心得交流会(精选15篇)
总结是一个机会,它让我们重新审视自己的成长和进步。正确使用一些修辞手法,能够让总结更生动有趣,吸引读者的注意力。这篇范文对于总结的目的和要点进行了全面而深入的分析和阐述。
心得交流会篇一
书香溢满校园,心灵徜徉书海
本次读书交流会,目的'是让同学们相互交流读书心得和感受,培养爱读书,读好书的好习惯。激发同学们课外阅读的兴趣,开阔视野。同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台,促进社员感情,增强社团凝聚力。
11月16日星期五晚上6:30—8:00
待定(由活动组负责申请教室)
千寻文学社,梦溪诗社
千寻文学社、梦溪诗社成员及感兴趣的同学。
视频欣赏、分享读书感受、知识竞答游戏等。
1、主办方于11月7日规划与设计会议流程。
2、编辑组撰写活动策划书,并于11月12号前上交审核。
3、11月13号完成题目和制作交流会ppt。
5、向各与会个人发出具体通知。(每社至少出席15人)
7、推选1—2名会议主持人,提醒主持人熟悉活动流程。
8、由社长再次提醒各位与会人员准时出席活动。
9、11月16号下午,千寻文学社安排同学提前到场布置会场。
10、参与人员签到、入座。
11、会议期间,安排人员维持会场秩序、拍摄等。
1、主持人宣布交流会开始。
2、主持人介绍本次读书活动的目的和意义(同时播放读书教育类视频,约5分钟)。
3、各组派代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受,每位演讲者演讲时间在3分钟内。
4、插入读书小游戏,由主持人阐述比赛规则并主持游戏,小游戏结束后继续体会分享。
5、两社长作交流会总结。
6、主持人宣布读书交流会结束。
7、拍照留念(贯穿始终)。
十、活动经费预算:暂无
十一、活动后整理:
1、整理好教室卫生,恢复课室原貌。
2、做好交流会的后期总结工作。
心得交流会篇二
首先简单说下自己,我本科就读于上海一所211院校,文科专业,接近5年没有系统学习过数学,因为些个人原因,参加了09年复旦社会学硕士生入学考试,以自己比较满意的成绩顺利考取。因为是双跨考研的背景,所以复习阶段一直是摸着石头过河,在这里一方面记录自己半年来的感想,另一方面期望对大家有所启迪。
先谈下报考问题,假如选择复旦的社会学概论和统计学的考试科目,那么就有两个专业可以考取,一个是社会学专业,一个是人口学专业,社会学招收人数明显多于人口学,在社政学院中,却是完全不同的两个研究领域,几乎只有公共课在一起上,具体出路笔者不是很了解,不过所谓“大文科”的观念,都属于文科,区别不是很大,主要还看个人修行,从今年的录取分数来看基本差不多。
笔者在这里简要说下自己的历程:
08年7月 决定考研,给社政学院的导师群发email,幸运的和一个导师联系上,去见了一面。笔者觉得运气好的话联系上导师,尤其联系上将来面试老师的话会用处很大,当然这种几率不高。
08年8月 当时还在上班,就拼命挤时间学习,期间的方法包括把参考书撕了用公司扫描仪扫到电脑里看;哪怕利用在麦当劳的时间背点材料。不过需要承认,这种记忆方式断断续续,不是很系统,只是粗略的看完了一本半的社会学参考书,一本半的统计学书。看完的感觉是自己应该可以搞定。
08年9月 辞职。现在回想起来,我考研的目的更多的是证明自己,真要是和工作做个机会成本分析的话,务实的上海人可能会更多的选择我这份工作吧。
既然正式复习了,首先我尽量减少和外界的联系,影响越少越好。
接下来面对2门专业课考试,2门公共课考试:
政治:笔者几乎买了市面上所以版本的辅导材料,不是炫耀,是想把自己竖成反面教材,我看的是任汝分的书,要是让我再选择一次的话,我可能就会改变想法了,红宝书可能更详细些。 外语:这个是我的强项,基本没有怎么复习。
社会统计学:最难的一个科目,不是说参考书难,是考试题目难。搞到历年真题还是很有必要的,除了08年以外,每年的都不简单。参考书中卢淑华的是基础,李沛良的是重点,李的后面有些高级统计的内容,以前从来没有出过计算题,今年就出了。考复旦的话,一道大题真的可以决定命运,所以安全起见,高级统计的内容至少把公式背下来,而且也会运用为妙。还有几本补充的教材也要看,笔者补充了3本,《统计学原理学习指南与习题集》(美)卡茨米尔 著 (重点看) 《统计学》(美)m.r.斯皮格尔 (很厚,taobao上当时可以买到影印版)《社会研究中的基础统计学》(第九版)(内容比较简单,浏览了一遍),条件允许的话去复旦听听本科的社会统计学课,会有帮助。老师还算友好...把以上能准备的都准备掉,考试的时候还需要一点灵感吧。
社会学概论:不超纲。重点是那本高教出版社的,要会背。还有那本外国人编的书每年都有不少题目,还是需要认真翻看的。考试的时候尽量多答,有些合理的,出众的观点分数会更高。 08年12月 复习完毕,每天的任务只是不断的把忘记的内容再背下来,很枯燥,而且身体有些透支,千万不要生病,注意休息。
09年1月 迎来考试。
09年4月 复试。基本靠初试成绩...复试比较机械化。
笔者感觉考复旦普通的专业,需要至少两门考试出众,另外两门考试大众水平就可以了。假如是很好专业的话,就需要3门考试成绩超出大众水平了。
乱祝考研人能劳有所得吧!加油
心得交流会篇三
20xx年7月5日下午4点,正当烈日炎炎,克区各小学语文教师相聚在第十小学,参加由区教育局组织的“精彩纷呈,砥砺共进”克拉玛依区“市特级教师、学科带头人、骨干教师教学观摩系列活动”。短短的一下午,让我们聆听到来自各小学12名优秀语文教师的读书交流心得,有感触,有激励。
本次活动中有不少语文教师都是教龄在10年以上的骨干教师,作为学科带头人、市级教师的她们,在本次交流活动中,分享了她们在读书时的感悟;教学过程中的困惑、方法;结合学生实际进行的改进,以及从细微处对学生的关心和理解。无不让我这个只工作了三年的青年教师为之感动。
本次读书交流活动,有三名青年教师让在坐的语文教师们眼前一亮,她们是来自十四小和南湖小学工作仅有一年的丁娟和文佳老师,还有来自六小有着三年教龄、教学成绩突出的周晔老师,从他们的.读书心得中,让我们感受到青年教师在教学道路上的努力与付出。周晔老师以ppt的形式展示了这三年来每次公开课细心修改的教案,和语文书认真备课的内容,如此细心之举,让我深受感触。只有努力、用心了才能有同等的收获。
本次读书交流会让我受益匪浅,作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。读书交流会结束了,但是读书的生活却没有结束,书是一道风景。读书就是让你走进景区,寻找自己的感受。风景是别人的,感受是自己的,我愿和学生们一起做个快乐的读书者!
心得交流会篇四
20__年的9月11日,秋风送爽,一个金秋收获的季节,我们学校在会议室组织开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。在这次经验交流会上,请两位经验丰富的老班主任给我们介绍了他们自己的经验与教育智慧,我感到收获很大,对我们今后开展工作很有帮助。现将我的一些心得总结如下:
首先是罗桂芬老师发言,她先从本级部的班主任老师谈起,称赞他们工作细致认真。从这儿我可以感到罗主任是一个谦虚团结同事,善于发现别人长处并虚心学习的人,真正体现了孔子说的三人行必有我师焉,择其善者而从之其不善者而改之。接着从自己与学生、家长一直保持的一种特别的沟通方式——写表扬信。这种方式能够使人真诚倾诉,更能激励学生、帮学生树立信心。为了激励学生吧,她还实行加分制,学生4人一组,组长记录比如学生晚上的家庭作业完成优秀的、课堂上积极举手发言的、听写全对的、按时能背过的国学经典、课文内容的等都会得到相应的加分,当然学生比较困难的取得了进步,小组内能够团结互助的都会给予加分,一周一统计,加分较高的,加分名次有进步的同学,我都会给他写一封表扬信。这样就大大的调动了学生的积极性,更好的促进学生的进取心。并且恰到好处的表扬能使学生重新树立自信,重拾做人的尊严,会让我们收到比批评更好的结果。同时也是对自己工作的反思。
田茂献老师因为很多事情耽误了形成一个系列性的材料,会后他把他几年来的总结发给了我,他的工作也是很细致,值得我们学习。
罗老师的工作细致,并且乐于学习,对于学校安排的时期从不拖沓,总是积极乐观的去处理,这是我要学习的地方,遇事不能烦,要想办法解决,条条大路通罗马,相信事情总有解决的方法。
再者我认为班主任工作要讲究策略和方法。作为班主任,要具有一定的策略和方法,只要运用得当,不仅班级管理得好,学风班风也会不错。那么,班主任在工作中该采取什么样的策略和方法呢?大队辅导员韦主任给我们支了招:
1、用良好的师德感染学生;。
2、用博大的爱心打动学生;。
3、以和谐的氛围凝聚学生;。
4、以心灵的沟通转化学生。
是的,做为班主任,想要管理好一个班,自己的师德很重要,因为老师是学生的榜样,而且还要用爱心去感化学生,用爱凝聚学生,让学生感受到班级的温暖和老师的关爱,这样,我们的班主任工作才会顺利开展,工作起来才会得心应手。
总之,通过这次班主任经验交流会议我又学到了不少的知识与道理,两位老师的方法很好也很实用,在今后的工作中,我一定会取长补短,争取把我的工作开展得更好。
心得交流会篇五
我的本科就读于北京师范大学信息科学与技术学院电子系,从高等数学(微积分)、离散数学、线性代数、概率论到基础物理学(可不是像名字那么基础,还讲相对论什么的)、电磁场,理工科目的基础课程基本上学了个遍:用编程语言将就是for循环遍历了一遍理工科这棵二叉树。不得不说,这么多的疑难课程,到考研的关键关头,很难再全部拿起来。但是又应该客观承认,多科目让我对数学这门基础课程从东南西北上下左右各个角度都审视了一番。我想,这就是在培养学科背景和学科感觉吧。我觉得本科真正学到手的理论还就是数学,其余都是技术……而考研初试注重的只能是理论,基本理论和基本方法,这些如果在大一大二就蒙混过关,那考研前的复习基本上就是从零开始,从绝望开始。
我和很多人一样,在大二大三时很不想考虑考研这件事。所有人都懂,保研的人过着猪的生活,工作的人过着狗一样的生活,考研的人则过着猪狗不如的生活。我的最大兴趣并不是本科这个专业,但是同许多平凡家庭一样,艺术、文艺这些高雅而挥霍金钱的事业注定和我无缘,只有选择理工科来“发家致富”。逼着自己学下去,保研还是功亏一篑。大三早早就准备考研,每天为自习室像猪狗一样四处游荡,突然有一天放出消息,如果比你排名高的人再有一个放弃保研出国去,你就能保!但是等啊等,终于等来了噩耗……但是等归等,我并没有从自习室和通往自习室的路上消失。只有这样,提早准备的优势才不至于被小道消息所消解。
然后就来了关于选择的问题:报哪个学校、哪个专业?这段时间就是各种聊,各种传说,各种扯淡,各种不上自习……等真的决定了报什么、要不要跨专业,师姐师兄也找得差不多,这是可能就真的可以收心了,可以冲刺了。我觉得本科大学就不次而且没有什么病的(比如清华病、北大病)就不用再选别的地方了。考本校不仅本校很重视你,而且天时地利人和无一不占,大战之前这么好的作战条件真不是每个人都能得到的。
到最后一个月,要是觉得还天天有事情做、有题要做、有补习班要上,真的是挺不错的感觉。但更多的人在这时就松懈了,效率下降了。虽然仍然每天seven-eleven(7:00-11:00),但是明显感觉能做的事情不那么多了,有时看着看着书就发呆,像高考之前那样思绪起伏不定,神龙见首不见尾。会抽烟的就不住的往厕所里跑,不会抽烟的就不住的往嘴里塞东西,吃了中饭就觉得晚饭不远了,晚饭吃饱了就惦记11点回寝室后的宵夜。人真的太奇妙,虽说胜利机制那么像机器,但都是人,都不是机器,根本不是机器,不是输个输入就有响应的线性时不变系统……输入给放大10倍,输出就有可能给弄成自激了,自激不可怕,可怕的是自激后会一蹶不振,一蹶不振,虽然还是每天6、7点之间起,还是11、12点之间回。
结束了近似于发泄诉苦的考研生涯回顾之后,还是说点诲人不倦的关于数学考试的经验吧。仅限于数一的,但是数二数三可以借鉴,毕竟考数二数三的人号称数一并不比数二数三难。
决定了要考什么专业后,务必先确定是不是要考数学、考数几。然后就是要有一套权威的教材一遍翻阅求证,因为确实再多的辅导书的权威性都比不上正规的教材。高等数学(微积分)推荐绿皮儿的同济大学第五版(或之后更新的)《高等数学》,里面有大量对定理的证明过程;线性代数当然是清华的黄蓝相间的教材《线性代数》最权威,但千万别通读;而概率论首选浙江大学出版的《概率论与数理统计》,比较通俗易懂。之后就要有一本针对考研数学的总复习丛书。
如果你像我一样,是大三下半学期开学就开始张罗考研的复习大计,也像我一样在没有很多课的大三下半学期抓紧时间过了一遍复习全书,并且像我一样觉得暑假不能在荒废了,那么我郑重推荐你像我一样,报个海天的数学强化班。作用有这么几个。首先你可以通过上这个班看看外面那些同你一样要考研的同学的实力,和他们交流交流,知道人家什么进度,也许让你窃喜,也许让你为自己的缓慢而着急;其次,你也可以通过上课的机会,去别的学校转转,发现发现不同的世界;当然,最重要的是找个靠谱的人来为你梳理知识,因为一个学期的复习全书向你脑子里灌输了足够的原材料,但是在你脑子里就是一团浆糊,需要有人给你加工加工整理整理,所以如果你觉得课上的老师讲的你都没见过、没看到过、或者讲的全停留在知识点上,我的建议是拍拍屁股走人,不用理那老师了。我记得给我上课的老师分别是曹显兵(概率论)、刘喜波(高数)、施明存(线性代数)、李晋明(高等数学)。我强烈推荐李晋明老师,我觉得他负责最后那几节课无时不刻不再告诉你考研数学终究会考什么,他讲过的一定会给你讲清楚,而且让你清楚怎么考。刘喜波老师也很不错,今年考研有一道很难的关于抽象积分计算的大题,做这道题时,我仿佛觉得刘老师就在我眼前,音容笑貌仍然清晰,感觉考场上他一步一步地告诉我这道题该怎么交换积分次序、怎么改变积分区间。顿时我就觉得数学考试做开了,找到感觉了。所以,我也应该感谢刘喜波老师的神迹。
上完补习班,大概也就该大四开学了,实习什么的作完,温习一遍强化班上传授给我的数学体系,我就要开始花费几乎是每天的上午3小时做数学的套题了。首推的当然是《历年考研试题》,基本上要做十年的吧。这十套真真正正的考研题要陪你度过余下的时光。作完第一遍十套真题,开始找权威的《模拟试题》,但是这是要有极好的心理承受能力,因为极有可能模拟试题是在考察你没有复习到的漏洞,这时要端正态度,不必过分担心自己的水平不够。事实是,把这些漏洞补上,你就是个考研数学的高手了。最后一两周我有点没有题做的缺失感,于是又找了海天的最后几套模拟题来做,虽然心理风险大,但是我确实是个题海战术的拥趸。没题做对有些人来说是好事,因为他们在忙着总结所犯过的错误。但我觉得,多总结再加上多做题,才能高人不止一等。
还有一点要建议:考前买本背公式背概念的小册子,随时忘随时翻,尤其是概率论那一块儿的参数估计、假设检验、线性代数的概念性质,确实要既深刻理解又可以快速写出来。
最后,要说考满分不是我的真正实力,运气占了很大成分。所以真的要在考研的准备期间多攒人品,莫急于求成。
心得交流会篇六
营造书香校园,激发阅读热情,基于我校“晴暖教育”的办学哲学,12月27日下午,星五小学全体教师集中学校实验室,举行本学期教师读书交流活动,畅谈自己眼中的教育细节。
本次读书交流活动是学校“爱阅读”系列活动之一。开学初,学校教科室为老师们购买并推荐阅读《教育的细节》一书。老师们利用平时课余时间,潜心阅读,将阅读的过程展开,品味阅读之细节,感悟教育之真谛。
今天的活动分别由各教研组推选一名教师发言。新任班主任林滨茹老师从班级里孩子们丢失的一瓶“果粒橙”说起,在找“偷窃者”的过程中,林老师认识到教育的对象是活生生的人,教育的过程不仅仅是一种技巧的施展,更是充满了人情味的心灵交融。新教师张厅老师则反思了自己在班级管理的`奖惩制度,她觉得星星卡不应该是可望不可即的奢侈品,而是孩子踮脚就能够到的甜蜜。数学老师陈显跃、语文老师黄作槐也分别结合自己的教学实践,反思了自己的教学行为。老师们的发言引起了在场老师们的共鸣,大家时而会心一笑,时而抱以热烈的掌声。
此次活动,为老师们搭建了一个互动交流的平台,激起了老师们的思维碰撞。老师们认识到,要先学会从身边习以为常的细节开始反思和探究,只有真正地理解和读懂学生,才能让教育发生。用心地关注细节,研究细节,让教育变得更美好!
心得交流会篇七
今在我们集会在这儿,交流读书的体会,用各种形式来展示了我们近段时间的读书成果,有的同学把诗歌变成了歌,有的同学把读过的书的内容变成了小品,进行艺术再加工,有的同学通过演讲的形式汇报了他们的读书感受。这些充分展示了同学们的才华,也毕将使我们的读书活动向纵深方向发展,以更好的营造我们的书香校园。
中国盛行儒家文化,但热爱读书的人越来越少,一个不读书的人、不读书的民族是没有希望的,为了改变这种状况,国家倡导国人读书,希望同学们做一个爱读书的人,有书香气的人才是一个有素养的人。
古语说:“腹有诗书气自华”,爱读书的同学很安静,很儒雅,而思维却很活跃。爱读书不仅能提高我们的修养,还能提高我们的学习成绩。尤其是对文科类的学习最有好处,在读书签字仪式上,我讲xx的故事,今天我还要重提,xx高考前还在读“闲书”,正是这个爱读闲书的习惯,使她的语文成绩在班里永远屹立不倒,后来她又迷上了读英文简体小说,又使她的英语成绩遥遥领先,今年以优异成绩被xx中文系录取,她的爱读书的习惯成就了她的高成绩。前段时间我去xx中,该校开展“海量阅读”活动,高二学生利用一学期,精读名著《红楼梦》,看了他们的读书活动,我在想,学生读懂了《红楼梦》,古文还用学吗?我们七年级的同学正在精读《水浒传》,如果真正读懂了《水浒传》,古文还用学吗?同学们,“鸟欲起飞先振翅,人欲上进先读书”,行动起来吧!多读书、好读书、读好书、会读书,这营造我们的书香校园,让我们共同努力吧!歇洛克·福尔摩斯是一位具有敏锐双眼和智慧大脑的侦探。他的同伴华生是一名十分幽默的医生。作者以华生的口吻叙述福尔摩斯探案的过程,将大侦探的形象描绘得淋漓尽致。在一层层紧张的推理以及案情一步步深入中,我们欣赏了福尔摩斯先生大胆高超的破案手段,与华生先生内心富有戏剧变化的情绪和苏格兰场警察傻乎乎的形象产生了鲜明比较,让故事变得丰富多彩。
福尔摩斯是一位专心致志的人,当华生发现并追问福尔摩斯为什么不明白哥白尼的“日心说”时。他说,“这与我何干?”这句话出乎大家的预料。原先他认为大脑是一个有限量的房间,要把东西有选取性地按条理装进去。即使自己明白了对自己没有用的东西,也要尽量把它忘掉。福尔摩斯解决问题的手段总是与众不同,一次,福尔摩斯明白凶手时,没有按常规方法让警察全城搜捕逃犯,而是神秘地拿着箱子和手铐装着要出去的样貌,让车夫帮他提箱子,只听“咔嚓”一声。凶手被抓住了,他就是那个车夫。
《福尔摩斯探案集》不仅仅是一部推理小说,也是一部人文小说。每篇案件的背后都有深刻的社会背景,反映了人们对财富不择手段的追求,不平等的社会等。作者却不在这方面细说,而让我们自己思考。此刻的侦探小说各种各样,可不少都是低级的打打杀杀或用高科技迅速破案,类似《福尔摩斯探案集》这样引人入胜又发人深省的书寥寥无几了。
今天,我们班举行了一个读书交流会。
首先,老师先让我们看了一个赏析《草房子》的视频,逗得我们不亦乐乎,也让我们对已读过的《草房子》有了更深的了解,明白了曹文轩在水一般的文字里透出的人间大爱,对生命的诠解。
然后,老师又放出问题,让我们猜人物是谁。我们兴致高涨,猜来猜去,我们猜对了许多,又加深了对《草房子》的人物理解。
这时,老师为我们讲解《草房子》李的人物、事情透出了怎样的人物性格,人与人之间的真挚感情,我又更进一步理解曹文轩的作品了。
会后,我有了深深的理解,明白了做人的真谛。这次交流会,我收益十分大。
书,是人类必不可少的精神支柱。在别人眼里,它却是比精神支柱还要宝贵的东西。
著名文学家高尔基先生曾说过:“书是人类进步的阶梯,”可见,书对人类是多么重要!
在浩翰的书海中,我们一次次地吸取着书的精华,一次次地参加书的圣会,这让我们更加飞快成长。
在这一年中,我们学校开展的书会,越来越多,这让我们能更加在书的沐浴中成长。
像在今年,我们每个班每个星期都会开展一次:读好书,记笔记的活动,每个人都有一本小本子来记载自我从树林中挖掘地任何宝贝。我的小本子上,虽然有些笔记还没摘抄完,但是我还是懂的了一些道理:一个人要有自信不然任何事也做不了。小本子虽然看起来小,可在我眼中它却是自我的知识宝库。在我需要帮忙时它会伸出援手;在我骄傲时它会给我劝说。总之,它是独一无二的。
在书海中,道理是心罗棋布的:勤奋学习的道理;关爱老人的道理;孝敬父母的道理;爱护环境的道理。让我们能好好做人的书很多,很多。我们也将在书的海洋中继续前进,前进!
最后,我把著名文学家莎士比亚先生的一句话赠给大家:“书籍是全世界的营养品!”
xx月xx日,有幸在沂南县双语实验学校参加了“蓓蕾读书工程”经验交流会。初次参加这样大型的读书交流会,心情格外兴奋,首先观摩了四位教师的阅读指导课,继而聆听了陈爱国主任及李维茂主任的精彩报告。近5个小时的会议,我们观摩着,欣赏着,倾听着,真可谓赏心悦目,有种顿开茅塞之感。先将在本次的学习收获和朋友们一同分享:
作为一名语文老师,上一节普通的常态课,感觉还皆大欢喜。可是,一提到课外阅读指导课,不禁感到茫然,无所适从。今天的老师们呈现的课堂,主任们的报告给与了我拨云见日之感。让我知道阅读课的五种课型,它们分别是,好书推荐课,阅读赏析课,阅读汇报课,阅读指导课以及自由阅读课。课堂上老师们恰当好处的引领,点拨,不禁启迪了孩子们强烈的读书愿望,而且也对我今后的阅读教学潜移默化的做了熏染。此时的我不再盲从,仿佛柳暗花明又一村。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。人生的道路上,有书香做伴,生活就会多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩。很多研究表明,阅读是一个人的'基本的学习能力,也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中,儿童的心灵得到净化,情感变得丰富,思想更加深刻。让孩子们爱上阅读,让书香弥漫在校园的每个角落,充盈在教室的每一寸地方,让孩子们捧起书本,与好书为伍,让阅读成为生活的习惯,让孩子们阅读中外经典,享受读书乐趣,在孩子们中构筑起一轮读书文化之旅。而对于孩子们平时的课外阅读,老师要加以必要的有效的指导。受李主任的启发,我准备成立班级图书会,充实图书架,利用好这身边的资源,让孩子们博览群书。让书香溢满班级。
胸无点墨心常怯,腹有诗书气自华。老师,是学生的学习引路人,生活指导者,人生方向标。师者,所以传道受业解惑也。而今教师只有不断学习,不断更新教育理念,方能跟上教育改革的步伐。而读书是人们重要的学习方式,是人生的是人生的启明灯,是文化传承的通道。今后,我要和孩子们一道捧起书本,终生以书为友,积淀丰富的文化底蕴,做一个做一个温文尔雅、满腹经纶的老师。
此次学习,让我对阅读有了新的认识,培养孩子们读书的愿望,指导孩子们有效的读书,我们语文老师志在必得。让读书给我们的生命注入新的活力,最是书香能致远,让浓郁的书香洒满我们心灵的角落。
心得交流会篇八
参加警示教育大会后,有三记警钟令我尤为深刻。
党员干部无论职务多高、党龄多长,如果理想信念出了问题,政治免疫力就会下降,拒腐防变的大坝就会千疮百孔。要始终筑牢政治信仰之基、砥砺理想信念之魂,从党的创新理论中汲取精神力量,永葆共产党人的浩然正气。
权力是一把双刃剑,任何缺乏敬畏、用权任性的行为,必然会走向自我迷失、自我毁灭的道路。县市区委书记作为“一把手”,更要将对权力的敬畏贯穿从政生涯全过程,牢记“权力握在手,责任重如山”,习惯在约束下办事、在监督下用权,确保权力在法治的轨道运行。
党纪国法面前没有特殊党员,谁拿党纪国法当儿戏,也就是拿自己的政治生命和自由当儿戏。要坚持把纪律和规矩挺在前面,以如履薄冰之心对待小事、守住小节,始终做到严以修身、严以齐家、严以律己。
心得交流会篇九
PS交流会是一场关于PS软件的交流会,对于广大设计爱好者来说,这是一个倾听、学习交流和拓宽视野的好机会。我有幸参加了这次交流会,不仅让我学到了很多技巧,更让我深刻认识到,与人交流是一件多么重要的事情。
第一段:开场印象
当我踏进交流会现场的时候,感觉基本都是一些设计爱好者,他们或是私下自学PS软件,或是在一个团队中担任着设计工作。主持人先发声了,他说这次交流会有大咖讲解一些技巧,并且每个人都可以在提问的环节与嘉宾交流、互动、探讨。能参加到这样一场交流会,让我倍感幸福,也感觉到这场交流会一定会给我带来很多的启迪和启发。
第二段:内容收获
交流会上,分别由七位资深设计师坐镇讲解,他们分别从广告、配色、排版、字体、插画、照片修复、素材下载等不同角度让我们了解了新的设计思维、灵犀设计的实现,讲解的技巧丝毫不让我这个小白觉得无从下手,反而让我感觉很有趣,甚至能明显感觉之前的一些卡壳的地方,灵光一闪。尤其是极具深度的行业案例分析,更是让我开拓了之前很多思路上被囿于拘牵局限的状态。
第三段:交流体验
听完了七位大咖的讲解后,我感觉到了设计这一行业是多么的富有创造性。在交流的环节中,我们可以抛出自己的疑问而嘉宾遵循人性化设计进行了互动回答,的确在这样的互动中听到了不少元素,其中最最重要的是市场设计与个性化设计的统筹。这个环节让我找到了和同样爱好设计的小伙伴们进行了交流,也更好地认识了自我风格和风格的表达,可以说这是最令我感到特别的相遇。
第四段:逐渐领悟
和其他的同事不同,我的职业是老师,与之前所学专业不太相关,这也就使我比较少接触到这种行业交流机会。然而,在这场交流会中逐渐感受到了各个行业之间心态的融合,这也让我开始逐步领悟到多元化的思想和开放性的态度不仅在交流会中是重要的,而在生活中也是必不可少的。
第五段:道别的感受
这场交流会让我深刻体会到了交流的重要性,交流不仅是让我从别人的技巧中学习到了实操和策略,更是让我见识到不同行业的精彩。当交流会结束的时候,我和其他的小伙伴用手机拍下了整个交流会的场景,表示在不久的将来还将再次相会。这场交流会让我对于自己的职业规划有了更深的认识,并且相信自己的设计能力在不久的将来就会得到很大的提升。我希望这样的交流会不仅仅是一次经验的积累,更重要的是在我以后的设计生涯中有所启迪。
心得交流会篇十
原来交流也是一个知识宝典,同时、是每个人生活中不可缺少的一个元素。
公元0307星期三下午三点四十分,广州市高级技师学院、黄石校区团总支与江高校区、在黄石总校举行交流会议。交流会由郑春娆师姐主持,黄石校区学习部等各部门和江高校区的师兄师姐参与本次外联交流活动。
第一环节、由参加外联交流会议的同学做自我介绍,学姐发言、参加会议时要保持学习的心态,这样才能够接触学术最新领域,把握前沿趋势。会议后可以与他校区的同学保持交流、互通有无、共同进步。在师兄师姐们的发言中介绍中、有幸到我介绍了,我则坦言是第一次出席会议时的忐忑心理,吞吞吐吐的介绍完必………在师姐们的发言中提到发现不足,找到兴趣、弥补弱点、同时、有位师姐用幽默的语言,点明了生活的视角,学习的态度,让听从们感受到了来自学姐学长们浓浓的关怀,还建议我们重视学术思想的厚度深度广度、【三度方针】。如何与老师沟通联系,师者传道受业解惑者也!我们如何做一名优秀的学生干部;如何去管理同学们的操行;如何引导他们做一名三好学生一名优秀团员;如何更近一步提升自身的素质;在纷纷议论之中,各校区提出不同的问题,同时,做出不同的.解答;最后在各种问题中给出了详尽而恳切的解答。
会议最后由春娆师姐,发言,她从自己的经验出发,告诫我们在学习,工作过程中一定要认准方向,坚持到底、更要脚踏实地、摒弃浮躁的心态,最后她用一句诗仙的诗句“天生我材必有用”寄语大家。
整个交流会议在热烈的气氛中落下了帷幕。
心得交流会篇十一
4月13日,我参加了市学科带头人及骨干教师优质课观摩活动,通过这次听课观摩学习,让我受益匪浅,感触颇深。课程可分为歌唱教学、科学教学、绘本教学三大类。每个活动,老师都根据孩子的特点选择合适幼儿年龄阶段的素材,通过学习素材让孩子理解现实生活中的实际问题。在丰富幼儿想象力的同时,让幼儿在活动过程中体验美、创造美。
感触一:授课教师有着高度的理论。
这些活动的设计实际上并不是有多难,主要是每个环节老师都能从理论的角度出发,由理论作为指导和依托来完成自己的教学,这样才不会让活动看起来太花哨或是太空洞。
感触二:授课教师的个人魅力
面对评委和几百个听课的老师,每位授课老师都是那么的自如和放松,语言简练,有效性提问,并及时将孩子的答案进行提炼、升华用自身的独特魅力来感染孩子和我们。
感触三:教学设计创意新颖
虽然从选材上看这三节课并没有什么新颖之处,陈颖老师选择的就是教材上一节普通的歌唱教学,尹晓峰老师选择的就是观察树叶这样常见的科学活动,谢丽丽老师选择的是绘本故事,但是三位老师通过各种教学方法,大胆创新,让一节普通的课变得大放光彩!
这次现场观摩的教学活动,不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平,更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现,“临渊羡鱼不如退而结网”,一个优秀教师的成长,没有任何捷径可言,需要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中,刻苦钻研,汲取经验,提高自身素质。
心得交流会篇十二
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地里没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
———题记。
书,像一只明亮的火炬,指引我前进的方向。在未来的人生路上,这位忠实的朋友会一直陪伴着我,影响着我,改变着我!
小鱼喜欢大海,因为每一朵浪花中,都讲述了一个动情的传说;小鸟喜欢天空,因为每一片白云里,都流传着一个美妙的故事;我喜欢书籍,因为每一本好书里,都蕴涵着一个深刻的道理。
书,是一把金钥匙,呼唤我们用真挚的心去开启知识殿堂的大门;书,是一叶扁舟,承载我们遨游在浩瀚的知识海洋中;读书之趣在于寄托心灵,读书之乐在于认识自我。书,是我形影不离的好朋友,是书,陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月。
书是智慧的结晶,是书让我学会李太白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信乐观;是书让我懂得范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的仁者胸怀,是书让我感受王维“明月松间照,清泉石上流”的闲淡宁静;是书让我领略杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志。
生活因读书而精彩。书是知识的宝库,读书可以使我感受到茫茫宇宙的无限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饶,埃及金字塔的灿烂和瑰丽,尼亚加拉大瀑布的壮观和震撼。读书还可以使我超越时空和先贤伟人交流。读书开阔了我的视野,丰富了我的生活,读书帮助我提高,不断进步。
读一本好书就象严冬里遇到了炭火,它会以无私的自信,给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫,在你孤芳自赏时,给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书,就像迷途的航船遇到了航标灯,让你高扬理想的风帆,驶向人生的旅程!
书,是我们忠实的朋友;书,是我们的未来和希望;书,让我认识人间的真善美与假恶丑;书,让我们在成长路上走得更踏实,更平安。我要大声疾呼:书,愿你象“神舟六号”一样带着我们一同告别黑暗、迷茫,勇敢地遨游在黎明的清朗中。与好书同行,铸就我们成功的人生!
“读书不在三更五鼓,用功只怕一曝十寒”书山有路书香使人醉,学海无涯读书志更明。今天的我们站在书上看世界,我们清醒的懂得:书记载着中华民族的成长历史,记载着中华民族的智慧成果,更记载着中华民族的伟大梦想!让我们志存高远,与好书同行,经营梦想,风雨兼程,铸就成功人生!
真诚的朋友值得一交,真正的美酒值得一尝。而真情写出来的书就是朋友,就是美酒,值得我们倾情深交,细细品尝。
在书的海洋里行走,我感到的是智慧,是幸福;这里有温馨的宁静,也有激情的舞动……。
生活就像一段旅程,其中埋藏数不尽的快乐宝藏,在这诸多的宝藏中,我最喜欢在书中寻找快乐的感觉。
书是人类的好朋友。书也可以获得知识,丰富人类的智慧。书就像一条金钥匙,打开我窄小的箱子,带我去更大的箱子里。每本书就是一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。它告诉了我做人的道理,让我找到了我人生的目标。
书带给我不少的快乐和无穷的乐趣。每当我在优秀作文选里看到一篇篇获奖的文章时,我多么希望我自己也能获奖啊!于是,我在我读过的优秀作文里的好词好句用一本笔记本摘抄下来,有空就去看看。
书教会了我许许多多,在阵阵书香中,我完成了一次次生命的感悟,一次次美的享受,是一次次人格的提升。得意时,它教给我什么叫谦虚;失意时,它教给了我什么叫希望;迷茫时,它教会我什么叫睿智;心存芥蒂时,它教会我什么叫宽容。与书为舞,我感慨一滴水就是一片海;与书为舞,我惊叹整个世界就是一本书;与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛。
好书教会我要重视友谊。人生得一知己足矣。爱因斯坦曾经说过:“世上最珍贵的,莫过于有几个头脑聪明与心地正直的朋友。”莎士比亚说:“人与人之间,真诚的交情是世界上的无价之宝。”于是,我学会了真诚待人,学会了选择志同道合的朋友,并珍惜与朋友的友情。好书教会我要有远大的理想。“理想是路上指明的灯光。没有理想,就没有坚定的方向;没有坚定的方向,就没有了生存的价值。”这是一位名人对理想的深刻体会。这让我想起了为真理而献身于罗马街头,死去仍脸带微笑的布鲁诺。于是,我希望通过努力能实现自己的理想。
书,确实是我们一生中取之不尽的财富,我很庆幸自己与它结下了一辈子的缘。因为它的启蒙,我有了自己的理想,又因为它的鼓励与指导,我实现了自己的理想并拥有了一辈子都不会舍弃的事业——写作。做人如做文,因了一本本好书的陪伴,无论前方有几多风雨几多阳光,我都会宠辱不惊地笑看庭前花开花落,踏踏实实地走完自己的人生之路,写出更多的自己用心灵记下的文字,与所有热爱文字的朋友共享那份阅读的愉悦。
我爱书,如爱我的生命。
心得交流会篇十三
是从古至今的劳动人民所创,劳动人民中的主力军是谁?
乃是一大批的“大国工匠”。
工匠自顾不暇,见然技艺出众者鲜见矣,据说古时的班超发明了一种木筝,飞行与空中三日而不落,其异和神哉;三国诸葛亮发明的木牛流马,据说可自动移动,其艺何精哉;东汉时的张衡发明的地动仪,可测出地震,其艺何湛哉;同是东汉时的蔡伦发明的纸,其艺何简哉;唐朝毕升发明的活字印刷术,其亦何易哉;他们的每一项成就,无一不是刻苦钻研的结果,无疑不是给人民带来了巨大的方便,巨大的贡献,无一不是给中国的灿烂文化添砖加瓦,他们就是中国古代的“大国工匠”。
在21世纪现代化建设的今天,工匠似乎已是可有可无了,但冷冰冰的机械如何代替得了人手的娴熟,况且有许多精细的工作由笨重的机器无法完成。
有许多平凡的人刻苦练习,数十年如一日,人数的精确度居然超过了机器,多么不可思议。
同仁堂的一名中医主职就是捏药丸,药丸的标准质量为三克,允许有少许误差,但他几乎丸丸都是三克。
试想一下,这倘若不是数十年如一日的娴熟,努力的结果,又能是因为什么呢
我国航天人所表现出来的工匠精神便是不可而遇,他们对工作的精益求精,对飞船的每一个小零件都不放过,他们为了神舟系列飞船在太空中遨游,呕心沥血,毕发早生,甚至积劳成疾,英年早逝,许多人在母亲去世,女儿结婚了这样重大日子里,都没有回去,而是将全部精力投入于工作中,才有了东方红一号,才有了神舟系列飞船。
又如我国开国初期的,原子弹的研究过程,亦是如此,科研人员们在茫茫大漠中,忍受着科研条件的简陋与苏联专家的撤离,让这项工作,更加困难,而他们毫无怨言,对待工作一丝不苟。
有这样一件事例:“苏联专家撤走时,曾留下一个关于原子弹的数据,中国科研人员为了验证这个数据是否正确,用落后的手摇计算机甚至算盘,几十个人一起算,必须算的都一样,用了半年的时间,终于验证了苏联专家留下的数据,这个数据是错误的。
心得交流会篇十四
作为班主任,要想做好班级工作,家校联系和沟通非常重要,要具有一定的策略和方法,只要运用得当,不仅班级管理得好,学风班风也会不错。下面是小编为大家收集关于班主任经验交流会的个人心得体会,欢迎借鉴参考。
五月时光正好时,贺兰县胜德小学开展了一次热情洋溢的班主任工作经验交流会。在这次经验交流会上,许多班主任给我们介绍了他们自己的经验与做法,我觉得非常好,对我们今后的工作很有帮助。现将我的一些收获与心得总结如下:
一、班主任要爱岗敬业。
班主任,是学校德育工作的具体实施者,面对的是一个班级的学生,因此,我们要全身心地热爱自己的岗位,把班主任工作当作自己的一项事业来干,消除一切私心杂念,只有这样,我们工作起来才会快乐;同时,我们还要热爱班级中的每一位学生,包括那些“学困生”和一些在其它方面暂时有问题的学生,我们要把他们当作自己的子女来教育,让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们,而是时刻在关心帮助他们。只有这样,班主任的工作才能顺利开展,学生才乐于接受我们的教导。
二、班主任要善于培养班级中得力的班干。
一个班级的健康成长,必定需要一个善于管理的班主任。所以,班主任要想管理好班级,必须在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手,协助自己做好班级的管理工作,比如,选一些班干管班级纪律,选一些班干负责同学们的作业完成情况,再选一些班干负责中队的一些具体工作等等,学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人,班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作安排好了,班主任在平时,更要注重对学生的教育,做人的教育。比如教育学生怎样以礼待人,怎样与同学相处,怎样感恩父母和老师,怎样和同学化解矛盾……有时教育学生做人,比教育学生做事更重要。
三、班主任工作要讲究策略和方法。
1、用良好的师德感染学生;
2、用博大的爱心打动学生;
3、以和谐的氛围凝聚学生;
4、以心灵的沟通转化学生。
是的,做为班主任,想要管理好一个班,自己的师德很重要,因为老师是学生的榜样,而且还要用爱心去感化学生,用爱凝聚学生,让学生感受到班级的温暖和老师的关爱,这样,我们的班主任工作才会顺利开展,工作起来才会得心应手。
四、班主任要做好家校联系工作。
作为班主任,要想做好班级工作,家校联系和沟通非常重要,所以,班主任要时常与学生家长联系,或打电话,或家访,及时向家长反映学生在校的一些表现,并了解学生的在家情况,教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等,并与家长达成共识,共同教育学生。尽量为学生创造好的学习环境,使他们健康快乐的成长。
总之,这次又学到了不少的知识与道理,老师们的方法很好也很实用,在今后的教育工作中,我一定会取长补短,把老师们的好方法溶入到我的班主任工作中,争取把我的班主任工作开展得更好。
今天早早的地来到学校,进行班主任读书报告和工作交流。经过一个短暂假期,大家都按照学校的布置进行读书活动,今天进行班主任读书报告和工作交流大会。
近几年每学期都搞班主任交流会,有的学期不止交流一次,所以大家都已经锻炼出来了。今天的报告会历时将近六个小时,每一位老师都奉献了精彩的发言,每一位班主任都说出了自己工作中的亮点以及自己的一些观点,看到一个个同事们的优美的语言,翔实而生动的事例,感动人的一件件小事,每一天默默的辛苦的工作。真的设身处地的想到了英雄就在身边,模范就在眼前。没有爱心就没有教育,很多的班主任都提到了爱心。宋老师的爱心表现在细节,张老师的如何去爱学生,走进学生的心灵。陆老师的走进后进生,用慈母般的爱去温暖孩子的心灵。隋老师的学生需要关爱,赞扬的重要性。赵老师的关心学生。每一位班主任都有自己独特的方式和方法向学生表达自己的爱,用老师的爱去关心和爱护每一名学生。用爱去唤醒迷茫而逆反的心灵,用爱去感动一颗颗幼小的心。
细节管理是班主任工作中最重要的管理思路之一。班级每一天都围绕着一个个小事运转着,但是就是在这无数的平凡的小事重蕴含着教育的道理和契机。认真对待学生中的每一件小事,通过问题的表象看到事情的实质,是每一位有心计的班主任的最高明之处。班级中的一些小事本来只是一个人的问题,完全可以单独的和一个人交谈。但是吧这件小事同全班的荣誉联系在了一起,让全班同学都受到一次教育。可能对于一些没有经验的班主任往往只是就事论事或只有对个别同学进行教育。这样的结果,会让全班级同学无动于衷,觉得与己无关,就失去了一次集体主义教育的大好机会。魏老师的细节养成习惯,中午的时间的利用。王老师的格言的巧妙利用以及感动班级的人物评选。王老师的十分钟说书王老师的学生奖品的教师的题词。孙老师的朴实做好每一件小事,程老师的学生钱财的管理,都体现了细节管理的重要性。做好每一件小事但是不要拘泥于每日的琐事是每一位成功班主任的工作的艺术。
转化后进生是任何一个班级都存在的永和不变的话题。转变一个人的思想不是说说就算了的,而是需要付出无法用语言表达的付出可能还没有最后的结果。后进生的转化是一个长期的过程,是在反复中走向前进的。再学生犯错误的时候,我们要充满希望,相信他再我们的帮助下总会有进步的;再学生取得进步的时候,我们要清醒的认识到,教育的转化一个学生不是那么简单的,他随时都可能反复。王老师的关于后进生的转化,动情处事的热泪盈眶,感同身受。陆老师的爱护后进生,催人泪下。住哪花后进生的工作时间男的,但是相信有我们那么多可爱的班主任的细致的工作,前行的脚步一定是坚定的。
一天的工作交流和报告会,真的是一次学习和交流的机会,也是一次生动的教育课。被同事的演讲的才能所折服,佩服着大家的语言的功底,感动着一个个活生生的感人的事例,反思着自己的一处处的不足,感谢学校为我们搭建的平台,感谢同事们的深情的话语,相信榜样的力量是无穷的,我们会一同前行,为我们的事业奉献自己一点微薄之力。
经过一个学期的成功教育和养成教育,我们班的同学基本从中考受挫的阴影中走出来了,他们的斗志重新被激发了,他们的成功意识重新唤醒了,他们的希望之火又被点燃了……我们高一(10)班逐渐形成了良好的学风和班风,呈现出了一种热忱、健康、积极向上的精神风貌,形成了一种较为稳定的班级局面。稳定了若不求发展,不思进取的话,那就意味着倒退甚至连原来的稳定都会保不住,因此我们第二个学期的治班方针是在稳定的基础上力求发展,我们的学习目标——那就是要赶追前面的平行班。
一、继续实施成功教育和养成教育
我们的教育目标不但要为学生的高中三年负责,而且要为他们今后的二十年、五十年、一生负责。而影响人一生的幸福与成功的两大因素是信念和习惯。信念是一切力量的源泉,信心是披荆斩棘的宝剑。只要一息尚存,就不能趴下;只要一息尚存,就还有希望。让“永不言输,永不放弃”的班训时刻激励他们,而不仅仅是一种班级装饰而已;让“永不言输,永不放弃”的精神渗透到他们的骨子里头去,成为他们一种宝贵的精神品质。我们认真地完成学校布置的每一项工作和任务,积极参与学校开展的各项活动。我们绝不放过每一次收获成功的机会,因为只有不断地体验成功,积累成功,才能不断地迈向成功。如在“学雷锋,献爱心”活动中,我班的捐款金额名列全校第三,人均款额的话居全校第一,捐款虽不能比较数额的多少,因为金钱有价,爱心无价,但从中也可窥见我们同学一份爱心,一股热情之外的一种精神——那就是强烈的集体荣誉感。他们不想让这份集体荣誉感输给别的班级。为了校广播操比赛,中午,虽值春暖花开,但也烈日炎炎,而为了不影响其他班级同学的午休,我们只能在操场上训练,同学们挥泪如雨……但辛勤的汗水最终也换来了成功的果实,我班在校广播操比赛中荣获二等奖。在校语文节、艺术节里,我们鼓励同学积极参与,大显身手,本来有望拿“五星”,但因非典有些活动取消,到目前我班拿了三个“明星”奖。上个学期在艺术、体育等比赛中还比较拘束、胆小,不敢露手的同学,这学期就不一样了。只要有挑战,我们的同学一定敢上。因为我们的同学已战胜了自卑,树立了信心。我们的同学已走出了昨天,今天的我们信心满怀。同时我们常抓不懈行为规范,因为播下一个行为,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。习惯真是太重要了,它可以主宰人的一生。一世的天性和诺言,都不如习惯有力。这学期我班在行规竞赛中每次都名列前茅,基本消除了迟到现象,不穿校服,不佩带校徽情况,劳动卫生意识有所提高。特别是学习习惯有较大的改善,抄作业现象少了,学习自主性增强了,上课纪律也好多了。
二、寒假大面积的家访
寒假我们做了一项艰苦而有意义的工作——对每一位学生进行家访。现在想起来这家访还真是个一劳永逸之举。我们从腊月二十四开始,每天计划家访八位同学,争取五天内访完,安排了路线之后,我们提前一天与家长预约,因为年底大家都是非常忙碌的。特别是一些落后生,我和米清、杨丹三位班主任肯定是一同前往的,这样可以让家长和学生感受到我们老师对学生的重视和关心,同时,在我们向家长汇报学生在校的表现、优缺点时,让他们感觉到这不是某位老师的一家之言,而是大家共同、普通的看法,容易引起家长的重视。家访时我们都要求学生在旁一起谈,我们精心选择谈话素材,一般情况下,我们“多报喜、少报忧;多鼓励,少诉苦”,孩子已改正的错误,未经落实的情况或者班主任已经答应学生不再告诉家长的情况,绝不再谈。同时虚心、耐心地听家长讲,从中捕捉一些重要信息。在研究改进学生教育时,哪怕我们早已成竹在胸,但我们还是以谦虚的态度先征求家长的意见,看家长是不是有更妙的办法。总之,这次家访,让我们赢得了学生也赢得了家长,我班一位学生的奶奶已是七十六高龄,但她与我保持着书信往来,还把她孙子小时候的照片寄给我,如今我们已成了忘年交。这次家访让我们更加全面地了解了我们的学生,增加了家校之间的合作,增强了我们管理教育学生的合力,拉近了我们与学生之间的心灵距离,班级工作好做多了,真是一劳永逸。
三、动员全班同学住校
通过家访,我们发现我们的学生回家后学习效率低下,东摸摸,西搞搞,一会儿看电视,一会儿肚子饿了吃东西,更有甚者关起房门打游戏。碰到做作业做不下去的,只得第二天到学校抄作业,长此以往,学习上与老师的要求越拉越远,最后出现厌学。因此,最好的办法就是动员他们住校,接受学校的统一管理,让他们在学校的掌控下学习,休息、生活。更好地感受和体会学校严肃、活泼、浓厚的学习氛围。经过动员,我班除了4位有特殊情况的学生继续走读外,其余35位同学都住校。这样一来,我班有一定威望的骨干积极分子都住校了,同时班级中调皮捣蛋,顽固不化的几位差生也住校了。这虽然增强了住校生管理的强度、难度,但对整个班级的管理创造了有利条件,同时这么多人住校,大家感受到了彼此的勃勃雄心,这对我班这学期良好学风、班风的形成与巩固起到了催化作用。
四、不遗余力进行班集体建设
建设良好的班集体,树立优良的班风,学风对我们学生的成长非常重要。班风是学生在思想、道德、人际关系舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。良好的班风,既能给学生创造有利于学习,有利于生活的环境,又能使学生精神振奋,在思想觉悟,道德面貌上受到积极地影响。在上个学期已初步形成良好的班风、学风的基础上,这一学期我们重中之重的工作就是进一步优化班风和学风,同时加以巩固。
1、驱动他们的内驱力,培养他们的竞争意识。
平时的悉心关怀、寒假的深入家访,评价手册上句句充满激励的语言,声声深情的呼唤,我想一般的同学是应该有所触动的。记得一位学生说过这样一句话:我们从未像现在这样被老师重视过,真不知是这里的老师特别好呢?还是因为这是新学校的缘故?这说明学生已深深感受到老师对他们的爱,听到了我们老师和家长对他们“醒悟点”的齐声呼唤。我想这些多多少少启动他们的内驱力。有了内驱力,接下来就要培养他们的竞争意识。记得我与同学分析过这么一种自然现象:在山坡上或在峭壁上有一株树,它的旁边只有零零星星的几棵小树,没有竞争,它就可以独自享有阳光,雨露,结果它最终长成了一棵弯弯曲曲千年不大的树,充其量做一棵迎客松。而在一个山坳里,有很多树,他们需要拼命地向上长才能享有充分的阳光和雨露,所以他们你追我赶,最后它们都长成了参天大树,统统成为“栋梁之材”。这种现象说明了这么一种客观规律;没有竞争就没有进步。同时告诫大家竞争要走出小我,放眼世界;走出现在,放眼未来。如与班级同学之间竞争最多只能进步几十名,若与全校同学之间竞争则能进步几百名,若眼光放得更高更远的话,则能进步地更多了。半个多学期下来,我能感受到鼓在同学心中的那股动力,那种冲动,那份竞争力,那么班风、学风的优化和活化就有了根本的保证。
2、加强班级骨干的合力,树立正确的班级舆论导向。
我班的骨干各方面都比较优秀,在同学中有一定的威信,作风淳朴,一身正气,积极上进,与老师和同学都保持着融洽的关系,同时几位班干部形象都比较健康、阳光,从外到内都具有较强的说服力和感召力。上学期末,我班前九名都是班干部,这次期中考试班级前八名也都是班干部,这部分人在班级中引领潮流。同时一个良好的班集体,必定要有正确的舆论,这样才能弘扬正气,压住邪气,正确的舆论来自明确的是非观念,来自于学生的集体责任感、荣誉感。这里值得一提的是我班的班级文化——一日一人的格言警句对树立正确的舆论导向起到了积极的作用。本学期开学初我班施行了值日班长和值周班长制度,其中值日班长的第一件事就是在黑板上写上一句自己体会最深,同时对同学有激励和启示作用的格言警句,并署上自己的姓名。格言警句最好出自自已的手笔,当然出自名人大师的也可以。想不到这个小小的举措大大地激发了同学的兴趣,提高了同学的积极性,同学现在都好象在为自己能写上一句充满哲理,语言又工仗优美的格言警句而搜索肚肠。如我班成绩最好的冲进校前五十名的张蓓雷同学竟然写下“笨鸟先飞”四个字。号称黄一百(该生有次数学考试考了一百分)的黄一帆居然也正儿八经地写上:“假如你有天赋,那么勤奋可以使之更有价值,假若你没有天赋,勤奋可以弥补不足。”自称“天才+酷男+搞笑”的黄宪伟气势磅礴的写出“我们主宰未来”的豪言壮语。还有我们班一位非常文弱的女生金叶写道:“没有岩石的阻挡,怎能激起美丽的浪花?”非典时期章成然同学写的“金钱宝贵、生命更宝贵、时间最宝贵”等一句句自创、或摘抄、或经修改的格言警句每天都在净化同学的心灵,每天都在激发同学的斗志,因为这些思想不是我们老师强加给他们的,而是他们的同龄人,身边亲近的人的体会,感悟和思想,这样更具有说服力,震憾力。这些对班风、学风的优化和活化起到了推波助澜的作用。
3、以制度稳班风
良好的班风一旦形成之后,有相对的稳定性。制度是这种稳定性的重要保证,有了制度,才有统一的纪律,使集体的活动井然有序;有了制度,我们的管理才有依据,不至于随意和盲目;有了制度,才能使学生的舆论有明确的指向……有了制度我们班主任才能从纷乱繁琐的日常事务中解脱出来,班级管理进入有序的轨道。这学期我们根据《中学生守则》和学校的各项管理要求,从本班实际出发拟定了多项制度的实施细则,如学习制度、作息制度、卫生制度、值日班长和值周班长制度等,要求具体明确,利于执行。使学生知道后该做什么,不应该做什么,使多数学生逐渐由他律转变为自律。
五、三位班主任分工配合,团结协作。
我,宽厚仁慈,周到细致,一张严师的面孔,一副菩萨的心肠;米清,英俊潇洒,善计多谋,颇有大将风范;杨丹,清新靓丽,外冷内热。我们一老两少,一男两女组成了一个强有力的班级管理核心,满足了学生不同的心理诉求。在班级重大决策上,我们三人总是共同商讨;在一些重点对象的家访,我们三人总是一同前往;在一些重要活动中,我们三人总是一起参与。但老班主任总有老的威望,父母般的仁慈;年轻的班主任有年轻的感召力,兄弟姐妹般的易交流,我们优势互补,分工协作、配合默契。如杨丹老师在上学期结束时非常认真地分析了十几位同学的心理档案,发掘他们的闪光点,委婉地指出他们的缺点和弱点,满怀激情地给他们一一写上了评语,漂亮的字体,深刻的思想,优美的语言,动情地鼓励获得了家长和学生的一致好评。我们的米清老师爱好体育,而我班有一批调皮学生也酷爱篮球、足球,学习时无精打采,但体育场上纵横驰骋,生龙活虎。这帮人和米清很“铁”,被米清老师收拾得服服帖帖,如黄一帆同学被米清老师跟踪转化后,各方面进步较明显,尤其在学习方面,这学期一下子进步了三百多名。上个星期,我们班的徐杰同学脚扭伤上了石膏,生活不方便,当天米清老师回家用一条塑料凳子给他改装了一只“简易马桶”。近段时间,米清老师又成功地确诊了我班的几例疑似早恋者,确诊后我们马上进行了“隔离”、“救治”和“消毒”工作,严重的“患者”我们还及时地通知了他们的家长,我们真心盼望这几例临床报告“病人”能早日“治愈、康复”。我们三位班主任平时动静结合、钢柔相济、有方有圆,配合默契,把爱温暖到每位同学的心田,把严规范到每位同学身上。春风化雨,桃李成林;有规有矩,始成方圆!
六、齐心协力,共唱《同一首歌》
心得交流会篇十五
以养成教育为核心,切实加强班主任队伍建设,充分发挥本校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用,及时总结和推广班级管理先进经验,切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平,进一步落实养成教育。从而使班主任教师更加明确工作任务和职责,达到班主任专业化成长的目的,使我校德育工作更能适应新时期发展的需要。
进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育中的'重要作用,及时总结和推广班级管理经验,切实提升班主任的专业素养和管理水平。
校长、教导处主任、少先队总辅导员、各位班主任、外校指导教师。
xxxx年9月10日下午三点五十
一楼会议室
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1、主持人说明会议目的,宣布会议开始。
2、外校指导老师做班主任工作方面的指导。
3、xxx老师分享育人经验与教育智慧。
4、请10位班主任各用一段话总结班主任工作的心得。
5、范广全校长作重要讲话。