心得体会作为一种学习方法和手段，可以帮助我们加深对事物和问题的理解和认识。如何使心得体会更具针对性和实用性，让读者获益更多呢？阅读他人的心得体会可以拓宽我们的思路，帮助我们更好地进行自我反思和总结。

护理师资心得体会篇一

护理师资是指具备医学、护理学专业知识和技能，能够独立进行完整、有效护理工作，并具备带教护理学生的能力。护理师资的素质和水平直接关系到医疗护理的质量和效果，对患者的健康和生活质量有着重要影响。因此，加强护理师资的培养和发展，提高他们的专业素养和责任意识，是现代医院管理与发展的迫切需要。

第二段：提出培养护理师资的措施。

要提高护理师资的水平，需要采取一系列的措施。首先是加强护理师资的培训。护理师资培训要以提高护理专业知识和技能为重点，注重实践操作、经验总结和团队合作能力的培养。其次，要建立健全护理师资的评价体系。通过定期的护理技能考核、绩效评估和职称评定，激励护理师资们不断学习和成长。此外，还可以开展学术交流、学术讲座、学术研讨会等活动，提高护理师资的学术水平和科研能力。

作为一名护理师资，我深切体会到实践能力培养的重要性。仅仅掌握理论知识是远远不够的，只有通过实践才能真正将所学知识应用到临床实践中，为患者提供最优质的护理服务。因此，我积极参与各项实践活动，亲身去感受和经历真实的临床情况，提高自己的应变能力和处理疾病问题的技巧。同时，我也鼓励学员们多参与实践活动，帮助他们从实践中不断积累经验，提高解决实际问题的能力。

在护理工作中，不仅仅是提供专业的医疗护理，更重要的是要给予患者充分的人文关怀。对于患者来说，医院是一个陌生而有些可怕的地方，我们的任务就是让患者感受到关心和关怀，让他们在困难和痛苦之中得到心灵的慰籍。因此，我在带教学员时，总是强调人文关怀的重要性，教导他们如何与患者进行有效的沟通和交流，帮助患者缓解痛苦，给予他们精神上的支持和鼓励。这样不仅能提高患者的治疗效果，也能增强患者对医院的信任和认同感。

作为一名护理师资，我深知持续学习的重要性。医学和护理学知识在不断更新和发展，如果不及时进行学习和更新，就会逐渐落后。因此，我自始至终都把学习贯穿于护理工作的方方面面。除了参加各种护理培训和学术交流活动，我还积极阅读专业书籍、期刊和文章，关注行业动态和前沿技术的发展。同时，我也希望通过自己的行动，激励学员们不断学习和提高自己的专业水平，为护理事业做出更大的贡献。

总结：护理师资是医院不可或缺的一支队伍，他们的素质和能力直接关系到医疗护理的质量和效果。通过加强护理师资的培训和发展，重视实践能力的培养，注重人文关怀和持续学习，我们能够培养一支优秀的护理师资队伍，提高医院的整体护理水平，为患者提供更好的医疗服务。

护理师资心得体会篇二

尊敬的读者们，您们好。我是张华，一名致力于护理教育的教师。在过去的五天里，我有幸参加了由本市护理协会举办，我市某大学承办的护理师资培训班。此刻，我愿意分享一些关于这次培训的感悟和收获。

这次培训的目标是提升我们的教学技巧，以便我们能更好地教导未来的护理人员。培训涵盖了从护理理论到实践操作的全过程，让我有了更深入的理解。

在培训开始之前，我对护理教学有着初步的理解和认识。通过这次培训，我不仅对护理教学有了更深入的理解，同时也提升了我的教学技巧。我学会了如何使用不同的教学方法和策略，以吸引学生的注意力，并帮助他们更好地理解和应用护理知识。

此外，我也学到了如何评估学生的学习效果，并给出了如何提高教学效果的反馈机制。这不仅让我能更好地指导学生，也让我明白了持续改进教学的重要性。

同时，我也深深感受到了教师间的团队协作的重要性。只有教师间的协作，才能最大限度地提高教学效果。我们共享经验和知识，使我们的团队更加完善和强大。

回顾这次培训，我深深感到，我不仅是一名教师，更是一名护理的传播者。我的责任不仅是传授知识，更是引导学生如何理解和应用这些知识，从而让他们在未来的护理工作中更加得心应手。

最后，我期待着将这些学到的知识和经验应用到我的日常护理教学中去，我相信这将对我提高教学效果产生积极影响。这次的培训不仅使我受益，我相信也会对我学生和未来护理人员的学习产生深远影响。

总结，这次的护理师资培训对我来说是一次宝贵的学习和成长经历。我深感学习的过程是快乐的，同时也是挑战。我相信，只有不断学习，才能不断进步。我期待着未来更多的学习和成长机会。

谢谢大家！

护理师资心得体会篇三

护理师资心得体会在护理行业中起着至关重要的作用。作为护理师资的一员，我深知自己肩负着培养青年护理人才的使命。多年来，我参与了护理师资的培训工作，并从中收获了很多宝贵的经验和心得体会。下面将从不同角度分别阐述培养护理师资的重要性、提高教学效果的方法以及培训过程中遇到的困难及应对策略等几个方面来展开论述。

第一段：培养护理师资的重要性。

护理师资的培养对于保障护理质量和提高医疗水平至关重要。在医学快速发展和人口老龄化的背景下，护理专业的需求量日益增加，有效的护理师资培养成为当务之急。培养护理师资既可以提高护理人员的专业素养，也可以提高他们的综合能力，使其在实践中能更好地照顾病人的身心健康。因此，加强护理师资培训，从根本上改善护理服务水平，提高病人的满意度，是非常有必要的。

第二段：提高教学效果的方法。

要提高护理师资的培养效果，首先需要从课程设置和教学方法上入手。护理师资培养的课程设置要符合现代医学的需求，紧跟时代发展步伐，注重前沿科技和护理新知识的学习。此外，多元化的教学方法也是提高效果的关键。以传统的理论课程为基础，搭配现场教学、实践操作及模拟实训等多种方式，使学生在实践中获得更丰富的经验，增强解决实际问题的能力。

第三段：培训过程中遇到的困难及应对策略。

在护理师资的培训过程中，我们也会遇到各种各样的困难。例如，有些学生基础薄弱，学习成绩不理想等。如何应对这些问题，需要我们采取有效的策略。首先，我们可以采取个性化辅导，帮助学生理清思路、找到问题所在，并制定相应的学习计划。其次，利用小组合作学习，培养学生之间的相互合作和帮助，共同进步。最后，采用实践操作和模拟实训等方式，将理论与实践相结合，提高学生的实践能力和专业水平。

随着护理行业的不断发展，培养护理师资的前景也越来越广阔。作为护理师资，不仅可以在临床一线提供优质的护理服务，也可以从事教学、科研和管理等方面的工作。此外，护理师资的培养还可以为护理人员提供更多的发展机会，促使他们在职业生涯中迎接更多的挑战和机遇。

第五段：结语。

护理师资的培养对于护理行业的发展至关重要。为了提高护理人员的专业水平和综合素质，我们需要加强护理师资的培训工作。通过优化课程设置和教学方法，解决培训过程中遇到的问题，并展望护理师资的发展前景，我们将能够更好地推动护理行业的发展，为广大病患提供更优质的医疗服务。

护理师资心得体会篇四

第一段：引言（100字）

护理师资培训是提高医护人员技能和专业素养的重要途径，也为医疗服务质量和病患安全提供了保障。通过参与一次护理师资培训，我深刻体会到了培训的重要性和收获的实质效果。在此，我将分享我在护理师资培训中的心得体会，以期对其他护理师有所启发。

第二段：培训内容探索（250字）

护理师资培训的内容丰富多样，包括理论知识学习、技能操作训练以及职业道德和沟通等方面的培养。在培训中，学员们积极参与动手操作和案例讨论，不仅提高了临床操作的熟练度，更加深了对病情分析和护理计划制定的理解。

在理论知识学习中，培训教师以案例对照的方式，引导我们深入思考，并灵活运用理论知识解决实际问题。与此相应的，职业道德和沟通方面的培养，不仅帮助我们更好地与患者和家属沟通交流，还教会我们怎样正确处理工作中的职业道德问题。

第三段：团队合作精神培养（250字）

在护理师资培训中，团队合作精神的培养也是一个非常重要的部分。通过分组讨论和小组实践，学员们在解决问题的过程中培养了相互协作的能力。在团队合作中，我们学会了倾听和尊重他人的意见，同时也学会了在遇到困难时互相支持和取长补短。这种团队合作的精神不仅能够提高工作效率，也能够增进团队成员之间的合作与信任。

第四段：培养自我反思和学习的能力（300字）

护理师资培训不仅培养了我们的专业技能，更让我们意识到了对自我的反思和学习的重要性。通过培训教师的点评和互相交流，我们学会了对自己工作的反思，寻找问题和不足，并积极地进行改进。同时，培训还向我们开启了一个学习的空间和机会，让我们在工作之外，不断地充实和提升自己。

在培训的学习和实践中，我发现自己的学习兴趣和能力被激发出来。在以往的工作中，我往往只停留在表面的操作层面，而培训中的理论知识和案例分析，让我更加深入地了解护理工作的本质和意义。我意识到，只有不断学习和提升自己，才能够更好地为病人提供专业的护理服务。

第五段：结语（200字）

通过这次护理师资培训，我对自己的职业定位和未来发展有了更加明确的规划和目标。在以后的工作中，我将积极运用所学的知识和技能，将对病患的关怀和专业服务做到更好。同时，我也计划进一步参加相关的培训，不断提升自己的专业水平，为改善患者的健康贡献自己的力量。

护理师资培训是不断提高自身素质和发展自身能力的重要平台，通过培训的机会，我们可以不断学习和探索，拓宽自己的职业视野。希望我的经验和体会对于其他护理师们有所启发和帮助，共同为提升护理服务质量而努力。

护理师资心得体会篇五

化解冲突、激励部属、沟通部属.我不是领导，但我是一位护理专业的老同志、责任组长，我会把科室的每一位年轻人当成大家庭里的一员，关心她们、爱护她们、帮助她们。当遇到困难、委屈时我会心痛、开导她们，与她们沟通;在护理危、急、重患儿茫然失措的时候我会与大家一起面对困难、解决困难，努力做到忙而不乱、紧张而有序;在生活、学习中不知所措时我会用自己的阅历和经验关爱她们，和大家一起面对挫折、战胜困难。

护理师资心得体会篇六

有句话这样说，“学高为师，身正为范”，护士这个职业虽然并不是直接面对学生，但是我们的一举一动、一言一行，都直接关系到学生的成长。

今天我们这次培训的内容主要包括四个方面，一是护理临床知识，二是护理的临床技能，三是护理的服务态度，四是临床经验。前三方面内容是我们护理人员必备的知识，也是我们日常工作中最需要掌握的，最后一部分内容，是一个合格的护士必须具备的。

一、护理临床知识

在临床常见疾病中，内科、外科、儿科、妇产科、五官科等专业知识是我们在学习中重点掌握的内容。通过学习，我们对常见病、多发病的症状、体征、诊断、鉴别诊断、护理常规、护理诊断、护理措施等都有了更加深入的了解，对我们日后的工作也起到了很大的指导作用。

护理人员要根据护理常规及工作制度对病人进行护理，要正确执行医生的诊疗医嘱，严格执行护理技术操作常规，正确执行各项护理表单，尤其要注意护理操作的规程，确保病人安全，防治护理并发症的发生。

护理工作具有一定的科学性、技术性和社会性。护理工作是一种特殊的服务行业，护士是白衣天使，救死扶伤是我们护士的职责。

护理学经过近百年的发展，已成为医学界中一门学科，护理学也成为一门独立的学科体系，形成了一整套的理论和技术，护理学也成为一门专门的教育学科，培养的是从事护理专业的人才。

二、护理的临床技能

临床技能是护理专业的重要组成部分，是护生必备的基本能力。护士临床技能的培养，必须从临床教学开始。

临床教学是护理临床教学的重要内容，是护生理论联系实际的重要过程，是培养护生综合运用护理专业知识和技能为病人提供整体护理的有效途径。临床教学，也是护生临床技能培养的重要环节，是护生向护士角色转变的重要过程。

临床教学是一项非常复杂而又必须认真对待的护理工作，是医院工作的重要组成部分，是培养护生临床护理技能、护理管理技能、临床护理能力的重要环节，是保证医疗质量和病人安全的重要措施。

护生临床教学，是在护理部领导和护理教学的组织下，由护士长和护理教学专员、带教老师对护生进行临床教学。临床教学应根据护生的特点，结合临床科室实际情况，有计划、有目的地组织进行。

护生进入临床科室教学，应进行三查七对，熟悉各班工作职责、护理常规和操作规程，然后由护士长分配护理工作，指定带教老师，下达教学任务，提出具体教学计划，并进行教学查房和教学效果评价，最后写出护理病历。

三、护理的服务态度

护理服务态度是指护理服务对象在接受护理全过程中所感受到的被重视、尊重、理解和关爱的程度。

护理服务态度是护理工作的核心，护士作为病人求医问药的桥梁，其言行举止对病人心理、情绪及身体状况有着非同一般的影响，护士作为职业人的言行举止，在一定的空间范围内对周边人群起着重要的影响作用，因此，护士需要做到端庄大方、文雅庄重、准确简明、镇定自若，从心理上取得病人的信任。

护士作为护理活动的具体实施者，其护理行为不仅仅为满足病人的基本生活需要，还包含着满足病人心理、社会、文化等多方面的护理需要。在护患关系中，护士作为职业人，其行为举止可以起到强化和调节护患关系的作用，护士的职业形象和行为不仅会影响病人对护士的印象和评价，而且会影响病人对护士的期望和要求。

因此，护士应该注重自己的职业形象和行为，做到端庄大方、文雅庄重、准确简明、镇定自若，取得病人的信任，使病人对护士产生信任感、安全感、亲切感。

四、临床经验

从事护理工作6年，一直都是在乡镇卫生院，来到新卫所工作，接触的新病种、新手术、新仪器，对我而言都是全新的，尤其最近两周的学习，使我了解了手术室护理的重要性，丰富了我的护理知识和临床经验。

在手术室工作期间，我学习了很多手术室方面的知识。术前做好充分准备，器械准备要齐全，严格执行查对制度，术前核对手术器械，保证无误，对有手术备皮的病人，督促手术医师在术前做好备皮工作，若医师不理睬，我将会以书面的形式向院长反映情况，以保护病人隐私。

术后器械清洗也是一项重要的环节，手术器械要清洗干净，术后器械浸泡消毒时间需12小时，然后清洗干净，高压蒸汽灭菌，保证无菌切口不感染。

总之，对待每一个病人都要有耐心、有爱心、有同情心，尤其是对于重病人，只有真诚

护理师资心得体会篇七

4个意识(细节意识、服务意识、规则意识、系统意识);2大原则(立足专业原则、科学量化原则)。

通过学习让我感受到精细化管理就是把“精、细、实、严”落实到管理工作中的每个环节，作为一名责任组长应该将这种意识落实到患者实处，认真学习专业知识，耐心细致的为患儿做好服务，真正去为患者解决问题。除此之外，还要带领好我们年轻的队伍，同时协助护士长做好科室管理工作。

护理师资心得体会篇八

段一：引言（100字）。

作为一名护理师资，我对护理师资的特点和心得体会有着深刻的理解。多年来，我一直坚信，优秀的护理师资不仅需要专业技能过硬，更需要热爱护理事业、懂得关爱他人。在这个充满挑战性和责任感的职业中，我积累了许多经验与体会，愿意与大家分享。

段二：发掘个人潜力（200字）。

在成为护理师资的过程中，我发现了自己的潜力。首先，我深刻认识到护理师资需要具备卓越的心理素质。在与患者沟通和照顾生病的人时，我能够保持乐观、积极的心态，鼓励患者坚持治疗。其次，我擅长观察和分析，能够及时发现病情变化，并应对相应的急救措施。最重要的是，我深深懂得，事业需要持之以恒的努力，我不断学习新知识，参加专业培训，提升自己的专业技能。

段三：与患者建立关系（300字）。

作为护理师资，构建与患者之间的良好关系是十分重要的。首先，我要尊重每一位患者的个人尊严和权益，保障他们的合法权益。其次，我要用真正关心患者的态度来对待每一个人。无论是患者的家庭成员还是朋友，我都会耐心倾听他们的需求，并及时作出回应。在我看来，与患者建立良好的关系是治疗的基础和前提，只有患者感受到了我们的关心与温暖，他们才会更积极地配合我们的工作。

段四：培养团队合作精神（300字）。

在护理师资工作中，团队合作是不可或缺的。我深刻明白，只有通过团队合作，我们才能够更好地为患者提供优质的医疗服务。在团队中，我尊重每一位团队成员的想法和意见，充分发挥他们的专业优势。同时，我乐于与团队成员分享我的经验和知识，互相学习，共同成长。通过团队合作，我们能够更好地解决工作中的困难和挑战，提升服务质量，实现卓越的绩效。

段五：不断提升自己（200字）。

作为一名护理师资，我始终相信，个人的成长和进步是护理事业发展的基石。因此，我将不断提升自己的专业能力和素质，与时俱进。我积极参加各种学习培训，关注最新的医学研究和护理技术，不断拓宽自己的知识面。同时，我也会积极参与学术交流，与同行们分享经验和心得。通过不断地学习和进步，我相信我能够不断提高自己的工作水平和质量，为更多的患者带来健康和快乐。

段落之间的过渡词可以使用：“此外”、“再者”、“最重要的是”、“另外”、“有时候还有”等。

护理师资心得体会篇九

张教授叫我们每位学员填了一张表《樊式压力检测表》，我得了3分，张教授说：“3分以下的人生活在天堂里，当然是开玩笑了哦!”我工作了30多年怎会没有压力呢?是因为我学会了分解压力，变压力为动力。但是科室刚来的低年资护士感觉工作压力较大。分析了以下原因：

1、儿外专业病种多、家属要求高。

2、专业技能不娴熟，特别是小儿静脉穿刺。

3、刚入科专业知识缺乏。

4、不知怎样与患儿及家属沟通、交流。

在这个时候作为一名责任组长、大家庭的一位长辈我会与她们一起提升业务水平和专业技能，结合自己所管床位的病种加强专科理论学习，理论联系实际，不断提升自己的综合素质，加强自身内涵建设。

我是一个急性子，我时刻牢记：解决事情先处理情绪，情绪影响判断和行为，盛怒之下少说话、少做决定，世上让你不快乐的人只有你自己。

以上是我学习后的一些心得体会，感谢护理部给我这次外出学习的机会，感谢我们一起出去学习的妹妹们，特别是王玉莲护士长、曾晓红护士长把一切事情都安排的妥妥当当，真心的感谢大家一路的关照。

护理师资心得体会篇十

在xxx医院护理实践的两个星期很快过去，仿佛一转眼我已经从一名懵懂的大学生，走上社会，走进医院。尽管这段时间很短，但点点滴滴的学习对我都很重要。我倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。在学习与实践的过程中，有汗水，更有无尽的收获。 一进医院，总护士长根据我的情况把我安排在了内2，因为见习时间只有两周，所以并没有让我像实习护士那样经历不同的科室。刚进医院的时候我很不知所措，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，科室的护士长和我的带教老师蔡老师为我耐心介绍病房结构，介绍工作内容，带教老师们的丰富经验，让我很快地理解了我们科室的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院见习和实践打定了良好的基础，这应该算的上是见习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

第一天到科室的时候，蔡老师就指出了我很多小细节上的错误。护士都是统一着装的，头上要戴护士帽，穿白大褂和护士鞋，胸前要佩戴有自己名字的护士胸牌和护士表，而我当天只穿了白大褂，蔡老师解释说病人看到我的着装会误以为我是医生，所以当即让我换了一身护士的行头，表示即使是见习也要遵守医院的着装制度。

早上8点的时候有交班，医院纪律很严肃，几乎每个人都自觉提前了5分钟，参加过交班才知道，内3共38床病患，每个人的情况都不一样，但护士与医生在交班的时候对每个病人的每一项情况几乎都了若指掌，脱口而出，让我很是惊异与敬佩。然后开始例行查房，我跟在蔡老师身边观察和学习，因为我几乎对护士的工作一窍不通，所以她做的每件事都要先和我解释，而我几乎不能帮上什么忙，开始很有些很无措的失落感，不知道自己应该做什么，似乎什么也不能做，有时候还会影响到他人。每当有些病人用很依赖的语气让我帮忙而我什么都做不了的时候，我都觉得很惭愧。也因此，我暗自告诉自己要多学多看，争取早日能尽自己的一份力帮助到他们。

一天下来，我发现护士的工作真的很辛苦，繁重又杂乱，护理、配药、发药、输液、换液、打针，查房，满足病人每一个小小的要求。而我从最基本的6步洗手法开始学习，慢慢了解各个基本操作的方法。例如怎么进行物品消毒，怎么换药，怎么注射，怎么测体温脉搏呼吸血压等等。

有些事情在那些资深的护士做起来很容易，可是换成自己就会发现不那么轻松了，因为内3主要是心血管和呼吸内科病人，所以很多老人患有高血压，护士们每天都要例行测血压，蔡老师就指导我如何量血压，工序并不复杂，但是我却总是听不准，我明白这是经验的问题，熟能生巧，所以也不气馁，而蔡老师也有意训练我，每次都是我先测一遍，她再测2遍，非常耐心又负责任。

一位老婆婆说了会子话，问她有什么需要，空调温度低不低，电视要不要换频道，吊瓶要不要换位置等等。就这样，有了一个好的开始，渐渐地，我和病患的交流也越来越多，我告诉他们我是见习，是来学习的，他们很理解我，让我发现和病患交流也是一件很开心的事情。

实习的第二天，我就觉得没有那么茫然了，跟着蔡老师边学边做，之前的恐惧和紧张，消退了不少，虽然也并不轻松，但好像不那么无措了。

在短短两天的实习时间中，我犯了不少的错误，而且都是很低级的错误。那么幸运的是遇上了一位很好的带教老师，蔡老师对我的包容和微笑，让我很感动、惭愧和过意不去！我知道我医学生涯后面的路还好长，若能一步步地走，踏实地做，是受益终生了。看着那些病人，想着自己学医的动机，虽天真，可也无悔！

看到一些病人晚上就睡在病房的地上，有的甚至是在大厅的座位上坐一夜，心里真的很不好受。昨夜有位病人的钱被小偷偷了200多去！

交班时听昨晚值班的护士说，昨晚一直抢救病人到四点多，还是没能挽回，病人家属来时哭得惊天动地。这是我第一次在医院送走一颗生命，觉得很难过 。一天都有些恍惚，我记得昨天似乎还给她换药了的，今天就不在了，生死无常就发生在眼前，真的很考验人的心态。蔡老师也只是一声叹息。

我看到23床的病人，很憨厚，老是笑着，而照顾他的，是他弟弟，也已是一位需要人照顾的老人了，却还得在医院照顾病人，自己行动起来都不便，每次看了，都特别伤感。31床那位病人，身体很虚弱，他总让我想起外公！大多数都是农民，面对疾病，却得想尽一切办法交上医药费来治疗，让我欣慰的是，我没有看到他们愁苦的面容，他们都是坦然处之！我想，我也会爱着那些贫穷又受病痛折磨的人的吧！看到他们，我想，这也是为什么我选择学医吧。

每一个病人都连着一个家庭，而每一个家庭，都有他们自己的故事，各不相同。分起来，却是孝与不孝、穷与富！

有钱人，病治好了，他还可在医院住着，而这穷人，病情还很严重，却也得出院。孝的，让我感动，不孝的，只能无力无声地气愤。

昨天，21床脑出血病人的媳妇第一次来医院，到医生办公室来，想尽快让她婆婆出院，她公公跟进来了，她就朝他吼：“是你来问还是我来问？”老人只得无声地出去了！

不了他们。下午下班时，我看到几个孩子带着他们的父亲坐在院外的石阶上，很幸福，也很和谐！只愿他能早日康复吧！

昨天一位老人带他老伴来看病，一般一办住院手续至少得交500元，他们一共才带了200元，我们副院长给他办的手续，问了他一句交了200还有钱吃饭不，他说吃饭就再说吧！上午跟蔡老师查完房，下完医嘱就下班了，也不知道那两位老人中饭是怎么解决的。我想第二天查房时问问却没见他们人，只能安慰自己说他们家离医院不远，大概是回家吃饭去了吧！

第5天黄昏时收进一个神清、反应迟钝的病人，可是又停电，所以头颅ct也没做，只是下医嘱开了些药。晚上9点多用车推着她去ct室一做ct，居然是蛛网膜下腔出血。而这位病人，今年才49岁 。

每天要面对不同的病人，什么事都有可能发生，也是在面对着不同的故事，可我，好像只是一个旁观者，带着自己的感情，沉默着。有时候我真的觉得一颗爱人之心比什么都重要，医者，贵在治病救人。

在接下来的几天里，我陆续仔细观察到了了上尿管，鼻饲，胸穿等操作，每天的心情都很复杂，学习是一方面，但是看到医院里上演的那些人情事故悲欢离合，对我的心境影响很大，我想这才是我最需要磨练的地方。

后来在我的软磨硬泡之下，护士长同意我到手术台见习，这让我很激动，我想放下病房里亲见的那些无奈与悲伤。一直想去的地方手术室这一天终于来到了，这一天早早的就来到了医院，迫不及待的进入了手术室的大门，手术室的工作与其他科室实完全不同的，但也是最要谨慎小心的地方，首先必须要时刻牢记无菌，在手术室里的一举一动都要保持无菌。见过护士长后他们就开始工作了，我不能够上台，只能在手术间外，学习消毒与无菌包的打法，这些工作做完后我没其他的事情做了，经过护士长的同意我们穿上了隔离衣，带好了口罩和帽子进入了手术间，手术间的医生和护士都特别的好，边做边给我们详细的讲解，手术室的护士工作大致分为两种：器械护士和巡回护士，器械护士负责在手术中传递器械，而巡回护士在主要负责准备手术用物和在手术中及时替器械护士补充用具。

到手术台的第二天，我更加仔细观察，和我一起的一个实习护士先上了巡回，第一件事是准备用物，核对病人准确无误后静脉注射平衡液，手术开始后先与器械护士一起核对器械的数目，然后便在一旁观察病人的状态。手术结束后还要在与器械护士一起核对两次器械的数目，以免器械留在病人体腔内发生意外。就这样她的工作结束了，而我只是看着就觉得又兴奋又紧张。

们去，有时她想让我们上巡回我们应是争着要上器械，她每天只让我们上一台手术，有些我们没见过的手术她都会让我们上，在手术室如果上手术到12：30，那么下午2：00就可以下班，护士长人太好，不管我们几点下手术都让我们2：00下班。所以最后几天在手术室心情反而开朗了许多。 实习的两个星期很快就结束了，真的是很充实的2个星期，我所学到的东西让我感觉把人都填满了，见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医生梦想的期前准备。 众所周知。建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。”微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。走出医院，我知道我从此对这里少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。

护理师资心得体会篇十一

在临床工作中，“工欲善其身，必先利其器，”我深知肩上的责任和重任，天使不好当。都说护理工作又苦又累，这话不假，但是也会带来很多快乐，只有你亲身投入其中才会对它有深深的体会。在这里我谈谈我对这份职业的一些心得体会。

1、明白护士的价值。

21岁我圆了护士梦，当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的吃苦耐劳和无私奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，即使遇到困难，每一个清新的早晨走在上班的路上，我总是抬头望着天空对自己说：“好好工作，不要出错!”就这样日复一日在病区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

2、崇高的奉献精神。

这是护理工作者职业道德的主要内容和出发点，也是做好护理工作的思想基础。众所周知，护理工作是高尚的，但也是很辛苦的，三班倒，每时每刻我们都坚守在自己的工作岗位上，用自己辛勤劳动帮助病人解除病痛，使其尽快恢复健康。所有的节假日也毫不例外，这是护理工作的重要特点。所以我们必须适应这一点(包括家人)，自觉克服个人的种种困难，必要时放弃某些个人利益。自觉加强责任感，要有热爱本职工作和自觉献身护理事业的高尚品德，为人民的健康事业贡献青春和智慧。

3、熟练的技能。

一是要稳，动作要轻柔协调、灵活稳妥、有条不紊，不仅使病人获得安全感，也给人以美感;二是要准，即动作严格按护理常规办事，操作准确无误，恰到好处;三是要快，即动作熟练，手快，眼快，干净利落，用较少的时间高质量地完成任务;四是好，即质量高，效果好，病人满意，自己也满意。在护理工作中时间常与生命联系在一起，娴熟的技能往往赢来安全、挽救生命。在观察危重病人时，护士是第一线的哨兵，特别是在脑外科病人生命体征的观察中，一旦病情骤变，如瞳孔不等大、脑疝症状出现时，多为护士首先发现，为医生提供及时准确的信息使医生不失时机地做出抢救手术的决策。在心脏病病人突然发生心脏停搏时，护士应立即叩击心前区，辅以人工呼吸、胸外心脏按压、建立静脉通道等。在医生抢救病人时护士应迅速敏捷地配合，保证各种药品器材的供应，做到得心应手。这些都是抢救成功的关键，这么多的工作需要有条不紊地去完成，因而护理的技术是广泛的、深刻的。因此我们要善于学习，勇于实践，不断进取，精益求精，努力提高自己的素质和本领，这是医学发展的必然趋势。

4、慎独。

慎独”作为一种道德修养的方法，最早出现于《礼记.中庸》篇，“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。意思是指在无人监督，没有舆论影响，一个人独立工作的情况下，仍能高度自觉地尽职尽责地做好工作的一种道德准则。我们的工作人命关天，平时严格三查七对，切莫出差错事故，该做的一定要做到位，不能简略了事。护理工作的特点：持续、重复、琐碎、复杂、责任重大。医院的现状——护理队伍资源不足，工作量超负荷，护理人员在社会上所处的地位以及护理工作的特殊性。以上的种种原因使护理缺陷的发生是在所难免的，怎样减少和杜绝护理工作中的缺陷及不足，使护理工作达到病人满意，这对于护士的要求就上升为必须具备高尚的职业道德情操、谨慎的工作态度、渊博的医学理论基础，更重要的是要具有“慎独”修养。在工作中持续不断的对自己进行“慎独”修养培养和教育，自觉以职业道德规范和高度的责任心约束自己，圆满地完成护理工作任务。

5、良好的形象。

护士首先应在仪容仪表上给病人留下美好的“第一印象”，仪表整洁端庄，举止得体语言动作表情上表现出对患者的友善同情和温和如站立迎接，主动问候，使用尊称，热情接待和介绍，给病人的渴望以满足，痛苦以安慰，恐惧以保护，处处体现慈爱、关怀和体贴，把握说话的语调、语气、语速，使病人产生亲近感，即提高病人接受治疗护理的情绪，也为今后的沟通，交流打下基础。

6、热情和蔼的态度。

7、了解病人的基本情况。

护士要了解不同病人的知识背景，根据不同的对象，不同的文化、职业、民族和性别选择谈话内容与方法，消除患者的思想顾虑，解释疑难，多应用开放式谈话方式，鼓励病人陈述，并用点头“嗯”表示接受或重复病人的陈述等方式鼓励病人。对病人的提问不可急于回答，应先了解病人为什么会有这样的想法或问题，以便获得某些人有意义的资料。对一时不能解答的问题不可断然拒绝，可请病人稍等，告知我一会来帮你解决或对不起，我帮你查一下等语言并付之行动。

8、角色转换。

学会换位思考，由于双方所处位置不同，思维方式也不同，所以患者对护理工作有意见时，护士要抱着理解对方的态度。与病人进行心理交换。尽量消除误会，使病人从护士的语言上得到心理上的满足，对偶尔对护士出现的冒犯、敌意，不信任的语言要容忍，禁批评训斥、善于对病人安慰鼓励，体会对方的心理。护士也应学会角色转换，调节好自己的情绪，使病人心情愉快的接受治疗。

9、良好的记忆力和注意力。

就职业性质要求，护士更应具备记忆的准确性。这是因为一方面护士要严格执行医嘱，每项任务都必须数量化，一旦记忆不准确，轻者贻误病情，重则造成严重的医疗缺陷;另一方面，护士面对许多病人，病人又是经常变动的，如果一旦互相混淆，则会酿成不堪设想的后果。所以每个护士都要在严格查对的基础上下功夫培养记忆准确性。护理工作头绪多，紧急情况多，意外事情多，经常在有限的时间内从一项工作转向另一项工作，要做到每一项工作都清楚、准确无误和互不干扰，要求护士具备“注意”的全部优秀品质。

护士是一个平凡的岗位，但平凡中彰显着伟大，我欣赏这样一段话：“什么叫不简单?能够把简单的事情千百次做好，就是不简单。什么叫不容易?大家公认的非常容易的事情，非常认真地做好它，就是不容易。”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每天都做好这些看似“简单”的工作，那么一定是不简单的人，我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队。

护理师资心得体会篇十二

我们的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物钟紊乱，穿梭于病房之间两腿酸软，还得时时小心、事事查对，做到万无一失。但是随着时间的推移，我了解了也明白了许多：护士所做的工作就是护理患者，让患者受益，让患者满意，更要让患者尽快的康复！这就是我的工作！患者对我提出的意见那是我的不足，并不是他们无理的要求！如果连患者的需要我都没有了解到、没有及时地给予，那就是我的失职，更没有资格去谈工作的高尚了！只有患者的赞许才最高的荣誉！

现在的我已经不是以前的那个浮躁的我，而是一个稳重乐观、积极向上的我！这些都是过去的这些日子里那些曾给予我批评和指导的患者长辈们的功劳！是他们改变了我，是他们让我变得成熟，是他们让我知道如何去更好地做一名护士。

在护理工作中我们应该是做和说同时进行的，甚至有些时候说要比做来得更为重要。在与病人沟通中技巧占据着很大的因素，我们科的责任护士陈护士在这方面有着很深的功力，让人不得不服。经过这么多年的熏陶我也有了自己的想法。我认为护理工作要顺利展开，首先要取得患者信任，信任是双方交往的基础，是人和人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥；对老人，信任是肩上的那付担子，正如老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。

花几分钟时间和患者和家属交流，就如母亲将手放在患儿的额头上，就如儿女搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房，让其感觉我们是值得信任。在交流过程中，要讲究语言的艺术性，避免套用生硬的医学术语。善于使用非语言沟通技巧，运用亲切的目光，良好的言行举止，缓和患者因紧张造成的紧张心理，使患者积极配合治疗，最后获得双羸。

信任是我们护士和病人之间最好的桥梁，让我们把这座桥梁搭得牢固些吧。

护理师资心得体会篇十三

“师资”是指教师的素质、资历、经验和能力等综合品质的总称。而“心得体会”则是指在工作中由于自身的实践和体验而汲取的一些深刻的认识和体会。师资心得体会是指教师在长期的教学实践中，通过对自身工作和生活的深刻反思，汲取的一些宝贵的经验和教训。对于教师而言，拥有丰富的师资心得体会是非常重要的，因为这些体会能够帮助教师更好地开展教学工作，提高教学质量，通过对学生的影响和培养，对社会作出更大的贡献。

二、教育是永恒的追求。

教育是一种永恒的追求，也是一种永不停歇的探索。作为教师，我们需要不断地更新自己的知识，研究教育理论，学习新的教育技术，并将其实践于教学中。同时，我们也应该积极参与各种教育培训和学术交流活动，与其他教育工作者一起分享经验和观念。只有充实自己，才能更好地教好学生，为学生提供更优质的教育。

三、坚持因材施教，注重个性化教学。

每个学生都是独特的个体，具有自己的个性和特点，因此，在教学过程中，我们应该坚持因材施教的原则，注重个性化教学。在日常的教学中，我们可以通过了解学生的学习习惯、兴趣爱好等方面，设置相应的教学设计和教学方式，以提高学生的学习兴趣和参与度。此外，在教学中，我们还应该注重培养学生的创造性思维和实践能力，让学生真正做到学以致用。

四、营造和谐的教育氛围。

教学质量的高低除了和师资、课程设置等因素有关外，也和教学氛围密切相关。教师应该注重提高学生的情感认知，创造和谐、积极、求知的学习氛围。师生之间应当建立亲近、融洽的关系，营造“平等尊重、公开透明、热情亲切”的教育氛围。在这样的氛围下，学生才会更加愿意学习，更积极地参与课堂活动，从而提高学习效果。

五、结束语：教育是一种生命的体验。

教育是一种生命的体验，它平凡而伟大，饱含着一种人类道德的情感语言，我们作为教师，一定要在我们自己的领域里攀登高峰，破解教学中的难点，不断地提升自我.努力让更多的学生获得全面、高质量的教育，成长为有用的社会人才。无论遇到什么困难，我们都应该始终坚持“学以致用、知行合一”的原则，不断探索、积极进取，激发学生的学习激情，成就更好的明天。

护理师资心得体会篇十四

还记得自己第一次走进教室的感觉，新鲜而又略带紧张。那时的我还是一名新晋教师，刚从大学毕业。在这几年的教学生涯中，我经历了各种各样的挑战和机遇，感受到了教育带给我的快乐和压力。通过与同行们的交流和感悟，我逐渐形成了自己的教育理念和教学方法，也从中收获了不少师资心得。

第二段：对教育的理解。

在我看来，教育本质上是传递知识和技能的过程，但更是启迪思想和形塑人格的过程。一个合格的教育者不仅要有扎实的学科知识和丰富的教学经验，更需要拥有温暖的心灵、旺盛的耐心和深厚的责任心。只有真正热爱教育事业，并愿意将这份热情化为一份责任和义务，才能更好地为学生服务。

第三段：对教学方法的思考。

在课堂教学中，我致力于营造一个积极向上、轻松愉快的氛围，让学生乐于参与和表达。通过运用多媒体技术、小组讨论、互动课堂等手段，我希望激发学生的学习热情和兴趣，唤起他们的思考和创造力。同时，在教学的过程中，我也总在思索如何更好地培养学生的学习方法和学习意识，让他们能够更有效地掌握知识和技能，积极充实自己。

第四段：对教师自我建设的思考。

教师是一个不断进步的职业，我们需要时刻保持学习和反思的状态，不断提高自己的素质和能力，以应对快速变化的教育环境。我个人认为，除了通过学习和实践，教师还需要保持对新兴技术和教育研究的关注，不断拓宽自己的教学视野。另外，我也鼓励我的同事们进行互相交流和分享，共同探讨教育中的难题和解决途径，促进相互促进和提高。

第五段：结语。

在教育这条道路上，师资心得的积累是每位教师不可或缺的一部分。通过深入思考和实践，我们逐渐明确了自己的教育理念和教学方法，并通过这些实践不断提高自己的能力和素质。我相信，在未来的教育道路上，我们将会持续不断地探索和进步。

护理师资心得体会篇十五

在学习这门课之前，觉得对于口腔的保健护理也就每天刷刷牙漱漱口就行了。通过教授的认真讲授，才发现小小口腔原来有这么多的门道。同时也发现自己对口腔牙齿的保护不够到位，认识不够充分。本次学习不仅对今后我及家人的口腔健康保健给了很大的启示和指导作用，也对将来自己的工作起到了一定的引导作用。

通过学习，我知道了口腔护理要从以下五个方面着手：

1、选择合适的口腔护理用品。

2、掌握正确的口腔护理方法。

3、养成良好的口腔护理习惯。

4、改善饮食习惯。

5、定期看牙科医生。

当然，作为非专业人士的我们首先就要从刷牙做起了。

我们每天都要至少刷两次牙，但并不是所有的人刷牙方法都正确。目前很多人习惯采用“横刷法”刷牙，此法不仅不能达到清洁口腔的目的，反而会把牙面上的污物刷入牙缝，又易使刷毛擦伤牙龈，从而引起牙龈炎和牙周萎缩，也可使牙颈部产生楔状缺损。因此刷牙最好采用剔刷法分区刷洗，首先把全口牙齿按上下、左右，分成若干小区(每个区约包括2～3个牙齿);依次刷洗，按照一定次序，如先上后下，先左后右，先外后内地刷洗，以免遗漏;三面刷洗，唇颊面、腭舌面和咬合面都要刷洗到;重复刷洗，每个小区要求重复刷洗3～4次。唇颊面和后牙腭侧面的刷法，先将有刷毛的一侧放在欲刷洗牙齿的唇颊和腭侧面上，刷毛与牙齿长轴平行，刷毛的尖端向着牙龈，紧贴牙龈和牙面，然后扭转牙刷约45度，顺着牙间缝向咬合面方向(上牙由上而下，下牙由下而上)，用剔刷动作，刷去污物;前牙舌面的刷法，牙列为方型或宽阔者，仍可采用上述动作洗刷。牙列为尖型或狭窄者，将牙刷毛的尖端与舌面接触，从龈缘向切缘作弧形移动;咬合面的刷法，牙刷毛紧压在咬合面，作向前向后拉动。

“早晚刷牙，饭后漱口”。如条件可能，最好做到每餐后刷牙一次。睡前刷牙的意义很大，因睡后唾液分泌量减少，口腔自洁能力差，有利于细菌的滋生繁殖;另一方面，睡前刷牙所保持的口腔清洁的有效时间最长。

至于牙刷，可根据个人的情况选择中毛，软毛，硬毛不等。个人认为中毛的牙刷比较好。总之呢，要健康舒适。

除了健康刷牙之外，合理膳食亦能对牙齿口腔起到很好的保健作用。如多吃“爱牙食品”，少吃对牙齿有害的甜、粘、酸性食物。高纤维食品，比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利;还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都应多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择，家长应给孩子多吃能促进牙齿咀嚼的蔬菜，如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等，有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。

定期口腔检查与洁牙是必不可少的。口腔医生建议每半年或一年需要洁牙一次。并作全面口腔检查。这样可以使口腔问题消灭在萌芽状态，既简单有效，又不会花费很多。口腔护理是我们每天必做的功课，因此长期的不懈努力才是根本之道。作为一名未来的医生，我们必须要关注病人的口腔护理，要想着提高病人的生活质量。

对于病人的口腔护理，我们可以采用擦拭法，冲洗法，含漱法等方法。

擦拭法棉球擦拭法是国内传统的口腔护理方法,即用相应的口腔护理液湿润棉球后,按一定的先后顺序清洁湿润口唇、牙齿各面、颊部、舌及硬腭。近年来有许多报道在传统擦拭法的基础上进行了一些改进。如将棉球擦洗改为纱球擦洗,结果表明纱球较棉球能更有效清除牙面上的菌斑及软垢。其他改进方法还有长棉签擦拭法、手指缠绕纱布擦拭法等。擦拭法适用于昏迷、不合作的患者。海绵刷对于口腔内黏膜的清拭、无牙齿患者的口腔护理以及齿龈与颊部内侧之间所存留食物残渣的清拭,效果较好。国外护士在危重症病房经常使用一次性棉头拭子、海绵刷擦拭为患者清洁、湿润口腔。研究证明,擦拭法能有效去除菌斑,但存在清洗范围小、压力不足等缺点,当口腔分泌物、污物较多时难以擦拭干净,建议在口腔护理前先行吸引或结合冲洗法进行口腔护理。

冲洗法冲洗法是用注射器抽取生理盐水或其他口腔护理液,从不同方向对患者牙面、颊部、舌面、咽部、硬腭进行缓慢冲洗,边注边用吸引塑料接管将口腔内液体吸净。冲洗法具有操作简单、压力大、口腔清洗彻底的优点,对颌间固定、口腔损伤严重、大面积口腔溃疡的患者,采用水冲洗法,能较好地除去创口内的分泌物和坏死组织。

含漱法含漱法适用于无意识障碍的患者。频繁漱口能够使口腔湿润,清除大。

块残渣和分泌物,减少牙菌斑;含漱的动作还有利于口腔周围肌肉的运动,能促进口腔的自洁作用。含漱的方法用舌头上下、左右、前后反复的搅拌,每日含漱5次,每次含漱3min。使用不同的含漱液进行含漱可达到不同的目的。含漱法简单、方便,易于被患者接受和实施,是清醒合作患者保持口腔卫生、防治口腔感染的最佳选择。

不同的方法适合不同的病人，一些注意事项也是我们在做病人口腔护理时要谨记的：

1、擦洗时动作要轻，特别对凝血功能差的，要防止碰伤粘膜及牙龈。

2、昏迷病员禁忌漱口，需要张口器时，应从臼齿处放入(牙关紧闭者不可暴力助其张口)。擦洗时须用血管钳夹紧棉球，每次一个，防止棉球遗留在口腔内，棉球不可过湿以防病员将溶液吸入呼吸道，发现痰多时要及时吸出。

3、对长期使用抗生素者，应观察口腔粘膜有无霉菌感染。

4、假牙不可浸泡在酒精或热水中，以防变色、变形或老化。

5、传染病员用物按隔离消毒原则处理。

住院病人的口腔护理，是我们对提高病人生活质量所做工作的体现。也是我们必须要坚持和发展下去的。近年来，社会对口腔护理也越来越关注，其发展也是快速迅猛的。如一些新型的口腔护理液经临床验证不但杀菌力强,同时具有口感好的特点,使患者易于接受,且口腔护理效果更明显,已逐渐取代传统的口腔护理溶液。这些都是广大医务工作者对口腔护理工作所做的努力，其成果也是可观的。

最后，真诚地感谢李刚教授为我们带来这精彩的口腔护理学，让我们受益匪浅。