心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新疆老师心得体会篇一

新疆，一座美丽的边疆城市，拥有着独特的地理环境和文化气息。在这里，我作为一名教师，有幸和一群身心健康、聪明活泼、好学善思的孩子们相处，经历了与他们相处的种种快乐和感动。在我的教学生涯中，我深刻地认识到，新疆老师的工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用，我将在本文中分享我的一些心得和体会。

第二段：教学的充实感

我所在学校是一所初中，学生来自于各种不同的民族，这使得我们的教学任务更加艰巨却也更加有意义。在这里，我每天都能感觉到教学的充实感和成就感，因为我能够亲自推动我的学生迈出学习的步伐，帮助他们掌握新的知识和技能，并且看到他们的进步和变化。这种成就感很难用语言来描述，只有身处其中才能深刻感受到。

第三段：面对挑战和困难

作为一名新疆老师，我们面临的挑战和困难也是不可避免的。比如说，很多孩子们的家庭条件并不是特别好，生活环境比较复杂，学习压力也比较大，这些都会对学生的学习和发展造成一定的影响。此时，作为教师，我们不但要承受更大的教学压力，还需要在学生在面对困难时给予他们更多的帮助和关注，这需要我们有一颗强大的心理素质和良好的沟通和协作能力。

第四段：专业和思维能力的提高

对于一名新疆老师来说，不断地提升自己的专业和思维能力也是非常重要的。教育是一门综合性很强的学科，要想做好教育工作，就需要有深入的专业知识和广泛的知识领域。同时，我们还需要尽可能多地拓展自己的视野和思路，不断进一步地深化自己的教育理念和教学方法。在这个过程中，我们不但是一名传道、授业、解惑的教师，更是一名不断自我拓展学识和思维的学者。

第五段：结语

教育是一项充满挑战和希望的工作，新疆令人向往的城市风光，也伴随着我们身处其中的教育工作。作为新疆的教师，我们需要不断自我完善，不断提升自己的教育能力和呼吸工作素质，为我们的孩子们搭建一个更优质的学习平台。我相信，在我们的努力下，我们的学生一定能够茁壮成长，成为更加优秀、有用和富有成就的人。

新疆老师心得体会篇二

20-年1月，我肩负第一书记、工作队长的重任，带领工作队员走进___县___镇___村，接下了驻村工作的接力棒。从机关到基层，驻村岁月让我离群众更近了，深切领悟到脚踏实地方能行稳致远的含义。

人生如旅，驻村生活是融入基层、建设美丽乡村的难忘征程。在这里，我们沉下身心，与村干部、各族群众共同探寻乡村的稳定之策、发展之路。从提升能力开始，工作队员结对帮扶村干部，每周小结盘点、每月互考互评，村干部慢慢学会了电脑操作、文稿撰写、分类统计，学会了组织活动、主持会议。

与村干部结对帮带

村“两委”班子成员逐渐把稳村兴村的责任扛在肩上，把村情民意台账记在心里。村干部一点一滴的成长进步，赢得了各族群众的信任，越来越多的村民递交了入党申请书，加入到了志愿服务中，党支部的战斗堡垒作用得到提升。

人生如树，驻村生活就是砥砺身心、磨炼意志的闪光年轮。我们身沾土脚带泥，体味着农村工作的艰辛，逐渐确立了“生态立村、林果兴村、产业富村”的发展思路。

要改变总是艰难的，为了让村民从被动观望变为热情参与，我们学着用苞谷馕式的乡土语言，把大道理掰开了、揉碎了反复讲，也曾因一些村民不理解而一时沮丧。

入户走访

千难万难，只要干就不难。真情付出终能换来理解和支持。我们带领村民种植千亩西梅和数百亩无花果，成立___富养鱼养殖专业合作社，建成小超市、餐饮店、美发店等功能齐全的巴扎小商圈。从村民的笑容里，我能感受到他们满满的幸福。

人生如歌，驻村生活就是走进群众、服务百姓的真情吟唱。在乡村，要想彻底摆脱贫穷，就要为富余劳动力找出路，让守在家里靠种地生活的农民学技能，走出去务工挣钱。这不是简单地动员村民外出就业，而是引导村民更新观念、转变生活方式的一次思想革命。

从面对面的宣讲，到选树典型、以点带面，我们用真情唤起各族群众心底对美好生活的憧憬。村民们的一点点改变，让我们欢欣鼓舞，主动参加国家通用语言文字学习和技能培训的村民多起来了，庄稼汉逐渐成长为泥瓦匠、钢筋工、厨师……人人有事干，月月有收入，口袋鼓囊囊、心里亮堂堂的好日子，让乡亲们发自内心地欢喜。

与村民一起采收孜然

耕耘才会收获，付出终有回报。20-年，___村党支部被评为___县先进基层党组织，工作队连续三年被表彰为自治区优秀工作队。3月，我获得“全国巾帼建功标兵”荣誉称号。

面对成绩和荣誉，我们难忘自治区交通运输厅党委的大力支持，难忘兄弟单位的鼎力援助，难忘工作队员彼此结下的深厚情谊。所有这些，让我们在驻村路上知难勇进、行而愈坚。

最后，我想引用我们自编的歌词表达心声：胸中总有一团火，哪怕风里雨里的奔波;心底吟唱正气歌，苦过累过才是真正的欢乐。旗帜高扬我们的执着，初心牢记人民的嘱托。大地知道我们曾走过，祖国，请您听驻村的凯歌!

新疆老师心得体会篇三

来自不同地区、不同学科的老师，聚集在新疆这片土地上，共同为教育事业默默奉献，为学生们带来知识，更带来爱和关怀。这些老师们，除了面临普遍存在的教育难题，还需要適應当地的文化、民族和语言差异等挑战。在这样的背景下，许多老师们在实践中总结出了自己的心得体会，值得我们借鉴和学习。

第二段：关于学生

学生是教师的责任所在，为此，老师们必须关注学生的学习、生活、思想等方面。在新疆，老师们要面对的学生是多元化的，国籍、民族、文化多样，因此，老师们必须在了解学生的文化背景、语言特点的基础上，做好个性化教育，帮助孩子们解决他们的学习问题，教他们如何做人，激发他们的学习热情，提高他们的综合素质。

第三段：关于教学

老师们的职责之一，就是为学生传授知识，提高他们的学习成绩。在新疆，老师们需要面对许多教学上的挑战，如语言障碍、地理边远、学生家长文化程度低等等。针对这些问题，许多老师总结出了一些行之有效的教学方法。例如，利用多媒体教学，让学生在视觉、听觉、触觉等多方面获得知识；开设小组讨论课，促进学生间相互学习、交流、合作；利用游戏教学，培养孩子们的兴趣、激发学习热情等等。

第四段：关于自我

在成为教育工作者的过程中，老师们不仅需要学会教育他人，还需要不断自我反省和发展。新疆的教育工作者们，必须面对多样性、多文化，并了解当地的历史和社会背景，深入研究与自己教学相关的学科知识。同时，还要持续不断地发展和提高自己的教学技能和方法，充分利用各种培训和学习机会，不断完善自我。

第五段：结论

在新疆的教育工作中，老师们所面对的挑战是显而易见的。但同时，老师们在工作中所学到的经验和技能，也是非常宝贵的。这些经验和技能将会为全国其他教育工作者提供借鉴和学习的标杆。我们应该重视和支持新疆老师们的工作，同时也应该期待他们的实践能够为教育事业做出更多的贡献。

新疆老师心得体会篇四

结束了为期1年的支教生涯，离开塞外江南—新疆伊犁，心里总是沉甸甸的。美丽的小城伊宁留下了我太多的回忆，当我把初入社会工作的第一站停在伊犁第二师范学校时，友好的同事，热情的学生化解了我远离家乡的苦闷，特别是学校领导对我们的关怀和照顾让我感受到江南春天般的温暖。回想在重庆刚刚接受支教任务时，怀着对新疆大漠的敬畏，茫然的在中国地图上搜寻，终于在地图的西边发现了伊宁这个城市。于是带着的家人的嘱咐，同事的期望，来到了伊宁，来到了二师范。蔚蓝的天空，白云飘，伊犁的天空给人一种清新，明净的感觉，完全没有重庆的压抑。

二师范窗明几净，校园内绿树成荫，虽然不及西南大学规模大，但也是小家碧玉。傲然挺立的白杨树，抗风雨耐严寒，就如新疆人的性格不择不饶，进入校门夹到的雪松如整装待发的士兵，校园内书声朗朗，秩序井然。这和我最初所想的大漠孤烟直的景色完全不同，仿佛就是在家乡一样。

我们西南大学一行三人来到伊犁二师范支教，有教数学、英语的而我则负责计算机教学。初来乍到，电教系的肖辉老师，雷老师给了很多的帮助和指导，安排课程，选购教材还有最后的期末成绩评阅给了我不少帮助。在这2学期中，我主要负责c语言，c++编程语言，多媒体的教学。在读书期间我比较爱好编程，因此对于c语言，c++编程语言还是能够胜任，但多媒体课程就不太熟悉，通常自己需要找很多资料来参考，同时由于对学生情况不太了解，上课效果就不如另外两门课。当然，做为一名教师，我还是努力的用浅显易懂的语言向学生解释书本上的知识，把晦涩难懂的编程符号变为易于理解的，具有逻辑性的表达方式。当然，作为一名刚跨出校门的新老师，在教学方法和知识积累上还有很多不足。在二师范支教的1年里，让我学到了作为一名教师应该具备的东西，不光有丰富的知识，还应具有适应不同学生的教学技巧，更重要的是需要关爱学生，热衷教学的一颗真挚的心。

二师范里不同民族的学生都有，这是学校的一个特点，但也是学校教学的难点。不同民族的知识结构不一样，理解和掌握知识的能力也不一样，这就要求教师根据民族特点因材施教。就我接触的而言，哈族的学生学习还是比较自觉，而维族的学生在自律性方面要差一些，总之不管怎样，作为教师我们都应该去积极引导学生，让他们获取更多的知识。少数民族的学生是热情的，淳朴的，真挚的，他们草原般纯洁的心灵往往令我们感动，当我们离开时那种惜别的感情让人终生难忘。

在伊宁支教生活虽然只有一年，但它会影响我一生。这里对我而言有太多的第一次，第一次教少数民族的学生，第一次有少数民族的同事;第一次滑雪，第一次亲临草原，第一次品尝美味可口的那仁……。伊犁留下我太多的回忆，二师范我参加工作的第一站，我会永远记住，并期待和新疆的朋友再次相聚。

新疆老师心得体会篇五

新疆老师心得体会篇六

在新疆教育系统中，历史学科扮演着十分重要的角色，而历史老师则承载着传承历史知识和培养学生历史意识的重任。作为一名新疆的历史老师，我很荣幸能够担任这一职责。在这篇文章中，我将分享我的历史教学心得和体会，并且探讨历史课程对学生的影响。

第二段：历史教学的挑战

历史教学虽然具有重要的意义，但同时也面临着巨大的挑战。首先，历史教学需要求教师良好的知识基础，以便把各种历史事件、人物、时间、地点等等融合在一起进行讲解，使学生们能够理解历史的全貌。其次，历史是一个高度主观的课程，充满了解释和引导。因此，在历史教学中，必须确保讲解尽可能客观，而同时让学生拥有独立思考和审视问题的能力。最后，历史教学需要教师耐心、仔细地讲解，以便学生们能够掌握这门知识并加深印象。

第三段：历史课的价值

了解历史课的价值十分重要，因为它可以激发学生的个人思辨能力、启迪并突破他们的思维模式。历史课能够让学生更好地了解我们的社会以及人类的命运、责任和意义。通过历史课，学生能够更好地理解和欣赏我们的文化，了解我们民族的辉煌历史和灿烂文化，从而更好地形成自己的文化认同感。此外，历史教学还可以提高学生对真相、平等、公正、人权等概念的理解，从而在他们的成长历程中树立正义和良知。

第四段：如何提高历史学科的教学

要提高历史学科的教学，我们需要对其进行更加深入的探索。首先，我们应该注重学生的参与，推动他们主动思考。历史课程需要培养学生的逻辑思维、批判能力和判断力，从而让他们能够真正理解历史事件，并探寻其中的意义和价值。其次，我们应该通过实际案例来激发学生的兴趣，使他们更好地理解和记忆历史知识。最后，我们还应该创建自己的资源库，利用文献、图片、视频等多种形式来建立完整的历史知识体系，从而让学生们独立完成课程学习。

第五段：总结

历史教学是一门独特的课程，它可以启迪学生并培养他们的历史意识。通过适当的引导和培训，可以提高教师教学质量和学生学习效果。我相信，通过持之以恒地做好这项工作，历史教学将会更加深受学生们的喜欢，同时也会更好地教授历史知识。

新疆老师心得体会篇七

在十八届中央纪委五次全会上发表重要讲话强调：“各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓，努力在全党营造守纪律、讲规矩的氛围。”守纪律是新常态下党要管党、从严治党的现实需要，是党员干部正确履职用权、干事创业的必然要求;讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验。以来，在各种讲话中多次提到“纪律”和“规矩”这两个词，中央也通过八项规定等一系列文件的制定，把党员干部该守的纪律、要讲的规矩一项项予以明确。严格的纪律、严格的规矩不仅是对党员干部的约束，更体现了党中央对党员干部的爱护。遵守党的政治纪律和政治规矩，既是遵守党的纪律和规矩的重要基础，也是新形势下对党员、干部的重大政治要求。

一、坚持守纪律讲规矩，提高自身的修养

政治纪律和政治规矩，是各级党组织和全体党员在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为等方面必须遵守的基本准则。遵守政治纪律和政治规矩，最核心的就是坚持党的领导，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。同志强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩，一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，经过实践检验，约定俗成、行之有效，需要全党长期坚持并自觉遵循。

讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验。在中纪委五次全会上，进一步强调了“x个必须、x个决不允许”。这些都是党员干部必须遵守的最基本的政治纪律和政治规矩，需要全面理解和准确把握。其核心要义，一是必须维护党中央权威，决不允许背离党中央要求另搞一套。在任何时候任何情况下，都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决听从党中央指挥，不得阳奉阴违、自行其是，不得对党中央的大政方针说三道四，不得公开发表同中央精神相违背的言论。二是必须维护党的团结，决不允许在党内培植私人势力。要坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不得以人划线，不得搞任何形式的派别活动。三是必须遵循组织程序，决不允许擅作主张、我行我素。重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事，不能先斩后奏，甚至斩而不奏。四是必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动。不得跟组织讨价还价，不得违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不得欺骗组织、对抗组织。五是必须管好亲属和身边工作人员，决不允许他们擅权干政、谋取私利。不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预正常工作运行，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。把这x个方面的政治纪律和政治规矩确实立起来、执行到位了，我们党就能在政治上更加纯洁巩固和坚强有力。

我们的党是一个拥有xxxx多万党员、在一个xx亿人口的大国长期执政的马克思主义政党，承担着带领人民群众从事各项社会主义事业的重任。只有把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，努力在全党营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，保证全党统一意志、统一行动、统一步调、令行禁止，才能将我们的事业不断推向前进。

二、坚持守纪律讲规矩，规范自身的言行

以来查处的一个个腐败的案例，尤其是一些地方、领域出现的塌方式腐败，它反映出在某些地方、某些系统、单位，党的规矩、制度、优良传统没有得以传承和执行。并不是说这些规矩发生了变化，而是这些人的脑子里没有了这些规矩，“一分部署九分落实”，如果定下来的规定不执行，很多人就会把规矩不当回事。自xxxx年底机构分设以来，我局干部职工已有xx名，工作职能职责也进一步明确和细化，这就对我们如何坚持做到守纪律讲规矩提出了新的要求。结合自己的认识，守纪律讲规矩要从以下方面规范自身的言行：

一是要坚持党的领导。严格遵守党的纪律和规矩，是我们党对党员、干部的一贯要求。政治敏锐性和政治鉴别力不强，在政治上就站不准、靠不住，遵守政治纪律和组织纪律也就无从谈起。有些人在错误观念支配下，对党的纪律和规矩不以为然，出现了各种不守纪律、不讲规矩的现象。在中纪委五次全会上，尖锐指出了不守纪律、不讲规矩的种种表现。主要表现为：搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派;乱评乱议，口无遮拦，甚至公然妄议中央;目无组织，自行其是，脱岗离岗不向组织汇报;个人重大问题不及时报告，对组织隐瞒实情;跑风漏气、四处说情、乱打招呼，等等。党员干部务必严一严规矩、紧一紧纪律，自觉做政治上的“明白人”。作为一名党员干部，要做到守纪律讲规矩，最基本的就是要坚持党的领导，用党章的要求规范自己的言行。

严格执行请示报告是遵守政治纪律的基本要求，请示报告不是小事，不能满不在乎，如果缺少了组织程序，只是我行我素，对个人，就如同无舵之舟、无缰之马，迟早迷失方向;于组织，则如同一盘散沙、一堆乱麻，难以形成合力。在深入开展第二批党的群众路线教育实践活动过程中，局党组强调的“三同”(同一个声音、同一个标准、同一个目标)，也是一种纪律要求，全局干部职工如果做不到“三同”，那么，就不可能按照局党组的决策部署围绕全局中心工作推动城乡规划管理各项工作。

三是要严格依法行政。党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。“法律是治国之重器”，依法行政就是行政机关在履职过程中必须要遵守的纪律，严格依法行政就要健全依法决策机制，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重大行政决策法定程序，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

四是要加强廉洁自律。近年来，中央出台了“八项规定”、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等多项规定，这也是党员干部必须遵守的纪律和规矩。作为一名党员干部，必须严格执行党风廉政建设的若干规定，自觉遵守“八项规定”，落实党风廉政建设责任制，加强廉洁自律。要根据科室职能和岗位职责，认真对照《保山市规划局廉政风险防控手册》，查找廉政风险点，在严格要求自己的同时，加强对科室同志的廉政教育，做到“一岗双责”。

三、坚持守纪律讲规矩，严格自己的标准

严守政治纪律、政治规矩，贵在认真实践，重在长期历练，将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”;要心存敬畏、手握戒尺，增强规矩意识，自觉把政治纪律和组织纪律作为从政之绳、工作之纲、人生之镜。结合自己的岗位职责，坚持守纪律讲规矩要从以下方面加强和提高：

一是加强示范表率。作为党员科室负责人，要提高对政治纪律和政治规矩的认识，不仅要带头守纪律，更要带头讲规矩。必须带头维护中央、省委、市委权威，在任何时候、任何情况下都要在思想上政治上行动上同中央、省委、市委保持高度一致，要带头贯彻落实局党组的决策部署，要带头遵规守纪，带头做到“四个服从”，做好守纪律讲规矩的示范和表率。

二是加强请示报告。作为综合科科长，该请示的必须请示，该报告的必须报告，决不允许事前不请示、事后不报告，搞先斩后奏、边斩边奏，甚至斩而不奏。局党组决策了的事情必须坚决贯彻执行，不得搞变通、打折扣，尤其不允许自作主张、自行其是，要建立工作督查台账，加强对各项重点工作的督办，确保局党组工作部署落到实处。

四是要加强沟通协调。综合科承担着上传下达的重要任务，做好上下沟通衔接是局党组的决策部署和局领导工作要求及时、准确无误传达到各科室的重要途径。工作中进一步要做好协调沟通，促进各科室的工作配合，加强全局干部职工的团结协作，在守纪律讲规矩的前提上，推动各项工作高质高效完成。

五是要加强干部管理。守纪律讲规矩必须“严”字当头，在干部教育管理中要摒弃老好人的思想，在加强自我管理的同时，要加强对科室人员的管理，要坚决按照局党组的要求加强对全局干部职工的管理，提高全局干部职工守纪律讲规矩的自觉意识。

新疆老师心得体会篇八

到___村时间还不长，但我也了解了很多关于村子的信息。___村有2个村民小组，共有村民545人，党员33名。村集体经济收入23万元。曾先后荣获“灵武市先进基层党组织”“灵武市文明村”等荣誉称号，被评定为四星级基层党组织。村子基础设施配套完善，社会安定团结，环境卫生综合治理成效明显，精神文明创建卓有成效，群众安居乐业。虽然村子各方面都挺好，但是我依然感觉责任重大。我要继续拿出以前驻村时的工作作风，积极、主动的参与到村“两委”的工作中，主动走访，了解村情村貌，利用闲暇时间，翻阅村内档案文件等，用汗水温暖人心，用真心换真情，尽快融入村子中，为___村的发展贡献一份力量。

干部首月驻村心得

新疆老师心得体会篇九

新疆历史老师的工作并不容易，因为这个多民族、多语言和多宗教的区域的历史非常复杂。作为一名新疆历史老师，我不仅要了解新疆的历史，还要了解新疆的地理、民族、语言、宗教等方面的知识，才能够让学生全面地了解新疆。

第二段：知识储备

作为新疆历史老师，首先要有丰富的新疆历史知识。新疆历史的发展非常悠久，早在几千年前就有人类在这里生活和繁衍。随着时间的推移，经过汉唐、回鹘、突厥、蒙古、明清等历史时期的发展，新疆的文化和历史也变得更加丰富多彩。了解这些历史知识，可以让我更好地教授学生，并在教学中加入更多的历史文化元素。

第三段：情感体验

作为一名新疆历史老师，我不仅有责任传承历史知识，还有义务传递历史情感。在学生们的眼中，新疆的历史不仅仅是冰冷的文字和资料，更是生动的历史人物、鲜活的历史事件，更是包含着强烈的文化意义和感性的触动。我们需要引导学生从情感上认识和理解新疆的历史，这样才能真正把历史精神传递下去。

第四段：教学难点

教学中，我发现新疆历史的教学有很大的难点，尤其是在跨文化沟通和民族理解方面。学生们来自不同的民族和文化背景，在学习新疆历史时，有时会感到困惑和疑惑。对于这种情况，我会对学生的思维观念进行引导和调整，并尽可能多地利用教学资源和手段来帮助学生理解和掌握新疆历史知识。

第五段：总结

在教学中，我体会到了作为一名新疆历史老师的责任和义务，在保持专业知识的同时，发挥情感教育的特长，让学生在情感上感受新疆的历史，从而在知识和文化上得到更全面的提升。我会继续发挥自己的专业优势，带领学生感受新疆历史、了解新疆文化、浸泡新疆的风土人情。

新疆老师心得体会篇十

开展“大规模驻村入户，面对面谈心交流”活动以后，我多次进入村中农户家走访，通过察民情听民声，真正了解群众所需，千方百计为民办实事，助推驻村工作。现就活动开展以来，我驻村入户的体会汇报如下：

一是农村基础设施不断完善。道路村村通工程、有线电视网络已经全面覆盖本村。电话进户率基本达到100%。村里建起了文化大院，安全饮水工程也已经完工，户户通自来水。今后要积极争取上级扶持，继续加大农业基础设施建设投入，结合实际情况对土地进行复垦，也可以开挖排水暗渠，不断完善村内水利设施，解决村民灌溉问题。

行产业结构调整。二要组建农民生产合作社，统一进购生产资料，统一出售产成品。打造出本地的种植品牌，增强产品的市场品牌意识，在条件成熟的情况下，可以通过合作社注册商标，真正实现农产品的商品化。成立产业合作社一方面能够降低种植成本，另一方面增强农民抵抗市场风险的能力，增大农民在相关产品市场上的发言权，更好的保证农民既得利益，又提高从事种植业的积极性。

三是养殖户零散，没有形成规模。本村有许多农户在从事养殖业。这里的传统养殖项目一般为：牛、猪、羊。养牛不成规模，一般是依托种植业的需要养头耕牛同时一年繁殖出一头牛犊，难以成规模，所以增收效果不明显。从事生猪养殖的农户多达30余户，规模参差不齐，有三五头的也有一百多头的。生猪养殖见效快，增收效果明显，但是市场风险和病害风险仍是制约广大养殖户发展的`主要因素。针对这类问题一要培训制度化。协调联系县畜牧局等相关单位，邀请相关技术专家定期对养殖户进行技术培训，全面提高广大养殖户的技术水平，有条件的地方可以结合高等院校的“三下乡”活动，与相关高校结成“帮扶对子”，为广大养殖户提供长期的技术支持。二要协调广大养殖户建立协会、合作社或公司性质的合作实体，增强品牌意识，统一进销渠道，共享技术成果。同时配合村容村貌治理，建议规划出专门的养殖小区，逐步实现养殖业的集约规模化发展。

四是惠农政策不断落实。全村村民98%以上的人都参加了新型农村合作医疗，彻底解决了村民看不起病的问题，杜绝了村民因病致贫因病返贫现象的发生。村里18岁以上的人基本都参加了新农村养老保险，60岁以上老人都能每月领取55岁的养老金。生活极其困难的农户都列入低保户、五保户享受政府补贴。

五是精神文明建设开展良好。通过开展各种形式的“八荣八耻”学习教育活动，在村民中间起到了很好的教育作用。同时村里定期通过广播向村民宣传生产生活所需相关法律法规知识，全面增强了广大村民的法律意识，农民自身素质的不断提高。村容村貌较之以前有很大的改观，但由于受农村生产生活方式的影响，环境卫生依旧没有达到我们建设社会主义新农村的要求。下一步要大力发展农村沼气工程，积极引导鼓励广大村民建造沼气池。结合县里的各项鼓励措施，制订出符合本村特色的鼓励办法，彻底解决农村人畜粪便及生活垃圾的污染问题，全面提升农村厨房的卫生标准。协调广大养殖户争得全体村民同意，在村外规划出养殖小区，对养殖产生的粪便、垃圾统一解决，尽量减少因养殖业发展对村里环境卫生的影响，实现养殖业与环境卫生的和谐发展。

新疆老师心得体会篇十一

自今年起，新疆正式实施了“新疆四史”教育，以进一步巩固和深化中国共产党对新疆工作的领导，弘扬中华民族优秀传统文化，激发爱国情怀。作为学生的我们也同样受益匪浅。下面，我将从历史意识、民族团结、国家安全、与世界交流四个方面来分享一下我对“新疆四史”的体会和感悟。

首先，学习“新疆四史”使我更加重视历史意识的培养。我了解到，只有充分认识历史，才能更好地把握当下，更加自信地面对未来。通过学习，我了解了中国革命的艰辛历程，深刻认识到我们今天的幸福生活来之不易。每一次跟随红军战士的脚步走过红军长征路，每一次听老一辈革命者讲述他们宝贵的切身经历，都使我深感历史的厚重与宝贵。通过重温历史，我们更能够珍惜现在，发扬曾经的那种为理想而奋斗不懈的精神，为了民族复兴的目标而奋斗。

其次，学习“新疆四史”让我进一步加深了对民族团结的理解。我们班级的同学们来自不同的民族，但通过学习，我们更加明白了民族之间是紧密联系在一起、相互依存、共同发展的命运共同体。同时，我们也了解到中央政府为了促进民族团结采取了一系列有力的措施，确保各民族都能够享受到公平、公正的待遇。这使我们更加懂得要尊重、理解和包容他人，弘扬中华民族优良传统文化，共同推动各族人民的团结和谐发展。

再次，学习“新疆四史”让我深入了解了国家安全的重要性。我们明白，只有国家安全得到充分保障，我们才能够过上安定幸福的生活。在学习中，我了解到若干历史事件在国家安全方面的严重危害。国家安全是我们每个人应该有的思想，我们每个人都应该为国家的安全贡献自己的力量。历史告诉我们，国家安全事关每个人的前途和命运，只有做到以国家安全为重，我们才能够迎接更加美好的未来。

最后，学习“新疆四史”让我对世界发展有了更全面的认识。历史并非只局限于中国，通过学习，我们也深入了解了世界历史的发展脉络，了解到中华民族与世界各国的交往和贡献。通过了解世界历史，我明白了中国的发展是与世界的发展息息相关的。我们要学习先进的文化、科技等，在国际竞争中保持竞争力，为中华民族的伟大复兴作出贡献。

总之，学习“新疆四史”扩宽了我的视野，使我对历史出现了全新的认识，对民族团结和国家安全有了更加深入的理解，也让我看到了世界发展的广阔前景。作为一名学生，我将以更加饱满的热情投入到学习中，努力学习历史知识，在实践中为实现中华民族的伟大梦想贡献自己的力量。我期待未来的每一天，坚信自己将能够以极大的热爱和勇气去创造一个更加美好的未来！

新疆老师心得体会篇十二

进驻___村以来，本人严格遵守驻村书记工作纪律，靠前服务，及时与乡分管领导、村支部成员对接，深入了解全村发展情况，先后参加了全市“黄河金岸·醉美梧桐”乡村文化旅游节活动、全乡驻村书记座谈会等，走访了部分群众，对全村人口、产业、特色、党建等基本情况有了初步的了解。特别是适逢举办全市“黄河金岸·醉美梧桐”乡村文化旅游节，在参加此次活动中，我也深刻体会到梧桐树乡一二三产业融合发展的模式。在为期3天的乡村文化旅游节活动中，___圈村产业发展、群众昂扬向上的精神面貌得到了充分的展示，能工巧匠、美食达人等人才济济。通过这次乡村文明旅游节，将进一步推动___圈村今后的发展。我也将进一步找差距、补短板、定目标，下一步，我村将整合土地、产业、人才、政策等各类资源，在建设现代农业产业园、发展田园综合体方面再发力，努力实现现代农业提质增效，进一步促进一二三产业融合发展，培育乡村旅游新业态，切实拓宽群众增收致富的新路子。