报告应该根据受众和目的进行针对性的撰写和呈现。报告需要先进行充分的调研和数据收集，确保信息的准确性和可信度。以下是一些成功案例的报告，可以帮助大家了解报告的撰写方式和思路。

参与活动报告篇一

三月的风永远是那么清新，三月的雨永远是那么滋润，因为有一种精神早已驻进我们的心田。为了纪念雷锋同志，弘扬雷锋精神，少队部根据学校的具体情况，制定了活动方案，充分发挥同学们的积极性，开展了学雷锋系列活动。现就活动开展情况总结如下：

1、少队部组织各班观看《雷锋》电影，进一步领会了雷锋精神的内涵，从思想上加深了对雷锋精神的理解，更加深刻地理解了学雷锋的必要性。

2、各班出了“文明礼仪伴我行”主题板报，各班的板报主题鲜明、内容丰富、色彩鲜艳，从版面设计到文字书写，无不流露出对雷锋的崇拜和对雷锋的敬佩，以及对学雷锋活动的认识，思想再一次得到了升华。

3、开展了“学雷锋，献爱心”募捐活动，1元、2元、10元、100元、500元……涓涓细流终汇成爱的海洋，全校师生共捐款1万余元。这些爱心捐款我们将用来扶助学校的贫困学生。捐款不在多少，心意弥足珍贵，让我们对热心关注和积极参与这次活动的所有同学和老师表示衷心的感谢!

4、举行了“学雷锋、献爱心、做好事”主题演讲、讲故事比赛。参赛选手用绘声绘色的讲述，声情并茂的演讲深刻地展现了雷锋精神，把雷锋精神深深地刻在我们的心中。

5、举行了雷锋歌曲歌咏比赛。各参赛班级服装整齐，精神振奋，以高亢有力的声音抒发了对雷锋的赞扬，以满怀激情唱出了传承雷锋精神的决心。通过活动，增加了班级的凝聚力，使同学们的学习风气和精神面貌都有了一个质的提高。

纵观整个活动，应该说宣传到位、领导得力、组织合理、成效明显，是一次成功的活动。在这里，我代表学校向所有在这次活动中辛勤工作的班主任老师、评委老师以及其他工作人员表示衷心的感谢，向突出表现的班级和同学表示热烈的祝贺!

老师们、同学们，学雷锋活动月已经过去，但学雷锋活动远没有停止，学校在这里发出倡议：像雷锋那样，从小事做起，严格要求自己的言行，加强自我修养;像雷锋那样，发扬钉子精神，刻苦钻研，不断提高自身的学习能力;像雷锋那样，爱自己身边的每一个人，热爱自己的班级、学校、家乡、祖国;学会为自己的父母、师长、同学、朋友和亲人分忧送喜，用实际行动去实现人生的崇高追求与理想。学雷锋、见行动，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛开雷锋之花!

参与活动报告篇二

市委文明办：

根据中共晋江市委文明办《关于广泛组织全市未成年人参与“清明祭英烈”主题活动的通知》要求，我镇坚持教育主导、社会发动、群众响应的工作原则，通过广泛组织发动未成年人参与网上签名寄语和线下道德实践活动，有效引导未成年人学习党史国史和英模事迹。现将有关情况报告如下：

一、教育先行，着力凝聚传承红色基因的主流思潮。

加强同xx镇教委和所辖xx等4家中学的沟通协作，科学解构当前制约未成年人思想教育的瓶颈和难题，在清明期间各个学校通过邀请家长代表参与学校主题团课、队课，召开传承红色基因主题班会，集体观看红色影片、座谈交流体会，最大限度地凝聚家校共识，进而影响带动广大未成年人主动参与“清明祭英烈”主题活动，生动传承红色基因。

二、线上签名，着力培树继承先烈遗志的`思想认知。

结合清明假期安全提醒，向每一名家长发放《“清明祭英烈”倡议书》，详细列明网上签名寄语的途径、方法和活动意义，并要求线上签名时，不能全部由家长代劳、不能只签名寄语，而要监督孩子认真学习革命先辈的英雄事迹、感悟英烈的爱国情怀，经由引导广大家长协同孩子开展网上签名活动，进一步导正家长应付了事、破解孩子懵懂不知的现象，确保实效。

三、道德实践，着力搭建弘扬优良传统的践学平台。

依托xx深厚的文化底蕴，深入走进去参观xx纪念馆爱国主义教育基础，主动走出去祭扫烈士陵园，瞻仰烈士纪念碑、敬献花圈、聆听革命烈士先进事迹。同时，开展环保小卫士、学生社会志愿服务等活动，主动弘扬优良传统。3月30日下午，xx小学、xx小学组织学生来到金井安业民烈士陵园，开展“缅怀革命先烈·祭扫烈士陵园”活动，深入了解了安业民烈士的英雄事迹，参观了xx主题公园。同日，xx小学三年级全体同学在老师们的带领下，前住参观正气园xx廉洁文化公园、xx纪念馆及衙口海滨xx石雕像活动，开展“访身边英雄，立鸿鹄之志”主题实践活动。通过这些参观实践，同学们不仅对xx将军、xx的丰功伟绩钦佩不已，也走近我们家乡的英雄，激发从小树立远大志向、努力学习、为国争光。

特此报告。

参与活动报告篇三

本社区根据街道综治委的有关精神，为促进本社区深入开展禁毒宣传月活动，广泛宣传科学知识，在全社会形成人人反^v^的社区氛围，在社区禁毒领导小组的领导下，开展了禁毒专项整治活动，取得了良好的成果，推进了本社区的基层建设、法制建设和精神文明建设，现将情况总结如下：

一、基本情况。

社区禁毒领导小组展开了一系列禁毒警示教育活动，主要体现在三个方面：一、召开社区居民代表开展禁毒宣传月活动研讨会，提高社区居民代表^v^的认识;二、利用媒介向社区成员介绍禁毒宣传月活动内容，形成人人反对^v^的良好氛围;三、深入群众，普及禁毒宣传月活动知识。

二、取得的成果。

1、社区居民代表通过对禁毒宣传月研讨会的学习，对^v^有了进一步认识。这使以后的工作具有了良好的群众基础，使禁毒宣传月的活动能够积极的开展开来。

2、社区居民通过各种媒介，例如黑板报、横幅等大力宣传禁毒，并随着禁毒领导小组的深入群众的工作开展，以及党员的详细讲解，社区居民对禁毒宣传月活动有了进一步认识，在全社区形成了人人反对^v^的良好氛围，全社区的精神文明建设呈现出一片良好的势头，从思想根源上杜绝了^v^的危害。

三、工作不足及以后工作的要求。

虽然本次禁毒宣传月活动取得了一定的成果，但工作中还存在一定的不足之处。社区的外来人员由于文化层次低，对^v^免疫能力相对较差，本次活动对外来务工人员的宣传力度还是不够，需要继续加强宣传。虽然本次禁毒宣传月活动已结束，但并不代表着禁毒工作的完结，而是要在以后的工作中时时对^v^有警惕，处处对居民有禁毒的宣传，做到把细节渗入到工作中，使社区始终洋溢着一种人人反对^v^的氛围。

参与活动报告篇四

参与活动报告篇五

目标是行动的指南。在课堂教学中，学生如果了解了教学目标，明确了学习方向，就能有效地调动各种感官相互协作，朝着目标迈进，并能不断地反馈、检查、矫正、调整、优化学习探索过程。否则，只能被老师“牵着鼻子走”，盲目探索，无所适从，被动参与，降低了学生主动参与的积极性。

学习目标的揭示，可以由教师直接提出，体现教师主导作用。当然，学习目标也可以让学生自己提出来，体现学生的主体性。由于初中生已经具备了一定的认知能力，加之新课程的初中生物教材图文并茂、浅显易懂，在某些专题的教学前，教师可先向学生提出明确的自学提纲，然后让学生自己去学习，提出教学目标。例如，在学习“先天性行为和学习行为”时，先向学生提出以下几个具体的思考问题：蚂蚁能“搬家”，小猫会吃东西，小狗会睡觉，动物的这些行为需要人去教吗？是不是出生之后就会的？“鹦赋学舌”是天生的吗？再结合课本中富有趣味的资料分析，让学生沿着“先天性行为和学习行为”的课题去提出什么行为是“先天性”，什么行为是“后天经过训练的结果”。然后进一步思考“学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？”学生在足够自主的学习空间中，经过加工、组合、提炼，形成教学目标：区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。

此外，还可以通过师生合作，共同确定出教学目标。通过适当方式，让学生参与确定学习目标，有利于学生明确探究方向，增强学生学习的自觉性、方向性，确保学生主体地位的落实。

参与活动报告篇六

按照吸毒人员“平安关爱”行动的部署要求，结合全县吸毒人员大排查大管控大宣传专项行动，深入摸排社会面吸毒人员情况，全力巩固戒毒康复成效，最大限度减少^v^市场的需求，降低吸毒人员肇事肇祸风险隐患，xx镇禁毒工作小组现将20xx年7月至2021年6月，在全镇范围内组织开展的吸毒人员“平安关爱”行动总结如下。

一、工作开展情况。

（一）加强组织领导，落实禁毒工作主体责任制。为了切实加强对禁毒工作的领导，坚决遏制^v^危害，结合xx镇禁毒工作实际，制定了《xx镇2021年度禁毒工作计划》，进一步明确指导思想，制定了具体的工作措施，提出了工作要求，层层签订了目标责任书，把禁毒目标任务，分解落实到了各单位、各村，做到工作有安排、有部署、有总结，形成广大群众积极参与，各单位、各村齐抓共管，社会各方面综合治理的禁毒工作格局。

（三）运用法律武器，严打^v^违法犯罪活动。全面贯彻落实“无毒、防毒、保净土”的方针，把禁毒工作作为社会管理综合治理的一项重要任务狠抓落实。一是通过采取一月一家访、一季度一尿检等有效措施，开展了吸毒人员“平安关爱”“大推进”行动，见面或电话联系200余人次。二是积极配合派出所定期对吸毒违法行动进行查处打击，对辖区内的重点场所进行了定期和不定期的全面检查，通过与公安机关的联动配合杜绝了制毒、^v^、吸毒人员的违法活动，为xx镇禁毒工作创造了良好的社会环境。三是狠抓“无毒社区（村居）”创建活动，巩固整治成果。通过入户宣传、警民联动等一系列有效措施，促进了我镇“无毒社区（村居）”的创建工作。四是集中开展了禁种铲毒行动，通过铲毒摸排巡查，组织带领镇村干部和群众共500多人(次)，每月利用3天时间全面进行铲毒摸排巡查。通过张贴禁种公告、与村组签订禁种铲毒承诺书、召开禁种铲毒会议等方式实现全镇“零种植、零产量”的工作目标。

二、取得成效。

三、下一步计划。

参与活动报告篇七

参与活动报告篇八

二、活动时间：__年2月10日(农历十二月二十三)------3月5(正月16)。

三、整体活动广告语--------。

欢乐佳美中国年购物惊喜不间断。

说明：可用作公交车前后的宣传、一店前厅入口、一店店内气氛、各店对联等。

四、活动内容。

(一)新春到，“福”送到!活动时间：2月10日开始。

购物送福送到家，福运连连，惊喜不断!

凡在佳美各店购物满50元者，送价值5元的金字“福”联一个(共2000个送完为止)。

(二)新年送“鲤”年年有“鱼”活动时间：2月7日------2月17。

新年送吉祥，新年有“礼”年年有“鱼”,风调雨顺，天降鲤鱼，购物满200元送一条!

(三)特别企划情人节专版活动时间：2月7日------14日。

我亲爱的情人节，特供商品乐开怀，玫瑰、鲜花、巧克力一个也不能少!

买情人节特供商品满38元送情装玫瑰一支。

凡购物满60元者免费包装情人节礼物。

服装区购物满300元送价值38元的巧克力一盒+玫瑰花一支。

(三)新年“福”运一把抓，抓到什么送什么。

活动时间：2月18日------2月27日(初一至初十)。

新年到福运到，佳美让您购物乐陶陶，购物满额抓，福运带回家，购物满100元抓一把。

说明：这其实是一个抽奖活动，与以往不同的是在奖品的设置上可以多样化，可以设一个大奖造出轰动效果，也可以不设大奖，把礼品直接写在奖券上，抓到什么送什么，如果采用后者方案，可以把企划部以前所剩的奖品以及以前业务争取的赠品统计一下，按数量分写在奖券上抓到什么送什么，如果礼品不足可以买一些小的中国结或小吊坠补充，虽然这些东西很小很便宜但因为是在过节期间，人们往往更加在意的是“福”运一把抓活动喜气洋洋的参与过程。

注：可设一二三四五等奖及参与奖。一等奖：1000元礼券2名(1名)二等奖：500元礼券5名(2名)三等奖：100元礼券(3名)四等奖：50元礼券20名(10名)五等奖：20元礼券50名(30名)。

(四)团购价低更有礼，财运吉祥送到家!

活动时间：2月7日------2月27日(初十)。

团购满3000元送价值99元的酒。

团购满5000元送价值150元的酒。

团购满10000元送价值280元的礼盒。

参与活动报告篇九

为深入贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系建设，进一步弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，使民族传统节日成为展示传播优秀民族文化的阵地，本篇文章来自资料管理下载。成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，我村大力开展了“我们的节日·五一劳动节”主题活动，现将活动总结如下：

一、提高认识、加强领导

五一劳动节是我国仅次于春节的第二大传统节日，为确保此次活动顺利开展，我村村委会成员组织召开会议对“我们的节日·五一劳动节”主题活动进行了总体部署，成立了活动领导小组，确保活动顺利实施。

二、开展丰富多彩的庆五一劳动节活动

1、开展以“我们的节日·五一劳动节”为题的书画展活动。

我村一大批文字工作爱好者及退休干部都积极参与了以“我们的节日·五一劳动节”为题书画展活动，充分表达了对亲人的热爱，对美好生活和祖国繁荣昌盛的祝愿。

2、组织开展“文明家庭“表彰会团结和谐是五一劳动节文化的重要内涵，通过层层推荐评选，对十几户“十文明家庭”进行了表彰。本篇文章来自资料管理下载。通过活动，广大村民更好的感受到了家庭的温暖和祖国的关怀。

通过开展“我们的节日·五一劳动节”主题活动，村民进一步了解了民族风俗，传承了民族文化，弘扬了民族精神，为切实加强中华民族优秀传统文化教育奠定了坚实的基础。

参与活动报告篇十

11月11日下午，洪塘中心幼儿园教职工趣味运动会顺利举行。本次趣味运动会旨在我园教职工在工作之余，放松身心，增强身体素质。

比赛开始了，操场上到处欢声笑语，老师们以极高的热情参与了本次活动。在比赛过程中教师们个个全力投入，谁都不服输，谁也不让谁。课堂上和蔼可亲的教师们，到了运动场上变得活力四射，加油声、欢笑声、热烈的掌声响彻整个幼儿园，每位老师的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

活动项目(一)：乒乓球拍托球赛。

比赛开始了，看!老师们个个精神精神抖擞，斗志昂扬。

活动项目(二)：套圈赛。

一人10个圈，瞧!套进9个圈、套进8个圈!哈哈!大家都有备而来呀!

活动项目(三)：飞镖神手。

活动项目(四)：抢种抢收赛。

“预备!开始”!裁判的指令一下，健儿们像离弦之箭有序地播种、抢收!

本次活动营造出了健康文明、积极向上的园所氛围，帮助老师们减轻压力，释放快乐，增强信心，凝聚力量，培养团结、毅力等品质，使教师们的身心得到了健康发展，以更好的精神状态投入到下一步的教育教学当中去。

参与活动报告篇十一

说实话，一年来我有很多感触，作为一个年轻人会有很多幻想，或者说是雄心壮志，但是我觉得不管是多么高远的志愿，都要脚踏实地的做好身边的每一件事，走好眼前的这一步才能继续走下去。我都不知道到我为什么会做这件事情，我一直认为我并不算什么高尚的人，报名就是凭一时的冲动。现在回想起来我为我还有这份冲动而感到欣慰。一开始我的父母并不同意我到乡下做什么志愿者，但是在我的坚持下，他们还是同意了。他们反对的理由很简单，就是我完全就不会照顾自己，从小到大就生活在“无知”当中，拿我父亲的话说：我是一个废人，手不能抬，肩不能挑。而母亲的担心就更具体了，我很挑食，在家里都嫌东嫌西，到了乡下如何是好?为此，去年12月份，我父母亲放下工作专门赶了几百公里的路来看我。写到这里，我有点哽噎。不知道到了最终打印的时候，这几段话还能不能存在，我真的希望审阅工作总结的领导能给我一个机会，给我一个感谢我爸爸妈妈、感谢尽管不理解但是始终支持我的朋友们，还有贞丰县和白层镇那些照顾了我这么一个不太懂事的大男生的所有人。我除了会读一点书、写几个字，真的什么都不会，乖乖地呆在城市里做自己当初选择的记者这一行不是很有前途吗?何必浪费一年去做一件不知道好坏的事情呢?就是到现在，我的很多朋友都不太理解我的做法，每每问我：在那里有什么收获?这让我怎么说?我在这里又不是做生意，有什么收获不可能写在脸上吧。

在白层镇一年，我真真切切地感受到了什么是农村，什么是山区，什么是贫困，什么是我们这些所谓的志愿者或者说所谓的大学生，所谓的有文化的人应该做的。我们最应该做的就是走在那泥泞的山路上，一步一个脚印的走下去，走到那些所谓的愚昧的村民的家中，去看看他们是怎样生活在这么一个恶劣的环境里，仍然坚韧不拔的生活下去的。只有你置身其中，才能真正的想着为他们做些什么，自己的一点点能量能不能对他们的生活有所帮助。

来到白层镇的第三天我就随镇政府的三个工作人员去我们镇最边远的一个村做移民工作。我们座了一多小时的车，然后座渡船过北盘江，这个村寨还在山的那一边，于是我跟着他们爬山，开始我是用纸巾搽汗，然后是我专门准备的方巾，到最后我把t-恤脱下来搽。这就是我最初也是最深刻的对白层镇的记忆，我铭记终生。我不仅仅会对这一件事铭记终生，我会对我在这里的每一片记忆都刻在心里。

到了要离开的时候我可以抬起头，毫不羞涩的对我的朋友们述说我在这里的生活，我在这里的感触。

参与活动报告篇十二

参与活动报告篇十三

2016年8月18日,这是我第一次踏上井冈山这片热土，青山绿野随着行程的推进渐渐开阔，已是中午，了无酷暑。微风细雨，青山环绕，远处一段段恒古久远的红色故事已在山腰铺展开来。

随行的是来自全国各地优秀的大学生骨干，以及江西师大的马院的老师们，他们能够真真切切的与同学们溶于一体让我倍感亲切，也对接下来的日子充满了期待。在这个并不是我探索研究的专业领域，对我来说，我可能比任何人更需要一个慢慢递进、融入、提升的过程。

（一）聆听

或许在大部分理工生看来，关于思政的讲座大多会被冠以高深莫测又略枯燥无味的标签，从而不愿意去花心思，刚开始我也不例外。但19日听的第一场讲座便刷新了我对讲座的新认识，江西干部学院院长助理谢彦波老师亲自为我们授课，给我们讲述了“井冈山的道路与井冈山精神”，通过大量事例论证了道路的重要性。谢院长的讲话，课间对年轻人亲切交谈，对年轻人给予的厚望，令我有一种重大使命感。尤其会后谢老师在电话更是果断拒绝了饭局的邀请，坚守岗位，不出约饭局。赢得了在场所有人的掌声，或许我们缺少的就是一种信念，一种对原则毫无保留的支持，在面对外界诱惑无法用正确的是非观去观察它，辨别它，拒绝它。

在价值观的问题上，中央财经大学马克思主义学院院长冯秀君的论述令我受益匪浅。在生活世俗化、价值多元化、生存网络化、教育大众化的今天，西方“普世价值”、宪政民主、历史虚无主义等思潮对国民特别是对青年的渗透与冲击，是当前我们面对的最大挑战。青年作为社会未来的顶梁柱，如习近平主席所说那样，需要扣好人生的第一粒纽扣，一步错，步步错。这些都是我们无法从高斯定理，格林公式推演得到的，但这些却更是值得我们去深刻理解和体会的。

更无法忘怀何继明老师在“三湾改变的政治遗产”的讲座中，对军魂在党军队影响的重要论述。他对党，国家，民族的承诺与宣誓句句若一石激起千层浪铿锵有力，掷地有声。

（二）实践

实践是检验真理的唯一标准。在21日下午我们一同教官重温军训，回归历史，进行了你激情教学，我们模拟组建了当年工农红军的三个团队，每个团队在十分钟里民主产生各个职务，定选出团训和团歌，就这样在短暂的时间里破冰聚成团魂。在接下来的红色教育活动中，荣幸被组员推选为团长和组员们一起齐心协力，攻坚克难。在与友团的比赛中屡屡领先，更是让我体验到了团结带来的力量，同条船一颗心，无惧风雨，走的更远。

（三）传承

在21日早晨的互动教学中，主持人访谈了老红军后代和井冈山建设者，真切感受到井冈山精神需要青年代代传的心情，需要我们时刻有使命感，担起这个光荣的责任。在之后声情并茂的情景教学中，更是读懂了革命历史才是共产党人最好的营养。在22日举行的关于“大学生践行社会主义核心价值观的责任”的座谈会中，大家的理论高度更是让作为一个工科生的我自愧不如，我比谁都更需要时间去回味，去追寻同学们进步的思想境界。

牢记江西师范大学的党委书记所说的那样我们大学生要做的不仅仅是传承，更需要的是一种带动。作为此处培训班唯一的工科生，我愿意起着纽带的作用，去影响更多的工科青年。

怀想一个月前我还天天泡在实验室中，与铜泊，石墨烯等打着各种交道，关心的是充入保护气的时间点，脑袋时刻紧绷着，面对实验室外的酷暑，仿佛一个结界，将我的全部心思与期待隔绝在了这一个小小的实验室中。未知一个月后的我可以在井冈圣山上结识如此多有思想、优秀的大学生理论骨干。可以这样说吧，井冈山之行，是我思想羽翼渐渐丰满的开始，我会是一个重新的我。

参与活动报告篇十四

第一段：引言（150字）。

在过去的一段时间里，我有幸参与了多次报告的撰写和演讲。通过这些经历，我不仅提高了自己的学术能力，还锻炼了自己的表达和组织能力。报告的参与不仅仅是一种学习形式，更是一种自我提升的机会。在这篇文章中，我将分享我在报告参与过程中的心得体会。

第二段：准备阶段（250字）。

一个成功的报告离不开充分的准备。在参与报告之前，我首先要对报告的主题进行深入的研究和了解。通过查阅相关文献和资料，我能够全面了解并把握报告的核心内容。此外，我还要对报告的结构进行初步的规划，确保逻辑清晰，条理分明。在准备阶段，我也会和其他参与者进行深入的讨论和交流，以挑战和完善自己的观点。

第三段：演讲阶段（300字）。

在演讲阶段，我注重表达的流畅和自信。为了做到这一点，我会提前进行模拟演练，让自己熟悉报告的内容和表达方式。在正式演讲时，我会用清晰而有力的声音讲述自己的观点，并在报告中结合具体的案例和数据进行支持。我还会注意言语和肢体语言的运用，以增强与观众的沟通和共鸣。通过不断的实践和演练，我能够逐渐提高自己的演讲技巧和自信心。

第四段：反馈收获（250字）。

在报告结束后，我会积极寻求他人的反馈和意见。对于其他参与者的建议，我会虚心接受并进行反思和改进。通过与他人的交流，我能够不断发展和完善自己的表达和观点。同时，我也会对自己的表现进行总结和评估，找出改进的方向。反馈和收获的环节是我不断提高的关键，它使我能够更好地应对未来的报告挑战。

通过参与报告，我获得了很多宝贵的经验和技能。首先，我学会了深入研究和准备的重要性，只有对主题有足够的了解和准备，才能确保报告的实质性和可信度。其次，我得到了锻炼和提高表达能力的机会，通过多次演讲，我对自己的表达方式和效果有了更清楚的认识，并逐渐找到了适合自己的方式。最后，我明白了反馈和改进的重要性，只有不断地接受反馈并进行改变，才能在后续的报告中有所突破和进步。

总结（200字）。

参与报告的经历是一次宝贵的学习和成长机会。通过深入的准备和演讲，我能够提高自己的学术能力和表达能力。在反馈和收获的过程中，我能够不断改进自己的观点和表达方式。我相信，这次报告的参与经历不仅仅对我的学业有所帮助，而且对我个人的发展和成长也产生了积极的影响。我将继续努力学习和提升自己，在未来的报告中取得更好的成绩。

参与活动报告篇十五

大文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”。人类的进步离不开书，在书的指引下，人类的文明与智慧得以流传和发扬。书是人类的朋友，更是人类的的导师。

书――打开我们通往知识殿堂的大门；书――引领我们遨游知识浩瀚的海洋；书――收留我们一路奔波心灵劳累的驿站。喜欢读书，喜欢书那淡淡的墨香，喜欢书那包容万象的稳重；喜欢读书，喜欢读书时暂时的心灵放松，喜欢读书时入境的心灵共振。喜欢读书，喜欢安静。

读书好，好读书，读好书，书读好，以书为友，多读书，常读书，总有好处。这些真理永远不会被岁月的屐痕所泯灭，反而随着人们读书实践的深化和读书经验的积累，迸发出更为耀眼的火花。即使到了今天电子读物琳琅满目的时代，“开卷有益”依然如故，因为书海永远是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的宇宙……人民懂得，只有书籍，才能提高个人素养，才能让这么悠远的历史连成缆索，才能推动科技的进程。

我总结了几点读书的方法供大家参考，不足之处望大家见谅：

1、泛读：针对报纸，文摘、刊物大可泛读，找到自己感兴趣的点即可。大体的把没用的略过。这样不仅能节省时间，还能更有针对性的发现自己的需求点。阅读时，不需要或暂时不需要掌握全部内容。比如泛读一本英语书，可以跳过生词、难句，不用象精读那样见生词就查字典；第一次阅读象《易经》这样难啃的书，只要理解一小部分哪怕只有1%都可以，而随着知识面和阅历的扩展，以后每阅读一次，都会增加一些理解。通过广泛的浏览，可以扩大知识量和知识面，使对浏览过的材料有了大致印象，等以后需要时，再根据印象查阅各种资料，使以后的学习活动更有目的性；通过浏览还可以网罗知识，待以后一一整理，建立广泛的知识联系。为以后的学习活动和解决问题打下基础。泛读和精读结合，能取得较好的学习效果。

2、精读：不动笔墨不读书，对于自己感兴趣的书籍，要精读，“从厚到薄”然后到“从薄到后”意思是拿到一本书后，做笔记，查资料，争取每个概念，每个词都要弄懂，读的越来越厚，等这本书知识点大都明白后书也就在自己的归纳下薄了下来了。

3、选读：书不在于多的有多少，而在于悟出了多少。时间短，选短篇，读一篇，误一篇。时间长，读经典，花点时间长经验。人不读书枉少年啊。“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。循序渐进，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。熟读精思，指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。虚心涵泳，指读书要仔细认真，反复研磨，反复体会。切己体察，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。着紧用力，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力气。居敬持志，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。

生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家再分享一下读书的各种乐趣吧！

读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。

读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以畅流。

读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！

参与活动报告篇十六

每个人的人生总会经历很多有意义的事情，而我的记忆则常常停留在一次公益活动上。

还记得那是去年的公民道德宣传日，我校开展了志愿者服务活动。这次活动是分为两次进行的。一次在上午，一次在下午。

上午第一节课时，我们的班主任王老师通知我们：马上集中，到镇政府门前去参加“学雷锋，做一个有道德的人”的活动。“耶——”我们欢呼雀跃，以迅雷不及掩耳的速度排好队，来到了镇政府门前。

老师首先带我们参观靠在墙上的警示牌。警示牌图文并茂，生动有力地告诫我们不要迷信，要反对邪教;不要吸毒，要珍惜生命。还有预防疾病小常识。

参观完我们又排好队，在一位叔叔的带领下开始宣誓：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承若：尽已所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”宣誓完毕后，又发给我们一些宣传单。我们手捧传宣传单回学校了。

下午最后一节活动课，我们开始了第二次活动——清理公路旁的垃圾。

我们来到公路旁的绿化带，开始捡垃圾和扫地。

我是捡垃圾的，绿化带和草丛里有许多垃圾，最多的是食品包装袋、包装盒和吸管。我们弯着腰，小心翼翼地拨开绿化灌木，把垃圾一点一点的捡起，扔进垃圾桶。我们把垃圾全部捡完了，地也扫得干干净净，这时的绿化带显得格外翠绿、格外妩媚了。我们这才回校。

这是一次难忘的公益活动，通过这次公益活动深深地教育了我，每个人既然要生活在这个社会里就要决心做一个有道德的人。

参与活动报告篇十七

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。

我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的时候，我们的思想就越来越复杂。同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。因为爱,所以我们存在。爱是世间最伟大的崇高的情感,无私奉献就是爱表现之一。希望大家都积极参与青年志愿者活动吧!

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参与活动报告篇十八

各位领导，朋友们：大家上午好!

新的慈善法在9.1日已正试实施了，我们坚决拥护。新法定，不具有公开募捐资格的组织或者个人基于慈善目的，可以与具有公开募捐资格的慈善组织合作，由该慈善组织开展公开募捐并管理募得款物。而不具有公开募捐资格的组织或者个人开展公开募捐的，由民政部门予以警告、责令停止募捐活动;对违法募集的财产，责令退还捐赠人;难以退还的，由民政部门予以收缴，转给其他慈善组织用于慈善目的;对有关组织或者个人处二万元以上二十万元以下罚款。

另外，新法还明确禁止任何组织或者个人假借慈善名义或者假冒慈善组织开展募捐活动、骗取财产。自然人、法人或者其他组织触犯上述规定的，由公安机关依法查处。

新慈善法的颁发，使我们广大慈善人有了根底，更有了信心，参与慈善事业，利在当代，功在千秋!无论能力大小，无论捐赠多少，都是为最困难的人洒上慈爱甘露，都是向最需要帮助的人伸出暖暖的爱心之手。

枣强县中老年益助协会于注册为具有法人资格的公益组织，为枣强首个社区公益民间社团组织，几年来，我们的具体做法是：1.如有特别情况的特殊家庭需要现金帮助，我们会组织志愿者去他的所在地，每个志愿者的钱由本人亲自递到本人或者其家属手中。2.通过网上爱心人士捐款的，分别由协会代表亲自送到所需人家庭，受助人员给我们打收到条，然后在在网上公布收支明细情况，3.爱心小屋收集到的衣服，由协会专人负责登记。总的做法就是，所有爱心人士捐款物都直接交到所需的人员和家庭代表。公开透明。协会现有会员余人，并在各乡镇建立了11个益助分会。

几年来下乡11个乡镇的200多个村庄，县城内的8个居委会，30多个居民小区。每年的重要节假日都去县光荣院，老年公寓等带着慰问品为他们演出文艺节目，陪他们聊天，包饺子，农闲时进农村，为每个村庄的广场舞爱好者言传身教广场舞，义务下乡演出500余场。今年成功举办了第四届《枣强好声音》大赛，1500余名歌手参加，得到广泛好评。1月份举办了枣强县全民健身大赛，协会还组建了民间剪纸、绘画、书法等活动小组，每年春节前到集市为群众义务写春联、剪纸。为传递正能量协会自筹资金，举办了全国道德模范林秀贞、王文忠及本县籍30位道德模范图片展。成立了爱心小屋，收集旧衣服给农村的贫困家庭送过去，几年来共救助贫困家庭100余户，送衣物2000余件。为尿毒症患者户新宝、阮国志、白血病张迈、失学儿童史美玉、流常村的马福荣、刘秀台等特困家庭30余户，捐款物10万余元，并常年关注王常乡王常村呆傻严重智障毛文礼家庭。

《燕赵都市报》、《衡水日报》、《衡水晚报》，都用整版的篇幅报道了我们的事迹;《社会周刊》的人物专访、《直播衡水》等栏目都多次播出我们的活动情况。中国网、长城网、燕赵都市网、河北网易、衡水好人、优酷网等都有我们的报道，枣强县中老年益助协会成立了衡水好人网枣强站，并成为衡水好人网先进志愿者团队。

为进一步弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的优良传统，促进我县慈善事业的发展，在此，我们发出“发展慈善事业，共创和谐枣强”的倡议，秉承“我慈善，我快乐”理念，以团结互助、推进慈善事业为荣，以奉献社会作为人生不懈追求的优良品德，让慈善真正成为我们的一种生活方式;大力宣传现代慈善文化，弘扬慈善精神，从我做起，从一点一滴开始，从身边做起，从现在做起，热心公益事业，积极参加政府和慈善组织开展的各项慈善公益活动。强化“帮助别人、快乐自己”的慈善理念，坚持人人可慈善、人人能慈善，为弱势群体和困难群众提供各种义务服务、援助。

让我们行动起来，用心感动，慈善事业必将与时俱进、迅速发展，枣强县慈善事业的明天一定会更加美好!谢谢大家。

枣强县中老年益助协会。

209月5日。

参与活动报告篇十九

参与活动报告篇二十

亲爱的农业界朋友：

您好!让您久等啦!感谢您长期关注微信公众号“欧兰德种业”!成为一员高大上的“欧粉”。在本次平台举办的“抗战胜利**周年”送菠菜样品的活动中，恭喜您赢得当前欧兰德畅销中的杂交菠菜试种示范品种1袋!

欧兰德种业一直专注于“高端品牌、高档品质、高效服务”的品牌定位，专注于优质高档蔬菜种子的自主研发与进口蔬菜种子的试验推广，是郑州市农业产业化重点龙头企业、《中国蔬菜》战略合作伙伴和种子网首席战略合作伙伴。

全力建设中国高档蔬菜种子第一品牌、中国种业第一诚信品牌。

公司在五大战略作物番茄、辣椒、西葫芦、花菜、西甜瓜实现了专业化和系统化，基本可以满足不同栽培模式下对高品质的要求。我们在全国拥有1506名优质经销商合作伙伴，同时欢迎更多的致力于高档蔬菜种子经营推广的有识之士加入欧兰德种业大家庭。

在本次微信平台活动中，感谢您成为105名活动积极参与者的一员。近期欧兰德菠菜正在全国范围内尤其是华北、华中、西北地区畅销热销，华南地区市场也进入前期铺货阶段。

如果您在参与本次活动时，尚未经营我们的菠菜品种，请认真安排对照试种，并及时记录并反馈品种信息。我们更希望通过这1袋种子的机缘，打开我们下一步的广阔的合作局面!

欧兰德种业网络部。

20**年9月9日。

参与活动报告篇二十一

孩子不能在金钱的无菌室里培养。金钱教育（－上网第一站xfhttp教育网）是不容忽视的。金钱是个人和社会一切生活的必要手段。我们应该正视现实，以积极主动的姿态确认金钱的重要性，让孩子从小懂得金钱的价值、使用技巧、正当投资、节俭等正确的积累方式及金钱与人格的关系等，树立健全的经济意识，成为有着精明的经济头脑和管理能力的人。

实际工作中，我让孩子们参与实践，指导他们学会消费，收到了较好的效果。

一．抓住时机指导消费

与孩子们在一起，是非常有趣的。他们会把什么事儿掏出来，说给你听，尤其是低年级的孩子。缺了橡皮、直尺、铅笔，细心的老师也会发现。买学习用品是孩子们最多的消费机会，利用这个机会，进行购物指导，无须刻意做什么准备，随意性强，实际效果好。当孩子的学习用品不缺，但因为羡慕别人的橡皮形状好，别人的直尺颜色美，或者别人的文具盒高级时（这是孩子中常常发生的购物情形），教师可抓住机会，与他谈心，适时引导。如果这种现象在孩子中间比较普遍，教师甚至可以利用专门的晨会、班会时间，做充分的准备，用较为生动的形式，对他们进行消费教育（－上网第一站xfhttp教育网）。当班级里开展集体活动时，（如过集体生日、出去春游等）孩子们都会饶有兴趣地购买东西，作好准备。教师可在活动准备时，和小朋友一起商量买些什么东西，甚至可以带着孩子一起去采购。总之，在孩子的学习、生活中，当孩子需要购买东西时，教师可根据学生实际，抓住时机，进行必要的消费指导。

二．觅取时机指导消费

在班级工作中，我们常常会发现，今天某同学买了一支漂亮的钢笔，第二天、第三天，教室里就会出现相同的钢笔，甚至比他的更好看、更高档。这是纯粹的羡慕、攀比心理在作怪。没有购物之需，因为羡慕和攀比而盲目购买，这不仅浪费钱，还会影响孩子的学习状态，注意力不集中，想着法子去买东西，要和人家一样，甚至比别人更高档。

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参与活动报告篇二十二

1

点击打开，京东，进入其首页。

2

登陆自己的帐户和密码，确保自己登陆成功。

3

在首页上，点击会员俱乐部，进入会员首页。

4

这时候，再点击一下京豆抽奖。进入抽奖页面。

5

点击马上抽奖。

6

提示你需要花20京东抽奖嘛，点击确定。

7

好了，一会儿就会提示你的抽奖结果的。例如，我花了20抽中了10京豆，哈哈。

[京东免费抽奖活动如何参与]。

参与活动报告篇二十三

引言：

午餐前，老师问孩子：“老师给大家讲个故事好不好？”本以为孩子们一定会异口同声地说“好”，谁知一个孩子表示了异议--“不好”，还引来了其他几个孩子的应声附和。

你碰到过这类尴尬的情景吗？当孩子与您的意见不一致，对您说“不好”时，您如何面对？

在工作中，我发现孩子有时对某事表现出没有兴趣并非“深思熟虑”的结果，而是一种不假思索的惰性表现。对此，我们应注意引导，并以孩子能接受的方式启发孩子参与活动，以培养孩子积极向上的情感。如：“你试着听听，也许你会喜欢的！”“我已经听到你的.意见了，希望你试着安静地听一听。”

在鼓励孩子参与时，我们始终用和缓的口气和孩子对话，以保持愉快的气氛，不要用强制手段来控制孩子的不合作行为，否则难以消除孩子的消极心理。

参与活动报告篇二十四

英语课堂的“活动”与“参与”

英语课堂的“活动”与“参与”英语教育（－雪风网络xfhttp教育网）要实现向素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）的转变，就要大面积培养高素质的会用英语交际的人才，而课堂教学是学校中一项最稳定、最经常、占用时间最多、设计面积最大、内容最广泛的活动。事实上优秀的课堂教学完全可以负载起培养提高学生多方面的优良素质的任务。成功的课堂教学应是“活动”最充分、“参与”度最深的教学。

一、“活动”是英语课堂教学中的主线。

在课堂上学生在学习英语的过程中可以培养诸多方面的素质。这些素质的形成不是靠教师讲解来的，而是靠学生在参与教学活动的过程中逐步养成的。学生参与课堂活动是学得知识和提高能力的重要途径。同时也可以为开发个人潜能、促进个性发展、实现人生价值奠定基础。随着年级的升高、掉队的学生也在增加，其原因在于课堂活动开展不充分。

1、教师的作用。在课堂活动中教师应充分发挥指导者、激励者促进者、辅导者、调节者的作用。这样才能体现教师在课堂教学中的主导作用。俗话说“学高为师，德高为范”，教师在课堂教学中起关键作用。同样的教学内容，教师的教法不同，学生的学习效果也不同。教学得法，学生学得有趣，学的灵活，学的好；教不得法，学生学得吃力，学得枯燥，甚至厌学，最终导致弃学。这是初中生两极分化的重要原因。因此教师教师要精心设计课堂教学活动，在课堂设计中要有正确的教育（－雪风网络xfhttp教育网）观、人才观和质量观，要面向全体学生，淡化选拔意识，促进学生全面发展为宗旨，以育人为目的，为学会做人、为学会求知、学会生活、学会健体打下坚实基础，使学生在德、智、体、美、劳诸多方面得到全面、和谐、统一的发展。课堂活动的.设计要有层次，使不同水平的学生都有充分活动的机会。在课堂活动中教师要不断变换自己的角色，全身心的投入到课堂教学中。

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