在工作中，总结是提高工作效率和质量的重要手段。总结应该有一个清晰的结构，包括问题的陈述、原因的分析和解决方案的提出。以下是一些优秀的总结范文，供大家参考，希望能给大家带来一些启发和思考。

医学生进修心得篇一

第一段：引言（100字）

儿科医学是一门重要而特殊的医学领域，对儿童的健康和发展起着至关重要的作用。作为一名儿科医生，我有幸参与了一次儿科医学进修课程，这次经历使我深切体会到儿科医学进修对于提升专业能力和医疗质量的重要性。本文将就我在进修中的所见所闻、所学所悟进行总结和反思。

第二段：进修内容概述（250字）

在儿科医学进修中，我接触到了多个领域的知识，涵盖了儿科疾病的诊断、治疗及护理等方面。课程内容包括但不限于新生儿护理、儿童常见疾病的就诊规律、儿童发育评估和心理健康等。这些内容通过专业的讲座、病例讨论和实践操作相结合的方式进行教学，极大地拓宽了我的学术视野和实践技能。同时，进修的过程也要求我们进行独立思考和学术交流，促使我在临床经验上有了更深层次的认识和理解。

第三段：实践经验的收获（350字）

在儿科医学进修的过程中，我有机会亲自参与了一些临床实践，通过与患儿及其家长互动和观察，我对儿童的疾病情况有了更直观的认识。在实践中，我学会了如何细致地观察儿童的反应和行为，以及如何与他们建立起信任和合作的关系。此外，我还学会了如何正确选择和使用儿科医疗设备，提高了我在儿科急救和抢救方面的应变能力。这些实践经验对于提高我在儿科医学领域的专业能力和执业水平有着积极的促进作用。

第四段：心灵沟通的重要性（300字）

儿科医生与患儿及其家长之间的良好沟通是提供全面医疗服务的关键。在进修中，我特别重视学习与儿童进行心灵沟通的技巧。与成人不同，儿童对医生和医疗环境往往感到陌生和恐惧。因此，我们需要通过温柔的语言、友好的态度和创意的方式来建立与儿童的信任和良好关系。同时，我们也需要与他们的家长建立互信的合作关系，共同为患儿提供最佳的医疗服务。这种心灵沟通不仅对患儿的康复起着积极的促进作用，也能为家长减轻焦虑情绪，提供心理支持。

第五段：总结与展望（200字）

儿科医学进修课程是我医学生涯中一次宝贵的经历。通过进修，我不仅提高了自己的专业能力，还培养了独立思考和团队合作的意识。这次进修对我在儿科医学方向的发展起到了积极的推动作用。未来，我将继续积极参与各种学术讨论和培训，不断提高自己的专业水平，为儿童的健康和发展提供更好的医疗服务。

总结：通过这次儿科医学进修，我不仅更新了知识，提高了技能，还意识到心灵沟通对于儿科医生的重要性。我将继续努力学习，保持对儿科医学的热爱，为更多的儿童带去健康和希望。

医学生进修心得篇二

近年来，随着医学技术的不断更新和医疗需求的不断增加，越来越多的医务人员选择进行进修学习，以提升自身专业水平和技能。作为一名即将毕业的医学进修生，我深感这一阶段的学习对我的职业发展有着重要意义。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，医学进修生毕业心得中最重要的一点就是坚持学习。医学进修生的学习生活充满了各种的挑战和课程负荷，但坚持学习仍然是最为关键的。通过进修学习，我们可以接触到最新的医疗技术和治疗方法，了解到临床上的一些前沿研究成果。而这些知识和技能的提升，将对我们以后的工作产生积极而深远的影响。因此，做到学以致用，把学到的知识运用到实际工作中，才能真正提高自己的医疗水平。

其次，医学进修生毕业心得中还需要关注研究与实践的结合。医学进修生的学习中，不仅要注重理论知识的学习，更要注重实践和研究的结合。临床实验、科研项目等都是提高我们专业素质的重要途径。通过实践环节的参与，我们可以更好地理解和掌握所学知识的实际应用，培养和锻炼自己的临床思维和操作能力。

第三，医学进修生毕业心得中还需要注重团队合作。医学领域是一个团队合作的行业，尤其是对于进修生而言更加重要。在不同的科室、不同的临床病例中，我们都需要与其他医务人员进行紧密的合作。只有团队的合作，才能更好地实现医疗任务，提供更优质的医疗服务。因此，我们需要学会与他人交流、协作，合理分工，充分发挥每个人的优势，共同为患者提供更好的医疗体验。

第四，医学进修生毕业心得中还需要关注患者的需求。医学进修生的学习最终目的是为了提高自身的医疗能力，为患者提供更好的医疗服务。因此，我们要时刻关注患者的需求和期望，维护患者权益。在临床实践中，我们要尽力与患者建立良好的沟通和关系，帮助患者解决问题，减少他们的痛苦和病情的恶化。只有真正从患者的角度出发，我们才能更好地为患者提供质量更高的医疗服务。

最后，医学进修生毕业心得中还需要注重职业发展规划。医学进修不仅是我们个人能力的提升，更是我们职业规划的重要一步。通过进修学习，我们可以拓宽自己的眼界，了解更多医疗领域的发展动态。在此基础上，我们要积极规划自己的医学职业道路，根据个人的兴趣和优势选择合适的方向，并且持续不断地学习和进修，以更好地适应医学领域的发展变化。

总之，医学进修生毕业心得体会是我们医学进修过程中的一份宝贵财富。通过学习、实践、团队合作等方面的全面提升，我们可以更好地适应未来医学领域的需求，为患者提供更高质量的医疗服务。同时，我们也应该时刻关注自身的职业规划，为自己的医学职业生涯做好充分的准备。只有不断学习，不断进取，我们才能在医学领域发光发热，为社会健康事业做出更大的贡献。

医学生进修心得篇三

学生生涯不仅仅是求知的过程，更是不断进修与成长的旅程。在一年一度的寒暑假中，无数学生选择参加各种进修班，以充实自己的知识储备与技能水平。在这个过程中，他们经历了疲惫与挑战，也体悟到进修的重要性与价值。下面将从学习动力、知识拓展、人际交往、自我提升以及时间管理五个方面展开讨论，分享学生在进修中的心得体会。

首先要说的是学习动力。进修班往往会装载着学生对知识的渴望与追求，激发了他们学习的动力。相比于课堂上的机械式学习，进修班提供了更加自由与宽松的学习环境，学生可以根据自己的兴趣与喜好进行学习。这种自主学习的方式让学生不再对学习感到厌倦，反而变得乐在其中。当然，进修班还会举办一些有趣且实用的活动，如实践实验、实地考察等，这些活动也为学生提供了锻炼自我动手能力的机会。可以说，学习动力是进修班最为重要的组成部分之一。

知识拓展是学生进修班的主要目的之一。进修班除了会展示一些高难度的知识点，还会将一线的实践工作带入教学，使学生在进修班中获得对于专业知识更加深入的理解。与此同时，进修班还会根据学生的实际情况，为他们量身定制专业课程，以满足学生的学习需求。对于很多学生来说，进修班对于他们的知识拓展起到了至关重要的作用，进修班的课程设置与学科复习，让他们对知识的应用掌握得更为熟练与自如。

人际交往是学生进修的另一收获。进修班是一个集中了许多优秀学生的平台，学生们可以在这里结交到来自不同地方、不同学校的同伴，是一个培养人际交往能力的好机会。通过与他人的交流，我们可以学到更多的东西，也可以拓宽自己的视野，收获更多的友谊。进修班还经常组织各类团队活动，这些活动不仅能培养学生的合作精神，还可以增进彼此间的情感，从而提高团队协作的效率与质量。可以说，进修班不仅是知识的传递之地，更是一个多元社交的聚集地。

自我提升是学生进修中的重要环节。通过参加进修班，学生可以接触到更多的学习资源，了解到不同领域的先进知识和技能。这种学习的机会能够推动学生在学业和个人发展上有更多的突破。进修班提供的教师指导也能够帮助学生发现自身的优势与不足，从而更好地规划自己的学习与未来发展。通过不断提升自己，学生能够更好地适应社会的变化与挑战。

最后要说的是时间管理。进修班的学习时间通常比较紧凑，要求学生能够合理规划自己的时间。在进修班中，学生要在短时间内完成大量的学习任务，因此，时间管理成为了学生们必备的一项技能。在进修班的学习过程中，学生会不断尝试不同的时间安排方式，掌握有效利用时间的方法，从而提高学习效率。这种时间管理的能力不仅在进修班中发挥作用，在今后的学习与工作中也同样重要。

通过进修班的学习，学生们不仅能够获得知识与技能的拓展，还能够增强自己学习的动力，提升人际交往能力，实现自身的自我提升与成长。当然，这一切的成果都是建立在学生主动进取的基础上的。只有学生用心去体会、去学习和去实践，才能够收获进修班给予我们的宝贵经验与成果，为自己的未来进一步奠定坚实的基础。

医学生进修心得篇四

学生进修是指学生在完成学业的基础上，选择进一步提升自己的知识和技能的一种方式。进修不仅帮助学生加深对专业知识的理解和应用，还可以拓宽学生的视野，提升综合素质。作为一种拓展学习的方式，学生进修在现代教育中受到越来越多的关注。在我的学习生涯中，我也有幸参加过一次进修，下面我将分享一下我的体会与收获。

第二段：提到选择进修的原因和目标。

我的进修是在大学期间选择的，当时的目标是提升自己的专业水平，增加就业竞争力。我选择了一门与我所学专业相关的进修课程，并且希望通过进修能够掌握更高级的技能和知识，为我未来的职业发展打下良好的基础。

第三段：准备阶段和进修过程中的体验。

在进修课程开始之前，我需要完成一些准备工作，包括提前了解相关课程内容和要求，以及调整自己的学习计划，合理安排时间。进修过程中，我遇到了一些困难和挑战。首先是课程的难度和深度比较大，对于我来说是一种全新的学习体验。其次是与其他进修学生的交流和合作，这对于我来说是一种能力的挑战。通过与老师和同学的积极互动，我逐渐克服了这些困难，并且取得了很大的进步。

通过进修，我不仅学到了更多的专业知识和技能，还提升了自己的学习能力和综合素质。首先，我深化了对专业知识的理解和应用，提升了我的专业水平。其次，进修让我接触到了一些先进的教学方法和理念，开拓了我的视野，提升了我的教学能力。最后，我还通过与其他进修学生的交流和合作，增强了我的团队意识和沟通能力，这对我的职业发展也有很大的帮助。

第五段:总结进修的意义和建议。

总的来说，学生进修是一种重要的学习方式，可以帮助学生提升自己的专业水平和综合素质。通过进修，学生可以接触到更广阔的知识领域，获得更多的学习经验和人际交往机会。然而，进修也需要付出一定的努力和时间，需要学生有足够的学习热情和自律能力。因此，我建议学生在选择进修之前要充分了解自己的兴趣和职业发展需求，合理安排学习计划，积极参与进修课程，并将所学知识与实际工作相结合，以实现最大的收益。

总结：通过学生进修，我深入了解了专业领域的前沿知识，提升了自己的专业能力。进修期间的困难和挑战都让我更加坚定了自身的学习动力，也更加明确了自己未来的职业目标。我相信，通过不断进修，我会在未来的职业生涯中取得更大的成功。

医学生进修心得篇五

儿科医学是一门专攻儿童疾病的学科，其医治对象年轻、体弱，需要更加慎重和细心的护理。为了提升自身的专业素养，我参加了一次儿科医学进修课程，以期获得更丰富的经验和知识。在这次进修中，我收获颇丰，不仅提高了自己的医治技术，也对儿童们的特殊需求更加了解和关注。

第一段：进修的动机和计划。

每一位医护人员都应当不断提升自己的专业水平，使自己能够更好地为患者服务。我选择参加儿科医学进修课程的原因是，我想要了解儿童特有的疾病和治疗方法，提高对待患儿的技巧和敏感度。在进修之前，我制定了详细的学习计划，包括参加相关研讨会、阅读专业书籍和与资深儿科医生交流等。我相信，通过这次进修，我能够为患儿提供更加周到和专业的服务。

第二段：专业知识的学习和应用。

参加儿科医学进修课程的最大收获之一是学习到了更多的专业知识。通过参加研讨会，我跟随专家一起学习了最新的儿科医学研究成果和治疗方法。我了解到了许多关于儿童常见疾病的预防和治疗的最佳实践。例如，我们学习了在治疗哮喘时如何合理使用各种药物，并对孩子进行个性化的治疗。此外，我们还学习了儿童骨折和口腔牙齿问题的专业知识。通过这些学习，我能够更好地识别并准确处理患儿的病情，为他们提供最恰当的治疗方案。

第三段：与儿科医生交流的启发。

在进修期间，我还有机会与一些资深的儿科医生进行交流。他们与我分享了他们多年的儿科临床经验，并给予我许多宝贵的建议。其中一个医生告诉我，对待患儿要有耐心和爱心，因为他们是最容易被伤害和感染的群体。另一个医生则强调了家庭和医生之间的沟通和合作的重要性。他说，只有通过与孩子家长的良好沟通，医生才能更好地了解患儿的病情和需求。这些交流不仅让我在专业知识上受益匪浅，也让我意识到了作为一名儿科医生的职责和重要性。

第四段：关于患儿的关注和关怀。

在儿科医学进修期间，我学到了如何更好地关注和关怀患儿。我了解到，对于年幼的孩子来说，医院是一个陌生而恐惧的地方。所以，我们应该尽可能地缓解他们的紧张和不安。我们可以通过与孩子亲密接触、讲述有趣的故事和给予他们礼物等方式来建立起亲近的关系。此外，我也学到了如何安慰和安抚害怕注射和手术的患儿。通过这些方法，我可以帮助患儿克服心理压力，提高治疗效果。

第五段：总结与展望。

通过这次儿科医学进修，我提高了自己的专业技能和知识水平。我不仅学到了更多的儿科医学知识，还学会了更好地与患儿和家长交流，并提供更周到的关怀。进修结束后，我决定将所学应用到实践中，为患儿提供更好的医疗服务。我相信，随着经验和技能的增加，我将能够更好地满足患儿和家长的需求，为他们带来更多的健康与快乐。

医学生进修心得篇六

医学是一门宏大而复杂的学科，医学进修生能够不断学习与提升自己，是医学事业的进步与发展的关键。作为一名即将毕业的医学进修生，我深感荣幸与自豪，同时也对过去几年的学习与生活经历有了更加深刻的体会。我将从自身的成长、专业素养、人际关系、团队合作以及未来的规划等方面进行总结与反思，以便更好地指导自己的未来发展。

首先，通过这几年的学习与实践，我个人在医学方面的知识与技能得到了极大的提高与拓展。各个学科的学习，包括诊断、治疗、护理等方面，都让我对疾病的认识更加全面深入。同时，在实践中，我还深刻体会到实践是检验真理的重要手段。通过与患者的接触与沟通，我能够更好地了解他们的实际情况，并制定更加合理的治疗方案。这种实践经验的积累对我今后的临床工作非常重要。

其次，医学进修生要具备高度的专业素养。在医学领域，知识的更新换代非常迅速，因此进修生需要具备持续学习的能力，不断跟进最新的研究成果与技术进展。在实践中，我也发现了充分的专业知识与技能对于患者的治疗非常关键，尤其是一些疑难病例，需要我们有更高的专业素养与综合能力。在未来的工作中，我将继续不断学习与提升自己的专业素养，以更好地服务患者。

第三，人际关系的处理在医学工作中起着至关重要的作用。作为医学进修生，我有幸与众多医生、护士以及患者进行了长时间的接触与合作。通过这些接触，我学会了尊重与理解他人，懂得倾听他人的想法与建议。与此同时，我也通过自己的行动与言语赢得了同事和患者的尊敬与信任。这种良好的人际关系与沟通能力对于医学进修生的个人发展以及团队合作都具有重要意义。

第四，团队合作是医学进修生必须具备的基本素质。在医学工作中，医生、护士和其他医务人员都需要紧密配合，共同为患者提供最优质的医疗服务。通过这几年的实践，我深刻体会到团队合作的重要性。只有通过协作与协调，才能实现医疗工作的高效与质量。我在实践中积累了一些团队协作的经验，例如充分沟通与合作、分工明确、互相信任等。未来，我会将这些经验应用到工作中，更好地发挥团队的力量。

最后，对于医学进修生来说，规划未来非常重要。我相信积极的规划可以帮助我们更好地实现未来的目标与梦想。通过这几年的学习与实践，我对自己的未来有了更加清晰的认知与规划。我期望自己能够成为一名优秀的医生，并在临床实践中研究出一定的成果。同时，我也希望能够不断提升自己的临床技能，为更多的患者提供高品质的医疗服务。

医学进修生的毕业心得与体会是一个不断积累与反思的过程。通过这几年的学习与实践，我对医学的理解与认识更加深入。我深感医学进修生的职责与使命，将更加努力地学习与实践，为患者的健康与幸福贡献自己的力量。同时，我也将继续规划自己的未来，为自己的人生道路注入更多的信心与努力。希望我所学到的知识与经验能够在未来的工作中发挥更大的作用，为医学事业的发展做出一份贡献。

医学生进修心得篇七

第一段：介绍医学进修的意义和重要性（字数200）。

医学进修是医生在职业发展中不可或缺的一部分。随着科技的不断进步和医学知识的日新月异，医生们需要不断学习和更新他们的知识，以提供最佳的医疗服务给患者。医学进修不仅可以帮助医生们掌握最新的医学知识和技术，还可以提高他们的专业素养和临床能力，从而增强医生们的职业竞争力。

作为一名三十年的内科医生，我深刻认识到医学进修对于我的职业发展的重要性。过去几年，我参加了多个医学进修项目，涉及到各个科室和领域的新技术和新进展。这次进修不仅增加了我的专业知识和技能，还提高了我的临床判断和决策能力。同时，我还认识到医学进修不仅仅是学习新的医学知识，更是一个交流和学习的机会。通过与其他医生和专家的互动，我不仅可以学到他们的经验和观点，还可以建立起重要的专业关系和合作机会。

第三段：探讨医学进修对患者的影响（字数200）。

医学进修对患者的影响是显而易见的。通过不断学习和更新医学知识，医生们可以提供更精准、更有效的医疗服务给患者。医学进修可以让医生们了解最新的治疗方法和技术，可以为患者提供更好的治疗方案和护理方法。同时，医学进修还可以提高医生的沟通和交流能力，使他们能够更好地与患者沟通，有效地解释疾病和治疗过程，增加患者的治疗依从性和满意度。

第四段：总结医学进修的重要作用和未来发展（字数200）。

医学进修是医生们职业发展的重要一环，有助于提高他们的专业水平和技术能力。随着科技的不断发展和医学知识的不断进步，医学进修将成为医生们持续学习和进步的必要手段。未来，医学进修将更加注重如何将科研成果和新技术应用到临床实践中，促进医疗质量的提高。医学进修还将更加强调团队合作和多学科融合，以提供更好的综合性医疗服务。

第五段：个人对医学进修的期望和规划（字数200）。

作为一名医生，我将继续积极参与医学进修，不断学习和更新自己的医学知识和技能。我计划参加更多的学术会议和培训班，与其他医生和专家进行更多的交流与合作。同时，我也希望将我的经验和知识分享给其他医生和学生，帮助他们提升自己的专业水平和技术能力。通过持续的学习和进修，我相信我能够为患者提供更好的医疗服务，并为医疗行业的发展做出贡献。

医学生进修心得篇八

本人于近期参加了老年医学科进修课程，在此分享自己的学习心得。本次进修，让我对老年医学有了更加深入的了解，从而也更加意识到了老年人在医疗保健方面面临的挑战以及我们作为医务工作者应该做出的努力。

老年人的医疗保健需要与年轻人有所不同，因为老年人的身体与情况有其特殊性。在老年医学科进修课程中，我了解到老年人身体状况与心理健康具有复杂性与多样性，老年人的健康状况往往涉及到多个系统的关联影响，如心血管、代谢、免疫等等。此外，老年人更容易受到药物、营养、社会环境等方面的影响，也更容易患上一些特殊的疾病，如老年痴呆症等。因此，老年医学的研究和实践具有非常重要的意义。

第二段：老年医学面临的挑战。

然而，老年医学与其他医疗领域一样，也面临着许多挑战。由于老年人多具有多种疾病，因此药物治疗往往需要更加细致、个体化，才能达到最好的治疗效果。同时，老年人往往具有较多的慢性疾病和多种并发症，需要被综合治疗。此外，老年人对社会环境的要求也有别于年轻人，需要更多的支持和服务。在这个背景下，老年医学科的医务工作者不仅需要掌握专业雄厚的医学知识，还需要对于老年人的生理与心理特点有更深入的理解和关注。

第三段：进修过程中的收获。

在老年医学科进修课程中，我学到了很多新的医学理念和实践经验，进而对老年人的医疗保健有了更深入的了解。在课程中，我了解到了老年人的特点、老年病的预防与治疗、老年人的社会服务等方面的知识。这个知识储备让我有更好的基础来了解老年人的医疗保健需求。此外，通过进修，我还了解到了老年人康复的重要性，并有机会学习到了一些老年人康复方面的技巧和方法。这些知识将对我未来的工作有很大的参考意义。

第四段：实践应用。

通过这次老年医学科进修，我意识到了实践的重要性。我们要让所学到的知识得到最大的应用，必须将其运用到实践中，才能真正提高自己，并为老年人的健康和社会福利发挥作用。在实践中，我将全面考虑老年人的生理特点、代谢和免疫系统的特点，在治疗老年人的疾病时更加注重细节上的处理。同时，我还将加强与老年人的沟通，增强与他们的联系并提供相关指导和服务。我相信，在实践中，我能够更好地应用已学到的知识，为老年人的健康与福利做出贡献。

第五段：总结。

在老年医学科进修课程中，我收获颇丰。老年医学，作为一种新兴的医学科学，有待进一步探索和发展。只有不断提高专业技能、掌握先进科学技术、深入了解老年人的特点并与之沟通，才能为老年人的医疗保健和社会福利做出更大的贡献。我相信通过这次老年医学科进修课程和自身的实践，我会不断提高职业素质，为老年人的健康和幸福作出更多的贡献。

医学生进修心得篇九

我是黑龙江省林业公安干校的一名老师。我忠诚党的教育事业，热爱本职工作。将教育工作看作是我的第二生命，将全部身心投入到教育教学，教书育人当中。不断开拓创新，与时俱进;不断充实与完善自我，培养为人师表的能力;不断刻苦钻研专业知识;为了开拓自己的知识领域，进一步搞好现任的“心理学”专业课教学，以适应工作的需要，我于3月被学校批准到人民公安大学进修心理学专业。这次进修培训的主要课程是：犯罪心理学，警务心理学专业课。希望通过些课程的学习，能不断提高自身的业务学习，提高自身业务水平和工作能力，以满足教育工作的需要;能成为林业公干干校的骨干教师;能较好的完成以后所担任的教学任务和其它工作，使自己更能出色的完成本职工作。

在这次进修中，我所选的课程中遇到我个人认为非常优秀的几位教师，这对我的教学也是受益终生的。回想这一学期来，我遇到了不少很好的老师，对我的成长有着重要的影响，不仅以渊博知识给我传道授业解惑、传授我知识，教会我做人，更教会我如何敬业。很怀念那些妙趣横生的讲演，很感谢他们。都说遇到一个好老师改变了一个人，我想我今生也会是一位好老师的。通过近一学期的学习，对我的触动特别深，心理学是一门学无止境的学问。

“把最新的学术动态传给学生，使之站在理论最前沿”是作为老师的追求，为此我们得要求自己对教学大纲必须一届一修订;教案必须一届一补充;多媒体课件必须一届一增补。为使教学更有针对性，每门课初开及期末时，通过发一次问卷调查表，通过学生的评价检验教学效果，通过对问卷的统计分析，找到需要改进的形式与内容。

老师应该把自己定位为学生的指路人，而非引路人。指路只是为学生确定方向，可以忽略具体途径，学术之路靠他们自己思索前行。引路则有可能使学生亦步亦趋。何况自己并非全能，可能会限制学生的个性发展，不利于学术的薪火传承。老师应该强调，“读书万卷重在消化吸收以变成自己的思想，下笔万言贵在突破创新以写出自己的感悟”。

通过在人民公安大学一个学期有计划的学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，我深知我在教育岗位上任重而道远。现将学习情况以及收获体会总结如下：

一、学习的收获及成绩。

(1)犯罪心理学:本课程是犯罪心理学的基础理论为研究，主要学习包括犯罪心理各相关因素分析，国内外个体犯罪原因学说述评，犯罪心理的形成，发展变化及犯罪人的一般心理特点。着重学习了故意犯罪心理和过失犯罪心理俩大类。在故意犯罪心理方面，又分别进行研究了个体犯罪心理和群体犯罪心理，财务犯罪心理，毒品犯罪心理，性犯罪心里等等的基础知识和基本技能，为以后学习更专业的心理学而打良好基础;在弄清基本理论和基本方法的同时，注意理论联系实际，以培养分析问题，解决实际问题的能力。

(2)警务心理学：

警察职业是一个“社会刺激多元化”的职业，随着现代治安问题的日益复杂化和治安任务的日益繁重，警务工作的超负荷，工作对象的危险性，工作时间的不稳定性，往往让他们处于极度疲劳和高度紧张的高压环境之中。

但是心理问题并不是不可逾越的障碍，我们要正确认知它，并以正确的方法对待他。中国自古就将就养心养生。庄子有句养生之言：“虚室生白”，表面意思是说清楚了杂物的室内会明亮起来，而真正的意思是指清楚了“杂物”的心灵会充满阳光。所以通过在人民公安大学的学习，我完成了警察基本心理素质及心理健康自我调适、和警察的人际交往心理的科目。

成绩如下：

(犯罪心理学优警务心理学优)。

(一)教学过程的设计。

课堂教学是教学工作的主要形式，教学设计是课堂教学是否成功的关键。我们知道，任何事物或任务的完成都有其本身的发展过程和基本规律，任务是通过过程而实现的。教学任务也同样如此，我们总是通过一系列的教学过程逐步完成教学任务的。因此，研究教学过程，懂得怎样去设计教学过程，在教学前如何设计好一份完善的具体的教学过程计划方案，这对教师来说是十分重要的。

教学过程问题在理论上和实践上至关重要，所以古今中外教育家都对它进行各种探索和解释。

教学过程的理解和认识。

教学过程是一种特殊的认识过程，它包含两方面的意义：其一，教学过程本质是一种认识过程;其二，这种认识又不用同于一般认识或其它形式的认识，有其特殊性。它是在教师有目的，有组织，有计划的指导下，学生主动地接受人类间接经验和知识的师生共同活动的过程。在这个过程前，教师为了使学生能掌握教学大纲及教材规定的知识要求和能力要求，必须精心制定最优化的教学方案，编制教材教法程序，适用多种教学手段进行科学组织和设计。在教学教程中，按照拟订的设计方案，随时结合现状修正方案并将之实施。教学过程应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。在教学中，教师主导和学生主体是辩证的统一。学，是在教之下的学;教，是为学而教。换句话说，学这个主体是教主导下的主体;教这个主导是对主体的学的主导。教师主导和学生的主体是辩证的统一。

教师的教学过程的设计水平直接决定了学生的学习效果和课堂教学的效益。《心理学》课决不能只是照本宣科讲些理论，举几个例子了事，教师必须精心策划，既要有具体细致的总体设计，还能设想到各个局部可能出现的情况和应策，一个教学过程的设计的优劣，显然要由最终的智能教学效果和时间效益来评定。

课堂教学设计的出发点是什么。

由于同一个内容可以产生不同的教学设计，说明不同的教学设计一定有不同的考虑，会实现不同的目的。

教师在备课时，一般容易单纯从教学内容出发，考虑如何掌握所教教学内容为主，对深层次的教学目的考虑不周或不去考虑，这确实是值得我们深思的问题，在这种思想指导下的教学设计经验只停留在知识内容或方法上，而忽视能力和素质要求，缺乏深层次的思考，淡化了过程。

怎样科学、合理地进行教学设计。

我们知道，教学质量的关键在于课堂教学，而课堂教学的好坏，关键在于备课，可以说教学的过程是从备课开始的，因此抓好备课这个起始环节是至关重要的。这样摆在我们面前的问题就是如何科学地、合理地进行教学设计，真正把好备课关。

当前的问题是有些老师对备课还重视不够，个别老师的教案是使用多年不变，有的老师只备例题和习题，没有能力培养的意识，也有的老师将能力训练和素质培养纳入教学轨道，但经验不足，训练不知如何下手。因此，我们觉得有必要对如何进行教学设计开展研究和讨论。

要研究课题特点。

教学内容是进行能力训练的素材和载体，不同的教学内容对于培养不同的能力，在其功能上会有所差别，因此我们在设计教学过程时，为突出能力培养，一定要从教学的内容出发，研究教材内容与有关能力的关系，充分发挥某节教材内容对培养某项能力的特殊功能，使能力培养落在实处。我们认为任何一段教学内容，任何一种课型都能起到培养能力提高素质的目的，关键在于挖掘精心设计教学过程。

有些教学课题要安排一定时间复习旧知识有“铺垫”才能讲述新知识，有的则完全可以“单刀直入”，直接进入教学课题，有些课题适宜于用讨论的方法，发挥学生的思维，有些则不然。在教学中，教师的讲述和学生活动的设计就很有研究的余地，这是由课题特点决定的。有些课题论证内容层次复杂，必须在教学过程中设计好知识和论证方法的准备环节，……。教学中有以讲授概念、定理、法则为主的新知识课，有以巩固知识和技能技巧为主的复习课，有以了解学生掌握知识情况为主的检查课，也有包含以上几个要求的综合课，总之，必须按照各自的课题特点，灵活设计不同的教学过程。

(二)教师育人的设计。

在人民公安大学教师中，我还学到了作为任课教师不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。教育实践表明：一个合格的任课教师，应具备“四心”。

2.耐心。俗话说：精诚所到金石为开。任课教师既要有慈母般的爱，又要有充分的耐心。遇到困难不急躁，不厌其烦地做好学生的思想政治工作，解决好学生的实际问题。

3.信心。信为万事之本。对自己有信心，对学校有信心，对学生更要有信心。

4.放心。要教好课程，教师对他们的工作给予适时的指导，经常交流，了解学生思想动态，收集学生对本课程的意见与看法，更加深入,彼此容易沟通的优势，去了解学生的思想工作，老师只是在必要时予以指导，就可以做到心中有数，就能知道制订适合的教书方法，这样一学期的教学才能收到了良好的效果.

教师的自我塑造。

教师担负着教书育人的重任，是培养合格职校毕业生的最直接、最具体的教育者。其教育效果如何，更直接的体现在学生的思想素质和业务素质上。因此，教师只有被学生接受才能达到理想的教育效果。被学生接受的关键是教师的自我修养，也就是自我塑造。

学校里学习的知识虽然并不一定对工作有直接、表面的作用，但是，知识是潜移默化的，我们不但要掌握所学的知识，通过学习的过程，我们也要学会怎样去学习、掌握知识，并且灵活应用。掌握了知识后，还要在实践中深化。知识并不等于能力，要实现它们之间的转化，就要去实践，在实践中去领会、再学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

以上这些都是我对这次进修学习的收获及相应的一些体会，其中不乏有很多谬误和不周之处，望领导予以匡正。教育工作将是我一生的职业，将为此奉献我毕生的精力和热情。

9月至3月，我到上海第六人民医院骨科为期半年余的进修学习。首先经过了两个国家级继续教育项目——ao创伤骨科基础学习班和四肢显微外科学习班的系统学习和培训。培训中，8位国际讲师分别对四肢创伤骨折的ao治疗原则、方法和经验进行了系统讲授。学习中我们不但回顾了骨折愈合相关的生物学和生物力学基本理论知识，而且还学习了ao骨折治疗的基本理念。更为重要的是通过学习模块与模型操练模块相互交替和具体病例手术指征、治疗方案讨论等环节，讲师们由理论到实践引导大家学习领会先进治疗理念，使我们的专业知识得到大幅度的扩展和强化。为进修打下了坚实的理论基础。在这六个月里，我轮转了，关节镜外科，关节外科，脊柱外科，创伤外科，小儿骨科。通过半年余的进修学习，自己在骨科业务上有了更大的提高与进步。

上海六院骨科的超大规模、超强技术和科学管理给我留下了深刻的印象。上海六院的骨科规模巨大，目前在全国排在北京积水潭之后，为全国第二。六院骨科是上海市医学领先专业重点学科，设有上海市四肢显微外科研究所，中国上海国际四肢显微外科培训中心，上海市临床创伤骨科中心。骨科核定床位401张，开放实际床位500张。骨科的年手术量突破两万台。学科下设修复重建外科、创伤外科、关节外科、脊柱外科、关节镜外科、骨肿瘤外科、小儿骨科和足踝外科8大专业，8个亚学科。1963年陈中伟教授、钱允庆教授等在该院成功施行了国际医学史上第一例断肢再植手术，从此医院被誉为我国断肢再植的摇篮。1978年，于仲嘉教授研究成功“手或全手指缺失的再造技术”，荣获国家发明一等奖。从此奠定了六院骨科的地位以及专业特色。目前六院成为上海最大创伤骨科基地，最大人工关节基地，最大关节镜基地。在这里拥有各种最先进的骨科技术，几乎没有完成不了的手术。

微创治疗四肢骨折是上海六院的一大特色。随着微创技术在骨科领域的推广和普及，骨科医师在治疗四肢骨折时更倾向于采用闭和复位、绞锁髓内钉和经皮钢板等微创技术，以达到生物学固定的要求，而不再主张行较大的手术切口下直接复位坚强内固定。近年来，更是随着bo理论的确立，微创外科技术及桥接接骨板技术的概念，即mippo越来越多地被骨科医师所推崇。mippo概念的核心是避免直接暴露骨折端，维持适当稳定的固定，最大程度地保护骨断及其周围的血供，为骨折愈合提供良好的生物环境。由于经皮微创接骨术的手术切口较小，以恢复肢体长度、纠正骨折端的成角及旋转畸形为目的，在不直接显露骨折端的情况下，进行间接复位，然后进行髓内钉固定或通过两侧有限的皮肤切口间的皮下隧道，在肌肉下方放置钢板进行桥接固定。与传统的开放手术相比，可减少对骨折局部软组织和骨膜血供的破坏，也不干扰髓腔内的血液循环，提供了较理想的组织修复生物学环境，缩短了手术时间，降低了骨不连和感染的发生率，有利于患者术后康复，临床疗效较为满意。近年来mippo手术在该科室有了越来越多地应用及发展，在这方面积累了很多经验并紧跟国际领先水平，取得了较好的临床疗效。

总之，半年的进修学习自己的收获是很大的，特别是在mippo技术，膝关节，髋关节，肩关节置换，关节镜技术，各种四肢创伤方面，骨盆骨折，胫骨平台骨折，肱骨近端远端等关节内骨折的技术方面以及各种复杂严重创伤等方面有了很大的进步。

美好的时光总让人感觉如此短暂，10个月的进修生活即将结束，总有些许不舍，不舍总院的人文关怀，不舍总院这座知识的殿堂。

细数10个月的短暂时光，从陌生到熟悉，是总院儿科每位领导、老师、兄弟姐妹给我默默的关怀，让我在这块陌生的土地上渐渐体会到家的温暖。和蔼可亲、笑容可掬的xxx主任，百忙中还心系在儿科的每位工作人员，从生活到学习，无一不至，充分展现了大家长的风范。还有xxx副主任、xx副主任、xx老师、xx老师、xx护士长都在生活上给人无微不至的关怀。

倍感时光短暂还因为总院儿科这座知识的殿堂。知识体系的宏大总有让你学不完，学不到劲头感觉。神经学方面，在xx主任的带领下，儿童癫痫、脑卒中、中枢神经系统感染、遗传代谢性疾病及儿童心理行为障碍等疾病的诊治均走在全国前列，并制定了儿童脑卒中全国诊疗规范，婴儿痉挛症的基础、临床研究更是走在世界的前列。血液肿瘤领域，在xxx副主任的带领下，对儿童白血病、淋巴瘤、实体瘤(特别是神经母细胞瘤)、再生障碍性贫血的诊疗、研究均走在全国的前列，特别是在全国率先开展了造血干细胞移植，为许许多多不幸的儿童带来了福音，重获新生。在总院，还有一个特殊的团队：nicu，一个个提前来到世界的脆弱小生命，在xx主任带领团队的精心呵护下茁壮成长。

最让人神往的当数总医院的学习氛围。小到科室：每周二副教授讲课，周四科室会，周五全科疑难病例大讨论;还有科内方便快捷的文献检索系统，可让你一览中外医学最新动态。大到医院：几乎每天都有各种各样的学术活动，包括每周五雷打不动的专家大讲堂，周末各专业的国际性学术活动更是邀请了国内外最知名的专家、学者。听大师讲解，每每令人耳目一新，如沐春风。

10个月，转瞬即逝，总感觉跟大家一起生活、学习的时光如此短暂，真期望能再有机会来总院儿科学习。

最后，真诚感谢大家的关怀和帮助。愿总院儿科在邹主任的带领下更加强大，为更多的患儿及家庭带来福祉。

医学生进修心得篇十

医学进修是医生们提高自身专业水平、更新医疗知识的重要途径。作为一名从事临床工作多年的医生，我在医学进修中积累了丰富的经验和心得。下面我将就我个人的医学进修心得进行总结和分享。

第一段：选择进修方向与目标。

医学进修的选择是非常重要的，它直接关系到我们进修的效果和价值。在选择进修方向时，我们要结合自身的专业知识和兴趣爱好，选择与自己的专业领域相关但又具有挑战性和前景的方向。同时，我们还要考虑自己的职业发展规划，将进修目标明确化。这样能够帮助我们更好地学习和应用所学知识。

第二段：规划学习计划和方式。

医学进修需要我们具备良好的学习计划和学习方式。在进修开始之前，我们要制定一个详细的学习计划，明确学习的内容和时间安排。同时，我们还要找到适合自己的学习方式。有的人适合通过阅读书籍来学习，有的人则更适合参加研讨会和学术讲座。只有找到适合自己的学习方式，才能够更高效地进行医学进修。

第三段：持续学习和实践，并进行总结。

医学进修不仅仅是学习新知识，还需要将所学知识付诸实践。在进修期间，我们要与导师和同行进行积极的交流与讨论，进行临床实践和病例讨论。通过实践，我们可以更好地理解和掌握所学知识，并将其应用到实际工作中。在实践的过程中，我们要认真总结和反思，及时发现问题并进行改进。只有通过不断的实践和总结，我们才能够更好地提高自己的临床水平和解决实际问题的能力。

第四段：加强团队合作和交流。

医学进修不仅限于个人学习，还需要加强团队合作和交流。在进修期间，我们要积极参加学术会议和研讨会，与同行进行交流和合作。通过与他人的交流，我们可以了解到不同的观点和经验，拓宽自己的视野和思维方式。同时，我们还可以通过合作研究和项目研讨，共同提高学术水平，推动医学进步。

第五段：持续自我反思和提升。

医学进修是一个不断提升和发展的过程，我们需要持续进行自我反思和提升。在进修结束后，我们要对自己的学习效果和提升进行评估，找到不足之处并进行改进。同时，我们还要定期进行学习和知识更新，保持对新知识和新技术的关注。只有保持持续的自我反思和提升，我们才能够不断适应医学的发展和进步。

以上是我个人对医学进修心得的总结和体会。医学进修是医生们提高自身专业水平的重要途径，只有不断学习和提升，我们才能够更好地为患者服务，为医学事业的发展做出贡献。希望我能够将这些心得体会应用到实际工作中，不断提升自己的医疗技术和服务能力。同时，也希望能够与更多热爱医学的同仁共同进步，共同为患者的健康和幸福而奋斗。

医学生进修心得篇十一

本次老年医学科进修的心得体会可以总结为五个方面：对老年病患的认识进一步深化，临床技能得到提高，医疗服务意识与专业素养得到提高，身心健康得到关注与保持，跨学科合作意识增强。

一、对老年病患的认识进一步深化。

老年病患具有高发、多病、复杂的特点，因此，对老年人进行全面综合的治疗，要围绕老年人的特点进行。进修期间，我对老年人各类疾病的临床表现、诊断、治疗以及合并症的干预和防治措施都有了更深入的了解。了解到许多老年人的疾病是可以通过科学运用合理的治疗方法得到控制的，如果不进行及时的治疗将在较短的时间内造成严重后果。因此，我们医务人员要重视老年病患的诊疗工作。

二、临床技能得到提高。

老年人的身体机能下降，各种慢性病的发病率和死亡率也明显增加，这就要求我们在医疗过程中要注重细节和技巧。进修期间，我们开展了大量的临床操作练习，包括各种内科、外科、康复治疗和护理技术的学习。此外，参加各种病例讨论、科研活动可以提高我们的医术水平，为更好地为患者服务做好充分的准备。

三、医疗服务意识与专业素养得到提高。

老年人是社会中一个需求量较大的群体，因此对于医务人员来说，不仅要充分锻炼自己的医疗技术，还要提高自我服务意识和专业素养。进修期间，我们下载了大量的医学知识和临床经验，还参加了很多讲座和文献阅读活动。通过这些活动，我们可以了解到最新的医学进展，通过不断的自我学习，提高自己的医疗技术和服务水平。

四、身心健康得到关注与保持。

医务人员的身体和心理健康状况对于医疗服务质量和医患关系的稳定至关重要。在进修期间，我们学习了一些身体保健和心理卫生的知识，尤其是在这个疫情期间，我们更要注重自身的健康和防护，更要关注和关心患者的身心健康。

五、跨学科合作意识增强。

医学是一个交叉学科，各个专业之间的合作对于病患的诊治和康复具有至关重要的意义。在进修期间，我们充分了解了各个科室的工作流程和互相合作的方式。跨科室交流和合作，不仅可以促进互相学习和提高，还可以为患者提供更全面的医疗服务。

总的来说，老年医学科进修让我感受到了未来医疗发展的方向和趋势，从某种程度上也提高了我的自我认知和权衡能力。在今后的临床工作中，我将更注重医患沟通、提高医疗水平和出色的卫生管理，为老年病患提供更优质的医疗服务。

医学生进修心得篇十二

学习音乐需要耐心和恒心，而且如果你想成为专业音乐家或音乐老师，你需要不断进修和深造。这就要求我们对音乐进修有一个全面的了解，包括进修的意义、目标和方法等等。在本文中，我将分享我进修音乐的体验和收获，以及对音乐进修所获得的启示和感悟。

段落二：进修的启示和目的。

我的进修旨在提高我的音乐技能和音乐知识，以便更好地为我作为一名音乐教育工作者的职业做好准备。我选择了进一步学习钢琴技能和音乐理论的课程，并且受益匪浅。通过进修，我了解到新的钢琴技巧和演奏方式，并了解到如何更好地应用理论知识到我的演奏和教学中。同时，我的进修也帮助我更好地理解音乐在人类文化中的重要性，以及音乐对个人和社会的健康和幸福的影响。因此，我认为进修音乐对我的成长和职业发展非常有益。

段落三：进修的方法和技巧。

音乐进修的方法和技巧对于进修的成效非常重要。在我的进修过程中，我发现通过学习其他音乐家的作品和表演，去分析他们的技巧和理解他们的风格非常有益。同时，听取不同的音乐风格和曲目，能够扩大我的音乐视野，提高我的音乐灵感和构成技术。与其他音乐爱好者和专业人士保持联系，分享音乐进修的经验和体验，也是非常重要的。最后，为了保持成长和发展，反思和记录自己的进修过程以及自己的音乐进步，也是非常有益的做法。

段落四：进修的挑战和解决。

音乐进修是一项艰苦的、长期的任务，需要你的时间、精力和金钱等多方面的付出。在我的进修过程中，我遇到了一些挑战，如时间安排、资金和经济压力等。然而，这些挑战并没有阻碍我的进步。我发现通过合理的时间管理和资金规划，以及利用网络资源和社区资助等方式，可以克服这些挑战。同时，寻求教师和同侪的支持和帮助，也是重要的解决方案。当然，积极的心态、自律和不断努力，也是最重要的。

段落五：结论。

总的来说，音乐进修对于音乐教育工作者和音乐爱好者来说都是非常有益的。通过进修，我们可以提高自己的音乐技能和知识，扩大音乐师资团队，加强音乐教育的质量和水平。同时，我们也可以享受音乐带来的乐趣和快乐，增强自身艺术修养和审美素养。因此，我们应该积极地参加音乐进修并将学到的知识和技巧应用到我们的生活和工作中，去分享音乐的魅力和力量。

医学生进修心得篇十三

作为医学领域的一项重要职业，我们承担着保障人民健康的责任。然而，随着人口老龄化的逐渐加剧，老年医学的重要性也越来越凸显。为了更好地为老年患者服务，我参加了一年的老年医学科进修，收获颇丰。下面我将分享我的经验和体会。

第二段：学习老年人生理变化及疾病诊治。

老年人由于生理变化，对药物的代谢和排泄都会发生较大的改变，因此要针对不同的生理状态和疾病采用不同的治疗方案。在进修过程中，我了解了老年人常见疾病的诊疗方法，如认知障碍、失眠、糖尿病等等。针对不同的疾病，手段和治疗方案也是不尽相同的，我们也会要掌握不同的治疗方法。

第三段：学习如何与老年患者进行交流。

相比于年轻人，老年人的身体机能和记忆力都有所下降，因此，在与他们交流时，我们要更多地耐心、理解和尊重，用常人易懂的语言表述医学知识，使老年人能够更好地理解和接受。在进修过程中，我们还通过特定活动加强与老年人之间的联系，通过这样的方式让我们更能够了解老年人的需求，以此更好地进行治疗和照顾。

第四段：如何进行老年人的康复和护理。

家庭护理是为老年人提供长期和全方位关爱的重要组成部分。在进修过程中，我们学习了如何进行老年人的康复和护理，包括饮食、衣着、住宿、睡眠、运动等方面的指导。可见，针对老年人的康复和护理，我们应该对其疾病和身体状况进行全方位关注。

第五段：结语。

通过一年的老年医学科进修学习，我掌握了很多与老年人有关的医学专业知识，对治疗老年患者的策略和方法也有了更全面的认识。总体而言，这次进修让我受益匪浅，也更深地感到自己的责任与使命。希望我们所学所懂的能够更好的服务于人民，为构建健康中国贡献我们的力量。

医学生进修心得篇十四

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。财政能否全面贯彻落实科学发展观，不仅关系到财政事业自身的科学发展，而且关系到财政职能作用的发挥，关系到经济社会的全面协调可持续发展。开展学习实践活动，不仅是用马克思主义中国化最新成果武装财政党员干部、提高理财能力的重大举措，也是推进财政改革与发展、更好地发挥财政职能作用、以实际行动落实十七大精神的必然要求。就此本人对财政贯彻落实科学发展观有几点初步认识和想法:。

一、深入理解科学发展观的重要指导意义。

1、科学发展观是一个永恒课题，具有长期的指导意义。科学发展是人类社会永恒的主题。人类社会的永续发展，根本上都需要可持续发展的理念。全面、协调、可持续和以人为本发展观的提出，有着深厚的历史底蕴，是我们党在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法:推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。以科学发展观统领和总揽全局工作，不是权宜之计，而是必须长期坚持用来指导我们的工作。

形势的变化而补充新的内容，提出新的要求。邓小平同志提出了“发展才是硬道理”、“两手抓、两手都要硬”等一系列关于发展的重要思想，江泽民提出了“三个代表”重要思想，提出把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持用发展的办法解决前进中的问题，使我们党的发展观不断丰富和完善。在新的历史时期，我们党针对新的发展实践，提出要以人为本、全面协调可持续发展，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，开拓了中国特色社会主义理论发展的新境界，标志着我国进入了一个新的历史发展阶段。科学发展观自提出以来，其内涵也在不断地丰富和发展。

3、当前提出科学发展观具有特别重大的意义。改革开放以来，经过全党和全国各族人民的共同努力，我们已经胜利实现在充分肯定成绩的同时，我们还应清醒地看到，目前我国经济社会发展还存在着一些矛盾和问题，主要是城乡差距、地区差距、居民收入差距在有些地方还持续扩大，就业和社会保障压力有所增加，教育、卫生、文化等社会事业发展相对滞后，人口增长、经济发展同生态环境、自然资源的矛盾不断加剧，经济增长方式粗放，经济竞争力不强等。这些矛盾和问题的存在，对我国经济社会发展提出了十分紧迫的要求。在这一关键时期，举措得当，就能促进经济快速发展和社会平稳进步；应对失误，则可能导致经济徘徊不前和社会长期动荡。科学发展观正是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的；同时我国现阶段经济社会发展状况和发展要求是科学发展观形成的现实依据。只有全面贯彻落实科学发展观，才能使我国保持经济健康持续快速发展和社会全面进步。

二、财政贯彻落实科学发展的根本要求。

什么样的发展才是科学的发展？这是学习实践科学发展观首先要回答的。

问题。结合财政工作来说，财政实现什么样的发展才是科学的发展？我体会，要实现财政的科学发展并促进经济社会的科学发展，就是要全面贯彻落实十七大精神，按照谢部长讲话中提出的要求，把发展的第一要义，以人为本的核心，全面协调可持续的基本要求和统筹兼顾的根本方法应该从以下几个方面来把握：

1、把发展作为财政工作的首要任务。科学发展观的第一要义是发展。这里包括三层意思：一是发展在中国特色社会主义理论和实践中具有十分重要的地位。改革开放以来，我们所取得的一切成果，都是建立在发展基础上的。只有把握发展这个主题，才能全面理解科学发展观，切实贯彻落实科学发展观。二是发展必须坚持以经济建设为中心。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,要紧紧扭住经济建设这个中心不放松，坚定不移地推动经济快速发展。三是发展要尊重客观规律、讲究经济效益、做到又好又快发展。要坚持“好”字当头，好中求快，把握发展的节奏和步伐，使较快的增长速度长期保持下去，努力实现科学发展、和谐发展、和平发展。

方面，财政既负有义不容辞的职责，又是大有可为的。我们要进一步充分发挥财政的职能作用，加强和改善宏观调控，促进节能减排、环境保护、自主创新，促进经济结构调整和发展方式转变。同时，在促进经济社会的全面协调可持续发展的基础上，实现财政自身的可持续发展。

的效果。三是努力使广大人民群众共享财政发展的成果。为了使广大人民群众都能共享财政改革与发展的成果，财政支出重点向社会主义新农村建设倾斜，向社会事业发展的薄弱环节倾斜，向困难地区、基层和群众倾斜。同时，积极推进基本公共服务均等化，促进最广大人民群众都能享受到大致平等的基本公共服务。

3、把全面协调可持续作为财政发展的基本要求。全面发展，是指全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步；协调发展，是指各个方面的发展要相互适应，各个环节的发展要有机衔接，各个阶段各个步骤的发展要良性运行；可持续发展，是指发展进程要有持久性、连续性、可再生性。全面协调可持续发展，是经济、政治、文化、社会等各方面发展与人的全面发展的辩证统一，是发展的速度和结构质量效益相结合，是经济发展和人口资源环境相协调，最终实现经济社会永续发展的目的。

医学生进修心得篇十五

段落一：介绍上海进修医学的背景和重要性（200字）。

上海作为中国最具现代化城市之一，拥有先进的医学设施、资源丰富的医疗机构以及世界级的医学研究机构。因此，上海成为众多医学专业人士选择进修学习的热门目的地。进修医学不仅能增进个人专业知识和技能，还能够了解国际医学前沿，并将其运用到国内医疗实践中。通过在上海进修医学，我有幸得到了这一宝贵的机会，深入研究和探究医学新领域，收获了许多宝贵的经验和心得。

上海进修医学的优势主要在于其丰富的医学资源和研究环境。我在上海的进修期间，与来自世界各地的医学专家互动交流，参与了一系列国际会议和研讨，了解到了最新的诊疗技术和研究成果。此外，上海还拥有许多一流的医学院校和医疗机构，为我提供了丰富的学习和实践机会。

然而，上海进修医学也面临一些挑战。其中最大的挑战之一是文化差异。作为一个外来者，我需要适应当地的生活和工作方式，了解当地的医学文化和规范。此外，语言障碍也是一个需要克服的问题。尽管许多医学学术交流使用英语，但在医疗实践中，流利的中文仍然是必不可少的。

段落三：进修医学的学习收获（250字）。

通过在上海进修医学，我获得了丰富的学习收获。首先，我与来自不同国家的医学专家合作，开展了一系列的研究项目。这些合作研究不仅拓宽了我的研究眼界，还提高了我解决问题和独立工作的能力。

其次，我还参加了多个关于新技术和新方法的培训和研讨会。这些培训和研讨会涵盖了从基础医学到临床诊疗的各个层面。通过参与这些活动，我了解到最新的医学进展，并学习到了许多实用的临床技巧。

此外，我还有幸观摩了上海一些顶尖医院的工作流程和团队合作模式。这些医院以其高效的医疗服务和世界级的医学研究而闻名。通过观摩，我深刻体会到了团队合作在医疗工作中的重要性，并尝试将其应用到我所在的医疗机构中。

在我进修的过程中，我注意到上海的医学研究和诊疗水平非常高。然而，我也发现一些仍需改进的方面。首先，虽然医疗技术十分先进，但与之相对应的医学伦理教育和患者关怀还有一定的差距。希望上海能够加强医学伦理教育，提高医务人员的医德医风。

其次，上海的医疗资源在某些时候还显得有些紧张。尽管医疗机构不断扩大，但人口众多和老龄化问题导致医疗资源的短缺。希望上海能够进一步优化医疗资源分配，提高医疗效率，以满足广大人民群众的医疗需求。

通过在上海进修医学，我深入了解了现代医学的最新进展和研究成果。我拓宽了自己的视野，学习到了许多实用的技能和知识。在与国际医学专家的交流中，我也学会了尊重不同的医学观点和文化背景。

进修期间还锻炼了我的团队合作和问题解决能力。在与不同的医学团队合作中，我学会了如何高效地协作，并找到了解决问题的最佳方法。

最后，上海进修医学的体验也激发了我继续学习和追求卓越的热情。在这个学习的过程中，我看到了医学的巨大潜力和无限可能性。我希望将来能够回馈社会，通过自己的努力为人们的健康贡献一份力量。

总的来说，上海进修医学的经历不仅帮助我提升了专业能力，还塑造了我为患者提供更好医疗服务的决心和使命感。无论是在学术研究还是在临床实践中，我都将将这段宝贵的经历铭记在心，并时刻保持学习和进步的态度。