开展阅读活动的心得(专业19篇)
好的总结应该具备简明扼要、重点突出、体现价值等特点。写总结时要注意语言简练,不要过多使用修饰词。最后,附上一些相关的书籍和资料,供大家深入学习。
开展阅读活动的心得篇一
随着社会的快速发展,阅读已经成为了我们生活的一部分。为了推动“读书年”活动,提高民众的阅读水平,我校开展了慧阅读活动。在这次活动中,我深刻体会到了阅读的重要性,同时也更加清晰地认识到了自己在阅读方面的不足之处。接下来,就让我来分享一下我的慧阅读活动心得体会吧。
第一段:活动简介。
为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力,学校在端午节放假前举办了“慧阅读”活动。该活动分为三个部分:一是观看两场经典电影,感受不一样的精神世界;二是进行集体阅读,通过研讨班级读书心得来提升阅读的深度;三是进行个性化阅读,通过阅读书目量的统计来对学生的阅读习惯进行改进。我认为,这次活动丰富了我们的生活,并激发了我们对阅读的兴趣。
第二段:阅读的价值。
在这个信息化时代,人们手中的数据和信息量越来越多,可是却很难挑选出真正有用的信息。而阅读,可以帮助人们过滤掉无用的东西,同时还可以帮助人们探寻生活的意义和价值。在这次活动中,我读完了一本名为《百年孤独》的书。在读完这本书之后,我深深地感受到,阅读不仅可以带给我们知识和智慧,更能引导我们发现真正的自己。在这个过程中,我们不仅可以提高自己的阅读技能,还可以扩展我们的思维方式。这也是为什么,阅读被许多人称之为人类精神财富的一部分。
第三段:阅读中的启示。
在这次活动中,我选了一本名为《路上》的书作为个人阅读书目。该书主要讲述了躁动的匿名年代里,人们的迷茫和彷徨。通过阅读这本书,我发现,人生的路途上充满了未知数,但我们却可以从书本里得到很多宝贵的启示。而这些启示,可以帮助我们避过迷茫和彷徨,更好地迈向未来。这也是为什么,我认为阅读是我们走上成功之路的必备技能。
第四段:阅读的未来。
在这次慧阅读活动之后,我发现自己对阅读的兴趣和参与度大幅提高。我也更加清晰地认识到了自己在阅读方面的不足之处。通过阅读,我们可以拥有一份更丰富的人生,更高程度的思考方式,更多愉悦的精神感受。而未来,我认为,阅读将成为人类精神生活中不可或缺的一部分,也会引领着人类探索更加美好的未来。
第五段:结束语。
总的来说,这次慧阅读活动是一次难忘的经历。通过这次活动,我认识到了阅读的重要性,也更好地理解了阅读这一人类精神财富的价值。我相信,只要坚持阅读,我们就可以得到更多的精神收获,也会创造出一个更加美好的未来。
开展阅读活动的心得篇二
慧阅读是一种智慧型的阅读方式,可以帮助我们更好地理解和掌握知识。为了提高自己的阅读水平,我们在学校里开展了慧阅读活动。在这个活动中,我深刻体会到慧阅读的重要性,并从中受益匪浅。以下是我的心得体会。
学校开展慧阅读活动的目的是为了激发同学们对阅读的兴趣,提高阅读水平,培养阅读能力和思维能力,从而更好地学习和生活。通过阅读,我们可以扩大知识面,增强语言表达能力、思维能力和文化素养,提升综合素质,实现自我价值的不断提升。
慧阅读活动是一项具体而有针对性的活动。在活动中,我们根据自己的兴趣选择适合自己的阅读材料,并进行创新性的阅读方式,如速读、略读、深度阅读等。同时,我们还可以增加交流互动,通过阅读小组、读书会等形式激发阅读兴趣,提高阅读效果。
慧阅读活动的好处是多方面的。首先,它可以帮助我们培养阅读兴趣,增强对知识的渴望。其次,它可以拓展我们的知识面,提高我们的阅读水平和语言表达能力。此外,它也能够培养我们的思维能力、创造力和社交能力,更好地适应未来的社会发展。
在慧阅读活动中,我受益匪浅。我掌握了一些新的阅读技巧和方法,更好地理解了知识点。同时,我也更深刻地认识到阅读对我们的人生有着重要的作用。阅读可以帮助我们更好地了解世界,更好地认识自己,使我们不断成长。
作为一个学生,我认为未来的慧阅读活动需要更加人性化、实用化。让我们可以在快乐中学习,提高阅读能力。同时,更好地利用现代化科技手段,如电子阅读器、网络阅读等,更好地推广慧阅读。只有这样,我们才能更好地迎接未来的挑战。
总之,慧阅读活动是一种好的学习方式,它激发了我们对知识的渴望,帮助我们更好地了解世界、认识自己。希望未来,在学校和社会各界的共同努力下,慧阅读活动可以更加广泛地推广,为我们的成长提供更多的帮助和支持。
开展阅读活动的心得篇三
我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照市委关于建设学习型党组织的部署,以全民读书活动为抓手,在市直教育系统广泛深入开展创建学习型党组织活动,进一步培养广大干部和师生良好的读书习惯,全面提高思想道德素质和科学文化水平,为促进教育事业科学发展、办好人民满意的教育提供了强有力的思想保证和精神动力。现将全民读书的活动情况总结如下:
一、党委带头,干部示范。
局党委深切认识到:知识经济时代,建设学习型党组织、学习型机关是历史的必然。因此,几年来,在作风建设年、争创排头兵、解放思想大讨论、学习实践科学发展观和创先争优等重大学习实践活动中,在创建广东省教育强市,努力推进教育现代化的过程中,始终坚持以“三个代表”重要思想、科学发展观和国家教育法律法规为重点,有效提高了局机关干部的理论素养和业务能力,实现了我市教育跨越式发展。
为创建学习型党组织和学习型机关,局党委会制定了《__年__市直教育系统读书活动实施方案》、《__市直教育系统关于推进学习型党组织建设的实施意见》等文件,明确提出学习的指导思想、内容范围、必读书目和要求,并在局机关和学校广泛开展“我读书,我快乐,我受益”为主题的读书活动。
一是定期举办专题讲座。局机关定期聘请专家举办专题讲座,两年来已举办5场理论辅导报告会。今年上半年,我局邀请市宣讲团成员、市文联主席、党组书记尹同志为局机关干部、市直党组织负责人130多人作贯彻省委十届七次全会和市委十一届八次全会精神辅导。为巩固广大干部学习全国、全省教育工作会议精神及《教育发展纲要》的成果,10月21日,局邀请了省教育厅副厅长魏__作专题报告,进一步领会全省教育工作会议精神和省教育规划纲要,明确《教育发展纲要》制定的过程、背景、意义、基本框架、指导思想、战略目标。
二是健全形式多样的学习制度。采取党委会、中心学习组、“三会一课”、科务会、读书汇报会等多种制度,保障学习常态化。充分利用网络技术手段组织党员、机关干部开展读书交流活动,不断创新党员和干部学习模式。三是建立健全学习教育交流制度。通过典型推动、经验介绍、成果展示、考核评比等方式,促进学习教育成果的运用和转化。
二、健全机制,落实措施。
局以党委带党员,以机关带学校,以教师带学生推进学习型党组织和学习型机关建设,从而有效带动了“书香校园”的创建工作。
(一)规范学习行为。为使创建学习型党组织和读书活动落到实处,局将其纳入基层党组织和科室创先争优、作风建设、年终绩效考核和教师评聘中去,确保读书活动持续健康开展,促使学习成为每一个教育工作者的自觉行为。各基层党组织通过学习交流会、信息简报、读书论坛、报告会等多种载体,特别是充分利用网络技术手段开展读书交流活动,不断提高党员和教师的学习能力。
(二)优化读书环境。一是重视图书室(馆)建设,保障投入,为党员干部和师生创设良好的读书条件。我市注重校园文化建设,全市中小学校均设立单独的阅览室和图书室,并建立完善的管理制度,方便师生借阅。据统计,仅市直学校藏书(含期刊、杂志)就达56万册以上,为开展读书活动奠定坚实的基础。二是充分发挥“职工书屋”的作用。结合建设“职工书屋”的要求,市教育局每年拨出专款购置一批新书,每年为干部和学校中层以上领导免费发书。
(三)搭建读书平台。我局利用网络载体,通过在线公文平台和__基础教育信息网设立读书交流平台、学习园点,定期向广大党员和教师推荐阅读书目,交流学习心得。各市区教育局和全市中小学也通过网络、宣传阵地,为广大师生搭建读书平台,推动读书活动和校园文化建设。以反腐倡廉校园教育六大基地(__九中、__幼师、培英高中、__电大、__基础教育网、市教育局机关书画长廊)为平台,打造廉洁校园文化,进一步弘扬廉洁理念,增强反腐倡廉意识,营造崇廉尚洁的校园文化。
三、突出特色,打造品牌。
今年来,局党委以“我读书,我快乐,我受益”为主题,开展内容丰富的“书香校园”活动,并形成浓厚的读书氛围。
(一)精心组织中小学“侨乡书香节”系列活动。根据市委文化名市建设的部署,在全市中小学生深入开展“文化__、悦读侨乡”的主题活动,活动内容包括:__市中学生“文化__,书香五邑”读书作文活动、__市第七届侨乡书香节“与书结伴,与文明同行”小学生朗诵比赛、__市第七届侨乡书香节“新华杯”百名少儿现场书法比赛、__市第七届侨乡书香节“星星点灯”社会捐书活动。
开展阅读活动的心得篇四
近年来,随着互联网的快速发展,人们在获取信息上的渠道变得更加多样化和便捷化,电子媒体的普及使得大众在日常生活中更多地依赖于手机、电脑等工具。然而,这也导致了人们读书的习惯逐渐的减弱。为了反映书香文化的重要性和倡导读书的重要性,我们学校近期开展了一系列的书香阅读活动。通过参加这些活动,我深感书香阅读给我带来的启发和收获,同时也发现了自己在阅读上还有一些需要提升的地方。
首先,通过这次书香阅读活动,我发现了读书的乐趣。在活动中,我们推荐了一系列经典的文学作品和科普读物。在翻开书籍的那一刻,我仿佛进入了一个全新的世界。小说中的故事情节和人物形象生动有趣,让我沉浸其中不能自拔。而科普读物则让我对生活和科学有了新的了解。通过书籍,我看到了作者们对生活和世界的思考和感悟,也听到了他们对待人生的智慧和态度。这些感悟和智慧让我深受启发,进一步坚定了读书的决心。
其次,通过这次书香阅读活动,我收获了知识和真谛。在读书过程中,我结识了许多优秀的作家和学者。他们的作品和研究引领着我对世界的认知和思考。通过阅读历史类的书籍,我了解到了古代文明的繁荣和沧桑。通过阅读哲学类的书籍,我思考了人生的意义和价值。通过阅读科学类的书籍,我了解到了世界的奥秘和发展。这些知识的积累让我不仅在学术方面有了进步,更在人生的道路上有了更加清晰的方向。
此外,通过这次书香阅读活动,我发现了自己在阅读上的不足之处。虽然我一直保持着读书的习惯,但是我发现自己在阅读的过程中经常感到困倦,而且经常漫不经心。通过反思,我发现这是因为缺乏专注力和耐心。现代社会的快节奏和大量的信息输入让我变得急躁和浮躁,很难静下心来全神贯注地阅读。所以,在接下来的日子里,我决心改变这种状态,更加专注地阅读,提高自己的阅读能力。
最后,通过这次书香阅读活动,我明白了读书对个人的重要性和对社会的意义。读书不仅可以提高个人的专业素养和知识水平,更可以塑造个人的人文精神和人格魅力。只有不断地阅读才能让我们不断地成长,让我们更加明白自己的人生目标和方向。而且,读书还可以推动社会的进步和发展。只有一个识字率高并且愿意阅读的社会,才能更好地培养人才,促进文化的传承和创新,实现社会的可持续发展。
总的来说,通过这次书香阅读活动,我深刻体会到了阅读的乐趣和价值。在以后的日子里,我将更加重视阅读,保持良好的阅读习惯,不断丰富自己的知识和思想,提高自己的阅读能力。相信只要我们坚持读书,书香文化就一定会在我们身上绽放出美丽的花朵,我们的人生也将会因此变得更加丰富多彩。让我们一起努力,传播书香之美,推动社会的进步与发展。
开展阅读活动的心得篇五
小学阶段是孩子阅读习惯形成的重要时期,开展阅读活动可以帮助他们提升阅读能力和获取知识的能力。笔者在小学开展阅读活动的过程中,也有着一些心得体会,下面将就此进行分享。
第二段:阅读活动种类的选择。
在小学开展阅读活动,我们需要根据孩子们的年龄和阅读能力来选择合适的活动种类。比如,对于一年级的孩子可以朗读绘本,模仿绘本中的语音语调,提高表达能力。对于高年级的孩子可以组织阅读角,激发他们的阅读兴趣。在选择种类时,可以让孩子们参与决策,提升他们的积极性和主动性。
第三段:阅读活动的教学方法。
在小学阅读活动中,我们需要运用一定的教学方法,使孩子们更轻松愉快地参与其中。如果让孩子们只是单纯地阅读,很容易让他们感到枯燥无味,丧失了阅读的乐趣。因此,可以适当穿插一些互动游戏,如问答、填空、画图等,来激发孩子们的兴趣和积极性。
第四段:阅读活动的时机和频率。
阅读活动的时机和频率也是很重要的。我们不能把所有的阅读活动都集中在课余时间进行,而应该在课程中安排一部分时间来阅读。这样不仅可以增加阅读的时间,而且可以让阅读更具有针对性和有效性。同时,阅读活动的频率也需要根据孩子们的时间和情况进行调整,避免过于频繁或过于单一。
最终,我们开展阅读活动的目的是为了提高孩子们的阅读能力和获取知识的能力,同时也帮助他们塑造正确的价值观和增强综合素质。经过一段时间的阅读活动,可以看到孩子们的阅读兴趣和能力有了明显提高,并且他们的知识面也得到了拓宽。我们可以通过一些形式来评估阅读活动的效果,如读书笔记、阅读报告等。这些都是为了更好地促进孩子们的成长和发展。
结论:
总之,小学阅读活动的开展需要注重选择、教学方法、时机频率和成果评估等方面。只有打造出精美的阅读活动策划,才可以让孩子们沉浸其中,真正体会到阅读带来的快乐和收获。相信通过我们的共同努力,孩子们的阅读能力一定会取得很大的提高。
开展阅读活动的心得篇六
幼儿园几年的学习、生活中,思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等,特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。
说起看书是思燕如的一大爱好,在她3岁多刚上幼儿园时,就对那些图书很有兴趣看个不停,还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字,我就给她读《三字经》、《唐诗》等,还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。
就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子,无论是坐公交车上,还是在晚上睡觉,都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的故事《睡前故事》,安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》,格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》,以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等,常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读,有不会的字和不明白字的意思时,及时提出让解释给她听。
当幼儿园举办的图书阅览活动很好,幼儿可以见到许许多多的故事书,相互交流,互相学习,从中学习到很多知识,真是受益匪浅。
通过老师、家长和孩子的相互交流,培养、激发、教育孩子的阅读兴趣,不断提高孩子的阅读技能,养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力,是孩子大收获,也是父母大的愿望。
开展阅读活动的心得篇七
读书使人除鄙见,开茅塞,获新知,变聪慧。正因书中有着广阔的世界,书中有着不朽的精神。因此书籍永远是培育新思维新理念的土壤。
为落实管理局直属机关党委关于2020年“全民阅读”活动通知精神,6月30日,我所在的第二党支部组织全体党员在我市相思湖公园,进行了一次主题为“不忘初心、阅读圆梦”的阅读活动。九位党员每人带来一本各自喜欢的书;有《社会主义500年》《你百分之八十的时间都用错了》《拆掉思维的墙》等书籍;阅读一段书本中比较经典的内容。活动中由个人自主轮流阅读,大家仔细倾听,活动进行到高潮时同志们时不时地针对焦点问题展开讨论,发表各自的理解和看法。整个活动严肃认真而不失活泼,讨论激烈而不失欢快。读书声、欢笑声回荡在整个公园里,大家不知不觉地在快乐的学习中度过了一个上午。
一天喜读书不难,一辈子爱读书不易。任何人实现梦想,首先务必拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。身为一名共产党员,要保持先进性务必先成为学习者,只有坚持学习,才能与时俱进,不断以全新的眼光来指导工作过程。
在知识经济大潮中,作为一名公职人员,就应找准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。工作生活中虽然有这有那的矛盾和压力,但一本好书使我爱不释手,一首好诗让我如痴如醉,一篇美文使我百读不厌。只有乐于学习的人,才能在快乐中生活,在愉快中工作。
学习读书的生活是精彩的、幸福的。通过这次集体阅读、集体讨论的读书活动,大家一致认为收获颇多,综合了别人的观点阅读起来更加易记易懂;讨论别人的课题又得以自我提升,扩大自己的知识面。同样也希望今后继续开展更多的学习方式,把读书当成生活的一部分,时时用全新的理念来武装头脑,来支撑自己的工作,使今后的工作得到不断充实、不断进步。
开展阅读活动的心得篇八
在小学阅读活动中,我发现阅读不仅能够丰富我们的知识,还能提高我们的语言表达能力、增强我们的想象力和创造力,更重要的是培养我们的审美意识和阅读习惯。在过去的几年里,我们学校一直开展着丰富多彩的阅读活动,我通过这些活动逐渐体会到了阅读的乐趣和意义。
第一段:了解阅读活动。
在小学的阅读活动中,我们每年都会举办不同主题的阅读比赛,如朗读比赛、阅读理解比赛、诵读比赛等。此外,我们还会不定期地组织一些阅读分享活动,让同学们分享自己喜欢的读物和阅读心得。这些活动吸引了许多同学们的积极参与,使我们的阅读氛围更加浓厚。
第二段:阅读的好处。
阅读对于我们小学生来说有很多好处。通过阅读,我们了解世界和生活中的各种事物,增长知识。同时,不同的阅读方式也能够培养我们的阅读能力和思维能力。阅读还有助于增强我们的情感丰富性,丰富我们的感性生活。在阅读中,我们也能够锻炼自己的语言表达能力和写作能力。
第三段:阅读的乐趣。
每当我看完一本好书时,总有一种说不出的自豪感和满足感。阅读是一种兴趣爱好,一种享受。通过阅读,我能够进入到各种全新的世界,和不同的人物角色产生共鸣和情感联系。对于我来说,阅读的最大乐趣在于它能够让我在无穷无尽的想象空间中,找到一片属于自己的世界和自由。
第四段:阅读对于个人成长的推动。
阅读的习惯也是一个人品质的体现。成年后能否成为一个有内涵、善思考的人,那可从小时候的阅读习惯看出些端倪来。阅读能够提升我们的认知水平,让我们更加开阔眼界,认识到更广泛且深入的人类文化和思想精神。通过阅读,我们能够启发自己的思维,学会思考表达,更好地适应社会发展和生活需求的各种变化。
第五段:阅读活动给我们带来的启迪。
通过多年的阅读活动,我感受到了阅读对于个人成长和发展的推动。同时也知道,一个好的阅读环境和相关活动对于我们的阅读习惯养成和阅读学术能力的提升,起着重要的推动和促进作用。让我们在阅读中找到美、找到乐趣,通过阅读激发出更多的思维火花,让思维更加敏捷,语言更加地准确。毫无疑问,阅读活动对于我们今后的成长将起到更重要更积极的作用。
总之,在小学开展阅读活动是一项非常有利于我们成长的事情。通过丰富多彩的活动,我们能更好地了解阅读和品尝阅读的乐趣。阅读能为我们带来无限的机会和启迪,让我们更加向往知识并享受知识的力量。因此,我们应该坚持每天花时间阅读,培养自己的阅读习惯,不断提升自己的阅读水平,让阅读成为我们成长道路中美好的陪伴。
开展阅读活动的心得篇九
近年来,为了推动全民阅读,提高广大人民群众的阅读素养和文化品位,各级政府和学校纷纷开展了一系列的书香阅读活动。在这些活动中,我也积极参与并取得了一些收获。下面,我将结合自己的经验和体会,谈谈开展书香阅读活动的必要性、举办形式、效果和自我改进之处。
首先,开展书香阅读活动具有非常重要的意义。阅读是一种重要的文化达人修养方式,它可以丰富我们的知识、拓宽我们的视野、提升我们的思维和表达能力。而书香阅读活动正是通过组织、引导和推动阅读活动,使阅读能够融入人们的日常生活中,让大家在忙碌的工作和学习中,能抽出时间来沉浸在书海中,进一步提高阅读的积极性和主动性。
其次,书香阅读活动的形式多样,既有针对特定主题、书籍或作者的读书会、座谈会,也有书香活动周、阅读挑战赛等。这些形式和活动都非常有益于激发人们的阅读兴趣和参与度。我曾参加过学校举办的读书会,学校精心组织了一场以纪实文学为主题的读书分享活动。活动中,我们读到了许多优秀的纪实文学作品,听到了许多深入浅出的分享,让我对纪实文学有了更加深入的了解,激发了我进一步阅读的冲动。
通过开展书香阅读活动,不仅可以提升个人的阅读能力,还能够对整个社会产生积极的影响。现在不少人对阅读的热情逐渐冷却,他们更喜欢通过各种社交媒体获取信息或娱乐。而书香阅读活动的举办,可以让人们重新认识到阅读的重要性和价值,激发起大家对阅读的兴趣。逐渐地,人们会发现,在阅读中我们可以获得更深层次的思考和体验,而不是仅仅停留在表面。
然而,在开展书香阅读活动中,还存在一些需要改进和注意的地方。首先是活动内容的选择。为了吸引更多的人参与,组织者可以更加注重选择热门的、有代表性的作品或作者作为活动的主题,从而吸引更多人的兴趣和参与。其次是宣传的力度。书香阅读活动的宣传至关重要,只有让更多的人了解到活动并感到活动对自己有所好处,才会有更多人积极参与进来。通过多种渠道的宣传如校内横幅、校园广播和社交媒体等,才能将阅读活动的信息传播到更多的人群中。
总之,开展书香阅读活动是非常有意义的。通过这些活动,我们可以提升自己的阅读素养,丰富自己的知识储备,提高自己的表达能力。同时,书香阅读活动也可以对整个社会产生积极的影响,让更多的人重新认识到阅读的价值,并重燃对阅读的热情。尽管目前还存在一些需要改进和注意的地方,但只要我们不断完善和推进,相信书香阅读活动会在未来的日子里得到更好的发展和应用。让我们一起,努力为书香中国添砖加瓦。
开展阅读活动的心得篇十
随着信息技术的飞速发展,现代人越来越少花时间阅读书籍。为了提高人们的阅读兴趣和文化水平,各个单位、学校纷纷开展了书香阅读活动。我校近期也进行了一次书香阅读活动,我从中获得了很多收获,并对此有了一些深刻的体会。
首先,书香阅读活动极大地丰富了我的知识。通过活动,我买了一本名为《人生的智慧》的书。这本书以短小精悍的文字描绘了许多智者的人生态度和智慧,让我从中受益匪浅。例如,“人生最重要的事情不是你在什么位置上,而是你望向了什么方向”这句话让我在迷茫的时候找到了前进的方向。还有“当你无法改变环境时,就改变自己吧”这番叮嘱,让我发现自己的力量并积极适应环境,取得了事半功倍的效果。这些智慧与真理都是我平时所不易接触到的,而通过书香阅读活动,我有机会接触到这些珍贵的智慧,使我的知识面得到了极大的扩展。
其次,书香阅读活动提高了我的阅读能力。在活动期间,我每天都要按时阅读一定篇幅的书籍,切身感受到了“读书越多,越觉不足”这句话的深意。通过持续的阅读,我逐渐提高了理解和分析问题的能力。我发现,在阅读的过程中,作者借助文字的语言和修辞手法,会向读者传递一种思想,甚至引起读者的共鸣。而通过不断的阅读,我在文字的海洋中接触到了更多不同的思想和观点,使我的思维变得更加开阔。
第三,书香阅读活动增强了我的想象力。阅读是一种脑内实验,每个人对于同一本书,在脑海中都会呈现出不同的画面。经常阅读能够加强我们的想象力和联想能力,使我们更加富有创造力。在书香阅读活动中,我读到了一本幻想小说《绿野仙踪》,这本书中的故事情节非常精彩,跌宕起伏。通过阅读,我不仅想象出了书中各个角色的模样,还想象他们所经历的冒险与奇遇。这种丰富的想象力使我对世界充满了无尽的想象空间。
第四,书香阅读活动促进了我的思考能力。在阅读的过程中,我会与作者展开对话,思考其中的问题和意义。书中的人物遭遇困境和冲突,而我可以站在他们的角度,思考可能的解决办法。这种思考能力在生活中也同样适用,当我面对各种问题时,我会更加冷静客观地思考,并找出解决问题的方法。通过书香阅读活动,我的思考能力得到了进一步的提高。
最后,书香阅读活动增强了我的写作能力。通过大量阅读,我不仅积累了丰富的词汇和句型,还学会了不同的写作技巧和表达方式。书中的文字艺术对我产生了很大的影响,我学会了用具象的语言描绘形象,用细腻的叙述表达情感,使我的文章更加生动有趣。并且通过整理读书笔记的过程,我提高了围绕主题写作的能力,使我的写作思路更加清晰。
总的来说,参加书香阅读活动不仅丰富了我们的知识,提高了我们的阅读和思考能力,同时也培养了我们的想象力和写作能力。这些收获对我们的成长有着重要的影响。因此,我会继续参加阅读活动,让书籍成为我生活最好的伴侣,成为我成长道路上的良师益友。
开展阅读活动的心得篇十一
《语文课标》对小学课外阅读提出了明确的要求:“小学一二年级的阅读教学要注意培养学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;学习用普通话正确、流利地朗读;在阅读中积累词语;阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情景,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流课外阅读总量不少于5万字。”黄毅老师更是提出“每年的阅读量在15万字”的目标要求。切实落实阅读目标,培养学生终身受益的阅读习惯,是我们应十分重视的问题。今学期,我校各年级都开展:“课外阅读,提高语文素养”的活动,收到一定的效果过,下面谈谈本人的做法。
学生和家长只有在真正认识到课外阅读的价值和意义的时候,才能更加迅速地萌动主动参与的意识,才能更有热情与激情。在实施阅读计划前,在家长会上重点和家长们进行了“课外阅读的重要性和阅读指导”的探讨,并请一位家长代表进行亲子阅读的经验介绍。然后在班上开展读书动员大会,通过举例说明广泛阅读的重要性。同时,自己也现身说法,给学生讲自己读书的故事。请班中爱读课外书的小朋友,向全班学生演讲他们读书的乐趣。通过多种形式的读书动员,让学生明白阅读的重要性,产生主动阅读的兴趣。
1、创设读书环境。
在学生常规的校园生活中有意识地创设一种浓厚的'读书氛围,让学生在良好的阅读氛围中受到熏陶和感染。
2、摆放学生爱读的课外书籍。
走进教室,学生就会感受到浓浓的阅读氛围,学生课余可以随时在图书角上翻阅自己喜欢的图书,享受阅读的愉悦。如“我喜爱的名人名言”、“本周推荐书目”“我喜欢的词句”等内容。这些内容不定期地更换,源源不断地为学生的课外阅读提供参考和引领,营造良好的读书氛围。
3、指导读书方法。
阅读重视从扶到放的指导过程,重点指导学生精读和细读相结合。按月有重点地向学生推荐共同阅读书目,以便于指导阅读与交流。除午间12:20-12:40为自由阅读时间外,每天回家安排不少于半小时的阅读,每周还抽一节课为大阅读课,开始指导学生做阅读笔记,尝试自己解决在阅读中遇到的问题。读书笔记的具体要求是:每周2篇,每篇包括10个好词,3个好句。
开展阅读活动的心得篇十二
4月24日,从西宁市教育局获悉,结合第22个世界读书日,西宁市启动“以经典之韵,传文化之魂”经典诵读活动,积极引导广大未成年人传承中华优秀传统文化,培养和践行社会主义核心价值观。
西宁市教育局通过营造诵读氛围、延伸学科发展、交融节日文化、拓展活动载体、建立评价机制等举措,使广大师生在学经典、品经典、演经典、用经典中实现立德树人目标。
在课程设置方面,经典文化与课程文化相融合,中小学结合校本课程开发和建设,把经典诵读和欣赏纳入学校课程,利用早间课前诵读等形式开展日常诵读,在传统节日和重要节庆纪念日集中开展诵读活动。同时,在青少年宫、乡村学校少年宫等课外阵地举办活动,促进传统文化课程的教育效果。
开展阅读活动的心得篇十三
本学期将读书作为班级特色,围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动。为努力营造良好的班级读书学习的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的`幸喜和快乐。总之,这学期的创建工作使我想起了很多。
1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。晨会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。特色内容敲定后,我马上写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。晨会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,班级是学生成长的摇篮,要让学生走上阅读之路,首先要在班级中营造良好的读书氛围,用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手:首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。板报内容突显“五个一”原则即:一首诗歌、一组成语、一篇美文诵读、一则名言锦句、一道趣味数学题。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏,分别是:阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间,让学习生活变得活泼生动而充满生趣。
开展阅读活动的心得篇十四
“书是人类进步的阶梯”养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,对每个人来说是终生受益的!为了引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的`身心得以健康成长,这个学期我们班开展课外阅读活动,具体做法如下:
为了抓好孩子们的课外阅读,我及时了解学生的实际情况:
(一)是家长不注重阅读,很少帮孩子购买课外书籍。
(二)是辅导时间少。基于这些,要想提高学生语文知识能力,必须培养学生课外阅读兴趣,丰富学生的课外知识。
1、从课内向课外延伸。
课内阅读与课外阅读之间是相互补充的,教师应该大胆引领学生抛开传统思想,去触摸阅读的大门,拓宽阅读的范围。可以向其推荐作家所写的相关书籍,加深认识,扩大阅读面。
2、找兴趣、任其读。
要进一步强化学生“读”的意识,开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海,但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄,在书中看画练习,写读后感就是钻牛角尖了。
从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子,他们的阅读兴趣差异比较大,校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大,学校、班级重视了孩子阅读,那么,孩子就会更加热爱阅读。可见,孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。
我倡导学生让班级的图书角的书籍丰富起来,是我班开展课外阅读活动中的一个主题思想。因此,我们通过多种渠道,多元化的丰富我班的图书。经常开展了“我为班级赠一书”的活动,倡议全班学生共同捐书。
开展阅读活动的心得篇十五
一个学期很快过去了,在本学期我一直引导孩子们开展课外阅读活动,取得了一定的成绩。
1、在开学初期我就在入学须知上面通知家长带拼音的适合一年级学生阅读的课外读物。并以校讯通的形式通知家长,希望家长和孩子开展亲自共读,建议家长每天给孩子读半小时的课外读物。读的时候,家长和孩子都看着书,指字读书。读书的过程也是认字的过程。学拼音阶段以家长给孩子读书为主,拼音学完后,以孩子给家长读为主,拼音学完后的拼读过程即是在复习巩固拼音的过程。
2、制定了一些列的检查激励措施。对于家长,要求每天开读书条,第二天到校后抽部分孩子,利用课间问一问孩子听妈妈读了哪些内容,学到了什么东西,对于能学到新字,坚持读书的孩子,每天给予一个小笑脸的奖励。小笑脸累计可以兑换奖品和奖状。
3、利用大课间时间给孩子们读书,激发了孩子们读书兴趣。每天大课间是我们班的读书时间,两天读一本绘本,这学期我们班读了《鼠小弟》系列,一开始读第一本《鼠小弟的小背心》后,班上就有十几个孩子回家自己找父母买或者借了这系列丛书,甚至有个孩子能在班上给其他孩子讲故事。后来,我们又共同读了《一年级的小豌豆》,也是采用这样的办法,孩子们的兴致很高,学期结束前,班上的学生几乎都把这本书整本读完。
4、一个学期的阅读积累,让大约30名孩子养成了每天读书的习惯,这些孩子除了读完我们班级共同读的课外书,还读了其他的带拼音的课外书,一部分孩子还特别喜欢上了给自己的弟弟妹妹,爸爸妈妈读书。
但是,在读书检测过程中,我也发现大约有20名孩子读书完全是被动的,如果没有家长或者午托部老师的督促,根本不能自己主动读书,对于这部分孩子,在接下来的时间中,我将有针对性的采取相应激励措施,争取使每个孩子都能爱上读书,都会读书。
开展阅读活动的心得篇十六
4月20日,在江源街道江北社区的妇女儿童之家,30多名家长和学生代表、巾帼志愿者正声情并茂的朗读古诗词,并分享着读书体会。白山市江源区妇联在全区开展“我爱我家同悦书香”经典诵读活动,使读书活动进学校、进机关、进社区、进家庭,进而打造书香江源。
活动中,江源区妇联向来参加活动的家庭和学生发出亲子阅读倡议,倡议广大家庭要重视亲子阅读,努力培养孩子良好的阅读习惯、浓厚的`阅读兴趣和较强的阅读能力,为孩子提供最精美的图书。参与孩子的读书生活,关注孩子成长的每一步,为孩子一生的学习和发展打下良好的基础。推荐了一批优秀儿童读物,还进行了赠书,通过赠书活动吸引更多家长朋友以身示范,开展亲子共读,争做智慧妈妈,营造书香家庭。鼓励孩子多读书、读好书。养成良好的读书习惯。
在经典诵读、读书展示环节,学生代表诵读了经典,分享了她们的阅读体会。她们用声情并茂的朗读、极富感染力的语言表达,引来了阵阵掌声。在亲子互动环节中,主持人通过活泼生动的知识问答形式与学生家长重温古诗词经典内容,家长们还分享交流了亲子读书的阅读体会和感人瞬间,得到了师生和家长们的一致赞许。
据悉,此次经典诵读活动拉开了全区“我爱我家同悦书香”活动的序幕,各社区、学校都在开展不同形式的阅读活动。江源区妇联还将于5月份在全区范围内开展“弘扬传统文化·打造书香家庭”古诗词诵读展演活动,进而培养家庭阅读习惯,营造书香江源,培育良好家风,促进儿童健康成长和家庭和谐幸福。
开展阅读活动的心得篇十七
针对教师的教学和教育工作的需要,初中部根据学校统一安排,下半年精心挑选了必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑。
一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
部门召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤,为教师配备了《论语易读》,组织教师收看《百家讲坛》于丹讲论语节目,以于丹的论语心得为源头,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细则,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
三、建立、教研组、教师二级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的发展,提高教师的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展,极大地开阔了教师的视野,教师的自身素质得到明显提高。
通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。
开展阅读活动的心得篇十八
读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径,读书对于全面落实素质教育,加强中小学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养中小学生的创新精神和实践本事,具有十分重要的意义。在4?23世界阅读日来临之际,黑支果乡中心学校积极组织各小学开展“书伴你我,‘读’领风骚”系列活动,旨在进一步激发全校师生的阅读兴趣,营造浓厚的阅读氛围,培养良好的阅读习惯,提高审美修养和人文底蕴,为打造书香广南贡献一份力量。
20xx年4月20日,黑支果乡中心学校举行“4月23世界阅读日”暨全民阅读活动启动仪式,乡中心学校教务副主任王海川组织学习上级文件精神,并对活动做出详细的安排部署,要求各学校充分利用校园广播、电子显示屏、国旗下讲话等方式进行宣传,让广大师生们充分认识阅读的重要性和必要性。通过各种宣传,师生们参与活动的自觉性和主动性得到了极大提升。启动仪式后,全乡各小学每天按时开放学校图书室和阅览室,各班班主任、语文教师向学生推荐一些十分优秀的书籍并指导学生进行阅读。在老师的精心组织和认真指导下,同学们把课余时间都投入到阅读中,学校图书室借还书的队伍排成了长龙,阅览室、操场上、大树下、花坛边……到处都是捧书细读的身影。此外,各小学组织开展与阅读相关的主题队会、演讲比赛、朗诵比赛、征文活动、读书笔记评比活动、好书推荐活动、读书心得交流活动等,让同学们深深地爱上阅读,在阅读中寻找快乐,在书籍的海洋中尽情遨游。
通过本次活动,黑支果乡各小学校园的阅读氛围更加浓郁了,师生们的阅读兴趣更加高涨了,同学们成功地养成了撰写读书笔记、记录并积累书中精髓的好习惯,写作能力得到了极大地提升。书籍成为了师生们的好朋友,也成为了他们进步的阶梯!
开展阅读活动的心得篇十九
在创建书香校园的实践中,我校把读书和学校的日常活动紧密结合起来,开展丰富多采的读书活动。
1、开展师生同读一本书活动,让师生共同走进文本,在阅读、指导、分享中共同成长。
2、开展争当读书之星评选活动。学校制订了师生开展读书之星、书香班级评选活动的方案,在全校师生中开展了评选活动。半年来,评选出一批书香少年、书香班级,营造了知书达理、好学求进的校园书香氛围。
3、上好阅读课。充分用好早读、午读和阅读课,在校本课程中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。采用教师、家长、学生三方联系的形式,形成大阅读氛围。
4、做好读书笔记。中、高年级学生读书笔记,老师予以检查、指导,学校开展读书笔记评比、展览活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上,培养学生养成不动笔墨不读书的良好习惯,丰富自己的阅读积累。
5、抓好经典诵读。按照教育局国学经典进校园的要求,学校开发了以经典诵读为内容的校本课程,坚持做好每天一节经典晨读课,每月一段经典背诵内容,每学期搞一次诵读经典表演比赛,学生对《弟子规》、《三字经》、《千字文》《笠翁对韵》《大学》等国学经典内容已经耳熟能详。如学校体育艺术节经典诵读表演、精彩人生有经典伴行演讲比赛、参加辽源市大型经典朗诵会、参加东丰县《祖国在我心中》大型广场文艺演出等。每学期期末,学校领导组成检查验收组,对全校国学诵读情况进行验收。