纪检调查方案（热门18篇）
方案的成功实施需要团队的协作和有效的执行。制定方案时需要考虑未来的发展和变化。不同领域的方案有各自的特点和经验，以下是一些行业方案的案例。
纪检调查方案篇一
破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
目前雾霾已很大程度上影响了人们的生活，改变目前现状刻不容缓，但很多人对雾霾还缺乏理性的认识。因此通过一次有组织的活动来传播雾霾相关知识，促进人们理性的对待雾霾、防治雾霾很有意义。本次活动通过调查问卷，来提高人们对雾霾的认识，争取让大众对雾霾既不麻痹大意也不害怕过度，并进而在尽可能大的范围内凝聚共识战胜雾霾。
20xx年5月1日-5月8日
吕梁学院
小组所有成员
调查问卷纸30份
1.小组成员讨论设计调查问卷
2.随机发放调查问卷
3.回收调查问卷
4.统计调查结果，并小组分析讨论
5.小组成员分别写心得体会
让师生认识到个人之责在强化环保意识。我们每个人都既是环境的消费者，也是环境恶化的成本支付者。在这方面，无人可置身事外。改善空气环境的最终出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好环保习惯的养成，也意味着对于环保的积极参与。个人环保意识越强，学校的外部监督就越大，治污能力就越强。让我们每个学生和老师都积极行动起来吧!
实践活动策划人：陈静、李志秀
调查问卷设计者：程朝君
活动调查者：张赵琪、韩蕊昭
实践活动调查报告者：李阳、段文渊
实践拍照者：李志秀、杨丹、常莎
调查问卷统计者：李志秀、段文渊
调查活动记录者：程朝君
纪检调查方案篇二
根据省、市纪委关于开展村级纪检工作调研的部署要求，**区纪委、监察局高度重视，组织调研组深入10个镇街和30个行政村，详细调研了解村纪检委员选配、职责权限及履行监督责任等情况，并依据调研中发现的问题和不足，提出了合理化的整改建议，有效推进村级纪检工作落实。
一、村级纪检委员设立情况。
近年来，**区纪委、监察局认真落实省、市纪委推进“123农廉工程”建设要求，充分发挥村务监督委员会的作用，进一步夯实了农村基层党风廉政建设工作。为进一步加强对农村党员干部监督工作，根据《党章》“党的总支部委员会和支部委员会设纪律检查委员”、中纪发〔20xx〕26号文件《关于加强乡镇纪检组织建设的指导意见》“行政村党组织应设纪检委员，设党委的行政村可以设纪委”、**选组发〔〕4号文件《关于认真做好“两委”换届选举村级配套组织建设的通知》“提倡由没有兼任村委会成员的村党组织纪检委员依法兼任村务监督委员会主任”的规定要求，按照底区村级“两委”换届选举工作中要求“村党组织设立纪检委员”的意见，各镇街在行政村选举产生村党支部委员会后，由村党支部委员会提名一名村党支部委员为村纪检委员建议人选，填写《村纪检委员任免审批表》上报镇街纪委，经镇街纪委组织考察后进行任命，报区纪委备案。
目前，全区共273个行政村(居)，选举产生了272名村级纪检委员(根据区选举意见规定，“党员人数不足7名或村民人数较少的村，经多数党员同意，可不设党支部委员会，只选举党支部书记”，水泉镇石盆村因党员人数只有5人，故未设纪检委员)，其中兼任村委会成员的101人，依法兼任村务监督委员会主任的171人;男性249人，女性23人;大专以上文化程度16人，高中文化91人，中专文化64人，初中文化及以下101人;30岁以下14人，30至40岁44人，40至50岁153人，50岁以上61人。从调研情况来看，各镇街均推选出了一批政治素质高、思想道德好、立场坚定、敢说真话、诚心为民的人员担任村纪检委员，配齐配强了村纪检委员队伍，村纪检委员均由一名村党支部委员兼任，并明确规定村纪检委员随村党支部换届进行调整任命，村纪检委员与村党支部任期相同。
二、村纪检委员职责权限及村级纪检工作开展情况。
各镇街在选举产生村纪检委员后，为了规范其履职行为，初步制定了村纪检委员工作职责和履职权限。村纪检委员在镇街纪委、村党支部双重领导下开展工作，主要履行监督惠农政策落实、强化党员管理、健全廉政制度、开展廉政教育、履行监督责任、参与“三重一大”决策、加强作风建设、收集和反馈信访信息、配合上级纪委开展工作九项职责，享有建议权、询问权、检举权和监督权四项权利。换届后，各镇街纪委积极督促村纪检委员履行监督责任，在推进农村基层重要事务规范化管理中发挥了不可替代的作用。
(一)强化业务培训，提升履职能力。各镇街纪委采取以会代训、专题培训等形式，对村纪检委员进行了岗前培训，272名村纪检委员全部培训一遍，有效提升了村纪检委员对纪检工作的认识水平和履职能力。10个镇街春节后开展了“新常态”廉政教育活动，组织机关、村居干部参加，邀请市委党校教授和市、纪委领导开展廉政讲座28次，观看《前车之鉴》《恃权轻法、自掘坟墓》等警示教育专题片10余部。店子、西集、城头等6个镇纪委组织管区书记、村党支部书记、村纪检委员召开座谈会，认真征求对加强村级纪检工作的意见建议，传达学习了各级纪委全会精神及当前党风廉政建设和反腐工作新形势、新任务，督促村党支部支持和重视村纪检工作。山城、水泉等镇街采取互相交叉观摩学习的办法，观摩学习村级纪检工作典型经验，鼓励和支持村纪检委员创新工作方式，明确了纪检委员的目标定位;督促村党支部利用远程教育平台，组织村纪检委员学习党章、党纪政纪、行政监察法、村民委员会组织法、土地承包法、民法通则等，提高运用法律法规知识解决工作中遇到困难和问题的能力。
(二)践行群众路线，做好信访维稳。镇街纪委向每一位村纪检委员发放了《工作日志》，要求把工作时间、地点、内容详细记录，作为年终考评重要的依据。村纪检委员经常到村民家中走访，听取群众意见，访贫问苦，为村级决策提供依据，帮助群众解决生产生活实际困难，为群众代办事项，进一步密切了党群干群关系，群众满意度明显提高。换届以来，全区村纪检委员共走访群众2300多户，上报重要信息860余条，参与村“两委”决策400余项，为群众代办事项550余件，受到了村民的'欢迎。同时，他们定期排查分析信访问题，变上访为下访，对苗头性事件早掌握、早处置，将矛盾解决在萌芽状态，大大减少了镇信访量，发挥第一道防火墙作用，有效维护了农村的社会稳定。换届以来，村纪检委员调解处理农村基层矛盾纠纷90余起，镇街接待群众来信来访同比下降30%。
(三)开展廉政教育，强化监督责任。按照健全完善反腐倡廉惩防体系建设要求，村纪检委员积极开展农村廉政文化和廉政教育宣传工作，利用村广播、公开栏、板报、党员远程教育网络等宣传阵地，采取学习文件、宣讲、发放资料等多种形式，广泛宣传党务、村务、财务知识、廉洁履职规定等，营造群众监督和社会监督的浓厚氛围。积极协助党支部推进廉政文化进农村、进社区活动，全区共创建市级廉政文化进农村示范点2个、区级16个，有效推进了**清风廉政文化品牌创建。村级纪检委员依托并发挥好村务监督委员会作用，按照监督工作程序，对党务公开、村务公开、“三资”管理、工程建设等重大事项监督检查，落实廉政风险防范措施，保证了干部群众的知情权、参与权、监督权。认真履行了落实财务规定，收支两条线，收款及时入帐的监督职责。徐庄镇彭庄村纪检委员、村务监督委员会主任李柔廷，在村办水厂的建设过程中全程监督，保证了工程质量，水厂提前3个月实现试生产;城头镇村纪检委员会同民主理财小组拒审不合理开支11笔、1564元，不合规支出费用均由相关经办人承担，以实际行动树立了纪检委员的威信。
(四)搞好工作配合，加强线索搜集。村纪检委员协助村党支部加强本村党员管理，依规依纪从严管党治党，督促党员干部履行党员义务，自觉遵守党纪党规和国家法律法规，夯实主体责任。村级纪检委员受理群众对党员提出的检举、控告和审诉，做好了反映党员、干部、党组织违纪违规违法问题来信来访的接待、登记工作，对村(居)干部违反廉洁自律的行为早规劝、早制止。无法解决的及时上报镇街纪委做出处理，并积极协助镇纪委调查涉及本村党员的有关问题，实现了“有人办事”。据不完全统计，换届以来，村纪检委员提供案件线索30与余起，协助镇街纪委查办案件16件，审核村级集体财务收支1000余万元，节约开支100余万元。
(五)健全工作制度，探索队伍管理。一是参加、列席班子会议制度。村纪检委员参加村党支部会议，列席村委会、村民代表会议，有权对研究的议题提出建设性意见。换届以来，共参加列席会议630余个，提出建议意见200余条。二是例会制度。各镇街纪委每季度召开一次村纪检委员例会，重点传达学习上级纪委、镇街重要文件和会议精神，听取村纪检委员工作情况汇报，分析研究农村党员干部党风廉政建设状况。三是参与“三重一大”事项制度。村两委会提前向村纪检委员通报“三重一大”事项活动的准备情况，纪检委员参加相关工作，并认真履行其职责，在相关资料上签字，确保活动公平、公开、公正。四是述职考核制度。村纪检委员的年度考核由镇街党委、纪委负责，村纪检委员对自身工作情况进行述职。五是责任追究制度。对村纪检委员不认真履行职责，实行责任追究。
三、村级纪检工作存在的问题及解决措施。
一是职责定位不明确。中央纪委和省、市、区纪委没有统一规定村级纪检委员职责，各村级纪检委员其职责主要参照镇街纪委职责，由镇街纪委结合农村党风廉政建设工作情况制定。这种情况导致村级纪检委员缺少较为准确的职能职责依据，开展监督检查和宣传教育等工作时容易受到抵触和不重视。在今后的工作中，应进一步明确村级纪检委员的职责职能，赋予村级纪检委员一定的权力，强化监督职能，在调研的基础上，统一出台相关意见，强化制度保障，为纪检委员顺利大胆的开展工作提供坚强后盾。
二是纪检委员待遇差。由于各村(居)发展情况不一样，个别村的纪检委员的待遇没有明确，多数村纪检委员工资待遇较低，不利于调动其工作的积极性，往往留不住人，尤其是无法吸引年轻、有能力的人，即便是留下来的，也难以发挥监督作用。村(居)纪检委员的待遇应不低于同村(居)其他党支部委员的待遇，并由上级财政发放给纪检委员一定的专项工资，并通过签订责任状对村(居)纪检委员进行考核，与其工资相挂钩，促使其主动完成各项工作任务。
三是工作关系未理顺。各村(居)的纪检委员与党支部书记、村(居)委会主任之间的关系，既是监督关系，又是被领导关系。同时，受农村地区家族势力、宗派关系等影响，往往会出现因利益关联而不敢监督、碍于情面而不愿监督的情况，致使村级纪检组织监督作用不能充分发挥。在思想认识上，无论是村“两委”干部还是村级纪检委员对于农村党风廉政建设的重要性、紧迫性认识不足，多数认为在村(居)内部加强纪检工作影响工作开展、影响人际关系，导致对工作的不重视。因此，在村纪检委员的选用上，必须推选政治素质硬、业务能力强、立场坚定、群众满意的人担任纪检委员;在管理使用上，应强化镇街纪委对村级纪检委员的管理，建立村纪检委员直接对镇街纪委负责的工作制度，并定期报告工作，其任免应由镇街纪委负责，为其开展工作解除后顾之忧，排除来自村“两委”的压力。
四是监督作用未聚焦。农村事务多、干部少、压力大，且多数村干部自身还从事生产劳动、经营等，往往使得村纪检委员全面参与村(居)各项事务;没有集体活动时，又很难开展监督，使得在工作开展中不能集中精力、时间加强监督。应明确村级纪检委员的工作重点，将精力和时间放在加强对各项强农惠农政策和便民利民措施落实情况的监督检查，督促指导基层党务公开、村务公开、财务公开，对农村集体资金、资产和资源管理等实施有效监督，加强农村廉政文化建设等工作上来，加强培训和工作指导，切实提高监督的实效性。
四、意见建议。
一是建议上级纪委尽快出台进一步加强和改进村级纪检工作的意见和明确村级纪检委员工作职责、权利和义务，指导各区、镇街制定好相关制度，明确工资待遇、工作职责、考核奖惩等，确保村级纪检工作有规可循。
二是建议上级纪委统一培训村纪检委员，组织村纪检委员开展警示教育，深入村(居)开展调研，提升村级纪检委员业务素养，指导村级纪检工作开展。
三是建议整合理顺村级纪检委员和村务监督委员会工作关系，明确各自监督重点。
四是建议上级纪委加强对村纪检委员工作的领导，完善上级纪委约谈村纪检委员制度，村纪检委员要定期向上级纪委报告工作，切实发挥监督作用。
纪检调查方案篇三
此阶段建立在第一阶段的摸底调查之上,第二阶段，将根据实际情况,开展实质性的帮扶活动。为了让帮扶活动达到全民参与、深入人心的效果，镇志愿者协会将整合社会资源，联合各方力量，开展集长期性、可行性、特色性于一体的助学活动。
活动概况。
第二阶段的助学活动主体包括两大环节：爱心募捐行动与希望之旅助学行。
为了彰显我镇扶贫助学活动的长期性、可行性与特色性，构建高效率、低投入的助学平台，镇志愿者协会将携手当地志愿者，成立“暖流直通车”q群，在当地志愿者的帮助下，我镇的资助方可以借此网络平台第一时间联系上受助学子，了解受助学子的最新情况，充分体现信息的公开性、时效性。另外，为让助人者深刻体会奉献爱心也是增值自我的过程，镇志愿者将组织承诺与当地孩子形成结对子的企业、集体、家庭、个人参与一次员工帮助计划培训或nlp亲子沟通技巧培训。
一、前期准备：
（三）与当地协商，确定爱心图书室与助学基地的选址及所需的配套设施；
（四）准备好后期助学活动所需的饭餐、车辆等后勤物资；
（五）印制派送活动宣传单（各村委会、吉利市场、学校、商会），通过各界媒体（佛山日报、珠江时报、南方都市报、广播站、南方网）向全社会发布。
二、活动开展阶段。
（一）爱心募捐行动。
2、其他社会资源捐赠的物资，可直接捐至镇志愿者协会；
3、筹得资金将用于购买爱心图书室与助学基地的配套设施。其他物资经整理包扎后，在助学行前运送到当地。
（二）希望之旅助学行。
2、初步建立结对档案；
3、一切助学行的后勤得到保障后，组织报名参加助学行的热心人士、企业到当地开展建立图书室、爱心教育基地仪式与结对子实地探访。
三、活动延续期。
在我镇招募一至三名爱心管理员，与当地志愿者共同负责“暖流直通车”q群的日常运作，与跟进结对子双方的最新情况.
纪检调查方案篇四
11月25日，承德市纪委组织委局机关干部通过报纸、网络、微信等多种方式学习省纪委工作报告，同时迅速安排部署全市纪检干部学习贯彻工作，确保学有所思、学有所得、学以致用。
市纪委要求，要结合学习贯彻十八届六中全会精神和省第九次精神，开展集中学习活动。要把学习工作报告作为重点内容，列出专题进行研讨，不断深化认识，确保学深悟透，在此基础上做好年底收尾工作，对照全年目标，认真梳理盘点，狠抓工作落实，确保各项目标任务圆满完成;同时对照省纪委工作报告，理思路、定措施，超前谋划好的工作。
为营造学习氛围，该市纪委充分发挥市县两级“一网一微”宣传平台作用，第一时间报告全文、有关解读，策划宣传本地本部门学习贯彻新举措新成效。同时，在《廉政文摘》刊物及各级纪委内网转载有关内容，进一步扩大宣传覆盖面。开展“大宣讲”，将工作报告内容纳入市委集中宣讲十八届六中全会精神和省第九次有关活动，引导党员、干部深化对工作报告的认识和理解。结合“百场清正廉洁辅导讲座”，组织各级纪委领导班子成员带头宣讲，把工作报告精神“送到基层”，讲清楚、讲透彻。
纪检调查方案篇五
11月25日，张家口市纪委积极组织全市纪检监察干部认真学习省纪委工作报告，大家表示坚决贯彻党的十八届六中全会和省第九次精神，全面落实省纪委工作报告部署要求，认真践行忠诚干净担当，切实强化监督执纪问责，推动中央纪委和省委、省纪委决策部署落到实处。
要保持不忘初心、继续前进的精神状态，进一步锤炼党性，树牢核心意识，坚持“两个务必”，持续推进党风廉洁建设和反腐败工作。
要树立挺纪在前、标本兼治的全局思维，坚持常态化抓实纪律建设，规范化运用“四种形态”，系统化加强党内监督，把“树木”与“森林”的关系贯穿监督执纪问责始终，体现“惩前毖后、治病救人”，着力构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制。
要强化党要管党、从严治党的责任担当，抓住“关键少数”，踩着不变步伐，持续加强纪律建设，严厉惩治顶风违纪行为，扛稳抓牢全面从严治党的政治责任。
要打造忠诚履职、干净干事的纪检铁军，以更高的标准、更严的纪律规范自身、锻造队伍，为全市改革发展提供坚强的纪律保障。
纪检调查方案篇六
本项工作的主要目的旨在利用电大远程开放教育行政管理专业（专科）社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。它对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域，具有重要意义。
二、原则与内容
1．基本原则
本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。
2．调查内容
（1）“北京市居民学习需求调查”；
（2）北京市民养老方式调查”；
（3）“北京市农村青年劳动力转移就业调查”；
（4）“北京市农村文化教育发展现状调查”。
三、实施方法
1．调查对象
（1）“北京市居民学习需求调查”的对象是在北京市居住人员，包括北京市城镇居民、北京市城郊农民及外来务工人员。
（2）“北京市民养老方式调查”的对象是北京市在籍人员，包括北京市城镇居民及北京市城郊农民。
（3）“北京市农村青年劳动力转移就业调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生。
（4）“北京市农村文化教育发展现状调查”的对象是北京市农村在籍人员。
2．调查方式
行政管理专业（专科）的学生，可根据个人的实际情况选择调查题目，并按
照社会调查的有关安排和要求，采用北京电大统一制定的调查问卷（另发），对符合受访条件的调查对象实施调查。
每项选题每人调查对象原则上不少于4个。
3．调查方法
此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。
4．调查要求
（1）参加调查的学生，事先必须参加学校统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。
（2）参加调查的学生，应确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。最终将问卷连同调查报告一并上交。
（3）通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告。
（4）完整的调查报告包括：社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。字数不得少于20xx字。
5、具体要求：
（1）重视社会实践，严格按学校进程表完成社会实践。
（2）积极、主动与指导教师联系，听从指导教师的建议和安排，及时向指导教
师、班主任以及专业责任教师反馈意见。
（3）严禁抄袭，经北京电大审查抄袭者，按照北京电大考生违纪处理规定，成
绩记为0分。
（4）学生在给指导教师网上发邮件时，请注明班级、学号、姓名。
（5）实践报告打印格式按照北京电大要求，学生可关注石景山电大网页上的实
践报告打印格式模板。
（6） 社会调查的实践报告，要求学生们在假期中完成。
（7） 及时与指导教师沟通、定稿，按时完成社会调查的写作，
（8） 开学第一周上交指导教师评定后的调查报告，逾期不交者，转入下学期。
（9） 20xx年9月10日截止，指导教师有权拒绝学生交来的实践报告，该学员自动转为下一届，重新申报社会实践的写作。
（10）、打印格式请关注石景山电大网页。
（11）、社会调查报告要加盖调查单位公章，并由所调查单位填写出勤情况、工作情况等评语，否则无效。
北京电大石景山分校 20xx年7月6日
纪检调查方案篇七
为贯彻落实县人口计生委开展流动人口调查通知要求，掌握我镇流动人口计划生育基本情况，促进我镇流动人口工作水平的提高，决定于3月开展流动人口清理摸底工作，为此特制定本方案。
通过对全镇流出人口和流入人口的清理摸底，掌握全镇流动人口底数和区域分布情况，为进一步完善流动人口计划生育全员信息管理系统，全面规范我镇流动人口服务与管理，开展流动人口区域协作提供可靠依据。
本次调查时点为3月1日零时。即3月1日零时的流出人口和流入人口。
时间安排：
入户核查摸底：1月16日2月28日。
入户核查登记：3月1日-3月15日。
数据比对录入阶段：3月16日-3月31日。
1、流出人口调查对象。
(1)户籍在本行政区域，但离开户籍地30日以上，现居住地为外省(区、市)的0岁以上人口。
(2)户籍在本行政区域，但离开户籍地30日以上，现居住地为本省其它县(区、市)的0岁以上人口。
(3)户籍在本行政区域，但离开户籍地30日以上，现居住地为本县(区、市)内其它乡(镇、街道)的已婚育龄妇女。
其中，同城区间人户分离人口除外；婚嫁人员除外；因出差、就医、旅游、探亲、访友、服军役、在中等以上专业学校就学等人口除外。
2、流入人口调查对象。
(1)统计期未在本行政区域内居住30日以上，非本省(区、市)户籍的0岁以上人口。
(2)在本行政区域内居住30日以上，户籍为本省(区、市)其它县(市、区)的0岁以上人口。
(3)在本行政区域内居住30日以上，户籍为本县(市、区)内其它乡镇的已婚妇女。
其中，同城区间人户分离人口除外；婚嫁人员除外；因出差、
就医、旅游、探亲、访友、服军役、在中等以上专业学校就学等人口除外。
流出人口调查主要涉及流出人口、流入人口在“安徽省全员流动人口服务管理信息系统”内的流向、婚育信息等基本情况和流动信息。
对春节期间返乡的流出人口在核查摸底时应重点询问返乡前流入地详细地址和春节后流出意向目的地，待标准时点(3月1日零时)后再确认其正式流动信息。流出人口在核查期间未返乡的，核查应采取询问亲属、知情者和查看有关资料的方式。流入人口调查采取直接询问调查对象并查看有关证照资料的方式，在核查摸底时应重点询问其返回意向，待标准时点后再确认其正式流动信息。
核查摸底和正式入户核查前，从“安徽省全员流动人口服务管理信息系统”中将本乡镇、街道的流动人口信息从数据库中分村居导出，然后入户调查时进行信息核对，对其中的新变动信息进行登记、错漏信息进行修改和补充，对新增流动人口按照“安徽省全员流动人口服务管理信息系统”建档所需信息进行登记。
本次信息核查采取以房屋为基础，要做到乡(镇、街道)不漏村(居)、村(居)不漏组(责任小区)、组(责任小区)不漏户(房)、户(房)不漏人、人不漏项。
对挂户在人才交流中心或学校人员、有户无房人员、空挂户人员等特殊情况的流出人口，也应纳入清理核查。
由镇计生办负责录入、变更“安徽省全员流动人口服务管理信息系统”中的流出人口和流入人口信息。
对“安徽省全员流动人口服务管理信息系统”中的数据与“安徽省全员人口信息系统”进行比对，流出人口信息不一致的依据正确的一方进行相应调整，流入地与流出地信息不一致的，双方相互沟通后依据正确的一方进行相应调整。
(三)对挂户在人才交流中心或学校人员、有户元房人员、空挂户人员、口袋户人员等特殊情况的流出人口，要在“安徽省全员流动人口服务管理信息系统”中其户籍所在村、居建档，并在备注中说明具体情况。
成立流动人口专项清理领导组，组长：王礼青，副组长：李灯冰，成员：计生办所全体人员。领导组办公室负责流动人口专项清理行动的联络协调、信息沟通等日常工作，并协助领导组进行流动人口专项清理行动的督促和检查，各村、居委会要明确专人负责，确保专项清查工作的顺利开展，镇计划生育领导组将对本次清理摸底调查质量进行抽查，并将此次清理工作纳入人口计划生育目标责任考核。
纪检调查方案篇八
20xx年，《中华人民共和循环经济促进法》向我们提出了节约资源的'要求。许多城市、学校已建立了比较完善的废物回收利用的体制，20xx年中国科协、教育部、发展改革委、中央文明办和中央团委，进行主题为“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动，我们作为新一代的学生，理所当然要投入这一活动，以此为契机，通过这一系列的体验和探究活动，加深学生对发展循环经济重要的认识，提高废弃物循环利用意识，进一步增强科学探究的实践能力。因此我们决定以“变废为宝，从我做起”为题进行科学调查体验活动。
知识目标：通过本次科学调查活动，使学生掌握有关废弃物的基本知识，了解废弃物产生的基本过程，理解废弃物与环境的相互关系，使学生懂得循环利用废弃物，懂得保护环境。
能力目标：同时通过对体验废弃物的调查体验活动，进一步提高学生的观察、思考和动手能力、社会实践能力和创新能力，提高学生的科学素质。
情感态度价值观目标：通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度，探索科学的兴趣，团结协作、友爱互助的作用。
活动经验目标：通过调查体验活动，使学生掌握基本的科学研究方法的效果，据展学生思维养成良好的生活效果。同时以学生带动家庭，以家庭带动社区，以社区带动影响，产生明显的连锁社会效果。
(一)活动时间：20xx年6月—10月，利用综合实践课、班会课、学校社团活动时间、节假日时间等。
(二)活动对象：学校一至六年级学生
(三)活动方法：问卷调查、采访交流、知识讲座、亲身体验
(四)活动阶段：
1.准备阶段：以班为单位建立6-8人活动小组;要求记好整个活动过程和有关资料。
2.实践探究阶段：分年级、分小组、分主题进行调查实践活动。
3.认识宣传阶段：分年级、分班对调查资料汇总，分析资料，提出建议。
4.总结阶段：学生整理活动收获;分析整理各种数据得出的结论，撰写科学调查体验活动报告。
1、全校师生共同学习“变废为宝，从我做起”活动方案。
2、分发180份“变废为宝，从我做起”到二年级到五年级共31班参与活动记录手册。分配为：二年级10个班，每班5本，共50本;三年级8个班，每班6本，共48本;四年级8个班，每班6本，共48本;五年级5个班，每班6本，共30本。
3、以班级为单位，分成若干个小组，进行“变废为宝，从我做起”活动动员。
4、在活动过程中，在了解废弃物的产生、分类、处理等相关知识和实例的基础上，学习废弃物再利用的方法，开展变废为宝的实践活动，以学校(班级或小组)、家庭为单位对家庭生活一周内所产生的废弃物进行科学统计，调查废弃物的种类和数量，进行简单的记录和分析，形成调查报告，并提出合理化建议。
5、发挥家校合作，让家长与孩子一起参与活动，做好调查册子做好的记录内容。注意：不要剪掉册子中的页子，特别是15页。
1、本活动为全校师生共同参与的活动，请各位老师积极开展活动要求的相关工作，合理安排学生参加活动。
2、认真按照活动要求开展相应年级的活动项目。做到落实到人，责任到人。
3、做好资料的收集，上交时间为：
xx小学少先队
20xx年6月30日
纪检调查方案篇九
一、调查目的：通过了解大学生个人理财情况，从而帮助其制定合理的个人理财方案。
二、调查对象：在校大学生。
三、调查项目：个人信息情况调查。
个人理财现状。
个人理财认识。
五、制定调查的组织实施计划。
（一）调查机构：成立临时调查小组（10人左右）。
（二）调查步骤：
1、制作调查问卷。
2、分发调查问卷。
3、回收调查问卷。
4、分析总结。
（三）人员及组织训练：
1、调查组员认真了解调查问卷的内容。
2、人员分成5组，分别在学校各个人口密集场所发放调查问卷。
3、调查小组成员及时回收调查问卷，并汇总后及时上交。
六、调查方法：采访法（调查问卷）。
个人理财调查问卷。
亲爱的朋友：十分感谢您参加本次调查。这只是一些关于大学生对个人理财的态度.观念.看法和做法，不涉及您的个人隐私，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢合作。
个人信息情况调查1、您的性别（）。
a.男b.女。
2、您所在的城市类型（）。
a.繁华大都市b.大型城市c.中型城市d.中小型城市。
3、您现在就读大学的哪一年级？（）。
a.一年级b.二年级c.三年级d.四年级。
4您的专业方向是什么？（）。
5、您每个月所需生活费的来源（多选）是（）。
a.父母提供b.勤工助学c.奖学金d.课余做兼职e.其他。
6、您每个月的生活费用大概是多少（）。
a.500元以下b.500到750元c.750到1000元d.1000元以上。
个人理财现状。
7、您在一个月的生活费中，食品方面（包括零食饮料）的支出大概是（）。
8、您每月生活费是否有结余（）。
a.有b.月光族c经常入不支出。
9、如果有，有多少？（）。
10、您会怎样处理？（）。
a.存起来b.丰富精神生活c.改善物质生活d.进行投资活动。
11、您是否有投资个人理财产品？（）。
a.是b.否。
12、请您选择您过去或现在投资个人理财产品的种类：（）。
a.存款b.商业保险c.银行个人理财产品d.股票e.其他。
13、您投资个人理财产品的年平均收益属于以下哪一项？
个人理财认识。
14、您认为您自己的理财能力如何？（）。
a.花钱没计划b.一般c.较强理财能力。
15、您现在认为理财的首要目标是?（）。
a.盈利b.保值c.合理花钱d.其他。
16、您认为个人财务管理能力对自己在适应未来社会工作中的作用如何（）。
a.无所谓b.作用不大c.作用很大d.生活必需技能。
17、您对个人财务管理方面知识的了解程度如何？（）。
a.十分了解b.知道个大概c.不太清楚d.完全没概念。
18、是否希望有一个针对大学生理财方案（）。
a.迫不及待b.需要c.一般d.不需要。
19、请您谈一下对个人理财的理解？
纪检调查方案篇十
随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。
二、调查目的。
要求详细了解我校广城海珠校区大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。
1、摸清大一、大二、大三、的消费结构与现状。
2、了解大一、大二、大三的消费观念与价值观。
海珠校区的大一、大二、的在校学生或是走读的学生；还有大三的实习的师兄师姐。
四、调查内容与工具：
1、调查工具：问卷准备。
2、调查内容：大学生的消费结构；大学生的消费观念。
（一）规定。
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。不可出言不逊。
五、人员安排。
根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：
调查人员：6名戴迪狄、李春燕、杨惠沙、蒙宇诗、曾美虹、陶丽。
资料整理与数据分析：4名郭泽彬、刘志聪、罗世军、谢珍丽。
1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：
分发调查问卷给相关成员，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
2、通过网上查询或资料查询调查统计资料：
调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。
八、调查程序及时间安排。
调查大致来说可分为准备、实施、总结三个阶段。
1、准备阶段：准备问卷调查内容。
2、实施阶段：开始问卷调查。
3、总结阶段：将收集的信息进行整理。
九、经费预算。
1、问卷打印100分，我们这边的市价是一毛钱一张。
总共：10元。
纪检调查方案篇十一
社会经济调查是工商管理专业本科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼，是培养学生养成运用专业的眼光去观察经济现象的一个重要手段。可以增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。通过撰写社会调查报告有利于培养学生对工商管理所涉及的专业问题进行直观的认识能力，并使学生受到论文写作的'初步训练。
由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。
工商管理专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在经营决策管理、人力资源管理、营销管理、教育管理、社会管理等范围内。为方便学生选题，特提供如下选题范围，仅供参考：
1．中小型企业信息化建设调查。
2.电子商务发展状况调查。
3.贫困大学生问题调查。
4.调查金融危机对我国中小企业的影响。
5．目前职业的社会声望调查研究。
6．大学生对大学教育满意度调查。
7．当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析。
8．当前就业方式、就业观念变化调查研究。
9．当前家庭保姆问题调查。
10．当代时尚流行的调查与社会心理学研究。
11.当前大学生服务社区的调查与分析。
12．我国远程教育发展调查与研究。
13．大学生参加社会实践的意义和途径方式调查研究。
l4．当代大学生价值取向和心理素质的调查分析。
15．高校毕业生就业问题调查研究。
16．电子商务在某一行业的应用调查与分析。
17．我国私营企业二次创业问题调查。
1、本专业必须根据要求，对社会调查做出计划和安排，统一组织实施。
2、经管系积极为学生社会调查创造条件，保证社会调查顺利实施。
3、工管教研室必须为学生社会调查配备专兼职的指导教导，指导教师名单须报系部备案。
1、本专业学生必须参加社会调查。不参加社会调查及社会调查成绩不合格的学生不得毕业，社会实践不得免修。
2、社会经济调查时间一般安排在第二学期结束的假期，起止时间不得少于二周。指导教师于新学期开学后一个月内将初评后的调查报告及成绩单汇总至经管系教务科。
3、社会实践可使用经管系提供的参考选题，也可由学生本人自定选题，但选题应在本专业范围内。学生应尽量结合本职工作及毕业论文选题开展社会实践。
4、参加社会调查的学生应根据确定的社会调查选题列出调查计划书（包括调查对象、方法、内容及时间安排），作好调查笔记及每个阶段完成情况记录并请指导教师写出评语。进行管理实践的学生根据项目要求列出活动提纲，作好活动记录并请指导教师写出评语。
5、参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告提纲及调查报告。
调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。调查报告字数要求不少于3000字。
调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。
6、以小组为单位（小组以2－3人为宜）进行社会实践的，要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告。
7、根据社会调查或管理实践经过写一份个人鉴定，由被调查单位或项目管理部门进行评定并盖章。
1、指导教师资格。
（1）具有认真的工作态度和丰富的专业知识。
（2）具有相关专业本科及以上学历且有中级以上专业技术职务，具有3年以上工商管理专业教学或实际工作经历。
2、指导教师职责。
（1）根据社会实践总体要求及系部具体安排指导学生制定详细的工作计划。
（2）帮助学生确定选题，对学生社会实践全过程进行指导。
（3）指导学生进行文献检索、推荐参考资料并指导阅读。
（4）检查学生社会实践报告写作提纲、审阅初稿，提出具体的修改意见。
（5）根据学生社会实践全过程表现写出具体准确的分阶段评语及总结性评语，并给出初评成绩。
1、考核内容。
（1）社会实践时的基本情况与表现；
（2）调查报告（或项目报告、工作总结等）的内容与文字表达。
2、考核标准。
社会实践成绩采用百分制。评分标准如下：
85-100分：全面完成社会实践各项工作，选题新颖，具有较强的实用性、科学性和专业性；实践方法正确，实践计划设计合理，实践记录完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言简练准确；叙述清楚明白；数据、资料可靠，结论有理有据，字数不低于3000字；个人鉴定、被调查单位（或项目管理部门）评定及公章等各项材料完备，被调查单位（或项目管理部门）评价好；社会实践时间不低于二周。
75-84分：能够完成社会实践各项工作，选题适当，具有一定的实用性、科学性和专业性；实践方法比较正确，实践计划设计较合理，实践记录较完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言比较准确；叙述比较清楚；数据、资料比较可靠，结论有一定说服力，字数不低于3000字；个人鉴定、被调查单位（或项目管理部门）评定及公章等各项材料齐全，被调查（或项目管理部门）单位评价较好；社会实践时间不低于二周。
60-74分：基本完成社会实践各项工作，选题尚可，有一定的专业性；实践方法基本正确，实践计划设计基本合理，实践记录基本完整；调查报告（项目报告或项目体会）语言较通顺；叙述基本清楚；能运用一定的数据、资料，结论较明确，字数不低于3000字；个人鉴定、被调查单位（或项目管理部门）评定及公章等各项材料齐全，被调查单位（或项目管理部门）评价尚可；社会实践时间不低于二周。
59分以下：符合下列条件之一者。
（1）不能按要求完成社会调查各项工作；
（2）选题偏离专业；
（3）各项材料不齐或虚假；
（5）调查报告（项目报告或项目体会）字数不足3000字；
（6）社会实践时间不足二周；
（7）调查报告（项目报告或项目体会）属抄袭。
3、社会实践成绩经审核达到60分及以上者给予2学分。没有参加社会实践工作、未交调查报告（或项目报告、项目体会等）者不计学分。
报告的格式一般由：标题、目录、概述、正文、结论与建议、附件等几部分组成。
1、标题。
关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。
2、目录。
如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。
3、概述。
概述主要阐述课题的基本情况，它是按照市场调查课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：
第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。
第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。
第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。
如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最后部分的附件中。
4、正文。
正文是市场调查分析报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供市场活动的决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些情况和内容的分析评论。
5、结论与建议。
结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。
6、附件。
附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。
1、调查报告全文排版格式见网上格式。
1、社会调查报告表格一份。
3、社会调查报告一篇（3000字左右）。
上交材料时间是下学期第二周前交给班主任。
纪检调查方案篇十二
调查研究校园内水环境对鸟类栖息的影响
本次调查活动主要通过对北京航空航天大学绿园荷花池注水前后附近区域栖息鸟类的数量和种类的调查、记录，经过数据整理和比较，分析研究校园水环境对鸟类栖息的影响，确定水环境是否与鸟类的栖息数量种类有一定关系，从而建议高校绿化建设注重对湖泊、池塘的规划。调查之初，首先进行资料收集和查询，对北航荷花池附近经常出现的鸟类进行大致了解，方便日后观察确认和比较。然后确定所需调查的各项数据，并且合理安排观察时间与具体地点。在准备工作结束后，开始进行调查，并做好数据的记录、处理工作，最后分析结果与建议，撰写调查报告。
1、鸟类资料收集
方法一：依照鸟类图鉴，就该区域鸟类种类作大致观察和记载。
方法二：询问园林管理人员，对该区域鸟类的出没情况和栖息规律进行初步了解，便于细化和修改调查方案。
2、确定所需观测数据：
为了确定水环境对鸟类栖息的影响，特别选取不同的时间段观察记录数据进行比较分析。由于在同一地点建立参照组观察，该区域注水前后周边环境不会发生很大变化，故记录数据较为简单并区分主次，具体如下：
注：
（1）对某一区域的鸟类数量进行统计，该方法的科学性有待论证。鸟类来回活动给准确统计造成难度，但若只记录一棵树的鸟类数量种类恐怕样本过小，差别不明显。
（2）周围环境：变化不大，次要考虑因素。
（3）4月中旬至五月上旬的气候变化是否会对鸟类栖息造成很大影响尚待考证。
3、工具准备
望远镜、笔、记录纸、鸟类图鉴等。
4、时间安排及观测区域
观测时间依是否注水分为两部分：第一部分（未注水）：
4月16日至4月底。每四天完成一次记录，具体时间为早晨八点左右。
第二部分（注水）：4月底至5月6日。安排同上，完成记录并撰写调查报告。荷花池草图如下：
（一）调查过程
将所得数据进
行比较，寻
找规律，得
出结论。
（二）调查记录
详见附录。
（三）数据统计
（四）数据处理
表一荷花池注水前后鸟类种类比较5
种类(只)
43210
次数表二荷花池注水前后鸟类数量比较
40
数量(只)
3020100
次数
（一）结论
1、由表一可知，观察区域的鸟类种类固定在2-4种，并没有因荷花池注水发生明显变化。
2、由表二不难发现，注水后的鸟类数量普遍低于注水前。
3、尽管调查样本过小，时间较短，数据说服力一般，但通过半个多月的观察以及结合其它区域鸟类活动的情况来看，校园内水环境对于鸟类的栖息没有过大的影响。但仍建议高校在校园绿化过程中对水环境进行规划设计，此举将有助于丰富校园生态环境，从而促进生物多样发展，对于鸟类栖息、捕食等大有裨益，为鸟类提供了适宜、自由的生存空间。
（二）结论分析及汇报
1、针对结论一，个人分析如下：
首先，麻雀、喜鹊、灰喜鹊为常见校园鸟类，其分布广泛，活动频繁，为校园里最易观测到的鸟。
其次，根据园林管理工人的介绍，观测区域内较适合上述三种鸟栖息，其他鸟种较少，反映在调查结果上即表现为鸟类种类基本固定，除去大斑啄木鸟、乌鸦等鸟类偶尔栖息，此区域内注水后鸟类种类并未增加。此外，上述三种鸟均为留鸟，长期活动于此，因此排除迁徙导致鸟种大量减少的可能。从数据反映情况判断，荷花池注水与否并不直接影响鸟类种类的增减。个人认为是由于校园内水环境面积较小，且与周边的绿化带并不能有机结合为鸟类营造一个像湿地一样、富有吸引力和优越生存条件的环境。虽然观测区域能满足鸟类饮水的需求，但鸟类饮水量较少在任何有水的地方都可解决该问题。所以观测区域尽管有水可并不具有足够的吸引力，招引鸟类“慕名而来”。
2、针对结论二，个人分析如下：
首先，麻雀等的繁殖期集中在3-4月，观测期间为4月中旬至5月初，并非其繁殖高峰，因而调查分析对鸟类繁殖导致的数量增加作忽略处理，故排除繁殖对统计结果的影响。
其次，同1中的第二项分析，由于其为留鸟，因而数量变化不大，所记录统计的基本为观测区域内长期活动的鸟。同时因为校内水环境面积有限，又为死水，因而对鸟类的吸引力一般，导致鸟类数量并没有因注水而增加。
再次，从若干天的观察来看，所观察的鸟类选择栖息地并不以有无水环境为主，而更多倾向于其各自习性，譬如选择树种分布。像喜鹊多分布于2、3号区，因为此处杨树、柏树等喜鹊喜欢栖息的树种相对集中。
再次，从表二中可以发现，注水后的鸟类数量普遍低于注水前。注水与否对鸟类栖息并无显著影响，但注水后却吸引了很多人来散步、晨练。四月底注水时临近五一，因此五一假期中，此处人声嘈杂。加之荷花池注水后喷泉开始喷水，喷水的声音也相当大，导致鸟类在荷花池栖息的数量减少，且树木的向水一面基本没有鸟类栖息，背水一面则聚集了不少鸟。由此看来，环境嘈杂成为注水后鸟类减少的重要原因。 3、针对结论三，解释如下：
首先，水对整个生物圈的循环发展具有重要意义。校园内建立水环境有助于丰富校园内生态环境，为生物的多样性发展提供环境。
其次，仅凭该调查如此有限的记录与统计，不能武断推翻校园水环境对鸟类栖息有直接影响的命题。虽然校园内水环境无法为鸟类提供湿地一样完整的生态空间，但起码可以满足鸟类对饮水的需要，可以帮助稳定校园内鸟类栖息的数量与种类。校园内水环境的建立不仅能美化校园环境、增添情趣，而且对植物、动物等的生长生存非常有利。如果校园面积足够大可规划大面积湖泊，如北京大学的未名湖，武汉大学的东海。如果水环境面积大，空气湿润清新，则有可能吸引更多的鸟类前来筑巢或逗留。
等。而我也在调查过程中不断调整分析方向，力求从庞杂的数据中理出些头绪。调查当中自然困难重重。原本对调查的预期为校园内水环境对鸟类的栖息情况具有积极作用，岂料注水后的调查数据显示鸟类数量不升反降，而且连续数天观测均不见起色，最终不得不重新考虑预期的合理性和方案的可行性。
尽管辛苦，最后还是艰难完成了该报告。经过对最初观点的重新调整与定位，我尽可能地清晰阐述个人观点，对结果与预期的差别作出科学的思考和合理的解释与分析，使得整篇调查报告更为完整，并具有一定的现实意义。从构思方案到得出结论，回顾此次调查历程，总结三点心得以飨大家。
第一、多观察，用‘心’发现生活，亲近自然。
麻雀、喜鹊这些在百姓眼里再平常不过的.鸟因为数量多、分布广，人们习以为常后很少留意。我着手搜集资料，开始观察后才发现其中的奥妙。生活的美好往往需要主动观察与捕捉。静静地看鸟，听鸟，发现世界豁然开朗，走进的是神奇、灵动的大自然。
第二、多实践，在亲历亲为中积累经验，学习知识，开阔眼界。
调查险些胎死腹中的重要原因之一在于缺乏经验、设计的方案过于理想化。实际操作中，各种问题层出不穷。从看不到鸟到从鸟鸣辨别鸟的种类，实践的过程虽然艰苦，但亲历亲为后获得的经验和学习的知识是纸上谈兵无从企及的。
第三、多思考，在置疑和反思中寻找前进的方向。
实际和预期的差别对信心满满的理想主义者是个不小的打击。但不固步自封，思想僵化，而懂得对问题进行多方面，多角度的思考是我在此次调查中感触良深的地方。
通过这次调查，了解到绿化对生物生存的重要性。希望身边能见到更多的绿色和清
澄的水，而不再听到有关生物绝迹的新闻。
纪检调查方案篇十三
为了抓住产品市场的脉搏，把企业的各种优点(理念、企业文化、优质产品等)与社会各界沟通，让策划的行动被所有的人所了解同时感动所有的人，使以后策划的行动得以顺利进行。
1、主要调查：9月1日一9月15日，
2、次要调查：9月16日一11月30日，
我们要进行为期7天的市场调查准备工作，60天的市场调研，确保万无一失。
1、主要调查内容：(运用便利抽样以及配额抽样法，调查清楚以下几个主要问题)。
(1)您是否知道“健康乐营养片”这一传统品牌?
知道()不知道()。
(2)“健康乐营养片”最受欢迎的功能和服务诚诺是什么?
(3)“健康乐营养片”的消费心理价格订在多少合适?
18元()28元()40元()。
(4)您对“健康乐营养片”最喜欢和担心的是什么?
(5)您的消费心理是什么?有何购买习惯?
(6)“健康乐营养片”的独特卖点是什么?
(7)“健康乐营养片”的包装是否受欢迎?
是()否()。
2、次要调查内容：(用观察、分析法)。
(1)、用户的特点调查：人口，规模，分布，构成，变动情况，城市，农村，
主要用户，次要用户，地址，电话。
(2)、影响用户因素：购买力大小，社会风俗，习惯，文化水平，民族特点，购买特点购买什么样的产品。
(3)、用户的需要调查：现实需要，潜在需要，意识到但未及时购买，未意识到但以后会购买，不购买。
(4)、产品在销售区是独家不是多家，产品是否满意;诺不满意原因是什么;产品畅销还是贷销原因。
(5)、产品处于生命周期中那一阶段，是否有妖折危机感。
(6)、价格在市场上有无竟争力?用户对价格反映?市场中价格优况对哪些产品有利?对哪些产品不利?哪些产品好买?哪些代销?价格波动有多大发展趋势如何。
(6)、企业销售量是否适应环境需求，现有渠道是否合理?如何扩大销售渠道减少中间环节?如何正确选择广告媒体，广告效果如何?营销组合策略是否妥当效果如何。
(8)、竟争环境笮样，竟争的力量，竟争结构与规划，竟争内容与手段对手基本情况。
各地市场、经销商、经销点、商店。
(1)9月1日一9月3日，设计主要调查问卷、调查表，策划经理负责安排，设计师主办。
(2)9月1日一9月2日，用文案调查法，进行与营销部沟通，说明调查原因和重要性，友好地与其配合搞好营销工作，共同提高销售，索取营销部门汇编的市场资料(客户订货单、销售额、销售分布、销售损益表、库存情况、产品成本等)进行调查登记，策划经理负责安排，策划主管主办。
(3)9月3日一9月4日，用观察法，直接到市场、经销商、经销点、商店观察、拍数码照片、行为记录调查。)作好工作日记，策划经理负责安排，策划主管主办。(4)9月3日一9月10日，用访问法，直接到经销商、经销点、商店、中老年用户进行面谈访问，填调查表，调查问卷，作好工作日记，策划经理负责安排，策划主管主办。
1.您是从哪里得知这一消息?()。
2.您是否听说过我们的新产品“健康乐少儿钙片”?()。
3.您是否有过糖尿病史?()。
4.您亲戚朋友是否有过糖尿病史?()。
5.您是否希望尽快得到治疗?()。
6.您是否希望帮助亲戚朋友尽快得到治疗?();。
7.您对送礼送健康是否也有认同感?();。
8.您愿意购买我们的“今越糖可营养片”吗?();。
9.您的其他感想是什么______________________。
请你留下患者的具体名字______,年龄_____,地址_____,电话_____，以备日后我们赠送礼品和跟踪踪治疗。
我们日后将不定期对你进行赠送礼品或惊喜。
纪检调查方案篇十四
我认为我省作为一个高考大省，考生人数众多，每年的各批次录取分数线在全国都属于上游层次。影响高考综合改革启动年份的因素我认为有：一是高考改革方案的提出与我省教育现状是否相符;二是大学录取政策的调整是否及时匹配;三是试点省份高考综合改革是否成功，社会是否认可。四是考试科目的设置是否简单可行，高中学校的可操作性如何。
学考选考科目参加两次考试可行，一方面多一次机会，另一方面也能让学生引起重视。两次考试的时间，分别在4月和10月进行，给学生充分的准备时间。
3、高中学业水平考试成绩在高考录取中的使用：
(1)如何设置选考科目等次?各等次的比例和分差如何划分?依据是什么?
选考科目等次以学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，例如可以细化为a+、a、b+、b、b-、c+、c、c-、d+、d、e共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，a+为满分100分，相邻两级之间的分差均为3分。等次细化以后也可以体现出学生成绩的高低，以3分为一个分差也可以体现出区分度。
选考科目以选择3门为例，我认为每一门满分定为100分，高考成绩总分为750分。
(3)如何确定学业水平考试成绩的有效期?
学考成绩可以以两年为有效期。
4、高考录取批次和录取模式(如：专业+院校的志愿填报方式)改革对高中教学的影响。
高考录取批次和录取模式的改革对高中教学会产生很多影响，如走班制的实施，选考科目的选择和班级的设置，三年一体化如何实施，对于语数外和选考科目的时间如何分配，考试时间如何选择，教师如何调配等问题都要经过深思熟虑。
5、如何进一步完善综合素质评价，有效引导中小学全面推进素质教育，充分发挥综合素质评价在高校录取时的参考作用。
一是建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。二是严格程序，强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确。三是各省(区、市)制定综合素质评价基本要求，学校组织实施。转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，注重学生的全面发展。
6、另一次外语考试以何种方式进行(单独组织或随学考进行)?安排在什么时间合适?
另外一次外语考试随学考进行，方便统一组织，避免单独准备外语考试带来的压力。安排在10月比较合适。
在高职专科招生与普通高考分离后，高中毕业生报考高职专科，实行考生自主报考，普通高中生以学考成绩为基本依据，高校确定报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布要参加相应报考学校组织的职业适应性测试，考生参加相应学校组织的职业适应性测试，高校对考生文化素质和职业适应性进行综合考量，择优录取。同时考生可报考多所院校，并可被多所高校拟录取，考生选择确认一所录取高校。
8、对我省高考改革的其他意见或建议。
对于我省高考改革应以其他试点省份的改革为基础为蓝本，结合我省教学实际制定出切实可行的方案，高考改革方案不应只是改革高考的考试方式，还应考虑到录取制度的改革，如改变当前的集中录取为更加灵活的多向选择方式，加大高校和学生在报考时的自主权;大学的专业设置，应该更加重视在人才培养上的融合。
纪检调查方案篇十五
为了做好全市流动人口摸底调查验收工作，确保摸底调查工作质量，准确掌握流动人口数据，为全市宏观经济决策提供真实可靠的依据，特制定本方案。
及分布情况，了解我市流动人口的结构、特点和发展趋势。
（一）以镇区提供相关资料为依据，全面检查各镇区开展摸底调查的工作情况；
（二）以《___市流动人口统计表》为依据，采取随机抽样的形式检验数据的差错率。
（一）9月5日至9月15日为各镇区自查；
（二）9月16日至9月30日为市验收小组复查。
（一）全市24个镇区，每个镇区抽调一名流管办副主任或管理服务中心副主任，分组参与全市摸底调查验收工作。各镇区须于9月10日之前将抽调人员报市流管办综合科。（联系人：邓瑜，电话：826131013631103090）。
（二）市流管办抽调12名工作人员参与摸底调查验收工作，具体分组如下：
1、第一组。
组长：梁文业成员：冯结群、石峰。
负责：___镇、___镇、___镇、___镇、___镇、___镇等6个镇区。
2、第二组。
组长：郑雄成员：钟铭、邓瑜。
负责：___镇、___镇、___镇、___镇、___镇、___镇等6个镇区。
3、第三组。
组长：梁梓胜成员：徐绍伟、郑嘉文。
负责：石岐区、南区、东区、西区、开发区、南朗镇等6个镇区。
4、第四组。
组长：李有林成员：梁绮玲、尹德良。
负责：港口镇、黄圃镇、南头镇、民众镇、三角镇、阜沙镇等6个镇区。
（一）摸底调查开展的情况。（15分）。
1、镇区成立流动人口摸底调查工作领导小组，组长由镇区主要领导担任。（3分）。
计分：1-1、没有成立工作领导小组扣2分；
1-2、组长不是由镇区主要领导担任扣1分。
2、镇区政府提供摸底调查专项工作经费，组织专门的摸底调查队伍。（4分）。
计分：2-1、没有提供专项工作经费扣2分；
2-2、没有组织专门的摸底调查队伍扣2分。
3、镇区要通过电视、标语、发放宣传单张、召开动员会等形式，广泛宣传发动，提高全社会对摸底调查工作的认识。（5分）。
计分：3-1、没有通过镇区电视宣传扣1分；
3-2、没有悬挂宣传标语扣1分；
3-3、没有发放宣传单张扣1分；
3-4、召开两次以上动员会不扣分，只召开一次动员会扣1分，一次动员会都没有召开扣2分。
4、《___市流动人口统计表》要求数理清晰，无错项漏项，按50张为一本分类进行装订，并配有说明封面。（3分）。
计分：4-1《___市流动人口统计表》数理不清晰、存在错项漏项扣1分；
4-2没有分类按50张为一本进行装订扣1分；
4-3没有配说明封面扣1分。
（二）《___市流动人口统计表》（出租屋部分）的登记情况。（40分）。
5、流动人口基本情况差错率小于5。（34分）。
计分：5-1、流动人口总数差错率为5—10扣10分，大于10扣20分；
5-2、流动人口男性差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-3、流动人口女性差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-4、16岁以下流动人口差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-5、出租屋房间数差错率为5—10扣1分，大于10扣2分；
5-6、出租屋床位数差错率为5—10扣2分，大于10扣4分；
5-7、出租屋总面积差错率为5—10扣1分，大于10扣2分。
6、出租屋是否违章建筑差错率小于5。（3分）。
计分：出租屋是否违章建筑差错率为5—10扣1.5分，大于10扣3分。
7、出租屋是否登记备案差错率小于5。（3分）。
计分：出租屋是否登记备案差错率为5—10扣1.5分，大于10扣3分。
（三）《___市流动人口统计表》（企业宿舍部分）的登记情况。（40分）。
8、外地员工情况差错率小于5。（18分）。
计分：8-1、外地员工总人数差错率为5—10扣7分，大于10扣14分；
8-2、外地员工男工差错率为5—10扣()1分，大于10扣2分；
8-3、外地员工女工差错率为5—10扣1分，大于10扣2分。
9、企业人员情况差错率小于5。（2分）。
计分：9-1、企业管理人员差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
9-2、有专业技术人员差错率为5—10扣0.5分，大于。
10扣1分。
10、企业住宿情况差错率小于5。（16分）。
计分：10-1、留厂住宿人数差错率为5—10扣5分，大于10扣10分；
10-2、住宿面积差错率为5—10扣1分，大于10扣1.5分；
10-3、宿舍间数差错率为5—10扣1分，大于10扣1.5分;。
10-4、床位总数差错率为5—10扣1.5分，大于10扣3分。
11、工资情况差错率小于5。（4分）。
计分：11-1、平均工资差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
11-2、最高工资差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
11-3、最低工资差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分；
11-4、20xx元以上工资人数总数差错率为5—10扣0.5分，大于10扣1分。
(四)附加项(5分)。
12、增加摸底调查项目，做到一厂一表、一屋一表。（5分）。
计分：12—1、增加摸底调查项目，做到一厂一表得2.5分,否则不得分;。
12—2、增加摸底调查项目，做到一屋一表得2.5分,否则不得分。
（五）其他。
13、《___市流动人口统计表》都必须按要求如实填写，不得空项，发现1个空项，扣1分，一直将总分扣至零分为止。
1、根据各镇区提供的资料，验收工作组首先核定被检查验收镇区的摸底调查工作开展情况，包括：是否成立领导小组，是否提供专项经费，是否广泛宣传发动，以及《___市流动人口统计表》是否按要求填写、装订等。
2、验收工作组在市工商局调取各镇区企业名单，然后采取随机抽取的方法，抽取10间出租屋和4家厂企，对抽中的出租屋和厂企进行现场检查，对检查的全过程进行记录，检查完毕后将检查情况与原统计表逐一核实，分别计算差错率。
3、单项差错率为核查数据与原统计表数据之差除以核查数据。某一部分差错率为所有单项差错率之和除以项目总数。
4、检查验收采取评分制，总分为100分。每项内容的扣分与其考核分值相同。
6、达标的镇区，以摸底调查出的流动人员总人数为基数，按照0.1元/人的标准由市流动人口管理办公室拨付调查补助经费；不达标的镇区，要求进行补查，补查完成达标后，按达标的标准拨付调查补助经费；不合格的镇区，进行全市通报，重新进行摸底调查工作，不拨付任何费用。
7、在达标的镇区中按得分情况选出优秀镇区，由市流管办另行奖励。
1、检查验收工作难度较大，各验收小组应认真做好合理的行程安排。
2、各项数据的填写与计算要严格按规定进行，严禁弄虚作假。
3、各组在检查过程中发现有漏填、错填的统计表，要及时督促有关镇区整改。
4、各受检镇区要提前做好检查资料的准备工作，并派人积极配合各验收小组进行验收，对发现的问题要及时整改。
纪检调查方案篇十六
随着人们环境卫生意识的提高，农村的卫生面貌有了很大的变化，走在农村也时常可见公共垃圾桶，这为解决农村垃圾处理起到了重要的作用。但随着村民人数不断增多，垃圾的数量也与日俱增。仅有几只公用垃圾桶是无法满足垃圾处理的要求;同时，也由于卫生习惯的原因，垃圾乱扔的现象也在所难免了。由此带来的环境污染问题日益严重，对环境造成了巨大危害，所以想要为解决解决农村垃圾处理问题尽一点力量。
根据老师和学校的安排，我只能在周末采用实地调查、访问和查看等方式进行调查。
：20xx年10月到20xx年3月。
首先是查问村民，看村民有何意见和看法，然后再是自己慢慢观察，后来又问了问村民是如何处理垃圾的，还问了问捡垃圾的老人。最后又通过上网查阅有关于垃圾处理的现象和方法，然后再进行汇总，通过大量材料和图片以及现状的分析，在老师的指导下形成调查报告。
1、农民的居住地方都是散开住的。因为没有集中住在一块，所以垃圾都是随地乱扔，在农村的各个角落遍地都是，长年积累无人清理，污染环境，对空气有恶劣的影响。
2、随着人口的不断增加，村民也越来越多。于是垃圾就难处理了，由于农村没有专门的垃圾处理站，导致垃圾积累多了无法处理掉。
3、由于是农村，大量的农民不会给垃圾分类，所以他们会把垃圾大量焚烧、填沟、埋没，导致有很多危险垃圾难处理又对土地及地下水资源污染。
4、因为我们农村里的文化水平不高，所以环保意识差。农村生活垃圾粪便处置严重滞后，因未经真正无害处理而直接排放到河里和田里，但目前还存在少量的露天粪缸，部分粪便还得不到无害化处理。
那么对于垃圾处理有哪些解决的措施呢?让村民知道垃圾的分类有关知识，了解特殊垃圾的正确处理方式，形成健康的垃圾处理理念。就像一位哲人说过：“垃圾只是放错位置的财富，垃圾最终归属将是没有垃圾。”对于农村也就是像我们村子这样的农村，我有以下几点建议：
(2)我们可以在农村组织一次捡垃圾的活动，加强管理，建立固定的垃圾处理场所，使农民能定时定点投放垃圾，还要安排专人定时清运，垃圾常清化，这样可以提高农村垃圾的收集率、清运率、处理率，让农民学会给垃圾分类。
(3)使无用的废弃垃圾变废为宝。由于农民的环境保护意识还不够强、不够了解，农民还没有意识到垃圾的危害性，对垃圾以及垃圾的处理还不够充分了解。
(4)教育村民认识到垃圾对土壤环境的影响;造成水资源严重破坏;存在传播疾病的危害隐患。
(1)是为了减少占地面积;
(2)减少对环境、空气、土壤的污染和危害;
(3)美化我们的家园，预约我们的身心，让我们的生活更加美满幸福。
我们一定要从现在起保护环境，爱护环境，从我们身边开始保护，让我们行动起来吧!
纪检调查方案篇十七
按照区干教领导小组审定的教学方案，切实加强处级领导干部
调查研究能力，充分发挥学员集体智慧，提高学员发现-分析-解决问题的能力，重点围绕我区经济社会发展的热点、难点、重点、焦点，为区委区政府决策提供可资借鉴参考的调查报告，特在培训班开展专题调研活动。
二、 调研主题
1.社会管理 2.征地拆迁 3.农村基层党建 4.特色旅游
注：以上主题供参考，可根据实际情况自行选定，并报班主任组
同意。
三、 调研方式
（一） 方法
本次专题调研贯穿整个培训过程，从4月7日启动至4月26日
结业。分为选题、调研、撰写报告、汇报成果、成果运用。
（二） 具体安排
四、 调研注意事项
1.各课题组应围绕选题，深入基层认真开展调查研究。
2.各课题组专题调研任务分工需明确，做到人人参与，贡献智慧。
3.优秀的调研报告将择优刊载于区委党校《资政专报》送区领导参阅。
培训班班主任组
20xx年4月7日
纪检调查方案篇十八
根据省、市的统一部署，在20xx年11月30日（如遇恶劣天气另行确定）开展全省公路车辆起讫点情况调查工作（简称公路od调查），明确od调查实行属地负责，在我县辖区内设7个调查点。现根据有关的要求和我县的实际情况，特制定本实施方案。
为抓好这次全县公路od调查，县交通局成立以杨培谦副局长为组长，公路段李小音段长、运管所全凤根所长为副组长，公路段副段长王正、运管所副所长潘强、善江公路刘连华副总经理、吴云为成员的领导小组。领导小组下设办公室，具体协调、指导全县公路od调查的有关工作。办公室设在公路段，李小音段长兼任办公室主任，王正、吴云兼任副主任，办公室电话号码为：84226369。
（一）调查时间：在20xx年11月30日（如遇恶劣天气另行确定），在全省范围内选定的调查点，实施12小时od调查（7：00-19：00）和24小时交通量调查（7：00-次日7：00）。
（二）调查范围：全省域范围（包括省界），调查点分布在高速公路出入口（包括主线和互通收费站）、普通国省道及部分重要县道路段的适当位置。
（三）调查方法：本次od调查省内调查点采用车牌照法（即记录车辆牌照号码）进行，省界调查点采用传统停车询问法进行。省内高速公路出入口、有公安固定监控设备的普通公路调查点的车辆牌照号码通过当日监控拍照获得，其他调查点均通过人工调查获得。
（一）提高认识，加强领导。全省公路od调查的主要目的是通过搜集行驶在公路上汽车的出发地和目的地（即起讫点od）以及路段交通量、车辆乘载状况等公路交通信息，掌握全省公路交通的主要流量和流向分布，构建公路交通出行数据平台。开展新一轮全省公路od调查，可以为交通“十二五”规划、综合交通中长期发展规划、交通项目前期研究提供基础。因此，各单位要充分认识开展此项工作的重要性，提高认识，加强领导，成立组织机构、落实调查人员，保质保量圆满完成省厅布置的这一工作，树立交通的良好形象，确保在省厅考核中取得较好成绩（省厅将对本次od调查工作进行专项考核评比）。
（二）明确分工，各司其职，齐心协力完成调查工作。公路od调查由市交通局统一领导，县交通局具体组织调查，各相关单位组织人员全力做好od调查及调查的配合工作。
（三）要在公安交警部门的支持下，摸清公路沿线公安监控设备的布点情况及设备运转检修状况，合理调整调查点、合理安排调查人员并做好od调查前的物资设施的准备工作。根据省厅会议要求，每个od调查点每班均应有交警人员到现场维护交通秩序，公安交警部门要安排专人对监控设施进行看护，保证设备在调查当日能准确地采集数据。现场交通管理人员是指交通部门的路政或运政管理人员，这些人员必须着装持证上岗，协助交警维护好现场交通秩序。
（四）各责任单位要加强对调查人员上岗前的安全教育，并切实做好现场调查的安全工作。调查现场应设置告示牌、标志牌、橡皮安全帽、照明灯及配备现场调查用的桌、椅、交通量计数器、讲义夹、笔等必要的调查用品。若遇下雨，须配备必需的简易雨具（雨天照常工作）。所有现场调查人员必须穿反光安全背心，拦车人员必须配手持的停车标志牌。确保不发生调查人员的人身伤亡事故。
（五）od调查期间，交通管理人员要与交警人员密切合作，加强现场管理，以保障od调查工作的顺利开展，并确保交通有序、畅通，尽可能减少od调查对交通带来的不利影响，杜绝因od调查而发生交通事故。
（六）公路段要做好现场调查人员的后勤保障工作。配备一定的后勤和机驾人员，安排好调查人员的饮食。调查人员的交通由各参与单位自行负责。
（七）县公路段要落实专人负责调查资料的收集、整理、保管，调查结束后3天内将调查点的资料报市公路管理处。
（一）11月17日前：各责任单位成立领导小组、落实调查点具体位置。
（二）11月18日前：参加市局组织的县级调查负责人员的技术方案培训工作。
（三）11月22日前：召开全县公路od调查动员会议，完成对调查人员的技术方案培训工作和对参与调查人员上岗前的安全教育培训。
（四）11月26日前：调查点现场负责人要完成现场调查员的人员安排、分组分工；普通公路收费站、公安固定监控点调试好监控拍照设备；准备用移动监控设备6f测速仪的调查点，11月20日前要确定好调查点及联系好设备，26日前要租好设备。准备好交通标志标牌、锥形墩（橡皮帽）、夜间照明设施、交通量计数器、反光背心等。
（五）11月29日前：分发好调查表格、器材、工具等器材设备，完成一切准备工作，必要时进行调查演练。
