心得体会是对一段时间内所经历和学习的心情和感悟的总结。抓住重点，突出自己在学习和工作中的收获和成长。在这里，大家可以看到一系列关于心得体会的范文，不同的观点和见解将为大家带来新的思考。

态度上尊重心得体会篇一

尊重人是一种高尚的品质，它不仅能体现出个人的素质和修养，更能促进人际关系的和谐与发展。尊重人需要从内心深处发起，不只是表面上的礼仪和客套，更需具备尊重他人的态度和意识。在这个高速发展、多元化的社会中，我们更需要大家互相尊重，体谅理解，才能让世界变得更加美好。

尊重人的具体表现有很多，比如：在与他人交谈时，注意言辞；在征求他人意见时，虚心听取；在决策时，考虑他人感受等。同时，尊重人也需要在思想上认识到每个人都有自己的尊严和思想，对于任何一个人，无论其地位和成就，都应该给予应有的尊重。

尊重人的重要性体现在多方面，首先，它能改善人际关系，增强沟通的效果。其次，它能够提升个人修养和品德，培养高尚的人格魅力；在职场中，尊重他人也能够树立良好的品牌形象，取得事业上的更多成功。所以，如果每个人都能学会尊重他人，那么整个社会就会更加和谐、稳定，让每个人都感到温馨和舒适。

第四段：在现实中尊重他人的例子。

在我们的生活中，有很多关于尊重他人的例子。其中，令人印象深刻的是：在一家餐馆中，一位老板遇到了一位盲人客人，他主动提供帮助，引导客人找位置、点餐、结账，这位盲人客人非常感激，店铺的生意也因为口碑的传播而有了长足的发展。这就充分说明，在现实中，尊重他人是非常重要的一件事情，如果我们每个人都能在生活中做一些小事，帮助他人获得一份愉快感受，那么这世界将会更加温暖和蔼。

第五段：结论，呼吁我们学会尊重他人。

总之，尊重他人是每个人应该具备的基本素质，也是我们走向成功和美好人生的必要条件。无论在工作、学习还是生活中，都需要尊重他人。尊重别人是尊重自己，让每个人都受到更多的关爱和关注。因此，我们需要在内心深处加强尊重他人的意识，为人处世时时刻刻保持谦虚、诚恳、有爱心的态度，让尊重成为我们的信念，将其贯穿于每一个日子中，不断促进我们个人的成长和社会的和谐。

态度上尊重心得体会篇二

尊重是人与人之间最基本的交往准则，它指的是对他人的权利、尊严和个人观点的充分认可和尊重。尊重不仅是言语上的态度，更是一种容忍和理解。在我与他人的交往中，我深深感受到了尊重的重要性，并从中得到了一些宝贵的心得体会。

首先，尊重让我意识到每个人都是独立的个体。每个人都有自己独特的背景、经历和思想，我们无法用同样的标准来衡量他人。在与他人交流时，我们要学会换位思考，尊重他人的立场和观点。不要将自己的经验和看法强加给别人，而是积极倾听并接纳不同的声音。正因为每个人都是独立的个体，才有了丰富多样的世界。

其次，尊重帮助我建立良好的人际关系。在与他人相处时，尊重是维系关系的基石。只有真正尊重他人，才能得到他人的尊重。尊重别人不仅表现在言辞上，更要从行动和态度中体现出来。要坦诚对待他人，关心他人的感受，不干涉他人的私事。只有这样，我们才能建立起互相信任和理解的关系，让交流更顺畅，人际关系更和谐。

第三，尊重帮助我更好地与他人合作。在工作或学习中，团队合作是必不可少的。而要实现高效的合作，尊重是关键。对团队成员的贡献要给予充分的肯定，不要将功劳归功于个人。在解决问题时，要兼听则明，尊重他人提出的意见，不总是以自我为中心。只有尊重他人，才能激发团队成员的创造力和积极性，实现共同目标。

第四，尊重让我更深刻地理解不同文化和价值观。在现代社会，我们面对的是一个多元的世界。尊重不同的文化和价值观是增进人与人之间的理解和友谊的重要前提。每个人都有属于自己的文化背景和独特的价值观念，我们要学会接纳这些不同，不要因为不理解而妄加评判。通过尊重别人的文化，我们可以拓宽自己的视野，增加对世界的了解和认知。

最后，尊重教会我谦虚和谨慎。尊重是一种包容和宽容的心态，它帮助我认识到自己并不是无所不知的，要虚心学习他人的优点和长处。尊重也是一种谨慎的表达方式，让我在言辞上更加谦虚客观，避免冒犯他人。尊重还让我摒弃以己度人的思维方式，更加理性客观地看待问题，避免偏见和歧视。

尊重是人与人之间和社会与社会之间和谐相处的基石，它不仅是一种态度，更是一种修养。在我与他人的交往中，我深深体会到了尊重的重要性，并从中获得许多启示。尊重使我更加关注他人的感受，更善于倾听和理解。尊重帮助我更好地与他人合作，增进人与人之间的理解和友谊。尊重让我更加包容和宽容，摒弃偏见和歧视。我将继续努力，真正做一个尊重他人的人，为和谐社会的建立作出自己的贡献。

态度上尊重心得体会篇三

近段时间来，我校根据上级文件精神，在全校开展了以“三尊重”、“三热爱”为主题的师德教育实践活动活动。活动要求教师要统一思想、提高认识，认真对待，认真解剖自己，找到自身的不足和问题，加以落实整改。活动要求全体教职工要将职业道德作为自身素养提升的一个重要方面，既要增强育人的自觉性，更要不断规范自身的职业道德，争做教师的典范。要将自身的师德师风建设和日常工作、生活结合起来，用具体的要求来反省和规范日常工作行为，努力做一个师德高尚、德才兼备、人民满意的教师。活动开展的形式多样，通过听讲座，自学，教师互学、师生互评等方式，让我在活动中受益匪浅，感触颇多，使我对教育行业有了更深的了解，对师德的含义有了更深的体会，现就学习后的认识谈一点点心得体会。

一、热爱学生，关心学生

教师是“人类灵魂的工程师”，这不是一句空话，而是对教师最高的评价。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师要诲人不倦，关爱每一名学生。作为一名教师努力做到，让每一位学生都快乐充实的地度过在学校的每一天，使他们在获取书本知识的同时还学会做人。

二、热爱学校，以校为家。

我们要像热爱自己小家那样热爱学校这个大家庭，要关心学校的成长，真正做到“以校为家”。“以校为家”需要教师有爱生如子，爱校如家的思想境界；“以校为家”需要教师有无私奉献，敬业爱岗的精神支柱；“以校为家”需要教师有包容之心和容忍之心的大度气质。只有把校当成自己的家，才能感觉到家的温暖，才能感到自己肩上承担的重任。

三、热爱教育，奉献教育。

热爱教育，热爱自己所从事的工作。我们要不论在什么时候、什么地方，都将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。一位教师，只有热爱自己的事业，才能认真做好每一件事情。但一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

四、互相尊重，和睦相处。

要建立和谐的教育教学氛围，营造轻松、愉悦的教学环境。教师要爱生如子，平等、公平的对待每一位学生 “爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些批评，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。只有这样，才能赢得学生的真正尊重。

教师之间应该像兄弟一般，和睦相处。不要计较个人得失，不要为了一点小事闹翻了天。应用尽可能多的时间去接触教师，在交谈中了解教师的性格特征、兴趣爱好、喜怒哀乐 „„ 要注意在心理上与其他教师 “交换位置”，站在其他教师的角度，设身处地地思考所碰到的问题，这有助于理解其他教师的思想感情，达到相互理解、和睦相处、团结共事之目的。

作为教师，除了搞好教育教学工作，还要不断提高自身素质和能力。要走出校门，向社会宣传教师的艰辛与困难，让全社会真正了解老师，理解老师，从而使教师真正在待遇等方面有所改善和提高。

当然，通过学习与实践，我感到还有许多不足之处，如对知识的学习还不够深，指导学生还不够细，对学生还不够好等。今后我一定更加努力学习和工作，为教育事业奉献自己的光和热。

态度上尊重心得体会篇四

尊重是一种最基本的人际交往原则，在我们的日常生活中起着重要的作用，无论是与家人、朋友、同事还是陌生人相处，只有懂得尊重他人，我们才能建立良好的人际关系，共同生活在一个和谐的社会中。在与他人交往的过程中，我深刻体会到了尊重的重要性，并从中获得了一些心得体会。

第一段：尊重的意义及重要性。

尊重是指对他人的权利、尊严及个人选择的重视和理解。在与他人交往过程中，尊重是建立良好关系的基石。尊重不仅体现在言行之间，更是一种内心的态度。只有懂得尊重他人，我们才能拥有友善的态度，从而获得他人的信任和好感。尊重不同的意见和观点也是成长的机会，互相尊重可以促进互相学习和成长，提高自己的洞察力。

第二段：尊重的基本原则。

尊重的基本原则是接纳、理解和包容。首先，我们应该接纳他人的存在和他们的不同，不论是不同的兴趣爱好、价值观念还是文化背景。其次，理解是尊重的前提。我们应该从他人的角度去思考问题，并设身处地地思考。最后，包容是尊重的最高境界。我们要包容他人的缺点和错误，并给予他们改正的机会。

第三段：尊重家人和朋友。

在家庭和朋友圈中，尊重显得尤为重要。家人是我们生活中最亲密的人，我们应该尊重他们的选择，尊重他们的隐私，尊重他们的意见。尊重家人包含了对父母的尊重与孝顺，对配偶的尊重与体贴，对子女的尊重与关心。朋友是我们分享生活中喜怒哀乐的伴侣，我们应该尊重朋友的独特性，尊重他们的需求和感受。在家庭和朋友圈中，尊重是一种给予和接纳，是一种相互帮助和支持，只有这样，我们才能保持长久的友谊和家庭和谐。

第四段：尊重同事和陌生人。

在工作场合，尊重是建立良好工作关系的前提。我们应该尊重同事的工作能力和专业知识，尊重他们的工作安排和个人隐私。特别是在团队协作中，尊重是团队凝聚力的重要来源，只有相互尊重和包容，团队才能实现目标。在与陌生人相处时，尊重是一种礼貌和基本的社会规范。我们应该尊重陌生人的个人空间和感受，遵守公共秩序，不侵犯他人的权益。友善与尊重的待人原则，不仅让我们与他人和睦相处，也提高了人们对我们的印象与信任。

第五段：自我反思与进步。

在与他人交往的过程中，我意识到自己还有很多需要改进的地方。有时候我会因为自己的固执和偏见而忽视他人的需求和意见，没有给予他人足够的尊重。我深感这种行为是不对的，所以我努力反思和改善自己。我开始从他人的角度来思考问题，并尝试去理解和接纳不同的意见。通过反思和努力，我慢慢地提高了尊重他人的能力，并更加热衷于与他人沟通和交流。

总而言之，懂尊重是我们与他人交往的重要原则。只有尊重他人，我们才能建立良好的人际关系，使我们的社会更加和谐。尊重是一种价值观，需要我们在日常生活中不断实践和提升。尊重不仅关乎他人，也关乎我们自身的修养和成长。只有懂得尊重，才能成为一个更完善的人，这是我在与他人交往的过程中所获得的重要体会。

态度上尊重心得体会篇五

尊重是人际交往中非常重要的一种品质，它能够建立起良好的人际关系，促进和谐的社会发展。在我个人的生活中，我深深体会到了尊重的重要性。我认为，尊重不仅是对他人的一种礼貌，更是一种从内心发出的真诚关怀和包容。下面我将分享我对尊重的一些心得体会。

首先，尊重是一种平等的态度。无论是与长辈相处，还是与晚辈相处，我们都应该对他们抱有平等的态度。无论是职位、地位、年龄还是财富，都不能成为我们对待他人的标准。尊重不是凭借着我们拥有的资源来施舍给别人，也不是凭借着我们所处的地位来压制他人。尊重是我们应该真实对待每一个人，并抱有平等的态度。

其次，尊重是一种关注他人的态度。我们应该从内心关心他人的需要和感受，理解他们的痛苦和困扰。尊重并不只是表面的客套话，而是真正地去倾听他人、理解他人，并给予他人真实的关注和支持。尊重是我们关注对方的眼神，真诚的问候和微笑，以及诚实的建议和帮助。只有真正地关注他人，我们才能建立起真实的互动和信任。

再次，尊重是一种尊重差异的态度。每个人都有自己独特的思维方式、价值观和习惯，我们应该尊重每一个人的特点和差异。不同的意见和观点是社会进步的动力，我们应该欣赏和尊重他人的差异，而不是试图去改变他们。尊重差异是一种开放的心态，可以为我们带来更广泛的视野和思考方式。

此外，尊重是一种宽容的态度。人与人之间难免会有矛盾和冲突，但我们应该学会宽容和宽大。尊重并不意味着对他人一味的纵容和迁就，而是在保持自己原则的前提下，给予他人宽容和理解的空间。宽容是一种智慧，是我们以一个更高的境界去看待和对待他人的能力。

最后，尊重是一种自省的态度。在我们尊重他人的同时，我们也应该学会尊重自己。我们应该反思自己的行为和态度是否合乎尊重的要求，以及我们是否没有给予他人足够的尊重。只有通过自省，我们才能不断提高自己的尊重水平，与他人建立更好的关系。

总之，尊重是一种非常重要的品质。它是平等、关注他人、尊重差异、宽容和自省的表现。尊重不仅是对他人的一种礼貌，更是一种积极的心态和行为方式。在我们的日常交往中，无论是与家人、朋友、同事还是陌生人相处，如果我们能够以尊重的态度对待他人，就能够建立起良好的人际关系，共同创造和谐的社会。我们应该时刻提醒自己要尊重他人，从内心发出真诚的关怀和包容，以期在人际交往中取得更好的效果。

态度上尊重心得体会篇六

尊重是人与人交往中最基本的一种人际关系，也是人类文明进步的重要基石。在今天这个多元化、开放包容的时代，尊重他人的观点、文化、信仰，已经成为所有人必须要具备的品质。如何尊重人？这是一个需要我们认真思考和实践的问题。在生活和工作中，我收获了不少尊重人的经验与感悟，下面将与大家分享。

尊重别人，首先要理解尊重的意义。尊重并不只是口头上说一些纯粹的客套话，而是真正把对方的想法、感受、权利及利益视为重要，尊重对方的人格尊严。每个人都应该被平等对待，而不应因为自身的不同，就受到歧视或者什么不公平的对待。仅仅通过实现我们对别人的尊重，我们方能以人格的方式交往，更加倾听对方，更加理解对方，更加追求友谊和协作。

每一个人都应该遵循“不做出冒犯别人，不歧视差异，不扰乱其他人”的原则，来保障尊重的实现。尤其在多元文化的社会里，我们要尊重各种不同的文化、信仰、习俗、思想，以自己的心去尊重他人的心，以平等心态去看待不同的人群和他们的价值观念。礼貌、谦逊、耐心、理解、宽容与接受等等，都是我们实现尊重的具体表现，也是我们为自己营造一个良好人际关系网络的需要。

第四段：再谈尊重的价值。

尊重不仅仅只是为了维护人际关系而存在的，它其实也有其深层的价值，尤其是在培养精神风貌、人类关系道德和伦理方面。正视不同的文化、信仰、身份不仅能够丰富人们的知识层面，养成了健康的世界观和价值观，还能树立一个有尊重人、相互包容、互相理解、相互团结的社会形象，增加社会稳定和互相信任的力度，是我们共建美好社会的需要。

第五段：总结。

说到底，尊重人本就是一种反映人类最基本素质的社会行为。在我们与人交往的过程中，尊重已经成为了我们必须要沉淀和实践的最基本核心品质。无论在哪个场合，无论是与同事、家人、朋友、客户，都需要我们去保证这一点。只有站在尊重之中，我们才能够磨练我们的情感、沐浴在宽容的阳光里，成为一名令人尊重的社会精英。希望大家读完本文后，能够在生活中理解并实践尊重这种品质，互相尊重、互相理解，共创人间美好。

态度上尊重心得体会篇七

一曲《相逢是首歌》惊艳全场，时尚个性的她用激情和活力感染了在座的每一位老师。三个小时，她都能激情四射，三个小时站着作报告，三个小时的声情并茂，这该是怎样的一位老师？我沉浸在她的班级管理故事之中，感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福。她很忙却把教学工作和班级管理做的井井有条；她很另类，却带出了朴实无华的学生，这该是怎样的老师？她说：“我把每一节语文课都上成一件作品."这该是怎样的老师？她说：“我王文英可以活在当下，我必须引领你们走向未来。”这又是怎样的老师？生活在她的班级，孩子们该是多么幸福，有这样的班主任，家长该是多么放心。

班级管理琐琐碎碎，而她用“遥控”“征服”“精神折磨”这样的字眼来形容自己的班级管理，再一次彰显出她的与众不同，她说：“今天你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。学习本身就已经够辛苦了,教师再把自己的喜怒哀乐时时带到课堂上,岂不异于摧残学生?如果学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气阳光的班主任，那是多振奋精神的事情啊！不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，那是多么美好而轻松的'心情！在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？阳光中的学生怎能不喜欢学习呢？所以,我要把阳光洒进学生的心田。”这该是多么阳光的老师啊！她用自己的个人魅力征服了一届又一届的学生，她用自己的魅力征服里聆听她讲座的每一位老师，在她面前我看到了自己的不足，看到自己的内心，她的感召和唤醒多么令我沉醉，令我向往。我无法用语言表达内心的感受，但她的工作态度深深影响了我，她的阳光深深感染着我，我虽不能像她那样洒脱、张扬，但我可以静下心来思考自己的工作状态，思考自己的未来，只有不断追逐，才能感受幸福。

她的班规也正是对学生的一种呼唤，对我的一种唤醒，仅以王老师的班规做结束。

1、我长大了，我懂事了，我自觉了。

2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。

3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望

态度上尊重心得体会篇八

尊重父母、尊重他人，是我们从小就要学会的基本礼仪，也是我们成长过程中必不可少的一部分。在现代社会中，随着人们生活水平的提高，我们可能会独立生活，但是对于尊重父母、尊重他人的原则仍然是贯穿我们生命的一道红线。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望能够启迪那些还未学会这些基本礼仪的人。

第二段：尊重父母的重要性

尊重父母是我们最基本的义务，因为他们在我们小的时候给予我们的爱和教诲，使我们成为今天的自己。如果我们没有尊重和感激他们，那么我们就无法在人生中得到支持和保护。尊重父母也是一种美德，它能够帮助我们更好地与周围人建立联系，让我们拥有一颗感恩之心。

第三段：尊重他人的重要性

尊重他人也是一个表现出我们的品德的方面。在现代社会中，我们经常会与很多不同的人打交道，如果我们不能够尊重他们，我们就会失去与他们交往的机会。我们不能期望从别人那里得到尊重，而没有反过来尊重他们。对于那些我们不认识或者不喜欢的人，真正的尊重就意味着我们能够控制我们的情绪和行为，以免他们受到我们的伤害。

第四段：如何尊重父母和他人

实际上，尊重父母和他人并不是一件难事。我们可以通过学习基本礼仪、文明用语、到场礼仪等方式来尊重他人。对父母来说，我们可以学习如何倾听他们的话，理解他们的感受，并通过行动来表达我们的爱和感激。对于他人，我们可以在与他们交往时保持微笑、友善、耐心，不使用粗鲁的语言或举止。

第五段：结尾

总之，尊重父母和他人是我们成长过程中应该学习的重要礼仪。这种礼仪不仅仅代表了我们的品德和素质，也是我们与周围人建立联系，建立信任关系的前提。同时，尊重他人也成为我们个人成就、事业发展的关键之一。因此，我鼓励每一位人尊重父母和他人，从小事做起，让我们的生命更加璀璨和多彩。

态度上尊重心得体会篇九

尊重是一种价值观，体现了对他人的尊严和权利的认可和尊重。在现代社会中，尊重是人与人之间和谐相处的基础，也是建立良好社会关系的重要因素。在我的日常生活和工作中，我深刻感受到尊重的重要性，并从中得到了一些心得体会。

首先，尊重是建立良好人际关系的前提。在与他人交往的过程中，我们应该尊重对方的个性和思想，不轻易批评和评判。每个人都有自己的独特之处，我们需要尊重他人的选择和决定。在和同事、朋友交往时，不仅要尊重他们的工作和意见，还要尊重他们的私人生活。只有从内心去尊重他人，才能建立起真诚和谐的人际关系。

其次，尊重能够增强团队合作的效果。团队是由不同个体组成的，每个个体在团队中都有自己的权利和价值。尊重团队成员的意见和贡献，能够促进信息的交流和沟通，增进彼此之间的理解。在团队合作中，尊重他人的专业能力和意见，不仅能够提高工作效率，还能够激发团队的凝聚力和创造力。

再次，尊重可以建立和谐的家庭关系。家庭是每个人情感依托的地方，尊重是家庭和睦相处的重要基础。家庭成员之间要相互尊重，给予对方足够的空间和权利。在家庭中，夫妻之间要相互尊重对方的意见和决策，在教育孩子的过程中，要尊重孩子的个性发展，给予他们独立思考和决策的权利。只有在相互尊重的基础上，家庭才能建立温馨和谐的氛围。

此外，尊重还能够提高自身的个人魅力。一个拥有尊重他人价值观的人会更容易获得他人的认可和喜爱。在人际交往中，我们对他人表达尊重，对待每个人都真诚待人，这样既能增加他人对我们的好感，也能让我们变得更有魅力。尊重他人也意味着能够容忍他人的错误和失误，这样我们也能更容易宽容自己的过错，提高自己的情商和应变能力。

综上所述，尊重是人与人之间和谐相处的基础，是建立良好社会关系的重要因素。在我的日常生活和工作中，我深刻体会到了尊重的重要性。尊重不仅能够建立良好人际关系和团队合作，还能够培养和谐的家庭关系，提高自身的个人魅力。尊重不仅是一种待人之道，更是一种做人之道。作为现代人，我们应该始终坚持尊重他人，营造和谐的社会环境。

态度上尊重心得体会篇十

劳动是人们获取生活必需品的过程，是每个人不可或缺的生活组成部分。而在现代社会中，知识变得越来越重要，是社会进步和个人发展的关键。在这种背景下，尊重劳动和尊重知识成为我们应该关注和实践的重要价值观。通过尊重劳动和知识，我深刻体会到了劳动的价值与知识的力量，这为我提供了许多宝贵的心得体会。

首先，尊重劳动教会了我珍惜劳动成果。在现代社会中，人们通过劳动换取物质财富与物质生活便利。只有经过辛勤努力，我们才能获得真正属于自己的成就和回报。因此，我明白了不论劳动的大小和艰辛程度，都应该给予尊重和重视。无论是体力劳动还是脑力劳动，每一个岗位都是社会机器中不可或缺的一部分，都值得被认可和尊重。当我们尊重劳动，我们就能更加珍惜劳动成果，对生活更加满怀感激。

其次，尊重知识使我明白了知识的力量。在现代社会，知识是推动社会进步和个人发展的重要力量。通过学习知识，我意识到知识远不仅限于书本中所载，而是涵盖了广泛的领域，包括科学、艺术、文化、技术等等。尊重知识意味着我们尊重那些为知识而努力、为知识付出时间和精力的人们。知识的积累不仅能够拓宽我们的视野，提升个人能力，还能够为社会的进步做出贡献。尊重知识使我们更加珍视学问的力量，更加追求智慧与真理。

此外，劳动和知识的结合不仅让我体会到劳动的尊严，也让我明白了知识的实用性。无论我们从事怎样的工作，知识都是我们提升工作效能和解决问题的重要工具。通过学习和实践，我领悟到知识可以让我们更加高效地开展劳动，通过运用知识可以提升工作的质量和效益。同时，劳动也促使我不断学习、不断积累知识，使知识成为劳动的动力和助力。只有把劳动和知识相结合，才能在劳动中获得更多的成就和满足，更好地实现个人与社会的发展。

最后，通过尊重劳动尊重知识，我体会到了劳动与知识的互相促进和共同进步。劳动和知识并不是孤立的存在，而是互相渗透和交融的。劳动需要知识的指引和支持，而知识需要劳动的实践和检验。只有在实践中不断积累经验，才能更好地理解和运用知识。而知识的不断创新和进步也能为劳动提供更多的可能性和效益。因此，我们尊重劳动和知识，就是要认识到两者是相辅相成的，只有在相互尊重与交流的基础上才能实现共同进步。

总而言之，尊重劳动尊重知识是一种重要的价值观和人生态度。通过尊重劳动和知识，我学到了珍惜劳动成果、理解知识的力量、把劳动和知识结合起来、以及劳动与知识的共同进步。这些心得体会不仅让我对劳动和知识有了深刻的认识，也为我提供了实现个人发展和社会进步的指引和动力。尊重劳动尊重知识，将会让我们在人生的旅程中获得更多的成就与幸福。

态度上尊重心得体会篇十一

近年来，环境变化和经济形势的变化，社会对劳动价值的认知和尊重度逐渐降低。这种现象，不仅仅对劳动者自身造成了心理压力，更是对整个社会价值观的挑战。在工作中，我们常常看到一些人对劳动的轻视和贬低，甚至还有一些人蓄意污名化和侮辱劳动者。而作为一名年轻人，我感到非常有必要重拾尊重劳动尊重价值的精神，为自己，也为整个社会注入更多的正能量。

首先，尊重劳动本身就是一种尊重，每个人都应该尊重自己的付出和劳动，而不是随便挥霍掉自己的时间和精力。在以往的社会中，劳动者是被尊重的，因为他们用自己的劳动来创造财富和价值。而现在社会中的一些人，对于劳动者的态度已经变得恶劣，这种现象，不仅仅体现了这些人的无知和愚昧，更是对价值的漠视和忽略。作为一名年轻人，我们不仅要尊重自己的劳动，更要尊重他人的劳动，这样才能建设更美好的社会。

其次，尊重劳动是一种价值观。无论是在学校还是在工作中，我们都应该对自己的付出和劳动敬畏有加，这样才能精益求精，不断提高自己的水平和竞争力。我们应该重视劳动的价值，不仅仅是为了赚取金钱，更是为了实现自己的价值和梦想。只有尊重劳动，才能更好的实现自己的价值，更好的走向成功之路。

再次，尊重劳动是一种文化的传承。尊重劳动是中华民族的优良传统，它代表了中华民族的工匠精神和崇尚劳动的文化。我们应该传承这种闪耀着中华民族智慧和文明的劳动文化，培养劳动精神和创造精神，这样才能打造更加创新和多元化的发展。

最后，尊重劳动是一种责任。无论是从个人角度，还是从组织和社会角度，我们都应该承担起尊重劳动的责任。我们应该尊重他人的劳动成果，更应该尊重自己的劳动成果。无论是在学校还是在企业中，我们都应该以尊重劳动作为自己的责任，努力扛起义不容辞的社会责任。

总之，尊重劳动本身就是一种尊重，更是对自我价值和社会价值的肯定和追求。只有尊重劳动，我们才能致力于成为劳动者的一份子，才能为自己的成长和提升增添强大的精神动力。在未来的日子里，我们应该更加注重尊重劳动和尊重价值，为自己和社会的发展注入更多的正能量。

态度上尊重心得体会篇十二

心得体会

我在开展以“热爱学生、热爱学校、热爱教育”和“学生尊重教师、教师尊重教师、社会尊重教师”为主题的师德教育实践活动以来，通过多种形式的学习，受益不浅，感触颇多，我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养：

一、热爱学生，诲人不倦

一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，热爱学生也是师德修养的重要内容之一。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

二、热爱自己就是热爱学校

学校，作为老师和学生共同的活动场所，是老师发挥才能的天地，是学生成才的摇篮。我想，我们大家能够在一所学校展开我们的工作和学习，说明我们喜欢这一所学校，才选择来这所学校。由此我又想，既然我选择了我们所喜欢的学校，那我就用心做好各自的事情，全力以赴去实现我们一飞冲天的梦想。我可以在这里培育自己的桃李，学生们可以在这里播种自己梦想的种子。在这里，我要愉快地工作，愉快地学习，轻轻松松地实现我们师生各自的理想——当一名好老师，学生们都当一名好学生。爱屋及乌，热爱自己工作的老师，他会热爱自己的学校，热爱学习的同学，他会热爱自己的学校。我是不久前刚从学生变成老师的老师，在这一点上，我有着特殊的感悟：在学校当学生时，你会发现老师总在你的身后，你认为你自己不需要他们，但他们还是跟着你，看着你，你不知道他们有多担心你会摔倒，所以要随时在你身后扶你一把；当你离开学校出了社会，你会发现老师总在你的前面，好像是黑暗隧道里的探照灯，你是多么需要他的帮助和点拨。热爱自己的工作，热爱自己的学习，就是热爱自己的学校！

三、热爱教育 忠诚于人民的教育事业

热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为。我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘。实践中我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。

四、如何让学生尊重老师

如何成为学生最喜欢的老师呢？我认为：首先，要像磁铁一样牢牢地吸引学生，如何做，靠的就是人师的魅力。正所谓“教育无小事，事事都育人。”一点都没错，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，教师要能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。

再次，以身示范熏陶学生。若要人敬己，先要己敬人。教师首先要尊老爱幼，以自己的言行，起到言传身教的作用。同时，教师还应该扮演好一位心理学专家的角色，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊敬。

五、教师尊重教师，我认为可从以下四个方面入手

1、“微笑”。人们常用“微笑”来概括教师的形象。的确“微笑”表现出教师对学生的尊重和热爱，同时，也是体现着教师对教师的尊重。作为教师之间更应以“微笑”来塑造自己的形象。试想，一个整天板着脸、其他教师会从心底里敬重你吗？恐怕只会敬而远之吧！

2、“了解”。要尊重教师，首先要了解和熟悉教师。应用尽可能多的时间去接触教师，在交谈中了解教师的性格特征、兴趣爱好、喜怒哀乐„„ 要注意在心理上与其他教师 “交换位置”，站在其他教师的角度，设身处地地思考所碰到的问题，这有助于理解其他教师的思想感情，达到相互理解、和睦相处、团结共事之目的。

3、“赞美”。人是喜欢被称赞的，无论是六七岁的孩童还是六七十岁的老人，都是一样。俗话说：“真诚话感人，鼓励话助人”。真诚的赞美，是最有功效的。教师是社会主义精神文明的传播者，肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。要善于发现其他教师工作的成绩，并及时加以赞美颂扬和学习。

六、社会尊重教师

教师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严.千百年来,"尊师重教"作为中华民族的优良传统代代相传,它不但是美德,也是社会的行为规范.尊师重教是一个社会文明的标志."一日为师,终身为父",尊重教师,就是尊重知识,尊重人类的文明和进步.我决心以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设社会主义核心价值体系，以“三热爱、三尊重”主题实践活动为载体，提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。

态度上尊重心得体会篇十三

尊重父母是我们从小就应该学会的道理，同时也是以后生活中需要不断坚守的原则之一。当我们能够尊重父母并将其落实到尊重他人的角度上，人际关系便会更加融洽。在这篇文章中，我将拓展我对尊重父母尊重他人的心得体会，希望和大家分享。

第一段：起始段。

“孝敬父母”是中华传统文化的一大中心主题。孝顺是我们每一个人道德底线的体现，也是我们人类社会基本法律的核心。许多学者认为，尊重父母尊重他人与文明社会之间的关系十分密切。这是因为，一个人能否尊重他人、关心他人和承担社会责任，很大程度上要看他是否尊重自己的父母。

第二段：我的体会。

我深刻领悟到，尊重父母并不是一个简单的口号，而是实实在在地影响了我们的人生。尊敬父母能够让我们更加自觉地尊重他人，帮助我们营造出一个更加积极、健康、美好的人际关系环境。因为，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，从而得到自己生活和工作方面的更多机会。

尊重他人的重要性不容小觑。当我们彼此尊重时，人际关系便会得到妥善处理，人们会更加愿意同我们合作。在某种程度上，尊重他人也代表着我们自己的素养和形象。如果在日常生活中不懂尊重他人，那我们在与人交往时便会频繁遇到交流磨擦及其他问题。

尊重父母和尊重他人是相辅相成的。当我们懂得尊重父母时，自然会有意识地延伸到尊重周边的人。我们说话做事的态度便会从容稳定、礼貌得体，人们会跟自己交往开心愉悦。此外，在家庭中也可以用尊重的方式来处理沟通和关系的问题。如此一来，就能够获得父母和周围人的支持与理解，通过共同的努力来创造更加美好的未来。

第五段：总结。

总结来说，尊重父母尊重他人是我们的生活之道。通过尊重父母，我们可以发现并理解尊重他人的重要性，同时也可以更好地控制自己的情绪和行为。在人生之路上，遇到各种问题时，只有内心充满尊重和善良，在与家人和周边人交往时感受到彼此的理解和信任，这个世界才会变得更加美好。我们要不断地努力，坚定地践行尊重父母，尊重他人的信念，让尊重成为我们生命中的指引。

态度上尊重心得体会篇十四

尊重劳动、尊重价值是中华民族的传统美德，也是现代社会的基本准则。在工作中，我们需要尊重每一个从事劳动的人；在生活中，我们需要尊重每一个拥有真正价值的事物。本文以自己的生活和工作经历为基础，对尊重劳动和价值的重要性进行了思考，并总结出了一些干货。

一、深入了解劳动的本质

劳动是人类社会发展的基础。我们常说“人要有自知之明，莫要高估自己”，但在面对劳动者时，我们却往往容易忽视他们所做出的贡献。实际上，不管哪一行哪一业，劳动者都是社会的脊梁。他们从事的工作可能不是很高大上，但是却是社会运转中不可或缺的一部分。因此，我们需要了解劳动的本质，从而深刻认识到每一个人的劳动都是有价值、有意义的。

二、尊重劳动者的自尊心

劳动者，在社会中所扮演的地位，经常被忽视或低估。很多人会嘲笑劳动者的工作不如意或者工作态度不够认真，这实际上是对劳动者自尊心的侮辱。每个人都应该被尊重，领导、同事、服务员、保洁员……不管职业、阶层、学历，都应该被平等对待，并认真倾听他们的意见和建议。尤其是在困难时期，我们更应该关注劳动者的心理状况，给予多一些关心和支持。

三、赞扬劳动中的劳动成果

劳动的价值在于其所产生的成果。人们在劳动中创造的产品或服务，是社会发展进程中不可或缺的部分。因此，我们应该赞扬每一个劳动者，应该赞扬他们所付出的时间和精力所创造的成果。当我们接受他们的服务时，大声说“谢谢”，并且做出真诚的微笑会让劳动者为自己的付出而欣喜若狂。他们在劳动过程中，学习到了技能和知识，所以他们所创造的服务或者产品都是有质量、有标准的。

四、强化价值观念，推崇质量服务

劳动的价值不仅在于其成果，更在于其质量。尊重价值也就意味着我们应该尊重高质量的产品和服务。我们必须认识到，劳动带来的是服务和成果，而此时服务的价值，必须要以质量为根本，只有高质量的服务才能取悦消费者，赢得市场，成为百年老店。因此，我们要强化自己的价值观念，推崇优质的服务和产品，以提高企业的整体竞争力。

五、建立新型劳动和价值观念

当前，社会一些不良劳动观念和价值观念仍然存在。我们需要建立新型劳动和价值观念，尤其是在青年人当中。要建立合理的劳动观念，让劳动成为人类尊严的体现；推崇新型价值观念，让价值成为人类未来可持续发展的动力。我们希望，通过我们的努力，能够让更多的人都能够深刻认识到劳动的价值，尊重每一个从业人员，推崇优质的服务和产品。在尊重劳动、尊重价值的基础上，不断创新和进步，才能成为真正有价值的人。

态度上尊重心得体会篇十五

篇一：职业竞赛心得体会

职业竞赛心得体会

为了进一步营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的舆论氛围，进一步推进技能技术人才队伍的建设工作，逐步提高员工的理论水平和实际操作能力，达到以赛促学、以赛促产的目的，在“五一”劳动节来临之际由公司工会、人力资源部、项目技术部、公司办公室、运行部、采购供应部联合举办了“公司钳、焊、电工职业技能竞赛”，我有幸参与并主持了这次活动。作为一名主持人，我经历了2天比赛的全过程，有很多切实的感受。

这次活动公司领导给予了高度重视专门成立了竞赛小组，由公司领导彭总亲任组长召开了赛前的小组动员安排分工会，工作安排具体且细致，小组成员各尽其职，加班加点的为这次大赛做准备，为选手们尽可能搭建完善的施展才能的舞台。

此次竞赛对每一位参赛选手来说是一次自我展示的机会，也是一次系统学习与提高的机会。参赛前由公司项目技术部结合各工种的实用内容由浅入深由应知到应会汇编了一套复习题库，通过理论知识的学习和竞赛使员工理论知识水平得到了提高。此次竞赛也是一次理论与实践紧密结合的竞赛，大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，四场竞赛以实际操作为重点，实际操作竞赛从生产的实际出发与实 际工作紧密结合，锻炼了技术工人的实战能力。此次竞赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛，在竞赛过程中，选手们“团结作战”，发挥个人水平，取得了优异的团队成绩。通过比赛各队员发现问题互相切磋，赛后交流互谈体会，达到了“互促互帮、共同提高”的目的，提高了员工个人水平促进了企业的发展。

自2006年以来，公司轻装上阵，经营和管理都步入正轨，尤其是对技术工人队伍的培养和技术工人的待遇都给予了高度的重视和提高，选拔优秀年轻的员工进入技工队伍培养锻炼，从制度上给技术人才的成长开辟道路，如建立技术工人初级工、中级工、高级工职业技术体系，建立健全了技术工人的成长和考核道路。此次竞赛为发动员工广泛参与，不断学习，提高员工职业技术水平，是一次系统学习与提高的机会。公司举办这次竞赛，就是要体现技术人才在企业中的重要作用，就是要让我们的技术队伍更快更好的发展。

浅谈建筑企业中人才的不可替代作用

-----------十八大以来习近平总书记关于人才工作重要论述的学习心得

人才，是指具有一定的专业知识或专门技能，并进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。这是百度中对“人才”这一名词的诠释。

周文王尊贤礼士，萧何月下追韩信，刘备三顾茅庐，不少经典故事流传至今，说明中华民族有尊重人才的优良传统。新时代下，习近平总书记在党的十八大以来关于人才工作做了很多论述。通过学习，结合建筑施工企业的特点，谈谈人才在建筑施工企业中的不可替代作用。

国家尚且如此，企业的长足发展也同样离不开人才的竞争。在社会生产力的三要素中，劳动者是最主要的因素之一。脑力劳动也好，智力劳动也罢，拥有优秀人才的企业，其必将长足发展。建筑施工企业尤其要大力吸引人才，培养人才，运用好人才，才能为企业持久发展提供智力资源和有力保障。当前，国家对于人才工作的认识和重视到了前所未有的高度。招才引智已经成为各行各领域领导开口必谈的一项工作。然而，人才工作是一个并不好做的工作。各级各类人才的发掘、培养、引进、使用、管理，是科学庞杂的系统工程，并非一朝一夕之功。究竟怎样做才能让各类人才“望旆来归”，从而达到“群贤毕至”的状态呢？下面几个典故就足以说明问题。

“千金买骨”——招贤纳士的风投哲学

在于花五百金买千里马骨骸这个情节上。这个情节透露给我们两个信息：一是招徕人才不能凭空喊，必须舍得投入；二是求才不能是叶公好龙，必须体现出求才若渴的真正诚意。就建筑施工企业而言，企业的资信、实力、技术人员的丰富经验都是构成企业在建筑市场经营活动的必要要素。技术人员水平的高低，不但是构成企业资质等级的要因，也是对建筑产品质量的智力支撑。建筑企业可以通过招聘会等途径，招贤纳士，招募优秀人才，通过公平、合理的待遇，为企业的运转随时更新血液。

“三顾茅庐”——事业留人的软实力打造

刘备三顾茅庐的故事可谓是家喻户晓，千百年来，人们将这个典故奉为礼贤下士的经典。刘皇叔三顾求贤的“诚意揽才法”也成为人才招聘者纷纷效仿的套路模式。刘备三顾茅庐之所以能够请出诸葛亮出山相助，打动孔明先生的关键并不在刘备三顾隆中的过程，而是刘备准备逐鹿中原、兴复汉室的宏伟事业愿景。正是这个愿景让诸葛亮看到了其发挥作用、体现人生价值的广阔舞台，加之刘皇叔诚心一片的催化剂效应，最终才成就了这番佳话。在人才引进的低端层面，可能更注意待遇留人、感情留人，强调要用优厚的物质条件和真诚的心打动人才、吸引人才，却忽略了事业留人的打造和准备。给予优厚的待遇都是有限的，因为金钱的多寡是可以衡量计算的，能提供的待遇终究有个底线，不可能超越自身的发展水平和承受能力；建立感情联系也是有限度的，人才与引进方的关系，说到底首先还是雇佣与被雇佣的劳务合同关系，是建立在经济关系基础之上才有的伦理情感关系。待遇你能给的，别的地方别的企业别的雇主也能给，甚至翻番加倍；感情你能打动人，别人也非冷血动物，你能当贴身管家，我也会保姆服务。只有事业发展是可持续的、他人很难复制的资源，成为持续吸引力的决定因素。有的时候，物质条件等硬件条件差一点，但有让人才可以足够施展才华的空间和舞台，有他感兴趣并愿意为之付出的事业，最终还是会选择留下。正如海尔创业初期，张瑞敏对同伴说：海尔不能给你很多，但在海尔你就会有拥有创业成就梦想的激情。“与君携手、共谋大业”，这种机缘与幸福，作为人才，足矣！

《经野子内幕》中西邻五子的典故，说西边邻居家有五个儿子。一个儿子老实，一个聪明，一个瞎，一个驼背，一个瘸。于是西邻就安排让老实的务农，聪明的经商，瞎子卜卦（算命），驼背搓麻绳，瘸子纺线，结果五个儿子各得其所，都不用为衣食发愁。以现代眼光来看，西邻真可称得上是“人力资源管理专家”，他为其每个儿子所进行的人生设计和岗位安排可谓精妙。很好的做到了扬长避短，尽可能的发挥每个人的长处和优势，将最合适的岗位安排给最适合的人。人力资源开发管理中有一句很经典的话：人人皆可成才，天下没有废品，只不过你放错了地方而已。大诗人李白诗云：天生我材必有用。但要想将人才用好、用活、用出效益用出质量，就是大学问了。其中很重要的一个原则，就是人岗相适、人岗匹配。

建筑企业岗位设置齐全，企业在安排员工岗位时，不能因岗位安排人，而应该考虑员工的综合素质，扬长避短，将每一个人安排在适合自身发展的岗位上，做到人岗相适、人岗匹配，这样才能取得双重收获。

“萧何月下追韩信”——高端引领的带动效应

萧何月下追韩信也是大家耳熟能详的典故了。韩信是帅才，是带兵可以“多多益善”的指挥人才。所以，当刘邦误认萧何也要逃跑背叛自己的时候，萧何解释说是去追韩信去了，刘邦一听就大怒：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”因为在刘邦看来，韩信不过是一个无名小卒罢了。但萧何却认为韩信是“国士无双”的顶尖人才，刘邦其他部下各自奔逃几个都无所谓，唯独不可错过了韩信这样的高端人才，他一走损失就大了。事实也证明了萧何的眼光，有了韩信的辅佐，刘邦最终成就了霸业。

顶尖的高端人才总是稀缺资源，而且是能够起到决定性、变革性作用的人力资源要素。江西的新余市，自从引进了赛维集团大力发展光伏产业之后，彻底改变了新余的产业结构，让光伏产业成为新余的支柱产业。新余的经济腾飞，经验就一句话：引进一个人才，落户一个项目、发展一个产业、最终打造一个产业集群。这中间，引进一个领军人物就成为腾飞的基点。

通过学习习总书记关于人才工作重要论述，觉得建筑企业中人才的重要性，只有在工作中不断充电，不断学习，时刻存在本领紧迫感，才能适应社会需要，才能被社会接受。

为国家培养优秀应用型人才的心得体会

2015年1月

15、16日，美术学院全体教师齐聚一堂，以研讨会的方式对“应用型人才培养方案”展开大讨论。虽说每位老师只有短短10分钟的主题发言，但都认真对待，准备充分，对我院的教学工作和人才培养方案积极建言献策，人多力量大，老师们对这两方面目前存在的问题进行了个体分析，并提出一些改进的建议。下面我将从个人角度谈谈一些对培养优秀应用型人才的心得感受。

一．培养人才，教师首先需具备正能量精神

两天会议，让我深深体会到美术学院的老师内心深处都对学院与教育工作充满了浓浓的感情，这种感情已超出单纯的按劳取酬工作态度。据我多年的工作经验与观察，美术学院的老师常态化在课余不计薪酬义务的辅导学生和自觉自愿的加班，经常性的开展教研讨论，积极主动的联系项目与各类赛事，自掏费用参加、参观展览和参加学术会议活动等等，这些在学院发展历程中，已逐渐形成具有美术学院教师工作特色的优良传统，这种传统它代表了美术学院教师所具备对学院与学生的责任感，对培养优秀人才的使命感，对教书育人工作的奉献精神（非私利奉献）；与之相对比，据我在其他独立学院的一些朋友处了解得知，一些老师仅把教书工作单纯作为一种职业，到点下班，不谈教学、工作和学生，下班后请别联系，做事前先谈报酬。每每谈及此事，朋友们对我院还具备这样优良的作风感到赞赏，我个人也认为，不管市场观念如何与高校教育结合，教育始终是一项崇高的事业，他必须有一大批的具有正能量精神的教师甘愿为之努力奋斗。

与此同时，学院应对一线老师多些人文关怀，尊重教师，让其身份与地位应为平等；少些随意驱使，多给机会锻炼，不怕失败，成长过程总会跌倒，爬起来再干就会提升，教师个人的提升，就是对学院的提升；从制度与薪酬福利上也要体现人文关怀，这也是良好的催化剂，他能促进教师发挥主观能动性，会不自觉的为学生为学院的发展做出贡献。

都是国家目前所需要，那么，在人才培养上，可重点发展，避免单纯培养只有市场意识、利益熏心的功利人才。即便学生毕业离开绵阳，离开四川，到中国其他地方，都是需要有责任心、懂担当、充满正能量的优秀人才，国家也需要这样的人才参与文化建设。下面我以非遗文化为例。

例1：2014年9月，《homeland家园》杂志与正荣公益基金联合发起一个公益项目——“手艺新生”，“手艺新生”面向社会征集对福州老手艺感兴趣的年轻设计师和艺术工作者，首批甄选出的12名年轻人将在“手艺新生”项目基金的资助下，在之后的三个月时间，跟随一位福州老手艺人学习传统技艺，并在项目规定的时间内，在传统手艺的基础上加入现代审美和设计理念，使老手艺得到传承和发展的同时，创造出全新的产品。例2：四川大邑县安仁古镇，几个80后年轻人启动一个——“手作中国”民间项目，该项目下有艺术家、设计师、新媒体人、民间手艺人等各类人才，目前已有“青红染工坊”、“陶艺小坊”、“微茶室”等独立工作室，用他们自有的力量来保护与弘扬传统的文化。

以上两个例子可看出，优秀传统文化要发展，还得需要一帮热爱他的年轻人去关注去参与，他们身上具有的活力、创造力正是传统文化传承人所欠缺的，我们学院的学生同样可以去完成这样的工作，以每个个体的力量逐渐汇聚，可形成一股巨大的力量，必定会推动国家的文化发展。

三．结合方式

同样，我从非遗文化与产品设计教学与实践结合为例来谈，四川文化艺术学院所在的绵阳市，是一个具有悠久文化底蕴的地区，其民族文化与民间文化丰富多彩、不胜枚举。经过我近两年的走访调查，文化个体传承人与群体组织保护意识淡薄，基层政府又不太清楚如何挖掘与保护，更不用说传承与发展。这种文化现状给学院提供良好的教学实践基础与可挖掘保护的空间，我们应该与地方政府、传承人与群体三方合作，承担抢救、挖掘、整理、保护、发展的义务与责任，为地方文化事业的发展发挥应有的作用。

那么，结合的方式我简单总结为三步走：

1.先做，包括调研、策划、设计。自动对接绵阳本土的非遗，并导入到项目实践课中，结合丰富学生资源与充分的研究周期，以数量与时间的优势来弥补深度的不足，不成功，就当是锻炼学生，学习了研究的程序与方法；获得赞许，必定会增强学生的信心与积极性。

与

二、三个非遗文化传承项目后，基本掌握研究的方法与流程，为独立承担项目打下良好的基础，达到培养优秀人才的目标。

照此常态发展下去的话，将会有更多的非遗项目会纳入或主动联系上门，政府也会大力支持与扶持该项文化工程，同时也为学院挣得荣誉，为社会做出贡献，是一个多赢的文化发展优良局面。