通过制定计划，我们可以分配时间和资源，使任务更有序进行。制定计划时，我们可以借鉴他人的经验和方法。范文中的计划具有一定代表性和典型性，可以帮助大家更好地理解和掌握计划的要点和要领。

实验小学学校工作计划篇一

一、指导思想。

进一步完善两室各种制度，规范各种仪器的摆放，加强卫生管理，做好仪器借还登记，更好地发挥实验仪器服务于教学之功能。

二、情况分析。

我校有实验室三间，实验桌12张，实验凳50张，实验柜一台，电路设备齐全。有保管室一间，仪器柜8张。几年来在上级领导的关心、学校的努力下，仪器的种类不断增多，数量不断充实。教师能高度认识直观教具在教学中的.作用，充分发挥了实验室的作用。但也存在着一些问题，随着村小的合并，仪器的集中，因实验柜不够，使得仪器摆放不够科学，有摞层现象。

三、任务与目标。

1、完善各种制度和表卡，做到帐卡物三者一致。

2、规范仪器的摆放，使之科学，合理，美观。

3、严格履行借交手续。

4、热情服务，做到有求必应。

5、加强两室卫生工作，确保仪器的准确性及精密度。

6、调动教师使用仪器的积极性。

7、做好年度清查、兑现工作。

四、方法措施。

1、对照两室布置标准，认真完善两室的各种制度，使之有据可依，有规可循。

2、按照仪器配备目录标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡一致。

3、严格履行借交手续。借领仪器时，提前写实验通知单交实验员准备，并做好记载。按时归还，归还时认真检查仪器是否完损。

4、爱护仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。

5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗，经常通风换气，保障仪器无霉变现象。

6、热情服务，做到有求必应，充分调动教师使用仪器的积极性，做到一周一通报。

7、做好年终仪器清查、兑现工作。

实验小学学校工作计划篇二

全面贯彻党的教育方针，认真向老教师、老班主任学习，努力配合其他任课教师的工作，抓好班内常规工作，切实做好养成教育，使学生养成良好的.学习习惯并努力提高学习成绩。多和学生沟通，和他们谈心，努力走进他们的生活，了解他们、体会他们，和他们做朋友，了解他们的思想动向，以便及时发现问题进一步做学生的思想工作！做好小学中学的衔接工作，帮助学生从思想上作好角色转换。

1、九月份:。

贯彻校规、校纪，在此基础上制定班规、班纪，把班委确定下来。分配好职务，各负其责；做好"我骄傲、我自豪、我是赢家"主题班会的准备，把任务分配给各个班干部，锻炼他们的能力！

2、十月份：

布置好"十一"长假的作业，嘱咐好学生安全问题；假期回来准备好家长开放日和月考工作；十月中旬带学生去参加社会实践，布置好相关工作；社会实践过后，让学生制定复习计划计划，迎接期中考试！

3、十一月份：

期中考试总结，让学生交流学习经验，在班里实行"一帮一"互助小组，开展班内各项评比工作，使同学们有竞争意识！

4、十二月份：

中旬组织好"中外文化交流"活动，充分发动同学们的积极性，自己组织，每个同学都参与进来，锻炼学生们的组织能力；让学生做好复习计划，准备迎接期末考试。

做好班主任总结工作及假前教育。

初一（1）班班主任。

王建军。

20xx.9.14。

实验小学学校工作计划篇三

为了推进素质教育的发展，充分发挥实验室的功能，在化学。

教学。

中应重视实验教学。为了激发学生学习化学的兴趣，更好地配合教师教好这一门学科，就需要制定工作计划了。这里关于学校实验室工作计划的文章，是豆花问答网小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

适应新形势下教育教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划：

一、政治思想方面：

严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生，认真写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。

加强学习，更新观念，提高自身理论素质。实验员首先应树立服务育人的思想，为学校的教育教学做好后勤服务工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力，为此，作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高，另一方面要加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。

化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多，作为实验员，首先要督促教师作演示实验，其次要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为实验员本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

三、

配合任课教师做好学生分组实验。

实验员要结合本校的实际情况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划，明确各分组实验的大致时间。

四、其它方面，做好初三学生的实验操作考核。

为保证考核的高，实验室要经常与任课教师联系，挤时间安排学生进实验室进行操作训练，保证他们操作考核时能一次性通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务，本学年，研究性学习全部开设，而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室，甚至需要帮助制作一些新的实验仪器，实验员应以服从学校的教学需要为已任。

五、建立健全各种台帐资料，进行科学化管理。

督促所有任课老师应尽可能做到：对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员；

学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员，并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表，实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外，实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。

总之，在实验室管理工作中，要坚持没有只有更好的原则，为我校化学实验教学迈上一个新的台阶，为创一流实验室而不懈努力。

为了推进素质教育的发展，充分发挥实验室的功能，在化学教学中应重视实验教学。为了激发学生学习化学的兴趣，更好地配合教师教好这一门学科，本实验室应做好如下工作：

一、开足开齐演示实验，分组实验。

二、上好实验课。

尽力安排好实验课，防止冲突，每一组实验仪器都要亲自调试后，方可交于学生使用，上实验课时，要配合教师做好督促工作，帮助学生解决实验中的疑难问题，让学生及时得到纠正。

三、师生使用好器材。

对新进的实验器材，自已先查阅说明书，弄清实验原理，对仪器试用完好后再交于师生使用，指导教师如何正确使用，达到实验目的。

四、材的保养维护。

对部分器材定期上油，除锈，部分器材及时维修，对有毒物品入专柜，双锁保管。

五、遵守各项制度。

进入实验室，师生都要必须遵守实验室的各项规章制度。

六、开设化学课外兴趣小组。

对某些学生在课外开设化学实验室，让学生自由选择实验器材，各显身手。

七、搞好卫生工作。

坚持每天一小扫，一星期一大扫，尽量不让仪器沾灰尘，让学生和教师有一个宽敞整洁的教室上课。

作为一名实验教师，我会不断努力，钻研新知识，提高业务能力，充分发挥实验的优势，贯彻素质教育方针。

化学是一门以实验为主的学科，为了给学生创良好的实验条件，帮助学生理解概念，培养学生的观察能力、分析能力，实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转为研究性学习提高学生综合分析能力，在实验中能让学生亲身体会实验所包含的化学意义，对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。在这个学期中为了使实验教学取得一定的效果，我依据学校管理员细则，制定了一份具体的工作计划：

1、学期开始，首先打扫好实验室卫生，使实验室、各种仪器干净洁净，以后每星期打扫一次，以保证实验室的清洁。做好各种防护措施，做到"十防"：防潮，防火、防鼠、防锈、防尘、防冻、防毒、防震防光、防水等。

2、做好仪器、药品的登记做账工作，把校产方面的工作做全、做细，规范一些仪器编号方面不足，使仪器、药品摆放合理，不在工作上拖后腿。

3、为了使学生进入实验室能有秩序，不忙乱，并便于对仪器的使用情况进行了解、清查，给每一个班级的学生进行编号、定座位，定职责。发放实验室坐次表，由教师填写好，交由实验室保管，以便查对。

4、对任课老师进行集体培训，使每位教师都了解实验室规则，以便在今后的工作中，能积极配合实验员做好各种实验记录（5、对实验中仪器破损、损坏做好相应的记录，做到责任到每一位教师、学生，以便能有针对性的赔偿。做好仪器的保养工作，对仪器设备中出现的问题及时上报，及时维护，不耽误教学、检查工作的进行。

6、记录好实验中，所缺少的仪器、用完的药品，做到心中有数，提前向学校预定，不耽误下一学年正常的教学工作的进行。对一些不能买到的小型实验用品，尽可能自己制作，以便于教师能正常的教学。使实验顺利完成。

7、做好月工作。

总结。

每月的月底对实验室工作进行总结上报让学校的领导能够了解本月的实验情况。

本学期不仅要做好本职工作，还要大力协助任课老师搞好实验教学，特别是分组实验教学，在没课的情况下尽可能在实验室里辅助教师完成实验教学。对化学课外活动小组提供的实验项目，认真核对，确保实验的顺利进行，使化学实验室管理再上一个新的台阶。

太佩服作者了。

实验小学学校工作计划篇四

我校的教育教学、学校管理和办学发展，将紧紧以党的十八大精神为指导，以国家教育方针和素质教育思想为指南，进一步深化实施素质教育、优化教学特色的办学思路和工作重点，努力促进教育成效和办学发展的不断提升。本学期，校历时间比较短，教学任务比较重，当抓紧宝贵时间完成上级任务、落实学校工作，促进办学发展。我们认真贯彻市教育局的工作部署和镇教委办的学期工作思路，全面开展教育教学和主题活动，努力完成创建平安校园、实施素质教育、促进学生发展的工作任务。

在20xx春季，我校接受实施素质教育工作新一轮督导评估，从评估反馈意见和整改方案中，我们确立深化实施素质教育、强化学校管理、优化教育理念特色的办学思路，自2015春天就必须在教育教学和学校管理工作中，端正办学思想理念、强化学校发展意识，进一步落实“以人为本、以德育人”的办学思想、学校文化和教育行动，完成教育教学的常规工作任务，加强平安校园的管理和创建，现将本学期的工作规划如下。

一、创建平安校园。

1．继续完成综治安全责任制考评的整改工作。在2015春的开局学期，我们树立学校综治安全目标管理责任制考评的意识和目标，必须认真贯彻学校安全工作的考评要求，完成安全管理细则任务，创建平安校园，履行一岗双责的职责任务。继续整改20xx年考评的反馈意见和整改方案，认真完成安全管理制度和责任，注意安全管理过程性材料的整理归档。注重校园消防、食品卫生等安全，严格规范校园消防器材管理，整顿教师食堂食品的卫生，加强食堂安全的管理。

2．努力完成镇教委安全卫生管理目标100分常规工作。认真执行学校安全管理常态工作，对照要求注重细节落实过程，把安全管理工作落实在行动。认真参加安全会议和培训，健全制度明确职责，加强分工完成责任，注重过程积累材料，把校园安全管理强化于心、实践于行。

3．加强平安校园和安全发展学校的达标创建。长期以来我校重视安全工作，取得良好的安全管理成效，必须在现有成绩的基础上努力提升安全管理标准。在整改的基础上努力创新，遵照标准要求，常抓安全管理，完成校园安全四位一体的管理标准精神，创建xx市平安校园、安全发展学校、安全行动提升工程。

4．加强校园及周边环境的安全管护。

（1）树立安全意识，强化主动宣传教育的观念，注重校园安全隐患排查，注重细节行为的管理。建立学前班的家长接送制度，与家长签订接送约定；强化安全管理职责，与家长签订学生安全责任书；节假日，加强安全宣传教育，提醒家长尽职管护注重安全。

（2）加强安全宣传，充分利用各种渠道和形式让安全防范意识深入人心，变成家长和学生的自觉行动。加强安全责任书、宣传单、电话短信家访、led显示屏、板报广播的安全宣传；开展安全早会、五分钟安全、主题班队会、主题活动、家委会、家长会的安全宣传。开展安全演练活动，在实践中提高安全意识和能力。如开展防水防火、防震减灾、消防逃生、防骗防拐等演练活动，开展安全防范、卫生防控的宣传教育管理。

二、追求教学质量。

1．加强学科教学，追求教学质量。教学质量是办学的追求和目标，是学校提升的基础，是教师和学生发展的表现。本学期教学时间短，但是任务重，必须保证课程时间和教学任务，讲究教学方法和效果，用心教学和辅导，争取让学生学有所得、学有所进。可利用作业检查、案例交流、教研探讨、集体备课、课堂磨课、随机听课等形式，加强课堂的管理和监控。

2．加强毕业班质量的监管。教师和家长的共同愿望，希望学生成长成才，关注毕业班学生的质量。学校必须注重学生学习效果和毕业班质量，本学期加大力度强化教学、复习、辅导、考试、监测等环节，努力提高教学效果。举行教学交流、考试练兵、考试分析、家长会等形式，提高配合力度，多管齐下抓教学质量。

3．加强教学常规管理和实践。落实教学常规，细化教学管理，认真执行教学的规范行为，全面完成课程计划，深化课程实施力度，强化学校教学常规管理夯实教学质量。

（1）完成课程计划的制定，抓好课例设计，抓好课堂调控，抓好教学反思，抓好案例实施，抓好作业规范。引导教师学习教育理论和课程标准，分析研究教学案例，提升教育教学的效果。

（2）完成班队管理、主题活动、减负工作、心理辅导，重点抓好对外来学生的关心辅导，抓好对学困生、后进生的转化，抓好对学生心理问题的引导，抓好安全管理和班级常规。

（3）建立综合评价机制，科学考量教师的德、识、才、能、教、研、责任、方法、态度、成果荣誉等绩效。全面考查学生学习成绩、行为习惯、兴趣爱好、身心素质、道德品质等素质。

三、深化校本教研。

1．继续开展课题研究。立足于校本实际，加强立项课题的深入研究，是本学期校本教研的重点任务。以数学教研组为基础，以课堂教学问题为导向，以教师的教学案例和反思分析为重点，以课堂研讨专家引领为策略，集中典型形成资料深化成果。

2．开展课堂校本研讨。制定校本教研常规制度，开展课堂研究和磨课活动，带动语文教研组的研讨活动，带动新教师的课堂掌控。对于教学中的重点问题、疑难困惑进行研讨交流；对于校本小专题、期中考试、期末考试进行研讨；对于教师专业成长、课堂汇报、集体备课、课例设计进行探究。

3．拓展教研平台渠道。积极参加教委办和各名校开展的教研活动，积极参加教师专业学习和岗位培训，提倡教师阅读书报、学习教育理论、参训培训进修，开展校本学习培训和研讨活动，鼓励教师撰写教学案例、反思、论文、随笔，以促进教师的专业发展。

四、加强教师管理。

1．完善教师工作制度和绩效考评细则。进一步规范教师管理和师资队伍建设，以促进教学和办学的发展。为了规范教师的管理，激发教师的工作积极热情，肯定教师的工作责任和成效，我们将修正和完善工作制度和绩效考评。如教师的考勤制度、护导护校制度、教学考评机制、师德规范、安全管理、教学常规、教研成果、班级管理等工作任务和要求。结合教师的工作责任感、方法、态度、成效等，制定教师绩效考评实施细则，以激发热情体现公平规范管理。

2．贯彻教师职务考评管理机制。为了衔接上级对教师的人事管理，我们组织教师重点学习领会人事管理文件的精神，组织教师按照规定执行，并建立相应的工作要求和管理机制。如，刚建立的合同制教师管理，新教师三年试岗期的培训和考核，教师职务评聘的管理方案和要求等。

五、精化主题活动。

1．突出教育重点、精选活动主题。为了更好的实施素质教育，优化学校的教学特色，对于学校的主题活动、校本课程，进行优化整合，以教务组、少先队、德育为牵头，精选教育主题、活动主题，让活动的开展更具主题化、系列化、教育化、特色化，这是我们努力整改的方向。

2．开发校本教材、开展校本活动。为了贯彻学校的办学理念，深化教学特色，要立足于校本实际，合理的开发校本教材。在原有德育主题、艺术主题的校本教材基础上更行充实和完善。在综合实践活动和兴趣小组活动中，增加校本课程、校本活动的内容和分量，以强化校本课程的实施。

六、优化校园文化。

1．教育文化的营造。结合少先队、德育组、教务组的活动安排，优化主题活动的开展，选择校园读书、演讲、书法、绘画、美工、阳光体育、大课间活动等形式的文化活动，要彰显德育和艺术的主题。在校园环境建设中，以德育宣传、安全宣导、书香校园、素质活动、艺术成果为主题，来营造校园文化。

2．校园艺术节的开展。为彰显学校教学特色，弘扬校园书香文化，培养学生的特长兴趣，增添六一儿童节的氛围，我们结合校园文化节、艺术节，开展文艺活动庆祝六一节。将发动校董会、村委会、家委会积极参与共同关心少年儿童的健康成长。

七、规范学前教育管理。

1．重视安全管理。学前班必须重视安全教育和管理，严格要求家长履行接送责任，期初与家长签订接送责任书、安全责任书。在每天的教学时段必须重视安全教育和管理；在接送时段，教师和护导师必须认真完成门岗执勤职责；在节假日和周末，重视安全宣传让家长高度重视与尽职监护。

2．规范管理机制和教学行为。学前班必须规范办学、规范管理，本学期就招生行为、教学方法、教学内容等方面加强管理，让附设园班的教育和管理规范化。严格上下学时间和离校管护，严格班级学生行为和安全的管理，严格教师的教学方法和内容的规范。

八、完善办学条件。

1．完成校园环境绿化美化。在现有校园环境，完成绿化美化的项目，因为需要补充植树和植草，拟定在春天季节进行。为展现校园文化环境，展现书香校园，拟定更换和补充文化宣传板块，进一步美化文化书香化。

2．利用“改薄”契机，完善办学条件。对于体育室不断使用而破损的用具器材，进行更新和补充；对于综合实践室设备和桌椅进行更新和扩充；对于科学室、音美室的设备进行补充。

3．不断改善办公条件。因为办公耗材耗费多，本学期有意增添几台办公电脑、几台打印机电视机、一套广播话筒，以方便办公和活动的使用。

4．完成校园篮球场地的塑胶化。校园环境虽然经过改造。但是校园面积狭窄有限，篮球场地粗糙，我们申报在2015年镇政府办实事的项目中，完成篮球场地的塑胶化，以净化美化校园环境。

总之，“培育品德营造书香校园、陶冶艺术形成文化校园、优化教学打造特色校园、强化安全创建平安校园”是我们追求的教育理念和教学特色。竭尽全力追求教学效果的最优化，精心设计和完成具有特色的校园主题活动，努力开展庆祝六一的校园艺术节活动，不断优化学校的教育理念和办学特色，努力深化实施素质教育和均衡教育的学校办学发展之路。在上级教育主管和领导的关心和指导下，我们将端正办学思想、树立明确办学发展思路，立足学校的实际和发展规划，脚踏实地、求真务实、协作共进，求得学校的稳定和提升，努力创办让人民满意和放心的学校教育。促进学生和教师的有效发展和共同成长。“毓德树仁以人为本，艺术书香以德育人，安全快乐成长身心，德智体美发展素质。”

实验小学学校工作计划篇五

根据九龙坡区“以生为本、科学育人、减负提质”的课改主题，围绕学校“文化引领学校发展深化美的教育特色”这一总体发展目标，紧紧围绕“实施美的教育，构建没的课堂”为工作重心，加大语文主题阅读教学和“美的课堂”教学的探索力度，有效启动“生本教学研究，以整合教研力量，创新教研方式，全面提升教学质量。

二、工作目标。

1．深化“美的课堂”建设，构建美的课程。

2．落实教学工作的两个“六认真”，抓好教学常规工作，确保教学质量稳步提升。

3.全力以赴承办好全市的课堂教学改革现场会，展示我校“美的课堂”教学改革研究的实力和成果。

4．抓好“两杯”赛课活动。

5.力争各学科合格率达100%,优生率超过上学年。

三、总体思路：

围绕一个主题：以生为本、科学育人、减负提质。

落实一个重点：以课堂为重点，积极探讨“美的`课堂”模式，深化课堂教学研究。

做好五项工作：加强教学常规管理；加强质量监控；加强教学研究；加强教师队伍建设；加强学生素质培养。

四、工作措施。

（一）抓常规，促质量。

1．落实教学工作的两个“六认真”，抓好教学常规工作，保证教学工作质量，密切关注有下滑趋势学科的教学监测视导工作，区抽查学科在全区的地位要逐步上升。

具体做到。

（1）备课要“深”。各教研组认真学习课程标准，深入钻研教材，根据学情，采取同课同构、同课异构，在教案稿上进行修改复备。

（2）上课要“实”。教师应严格执行课堂规则，做到专课专用。2分钟预备铃响应立即到达教室，按时下课不拖堂。教师在上课时不随便离开教室，应准备充分，并运用各种教学手段调动学生积极参与，激活课堂教学，提高课堂教学的有效性。

（3）作业要“精”。精心选择和设计作业习题。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书，不踩红线。对学生作业做到精批细改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。

（4）辅导要“细”。教师应以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的学生补缺补差，不仅补知识，还要细心补心理，同时指导学有余力的学生不断提高。（教师不得挤占“副科”教学时间补差，及占用午休、课余时间大面积补课）。

（5）考试要“严”。a.各教研组认真落实单元检测和质量分析对学生试卷评价要科学、客观、公正。每单元的考试需在备课组进行反馈、分析，对卷面中出现的共性问题要采取改进措施。利用期末命题开展命题研究.b.加强质量监控，做到规范操作，认真分析反馈（行政定期抽查），采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，学科之间的差距，促进学校教学质量整体提高。确保区抽查学科成绩能稳步提升。

实验小学学校工作计划篇六

实验小学学校工作计划篇七

本学期我园将紧紧围绕市县幼教工作会议精神，以争创市级一类园为目标，坚持以《幼儿园工作规程》为依据，建立和完善各项规章制度，依法治园，从严治园。用《幼儿园教育指导纲要》来规范我园的教育教学工作，促进孩子健康快乐地成长，为孩子一生发展奠定基础，为家长提供便利。

二、工作目标及具体措施。

（一）创设优美和谐的育人环境。

1、为幼儿提供优美、丰富的物质环境：集中添置室内外玩具；各班根据孩子的年龄特点布置富有个性的主题墙；根据季节的特点、变化布置自然观察角；不断丰富充实区域游戏的主题和材料；发动每位幼儿带2-3本图书，建好班级图书柜；发动幼儿参与到班级的环境布置。

2、创设师幼和谐、平等、尊重的心理环境：本学期继续倡导“亲近孩子，走进童心”，即要求每一位教师每周要将班级的每一个孩子抱一次、赞美一次、帮助一次，交流谈话一次，主动去亲近孩子、了解孩子，进而尊重孩子；其次是向幼儿表达你对他的情感，真诚的对孩子说“老师喜欢你”“看到你老师真高兴”等！。

（二）关注幼儿健康快乐的成长。

1、注重幼儿行为习惯的.培养，从幼儿的生活卫生习惯、文明礼貌、游戏规则、学习习惯等方面提出明确具体的要求，建立幼儿一日常规，规范幼儿在园行为，帮助幼儿从小养成良好的习惯，形成规则意识。

2、在故事、童话中发展幼儿的想象力，丰富幼儿的内心世界。没有故事的童年是贫乏的，而一部分现代家长十分功利，认为听故事不如让孩子多识几个字，再加上我们园有部分幼儿的父母不在身边，孩子靠爷爷、奶奶或亲戚生活，听故事对他们来说十分奢侈，因此，在我园提倡老师每天要为孩子读半个小时的童话故事，让每一位孩子都能感受到童年的美好、幸福和快乐。

3、活动中成长。3月底、4月初全园开展一次春游活动，到大自然中去感受春天，感受大自然的美妙。结合五一劳动节带孩子到工业园区参观，感受成人劳动。六一开展“讲故事”“手工、绘画作品展”“文艺联欢”等系列活动，在活动中培养自信，发展能力，提升素质，在活动中感受童年的快乐。

4、在游戏中成长。认真组织好晨间游戏活动和区域游戏，在全园开展游戏观摩活动，发动教师用身边的废旧物品自制玩具，丰富游戏的内容和材料。

5、在教师的关爱中成长。

（三）促进教师专业化成长。

1、更新教师的保教观念。组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》，开展学《纲要》、用《纲要》、考《纲要》系列活动，上一节符合《纲要》精神的课，组织一次《纲要》知识竞赛，使纲要精神能深入教师心中，并用它来指导自己的工作。

2、逐步树立终身学习的理念，每位教师每学期至少要订一本教育教学类杂志，认真学习有关文章，及时将得到的有关信息、先进的教育经验摘录到自己的摘录卡上，每学期至少完成一万字的摘录笔记，并结合自己的保教实践，积极撰写教育笔记（每月完成一篇）。

3、进一步加强基本功培训。本学期将继续加强教师的基本功培训，重点抓好电子琴、普通话和简笔画的培训，要求用普通话与孩子交流，除平时自己要加强业务训练外，还将利用休息日，聘请小学部专业老师进行集中培训。每周教师会之前由一位教师用普通话讲一个儿童故事或读一篇教育文章；每周上缴一幅简笔画或一篇钢笔字，为每一位教师建立教师业务成长档案袋。

4、强师德教育。组织教师认真学习〈教师职业道德规范〉和教育局颁发的八条禁令，树立为人师表、爱生如子、爱岗警业的良好师德风范。倡议全体教师“亲近孩子，走进童心”，严禁体罚和变相体罚孩子。

5、主动向校领导争取机会带领教师外出参观学习，积极参加省、市、县组织的各项活动。并将学习的成果、感受、体会在教师会上进行交流。

6、加强内部教学研究活动，每周由两位教师提供研讨课。

7、加强课题研究，积极参与市级重点课题《留守幼儿的生活现状及指导策略》和市级立项课题《游戏科学化指导》的研究。

（四）提高家长整体素质。

1、3月底召开一次家长会。

2、各班建立家长园地。

3、举行家长开放日活动。

4、进行家访，每学期至少与每一位家长交流一次，并写好家访记录。

5、开展庆六一亲子活动。

（五）规范卫生保健工作。

1、建立健全卫生保健制度，规范幼儿园的卫生保健工作。

2、加强传染病的预防工作。

3、做好幼儿体检工作。

4、做好幼儿餐具、玩具、用具的清洗消毒工作。

（六）加强内部管理，引入竞争机制，使幼儿园管理再上新台阶。

1、为进一步全面评估每一位教师履行岗位情况，促进我园管理民主化、科学化，我们制定了教师量化考核办法，在我园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰的工作氛围。

2、推行年级组长和班组长负责制，学期结束进行优秀年级组和优秀班组的评比。

实验小学学校工作计划篇八

本学期教务处将按照省总体目标及教育规划纲要精神为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以xx县教育局和xx学区20xx年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐发展”的办学理念，以教育教学为中心，教学以学生学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县教育工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，继续做好教育教学工作，进一步推进本校教育改革和发展。

1、坚持一切以学生发展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。

2、坚持学校以教师为本，教师以学生为本，建构领导、教师、学生之间的平等、协调和谐关系。促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才能和潜力。

3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注重教育教学的有效性。

围绕“切实促进教师专业发展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深入学习各学科的《新课程标准》，全面推动教育教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。

在做好教育教学发展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作：

1、继续推行学科素养提升工程，同时做好教师培训、继续教育工作和校本培训及博客管理，提高教师素质。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

3、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。

4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。

5、深入推进课程改革，按国家课程计划开齐课程，开足课时，积极开发学校课程。

7、积极参加各类论文评选，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升；

8、加强学校教研组建设，与带溪小学、凤巢小学组成联片教研活动、学生学科知识、能力竞赛系类活动。积极参加学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进教育教学改革和提高教育教学质量的教育科研。

（一）、认真学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。

1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源的校本资源进行备课，突出以启发准备、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。

2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。

教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，实基础，积极培养、提高学生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。

本学期继续开展“每人一课”主题教研活动，积极参加学区各学科教研活动和优质课评比。所有教师均要上交公开课的教案及教学反思。

3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。

4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作业即发展性作业，但要严格控制作业量。批改要做到及时，全批全改。

5、考试与评价。定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调控教学。学校配合发展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。

（二）、调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专业化发展。

1、根据我校实际，设置教研组，负责日常教学管理工作。

2、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开课、“一人一课”，联片教研活动等形式。每位教师每学期至少上一节公开课。并积极参加学区和县里的优质课评比。

3、加大对校本科研课题的研究力度。每学期至少组织一次相关课题的研讨活动，做好记录记载。采取措施，鼓励教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。

4、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔。鼓励教师利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。

5、每学期定期进行教学常规检查，并认真做好记录。学期末根据完成的情况选出优秀教案送交学区评比。

6、密切关注教师的成长与发展，鼓励教师积极参加市县的骨干教师的评比，并实施骨干及三坛教师的帮教活动计划。

（三）、结合“元宵节”“妇女节”“植树节”“3.15消费者权益日”“劳动节”、“儿童节”、端午节等传统节日与法定节日和我校实际，开展多种庆祝活动、学科活动，促进学生全面提高。积极组队参加县艺术节、科技节等活动。尽量做到形式多样，内容丰富。

实验小学学校工作计划篇九

深入贯彻落实科学发展观，以《滨州市区域推进新教育实验工作实施方案》为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，让学校教育充满生机和活力，让新教育实验惠及广大师生，全面提升教育质量，推进我校教育教学快速发展。

实验小学学校工作计划篇十

充分发挥课堂口才训练主渠道的作用，课堂上“把话语权还给学生”，让孩子思考，让孩子说话，让孩子讨论，让孩子争论，让孩子的口才亮起来。

1．开展好“课前三分钟主题演讲”活动。演讲内容：低年级可以围绕身边发生的事情，以所见、所闻叙述性为主；中年级以所见、所闻、所思为主；高年级可以是时事播评、好书介绍、读书体会等，以所感、所悟为主，也可以结合学科特点开展演讲活动。活动中，要注意学生参与的广泛性。

2．积极开展讲故事、辩论会、演讲比赛等活动。各班要按照班级读书活动的要求积极开展活动。低年级：讲故事比赛、古诗背诵比赛等；中高年级：诗文背诵、新闻报告会、课本剧表演比赛、专题演讲会等。

实验小学学校工作计划篇十一

为了更好、更全面地实施素质教育，提高我园实验的管理水平和学生的实验能力。根据我园工作计划，结合我园实验教学的工作，特制定本工作计划。

1、加强硬件建设，积极向上级领导争取实验教学仪器，不断加强学校实验教学仪器的配备，争取达到新配备标准。

2、健全管理制度，加强管理措施，加大奖惩力度，各项规章制度落到实处，有效促进实验教师的工作积极性。

3、对中心实验教师进行网上实验平台管理培训，使每位实验教师都能熟练正确操作。

4、通过各项实验教学活动的开展，发展一批优秀的实验教师，对他们进行再培训，使之成为此项工作的带头人，优化实验教师队伍建设。

5、创新开展本块工作，力争工作中不存在盲点，不断强加教师队伍建设，提高我镇幼儿园教育教学质量。

1、实验室工作由园长管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务和目标：

（1）实验员必须拟定自然（科学）教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。

（2）在进行实验教学前，必须准备好实验所需要的仪器和材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程、方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性。

（3）在引导儿童进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保儿童在实验中有物可做，并指导学生观察、讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

（4）指导儿童进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。

（5）开学及时发放各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验报告单》，在实验教学、教研方面，以全体《科学》任课教师为组，进行相应的《科学》教学与实验教学研究，以不断提高《科学》学科教师的教学与实验能力。

（6）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

3、仪器室的器材管理：

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

（2）作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作;

（3）每周打扫实验室，并处理好实验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

实验小学学校工作计划篇十二

“实验小学学校工作计划”

一、总的指导思想：

高举邓小平理论伟大旗帜，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想，以创建江苏省现代教育技术实验学校为目标，以深入推进教育信息化、全面推进基础教育课程改革为重点，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”主旋律，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，大力推进“三名工程”和学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，进一步开创我校小学幼教工作新局面。

二、具体工作要求

（一） 坚持科学发展观，努力促进小学幼教事业协调发展

树立和落实科学发展观，是落实“三个代表”重要思想的具体体现。因此，我们一定要用科学发展观指导学校各项工作。在观念上，要确立“以人为本是教育发展的核心”的观念，要确立“全面、协调、可持续发展是学校工作的价值追求”的观念。树立科学发展观，把科学发展观转变为教育发展的成效，根本环节是实践，我们要实现理念层面和操作层面的统一，具体做到：

（1） 优化教育环境，促进资源建设与内涵发展有机整合

优越的教育环境，是学生学习的物质基础；良好的内涵发展，是提高学校知名度的有效途径。因此，我们要坚持科学发展观，优化教育投入，创设一流环境，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。

首先，优化教育投入，创设一流环境。我校的校园扩建工程和操场改造工程已基本完成，走进我们的校园，可以说环境优美，设施一流，给人耳目一新的感觉。本学期，我们要在此基础上，结合学校实际，优化教育投入，加强校园文化建设，创设一流的人文环境。建设好微机室、演播室、阶梯教室、图书阅览室等现代化教育设施，创建一流的办学条件。加强校园文化建设，完善人文环境布置，创设一流的育人环境，让校园绿起来、美起来。

其次，充分发挥教育资源优势，促进现代教育技术发展。本学期，我们要在完成网络改造工程的基础上，加强软件的开发和学校网页建设，充实完善学校网站，及时更换网站信息，提高网页的可阅览程度，拓展教育时空，实现在线管理，实现学校、家庭、社区教育联动。加大对教师信息技术教育培训力度，坚持骨干培养和普遍提高相结合，通过外派培训、举办讲座、组织竞赛，做到学用结合，注重实效，提高教师应用信息技术的能力和水平。加强现代教育技术课题研究，积极实施无锡市“十五”课题“基于网络环境下的成功心理教育研究”。现代教育技术办公室要积极组织教师开展信息技术教育与学科教学的整合研究，积极探索和掌握信息网络下的教育教学规律，促进教育全面改革。积极开展电脑绘画、奥数编程培训，切实提高学生信息技术水平，争创无锡市学生信息技术培训基地、江苏省现代教育技术实验学校。

同时，充分发挥教育技术装备的作用，明确规范，强化管理，培训人员，开足开齐各类实验，提高学生的实践操作能力，争创江苏省实验教学标准化学校。加强图书馆管理，提高图书的使用率，加强学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读能力，争创优秀图书馆。

（2）强化幼小衔接，促进小学幼教事业协调发展

小学、幼教是一个教育的整体，两者之间相互制约、相互促进。因此，我们要在重视小学教育是发展的同时，加强幼小衔接，促进小学幼教事业协调发展。

首先，抓好幼儿入园率， 3－5周岁儿童入园率达98.5%以上。创造条件，积极开展0～3岁儿童早期教育实验，促进托幼教育的有机衔接，提高学前教育一体化水平。

其次，加强幼教研究，规范幼教管理。确立以幼儿发展为本的教育理念，实施幼儿素质教育，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教育水平。中心幼儿园的课题“幼儿‘我能行’教育实践研究”和天鹤幼儿园的课题“幼儿教育生活化实践研究”要加强研究，积极探索，积累资料，力争出成果、出经验；同时，中心、天鹤幼儿园要继续开展“科学认读”实验和“幼儿自信心培养实践研究”、“引导幼儿在生活中学习”的研究。加强幼小衔接，定期开展听课、研讨活动，全面提高小学幼教质量。中心幼儿园要努力创造条件，争创省示范幼儿园行列，天鹤幼儿园要在创建特色上做文章，争创江阴市特色幼儿园；各村园要加强园务管理，认真执行《幼儿园工作规程》，扎实开展幼儿教育教学工作，全面提高村园幼教水平。

同时， 特教工作是小学教育的一个重要方面，我们要立足普教，抓好特教，促使普教、特教双丰收。我校要加强市特教教改实验点建设，积极探索“多年级特教班连环式分类教学”途径和方法，提高特教质量。培智班要加强学生生活自理能力培养，使他们掌握1?2项生存本领，努力使他们培养成为社会主义建设有用人才。

（二） 坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境。

（1）加强学生思想道德建设

本学期，我们要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。当前，重点要把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，是学生不仅了解掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。我们要继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，加强学生的法制教育，建立健全“小学生心理健康档案”，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效，努力争创江阴市中小学行为规范学校、中小学心理健康教育合格（示范）学校。

（2）加强德育基础工程建设

本学期，我们要学校实际认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。积极组织实施名班主任工程，按照《无锡市中小学实施“名班主任”工程的意见》，通过举办培训班、开办班主任工作论坛、举班主任工作技能竞赛，全面提高班主任工作业务水平，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任。我们要积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好军校、站校、院校等共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。继续办好红领巾广播、小星星电视台、画廊、黑板报、《天鹤之声》（季刊）等宣传阵地，充分发挥宣传教育功能，切实提高德育工作实效。

（3）加强学生安全教育

学生安全教育始终是我们学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。一是要建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，明确“一把手”责任制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其要把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强学生接送车辆、学生食堂的管理。三是要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。继续深入开展“创建最安全学校”活动，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（三） 坚持质量立校，扎实推进基础教育课程改革

课改是一项系统工程，是一项长期的艰苦的工作。我们要积极推进基础教育课程改革，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，坚持质量立校，以学会求知为目标，积极探索，大胆实践，努力构建个性化模式，全面提高教学质量。

（1）加强学习研讨，切实提高课改水平

本学期，我们要大力开展现代教育理论和课改理论的学习，进一步加强新课标、新教材培训，切实转变教育观念，牢固确立以生为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，变学会知识为学会学习。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，创新教学方法、教学手段。开展“新课程、新理念、新方法”新教材观摩研究课、名师示范课、新教师亮相课等活动，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，建立新的课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。本学期，我校拟对全市进行一次课堂教学展示活动，以检验近年来我校的办学成果。

综合实践活动是基础教育课程改革的亮点。我们要认真贯彻《基础教育课程改革纲要》，以学会创造为目标，优化综合实践活动课程。首先，在开足国家规定课程、开好研究性课程的前提下，积极进行综合实践活动课程的实验，加强综合实践活动、特别是研究性学习专项培训和研究观摩活动，切实培养学生的实践创新能力。其次，充分发挥少先队的教育功能，加强学生环保教育，扎实开展“红领巾自然生态馆”建设，并将其纳入学校综合实践活动计划，做到有计划、有活动、有积累、有成效，努力争创无锡市绿色学校。

（2） 加强课程建设，促进学生全面发展

首先，我们要高度重视小学英语学科建设。把小学英语提高到与语文、数学同等重要的地位，重视英语课程设置，开齐上足英语课 ；加强英语师资队伍建设，定期开展英语教研活动（每两周一次），提高英语教师教学业务素质；开设英语学习俱乐部，创设英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，举行各年级的英语口语比赛，加强英语教学调研，努力提高英语教学质量。

其次，充分发挥校本资源，开发校本课程，建设少年武术、少年科技、成功心理教育等校本课程，从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探索“实施课程改革，开发校本课程”的有效经验。

同时，切实加强体育、卫生、艺术、劳动教育，促进学生全面发展。我们要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强运动队训练，力争在江阴市中小学生田径运动会上再创辉煌。加强卫生知识及预防传染病知识教育，提高健康水平。艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量，同时，要组织参加好江阴市庆国庆文艺展演和小学生三独比赛。劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。

（3）加强特色建设，打造学校特色品牌

加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，力争用1?2年的时间创建江阴市（aaa级）特色学校。

首先，以武术为载体，深化学校特色建设，坚持走“以武育德，以武砺志，文武结合，全面发展”之路。加强建设学校武术特色环境氛围，搭建学生武术技艺交流的舞台，创建“红领巾武术俱乐部”。坚持特色建设“走进教材、走进课程、走进课堂”，完善武术特色建设校本课程《少年武术》，从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面探索“开发校本课程，加强特色建设”的途径和方法。办好“雪豹武术业余训练学校”，加强学校的硬件和软件建设，实施武术学校的正常运作，开办少年武术常年班和短期培训班，开展多种形式的武术教学活动，组织参加各级竞赛交流活动，全面提高武术竞技水平，以赢得社会的赞誉。加强特色建设的中小学衔接工作，与暨阳中学开展武术教学衔接活动，加强武术教学交流，切磋武术教学技艺，共同提高武术教学水平。今年，校武术队参加无锡市小学生武术比赛力争保二争一。

其次，开展科技特色教育，创建学校群体特色。健全和完善科技教育工作领导小组，制定切实可行的科技教育工作计划，充分运用《要塞实验小学学生科普知识读本》，通过科普知识教育、科技制作竞赛、专题讲座、兴趣小组活动，向学生介绍科普知识，进行科技启蒙教育，培养学生的科技意识和创新能力。航模小组、机器人小组、电脑绘画小组要加强训练，积累经验，提高竞技水平，再创我校科技教育新辉煌。

各村小要加强特色项目建设。要花大力气、持之以恒抓好已定特色项目的建设，力争早出成果，形成学校特色。

（四） 坚持科研兴校，深入开展“十五”课题研究

教育科研要以“三个发展”为根本宗旨，即教育科研要促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要教育科研的中心放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树名牌。

首先，开展“科研关怀工程”，用教育科研为教师的成长赋值。我们要从科研的角度做好老教师的新课程下的“转型”和新教师的入门工作。为切实提高教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性，我们拟以《新课程背景下的教学设计的理论与实践的`研究》为课题，撰写课题方案，并力争滚入省级“十五”课题。教师教科研的致力点重在课堂教学的设计上，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思，形成个性化的课堂教学模式。

其次，全面实施“小学生成功心理教育”课题方案，努力构建“小学生成功心理教育”模式，积极探索 “小学生成功心理教育”的途径和方法。教师要积极开展成功心理教育，用好校本课程《小故事中的成功启示》，上好两周一次的心理辅导课，通过成功心理辅导、成功心理训练、成功心理咨询等方法，培养学生良好的心理素质。教科室要加强对教师的辅导力度，举办成功心理教育的专题讲座，请心理教育专家来校讲学，指导教师扎实开展成功心理教育研究工作。本学期将举行无锡市“十五”重点课题“小学生成功心理教育”中期成果展示活动。教科室将围绕课题展示活动编写《自信自立歌》、开辟校园“成功心理辅导”网页、编撰《成功心理教育个案集》。

同时，进一步规范教育科研管理，以务实高效、创新研究为手段，努力做好省陶行知研究会“十五”课题《小学“生本教育”的实践研究》研究工作，努力以“先学后教”“以学定教”“教学做合一”为手段，构建新课标下以人为本、关注发展的课堂教学模式，教科室拟开展《小学“生本教育”的实践研究》个案设计竞赛，课题组成员在研究的同时要注重研究资料的收集与积累，努力撰写具有独特个性的典型个案。

教科室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要积极开展无锡市级电教课题“基于网络环境下的成功心理教育研究”、江阴市特教教改实验点和小班化教育的研究工作，提高学校的教育科研质量。教科室要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。教师要注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。

（五） 坚持依法治教，着力提高学校科学管理水平

加强科学规范管理，是坚定不移推进素质教育，全面提高办学质量的有效保证。因此，我们要坚持依法治教，创新管理机制，强化科学管理，着力提高科学管理水平。

（1）坚持依法治教，规范各项管理

首先，狠抓教育教学常规，加强教学工作管理。素质教育是全面的质量教育，教研组要加强教学质量的自控，教导处要切实加强教学质量监控，以科学的管理规范教学，全面提高教学质量，确保素质教育的最优化。教导处要加强教学“六认真”工作检查，每月组织一次教学六认真检查考核，检查结果要及时反馈并作为考核教师月工作的主要依据。加强辅导区村小的检查指导，平时学校领导每月定时深入村小，关注村小的课改工作，确保课改实验整体推进、均衡发展。在教育教学管理上，我们要依法治教，坚决做到“五坚持，五不准”，坚决贯彻“减负”有关规定，对违反“减负”规定的实行一票否决制。

其次，我们要以法治教，健全决策、执行和监督体系，实行有效的法治管理、制度管理。全面推进校务公开和民主管理，进一步建立和完善学校教代会制度，继续推进教育采购制度，从制度上防止腐败现象的发生。大力巩固教育收费规范学校创建成果，进一步加强收费管理，积极做好准备，迎接义务教育实施“一费制”。加强校产校具管理、食堂管理；加强学籍管理、档案资料管理，及时做好各项资料的归档工作，促使各项管理规范上格，服务育人。

（2） 健全管理机制，创新督导评价机制

我们将继续实行校长领导下的教导处、年级组分层管理体制，扩大年级组的管理权限，做到分工明确、职责分明、责权利挂钩，最大限度地调动年级组教育管理的积极性，提高年级组的教育管理功能。要进一步完善全方位多层次的素质教育评价体系，提高素质教育评价的权威性、实效性。本学期将继续实行不定期的年级视导制。同时还将对村小进行以课程改革和特色建设为主要内容的素质教育督导评估，以检验学校的办学水平和教育质量，使教育评价在素质教育中更好地发挥激励和导向作用。健全和完善教师业务档案，实行教学业务考核积分制，改革评价内容和方式，让教师、学生、家长均成为评价者，参与学校的教育评价，创设多元化评价体系。本学期，市教育局将对省实小进行教学专项视导，我们要做好充分准备，迎接市教育局对我校的视导。同时，市教育局将以《江阴市普通中小学综合督导评估方案》为依据，组织开展新一轮的综合督导评估，我们要依据此方案，组织成员对中心小进行试评工作，以检验我校近年来的办学水平。

（六） 坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质

一流的教育，要靠一流的干部、一流的教师来创造。一流的学校，同样要靠一流的校长、一流的教师来创造。因此，我们一定要以“三个代表”重要思想为指导，围绕建设“省内名校”的新目标，采取超前建设、整体推进、分层提高的战略，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师名校长，努力构筑我校教育发展的人才高地。

（1）切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用

以抓党的建设为根本，保证和促进学校教育事业健康发展。我们要切实加强党建工作，努力提升工作水平。

首先，要下大力气抓好领导班子建设。一要选好人、用好人。要在教育改革实践中考察了解和培养使用干部，要把那些政治思想强、有开拓创新精神、对己严格要求、群众信誉度高的干部提拔到领导岗位上来。二要认真落实党的民主集中制。要正确处理好正副职之间的关系、书记与委员的关系，班子成员之间要互相信任，工作上互相补台，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人说了算。三要注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。四要廉洁从政，严格贯彻好“两个条例”，严格要求自己，严格要求部属，加强学习，加强世界观的改造，追求正确的人生观、价值观，追求清廉的为官之道、清白做人的人生境界，淡泊名利，廉洁自律，为党和人民掌好权、用好权。五要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机制，建立强大的反腐长城。六要切实加强对学校工会、共青团、妇代会、退休教师协会工作的领导，帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一意为学校教育贡献力量。

其次，要下大力气抓好党建工作。一要建立和健全党建工作机制和各项规章制度，把学校党建纳入学校工作之中，互相配合，互相促进，相得益彰。三要研究和创新基层党建工作，与时俱进，给党建工作赋予新的内容和形式，让党建工作活起来。四要加强党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，注重在骨干教师、青年教师中发展党员，把符合党员条件的先进分子吸收到党内来。要加强入党积极分子队伍建设，主动开展教育引导工作，努力把社会各方面先进分子凝聚在党组织周围。探索和建立党员队伍自我纯洁机制，严肃处置不合格党员，提高党组织的战斗力。

（2）优化教师队伍建设，着力塑造要小教师新形象

首先，丰富教育活动，深化师德建设。我们要认真实施《江阴市中小学教师队伍建设?规划》进一步加强教师职业道德教育，深入推进现代师表工程。我们要充分发挥工、青、妇组织的教育作用，积极开展争创“文明办公室”和“学《规范》《纲要》，树师德标兵”等活动，积极引导广大教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。严格规范家教市场，严禁在职教师违反规定从事有偿家教。广大教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。

其次，活跃研究氛围，创建学习型组织。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们将从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。（1）开展“给我阳光，我将更加灿烂”读书活动，要求每位教师每学期读一本教育名著，不定期地召开信息交流会和读书会；（2）举办每月一次的教学沙龙，实现思维碰撞，产生教育灵感；（3）组织专题性合作探究活动，集体备课，个体试上，反思改进，新的尝试；（4）办好星期学校（每半月一次），开展新课标新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，选送骨干教师参加上级举办的培训班；（5）建立写教育教学日记制度（每周两篇），变传统的写学习摘记为写教育教学日记，举行教育教学日记交流会；（6）开展“名师工程”、“青蓝工程” “三年达标工程” 和“教学结对”活动，举行“树三新，展个性，创十佳”星级课堂教学展评活动，组织参加市级教学大比武和教学新秀评选活动，促进青年教师快速成长；（7）全面推进教师继续教育工程，鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教师学历层次，力争到教师大专学历达95％，本科学历达30％。（8）评选创建学习型组织活动先进办公室和积极分子，激励教师开展学习研究，促进教师的专业发展，切实提高教师教育教学业务水平。

“实验小学学校工作计划”的信息

实验小学学校工作计划篇十三

本学期，我校继续以《市局关于推进小班化教育的若干意见》为行动指针，积极深入开展“家校共育，在劳动中成长”为宗旨的小班化教育实验，让教师更进一步的全面领会新课程的教育理念，能让学生充分享受各种优质教育资源，促进他们全面而富有个性的发展。

实验小学学校工作计划篇十四

深化教育改革，聚焦课程建设，涵养共生人格，努力打造学生喜欢、家长信赖、社会认可的江苏省特色名校！

1.加强作风建设。学校的建设关键在管理，管理的落实关键在作风。新的一年，学校主要从三方面加强管理人员作风建设：一是做人的作风，强调工作有原则、成长有激励、生活有关心、荣誉有谦让；二是做事的作风，强调履职无间隙、执行无拖拉、品质无平庸；三是议事的作风，强调不拖时间、不做扯事、不说空话。

2.加强部门建设。学校前几年着力年级部的建设，年级部管理日趋成熟，部门的引领作用日渐显示出重要性。学校所有部门要做到有纲有目，纲举目张，注意加强部门所有人员的管理意识，进一步明确管理职责、制定管理规程、抓实管理节点。

3.加强工会建设。开好学校“九届三次”教职工代表大会，落实教职工民主管理的各项举措，让教代会真正成为教职工民主理校的平台。抓好“工会小家”建设，拟定并经教代会审议通过“工会小家”建设方案，以此来促进和规范工会小组开展形式多样的业务研修与文体娱乐活动。同时，在原有“园丁奖”的基础上，与教导处、科研处等部门协作，增设相关的团队成就奖，多渠道激励教职工敬业奉献，成就美好的教育人生。

4.加强学校宣传监督工作。在当前信息多元化、公开化的情况下，制定《海安县实验小学舆论宣传与监督工作实施方案》，进一步加强学校形象建设。

1.加强活动课程建设。遵循“点面结合”的原则，着力提升活动的品质，组织年级部主任、德育组长学习先进的经验，梳理、整合各年级部的主题综合活动，形成序列性的课程。各班队努力开展个性化的活动，本学期拟结合《江苏省少先队活动课程实施纲要》，分年级进行班队特色活动展示。

2.推进德育课题研究。引导班主任（辅导员）继续参与南通“十二五”教育科学规划立项课题——《共生班队的理论追寻和实践探索》，积极推行民主化的班队管理、活动化的班队教育、人性化的班队交往，努力建设高质量的班队生活，争取形成课题阶段性成果。加强“德育教研组”建设，力求做到计划周密，主题明确，活动实在，效果明显（本学期重点探讨少先队活动的开展），期末评选“优秀德育教研组”。

3.构建立体家校网络。引导各班队充分利用qq群、微博、短信等平台与家长及时沟通、交流；邀请有专长的家长到校“小银杏”电视台录制节目（专题讲座、才艺展示）然后对全校播放；充分挖掘较好的德育资源，使不少家长所在的单位、企业成为学生实践、体验的基地；与家长学校一起，着力组织好“家长义工联”活动；充分发挥社区教育委员会、家长委员会的作用，积极倾听意见、建议。

1.细化常规管理，确保教学秩序。采取专项检查与视导督促相结合的办法，加强对学校教学情况的深度了解，追求更有效的临床指导，确保教学常规有序推进。根据上学期教学常规检查情况和具体要求，指导教师规范执行。重点提高教师主备课的质量，充分利用教辅用书，加强作业布置与批改的督查。

2.聚焦研究话题，强化学科教研。围绕话题开展组内、校内、校际等课堂教学研究活动。各教研组每月精读一篇与主题相关的文章，为研究提供理论支撑。督促开展组内半日研修活动，有准备、有记录、有报道，力争出成果。进一步完善教研组的考评体系。

3.关注课堂品质，明晰学科品牌。在课堂层面尝试从儿童立场提出一些学生的课堂用语，撬动课堂变化。学科建设不能用核心词语概括理念，可尝试提出两三句话的学科宣言，今后的而研究中再提升。

4.加强课程建设，着力特色发展。针对儿童特点、教学需要、学校特色发展需要，思考具有学校特色的语文、数学、英语等学科校本课程、微课程建设思路，并做一些有益的探索。基于对原有《三好生评比方案》征求意见，对方案做一些贴切、可行的修订，关注“基础扎实、个性鲜明”的儿童特质。

5.迎接省级督查，促进装备管理。对照上级管理要求，与总务后勤部分配合进一步做好相关管的迎查资料。进一步完善各功能教室的使用制度，规范操作要求，组织相关教师参加上级的有关业务培训。

1.精心规划主课题开题工作。群策群力，积极进行文献检索，广泛开展讨论活动，认真制定十二五课题实施方案，为十二五课题的顺利实施开好头。以如何培养具有共生人格的社会公民为目标，从课程建设、课堂教学、班级生活等方面展开。课程建设方面要进一步修订《交往教育》课程，注重基本交往技能的训练，力争形成更为鲜明的交往特色；还要以微课程设计和建构为载体，着力丰富学生的选修课程，形成共性课程与个性课程的呼应互补；再有，要发挥年级部的作用，加强合作，形成一到六年级12学期的精品综合实践活动课程。课堂教学方面，要把共生理念与学科特质相互融合，形成具有学科特质的共生课堂实施路径，力争在语文、数学、科学等学科形成突破。在班级生活方面，在坚持从民主化的班级管理、活动化的`班级教育、人性化的班级交往三个方向的基础上不断完善、不断深化，同时把培养学生的公共空间意识，学会与人共处，学会共享资源等方面作为重要的研究内容。

2.继续强化“未名教育家”梯队建设。“未名教育家”梯队建立于20xx年下半年，通过半年的时间，我们基本形成了以学科导师组为核心的梯队运作机制，通过组织外出培训、组织集体读书、开展课堂研讨、集中文章打磨、课题重点跟踪等方式促进有志青年教师迅速成长。20xx年是市、县学科带头人、骨干教师的评审年，又是教授级中学高级教师和市级特级教师的开评之年，良好的评价机制为我们教师的专业发展拓宽了空间。我们要组织梯队老师们进行20xx年度专业发展的考核，认真梳理自己的成绩与不足，动用学校可能的资源和力量，开展扎实有效的研修活动，帮助老师们利用今年上半年的时间，迅速做好查漏补缺，力争在今年的几项评选中取得好成绩。

3.积极开展小学教育国际课改联盟的相关活动。我校从20xx年开始，加入小学教育国际课改联盟，参加了20xx年在北京举行的国际课堂教学交流活动，开展了中西方学校教育的相互研究和课堂展示，徐校长在会上担任了论坛主持，并有多人在相关活动中做了专题发言，充分展示了我校优良的教育形象。20xx年，课改联盟确定“桥”为研究主题，各国学校可以通过课堂教学、研究性学习、主题研究、节目表演、论坛等丰富多彩的形式来展现对于物质层面或心理层面的桥的研究和理解。科研处要加强学习，充分准备，强化与各部门之间的合作，力争打造出具有海安实小共生特色的“桥”系列活动研究。

1.提升培训空间品味，营造良好的活动氛围。在20xx年对少儿剧场、音乐室、美术室等进行升级改造的基础上，进行合理的策划安排，拿出资金，制定详实的方案对陶艺室、象棋室和围棋室设备设施改进和环境布置。同时，针对各场馆和专用教室的特点，制定合理可行的管理使用制度，确保学生培训的质量和安全，使各室的设备设施的使用和维护最大化、最优化。

2.借助多元宣传媒介，扩展少年宫的社会影响。自制印有少年宫标识的徽章或手提袋发放到每个学员。充分使用好校内宣传平台。如：少儿剧场、报告厅、小银杏广播电视台、小银杏报、校园网等主动加强与宣传部门新闻媒体的合作。如：文明办、社科联、电视台、校外网站等找寻机会，让更多的学员和社团走出校门参加公益活动。

3．创建特色品牌项目，促进培训质量的显著提高。开学初，从教学、卫生、安全、成果、公益活动等几个方面拟定“品牌项目”创建要求，并进行宣讲，发放到各项目负责人，学期中组织创建中期交流会，期末进行创建成果评比，以“品牌项目”创建活动促进各项目培训。

1.加强非教学人员的工作作风建设，着力提升后勤服务的品质。进一步强化总务后勤人员为教育教学服务、为师生生活服务的意识，对照非教学人员岗位职责和绩效考核细则的要求，明细岗位责任，严格考核管理，努力提高后勤人员的服务水平，完善工作协调机制，多主动服务和提前介入服务，做到日常服务做充分、突击服务做到位。

2.尝试开展文明就餐班级的评比活动，认真做好营养食堂建设与管理工作。新学期，将结合我校实际制定文明就餐评比制度，定期组织文明就餐班级评比活动，深入推进“光盘行动”和营养健康教育活动，继续邀请家长代表进食堂参与监督管理，继续开展师生评议食堂工作人员与供应商以及食堂工作人员与供应商互评活动，利用暑期对食堂进行升级改造，扎实抓好食堂的服务和规范管理。

3.法制、安全与卫生教育常态化推进，营造和谐稳定的教育氛围。结合消费者权益日、中小学安全教育日、国际禁毒日、消防日、全国法制宣传日等纪念日，充分发挥法制副校长和校外法制、安全、卫生辅导员以及学校关工委的作用，积极开展集中和专题的教育活动，稳步推进校园法治文化“六个一”工程和“健康促进学校”的建设，全面落实各类安全防范措施，创建和谐校园和最安全校园。

4.积极做好校园工程建设的协调与管理，进一步改善校园环境。上半年，一是要完成学校塑胶操场建设工程，力争早日投入使用，二是要办理好学校“博雅楼”和“走向共生”连廊加固建设前期手续，完成招投标，确保暑期施工和秋季开学使用。下半年，提前做好对学校专用教室全面规划和设计，为20xx年“博约楼”加固改造做准备。暑期，对学校的技防设施进行升级，将周界报警改为电子围栏，同时，逐步落实校园文化建设方案，对校园环境进行局部的改造与美化。

实验小学学校工作计划篇十五

本学期，我校艺术教育工作将以全面实施素质教育为宗旨，以美的学校文化为统领，以深化课程建设、强化有效教学、提高教育质量为工作目标，以艺术教研活动和艺术特色活动为切入点，深化课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平，面向全体学生，夯实艺术教学常规，切实提高艺术教育质量，丰富学生艺术活动，增强学生的艺术素质，提高学生审美能力。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作，努力开拓我校艺术教育的新局面。

1、坚持面向全体学生，因地制宜地组织开展经常性的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生欣赏美、创造美、表现美和评价美的能力。

2、深化艺术类课程的教学改革，用心打造具有“严谨与博学”之美的艺术教师团队，真心构建具有“平等与开放”之美的艺术课堂,将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的`主体作用，提高艺术教育教学质量。

3、引导学生自愿选择，积极自主的参加学校各项兴趣小组，加强和完善各兴趣小组各项机制，做到活动时间有保障，活动有成效，确保我校在区、镇中小学生艺术节各项活动中能够获得优异成绩。

1、完善常规管理，优化课堂教学，全面实施艺术教育。

我校一直十分重视艺术教育工作，并把艺术教育作为学校的办学特色来抓，充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。本学期，我校将继续抓好学校艺术教育的课堂常规教学，坚持“期初有计划，月月有检查”的原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，由领导及时查阅，使其更具可行性。严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，夯实艺术教师的教学基本功。

2、加强软件建设，提高艺术师资素质，做人民满意的艺术教师。

建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支符合新时期素质教育要求的，具有“严谨与博学”之美的人民满意的艺术教师团队，就要加强艺术教师们自身的业务学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。创造一切机会，组织艺术教师进行教学研究，参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素质和教学艺术。

3、组织开展“怡情与育人”之美的艺术活动，进一步提高学生的艺术修养和整体素质。

艺术课外活动是对学生实施艺术教育的重要途径之一，是提高学校艺术教育质量的关键。本年度，我们将继续开展丰富多彩的具有“怡情与育人”之美的艺术活动，学校也将面向社会、搭建舞台，为孩子们提供一个展示自己才艺的平台，从而来全面提高学生的艺术修养和整体素质。

1、开展系列艺术教育活动、丰富学生课余生活，如：小型的艺术比赛或专题活动等，为培养学生的艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。

2、继续开好音乐欣赏课，通过举行艺术主题班会、校园网、宣传栏、画廊等宣传阵地进行艺术教育，展示艺术教育成果。

3、将艺术素质训练渗透到学校教学的常规活动中，潜移默化中艺术修养得以提高。

4、充分利用各种重要节日举行书画、文艺活动，对学生进行艺术教育活动，提高学生艺术表现水平。

5、加强对各兴趣小组的管理，学校提供时间、场地和器材。各小组的活动必须做到期初有计划，训练有记录，期末有总结，按照学校统一要求，保质保量的有计划，有目的的进行训练，同时，辅导教师要及时做好队员的纳新工作，保证训练的正常进行。

7、在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥音美课审美教育的主渠道作用，艺术教师要认真钻研新课程标准，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，使学生成为真正的学习的主人。积极开展艺术类学科的教学研讨活动，帮助艺术教师确立切实可行的校本科研内容，提高全体教师的课堂教学水平及科研能力。

三月份：

1、制定校艺术工作活动计划。

2、各兴趣小组制定计划，进入正常训练。

3、期初常规工作检查。

四月份：

1、观看优秀音乐、美术课堂教学录像。

2、期中常规工作检查。

五月份：

1、艺术科目教师互相听课、说课与评课活动。

2、进行组织开展庆“六一”活动准备工作。

六月份：

1、举行庆“六一”文艺演出。

2、庆“六一”书画展。

3、期末常规工作检查。

七月份：

1、校艺术节活动总结。

2、撰写各种总结。

实验小学学校工作计划篇十六

20xx年的`第一场降雪在人们的期盼中姗姗来迟，雪后的空气格外清新，天空格外明丽，人的心情也格外的爽！欣赏着一路的雪景，来到了“阔别”一个寒假的实验小学，拉开了新学期工作的序幕。本学期我除了继续担任六二班的数学课之外，还接手了班主任的工作。经过上学期与学生一学期的接触，对本班学生有了一定的了解，我们之间也建立了良好的师生关系，让我对工作有较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们六二班建成一个团结向上、文明创新的大家庭，特制订以下班主任工作计划。

我班这一学期共有58位学生，每个孩子都活泼爱动，有着很强的上进心和集体荣誉感，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有一些同学上课不敢大胆发言，还有少数学生在平时不能严格要求自己，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，很多行为习惯有待进一步培养。所以，我班将开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助他们养成良好的行为习惯并提高学习成绩。

1、班级文化建设。

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

结合毕业班的特点，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立本班“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，并让学生在班级文化建设中发挥主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，大胆而有创意地建设好班级文化。同时还要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取，鼓励、激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境，让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

（1）、确定班级文化建设小组名单：组长：组员：全体同学，指导：班主任，任课老师。

（2）、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。

（3）、让教室各面墙都能开口说话，建设特色墙，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

2、德育教育。

本学期我们要认真贯彻、配合学校德育工作计划，落实开展少先队教育主题活动，同时根据六年级学生特点，即将离开母校，开始新的征程，对学生重点开展“我的理想”理想信念教育活动，开展有特色的年级教育活动，并注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，在活动中培养学生团结意识、树立毕业意识。为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，为同一个理想努力奋斗。并为学生进入中学后做一个会学习、会合作、讲文明、懂礼仪的好少年做好准备。

1、抓好班干部队伍的建设，切实发挥班级管理作用。

我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。在开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都要严格进行任务分工，让他们明确自己的职责，让每一项工作切实落实到每一位学生。同学们随时监督他们的工作，同时，召开班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。

2、加强学生的自我管理能力，思想汇报专题使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了学习小组，分别确定了小组长，根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则。同时定时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

3、制定班级公约，使常规管理走向精细化。

班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。

（1）强化文明礼貌、团结互助、遵纪守法、热爱集体、保护环境、宽容接纳，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

（2）加强安全教育，如上下学路上、食品的卫生、校园里突发事故的处理、防火、安全用电、学会珍爱生命。

（3）以守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。

（4）开展“每周文明学生”的评比活动，加强本班的自律性教育，进行课堂纪律评比。

（5）环保教育：教育学生爱护学校的一草一木，尊重每一位同学的劳动，保持好教室的整洁，人人成为环保小卫士。

作为一名班主任，我深知自己肩上的重担，要做的工作还不止这些，比如还要认真做好家访工作、学困生转化工作等。我们要对班级每一位学生负责，所以要尽心尽力做好每一天的每一件事。我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿！

附：

班风：勿傲勿暴勿躁。

宜和宜静宜庄。

班级口号：拼搏向上，成就梦想。

班级公约：（学生参考）。

1．班级成员人人平等，人人享有班级权利和履行班级义务。

2．上课专心听讲，勤于思考，勇于提出有价值的问题，勇于发表自己的见解。

3．认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。

4．学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。

5．诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。

6．用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜。

7．在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。

8．保证学习环境安全安静，创造良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动、大声喧哗，课间不追逐打闹。

9．同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。

10．积极参加学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动。

实验小学学校工作计划篇十七

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标；

(1)实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》。

(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范。

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；

(2)不足之处，另行补充。

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实验小学学校工作计划篇十八

20xx年的第一场降雪在人们的期盼中姗姗来迟，雪后的`空气格外清新，天空格外明丽，人的心情也格外的爽！欣赏着一路的雪景，来到了“阔别”一个寒假的实验小学，拉开了新学期工作的序幕。本学期我除了继续担任六二班的数学课之外，还接手了班主任的工作。经过上学期与学生一学期的接触，对本班学生有了一定的了解，我们之间也建立了良好的师生关系，让我对工作有较清晰的思路，我希望在新的学期里能搞好班级工作，把我们六二班建成一个团结向上、文明创新的大家庭，特制订以下班主任工作计划。

我班这一学期共有58位学生，每个孩子都活泼爱动，有着很强的上进心和集体荣誉感，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有一些同学上课不敢大胆发言，还有少数学生在平时不能严格要求自己，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，很多行为习惯有待进一步培养。所以，我班将开展“一帮一，多帮一”等活动，帮助他们养成良好的行为习惯并提高学习成绩。

1、班级文化建设

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。

结合毕业班的特点，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立本班“拼搏向上，成就梦想”班级文化活动，并让学生在班级文化建设中发挥主体地位，让每位学生参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价，大胆而有创意地建设好班级文化。同时还要利用好教室的每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取，鼓励、激发学生自己动手，用自己的才智与双手创设自己所欣赏的班级文化环境，让学生充分表现自己的美感，表现自己的创造个性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

（1）、确定班级文化建设小组名单：组长：组员：全体同学，指导：班主任，任课老师

（2）、通过班级文化建设系列活动，树立积极进取的班风。创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。

（3）、让教室各面墙都能开口说话，建设特色墙，抓好班级硬文化建设，创设班级浓厚的文化氛围。

2、德育教育。

本学期我们要认真贯彻、配合学校德育工作计划，落实开展少先队教育主题活动，同时根据六年级学生特点，即将离开母校，开始新的征程，对学生重点开展“我的理想”理想信念教育活动，开展有特色的年级教育活动，并注意联系本班学生的实际情况，尽可能挖掘身边的教育资源，在活动中培养学生团结意识、树立毕业意识。为进一步增强学生学习动力，提高学习能力，通过制定班级公约，自主管理，建立奖励机制等方式，让同学们更加明确自己的理想，在学习上激发更大的热情，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成积极向上的良好学风，为同一个理想努力奋斗。并为学生进入中学后做一个会学习、会合作、讲文明、懂礼仪的好少年做好准备。

1、抓好班干部队伍的建设，切实发挥班级管理作用。

我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。在开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。对于每一位班干部，我都要严格进行任务分工，让他们明确自己的职责，让每一项工作切实落实到每一位学生。同学们随时监督他们的工作，同时，召开班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。

2、加强学生的自我管理能力，思想汇报专题使学生学习有目标，行动有准则。

针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了学习小组，分别确定了小组长，根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则。同时定时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。深化班级自主管理的群体建设工作，培养优良的班干队伍及群体，共同创建一个良好的班级学习氛围。通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。

3、制定班级公约，使常规管理走向精细化

班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级学生活动的行动指南。班级公约应该“自下而上”由学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，在制订班级公约时，要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得学生的心理认同，从而内化成他们追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，从而促使学生进行自主管理。

（1）强化文明礼貌、团结互助、遵纪守法、热爱集体、保护环境、宽容接纳，培养学生对自己、对他人、对集体、对社会的责任感和健康的人格。

（2）加强安全教育，如上下学路上、食品的卫生、校园里突发事故的处理、防火、安全用电、学会珍爱生命。

（3）以守则、规范为准绳，结合实际引导学生分期学习，指导行动。

（4）开展“每周文明学生”的评比活动，加强本班的自律性教育，进行课堂纪律评比。

（5）环保教育：教育学生爱护学校的一草一木，尊重每一位同学的劳动，保持好教室的整洁，人人成为环保小卫士。

作为一名班主任，我深知自己肩上的重担，要做的工作还不止这些，比如还要认真做好家访工作、学困生转化工作等。我们要对班级每一位学生负责，所以要尽心尽力做好每一天的每一件事。我相信，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿！

附：

班风：勿傲勿暴勿躁

宜和宜静宜庄

班级口号：拼搏向上，成就梦想

班级公约：（学生参考）

1．班级成员人人平等，人人享有班级权利和履行班级义务。

2．上课专心听讲，勤于思考，勇于提出有价值的问题，勇于发表自己的见解。

3．认真预习和复习，按时独立完成作业，字迹端正，质量高，不拖拉，不抄袭。

4．学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。

5．诚实守信，不撒谎，不骗人，做错事敢于承认错误。

6．用餐文明，不讲话，不打闹，不浪费饭菜。

7．在班级养成良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，保持教室整洁。

8．保证学习环境安全安静，创造良好的学习氛围，不在教室内从事体育活动、大声喧哗，课间不追逐打闹。

9．同学之间团结互助，正常交往，以诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾时首先做自我批评。

10．积极参加学校和班级组织的文体活动、劳动和实践活动

实验小学学校工作计划篇十九

1．建立制度规范，并积极开展相关的课题研究。

2．开展小班化教育专题培训活动，组织教师学习“小班化教育理论”，并能将理念转化为内在的有效的教育教学行为。

3．建立学校小班化学生学习常规，并在课堂行为中认真落实。

4．注重校园文化建设和环境气氛的营造。充分利用教室的墙壁、四角和走廊进行相关的美化和布置，呈现出生动活泼及富于变化性的教育教学情景。

5．展示和总结小班化教育的阶段成果。

实验小学学校工作计划篇二十

根据学校工作的`总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6、坚持和提倡以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。

教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教师要自觉按课表上课，教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前三天的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，校长、副校长、教导主任要带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组工作的管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。

本学期，在抓好常规教学的同时，要不断加强校本教研，开展校内外教研活动，如：组织综合科目的老师，深入语文数学课堂观摩，相互促进、交流与提高教学技能，组织教师到外校参加教学观摩活动等。在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，本学期将开展“国庆杯”师生朗诵比赛等活动。

教导处工作人员要树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开主任办公会议和教务人员工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。

2、认真核算工作量，根据实际情况合理分课，分发课程表、作息时间表、行事历。

3、做好一年级新生报名、登记、分班、上报数据等工作，做好部分年级转学生的转出转入工作。

4、发放教学用书、备课用品等。

5、学生报到注册。

1、上报一年级电子学籍和转学生学籍。

2、开展备课笔记、作业布置与批改等工作检查，迎接县教育局开学工作检查。

3、结合推普周开展纪念“语言文字法颁布十周年”活动。

4、统计各班级人数，上报教育局。

5、结合教师基本功大赛，举办“国庆杯”师生朗诵比赛。

6、加强教学工作常规检查。

7、组织参加全国第八届小学语文阅读教学观摩研讨活动以及市小学数学第八届优质课评选。

1、组织人员对青年教师进行听课，并研讨教学。

2、检查作业设置、批改情况。

3、开展高年级作文比赛，二三年级速算比赛。

4、开展教学工作常规检查。

5、组织参加全市体育学科优质课评选、观摩全国小学语文苏教版第三届课堂教学大赛。

1、第二次检查备课笔记。

2、对教学质量进行期中检测，并进行质量分析，探讨课堂增效措施。

3、参加县级第三届课堂教学观摩活动，组织教师外出听课学习。

4、坚持教学工作常规检查。

1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备、总结工作。

2、完成各学科总结，资料归档工作。

3、第三次检查备课笔记。

4、完成教师用书、备课用品的回收工作。

5、布置寒假有关工作。

6、做好期末检测的分析总结工作。

7、做好期末工作总结。