最新学生云课堂的收获和感想（热门18篇）
总结是一种反思的过程，通过总结我们可以提高自己的思考能力。怎样撰写一份有深度的环保总结？有没有一些方法可以提高总结的可操作性？下面列举了一些写作总结时常见的错误和应注意的问题。
学生云课堂的收获和感想篇一
那天语文课上，刘老师说：“人生就像一条线段，过一天就会少一点，如果开开心心过一天，是一天；如果伤心的过一天，也是一天，有的人之所以能够开开心心过一天，不是因为他受获得多，而是他计较的少。所以我希望大家在与别人相处时，多一分感激，少一分计较，那么每个人，每一天都会过得开开心心。”
我听了刘老师的话很受启发，我觉得我有时是开心的，而有时却是烦恼的，其实，我的烦恼并不是大事，我的烦恼主要还是我的心胸不够宽广。我希望，我以后可以对一些不重要的事可以不计较，多看别人的长处，既能学到别人的优点也能开开心心地度过每一天。
我祝愿所有人告别烦恼，开心快乐每一天!愿我们的校园充满欢声笑语。
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学生云课堂的收获和感想篇二
老师，我想对你说：“您辛苦了!”
初，由于新冠疫情爆发，我们不能如期回到课堂。学校号召大家“停课不停学”，采用视频录播或网络直播的方式，线上授课。我们在新奇之后也感受到了老师的不易。一帧帧画面的背后，我看到了您在家辛苦备课，在校精心准备课件的情景。记得第一次上课时，校长开会说：“你看到的是一个老师在讲课，但这背后，却有数不清的老师在为了这一个视频而努力。”一想到这里，我就更加的珍惜眼前这十几分钟或二十几分钟的视频了!
每次看完视频后，我们的班级群的信息就会很多，怎么回事呢?原来是因为老师怕我们没有听明白，在群里讲重要的知识点呢!老师把知识点讲完后，还要给我们发勾词、要抄的重点，简直比在学校上课还细致。每天晚上七点半，数学老师会准时开钉钉给我们直播讲课。就连妈妈也一声声的在我耳边说：“好好学习吧，看看你们老师多负责任!”是呀!我们的老师多么的负责!在晚上还给我们直播讲题、改作业。老师，您辛苦了!
有人说老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;有人说老师是红烛，燃烧着自己照亮别人。我没有华丽的词藻来描绘您，我只想告诉您，您那么多天的努力会有回报的，我们不会辜负您的这份苦心，我们在家会比在学校更努力的学习!相信总有一天，我们这些破土的嫩苗会百花吐艳。最后再说一句，老师您辛苦了!老师,，我永远爱您!
学生云课堂的收获和感想篇三
离校不离教，停课不停学，随着一声声老师再见，两周空中课堂就这样过去了，直到现在，我还有一点意犹未尽，每天的时间好像都变的短了。
因为这场突如其来的疫情，本该每天坐在教室里学习的我们，不得不每天抱着个手机上课，这与往日不同的上课方式，让我带着些许期盼。每天妈妈老早就把我叫起来，做好上课的准备，然后在钉钉的呼唤声中开启新的一天。老师的讲课声和同学们回答问题的声音让我仿佛又回到了教室里。
有的同学跟我想的一样，认为时间过得真快。我想起老师说的一句话，只有一个人聚精会神地在做一件事情的时候，才会觉得时间过得很快。即使没有老师的监督，父母的陪伴，我也应该认真，用心的去完成老师布置的作业。相信这是一次对自己极大的考验，也是锻炼自己的好机会。
当然，网络学习也让我们的老师更加辛苦，备课。上课。批改作业，各种网络手段全都用起来了，总是忙碌到深夜。课堂上还要关注到我们每一个人，老师还会细心的提醒我们做眼保健操。多做运动。点点滴滴。润物无声，我们只有更加勤奋努力的学习，用优异的学习成绩来回报老师和家长们的辛勤付出。
虽然我在空中课堂上，学的很开心，但我还是希望能早点回到学校去上课。
学生云课堂的收获和感想篇四
不知不觉间，为期3天的军训已经结束。回想起来，军训是苦的，是累的'，但也教了我们很多做人的道理。
还记得没开始军训前，我们大多数人就想放弃那传说中恐怖的军训.绞尽脑汁地想着各种逃避军训的办法，甚至有些同学不停地嘀咕道:“我劝天公重抖擞不拘一格降雨点。”可是到了最后，同学们心中除了喜悦，还有一丝淡淡的伤感与惋惜。可能大家发现的军训并不是想象中那么残酷，只要能坚持下来，就可以收获成功。
还记得第二天始，大家都有些懒散，走步时腿与手都抬不起来，走得也不齐，最后把班主任和教官甚至教官的领导都急了，4个教官一个班主任，围着我们班团团转。因为我们走的不齐，所以教官让我们一直在烈日底下，来回走，导致我们一直没有喝上水。我们本身走几步胳膊就一直在互相碰撞，疼痛无比；又加上喊口号，嗓子也干，最后我们都快集体了，教官们只好无奈的让我们喝一点水。只见同学们像疯了一样，箭一般地飞向水源，大口的畅饮。而我却没有，因为我忘记把水瓶拿下来了。但貌似别的人也没比我好到哪里去，他们水瓶里的水本身就不多，还被蒸发了一些，导致他们四处要水喝。“中国是一个严重缺水的国家。”他们自嘲道。
我突然想到，如果我们刚开始就好好走步，踢好腿摆好手，大声喊口号，会不会也像某些被我们羡慕的，一直在应里喝水休息的班级一样呢？早知今日，何必当初？我们本身其实不应该抱怨，因为我们开始的确懒散、的确差，教官没并没有错，教官不是也一直没喝水吗，为什么我们不能坚持？但最后，我们在闭幕式上极为成功，大放光彩。
通过这次军训，我明白了有付出才能有收获。并且我们要插上坚实的翅膀，翩飞于人生的海面，不逃避那难免的风浪，不惧那世事多艰。
学生云课堂的收获和感想篇五
钉钉，是现在最流行的通讯软件。它可以打电话、视频、语音通话……它，还是我的“空中课堂”。
的春节，一场突如其来的疫病改变了人们的生活。新型冠状病毒在全国各地蔓延，村子被封住了，县城也被封住了，全国人民都在团结一心共同抗击这场“疫情”，而我们到了开学的日期，也不能如期上学，只能待在家里用手机上的钉钉软件学习。收到学校通知的前两天我让妈妈给我下载了钉钉软件，并学习操作怎样提交作业，怎样听直播课，怎样连麦……一想到可以在线听老师讲课，老师要当网红了，真的好期待、好兴奋啊!
上周一，一大早就被妈妈叫醒了。我急忙穿好衣服，胡乱吞了几口饭，就坐到了书桌前，准备好上课用的东西。妈妈打开了电视机，把手机连在电视上投屏，九点整，我进入了直播课堂。我原以为老师会讲新课，课本我都翻开了，老师突然出示了课题：“众志成城，抗击疫情”，我猜想老师讲的内容肯定是和新冠肺炎有关了。这堂课老师给我们讲了病毒的形状、名称、以及名字的来源;从老师的讲解中，我明白了新型冠状病毒在显微镜下看，像皇冠一样，所以叫冠状病毒;世界卫生组织将其命名为——ncov;然后老师告诉我们如何做好个人防护，防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老师让我们认识了许多在这次疫情中无私奉献的医护人员：84岁的钟南山爷爷，临危受命，在武汉疫情爆发后，第一时间赶往武汉;有许多女护士为了便于穿防护服，剪掉长发，毅然奔赴抗疫一线;“若有战，召必回，战必胜”这是我听到的最动听、最振奋人心的口号……哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行，因为有了这些白衣天使在前线与病毒的“厮杀”，我们才能在祖国的后方“安乐健康”，岂曰无衣?与子同袍，相信我们中国人民众志成城，并肩作战，一定能战胜病毒，打赢这场战役!
这是我上的第一节直播课，也是我印象最深的一节课，因为这堂课让我明白了一个道理：一定要做一个对社会有价值、有奉献的人。我一定会好好学习，当祖国危难之时，能像那些医务人员一样，为祖国做贡献，实现自己的人生价值!
学生云课堂的收获和感想篇六
这个寒假结束后本应该马上开学，可令人没想到的是新型冠状病毒的突然袭击，让人们手足无措。只好把开学时间延长，但“停课不停学”，教室里的课堂变成了“网上课堂“”空中课堂”。
耶耶耶……耶……!终于可以在网上上课了，因为那样我们可以在上课的时候，做许多事情。比如在上课的时候可以吃饭，老师不知道!躺在被窝儿里听课，老师不知道!边做作业边听课，老师不知道!边散步，边听课，老师不知道!边吃零食，边听课，老师不知道!在听课的时候做运动，老师不知道!老师都一无所知，这不就是我们的“完美课堂”吗?你们说我是不是要为此说一声耶!
收获
当然，短暂的喜悦过后，我便开始了我的“空中”学习。一段时间以来，即使是在网上上课，我也收获了许多知识。上午的“名师课堂”给了我不一样的感受，不认识的老师却让我体会到了亲切;很多不认识的同学，却和我同上一堂课，真是新奇又有趣!而在这些课堂里，我认识了豪放、勇武而又机敏的武松，勇敢、充满灵性的齐天大圣孙悟空，足智多谋、神机妙算的“智圣”诸葛亮，还有心肠好、性格好、没架子的宝玉等等。下午我们魏老师的直播“作文微课”更让我们收获了满满的能量。比如《如何写读后感》一课，让我知道了读后感不难写，找到感点是关键，“引——议——联——结”要记牢，写多写少掌握好。再如《如何写好心理描写》一课，让我明白写好心理有方法，联想性独白、内心独白、对话性独白，选择运用效果好，要是请上人物动作来帮忙，心理描写准形象。还有数学，英语，综合，每位老师摇身一片成主播，我们这些听众收获多!
感受
一部手机，一台电视，一段段话，一本本作业，一条条汇报信息，一段段语音，一张张拼图，一张张检查表，概括了我们“停课不停学”的所有节奏。名师引导，家长督促，老师要求，更主要的是我们的自主努力，三位一体，开启了我们在疫情面前一种新的学习模式——空中课堂。在这里老师和我们就是在隔空传“情”，它传递的是老师对我们的信任和期望，我们传递给老师的是我们对学习的坚持和努力。此时正值全国人民万众一心，众志成城抗击疫情的关键时刻，有冲锋陷阵的专家教授，有逆行奉献的白衣天使，有大爱无疆的捐献者，有无私援助的普通人民，他们每个人每一天都奋战在疫情的一线。而我们在他们的守护下，平安康泰，我们每日的学习往小处说是为了使自己成为像钟南山教授那样的一流人才，往大处说也是在为了使“前方”安定，即为国做贡献。所以，这是一段特殊的时期，也是我们一次有意义的学习之旅!
总之，“空中课堂”不平常，特殊时期展锋芒，不辞辛苦育花朵，来日为国添徽章!
学生云课堂的收获和感想篇七
春暖花开，万物复苏，原本寒假结束应该重返热闹的校园，可因为新型冠状病毒肺炎的疫情，没有硝烟的战争已经打响，在党中央的领导下，避免疫情扩散危及更多人的生命安全，让我们宅在家里，一场疫情让我们不能按时返校，延期开学。
不能开学，我们学校积极响应教育部“停课不停学”的号召，学校老师变身“主播”，通过网络开设了空中课堂。老师们冒着被感染的风险，来到学校为我们录制课程视频，这让我更加珍惜这样的学习机会，学习的更加努力认真，老师们不但给我们安排了语文，数学，英语等主课，为了让我们全面发展，还安排了非常生动有趣的绳操，蒸枣馒头，剪纸等课程，让我们不仅功课要做好，更加锻炼了我们的动手能力，让我们和爸妈一起互动，其乐融融。网络课程，让我们的课堂丰富多彩，让我们在家也能享受到优质的课堂资源。
我们要好好珍惜每一堂课程，因为那都是老师们精心的备课，课下老师又在群里辅导我们的作业，我们一定要加倍努力，自主学习，养成良好的学习习惯，也会在这特殊的时期感受这特殊的成长历程!
让我们一起用实际行动为武汉加油!为中国加油!
相信在不久的将来，我们重返校园时，我们都成长为一个个懂事进步的少年!
学生云课堂的收获和感想篇八
生命，平凡普遍，却又是那么的可贵;他是那么坚强，却又那么脆弱。如果你问什么最珍贵呢?我会说，是生命。
生命是什么?生命是春日里绿叶丛中的一朵艳丽的鲜花，艳丽多姿;生命是夏日里天空中的一轮熊熊的烈日，骄阳似火;生命是秋日里半边天的一抹红色的晚霞，绚丽无比;生命是冬日里大地上的一片纯洁的雪花，晶莹剔透。生命是这样魅力无穷。然而，生命对于我们来说只有一次，它既不像财富那样能失而复得，也不像“离离原上草”那样“野火烧不尽，春风吹又生”。一不留神，它比昙花一现还要短暂，人，最宝贵的是生命。
既然生命如此，那么健康呢?
如果说生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅杆;如果说生命是一条鱼，那么健康就是拒绝陆地的诱惑。一个人有了生命，就必须要有健康的基础。
生命与健康是息息相关的。让我们为了祖国的未来，为了家长的期望，为了我们的幸福。珍惜生命，健康成长吧!
学生云课堂的收获和感想篇九
飞离地球，遨游太空是中华民族自古以来的梦想，从嫦娥奔月到万户飞天，炎黄子孙从未停止探索太空的脚步。如今，五星红旗终于能够飘扬在太空之中。
今天，中国空间站第二次向地面授课，使我们受益匪浅。
随后，两位老师又带我们参观了天宫中的两个实验柜，顿时我的目光便无法离开实验设备，听着老师的讲解，我心中不断感叹它们的强大功能，老师讲到：这些科研试验柜可以完成上千种科学实验。我惊讶地想：多棒啊，我国的科研人员从零开始，但他们永不言弃。我们的祖国脚踏实地，一步步迈向理想，从不退缩。从东方红一号到神舟五号，从嫦娥一号到天宫一号，他们的未来是星辰大海，他们的梦想是手可摘星辰，他们的信念是伟大的祖国。我实在按捺不住激动之情，站起身，立正站好，向着航天员们端正敬礼，眼含热泪：中国加油，航天加油！
在形势严峻的新冠疫情期间，航空工作人员仍不断突破技术难关，不断探秘浩瀚宇宙。所以，我相信，疫情一定会过去，一定会被我们坚韧的中国人民打败。美好的春天总会到来，我们定能站在海边，对大海说一句：面朝大海，春暖花开。
学生云课堂的收获和感想篇十
《西游记》是中国四大古典著作之一，是我国第一部神魔章回体小说。讲述了唐贞观年间玄奘西行取经，师徒四人经历九九八十一难，去西天大雷音寺取经的事件，其作者是元末明初的小说家吴承恩。
《西游记》塑造了四个鲜明的主要人物形象，唐僧——一心向佛，顽固执着。孙悟空——坚持不懈，敢做敢当。猪八戒——阳光善良，贪财好色。沙僧——心地善良，安于天命。每个人物的形象特点都不同，使人物特点成对比。我很佩服作者的写作手法。
其中，我最喜欢的人物是孙悟空。自从他被唐僧从五行山下救了出来开始，就情愿和唐僧一起去西天取经。孙悟空一直坚持不懈地打败了妖怪，保护唐僧，经历了九九八十一难，明知前方有难，偏向前方行。他从五行山下开始，一直陪着唐僧到西天大雷音寺取经，经历了很多困难，从中我看出了他很有毅力。我明白了，只要有决心达成目标，坚持不懈，再难的事也能做成。
这让我回想起了我参加画画比赛的情景，那是四年级的一个落叶纷飞的秋天，美术老师让我参加科幻画的比赛，当时我旁边都是六年级的大姐姐，她们都不相信我能画得很好。“四年级来参加我们画画比赛吗？她能画的比我还好吗？”这些话在我耳边回荡，我便下定决心，一定比她们画的更好。
我画到一半的时候，已经是五点半了，她们都回家了，我仍留在美术教室里画画，这里没有风扇，我的汗水一滴一滴的顺着脸颊流下来，而且我的手也有些开始酸痛了。已经有些想放弃了，但是我想到西游记里面的孙悟空，他坚持不懈地走到西天取经的精神，让我再次有信心画下来，所以我就忍着累一直画完了那幅画为止。那时候，我高兴地欢呼起来。
这幅画得到了老师的认可，拿去了南海匠比赛，我获得了一等奖的好成绩。
孙悟空坚持不懈的走到西天的精神，鼓励着我在学习上勇往直前。他虽然很调皮，可是他有一颗恒心，我就像他一样坚持，才获得了好结果。
学生云课堂的收获和感想篇十一
在这阳光灿烂的金秋时节，我们怀着十分高兴的心情相聚在这里，迎来了充满希望的新学年。我相信大家和我一样心情是快乐和欣喜的，因为在这学期，我们幼儿园又迎来了202位新小班中班的小朋友，4位大班的插班生，让我们以热烈的`掌声欢迎他们！而原来在幼儿园上中班的小朋友都升大班了，原小(1)班、小(2)班的小朋友也成为哥哥姐姐了，希望你们能为弟弟妹妹们树立一个好榜样！
新学期新的开始，幼儿园也为小朋友的到来早早做好了准备，老师们为小朋友布置了优美的环境、设计了丰富多彩的活动；保育员阿姨将所有的环境都整理得干干净净；炊事员叔叔阿姨为小朋友准备了营养丰富的饭菜，让每位孩子在园都能感受到家的温暖。因此在新学期，希望每位小朋友都能以新的面貌出现在老师和同伴面前，能够积极认真地接受新的挑战，能够每天高高兴兴地上幼儿园，学习新的本领。希望小班的弟弟妹妹能尽快适应幼儿园的生活，逐步养成良好的生活习惯；中班的小朋友逐步实现自己的事自己做，有良好的生活习惯；大班的小朋友能成为老师的小帮手、小助手，养成良好的学习习惯。小朋友们，新的一学年已经开始，我们每位老师阿姨都期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！真诚地希望小朋友们在新的学年里成为报慈幼儿园健康、快乐、自信、成功的孩子！
同时，新学期新起点，我也希望全体教职工能有良好的师德规范，爱生如子，爱园如家，每位教职工身上都能体现“互帮互助的人气、积极向上的风气、克服困难的勇气、不拘小节的大气”，以此和大家共勉，让我们在平实的工作中收获幸福！
学生云课堂的收获和感想篇十二
社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。宝贵的业余时间有很多人不理解为什么学生要进行假期社会实践活动。我在这之前也是不怎么懂得的。但是，经过这次的实践活动，我竟然领悟到了-些我以前所不明白的东西。
首先，假期里，我们的时间相对的充裕了许多。我们被允许做更多的事情。所以这种假期的实践活动就成了我们的选择。因为它既可以帮助我们看到更大的-一个世界，又可以让我们度过一段美好的时光。最重要的是，当我们投入地去做一-件事的时候，我们会发现一种难以用语言表达的快乐。当我们i用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐别人是没有办法体会的。
人生中，有许多事情需要我们去做。但是我相信，这种实践是不可缺少的一环。我想起了一句话，人的成就是决定于他怎么利用课余时间。所以，一段有意义的人生。实践一定是最最值得我们来体会的。
经历了社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
“艰辛知人生，实践长才干”，通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
从群众中来，到群众中去，在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。
这次社会实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用暑假参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。
一、在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的工作让我认识的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二、在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。
开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，范文内容地图不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四、工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
学生云课堂的收获和感想篇十三
__是一个紧挨__的经济特区，很开放，国际化特征明显。信奉经济至上，发展才是硬道理。作为“设计之城”的__在设计行业也走得很前卫。设计单位多样化：国企，私人事物所，学校设计院，外企，海归使得__的设计呈现多样化的样式，而在传说最有效的城市规划下，在这种多样化与有效规划使得__建筑丰富多彩，焕发着设计之城的魅力。我所在的单位是__建筑与城市规划设计公司及其__代表处、__市__设计有限公司、__市__建筑工程设计有限公司的中外设计师共同组成，同样具有一个国际化在x国的背景。
参与的项目主要有住宅和办公楼。这些项目都在__，分别在__和x，而开发商都是x的。通过这个项目参与，促我不断思考，更了解和理解x了。
鹏基__·半山名苑是一个住宅项目，就是一个典型的欧式风格的别墅区。本方案立面设计采用“x加州-x”的建筑风格，丰富、明快、精巧、手工感强的设计风格是多元化与现代的结合。优雅的拱洞，明快的色彩，丰富的细节等建筑语言来实现亲和并具有浓郁生活气息的半山生活方式，同时达到环境来雕塑建筑，用建筑来点缀环境的目的，尽量使用自然未加工的材质，注重材质自然天成，讲究组合的和谐简单，创造建筑与环境的完美结合，打造一个高品至的依山居住社区。
在x随便看几个楼盘资料，就有：＂欧陆风格＂、＂地中海风格＂、＂加勒比风格＂、＂人本主义风格＂……忽如一夜春风来，千树万树梨花开。那些信手拈来的＂风格＂在教科书中找不到，基本上是出于开发商的炒作与＂卖点＂需要。这种现象在x有其存在的合理性，一是这个年轻的移民城市缺乏历史文化沉淀，建筑风格没有必要兼顾城市的文脉；二是受__影响大，x流行的风格、户型甚至是楼盘名称很快就会＂克隆＂到x圳；三是国际化城市的开放心态，澳洲人设计的楼盘开发商就称＂澳洲风格＂，__建筑师执笔的就称＂纯美式风格＂；四是建筑理论贫乏，媒体广告用词轻率，建筑评论没有力度，发表出来通通变成了唱赞歌，使得＂风格＂泛滥。我所参与的鹏基__半山名苑项目不巧正是“风格之作”——西班牙风格住宅区。前有万科城为例，后面追随的估计不计其数，因甲方的一句“好卖”就定下了几个亿的项目，这是我们这些在校学生所无法想象的。
在我看来建筑师与使用者或者说项目甲方之间应存在一个互动的过程，建筑师既要善于满足使用者的要求，也应具备引导使用的能力。所以，一个住宅小区绝不能满足于纸上谈兵的乌托邦式的方案设计，而应深入到百姓的生活之中，由此带来的才是真正的设计，这也正是住宅设计“以人为本＂的含义所在。而风格之流之说，也许是潮流所趋也许侧面证明了一个时代的审美观，也许也是对设计师的一个考验。如何能够将自己的想法与不得不顾及的事实状况相结合，这是件很让人头痛的事情。并非说欧式造型难看，美味不可多得，一味跟风也让人审美疲劳。
__新城是当时x最大的办公楼项目，我到那时候正是项目中标不久。可是甲方说那个方案之所以中标，其中只有一点可取的就是它里头的想法。所以中标之后一直在做方案，我参与了其中的两个方案。到最后确定方案，大概一共做了六轮方案出来。这之后项目组得到了许多经验和教训。
方案之所以一改再改是由于没有真正理解甲方的意思。甲方一直希望设计方能给他们提供一套可行的模式：这种模式可以在x也可以在其他城市比如成都实施，一种建筑策略，或者是一种经营模式。他们要设计师给他们找到一种模式用于甲方公司将来的业务推广。这点到最后才明白过来，也才理解那句中标的不是立面或者别的，而“可取的只是你们的想法”。这个让我惊讶。建筑的复杂性与空间的社会属性现在已经由甲方提出来了，突现在眼前。让我佩服又惊喜。在之后的操作中发现了许多困难，一切思考最后都得表现到物质上来，项目组经历了一个痛苦的过程。最后总觉得没尽兴。
学生云课堂的收获和感想篇十四
生活中我们必须面临许许多多的考试，而每一次考试不同的人又是不同的反应，有的高兴，有的伤心，有的苦恼……而我们的反应又会用什么用呢？这必须靠我们平常的努力，才能赢得考场上的胜利，但是我们一次没考好可以努力，争取下次考好，要知道生活中许许多多的.考试，不会因为一次没考好而全都考不好，考试的感受作文。
我们不要畏惧考试，考试并不可怕，可怕的是自己平时的贪玩、不努力，这些才是我们该可怕的，只要把这些做好了，面对考试时也不会害怕了。一个考试就能让我们收益非浅，我们便要抓住身边的每一个考试，做一个真实的自己！
学生云课堂的收获和感想篇十五
本次社会实践(调查)以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践(调查)，加强和完善《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(“概论”)课的实践教学。
二、目的意义。
社会实践(调查)是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。
通过社会实践(调查)，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育创新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人。
三、实施过程。
1、本学期理论课结束之前，16—18周，任课老师按要求对所教班级学生进行布置;讲清楚本次调查报告的格式和题目，组织形式和具体要求。
2、暑期老师对自己所代学生进行及时辅导、沟通和交流。
3、本次调查报告的收集：下学期开学后的第1-2周，各位老师收齐自己教学班的社会调查信息反馈表和社会实践(调查)报告，进行批改并评定成绩。
四、组织形式。
本次暑期社会实践(调查)活动采用学校统一组织和个人自主结合的方式进行，大多数同学可通过自主方式完成课程实践活动。学校统一组织的社会实践(调查)有两种形式：
一是学校组织的校级学生实践团队。
二是各学院组织的专业考察、科技下乡等社会实践小分队，由学院团委组织、专业教师带队指导。
以上各种形式的社会实践(调查)，要求学生在指导教师指导下，将“概论”课社会实践(调查)与专业考察、科技下乡结合进行，并按要求撰写社会实践(调查)报告。
五、具体要求。
1、全员参与。全校2014级本科生必须人人参与本次社会实践(调查)活动。
2、就近就地进行。除了学校和各院系统一组织的社会实践活动以外，自主社会实践(调查)的同学，建议结合家乡所在的市县镇村相关实际情况进行调查。
3、社会实践(调查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
4、调查对象必须真实、具体。为了反映本次社会调查的真实性，要求将本次调查的对象(被调查的单位、个人及地点)用图片及相关证明材料(须签字盖章)表现出来，调查报告须插入自己的实践图片，相关证明材料(须签字盖章)请填写到“贯彻落实科学发展观大学生社会调查信息反馈表”(格式见附件一)里。
5、自主实践的同学应及时通过电子信箱、电话加强与指导教师的交流。指导教师选取大学生社会实践(调查)较为集中的地区进行走访指导。
6、本次社会实践(调查)活动时间一般1-3周，活动结束撰写报告，报告的撰写要明确一个主题，以事实为根据，尽量做到内容详实，围绕一个中心问题展开论述(报告题目可参考下面所提供的参考选题)，篇幅3000字左右，下学期开学第1—2周提交指导教师(任课教师)。
7、社会实践调查报告注意事项：
(1)封面、正文、封底使用相同格式，报告用word文档打印，可插入能够反映自己实践活动的照片，格式要规范。(封面、封底等格式见附件二)。
(2)封面上需注明调查题目、个人信息、报告撰写日期等。
(3)除封面外，报告应包括内容摘要、正文、结语等。
(4)理论联系实际、观点明确、材料详实、逻辑严密、语言流畅、论据确凿、论证合理。
(5)严禁以各种方式抄袭或剽窃，一经发现该报告判零分，不给予补考机会。
8、对于未参加实践活动、未提交调查报告的学生，按旷考处理并参加下一届重修。
六、参考选题。
本次社会实践(调查)主要围绕“贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”进行，参考选题如下：
1、科学发展观与我的家乡建设。
2、对你居住地人们对科学发展观理论学习和认识情况的调查。
3、当地实施科学发展观的具体举措。
4、对你居住地农村或企业实践科学发展观存在的问题的调查。
5、对你居住地企业职工收入情况进行调查。
6、对你居住地企业“以人为本”理念贯彻情况的调查。
7、当地如何发展自身优势，转变经济发展方式，推动区域经济的协调发展。
8、当地如何落实党的农村政策?存在的问题有哪些?
9、调查分析新农村建设中存在的问题。
10、当地农民收入与农业生产结构调整的相关性分析。
11、农村社会保障现状调研。
12、城市最低生活保障调研。
13、新形势下当地低收入群众生活保障问题的调研。
14、当地政府在正确处理先富起来和共同富裕的关系中采取了哪些基本措施?
15、家电下乡情况调研。
16、当地在构建社会主义和谐社会中有哪些重大举措?
17、调查分析某个村镇(社区)构建和谐村镇(社区)的经验与存在的问题。
18、当地经济与社会发展有哪些“特色”变化。
19、当地农村留守儿童问题调研。
20、调查所在地区社会治安状况存在的突出问题及其成因?
21、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化的调查。(对文化产品的消费能力、鉴赏水平、趋势等)。
22、改革开放后，特别是近年来当地人民生活水平提高和消费构成变化的过程和现状。
23、当地如何稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，解决三农问题。
24、当地如何发展第三产业，提高其在社会经济中的比重。
25、对你居住地企业节能减排情况的调查。
26、调查当地耕地保护情况(基本农田的保护情况)。
27、对当地农村的医疗合作制度调查。(参与方式、建立情况、运行情况)。
28、对所在地环境保护情况的调查。
29、农村金融服务体系调查。(金融服务机构服务类型、服务职能等)。
30、农村产业化经营状况调查。(当地的主导产业、农产品基地、管理制度、龙头企业、利益机制等)。
31、你所在的村镇龙头企业发展情况及带动效果调查。
32、记载本地致富带头人的发展历程。
33、农村基础设施建设情况调查。(农村道路、通讯、水电气、水利及基本农田改造、环境设施等现状与建设投资总量及结构，当地政府对农村基础设施建设的支持力度等)。
34、农业科技服务机构及队伍情况调查。(机构的数量、经费来源、科技人才数量、结构、工资水平等)。
35、当地农民被征地的补偿标准调查。
36、被征地农民的就业和社会保障问题调查。
37、城镇新增劳动力、农村富余劳动力或下岗失业人员就业状况调查。(从事的产业、行业、职业和岗位、收入等情况)。
38、进城农民工社会保障状况解决思路调查。
39、“80后”员工的职业特点及有效管理。
40、“80后”农民工职业需求与工作满意度的调查。
41、当地就业服务机构发展状况调查。(中介机构、社会劳动就业保障局等)。
42、当地对劳动者职业技能培训、创业培训、再就业培训的措施及实施情况调查。
43、你所在乡镇普及九年义务教育情况调查。(校舍、师资、经费保障、学杂费等)。
44、当地适龄儿童入学率、失学率、辍学率情况调查。
45、当地中小学学生学习负担情况调查。(现状及改造)。
46、当地农村师资水平及工资待遇情况调查。
47、农民工子女接受义务教育情况调查。
48、当地农村新型合作医疗发展情况调查。
49、城市卫生服务体系建设及发展情况调查。
50、对你所居住地的文化建设设施(社区或农村图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村文化活动室等)现状以及发展状况(国家投资、规模等)的调查。
51、对你所居住地民间文化社团(音乐、舞蹈、美术、书法、曲艺、文学、摄影、戏剧等)的调查。
52、对你所居住地志愿者、志愿服务组织情况的调查(数量、服务内容、典型事例、群众反映等)。
53、对你所居住地居民健身情况(人数、频率、设施数量、群众反映等)的调查。
54、本村矿产资源、水能资源、生物资源、特色农产品、旅游资源、特色民俗资源的开发现状及潜力评估。
55、农村环境污染类型和发展趋势及污染治理情况调查。
56、你所居住地生活环境和村容村貌改善情况调查。
57、你所在居住地人口素质情况调查。
58、调查你家乡的公民对我国基层人民代表大会的代表选举情况。(比如：选举方式、对选举的态度、参加情况、当选人员情况等方面。)。
59、你所在居住地居民的宗教信仰情况调查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰内容等)。
60、调查你家乡乡镇机构改革情况(人员构成情况、工资发放情况、办事效率情况)。
62、调查当地公民权利保障情况(知情权、参与权、表达权、监督权等)。
63、调查你所在地的厂务公开情况(哪些方面公开、落实情况、职工满意度、需要改进的方面)。
64、调查当地村务公开情况(哪些方面公开、落实情况、老百姓满意度、需要改进的方面)。
65、你所居住地的基层自治组织(农村村民委员会、城市居民委员会、企业职工代表大会)情况的调查。(产生、成员构成情况、有哪些职责、作用、重大事情的决定、是否定期召开代表大会?了解基层自治组织政策和法律法规情况)。
66、当地法院制度建设情况调查(公开审判、人民陪审员、人民监督员、巡回审判、简易程序使用等)。
67、当地群众打官司诉讼费用情况调查(诉讼费用收取、支付律师费用、仲裁收费、诉讼费的减免等)。
68、当地居民学法用法守法情况调查(最关注哪些方面的法律、了解相关法律知识的途径、利用法律维护自己权益、身边法律遵守情况)。
69、家乡家庭收入情况调查。(家庭收入有哪些、基本的收入、家庭成员中收入高和收入低的差距)。
70、当地工资情况调查。(最低工资制度标准、当地收入高的职业、中等收入水平、农民增收减负机制、工资正常增长机制)。
71、当地社会保障体系调查(社会保险、社会救助、社会福利、慈善事业等机构)。
72、当地养老情况调查(养老方式、养老院建设、老年生活状况、需要解决的突出问题)。
73、调查当地对困难群众救助情况(城市低保、农村五保供养、特困户救助、灾民救助、流浪乞讨人员救助等)。
74、当地社会福利情况调查。(扶老、助残、救孤、济困等方面)。
75、当地城镇医疗保险制度情况调查。(涉及的范围、执行情况、改进方面)。
76、当地城镇职工住房情况调查。(居住面积、购房的承受力、困难、希望和要求)。
77、创新公民服务体制，改进公共服务方式，加强公共服务设施调查。(服务型政府、社会管理、公共服务等)。
78、城乡为群众和基层提供快捷优质服务的方面的调查。(服务型政府、社会管理、公共服务、减少和规范行政审批事项、简化办事程序、创新管理制度等)。
79、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。
80、对你居住地(城镇)房价及销售情况的调查。
81、在着力解决土地征收征用、城市建设拆迁、环境保护、企业重组改制和破产等涉法涉诉中群众反映强烈的问题，如何统筹各方面利益关系，妥善处理社会矛盾方面的调查。
82、关于完善应急管理体制机制，有效应对各种风险的调查。(统一高效的应急信息平台的建立、精干实用的专业应急救援队伍的建设，应急预案体系的健全，应急管理法律法规的完善，应急管理宣传教育的加强，公共参与自救能力的提高，社会预警、社会动员、快速反应、应急处置、整体联动的实现程度等)。
83、关于坚决遏制重特大安全事故责任制的调查。(关于安全第一，预防为主的宣传教育、关于法律法规政策措施的健全和完善;关于加大投入、落实责任、严格管理、强化监督的责任制到位情况等)。
84、关于加强社会治安综合治理、完善社会治安防控体系的调查。(严厉打击刑事犯罪、整治社会治安、扫除黄、赌、毒;改革未成年人司法制度，加强对流浪儿童、服刑人员子女的关心教育，强化吸毒人员感化和管理，改进刑事解教人员帮教安置工作;加强公安派出所、司法所、人民法院等基层基础建设;加强政法队伍建设，确保政法队严格、公正、文明执法等)。
85、家乡最低生活保障制度调查。
86、当地中小学生暑假学习及生活状况调查。
87、当地社会教育机构运行及管理情况调查。
88、调查当地如何运用邓小平科技教育思想为指导、推进科教兴国战略的实施。
89、新农村建设中村容村貌维护和管理的具体措施。
90、新农村建设中乡风文明建设有哪些举措。
91、农民对科技致富的认识、态度和投入程度如何。
92、当地民营企业发展中存在问题的调研分析。
93、当地政府在带动农民科技致富方面的有哪些措施。
94、新农村建设中各项惠农政策(如种粮补贴、养猪补贴等)的落实情况调查。
95、当地企业发展如何实践科学发展观。
96、我看改革开放以来家乡的变化。
97、企业员工的住房、工资待遇情况如何。
98、企业员工的医疗、养老等方面的保险状况如何。
99、对你居住地人们丰富群众文化生活的调查。
100、对你居住地促进心理和谐，加强人文关怀和心理疏导情况的调查。
七、时间安排：
20年7月10日放假—8月26日开学之间。
学生云课堂的收获和感想篇十六
如今，我们升上了大学，也再次迎来了军训这个三年不见的对手。我知道这次的军训肯定又比之前的高中军训难了许多，但是我相信，这也会是我精彩的大学生活的一部分，所以我丝毫没有犹豫，积极的投身于这场大学的第一堂教育课。而我在这次军训中的所有感想和体会，都被我记录在了下面：
要说军训的感受，的感受果然还是在军训中的苦和汗吧!烈日下，我们整齐的站立在篮球场的一角。尽管脚底已经酸痛不已，就连平整的路面都像是尖针一样直往脚跟上刺，可是我们却没有挪动过脚步。尽管烈日将这里烘烤的像烤炉一样闷热，将我们一个个烤的非常的“多汁”可我们却没有人动手擦过脸上的汗。这是为什么呢?因为我们知道要是有人犯下了错误，那么就会连累更多的同学，为了班级，我们只能坚持!
但这些都不过是一开始的训练而已，站军姿从来都只是作为军训前的开胃菜而已。之后的齐步、正步、跑步……这些项目每一个我们都训练了很久，还在不断的复习。虽然我们的训练非常辛苦，但是我们却没有一个同学中途退出!而且，我们越到后面的训练，时间也越短。这说明了什么?说明了我们班上的同学开始渐渐的有了默契，有了配合，我们的军训有了成效!
最后一天，军训的演练，我们坐在烈日下看着其他在前面的队伍行过主席台，并一路上进行他们的演练。虽然在后面休息，但我们并没有放松，教官也一直在向我们讲解他们的动作优点。到了我们的时候，我们整整齐齐的站在跑道的一头，昂首挺胸!虽然我们看到了其他同学的优秀演练，但是我们自信不会比别人差，因为我们的努力，并不比被人少!
学生云课堂的收获和感想篇十七
按照"中华人民共和国国防法","中华人民共和国教育法","中华人民共和国兵役法",，《中华人民共和国国防教育法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》。军训是学生接受国防教育的基本形式，是对&““四有”人才的一项重要措施,是培养和储备我军预备役士兵和预备役军官,壮大国防力量的极为有效的手段。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
军训让我的感触很深，我深深体会到了作为一名军人有多么的辛苦和不容易。军训不仅磨练了我的意志还让我锻炼了我的耐力、素质!虽然很苦、很累但是我很高兴，因为军训使我认识了许多新同学，不管什么事情都得付出才会有回报，人生是苦乐交织的。
在这几天的军训生活中，我们腰也酸、腿也疼，实在有些吃不消了，但是为了胜利完成军训表演任务，我们依然咬牙坚持着。
我终于知道，军人的威武姿态不是一朝一夕形成的，而是日日练、夜夜练、月月练、年年练的结果，只有这样才能像一名真正的军人那样，站如松、坐如钟、走如风。军训绝对是对我们体能和良好作风的训练。我深信，作为—团结就是力量：这力量是铁、是钢，比铁还硬比钢还强，只要万众一心，就没有战胜不了的敌人，克服不了的困难。军营教会我们——严守纪律，服从命令是天职，条令要牢记，令行禁止，自觉凝聚成战斗集体。人民军队正是有了铁的纪律，才会有无穷的战斗力。我们也更深刻地理解了军人的内涵。它是严肃、威信，纪律的代名词。军人战士永远是最可爱的人。我们每一个人都以军人的标准严格要求自己。军训的七天虽然很短，但我们学到了许许多多的别处无法获得的东西——是知识，是品质，是精神，更是一笔宝贵的财富。
七天的军训，一个又一个的考验。我们只有经历它，才能够磨砺自己，使自己更加坚韧。我们只有战胜困难，承受风雨，才能更加从容地面对今后的人生。军训是我们成长所必需的;更是通往成功的必经之路。军训的滋味如同五味瓶夹杂在一起，我们品尝了;但它不能够只是一刻的味觉。我们要保留着其中的精华，让军营中学到的优秀品质伴随着我们，以军人的姿态迎接即将到来的高中生活，以至于整个人生。
高中我便过着三点一线有点单调的生活：食堂、寝室、教室，而现我同样又一次重复着三点一线的生活，只不过教育变成了操练场。每次当我们穿上整齐的校服踏上这块地时，在心中总有一种光荣，虽然身上不是“橄榄绿”，但心中却有军人的感觉，每次离开这里，既带着满身疲惫，同时也带着迫不急待的兴奋，因为终于可以吃饭了。食堂里总是“人山人海”，气温也很高，每次胡乱扒着饭，脸上、身上都流淌着大颗地汗，也许是操练时对汗这东西已见怪不怪，完全可以当它不存在了，它便一声不吭地在身上“肆掠”，每次吃饭完了，总是自我解嘲：这桑拿效果不错，饭菜口味也很不错!回到寝室，美美地洗个澡，躺在床上，顿时觉得全身筋骨舒展开来，那个惬意美好的感觉啊——只可意会不可言传啊。
军训的天气大概是军训期间关注度很高的一个问题了，前几日一直烈日当空，尤其是午后，那令人睁不开眼的太阳光把树叶照得绿油油的，地面照得白花花的，脚踩上去，仿佛觉得脚底的橡胶在炙烤下慢慢熔化，而当汗无止境流淌中，好像身体在蒸发，一点一点地……也许是老天爷心疼这些祖国的花朵们了，实在不忍大家都变成干花，所以忽然将南风逆转，吹起了凉嗖嗖的北风，气温也骤降10度以上，对于大家来说这简直比中头彩了还开心，可惜我挺倒霉，天爷爷不仅带给我了清凉也带来了咸冒，不过受到寝室“欢天喜地”气氛影响，这点小感冒也没让我郁闷超过十分钟。
一些简短的感言：
青春就是阳光。
生活，宛如一条清澈的小溪，静静地流淌，偶尔会有些许起伏，激起层层涟漪，然后恢复往日的平静。生活，就像一杯清淡的龙井茶，只有细细地品尝，才能寻出其中的味道：有苦也有乐。军训生活也是如此。
读高中时，听人常常提起大学军训生活的苦、累、长而乏味，现在自己真正的站在那个“绿地”的队伍当中，感受到的却是一种异样的感觉，那里庄严、神圣，也许是源于一直以来对军人的崇拜吧!
军训是大学的第一堂课，在这堂课上有严明的纪律、有紧张、有欢笑……火热的阳光炙烤着大地和我们的身躯，这几天对我来说就像是几个世纪一样的难熬，好想为自己找一个逃避的理由。教官教诲我们：“想尽一切办法，克服一切困难，完成一切任务，争取一切荣誉。”
我的思想开始转变，考入大学并不意味着一劳永逸，人生中有好多的关口要过，有好多的职责等我们去抗，又有好多的义务等我们去尽。大学只是万里长征中的第一步，那种“船到码头车到站，兵器入库马放南山”的思想对当代大学生的成长都是不建康的。
军训不仅仅仅是对我们的身体的考验，更多的是对我们的意志的磨练，同时提高我们的思想水平和团队精神，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”人是在不断的磨练中长大的，就像一棵小树一样经历风雨后才能变成参天大树，军人的气质和钢铁般的意志给我很深刻的印象，正如一首军歌歌词描述的一样：“还铁还硬比钢还强”。
在我们军训中我们军人、学生一家人，了解不少的军中生活，体会到了军人的艰辛，感受到了军人的豪迈气概，他们肩负着保卫国家的重任，苦中的乐，教官说：“当兵后悔二年，不当兵会后悔一辈子”。军人的奉献精神和大公无私深深的打动我们每个人，我们的新生班主任给我们讲解生活中要注意的事项，为我们今后的学习生活做准备，辅导员教师像大哥哥一样照看着我们。在那里有酸楚的泪水，有苦咸的汗水，有飘扬的歌声，有欢乐的笑声，这些就像不灭的音符跳动不已，我们是充实的，我们是快乐的，苦与累已化作美与甜，汗水让我变得更坚强。
学生云课堂的收获和感想篇十八
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”2013年9月，我参加区城乡教师交流活动，接受教育局的安排，来到162中学支教一年。支教，让我走进城镇教育的第一线，了解了城镇教育的现状；支教，让我体味到了城镇教育教学工作的困难与艰辛，体味到了城镇老师的酸甜苦辣。支教，是对我人生经历的极大丰富。我敬佩162中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——是我学习的榜样。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上可以说获益非浅！
一、在日常实践中提高对支教工作的认识。
当初，我满怀着激情来到支教学校，面对好的教学环境，先进的教学设备„„尤其是一直从事数学学科教学的我突然间回归到自己的本行专业物理教学上来，自己感到非常棘手。但我有信心。
随着时间的延续，我对支教的学校越来越熟悉，更加明确我作为一名支教教师的责任。通过自身的努力，成效显现。支教总结我写的很深刻。我尽力为支教多做一些事情，为城乡教育均衡多贡献一点力量。
来支教了，才真正了解城乡教育有差别；来支教了，才能深切感受城乡教育需要均衡发展；来支教了，才会深深地懂得真的需要支教。
二、在支教生活中丰富教学经历。
从我踏进162中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以认真负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
支教的这一年，我承担162中学初二年段三个班的物理学科教学工作，深感到任重而道远。教学工作中，我服从领导安排，竭力为学校服务。日常教学中，我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我展现教师的风采，循循诱导，积极鼓励，吸引学生徜徉物理的海洋。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。
162中的学生都是来源于周边城乡，学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响学生学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变他们的学习卫生文明礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。
三、在校本教研中提升业务能力。
农村学校如何在新课改下开展好中学物理和数学教育，是支教的这一年我一直思索的问题。我所支教的学校这一年在大力推行“三段五步”自主教学模式。刚到162中时，我对“三段五步”自主教学模式知之甚少，为了尽快融入，我积极投身校本教研，我向先进理论学，向教学名家学，向身边骨干学，向优秀课案学，汇集各家之长，促进自己进步。
在教学实践中，我积极学习，努力尝试，设计导学案，在物理教学中尝试运用“三段五步”教学模式。设置“课前延伸”环节，以“导学案”为载体，让学生自主学习，有助于充分了解学情，为课堂上学生的高效学习、教师的精讲点拨提供第一手素材。课堂上，教师创设一定探究物理知识的情景和环境，激发学生探究物理的兴趣，让学生通过探究活动，去主动地了解物理现象，揭示物理规律，形成物理思维方式和学习方法，用物理的眼光科学看待世界和社会。
在摸索的过程中，我也产生了不少困惑。比如：“导学案”的实施过程中，让学生自主学习，的确给了不同层次的学生很多发展空间。但对于学习困难的学生来说，这无疑“雪上加霜”，即使是老师细致的讲解都未必使他们知道知识的来龙去脉，更不用说自主学习了，展示交流更是谈不上，这使得整个班级学习两极分化严重。怎样才能两头兼顾：即发展了好学生，又使后进生有所进步，还需要进一步探索。
一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。回味一学年的支教生活，如同一杯苦丁茶，没有华丽的色泽，有的是刚入口醇厚的苦，然后留下淡淡的清香让我回味无穷。
