朋友是我们在成长过程中结识的与我们产生深厚情感的人。总结是对某一时间段、某一问题或某一主题进行概括和总结的一种思维和表达方式。以下是一些优秀运动员的经验和教训，希望可以给大家启发。

理解英雄心得篇一

英雄是我们心中的榜样，是我们学习的对象。在成长的过程中，我们常常会遇到各种各样的英雄，有家庭中的英雄，有社会中的英雄，还有历史中的英雄。通过学习他们的品德和行为，我们能够不断提升自己，成为更好的人。下面，我将从五个方面来总结学英雄识英雄的心得体会。

首先，学英雄识英雄让我们更好地理解什么是真正的英雄。英雄不仅仅是指那些具备超凡能力和壮丽事迹的人。在生活中，我们有时会遇到一些平凡的人，却展现出了非凡的品质。比如，我们的父母，他们默默无闻地付出，始终关心着我们的成长。还有教师和社会志愿者，他们用自己的智慧和努力，为他人带来帮助和希望。通过学习这些平凡英雄的故事，我们能够认识到英雄不一定是华丽的，而是在平凡中透出真理和光芒。

其次，学英雄识英雄让我们懂得把握机遇，勇敢奋斗。英雄的品质之一就是胸怀大志，敢于追求自己的理想。我们应该学习他们的勇敢和毅力，不断追求进步。当我们遇到机遇时，要积极抓住，用自己的努力和智慧去创造价值。无论是学习、工作还是人生的各个方面，我们都要努力奋斗，才能收获成功和成长。

第三，学英雄识英雄教会我们坚守正义和公益。正直、勇敢和公正是英雄的基本品质。英雄们在维护权益和社会公益方面做出了巨大贡献。他们不仅为他人着想，而且常常以自己的利益为次，给予了我们很多的启示。只有坚持正义和公益的初心，我们才能做到宽容、善良，让社会更加和谐稳定。

第四，学英雄识英雄教会我们珍惜现有的生活。英雄们往往是经历过种种困难和挫折，才取得了成功。他们在最艰难的时刻也能保持乐观的态度，坚定信念。我们应该学会感恩，珍惜现有的生活。无论我们的境遇如何，都应该保持乐观向上的态度，相信只要付出努力，就能迎来美好的未来。

最后，学英雄识英雄让我们明白责任与担当。英雄们往往有着超凡的视野和责任感，不惧困难和挑战。而我们每个人也有自己的责任和担当。我们可以从小事做起，为他人带来帮助和温暖。只有积极担当起个人的责任，才能创造一个更美好的世界。

学英雄识英雄是一个使我们不断成长的过程。通过学习英雄们的故事和品质，我们能够不断提高自己，成为一个更好的人。我们要懂得抓住机遇，坚守正义，珍惜生活，勇于担当。当我们成为了更好的人时，我们也能够成为别人心中的英雄，为他人带来希望和改变。让我们一起努力，学英雄识英雄，让世界变得更加美好。

理解英雄心得篇二

在撰写这篇文章时，我思考了无数次，如何最好地表达我对那些英勇无畏、无私奉献的英雄们的感激之情。这些英雄们以他们的勇气、牺牲和奉献精神，为我们所有人树立了榜样，让我们明白何为勇敢，何为无私，何为真正的英雄。

我曾听说过他们的故事，他们在极端困难的情况下，毫不犹豫地挺身而出，为了保护他人，为了保护我们的家园。他们的英勇行为，让我深深地感动。他们的精神，让我明白了什么是责任，什么是担当。他们让我知道，有时候，我们必须做出牺牲，才能保护那些我们珍视的人和事物。

我曾亲眼目睹过他们的英勇，那是在一场灾难性的事件中。他们没有犹豫，没有逃避，而是勇敢地站在了最危险的地方，保护着我最珍爱的人。那一刻，我明白了什么是真正的英雄。

感恩之心，油然而生。我感激他们的勇气，我感激他们的牺牲，我感激他们的奉献。我感激他们在我心中播下的勇气的种子，我感激他们让我明白，有时候，我们必须为了保护别人而做出牺牲。

我从他们身上学到的人生一课：

1.勇气：英雄们展现了什么是真正的勇气。他们敢于面对困难，敢于挑战自我，敢于做出牺牲。

2.无私：他们无私地奉献，为了保护他人，他们愿意做出牺牲。

3.责任：他们意识到自己的责任，他们愿意承担起保护他人的责任。

4.坚韧：他们坚韧不拔，无论面对什么困难，他们都不会放弃。

总的来说，我从他们身上学到的东西，将使我更好地生活。我会用他们的精神来激励自己，面对困难时，我会更加勇敢。我会以他们为榜样，以他们的无私奉献和勇气来激励自己，我会更加坚强。

我要向所有英雄致敬，他们是最值得我们尊敬的人。他们的精神将永远铭刻在我们的心中，成为我们人生的一课。他们的英勇行为，让我们看到了什么是真正的勇气，什么是真正的无私，什么是真正的英雄。

最后，我想说，我们每个人都可以成为英雄。我们每个人都可以在我们的生活中，做出一些勇敢的牺牲，保护我们所珍视的人和事物。让我们一起感恩这些英雄，让我们一起向他们学习，让我们一起成为英雄。

理解英雄心得篇三

英雄是一种特殊的存在，他们以自己的勇气和无私奉献为世界带来希望和力量。他们是我们学习的榜样，也是我们人生中的精神寄托。因此，学英雄识英雄是一项重要的任务，它能够帮助我们更好地认识自己，树立正确的人生观和价值观。在学英雄识英雄的过程中，我体会到了许多宝贵的心得体会。

首先，学英雄识英雄使我认识到了自己的优点和潜力。英雄们的事迹给予我极大的鼓舞和启示。他们的勇气、正义感和担当精神让我意识到，自己也具备这样的潜质。这些英雄在困难面前不退缩，敢于挑战自己，不断提升自己的能力和修养。每当我遇到挫折和困难时，我都会想起他们的身影，不断激励自己，勇往直前。同时，通过学英雄识英雄，我逐渐发现了自己独特的优点和才华，这让我更加自信，积极进取。

其次，学英雄识英雄让我意识到了身边的人的重要性。英雄不仅仅是那些在历史中留下传奇故事的人物，更是我们生活中无处不在的小小英雄。他们可能是家人、朋友或同事，他们在我们最需要的时候给予我们支持和鼓励。通过学英雄识英雄，我开始更加关注身边的人，学着理解他们的辛苦和付出。我学会了感恩，学会了关心和尊重他人。这一点不仅在学习和工作中让我受益，也让我在与人相处时更加友善和宽容。

再次，学英雄识英雄提醒我要有爱心与奉献精神。英雄们的故事告诉我，行善不分大小，关键是心存善念。每个人都可以通过自己微小的力量去帮助他人，让世界变得更美好。正是因为英雄的付出，才有了我们今天的幸福生活。而作为这个时代的一员，我也有责任去用自己的双手为他人带来希望。这些榜样的故事深深触动了我内心，激发了我努力向善的决心。

最后，学英雄识英雄让我明白了勇于担当的重要性。英雄们能够在危难时刻勇往直前，是因为他们敢于挑战困难，敢于担当责任。而这个社会需要的正是担当的人。只有敢于承担责任，勇于面对困难，我们才能成为有价值的人，为社会做出贡献。通过学英雄识英雄，我深刻意识到，不仅要敢于为自己的梦想而去努力，更要为他人的利益和幸福负起责任。

学英雄识英雄是一项既有挑战性又有收获的任务。通过学习英雄的故事，我既认识到了自己的优点和潜力，也学会了感恩、关心他人，更懂得了勇于担当的重要性。这些心得体会将伴随我一生，让我变得更加自信、坚定和有爱心。我相信，只要我们都能学英雄识英雄，我们的社会将会更加美好，充满温暖和希望。

理解英雄心得篇四

淮海战役的主战场，距离我爷爷的村庄，不足百里。我爷爷的村庄叫扁担王。从清朝开始，一直叫这个名字。淮海战役一打响，為担王就成了大后万。

大后方组织的宣传队，一个村庄一个村庄地号召，一家一户地动员。为了打败国民党，为了解放全中国，为了解放全人类，大家要有智出智有力出力。

一部分人家不为所动，一部分人家犹豫不决。对于谁打败谁，谁当老子谁当孙子，许多人没去多想。他们想得最多的，就是祈盼战争早点结束，安安泰泰过日子。

有些人家开始把牲口藏起来，牵到离大后方更远的亲戚家。有些人家卸下车轮，滚到红芋窖里。还有一些人家，将上好的木板门换成弱不禁风的柴门。

我爷爷托着大烟杆，吸着呛人的旱烟，穿过行人稀少的村街，来到贴在墙上的一张大红纸下。我爷爷对着大红纸说，我家支前!我爷爷送来一头牛，一辆车，两袋小麦，四袋红芋干子。

组织上给我爷爷打了一张。

借条。

盖上鲜红的大印。

我爷爷将借条吹了又吹，确认印泥干了之后，才小心翼翼地叠上，揣进口袋。我爷爷似乎十分放心地转身离开，组织上的同志喊住他，大爷，您慢走一步。

我爷爷回头，吃惊不小。组织上的同志将一朵大红花，挂在我爷爷胸前。我爷爷笑容满面地穿过村街，豪迈地走向自己的家门。

前方的战斗打得十分惨烈，隆隆的炮声随着乌云从北边飘过来，乌云里带有明显的硝烟味儿。我爷爷几乎每天都蹲在村东头的老榆树底下，等待着他的牛和车归来。我爷爷闻着乌云里的味道，脸上笼罩着浓重的乌云。

我爷爷稍微站起来就能看到担架上躺着的伤兵，我爷爷的心里十分难受。在我爷爷的心里，他的牛和车就淡了许多。

我奶奶喜欢脅叨，一天到晚不停地怪罪我爷爷，就你积极，牛炸死了，地怎么种?娃怎么活?有一天，我爷爷在我奶奶面前摔了碗，喊道，我就要积极支前。

我爷爷的车被炸得支离破碎。我爷爷的牛被炸死后，成为部队的一顿晚餐。这些消息，我爷爷是后来才知道的。战场转移了，支前大后方的组织解散了。他们临走时告诉我爷爷，借条收好，政府会还的。

土改开始了，我爷爷手里有百亩地，被划为地主。我爷爷不服，将政府的借条拿了出来。土改工作组的人你看看我，我看看你，答应为我爷爷重新量地。一年后，我爷爷的成分由地主改为富农。

县里建起博物馆时，我将爷爷那张发黄的借条捐了出去。借条被装在玻璃柜里，两组白炽灯光牢牢地钉在上面。下面备注一行小字，支前英雄王二旦所存。

王二旦是我爷爷。

1.请根据文意，在横线上补写合适的句子，揭示爷爷的内心世界。

2.文章刻画了爷爷怎样的个性?如何刻画的?

3.从全文看，小说第四段写“有些人”的做法有什么作用?

4.品味下列句子的妙处。

我爷爷闻着乌云里的味道，脸上笼罩着浓重的乌云。

5.试简要分析文章第一段的作用。

6.文章以第三人称“我爷爷”的口吻叙述，这样写有什么好处?

1.咱是不能忘本，好日子来得不容易。

2.爷爷是一个懂得大义，明白事理的人。刻画手法：行动描写：“我爷爷托着大烟杆，吸着呛人的旱烟.穿过行人稀少的村街”;神态描写如组织上给他带上红花，他“笑容满面地穿过村街，豪迈地走向自己的家门”。

3.对比衬托，与爷爷形成对比.突出爷爷懂得大义的个性。

4.采用比喻修辞，把“我爷爷”的忧愁比作“乌云”，和从战场上飘来的乌云相对应，生动形象，富有表现力。

5.设置小说的活动场景，交代社会环境，为下文爷爷支前作好铺垫。

6.以第三人称“我爷爷”的口吻叙述，犹如讲故事，一方面不受时间空间限制.灵活自由,另一方面也让读者感觉亲切，增强作品的真实感。

理解英雄心得篇五

管桦创作的《小英雄雨来》早在几十年前，就被选入了全国中、小学语文教科书，芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节以及苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光感染和教育了几代人。雨来，这个机智勇敢、坚强不屈的少年英雄，是半个世纪以来中国人的童年偶像。这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。课文语言简洁流畅、情节生动感人。选编这篇课文的意图就是对学生进行爱国主义教育，并且练习快速阅读。

[教学目标]。

1.认识本课12个生字（含1个多音字），会写8个字。练习用比较快的速度阅读课文。

2.理解课文内容。练习给每部分加上小标题。

3.学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质。

[教学建议]。

培养学生快速阅读文本的能力。

课文篇幅较长，为了让学生充分阅读文本，需要有较快的速度。可以让学生三次读文本，分别提出“用自己喜欢的'方式读课文”“用比较快的速度默读课文”“快速地读课文”三种要求，让学生学习并掌握较快地阅读文本的能力。

2.培养合作意识，放手让学生自主学习。

《小英雄雨来》虽然篇幅较长，但故事性强，文字浅显，课文的各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来的事迹展开描述的，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。教学时，要着重指导学生运用已有的读书方法，围绕课文重点、难点，抓住主要人物，放手让学生自主学习。采用同桌交流、小组讨论等形式。这样不仅培养了学生的合作意识，还让学生有了充分交流的机会，使他们了解合作学习也是一种很好的学习方式。

3.渗透对话意识，彰显个性体验。

阅读教学要求“具有独立阅读的能力，注重情感体验”。《小英雄雨来》一文所讲述的内容和孩子们现在的生活有一定距离。如何拉近这个距离？这就需要我们既重视学生阅读中独特的情感体验，又注意教学内容的价值取向。但是雨来的形象又和学生距离很近，通过与文本的对话、与老师的对话、与同学的对话，让学生的情感体验得以交流，并在交流中不断升华，从而感受雨来热爱祖国、机智勇敢的英雄本色。

4.启发创新意识，消化文本。

课文本身的特点为学生掌握文本提供了很多途径：是小说，可以编成课本剧表演；篇幅长，可以进行缩写练习；极具故事性，可以让学生根据自己对抗日战争的了解和对雨来形象的把握进行故事续写。

5.本课要求会写的字笔画较多，需要认真指导书写，特别是“溜、腐、舅”。注意比较：炕—坑；栓—拴；勺—匀；绸—稠。

[参考资料]。

管桦，著名作家、诗人。河北省丰润县人。早年参加八路军，在晋察冀华北联合大学文学系学习，曾任报社记者。主要作品有小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。他还曾在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作，他创作的儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等，传唱至今。

理解英雄心得篇六

在第四单元的学习中，我学到了四篇课文，它们分别是《夜莺的歌声》、《小英雄雨来》、《一个中国孩子的呼声》以及《和我们一样享受春天》，其中，我感受最深的一篇课文是《小英雄雨来》。

夏日的还乡河，风和日丽，来自芦花村的雨来就在这条河里练就了一身极佳的游泳本领。后来，雨来上了夜校读书，他的学习态度非常好，很爱惜自己的课本，还专门用一块红布包了个书皮。

几天后，爸爸去区上集合，妈妈去了雨来的姥姥家，雨来自己一个人在家。这时，区上的交通员李大叔来了，他躲进了雨来家的一个地洞里以躲避鬼子的追杀。

科室，李大叔进雨来家的一幕被日本鬼子发现了，鬼子盘问雨来李大叔的下落，雨来守口如瓶，激怒了鬼子，鬼子要枪毙雨来，可枪打响了，雨来却没有死，因为雨来在枪响前就跳进了水里，逃过了鬼子的子弹。

读了这篇课文，我真是被雨来的爱国精神所打动，大人还很少有宁死不屈的，何况一个刚刚12岁、还没有享受到生活甜美的孩子！所以从某些意义上来讲，雨来虽然没有死，但他的行为却比很多最后失去生命的大人更加难能可贵，精神比大人还要可嘉！

雨来虽然没有异国他乡的“小夜莺”那么机智，也没有五十年后的雷利敢于给联合国秘书长写信的勇气，可雨来有的那种宁死不屈的精神也是很值得我们学习的。爱国之心并不是人皆有之的，就是在英雄倍出的抗日战争中，还有许许多多的大汉奸被钉在了历史的耻辱柱上。而在今天，也有不少人不爱自己的祖国，在这样一种环境下，雨来这个爱国者的精神当然是很值得我们学习的。

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理解英雄心得篇七

英雄事迹心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的英雄事迹心得样本能让你事半功倍，下面分享【英雄事迹心得精品3篇】，供你选择借鉴。

本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。

杨靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。

杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。

本学期里我们学习了很多篇关于抗日战争及抗日英雄的故事，读着这些震撼人心的故事，我的心情久久不能平静。面对日本侵略者的屠刀，中国人民进行了英勇抵抗，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，其中最让我敬佩的是爱国革命家----杨靖宇。

靖宇1905年出生在河南一户贫困农民家庭。1925年加入中国共产党，曾五次被捕，受过严刑拷打，坚贞不屈;出狱后，继续从事革命工作。在杨靖宇努力下，1934年2月，东北人民革命军总第一军成立，杨靖宇任军长兼政治委员。在杨靖宇的领导下第一军很快发展到上万人，给日军很大的打击。1937年杨靖宇的队伍改编为东北抗日联军，它犹如一股铁流，一次次给日军打击。杨靖宇的威名震动全东北。日军调集重兵，发动更加疯狂的围剿和征讨，悬赏万元捉拿杨靖宇。19402年，由于日寇的“围剿”与屠杀，东北的严寒、极度饥饿和疲劳，使抗联部队陷入极端的困难之中。这一天，杨靖宇的部队已经五天没有一点食物了，他和剩下的十几名战士忍受着饥寒、疲劳，与敌人奋战，后来其他战士都牺牲了，杨靖宇仍然边战边走。最后，杨靖宇被100多名敌人包围时，左右开弓，打死打伤20多名敌人。他被敌人枪弹打中了右手，他就用左手还击敌人，腹部又中了一弹，鲜血直流，他把最后一颗子弹流给了自己，牺牲时年仅35岁!将军死后，经日军解剖，发现他胃里竟全是野草和棉絮，没有一粒粮食。我难以想像杨靖宇将军是如何将它们咽下，是如何支撑着自己高大的身躯，又是如何与敌人进行殊死搏斗，我心中的敬意犹然而升。

杨靖宇将军的故事告诉我们，当时生活条件这么艰苦，而杨靖宇还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个杨靖宇用鲜血和生命换来的呀!我们可一定要珍惜来之不易的生活呀!我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。

当我读到邱少云这位革命少年时，眼前便出现他活活被烈火焚烧的情景。他明知只要拍打几下，火苗就会被扑灭，可他没有，因为他深知，只要动一下，他们所有人都会暴露，这次行动也意味着失败。

那时，邱少云所在的部队得知日军要从这里经过，他们必须派出一部分人前去埋伏，邱少云想都没想就跟随他们去了。

邱少云他们都埋伏在日军即将通过的路边上的一片草地中，当一切准备就绪，正好从远处传来了一片“咚咚咚······”的脚步声。越来越近，越来越响，邱少云一些人也越来越警惕起来。当敌人快要进入埋伏圈的时候，狡猾的他们好像事先就知道邱少云会来埋伏一样，用喷火器喷出火来，用来清扫道路两边的杂草。就在这个时候，邱少云突然被大火烧到了，一开始，只有裤腿着了，他知道，自己千万不能动，一动就全完了，所以邱少云只能忍受着熊熊烈火的残害······直到他被烧死的那一刻，他还是一动不动!埋伏成功了，胜利的果实是辉煌的，在这欢庆的时刻，每一位中国人都没忘记他们的英雄——邱少云!

自从我读了王二小的故事，这一篇故事给我留下很深的印象，我是流着泪把它看完的。

王二小是一名儿童团员，他一边给地主放牛，一边给八路军站岗放哨。有一次，日本鬼子又来扫荡，走到山口迷了路，他们看见了王二小在山上放牛，便把他叫来，叫王二小带他们去卧虎沟。聪明的王二小为了乡亲们的安全，假装给鬼子带路，他心里想，你们别得意，等会有你们好受的。他走在前面，敌人跟在后面。他把敌人带到了八路军的埋伏圈里。当四面八方响起了枪声时，敌人这才知道上当受骗了，就生气的用刺刀挑死了王二小。八路军迅速地跑下山狠狠地把敌人都消灭了。十三岁的王二小就这样英勇地牺牲了，他用宝贵的生命换来了乡亲们的安全。他的鲜血染红了山上的花草树木，映红了天。

我知道还有许多这样的英雄人物，有董存瑞炸碉堡;小兵张嘎;······他们都是保卫祖国、保卫人民不顾个人安危和敌人斗争的革命英雄。读了这些英雄的事迹以后。我觉得，我们在这和平的时代，条件有这么好，真幸福!

我们要好好学习，要学他们机智勇敢，不要在困难面前低头。要学会用智慧战胜困难，长大后把我们的祖国建设的更加繁荣昌盛。

理解英雄心得篇八

第一段：开头引入

每个人心中都有一个英雄梦，渴望成为一位勇敢、正直的英雄。然而，现实的社会并不容易产生英雄。要想成为英雄，我们需要学习英雄的品质和行为，为之奋斗。通过学习英雄，我们可以认识到自己的不足，取长补短，争做英雄。

第二段：学习英雄的品质和行为

英雄的品质和行为是我们学习的重点。首先，英雄要有勇气。勇敢是英雄的基本品质，他们在危急关头能够挺身而出，勇往直前。其次，英雄要有正义感。正义感是英雄行为的出发点，他们会为正义事业奋斗到底。再次，英雄要有坚定的信念。英雄的信念是他们坚守着的价值观，他们愿意为信念去奋斗，甚至付出生命。

第三段：学习英雄的处世态度

除了品质和行为外，英雄的处世态度也是我们需要学习的。英雄对待困难和逆境的态度是积极向上的，他们不向困难低头，而是选择勇敢面对。英雄在面对失败时也能坚持不懈，勇往直前。他们始终保持乐观积极的心态，充满对未来的希望。

第四段：争做英雄的努力

学习英雄不仅仅是学习他们的品质和行为，更需要我们在平凡的生活中努力争做英雄。首先，我们要从自身做起。争做英雄，就要正视自己的缺点和不足，并积极改正。其次，我们要为他人着想。英雄是无私的，他们为他人的利益着想，关心弱者，帮助他人。最后，我们要勇于担当。不回避责任，主动承担自己应尽的义务，勇敢面对挑战和困难。

第五段：学习英雄的意义和体会

学习英雄是一种精神追求，是让我们的灵魂得到升华和净化的过程。通过学习英雄，我们可以充实自己的内涵，提升自己的素质。学习英雄让我们懂得勇敢、正直、乐观的人生态度，以及为人处世的智慧。而争做英雄，则是对我们自己和社会的一种责任担当。通过争做英雄，我们可以为社会带来更多的正能量，影响他人，传递美好。

理解英雄心得篇九

作为一个广为流传的形象，英雄一直在人们心中树立了令人仰慕的形象。英雄的形成有其卓越的勇气和表现，但实际上，每个人都有机会成为英雄，并以其不同的方式展现出来。学习英雄争做英雄，是一项既具挑战性又充满激励的任务。在我个人的学习和经验中，我深刻领悟到了成为英雄的真正含义。

第二段：勇气与担当

成为英雄的第一步是拥有勇气和担当。勇气是面对困难和不确定性时的决心和信心，是战胜恐惧的勇气。而担当则是为自己的行为负责并承担后果。一个真正的英雄不仅在面对危险时勇往直前，而且在困难时面对自己的错误并做出改变。我记得有一次，我看到一个老人在街头跌倒，我毫不犹豫地跑过去帮忙并叫来了救护车。尽管我不是专业的医生，但我的勇气和担当意味着我可以帮助他。

第三段：无私和助人为乐

成为真正的英雄还需要学会无私和助人为乐。英雄不仅仅是为了自己的利益而行动，他们关心和帮助他人。无私的行为可以取得他人的尊重和感激，并激励他人也做出类似的行为。前不久，我参加了一次志愿者活动，为一个贫困地区的孩子提供教育帮助。这次经历教会了我尽管资源有限，但仍然可以给予他人所需要的帮助，成为他们生活中的一个英雄。

第四段：坚持和毅力

成为英雄不仅需要初始的热情和冲劲，还需要坚持和毅力。这意味着即使面临困难和挫折，也能保持前行的动力。一个真正的英雄永不放弃，始终努力达成他们的目标。对于我来说，通过学习英语这门难度较大的学科，我真正领悟到了坚持和毅力的重要性。尽管有时我感到困惑和疲倦，但我坚持下去并最终取得了巨大的进步。

第五段：影响力和榜样作用

成为英雄的过程也带来了影响力和榜样作用。一个真正的英雄不仅在自己的生活中影响和改变，而且激励和鼓舞他人也能成为英雄。我们每个人都可以成为他人的榜样，通过自己积极的行动鼓励他人去追求梦想。通过我个人的成长经历，我发现成为榜样并不难，只要我们做到最好并践行自己的价值观即可。我的朋友看到我的进步并开始积极学习英语，这激励了我继续努力学习。

结尾段：反思英雄的意义

通过学习英雄争做英雄，我意识到英雄对于我们的社会和个人的重要性。他们不仅帮助他人，改变他人的生活，还传递正能量并激励他人。每个人都有机会在自己的领域成为英雄，并为他人树立榜样。要成为一个英雄，我们需要勇气和担当，无私和助人为乐，以及坚持和毅力。通过这一学习和体验的过程，我鼓励每个人都争做英雄，以积极的行动改变并影响他人。

理解英雄心得篇十

第一段：引言（100字）。

英雄是社会中最伟大的存在，他们为民族、为国家、为人民奉献了自己的一切。英雄走向英雄的道路并非易事，需要付出巨大的努力和牺牲。这篇文章将致敬这些无私奉献的英雄，并分享我对他们的一些心得体会。

第二段：勇敢无畏的英雄精神（250字）。

英雄的精神在于勇敢和无畏，他们在面对危险和困境的时候，始终坚守着自己的信念和责任。正是这种精神激励着他们不惧困难、敢于担当。我认为，在日常生活中，我们也可以从英雄身上学到很多。无论是在学习还是工作中，我们都会遇到各种各样的挑战和困难。但是如果我们保持勇敢和无畏的心态，相信困难只是暂时的，我们就能够迎难而上，克服困难，最终实现自己的目标。

第三段：无私奉献的英雄精神（250字）。

英雄们总是以一种无私奉献的精神面对工作和生活中的种种困难，无论是一线医护人员在疫情期间冲锋在前，还是消防员们在火灾中拯救被困者。他们甘愿放下个人的安逸和享受，为了保护他人的生命安全而付出一切。我们可以从英雄们身上看到，只有在关心他人、为他人着想的时候，才能产生真正的快乐和满足感。因此，我们也应该学会关心、帮助那些需要我们帮助的人，为他们提供力所能及的帮助。

第四段：英雄精神的价值（250字）。

英雄们的无私奉献和勇敢无畏的精神，不仅仅是个人行为，更是一种伟大的社会价值。他们的行为和精神鼓舞了整个社会，促进了社会文明的不断发展。英雄精神的价值在于它可以激励人们向善、努力奋斗，形成社会和谐稳定的良好氛围。因此，我们应该向英雄学习他们的精神，树立正确的人生价值观，以真诚和善良的心对待身边的人和事。

第五段：我对英雄精神的感悟（250字）。

在向英雄致敬的同时，我对英雄精神有了更深刻的理解。英雄们是社会的脊梁，他们用无私奉献的精神为社会注入新的力量。每个人都有自己的英雄梦，无论在哪个领域，只要我们坚持追求自己的梦想，勇敢面对困难和挑战，我们也能够成为自己心中的英雄。同时，我们也应该传承和弘扬英雄精神，使之成为我们社会的常态和价值观。只有这样，我们的社会才能更加强大和进步。

总结（100字）。

英雄的精神是无私奉献和勇敢无畏的体现，是一种伟大的社会价值。我们应该向英雄学习他们的精神，并传承和弘扬这种价值观。只有通过每个人的努力和奉献，我们才能实现个人的梦想，建设一个更加美好的社会。让我们一起致敬英雄，用我们的行动向他们致以最深的敬意。

理解英雄心得篇十一

英雄，是指具有勇敢、有决断力、无私等美德的人。而学习英雄，则是指希望从英雄身上汲取力量，成为一个勇敢、果断、无私的人。作为一名普通的人，我们有着平凡的生活，但是我们也有机会学习英雄，争做英雄。在学习英雄的过程中，我深深体会到了一些道理和感悟。

首先，学习英雄让我明白了勇敢的重要性。英雄们通常都是无敌的勇者，他们在面对危险和困难时敢于冲锋在前，无所畏惧。而我们作为普通人，也应该在人生的道路上勇敢面对困难和挫折。曾经有一次，我遇到了一个重要的决策，当时我陷入了犹豫和彷徨中，直到有一天，我读到了一本英雄传记，看到他们敢于面对各种困难和危险的事迹，我决定勇敢面对，付诸行动。结果证明，我的决策是正确的，事业起步了，心情也变得积极向上。

其次，学习英雄让我懂得了果断的重要性。英雄们在决定问题时都能迅速果断地做出决策，他们的果断决策往往成就了不凡的事业。而作为一个普通人，我们也有着决策的能力，只有果断才能从容应对人生中的种种问题。我记得有一次，我被一个重大的决策问题困扰着，整个人都陷入了迷茫和纠结之中，直到有一天我读到了一篇英雄故事，故事中的英雄在面对疑难问题时总能果断决策，取得了成功。这个故事让我深受启发，我更加坚定地相信果断是成功的关键。于是我决定果断决策，结果事情很快就得到了解决，我也从中收获了成长和进步。

再次，学习英雄使我深刻体会到了无私的重要性。英雄们通常都把他人的利益放在首位，他们总是能够为了别人的利益而奋不顾身。而我们作为普通人，应该学习英雄的无私精神，关心他人，帮助他人。有一次，我遇到了一个朋友的困难，当时我也有很多事情要处理，本来可以选择无视朋友的困难而选择自己，但是在这个时候，我想到了英雄的无私行为，于是我主动伸出了援助之手。最终，我的朋友摆脱了困境，我也从中体会到了帮助他人的快乐和满足感。

最后，学习英雄给了我最重要的一点启示，那就是要面对自己的内心。英雄们之所以能够成为英雄，就是因为他们能够认识到自己内心的欲望和冲动，并且通过自我调整和约束，成为一个崇高的人。在我学习英雄的过程中，我也努力认识自己的内心，了解自己的欲望和冲动，并且通过自我调整和约束，努力成为一个更加优秀的人。这一过程虽然并不容易，但是它教会了我很多东西，也让我不断变得更加成熟和坚强。

学习英雄，争做英雄，在我看来，不仅是一种责任和使命，更是一种机会和挑战。学习英雄不仅让我发现了无限的潜力，也让我看到了人生的真谛。我相信，只要我们勇敢地面对困难，果断地做出决策，无私地帮助他人，并且面对自己的内心，我们都能学习英雄，争做英雄。

理解英雄心得篇十二

在我们的成长过程中，经常会听到身边的成年人谈论英雄，或是教育我们学习英雄的品质。伴随着岁月的流逝，我越来越明白，学英雄崇尚英雄并非是简单的想象和崇拜，而是人类文明发展过程中的一种心理需求和精神追求。在学习英雄的道路上，我悟出了许多人性的智慧和价值，进而影响我的人生。

第二段：英雄的力量

英雄故事最吸引人的地方，莫过于英雄的力量。但是更准确地说，英雄力量的关键并不在于他们的超凡能力或者装备，而是内在的信仰和追求。与那些无聊平庸的人相比，英雄拥有强大的坚持、不屈和奋斗的力量。在我每天的事业、面对挑战时，仰望英雄的背影，不经意地会想起他们为何能取得成功：那就是勇敢迎难而上的毅力和信念。

第三段：英雄的品质

伟大的英雄不仅拥有卓越的能力，还需要具备一系列人性高级品质。例如，英雄需要保持底线，承担起心理学上“代理者”的责任；需要有无私的精神和高尚的情操；需要有对事业的执着追求，甚至是牺牲自己的生命。在学英雄崇尚英雄的过程中，我不仅仅是学习他们所散发的智慧，更是在向他们学习这些品质，让我更好地去面对和解决人生中的各种困难。

第四段：英雄的意义

学习英雄和崇尚英雄固然是一种美好而又感人的经历，但是更重要的是，这种经历体现了人性文明的进步。英雄的存在为我们树立了信仰，为我们指明了方向，给了我们前进的勇气和动力。同时，英雄们身上的精神财富和品质，也启示了我们在日常生活中表现出更加高尚美好的行为和品性。从个体到社会，这样的正能量传递和传承是非常珍贵的财富。

第五段：结论

学英雄崇尚英雄虽然不是唯一的研究道路，但是它却是一种非常有力的道路。它可以为我们的人生和事业提供力量和动力，同时让我们不断提高自己，成为一个更加高尚品质的人。英雄们可以代表着人性中最美好和最高远的精神和品质，所以我们也可以在这样的人格塑造中潜移默化地发现自己内在的潜能和智慧，获得愉悦和成就。学英雄崇尚英雄，并不是只有面对报纸上那些英雄人物，而是在我们日常生活的一个方方面面，不要忘记去发现身边的英雄，感恩他们的存在，学习他们的智慧和品质，这样才能让我们的人生变得更加丰富多彩和充实。

理解英雄心得篇十三

机关党委(人事处)负责人张迪清：

坚守初心赤诚奉献

张富清同志在战争年代作为一名战士不怕牺牲浴血奋斗，为党和人民抛头颅洒热血。在和平时期，作为一名共产党员奋斗在最艰苦的地方，他始终听党话，跟党走，深藏功名，无私奉献，党和人民哪里需要，他就到哪里。他用自己的行动诠释共产党员的初心和追求，体现共产党人崇高的精神素养。

理解英雄心得篇十四

英雄是指那些在特殊的环境下表现出非凡勇气和毅力的人，他们在危险的情况下不顾自己的安危，勇救人群。他们以自己的行动激励并感染着众人的勇气和信心。这些英雄所体现的精神和意识深深地影响着我们，让我们从中汲取到了很多重要的心得和体会。

第一段：英雄的主要特征

英雄的最明显的特征是他们的血性和勇气。他们会毫不犹豫地投身到危险的事情中去，为了他们所认为的正确的目标而奋斗。无论是在战争的战场上，还是在现实生活中遇到的紧急情况，英雄们总是带着坚定的意志和无畏的精神去面对。他们的行动是无私的和自我牺牲的，并且通过他们的勇敢行为来推动他们的社区，国家和世界向更好的方向前进。

第二段：英雄的意义

英雄是我们社会中难得一见的可贵资源。他们的英勇事迹鼓舞着我们，让我们在生活中面对困难和挑战时充满了勇气和信心。英雄的意义不在于他们的事迹，而在于他们表现出来的勇气，那种无视危险，不怕死亡的英勇精神被认为是社会中至高无上的品质。作为一个国家和社会所需要的最基本的品质之一，勇气和无惧是成为一个英雄所必须具备的品质。

第三段：英雄的榜样作用

英雄的勇气和毅力是在我们的内心深处激起了种种情感和思考，让我们从中得到灵感。英雄的榜样作用在于，它能够让我们面对生活中的种种困难和挑战时，充满信心和勇气，它能够激励我们更加勇敢地面对学习，工作，生活中的问题，并鼓励我们寻求创新和有意义的变化。正因为英雄能够激发出我们内心深处的力量，让我们更好地了解并探索我们自己，他们才能形成榜样的作用，并引领我们前进。

第四段：英雄的灵魂

英雄不仅是军人和消防员，而且是任何领域的人物，但他们所具备的精神和意识使他们不同寻常。英雄的灵魂充满热情，执着和正义感，这些特质使得他们成为他们所在社区和世界的宝贵资源。由于他们的善良和正义感，他们在自己所从事的职业领域中深受尊重，但他们的真正意义在于，他们是社会中最具有影响力和价值的人物。

第五段：我与英雄的联系

英雄是我们内心深处的梦想和愿望的象征。他们所体现的品质往往超越时间和空间，成为我们自己心中的理想。每个人都应该追求并发扬英雄的精神，不论是在自己的家庭生活或职业中，或者在自己的学习和社区做贡献中，都应该将自己贯穿着基本的英雄价值观。因此，我们应该积极地追随自己内心的激情，放开自我，去逐渐体验到英雄的心灵特质，并从中获取到周围世界的支持和帮助。

英雄是一个永恒的话题，而作为一个普通的人，我们每个人都需要去寻找和发掘自己内心的英雄精神。如果我们能够坚持自己的理想和自我，学习和编辑英雄的品质，积极地改变世界，那么我们将成为自己生命的英雄，为我们世界带来希望和改变。

理解英雄心得篇十五

英雄，作为社会中的一种特殊角色，拥有着无与伦比的崇高地位。他们不但具有出类拔萃的能力和素质，还承担着更多的责任和义务。英雄并非千篇一律的“大英雄”，他们可以是社会中的各行各业中的佼佼者，也可以是普通人中的普通人。英雄具有的不是超凡的能力，而是坚韧的意志和超越自我的信念。

第二段：英雄品质及其体现

英雄本身承载着一种特殊的品质。这些品质，如诚实正直、坚韧不拔、团队合作、勇气无畏等，都为他们的行为树立了起码的道德和区别于普通人的特殊表现形式。英雄的品质在各行各业的人当中都会有所体现。例如，优秀的医生不仅在技术上能胜任医疗任务，还有一定的职业操守要求，如诚实、负责、慈悲为怀等。相信这些品质的体现，必将成为一个英雄的永恒灵魂。

第三段：勇气和韧性

英雄的行为里很少有令人感到畏惧的东西。他们面对困境和危机时，不是怯懦而是振奋。他们有坚强的勇气和韧性，无畏地面对一切困难。从自身而言，英雄的勇气和韧性是相互凝聚的，韧性彰显了英雄治愈创伤的力量，而勇气则驱使英雄勇往直前。

第四段：深入社会，尽责社会

英雄的特性并非只局限于个人品质和行为上。英雄的本质是对社会的责任感。社会中的所有人，都需要能够认识到自己的这一使命和责任。英雄在社会中承载着更多的责任和义务，他们时刻准备着对社会尽心竭力。他们的声音，他们的行动，以及他们的深入，都是社会中的志愿者们可以学习和模仿的。

第五段：总结英雄故事

英雄的存在对于后人具有激励意义。他们的故事和经历，既影响着我们，也引导着我们。英雄不是神，他们也会迷茫，也会遇到困难，但他们内心那抹坚韧和勇气是值得我们去学习和感悟的。让我们想起，无论是在平凡的日常生活上，还是在临危与不惧的困境中，身为社会公民，我们都能够以英雄为榜样，为社会贡献出自己的力量。

理解英雄心得篇十六

有这样一群人，当新型冠状病毒感染的肺炎疫情来袭，他们第一时间投入战斗。疫情面前，他们不顾安危，身着厚厚的防护服，戴着护目镜直面患者，在重要场所及有可能污染的地方，他们不惧危险、夜以继日、连续奋战，他们就是守护生命的“最美逆行者”---白衣战士。在这场没有硝烟的战争中，有的医务人员不幸感染病毒，甚至献出了生命，体现了医者仁心的崇高精神。

白衣战士们的安危冷暖，牵动人心。

习近平总书记近日就关心爱护参与疫情防控工作的医务人员专门作出重要指示，强调医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，从各个方面提供支持保障，使他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。

2月22日，中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》(以下简称《通知》),《通知》通过提高疫情防治人员薪酬待遇、做好工伤认定和待遇保障、实施职称评聘倾斜措施、落实一线医务人员生活保障、加强医务人员个人防护、要确保轮换休整到位、及时做好心理调适疏导、切实落实有困难家庭的照顾帮扶、创造更加安全的执业环境、开展烈士褒扬和先进表彰等十项暖心举措激发白衣战士更强斗志。

当前，新冠肺炎疫情防控进入攻坚关键阶段，疫情防控一线医务人员承担着艰巨的防控救治任务，面临着感染风险高、工作休息条件有限、心理压力增大等困难。《通知》贯彻落实了习近平总书记务必高度重视对医务人员的保护关心爱护，确保医务人员持续健康投入战胜疫情斗争的指示精神，为白衣战士提供各个方面支持保障，激励他们始终保持强大战斗力、昂扬斗志、旺盛精力，持续健康投入战胜疫情斗争。

地方各级党委和政府要深刻认识做好一线医务人员关心爱护工作的重大意义，坚决落实好党中央、国务院决策部署，以高度负责的态度、务实到位的举措，切实关心关爱和激励新冠肺炎疫情防控一线医务人员，全力保障医务人员权益，为坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战提供有力保障。