总结是把一段时间内的点滴汇聚为有价值的经验。写一篇完美的总结需要前期的准备和收集资料，以确保信息的准确性和完整性。虽然这些范文只是一种参考，但它们却能够激发我们的思考和探索。

校门口的风景初三篇一

听到这个词，会让人在脑海中浮现出美丽的画面，美丽的会给我们留下深刻的记忆，感人的画面同样会给人留下深刻的记忆。

就在星期一晚自修结束，下了晚自习，我拿着茶杯去保安室倒水。看见一个老扒在栏杆边，身体圆鼓鼓的，头向里张望着。我想：应该是在等他的孙子或孙女吧！果然不出我所料，一个男孩子跑出了校门，跑到了老的身边，老爷爷看到自己的孙子跑了出来，赶紧从自己裹得严严实实的外套里，拿出一件很暖和的棉袄，和一个耳套。爷爷从孙子手中接过手提袋并暂时先放在地上，把焐暖的棉袄套在孙子身上，把耳套套在孙子那已被冻红的耳朵上，最后把孙子衣服上的帽子罩在孙子的头上，这几个动作一气呵成。生怕慢了下来，孙子就会冻着，老爷爷用温暖而粗糙的大手轻轻地拍了几下孙子的脸，捡起地上的手提袋，拉着孙子的手，步行回家。

因为倒水而碰巧看到了这一幕，我想起了我的爷爷，我的爷爷是把我从小带到大的，爷爷很疼我。但我有时对他发脾气，对他不冷不热。我的负面情绪一发泄完，心里很愧疚，想起跟他争吵时“你烦死了！”这一句话，肯定伤透了他的心，不知该怎样向爷爷表达的时候，这是爷爷会带上他以往慈祥的笑容，问我的生活，在表现得好不好?吃得饱吗？睡觉冷不冷?……我爱我的爷爷。

美丽的风景无处不在，在无意间发现的景色会更美，感触会更多，懂的就会更多。

校门口的风景初三篇二

校园是知识的大门，校园是我们的学习天地，校园还是一个美丽的世界！今天，我和大家一起来观赏花园小学的美景吧。

走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树拼成了“爱我中华”4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它长在花坛最后面呢。

像见到了老朋友，十分亲切。两棵铁树如同两个卫士：如果有人给它浇水施肥，就十分客气；如果有人伤害它，它就会拔出那有刺的叶子作为武器，毫不客气的刺过去。

松树的对面是一个圆形的花坛。花坛中有一棵五针松，它是常绿树种，针叶五针一束，性喜阴又较耐荫，不畏寒冻，是著名的园林绿化树种，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置于大堂或会议室，均显得高雅古朴，落落大方，倍添气氛。听说这棵五针松是我们建校时从别的地方移植过来的，已经有好几十年了，是我年龄的好几倍呢！

沿着大厅的路，走到休闲广场。只见一棵雪松挺立在那里。它伴随着我们成长，如今它已长到了四层楼高，真像童话中的巨人。我还发现在它的树枝上，有小鸟在上面筑巢。

突然我闻到了一阵花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎么有桂花香呢？强烈的好奇心把我“推”到了桂花园。走近一看，原来是四季桂在开花。只见八棵桂花整整齐齐的排列着：六棵金桂，两棵银桂。还有些桂花已结了桂子，“早生贵子”就是这个意思。

我们校园里的花草树木，一草一木我们都会爱护，因为它们点缀了我们的校园，给了我们生机，给了我们绿色。我爱它们！我爱我们的校园！

校门口的风景初三篇三

他就是我的外公。那是寒冬里最冷的一天，路上行人稀少，他们都躲在温暖的房间里，生怕一出来就会被冻成雕塑。在路上行走的人，也都是全副武装，搓着冻红的双手，快步往家中赶。放学了，我走出校门，那高大的身影映入我的眼帘。只见外公的头上堆满了积雪，那雪白的积雪中还夹杂着几根青丝。他踮起脚尖，目光坚定地注视着校门口，在那目光中，充满了焦急与关心。

四处空无一人，外公显得如此与众不同。听外婆说，外公以前是一个文艺青年。琴棋书画，样样精通。一有空，他就会和外婆一起游山玩水，领略祖国的大好风光。从他们的照片中，我发现以前的外公是那么英俊潇洒，风度翩翩。但自从有了我和弟弟，外公就整天忙里忙外，工作日送我上下学，周末假期送我上辅导班，连喘气的时间都没有。时间飞逝，一晃十年过去了。外公就这样日复一日，年复一年地为我操劳着，他直挺的脊背变得弯曲了，乌黑的头发变得苍白了，他为了我失去了文质彬彬，为我失去了风度翩翩。那一刻，我的眼泪情不自禁地流了出来。我拥进了他的怀里，他的怀抱是那么温暖。

寒冬里伫立着的外公，就像一道风景，触动了我的心。

校门口的风景初三篇四

当我背靠着墙壁时，母亲手拿着书，用书背轻轻地放在我的头上，尽量与墙壁保持垂直。我在那里耐心地等着，等候着母亲为我量身高，我知道，这能给她一点欣慰感，所以我尽量站地直直的。待她对好后，便用一支笔在墙上深深地来回划着横线，嘴里时不时地念着：“长得比妈妈都高了......”画好后又凑近墙面，把墙上以前所画的痕迹仔仔细细地看了一遍，嘴角时不时可以看到欣慰的一丝笑容，像一个雕塑家正在欣赏自己的雕塑作品。

这时，我发现了她的白发，密密实实的夹在昔日的黑发中。我努力地想去数清它，可它早已是我英语单词中的不可数名词。不对呀，我分明记得昨天我还牵着她的手，抬头望着她，望着她美丽的面庞，望着她华丽的黑发，在她的怀里撒着娇，那时的她，是那样的美丽，那样的炫目。可是怎么一转眼却已换做母亲抬头仰望我了。那张略显沧桑的脸庞，满怀期望的眼神。让我至生难忘。

我不禁回想起那顿饭，有我最爱吃的红烧牛肉，我伸出筷子夹起了一块肉，尝了一下。但总觉得少了点什么东西。

“妈，这牛肉少放了点什么东西吧？味道没以前好了？”我大声的嚷嚷着，对着正在厨房里忙碌的妈妈责怪着：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”妈念着，努力的回想起来。“少放了……？”“哦，花椒油！”“对的，起锅时没放花椒油！”妈终于想起来了，满脸愧疚的表情，让人忍不住想去抹平！

怎么了，母亲无声无息的老了。她用她的青春雕刻着我们。她对我们的爱就像那美丽的风景，永远地映在了我们成长的路上。可让我惭愧的是，我平时的日子里总是忽略着这道美丽的风景。我天真地以为妈妈会像我每天上学路过的那棵桂花树，日复一日，年复一年地随着季节散发着她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受着。从不付出。

母亲，我错了，我会记得用我的爱去维护着您的时光。我会认真刻苦的成为你骄傲的雕刻作品。让我和您一起，成为我们彼此心中最美丽的那道风景！

校门口的风景初三篇五

在我们的校园里有一道特别亮丽的风景线，那就是游乐场。

游乐场的北面有一个圆形的迷宫，它里里外外共有四层。在它那雪白的墙壁上镶嵌着一些彩色的卡通图案。下课了，同学们总爱到迷宫里玩捉迷藏的游戏。老远就听见他们银铃般的笑声，却又找不到人影。

游乐场西面是两个大花坛。花坛里并排着几棵大樟树，它们枝繁叶茂，就像一把把撑开的绿绒大伞。花坛里各种各样的花都开了，有月季花，有桃花，有紫荆花……它们争芳斗艳，好像在向我们炫耀自己的美。花丛中蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，好像在告诉我们昨夜的好梦。

游乐场的东面有一个长廊，长廊是由十三根水泥柱子搭建而成的。长廊中间有一根大柱子，柱子上缠绕着一棵紫藤，它越爬越高，包围住了整个长廊，形成了一个天然屋顶。到了春天，树藤上长出了许多紫色的鲜花，它们一朵紧挨着一朵，就像一个个小玉米棒似的。

啊，我爱校园的游乐场！

校门口的风景初三篇六

我们的校门口是一扇电子推拉门，长约20米。每天早晨7：45保安按一下按钮，“噗”那长长的，银色的舌头缩了进去，就剩下1m来呼吸。舌尖上用led灯打出“欢迎光临”，“出入平安”等字样，让人心头安全许多。旁边一扇小铁门，也就两米高，我们都从这俩门过去。

人头攒动的校门口，每天都能玩出全新的花样，看着校门口来来往往的人和行为，我感觉十分的幼稚，但我，回不到过去了。

又忆起那3d拼装模型的摊。

那个小摊上摆着各种各样的模型：公主、坦克、喜羊羊，甚至还有光头强。每次经过一群小朋友，围着那个卖3d拼装模型的叔叔向他问价，砍价，他乐开了花。

“叮咚地洞……”放学的铃已经响起了第三回了。我们六（4）班沸沸扬扬的走向大门后。吼了几嗓子后，便在校门口如相斥的磁铁一样，各奔东西。我往东走了几余米，听到一阵广播声：“瞧一瞧，看一看，动手又动脑的拼装模型积木……”我的耳朵听到了一个消息，好奇心驱使我凑过去看：一张可以折叠的桌子，一铺深普蓝的台布，上面有一板又一板的泡沫板。小朋友们围着这个摊，大多数都是低段的孩子们。他们认为，有了这个神奇的泡沫板，自己会陷入永恒的幸福中去。一个小妹妹对老板说：“叔叔，多少钱一个？”软糯的声音给我带来了听觉冲击。“十块钱，小妹妹。”“能不能便宜点？8元行不行？”“不能唉，叔叔也要赚钱嘛！”“喔。”这轮回的对话，让噪音和谐了。

叔叔和小妹妹所创造出来的和谐，令我不敢跑去角和，以免破坏了这短暂的和谐。主要跨30余年的和谐，我不敢践踏。六年级，我们人与人的和谐，在脏话中灰飞烟灭。但我已经没有办法挽救了。

又想起那个女孩。

在校门口这个照相馆里，我总能想起那一个女孩。她还是一个三年级左右的学生，短发，背着一个深蓝的书包，带一块白，在校园里，除同班外，她是我记得最深的人了。

开学后的一个月，我们班是扶助员，我和同学们在校门口站的笔直，好不威武！周一，8：08，离下岗还剩两分钟时，我看见一个女生，短头发。头发一太阳折射出棕色的光泽；圆脸，一个典型的娇滴滴胖女孩的样子。她从她爸的摩托车上下来之后，站在门口不知道发生了什么，一直没有动。我接着工作，没有管她。八点十分校门，又拉成了原先的20m，那个女孩竟然在校门外哭了将近两分钟。我仔细观察了一下他，他竟然没有背上他的书包。他想：如果没有书包，那么它来学习又有什么用？“哇——”哭得那叫一个响亮，望着他，我似乎看到曾经那个胖嘟嘟的我。我们尽了全身力气来安慰她：“别哭啦，别哭啦！你爸肯定过来了。”我们几番劝告才让她安静下来。

望着她，我想起了曾经在校门口的丢三落四的我，什么都能丢，什么都能落，又回想起每一次没带东西要记名字时的那一份舍不得的心，哎，无力回到过去了。

……。

生活电影还在录制，新的情节，由我们来定。

校门口的风景初三篇七

学校正门前有一条街道，街道两旁挤满了各种店铺。这些店铺最大的不过15平方米，主要卖面和套饭；最小的是一家卖烤串的店，店铺只能容下两三个人和一张桌子，毕竟老板多数时候都是占道经营，店面只能算作“后厨”。还有文具店、烧饼铺、饰品店、副食店……总之，能满足学生日常生活需求的都挤在了这条街上。（紧扣街道地址，总结街道特点）。

每周日下午5点左右，同学们返校，这条街道便迎来了一周之中最熱闹的时候。这里有个有趣的现象，拥挤的人流分为两大派，一派是住读生，一派是走读生。（人物刻画）。

最后还要去奶茶店打包一杯奶茶。“肉足茶饱”之后打一个响亮的饱嗝，背着满载的背包，心满意足地踏进校门。与那些火急火燎地赶在进校之前潇洒一回的住读生不同，走读生更像是江湖经验丰富的“老司机”。他们不仅知道哪个店哪些东西好吃，更和老板有了“交情”，招呼一句便可以赊上一回账。所以，这个时候，他们是不屑于去挤堆堆的。这就跟北京人不去挤故宫，重庆人不去挤洪崖洞，厦门人不去挤鼓浪屿一个道理。

上课铃声响起，刚才还喧嚣着的街道顿时安静下来，给人一种繁华过境的落寞之感。偶尔有一声摩托车驶过的引擎声，也很快消逝在了小街尽头。（环境烘托。）夜灯初上，老板们有的坐在门口抽起了烟，有的端着碗“刨”起了饭，有的则互相串起了门……这时的小街仿佛又充满了生活的诗意。

校门口的风景初三篇八

小学门口的大道是很宽阔的，三辆车并行也完全没有问题。一年半前，我就迈进了中学大门，校门口的路比原来狭窄了不少，而风景却依旧迷人。

那是去年期末考试刚结束后，虽然外面寒风呼啸，但每个同学都高兴得上蹿下跳，身体似乎舒展到说不出的大。可没想到，放学时却迎来了一项巨大的挑战——搬箱子。一学期的书是很多的，不费点劲儿是很难搬动的。“原来知识不光有力量，还有重量呢！”我开玩笑道。我终于拿到了箱子，并推到了楼梯口，站在一边，既是为迎接这项挑战而养精蓄锐，也是在等我的老同学邓俊晰与我同行。

满头大汗的我寻人心切，站在那里正如迷路的羔羊。终于我透过窗户望见了他，已将箱子搬到校门口前张望。我火速赶往，可算与他“会师”，而他在这么短的时间内，却将箱子，两个笨重的大箱子，搬了这么远，我着实为此感到惊叹！

夕阳西斜，寒风似乎停了，感觉没有那么冷了。筋疲力尽的我，也已忘却了刚才的疲惫，脑海中，不时闪现出同学们互帮互助的忙碌身影，以及那个陌生阿姨的微笑。他们正如一道美丽的风景线，在校门口绽放光彩，使道路也似乎开阔了不少，也成为了我心中永恒的记忆。

校门口的风景初三篇九

我是一名山师附小的学生，我每天上学放学时，都会看到这样的场景：因为校门口有一条马路，我们上学时也正是上班的高峰期，来往车辆川流不息，非常拥堵，学生过马路时很不安全。但是，在我们身边，总是有一些人在保护着我们的安全，帮助我们过马路。他们分别是我们学校的保安彪爷爷、执勤老师和交警叔叔。

我每天上学时，走到路口，总会有一位面带慈祥的爷爷来牵着我的手过马路，这位爷爷就是彪爷爷。彪爷爷每天穿一身整洁的保安服，每次护送我们过马路时都会说：“孩子好，小朋友好！”每当车来时，彪爷爷总是伸出手拦住车说：“让孩子先过，让孩子先过。”彪爷爷无论刮风、下雨、下雪，都会准时在马路旁迎接我们，让我们安全的去上学，学到更多新知识。

我们的值勤老师每天在校门口和路口带着微笑迎接我们，那微笑好像在说：“欢迎同学们！希望你们度过快乐的一天。”值勤老师同时也在关心着我们的安全，和彪爷爷一起组成了一道保护我们安全的防线。

除了值勤老师和彪爷爷以外，还有人在保护着我们的安全，那就是交警叔叔。交警叔叔每天在车流中指挥交通，让我们安全过马路。不论是炎热的夏天，还是寒冷的严冬，也不论刮风下雨，还是大雪纷飞，都会准时的在马路中间保护着我们。

值勤老师、彪爷爷和交警叔叔，是他们让我们开开心心地上学，安安全全地回家。他们组成了校门口一道亮丽的风景线。

校门口的风景初三篇十

童年的记忆是美妙的，那窗子上的风景便是最美的。

童年，老屋有那样一扇窗子，窗里窗外都是我的最爱。

“孩子，该吃饭了！”母亲在呼唤我。我不舍得离开窗子，告别窗外的美景，然后欣喜地跑向母亲。

要知道窗外此时阳光明媚，阳光如同金子般流淌在树梢，和着树梢那嫩嫩的绿，酝酿着生机。枝头的鸟儿在歌唱，它们开心吗？是的。开心极了，瞧吧，它们在绿叶间游动。

阳光滑过树梢，又洒在那一丛丛的小花野草上。那儿可是蝴蝶蜜蜂的天地，它们追舞着，舞动着它们娇弱的翅膀，闪亮了你的眼睛，叫你心头一亮。

阳光流过花草，掉在地上。那成群的蚂蚁正在搬家吗？可是妈妈不是说：“蚂蚁搬家，大雨到。”可爱的小蚂蚁呀，快回家吧！你看今天的天气多好呀！

阳光溢满大地，流进我幼小的心田。

“妈妈，做的什么好吃的呀？”我边跑向母亲边问着。“当然是你最爱吃的西红柿菜呀！”我欢呼着，拥进母亲早已张开的臂膀，投进母亲的怀抱。

“多吃点。”父亲夹起一片肉放进我的碗里。“不吃，我就爱吃西红柿。”我任性的说着。“就吃一片，乖！”父亲笑着。“只吃西红柿就不长个了。”母亲抚摸着我的头和父亲一起笑了。

“快吃，你最爱看的动漫可要开始了！”父亲哄着我。

可是，现在，屋里屋外那风景不见了踪影，都跑哪去了？

童年，老屋有那样的一扇窗，窗子上的阳光绿树，一家欢乐都是最美的风景，那窗里窗外都是我的最爱。

何时再找到最美的风景，找回丢失的柔美与温馨？

校门口的风景初三篇十一

我不会死盯着一片天空在一旁发呆，而会看那美丽的天边有种异样的光芒，让人看了很舒坦，总想去那里和燕子一起飞翔，和鱼儿一起舞蹈，和那绿绿的树叶一起歌唱，大自然总是很美好的，美景永远是长存的。

到了傍晚的时候看那天边闪耀着红彤彤的晚霞，晚霞在向我们招手，对我们说；“我是最漂亮的，漂亮的像个年轻的小姑娘！”顿时，我们也觉得这位姑娘是非常的漂亮，非常的靓丽。因为她是大自然的一道美丽的风景线，一道生气勃勃的风景线，一道婀娜多姿的风景线。

晨曦，人们总爱锻炼身体，这时候锻炼时最好的，那花草树木在早晨是苏醒的时刻，，那清凉的山泉让你享受早晨的美好，还有更对的美好事物在等着我们，等着我们和它享受早晨，享受生活中的快乐与美好！

这样的美好相信大家都很向往吧！那就从身边开始发现你身边的一切美好，让美好存在你的记忆力吧，美好的记忆就代表你已经发现大自然的一切，你的生活也会非常充实，不信你就试一下吧！

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校门口的风景初三篇十二

有人不知道，风景不是用来拍的，喜欢的人自会将它留在心底，变成永恒。那天，妈妈，那就是我心中的风景。

前往九龙湖校区参加自主招生的那一天，雨下得很大，一直在下，从未让人喘息过。

天灰蒙蒙的，可又有几道白线穿梭而过，把天分成小块一小块的，好像某个地方破了个窟窿，积攒多时的雨便倾盆而下，路上笼起了一层薄烟。我没空欣赏美丽的雨景，坐在车里，计算着还有多远，我的心情糟透了。

“前面堵住了，下车步行吧。”爸爸无奈的声线传来，即使再不情愿，也只好下车，撑起伞，跨过坑坑洼洼的水塘，走到校园。

妈妈拿了把伞护送我，一路上细细叮嘱：“拿到试卷先看题别急着做......”我不耐烦地打断:“知道了!”话里的不耐烦的意味太强烈，妈妈动了动嘴唇，欲言又止。

远远的就看到有许多家长挤在一起，保安喊着：“让孩子自己进去！”离大门还有段路要走妈妈依依不舍的松开拉住我的手，拍拍我的背，“去吧，”她眼中的担忧我一览无余，“结束的话打电话给我。”

我乖乖地点点头，撑着伞伞随着大部队往前走，雨好像小了些，轻柔地抚摸着地面。妈妈和其他家长挤在一块儿，最后还是不放心，从我的背影那儿追过了一句话：“加油啊！”

声音轻柔而又坚定，我忍不住回过头他的视线紧紧的黏着我的身影，笔直地站在那里，眼里流露出万千种光芒，慈爱，关怀，骄傲......汇成无数种光，但最后融成一股力量：母爱！雨停了，天渐渐露出白光来。

妈妈，你可知道，你站在那里只穿着单薄的衣衫，就给予我温暖的力量？妈妈，你可知道，你只需站在那里，就给我的心灌溉了清水，荡涤着安抚我强烈的不安？妈妈，你站在那里，微笑着看着我，不用手机拍不用纸笔画就用我的一双眼睛，却给我最大的震撼，变成了心中色彩最为浓烈，最让我无法忘怀的风景！

妈妈，那天你的坚定，成了我心中的风景，无人可替。

校门口的风景初三篇十三

晚秋，一个人漫步在回家的路上，行人匆匆地走过，我踏着轻快的步伐，带着愉快的心情，感受着秋天。微凉的风掠过我的脸庞，树叶随之飘动，给静谧的路带来了一丝动感。枫叶铺成红路，空气中弥漫着糖炒栗子的香甜味，我的脸上也因此有了笑意。忽然，远处商店里传来的声音，熟悉而又陌生，不由得让我停下了脚步。这让我回忆到从前。

犹记儿时，爱站在阳台上，细细地看着阳光洒在大地上，洒在外婆的脸颊上，亦或是在阳光的伴随下，唱着喜欢的歌。我用稚嫩的童音唱道：“当我还是一个懵懂的女孩，遇到爱，不懂爱，从过去，到现在。”外婆总在一旁慈祥地笑着，说我是个小孩子，还不懂歌词的内容，又夸奖我唱得好。听到外婆的赞扬我总会扬起笑脸，朝着阳光更大声地唱了起来。如外婆所说，我那时根本不懂歌词的意思，只是因为一种从心的魔力带着我唱起了我喜欢的歌。阳光下，伴随着无际的天空，清新的空气，柔软的暖风，伴随着歌声的风景，一直留在了我心里。

八九岁时，父母帮我报名了唱歌比赛，这对于当时还很小却要与专业的大人们相比的我来说，可能不是一次比赛，而是一次对音乐的渴望和追求吧。当面对观众质疑的眼神和议论时，我选择带着笑容，走上了舞台。又唱起了那首喜欢的歌：“风雨来，不避开，谦虚把头低下来，像沙鸥来去天地，只为寻一个奇迹。”不去想他们的表情，我似乎又看见阳光，感觉到清风徐徐，空气中还有雨后清新的味道，不知是真的还是因为所想所感。当观众们的表情由质疑变为惊讶时，像得到了外婆的赞扬，我带着上舞台的笑容，下了舞台。舞台上，伴随着无谓的自信，淡定的心情，奇妙的想象，伴随着歌声的风景，一直留在了我心里。

而如今，我已很久没有听到过这首歌了，可是它的一字一句都深深地印在我的心里。回过神来，仍然是寂静的街上，我竟呆呆地站立了许久。商店的那首歌还在放着，而我已经无法平复心情，跟随着唱了起来，脚步更快，随着风唱起：“我盼有一天能和你相见，骄傲地对着天空说，世界乘你兜风。”已经懂得歌词的意义，已有更有自信能大声唱出。似乎大自然听见了我的歌声，又让我感受到了小时候在阳台上，在舞台上的风景。歌声融入到寂静的街和微凉的风中，显得更加悠扬。小路上，伴随着有趣的回忆，明丽的秋景，独特的感受，伴随着歌声的风景，一直留在了我心里。

当我还是一个懵懂的女孩，我爱唱起这首歌。

当你对我说，要做勇敢的女孩，我爱唱起这首歌。

当我已成为挥着翅膀的女孩，我仍然爱唱起这首歌。

一路的风景，一路的歌声，一直留在我的心里。无论何时，心里有风景，就不会停止脚步，努力地去追寻，在我爱的天空下唱着属于我的歌。

校门口的风景初三篇十四

随着时代的飞速发展，人们的物质水平也日益提高，而大自然的面孔却被弄得满目疮痍。在我眼前闪现的景象是那么凄凉！大自然仿佛也在吟诵马致远的《天净沙·秋思》。

原本“夕阳无限好”的`落日，此时也显得如此孤独，落魄，只是星星点点地撒落在一棵棵枯萎死亡的树桩上。而漫天飞舞的流沙肆虐地击打着毫无斗志的枯树，仿佛在嘲笑树的愚蠢，如此的为人类奉献，可换来的是什么？此时空中传来一阵凄惨无奈的叫声“呱呱”，只见一只“土黄色”的乌鸦疲惫的落在唯一矗立的枯树上，那瘦小的脸庞上，挂着最后一滴浑浊的泪珠，“啪哒”一声滴落在茫茫荒漠之中，久久伫立着，成为了一座永久的雕塑。

平日里充满活力的小溪，总是轻快的注入大海母亲的怀抱，而此时早已无丝毫生机，一路上怀着悲壮的心情，不知留下多少“足迹”。以前那潺潺的悦耳流水声，在此时看来也是那么嘶哑，马上面临干涸之灾。而此时的桥，布满了历史的沧桑之感，描绘着这短短几年来环境破坏的巨大变化。古代张择端所作的《清明上河图》上那繁忙生动的桥，已成为人们每人心中的一块净土。周围那香飘十里的人家也早已搬走，唯一留下的也只是破败不堪的废墟。它仿佛在说“何时再还我容颜啊！”

在一条沧古的小道上，周围所剩的枯枝败叶上落满了厚厚的尘土，风儿为它们掸去了尘土，它们也纷纷离去。一匹瘦弱无力的马儿，此时，也没有了平日的威风，尽显老态，它只是默默地走在无穷无尽的荒漠之中，它慢慢地走向死亡的边缘，我似乎听到了它在叹息：“我要孤独的死去了。”那沉重的足迹被风沙所掩埋。

黯淡无色的夕阳，的确没有了往日的辉煌，慢慢的爬下，再也没有房屋，树木所对那以前迷人的余晖进行“阻挡”，与之对抗的只是漫天的黄沙。此时的人们啊！只能如元曲中所说“望西都，意踌躇”那样，远远遥望自己的家乡，背起行李，继续寻找栖息之地，自己的故乡在风沙中摇摇欲坠，人们不禁落下了后悔的泪水，感叹道：“到底哪里还是我们的家？”

校门口的风景初三篇十五

一阵急促而又欢快的放学铃声划过我的耳畔，一眨眼的时间，学校里全都是背着书包的学生。

走到校门口，有许许多多家长准时在等候，有的家长一手拿着手机，偶尔抬起头向学校里张望，心不在焉；有的家长一直向学校深处望望，还不时踮起脚，真是专心致志；有的家长弯下腰，一直在询问他们，应该在问自己的孩子之类的事情。家长等候时间，构成了一道别有风趣的景色。只要你在校门口望着，就会发现：第一出来的是一、二年级，排着整齐的队伍，仿佛一支浩浩荡荡的队伍。第二出来的三、四年级，没有一、二年级那样排着队伍，但还算完整。最后出来的才是五、六年级，他们没有低年级同学那样精力充沛，个个背着沉重的书包，但他们总三三两两地聚在一起，时不时爆发出一阵阵笑声。你会发现校门口仿佛是巨人的大嘴，偶尔吐出一两个小人儿，总没有痛痛快快地吐一次。

我从拥挤的人群中出来，一眼便瞧见了那衣衫褴褛的乞丐，满脸的泥土，乱糟糟的头发如鸟窝，那充满委屈与无辜的眼神让人心生怜悯，我的手中紧紧攥着那一张一元纸币，都被捏出了一手心汗，我在心里为自己打气：不要被他无辜的眼神蒙骗了，他就是借着我们小学生的痴心与善良来赚钱……可越是这样想，我就感觉那个乞丐一直在看着我，后来，我狠狠心，想：没事，咬咬牙就过去了。我把一元钱准确无误地投进他装满硬币的碗里，然后溜之大吉，我好像是从笼中逃出的动物，马上又生龙活虎了。

我绕过小马路来到小摊，小摊摊主的吆喝声十分浑厚，穿透力十足。

走出校园，一路风景……。

校门口的风景初三篇十六

那一位老人——我心中最美的风景线！

他的名字，我已经不记得了，但是，他那阳光般的笑容，使我过目难忘。

上次我到翠湖游玩，我看到了那一座雕像，一位老头儿手伸向远方，腰上有一个褪色的黄皮包，里面有许多玉吃的东西，如玉米粒、鸡蛋饼干？老头儿的表情比较悲惨，好像失去亲人一样！他手伸向的方向，是一片宁静的湖！湖中有着传说中的吉祥鸟、幸福鸟——海鸥！它们在空中自由自在地飞翔着，像正在表演舞蹈的舞蹈家们！

我走到那里给这些“小家伙”们喂食！想着当年那位老人给这些海鸥喂食！这位老人月工资并不高，才500元！一次年终奖只是六个鸡蛋，他每天都要买许多玉米粒给海鸥吃，一到过年，他每天都来看海鸥！他家里这里非常远，每次他来到这里，就像和海鸥千里重逢一样！一次年终奖六个鸡蛋，他应该自己吃，居然全部做成鸡蛋饼干给海鸥吃！他和海鸥好似亲人！他是和海鸥一体的！这种精神使者的敬佩的！他和海鸥可亲了！“喂！独脚、老沙、灰头、公主！”他兴奋地叫着几只海鸥飞向空中，我看见一只只有一条腿的海鸥，想必就是独脚吧！老沙身上有些杂毛，有些颜色再说看上去很老！所以叫老沙！灰头嘛就是头是会的，身体是白的！瞧！这就是公主！跟迈克尔杰克逊似的！头上头发立起来，像皇冠，所以称之为公主！

老人虽然已经去世多年，但是他的魂魄去还留在人间！他的心是和海鸥一体的！虽然他喂不了海鸥，但是还有许多好心人再给海鸥喂食！人们举得这位老人的品质是重于泰山的！于是将他的雕像刻出来，放在湖中心，每天海鸥们都在老人身旁打转！也许是让他快点回来吧！