2023年马克原理心得体会(汇总20篇)
心得体会能够帮助我们从中发现问题,并提出改进的方案。创作一篇完美的心得体会需要我们充分发挥个人特色和独到见解。现在请大家关注以下心得体会范文,或许能够给您带来一些新的思考。
马克原理心得体会篇一
作为经济学中的一种理论工具,马克原理在许多领域都有着重要应用。从供需关系到市场价格,从企业营销到经济增长,马克原理无处不在。在我的学习和实践中,我不断深入理解和应用马克原理,同时也不断地感悟着其中的精髓和意义。
第一段: 原理解读
马克原理强调的核心是市场机制与竞争行为,以供给和需求为基础,探究市场经济中价格、产量、利润等因素的变动规律及其机理。马克思的经济学理论贯穿于整个理论体系中,他提出了较为具体的剩余价值理论、价值规律、货币理论等,而伴随着传承发展的过程,马克原理也对理论内容进行了不断调整和发展。
第二段: 原理应用
在现实经济中,马克原理是一个不可或缺的理论工具。通过供需分析,我们可以深入了解市场的运作机制,及时调整和优化自己的产品和服务供应;通过竞争分析,我们可以在同行竞争中深入挖掘自己的优势和劣势,获得更好的市场份额和盈利空间。在企业营销中,了解消费者的需求和心理,通过定价、促销等手段调整和优化产品,从而实现供需平衡和利润最大化。
第三段: 实践感悟
在我的工作中,我不断地体悟到了马克原理中的精髓和实际应用。在供应链管理中,我们需要通过供需分析确定采购计划和物流调度,及时补充库存并保证供应质量;在客户关系管理中,我们需要深入了解客户的需求和行为,通过市场营销手段提高客户满意度和留存率。在这个过程中,我深刻感受到了市场经济的奥妙和竞争的残酷,同时也体会到了自我学习和创新的重要性,时刻保持着开放的心态和敏锐的感知能力。
第四段: 深化思考
在理解和应用马克原理的过程中,我不仅了解了市场经济的内涵与机制,更重要的是学到了一个观察和思考事物的方法和角度。在面对复杂的经济环境和市场竞争时,我们需要总结历史的经验和教训,深入分析未来的趋势和创新方向,以马克原理为基础进行战略规划和组织优化。同时,我们也需要更加关注人类社会的发展和人类文明的进步,以深刻的社会责任感和高尚的道德情操,发挥好市场经济的作用,促进人类的福祉和社会的繁荣。
第五段: 总结回顾
在十九世纪的工业革命和二十世纪的科技进步中,马克原理始终发挥着巨大的作用和影响。而在当前的数字化时代和全球化背景下,马克原理更需要不断发展和完善,以更好地适应市场经济的需求和人类社会的善意发展。对于我们每个从事经济活动的人而言,学习和应用马克原理具有重要的实际意义和深远的历史意义,让我们从中汲取智慧和动力,创造更加美好的明天。
马克原理心得体会篇二
首先,我想谈谈对《马克思主义基本原理概论》这门课的理解和认识。这门课主要就是马克思主义关于人类社会发展规律、对资本主义社会的批判、对社会主义社会、共产主义社会的认识和展望的理论,以及这个理论的哲学基础和政治经济学基础。从理论内容来看,涉及到了哲学、政治经济学和政治学等多学科内容。通过这门课的学习使我们不仅能够对马克思主义理论有一个完整的认识,掌握马克思主义的基本立场,基本观点和基本方法,树立共产主义的远大理想,而且能够树立正确的世界观、人生观和价值观,树立科学的社会历史观和政治思想观。
活中的问题;辩证的看待各种现象和问题,学着去理性思考,并透过现象看本质,以了解事物客观真实的一面。
再其次,我认为马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解马克思主义,不仅有利于我们用科学的方法认识事物,认清事实本质,而且可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及辩别能力。掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识,认清当今形势和理解各项政策制定的基础。马克思主义的基本原理对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,树立科学的社会历史观和政治思想观有重要的指导意义。大学生作为社会未来建设者要具备较高的综合素质,把德育放在重要的位置。马克思主义理论有助于增强思想道德水平及理论水平,从而更好的使理论与实践相结合。
最后,非常感谢查老师一直以来对我的精心教导和培养。我在课堂上不仅学到了与书本相关的知识,还感悟到了许多人生的道理,让我受益匪浅。
马克原理心得体会篇三
马克原理是一种目标管理方法,旨在帮助人们更有效地达成自己的目标。在应用这种原理时,我们将几个主要目标分解成具体的可操作的任务,以更好地跟踪和实现它们。这种管理方法已被证明非常有用,但是实际实践时我们还需注意一些要点,才能真正发挥它的优势。
第一段:认识马克原理
马克原理是1960年代由美国著名管理顾问Peter Drucker提出的一种目标管理方法。它的核心理念是,通过将大目标分解为小目标的过程,可以更容易地了解到目标达成的具体过程并去实现它,而这些小目标形成了达成大目标的基础。
马克原理通常使用“SMART”这个术语来描述目标的设定:确切地、明确地、可行的、可以衡量的和时间限定的。因此,使用这种方法规划和管理目标时我们需要确切地知道我们想要实现的是什么,并将其分解为可以操作的小部分。
第二段:实现马克原理的关键技巧
实现马克原理需要注意一些关键技巧。在将大目标细分为小目标之前,我们需要先仔细确定我们所追求的真正目标,这就要求我们反复思考和分析。
我们还需要考虑将小目标与大目标相关联的方式。这有几种做法:一种是将所有的小目标都视为相等的,然而这可能会让人们容易误解目标的重要性;另一种则是将小目标组合在不同的阶段和层次中,以分析不同的实现方式。
第三段:应用马克原理的实际例子
一个典型的马克原理的应用案例是“温斯顿·邱吉尔”的标准,也称为“一日工作时间”。
这种原则将工作分成了10分钟的小部分,以便工作比较集中,同时可以更好地跟踪任务的进展。将每个任务分解成10分钟的小任务,可以使我们更好地掌握时间和优化时间利用,从而实现更高效利用时间的目标。
第四段:马克原理的局限性
马克原理是一种非常有用的管理方法,它清晰明了并容易应用。但是,这种方法也存在一些局限性。
例如,该方法可能会导致我们过度关注任务本身,而忽略了整体目标的意义。此外,将大任务拆分为小部分时需要非常小心,否则可能会将任务细分过度,导致目标实现起来更加困难。
最后一段:总结
总的来说,马克原则是一种实践和有效的管理方法,可以帮助我们更好地完成任务和实现目标。然而,在应用这种方法时,我们需要了解其局限性,并注意它的实际应用技巧。借助这种原则,我们可以更好地思考和跟踪任务,跟踪目标实现过程,提高我们的效率和成就。
马克原理心得体会篇四
一,马克思很牛逼。一直没有深入学习或者了解过马克思,因而可能他在我们心中的印象除了一缕大大的络腮胡,估计其他能记住的少之又少吧,更甚者有时候他还一度是我们调侃的对象,依稀记得当初物理老师那句:你去见马克思把。。。但认真读完这本书不得不说他确实是个很牛的人物,这一点我们应该早就看到,因为若非如此,他也不可能被我们如此崇拜甚至传唱至今。他给我的感受就像是一个上知天文,下通地理,思想及其缜密的理论家和思想家。不仅开创了独有的历史唯物主义哲学,而且还在此基础上衍生了关于人类整个社会进程的思考与推断。除此以外,在关于资本主义与社会主义的对比中,他还一度发现了剩余价值,商品的二因素理论和劳动的二重性,有力的揭示了资本主义实质及为自己的共产主义提供了佐证。他的第三大贡献便是在无产阶级革命方面做出了强而有效的理论指导,无论是成立共产主义同盟还是撰写共产主义宣言,他都使得这次革命变得有理论可循并最终取得胜利,综上可知,马克思确实很牛逼。
二,为什么如今的共产党会偏离了起创立之初的宗旨——为人民服务。不得不承认在现如今的社会主义国家中存在着大量的贪污腐化,行贿受贿也早已蔚然成风,两级分化日益严重,可以这么说,现在的社会主义社会正在日趋向资本主义堕落,而我们的国家为了掩饰这一现象,便美其名曰:中国特色社会主义社会。其实我们完全没有必要这样掩耳盗铃,这种自欺欺人的做法只会蒙蔽我们的双眼无法窥探到事物的真相。就我个人而言,我认为造成这种现象的根本原因在于:我们国人缺乏信仰就!作为一名共产党员的首要条件__不能拥有宗教信仰,我们唯一相信的__共产主义,实现共产主义社会的崇高理想。我们必须承认,共产主义理想对于社会而言可能是美好而现实的,但是对于个人它确实显得太过空远,以至于让人很难去信服。把一个对社会的理想强加于个人的头脑之中这未免显得荒谬,当然,理想终归只是理想,共产党人也明白这个是无法完全左右人们的行为举止的,因此在具体的行动上又提出了实事求是,一切为人民服务等具体的要求,但这种要求在共产党成立之初的那个年代,在人们饱受欺压,民不聊生的年代,这一要求是能够得到广大共产党人认可并执行的。但是随着时间的推移,共产党的不断壮大,共产党人数也逐渐增多,虽然有着严格的入党程序,当党员队伍确实良莠不齐,更何况在这样一个纸醉金迷,花天酒地的时代,哪怕在加入之初有着绝对的共产主义思想,但也很难在其后生活中坚持,因为这种思想有着起发展起来最大的一个弊病——对个人思想的约束太过简单,在这种思想的设定下所有的共产党员都应该是饱受欺凌,对资本主义充满仇视,对广大无产阶级充满怜爱的共产党人。然而,这终归只是一种假设,现实却于此恰恰相反,大多数的共产党人都丢弃了最初为人民服务的思想,沉迷于贪_腐败的迷乱世界。换个角度,我们再来审视一下西方,虽然作为资本主义社会不论是立法还是执法都有意向资产阶级倾斜,但到最终的实施环节却无一例外都最大限度的落实到了满足人民利益方面。而在所谓的社会主义国家,虽然国家政策的基本目的都是为了造福于广大的无产阶级,但最终落实点却是将这些福利中的大量好处让位给了资产阶级——即所谓的富人,例如低保政策,福利房等等。为什么会这样,为什么不太好的政策最终会造福于人,而看似完美的政策却适得其反背道而驰了?说到底关键还是在于最后的落实负责人即所谓的基层官员身上。西方在这样一个大多数人都有信仰的国家,基层官员作为政策的最后执行者,其行为举止很大程度上受到了起信仰的控制,而他的信仰告诉他只有处理好自己的权利真正的为人民谋福利,其灵魂才能得到解脱,升入所谓的天堂,然而在我们国家,作为一个貌似相信共产主义的基层官员,作为最终权利的拥有者,由于没有很好的监管最重要的没有自身思想上的束缚,其权利的使用便可以为所欲为,朝着最利于自己的方向驶去。
所以,我们可以知道,如果真的想要实现共产主义思想,建立民主富强的和谐社会,我们必须对共产党人的思想上有所束缚,单纯的依靠法律约束只能治标不治本,要想标本兼治的唯一办法,让我们的共产党人及所有的人民从今天开始,学会拥有信仰。
学习马克思主义基本原理概论心得体会(精选篇4)
马克原理心得体会篇五
马克思主义哲学中的一些观点是非常实用的。比如社会生活本质上是实践的让我知道了做事要从实际出发,不能光凭自己的想法做事,完全不考虑客观状况。还有,矛盾的对立统一让我知道了做事要抓主要矛盾,要能够正确的取舍,要学会放弃一些事情,不能面面俱到,以致丢了西瓜捡了芝麻。联系和发展的普遍性让我知道了事物是普遍联系的,做事不能只顾一点,不顾与它关联的其它事,要尽量顾全大局,而生活中任何一个微小的举动都有可能影响我和别人的一生。事物发展过程中的量变与质变使我知道了做事要坚持下去,不能因为一时的努力没有结果就轻易放弃,只有量变积累到一定程度才能产生质变。学习了规律的客观性后,我知道了做事要符合客观规律,违背客观规律办事终将自食恶果,比如现在我们队环境的过度破坏,若是再不加以节制,终有一天会人类会走向毁灭。物质是运动的告诉我做事不能守着一成不变的观点,而不顾物质的变化,要随着事情的发展灵活变通,采用不同的方法,才会最终取得成功。学习了唯物辩证法,我知道了要辩证的看待问题,不能完全肯定一切也不能完全否定一切。当自己取得成绩的时候不能骄傲,也要反思自己的问题,当对别人不满时也要想想他人的优点长处。
这学期老师还让同学们结组进行研究性学习,并将结果在课堂上展示。我们组的课题是中美关系,在研究性学习中,我查阅了很多资料,对中美关系有了初步的了解和认识,并对其中的一些问题做了处理和分析,产生了自己的看法。同时,这个活动也加强了我们的团队合作能力,使我们有了团队意识,明确了在合作中应该如何分工,在共同完成研究性学习的过程中,我们也逐渐学会如何抓问题的`主要矛盾,如何取舍,如何高效地合作,当观点产生分歧的时候该如何解决。在课堂展示过程中,我也受益匪浅。其他同学的展示主要包括对国家形势和对外关系的分析和社会性问题,尤其是大学生的问题和观点。同学们的讲解都很易于理解,并且让我对很多政治问题有了基本的了解,其中一些同学的研究课题与展示也让我对自己、对未来、对国家有了进一步的思考。
学习《马克思主义基本原理》让我收获了许多。在增长了知识的同时,也加深了对生活、对未来的思考。在生活中,这些原理也对我的行为处事产生了不小的影响,有些问题运用马克思主义原理得到有效的解决。
马克原理心得体会篇六
马克思主义诞生于工业革命迅速发展,工人运动风起云涌,空想社会主义盛行的19世纪中叶,它为了人类社会的发展和进步奠定了雄厚的基础。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度和广度。下面将通过对《马克思主义概论》四个方面的简要叙述来浅谈个人学习这一门课程的心得体会。
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。在我看来,马克思主义基本原理主要包括:世界的物质性和及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律。
(一)一切从实际出发
一切从实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点。
在现实生活中,做到一切从实际出发显得尤为重要。想问题、办事情只有从这一原则出发,方能做成功想做、要做的事情。回眸几千年的历史,无论是历代帝王建立基业,还是近代革命先烈为美好社会的不懈奋斗,抑或是现代中国特色社会主义事业的发展,无不考虑现实状况和社会环境,坚持一切从实际出发。也正因为一切从实际出发,才造就了中华上下五千年的辉煌历史。当然了,人非圣贤,外部环境的变化和个人意志的薄弱也会影响人们处理问题应坚持的原则。如学业的不顺利、就业屡次受挫、恋爱的不成功、人际关系的`破裂等等。因此,坚持一切从实际出发的同时还应充分考虑外部因素和主观意识的影响,懂得变通,学会适应,从而真正做到一切从实际出发。
(二)事物是对立统一的
对立统一规律是事物变化发展的根本规律,同时对立统一规律还提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
对立统一是矛盾的两个方面。大学是一个小社会,每时每刻都要面对激烈而残酷的竞争,竞争的双方都有自己的利益出发点和立脚点,不能正确处理彼此竞争间的关系就会影响自己的大学生活和未来的社会就业。矛盾分析法,是处理我们现实生活矛盾的好方法。它要求我们既要看到竞争对手强势、残酷的一面,同时也应当了解到自己与众不同及彼此竞争相互促进的一面。知己知彼方能百战不殆,为自己的发展和进步提供更多的机会。
(三)真理与价值的辨证统一
从真理的本性上看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映。实践是检验真理的唯一标准。
在我们身边,存在着许许多多形形色色的人。有的人把课本的理论知识当做真理,有的人把时尚达人的言语认作社会的价值所在,有的人执迷于个人浅薄认识。一叶障目不见泰山,不经过实践检验的认识,都不能成为真理。实践才是检验真理的唯一标准。
(一)在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义
第一,理论联系实际要求我们要刻苦专研,切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点和方法,这是理论联系实际的必要前提。
第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
第三,用科学的态度对待马克思主义。贯彻理论联系实际的原则,必须反对教条主义和实用主义。教条主义从本本出发,把个别的观点和结论当作万古不变的教条。
(二)把马克思主义当做人生旅途的指向标
第一,以马克思主义理论为指导,坚定理想和奋斗目标。
第二,运用马克主义的世界观和方法论看待和处理生活中繁杂的问题和事物,践行马克思主义的原则、立场,切实成为一名唯物主义者。
第三,努力参加社会实践,提高社会实践技能,为社会的发展和文明的进步奉献自己的一份微薄之力。
马克原理心得体会篇七
一.一切从实际出发。
一切从是实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从实际出发,就是要从发展变化着的客观实际出发,从特定的社会历史条件出发,按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。从根本上说,就是要从客观事物存在和发展的规律出发,在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发,说到底,就是要做到实事求是。重视事实,抓住“坚定不移”和“始终一贯”。实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括,是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”,这么一句初听生疏,深究却陌生的话,在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话,大一刚入学时听到这些话,我是很不服气。但经过一个学期的大学生活,我觉得,如果再按现在这种方式生活下去,我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。因此,我根据实际情况,一方面现在努力学习。一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。虽然现在的计划实施遭到挫折,但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”,一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二.事物的对立统一。
首先,事物之间的联系具有其客观性和普遍性。事物的联系是事物本身固有的,不是主观臆断的。世界上没有孤立存在的事物,每一种是都是和其他事物联系着而存在的,这是一些事物存在的客观本质。而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,也就是说,任何事物都具有内在的结构性。整个世界是相互联系的统一整体。
其次,对立统一规律是事物发展的根本规律。因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律,否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。和显然,自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。
存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。目前在我们学生的大学生活中,最为突出的矛盾人际关系和就业问题。大学是一个小社会,同宿舍的同学可能来自五湖四海,大家有着不同的文化和习惯(其实我觉得,当我们走上社会后,这个问题的体现将更为突出),因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。但是,当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因,我们就应当很好的解决这个问题。另外的这个就业问题,也是同学,学校,家长乃至企业所关心的问题,我觉得其解决所需的时间因人而异,因时而异。思想活跃,人脉好,时机对,很可能造就一个成功人士。这一问题是社会的问题,是国家发展的关键,社会在关注,并将持续。
三.真理与价值的辨证统一。
从真理的本性上看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验,就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较,对照,才能判定它是不是真理。
实践是检验真理的标准。从实践的特点上看,实践是人们改造世界的客观物质性活动,具有直接显示性的特点。就是说,人们遵循着一定的认识去实践,就可以引出现实的结果,把主观的东西表为客观的事实。
而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的,反映了实践对象的客观规律和本质的真理。实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的,以满足人们的需要为内容,特定的实践目标。任何活动都是在上述真理尺度和价值尺度的共同制约下进行的,因此,任何成功的实践都必然是真理尺度和价值尺度的统一。
一.一切从实际出发
一切从是实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从实际出发,就是要从发展变化着的客观实际出发,从特定的社会历史条件出发,按照客观世界的本来面目认识而不附加任何外部的主观成分。从根本上说,就是要从客观事物存在和发展的规律出发,在时间中按照客观规律办事。
一切从实际出发,说到底,就是要做到实事求是。重视事实,抓住“坚定不移”和“始终一贯”。实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括,是马克思主义的精髓。
“一切从实际出发”,这么一句初听生疏,深究却陌生的话,在本学期的学习中曾一度深深的影响了我。大家都在说“大学生眼高手低”或“大学生能力不行”等的话,大一刚入学时听到这些话,我是很不服气。但经过一个学期的大学生活,我觉得,如果再按现在这种方式生活下去,我们比“眼高手低”和“能力不行”是有过之而无不及。因此,我根据实际情况,一方面现在努力学习。一方面也试图通过前辈的经验为自己制定以后的一些计划。虽然现在的计划实施遭到挫折,但是只要我“坚定不移”和“始终一贯”,一切的艰难困阻也不过是我化之为动力的有利因素罢了。
二.事物的对立统一。
首先,事物之间的联系具有其客观性和普遍性。事物的联系是事物本身固有的,不是主观臆断的。世界上没有孤立存在的事物,每一种是都是和其他事物联系着而存在的,这是一些事物存在的客观本质。而任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的,也就是说,任何事物都具有内在的结构性。整个世界是相互联系的统一整体。
其次,对立统一规律是事物发展的根本规律。因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿质量互变规律,否定之否定规律以及唯物辨证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。和显然,自觉坚持以对立统一规律认识和解决问题是十分重要的。
存在事物的矛盾就存在解决矛盾的方法。目前在我们学生的大学生活中,最为突出的矛盾人际关系和就业问题。大学是一个小社会,同宿舍的同学可能来自五湖四海,大家有着不同的文化和习惯(其实我觉得,当我们走上社会后,这个问题的体现将更为突出),因此人际关系的融洽就存在一定的阻碍。但是,当我们认识到人际关系的重要性和产生这种阻碍的原因,我们就应当很好的解决这个问题。另外的这个就业问题,也是同学,学校,家长乃至企业所关心的问题,我觉得其解决所需的时间因人而异,因时而异。思想活跃,人脉好,时机对,很可能造就一个成功人士。这一问题是社会的问题,是国家发展的关键,社会在关注,并将持续。
三.真理与价值的辨证统一。
从真理的本性上看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验,就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较,对照,才能判定它是不是真理。
实践是检验真理的标准。从实践的特点上看,实践是人们改造世界的客观物质性活动,具有直接显示性的特点。就是说,人们遵循着一定的认识去实践,就可以引出现实的结果,把主观的东西表为客观的事实。
而人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约。实践的真理尺度是人们在实践中所必须遵循的,反映了实践对象的客观规律和本质的真理。实践的价值尺度是人们在实践中所必须遵循的,以满足人们的需要为内容。
马克原理心得体会篇八
我通过这门课程的学习及在老师的教导下,学会正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活中的问题,给我带来了深远的意义,而且我认为这门课程对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。马克思主义理论课让我受益匪浅。
认识与实践的统一,是马克思主义认识论的本质规定。在实际工作和学习中运用这一重要原理,就必须做到坚持一切从实际出发,在实践中坚持和发展真理,正确认识世界和改造世界,全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线。
一、一切从实际出发。
一切从实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。从根本上说,就是要从客观事物存在和发展的规律出发,在时间中按照客观规律办事,关键是要注重事实,从事实出发。总之,只有注重事实,才能真正的做到从实际出发。实事求是是辨证唯物主义和历史唯物主义的基本原理的集中体现和高度概括,是马克思主义的精髓。
我们是缺乏社会实践的大学生,学好马克思主义哲学对于我们进入社会是有帮助的:它和我们的学习、生活息息相关,有着指导作用。
二、理论与实践相结合学习马克思主义必须坚持正确的学习原则和方法。理论联系实际,既是马克思主义哲学的基本原则,也是我们学习马克思主义的根本方法。理论联系实际要求我们要认真读书,切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点和方法,这是理论联系实际的必要前提。理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
理论与实践的统一,是马克思主义最基本的原则,学习的目地全在于运用,学习和掌握马克思主义基本原理,是大学生个人成长和长远发展的客观要求,具有重要意义。所以,我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南:
第一,在思想上要自觉地坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念,树立和坚定共产主义远大理想。理想是人生观不断进取的精神支柱和动力。我国进入了全面建设小康社会,为加快推进社会主义现代化建设,当代大学生应以此作为自己的历史使命和神圣职责,这是学习和运用马克思主义的具体体现。
第二,不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力,自觉地辨明和抵制各种不良思想文化的影响。大学生应把追求真善美,作为自己明辨是非、为人行事的座右铭。这也是检验是否把马克思主义作为行动指南的重要标准之一。
第三,不断增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践。大学生要自觉将个人的成长与社会性发展中国家融合起来,增强为祖国统一和为人民服务台的责任感,努力学习,提高本领。
总之,学习《马克思主义基本原理概论》对于我们大学生来说是必不可少的!作为一个合格的大学生,应该认真学习这门课程,从中得到一些领悟:做事要遵循一切从实际出发不夸夸其谈,且要做到真理与实践相结合,做到把马克思主义作为行动的指南以鞭策我们不断学习新知识,掌握新本领。大学生是祖国的未来,我们不仅要成为学习知识的佼佼者,而且要成为掌握新本领的时代先锋,努力使自己成为合格的社会主义建设者和接班人。
马克原理心得体会篇九
从儿时接受爱国主义教育,小学时接受思想品德教育,到后来中学时的政治课初步接触马克思主义,再到现在——大学时期——将系统学习马克思主义哲学。随着年龄的增长,阅历的丰富,知识的积累,尤其是在向党组织靠拢的过程中,我对马克思主义的理解和认识也逐步地深入,也越来越明白其对于中国未来发展的重要指导意义。
曾经我一度以为马克思主义是一种距离我很遥远的东西,后来我发现我“太年轻”了。马克思主义涉及到的东西太多,而我从中感触最深的是它给我们引导的人生观,价值观以及世界观。用马克思主义原理中的方法理论去思考和解决问题,往往能使我们将问题看的更加深刻、全面。
马克思主义是时代的产物,吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀的成果,并在实践中不断地丰富和发展,显示出强大的生命力。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法理论,其一切理论和奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理,以实现共产主义社会为崇高理想。马克思主义具有三个显著的特征:一是科学性,二是革命性,三是实践性。马克思主义的诞生,是人类思想的不朽丰碑,但它并没有结束真理的发展,而是为真理的发展开辟了更加广阔的道路。十月革命的一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。
马克思主义基本原理同中国革命的实际相结合,先后产生了毛泽东思想和包括邓小平理论,“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系,极大地丰富和发展了马克思主义。中国共产党自成立以来,把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合,带领全国人民取得了革命,建设和改革的卓越成就。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。此外,马克思主义中国化的理论成果为凝聚全党全国人民提供了强大的精神支柱,开拓了马克思主义在中国发展的新境界。
了解了关于马克思一些东西,我似乎发现在现实生活中的各个角落我们总是可以找到马哲的一些投影。比如说近几年来我国物价的持续上涨,出现了诸如“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”的情况,严重超出普通民众的承受能力。房价就是一个最明显的例子:现代社会中越来越多的人找不到自己的安身之所,没有一个属于自己的家,而就算勉强有了,大部分人也注定要做大半辈子的房奴,这不禁使我们这些身在校园里面的大学生感觉到现实的苦恼与未来的迷茫。
利润,掩盖了实际成本,宣传虚拟成本,让民众以为物价涨价合理,无泡沫,从而接受物价虚高的价格,商人们则从中渔利,而那些掌握着大量社会财富的人也利用了市场的炒作性进一步哄抬了物价。购房团就是一个例子。可能有人会说消费者的收入增加了,但目前市场中的情况是工资永远没有物价涨得快。而有些不法商贩更是逾越道德与法律的底线,这就像马克思所说的为了利润那些商人什么都敢做、什么都会做。虽然近年来政府已经采取了一系列的措施试图稳定物价,但很多地方的物价仍然居高不下,究其原因有很多,其中之一便是在降价中出现的众多矛盾,商人追求利益与民众渴求物价下降的矛盾;地方政府税收需求、某些官员官本位需求与市场经济规律的矛盾;地方政府利益与民众利益的矛盾等等。
另外,在学习实践的过程中,发挥主观能动性并不是要求我们好高骛远,不切实际,而是要实事求是,遵循客观规律。学习讲求的是循序渐进,不能急于求成,要把旺盛的求知欲同科学的学习方法结合起来,根据自身的实际制定适合合理的目标和计划。总之,遵循客观规律,实事求是和发挥主观能动性这两者是辩证统一的。
学习纷繁复杂的知识的过程中,我们应当充分地发挥主观能动性,打破客体方面的限定和制约,掌握好学习方法,从而达到事半功倍的效果。
同时我作为二十一世纪的大学生,一定要认真学习和掌握马克思主义要义精髓,自觉地树立马克思主义的科学世界观,人生观和价值观,不断地充实和完善自己,做一名真正的马克思主义者,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
学习马克思主义基本原理心得体会范文
马克原理心得体会篇十
经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课,我慢慢地了解到:马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,它不应只建立在我们感性理解的基础上。通过系统的学习,我们必须把它上升到理性认识的基础角度。
真正的哲学是时代精神的精华。马克思、恩格斯适应时代和实践的要求,在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上,创立了辨证唯物主义和历史唯物主义,从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基,为我们提供了科学的世界观和方法论。
第一、马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
资本主义经济社会的发展及其矛盾运动,为马克思主义的产生提供了客观条件,无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出了现实需求,这些都是马克思主义产生的时代和实践基础。马克思、恩格斯批判地继承了前人的成果,发现了唯物史观和剩余价值学说,实现了人类思想史上的伟大革命。马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析,揭示了资本主义剥削的秘密和它被社会主义必然代替的历史命运。这些都是科学的理论!
第二、马克思主义是人类认识世界和改造世界的真理性指导原则
人的认识是从实践产生,为实践服务,随实践发展,并受实践检验的。认识依赖于实践,离开实践的认识是根本不可能的。辩证唯物主义认识论认为,认识是主体对客体的能动反映。认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。坚持认识与实践的统一,归根结底是要将认识世界和改造世界结合起来。认识世界和改造世界是相互依赖、相互制约的,是辨证统一的。马克思主义认识论所揭示的人类认识的本质和发展规律的学说,为人类正确认识世界和改造世界指明了现实的道路,为工人阶级及其政党奠定了思想路线的理论基础。
社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史观的基本问题。正确认识这一问题是解决其他社会历史观问题的基础和前提。而马克思发现了人类社会发展的客观规律,科学地解决了社会存在与社会意识的关系问题,创立了唯物史观。同时,马克思恩格斯揭示的生产力与生产关系矛盾运动的规律和经济基础与上层建筑的矛盾运动规律,是人类社会发展的一般规律。这些规律决定了社会形态的更替和历史发展的基本趋势。而马克思主义运用这些规律提出的阶级分析法,人民群众是历史发展的决定力量等等都为人们认识人类社会提供了理论指导。
第四、马克思主义为我们分析当今世界两大社会类型提供了宝贵的资料
马克思运用唯物史观剖析了资本主义社会,不仅发现了剩余价值产生的秘密,揭示了资本主义社会被社会主义社会所代替的历史必然性,而且揭示了商品经济发展和社会化产生的一般规律。所有这些,对我们认识资本主义具有重要的意义。同时,科学社会主义是马克思主义的重要组成部分。20世纪社会主义的发展,既有辉煌的成就,也有严重的挫折;既积累了丰富的历史经验,又留下了深刻的历史教训。学习科学社会主义的基本原理并以此为指导,总结社会主义的历史进程,对于把握社会发展规律,坚定社会主义信念,具有重要的意义。资本主义和社会主义作为当今世界两大社会类型,马克思主义对人们研究它们提供了条件。
第五、马克思主义为人类进入文明社会规划了理想化方向
在展望未来社会的问题上,是否坚持科学的立场、观点和方法是能否正确预见未来的基本前提,也是马克思主义与空想社会主义的根本区别。马克思主义经典作家站在科学的立场上,提出并自觉运用了预见未来社会的科学方法。共产主义社会无疑是非常美好的,但是按照马克思预见未来的一贯立场、观点和方法,共产主义社会本身也不会是一种没有任何矛盾的社会,不会是一种不需要也不能够进一步改善和发展的静止状态。我们深信,共产主义社会将是一个在更高的基础上不断发展和前进的社会。所以,共产主义社会不是人类历史的终结,而是人类自由自觉历史的开端。
我想,正是因为马克思主义具有上述五种其他哲学并不包含或不全面包含的真理性认识,才使我们越来越重视这门科学。大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们必须充分认识到马克思主义的科学性,不能仅仅为了考试而学习它,我们要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义,理论指导实践,争取最大限度的领悟马克思主义的真谛。
理论不仅仅应该是理论,作为21世纪的大学生,我们更应该清楚地认识到这一点,把马克思主义运用到无限的社会实践中去,这就是我学习《马克思主义基本原理概论》的最深体会。
马克原理心得体会篇十一
20xx年7月13—15日,我非常荣幸地参加了全国高校教师精品课程“马克思主义基本原理概论”骨干教师培训班。虽然只有短暂的三天,但我感觉受益非浅。黄淮学院作为一个地处欠发达地区的高等院校,升本时间不长,而且又面临本科评估的考验,我觉得精品课程培训项目开展得非常及时,给我们创造了一个向国内知名专家学习和请教的好机会,通过培训,有利于促进我校师资队伍整体素质的提高。
以下是我对这次精品课程培训的几点体会
武汉大学石云霞教授是“两课”教学的带头人,国内著名的教学名师,他那渊博的知识,严谨的治学态度,先进的教学理念和教学内容,及课堂教学和相结合教学方法,都使我极大地开阔了眼界。特别是他对教材重点和难点的把握和分析,以及由他亲自组织的一堂讨论课,对我的启发很大。
本次“马克思主义基本原理概论”课程培训的主要内容是:探讨“马克思主义基本原理概论”精品课程建设的思路、理念及经验;对课程教学过程中的重难点和学科前沿问题进行深度分析,明确教学改革和解决问题的思路与方法;通过相对细致的案例分析和现场示范课形式,实践提高教学效果的教学方法、手段和技巧;探讨加强教学资源的收集、整理和利用的意义、途径和方法;探讨现代信息技术在教学中应用的意义、途径和方法;进一步加强高等学校质量工程建设背景下的“马克思主义基本原理概论”课程建设等等。
安排主讲教师提讨论题,各班级进行班级讨论;根据前两天培训中学员们反馈的问题和第二天下午班级讨论的情况,主讲教师和教学团队老师对学员们的疑问进行答疑点评,与学员展开互动交流,答疑时,注重从内容与方法的结合上思考和解决问题。以上这些培训内容非常具有针对性和时效性。
首先,网络培训形式新颖,交流便捷,通过信息传输技术,实现了主讲人与学员之间、学员与学员之间的异地即时交流。通过交流,使我了解目前国内各高校的“马克思主义基本原理概论”教学的现状,学到了许多成功的教学案例和宝贵的教学经验。
解决了一些难题。如:如何通过讨论课进行开放性、研究性教学,如何改进教学方法和技巧的问题,如何运用好教学资源库等教学平台问题。其次,培训不仅让我从名师那里开阔眼界,而且为我们学员搭建了同行之间的交流平台,尤其是本省同行之间的交流。在聆听与对话中,我感受了教育发展和改革的步伐,感受到了自身差距,激发了继续学习、不断进取的热情和决心。
它包括师资队伍建设、内容建设、教学方法和手段、教材建设以及教学管理等诸多方面的要素。要建设优秀的精品课程,首先要有先进的理念来确定建设目标,这就要求课程建设团队有较高的专业水平,因此精品课程的建设不是某一个人能够完成的,必须要依靠团队集体智慧,发挥各自的特长,才能完成庞大的工作。同时,课程建设的好坏,直接影响到学科的发展和建设,所以课程建设需要不断地探索、改革、实践,来适应教育发展的需要。因此我深刻意识到自身的不足,今后还需不断加强专业理论与实践学习。
总之,通过三天的培训,我觉得收获很大,达到了交流教学经验、提高教学水平、改善思维方式的目的。如果有机会,我一定还要积极参加这样的培训。
马克原理心得体会篇十二
第一段:我与马克的初次相遇
在我最初接触马克这个人的时候,他给我留下了深刻的印象。那是一个阳光明媚的早晨,我第一次在大学的图书馆里见到他,他正坐在角落里专注地研究着一本书。我被他那种虽然孤独但又充满自信的气质所吸引,便走过去跟他搭了个话。通过与他的交流,我渐渐地了解到马克是一个温和而聪明的人,具有极高的学术素养。我们的共同兴趣点和相似的思考方式使我们迅速成为了好友。
第二段:马克的优秀品质
我发现,马克总是能以一种让人敬佩的方式解决困难和挑战。他对待学业总是全心投入,积极主动地寻找解决问题的方法。在我们一起上课时,他善于倾听他人的观点并给予尊重和肯定。他总是能以全新的视角看待问题,给出独到而优秀的答案。除此之外,马克还是一个真诚而善良的人,他总是乐于帮助别人,并以他的智慧给予他人指导和建议。他的这些优秀品质深深地打动了我,让我对他产生了极高的敬意。
第三段:马克的持续追求进步
马克天生敏锐的洞察力使他经常能够敏锐地捕捉到学习中的不足和问题。在面对挫折和困难时,他从不退缩,而是更加坚定地努力奋斗。在我和他一起度过的日子里,他经常谦虚地请教老师和同学,不畏惧自己的不足,积极学习并不断进步。他相信,只有持续地追求进步,才能不断提高自己并实现自己的目标。
第四段:马克的远见与创新
马克具有独特的思维方式和创造力,他总是能以不同寻常的方式看待问题并提出创新的解决方案。他擅长发掘事物之间的联系,善于将看似无关的元素组合在一起,从而形成全新的思维模式。他的创新思维也表现在对待挑战和困难时,他总是能找到别人未曾想到的方法来解决问题。马克的远见和创新能力使他在不同领域内都取得了很大的成就,同时也给我树立了一个学习的楷模。
第五段:马克的影响和启示
通过与马克的交流和观察,我深深地被他那积极向上的心态和优秀品质所感染。他的不断追求进步和远见力量成为我学习和成长的动力。他的创新思维也让我重新审视问题,学会从不同角度思考和解决问题。与马克相处的日子不仅使我学到了很多知识,更让我领悟到优秀人的品质和心态对于成功的重要性。我相信,在未来的道路上,我会不断汲取马克的智慧和精神力量,勇往直前,追求自己的梦想。
总结:
与马克相识是我大学生活中的一个宝贵经历。通过他,我看到了一个真正优秀的人应该具备的品质和心态。他的积极向上和创新思维给予了我很大的启示,也让我更加坚定地追求进步和成长。我相信,通过与马克的交流和学习,我会在未来的人生道路上更加自信和勇敢地迎接挑战。
马克原理心得体会篇十三
摘要:马克思主义给我们很大的思想启发,资本主义的最终消失,社会主义,共产主义最终取代,也给我们中国带来思想指导,使中国的发展向更加美好的方向发展。我们大学生肩负着祖国的实现中华民族伟大复兴的光荣使命,因此要不断要以马克思主义为自己的指导思想,不仅在思想上,而且还要在行动上,学习上要去自己。
关键词:马克思主义;实践与认识;大学生。
狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。
马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极其深刻和丰富的。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的是三个主义组成部分。
马克思在实践中不断发展,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。诞生于半殖民地半封建社会的中国工人阶级的政党——中国共产党,从成立之日起就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想,并在长期奋斗中建材把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合,先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
《共产党宣言》发表以来的实践证明,马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人们群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。把马克思主义基本原理同中国具体相结合,走自己的路,建设中国特色社会主义。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是坚持社会主义:坚持中国特色社会主义理论体系,就是坚持马克思主义。
(一)辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论,也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
(二)马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明是政治立场。
(三)坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
(四)实现物质极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
实践是认识的基础,实践认识的主体是指思维能力、从事社会实践和认识活动的人,客体是指实践和认识活动所指的对象。主体和客体的关系是指认识关系和实践关系。实践活动过程在主体的自觉意识支配下,既能动地变革着客观世界,也能动地改造着自身的实践能力。实践产生了认识的需要,为认识提供了可能,使认识得以产生和发展,检验认识的真理性的唯一标准。人的认识是从实践产生,为实践服务,随实践发展,并受实践检验的。实践和认识总是相互作用的,认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识,对实践有着巨大的指导作用。我们要主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一,反对离开具体历史的“左”的或右的错误思想。
一切从实际出发,就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点,这是马克思作用认识论的根本要求和具体体现。要从客观事物存在好而发展的规律出发,在实践中按照客观规律办事。一切从社会主义初级阶段这个最大的实际出发,全部实践和理论都符合这个实际,才能不断的把改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业推向前进。
我们对待马克思主义,必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,不断进行实践创新与理论创新,做到坚持与发展的统一。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。把继承与创新统一起来,做到继承与创新的统一,理论才能真正适应时代与实践的呼唤,体现与时俱进的要求。
共产主义是人类历史上最伟大的事业,但又是十分艰巨的事业。马克思主义指出,共产主义不是脱离实际的学说,而是运动,是用实际手段来追求实际目的的最实际的运动。实现共产主义一方面要去我们树立崇高的共产主义理想,坚定共产主义信念,为共产主义的远大理想而奋斗:另外一方面,我们又要把实现共产主义的远大理想与各个不同阶级代表最广大人民利益的奋斗目标结合起来,脚踏实地投身于现实社会助于建设之中。
大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。学习和掌握马克思主义基本原理,是大学生个人成长和长远发展的客观需要,具有重要的现实意义。在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义:
一、学习理论,武装头脑,要努力在掌握理论的科学体系上下功夫,在马克思原理及其精神实质上下功夫,在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
二、坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义基本原理的根本方法。
三、用科学的态度对待马克思主义。把马克思主义作为行动的指南:
一、在思想上自觉地坚持以马克思为指导的坚定信念,树立和坚定共产主义的远大理想。
二、不断提高运用马克思主义立场、观点、和方法分析、解决问题的能力,自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。
三、不断增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践。
弘扬科学精神与人文精神,对大学生具有重要意义。大学生正处于世界观和人格的形成发展的时期,应当大力弘扬科学精神和人文精神,全面提高自身素质,成为对国家和社会有用的人才。
马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说,是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。我国处于社会主义初级阶段,要以马克思主义为指导,不断实践,不断创新,不断改革,不断发展,为中国的建设做出贡献,建设更加美好的中国。
大学生是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的接班人和建设者,担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命。努力学习和自觉运用马克思主义,是大学生个人成长和长远发展的客观需要,具有重要的现实意义。作为大学生,要以马克思主义为自己的思想指导,并且以这种思想在实践中体现,努力做到马克思主义所要求的,完善自己,帮助他人。
马克原理心得体会篇十四
(姓名:马建彬 学号:3115818020 班级:食品质量与安全1班)
实际
坚持
通过学习马克思主义基本原理概论,我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理,是我们大学生成长和长远发展的客观需要,具有很需要的现实意义。
通过学习,我明白了马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极其深刻和丰富的。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我体会到了我们要学习理论,武装头脑。要努力在掌握理论的科学体系上下 功夫,在掌握基本原理及其精神实质上下功夫,在掌握马克思主义立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。现在有些人根本没认真读过马克思主义的书,却人云亦云,说马克思十一过时了,毫无用处。这种态度是不对的,很不科学。
以致用。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我体会到了我们要用科学的态度对待马克思主义。马克思主义是博大精深的科学体系,是无产阶级极其政党认识和改造世界的强大思想武器,所以必须坚持马克思主义不动摇。我们要在坚持马克思主义基本原理的基础上,不断地在实践中丰富和发展马克思主义。要明白坚持和发展是统一的。只有坚持,才能发展,只有发展,才能更好地坚持。所以,我们一定要适应实践的发展,以实践来检验一切,用发展着的马克思主义指导新的实践。我们必须坚持解放思想,实事求是,与时俱进,从理论和实践的相结合上不断研究情况,解决问题。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我体会到了要把马克思主义作为行动的指南。首先,我们要在思想上自觉的坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念,树立和坚定共产主义的远大理想。理想是人生不断进取的精神支柱和动力。历史上的胜利与成功,永远属于具有崇高理想,坚定信念的人们。还有,我们要提高运用马克思主义立场,提高分析和解决问题的能力,自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。还要客观地正视思想文化,以及价值趋向多样化的实际情况。当然,我们要不断增强服务社会的本领,自觉投身中国特色社会主义实践。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我体会到了作为21世纪的大学生,我们要自觉地将个人的成长与社会发展融合起来,增强为祖国和人民服务的责任感,努力学习,提高本领。我们要不断学习新知识,掌握新本领。作为大学生的我们,不仅要成为学习知识的佼佼者,而且要成为掌握新本领的时代先锋,努力使自己成为合格的社会主义建设者和接班人。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法论,马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学,通过学习,我知道了马克思主义的含义,了解了马克思主义科学性与革命性的统一,马克思主义最鲜明的政治立场,马克思主义最重要的理论品质,马克思主义最崇高的社会理想等。我们要努力学习和自觉应用马克思主义,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,要把马克思主义作为行动的指南。在学习中我潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后,收获很大。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的,而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我体会到我们要学以致用,就像我们现在作为一个大学生,我们不但要学习好文化知识,学习科学的理论,还要通过一些实践来挺高我们的认识,通过实践验证真理。在实践中运用以及验证我们所学的知识。我们可以在课余时间,出去外面,找个跟我们学习的专业相关的兼职,这样,不但可以赚点零花钱,还可以通过动手,验证平时所学的知识,扬长避短。劳动中提高实践动手能力,提高自身的综合素质。
马克原理心得体会篇十五
摘要: 这个学期,我们开设了马克思主义基本原理这门课程。马克思主义是一个博大精深的理论体系,马克思主义是人阶级的世界观,是工人阶级认识世界和改造世界的思想武器,是工人阶级争取阶级解放和人类解放的科学理论,它是人类优秀文化成果特别是19世纪欧洲重大社会科学成果和工人运动相结合的产物。为我们提供了科学的世界观和方法论,马克思主义是时代精神的升华。通过学习,我不仅掌握了基本的哲学知识,同时,也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向,让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题。本文将就对马克思主义基本原理这门课程的一些认识展开论述,并谈谈心得感悟。
关键词:马克思主义、大学生
通过一学期《马克思主义基本原理概论》的学习,我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理,是我们大学生成长和长远发展的客观需要,具有很需要的现实意义。
通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习。我感受到了以下几点: 1.老师态度认真,课堂上严格要求学生。2.课程设置合理,讲课详略得当,程度适中。3.讲课理论联系实际,使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。
4.善于调动学生的积极性,引导学生思考,对马克思主义理论本质进行探究。
通过《马克思主义基本原理概论》学习,我从中学到了很多科学的世界观和方法论,潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后,收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的,而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。因此,马克思主义理论课让我受益匪浅。
《马克思主义基本原理概论》在与时俱进的今天为大学生树立科学的世界观、人生观、价值观,提高认识世界和改造世界的能力有着重要的作用。同时,马克思主义还教会我们思考问题,思考生活的方式,在大学生的发展过程中也起到一定的引导作用。
马克思主义的基本原理、基本思想渗透在生活的每一件事上。理解马克思主义,不仅有利于我们用科学的方法认识事物,认清事实本质,更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力。且掌握马克思主义的基本观点是我们学好其他学科知识,认清当今形势和理解各项政策制定的基础。老师在教授马克思主义理论知识时,深入浅出,语言幽默,并联系发生在我们身边的事加以阐述,这种讲课方式使我们能够更加透彻地理解马克思主义理论精神,并学会了用马克思主义的基本原理对现实进行分析。
学习马克思列宁主义我们就要从平常中努力做到在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义。
学习马克思主义必须坚持正确的学习原则和方法,理论联系实际,既是马克思主义哲学的基本原则,也是我们学习马克思主义的根本方法。
第一,理论联系实际要求我们要认真读书,切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点和方法,这是理论联系实际的必要前提。
第二,坚持和弘扬理论联系实际的学风,是学习马克思主义的根本方法。学习马克思主义要求我们要联系自己的思想实际,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界。理论联系实际要求我们要联系当前建设有中国特色社会主义的实际,去认识、分析和解决社会主义建设过程中所面临的许许多多的问题。
第三,用科学的态度对待马克思主义。贯彻理论联系实际的原则,必须反对教条主义和实用主义。教条主义从本本出发,把个别的观点和结论当作万古不变的教条。实用主义的方法,从自己的主观需要出发,把严整的马克思主义理论体系分割成互不相关的只言片语,然后根据主观需要决定取舍,生搬硬套地强加到实际上面去,这样既违背了科学理论,也歪曲了客观实际。这两种态度和方法,都背离了理论联系实际的原则,是我们学习马克思主义必须防止和反对的。在理论联系实际的过程中,逐步学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决问题本领。
中国青年运动90多年和生动实践告诉我们,一切有理想有抱负的中国青年,只有在中国共产党的领导下,同人民紧密结合,为祖国奉献青春期,才能有大作为。现在我国进入了全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段,当代中国的大学生也应该以此作为自己的历史使命和神圣的职责,这是学习和运用马克思主义的具体体现。
树立社会主义荣辱观,大学生进一步加强自身的思想教育和品德教育,是我们目前学习的重点。大学生辛勤劳动与大学生涯,为的很可能就是日后的事业成功,实现自己的人生价值。涉世未深的学生大学期间信誓旦旦,到了社会里面,却做了许多自己想都没有想到过的事情,而且,许多都违反了自己做人的原则,不是作为一公民所应当做的。矛盾也因此格外突出,成为社会的矛盾。如何解决树立社会主义荣辱观与大学生实现自我人生价值的问题也成为社会的问题。
马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础。如果这门课程学习好了,其他课程也就可以融会贯通,举一反三,理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。
马克原理心得体会篇十六
我曾在一家大型制造企业工作多年,这里犹如一座熔炉,汇聚了各行各业的人才。这是一个充满竞争的环境,让我不断感受到挑战和成长。在这里,我学会了抓住机会,迎接挑战,不断提升自己。同时,这个熔炉也教会了我团队合作的重要性。每个人都扮演着不同的角色,在合作中不仅能够学到更多,也能够发挥出自己的潜力。
第二段:时间管理的重要性。
在这个竞争激烈的环境中,时间管理变得尤为重要。因为每一分钟都可能是决胜的关键。我通过不断总结和改进,逐渐掌握了一套适合自己的时间管理方法。每天早晨,我都会列出一份详细的计划,包括每个任务的时间和优先级。然后按照计划有条不紊地完成任务,避免了拖延和浪费时间的现象。
第三段:有效沟通的力量。
在工作中,沟通是至关重要的。一个优秀的团队需要良好的沟通,才能保证工作的顺利进行。我意识到沟通并不仅仅是说话,还包括倾听,理解和表达。所以,我开始注重与同事之间的沟通,学会倾听和理解他们的意见和建议。同时,我也积极参与到团队讨论中,表达自己的看法和观点。有效的沟通让我们团队的协作更加顺畅,工作也更加高效。
第四段:坚持不懈的追求。
在竞争激烈的工作环境中,难免会遇到挫折和困难。但是,我深信只有坚持不懈地追求,才能够克服困难,达到目标。在面对挫折时,我不放弃,而是找寻解决办法,不断尝试和改进。这种坚持不懈的精神也让我在工作中取得了一些成绩,同时也增强了我克服困难的能力。
第五段:个人成长与反思。
在这个熔炉般的工作环境中,我不仅寻找到了成长的机会,也更加清晰地认识到自己的不足。我深刻地反思了自己的职业发展方向和个人素质提升的重要性。通过不断反思,我明白只有不断学习和成长,才能在这个竞争激烈的行业中立足。因此,我开始主动寻找学习机会,参加培训和进修课程,提升自己的专业能力和知识水平。
总结:在这个熔炉般的工作环境中,我收获了很多。时间管理、沟通技巧、坚持不懈的追求以及个人成长与反思,都成为我在职业道路上的重要财富。我愿意将这些经验和体会应用到自己的工作和生活中,不断提升自己,迎接更大的挑战。
马克原理心得体会篇十七
一
在过去的一段时间里,我参加了一项关于心理学的课程。这门课程让我产生了很多的思考,也改变了我对自己和他人的看法。通过学习不同的理论和实践,我开始明白人类的思维和行为是如何受到各种内外因素的影响的。在这里,我想分享一些对我的影响最大的心得体会。
二
首先,我学到了自己的内心真正的力量。我们每个人都有无穷的潜能,但是我们经常被外界的压力和对自己的限制所束缚。通过反思和深入思考,我意识到我有能力去克服这些困难,实现自己的目标。每个人都有失望和挫折,但是那些能够从中吸取教训并继续前进的人,才能真正实现他们的梦想。这让我明白,我需要坚持并相信自己的能力,不断追求进步。
三
其次,我体会到了相互连接的力量。人类是社会性的动物,我们需要和他人建立联系和互动。在课堂上,我们学习了关于团队合作和人际关系的重要性。通过与同学的合作项目,我发现每个人的独特之处,也学会了如何有效地与他人沟通和合作。这种互相支持的环境使我更加坚定了与他人建立联系的重要性,并且正是这种联系让我感受到无尽的爱和关怀。
四
同时,我意识到了积极心态的重要性。我们的思维方式对我们的心理和行为产生着巨大的影响。消极的想法和情绪会使我们感到疲惫和焦虑,而积极的态度则能够帮助我们克服困难和挑战。我学到了如何转变消极的思维模式,接受并积极面对不可避免的问题。这使我在面对困难时变得更加坚韧和乐观,也更能够保持内心的平衡。
五
最后,我明白了持续学习和成长的重要性。学习是一个持续的过程,我们需要不断地接受新的信息和知识。通过学习心理学,我深刻体会到,了解自己和他人的思维和行为模式对于个人发展和与他人的关系至关重要。我决定要继续学习和探索这个领域,以便更好地理解自己和他人。
总结
通过这门心理学课程,我获得了很多宝贵的心得体会。我开始明白了我的内心力量,相互连接的力量,积极心态的重要性以及持续学习和成长的价值。这些体会不仅让我在个人生活中有所收获,也使我更好地理解和与他人相处。我相信这些体会将继续对我产生积极的影响,并帮助我成为一个更好的人。
马克原理心得体会篇十八
马克是一个有趣而富有智慧的人,通过与他的相处,我收获了许多宝贵的经验和体会。马克以他独特的眼光和睿智的思考方式,总能给我带来深深的启发。在我与他的相处中,我逐渐学会了如何更好地审视自己,面对困难,以及如何成为一个更有意义的人。
第一段:与马克相遇
我与马克是在一次社交活动中相识的,当时我注意到他总是与人交流非常流利,话题也总能引起大家的兴趣。我便主动向他搭话,很快我们成为了朋友。马克是一位具有丰富经验的旅行家,每一次他的旅行都会让他的见识更加开阔。与马克相处的过程中,我逐渐意识到他在与人交往中注重倾听和尊重的态度。这让我深受启发,激发了我学习倾听和尊重他人的愿望。
第二段:审视自己
马克的存在让我开始反思自己,审视自己的行为和思维方式。他总是对我的话题提出深入而有价值的问题,这促使我去更深入地思考自己的观点和想法。他指导我,帮助我意识到自己的优点和不足,并鼓励我在我擅长的领域中更深入地发展自己。通过与马克的相处,我没有止步于表面,而是对自己进行了更深入的思考和反省。
第三段:面对困难
马克总是以积极向上的态度面对困难和挑战。他教会了我在遇到问题时去寻找解决方案,而不是停留在抱怨和自怜中。在他的影响下,我逐渐养成了积极解决问题的习惯。他也鼓励我接受失败,并教我如何从失败中学习。通过学习如何面对困难,我变得更加坚强和自信,不再害怕面对挑战。
第四段:成为有意义的人
马克是一个非常有影响力的人,他总是以身作则地帮助他人并给予他们支持。他告诉我真正的快乐来自于帮助他人。通过他的鼓励,我开始主动寻找机会去帮助他人,无论是在家庭、朋友还是社区中。我发现通过帮助他人,我可以为他人带来正能量,并给予自己意义深远的满足感。马克教会了我,成为一个有意义的人并不需要做很大的事情,而是通过小小的举动去影响他人,创造积极的改变。
第五段:总结
通过与马克的相处,我学会了如何更好地审视自己、面对困难,并成为一个有意义的人。他的智慧和经验一直激励着我。与他的相处让我的生活变得更加丰富多彩,并对我未来的成长产生了深远的影响。我很感激马克在我生命中的出现,他是我人生中一位重要的导师和朋友,他的教诲将会一直伴随着我前行。
马克原理心得体会篇十九
第一段:引言(200字)
马克心得体会是一个深入人心、引发思考的主题。无论是在学习、工作还是生活中,我们都会遭遇各种各样的挑战和困难。而马克心得体会作为一个有感悟的人,通过深刻的观察和思考,总结出了一系列有价值的心得体会。这些心得体会既有助于我们面对困境时更加坚韧和乐观,也有助于我们理解人生的真谛和追求真正的幸福。
第二段:坚持与努力(200字)
马克心得体会中最重要的一点就是坚持与努力。他认为,只有坚持不懈地努力,才能够在追求目标的道路上取得成功。马克认为,很多人在面对困难时容易产生退缩和放弃,而只有那些能够保持坚持的人才能够真正获得成功。他通过自己的实践证明了这一点,并给予了我们很多启发。只要我们坚持不懈地努力,就一定能够战胜一切困难,实现自己的梦想。
第三段:心态影响一切(200字)
马克心得体会中另一个重要的观点是心态影响一切。他认为,一个积极乐观的心态能够帮助我们在面对挫折和压力时更加坚强和勇敢。马克通过自己的亲身经历告诉我们,只有拥有积极的心态,我们才能够更加乐观地看待问题,从而找到解决问题的办法。他的这个观点对于我们克服困难、战胜挫折具有重要的启示意义。无论面对何种困境,我们都应该保持一个积极乐观的心态,相信自己有能力克服困难,从而获得成功。
第四段:寻找真正的幸福(200字)
马克心得体会中还提到了寻找真正的幸福这个重要的话题。他认为,真正的幸福并不是来自于物质的满足,而是来自于内心的平静和满足。马克深刻地认识到,物质只是短暂的,而内心的满足才是真正的幸福。他通过自己的亲身经历告诉我们,不要过分追求物质,而应该更加关注自己的内心世界。只有当我们找到了内心的平静和满足,我们才能够真正感受到生活的幸福。
第五段:总结(200字)
通过对马克心得体会的反思和思考,我们不仅可以从他的经历中获得启示,也可以更好地理解和呵护自己的心灵。坚持与努力、积极乐观的心态、寻找真正的幸福,这些都是我们在面对困难和追求幸福时应该记住和实践的原则。通过坚持不懈地努力,我们可以战胜一切困难;通过保持积极乐观的心态,我们可以从容应对一切挫折;通过寻找真正的幸福,我们才能够过上真正快乐和满意的生活。马克心得体会给予了我们宝贵的启示和指引,并激励我们在人生的旅途中不断成长和进步。
马克原理心得体会篇二十
在马克课上学习的这一年来,我收获颇丰。通过参加课程,我获得了许多宝贵的知识和经验,也锻炼了自己的思维和表达能力。接下来,我将结合课程内容和自己的体会,谈谈我对马克课的心得体会。
首先,马克课的教学内容十分丰富。在这里,我学到了很多实用的技能和方法。比如,写作方面,我学到了如何撰写清晰、连贯的文章;口才方面,我学到了如何表达自己的观点和思考;还有演讲技巧、PPT制作等等,无一不让我受益匪浅。这些知识和经验在我以后的学习和工作中都能派上用场,为我打下了坚实的基础。
其次,马克课注重培养学生的思维能力。在课程中,马克老师鼓励我们思考和质疑,提高自己的思考能力。他通过多种多样的案例和问题引导,让我们学会从不同角度思考和分析问题。这种培养思维的方式对于我们的成长和发展是非常有帮助的。它使我们学会了去思考和解决问题,不再只是被动地接受他人的观点和意见。
第三,马克课强调实践和扬长避短。在课堂上,马克老师经常要求我们进行实践操作,通过实际练习来提升自己的能力。他还会及时给予反馈和指导,帮助我们发现和改正错误。同时,他也鼓励我们发挥自己的长处,培养自己的特长。通过这种实践和扬长避短的方式,我们不仅能够更好地理解和掌握知识,也能在实践中不断提高自己。
第四,马克课注重整体素质的提升。在课程中,马克老师注重培养我们的沟通能力、团队合作能力、时间管理能力等一系列非学术能力。他认为这些能力是与知识同等重要的,是我们在今后的发展中必不可少的。通过各种团队活动和实践项目,我们可以更好地锻炼和提升这些能力,为将来的职业发展奠定坚实的基础。
最后,马克课给我带来了一种积极向上的精神状态。马克老师的激情和热爱让我感受到了学习的乐趣。他总是积极地鼓励我们,激励我们追求更好的自己。他的教学方式也非常互动,鼓励学生通过思考和讨论来获得真正的收获。在这样一个积极向上的氛围中,我不仅学到了知识和技能,也获得了一种积极向上的心态,这对于我未来的学习和生活都有着重要的意义。
总之,通过一年的马克课学习,我对所学知识和经验的理解和应用能力都有了很大的提高。我不仅学到了实用的技能和方法,也得到了一种积极向上的心态。这些都将对我未来的学习和工作产生积极的影响。感谢马克老师和所有一起学习的同学们,是你们让我在这一年中取得了这么多的进步。我相信,在以后的人生旅途中,我也会像在马克课上一样,追求卓越,不断超越自己。