应用情况报告(实用16篇)
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应用情况报告篇一
1、许多小学老师常反映课堂气氛不够活跃,同学们不能够踊跃发言,并且年级越高课堂气氛越沉闷。我们就想针对这一问题展开调查。并通过调查找出同学们不爱举手发言的症结所在,据此对老师和同学们提出一些建议,希望能够改善小学高年级课堂沉闷的气氛。
2、调查时间:20**年**月**日至20**年**月**日。
3、调查对象及范围:***中心小学。
二、正文。
小学低年级学生上课回答问题,常常是全班同学都举手,有的学生还把胳膊伸直,甚至站起来,一定要让老师知道“这道题我会”;到了小学中高年级,同学们“腼腆”了许多,上课也就一半同学举手回答问题,有的是不知道,有的知道也不说,绝大多数同学都“规规矩矩”,根本看不到低年级小学生那种争先恐后回答问题的场面。年龄越来越大、知识越来越多,但举手回答问题的同学却越来越少。同时,小学中高年级学生对回答问题的态度也产生了明显的变化:一些低年级学生一致认为,上课不举手就说明学习不好,积极回答问题,可以得到老师的表扬,是一件非常光荣的事;而部分小学高年级学生认为,回答问题并不是一件很重要的事,不过被老师问到答不上来确实非常尴尬;说错了同学笑话,有点同学不自信,认为自己是差生,肯定答不对干脆不举手。经常举手的同学一般被认为“爱出风头”。而当老师指名回答问题时,有些学生都有一种“紧张、恐慌”的感觉。
在这次调查之前,我们也收集了一些有关这方面的资料。在《中小学生学习与发展研究的20个发现》中对“课堂教学的参与程度”的最新研究发现,随着年级的升高,学生在课堂上主动回答问题的积极性越来越低。
而在我们所派发的91份调查问卷中,关于“你是否经常举手发言”一项,有60份问卷选择的是“偶尔”,13个学生选择了“从不”,而选择“经常”的人数只有18人;在“你班课堂发言情况”一项中约80%选择的是“不活跃”;在“你在哪一阶段常举手发言”一项中,大多数同学都选择了“一、二年级”。
调查发现,很多学生当老师提出的问题自己回答有困难时,就不能自信地举起手。他们胆颤心惊的,生怕老师一不小心让自己回答。那么这个问题自己不会回答,原因也有许多,有些问题对他而言难度较大,短时间还没思考好;有时刚刚老师提问的时候自己开小差了,没听清问题,不知回答什么。所以我们老师在以后提问的时候,能兼顾不同层次的学生,所提问题难易结合,来培养每个孩子回答问题的自信心。另外,对于注意力不集中的学生还要及时提醒。
(1).老师的肯定、鼓励与评价。
学生都曾有过举手的经历,他们也都曾满怀信心觉得自己是有能力回答问题,但由于诸多原因,那几次举手老师没能请到他,他没能得到老师的肯定,就放弃了发言的权利。或许曾经发言过,但回答错了,老师没能给予正确的评价,打击了学生的自信心。当然老师如果能多一份爱心,多一份耐心,利用课间与学生谈谈心,多鼓励学生,学生或许会信心倍增,可是由于这样那样的借口,老师没能给更多的学生这样的关注。
(2).家长肯定、鼓励与评价。
(3).同学的正确舆论。
尊重是一种美德,但在班级里时常看到这样的现象,当同学回答问题出错时,总会有人在旁边插嘴,甚至嘲笑,这样的舆论导致很多人不敢再举手答题。
(4).学生的年龄特点。
据观察发现年级越高,学生越不爱发言。一年级学生有着初生牛犊不怕虎的样子,所以这会班里每每发言的同学最多,可是随着年龄的增长,孩子的内心想变得“越来越沉稳”,没了发言的冲动,正是这样的心理,按住了他们本该高举的双手。
三、关于提高课堂活跃度的一些建议。
应用情况报告篇二
全南中学《山区学校信息化教育与学生创新能力培养》课题组。
近二十年来,随着社会的发展与进步,以研究信息的获取、加工、处理和应用为内容的信息技术对人类社会产生了重大影响,极大的改变了人们的学习方式、工作方式和生活方式,拓展了信息传递和应用的范围。教育领域在信息技术的冲击下,传统的一支粉笔,一块黑板的教育方式已经远远不能适应时代的需要。各国纷纷将信息技术引入教育领域。试图以教育的信息化带动教育的现代化,为推动信息化教育的改革,促进教育教学方式、学生方式的变革,课题组在我县中学开展了广泛的调查,目的是为揭示山区信息化教育技术的现状。
调查对象基本情况:
本次调动对象分布在县城和乡村两个部分:县城学校两所:全南中学、全南二中;乡村中学6所:小慕初级中学、金龙初级中学、南迳中学、中寨初级中学、竹山初级中学、陂头中学。本次调查共投放601份调查表,对象为初二年级教师(40岁以下)和学生。其中,投放学生调查表503份,收回503份,有效表487份;教师调查表98份,收回98份,有效率98份。详见如下表:
教师学生。
县城45165。
乡村53322。
调查方式:问卷调查。
调查时间:12月―元月。
调查结果与分析:
一、教师部分。
(一)、教师信息技术素养概况。
操作技能情况打字输入情况是否取得计算机等级证书。
较熟练比较。
熟练不太。
熟练不熟练20字/分以上10字/分左右速度。
缓慢不会有无。
以上数据显示,我县教师计算机操作技能仍有待提高,其中县城教师技能要明显高于乡村教师计算机操作技能,县城教师较熟练和比较熟练占总人数的64.2%,而乡村教师的两组数字占总人数的32.8%,而调查结果显示大部分教师,特别是乡村中学教师信息技术素养尚未达到信息化教育的基本要求。
(二)、教师对教学过程中引入计算机助教学的认识。
是否引导学生提高信息技术素养是否写过信息技术方面的。
论文信息技术方面论文及课件。
获奖情况(篇)信息技术与学科间的。
整合。
有没有有没有国家级省级市级县级不知道听说过未实践过实践过。
乡村21.6%78.4%7.6%92.3%003440.6%56.3%3.1。
在传统教学方式中引入信息技术无疑是一个新鲜事物。在比较县城与乡村中学教师对信息技术的了解程度后我们发现,有部分教师不仅对信息技术有着较为全面的了解,并且尝试将信息技术与学科整合在一起,成为教学改革的骨干力量,但我们同时也看到县城中学教师与乡村中学教师对计算机辅助教学认识在人数百分比上还有较大差距,今后的工作要逐步把这种差距缩小。
(三)、教师使用计算机辅助教学的情况:
使用计算机辅助。
教学情况制作课件情况制作课件软件。
经常。
使用偶尔。
使用没有。
使用会不会。
想学不会。
不想学powerpointflashanthorware其它。
从教师使用计算机辅助教学的情况来看。在县城中学中经常使用和偶尔使用过的占了绝大多数79.6%,课件制作更不容乐观,但教师们的态度是很积极的,大部分都表示愿意学习制作课件,制作课件主要依赖于powerpoint,形式单一。
(四)、教师计算机辅助教学的评价(本项为多项选择)。
表1。
对计算机辅助教学认识情况。
使教学直观学生增加了学习兴趣调动了学生参加与教学积极性增加了教学质量和密度。
县城79.6%85.7%66.9%50.3%。
乡村82.1%82.1%70.7%43.2%。
表2。
影响计算机辅助教学发展的因素(多项选择)。
县城63.7%70.2%23.6%68.3%11.7%1.9%1.9%。
乡村60.3%43.3%56.3%12.5%18.8%6.3%6.3%。
从调查表显示教师们对计算机辅助教学的优点有着比较系统的认识,认为计算机辅助教育的优点主要集中在使教学直观和增加了学生的学习兴趣,而对影响计算机辅助教学发展的因素上,县城和乡村中学教师表现出较大的差异,68.3%的县城中学教师认为没有适合的教学软件是影响计算机辅助教学的因素,而56.3%的乡村中学教师认为没有方便使用的计算机是影响计算机辅助教学的因素,这说明在乡村中学计算机的供给还有很大的问题;两部分教师一致认为另外一个影响开展计算机辅助教学的因素是教师不会操作计算机。因而计算机辅助教学的发展不仅依赖于硬件供给,也依赖于教师自身素质的提高。
二、学生部分:
(一)、学生对计算机的掌握情况:
对计算机感性认识对计算机操作情况利用计算机打字情况。
听说过但没有使用使用过经常。
使用熟练不熟练不会用20字/分熟练10字/分一般会。
但很慢不会。
打字。
由表可见,县城计算机普及还是较到位,学生全部有使用计算机的机会,并有52.6%的同学经常使用电脑,而乡村中由于种种因素,还有16%的同学从未使用过计算机。在信息时代,不会英语和使用计算机被称为“新文盲”,这种情况是值得我们忧虑。
(二)、学习途径(使用计算机地点多项选择)。
使用计算机地点计算机课程开设情况。
学校家里同学家网吧没有开设每周一节每周一节以上。
县城100%34.5%27.3%43.6%0100%0。
乡村74.4%2.4%017.1%37.3%62.7%0。
在县城中学的部分同学家中拥有私人电脑,为计算机技能的学习奠定了有利的基础,43.6%的同学除了在学校上网外,还有在网吧使用电脑的经历。而乡村中学中,由于没有足够的设备以及未开设电脑课程等其他的因素,因而学习途径一片空白。
(三)、网络普及情况(上网内容为多项选择)。
上网情况上网内容父母对自己上网的看法自己对上网的看法。
经常。
上网偶尔。
上网不会。
上网看新闻收发电子邮件聊天玩。
游
戏反对赞成不反对也不赞成有好处有坏处靠自己把握。
县城中学的计算机教室接入宽带网络,因而较为便利的从网上获取信息,乡村部分学校尽管开设了计算机课程,但都未接入宽带网络,因而上网地点都是在网吧或者家里,对于上网的态度,县城与乡村的区别也是很大的,乡村中学的部分学生把上网等同于打游戏,因而对待上网的态度都是持否定态度。而县城中学则有17.5%的同学认为上网有好处,77.5%的同学认为上网的好与坏主要靠自己把握。
(四)、学生对信息获取能力的自我评定。
自我获取信息能力是否会通过互联网答疑。
强一般差会有时会从来没有。
县城19.3%71.9%8.8%7.1%75.6%17.3%。
乡村5.1%78.5%16.4%5.2%51.1%43.7%。
由上表可见,乡村绝大部分学生从未有过通过信息技术解答疑问的经验。县城中学学生尽管有75.6%的学生有过自我答疑的经历,但获得信息的能力仍有待加强。
(五)、学生对多媒体辅助教学的'认识。
喜欢不喜欢从来没有有没有有没有。
城镇53.6%25.1%21.3%76.8%23.2%38.6%61.4%。
乡村47.1%15.3%37.6%93.8%6.2%34.1%65.9%。
无论县城还是乡村中学,对多媒体辅助教学都持积极的态度,都认为多媒体辅助教学对学习有促进作用。
思想与建议。
计算机技术是现代信息技术的核心与支柱,将计算机用于教育是教育手段的重大变革,也必将促进教与学的观点的转变,促进教学体系、教学内容、教育方法的改革,促进信息素养、创新能力的培养。
经过历时两个月的调查与分析显示,在我县教师教学中应用计算机辅助教学的理念已有初步的形成,但乡村中学仍有薄弱环节,教师仍沿用口耳相传,心存脑记的传统的教学方式;乡村中学的学生对于利用信息技术探究学习问题的能力有待开发。
山区教育信息化建设除了观念上仍需转变以外,还受经济、人文、地域等因素的制约,因而要真正做到促进山区信息技术的发展必须坚持以下几点:
1、地方财政要保证教育部门信息化建设的资金供应,大多数中学的信息化建设都是一次性投入,没有定时更新升级设备,以致原有计算机根本不能满足师生的工作学习需要。
2、学校领导应该从观念上重视教育信息化建设工作,随着教育改革的开展,部分学校领导还是比较重视教学手段的现在化,但仍有相当数量的学校领导,仅满足于建立机房,应对上级部门的检查,而未真正在学校开设电脑课程,也不鼓励教师进行计算机辅助教学,认为会影响正常教学和升学率,因计算机辅助教育的发展,有赖于学校领导更新观念并给于大力支持。
3、教师计算机操作技能有待提高,建议学校和教育部门设立相应的培训机制,并将教师培训落实到位。
4、缺乏专业的信息技术教学老师,许多学校的计算机教师都是由其它学科的老师兼任,因而对计算机的维护和使用都不能做到物尽其用。
作为山区信息化教育建设既具有全国信息化建设的共性,又有山区地域的特殊性。总体上来看,山区信息化建设还处于极其落后的水平,与发达地区相经还有相当大的差距。我县信息化建设还有很长的路要走,这需要我们的努力与社会各界的支持。
应用情况报告篇三
休闲农业是利用田园景观、自然生态及环境资源,结合农林牧渔生产经营、农村文化及农家生活,为人们提供休闲娱乐,体验三农的新型农业经营形态。发展休闲农业是建设社会主义新农村的一个重要内容,是解决三农问题的有效手段,有利于建立以工促农、以城带乡的长效机制,统筹城乡发展,促进农业增收、农民富裕和农村进步。近些年来我县加大了对休闲农业投入开发、社会宣传、民间资本投入、基础设施建设等力度,使全县休闲农业有手长足的发展,促进了三农建设的步伐。
一、我县休闲农业发展中存在不少差距和问题。
由于我县休闲农业的发展虽已初具规模,但仍处于起步阶段,起点低、基础差,还存在不少差距和问题。
一是规划布局不优。现阶段我县休闲农业在开发建设上缺乏科学的论证和合理的规划布局,存在着一定的无序性和盲目性,有些休闲项目没有认真分析本地的资源优势和客源市场,没有突出自己的特色,设计雷同,布局不尽合理,功能不配套,简单低效,粗放经营,市场定位不明。
二是规模小。大部分休闲农业项目只有50-200亩地,一般是几十亩水稻,几十亩果(菜)园和一家饭店,普通存在松散性、随意性,各自为战等不规模的现象。
三是结构单一,档次低。大部分休闲农业以农家乐为主,摘摘果(菜)、钓钓鱼、(2016最新招商引资情况调研报告)划划船、吃吃饭、打打牌等,经营水平低,管理不够规范,服务质量参差不齐,科技含量少,内容不够丰富,社会影响力不大,知名度不高,一般只满足于低层次的享受乐趣,缺乏现代精神生活品味,缺乏生命力、吸引力。有少部分为观光农业。
四是扶持力度不大。休闲农业的发展涉及到一、二、三产业等多个领域,管理也涉及农、林、畜、旅以及工商、卫生、环保等众多政府部门。目前我县在休闲农业发展方面相关政府引导工作不够,政策和制度构建滞后,缺乏专门的政策体系和扶持手段。加上投资者自身缺乏发展规划能力,导致投资决策缺乏通盘规划和全局考虑,不利于休闲农业的持续健康发展。宣传力度不够,发展休闲农业的社会认知度不高,全社会关心、支持、参与休闲农业的氛围不浓。
二、我县发展休闲农业具有的优势。
发展休闲农业是促进传统农业转型升级的重要手段之一,当前是发展休闲农业的重要战略机遇期。一是田园特色。营造好的湘水、津工、九塘江、东泉水、长塘水串联交多湖、塘、池、井、渠、泉组成的城市绿脉,建设好的龙王庙湿地公园、掘政公园、濂溪公园、烈士公园、云头公园等十座城市公园组成城市绿肺,完善好的道路绿荫,休闲绿道组成的城市绿网,构建一座会呼吸的城市。二是温泉特色。建设好的一批温泉度假酒店、温泉休闲农庄,使**成为了名副其实的温泉之城,湖南省首个挂牌中国温泉之乡县。三是文化底蕴丰厚。古祠堂、古民居等文物古迹得到有效保护开发和修复,精心打造好的金山、土桥、外沙、石泉、先锋、沙洲等历史文化名村正在做大、做响、做亮。四是政策资源丰富,上级支持力度大。我县已列为国家罗霄片区扶贫开发县和苏区县,中央对农业扶持政策含金量高、项目多。五是农业特色鲜明。**是农业大县,有全县绿色食品(朝天椒)原料标准化生产基地,东岗岭万亩生态有机茶园,田庄5000亩绿色蔬菜基地,土桥20xx亩湘米优化工程基地,龙峰米粉、旱塘硒山茶、东岗岭板栗、乌春山金银花等特色农业资源,为发展休闲农业提供了有利条件,能有效提高农产品的商品转化率,把农业的`生态效益和民俗文化等无形产品转化为合理的经济收入,从而提高农业产品的附加值和农业的经济效益。六是自然资源丰富,发展条件好。我县属亚热带季风湿润气候,夏无酷暑,冬少严寒,无霜期长,境内山清水秀,空气清新,无大型工业污染,是发展休闲农业的风水宝地。
三、抢抓机遇,发挥优势,促进我县休闲农业健康快速发展。
(一)提高认识,切实增强发展我县休闲农业的紧迫感。
对发展我县休闲农业的认识,要从新一轮农村改革发展的全局和战略高度来把握。具体讲应从五个有利于来充分提高认识。
1、有利于提高劳动者素质和缩小城乡差别。
休闲农业对农业生产和经营管理提出了更高的要求,即需要掌握农业科技的工程技术人员,更需要高层次、复合型的管理人才。通过这些高素质人才的传播、带动及与都市游客的交流、学习,可以提高劳动者素质,造就一代高素质的新型农民。同时,通过其示范和推广作用,能够带动整个县域的农业和农村经济发展,缩小城乡差别。
2、有利于调整和优化农村产业结构。
我县农业目前仍然以种植业为主,农业结构不合理,农村第三产业比例太小,农业经济效益低下。休闲农业打破了一、二、三产业的界限,不仅直接对第三产业中的商业、饮食服务业的发展具有极大的促进作用,而且能带动一、二产业的发展,有助于形成供产销、旅工农、科工贸产业化生产体系,从而带动整个地区农村产业结构的调整和优化。
3、有利于实现农业生产的高附加值。
休闲农业是农业和旅游业、生产和消费、流通紧密结合在一起的交叉产业,是农村经济新的增长点。通过对农业资源的旅游开发为旅游者提供了观赏、品尝、购买、习作、娱乐、疗养、度假等系列服务,可获得高额经济收入。从而实现农业生产的高附加值。传统农业是一种弱质产业,其比较利益相对偏低。我县农业正处在传统农业向现代农业转变时期,旅游观光农业为这种转变提供了一种有效途径。它不仅能提高农产品的商品转化率,而且能把农业的生态效益和民俗文化等无形产品转化为合理的经济收入,从而大大提高农业生产的附加值和农业的经济效益。
4、有利于吸纳、接收和传播科学技术。
促进区域经济,发展以农业为基础,以旅游为媒介绍来八方宾朋不仅为本县带来大量服务收入,而且会带来经济科技信息的交流与合作机会,有利于科学技术的传播和接收。现代农业是知识、技术密集型产业。现代化的高科技农业不断应用最先进的科学技术成果,使生产要素的配置日益得到改善。在现代农业中,技术变革已成为生产要素不可分割的有机组成部分。由技术变革所产生的新的生产要素已成为农业增产增收的主要源泉。休闲观光农业广泛地采用各种高新技术,可以大规模提高农产品产量和质量,大幅度增加产品的附加值。
5、有利于农业的可持续发展。
休闲农业的兴起展示了生态革命的一个方面,其产品除一般的有形产品外,还包括无形产品即良好的生态环境。发展休闲农业中的生态农业是我县实施可持续发展的战略、建设现代农业的方向。它既弥补了传统农业生产目标单一、生产技术落后以及投入少、产出低的自然经济型农业的不足,又避免了以高投入追求高产出、高经济效益所带来的生态破坏和农业环境恶化等弊病,有利于实现我县农业的可持续发展。
(二)抓住关键,努力提升我县休闲农业的发展水平。
我县休闲农业要实现健康快速发展,必须把握关键,做到四个坚持。
1、坚持以科学规划为先导。发展休闲农业受文化和地理因素的影响比较大,而且与农业区域布局紧密相关。要按照点线面相结合、大中小相配套的原则,做到相对集中,规模经营,有序发展。绝不能一哄而上,无序开发。要我县休闲农业要健康快速发展,首要的工作是要科学制定发展规划,并与全县土地利用、农业发展、城镇发展规划、城市旅游等规划相衔接,确保规划的整体性、前瞻性和延续性。休闲农业园区和建设点单体设计起点要高,特色要鲜明,功能定位要准确,要充分利用田园景观、自然生态等资源,开发生态功能和社会功能,将现代农业、科普教育、环保、农事体验等进行有机融合。同时,要坚持可持续发展的原则,将资源节约和环境友好的理念贯穿于规划始终,实现人与自然和谐发展。
2、坚持以特色产业为依托。休闲农业的生命力在于其特色,一定要围绕特色农业资源做文章。我县休闲农业项目的确定,要根据优势特色农业产业,综合考虑地理特点、人文景观等因素,针对不同的消费人群,开发个性化的休闲旅游项目,打造我县的休闲农业品牌。
3、坚持以创新机制为动力。一要创新投入机制。要着力构建休闲农业发展的动力机制,积极探索,逐步建立政府投入为主企业为主体、市场化动作的发展机制。要充分发挥农民的主体作用,鼓励和引导广大农民、农民专业合作社和村级集体经济组织通过股份合作方式,参与休闲农业的发展。要高度重视农业招商引资工作,积极引导农业产业化龙头企业、工商企业、旅游企业等投资开发休闲农业项目,发展一批主题突出、科技含量高、功能配套的品牌休闲农业项目和配套产业。二要创新投融资机制。要按照谁投资、谁受益的原则,通过股权转让、冠名权出让、经营权拍卖等方式,广泛向社会各界筹集资金,带动我县休闲农业向集约型、规模化方向发展。
4、坚持以优质服务为保障。发展休闲农业是一项系统工程,我县各级政府和相关部门一定要形成工作合力,自觉为休闲农业的发展提供优质服务。县、乡两级都要成立专门的休闲农业开发领导机构,负责休闲农业发展的组织、指导和协调,围绕政策、资金、项目、信息等方面开展协调和服务工作。农业、乡镇企业、旅游等部门要明确各自职责,建立紧密型的工作联动机制,共同承担组织推动、工作指导、服务协调、政策研究、标准制定、典型推广等工作,确保政府的引导和扶持政策落实到位。要十分重视休闲农业和经营人才的培养,有关高等院校和职业学校要根据社会需要开设休闲农业专业,培养专门人才。相关部门要通过成人教育、绿色证书培训、科技示范等多种形式,培养一批休闲农业管理和服务专业人才,扶持休闲农业发展。此外,要加强乡村环境整治和社会治安综合治理工作,营造整洁的村容村貌,良好的文明风尚,舒适、安全的旅游环境。
总之,我们需要突破思维,去更广的理解休闲农业的发展,应多元化多样化的发展休闲农业。休闲农业的发展不光是解决城市居民精神追求和享受的最好途径,更是解决三农问题的有效手段,休闲农业的经济、政治、社会价值将远超现在。休闲农业的发展最关键在于政府部门的引导宣传、推动和支持,更要群众的主动,企业的带动,干部的发动,更多的县有实力的企业投身休闲农业的平台上,因为土地与自然资源属于不可再生资源,应该限定无发展潜力的投入,提升整个行业的规格和品质,逐渐将休闲农业往创意、文化、科技、产业、低碳、生态的道路推进。
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应用情况报告篇四
一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号。(2)正文。第二行空两格写起,转行顶格。可有若干段落。(3)结尾。正文写完,如果正文最后一行空格比较多,可以接着写“此致”、“祝”等词语,否则,另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。(4)署名。一般写在祝颂词下行的后半行。(5)日期。写在署名下一行,靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。
2、启事。
启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。第二行空两格起,写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。
3、通知。
通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报。
在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的`姓名、地址。电文一般不加称呼,不点标点,不留空格。署名紧接正文,可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示,每一格最多可写四位数。写电文既要简洁,又要明白,不要因过简而产生歧义,引起误解。
5、新闻。
新闻的样式很多,下面简介一下简讯的格式:(1)标题概括简讯的主要内容。(2)导语导语是简讯开头的一段话,要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。(3)主体主体是简讯的主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明。(4)结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。
6、广播稿。
广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果,语言要通俗口语化(书面语改为口头语,文言改为白话),避免因音同字不同造成误解,也不要因念不出标点而产生误解,如“‘希望小学’每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。
7、申请书。
写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由,以期得到批准。申请书的一般格式是:(1)标题包括事由和文件名称,如“入团申请书”。(2)正文包括申请原因。(3)此致、敬礼。(4)申请人。(5)日期。
应用情况报告篇五
为认真贯彻落实河南省委高校工委、河南省教育厅关于做好“学习强国”学习的平台推广运用的部署要求,我院党委高度重视,迅速安排部署,精心推动落实,在推广运用的速度、广度、热度上下功夫求实效,实现了学院二级机构党组织百分百纳入、全体师生党员百分百使用、注册用户百分百活跃,形成了你追我赶、比学赶超的浓厚学习氛围。目前,全院共746名党员干部下载注册并活跃使用该平台,实现了全员覆盖。现就相关推广开展情况汇报如下:
一、高度重视,迅速推动。结合我院实际,制定关于做好“学习强国”学习的平台推广运用工作的通知。通知要求党员领导干部提高站位,做好带头工作,确保“学习强国”app的下载、安装和注册使用全面覆盖到全院每一名党员。学院党委指定专人负责,落实了工作责任制,强调了学习的重要性,把学习强国的学习情况与各总支(直属党支部)的党建工作挂钩。
二、积极动员,全员参与。通知下发后,利用微信群、qq群推广使用,要求全体师生党员全覆盖,截止目前,在河南科技学院新科学院党委“学习强国”群之下,设立了10个党总支和2个直属党支部共12个“学习强国”二级机构党组织,另也建立了1个新科管理员学习交流群,做到了学院党委下一级党组织全覆盖。目前,全院师生党员746人皆已全部注册并激活,党员覆盖率为100%。人均积分截止3月21日为43.93,在全省高校系统中排名第17位。
三、营造氛围,形成常态。全院师生党员非常重视此项工作的重要性,大家互相交流学习心得,晒积分,促学习,在全院形成了浓厚的学习氛围。“学习强国”学习的平台让每一名干部更快捷的学习到了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,拓宽了师生党员干部的眼界和视野。大家纷纷表示,会切实用好“学习强国”平台,让理论学习常态化。
四、好的经验与有关建议。
在实际操作中,采取学习竞赛、公布积分排名等形式,可以进一步激发广大党员干部主动学、深入学的热情。加强日常督导和检查,实行奖惩机制,可以达到立竿见影的效果。
1.学习的平台后台系统操作不太熟悉,一些功能还有疑惑,建议省教育厅组织召开相关培训会。
2.建议完善升级有关功能,管理员在系统平台后台中能够看到每位党员的学习详情。
3.建议对即将毕业的大四党员在离校前,提前做出学习管理的相关规定。
应用情况报告篇六
我国现在电子信息技术在农业机械中的应用,还不完善和成熟,存在诸多的问题。文章通过介绍各类别电子信息技术,在农业机械中的运用,为农业机械的下一步发展提供思路。
摘要:信息技术在数字科技爆炸式发展下正逐步成为现代社会不可或缺的应用技术,无论是工业生产、日常生活,抑或是教育教学、城市管理都离不开信息技术的应用。
对此,为保证当代大学教育发展的科学优化,以信息技术在大学中的创新应用为研究课题,探讨信息技术应用于大学教育中的实际效果及应用价值,并以此为基础探讨信息技术在大学教学中的创新应用,望就此激发大学教育发展潜力,促使其应用信息技术,实现大学教育的合理优化。
关键词:信息技术;大学教学;应用价值;创新研究。
信息技术作为人类文明高速发展下诞生的先进科技,不仅丰富了人类的日常生活,优化了现代工业的生产水平,在教育教学等方面也起到了至关重要的作用,为现代教育发展提供了科学的教育平台。
因此,无论是中小学教育机构,抑或是大中院校,都将信息技术作为现代教育手段中不可或缺的内容,皆希望借助现代信息技术实现教育教学的优化及发展。
对此,本文以现代教育体系优化发展为基础背景,探究大学教育教学中应用信息技术的创新方法,从肯定信息技术在校园教学中的实质效果出发,总结其应用需达到的最终价值,并就此构筑全新的创新应用方案,从而保证信息技术在当代大学教学中的应用的可持续发展。
信息技术是以现代网络技术和计算机信息技术为基础,在管理、应用和处理过程中对信息进行搜集、整合和归纳等方面所采用的技术总称,主要包括三方面的内容,分别是传感技术、计算机技术和通信技术。
信息技术是当前时代发展和社会进步的重要技术基础,以技术性和信息性两方面内容为主要特征。
在经济全球化和文化多元化的时代背景之下,信息技术以信息为主要服务对象,信息寓于技术发展和应用的各个环节之中,将提高信息处理效率和速度,实现信息效益最大化作为信息技术的根本出发点与重要落脚点。
信息化教学是将信息技术应用于课堂教学活动之中,构建具有信息化特征的课堂教学模式,进一步提升课堂教学效率和水平,丰富课堂教学模式管理体系。
具体而言,教师以教学内容为主要研究框架,以教学目标为基础,从学生自身发展的实际情况入手制定有针对性的信息化教学方略,借助现代信息技术手段、方法、资源进行教学设计,加快教学信息传授的过程,以此来实现教学效果最大化的重要目的。
信息技术作为大学教学中的重要手段,在大学教学中具有较高的应用价值,能够进一步延伸和扩展大学教学效果的广度与深度,就本文研究人员实际应用来看,其可能达到的具体效果如下:。
1.信息技术打造极具吸引力的大学课堂。
课堂的吸引力无论在哪个时代都是教育教学关注的焦点,拥有良好的吸引力才能保证大学课堂的教育内容深入受教者心中,被受教者吸收与内化。
利用信息技术,在丰富大学课堂的同时,其对充满好奇,对新鲜事物拥有无限渴望的求学者而言具有当之无愧的吸引力[1]。
将信息技术获取的相应知识在课堂上展示,相较于传统的枯燥无味的教师解读,更加能深入学生的心中。
可以说,信息技术融入大学课堂之中时,其本身的先进性与趣味性便能激发学生们学习的欲望,而其能展现的实质性内容更可生动形象地活化课本知识,让受教者在学习的过程中构筑科学的理解思维,能将课本平面文字知识与信息技术提供的立体影像有机融合,最终成为自身知识体系的重要组成。
2.信息技术引入极具现代性的教育内容。
在打造极具吸引力的现代课堂的基础上,信息技术的引入还能丰富现代教育的教学内容。
传统教育在发展中存在的一定弊端在于其课本信息的落后。
以计算机教学系统为例,在美国,计算机教育课程版本更新可达到最新,然而,诸如日本等较为成熟的教育体系大国在计算机课本知识上相较于美国都要差上一至两个版本,而在我国,计算机知识的课本更是陈旧,无法满足现代社会经济一体化、科技一体化的实质要求。
对此,利用信息技术,吸收并引进国外资源,将外国优秀教育资料通过网络获取,可实现教育内容的合理优化,保证大学教育知识点的先进与实用。
3.信息技术提供极具科学性的引导体系。
增加课堂吸引力,保证教育内容优化的基础上,信息技术在大学课堂应用可达到的效果还包括引导学生学习。
在传统的教育体系中,教育者与被教育者的关系重点落实在知识的“教”达到学生的“育”,因此教育普遍由教育者“填鸭式”的传授与学习者被动式的学习构成。
不过,在新课程改革的核心理念指导下,现代教育在打破传统教育的“教育”模式的同时,讲究的是由“育”的视角出发,实现“教”的引导化转型。
在此基础上,信息技术的科学引用及信息技术课件的合理启用,可实现教育发展以“育”为主,实现教育者的主导学习向引导学习转化,进而实现新课改的核心理念,保证“一切为了学生发展”的科学践行[2]。
二、信息技术在大学教学中需实现的价值。
信息技术在大学教学中应用可达到的效果基本明晰,然而如何认知启用信息技术对大学教学的实际价值,则要从以下两方面进行考量:。
1.活化大学课堂,培养受教者的自主能力。
信息技术教学在增加大学课堂吸引力,优化大学教学内容,实现大学教育学习主体明确的前提下,其将科学地活化大学课堂的课堂氛围,促使大学课堂教育更有魅力,更有参与价值,更有助于推动学生自主能力、专业技能、职业素养的培育。
大学教育的最终目标是向社会输送先进的专业人才,因此在培养学生能力之时应注重培养其自主能力,无论是自主思考还是行动能力,不能人云亦云,不能毫无主见。
对此,科学活化大学课堂,让受教者在课堂之上掌握主动性,通过主动吸收与主动探求来获取知识,不仅能使其知识掌握能力科学精准,同时亦能培养其良好的自主性与自我表现能力,有助于其在社会中更好地发挥自身作用,成为社会栋梁。
2.提高教学效率,保证知识点活用。
自主能力的培养是信息技术应用于大学课堂中需实现的价值之一,除此之外,信息技术在大学教学中应用能达到的效果之二是保证提高校园教学效率,实现教育知识点活用。
在大学课堂教学之中,知识点的灵活应用能力是大学培养人才关注的焦点。
因此,无论是活化大学课堂,优化教育内容,抑或是培养学生自主性,其想实现的目的均是有效提高教学效率,保证学生活用知识,内化知识,明晰知识点的科学应用。
对此,利用信息技术的可操作性、可重复性、可创新性等特点,实现知识点的初解析、再解析、模拟操作及创新探索都十分有效,并可就此增加知识点的活用机会,保证学生内化知识点,活用知识技能。
3.整合教学资源,加快资源传播速度。
将信息技术与大学教学紧密联系,能够整合教学资源,加快资源传播速度,为高校学生提供内容丰富、领域宽广的教学内容,对高校学生的全面发展具有至关重要的现实意义和实用价值。
在传统教育理念的指导下,大学传统教学模式以课堂讲授为主,在教材内容的基础之上对学生进行相关知识的传授,加之教师学习渠道的限制,其获得的知识范围存在一定的局限性,课堂教学方式相对单一死板,难以充分有效调动学生学习的主动性和积极性。
而将信息技术与大学教学相结合,可以充分发挥信息技术的教学辅助性功能,极大程度上拓展教学资源的范围与领域。
由此可见,信息技术的发展与应用极大程度上加快了教学知识更新换代的速度,使得教学内容更加符合当前时代的发展潮流,同时以计算机为传播途径实现了教学资源的互动共享。
4.优化交流方式,强化课堂教学效果。
信息技术在当代大学教学中应用具有较高的实践价值,高校教师与学生在信息化的教学环境之下,可以开展互动式的课堂交流,这对师生互动沟通方式的创新发展具有积极的推动与促进作用,能够强化课堂教学效果,实现高校师生与当代大学生的双向发展。
应用情况报告篇七
一是稳定现有农业科技队伍人员。优化运行机制,制定出农业科技成果技术推广的相关激励机制,发挥和调动农技人员推广农业科技的积极性,实行技术推广与经济报酬挂钩,增强农技推广机构的经济实力,使基层原有农技推广人员留得住,达到有人做事的目的。
二是引进和培养新的人才。近些年来由于体制在原有农技人才的吸纳和引进上很有缺陷,多年来没有补充新的人员。要根据全市农业发展和产业建设的需要从外地引进一批专业人才,要从大学农技专业方面招收一批新型人才,同时选送一批原有人才到学校或农业科研单位培养。
一是建立农技推广专项基金。要把我市农业科技成果推广经费列入本级年度财政预算,明确每年经费投入增长比例,逐步制度化地增加财政支农资金用于农技推广的份额;有关部门每年拨出科教兴农专项活动经费和重大科技成果技术推广专项活动经费,用于资助科教兴农成果转化推广活动;有效利用各种财政政策,调整支农资金投入结构,以保障我市农技推广经费的落实。
二是进一步拓展投资渠道。加速农业科技成果技术推广资金在农业科研开发推广过程中的流动,优化流通环境,使资金在流动过程中增值再投入到农业科技活动中去,以增加农技投入经费的不足,形成科研转化反哺科研的良性循环。有效利用各种财政政策,调整支农资金投入结构;组织各类科技成果转化项目计划,支持一批重大农业科技成果转化项目的启动。同时进一步争取金融部门的贷款支持。
应用情况报告篇八
近年来,全县不断强化农业科技推广队伍建设,现有农技推广机构50个,专业技术人员184人。在县委的安排部署下,县乡农技推广部门认真贯彻落实《农业法》、《农技推广法》、《畜牧法》、《动物防疫法》、《农业机械化促进法》等涉农法律法规,加大对农业科技推广应用工作的投入,狠抓科技兴农工作,全县农业科技推广应用取得了较好成绩,为保障农产品有效供给,提升农产品品质,实现农业增效、农民增收发挥了较强的支撑和促进作用。
1、农产品产量稳中有升。近年来,通过推广一糸列新品种、适用技术和采取多种形式的宣传、培训,全县农业科技推广应用步伐加快,有力地促进了农产品总量的提高。全县粮棉油总产分别达到38.3万吨、3.2万吨和6.06万吨,分别比十五末的增长9.7万吨、持平和3.07万吨。生猪出栏45万头、家禽出栏800万只,分别比十五末的20增长15.5万头、592万只。肉蛋总产5.7万吨,比年增长2.3万吨。
2、农产品品质稳步提升。通过推广优良品种和规范生态健康种养操作规程,进一步提升农产品品质。水稻推广种植符合部颁二级米标准的优良品种,优质双低油菜种植、优质抗虫棉种植基本实现普及。畜禽产品走绿色品牌之路,其产品进入周边城市和长三角地区。全县已通过绿色食品、有机食品和无公害农产品认证的产品达28个。
3、种养结构进一步优化。根据市场需求,科学调整优化了农业产业结构。种植业沿江沿湖高产优质高效棉花种植稳中有升,中部丘陵和沿湖优质单双晚水稻面积保持稳定,且随着农机化推广,规模化种植迅速扩大;丘陵和山区林下立体生态种养发展较快,畜牧业沿湖水禽养殖、中部生猪和蛋鸡养殖初步形成。此外,全县建成特色专业乡镇11个,特色专业村47个。
4、农业生态环境得到改善。通过推广农村沼气池建设、沼液沼渣有机肥培植、化肥深施、禁限用高毒农药等新技术和措施,农业生态环境得到进一步改善,农村环境日益好转。
5、农民收入快速增长。20全县农民人均纯收入达5566元,是2005年1797元的3倍多,农业科技推广应用发挥应有积极的作用。
我县是一个传统农业县,近年来,粮棉油种植面积在180万亩上下,畜牧业种养大户1200多户,农机协会10多个,农业科技服务范围涉及到千家万户,农业科技推广应用任务繁重,农业系统克服困难,突出工作重点,强化工作措施,主要开展了以下几方面的工作。
1、突出良种引进示范推广,提高良种覆盖率。十一五期间,县种植业局、县棉花油菜原种场加强新品种引进、示范、推广,全县良种覆盖率逐年上升。油菜重点推广了华杂、中油、皖油、中双系列的9个新品种,水稻重点推广了近30个优质品种,棉花重点推广了14个抗虫杂交棉新品种,十一五末亩均单产较十五末分别提高10公斤、15.5公斤和10公斤(皮棉);目前粮棉油大宗作物良种覆盖率达95%以上。在畜牧业上,引进良种公猪500头,良种母猪1.5万头,年繁育地方良种母猪1万多头,引进种禽50多万套,肉用种牛多头。全县生猪良种覆盖率达90%以上,家禽良种覆盖率80%以上。成功引进了火鸡养殖,年合肥正大1200头祖代良种猪场在我县建成投产。
2、突出适用技术推广,提高集成配套推广能力。近年来,在推广良种的基础上,从不放松新技术、适用技术的推广。种植业方面重点推广了水稻轻简栽培、棉花营养钵育苗、全程化控、油菜轻简栽培、油菜化调和农作物病虫草害统防统治、测土配方施肥、农机化作业等适用技术,并将一些适用技术按作物集成配套加以综合推广,提升了农产品产量和品质,降低了成本,促进了农民增收。五年来,全县实施测土配方施肥面积387万亩,通过测土摸清了土壤状况,建立了每200亩为一个单元的数据库,推行“控氮、稳磷、增钾、补微”施肥技术,共增收稻谷5.67万吨,皮棉0.65万吨,油菜籽0.78万吨,小麦0.12万吨,节省化肥8589吨(纯养分)。畜牧业方面重点推广了标准化畜禽生产技术、生猪人工授精技术、提高母猪繁殖性能技术、粪污无害化处理技术、青贮饲料制作技术等“6大集成24项技术”,结对帮扶指导200多个畜禽规模养殖场。
3、突出农机与农艺融合,提升农业机械化水平。随着规模种养发展和农机具购置补贴实施,农业机械化应用越来越广泛,广大群众对农机技术的需求越来越迫切。截止2011年底,全县农机总动力32.95万千瓦,拥有大中型拖拉机575台,其它各类机具1.4万台套,全县主要农作物耕、种、收综合机械化水平达50.8%。全县共有各类联合收割机217台,水稻机收面积年达46万亩;油菜机收机械60多台,年机收面积达7万亩;水稻插秧机107台,机插面积达8万亩;新增制茶机械150多台。今年将重点实施和推进三个工厂化育秧项目和两个万亩水稻育、插、收全程机械化示范基地建设。
4、突出科技进村入户,提高科技普及率。在农业科技推广应用过程中,全县根据农技人员的专业特点和群众的需求,广泛开展多种形式的送科技下乡、农技人员分片包干和进村入户等活动。通过召开培训会、现场会和接受咨询等多种途径把农业科技知识传递给广大农民朋友。此外,在农业遭受洪涝、干旱、冰冻、冰雹、疫情等自然灾害后,农技人员总会在第一时间深入现场,调查灾情,根据作物和灾情,制定出科学的生产救灾指导方案,努力把灾害损失降低到了最低限度。
5、突出示范带动,提高整体科技水平。农业科技推广应用的一个重要途径是基地示范,通过示范,让群众对农业技术看得见、摸得着,其示范辐射作用尤为显著。近年来,我们培育各类示范基地近100个,覆盖全县各乡镇。五个粮棉油部级万亩高产创建示范片,稻鸭共生、猪沼果(蔬)健康生态养殖基地、沿湖地区循环经济养殖基地,畜禽标准化养殖基地以及奇圣蜂业、刘氏蜂业、宏源瓜子、俊诚农机等合作社,在品种选用、技术推广上示范效应明显,带动作用突出,已成为农业科技推广应用的先行者。
6、突出科技服务创新,提高科技推广普及率。创新是农业科技推广应用永恒的主题。在工作中,各地涌现了一些好经验、好做法。汇口农技站创办了农技推广“空中课堂”,定期通过电视飘字等方式服务棉农;推行“绿色植保”和“公共植保”,全县组建了56个专业化病虫害防治组织,既减轻了防治成本,又提高了防效;全县成立了146个农民专业合作社,充分发挥了合作社联系群众、推广技术的优势,普及农业科技知识,促进社员增收。畜牧、农技、农机等专业技干,深入规模养殖场、种植大户、农机大户进行定点帮扶,全程进行技术服务。此外通过农业专业技术培训和新型农民培训,邀请省、市专家来我县开展科技服务和讲座活动,进一步提高全县农技人员和广大农民的科技水平。
三、存在的问题。
我县农业科技推广应用工作在各级的支持帮助下,通过全体农技人员的努力,取得了一定成绩,但是与现代农业科技迅速发展相比,仍存在着一些亟需解决的问题。
一是农技队伍力量不强。基层农技推广机构经过多次管理体制的调整,人心不稳,且队伍老化严重。乡镇农技站、畜牧兽医站总编制数139人,实有113人,平均年龄45.5岁,其中有25人在乡镇政府从事行政工作。且在岗基层农技人员普遍知识老化。部分乡镇业务干部服务面积达1.5万亩。
二是基础设施薄弱。乡镇农技站、畜牧兽医站办公生活设施设备建设严重滞后。乡镇农技站、畜牧兽医站有四个乡镇站无房办公,绝大部分乡镇站办公生活用房是危房,并且推广服务手段原始,仍停留在一张嘴、一张纸、两条腿、两个轮子的初级阶段。在乡镇站所中农技推广部门条件较差。
三是经费投入不足。过去由于乡镇农技站通过经营弥补推广经费不足,因此,县乡未将农技推广经费列入财政预算。省政府办公厅皖政办[2011]79号文件要求基层站为公益性服务机构,不得从事经营活动,我县从4月30日起全部将基层站经营性职能分离,停止经营活动。如果推广工作经费得不到保障,将势必影响农技推广队伍的稳定和作用的发挥。
主任、各位副主任、各位委员:
党中央、国务院高度重视三农工作,新世纪以来,连续九个中央1号文件锁定三农,今年中央1号文件主题就是农业科技创新,实现农业持续稳定发展,长期确保农产品有效供给,根本出路在科技。在下一步的工作中,我们将在县委的坚强领导下,重点从以下三个方面着力,全面做好农业科技推广应用工作。
一是加速农业科技成果的转化应用。充分利用农业科研、高校的科研成果,加速农业新品种、新技术的推广应用步伐,普及推广农业适用技术,提高科技对农业的贡献率。
二是积极主动争取支持。根据全省农业科技促进年活动总体要求,全省将全面启动基层农技推广体系建设,在条件建设、队伍管理、示范县项目建设、经费投入上都会有新突破,我们将积极主动争取,进一步加快我县基层农技推广体系建设。
三是加强队伍建设。农业科技推广应用事关农业发展、农业增效、农民增收,责任重大,我们将进一步落实农技推广职能,细化工作任务,建立管理、激励、约束的工作机制,推行多方联动的考评机制,抓好队伍建设,充分调动广大农技人员的积极性,扎实做好农业科技推广应用工作,为全县农业生产发展、农民增收、农村繁荣稳定尽职尽责。
应用情况报告篇九
三年来,通过学习党的、xx届三中、四中全会精神,学习中央八项规定等政治规矩政治纪律,深刻认识到党中央从严治党、依法治国的决心,作为**县农业科学技术推广中心的负责人,应该以科学发展观为指导,以严明政治纪律、严守政治规矩为底线,以业务工作为核心,以服务广大农民为出发点和落脚点,兢兢业业、踏踏实实做好农技推广事业。
一、加强政治理论学习,争做政治纪律的“清醒人”。通过网络在线学、单位集中学和个人自学的方式,在学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基础上,系统学习中央各项方针政策、各种会议精神、各项规定条例(如中央八项规定、省委六条意见等),不断充实自己的政治理论基础,增强政治敏感性,通过撰写心得体会、思想报告等,提高认识,增强觉悟,坚定政治立场。作为一名领导干部,我要坚决做到“五个必须、五个绝不允许”。最核心就是坚持党的核心领导,坚决抵制“四风”自觉维护中央“八项规定”,认真执行市里和县的规定。这些都是一名普通党员不可逾越的“底线”,是不可触碰的“红线,是真正带电的“高压线”。在社会上遵守法纪法规,不参与社会赌博,不参与封建迷信、邪教等组织活动,不散布负面消极的事。在单位顾全大局,特别是在大事大非面前,时刻保持清醒头脑,自觉维护单位形象,维护农业局的决议,自觉遵守农业局各项规章制度,工作勇挑重担、按时上下班,切实改进工作作风。
二、理论指导实践,不断提高自己的业务水平。
作为一名农业干部,我认为在任何时候都必须不断地更新知识,丰富自己的专业知识和实践经验,善于在工作中开拓创新,提出新的思路和见解,这样才能冲破眼光的局限性,把良好的愿望和实际工作效果结合起来,实现动机与效果的统一。在业务工作中,我注重用最新的理论知识和专业技术的眼光武装自己,注重理论联系实际,不断地报告提高自己的思想境界。在这一过程中,认真、系统地学习,特别是学习政治理论也起着极其重要的作用。我认为只有通过努力学习新技术、新思路,才能具备建设社会主义新农村的业务能力;只有通过学习政治理论,用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑,才能具有正确的世界观、人生观、价值观去指导我们的实际工作,深入基层做好试验示范、科技入户等技术推广工作,使我们的思想在工作中升华,使我们的工作水平、业务能力在思想的指导下提高,从而科学地指导我们的农业生产,服务好我们的农业、农村、农民。
三、身先士卒,处处起表率作用。
在人民群众眼中,领导干部就是代表政府形象,在特定的环境条件中体现的就是国家公务人员的形象。作为一名农业干部要体现时代的要求,做到:胸怀共产主义远大理想,带头执行党和国家现阶段的各项政策,勇于开拓,积极进取,不怕困难和挫折。在平时的工作中我是这样要求自己的,也是这样做的。在这个科学技术日益突飞猛进的时代,我要不断加强政治学习,增强政治修养,勤于思索,敢于实践,不计个人得失,发挥榜样的作用,做到吃苦在前、镇乡留形象,村村留身影、处处起表率,才对得起自身的职责。
四、报告不足,展望未来。
三年来,虽然业务工作上取得了一些成绩,但也发现了一些不足:首先,偏业务而轻政治的惯性思想还时有存在;其次,由于业务经费有限,下乡下基层次数有限,不能全面掌握农技推广中的工作动态和详细情况,理论不能联系实际,导致有些决定不好做,事情处理不够果断,影响工作进展;再次,开拓精神不够,工作中有畏难情绪,虽说近几年来我县种植品种、结构和模式都发生了很大的变化,取得了很大的进步,但离一乡一品、一村一品的规模还有较大距离,农业生产中缺乏龙头企业和拳头产品,生产发展还比较缓慢,一时还改变不了这种局面。这些不足,将是我以后努力改进的方向,时刻指引我前进。
应用情况报告篇十
真正承受着最大压力的是那些还在象牙塔里,对自己的未来还不知道怎么实现的在校大学生。这些人拥有最天真的梦想,同时也拥有最莫名其妙的压力,这些压力各种各样,然而最大的是社会造成的压力。他们生活在这样一个社会:媒体上铺天盖地的关于“大学生就业难”的报道,“某某大学生因为就业压力大自杀”永远能够轻而易举地成为网站的头条。
大学生普遍选择的是收入稳定,社会地位较高,各种福利待遇优渥的用人单位。可以这么说,几乎每个学习管理类的学生都梦想着成为企业高管。仅从个人主观愿望看,这样的选择无可厚非,但从当前我国的就业形势来看,大学生在就业问题上需要更多地考虑到社会的要求,把自己对职业的期望也社会的要求统一起来。
力和素质为基础,努力学习科学文化知识,打牢专业基础知识,提高素质,并不断的完善自我。
我决定行动起来,去了解同学们的想法,以一次问卷调查的形式搜集同学们的想法,从而归纳出可以代表大学生就业倾向的结论。
二、调查设计流程
调查对象:西南大学本科在读生
调查方式:问卷形式
汇总得出结果并进行分析
三、结果展示
1.毕业后的明显就业趋向,且我校选择就业的大学生中大多青睐在东部沿海发达城市就业。调查显示,选择直接就业的大学生为66%(而且会选择江苏或其周边地区,长三角地区已经成为我国经济发展最快速的地区之一,民营企业发达,外商投资繁多,对外来人才的需求量每年逐渐增大),准备考研的被调查者为26%,准备出国深造的为5%,选择自主创业的仅为3%。
2.毕业后部门倾向——更倾向于在外企或政府部门等待遇好的部门就业。
从毕业大学生的就业首选企业来看,选择中外合资企业的为33%,选择民营企业的为21%,选择政府部门的为20%,选择事业单位的为 16%,选择国营企业的仅为9%。
我校大学生就业中,有53%选择的是中外合资企业及政府部门。这其中主要有两类人,一类是喜欢挑战性,在中外合资企业中充分锻炼自己的能力,学习先进的生产、管理技术;另一类是喜欢稳定性,在政府部门中工作环境相对比较宽松,压力较轻。这从近几年江苏省公务员考试“万人挤过独木桥”的现象中可以得到有利证明。
3、对于支援西部,响应国家号召,我校大学生的认识觉悟还不高。相当一部分学生对支援西部、欠发达地区意识不强。在所有被调查的大学生中,仅有10%的人选择毫不犹豫去西部, 26%的人选择想去,但是有各种顾虑,48%的人没有考虑过。仅有10%的人选择毫不犹豫去西部。可以看出,绝大部分大学生没有形成服务西部的意识。这与西部地区条件艰苦、环境恶劣、气候复杂与江南地区形成的鲜明对比有关。而目前在校大学生大都是独生子女,从小娇生惯养,父母亲对其百般呵护,怕在外吃苦受累。
4、目前大学生对薪水的要求比往年有所下降,更趋于理性化。在被调查的100名大学生中,普遍要求月薪在20xx元以上,有的大学生对初次就业的月薪待遇只要求在 1000元以上,对于月收入达不到期望值的岗位,为了能锻炼自己,积累工作经验,部分学生愿意把薪金期望值降低到1000元以下。大学生对薪金期望值集中在1000—20xx元/月,就业心态趋向理性化。
5.一部分大学生准备自主创业,寻找发展的新途径,大多数学生的思想还比较守旧,希望找到一份稳定的,没有风险的工作。从调查看,选择自主创业的仅为3%。大学生之所以认为自主创业不是一种理想的职业选择,是因为大学生的创业意识和创业基础都十分匮乏。创业意识的培养与高校教育者对创业教育的重视程度有很大关系。再次,政府相关部门要建立对大学生创业的有效扶持体系,如成立大学生创业扶持基金会等。
四、小结
通过对抽样调查资料的统计与分析,发现有利于自我发展是当代大学生择业考虑的主要因素。就业倾向标准从“内在精神型”到“外在功利型”,大学生择业的功利色彩凸显。择业取向从“一元”到“多元”,大学生择业呈现多样化发展趋势。
四、问题分析
1.个人选择问题
1)大部分的学生能根据个人的理想、所学专业以及个人爱好选择合理的理想职业,少部分学生对自己的理想专业不清楚,或者选择不切合实际。
2) 大学生不愿降低就业期望值。大学生的职业理想主要集中在高薪职位和发达的东部地区,而投身于西部的学生偏少。
2.社会在这一方面所存在的问题
1) 教育的“自娱自乐”难辞其咎: 人才培养模式与市场需求严重脱节,这是教育本身的问题。这些年教改取得了一些成效,但在许多专业设计上,只是盲目地增加专业,而在教学内容上没有和实际工作部门以及企业衔接,造成很多学生毕业以后不能适应市场需求。
2) 结构性矛盾是主因:毕业生供求的结构性矛盾有很多方面,从地域分布上看,城市和发达地区吸引力较大,而农村和欠发达的偏远地区就没有人愿意去。从学科专业上看,工科和应用性较强的学科就业需求在上升,而文科的需求比较冷。还有在性别上,用人单位对男性毕业生的需求大于对女性毕业生的需求。从学历上看,是研究生好于本科,本科好于专科。一方面,大学生过剩难于就业,另一方面,一些基层单位、欠发达地区,还有一些特殊专业需求,反而还缺人。
3) 扩招加剧了就业难度: 现在国家增加研究生扩招比例,鼓励大学生考研、考博,表面上看是缓解了就业压力,但实质上这部分人并未就业,只是暂缓了就业。另一方面,看似提高了大学生的教育水平,但是这种教育水平的提高是否适合社会的需要,是否有教育浪费的情况出现,换言之从社会分工的角度讲是否需要如此多的博士、硕士,如果在未来出现高学历毕业生过剩的局面,造成学历贬值,将会造成社会劳动力分配不均,周而复始将走上一条恶性循环之路。
五、建议提示
就业是民生之本。大学生的就业不仅牵涉大学生本人的利益,而且牵涉国家和社会的利益,应当引起社会各界的足够重视。针对毕业生择业意向调查中发现的一些问题,我们认为应着手从毕业生和学校还有政府这三个主体出发做好工作。
1、大学生应该树立风险观念和竞争意识,确立合理的职业期望。“先就业后择业”,在职业的实践中逐步地去实现自己的职业理想。时刻牢记做到:把握良好的求职心态;早就业早获经验,胜于空等;脚踏实地,降低过高的期望值。
2、高校要加快教学改革,不断提高人才培养质量,重视完善就业指导工作。激励当代青年大学生到基层去、到艰苦环境中去、到祖国和人民最需要的地方去受教育、长才干、做贡献,不仅具有重要的现实意义,还具有深远的教育意义。
3、政府要出台优惠政策,积极鼓励大学生到基层及经济欠发达地区就业,定期组织好人才招聘会,积极开发和利用好网上人才招聘。鼓励大学生“放心”谋职和自主创业(如果毕业生选择自主创业,一年内减免各项行政事业性收费、免收毕业生存放档案的费用等)。
六、结束语
气,挥斥方遒”不再是盲目的,而是紧紧与国家发展相联系起来的,我们一样可以怀着美好的憧憬来一展所长,而且多的是对职业概念的深层理解,多了份成熟的认知,与我们职业道路有益无害,保证我们在这条路上走得更远,更稳。
大学生活是美好的,没有像高中那么繁重的课程,有很多时间是属于自己的,因此大学生心理的负担不是很重,可以算得上无忧无虑,我们对未来满怀期待,希望可以一展所学,实现抱负。我自然希望我们每个人走出大学都可以找到适合自己的工作,都可以在自己的岗位上打造出一片广阔的天地。“干一行,爱一行”在现代化社会依然有很大作用。“先就业,后择业”也是职业选择上长胜不衰的话题,只要我们本着这些正确的原则,以积累经验为先,加之以施展才华,脱去娇生惯养的外衣,穿上勇于体验艰苦的环境的战甲,去需要我们的地方建设新的天地。如果能做到这步,我相信前途一片光明,因为没有什么是克服不了、战胜不了的。
应用情况报告篇十一
一、组织机构建设状况:
为切实做好的安全生产工作,我街道根据实际,明确了工作重点,强化了工作措施,以街道7号文件《关于调整街道安全生产领导小组成员的通知》的形式,明确了街道安全生产领导小组成员,成立了街道安监办公室,设立了办公室主任,配备了两名专职安全检查人员。按照条块职责分工的原则,将全街道的安全生产工作分为十条七块,政府一把手负总责,各工作区、村主任对本辖区内各企业的安全生产负责,各部门分工负责,密切配合,相互协作,并以街道8号文件《街道安全生产工作意见和安全生产职责分工》将具体职责落实到每个单位和个人。
二、安全生产职责制落实状况:
为抓好安全生产职责目标落实,建立健全安全生产职责制,我街道主要从以下方面入手:
二是层层落实了安全生产目标职责,逐级明确职责分工。街道政府与各村签订了《安全生产目标管理职责书》33份,各村与企业签订《安全生产管理职责书》1126份。
三、安全生产职责保证金收缴状况:
为保证安全生产职责目标的落实,我街道全面实施安全生产职责保证金制度,实行村、街道各级收缴、分级管理,各工作区、村向所辖区域内企业收取1000—3000元的安全生产职责保证金,重点安全单位由街道政府直接收取,街道政府向各工作区、村收取5000—0元的安全生产职责保证金,并以街道8号文件进行了明确规定。街道政府收缴安全生产职责保证金10万余元,并向区政府交纳安全生产职责保证金3万元。
四、安全生产宣传培训状况:
6月份,全街道开展了以“实施安全生产法,人人事事保安全”的“安全生产宣传月”活动。6月8日,街道政府组织人员在街道驻地设立了安全生产知识宣传站,全面宣传《安全生产法》、《省安监规定》等法律法规及区政府办公室《关于明确安全生产事故瑁报告制度的通知》等安全生产有关知识,悬挂过街帘、宣传标语数十幅,散发《关于明确安全事故报告制度的通知》等安全生产月活动宣传材料2600余份。
同时,按照市、区安监局的有关规定要求,我街道组织全街道内1家砖厂和4家加油站、3家甲醛厂经营人员参加了安全生产资格培训班,进一步增强了各单位经营人员的安全生产意识,提高了企业的安全生产管理水平。
为全面提高锅炉操作人员素质和操作技能,确保锅炉安全运行,10月份,我街道配合区经贸局举办兰山区第一期锅炉操作人员节能技术培训班,共有125名司炉工经培训考核后,取得了操作上岗证。
五、安全生产工作开展状况:
今年来,根据各级安全生产工作会议精神,全街道各级按照职责分工,开展了春、夏、秋、冬季四次拉网式的安全生产大检查活动。重点开展了非煤矿山、道路交通、公共聚集场所消防、锅炉压力容器、危险化学品、爆炸物品和烟花爆竹、建安企业、用电安全、校园安全及食品卫生十个安全专项整治。
根据5月8日全区维护稳定“百日综合整治”活动动员会议精神,我街道组织街道直安全生产职责部门、街道机关干部和各村人员深入到辖区内每个企业,全面开展了安全生产综合整治和夏季安全生产大检查活动,检查了各类企业1126个,锅炉626台,特种设备65台,中小校园10所,食品经营站(点)19处。
6月19日,应对汛期来临之际,我街道组织人员对全街道内供电输电线路和通信线路进行了集中检查整改,针对检查出的不安全隐患,采取相应的措施,督促各职责单位进行整改,确保“三夏”及汛期生产安全。
7月份,根据区政府46号文件《关于对全区非煤矿山安全专项整治工作的实施方案》的要求,我街道开展非煤矿山安全生产集中整治,对全街道内1家砖厂和2处采石场进行了专项治理。
在气瓶专项整治中,我街道严厉打击了所辖范围内的无证非法经营的气瓶充装单位(点),包括外来的无固定场所利用桶、罐、称、车辆等工具倒罐的临时性、流动性站点,对团卜屯液化气站进行了全面的检查治理,在未完全取得合法手续前严禁经营。
为贯彻落实12月15日全国安全生产电视会议的精神,我街道深入开展了冬季安全生产专项整治活动。以街道政府25号文件《街道秋冬季安全生产(消防)大检查工作实施方案》的形式,制定了详细工作计划,明确了工作措施,对全街道内所有企业开展了一次拉网式的安全大检查。组织各驻村包点干部深入到每个村、每个企业,进行全面检查。现已检查企业151家,检查锅炉138台,叉车34台,整改事故隐患7处,取缔一处非法采石场。
六、生产经营单位安全生产管理和隐患整改状况:
我街道企业数量多,分布广,企业职工流动性大,企业负责人安全管理水平低,给全街道安全生产工作带来了较大困难。历年来,街道政府对安全生产工作常抓不懈,加大宣传教育力度,强化安全生产监督检查,大多数企业负责人安全生产意识有所提高,各项安全工作有专人抓,今年以来,全街道未发生安全事故,安全生产形势明显好转。
但仍有各别企业业主无视安全生产法律法规,对存在的事故隐患拒不进行整治,将政府的安监通知和各项工作安排置若罔闻,无证从事非法经营活动,如:金峰加油站、团卜屯液化气站。我街道曾多次对其进行整治,但其拒不整改,不按有关规定办理经营手续,继续从事非法经营活动。街道政府分别于6月24日和9月4日将以上状况报送有关职能部门。
应用情况报告篇十二
税务1080班。
企事业单位的办公自动化工作,是提高日常工作质量和效率的必由之路。随着时代的进步和科学技术的完善,现阶段全面落实企事业单位办公自动化工作的条件已经成熟。
在对此课题的调研过程中,我对两家单位做了较细致的调查:分别是中国工商银行长春支行(单位人数:9人)和水务局(单位人数:118人)。
中国工商银行长春支行是中国工商银行所属的一家基层支行。据了解,整个工行的办公自动化系统都是严格统一的。中国工商银行目前拥有工商企业账户810万个,居民储蓄账户4.2亿户,全年结算业务量占全国金融系统50%以上,资产总额达到36,296多亿元人民币,水务局是区人民政府的水行政主管部门,依据中华人民共和国和北京市所颁布的“水法及管理条例”,对本区水资源、水域、水利工程设施进行开发、利用、保护与管理,包括防汛抗旱、给排水管理、水利工程建设、水资源管理、水土保持、水利科研开发推广,农田水利建设等项工作。
一.为了了解各单位对电子政务人才的需求,也为就业汲取更多的有用信息,我针对从事办公自动化相关人员基本情况进行调查:该水务局主要从事办公自动化的职工学历情况:100%本科学历,而银行则90%为大专学历,10%是本科学历;所录用办公自动化类专业毕业生的专业知识及相关技术和其他方面能力都比较强。在调查中,我发现企事业单位对电子政务专业的了解并不很清楚,不知道电子政务专业学生的在工作中的优势和劣势。对学生素质要求两家单位也有所不同:机关更看重写作能力和组织管理能力,工行则认为专业知识及相关技术基础理论水平和计算机软硬件设计能力更重要。因此,我们应该现在给自己确定一个今后的就业方向,做到有的放矢。
水务局结合自身的实际情况,对信息采集、通信系统、计算机网络、数据库以及综合业务管理系统进行统一规划,实现了以防汛抗旱及水资源指挥调度系统为核心,以防汛视频会议系统、水库视频监控系统、计算机网络系统、数据库系统、短信平台、办公自动化系统、无线数据采集系统、综合业务系统、信息发布系统为辅助的综合信息服务系统。
传统的办公方式极大地束缚了人的创造力和想象力,埋没了人的智慧和潜能,使人们耗费了大量的时间和精力去手工处理那些繁杂、重复的工作,手工处理的延时和差错,正是现代化管理中应该去除的弊端。用先进的、现代化的工具代替手工作业,无疑是生产力发展的方向。oa对传统办公方式的变革,正是适应了人们的普遍需求,也顺应了技术发展的潮流,自然成为业界追求的目标。
办公自动化工作面临的困难发现问题和正视困难,是解决问题首要的前提。根据调查和了解的情况,在各单位中全面落实办公自动化工作,最主要的问题和困难在以下几方面:
(一)部分领导重视不够。领导重视与否,历来是落实各项工作的关键因素。
(二)应用技能不熟练。办公自动化建设的投入,重在掌握和使用相关的设备,以发挥最大限度的作用。但目前不少干部,对计算机系统的应用和熟练程度都很低。
(三)对高科技认识不足。办公自动化工作的发展,离不开高科技产品的投入和引进,但对这些高科技产品的性价比,目前大部分单位都认识不清。一方面想发展办公自动化建设,一方面又舍不得投入。由此,就必然地导致了期望和投入的不成比例,导致了实际效果的不理想,也使得不少技术人员在实际工作中左右为难。
企事业单位的办公自动化工作,目前还处于初级阶段;要全面落实相关工作,还有很多的问题和困难需要解决;而要做好这项工作,更需要各级领导提高认识,高度重视和支持相关的事业。
应用情况报告篇十三
我校课题《课堂。
教学。
中非智力因素培养问题研究》经过三年的研究,已取得了成功,现属于推广应用阶段,现将推广应用情况。
总结。
如下:
鉴于我校省级重点课题的参研成功,在县教育局相关股室及校领导的关心下,我校把此课题的推广应用分阶段、分校点进行推广应用。
在推广应用中,段家山小学、胥家山小学、庄房小学、麦龙小学及中心校的反馈信息:学生方面,它能够迅速激活死沉的课堂气氛,激发出学生学习的兴趣,调动起其学习的积极性,很好地配合老师全面完成教学任务,迅速提高学习的质量,减少差生量,增大中、优生的比例,它能够迅速使学生认识自我,相信自我,端正学习态度,改掉自身的学习缺点,看到自己的长处,树立起远大的理想,促进自身的发展。在教师方面,它能够迅速提高教师的业务素质,丰富自己的教育理论,提高教育水平,体现、认识、再体现、再认识自己的自身价值,促进自身的发展,从而更加爱岗敬业,达到一种崇高的境界。
区农村小学和牧区小学,无论教育环境差或相对差,教育手段落后或相对落后,教育发展缓慢或滞后,只要以人为本,认真分析自己的教育现状,科学的吸取研究成果的经验,大力运用非智力因素,对提高教育质量,促进师生的发展,应该是有明显效果的。
由此看来课堂教学中非智力因素的培养非常重要,我学区将继续应用推广,不断地发现其亮点,总结新的理念。为我校的教育再尽绵力。
小金县抚边小学2007.11.20。
应用情况报告篇十四
根据县委组织部《关于转发市委组织部对违反发展党员工作的规定的有关问题处理情况的通报的通知》精神,我乡党委对发展党员工作情况进行了全面、详实的调查,现将自查情况报告如下:
一、基本情况。
我乡党委下设19个党支部,现有党员610名,其中:正式党员560名,预备党员50名。
乡党委在县委组织部的领导下,认真贯彻执行《中国*发展党员工作细则》,严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针,扎实做好发展党员工作。一年来,共发展党员15人,其中女性3人,占总数的20%,35岁以下党员11名,占总数的73.3%。
二、自查情况。
乡党委及各党支部认真贯彻发展党员工作的十六字方针,积极、稳妥地做好发展党员工作。经过自查,未发现违反发展党员工作规定的情况。
三、主要做法。
1、党委重视,支部落实。
乡党委坚持把党建工作摆上重要议事日程,狠抓党的基层组织建设和党员队伍建设,把发展党员工作作为党建的工作重心来抓,对发展党员工作进行规划部署,提出目标要求。各党支部根据积极分子的培养情况提出年度发展计划,从而减少了发展党员工作的盲目性。
2、坚持标准,严格把关。
乡党委及各党支部认真贯彻发展党员工作的十六字方针,积极、稳妥地做好发展党员工作。为了保质保量做好发展党员工作,我们力求使关口前移,及时发现好的典型,了解他们的入党愿望,帮助他们向党组织靠拢,并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终。
3、健全机制,狠抓落实。
为了使发展党员工作制度化、规范化,根据县委组织部的要求及我乡工作系统实际,从工作机制上入手,乡党委制定和完善了发展党员工作制度。
一是测评制:对列入近期发展计划的入党积极分子和近期转正的预备党员,召开群众意见征求会,在广泛征求党内外群众意见的基础上,进行民主测评,并将测评结果作为讨论的一项重要依据。
二是培养考察制:由党支部指定两名比较了解培养对象的同志作为培养人,每三个月对入党积极分子进行一次培养考察,并填写考察意见,时间一般为一年。
三是公示制:在党员发展支部大会讨论表决之前,对确定为发展对象的入党积极分子及其它需要公示的对象进行公示,广泛征求意见。
四是预审制:支部在讨论吸收新党员之前,将发展对象的材料报乡人事科审查,重点查看条件是否成熟、材料是否齐全、程序是否合法,经审查通过后才能提交支部大会讨论通过。
五是票决制:讨论吸收预备党员和预备党员转正时,支部大会在集体充分讨论的基础上,进行表决,在表决过程中要坚持逐个讨论逐个表决的原则,票决结果作为党支部形成决议的依据。
四、存在的问题。
同时,我们也清醒地看到,我们的工作离县委组织部的要求还有一定的差距,主要表现在:一是发展党员工作做得不够,发展党员数量少;二是党组织与发展对象的谈话制度还有待于完善,谈话人水平有待于提高;三是对新党员的继续教育力度不够,存在前紧后松现象;四是党员队伍年龄偏大,文化偏低,女党员偏少等现象。
今后,我们将努力克服工作中存在的缺点和不足,进一步规范工作程序,切实抓好发展党员工作。
应用情况报告篇十五
大学四年,于我而言是人生中非常重要的四年。在领导的关心和照顾下,我不断进步成长,在学习,工作,生活中都收获颇丰。现将我大学四年的学习和工作总结如下。
学习方面
我深知21世纪是知识爆炸的时代,知识改变命运,因此,我从未放松过自己对学习的要求。在学习上,我不断提高自己的学习自制力和自主性,使自己无论处于什么环境,都能拒绝*,积极认真地投入到学习中。我也非常注重学习经验和方法的总结。我认为好的方法可以帮助我们达到事半功倍的效果。所以,我在时间的安排上遵循科学规律,使学习达到效率化。大学是富含学习资源的地方,所以我积极阅读涉猎知识,扩大自己的知识面。我坚持独立思考,提高自己的逻辑思维能力,这可以让我们受用一生。
正是凭借这这份对学习的热爱与认真,我大学四年都获得了优异的学习成绩。平均绩点在3。5以上。20xx~20xx学年度,我获得了校级二等奖学金及“三好学生”称号。20xx~20xx学年度,我获得了“学习优秀生”称号。在英语氛围不浓的生物专业背景下,我通过自己的努力,过了大学英语六级。生命不息,学习不止。
工作方面
从大一刚进大学校园,我便积极投入到校园工作中。很荣幸地,我被吸收成为系文娱部的一名干事。从此开始了我长达三年的学生会工作历程。20xx年,我参与部长竞选,成为了系文娱部部长,组织构建部门文化,培训指导部门成员,多次组织系内大小型文艺汇演活动,歌唱比赛,舞蹈比赛等,丰富同学们的课余生活。这极大地培养和提高了我的组织能力,创新能力及独立思考的能力。
20xx年7月,我从多个竞选者中脱颖而出,成为我系学生会团总支书记。除了协助辅导员完成各类通知和工作的上传下达,我还积极协调学生会各部门的关系,加强部门与部门间的合作与交流,提升学生会的整体凝聚力和集体荣誉感。
除了学生会的职务,我还是班里的一名班干部。20xx年,在同学们的推选下,我成为了班里的文娱委员,负责班级里的文娱活动,策划并组织班级出游活动、各类知识技能竞赛;参与班级综合测评工作,和其他班干部良好互动,共同提高班级凝聚力。
大学四年,我既努力让自己成为一名优秀大学生,也不断尝试走出校园,体验社会带给我们的洗礼。这其中,包括各种志愿者工作,学校实习和支教工作。
20xx年的广东省运动会和20xx年的世界大学生运动会,我都是大学生志愿者中的一员。在志愿者的队伍中,我兢兢业业,认真负责地做好自己岗位上的事情,也因此,我被评为“省运会优秀志愿者”和“大运会优秀志愿者”称号。我将会坚定不移地走在志愿者的道路上,用自己的微薄之力帮助他人。
20xx年,我积极参与学校发起的义教活动,深入偏远地区的小学进行教学。尽管每个星期都要走一段很长很长的路去上课,但内心是快乐充实的,没有什么比看到小孩的笑脸更让人满足的了!
20xx年,我有幸成为一名生物实习教师。我认真向富有教学经验的教师学习,请教,他们也非常乐意地为我指点,传授教学经验。尽管只有短短的两个月,但我的教学技能和教学理论水平都得到了极大的提高!我希望,在教育领域,我可以越走越远,越走越宽广!
思想方面
在思想政治方面,我认真学习贯彻“三个代表”重要思想,坚定不移拥护中国*,努力提高思想政治觉悟以及自身修养。20xx年12月,经过一年的考核期,我成为了一名正式党员,从此,我以更高的标准要求自己,时刻提醒自己作为一名党员该有的素养。
以上是我对自己大学四年基本情况的总结。在这即将毕业的时刻,我要以崭新的姿态,走进明天,走向未来!
应用情况报告篇十六
尊敬的各位领导、各位代表:
按照会议安排,我就20xx年重点工作及政风行风建设情况向大会做以汇报,敬请评议,并请提出宝贵意见。
今年以来,在县委、县政府的正确领导下,积极转变管理理念和管理方式,强化措施,狠抓落实,在耕地保护、土地资源勘查开发、维护群众权益和队伍建设等方面取得了一定成绩。
全面落实耕地保护责任制。全县县、乡、村、组、户五级共签订耕地保护责任书31147份,耕地保有量达到39.04万亩,基本农田保护面积持续稳定在32.59万亩,保护率达到83%以上。建立健全耕地保护网络体系。严格执行《基本农田保护条例》,全面落实最严格的耕地保护制度,建立层级耕地保护责任网络体系,做到组有信息员,村有联络员,乡有监督员,县有检查员,确保耕地保护工作各项目标任务落到实处。
加大土地复垦整理力度。争取土地开发整理项目3个,到位资金2209万元,可实现新增耕地1477亩,实现了耕地总量动态平衡。实施了地质灾害治理工程。保塬固沟区一期工程已经结束,b片区现已开工实施,预计a、b、c、d、e五个区块治理后可新增城镇建设用地2200亩,总投资9.9亿元。为县城经济建设创造了条件,彻底治理了地质灾害隐患点,确保了县城周边人民群众的生命财产安全。
加大开发资源勘查工作力度。严格按照用地保障“一站式”供地的要求,简化工作程序,提高审批效率,扎实有效地搞好协调服务。全县累计钻探探井33口,吉岘、何家畔2个区块详查工作全面完成;板桥勘查区普查工作开始启动,已新打探井4口。加快油田开发进程。新打油井22口,占用土地53亩,石油产能已达到90万吨。这为我县推进资源整装勘查,做大做强经济总量,注入了强大的动力,提供了难得的机遇。
保障了雷西高速公路建设用地。为雷西高速公路建设征用土地6400亩,兑付征地补偿款1.65亿元,保证了高速公路工程建设。确保了重大项目如期落地。共征用土地16宗309.37亩,兑现征地补偿费1346.96万元,坚持公开透明、依法征地、和谐征地,确保了征地拆迁补偿安置工作的顺利开展。
强化土地市场建设。积极探索控地价、竟配建的房地产用地出让新模式,对保塬固沟b片区进行了现状出让,二期开发可引进上亿元民间资金投资建设。加强了土地公开出让力度,出让土地5宗132亩。加大土地收购储备力度。储备国有土地667亩,盘活存量土地,土地市场逐步纳入了统一有序、公开公平的轨道。
加大执法监察力度。共进行动态巡查206次,发现违法用地14宗、面积6.7亩,拆除构筑物面积2600平方米。“xx336”电话接听举报违法用地4宗,立案查处1宗,责令整改1宗。认真核查违法用地图斑。20xx年度土地矿产卫片执法检查共下发疑似图斑509个,面积为6186.2亩,现已完成内外业的核查工作。卫片执法检查中发现违法新增建设用地1宗、面积10亩,已督促实施单位整改到位。认真做好信访接待工作。受理土地征用、矿产资源开发等来信来访17件,调处办结17件,办结率达到100%。没有发生一起集体上访事件。
坚持以土地利用总体规划为指导。实行严格的土地用途管制,从严控制土地供应总量。今年,全县报批征收土地3个批次359亩,较好地满足了城区建设用地需求。农村集体土地确权登记发证工作全面启动。年内完成西华池镇、老城镇、何家畔乡、段家集乡四个乡(镇)的农村集体土地确权登记发证工作。强化硬件建设。新建了标准化的局机关办公大楼和四个国土所,购置了gps、绘图仪等测量设备,为四个国土所装备了执法车辆;落实了坐标标志的日常管护工作。建立了新的城区坐标系统,保证测量标志系统的正常运转。建成电子政务系统。电子政务已投入运行,国土资源管理现代化水平得到了整体提升。
加强党风廉政建设。落实“一岗双责”,不仅要管好自己,还要管好下属,实现廉政建设与业务工作的深度结合和有机交融,建立起警钟长鸣、风险常提、防控长在的腐败预警体系。健全完善和落实岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问责任制、一次性告知制、离岗告示制、失职渎职追究制,推进管理和制度创新。严格规范管理。严格执行“收支两条线”,从严把住资金使用关、票据管理关、支出审批关。严格落实车辆管理制度,上下班指纹签到制度,经常性的坚持“白+黑、5+2”的工作模式。开展了效能风暴行动。力求全系统干部职工在转变工作作风、履行岗位职责、改善服务质量、提高办事效率上有新的改进,人民群众对国土资源工作的满意度有新的提高。通过此项行动推动全局干部思想大解放、作风大转变、服务大改进、效能大提高、环境大改善,为全县经济社会又好又快发展提供有力思想和作风保障。
各位领导、同志们,我们将以这次评议为契机,加强作风建设,提升工作能力,畅通群众评议渠道,请群众参与,受群众监督,让群众评判,使群众满意,充分发挥国土资源的保障服务作用。虽然,我们面临着诸多困难,征地难、拆迁难,执法难、难执法的问题依然存在,征地补偿标准与群众愿望的矛盾,有限的用地指标还不能满足强劲的用地需求。我们处在天上看、网上查、地上管的两难夹缝中,但是,我们有信心,有决心,攻坚克难,顽强拼搏,真抓实干,为全县经济跨越式发展做出新的更大贡献。
谢谢大家!