心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学工心得体会模拟驾驶篇一

我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦！在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大；事虽不多，但繁杂琐碎；虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每一天总是忙的我不可开交，不知所措，可是我此刻已经适应了过来啦，其实只要自我认真做好自我的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的！

那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。可是这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了坚持良好的.常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁教师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在教师的眼皮底下坐，便于教师随时对他们进行教育；一些理解本事强，但就是控制不住自我行为的孩子，我们异常留意他，对他严格要求；另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的进取性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对教师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、简便了。于是我们经常经过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自我该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我经过校讯通及时地把每周的教学资料发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。

学工心得体会模拟驾驶篇二

三一学工是指学习、工作和生活这三个方面的综合体验。通过三一学工，我们可以全面发展个人潜力，提升自己的能力和经验。我在参与三一学工活动的过程中，深刻体会到了团队合作的重要性以及自身的成长与进步。下面我将分享一些个人心得体会。

第二段：学习

在学习方面，三一学工让我明确了学习的目标和意义。学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自我，增长知识。通过参与三一学工项目，我不仅在课堂上学到了理论知识，还实践了自己的学习成果。例如，在我参与的社会实践活动中，我深入了解了社会问题，并提出了合理的解决方案。这次学习经历让我意识到学习的知识是有价值且可转化为实际效果的。

第三段：工作

在工作方面，三一学工让我收获了团队协作的经验和技能。在每个项目中，我与团队成员紧密合作，共同完成各项任务。我们相互配合，互相支持，共同面对困难。通过这些合作经历，我培养了良好的沟通能力和团队合作能力，学会了协调与折衷，并在工作中取得了较好的成果。这些经验将对我未来的工作生活有着重要的影响。

第四段：生活

在生活方面，三一学工活动丰富多彩，让我有机会体验到不同的生活形式。通过参与社会实践活动和志愿者服务，我了解到了社会的多样性，培养了社会责任感。此外，三一学工活动还为我提供了锻炼个人品质和习惯的机会。通过参加体育俱乐部或者社团活动，我增强了身体素质，提高了自我的领导与组织能力。这些丰富多彩的生活体验让我更好地了解自己，拥有积极向上的生活态度。

第五段：总结

通过参与三一学工，我获得了很多收获。首先，在学习方面，我明确了学习的目标和意义，并将理论知识应用到实际中。其次，在工作方面，我培养了良好的沟通能力和团队合作能力，并取得了较好的成果。最后，在生活方面，我丰富了自己的生活经验，提高了个人品质和习惯。通过这些体验，我更加清楚了自己的目标和方向，并为未来的发展打下了坚实的基础。

通过参与三一学工，我不仅获得了个人的成长与进步，更感受到了团队合作和社会责任的重要性。我相信，在未来的学习、工作和生活中，我将继续秉持着三一学工的理念，努力成为更好的自己。同时，我也期待能够将自己所学所得回馈社会，为社会的发展做出贡献。三一学工，将成为我人生道路上宝贵的财富。

学工心得体会模拟驾驶篇三

随着社会的发展，双学工作已经成为人们普遍关注的话题。作为一种兼顾学业和工作的方式，双学工作给予我们更多的机会去实践和锻炼自己。我在双学工作中有了一些体会和心得，今天我想和大家分享一下。

首先，双学工作让我学会了时间管理。在学校和工作岗位上，都有各种各样的任务和要求等待着我去完成。为了不耽误任何一方面的进展，我不得不学会合理安排时间。我会制定详细的计划，给每个任务分配合适的时间，避免拖延和临时抱佛脚。这样不仅能提高效率，还能保证质量，确保任务的顺利完成。

其次，双学工作锻炼了我的沟通能力。在工作中，我们需要与不同的人打交道，与同事合作，与顾客沟通，甚至与领导交流。这些都要求我们具备良好的沟通能力。我逐渐学会了倾听他人的意见和建议，学会了与人交流和解决问题。通过和他人的交流，我不断提高自己的沟通能力，也增强了与人相处的能力。

另外，双学工作加深了我对专业知识的理解和运用。在学校学习了一段时间的理论知识后，通过在工作中的实践，我更加深入地了解和运用这些知识。我了解到，学校中的理论只是一种基础，只有通过实践才能真正应用到实际工作中。在实践中，我遇到了各种各样的问题和挑战，这些对我更好地理解和应用专业知识起到了很大的帮助。

此外，双学工作教会了我如何处理工作和学习之间的冲突。工作和学业都需要投入精力和时间，有时候会相互冲突。我学会了如何灵活安排时间，合理分配精力，将学习和工作有机地结合起来。有时候我会在工作中遇到问题，我会主动向同事和老师请教，寻求帮助和解答。通过这样的处理，我能够处理好工作和学习之间的关系，既不耽误学业，又能在工作中有所发展。

最后，双学工作让我学会了适应和忍耐。双学工作不仅要求我们在学校和工作之间进行频繁的转换，还要求我们在不同的环境和角色中适应自如。每个新工作场所和新学校都有不同的规则和文化，我们需要花时间去熟悉和适应。有时候工作和学业上遇到的压力也会让我们感到焦虑和疲劳，但是我们只能忍耐下来，学会调节情绪和压力，坚持下去。

综上所述，双学工作是一种既充实又具有挑战的工作方式，它不仅提供了实践和锻炼的机会，还教会了我们许多宝贵的经验和技巧。通过双学工作，我学会了时间管理、沟通能力、专业知识的应用、解决工作与学业冲突的方法，以及适应和忍耐。我相信在今后的工作和学习中，这些经验和技巧都会帮助我取得更好的成绩和进步。

学工心得体会模拟驾驶篇四

化学工艺作为一门关乎生产和工程的学科，其研究方法和技术手段为现代工业提供了宝贵的经验和工具。在学习和实践过程中，我深感化学工艺的重要性和复杂性。下面我将从五个方面谈谈我对化学工艺的心得体会。

首先，准确的数据和实验技巧是化学工艺中至关重要的一环。在任何化学工艺中，数据是进行科学实验和工程设计的基础。合理地收集、分析和处理数据是进行科学研究和生产实践的前提条件。在实验中，准确的测量和精确的实验技术是确保实验结果可靠性和重复性的关键。因此，我在学习化学工艺的过程中注重培养准确的实验技巧和数据处理能力。

其次，在化学工艺实践中，我学会了与团队成员合作并进行有效的沟通。化学工艺需要多学科的知识和多方面的实践经验。在实际工作中，与团队成员合作并分工合作是取得优秀成果的重要保证。通过与团队成员的合作，我学会了尊重别人的意见和想法，并通过沟通建立起了良好的工作关系。这让我在工作中更加融洽地和他人协作，提高了工作效率和质量。

第三个方面，化学工艺中的安全意识和安全措施。化学工艺涉及到各种各样的危险物质和高危工艺，因此安全意识和安全措施是不可或缺的。我深知安全因素的重要性，并将安全放在首位。在实验中，我时刻保持警惕，遵守实验规程和要求，严格遵循实验室安全操作规程，做到安全第一。此外，随着化学工艺的发展和实践经验的积累，安全措施也在不断完善和提高。我相信，只有不断增强安全意识和加强安全措施，才能确保工作场所的安全和人身安全。

第四，创新意识和创新思维在化学工艺中的重要性。化学工艺的发展离不开创新精神和创新思维。在实践中，我发现很多问题和挑战需要寻找新的解决办法和工艺。通过不断地提出新的观点、新的方法和新的理论，我积极地参与工作，并不断地探索新的途径和出路。在创新过程中，我时刻保持学习和开放的心态，充分利用自己的专业知识和实践经验，发挥自己的创造力和想象力。

最后，化学工艺的发展是一个不断完善的过程。在化学工艺实践中，我逐渐明白了工艺的实现需要不断地进行优化和改进。通过学习和实践，我了解到许多工艺存在一些问题和瓶颈，需要进一步完善和改进。我不断地总结经验教训，发现问题并提出解决方案，力求改进工艺，提高产品质量，降低生产成本，提高生产效率。

综上所述，化学工艺是一门研究复杂的生产和工程问题的学科，其中涉及到许多关键要素和重要环节。通过对数据和实验技巧的正确应用，与团队成员的有效合作与沟通，安全意识和安全措施的严格遵守，创新意识和创新思维的发挥以及工艺的优化改进，我逐渐领悟到化学工艺的重要意义和价值。我相信，只有不断地学习和实践，不断地完善和提高，才能在化学工艺领域取得更大的成就。

学工心得体会模拟驾驶篇五

本学期,我担任八（3）、八（4）两班的教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下：

上学期经调查,两个班大部分学生,基础非常差,有一半的学生连26个字母都写不齐,并且拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓.两班共约有1/3的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础较弱,听写能力有待加强.本学期新生中,英语基础跟原来老生差不多,没有英语方面特别优秀的（均已通过口试调查）,对英语学习兴趣不浓,学习态度被动.

1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况.

2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.

3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵,并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实.

4、课堂内外多听多说英语.老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语.每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话.也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感 .

5、抓小测验、单元测试过关,并注重复习.

1、教的方面:

深入了解和分析学生情况,有针对地教学,对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,词汇的得分率比以前高；因加强了书面表达的英语背诵,英语作文得分率有了长足的提高.另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了较大的突破,平均分、合格率、优秀率均稳中有升.虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大.单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低.今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练.

2、学的方面

一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心从小事从感恩开始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高.经过一学期努力,大部分学生都觉得英语有进步,以前不要说是背,读都读不顺,而现在还能背些英语文章了.

如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的.新旧知识就会顾此失彼.

总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少：领导的信任,使我精力充沛；同事的帮助,使我干劲十足；学生的渴求,使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法.积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收获.

学工心得体会模拟驾驶篇六

回首这一年的工作实践，感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而且在这学期我有幸走进了孙秀梅老师的课堂，在孙老师的课堂上我学到了许多教学当中的工作经验，这也使我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过这学期的实践，孙老师对我的指导，使我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师,教书育人，在一年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。在孙老师课堂，我发现，孙老师讲课严谨从容，课堂里学生学习的气氛非常浓厚，孩子们探究问题的气氛也非常浓厚。对于自己一时难以理解的东西，孩子们马上就相互讨论，共同探究起来。孙老师在课堂上起着重要的引导和组织作用。同时，在课堂上，丝毫没有压抑的感觉，别说是学生，就是我这个听课的老师，也感到无拘无束，心情特别的放松。孩子们更是像在田野里自由生长的花草，那般的自然舒适，但活而不乱，孩子们并没有把轻松演绎成混乱，整个的一堂课，孩子们在轻松和愉悦的气氛下完成了所学的知识。

爱就是关怀；爱就是尊重；爱就是责任。在孙老师的教育教学充分的体现出了这三点，能做到不抛弃、不放弃每一名学生，每次学生做题的时候都走到理解的比较慢的同学旁边耐心指导，在关爱学生的基础上还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息。

虽然这一年的时间并不长,我却成长了很多，在教育教学当中经过领导和教师的指导使我知道了：首先，认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。其次，重视课堂40分钟的教学实践，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，语言生动活泼，以饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。对成绩较差的学生进行课后辅导。应对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。最后，还应多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。

在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实。我要用我的心去教诲我的学生，我将把自己的爱奉献给孩子们，在今后的日子里，我还要不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。这就是我工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。

学工心得体会模拟驾驶篇七

在学习化学工艺的过程中，我深刻体会到掌握基础知识的重要性。化学工艺作为一个复杂的学科，需要准确理解元素周期表、化学反应原理和有机化合物等基础概念。只有深入理解了这些基础知识，才能更好地理解化学工艺的设计原理和生产流程。在实践中，我发现只有对基础知识有扎实的掌握，才能在解决实际问题时清晰思考，迅速找到解决方案。

二、实验技巧的重要性

化学工艺的学习不能仅局限于课堂讲解，更需要通过实验来巩固所学知识。在实验中，我深刻体会到实验技巧的重要性。实验中，精确称量药品、正确操作仪器、准确控制反应条件等，都需要一定的实验技巧。只有熟练掌握了这些技巧，才能有效地进行化学实验，得到准确可靠的实验结果。因此，我认识到在学习化学工艺的同时，必须注重实验技巧的培养。

三、安全意识的培养

化学工艺是一门高风险的学科，安全意识的培养至关重要。在实验中，我始终将安全放在第一位，遵守实验室规章制度，正确佩戴实验装备。当遇到事故威胁时，我能够及时应急处理，保护自己和周围同学的安全。同时，我也认识到安全教育的重要性。通过参加安全讲座和培训，我了解到了更多关于化学品的安全性能和危害性，从而增强了我的安全意识。

四、团队合作的重要性

在化学工艺的学习中，我深刻认识到团队合作的重要性。在化工实验中，每个人都有各自的任务，需要精确配合，共同完成实验项目。只有良好的团队合作，才能确保实验的顺利进行。团队合作不仅体现在实验中，也体现在课堂讨论和研究项目中。通过与同学们的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也提高了自己的沟通能力。团队合作的经验也让我意识到，在现实工作中，团队合作是不可或缺的能力。

五、不断学习的精神

化学工艺是一门前沿的学科，不断学习的精神对于在这个领域取得成功至关重要。在学习化学工艺的过程中，我一直保持着积极主动的学习态度，时刻关注最新科研成果和行业动态。同时，我积极参加学术讲座和研讨会，与同行们交流心得和观点。通过这样的不断学习，我不断充实自己的知识储备，不断提高自己的专业素养。

综上所述，化学工艺的学习不仅需要扎实的基础知识和实验技巧，还需要关注安全意识、团队合作精神以及不断学习的精神。只有拥有这些素质，才能在化学工艺的领域中脱颖而出。我相信，通过不断的努力和实践，我会在化学工艺领域取得更大的成就。

学工心得体会模拟驾驶篇八

自走出大学校门参与到职业教育事业中来，已经有十余年了。在教育教学过程中，我感受着职业教育的发展与变革，不断的成长。以下是我教育教学过程中的一些心得体会。

第一，教师和学生必须明确职业教育的目的。中等职业教育不同于初等教育和高等教育，其主要目标是“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业教育指导，全面提高受教育的素质。”因此，我在教学过程中，要重视对学生个人素质、职业素质、职业技能的教育与培养。

第二，引入现代教育理念，改变教学观念。职业学校的学生普遍存在自主学习意识较差、学习能力较弱的问题。作为教师要适应学生的特点，采用“一体化”教学理念，在教学内容的处理、教学目标的制定、教学方法的选择上，学生考核与评价环节要适应于学生的学习，充分体现“学生为主体”的思想。使学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。

第三，重视与学生的情感交流。职业学校的学生并不是智力是存在缺陷，他们可能是情感上障碍，可能是学习习惯差，学习方法、学习效率不高。教师要多与学生进行情感交流，给予其信任感，让他们更早的适应学校和社会。

第四，坚持学习，扎实根基。职业学校教师，要传授学生以知识和技能，首先自己应该有一身过硬的本领。我们是从一个学校进入另一个学校的教师，具备了知识的学习的能力，还需要在工作中、企业实践中不断的提升自己，熟练掌握职业技能，保持职教之树常青。

学工心得体会模拟驾驶篇九

我们一行4人乘车到安康师范学院进行为期两天集中培训。我们共听了五个主题报告。我现在初步了解到朱永新先生主持的“新教育实验”，是以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成长的生活教育，做新教育实验，圆素质教育之梦。在学习与交流中我们看到了新教育小学教师的智慧在彰显，心中涌起好久不曾涌的新教育理念，就将此次培训中值得我学习与借鉴的地方总结如下：

理论根源：新教育并不是一个全新的概念，它源于美国的杜威就教育思想和陶行知等人的教育改革，以及同一时期的欧美新教育运动。冠以“新教育”之名的实验正是已杜威教育思想和陶行知教育实践为其根源，并在此基础上发展、创造的一个整体教育改革实验。

核心理念：过一种幸福完整的教育生活;行动，就有收获。

四大改变：改变学生的生存状态、改变教师的行走方式、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式。

四重境界：使实验成为教师实现专业发展的理想舞台、使实验成为学校提升教育品质的理想平台、使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园、使学校成为‘新教育共同体’的‘精神家园’和共同成长的‘理想村落’。

四种精神：第一个理想主义;第二个是田野意识;第三个是合作精神;第四个是公益情怀。

五大理念：无限相信学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，倡导成功体验、强调个性发展，注重特色教育、让师生与人类崇高精神对话。

十大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。

意思说你去做，你就行;你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。凡事不能持之以恒，十几年的教育教学改革，使我们的教育理念虽然有所转变，但是，我们的教育却不能走在教育改革最前列。要重新召回神圣的教育灵魂，是人类不断走向崇高，我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，“只要行动，就有收获。只有坚持才有奇迹”。我们要把这句话作为我们的座右铭，时时提醒和鼓励我们走向成功。

朱教授认为，一所学校如果没有一定量的书，就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏，但只要有书，这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师，穷其终生，也只能一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师，教学时间未必太久，年龄不一定多大，却能够脱颖而出。朱教授把“营造书香校园”读书工程列为新教育行动的首项行动。由此可见：我们教师应该多读书，不断充实自己，使自己成为一个知识渊博的人。

作为一个教师，需要各个方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。所谓“学高为师”，没有阅读就没有学习，没有学习就谈不上进步，更不可能“学高”。在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。所以我们从今天开始，从现在做起，在广大教师中开展“每日一语、每周一文、每期一书”的读书活动，要求写体会感悟。朱永新教授称教师都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理论。朱教授还告诉我们成为一名名师的途径，那就是从现在起，坚持每天写教育随笔、教育故事、教育反思。5—10年后，你抱着自己积累的教学日记时，你就成为了一位名师。这让我深深感受到 “认真教学”、“不断学习”的深刻含义。要想在教育改革的大潮中立于不败，唯有不断学习，并坚持将工作中的发现记录下来，所思所想写下来。只要坚持下来，就可成功进行角色转型。由“普通”教师向“科研”教师的转型。

朱教授提倡的“晨诵、午读、暮省”结合起来，开展丰富多彩的读书活动。新教育的晨诵，提倡在一定的时间内，用同一首诗歌来“开启”黎明，为每一天注入生命的源泉。这样的诗歌往往需要千挑万选，需要千百次的咀嚼玩味，同时，她要具有优美典雅、天真纯净、奋发向上、感恩虔敬、想象奇特、童趣盎然的特点，是儿童以当下的经验能够感受到的。因此，他们的数量也是极为有限的。它强调了师生共同的吟诵玩味，直接用声音来感觉诗歌，品味诗歌。它需要教师用自己的理解来感染学生，传递学生，带动学生对诗歌的热爱，对黎明的热爱，对生活的热爱。晨诵时，师生一起诵读、一起感受、一起陶醉，一起激励，美妙的诗歌与孩子的灵魂交织在一起。

午读时间一般为中午的20分钟时间。其形式可让全校师生在优美的轻音乐中静静地开始，如讲故事、读绘本、默读、轻声自由读等等。我们倡导班级共读，让师生拥有共同的生活。师生共读一本书，彼此之间便有了共同的语言和密码，相互传递着快乐、理解与尊重。

至于“暮省”我认为师生应共同反思，不断反思，这样才能不断提高反思能力，才能不断进步。让我们记住朱永新教授这样一句话：一个民族的发展史就是一个民族的阅读史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于一个民族的整体阅读水平。新教育实验首先要做的就是拯救民族的阅读，尤其是儿童的阅读。让我们与孩子们同读共思，挤一点时间给读书;留一点空闲给思考;献一份热情给学习。让“晨诵、午读、暮醒”成为我们的生活方式!

缔造完美教室，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，在各方面训练有素又和谐发展，并一天天地丰盈着、成长着。朱永新认为，缔造完美教室有一个绝对的‘硬指标’：所有孩子在教室里都有可见的进步——无论是在道德上的、情感上的，还是智力上的。他说：“教室一头挑着课程，一头挑着生命。没有生命绽放的教室，就不可能是完美教室。”

总之，走进新教育，是我们充满了激情，学习的结束意味着实践的开始，只要行动，就有收获。只要去做，就能成功。我确信新教育虽是一个梦，但只要我们还有梦，只要我们在行动，我们就会不断地前行。只要我们不断地前行，我们就会实现我们的梦想。