心得体会是我们在学习和工作生活中对所经历和获得的经验进行总结和归纳，是提升自己的关键。充分回顾整个学习和工作过程，将关键信息和重要细节记录下来。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文，希望能为大家提供一些写作思路和素材。

大学拓展心得体会篇一

近年来，随着信息技术的快速发展和普及，数字拓展已经成为大学教育中不可或缺的一环。在这个数字化时代，数字拓展为大学生提供了更多的学习和发展机会。在过去的一段时间里，我参与了一些数字拓展项目，并积累了一些宝贵的经验和体会。在本文中，将分享我对大学数字拓展的心得体会。

首先，数字拓展为大学生提供了更广阔的学习资源。通过数字化平台，学生可以随时随地访问到海量的学习资料和教育资源。无论是在线教育平台还是学术数据库，数字化的学习资源都为学生提供了更多的选择。我曾经参与过一门在线课程，通过这门课程，我学到了许多传统教材上没有涉及到的知识。数字化的学习资源不仅丰富了我们的知识储备，还帮助我们更好地理解和应用所学的知识。

其次，数字拓展培养了大学生的自主学习能力。传统的教学模式大多是教师为中心，学生被动接受知识。而数字拓展则更加注重培养学生的自主学习能力和创新思维。在数字拓展项目中，学生需要自己主动寻找和选择学习内容，然后独立完成相应的任务和项目。这种自主学习的过程，让我慢慢养成了主动思考和独立解决问题的能力。通过数字拓展，我学会了如何自我组织和管理学习时间，提高了自己的学习效率。

第三，数字拓展极大地拓宽了大学生的视野。在传统的教室里，我们只能通过书本和教师的传授了解知识和世界。然而，数字拓展打破了这种限制，让大学生能够通过互联网和多媒体技术去探索和了解更广阔的领域。通过网络课程，我接触到了许多国内外的专家学者，听取了他们的观点和研究成果。通过大数据分析，我了解到了各行各业的最新发展动态。这些通过数字拓展得到的信息和见解，在我个人的成长和发展中起到了重要的促进作用。

此外，数字拓展还培养了大学生的团队合作和沟通能力。在数字拓展项目中，学生通常需要与他人合作完成任务。这要求我们学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，学会与他人沟通和协商。通过与团队成员密切合作，我学到了如何有效地分工合作，如何与他人合作解决问题。这对我个人的人际关系和职业发展都有着重要的影响。

综上所述，大学数字拓展提供了丰富的学习资源，培养了学生的自主学习能力，拓宽了学生的视野，提高了学生的团队合作和沟通能力。数字拓展在现代大学教育中的作用越发重要。学生需要积极主动地参与数字拓展项目，从中收获更多的知识和经验。作为一名大学生，我将继续利用数字拓展平台，不断拓展自己的学习和发展空间。

大学拓展心得体会篇二

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的'驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，素质拓展应运而生。素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

素质拓展，又称拓展训练、外展训练(outward bound),原意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接一次次挑战，去战胜一个个困难。

这种训练起源于二战期间的英国，当时一艘大西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。素质拓展暨外展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、 60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。

而在我们学校每年都有素质拓展。笔者有幸从大一到现在已经参加过大大小小的素质共拓展四次。其中有一次还是作为素质拓展训练的组织者参与素质拓展的全过程的策划、准备、踩点、布阵、组织人员、监督和指导。每次素质拓展都深有体会， 无论是参与还是组织。而笔者最近一次就是****年**月**号由**老师指导的那一次，作为一个参与者全程参与这项素质拓展。而此次素质拓展与笔者前面几次最大不同之处在于，笔者是作为人力资源管理专业的学生参与的，也就是说，笔者虽然是参与这项素质拓展，但是出于人力资源管理专业培训能力提升的方面来考虑，笔者必须全面观察素拓组织者，以提高自身这方面的能力。

但是不得不说的是这此拓展有明显的硬伤。因为这次拓展其实原来是为那些原本根本不相认识的同学准备。这一点从这次素拓整体的安排来看就知道。这次素质拓展大体需要一天的时间，而且是在大学校园里面完成的。整体安排流程基本由游戏前的准备和游戏两大块组成。而由于参与这次素质拓展的大多数是我们08级人力资源管理专业的同学构成，所以有很多环节明显多余，像“破冰”等。

1、集合。这要求所有参与人员于周末早上7点30分于图书馆前集合，迟到者罚俯卧撑。通过这一项，以达到参与人员的纪律性和服从安排，便于整个活动的展开。更具体的像，当指导老师问：“你们叫什么?”我们回答：“静悄悄。”通过这简单的一句口号，使所有参与者保持安静。当指导老师问：“同志们好!” 我们回答：“好!很好!非常好!”这简单的话语也能大大激励参与者，活跃气氛。

2、分组。为了保证游戏的目的，整个分组都是通过报数随机安排的。

3、“破冰”。

大学拓展心得体会篇三

我们信任学生通过体验式拓展课程可以建立自信、士气、制造力与学习敬重自然与生命。

一、学生素养拓展活动内容架构：

从活动过程中，让学生从实践中学习培育积极的人生观，从活动中呈现出领导、自我治理及团体互助合作与人相处及互动。并让学生离开家庭独立生活，学习自己面对环境转变及挑战，学习感受自然的呼吸、触摸生命的感觉，而学习的步骤如下：

2、整合：在专业教师的引导下，学生们透过团队争论、分散共识、凝定规划、互助合作承受挑战。

二、学生素养拓展五大教学课程：

（1）自我探究课程

成长体验营假如学生学习就像在玩嬉戏一样好玩、刺激，有收获与感觉，让学生和团体一起学习共同突破成长，是的这就是我们的教学方式：现学，现用—要就立刻转变课程运用团队建立的阅历和理论，与自我成长活动及方法，依据学生不同状况和团队相处的情形，利用体验活动，如室内或户外活动及设备（钢索、高墙、攀岩、垂降、空中独木桥、无具野炊、溯溪活动等）让学生在活动中学习、成长与突破。

自然体验课程

探究自然活动让学生有时机接近大自然，呼吸新奇空气、触摸大树、闻闻花草体验探究户外，在活动过程中引导学生体验生命之美，让学生融入自然之中，感受及学习回归大地怀抱，也学习户外根本技能（越野健行、根底登山技术）。

（2）探险体验课程

独木舟：藉由一种最宁静、原始、挑战的交通工具亲近自然。

攀岩：“攀岩是一种既刺激又迷人的运动，唯有执着与自信，才能在这活动中不断自我挑战与学习。“攀岩感觉是一种危急运动，但确可以让学生增竟体适能力量，并增进感觉统合，又可以琣养士气、毅力、自信与推断力量。攀岩也是一种团队活动，必需互助合作，相互帮忙及鼓舞才能达成。

攀树攀树原先是由美国科学家玛格丽特罗曼为讨论树冠生态而进展的讨论技术，而攀树和攀岩之间有一些技术及装备是一样，树带给学生是一种自我超越、探险、新颖、登高望远的感觉。

定向运动：定向越野它的定义是：利用地图与指北针穿越一个未知的地区，在欧洲北部宽阔的土地上掩盖着一望无际的森林，其中还散布着很多的湖泊，城镇，村庄稀疏散落，人们主要利用那些隐现在林中湖畔的小径往来，在这种地理环境中生活的人，理所固然的比地球上其它地区的人更需要准确区分方向的技能，否则想要穿越那片林海将是非常危急而困难的事，而让学生在活动过程中学习面对问题及解决问题的力量，也学习户外根本技能。

（3）亲子互动课程

亲子互动成长验营寻常生活中不知如何跟学生相互沟通，了解学生想法及传达自己的看法，是你目前的感受吗！

当你想要告知学生我们想法时又得不到认同及正面的响应，往往因此暂停沟通甚至彼此仇视，这是你所要的'吗！活动是实行体验方式，感受我们寻常与学生是如何沟通，有沟但却没通，是否只是单方的要求而经常忽视学生的想法。课程是，让家庭成员实际体验家中现况如何？学习彼此合作达成共识，及那里需加强？建立良好互动模式与增近家庭合作，让父母及学生学习沟通、相处及相互信任的方式及技巧。

（4）童子军训练课程

童子军教育是一种生活教育

童子军教育是补充学校和家庭的缺乏。童子军教育是以进展自我的智识，冒险的精神，以及奇怪的心去发觉新事务。童军教育是去发觉教室以外的世界，提倡可以学习的技术，和传送智识给别人。

童子军教育是好玩的，但具有教育的目的

童子军教育是经由团队合作的方式，并以趣味来引发学生的兴趣，帮忙学生进展身体、智识、群性和精神的目的。做中学、学中做，和别人一起实际操作，以小队制度进展领导力量、团体技能和个人责任。

鼓励性的活动方案

童子军活动是与大自然接近的，从大自然特有的简易性、制造性和发觉性的丰富学习环境，供应青少年冒险和挑战的时机，进而引发学生在学校无法发觉的特质。

（5）合作思索训练课程

关于这个课程，从其课程标题本身就可以略知梗概，这是一门课关乎「团体运作+合作思索+竞赛模式」。

合作思索训练课程其中所揭橥的「十大力量」如下：

1、了解自我与进展潜能

2、观赏、表现与创新

3、生涯规划与终身学习

4、表达、沟通与共享

5、敬重、关心与团队合作

6、文化学习与国际了解

7、规划、组织与实践

8、运用科技与信息

9、主动探究与讨论

10、独立思索与解决问题

这门课的设计精神是盼望学生能透过团体合作（小组）共同解决难关，并且让学生在解决问题的过程，是主动思索如何完成目标，并非教师给步骤，一步一步依序操作；而采「竞赛模式」，除了用「好玩」来引发学生学习动机外，更重要的是在这过程让学生有胜利或失败的体验，亲自参加过才能够有所体验感受，并试着引导他们说出自己的想法，让别人（组）了解你的思索途径与感受。

大学拓展心得体会篇四

随着社会的进步和竞争的日益激烈，大学生的心理健康问题也越来越引起人们的关注。为了更好地适应大学生活和面对挑战，许多大学开设了心理拓展课程，帮助学生认识自己、发展个人潜能。我在大学心理拓展课上积累了许多珍贵的经验和体会。以下是我在大学心理拓展中获得的心得体会。

首先，在大学心理拓展中，我学到了如何更好地管理情绪。在大学生活中，压力是无所避免的。但是，我们可以通过有效地面对和处理这些压力来保持良好的心理状态。我学会了尝试各种方法，如写日记、运动、聊天等来释放情绪。这些方法帮助我更好地调节情绪，提高了我的自我控制能力，使我能够更好地适应大学生活。

其次，在大学心理拓展中，我学到了如何建立积极的人际关系。大学是一个充满各种人的环境，与不同的人交往是大学生活的一部分。但是，与人交往并不简单，面对各种不同的人，我们经常会遇到一些困难。在大学心理拓展课上，我学到了主动与人交流、倾听他人、尊重他人观点的重要性。我开始主动参加社团活动、与同学进行深入的交流，不仅增加了我的社交圈子，还使我更加开放和自信。通过和不同的人相处，我学到了如何与人和谐相处，获得了更多的帮助和支持。

第三，在大学心理拓展中，我学到了如何更好地管理时间。大学生活充实而繁忙，有效地管理时间尤为重要。在大学心理拓展课上，老师分享了许多管理时间的技巧，如制定计划、合理安排每天的时间等。我通过运用这些技巧，增强了自己的时间管理能力，使我在学习和生活之间得到更好的平衡。同时，我对每天的时间都有了更清晰的认识和规划，从而更有条理地完成任务。这为我在大学的学习和生活提供了强大的支持和帮助。

第四，在大学心理拓展中，我学到了如何树立自信心。自信是成功的基石，但自信并不是每个人都能轻松拥有的。在大学心理拓展课上，我学到了如何找到自己的优点和长处，并学会了鼓励自己。我参与了许多团队活动，通过与同学一起合作，我发现了自己的潜能和实力，从而更加自信地表达自己的观点和想法。这种自信心让我能够更加积极地面对挑战，并在大学的学习和生活中取得了更好的成绩。

最后，在大学心理拓展中，我学到了如何培养积极的心态。大学生活中难免会遇到挫折和困难，但只有积极的心态才能帮助我们克服这些困难。在大学心理拓展课上，我学到了人生中最重要的一课：乐观积极地面对一切。我开始尝试转变自己的思维方式，将困难视为挑战，寻找问题的解决办法。这种积极的心态使我更加坚强和勇敢，更加乐观地面对未来。

总的来说，大学心理拓展课给予了我许多宝贵的经验和体会。通过学习如何管理情绪、建立人际关系、管理时间、树立自信心和培养积极的心态，我在大学的生活和学习中获得了更多的快乐和成功。我相信这些经验和体会将对我未来的发展产生深远的影响，并帮助我成为一个更加全面发展的人。

大学拓展心得体会篇五

近年来，随着信息技术的快速发展，数字拓展已经成为大学教育的重要组成部分。在过去的两学期中，我有幸参加了学校组织的数字拓展活动，并有了一些宝贵的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我对大学数字拓展活动的理解和感悟。

首先，数字拓展活动为我们提供了更加灵活和自主的学习方式。在传统的课堂教学中，学生往往是被动地接受知识的输送；而通过数字拓展活动，我们可以在自己的时间和空间内进行学习，更加自主地掌握知识和技能。例如，在我参加的一次数字拓展课程中，老师提供了一份在线学习材料和相关练习，在课后我们可以按照自己的节奏和兴趣进行学习。这种方式不仅增加了学习的趣味性，还培养了我们的自主学习能力。

其次，数字拓展活动对我们的多元化思维能力和创新能力有着明显的促进作用。通过参与数字拓展活动，我们可以接触到更多种类的知识和技能，拓宽我们对于世界的认知。在参加了一个关于人工智能的数字拓展活动后，我对人工智能的理解更加深入，并开始思考如何将其应用于实际生活中的问题解决。数字拓展活动还通过开放性问题的设计，培养了我们的创新思维能力，让我们能够站在不同的视角思考问题，提出更加独特和有效的解决方案。

另外，数字拓展活动还为我们提供了一个广阔的沟通和交流平台。在我们参与的数字拓展活动中，不仅有来自不同学院和专业的学生，还有来自其他大学的学生，甚至来自其他国家的学生。通过与他们的交流和合作，我们可以了解到更多不同的文化和思想，拓宽我们的眼界。在一个关于全球变暖的数字拓展项目中，我与来自澳大利亚的同学展开了深入的讨论和合作，我们分享了各自国家的环保政策和实践，让我在学术上和人生经验上都有了很大的收获。

此外，数字拓展活动还培养了我们的团队合作意识和能力。在参与数字拓展项目时，我们通常需要与其他人合作完成一项任务或解决一个问题。这就要求我们要学会与他人进行有效的沟通和协作，充分发挥每个人的优势，达成共同的目标。通过合作，我们不仅可以学习到更多的知识和技能，还能培养出团队合作的意识和习惯，提升自己的社交能力，为以后的工作和生活打下坚实的基础。

总之，大学数字拓展活动给予我们更多的学习机会和发展空间，不仅提供了灵活自主的学习方式，还促进了我们的多元化思维和创新能力，拓宽了我们的视野，培养了我们的团队合作意识。通过参与数字拓展活动，我们愈发体会到数字化时代个人发展的重要性，也更加深入地认识到自身在数字拓展中的责任和机遇。相信在今后，我会继续积极参与数字拓展活动，不断拓宽自己的知识和技能领域，为实现个人价值和社会发展做出更大的贡献。

大学拓展心得体会篇六

第一段：引言（200字）。

大学生活是人生中一个重要的阶段，不仅是学习知识的时期，也是自我成长和发展的时期。而大学心理拓展课程则是帮助学生在面对各种情况时更好地调节自己的心态和情绪。在经历了一学期的大学心理拓展课程后，我深切体会到了它给我带来的益处和启发。

第二段：自我认识与情绪管理（200字）。

大学心理拓展课程首先帮助我进行了深入的自我认识。通过课程中的个人心理测试和反思讨论，我更清楚地了解到自己的性格特点、优点和缺点。同时，课程也教授了我一些情绪管理的技巧，例如喜怒哀乐的合理表达、冷静思考和放松自我等。这些都有助于我在面对压力、挫折和困惑时更好地处理自己的情绪。

第三段：人际交往与团队合作（200字）。

大学心理拓展课程还注重培养学生的人际交往和团队合作能力。通过角色扮演和小组讨论等多种方式，我学会了更好地与他人沟通和合作。在与不同个性和观点的人进行交流中，我学到了尊重和接纳他人的重要性，也意识到了良好的人际关系对于个人成长和发展的重要性。

第四段：逆境与成长（200字）。

大学心理拓展课程还教会了我如何应对逆境和挫折。在这个课程中，我们进行了许多团队合作的绳索项目，要克服不同的障碍和困难。通过这些活动，我学会了坚持不懈、面对困难、主动解决问题的能力。这些经历使我更加坚强和成熟，也对自己有了更深层次的认识。

第五段：总结及展望未来（200字）。

通过大学心理拓展课程，我不仅获得了心理素质的提升，也提高了自我认知和人际交往能力。这些对我来说都是宝贵的财富，将伴随我整个人生的旅程。同时，我也明白了大学心理拓展课程只是我人生成长的一个起点，我将在未来的日子里继续学习和实践，不断探索自我，进一步拓展我的心理素质，为未来的发展打下坚实基础。

总结：通过大学心理拓展课程，我深刻认识到它给我的成长带来的重要性。从自我认识和情绪管理到人际交往和团队合作，再到逆境中的成长，大学心理拓展课程为我提供了综合性的培养，帮助我更好地应对各种挑战。我相信这些宝贵的经验和技巧将对我在大学和将来的生活中产生深远的影响。同时，我也明白到学习永无止境，我将继续努力，在不断的实践中不断成长。

大学拓展心得体会篇七

在学习和生活之余，要让大家自然地互相熟识，最好的办法莫过于组织集体活动，于是就有了野外拓展。这项活动不仅可以锻炼大家的体魄和心智，还可以增进团队精神和珍贵友谊。偶今年已经先后错过了大一和大二的两次选课机会，原以为就此失去了拓展我人生宽度。不料运气甚佳，大三终于选上了。

在上了半个学期的校内训练课和理论课之后，我们终于盼到了神往已久的野外实践课。

那是一个不同寻常的周五，可以虚构为“中午的云彩格外的白，天空特别的蓝，小鸟儿也在枝头尽情歌唱(好像校内已经没鸟了)。”总之激动的心情是难以用其他的描述来衬托的!怀着这样的激动之情(主要是兴奋)我们领到了装备，(以前还没见过，难得啊)。

随后，30多号党国栋梁被分成了六队，意在教育大家首先应当学会组成小团体，并且要让自己这一党有个响亮的名号，这样对外可以识别敌友，不致误伤了自己人，对内可维持表面上的一团和气，是构建和谐社会之必须。

第二天早上在集结地三三两两的总算把队伍聚齐了，我们的总导演陈老师作了开营仪式，算是名正言顺了，接着最艰巨的任务就是我们小队各名成员共同组成一个队雕。偶们的队长不知是出于什么缘故，跟丝路飞天较上了劲，非要我们两个男生在后面架起一个女生成飞天状，寓意沙漠里的骆驼(我们的队名就叫“沙漠里的骆驼”)也会飞天。偶本想以身高不够彪悍为由，坚决地拒绝把女人摆在我上头，怎奈小队再无可替代之人，但愿不至于某天让别人认出我就是雷死人不偿命的山寨版飞天。

六个队暗中仓促比拼了一下谁最雷人谁最无聊，就开始陆续登车了。车上有人总是要当出头鸟的，所以我们好好的打了几只出头鸟——找最雷人的给我们唱歌，唱到连司机师傅都想吐为止!

下车的时候果然有人想吐，看来整人的效果还是不错哦~下车了最重要的是填肚子，于是美女也不再顾及淑女形象，端到饭碗就就开始表演狼吞虎咽这一词的具体含义。

执行完第一个任务(各自为战找饭吃)，大家以互相吹捧的方式总结了一下经验教训，比如大家讨论谁吃出了几只苍蝇，谁的吃相比较雷人等等，党国的青年干部们果然非同凡响，积极相应中央关于拉动内需刺激消费的号召，仅仅我们这一个队就准备了两副副扑克，背上行囊徒步想最后的目的地走去。

到了一个荒草满地的小场地里，各小队终于光明正大的开始展示各队的雷人形象，如果田野里挖洋芋的老大妈看见了还以为我们刚从动物园深造回来呢，实在太撼人了，幸亏大家顾及肚子里的午饭留着还要登山，不然早就倾泻而出了!

下午的任务是体验杂技演员的绝活——走钢丝，又称之为“天使之手”，对于某些男生来说是“美女之手”，因为要男女搭配，我没胆却为了证明我也有曾上过刀山下过火海的勇气，做了第一个走钢索的人(后来事实证明程勇是要付出代价的)，我还没上去呢就想回来找个电工替我上，爬杆子他们最拿手了，走上钢丝才发现原来在能地上走路是多么的幸福!偶壮着胆子很丢人的完成了个项目。

跨越空中断桥，基本上不涉及集体荣誉，只要自己够胆便可以。仰头看着同伴们在高空走断桥，对于治疗颈椎倒是很有好处。看时机差不多系上安全索，跟大家嘱咐：“我爬上去以后，你们不要对我喊任何鼓励的话，因为这招对我没用。”说完就开始往上爬。偶很镇定地爬到高台上，等教练替我换上高空的安全索，顺便自己做了一下事故预想：万一没有跨过去的话，偶会被安全索吊在半空，然后或者被教练拖回来，或者要自己挣扎着爬上来，无论哪一种都丢脸至极。于是偶沿着摇摇摆摆的钢板走到断桥处，看了一眼那不足一米的小小鸿沟，深吸一口气，一脸悲壮的表情，很豪迈的喊道：“风萧萧兮易水寒，壮士一跨兮不复还!”地上的同伴们开始为我鼓劲，明明叫他们不要对我喊的，我这人逆反心理不是一般的重，越是别人叫我做，我就越不愿意做。教练对我谆谆教导：“放弃很容易，可是你会留下终生遗憾的。这只是一个小小的坎，你现在可以逃避，那以后你在人生中如果遇到难题，难道就永远过不去了?” 最终碍于面子没办法，硬着头皮跨了过去，想不到效果还不错。

大学拓展心得体会篇八

大学生素质教育的价值取向,要定位于个人价值与社会价值、科学价值与人文价值、全面发展与特长培养的辩证统一。下面是本站为大家准备的大学素质拓展。

心得体会。

希望大家喜欢!

历时了三个星期的素质拓展活动如今总算结束了，只剩下后期的。

活动总结。

等工作。与其他各系部的活动进行比较，也许我们的活动还不是太成功，但经过此次活动的开展，我系全体团学会成员还是从中学到了不少。

大学生素质拓展训练，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于充分发挥学校综合优势、动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。依据这些要求和指导思想，我系团学会全体成员在团学会学长学姐的带领下，于12月13日组织开展了一次素质拓展活动，取得效果显著。

活动以“和谐文明，团结合作，共同进步”为主题，目的在于磨练同学意志，增强同学感情，增强集体凝聚力。此次拓展训练共有四大主体活动：“破冰分组”，“信任背摔”，“泰坦尼克号”和“生命之旅”，培养了大家的胆识和责任感，团队的集体配合能力和解决问题的协调能力。每项活动均对大家的能力素质的锻炼产生了一定的影响，例如破冰分组活动，采取在规定时间内各组完成定队名、队歌、

口号。

队旗等任务后再展示各自风采的形式，各组成员均能开动脑筋，认真讨论，互相帮助，共度难关，充分发挥出大家的聪明才智与团结协作的精神，整个活动场面热烈，气氛和谐。信任背摔也是大家感觉有所收获与感触的一项活动。泰坦尼克号即各队20名成员在彼此的配合与努力下利用5块纸板(即5艏船)穿越“茫茫的大海”，通过这项活动，大家总结经验，分析问题，认识不足，在明确任务准备工作领导作用合作方式与人沟通对突发事件处理等方面进一步改进，进而在今后的学习生活工作中加以应用，加强个人素质及团队协作能力的培养。另外，在接下来的生命之旅活动中，大家热情参与，现场亦是精彩不断，异常激烈。活动结束后，很多同学都意犹未尽，并表示，这种新鲜的活动，极大地调动了他们的积极性和热情，给他们提供了一个同学之间交流合作的最好平台，增进了同学感情。并希望以后能更多，更好的举办这类活动。

一、积极争取我系团学会所有成员对我们素质拓展工作的认同，和争取在人力、物力、财力上给予极大支持。领导对素质拓展工作的支持，对加强学生活动思想建设、组织建设，促进学生素质拓展的整体水平带来了良好的契机。其次院团委根据全国高校学生素质拓展指导思想的工作安排统筹规划，在老师的指引和带领下，由院团委牵头并向全院各系部扩展，逐步开展一些有益于我院在校大学生培养教育的素质拓展活动。有组织、有计划、有指导，这样才会有素质拓展活动的顺利开展。

对于我系大学生素质拓展工作安排，我们应积极组织我系学生陆续有效开展好素质拓展活动，可参考校内外其他学生团体开展活动的成功经验并加以改进，从而使每项素质拓展活动顺利进行且取得最佳效果。活动后，我们应及时做好分析总结评议，对活动当中产生的问题提出原因分析，对活动取得的良好收效做一归纳，给今后工作的开展带来引领指引作用。就像在最近这次活动中，我们可总结出在一下几个方面仍需加强提高，如沟通，自动，自发;注意细节;为人诚信，负责;善于分析、判断、应变;坚持、专注;领导的统筹作用;团队精神与协作等。

二、我们开展的素质拓展工作是有效果的，成绩是优秀的。但面对成绩，我们更要认识到工作中存在的一些不足，主要体现在：

首先，策划一开始我们就把问题简单化了，以为素质拓展只是简单的一些拓展游戏，忽略了很重要的理论拓展部分，也因此造成了时间分配仓促，游戏单薄，人员就位困难等一系列的问题。其次，系部及素质拓展前期工作的缘故，早就应该实行的素质拓展被一直搁置到现在，已经是将近期末的时期，箭在弦上不得不发，使得所有的事情都有种麻木的被迫向前进的感觉，同学们的热情度也都大打折扣。

再次，由于活动定在周末，并与普通话考试时间相抵，所以导致部分团学会成员不能按时参加。

活动的当天也发生了许多始料未及的突发状况。首先是：由于参与活动的男生人员太少，在信任背摔的时候出现男生承受压力过大，这对于危险性相对较大的活动项目是一大注意事项。再者就是由于下午的生命之旅场外路线没有完全确定，又是一阵摸索……很多很多，让我们一整天的神经都紧紧绷住，一丝不敢松懈。很多状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思考的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等，这些都让我不能平静。其实很感谢当天来参加的所有的同学，他们都非常积极的配合我们的工作，使得活动的整体氛围是很温馨和欢快的。这也是在我们做了这么多之后所有幸福的来源，过去几个礼拜的辛苦都觉得是值得的。

通过这次活动的开展，提高了大家的沟通合作能力，使他们人际关系趋向和谐，学会关心他人和与人合作，同时塑造团队精神、增强团队凝聚力及迅速地融入新团队，提高组织凝聚力，加强团队内部沟通，提升团队协作精神。对我系团学会成员的培养教育也起到了一定的启迪和引导作用，这也正是本次素质拓展活动的意义所在。

才会迸发出耀眼的光芒。因此，素质拓展就应运而生了。而这学期，我有幸选到了素质拓展课，经过了将近一学期的素质拓展训练活动，我深切地体会到它给我们带来的各项益处。

素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练，通过设计独特的富有思想性、

挑战性和趣味性的户外活动，培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神，

是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

素质拓展训练活动从本质上讲就是一种“体验式学习”。它是通过精心设计的水上、野外、场地等具有挑战性的活动，让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时，锻炼其自身素质，开发其心智，培养其团队精神的一种体育活动方式。

六个方面引导和帮助大学生完善智能结构。

素质拓展训练有助于推动高校素质教育体系的进一步完善，有益于培养学生较强的管理协调能力、人际交往能力和社会适应能力，这些都是课堂教学无法或不能很好完成的素质教育内容。素质拓展训练可以弥补现代教育的不足和创新素质教育的模式，真正把培养人才与素质教育结合起来，把大学生的自我教育意识与自觉教育意识结合起来，把人文教育与文化教育结合起来，把课堂学习教育与社会实践教育结合起来，使我们的素质教育在知识、结构、观念、做法上均有一个质的飞跃!

我认为这次拓展训练相当成功,特别是热身运动与主体游戏.比赛部分相当精彩.

首先,每一位队员都融入了自己的团队.热身运动很必要的,它不仅能够让我们快速融入团队,而且也让自己快速地进入比赛状态.虽然大家有时不能达到预期的效果,但队员们都受益非浅.其次,团队能够较快地发现并解决问题,从游戏中发现实际问题,从而能够为将来的学习与工作打好基础.通过游戏_____体验_____领悟_____应用.这种良好模式来挖掘自身潜能和意识.通过尝试,找到勇气;通过完成任务,他们找到了自信……这些素质与能力必定将对他们今后的学习与工作产生影响.作为调动大家积极性以及培养能力的一种途径,心理拓展营以其独特模式来锻炼队员.在活动结束后,刘云峰老师代表总结,他谈了很多我们课堂不曾学过的东西,教会了我们知识不仅今来自书本,更多的是实践.通过活动,我们团队的凝聚力更加地坚强.虽然,我是个大一新生,看过以前的拓展训练营的内容,发觉游戏是经常变动的,但我认为这是个小进步,因为经常变动才会有活力,才会调动我们的积极性.

但是,通过调查还是会发现一些小问题.比如有同学反应指导老师的评判标准不统一,导致时间有误差;组织和比赛规则也需改进.昨天天气还不错,但是风偏大,让堆积木出现了小问题.我们自己协会也应重视内部问题,比如活动过后有些人就回去了.这表明我们心理协会还不够团结,需要加强建设.发现问题,解决问题才会让我们协会更加健康发展,我相信我们会举办更好的拓展训练营的.

附:分队活动过程与总结(我是法学二班的,主要研究了他们的活动过程)。

十一月十六日上午,在刘云峰老师的致辞下揭开了帷幕.9点整,刘云峰带了七只队伍先去玩风火轮,其中就包括法学二班.对于我们班的队员、队训、队歌,大家都聚思广义,凌云队,一个比较自由又有气势的队名,队歌也是。

军训。

时学的脊梁,队训:壮志凌云,展我风彩.由于这是第一次参加,大家都没有社会实践的经验,大家都有自己的看法,其中不乏歪想.虽然我们很有创意地做了风火轮.将报纸对折做成一个坦克里里带,只能容纳一只脚,但是时间是有限的,我们只能被迫地用前脚跟后脚走一字型.速度可想而知,结果只能是倒数第一了。后经过微型改良,取得了倒数第二.本身这方案有点问题,但是经过大家努力配合而成功超过社会学的,让我们班的笑得乐呵呵!

由于经过风火轮的磨练,大家斗志高昂,转入下一个环节-----激情三百.个人认为这一轮我们很认真,但是指导老师相当严格,在跳绳接力方面消耗太多时间,又以倒数第一的名位结束(第一轮表现优异得第三名)闭幕式上我们人文学院的全部失败,没有得奖励.但是大家玩得都比较开心、快乐,我认为今天是大学里过得比较有意义的一天.

六月二号对于我来说是个难忘的日子，这一天我第一次参加了拓展训练，虽然只有一天，但这一天将让我受用无穷。

曾听说过我们学校有这样的活动，但只是听说，并且从同学的口中得知一个字，就是“玩”，我不赞同他们的说法，我认为这个活动真的很有意义，给了我们真正挑战自己的机会和平台，激发我们在困境中的潜能，让我们更相信自己，更懂得团体的力量。

在大学里，我们不光学会的是知识和技能，更重要的是学习怎样去生存，懂得生存的意义，并且要选择一个好得生存方式是很重要的，拓展中我学会了很多，尽管我对自己的表现并不满意，精神没有调整好，下面介绍一下我们一天的战斗成果。

早上大家都很早的在校门口集合，张老师和孙老师带着我们坐着车去往江北的一个公园参加训练，在车上我们吃着早餐到达目的地，等待我们的是一个教练，看起来很严厉，让我们排队，报数，分成了两个对队，之后给我们带到了另一个场地，另一个教练领我们做了一个像魔术一样的游戏，我们都不知道到为什么，只知道听从他的指挥就能成功。接下来我们就进行我们的团体活动了，我们的团队有着一个响亮的队名——亮剑，对训是“侠剑相逢，亮剑必胜”，是不是很有气势呢!我们在队长的带领下，还高唱队歌“我相信”开始了一天极具挑战的训练。

大学拓展心得体会篇九

大学拓展心得体会篇十

随着科技的迅猛发展，大学教育也迎来了数字化时代的到来。数字拓展作为一种新兴的教育方式，为大学生提供了更广阔的学习空间和更多的学习资源。在我参与数字拓展学习的过程中，我深刻体会到了数字拓展的独特魅力和学习效果。在本文中，我将从四个方面总结我的心得体会。

首先，数字拓展带来了全新的学习体验。传统的教育方式以课堂为中心，而数字拓展则打破了时间和空间的限制，让学生能够自由选择学习的路径和时间。通过在线学习平台，我可以随时随地访问教材、课程和学习工具。无论是在公交车上还是在寝室里，我都可以利用零散的碎片时间进行学习。而且，数字拓展还提供了丰富的多媒体资源和互动学习工具，让我可以更加生动地理解和掌握知识。

其次，数字拓展增强了学生的自主学习能力。传统的教育模式注重教师的传授，而数字拓展则注重培养学生的自主学习和问题解决能力。在数字拓展学习中，我需要自己制定学习计划、选择学习资料，并且进行评估和反馈。这种学习方式激发了我主动探索和思考的能力，在学习中不断思考和提问，提高了我解决问题的能力。同时，数字拓展还提供了在线讨论和互动的机会，使我能够与同学们进行交流和合作，进一步拓展了我的思维和知识。

再次，数字拓展拓宽了学科的边界。传统的教育模式往往将知识划分为不同的学科，而数字拓展则弱化了学科之间的边界，使得学生能够更好地理解和应用知识。在数字拓展学习中，我经常会遇到跨学科的问题和案例研究，需要综合运用各个学科的知识进行解决。这种跨学科的学习方式拓展了我的学科视野，使我能够更加全面地理解和应用知识。同时，数字拓展还提供了实地考察和实践活动的机会，让我能够亲身体验和应用所学的知识。

最后，数字拓展激发了我的创新思维。数字拓展注重培养学生的创新意识和创新能力，在学习中鼓励学生提出新的观点和解决方案。在我的数字拓展学习中，我经常会遇到开放性的问题和挑战，需要思考和探索新的解决途径。这种锻炼培养了我的创新思维和解决问题的能力。与此同时，数字拓展还为学生提供了多样化的评估方式，如开放性的论文写作、小组项目等，对学生的创新思维和综合能力提出了更高的要求。

综上所述，数字拓展作为一种新兴的教育方式，为大学生提供了更广阔的学习空间和更多的学习资源。通过数字拓展，我体验到了全新的学习体验，提高了自主学习能力，拓宽了学科的边界，激发了创新思维。我相信，数字拓展将会成为未来教育的主流，给大学生带来更多的学习机会和发展空间。

大学拓展心得体会篇十一

20xx年3月17-18号进行了为期两天的素质拓展训练活动。这次活动真正唤醒我内心深处灵魂，让我感触非常非常多，这次活动我明白了自己要对自己负责了。在教官的指导和教导下，我们团队顺利完成了每项活动，虽然汗流浃背，但是最终我们都笑了，因为我们都成功了!

我们的第一个项目是“隔空取水”当我望看着面前一瓶瓶水时，想象着被队友们按着脚，拉着手拉着腿的时候，然后奋力往前方拿起水瓶，我的心跳陡然加快。因为自己个子小，刚开始并不相信自己能拿到，可是在队员们的帮助下，我大胆地放开往前伸出去，没想到我还是顺利取到了，内心充满愉悦。这个项目让我明白任何挑战能顺利完成离不开全体队员的激励与鼓舞，是大家的热情支撑着我克服心理障碍，勇敢接受了挑战。我想我们所有的队员都深刻体会到了这种团队的温暖。还有人的潜力是无限的，只要有不怕死的精神就没有克服不了的困难，困难有时候看起来很难，但是实际上如果你们尝试了，成功了再回头看看，其实很简单，那只是一个人生的经历。

第二个项目是发散思维的项目“驿站传书”——当培训师讲了要点及规则后，让我们自己制定方案，在最快的时间内，在不违反规则的情况下要准确无误的把信息从最后一名队员到前面第一位队员。五轮下来我们队胜利传递四轮以绝对的优势获胜。这时，培训师告诉我们，人们在做任何事情时，都要根据实际情况，认真听好规则，掌握技术要领，就能完成的更好，联系到实际工作中，为了完成共同的目标，就要充分发挥每一个人的聪明才干，提高凝聚力，同心协力，没有克服不了的困难。此训练让我明白了，在实际生活中要不断地创新。最后一个感触最深的就是“信任行走”。关于这个项目，不再是以队与队之间的竞赛来进行了，而是以互相帮助来完成。我们绿色环保队和桔红团队共同完成，当我们带上眼罩时眼前一片漆黑，在对方的帮助下，不借助任何辅助工具下，我们要穿越一段坎坷的旅途。此项目让我明白了，在任何情况下要相信队友。

通过这次活动我明白了，一个人的力量是有限的，在生活中不管是在哪里，在何时，我们都要感谢那些帮助过我们的人们，而这些感谢的人里面，首先感谢的就是自己的父母，他们就是我们的垫脚石，不求回报，我们以前还经常犯错，而默默的在背后承受痛苦惩罚的只有他们，第二个感谢的是朋友和那些曾经帮助过自己的人，当你在最困难的时候他能够伸出手来拉你一把，你就要永远记得他，因为人生在世，有一个能帮你的不容易，我们一定要怀着感恩的心来对待他们。还有如果你的身边也有一些需要帮助的人，请不要吝啬你的手，请在他困难的时候帮他一把，也许就是改变他人生的又一条新轨道，他的人生会因为你而精彩。所以请不要吝啬你的好，你只要帮助他了，他就会有一天报答你的!

总结，这次拓展由心而发，头一次参加，让我感到非常震憾，以后在工作中把此次训练运用于实际，突破自我，挑战自我，把自己置身于团队不可缺少的一份子，肩负起自己在团队中的责任，帮助身边的每一个人，把我们的工作做到最好，相信我们的明天变的越来越好。

20xx年6月20日，公司组织我们去临安青山湖浙地山庄拓展基地为期两天的团队拓展训练。虽然两天的拓展非常短暂，但是它带给了我的是从来没有过的震撼。在一系列拓展项目中，我不仅暴露了自身的许多弱点，也认识到自己对于团队精神理解的不足和处理方式的不恰当。可以说此行收获颇丰，尤其让我学会了，只要敢于拼搏，就会取得成功;只要树立信心，就能超越自我。也让我体会到了团队精神的重要，相信集体伙伴，即使牺牲自己也在所不惜。只有这样，我们的集体才是最强大的!团结就是力量!

拓展只是一种训练，是体验下的感悟。是体现集体的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性通过“磨合”逐渐形成新的集体文化。我们应把拓展中学到的启示运用到生活和工作的困难中，明确自己的目标和方向，对待工作必须经过充分的策划，必须有团队协作的精神和机制去完成每一项工作任务。

通过拓展训练给予我的启发和经验是一笔永久的精神财富，无论我们身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟，而针对参训者在诸多方面都有着显著的提高：

一，认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象;克服心理惰性。

二，磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力，提高解决问题的能力。

三，认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责也由任心。

四，改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

团队精神培训心得感想首先，十分感谢公司提供的这次培训机会。通过三天丰富、有效、紧张的体验式培训，使我对以往所了解的一些道理有了更深的理解，同时对照工作、生活中出现的问题也有了更深的反思。

回想起这几天，我的团队，我的队友，那些让人ji动的场面还清晰得浮现在我的脑海里，每个活动游戏在一遍遍的回味。在游戏当中，一个小小的同心竿却诠释了团队的整个含义。在兰老师的一声声“走”的命令下，在一次次的失误一次次的指责后，终于兰老师按奈不住，下令了暂停。在兰老师的引导下，我们开始认真的思考，这个游戏中最重要的问题在哪里：首先步伐与手要一致，其次眼睛要看准，还需队友配合。游戏还在继续。难道我们还要继续失败?在队友的齐心协力下，终于我们成功了。在那一刻我们彼此分享着成功的喜悦。虽然我们输在了这个环节上，但使我明白团队的力量无坚不摧，没有完美的个人，只有完美的团队!没有规矩不成方圆。一个成功的团队造就无数个成功的个人。

在“天黑请闭眼”这个游戏的环节中，最初不明白这个游戏是一个什么概念?通过这个游戏，在老师的分析与引导下，最终明白：游戏过程中有很多人发现了问题，却不能抓住问题的核心。平时没有最好的使用简单的语言，易懂的言词来传达讯息,有时过分的修饰反而达不到想要完成的目的。

大学拓展心得体会篇十二

第一段：引言（120字）。

大学生活是一个人成长的关键阶段，不仅要完成学业，还需要通过各种拓展活动来培养自己的综合素质。而大学拓展活动正是让学生在课堂之外进行多元化的学习和交流的机会。在参与各种拓展活动的过程中，我深刻体会到了其带来的宝贵经验和收获，下面我将结合自己的亲身经历，分享一些关于大学拓展的心得和体会。

第二段：参与社团活动（240字）。

大学的社团活动是一个拓展自身能力的很好平台，我非常幸运地参加了学校内一个富有活力的社团。在这里，我学会了团队合作、领导能力以及沟通能力。每个月，我们都要组织一次大型活动，从负责策划到落地执行，经历了无数的团队讨论和千头万绪的沟通，我学会了如何让团队成员有效地与其他社团合作，形成更强大的力量。同时，自己也提高了自己的领导水平，学会了如何统筹全局并尽量兼顾各方利益。

第三段：参与公益活动（240字）。

参与公益活动是大学拓展的另一个重要方面。我曾参加过一次暑期社会实践，在一个偏远山村进行志愿服务。通过这次经历，我深刻理解到什么是活在困境中的人们所面临的困苦和无奈，也学会了如何用自己的力量去帮助他们。在那里，我投身于改善当地教育环境的项目中，每天为学生们上课并且帮助修缮学校的各种设施。从那以后，我不仅加深了对教育工作的认识和热爱，还更加珍惜了拥有优质教育资源的环境，并决定将自己所学所得回馈给社会。

第四段：参与学术研究（240字）。

大学期间，通过参与学术研究项目，我深入了解到科研的严谨性和创新性。在学术研究过程中，我积极主动地与导师交流合作，通过阅读大量的文献资料，独立设计和完成了一项小尺度的研究。这个过程中，我体会到了科学研究的辛苦和不易，学会了如何运用科学方法去解决问题，也提高了自己的研究能力和创新思维。

第五段：拓展活动的价值（360字）。

通过参与各种拓展活动，我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，拓展活动培养了我的实践能力和人际交往能力，使我在面对实际问题时能更好地去解决，也让我懂得了与他人合作的重要性。其次，拓展活动拓宽了我的视野，让我多了解了不同领域的知识和经验，培养了我解决问题的能力和创新思维。最后，通过参与拓展活动，我认识到自己的兴趣和潜在能力，并找到了我未来发展的方向。

总结（100字）。

大学是一个成长的关键时期，通过参与大学拓展活动，我深刻认识到拓展活动对于一个人的成长至关重要。社团活动、公益活动和学术研究，都为我提供了很好的锻炼和优化自身素质的机会，拓宽了我的眼界，提高了我的能力。这些经历将成为我未来发展的有力支撑。通过这段时间的努力，我确信自己能够更好地适应未来的社会和工作挑战。

大学拓展心得体会篇十三

x月，伴随着xx学院第二届新生文化月的展开，我们企业管理协会也举办了特色活动“大学生素质拓展培训”。此次培训共分为三期：第一期为东合校区全体实习会干，第二期澄碧校区实习会干与会员，第三期东合校区部分会员。

大学生素质拓展培训作为我们协会的一大特色活动，有着其重大的意义：随着市场经济的时代的发展，大学生就业压力也越来越大，人与人之间的关系也越来越淡漠。通过素质拓展培训可以增强会员之间的凝聚力，加强相互之间的了解，改善人际关系，打造高效团队，认识自我，为协会的发展打下坚实的基础！

培训的主要流程有：

1、破冰起航，

2、信任背摔，

3、穿越雷区，

4、巧解人绳。

通过这四个有意义的“游戏”来让大家明白一定的道理：任何一个人离开了团队都无法成功，队友之间要相互信任，要团结！

在破冰起航里，要求大家在15分钟内选好队长，起好队名，想好队歌和口号，并且把它们写在旗子上。在这几十号人里，大家七嘴八舌，各有各的想法，但是时间是有限的，所以要求大家以最快的速度选出一个有能力，肯负责任的人出来当队长，主持大局。而且通过在这过程中的讨论，也让大家彼此有了了解。培训的第一个项目就是“信任背摔”，之所以叫信任背摔就注重在“信任”二字。背摔者被绑着手和脚背对着队友们站在1。2米的高处，其他人则站在下面搭着人床，等待着接住背摔的人。在这过程中，搭人床的每一个队友要十分注意，因为这关系到背摔者的人身安全，当然，背摔者也要相信队友们，只有这样才能顺利进行我们的培训。第二个项目是穿越雷区，这个游戏来源于一个逃生故事，一群人被困在一个布满电网的区域里，人们要在最短的时间通过电网的小漏洞来脱离危险区，在这过程中一不小心触到电网就会死亡，所以这是一个很严肃的问题。在培训时，实习会干们看到这么小的一个电网漏洞都觉得不可能穿过，很多人都是盲目的试，但都失败了，最后经过培训师一再强调事件时间问题时，他们只能冷静下来，最后终于找到了方法，并且在规定时间内全部都通过了电网。

培训的第三个项目是巧解人绳，要求是：首先都举起左手，然后握住对面的人的左手，然后举起右手，抓住对面的人的旁边的手，就这样要求解开这个解，中途不可以放开手。方法正确解出来的是一个“8”字，或是“0”。开始时好多实习为了贪图方便，都抓了自己旁边的人的手，解了很久解不开，经过提醒之后，他们重新来了一次，终于解出了一个“0”。通过这个游戏，我们可以知道，有时候越是贪图方便就越会麻烦，得不到事情的结果，所以，我们要按照事情是原则做事。

拓展培训的主要项目就这四个，当然其中也穿插了一些小游戏，比较有意义的就是记名字，先由第一个自我介绍，第二个自我介绍前要先说在他之前已经介绍过的人，也就意味着最后一个介绍时要把前面所有人的名字都说过一遍，通过这样的方法来认识大家，记住大家，毕竟记住别人的名字是对他人最基本的尊重！

此次拓展培训到今天也就圆满结束了，作为协会的一个特色活动，我们每年都要举办3到4期，大家的收获也蛮多，比如：信任背摔中的信任与团结，穿越雷区的时间就是生命，巧解人绳的安规则做事……总之，不论是哪个项目都离不开团结与信任，这也是拓展培训的精髓所在！

大学拓展心得体会篇十四

大学拓展心得体会篇十五

随着大学生活的开始，我们进入了一个崭新的环境。在这个阶段，我们不仅要努力学习专业知识，还要参与各种拓展活动来丰富自己的学生生涯。我参加了许多拓展项目，并有了一些宝贵的经历。在这篇文章中，我将分享我在大学拓展过程中的心得体会。

首先，大学拓展活动可以帮助我更好地发掘自我。在高中阶段，我对自己的兴趣和擅长方面并不是很清楚。参加大学拓展活动后，我有机会尝试不同的领域和项目。无论是社团活动、志愿者工作还是实习实训，这些活动都让我接触到了不同的事物，并且发现了自己的潜力和优势。我发现自己对公益事业很感兴趣，也对组织策划有一定的天赋。通过这些拓展活动，我更加清楚地认识到自己的兴趣和优势，从而更加明确了未来的发展方向。

其次，大学拓展活动培养了我与他人合作的能力。在大学，我们需要与各种各样的人打交道，包括来自不同学院的同学、老师和社会上的各种人群。通过参与拓展活动，我学会了与他人合作，培养了我的沟通和团队合作能力。在一个团队中，我需要与队友共同制定计划并协调行动。通过与他人的合作，我学会了倾听他人的意见并且善于妥协，这为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。

此外，大学拓展活动还为我提供了实践和实习的机会。在大学拓展过程中，我参加了许多实践性的项目，例如社会调研和企业实习。这些实践机会不仅让我将理论知识应用到实际生活中，还让我更加深入地了解了职业领域的要求和挑战。通过实践和实习，我不仅积累了实际经验，还建立了一定的职业人脉。这些经验和人脉将对我未来的职业发展产生积极的影响。

最后，大学拓展活动使我更加全面发展。在大学期间，我不仅要关注专业知识，还要发展其他方面的能力。大学拓展活动提供了大量的机会，例如体育赛事、文化艺术活动和学生组织等。通过参与这些活动，我发展了自己的兴趣爱好，提高了自己的综合素质。这些丰富多样的活动使我在大学生活中感到充实和满足。

总的来说，大学拓展活动在我大学生活中起到了至关重要的作用。它不仅帮助我发掘了自己的兴趣和潜力，培养了我与他人合作的能力，还提供了实践和综合发展的机会。通过这些拓展活动，我不仅成为了一个全面发展的人，也为我的未来奠定了坚实的基础。我相信，这些宝贵的经历将在我未来的职业生涯中发挥重要的作用。

大学拓展心得体会篇十六

军训的六天里，偶尔淅淅沥沥的小雨倾洒，偶尔炎炎烈日高照，不论怎样的天气，都挺了下来。我记得，挥洒的汗水，浸湿了帽子与衣领；我记得，高亢的歌声，在每一次开饭前响彻天际；我记得，休息时间与教官同学们的交谈，笑声一片；我记得，严厉的教头一遍一遍让我们叠豆腐块被子，大家哀怨声四起；我记得，教头毫不留情地把叠得不好的被子从四楼扔到一楼，那些同学脸上的羞愧与不安。这一切的一切，就在今天早上结束了，累过，痛过，认真过，收获过，也就不枉此训了！

人生需要一些波折，它会让我们成长！我中考的纰漏是个偶然，也是个必然！偶然在于：模拟考一直都在640以上没掉过；必然在于后期未坚持住，松懈了，骄傲了！整个假期在不安与自责中度过，我学会了反思，才发现自己的问题很多。军训，是一个好的开始，我会一直努力，一面改正缺点，一面努力学习，只想专心致志地做好自己的事，等待三年后的一个大翻身！我也知道，这路上，密布荆棘丛、陷阱，但我已不在害怕，因为我知道，这条路不是我一个人在走，我身后有无数的亲人朋友同学师长在在支持着我，而我会满载他们给予的力量和我的理想与拼搏勇往直前！

军训，就是为了懂得一句话：吃得苦中苦，方为人上人！是的，学会吃苦，学会独挡一面，学会自力更生，无论哪方面，竭力去做好，做一个真正的“标兵”！

军训是我上高中的第一课，我以前听说过不少关于军训的可怖传言，比如军训是多么的苦，教官是多么的严，条件是多么的差，还有就是无处不在的被神化了的蚊子。

当我揣着一颗忐忑不安的心走进军训基地时，却发现一切并没有象听到的那么糟糕。军训的确十分苦，但是苦中有乐；教官的确是十分的严，但却并非毫无人性；虽然是16个人一个大寝室，但却生活得其乐融融。只有那无处不在的蚊子却让我的军训生活心有余悸。

大学拓展心得体会篇十七

随着现代社会的快速发展，大学生们面临的竞争压力愈加巨大。为了更好地适应社会的需要，大学以拓展教育的形式为学生们提供了更多的机会来丰富自己的知识和技能。拓展心得是大学拓展教育的核心目标之一，通过参与各种各样的拓展活动，学生们不仅能够增长见识，还能够提高自己的综合素质。在四年的大学生活中，我通过参与各类拓展活动，获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，拓展教育帮助我发展了独立思考的能力。在大学时期，拓展活动提供了很多的学习和实践机会，要求我们独立思考问题，分析解决方案。例如，我曾参加过大学生创新创业大赛，这个活动要求我们团队自己提出一个创业项目，并通过论证、策划和落地实施来验证项目可行性。在整个项目过程中，我们需要充分发挥团队成员的智慧和创意，通过合理的分工和密切的合作来共同解决各种问题。通过这个项目，我学会了如何独立思考和解决复杂问题。

其次，拓展教育培养了我的团队合作精神。在大学中，很多拓展活动都是以团队为单位进行的，要求成员之间密切合作，共同完成任务。在团队活动中，我们需要互相协作，共同完成任务，这不仅需要个人的能力，还需要团队合作。例如，我曾参加过一个户外拓展活动，我们需要在规定的时间内完成一系列的挑战任务。在活动中，每个成员都需要充分发挥自己的长处和特长，以便更好地实现团队的目标。通过这个活动，我意识到团队合作的重要性，并学会了如何与他人相处和合作。

第三，拓展教育提高了我的实践能力。在大学拓展活动中，我们不仅可以学到理论知识，还能够实地操作和应用这些知识。通过实践，我们可以更好地理解和掌握所学的知识，并将其应用到实际生活中。例如，我曾参加过一个社会实践项目，在项目中我亲身感受到了社会问题的严重性，并通过自己的行动来尝试解决这些问题。通过这个实践项目，我获得了宝贵的实践经验，提高了自己的实践能力。

此外，拓展教育还培养了我的领导才能。拓展活动中，我们往往有机会担任团队的领导者，负责组织和管理团队的工作。通过担任领导角色，我学会了如何制定计划和目标，并鼓励团队成员发挥自己的才能。我还学会了如何协调团队成员之间的关系，并处理团队中出现的问题。通过这些经历，我的领导才能得到了进一步的培养和发展。

在大学的四年里，我参加了各种各样的拓展活动。通过这些活动，我培养了独立思考、团队合作、实践能力和领导才能。这些经验使我更加成熟和自信，并为我未来的发展奠定了坚实的基础。尽管拓展活动带给我了很多的挑战，但我也从中收获了许多的成长和快乐。我相信，在今后的学习和工作中，这些经验将会使我更加成功。

大学拓展心得体会篇十八

大学生活是一个充满了挑战与机遇的阶段，而拓展心得则是培养学生全面发展与锻炼综合能力的有效方法之一。通过参加各种拓展活动，我深刻体会到了团队合作的重要性、人际交往的技巧以及自己的成长与变化。在这篇文章中，我将从参与拓展活动的意义、对团队合作的认识、人际交往的技巧、个人成长与变化等方面进行探讨，分享我在大学拓展中的体会与感悟。

首先，参与拓展活动对于大学生来说具有重要的意义。在大学中，不光要注重学习知识，还要培养自己的实践能力和团队合作能力。拓展活动作为一种实践与锻炼的机会，能够让学生更全面地认识自己、了解他人、培养团队意识和合作精神。通过团队协作完成各种任务和挑战，学生们能够更好地理解自己的优势与不足，发现并培养自己的潜力。

其次，拓展活动让我深刻认识到团队合作的重要性。在拓展活动中，我和队友们一同面对各种任务和挑战，要求我们合作、互助、协商，共同解决问题。我发现，只有团结协作，发挥各自的优势才能更好地完成任务。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够培养学生的沟通协调能力和团队意识。通过这种合作，我学会了倾听他人的意见，学会了更好地与他人合作，也更加认识到自己在团队中的重要性。

拓展活动还教会了我与人交流与合作的技巧。在团队合作中，了解每个队员的特点与个性，充分发挥其优势，融合在一起，是实现团队目标的重要一环。我们要学会倾听他人的观点，鼓励他人的表达，激发个体的积极性和创造力。同时，也要学会与他人有效沟通，在实践中寻求并解决问题。通过互相合作与交流，我发现与人合作的过程并不是一帆风顺的，有时还会出现些许分歧与冲突，但只要双方保持理性并在问题上达成共识，才能让团队更好发展与壮大。

通过参与各种拓展活动，我不仅收获了团队合作和人际交往的技巧，也让我不断感受到自己在成长与变化。在活动中，我遇到了各种挑战和困难，但每一次克服都让我变得更加坚强与自信。我意识到，只有面对困难，勇于挑战自己，才能真正发掘潜力，成长为更好的自己。同时，活动也让我结识了许多优秀的队友，通过与他们的交流，我受到了很多启发与激励。这些经历让我对自己有更深刻的认知，也让我看到了自己的不足之处，进一步激励自己不断提升。

总的来说，大学拓展活动是大学生在培养实践能力和锻炼综合能力方面的重要机会。通过参与拓展活动，我体会到了团队合作的重要性，学会了与人沟通与合作的技巧，并在成长与变化中寻找到了自己的潜力与目标。拓展活动不仅锻炼了我的身体，更让我拓宽了眼界，提高了综合素质。我相信，拓展活动将成为我大学生活中一段宝贵的经历，也是我未来发展的基石。

大学拓展心得体会篇十九

随着大学生活的开始，越来越多的学生开始意识到大学不仅仅是个人学习的时期，也是一个拓展自我的机会。大学期间，学生们有机会参与各种拓展项目，如志愿服务、实践实习以及社团活动等。这些经历不仅帮助学生们提升他们的专业技能，也使他们在个人成长和人际交往方面有了更深入的理解。在自己的大学拓展经历中，我学到了很多宝贵的东西，这些经验将对我的未来产生重要的影响。

首先，参与志愿服务项目是大学拓展中不可或缺的一部分。在参与志愿项目时，我有机会走出自己的舒适区，与各种各样的人交流和合作。这不仅增强了我的人际交往能力，也开拓了我的视野。最重要的是，在为他人服务的过程中，我学到了感恩和奉献的重要性。通过帮助那些需要帮助的人，我深刻意识到自己的幸运。志愿服务经历使我更加关注社会问题，并激发了我成为一个积极的变革者的愿望。

其次，实践实习是大学拓展的另一个重要方面。通过实践实习，我将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中。这不仅强化了我的专业技能，也使我学会了解决实际问题的方法。实践实习还让我有机会与不同背景和经验的人们合作，并从他们身上学到了很多。与同学们和导师们的交流和合作也增加了我人际交往的能力。在实践实习期间，我还发现了自己的职业兴趣，并为将来的就业做好了准备。这些宝贵的经验将帮助我更好地了解职业市场，并为未来的职业生涯做出明智的决策。

另外，参与社团活动是大学拓展的重要途径之一。加入一个社团，不仅可以结交志同道合的朋友，还可以获得额外的学习和锻炼机会。作为一个社团成员，我有机会培养领导力、组织活动以及解决问题的能力。与其他成员的合作也增强了我的团队合作能力。通过参与社团活动，我学到了时间管理和优先级管理的重要性。在社团活动期间，我也发现了自己的兴趣和激情，并在社团中找到了一个可以发展和实践这些兴趣的平台。

最后，大学拓展还包括参与各种学术研究和竞赛。这些机会让我更深入地了解我的专业，并培养了我的研究和分析能力。学术研究和竞赛对我的学习和未来的职业规划都有很大的帮助。通过参与学术研究和竞赛，我不仅可以扩展自己的知识领域，还可以锻炼我的演讲和表达能力。这些经验对我个人的学术和职业发展都具有重要意义。

总之，大学拓展经历为我提供了很多宝贵的机会，让我在各个方面得到了提升。志愿服务项目增强了我的人际交往能力和关注社会问题的意识，实践实习让我学到了解决问题的方法和为职业生涯做好准备的重要性，社团活动增强了我的领导力和团队合作能力，学术研究和竞赛扩展了我的知识领域和锻炼了我的演讲能力。这些经历将对我的未来产生重要的影响，使我成为一个更加全面发展和有社会责任感的个人。大学拓展让我在学术和个人方面都获得了成长，也让我对未来充满了信心。

大学拓展心得体会篇二十

大学拓展心得体会篇二十一

大学生活是人生中一段特殊而宝贵的阶段，不仅是知识的深造，更是个人成长和全面发展的机会。为了更好地拓展个人潜力和提升综合素质，许多大学生选择积极参与各种拓展活动。我也有幸参与了一系列拓展训练，并从中获得了许多宝贵的体会和经验。

第一段：拓展活动的意义与作用。

拓展活动给大学生带来了诸多好处。首先，拓展活动可以打破大学生活的单调和枯燥，给予我们一个更宽广的视野和更广阔的舞台。其次，拓展活动可以培养人际交往能力，锻炼合作精神和团队合作意识。此外，拓展活动还能提高自身的综合素质，如领导力、沟通能力、创新思维等。拓展活动既是一种锻炼，也是一种放松，对于大学生全面发展具有重要意义。

第二段：团队合作与协调能力的培养。

在拓展活动中，团队合作和协调能力的培养尤为重要。在拓展训练中，每一个参与者都需要发挥自己的优势，发现并解决问题，与其他队员密切合作。只有通过相互协作，才能完成任务并获得成功。此外，拓展活动还注重团队中每一个成员的角色分工和协作能力的培养，通过让每个人承担不同的责任，培养责任意识和团队精神。这样的训练不仅可以增强大学生的团队协作能力，还可以锻炼个人的组织和沟通能力。

第三段：自我认识和自信心的提升。

参与拓展活动的过程中，我们必须接受各种挑战和困难，这需要我们面对自我并不断学会适应和调整。在团队的困境中，我们需要通过分析问题和找到解决方案的能力，更需要对自己的能力有一个正确的认识和评估。同时，拓展活动还能锻炼个人的应变能力和处理压力的能力。通过解决问题和克服困难，我们能够增强自信心，并且认识到自己的潜力和能力是无限的。

第四段：开阔眼界和培养领导力。

拓展活动不仅可以加强大学生的团队协作和个人能力，还能拓宽我们的眼界，培养领导力。拓展活动往往需要我们接触陌生的环境和挑战，这对于大学生的成长和发展是非常有益的。通过参与拓展活动，我们可以发现和认识到更多的事物和思维方式，从而拓宽自己的视野。此外，拓展活动还注重培养领导力。通过扮演不同的角色，我们能够锻炼领导能力，并学会如何与他人进行有效的沟通和管理。

第五段：总结与展望。

通过参与拓展活动，我深刻体会到了团队合作和个人能力培养的重要性。拓展活动除了给予我新的知识和技能外，还锻炼了我的意志和毅力。我相信，这些经历将对我未来的学习和工作产生积极的影响。希望将来大学课堂中的学习与拓展训练能够更有机结合，促进个人全面发展，为社会做出更大的贡献。

拓展包容着勇气与决心，契合着锻炼与成长，大学生在参与其中更能够不断拓展自身的边界，挖掘自己的潜力。希望每一位大学生都能积极参与各种拓展活动，获得丰富的经验和宝贵的成长。

大学拓展心得体会篇二十二

昨日，我们一行50多名不同高校的大学生来到拓展基地进行拓展训练，这是一次新员工入职训练，我很荣幸能加入期盼已久这个大家庭中，在这次拓展中，锻炼了我们的身体素质、磨练了精神意志，增强了团队精神。

上午9时，我们全体新员工准时到达训练营，迎接我们的是一脸严肃的拓展教练刘教练，很快我们环顾四周熟悉环境，同时在教练的带领下进行了热身运动和开营仪式，并随机分组。

很快，训练项目开始了，训练内容主要侧重于团队协作能力和团队信任，训练项目有空中钢丝、s桥、孤岛求生等，均由团队协作完成。在大家的相互鼓励和帮助下，全部顺利完成各项训练内容，并在分享环节中深有感触“没想到团队有那么大的力量，如果再给我一次机会，我一定能做得更好”。

最后人力资源廖总监和我们一起讨论“企业需要什么样的人才”，如此收获颇丰的一天，简单的随笔是无法记录完整的的。