总结可以帮助我们更好地审视自己的成长和进步，我们应该珍惜这个机会。好的总结应该突出重点，将主要问题和解决方案清晰明了地呈现出来。这些总结范文可以帮助我们更好地理解总结的重要性和目的。

对护理操作的体会篇一

护理操作是医护人员日常工作中的重要环节，通过学习和实践不断提高自己的护理技能，以提供更好的护理服务。而护理操作视频作为学习的重要辅助工具，为护理人员提供了更直观、生动的学习方式。下面将从实际操作中学到的技巧、对操作技巧的理解、操作视频的优势、操作视频的局限性以及如何克服局限性等方面展开探讨。

一、实际操作中学到的技巧

通过观看护理操作视频，我发现了许多实际操作中的技巧。首先是正确的操作顺序，视频中一步步演示了正确的护理操作步骤，让我明确每个环节的先后顺序。其次是注意细节，视频中每个动作的细节都非常清晰，我可以更好地理解护理操作的每个环节所需注意的具体细节。最后是熟悉操作工具，通过视频演示，我可以熟悉各种操作工具的使用方法，有效提高操作的准确性和效率。

二、对操作技巧的理解

观看护理操作视频后，我对操作技巧有了更深入的理解。首先，我明白了操作的标准化重要性。只有按照规定的标准化操作步骤进行，才能保证操作的安全性和质量。其次，我意识到操作中的每个环节都有其特定的目的。例如，在输液操作中，要掌握正确的穿刺角度和体位，以避免浅穿或深穿导致的并发症。最后，我了解到护理操作的技巧与经验是需要不断积累和提高的，只有通过实践才能更好地掌握。

三、操作视频的优势

护理操作视频作为学习工具具有很多优势。首先，视频形式直观生动，可以清晰地展示每个操作步骤，使学习者更容易理解和掌握。其次，学习者可以根据自己的实际情况自主选择学习的时间和地点，灵活性较高。再次，视频内容可以反复观看，便于巩固和复习，有利于记忆。

四、操作视频的局限性

然而，护理操作视频也存在一些局限性。首先，由于护理操作视频无法与实际操作完全一致，学习者在实践中可能会遇到一些未曾出现在视频中的情况，需要自己灵活应对。其次，视频中无法提供物理环境的真实感受，例如面对真实的病人情绪和压力等，学习者需要更多实际操作经验来适应这些情况。最后，视频中无法提供互动和个性化的教学，无法针对学习者的不同特点进行个性化指导。

五、如何克服局限性

为了克服操作视频的局限性，我提出以下建议。首先，学习者可以结合实践，将视频中学到的知识和技巧应用到实际操作中，通过不断实践和反思来提高自己。其次，可以通过参与实际操作的培训课程或工作坊，与其他学习者共同学习和讨论，互相交流经验和技巧。最后，学习者可以定期参与实际操作的评估和反馈，通过指导和辅导来纠正不足、提高认识。

总之，护理操作视频是学习护理操作的重要辅助工具。通过观看操作视频，我们可以学到实际操作中的技巧，对操作技巧有更深入的理解。同时，操作视频也存在一定的局限性，我们可以通过结合实践、参与培训和实际操作的评估来克服这些局限性。只有不断提高自己的护理技能，才能更好地为患者提供优质的护理服务。

对护理操作的体会篇二

第一段：介绍实习的背景和目的（200字）

护理实习是护理专业学生必不可少的一部分，通过实践操作来提高护理技术和沟通能力。在这次护理实习中，我被分配到了一个医院的内科病房进行实习。这是我第一次真正投入到医院工作中，我对能够亲身参与临床护理十分兴奋和期待。实习的目的是让我们学生熟悉和掌握常见疾病的护理方法，培养巧妙的操作技巧和有效的团队合作能力。

第二段：实习中遇到的挑战和解决方法（300字）

在实习中，我遇到了不少挑战。首先是操作技巧方面的问题。由于没有实践过，我对一些基本的操作不够熟练，例如给患者测量体温、给患者褥疮护理等。针对这个问题，我积极请教主管护士和资深护士，他们不仅告诉我正确的方法，还耐心地示范给我看，并鼓励我多动手实践。此外，我还查阅了相关的护理书籍和文献，提高了我操作技巧的熟练度。

另一个挑战是处理与患者的沟通。有些患者语言表达困难，沟通变得更加复杂。在这种情况下，我学会了更多地依靠肢体语言和面部表情来和患者进行交流。我还主动请教病房的老护士和同事关于如何更好地与患者沟通的方法。通过不断的实践和学习，我在和患者的沟通上取得了一定的进步。

第三段：实习中的收获和体会（300字）

在实习中，我不仅提高了操作技巧，还学到了很多其他方面的知识和技能。首先，我深刻体会到了团队合作的重要性。在病房工作，除了个体护理外，还需要与医生、其他护士和患者的家属进行沟通和合作。我明白了只有团队齐心协力，才能够为患者提供更好的护理服务。

其次，我了解到了患者的需求和心理状态的重要性。平时接触患者并了解他们的护理需求，可以更好地帮助他们恢复健康。同时，作为护士，我们需要关注患者的心理状态，提供积极的支持和安慰，帮助他们度过困难的时刻。

第四段：实习中的成长和反思（200字）

通过这次实习，我不仅提高了自己的操作技巧和护理知识，还对自己在护理中的不足有了更深的认识。我发现自己在应对突发情况时往往会紧张和犹豫，没有做出正确的决策。我意识到这是因为我对护理经验不足，缺乏自信所致。因此，我决定通过更多的实践和学习来提高自己的应变能力和决策能力。

同时，我也反思了自己在与患者沟通方面的不足。有时我可能会犹豫或不确定如何回答患者的问题，导致患者的理解困难。为了改善这一点，我决定加强自己的专业知识和自信心，以便更好地应对患者的需求和问题。

第五段：总结实习的心得和感悟（200字）

通过这次护理实习，我对护理工作有了更深入的了解，学到了很多实践经验和宝贵的教训。我体验到了团队合作和护理技能的重要性，也感受到了护理工作的责任和挑战。在未来的学习和实践中，我会继续努力提高自己的护理技能，不断修正和完善自己的不足，为患者提供更好的护理服务。

对护理操作的体会篇三

护理操作代课是我大学期间的一门实践课程，通过为患者进行各类护理操作的模拟训练，帮助我们掌握基本的护理技能和理论知识。在这门课程中，我不仅学到了丰富的护理知识，还有很多实践技能和经验。以下是我对护理操作代课的心得体会。

首先，护理操作代课让我深刻理解到了护理工作的重要性。在课堂上，我们通过模拟真实的护理场景，了解到了患者在疾病和伤病中的痛苦与无助。在为患者进行各类护理操作时，我明白了护理工作对患者生命安全和身体康复的重要作用。通过这门课程，我进一步确认了自己对护理事业的热爱和执着追求，决心将来成为一名合格的护士。

其次，护理操作代课让我体会到了团队协作的重要性。在模拟护理操作的过程中，我们需要与同学们合作完成各项任务。每个人的分工和配合都至关重要，一丝丝疏忽都可能导致操作失误和患者的伤害。这让我意识到，在护理工作中，团队协作是至关重要的，只有团结一致，充分发挥每个人的专长，才能够提供安全高效的护理服务。同时，尊重他人，善于沟通和协商也是必不可少的。

再次，护理操作代课让我学会了仔细观察和细致入微。在进行各类护理操作之前，我们需要对患者进行全面的体格检查，从表面到内脏，从常规指标到临床表现，都需要严密观察。这些观察不仅有助于判断患者的身体状况和问题，还能及早发现并预防可能的疾病。通过这门课程，我懂得了细致观察和入微思考的重要性，这是一名优秀护士必备的素质。

最后，护理操作代课让我了解到了护理技能的复杂性和难度。在模拟操作时，我们需要掌握许多专业的操作技巧，如留置导尿管、皮下注射、静脉输液等。这些技能既需要理论的支持，也需要实践的经验。通过多次的模拟操作和指导老师的点评，我逐渐掌握了这些操作技能，并在实际工作中运用到护理实践中。这让我深刻认识到，护理技能的学习和掌握是一个持续的过程，需要不断地学习和实践。

总之，护理操作代课是我大学期间的一门重要实践课程，通过模拟护理场景和操作技巧的训练，帮助我们掌握了基本护理知识和技能。通过这门课程，我深刻理解到了护理工作的重要性，同时也体会到了团队协作的重要性。此外，通过细致观察和入微思考的训练，我学会了仔细观察和思考。最后，通过掌握各类护理操作技巧，我认识到了护理技能的复杂性和难度。这门课程对我今后从事护理工作具有重要的指导意义，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。

对护理操作的体会篇四

随着社会经济的发展，人民生活水平的不断提高，老年人口也在逐渐增多。老年人群体的身体和认知能力下降，需要更加特殊的照顾和护理。作为一名老年护理人员，在工作中应该认真负责、细心耐心，细致入微地进行照顾和护理。本篇文章将重点介绍老年护理过程中要注意的事项，并分享一些个人经验和心得体会。

第一段：预防老年人跌倒的方法

老年人的身体机能逐渐下降，平衡和协调能力也随之下降，易于跌倒。为了避免跌倒，老年人员护理人员需要注意以下几点：一是保持环境整洁、干净，还需根据老人的实际情况，为老年人准备护理拐杖、助步器等辅助器具。二是帮助老年人规律运动，增强老年人肌肉和骨骼的力量。三是日常生活中随时关注老年人的健康情况，及时发现存在的潜在危险因素。

第二段：如何在饮食上进行科学护理

老年人身体机能可能退化，导致老年人食欲、消化能力下降。因此，老年护理人员需要注意饮食的安排，科学合理的饮食可以有效地缓解老年人的不适症状，提高老年人的生活质量。一是做到三餐定时定量，保证营养均衡；二是减少高脂、高盐、高糖的食品摄入，避免引发身体疾病；三是多提供富含蛋白质、微量元素的饮食，增强老年人机体免疫功能。

第三段：如何在穿衣方面进行贴心护理

老年人的身体机能下降，衣着上的自我照料能力日益减弱，容易受到气温变化的影响。因此在老年人穿衣上要注意以下几点。一是适时帮助老年人换衣、洗漱，保证老年人整洁卫生；二是为老年人准备保暖、舒适的衣物及适合的鞋子，增加老年人舒适感；三是注意观察老年人的身体状况，及时更换湿润的衣物或进行褥疮预防。

第四段：如何在日常活动上进行科学护理

老年人的能力有限，日常活动能力也较为有限，容易出现行动不便、乏力等情况。在老年人的日常护理中，一是要提高老年人自理能力，帮助老年人保持身体健康和锻炼肌肉，最好在不必要的时候不借助辅助器具。二是确保老年人日常生活用品的合理配置，如使用方便的饮水、饮食方便器具，定期使用医疗床和便椅，防止老年人因长时间站立或行动不便而产生的一些危险因素。

第五段：结论

在老年人的护理过程中，护理人员需要注意多方面的细节，关注老年人的身体状况和健康问题。老年人护理不仅仅是一项技术活，也需要护理人员细心、耐心、负责的态度。只有这样，才能确保老年人的身心健康，提高老年人的幸福指数。

对护理操作的体会篇五

护理操作室是医院中非常重要的一个部门，负责各类手术患者的护理工作。在我进入护理操作室进行实习的一段时间内，我收获了很多，也深感这个岗位的责任重大。以下是我对护理操作室的心得体会。

一、坚守职责，严守规范

护理操作室的工作环境非常复杂，需要与多个科室协调合作，熟悉并且恪守各项操作规范和流程。在实习中，我深刻认识到要想保证手术的安全和顺利进行，必须要严格遵守护理操作室的相关规范，如手术无菌操作、洗手消毒、床单更换等。只有严守这些规范，才能提供给患者一个安全的手术环境，为手术取得成功奠定基础。

二、团队合作，密切配合

在护理操作室，一次手术的成功离不开团队的合作。手术时，护理人员需要与外科医生、麻醉师、巡回护士等紧密配合，协同完成一系列的操作。在一次大型手术中，每个环节都至关重要，没有一个环节可以松懈。实习期间，我深切感受到团队合作的重要性，只有与团队成员紧密配合，互相支持和信任，才能顺利完成每一次手术。

三、沟通良好，细心呵护

作为护理操作室的工作人员，我们需要面对各种各样的患者，在对待患者的过程中，要始终保持良好的沟通与理解能力。手术前，我们需要向患者做详细的介绍和解释，帮助患者克服紧张和恐惧；手术中，我们要时刻观察患者的生理和心理变化，细心呵护并及时沟通医生；手术后，我们要向患者和家属详细讲解手术情况并提供术后护理指导。我深切体会到，一句关切的问候和一次耐心的解释，都能给患者带来安心和信任。

四、忙碌疲劳，心态平衡

护理操作室工作密集而紧张，经常需要连续值班，工作压力大。尤其在手术高峰期，常要应对多台手术同时进行的情况。这样的忙碌常常导致身心疲惫，易产生压力和消极情绪。在实习中，我认识到要保持心态平衡，关键是要学会合理安排自己的时间，保证适当休息。同时，我们要善于与同事进行交流，互相支持和鼓励，心理支持也很重要。

五、储备知识，不断学习

护理操作室是一个知识密集的岗位，要求我们掌握丰富的医学知识和护理技能。仅仅依靠实习经验是不够的，我们要主动学习、积极探索。在实习期间，我利用业余时间进行学习和阅读，与资深护士交流心得体会，不断提高自己的专业素质。只有不断储备知识，才能适应和应对各种复杂情况，给患者提供更好的护理服务。

总结起来，护理操作室是一个责任重大、要求严格的工作岗位。作为一名护理操作室的从业人员，我们要坚守职责，严守规范，保证手术的安全和顺利进行；要与团队成员密切配合，共同完成每一次手术；要保持良好的沟通与理解能力，细心呵护患者；要保持心态平衡，合理安排时间，平衡工作与生活；更要不断学习，提高自己的专业素质。只有这样，我们才能更好地为患者提供优质的护理服务，为他们的健康贡献自己的力量。

对护理操作的体会篇六

近年来，随着互联网技术的飞速发展，护理操作视频逐渐成为新的学习资源。学生、医护人员可以通过观看护理操作视频来学习和掌握护理技巧。我最近也通过观看一系列有关护理操作的视频，获得了许多宝贵的心得体会。接下来，我将分享一些我个人的见解，并探讨这种学习模式的优缺点。

第二段：优点

首先，护理操作视频具有直观的优势。与传统的书面资料相比，视频能够展示实际操作全过程，并通过视觉和听觉传达各种需要注意的细节。这种直观性可以极大地提高学习者的学习效果，使他们更容易理解和掌握技巧。

其次，护理操作视频具有灵活的优势。人们可以根据自己的学习进度和时间安排，在任何地方、任何时间观看视频。这种自主权让学生能够根据自己的学习能力和兴趣去自主选择视频内容，有利于提高学习动力和主动学习。

第三段：缺点

然而，护理操作视频也存在一些缺点。首先，视频的真实性可能受到怀疑。有些视频可能是通过演员而不是真实护士进行拍摄，这样可能无法准确地反映实际操作中的困难和挑战。此外，一些情况下可能会缺乏操作说明和解释，导致观众无法深入了解护理操作的原因和背后的科学原理。

第四段：心得体会

在观看护理操作视频的过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。首先，我意识到实际操作的重要性。虽然视频可以提供指导，但真实的操作才是真正考验技能的环节。其次，我明白了沟通与团队合作的重要性。护理工作往往需要与患者、家属和其他医务人员共同合作，只有良好的沟通和团队合作才能保证高质量的护理服务。最后，我深刻体会到反复练习的必要性。观看视频只是一个开始，通过不断的练习才能真正掌握技巧。

第五段：总结

通过护理操作视频，我获得了直观、灵活的学习方式，但也意识到了其存在的一些缺点。因此，在学习过程中，我会结合其他学习资源，如书本、实践课程等，以获得更全面和深入的学习体验。与此同时，我也会注重实践，通过实际操作来进一步提高自己的护理技能。总的来说，护理操作视频是一种有益的学习工具，但需要融合多种学习方式才能达到最佳效果。

对护理操作的体会篇七

根据市福利院统一安排，第一批赴__学习的一共__人于__月__日至__日进行了为期_周的养老护理员的学习培训。我非常荣欣地参加了这次培训，下面我就学习培训情况和学习培训收获、体会两个方面向领导、同志们作一汇报，不足之处请批评指正。

第一方面整个学习培训情况。

这次培训共开设了理论和实践两大课题。理论方面主要讲了《老年人权益保障法》、养老护理员如何与老人沟通、口才与沟通能力的演练、老年人的营养需求、老年人日常生活照料与急救技术演练、安全保护、养老护理员24小时流程等课程;实践方面主要进行了“急救技术卧床老人的生活照料”实践活动。如：协助老人移向床头、协助老人从床上移到轮椅、整理床铺等。

学习期间，我能够做到精诚团结、互帮互助圆满完成学习任务，主要做到了三点：一是态度端正，学习认真。能按照学前院长、科长的要求端正学习态度，认真听讲，认真实践，把宜昌福利院的好的做法和好的建议都结合本单位实际去学习。二是明确任务，认真思考。学前院长、科长对我们每一个学员都交代要好好学习，回来要交流体会。在学习中我能把所学、所见、所闻与我们福利院的工作实际进行思考，认真撰写心得体会，达到学有所获、学有所得、学有所用的目标。三是严格纪律，注重安全。学习中我能够按照学习班和学前院领导的要求，做到遵守教学纪律、注意乘车安全，圆满完成学习任务。

第二方面学习期间的收获和体会。

(一)硬件设施、文化氛围是他们的突出特点，值得我们学习。

1、环境带来了视野。到了宜__福利院给人感觉环境很好，有宽阔的场地，有标语的明向，包括社区、厨房、走廊都一目了然，清晰可见，显得正规规范。

2、丰富的文化带来了快乐和幸福。比如阅览室、健身房、老年歌舞厅，他们命名为“梨园汇”。多样的文化活动让老人们感到无比的快乐和幸福，不至于感到孤单。

3、室外老年人自己组织的活动。比如我与老人交流时得知那里的老人自己组合歌队，分别在周二、周四、周六在他们的生活区进行演唱。晚上我还看见老人们组织在室外跳健身舞，有的老人在弹琴并伴唱，“梨园汇”里有老爷爷、老奶奶在跳舞，舞姿优美，特别是有一位老爷爷90多岁了，居然看上去像70来岁的样子，身杆挺直等等这都体现了那些老人的具有良好的素质和心态。更证实了“老有所养，老有所乐”这句话。也让他们有新家的感觉。

(二)服务质量是他们的主要抓手，为我们做出了榜样。热情的服务态度，通过学习这几天的接触，发现他们每一位领导也好，员工也好，都是面带微笑和满口的标准普通话与我们进行交流。包括他们入住的老人也如此，因为要考虑到来自各方的老人，说实话我真希望我们院全体员工都用普通话来和老人交流，因为我们院内有多方老人，这样便于沟通。

服务这方面院内是最能体现的质量，在与老人沟通过程中，有一位老奶奶名叫梁高芳，今年77岁，40岁因高血压半身不能自理，在宜昌福利院住了十来年，他亲口告诉我：“这里的服务态度很好，环境也很好，吃的也很好，这里的领导、服务员们对每一位老人都很上心，感觉像自己的儿女和孙女，在这里和自己的家没什么区别”。这些话听后真让我体会到只要我们服务到位了，老人才会有这种感觉。另外，还有老年人的营养需求，饮食原则：要保证有足够的营养，食物也要多样化，并且有益于消化吸收，来调解老人的食欲。

(三)强化工作分配管理值得我们借鉴。

不同的岗位都有相应的工作流程(院长—部门主任—班长—护理)例如：部门主任工作流程，岗前准备—深入—线查房—发现问题—解决问题—制定指导性文字材料—服务跟踪—创新思路。

每天都要有交班原则：

1.接班者未接清之前，交班者不得离岗;。

2.交班中如发现问题不清，应立即查问并及时解决;。

3.交班中发现问题由交班者负责，接班后再发现问题由接班者负责。

(四)抓好与老人沟通是我们护理人员非常重要的环节。我刚入院两月，具体工作好多不是很懂，通过这次培训使我感觉到与老人的沟通是我们护理人员的重要环节。

第一要了解老人的心理特征包括他们的(能力、气质、性格、兴趣、需要、动机及自我意识)情绪、认知、行为来了解。

第二沟通内容是一个过程，可使两人互相了解，是老人心里想的，喜欢的，感兴趣的事物，此外也可通过家人的沟通来了解。

第三沟通重点，以老人的身心健康、需要、快乐、幸福为中心。必须要做到：尊重、热情、真诚、共情、关注、主动和耐心。

第四沟通渠道，我们要用眼、耳、口、身体、表情和其他信息载体，来动嘴、动心，动脑，动情。

第五沟通的技术，在与人沟通时，我们应该注意力集中，聚精会神来听，要面对面并带着微笑来倾听和交谈。在听时不要只听一半，不要把自己的想法投射到他人身上，还要听出弦外之音，也就是老人故事背后的情绪、不满、愤怒、遗憾和后悔。比如一位老人说：“我这么大岁数还活着干啥。”假如你是他的孩子能否听出弦外之音呢?在我们院内，我听过两位老人说出类似的话，我当时就说：“奶奶，你不能这样想，对儿女来说，不管你们的身体状况如何，只要活着就好，对他们来讲就是一种精神支柱，最起码还能叫声妈，而我呢，98年就没爸爸了，我现在想叫都叫不着，心里那种苦真的很痛”。我这样一说，奶奶点头认可了，说是呀。通过良好的沟通技术和方法与老人进行沟通，使老人老有所敬、老有所乐、老有所用、老有所为。要学会宽容，关怀和理解，孝敬老人，尊重他们，其实也就是尊重我们自己，因为谁都不能永葆青春，谁都会变老，让我们在与老人沟通中能发现老人的智慧之光，并感到快乐和幸福。

随着医疗技术的不断发展、护理技术的发展也日新月异，护理人员在工作中如长期不接受学习和新的信息，会让护理工作停滞不前，护理的质量也会下降。很荣幸我能参加这次肿瘤护理新理念。新技术培训，和来自全省各家医院肿瘤科护理同行在延炼商务酒店参加这次为期两天(6月29—6月30日)培训。

临床上注重基础护理教学，肿瘤护理理论和护理技术的讲学及传授内容偏少，此次肿瘤专科护士培训内容非常丰富。培训内容有：

1、安全护理分享与思考;。

2、肿瘤专科护士的角色和临床应用;。

3、癌痛规范化治疗;。

4、乳腺外科治疗进展;。

5、化疗药物安全给药;。

6、肿瘤科护理人员心理调适;。

7、肿瘤治疗进展;。

8、食物营养与癌症预防;。

9、det评分表的临床应用;。

10、肿瘤患者心理护理;。

11、肿瘤患者的癌痛管理等。这些内容让我受益匪浅，并且从内心认识到肿瘤并非绝症，它属于慢性病的范畴。

为期两天的紧张学习，丰富了我的肿瘤专科护理知识。从癌症的预防，食物营养的选择，癌症病人的心理护理，化疗护理，安全给药及肿瘤治疗进展，尤其是癌症病人的疼痛护理和治疗。在以前的癌症治疗中并不是特别关注病人疼痛，癌症病人约有62%会出现疼痛，让病人特别痛苦，加重病人心理负担，影响治疗效果。主动询问病人是否疼痛，评定疼痛程度，按阶梯用药。减轻病人痛苦，使病人更好地接受治疗。还有化疗知识的学习，如何正确配置、合理使用、使用中如何更好的进行职业防护。更好地保护了自己。刘彦君老师讲的肿瘤科护理人员心理调适，帮助我们解压，特别感动。

通过这次肿瘤专科的培训和学习，我收获了很多。使我认识到自身的差距，加强了责任心，掌握了沟通技巧，丰富了健康教育知识和更专业的专科护理知识。

以上是我的一点体会，非常感谢护理部和护长给我这次学习的机会，同时我向领导承诺，在今后的工作中，我会继续取长补短，为患者奉上我的微薄之力。

20__年_月__日我有幸参加了中华医学会心血管病学分会和中国心血管健康联盟的指导支持下，心血管病护理及技术培训中心组织举办的第一期心血管病介入护理技能进阶培训班学习。并通过理论和实操考核，于20__年_月__日取得了由心血管病护理及技术培训中心专家委员会颁发的第一期心血管病护理及技术专业技能培训结业证书。

20__年_月__日—20__年_月__日期间，心血管病护理及技术培训中心邀请了18位具有丰富临床经验的国内知名医疗和护理专家，通过远程教育平台，历时六周的时间，为我们40家心血管病护理及介入培训基地的125名带教老师进行培训。心血管病护理及技术培训课程分为三个部分：第一部分为心血管介入诊疗理论课程。这一场场学术盛宴精彩纷呈，使我们领略到各位名师风采，同时又学习到了心血管专业理论知识。他们以丰富的医疗临床经验和独特的教学风格，运用通俗易懂结合实际案例的授课方式，为我们呈现了专业性强，清晰、易懂的理论知识，为我们精准护理急、危重症介入患者贮备了坚实的理论基础。我们受益匪浅，收获满满。导管室的工作既紧张又快节奏，护士除了掌握临床基础护理技术外，还要娴熟地掌握多项仪器设备的使用，进行术中患者心电图的改变、压力波形的变化以及各项生命体征监测，做好病人的病情观察，如有变化配合医生进行抢救。只有坚实的心血管疾病的基础理论知识学习作保障，才能够了解疾病的发生、发展规律，对疾病的转归有清楚的认知，在出现紧急情况下，处置得当，化险为夷，为抢救生命争取宝贵的时间。

第二部分为专业护理/技术课程。每一位护理专家的授课既专业又具有实用性，譬如改善治疗的基础条件，建立完善规范管理、严格执行管理制度、密切配合缩短介入治疗时间及减少术中、术后并发症发生、医护技的团队协调沟通合作，急、危重病人的抢救、加强人文关怀，改善病人与医务人员的关系，从而更有利于病人配合治疗和康复。随着医院信息化建设的不断深入使医院实现了医疗质量持续改进，保证医疗安全有据可循，科学规范，改善了医疗服务质量，对医疗资源进行精细化管理，降低成本，加强和改善内部控制，为医院管理决策提供有力的依据。通过学习，使我们对急、危重症患者介入抢救治疗、护理和仪器设备使用有了深一步的了解，对临床护理工作有很好的指导作用，弥补了我们在工作中的不足，真正做到胸中有数遇事不慌，真正做到“未雨绸缪防患于未然”。这些在导管室对急、危重症患者精良护理技术上，在高度的工作责任心和准确预见性上得到了充分体现。紧急状况下护士能运用自身掌握的专业知识“早发现、早说出”，快速有效地配合施救，从死神手中挽救生命，是我们的职责所在。在导管室有一个口号“时间就是心肌，时间就是生命”。

第三部分是专业护理/技术操作培训课程。教授及护理专家们运用“医疗界最懂护理，护理界最懂医疗”的理念进行授课，将我们学习到的'理论专业知识运用实践中去，做到理论与实际相结合，既提高了我们心血管领域的基础技能和基本理论知识，又学习了最前沿的技术，同时，通过同步的实操技能培训实现了个性化培训，同质化追求的宗旨，从而为提高护理质量，保证患者安全保驾护航。

为期42天的学习顺利结束，在培训中心的精心地统筹安排下，应用新颖的远程授课模式，足不出户就可以享受到国内一流专家的工作指导。专家们时刻关注着学员们听课的效果反馈，衷心感谢培训中心专家老师们精彩讲授和辛勤付出。

在心血管病护理及技术培训中心提供的培训期间，科室里的同事们百忙之中纷纷参与学习探讨，掀起了学习热潮，并将学到的知识运用在工作中，深深体会到了培训内容的实用性。虽然首期只有我和王艳慧同志参加培训，但在大家共同学习参与下使科室整体工作水平迈上新的台阶，对导管室护理工作起到了规范引领、安全创新，推动导管室护理工作紧跟时代发展的步伐，为保障医院导管室护理安全起到积极的作用。

5月14日，我们班，进行了一次临床护理模拟，带着彷徨与紧张的心情，开始了临床护理心得体会。时至模拟结束了，原本迷茫与体会，现在却让我感到受益匪浅。因而十分感谢学校老师给我们提供了这样好的学习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的模拟实践的机会。

临床的模拟实习是对理论学习阶段的加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一分钟的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师这段难得的师徒之情。

刚进入模拟场景的病房，总有一种护士的感觉，在带教老师们的丰富经验中，我们更又了打定良好的基础前提，这应该算的上是实践中的第一个收获：学会护士心得体会，学会在不同环境中处理护患关系。

到病房实习，接触最多的是病人，心得的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力，尤其该注意患者心理变化，作为护士的我们应该及时与患者进行沟通。通过实践，还丰富了我们对临床理论知识的了解，这就要求了我们必须积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，并做好知识笔记，以更好的加强理论知识与临床的结合。在实践结束后，老师针对我们的模拟演习中存在的问题进行了点评，她让我们知道在加强病情观察时，我们该增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了这次模拟临床护理工作。整体上说，实践学习中的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，如何与患者换位思考的技能有所提高了，在如何培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在这期间中，我们了解我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们应该理解病人患病的这种心理，多与其进行沟通。因为沟通是筑起心灵交流的桥梁。

总而言之，在这段短暂的实践时间里，我们的收获真的很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第四、第五点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道学习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢学校培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责!

踏上护理工作岗位已经13个春秋。我深深体会到所从事护理业的神圣，并且随着时间的推移让我对这份职业有了更加深刻的认识和感悟。“当一名白衣天使，用无私的奉献为患者架起生命的桥梁……”成为我对护理事业不懈追求的航标。作为一名白衣天使必须要有无私奉献的工作精神，必须要有一丝不苟的工作作风，必须要有技艺精湛的工作素质，必须要有严肃认真的工作态度，必须要对患者大公无私的关爱，所以在工作过程中我热情接待每一位病人，关心每一位病人，耐心地听取病人的意见，勤奋地做好每一项工作，为病人早日康复尽自己最大的努力，为护理事业做出我自己应有的贡献。

随着优质护理服务的顺利开展，我从内心真正认识到优质服务的重要意义，以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，把优质护理作为护士的职责和本分，怀有感恩之心，把制度从墙上请下来，变被动服务为主动服务深入到病房中，了解病人的心理、需求，努力改善互患关系。

时光飞逝，匆匆如流，我们科开展优质护理病区两年多来，每天协助患者做一些日常生活和基础护理操作，主动了解患者各种生活的需求。当每一个清晨走进病房，微笑总是不由得挂在脸上，总觉得病人如同自己的亲人一样，总是有种动力促使我去接近，去用心照顾他们。我们科实行优质护理服务以来，和其他护士一起认真贯彻“以人为本，护理先行”的服务宗旨，贴近病人，贴近临床，贴近社会，创建和谐医患关心。

在这短短十几年工作中，作为一名普通护士，每天穿梭在病房中，在病房度过无数个日日夜夜，默默为患者奉献着青春。虽然家住距离医院20余公里外的西固区，每天乘车至少4个小时，在车上，我总会想到患者的需要，想到患者的痛苦，觉得虽然有些苦、累，但是当看到一个个特别病危的患者，从死亡线上救回来的时候，我感到特别欣慰和满足。尤其是实行优质护理以来，我分管的每一位患者深深留在我们的记忆深处，令我们久久不能忘怀。那是一位中年男性患者，车祸致多发骨折，生活不能自理，在我接诊的那一瞬间感到无比心痛，开始领悟到救死扶伤的真正内涵。该患者是个脾气暴躁，独处多年、不容易和别人交流的一个人，由于患者自身这种性格的缺陷，造成了很多护理上的不便，但是我没有因为患者的这种情况而挑剔，总是耐心开导，悉心照顾，每天给他打针、输液、换药、整理床单等，帮助他翻身拍背，帮他喂饭喂水，嘱咐他多喝水，多吃蔬菜，保持大便通畅，预防泌尿系感染等。祸不单行，几天后该患者又被诊断为糖尿病，她每天毫不厌倦的重复给他讲解糖尿病饮食、如何预防糖尿病并发症，患者的病情日益好转，渐渐地她看到患者露出了笑容，一种极其珍贵，及其会心的笑，这对于我来说是汗水后的甜果，是心灵莫大的安慰，是工作道路上极大的动力。住院50余天，病人痊愈出院。出院的前一天，该患者拉着我的手说：“真不知道说些什么，总之一句话，非常感谢你这五十多天对我无微不至的关心、爱护、支持以及无私的奉献，我被你们的护理深深地感动着，我会永远记住你。”无数这样的患者经过我精心的照顾、贴心的护理、耐心的开导，逐渐摆脱了病痛的折磨和性格上的缺陷，使患者一步步走向身心健康的道路，换来的每一次微笑都是我工作历程中一次又一次绚烂的春天。

是啊!护理这份职业是普通的，琐碎的，辛劳的，我与千万个护理姐妹一样，在护理工作中兢兢业业，踏实肯干，在普通中收获成长，在辛劳中收获欣慰，在琐碎中体现人生的价值。工作中的我们总是带着微笑，耐心的解答患者和家属的疑问，帮助患者解决困难。我们科是医院实行优质护理服务的第一个试点病区，因此我们对工作有了更深刻的理解，对工作的热情注入了新的活力，相信我们每一个人都会以良好的精神面貌，高度的责任心和过硬的技术满足每一位患者的服务需求!

对护理操作的体会篇八

进入工作岗位的初期，作为一名新进入护理操作室的护士，我面对着全新的环境和繁琐的工作，心中充满了不安和紧张。但是随着时间的推移和经验的积累，我渐渐领悟到了护理操作室的真谛，也获得了一些宝贵的心得体会。

首先， 护理操作室的工作需要细心和耐心。患者在手术前需要接受各种检查和准备工作，同时手术台的准备和清洁也需要十分细致。一丝不苟的检查不仅可以及时发现问题，还能为手术的顺利进行提供保障。在手术过程中，我们需要时刻倾听医生的指示，保持高度的警惕和专注，确保手术过程的健康与安全。此外，手术后患者的观察和护理同样需要细致入微，及时发现和处理潜在的问题，减少患者的痛苦。

其次，在护理操作室中，团队协作至关重要。手术是一个高度复杂的过程，需要多个职业人员密切配合才能顺利进行。作为护士，我们需要与医生、麻醉师、手术室护士等密切合作，相互配合，共同完成手术任务。而在团队合作中，沟通是至关重要的一环。我们需要学会与他人进行良好的沟通和协调，及时传递信息，确保每一个环节的衔接和衔接的准确性。只有通过团队的默契与配合，我们才能够更好地完成手术任务，为患者提供更好的护理。

第三，人文关怀是护理操作室的价值所在。手术对患者来说是一个重大的生活事件，同时也是他们最为脆弱的时刻。护理人员除了提供专业的护理技术之外，还需要为患者提供心理上的支持和安慰。我们需要用温暖的语言和细致的关怀，尽量减轻患者的紧张和恐惧感。当患者面对手术前的疼痛或手术后的不适时，我们要给予他们及时的关怀，了解他们的需求并做到心灵沟通。在这个过程中，我们能够感受到患者的感激和认可，也更加深入地理解了护理操作室的意义。

第四，不断学习和提升是护理操作室的必备素质之一。医学科技在不断发展，新的手术技术和操作方式层出不穷。作为护士，我们需要时刻保持对新知识的接受和学习，不断提升自己的专业水平。通过参加培训课程和学术会议，我们可以了解到最新的护理理念和技术，为患者提供更加专业和高质量的护理服务。此外，定期参加同行间的交流与分享，也能够促进我们的成长和进步，提高工作的质量。

最后，在护理操作室工作期间，我们需要不断调整自己的心态。手术操作中的突发状况和患者的意外反应时常会让人感到紧张和焦虑。但是过度的紧张和担忧只会影响自己的工作效率和情绪调控。因此，我们需要学会给予自己一份宽容和理解，及时调整自己的心态。放松自己的心情，保持良好的工作状态，才能够更好地面对各种困难和挑战。

总结起来，护理操作室是一个充满挑战和抚慰的工作环境，需要护士具备扎实的专业知识、良好的团队合作和心理素质。通过不断地学习和提高自己，磨砺自己的技能和意志，相信在护理操作室工作中能够提供更好的护理服务，为患者的健康和生命保驾护航。

对护理操作的体会篇九

在护理专业的教学中，护理操作是非常关键的一环。作为护理操作教师，我积累了许多宝贵的经验和体会。在长期的教学实践中，我逐渐认识到护理操作不仅仅是为了培养学生的操作技能，更是为了培养学生的综合素质。下面我将结合自己的亲身经历，谈一谈关于护理操作教师的心得体会。

第二段：引导学生积极参与。

作为护理操作教师，首先要做的就是引导学生积极参与。在学生的护理操作训练中，我们不能仅仅是简单地传授知识和技巧，更需要激发学生的学习兴趣和主动性。我们可以通过设置情景，引导学生身临其境地体验真实的临床环境，让他们能够真实地感受到护理操作的重要性和紧迫感。另外，我们还可以通过游戏化的学习方式，提高学生参与的积极性。比如，设计一些竞赛活动，以小组或个人为单位进行护理操作技能的比拼，从而增加学生的动力和兴趣。

第三段：注重实际操作能力的培养。

除了引导学生积极参与，作为护理操作教师，我们还要注重培养学生的实际操作能力。护理操作是一个非常注重实践的学科，光靠理论知识是无法真正掌握这门学科的。因此，我们要引导学生多进行实际操作练习，才能够在真实的临床环境中应对各种复杂的情况。在实际操作中，我们还要注重培养学生的观察能力和分析判断能力，让他们能够准确地辨别问题和解决问题。

第四段：注重学生的综合素质培养。

护理操作不仅仅是技术操作，还要涉及到与患者的沟通和协调能力。作为护理操作教师，我们要重视学生的综合素质培养。首先，我们要培养学生的沟通能力，让他们能够与患者建立良好的沟通关系，理解患者的需求和感受，为患者提供更好的护理服务。其次，我们要培养学生的团队合作精神，让他们能够与同事们协同合作，共同完成护理任务。最后，我们要培养学生的责任心和职业道德，让他们成为具有良好职业操守的护理人才。

第五段：持续学习与改进。

作为护理操作教师，我们要始终保持学习的态度，不断提高自己的专业水平。护理操作是一个不断更新的领域，新的技术和方法不断涌现，我们要及时了解并学习，以便能够更好地指导学生。另外，我们还要积极主动地与临床护理人员和其他教师进行交流和合作，共同探讨护理操作的教学方法和理念，不断改进和完善我们的教学工作。

结语：

作为护理操作教师，我们的任务不仅是教会学生技术操作，更重要的是培养学生的实际操作能力和综合素质。通过积极引导学生参与、注重实际操作能力的培养、注重学生的综合素质培养以及持续学习与改进，我们能够更好地完成教学任务，为培养优秀的护理人才做出贡献。同时，我们也要时刻谦虚和学习，不断提高自己的能力和水平，以便更好地服务学生。

对护理操作的体会篇十

鼻饲作为一种常见的人工喂养方式，广泛应用于不能进食或不能充分摄取营养的患者。而针对鼻饲操作过程中的护理，我在长期的实践中总结出了一些心得体会。本文将从鼻饲操作前的准备工作、鼻饲管的选择和放置、饲养物的选择和配制、鼻饲后的护理、以及相关的安全措施等方面进行阐述，希望能为大家提供一些有益的参考和指导。

第二段：鼻饲操作前的准备工作

在进行鼻饲操作之前，要做好充分的准备工作，以确保操作的顺利进行。首先，要对患者进行充分的评估，确定其是否适合鼻饲。其次，要将患者的饮食情况、药物使用情况等进行详细了解，以便进行饲养物的选择和配制。同时，还需要为患者做好身体的准备，包括口腔和鼻腔的清洁等，以减少术后并发症的发生。最后，要进行必要的术前告知和沟通，以使患者和家属了解鼻饲的操作过程和可能的风险，并获得他们的同意和配合。

第三段：鼻饲管的选择和放置

选择合适的鼻饲管对于鼻饲操作的顺利进行至关重要。一般来说，鼻饲管应该是柔软、光滑的，且具有足够的弯曲度以适应人体鼻腔的曲度。在放置鼻饲管时，要求操作者手法娴熟，以减少对患者的刺激和伤害。放置过程中，应细心观察患者的反应，特别是呼吸困难、咳嗽或窒息等情况的发生，一旦有异常情况应立即停止操作，并及时采取相应的处理措施。

第四段：饲养物的选择和配制

选择合适的饲养物对于患者的营养摄入和康复至关重要。根据患者的具体情况，选择合适的饲养物类型和成分，并进行适当的配制。在配制饲养物时，需要严格按照医嘱的要求进行操作，保证每次配制的饲养物的质量和安全性。另外，还要注意饲养物的温度，以保持适宜的饮食温度，避免对患者的口腔和消化道造成刺激。

第五段：鼻饲后的护理和安全措施

在进行鼻饲后的护理中，要注意患者的生命体征的监测和记录，特别是体温、呼吸、心率等的变化，一旦出现异常情况要及时报告并采取相应的处理措施。此外，还要进行定期的口腔和鼻腔的清洁，保持饲饮通畅和避免感染的发生。同时，还要定期检查鼻饲管的位置和固定情况，以确保其安全性。最后，鼻饲患者要有规律的进食和休息，健康作息对于康复起着至关重要的作用。

总结：

通过本文的阐述，我们可以得出如下结论：鼻饲操作的成功与否离不开充分的准备、选择合适的饲养物和鼻饲管、以及良好的饲养后的护理和安全措施。只有在这些方面做到科学合理且细致入微的护理，才能确保患者获得充分的营养摄入和最佳的康复效果。因此，我们要始终以患者为中心，尽心尽力为患者提供最优质的护理服务，努力提高患者的生活质量和幸福感。

对护理操作的体会篇十一

对这次技能大赛有很多的心得体会，特别是对高职组的“弘联杯”护理技能大赛感触颇深。在此我向大家分享一下我的各种心得体会。本次的“弘联杯”护理技能大赛总共有来自全省各地的15支队伍45名参赛选手，每支队伍有三名参赛选手和指导老师。我在比赛前半个月被选为预评分选手，和我们学校的三位参赛选手一起训练。我始终觉得我们学校的三位参赛选手是所有选手中最漂亮的，她们是最棒的，她们给了我们太多太多的感动。才刚刚开学的时候她们就已经开始训练了，从开始训练一直到比赛的这段时间，她们没有周末，没有休息的时间，她们每天只有吃饭睡觉的时间。这一个半月的时间，她们都是如此，当其他人在休息的时候，她们在训练，其他人周末出去玩了，她们也在训练，当其他人清明节放假了，她们仍然在训练。每天七点起床，一直训练到晚上十点，午觉也是在训练室睡的。但是她们三个没有一点抱怨，没有退缩，每天都是以饱满的精神来训练。

我始终相信，只要是付出过的终有回报。而事实证明了，我是对的。当我们知道了她们三个成绩的时候，每个人都很感动，我们的几位指导老师都哭了。她们三个能取得这么好的成绩真的是很不容易，一路走来非常的辛苦。但是最终也得到了应有的回报，她们三个的成绩非常的好，包揽了本次技能大赛的前三名。对于其他人来说，这只是个名次，但是却不知道为了这个成绩，她们三个付出了多少。甚至还有某些院校的人怀疑我们的这次成绩，或许在他们看来我们这次成绩好只是因为我们的主场优势，但是他们并不知道我们付出了多少，这只是我们应得的成绩。甚至某些院校的人还会怀疑我们作弊，但是最终我们学校的三位选手用实际行动堵住了他们的嘴。某些学校一点也不重视这次的技能大赛，甚至是在比赛前十多天才开始训练，就这样来参加参加比赛，怎么可能会有好成绩。一份耕耘一份收获，这一直是我的人生信条。而这次的技能大赛也让我更加的坚信，只要我们付出过，一定会有回报。

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对护理操作的体会篇十二

近年来，护理专业的人才需求不断增加，护理操作教师因此也显得尤为重要。作为教授护理操作技能、培养高素质护理人才的重要人员，护理操作教师扮演着不可或缺的角色。在长期的教学实践中，我积累了一些心得体会，以下将从教学动机、教学方法、学生管理、教学效果以及自我成长五个方面进行探讨。

首先，正确的教学动机是教学成功的基础。护理操作教师应该充分认识到自己所从事的教学工作的意义和价值，激发起强烈的教育情怀。只有热爱护理事业，并以此为动力，才能全身心地投入到教学中去。我常常告诉自己，对于学生而言，我不仅仅是一个教授护理操作技能的老师，更是他们的引路人，我对每个学生的成长都充满了希望和信心。

其次，合适的教学方法能够更好地引导学生学习。在护理操作教学中，理论知识与实践操作的结合至关重要。因此，我常常采用案例分析、问题解决等探究式教学方法，鼓励学生主动思考、提问，并通过分组讨论、角色扮演等形式增加互动性。在实践操作环节，我注重示范、模拟以及个别指导，通过具体实例演示让学生更好地理解和掌握护理操作技能。

第三，有效的学生管理是教学顺利进行的重要保障。护理操作涉及到生命安全，在教学过程中，我时刻关注学生的安全意识和操作规范。我鼓励学生主动检查护理器材的完整性，遵守洗手及佩戴防护用品的要求，并始终坚持严格的操作流程。同时，我注重与学生建立良好的沟通关系，尊重并倾听他们的意见和建议，鼓励他们勇于表达和解决问题，提高自身的护理实践能力。

第四，教学效果是教师努力的最终验证。通过多年的教学实践，我发现学生的学习成绩和护理操作实践能力在较大程度上受到教师的影响。因此，我经常进行学生学习成果的检测和评价，并对学生进行个性化的指导与辅导。我不断改进教学方法，优化教学内容和方式，因材施教以满足不同口径学生的需求，并积极参加教学培训、研讨会等活动，以不断提高自己的专业知识和教学水平。

最后，自我成长是一个持续追求的过程。作为护理操作教师，我时刻保持着对护理学科的好奇心和求知欲，不断学习和研究前沿知识，以保持自己的专业竞争力。我注重与同行的交流与合作，通过参加学术会议、撰写论文等方式，积极分享和传播我的教学经验和理念。

总之，作为护理操作教师，我深知只有不断提升自身的教育素养和教学水平，才能更好地履行使命和责任。希望通过我的努力和付出，为培养更多优秀的护理人才贡献自己的力量。同时，我也会一直以学生的成长和成就为动力，不断提高自己的教学水平和教育质量，为护理事业的发展做出自己的贡献。

对护理操作的体会篇十三

几周前，我在科室领导和同事的支持帮助下、参加了医院举行的护理技能大赛，我本人很珍惜这次难得的机会，在备赛的二十多天里，反复认真练习操作的要领，即便有时下夜班休息，也没有放松过训练，虽然有时也会感觉累，但只要想到代表的不仅是自己，还有科室，就会觉得所有的辛苦和付出都是值得的。

在这次参赛训练中，科室张丹老师给予我们悉心的指导，她只要有时间就会陪着我们练习，规范我们的每一个动作，从病人的评估，到皮肤的消毒，进针的角度，再到病人的沟通，甚至连说话语气、音调、步态都要反复推敲和实践，不放过任何一个细节，自愿当“小白鼠”让我们在她身上反复的练习，正是她这种严格的要求及无私的奉献精神，使我们的操作技能迅速提升。

通过这次比赛，我切身感受到技能操作在护理过程中的重要性，但是要拥有扎实的操作技能，就必须比别人付出更多的时间和精力，在一次次反复的操作中，自己的手法、技巧等不断得到提升，整个流程越来越趋于标准化。参加比赛当天，我们面临强劲对手，他们中大多数是历年的参赛选手，无论从经验、技巧等方面都比我们更胜一筹。但我们并没有怯场，在整个比赛中发挥了自己应用的水平，虽然最后的结果没有达到自己预期的目标，但我们都很享受这个过程，因为通过此次技能大赛确实对自己有很大的提升和帮助，很感谢科室能让我有这个机会代表科室参加这次技能大赛，在今后的工作中自己会严格规范操作，为患者提供更良好的护理服务。

对护理操作的体会篇十四

近日，我有幸代课参与了一堂护理操作课程，通过实际操作和大量练习，我不仅学到了许多专业的护理知识和技巧，还对护理工作有了更深入的了解。在这堂课中，我积累了丰富的经验，下面我将从五个方面来总结和表达我的学习心得体会。

首先，这堂课让我认识到了护理人员的责任和使命。作为一名护士，我们不仅要关注和照顾患者的身体健康，更要关心他们的心理和情感需求。通过上课时模拟实践，我深刻感受到了护理人员应具备的耐心、细心和关怀之心。在操作过程中，我们不能匆忙和粗心大意，因为我们所做的每一个动作都关系到患者的身体健康和康复。因此，我深深体会到当一个专业护士不仅需要具备高超的技能，更要具备人文关怀和责任感。

其次，这堂课让我体会到团队合作的重要性。护理操作需要多人配合和协作完成，在课堂上，我们分工合作，共同模拟完成了一系列手术室护理操作。在这个过程中，我发现任何一个细微的差错都会对整个团队的工作效率和效果产生影响。因此，每个成员都要具备团队协作的意识和能力，密切配合，相互支持。只有团队紧密协作，才能保证护理操作的安全和顺利进行。

在实际操作中，我还发现自己的不足之处。无论是手部卫生、穿脱无菌手套还是其他护理操作，都需要高度的专注和细心，而这恰恰是我所欠缺的。在课堂上，我对自己的问题进行了认真的反思，积极地向其他同学和老师请教和请示，主动寻求改进的方法和途径。通过多次的练习和模拟操作，我逐渐克服了一些困难和问题，并提高了自己的操作水平和技能。但我也意识到，这只是一个开始，我仍然需要持续不断地努力，才能成为一名真正优秀的护理人员。

此外，课堂上老师对我们进行了系统的讲解和示范，传授了丰富的实战经验和相关知识。通过这些专业知识的学习和理解，我加深了对护理操作的认识和了解。掌握了正确的操作方法和技巧，我知道如何更好地进行手术室护理操作，给患者提供专业、安全的护理服务。

最后，这门课给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。护理操作代课让我真切地感受到了护理工作的重要性和关键性，也为我今后的护理工作打下了坚实的基础。在未来的日子里，我将不断学习和成长，努力做到总结经验、反思不足、提高技能，为患者提供更加优质的护理服务。

通过这堂护理操作代课，我收获颇丰。不仅学到了专业的理论知识和实践经验，更理解了作为一名护士的职责和使命。在未来的学习和工作中，我将竭尽全力，努力成长为一名优秀的护理人员。

对护理操作的体会篇十五

记得初参加工作时，内心没有多大热情，现在不知不知觉已过了好几个月了，原本大脑中对护理一片空白，现在却有了许多抹不去的记忆。

之前常常为工作中的小事，因为不理解而情绪激动或是郁闷，但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复！这就是我的工作！患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求！如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了！只有患者的赞许才最高的荣誉！

在护理工作中我们应该是“做”和“说”同时进行的，甚至有些时候“说”要比“做”来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士在这方面有着很深的“功力”，让人不得不服。

从工作中使我意识到护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语，善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。

“信任”是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧，用我们的细心，获取患者的舒心！

为病人提供优质服务是医疗机构及医务人员永恒的主题和永远的追求，而开展急诊救治服务正是为了实现这样的愿望，心得体会《护理礼仪心得体会800字》。急救工作富有挑战性，急诊科也是高风险科室，护士应具有严谨的工作作风，认真的`工作态度，熟练的操作技术，规范的工作流程，给患者创造一个和谐的救治氛围，从而减少护患矛盾，增强患者及家属对医院的信任度和安全感，从而提高医疗护理工作的安全性。为达到此目的，急诊科护士必须掌握必要的护理和救治技能。

1、急诊护士应掌握的技术和技能：

1.1掌握急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊；

1.2掌握急诊科内的医院感染预防与控制原则

1.3掌握常见危重症的急救护理；

1.4掌握创伤患者的急救护理；

1.5掌握急诊危重症患者的监护技术及急救护理操作技术；

1.6掌握急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理；

1.7掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧；

1.8掌握突发事件和群伤的急诊急救配合、协调和管理。

在临床工作的几年中，“工欲善其身，必先利其器”深知肩上的责任和重担，天使不好当。都说护理工作很累很苦，其实也会带来很多的快乐，带来更多的心得体会。

用心护理每位病人，以病人为中心，帮助病人，促进健康，协助康复和减轻痛苦，是很有意义的工作，“送人玫瑰，手有余香”。当一个个被病痛折磨的患者经过我们的精心护理而恢复了健康时，当看到病人一封封发自内心的感谢信时，我们会心得笑了，因为我们付出的辛苦是有价值的，就如园丁看到了自己栽种的花草一片生机勃勃而心情愉悦一样，许多的成就感油然而生，我们理应感到自豪和快乐。

对护理操作的体会篇十六

看护是一项需要耐心和技能的工作，每天都面临各种各样的情况和挑战。在长达三年的看护工作中，我积累了许多经验和心得。在这篇文章中，我将分享我对护理操作的心得体会。这些心得不仅帮助我提高了工作效率，还使我成为一名更好的看护人员。

首先，正确的手卫生非常重要。在接触病人之前和之后，要认真洗手，并正确使用洗手液。手卫生是预防感染的重要措施之一，对病人的安全和健康至关重要。在进行操作前，要确保自己的手部干净，使用消毒剂或戴手套。此外，还要定期修剪和清洗指甲，保持手部清洁，并避免传播细菌和病毒。

其次，交流和沟通是看护工作中不可或缺的一部分。与病人和他们的家人建立良好的沟通和理解非常重要。在进行任何操作之前，与病人讨论并解释步骤和目的，并确保他们理解和愿意接受。听取病人的意见和需求，并及时进行记录和反馈。沟通不仅可以建立信任和友好的关系，还可以提高医疗效果和病人的满意度。

第三，正确的操作技巧是有效完成看护工作的关键。在进行各种护理操作时，要确保熟悉正确的操作步骤和技巧。例如，在翻身病人时，要掌握正确的操作姿势和技巧，确保病人的身体不受损伤。在插管或拆线时，要小心谨慎，避免引起病人的不适和感染。只有熟练掌握正确的操作技巧，才能提高效率和安全性。

第四，关注个人形象和仪容。看护人员的仪容仪表和个人形象是建立良好印象和职业形象的重要组成部分。要保持整洁、干净和穿着适当的工作服。同时，要注意言谈举止的礼貌和行为规范，尊重病人和他们的家人。一个专业的形象和仪容可以加强与病人的信任和亲近感，也能够提高看护工作的效果和质量。

最后，自我保护和健康管理是看护工作中不可忽视的一部分。看护工作往往需要长时间站立和身体活动，容易导致疲劳和身体不适。因此，要注意合理的工作和休息安排，避免长时间久坐或连续工作。同时，要关注自己的健康状况，定期进行体检和保持锻炼。只有保持良好的身体健康，才能更好地完成看护工作，并提供优质的护理服务。

总之，看护工作是一项充满挑战和责任的工作。通过不断的努力和积累经验，我意识到正确的手卫生、良好的沟通和沟通技巧、正确的操作技巧、关注个人形象和仪容以及自我保护和健康管理是提高看护质量的重要要素。我将继续不断学习和成长，不断提高自己的护理水平，为每一位病人提供更好的看护服务。

对护理操作的体会篇十七

在这里谈一谈护理技能大赛的感受与体会，首先，我要感谢学校给予我们这样一个检验自己的好平台，感谢我的老师给予我莫大的帮助与关怀。其次，我要感谢一起并肩作战的好伙伴们，更要感谢努力拼搏，坚持不懈的自己。

当我接到有机会参加“护理技能大赛”这一消息的时候，说真的，我是有点懵的，因为在校学习和实习几个月来并没有接触过相关的比赛，因为没有一点点地关于比赛的经验使我有些紧张。紧张我能不能好好把握这次机会;紧张我能不能将所学技能发挥到极致;紧张我会不会辜负老师和大家的期望……当然，在紧张与慌乱中，依然存在一丝小激动，有这样一个好的机会去检验我的护理技能水平何乐而不为呢?细想之后，我开始期待我在这场大赛中的表现。

正在实习的我接到老师的电话后，立马赶回学校参加训练。为了节省时间，多多练习，精进技能，中午我们就在实训室稍作休息，选择将晚饭时间推后至半夜，从早上到深夜，一分一秒不敢懈怠，一时一刻不敢放松。不分昼夜的操作训练，我们没有一个人喊苦怨累。短暂的休息时间好好利用，第二天早上仍要元气满满。就这样日复一日的训练，持续了半个月，虽然累，但很充实;虽然苦，但很值得。中途从未想过放弃，因为有努力的方向，所以有坚持不懈的动力。

临近考试，我们出发去临汾。到了之后仍然不能放松，不敢浪费任何一秒，抓紧一切可利用时间复习理论知识。参加开幕式后，就进行了理论考试。晚上出分数时，心情有些失落，分数有些低，跟自己的预想有些不太一样。但我没有被低落的情绪所影响，因为同时接到了第二天我们比赛的时间是下午。这个时间段是相对较好的，意味着我还有一上午的练习时间。整个上午与耗材“较劲”，专注且谨慎。到了下午，抽题抽序，我抽到的顺序是第三，我在等待时把操作顺序与要点捋了一遍又一遍，紧张是肯定的，但我在努力克服。用物准备就序，马上就是考试，仔细的做完全程，出来后很快就意识到了自己的错误，但老师的认可与肯定给了我很大的心理安慰与鼓励。到了次日下午的闭幕式，获奖名单也即将揭晓，我的心情是前所未有的凝重，怕辜负、怕期待落空。扑通扑通的心跳，紧握的双手，只有自己才能感受到当时那种复杂的心情。听到一等奖中有“阳泉职业技术学院”王佳名字的那一刻，我突然释怀了，心里的石头落了地，热泪在眼眶里打转，我的开心，我的激动，无以言表。这一刻，我只想说，努力不会白费，付出终有回报!

祝贺每一个努力的我们都赢得了属于自己的掌声与认可，祝贺每一个认真的我们都得到了自己应得的荣誉!虽然荣获了一等奖，但终归有些遗憾，实习期间老师发的理论题自己并没有重视起来，否则的话，会有更好的成绩的。

特别感谢李洁老师全程的陪伴，感谢她对我们的关怀与付出。特地搬来学校住，就是为了方便指导我们训练，在此我想说一句：老师，您辛苦了!谢谢您!

我想说，不要在乎选择了哪条路，关键是要坚持走下去，只要走的比别人久，就能走出别人所不能达到的距离;只要走的比别人更远，就能看见别人看不到的风景。加油吧!没有人可以把努力发光的你拉进黑暗!

最后再次感谢院领导系领导的支持，感谢医护系老师的付出。

对护理操作的体会篇十八

在普外科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了普外科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。今年是我参加工作的第一年，我在院领导及护士长的关心和直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，熟练地掌握了各项临床操作技能，现将工作情况总结自今年3月进入本院参加工作以来，在这不足一年的实践学习，感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。

外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、协助咳嗽排痰、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中，就要求我们更耐心地去与她们交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。由于外科的节奏比较快工作比叫忙。琐碎。记得刚到外科时我还不适应，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，自己摸索，在短时间内便比较熟悉了外科的工作。了解了各班的职责明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

通过近一年的学习，除熟悉了科室的业务知识外，我还很注意护士职业形象，在平时工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每周五的业务学习，护理人员三基训练，在近一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。

护理心得体会