技校学校教师教学工作总结(通用18篇)
总结是对过去一段时间内的学习和工作生活表现进行总结和概括的一种重要方式。总结要突出重点,对关键问题进行全面的梳理和分析。以下是一些写作总结的技巧和方法,供大家参考。
技校学校教师教学工作总结篇一
xx年根据市区教委关于启动公共必修课意见,我区组织了《教师职业道德修养》培训。由我校教育理论组教师承担面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好《教师职业道德修养》的培训,通过讲授、发放材料、录制软盘等形式,完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了教师对职业道德的认识和师德水平有了进一步的提高。
为了提高中小学各学科教师的专业知识和教学能力,我们组织全区4209人参加学科面授专题培训。培训学科小学有语文、数学、科学教育、美术、体育;中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等,通过请专家、教授、特级教师、名师讲学,使教师对学科前沿知识、新的教育理念、教育方法有了深刻的认识,对教育教学工作起到了重要的指导作用。
全区中小学教师共有800人报名参加培训,通过学习,参训教师的信息技术与学科教学整合能力得到很大提高,并较好地应用所学知识制作教学课件等。
高中政治教师新课程培训班。共40人参加培训。培训目标:帮助高中政治教师深入理解高中政治课新课程标准,把握新课标的理念、结构和内容,从而提高了高中教师实施新课标的教学能力和水平,为实施新课标、新教材做好师资准备工作。
中学政治骨干教师新课程理论与实践研究研修班。聘请首都师范大学胡玉顺教授到我区担任本班指导教师。培训目标是新课程下教师角色转换的理论与实践的探讨。
中学地理骨干教师新课程理念下的教学方法研究研修班。聘请区级教研员和教改实验区有经验的教师承担培训任务,采取理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时,带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动,收到了良好的培训效果。
区级骨干教师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干教师参加,学习时间为80学时。通过对网络技术的学习,参训教师搜集信息、分析信息、处理信息的能力和制作课件的能力都得到了很大的提高。
共160名学员参加了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训,加强了继续教育档案管理的规范化和系统化。
本学年主要对区校骨干教师进行教师职业道德修养培训:共502人参加培训。对骨干教师进行教师职业道德修养的培训,进一步提高了骨干教师师德水平。并组织骨干教师结合工作实践又撰写了师德案例,区继教办已经对骨干教师上交的师德案例进行筛选,并组织专人将优秀案例编辑成册,拟出版《骨干教师师德论文集》。
为了提高新教师的培训质量,本学期修改了“十五”初期制定的新教师培训计划,更突出实效性、针对性。注重了对新教师的师德、教育教学技能、教学基本功的培训,收到了较好的教学效果。全区共有261名新教师参加李培训。
由北京教育学院组织实施的“绿色耕耘行动计划”培训项目,自xx年7月开始到今年年底,开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式灵活多样,内容丰富多彩,培训效果显着,深受学校领导和学员的。
在学历教育方面,从总的趋势看,参加培训的人员是在逐年减少,重点已转入非学历教育,但是学历教育的各项工作没有放松,特别是紧紧抓住考前辅导工作,提高新生录取率。xx年的专、本科考前辅导的应该说录取率在70%左右。由我校教师承担的语文、政治、英语辅导的科目,开始成绩是较高的,对提高录取率起到了较大的作用。
《教育热点问题研究》一书是我区“十五”继续教育自编教材,教材内容主要是突出先进教育理念的宣传,为加强教师自身修养、更好地适应新课程改革提供帮助。此教材成为了全区教师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组织教师进行了认真的自学,并完成了每人3000字以上的学习体会,全区7218人参加培训。目前,教师通过学习撰写的心得体会等材料已陆续上交区继教办,由继教办组织教师进行成绩评定,并选出优秀文章给予荣誉奖励。
今年6月份区教委人事科、区继续教育办公室对全区部分学校开展校本培训调研。通过听校长汇报,召开教师座谈会,查阅档案材料,交换意见等形式,较全面地掌握了各单位校本培训情况。通过校本培训调研,我们感到:校本培训是“十五”继续教育的重要培训形式。校本培训是受到各级领导重视,受到校长、教师的一种培训形式,应当广泛推行这种培训形式。但是,校本培训开展不均衡。表现在领导重视程度、教师的认识程度不均衡;学校硬件设施的利用率不均衡;师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。区教委人事科、继教办将调研情况上报教委后,教委认为有必要开展评选校本培训示范校活动,带动全区校本培训活动的广泛深入开展。在区教委的领导下,我们将调研与查看基层学校上报材料相结合,经过反复研究决定确定了13所中小学为校本培训示范校,确定1所园本培训示范园,通过帮教、帮训、手拉手等形式,发挥优质校的教师、管理人员、设备的辐射作用,带动一批薄弱校,提高教师教育教学能力和水平,提高我区学校办学整体水平,推动全区普教工作走上新台阶。
根据北京市教委《关于加强“十五”期间中小学教师继续教育校本培训工作意见》和通州区教育委员会《关于中小学教师“十五”继续教育校本培训工作意见》,结合师资培训工作特点和我校实际情况,制定了“十五”期间我校校本培训工作意见及xx年校本培训内容的计划和具体安排。
今年10月学校召开教代会通过了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》《通州区第一教师进修学校论文评审条件》《通州区第一教师进修学校优秀班主任评选条件》。与会代表充分认识了学校开展校本培训有利于提高学校教师自身政治、思想、道德素质,有利于发挥教师学习的主体作用,促进自身个性发展,有利于学校学习性组织的建设。并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部教师素质提高教师培训质量的重要条件。并决定于11月开始培训。本年度的培训重点:
(1)组织学习《教师职业道德修养》必修课教材,采取自学和辅导相结合的方式深入理解教材内容,并结合本职工作加强职业道德修养的提高。通过学习,教师深刻认识到,培训者必须不断提高素质,才能真正树立为基层服务的意识,才能为基层做好服务工作,才能保证培训质量。
(2)、加强对教师现代信息技术应用的培训,适应新课程改革和学习性社会的需要,提高教师终身学习的能力。组织40岁以下教师学习计算机基础知识——authorware5.0培训50学时。并将考核与竞赛结合起来,激发教师学习积极性。
(3)、强化教师教科研意识,提高教师教科研能力和水平。开展专题活动,主题是:“继续教育培训内容,培训模式,管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”,更新教育观念、管理服务观念的研讨活动,创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象。结合教师专业化和学校长远发展的需要,提高教师队伍整体素质,,培训科研型的教师队伍,以促进学校可持续发展。
(4)校本培训管理。学校校长是校本培训的第一责任人,建立校本培训领导小组,校长任组长,主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长,由师资培训科研办公室具体组织管理工作。学校为每位参训教师建立档案(一人一档),记入继续教育学分。并与评优、评先、晋职等挂钩。
为把我校建设学习性组织,提高教师整体素质,学校组织起草了《通州区第一教师进修学校校本培训工作意见》,组织全体教师参加师德培训、计算机应用培训、继续教育科研课题活动。教师积极性较高,学习兴趣较浓,效果明显。同时组织教师参与市区组织的各项培训。
1、北京教师培训中心组织的各学科培训者培训:
2、计算机教师参加因特未来教育培训和信息技术学科教学整合的培训;。
3、推荐教师参加英语全国骨干教师、普通话新大纲、初中政治和语文骨干教师培训;。
4、组织小学教师参加北京市小学数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。
5、推荐和组织政治、地理、英语、化学、物理教师参加北京教育学院组织的“绿色耕耘行动计划”的培训,我校教师普遍反映受益匪浅,对提高培训者素质起了重要的作用。
通过培训,拓展了培训者的学科知识面,在教育教学能力和水平方面也有较大提高,为更好的开展我区教师培训奠定良好的师资基础。
1、根据《教师职业道德修养》“必修课”的教学反馈、优秀案例评选、学分反馈等项培训工作,组织编写了区骨干教师《师德案例选编》。
2、组织教师进行“教育热点问题研究”一书学习体会的评定学分工作,并将优秀论文编辑成册。
3、强化研究意识,开展研修活动。学科教师围绕“继续教育培训内容、培训模式探究”的主题,结合教学实际开展专题研究。本学年末,根据研究情况教师、教学管理人员撰写论文,学校组织论文评审,评选论文等级,学校给予奖励,并召开学年度继续教育教学、管理会,组织编写“十五”继续教育论文集。
4、开展继续教育活动。本学期的主题是:“继续教育培训内容,培训模式,管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校教师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”,更新教育观念、管理服务观念的研讨活动,学期末共征集教育教学及教育教学管理论文25篇,评出一、二等奖,中奖率占50%。为创造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象奠定了良好的基础。
5、坚持校内外调研制度。教师深入教学第一线,开展听课、评课、教学研究、专题研讨等活动,其中本学期教师听课共计380节,人均达到了20节。把继续教育的教研、教学活动着眼点放在适应教师新课程需要、为基层教学服务上,深受基层中小学的。
6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务:
组织新教师学科专业培训的开课汇报。共有13位教师讲述了本人授课的教学设计思路,会上大家畅所欲言,并就热点问题,难点问题进行了充分的讨论。与会的教师深深感到:这种开课汇报形式好,教师间相互取长补短,有利于本校教师整体素质的提高。
各教研组长组织本组教师开展教学观摩课、研究课、公开课活动;。
组织继续教育,制定教学论文评审条件,开展论文评审活动,为我校建成学习型、研究型组织出谋划策。
(1)本学期圆满的完成了学历教育、研究生课程班和继续教育的各项培训工作,得到基层学校、教师和联合办学单位的一致好评,培训效果好。
(1)继续教育办公室和我校英语教师(张淑清)组织指导了我区部分小学英语教师参加“北京市远郊区县小学英语教师技能展示”大赛,并获得“最佳教学设计奖”,捧得奖杯和奖状。
(2)学历教育获得“北京市师范大学xx年函授教育先进单位”奖励。
(3)普通话水平测试获得“北京市普通话水平测试工作先进集体”荣誉称号。
(1)继续教育办公室组织部分我校教师参加编写的《骨干教师师德案例集》一书初稿审阅、编辑工作已经完成,待出版发行。
(2)学校校本培训领导小组组织了“现代信息技术培训”课件和继续教育论文评奖活动,获得一、二等奖教师的比例占参评教师总数的50%。
(3)参与北京市继续教育校本培训课题研究,我校承担的子课题《校本培训制度与管理研究》已取得中期成果——编辑出版了《校本培训管理制度汇编》初稿,发至全市教师进修院、校。
(1)刘志田撰写的《信息技术课的实践创新与课堂实践》获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文一等奖。
(2)王金华撰写的《激发思想政治课学习兴趣的方法研究》获得通州区教育学会“创新教育与教育创新”征文二等奖。
(3)明纪英撰写的《应用讨论法引导新教师进行讨论式教学》一文在全国中小学计算机教育研究中心指定刊物“信息技术教育”第六期登载;并指导我区两位新教师孙雪涛、赵云撰写了《心路》《我的教学生活》论文,在“信息技术教育”第九期登载。
(4)张振松撰写的《加强组织管理,切实抓好小学英语教师培训工作》发表在《北京市中小学中等职业学校教师继续教育信息》刊物上。
(5)政治学科郭淑琴、王金华参与了北京市高中教师《生活价值观》课题研究,成为该课题组成员。
(6)王学一被北京教育学院聘请为北京市“义务教育新课程教学资源库”项目专家。
(7)崔静平获得通州区教育系统名师称号。
1、层次多,任务重。xx年是“十五”继续教育的关键的一年,凡是“十五”期间开展的各项培训今年全部启动,包括提高学历层次的培训、三门必修课培训、各学科骨干教师的培训、小学、初中、高中的新课程培训、信息技术培训、校本培训等。同时参加培训的人员多,全区7000多人都要参加不同层次的培训,培训任务相当繁重。
3、培训的机构多。北京教育大会召开以后,教师参加继续教育受到了高度重视,与师资培训有关的大学、学院、教研部门等纷纷参与教师的培训,我区现在与北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教师培训学院和继续教育学院等高校联合办学,充分发挥高校的资源优势,提高我区教师的水平。
4、培训的要求高。为了适应新课改的要求和教师本人的需求,对“十五”继续教育的培训内容和形式都提出了很高的要求。从过去教师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台,师生互动,开展教学实践,带着问题进行培训等,突出继续教育的实效性、针对性。今年我区针对教师的需求开展了不同层次的培训班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历班、研究生课程班等。聘请了大学教授、教育专家、特级教师、学科带头人、中小学骨干教师等,登上继续教育讲台指导我区教师的培训,收到了较好的效果。
5、培训难度大。一是时间已过半任务却没有过半,逼人紧;二是教师培训大楼建设期间,需要的教学设备不能完全满足,硬件条件差;在此基础上要完成培训任务,难度较大。但是,在区教委和各基层学校的大力支持下,在我校干部教师的共同努力下,xx年的培训任务完成了,这使各方共同努力的结果,再此表示深深地感谢。
总之,我区xx年的教师培训各项工作圆满完成了。但是下一半任务还较为艰巨,我们还要继续努力。
技校学校教师教学工作总结篇二
一学年的时光就这样过去了,回顾一学年的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说:
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面。
1、备课。
开学初,积极参加教研活动,在教研指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业。
根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作:
德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,知道了许多,了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上,人人都是小主人。班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助…。用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
四、个人学习:
五、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的`花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
技校学校教师教学工作总结篇三
一转眼在要塞实小工作了一个学期了,这学期我担任了二年级和六年级的音乐教学工作。在这说短也不短的时间里,我真的是受益匪浅,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。小学二年级的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养,稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。还有,幽默力量运用不够。
为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,我参加了校古筝班的辅导工作。古筝班的小朋友基本上是自愿报名参加的。每周二、四、五的课外活动时间训练。在这个学期末,我们参加了校艺术特长展示的演出活动,得到了全校师生的好评。
另外,我还经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习。利用空余时间练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少,使我失掉了很多直接学习的机会。
总之,半年的时间转眼就过去了,我要以积极的态度投入到新一年的教育教学工作之中,在教育教学岗位上发挥我全部的光和热!
技校学校教师教学工作总结篇四
教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。所以才有了教学质量的差别,怎么改进自己的教学质量呢?总结是最好的办法之一,下面是由百分网小编为你整理的学校教师教学工作总结,欢迎大家阅读参考!
回顾一年来的教学工作,我校全体教职员工认真学习贯彻xx年全市中小学教研工作会议精神,创新发展,团结协作、拼搏进取,在市教育局、城东中心校正确领导下,本着"以人为本,制度育人,环境育人"的原则,引导全体教职员工牢固树立科学发展观,树立全面提高教育教学质量为中心,使教学改革、教学管理工作取得了喜人的业绩。
我校现有教职员工30名,其中中级职称22名,拥有大专以上学历18名。教师的高素质是学校内涵发展的不竭动力,我校教师师德过关,专业素质过硬,教师文化优良,被社会广泛认可,这都得益于我们多年坚持不懈的教师培训。
1、狠抓师德建设,苦练教育内功。师德是每一位教师的立身之本,兴德之源。为此,我校成立师德师风建设领导组,多年坚持把“铸师魂、扬师德、树新风”作为师德的重点和目标。我们坚持每周一的政治学习,要求教师平时自学有关德育材料,并每学期写一篇师德论文。结合近几年的“师德师风大讨论”活动,学校每年都进行教师作风整顿,既教书,又育人,既言传,又身教。把加强师德教育同建立和完善各种制度结合起来,依法治校、从严治教。从源头上杜绝教师的一些不良行为,教育广大教师能以高尚的仪表、文明的语言、健康的思想面对学生、面对社会,自尊自律、为人师表。
2、强化时间观念,规范队伍管理。为了使学校教育赢得社会、家长认可,确保教师在校时间是搞好教育教学的关键。我校规定教师必须早到校、晚离校,实行到岗和离岗签到制度,专人负责,并给予教师一定的出勤奖励。做到日收集,月公布,月发奖,期末设考勤综合奖,对学期坚持出满勤的教师给予表彰和奖励。同时,学校实行教师和领导班子值日制度。分片包干,领导班子分别负责不同年级和不同班级,专人负责,以便及时处理课前课后的突发事件。
3、落实校本培训,提高专业知识。我校成立校本培训的相应组织,利用学校现有教育资源,不间断地组织教师学习新的教育理论,接受新的教育理念,更新观念,真正把校本培训落到实处,做到有记录,有总结,并归档,规范管理校本培训资料。同时学校每学期狠抓两头,开学初,组织教师集体备课,制定计划,掌握教材的重难点,明确教学目的,以便驾轻就熟的驾驭教材;每学期临近结束时,全校教师利用放晚学的时间,集体组织总结报告会,每位教职工将本学期的工作作一书面报告,逐一听讲,互通有无,取长补短,教师间通过报告会,及时发现了自己的不足,从而形成了良好的学习氛围。
我们深知,教学质量是学校的生命线。因此,多年来我校一直把提高教育教学质量作为一切工作的重中之重,常抓不懈。
1、维护正常的教育教学秩序。每学期开学前,我们都要求广大教师对照教材认真制定各项计划,并经教导处审验方可执行。重视音体美常识科的教学工作,开齐课程,开足课时。要求教师平时认真做好备课、上课、批改、辅导、检测等工作。学校班子成员采取经常性随堂听课,并定期检查教师的备课、作业等形式,促进各项工作的落实,对常规工作中存在的优缺点,及时总结指正,促使教师养成严谨的工作作风和教学态度,确保教学质量的提高。
2、积极开展丰富多彩的教研教改活动。为了加强教师业务素质的提高,便于教师之间相互学习、扬长避短,我校多年来,认真组织教师开展教研教改活动。我们坚持每周五的业务学习,鼓励教师自学和参加各类培训学习。目前我校先后有5位教师参加市级小学骨干教师培训,有1位同志多次参加县级农村中小学远程教育培训。另外,结合校本培训,我们要求广大教师每一学年至少上一节公开课、互相听课不少于二十节。我校被定为农村中小学现代远程教育项目学校后,我们利用下载的资源,经常组织教师学习优秀教师先进的教学模式和教学方法,引导教师运用先进的教学设备制作课件用于教学,实现了优质教育资源的共享。我们还鼓励教师积极撰写教研论文及心得体会,多年来,我校有一大批教师的论文分获市县级奖。所有这些都大大促进了教师业务素质的普遍提高,从而真正做到了“学高为师”。
3、认真做好后进生的转化工作,做好留守生的教育工作。我们始终坚持“教育重在育人”的`办学理念,要求教师不放过一个学生,因材施教,认真做好后进留守生的转化工作。每学期,我们都对各班的后进留守生进行摸底登记,掌握每个学生的后进原因,然后要求课任老师针对每个学生的特点,“对症下药”,加强课后辅导,并经常与家长联系,争取家长的共同教育,从而形成一种家校联合的教育体系,促使他们尽快提高成绩。学校也因此受到了学生家长的一致。
我校多次举行了学生作品展示、古诗诵读、作业展评活动,开拓了学生的视野。大力加强体育、艺术类课程的教学,认真的组织多种形式的学生课外活动。我们学校还组织了大型体操比赛,锻炼了我们师生的团体精神;进行了少先队仪式,全体师生受到了一次爱国主义教育;音乐、舞蹈、美术方面,我们经常组织师生参加一些上级单位组织的相关活动,在校内,我们也举办各种形式的歌伴舞、腰鼓队文体活动。让器乐真正走进课堂、走进了我们的学校。
在以后的教学工作中,我们将继续深化课程改革,加强常规管理,加强教学研究,紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果,大面积提高学生的学习成绩这一中心,常抓不懈。引领各教师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题开展教学研究工作,是教学工作能够重实际,有实招,出实效,给我校及全村的父老乡亲交上一份满意的答卷来!
一分耕耘,一分收获。经过努力,我校教育教学管理措施日臻完善,形成了“敬业爱生,乐教善导”、“勤学好问,力争上游”的浓厚风气,教学质量蒸蒸日上。总之,我校始终以人为本,全面发展的特色学校.“要改革,理论先必行”,创建特色学校是一所学校生存和发展的必由之路。我们将继续努力,不断挖掘潜力,提高教师的积极性,和全体教师,努力奋斗,与时俱进,更上一个台阶,共同开创我校教育教学的新局面!
技校学校教师教学工作总结篇五
业,在工作中不断提高自我,自身素质和工作能力有了很大的提高和。
进步,现将我半年来的工作汇报如下。
一、加强政治理论学习,提高自身政治素质。
代表”重要思想,并时刻作为自己的行动指南,并积极向党组织靠拢。
作为一名年轻的教师,时刻以高标准严格要求自己,在政治学习中提。
学院的各项规章制度,把“团结同志,服从领导管理”作为自己的天。
职。
二、努力学习专业知识,不断提高业务水平。
自我参加工作以来,坚持不懈努力学习各种专业知识。首先我认。
把我所教的课准备好。其次我除了把我所教的理论课备好外,在实习。
期间还不断加强技能实习,例如在我带车工一初我苦练刃磨车刀技。
能,过后又练习了车削各种复杂的工件,到目前为止我的车工技术水。
平可以说已经能完全胜任所带的车工一体化。
教学。
通过一段时间的学习、教学实践、再学习、不断总结,使自己的业务水平有了明显提高。
三、
认真上好每节课,努力工作每一天。
我都认真地模仿着他们的教课方法。讲好课堂知识外我有时还给同学。
们多加串讲一些课外知识,让学生们了解更多的知识。不但上好课而。
且还要日常工作好,不管课上还是课下我都时刻提醒自己是一名老。
师,对待工作要象蜡烛那样去无私地燃烧自己照亮别人,为人师表,严于律己。
四、其他方面。
除了完成教学任务外我还担任中级冶金机电0801c班班主任和。
机械系信息员职务。班主任的工作琐碎、繁杂是大家有目共睹的,自。
来到西校区不久我就主动向系主任提出申请当个班主任来锻炼一下。
部,班干部为班级的稳定和团结起到了不可忽视的作用。在信息员方。
面我一方面积极写好上级布置的每一篇报道,另一方面我还业余多加。
看些相关报道的文章。这样一来在短短的一两个月里我的综合能力得。
技校学校教师教学工作总结篇六
根据学校工作安排,本学期我担任了高二年级数控1班、高二年级计算机四班和高二年级汽修3班的语文教学工作。
时间在不知不觉和忙忙碌碌中悄悄逝去,转眼间一个学期已经结束,回顾这一学期的工作情况,可谓有得也有失。为总结经验教训,以促进今后的教学工作,现将本期工作情况作作一简要总结:
坚持认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和各种培训活动,并认真做好笔记,认真学习课程教学标准,学习新的教学理念,并刻苦钻研教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。针对各个教学班的具体情况,采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮助他们,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。
我始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。
技校学校教师教学工作总结篇七
一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期,我主要担任140。
1、140。
2、140。
7、1408四个班的数学教学工作。在工作中,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,从各方面严格要求自己,积极吸取周围同事身上的优点,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、为人师表,从师德做起。
在工作中用爱的方式去教育、启发学生,尊重学生,把学生当作与自己地位平等的人来看待,当学生犯错误时,或学习不用心时,耐心教导对学生动之以情,晓之以理,激发他们的自尊心,上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主,认真钻研。
本学期我担任的有三年制和五年制的数学教学工作,为了提高我自身的专业素质,我在教学方面认真钻研努力学习,主要从以下几方面做起。
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
2、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,尽量让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求组内老师的意见,学习同仁较好的方法,同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。
三、认真反思,困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
以上是我教学工作中遇到的困惑,也是我的不足之处,更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足,希望领导批评指正,也希望能帮我解决这些问题。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。
於国慧2015年6月27日。
技校学校教师教学工作总结篇八
今年,我村认真贯彻落实镇文件精神,紧紧围绕农业结构调整和农业产业化建设这个核心,以提高农民科技文化素质和农技干部综合业务素质为重点,结合扶贫开发、农业综合开发工作,开展了农民技术普及培训,对促进农村产业结构调整,提高劳动者科技文化素质,增加农民收入,推进小康进程打下坚实基础,取得了明显的成绩。
一、主要成绩。
一是认真开展了农民技术普及培训。今年,我村通过集中办班培训、以会代训、现场求范等形式,共完成各类普及培训100人次。其中有药材规范化栽培及管理培训400人次,养牛培技术培训42人次。
二是针对性地开展了扶贫培训。我村利用财政扶贫项目资金开展了各种技术培训,农民进行针对性技术培训。通过聘请专业技术人员集中讲授,播放农技光碟,发放农枝资料等形式,在针对性地开展了扶贫、药材栽培等培训。通过开展以上全方位、多专业的技能培训,取得了可喜的成绩。
二、主要做法。
(一)、健全机构,周密部署培训工作。镇政府高度重视培训工作,调整充实了农技校的领导机构,我村、校也相应成立了“农民培训工作领导小组”,及时将全年培训的任务目标分解落到实处,有力地保证了培训工作有序进行。
(二)、全方位开展农民培训,埋设农业生产的科技含量。今年上半年,各村、校“农民培训工作领导小组”在镇农技校的指导和配合下,结合扶贫开发、农业综合开发等项目实施,坚持“实际、实用、实效”的原则,采取分层培训、现场培训、电教培训、依托培训和送科技下乡等形式,全方位、多专业地开展培训,通过提高农技人员的科技水平和科技示范带动,使我镇农业生产的科技含量明显提高。
(三)、抓好农民非农技能培训。在今年的“绿证”培训中,为了引导农民转变观念,学会按市场需要调整农业产业结构,结合我镇培育壮大粮、农、果、畜四大主导产业,建设蔬菜、经果林等“特色经济”,不断提高了群众的市场意识,把广大农户调动和组织起来,参与市场竞争。
(四)、注重农村剩余劳动力转移技能培训。针对我镇农村劳动力过剩的现状,我们开展了二期农村剩余劳动力转移技能培训。
三、存在的主要问题及下步工作打算。
(一)、存在的主要问题:
一是由于贫困地区整体发展水平较低,虽然现代传媒已在乡镇开通,但尚未得到普遍应用,尤其是在我镇的一些偏远地方信息传递渠道不畅通,农民获取新技术的信息受到限制,这在很大程度上影响了农民对农业新技术的了解和应用。
二是实际投入与主观需求矛盾大,培训的硬件设施缺乏,尤其是最新的农技书籍、必要的光碟图片等资料较少,而以自编资料讲解、旧光碟图片放映宣传偏多,这对渴望新技术的农民来说培训效果自然不佳,从而影响了培训的质量。
三是一些乡土人才获得“绿证”等农民技术职称资格证书后就外出打工,这种劳务输出能增加农民收入,是一件好事,应当给予鼓励,但是,对当地当前的农业科技贡献偏低。而一些通过了“绿证”培训的中老年农民,由于思想相对保守,精力不足,致使当地的科技示范效果不佳,因此,培训工作虽然做得较多,但与当前快速发展的形势还很不适应。
四是由于资金投入、师资力量等因素的制约,农村劳动力非农技能培训力度和效果不是很理想,出现专业单一化,技能一般化,难以适应市场对符合型人才的需求。
(二)、下步工作打算:
一是在抓好面上“绿证”培训的同时,结合各村重点产业,突破性产业,办好针对性强的专业培训,使点面结合紧密,“绿证”培训继续向专业示范村、示范户倾斜,通过他们的示范带头作用,加快我镇结构调整步伐,实现脱贫致富。
二是加大农村劳动力非农技能的力度,拓宽培训渠道,开设受市场欢迎,能稳定就业的专业,实现农村剩余劳动力的顺利转移。
庵口小学。
2017年12月。
技校学校教师教学工作总结篇九
学校教师应该要及时地进行教学工作总结,以促进教学的改革,下面学校教师教学工作总结是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。
几年来,学校把骨干教师队伍建设作为加快发展和提高教育质量的关键,列入学校发展规划和年度工作计划,抢占教师队伍建设的制高点,建设骨干教师队伍。为此,学校制定了《骨干教师评定标准》、《骨干教师管理办法》,明确了骨干教师的标准和培养目标,鼓励教师拔尖、成名成家,打造我校骨干教师队伍。
本学期在全校进行中小学骨干教师培训对象的选拔。按照市教育局制定的具体选拔条件,遵循公开推荐,公平竞争,公正选拔的原则,并且兼顾不同学历和学科的合理分布,拟筛选中小学市级骨干教师培养对象5名(其中,中学部3名,小学部2名),镇级骨干教师培养对象10名,校级骨干教师培养对象15名,共30名各级骨干教师培训对象。
骨干教师(学科带头人和名教师)培养是学校工作重点,同时也是继续教育工作的核心,按上级要求,学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则,采用集中培训,师徒结对等形式,继续组织好骨干教师的校级培训。同时,还要积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动,为参训教师提供经费保障,着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人,不断提高学校教师的整体素质。
一是在结对帮扶工作中,采取骨干教师上公开课—青年教师上公开课—骨干教师点评—青年教师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促,共同提高,得到了青年教师的普遍欢迎。二是举办职业道德辅导讲座,围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施,狠抓师德建设,鼓励骨干教师积极投身教育事业。多年来,学校坚持年年评选师德标兵,提出永远让爱洒满校园,使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高,通过师德教育,骨干教师工作热情高涨,展现出蓬勃向上的精神风貌。三是搭建骨干教师专业化发展的平台,学校坚持唯才是举,千方百计创造条件,将骨干教师送上个人发展的快车道,学校通过名师工程、青蓝工程,在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动,通过实施专家引领导航,学术研讨促动,外派研读进修,校本发展培训等策略,培养德业双馨的.骨干教师队伍,让他们走双师型路子,在学科前沿中占领制高点。通过这些措施,加强了中青年骨干教师的培养工作,形成了尊重人才,人才乐于奉献的局面,真正使骨干教师能引进来、留得住、用得上、干得好,为发展职业教育奠定了坚实的基础。
学校明确要求骨干教师每年做到五个一:即在地市级以上刊物发表一篇以上教研论文;上一次水平较高的公开课;带动一个学科组;在本校以上做一场专题讲座;参加一项以上教育科研课题研究和实验。为了使骨干教师都能完成上述五个一任务,学校积极总结交流教师教育教学经验、指导骨干教师培训、指导青年教师学习和实践、展示教师科研成果的阵地,为骨干教师展示教研成果创造条件。至今日止本学期已有骨干教师在省级以上刊物上发表教研论文4篇;14位骨干教师的15篇教学案例、论文被选送参加市教育局组织的“世界银行贷款/英国政府赠款‘西部地区基础教育发展项目’”论文大赛;5名在学校举行的ptt(参与式教学)优质课比赛中脱颖而出的骨干教师,近期将代表学校参加市教育局组织的ptt(参与式教学)优质课比赛。通过压担子、引路子、搭台子,使骨干教师有压力,有动力,有成就感,他们已成为学校的学科带头人和科研骨干。
为了加强教师队伍建设,不断提高教师整体素质,促使青年教师不断成长,培养一批思想作风扎实,教学水平较高,教研能力较强的高水平青年骨干教师,切实发挥青年骨干教师在教学中的带头示范作用,学校制定骨干教师考核办法:1、思想政治素质(12分):坚持四项基本原则,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,敬业勤奋,乐于奉献。2、课堂教学水平(12分):高质量地执行“教学五认真”要求,课堂教学做到基础性、主体性、创造性有机统一;勇于开展教改实践与创新,并形成一定的风格特色,教学效果明显。3、带头示范作用(12分):在学科教学中起带头和示范作用,每学年在本校举行一到两次示范课,或赴其他学校进行一次借班示范或讲学活动。4、教学成绩(16分):积极探索提高教学质量的新路子,在各级各类统考或抽考中,所任学科教学成绩较好,名次靠前。5、课题研究(12分):主持一个校级以上立项课题的研究,课题计划与实施方案的理论性和可操作性较强,研究过程完整、课题研究成果材料充实,具有一定的推广价值。6教研论文(12分):积极总结教改经验,认真撰写教研论文,每年有两篇以上论文在县级以上刊物上发表。7、帮带工作(12分):发挥帮带指导作用,承担培养1-2名青年教师的任务,具有明确的培养计划和活动内容,并在三年内将其培养成为校级骨干教师、教坛新秀或校级教学能手。8、班主任工作(12分):担任班主任多年,取得b级以上班主任以上资格,所带班级班风好、学风浓。按照这个标准,每年考核认定一次,使骨干教师整体素质有了明显提高。
建设高质量的教师队伍,是全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。我们在以后将尽量拓展培养模式,提高骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质,造就一批高素质、高水平,具有终身学习能力和教育创新能力,在教育教学实践中能真正发挥带头、示范和辐射作用的骨干教师队伍。尽快把骨干教师培养成一代名师或教育专家,促进我校教师队伍整体实力的全面提升,实现我校教育的飞跃发展。
技校学校教师教学工作总结篇十
教师是教育的第一资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质,我们学校全面启动了教师全员参与的岗位能力等级制评价活动,立足教师基本功,凸现岗位大练兵,促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上,组织各项评比、竞赛活动,以赛促练,以赛促学,使教师练就扎实的基本功,进而落实素质教育,推进课程改革,全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动,立足教学岗位,增素质、强技能、促发展。
一、突出重点,抓住主题。
为岗位能力等级制评价提供保障以提高教师专业能力为主线,以“构建有效课堂,提升实践能力”为主题,以学校为主体,以教研组、备课组为基本单位,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。
二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位能力等级制评价稳中推进。
级制评价工作计划。做到计划周密,安排得当。
2、加强理论学习,领会精神实质。
组织我校教师深入学习《东宋门学区岗位能力等级制评价活动实施方案》,布署本校教师岗位大练兵活动,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效。
教师岗位能力等级制评价是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。
三、围绕岗位能力等级制评价目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效。
我校依据《东宋门学区教师岗位大练兵内容与标准》,结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1、以课堂教学为突破口,提高教学技能。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式,进一步组织全体教师人人上一节公开课,由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。
2、实施教育科研大练兵,提升教师的科研能力。
学校坚持以教育科研为先导,牢固树立“以课题推动课改”的科研理念,严格按照区教育局及教研室有关课题研究要求,深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动,重点落实“五个一”要求:每个教师书面分析一个典型教学案例,命一份学科检测试题,写一篇与所任学科有关的教学论文,当一次集体备课的中心发言人,写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度,要求他们以课题牵动为策略,把岗位练兵与课题研究相结合,把书写结题报告与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。
3、开展各项练兵活动,丰满教师的羽翼。
我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动,让教师在活动中提升素质,以竞赛促进练兵活动的开展。十月份我们组织了大型的教学竞赛活动,分三个层次开展,让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示短里的机会,为他们搭建锻炼的平台,让练兵成为推进教学研究的催化剂。十一月份,我们开展了专业能力大比武教师说课竞赛。所有参赛教师根据所教教材选出六个课题,形成说课稿,在进行自练的基础上,组织评委进行现场抽签说课。教师们由于准备充分,设计合理,基本功扎实,使这项活动取得圆满成效,为进修学校小教部提供了参加竞赛的人才。九月份我们在教师中开展了课件制作竞赛。要求教师里利用所教教材,选择单个课例进行现场课件制作,最后进行评比。在这项活动中,教师参与的积极性很高,就连老教师也不甘落后,纷纷制作了幻灯片进行展示。
4、以网络教研为突破口,让岗位练兵步入快车道。
我们加强教师的信息技术能力的训练,让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。利用业务学习或教研时间组织教师进行网上教研或网上备课。让岗位练兵与现代化教育技术相结合,让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。
四、领导重视,教师热情参与,让教师岗位能力等级制评价收获喜悦。
为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高,学校多次为青年教师搭建展示的平台,让他们积极参加上级教研组织的教研活动,收获很大。
探索有佳境,练兵无止境。岗位能力等级制评价是一项只有起点没有终点的活动,是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色,形成机制,为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力!
技校学校教师教学工作总结篇十一
学校康复部自成为听康、智康、孤康三类残儿康复定点机构以来,就十分注重机构的自身建设。主要体现在以下方面:一是抓制度建设。没有规矩,无以成方圆。通过制定如教学教研管理制度、康复质量管理与评估制度、安全卫生制度、财务管理制度、师生考勤制度、教师和家长培训制度等等一系列相关的工作制度,确保了康复教育的各项具体工作有章可循,按规操作。二是抓队伍建设。人是一切活动中具备主观能动性且最为必要的因素,为了满足康复训练需要,本学年度机构组建了一支有12人参加的康复教育团队,负责承担项目内56名孩子的训练任务,师生比达到了1:4.5,充足的师资为学生的康复训练提供了量和质的保证。
同时,机构还选派教师参加各级各类的培训活动,专业合格率逐年上升。三是抓职能建设。这主要体现在两个方面:一是通过不断优化如教学管理、安全卫生管理、财务管理、质量评估管理、档案管理等,从而为参训对象提供了优质的康复教育服务。二是体现服务的社会性。每个月家长们都能接受相应的培训,参训率可达100%。项目安置任务能得到很好的落实,机构本身的宣传力度也是不断加大,康复事业得到了社会上更多的人的理解和支持。四是抓硬件建设。近些年来,机构投资二百余万元建造了各类功能教室,添置了大量的设备器材,兴建了室外儿童游乐场。去年“年会”召开前夕,机构还筹资30余万元,为各集体教室均配备了一台交互式一体机,新建了音乐疗室和沙盘游戏室。今年开学初,又为感统教室补充了一批训练器材。优良的物质条件为康复工作的顺利实施加注了推进剂,为训练服务提供了有力的保障。
要让孩子们的的功能缺失得到最大限度的补偿,关键是要提高康复训练的质量。因此,学校着重加强以下方面工作:
一是每学年初学校康复部根据孩子的身心特点,设置适合孩子的训练科目,除了开设有普通幼儿园五大领域的科目以外,还设置了一些适合孩子的特色活动科目,力求让孩子们能得到全面的发展。今年暑期,孤康班教师在成都孤康教育培训基地“北斗星亲子苑”学习后受益匪浅,在本学年孤康班的课程设置上进行了大胆创新,增设了“精细、沟通认知、游戏、视听统合”等一些的新的科目,还首次尝试了跨班分组教学的模式。自主研发了孤独症康复的校本教材,目前正在试用和修订完善之中。
二是每学期开学前,机构要求教师科学制定训练计划,精心组织实施,确保训练的科学性、实效性,特别是个别化教学计划的制定更要突出个体特点,还要根据训练的进度及孩子的现状适时调整,体现灵活性、针对性。
三是强化对日常教学的常态监督与引导,确保孩子在受训时能得到优质的、适切的服务。除了常规的科目训练以外,还重视班级区角活动的组织开展以及主题活动的设计与实施。通过为受训儿童模拟、创设各种生活场景,进行情境训练,利用多媒体手段对孩子进行多感官刺激,训练效果不断得以提高。
要提高康复质量,必需有一支优质的服务团队。一直以来,机构高度重视师资队伍建设和家长培训工作。一是积极组织参加省康复中心及有关部门组织举行的各类培训活动,认真完成相关要求并及时开展二次培训。近两年来,机构内已有三人分别到浙师大、华师大、淮师大参加了特教专业的“国培”活动,进行充电。机构还多次组织参加了去福州、成都等外省市的培训活动。二是认真组织开展校本培训活动,通过实施“青蓝工程”,让新老教师师徒结对,实行影子学习,顺利完成了教师之间的“传、帮、带”,让一大批中、轻年教师的理论水平和业务能力都有了很大的提高。三是坚持“走出去、请进来”,用他人之长补己之短。每年的.暑假及双休假日期间,学校多次组织开展校际交流活动,活动范围不局限于本市内的兄弟学校,芜湖、铜陵、马鞍山、安庆等许多市级学校都是我们的取经之地。今年暑期初,学校还邀请了成都的特教专家来我校传经送宝,让我们受益匪浅。家长的培训也是学校培训工作的重要内容,今年开学之初,机构又新建了一个家长活动室,增添了课桌凳,还将配备关于康复教育的理论书籍及家长指导训练的音像制品。十二月份正式启动了家长学校“培训小课堂”工作模式,由学校值周行政领导和骨干教师组织授课,让家长的学习更加方便、灵活。通过开展形式多样、行之有效的培训活动,更新了家长们的思想观念,增强了他们的信心,更重要的是让他们掌握了许多家庭训练的方法,提高了他们训练的能力和水平。
孩子生活、学习的环境以及所接触的群体对他们的康复和成长有着极为重要的作用。为此,机构积极搭建平台,让师生、家长们走进大自然、融入大社会,多感官感受外面世界的精彩!每当春暖花开、莺飞草长的时节,我们就组织开展户外亲子活动,让师生、家长走进大自然的怀抱,同赏青山绿水,共沐阳光清风。今年的五月份,我们组织开展了太湖“文博园”的主题参观活动,不仅开阔了师生及家长们的视野,更丰富了他们的精神世界。此外,机构还与一些幼儿园、普通小学开展了“手拉手”、“志愿者进特教”的联谊活动。通过这些活动的开展,不仅让孩子们的身心有了很大的变化,也让家长、老师们在活动中一起锻炼成长。
20xx年,学校康复机构接收贫困残疾儿童抢救性康复项目救助对象56人,其中七彩梦助听器项目1人,七彩梦智障项目11人,七彩梦孤独症项目1人,补贴四类康复训练43人(听障4人,孤独症15人,智障24人)。为做好本学年度项目工作,学校强化了以下几方面:一是强化了安全管理工作。学期初,学校与每位在训儿童的监护人签订了安全责任协议书,进一步明确了双方的责任和义务,为在训儿童购买了人身意外伤害保险。二是加强了环节管理的规范性,拉高儿童康复训练、档案管理、资金管理、后勤服务管理等方面的工作标准,并做到从严要求,确保项目规范实施。三是增强工作人员的责任心和专业意识,加大培训力度,不断提高康复教师的技能水平,要求在训练过程中做到专业、细心、尽责,确保了康复训练的质量。
各位领导,由于党和政府对社会弱势群体的关爱,各级残联、教育局和社会有关部门领导对残儿康复事业的重视和支持,全体教职员工的无私奉献,学校的康复教育工作取得了跨跃式的发展。去年全省特教年会在潜山县圆满举行,会议对我校的康复工作给予了充分的肯定,安徽电视台、潜山电视台及相关媒体对我校的办学成果进行了专题报道,赢得了社会的好评。
虽说这些年来学校取得的成绩让人有目共睹,但也存在着许多的问题:如专业人才留不住,导致学校发展缺少后劲。医护人员缺乏,导致“医教结合”难以实施。家长年龄及知识基础参差不齐,导致家庭教育有效性的缺失等等。我们深知:康复教育之路漫长而艰辛,没有捷径可寻,但我们只要坚守心中的那份爱与责任,锐意进取,齐心协力,我校的康复项目工作水平必将会再上一个新的台阶!
技校学校教师教学工作总结篇十二
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等,老师的说得多了,孩子慢慢学会了,这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。
二、音乐培养。
社会情感一段时间的培养,幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了,虽然与其他小朋友还有一段差距,但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。音乐活动也慢慢进入状态,本班小孩的倾听能力还是很好的,在《小星星》的熟悉的歌曲中进入《我上幼儿园》,乐曲的内容和他们现在的情况很相似所以很容易就理解了,并且准确清晰地表达。通过节奏的培养,孩子们基本上能听得出来电子琴伴奏。
1、我上幼儿园音乐:通过情景让孩子理解歌词,让孩子喜欢表演,通过各种各样的形式吸引孩子的兴趣,让他们用自然的声音大胆唱出来,让孩子喜欢上幼儿园。社会:主要让孩子对幼儿园有所了解,对幼儿园坏境熟悉,和老师、同伴产生亲切感,经过一个月时间孩子们表现得很好,都能自理基本的生活习惯。
2、我最棒音乐:游戏活动体验音乐的快乐,让孩子在互相交往、交流中体验学习歌曲。让孩子感受集体中的自己。社会:让孩子在集体生活中学会有礼貌、礼让、问好。孩子们基本能向老师问好,同伴之间相处,但是有些孩子还是有情绪化的现象。
3、好吃的水果认识水果、切水果、吃水果通过一系列的活动让孩子认识水果、喜欢水果歌曲,用认识的说个随机代替演唱,增加趣味性,孩子在这一单元的把握很好。这个月的音乐活动明显觉得孩子们的节奏感很好了。
4、好玩的汽车音乐:主要通过汽车的外形、喇叭声、交通规则变换节奏,让孩子把握节奏并认识更多的汽车,让孩子喜欢演唱。通过小司机的扮演增强孩子的兴趣。社会:主要让孩子认识生活中各种各样的车以及特殊车得功能、电话、外型、声音的辨别,孩子们都很喜欢车,很快地认识了各种车并能自己说。
5、过新年音乐:主要通过敲锣打鼓吹喇叭来感受节日氛围,辩出锣、鼓、喇叭等声音,让孩子有节奏地敲打锣鼓,通过圣诞节和元旦活动来让孩子感受节日氛围以及音乐。社会:让孩子通过视频图片感受节日氛围,学会人与人之间如何在节日互问好,带小朋友们去大一班参加拜年活动,让孩子唱新年好送给哥哥姐姐,作辑说一句问好,说自己的新年愿望,让大班哥哥姐姐也说说自己的新年愿望。
三、安全教育。
安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训活动:不跟陌生人走。_月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动:安安全全滑滑梯。活动进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育,同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯。如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。我们班的孩子通过培养,各方面能力有了很大提高。我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程,大家鼎力配合、和谐相处,从孩子们身上,我们也学到了很多,他们稚嫩的心灵,他们活跃的思维,他们调皮的表情,曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑,就像“猜猜我有多爱你”那样,我们竭尽全力爱孩子们,孩子们同样用的进步来回报,为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩,为我们美好的幼儿园生活加油!
技校学校教师教学工作总结篇十三
围绕学校的工作计划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了各学期的各项任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作。总结如下:
一、思想政治方面。
作为一名教师,我在思想政治上,时刻与党与政府保持高度一致,将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我积极参加学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。热爱党的教育事业,无私奉献。同时,严格要求自己,加强自己的理论学习和师德修养,并且务实地进行师德实践。
二、认真教学,育人为本。
参加工作以来,本人认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会:
1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前准备:备好课。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,课堂上讲练结合。
2、提高教学质量,还要做好课后辅导工作。及时点评学生的课后作业,讲解重点及难点。认真回答学生课后提出的问题,与学生之间做好沟通工作。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。
4、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的知识含量及深度。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
三、加强学习,提高自身素质。
随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进行知识与观念的更新。增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。作为教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素质教育对人才培养的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。因为良好的教师素质是提高教育质量的关键,是提高课堂效率,落实素质教育的根本。教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。
四、务本求实,做好本职工作。
严格遵守学院的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间关系,此外对于系里安排的其他工作,本人也积极主动去完成。另外,学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了认真备课,教学实践使我深有体会,只有教师认真做好课前准备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学经验的必要途径。为备好课,自己认真学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际情况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。
在认真备课的基础上,选择恰当的教学方法,精心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础知识扎实;全:即面向全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生掌握基础知识的同时,注重智力的开发,能力的培养,素质的提高。并结合学科特点,向学生进行思想教育。
五、反思总结,争取进步。
总结到工作以来所做的工作,取得了一定的进步,但是仍有不足之处,主要有:
1、教学方法的把握还不是很成熟,仍需继续努力并向其他教师学习。
2、在教学研究方面尽管读了一些相关的书籍,有所收获,但我深知还有很多要学。
3、专业知识的储备上还稍显不足。
以上是我教学工作大体情况,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助,自己争取尽到一名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步!
技校学校教师教学工作总结篇十四
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。教师教学总结。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了小学教育的本科进修。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,尽量使课堂教学效果优化。教师教学总结。所以孩子们还是比较喜欢上我课的。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
三、在分管工作上,服从安排,积极主动。
在每周18节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的,所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养,希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。
技校学校教师教学工作总结篇十五
从抓学习教育入手,组织干部职工持续开展形势政策、法律法规、业务技能学习、教育、培训,深入开展学习实践科学发展观活动,坚持用科学的方法指导实践,开展工作。力求用丰富的知识武装头脑,做学习型、知识性、学者型干部,打破旧的思维定势,用发展的眼光审视形式,推动工作,坚持理论联系实际,做到学有所长、学以致用,不断提高所站负责人及一般干部的思想素质。经常性开展作风、纪律教育整顿,教育干部职工遵纪守法、遵守各项规章制度,严格用制度规范职工行为,切实发挥规章制度的约束能力。
二、同心协力,完成各项工作任务。
今年,我站认真落实中央、省、市、县、乡农业农村工作会议精神,以农民增收为主线,以结构调整为中心,以农村改革为动力,加快农业产业化经营,加大科技兴农力度,努力实现农民增收,农业增效的目标,促进农村经济持续、健康、有序发展的指导思想,紧紧围绕“抓好面,办好点”以市场为导向,基地建设为纽带,结构调整为重点,农民增收为目标,增强农业发展的服务功能,促进我县农业快速发展。
1、积极抓好产业结构调整,以示范带头促进农民增收。发展果蔬生产,是一项重大的民生工程,事关千家万户的日常生活,然而,随着工业化进程的加快,我村果蔬生产供应面临着诸多新问题,如土地被工业大量征占,菜地面积逐年萎缩,原有菜农逐渐老化,大量青壮年务工经商,菜农劳动力严重不足,因此,引进和发展新的蔬菜基地,迫在眉睫,确保蔬菜尽量能集中连片种植,使蔬菜生产向区域化、规模化,设施化方向发展,引进培植大户,积极利用公司十农户,基地连农户,大户牵头,典型引路的方法,来推动蔬菜生产基地的发展。
2、高产创建工作成常态化。高产创建工作,抓住了全面提高粮食综合生产能力的关键,是一项民心工程、效益工程,大力推广良种良法,狠抓高产示范片建设,圆满完成了大豆生产和高产示范的目标任务。就今年大豆生产,我们将要更加严谨的作风、更加科学的态度、更加饱满的热情,严格按照高产创建活动方案的要求,认真做好各项工作,夺取大豆丰收,确保全年粮食生产目标的实现。
济作物、特色作物;二是在培训方式上求“活”,既采取针对性培训,又可采取巡回式培训、提高式培训,因人施教,因需施教;在培训效果上求“实”,培训到乡、到村、到户、到人,真正使农民学有所获、学以致用。截止目前,共举办培训计4期,培训学员300余人。并全面完成2年任务。
4、积极送农业科技下乡,加强农科教育培训,提高科技种田水平。以农村基层为阵地,积极开展送农业科技下乡活动。根据各地农业生产特点和农时季节,积极组织专业技术人员深入基层开展送农业科技下乡活动,通过农科集市、技术讲座、田头指导等形式,把农业生产的良种、良法送到农村千家万户,切实帮助农民解决农业生产问题,受到农民群众欢迎。加大宣传培训力度,增强农民群众科学种田意识和技术水平,促进农业科技的应用普及,提高我县农业的生产效率和经济效益。
5、积极深入基层为示范户开展技术指导服务。为进一步推进农技推广示范村建设,创新农技推广机制,提升基层农技推广服务能力。
三、2014年工作思路。
全面贯彻落实党的十八大精神,按照高产、优质、高效、生态、安全的要求,以加快转变农业发展方式为主线,以促进粮食增产、农民增收为核心,紧紧围绕我村农业主导产业和特色产业,不断强化服务职能,创新推广机制,稳步实现农业增效、农民增收。
(一)进一步强化项目工作,从健全组织、加强领导、完善制度、资金保障、加大技术推广等方面着手,确保项目规范有序运作,发挥好项目的示范带动作用,促使农业增效、农民增收、农民发展。
(二)加大农技服务力度,强化“服务为本,强农富民”的理念,完善服务手段,提高服务水平,积极开展试验、示范、推广工作。
(三)发展现代农业,进一步推进农业产业化进程。主要是强化优质农产品生产基地建设和标准粮田建设,建立健全展示、示范网络,提高技术到位率和资源利用效率。
(四)继续加大农业培训力度,加快科技进入农业步伐。在健全完善农技推广体系的基础上,加大科技培训和宣传力度,在培训内容上要丰富多彩,针对不同层次,不同对象,精心组织,尽量延长培训时间,杜绝老龄人参加培训(占用培训资源),围绕重点推广项目,结合生产实际,进行培训,提高培训的针对性,实用性和实效性,努力培养一大批有经验、懂技术、会经营的新型农民。总之,2013年我校的工作虽取得一定成绩,但我们将认真总结经验,继续在上级领导下,不断完善自我,抓好各项工作的跟踪调查服务,为农民增收、农业增效、为全面建设小康社会打下坚实的基础。
技校学校教师教学工作总结篇十六
“金猴翻腾起风云,雄鸡引颈报春晖”。新的一年即将来临,回首这一学年的工作,我们认真实践“三个代表”重要思想,强化“教学是强校之本,科研是强校之路,学科是强校之基,人才是强校之源”的办学理念,围绕“争先进位快发展”这个主题,依靠全体教职员工的力量,完满地完成了学期初我们提出的工作目标。我校培训处成功地开展了首期农村被征地农民的计算机培训活动。在这一学年的工作中,我们有收获,有成绩,当然也有不足,但更多的我们还有喜悦,有快乐。
一、重视师德学习,不断加强党风廉政建设,提高教师素质。
(一)教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,而教师的素质又决定了教育的质量,加强师德建设是时代的需要,是全面推动素质教育,深入队伍建设,搞好行风建设的关键。
(二)平时充分利用行政会、教师动员会与开展学习活动。
2、新课程改革理念、内容、方法的学习探讨;
3、师生心理健康知识学习;
4、教师礼仪学习;
5、班主任工作的理论学习。由于大家的重视,积极参与全程的教育活动,使整个的过程带有成效,通过学习,广大教师对身负的职责更加明确,对如何完善自身职业道德修养和业务能力,做社会认可、家长信任的人民教师有了努力的方向,大家按时上交学习心得,许多教师在交流中提出:作为教师须具有爱岗敬业,无私奉献的精神,要有教育为全体学生服务的意识,放下架子,建立民主、平等、和谐的师生关系,要把一切为了学生作为自己今后工作的出发点,尽力教育好每一位学生,付出真情,付出热心,关爱每一位学生,同时须更新观点,用新的理念充实自己的头脑,有创新意识,敢于尝试,不断跟上时代步伐。
(三)党风廉政树正气,人人自律树新风。
1、加强学习,从学习中吸收营养。
vcd。
光蝶》,邀请市政协张升潮副主席作《坚持执政为民自觉反腐保廉》专题报告,并撰写。
心得体会。
不断增强了党员干部廉洁自律的自觉性。
2、健全民主生活会。
以民主生活会的形式坚持思想交流,开展批评与自我批评,寻找差距和缺陷,取长补短。
3、坚持重大决策集体研究决定,大宗物品采购和基本建设严格执行政府采购和招投标政策,增强办事的透明度。
4、注重平进修养,严格组织纪律。
只有注重平时修养的不断积累,才能直正地提高觉悟,增强自觉性,严守组织纪律,达到自律。所以,我们平时十分注重党员干部的道德修养建设,大力提倡党员干部的先锋模范作用。对党员干部明确七项要求:
(1)党员干部要讲理论、讲学习、讲正气、讲团结、讲创新、不断提高修养。(2)人人要恪守岗位职责和行为纪律,规范办事,干净干事。(3)不拿学生及家长的一切礼物、礼金。(4)艰苦创业,勤俭办学,杜绝用公款请吃。(5)严格执行用车规定,严禁公车私用。(6)创新性开展岗位工作。(7)接受工会及全体教职工的监督。
所以,一年来由于我校重视党风廉政建设,重学习、重教育、重自律。学校全体教职工自身素质不断得以提高。
二、狠抓教学,提升教师业务水平,创教学质量新高。
1、加强教学常规管理,确保教学秩序。
(1)按时制定教学计划,班级课程,期中、期末考试的安排,保障教学秩序正常进行。(2)定期对教师的备课、作业批改等情况进行检查。(3)及时统计教师的出勤情况。
(4)及时上报流生名单,对学生的旷缺课进行及时的统计。(5)及时完成对教师的期末考核。
技校学校教师教学工作总结篇十七
在镇政府和县教育局的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我校紧紧抓住国家对中西部地区开发的有利契机,以“三个代表”重要思想为指导,充分认识“没有先进的生产力就不能为建设社会主义新农村服务;没有先进的科学文化知识,就不能更好地为我乡奔小康目标展示才华;不考虑人民群众的切身利益,脱贫致富就是一句空话。”为确保本项工作的顺利进行,自2009年以来我校以党的路线、方针、政策为指导,认真贯彻落实上级教育主管部门的指示精神,继续坚持教育优先发展战略,以基础教育为重点,抓好“两基”巩固提高工作,推进教育事业的全面发展,力争使成人教育再上新台阶,确保农民文化素质的整体提高,保质保量如期完成培训任务。为使以后工作再上新的台阶,现将2009年以来我校农技校工作总结如下:
一、采取的主要措施。
1、抓好作风建设、促进文明发展。
三年来,我校以开展师德师风建设为指导,努力提高教师队伍的思德素质,做全心全意为人民服务的楷模。紧贴“三农”,牢固树立以当地资源为依托,市场为导向,科技为动力,积极引导群众走科技致富的道路,深受群众的好评。
2、技能培训,理论引路。
结构,大力鼓励农户发展适销对路的优质、高效农产品,蔬菜以生菜,四季豆、辣椒为主,经济作物以生姜、西瓜为主;二是优化农业开发布局,依照科技,积极发展优质杂粮,优质食用豆类作物;三是构建服务体系,为农户提供全方位科技服务,定期或不定期对农户进行生产技术专题培训。
3、立足本职促发展。
农技校主要任务是面向“三农”,促进农村经济的发展,以提高从业人员的综合素质为目标。三年来,我校坚持把“率民致富、带民致富、扶贫帮困”作为一条“红线”贯穿于整个工作的始终,以此促进“两个方明”建,为困难户送去籽种、化肥、致富信息,帮他们进行产业结构调,这一帮扶行为得到了众多乡亲的好评。
二、取得的成绩。
农技校工作是党和国家都非常重视的工作,也是一项关系到千家万户的大事。因此,我校把此项工作作为工作中的重中之重来抓,积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作,因而农技校工作取得较好的成绩。
及远程教育设备,对农技校学员进行全员培训,把适用技术推广到每家每户,保证提高农民的科技含量,为经济再上新台阶做出铺垫。
三、存在的问题。
1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作,致使有些想学的学员受其影响,学习不够认真。
2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。
3、学员迟到、旷课的太多,给教学带来很多的困难。
四、今后的打算。
1、加强《义务教育法》的宣传,阻止新文盲的产生。
2、积极开办农枝校,提高学员的素质。
3、加强农技校业务联系,多渠道筹资金。
4、多积极动员广大群众来参加培训,提高农村实用技术能力。总之,我校农技校工作成绩是可喜的,其中的不足之处在所难免。但只要团结一致,心往一处想,劲往一处使,相信我校农技校工作将会做的更好。
二〇一二年九月十一日。
技校学校教师教学工作总结篇十八
为了更好地搞好日常学习,丰富同学们的学习生活,更好地展开学习部的工作,现特制定工作计划如下:
一、日常工作计划。
1、为了及时了解各学院的学习状况,加强学院间的学习交流,将适时召开各班的学习委员会议,进行工作交流。
风和学术氛围。
3、加强与各学院的学生干部的联系,进行工作交流。
5、定期召开分院部长及干事会议。
二、主要大型活动方案。
1、知识竞赛(具体活动名称待定)。
时间:3月底4月初。
地点:锦绣小剧场。
资料:分四个篇章。
(1)百科篇:关于天文、地理、文学、体育等知识(抢答)。
(2)时事篇:关于国内外当前或以前的时事及两课的知识(风险题)。
(3)专业篇:按分组不一样而定,如关于经贸、财会等知识(必答)。
规则:a在各学院中报名产生,分别取10名,分成四队比赛,其中四人参加,剩余六人为智团,帮忙出谋划策。
b各队可凭才艺表演加分。
c主持人男女各一名,可适当邀请啦作现场点评。
d现场监督:各分院纪检部部长。
e记分员:校学习部干事。
f设置奖项:团体总分第一名,智多星3人。
形式:分组竞赛(分抢答、必答、风险题)。
目的及预期效果:透过本次活动,培养同学的思考潜力,反应潜力,发挥团队精神,活跃校园气氛,调动同学的求知欲。
及时了解班级的小状况,以便采取相应的措施。
3、在四月份举办的技能比武大赛中协调支持各学院的工作。
以上是学习部初定的工作计划,我们将根据具体状况,在具体工作中不断完善,为同学们的学习更好地服务。