,交流会发现孩子的内心世界很丰富,也让我们的心回到美好的幼儿时代。
为了更方便孩子的交流,我为孩子开辟了一片空间――话吧,而我也是其中的一员,如利用早晨和中午来园时间让孩子走进话吧,不限制话题,自由选择小伙伴交谈,因此孩子们谈的内容很广泛:有的讲来园时的情景;有的讲家庭趣事,有的讲动画故事;有的讲新玩具,新衣服等,孩子们在这一空间,相互聆听,相互交流着和改变着。家振是我们班的小帅哥。妈妈说他从小性格内向,很少与别的孩子玩耍,很少说话,不能融进集体生活。但我发现他心里什么都明白,很懂事。为了让家振有语言的共鸣,我每天都鼓励他走进话吧,去感受说的愉悦与成功。一天、二天、三天终于看到他拿起了话筒,也就有了改变后的他:和好朋友手拉手说着,笑着。孩子笑了,妈妈也笑了。
有了宽松、愉快的气氛,孩子才想说、敢说,并且感受到说的快乐。感受快乐的不仅是孩子,还有我。有一天因生病我没去,回来后搭班老师告诉我,他发现乐乐在一个人打电话,走近身旁才知,他正在给生病的我打电话,向我问好,还嘱咐我在家多喝水,多睡觉。听到这些童稚天真的话,我的成就感、幸福感油然而生。真心希望孩子们在这片小天地里得到更好的锻炼。
写当前教育孩子心得篇十一
近年来,随着社会的不断进步和教育事业的发展,教育方式也在不断变革。当前教育心得体会,我认为主要包括教育目标的明确、教学手段的多样化、学生个性化发展的重视、教师与学生关系的和谐以及家长的积极参与。接下来,我将逐一阐述我的观点。
首先,当前教育心得体会是教育目标的明确。在过去的教育中,教育目标往往过于强调考试成绩,忽视了学生的全面发展。而如今,随着教育理念的更新,教育目标不再侧重于知识的传授,而更注重培养学生的能力和素质。通过培养学生的创新思维、自主学习能力和团队合作能力,以及培养学生的价值观和社会责任感,教育目标更加细化和明确,使教育真正成为学生成长的助力。
其次,当前教育心得体会是教学手段的多样化。传统的教学模式以教师为中心,学生被动接受知识。然而,现在越来越多的教育者开始倡导以学生为主体的教学模式,注重学生的主动学习和探究能力的培养。利用信息技术手段,教师可以通过网络资源、多媒体教学等方式,拓宽学生的学习渠道,提高学习效果。同时,项目化学习、小组合作学习等新的教学方式也在不断涌现,让学生在实践中学习,培养解决问题的能力。
第三,当前教育心得体会是学生个性化发展的重视。每个学生都有自己独特的个性和天赋,传统的教育模式往往忽视了学生的差异性,导致学生的兴趣和潜能得不到发掘。然而,如今越来越多的教育机构和学校开始注重个性化教育,通过对学生的兴趣爱好、优势特长进行发展指导,帮助学生发掘和培养自己的潜力。这种个性化的教育方式,可以激发学生的学习兴趣,提高学习效果,并为学生成长提供良好的平台。
第四,当前教育心得体会是教师与学生关系的和谐。教师是学生成长道路上的引导者和扶持者,而学生是教师教育事业的对象。教师与学生之间的和谐关系对于教育的有效进行至关重要。教师应积极关注每个学生的成长,并与学生进行有效沟通,了解学生的需求和困惑,及时提供帮助和指导。同时,教师也应尊重学生的个人权益,不仅注重培养学生的学术能力,更注重培养学生的品德和态度。
最后,当前教育心得体会是家长的积极参与。家庭是学生成长的重要环境,在学生教育中,家长的积极参与对于学生的发展起着至关重要的作用。家长应关注学生的学习情况,与学校保持良好的沟通交流,跟进学生的学业进展和潜在问题,及时给予帮助和支持。此外,家长还应在家庭教育中注重培养学生的品德和价值观,为学生的全面发展提供有力支持。
综上所述,当前教育心得体会主要包括教育目标的明确、教学手段的多样化、学生个性化发展的重视、教师与学生关系的和谐以及家长的积极参与。只有在这些方面的不断改进和完善中,才能实现教育的真正价值,培养出更多优秀的人才,推动社会的可持续发展。
写当前教育孩子心得篇十二
第一段:现实问题与教育改革(引入)。
当前教育状况是许多人关注的焦点,众多教育问题亟待解决。然而,要解决这些问题并不容易,需要我们对当前教育的现状进行深刻剖析,并寻求有效的改革之道。本文将从课程设计、教师培训、学生发展和家庭教育等方面,来探讨当前教育的一些心得体会。
第二段:课程设计的改革(论述)。
当前的教育问题之一在于课程设计的创新与改革。过去的教育更加注重知识的传授,而忽视了培养学生的创新能力和实践能力。因此,我们需要从课程设计的角度出发,注重培养学生的综合素质。课程可以从知识的传授延伸至培养学生的思辨能力、创新能力和实践能力。在当前的教育改革中,制定更加贴近实际情况的课程,能够激发学生的学习兴趣和动力,为他们提供更好的学习体验。
第三段:教师培训的重要性(论述)。
教师是教育改革的中坚力量,他们对学生的教育成效起着至关重要的作用。然而,当前的教师培训面临一些挑战,如培训不够全面,缺乏实践经验等。教师培训需要与时俱进,关注教师的专业知识和教学能力培养,并提供更多的实践机会。同时,需要加强对教师心理健康和职业发展的关注,以提高他们的教学效果和职业满意度。通过合理有效的教师培训,能够提高教学质量和学生的学习成绩,实现真正的教育目标。
第四段:学生发展的全面关怀(论述)。
在当前的教育改革中,我们需要更加关注学生的全面发展。过去,学生的学习成绩往往成为评价标准,而忽视了学生的兴趣和个性发展。当前的教育需要更加注重培养学生的综合素质和能力,包括学术能力、艺术素养、体育技能等。学校应该提供多样化的教育资源,让学生能够根据自己的兴趣和特长进行发展,并鼓励学生发挥创造力和创新精神。同时,学校教育也需关注学生成长过程中的心理健康,提供必要的心理辅导和支持。
第五段:家庭教育的作用(总结)。
教育不仅仅发生在学校,家庭教育也扮演着重要的角色。家庭是孩子最早的教育场所,父母对孩子教育的方式和态度直接影响着孩子的成长。父母应该关注孩子的全面发展,给予他们适当的自由和支持,鼓励他们学习和创造。同时,父母也需要引导孩子正确的价值观和行为准则,培养他们的责任感和社会责任感。家庭教育与学校教育相辅相成,共同构建良好的教育环境,促进孩子的全面发展。
总结:
当前的教育问题涉及各个方面,解决这些问题需要多方合作和共同努力。通过课程改革、教师培训、关注学生发展和加强家庭教育,我们能够更好地促进教育的发展和学生的全面发展。希望我们能够从现有问题中吸取教训,不断探索教育改革的新路径,为下一代的成长和未来的社会发展作出贡献。
写当前教育孩子心得篇十三
从古至今,教育一直被认为是人类社会进步的重要推动力。随着时代的发展和社会的变迁,教育也在不断演变和创新。当前,我在教育领域的工作和学习中,深有体会和心得。在这篇文章中,我将结合自身经历和观察,谈谈我对当下教育的感悟和体会。
首先,怀有关爱之心是教育的关键。如今,教育已不再是简单地传授知识,而是应注重学生的全面发展和个性成长。教师应怀有关爱和理解之心,去关注每个学生的差异和需要。在我教育理论的学习中,我深刻意识到,学生的能力和特长是多样的,每个学生都需要独立的关注和培养。一方面,我们需要发挥每个学生的优势,让他们在自己擅长的领域得到更多的发展。另一方面,我们也要发掘每个学生的潜能,让他们在其他领域获得进步。这样的教育才能满足学生多元化的需求,培养他们成为全面发展的个体。
其次,教育注重培养创新能力和实践能力是必要的。当前社会,发展速度快,信息爆炸,知识更新换代迅速,学生们需要具备应对变化的能力。教育应该引导学生培养创新能力和实践能力,让他们具备解决问题、创造和实践的能力。在学校教育中,我们可以开展各类与实际问题相关的活动,引导学生通过实践来获得知识和经验。培养学生的实践能力不仅可以促进他们对课程知识的理解和应用,更可以激发他们的创造力和独立思考的能力。
第三,教育要重视培养学生的综合素养和核心竞争力。现今的教育模式普遍存在应试教育和重视分数的问题。学生们接受盲目的培养和评判,仅通过分数大小来评价他们的成就。而这种教育却忽略了学生的综合素养和实际能力的培养。因此,我们需要转变教育理念,注重培养学生的核心竞争力。在教育过程中,我们要注重学生的品德培养、思维方式和解决问题的能力等多个方面。只有这样,学生才能真正拥有自主学习和创新的能力,成为具有竞争力和发展潜力的个体。
第四,教育需要与时俱进,充分利用现代技术。如今,信息技术和互联网的普及和应用给教育带来了前所未有的机遇和挑战。我们不能再拘泥于传统的教学方式和教材。现代技术为教育提供了丰富的教学资源和工具,我们需要善于利用这些资源和工具,创新教学方法和形式。例如,可以使用多媒体教学、网络学习平台等现代技术来丰富和提高教学效果。这样不仅能增加学生的学习兴趣和参与度,也能更好地满足学生的学习需求。
最后,教育应该是持续的,不断地学习和进步。教育者需要始终保持学习的状态,积极寻找新的教育理念和方法。只有不断学习和进步,才能与当前社会的发展保持同步,给学生带来更全面的教育。同时,我们也应鼓励学生自主学习和终身学习的意识,培养他们的学习能力和自我发展的能力。
在当今的教育领域,随着社会的发展和变迁,我们面临着众多的挑战和机遇。只有更好地适应时代的需求,不断创新和改进,才能提供更好的教育,培养更多具有创新精神和实践能力的人才,为社会和国家的发展做出更大的贡献。