这个分类会帮助我们更全面地了解学习和工作生活等的相关话题。总结自己的学习路径和方法可以帮助我们更有针对性地提升自己的学术水平和知识储备。在写作过程中，注意语法和标点的正确使用。

文化之旅心得篇一

作为一个一直对英国文化深感兴趣的人，终于有幸得到了一次英国文化之旅的机会。这次旅程持续了两个星期，我有幸参观了伦敦的许多著名景点，也体验了英国人的生活方式，这些宝贵的经历给我留下了深刻的印象。

首先，我参观了伦敦的皇家宫殿。斯凯尔宫、白金汉宫和温莎堡都是精美绝伦，犹如童话世界中的城堡。这些宫殿展示了英国的王室文化和传统，让我感受到了中世纪的辉煌和优雅。在这些宫殿的参观中，我了解到英国王室为国家所做的贡献，以及他们在社会中的地位。我被他们的庄重和尊严深深吸引，也让我对英国的历史产生了更浓厚的兴趣。

其次，我参观了英国的博物馆和艺术馆。大英博物馆是一座令人叹为观止的建筑，收藏了世界各地的珍贵文物和艺术品。在这里，我看到了埃及的狮身人面像、希腊的苏格兰人石碑和中国的敦煌壁画，这些宝贵的文物让我对文化的多样性有了更深刻的理解。此外，我还参观了泰特现代艺术馆，这是英国艺术的重要场所之一。在这里，我欣赏到了英国当代艺术家的作品，他们在艺术中表达出自己对社会、文化和时尚的理解和看法。通过参观博物馆和艺术馆，我更加了解了英国文化的丰富和多样性。

再者，我体验了英国人独特的生活方式。英国人对于茶文化的热爱令我印象深刻。无论是在伦敦的咖啡馆还是在小酒馆，我总是能看到英国人悠闲地喝着茶，聚在一起谈论各种话题。我也充分体验了英国人的礼貌和友善。无论是在购物时还是在与当地居民交流时，他们总是笑脸相迎，乐于帮助。这让我感受到了英国人友好和温暖的一面，让我想要更深入地了解这个国家。

最后，我参加了一些当地的庆典和节日。英国有许多传统的庆祝活动，如圣帕特里克节和圣诞节等。我有幸在圣诞节期间到访伦敦，目睹了这座城市的欢庆氛围。街道和商店都被装饰得璀璨夺目，人们载歌载舞，共同庆祝这个特殊的节日。在这个时候，我感受到了英国人的团结和快乐，也深深地被他们的热情打动。

通过这次英国文化之旅，我对英国文化有了更深入的了解和体会。从皇家宫殿到博物馆，从英国人的生活方式到庆典和节日，我都深深感受到了英国文化的独特之处。除此之外，我还结识了一些热情好客的英国人，他们让我感受到了英国文化的魅力。这次旅程让我对英国产生了更浓厚的兴趣，也希望有朝一日能够再次回到这个美丽的国家，更深入地了解和体验它的文化。

文化之旅心得篇二

新疆是中国的一个省级行政区域，位于中国的西北地区，是中国最大的省级行政区域。新疆有着悠久的历史和独特的文化。这里融合了多种民族的传统和特色，形成了丰富多彩的文化。在这次新疆文化之旅中，我深入了解了新疆的历史、民俗和风土人情，收获颇丰。

第二段：游览古城喀什，感受浓厚的历史氛围

古城喀什是新疆历史最悠久的城市之一，它几乎见证了整个新疆的历史演变。在这座城市的街道上，我感受到了浓厚的历史氛围。古色古香的建筑、独具特色的饮食文化和传统的手工艺品，都让我对这座城市充满了兴趣。在喀什的游览中，我见证了当地人对自己传统文化的热爱和传承，深深被其感染。

第三段：体验新疆的美食和音乐舞蹈

新疆是一个民族众多的地区，这里的美食文化极为丰富多样。我有幸品尝了一些地方特色的美食，比如大盘鸡、拌面等，它们的独特口味让我难以忘怀。此外，新疆的音乐舞蹈也给我留下了深刻的印象。著名的匈牙利舞蹈和胡杨舞等，让我感受到了独特的艺术魅力和民族文化的魅力。

第四段：探访库尔勒的胡杨林，体验自然之美

新疆以其独特的自然景观而闻名于世，胡杨林是其中一大亮点。位于库尔勒市的胡杨林是中国最大的胡杨林，也是新疆的一张名片。当我置身于这片原始森林时，我被其壮丽的景色所震撼。高大的胡杨树，伴随着秋天的金黄色，呈现出一幅美轮美奂的画卷。这个独特的自然景观让我更加对新疆的自然之美有了更深入的了解。

第五段：结语

新疆文化之旅使我深深体验到了这片土地丰富多彩的民族文化和壮丽的自然风光。在这次旅行中，我不仅增长了知识，开阔了眼界，更加深刻地感受到了中华民族的多元文化的魅力。我相信，这次文化之旅将成为我人生中一段美好的回忆，我会将所见所闻传递给更多人，让更多人了解新疆的美丽与魅力。

文化之旅心得篇三

作为儿童文化研学之旅的参与者，我充分感受到了学习和游玩的融合，不仅增长了知识，还享受了欢快的时光。在这次之旅中，我深刻认识到了文化的重要性，也收获了不一样的人生经历。以下是我的心得体会。

第一段：文化的多元性

在本次儿童文化研学之旅中，我们参观了许多文化背景不同的景点，如古迹、博物馆、民俗园等等。通过了解古迹，我们了解到唐宋文化的繁荣；在博物馆中，我们对历史和传统文化有了更深刻的了解；通过民俗园，我们领略了不同民族的民俗文化和历史档案。这些多元化的文化，让我深入探索了中国自古以来的文化传承和变迁，使我对中国文化拥有了更全面和深刻的理解。

第二段：文化的生动性

除了传统文化景点，我们也有机会参与一些互动性和创意性的活动，如书法、茶艺、民俗表演等等。通过这些活动，我更深层次的触及了文化生活。作为一个小学生，我常看书写字、品尝茶叶和赏民俗表演，但这些活动更耐人寻味。在此过程中，我更体验到文化具有生动的特性，也更能感受到文化的传承与感染。

第三段：文化的实用性

除了学习和娱乐，文化知识还可以具有实用性。例如，茶艺文化竟然与人际关系息息相关，书法还能锻炼人的心理素质和细节注意力。这些看似无关的知识，却能在某些方面助益于我们的生活。之前，我可能觉得学习文化知识是一件无聊的事情，但是在这次之旅中，我们学到了文化背后的深度，进而认识到文化并不是一种奢侈品，而应往实用性方向去探索。

第四段：文化的创新性

文化不是一成不变的，它也随时间发展、创新和变革，从而让人们的生活更加丰富多样。在这次文化之旅中，我们深入了解了文化的创新。在民俗表演中，古代文化与现代创意结合，深受欢迎；在博物馆中，光影灯光结合，让展品变得更加生动有趣。这些创新体现了文化与时俱进的精神，更让我们看到了新的文化可能性。文化是源源不断的，需要多方面的思考和创新来不断推动文化的发展。

第五段：文化的传承者

文化作为一种无形财富，正式由每个人共同保护和传承。在这次文化之旅中，我深刻认识到文化应该由每一个人来承担和发挥作用。作为儿童，我们要从小学习及弘扬文化，并向习得文化的长辈传递及分享，让文化得以继承和发扬，并推动文化的传承和创新。文化固然像黄金一样珍贵而无价，但它需要我们每个人用心去关注、记录并推广。

总之，我非常幸运能参加本次儿童文化研学之旅。在这次之旅中，我全方位的接触了文化，深入探索了文化的多元、生动、实用、创新和传承特性。我认为这次之旅必将对我未来的发展产生积极的影响。学习文化知识不仅能丰富我们的知识和视野，更重要的是让我们弘扬中华文化精神，传承文化的责任是每个人都必须承担的。

文化之旅心得篇四

随着社会的进步，人们的生活水平不断提高，对于文化的需求也越来越强烈。在这个信息爆炸的时代，我们很容易获取到各种各样的信息，但却很难找到真正有内涵、有价值的文化品。为了丰富自己的精神生活，我参加了一次文化品读之旅，不仅开阔了眼界，还让我受益匪浅。

在这次文化品读之旅中，我深切感受到了中国悠久的历史底蕴。我们参观了一些古建筑，如故宫、长城等。每一座古建筑背后都有着丰富的文化内涵，探索其中的历史文化，让我对中国古代的智慧和艺术有了更深刻的理解。在仰望万里长城时，我感觉到了古人的智慧和勇气，他们能够在那个时代修建出如此巍峨壮丽的建筑，不禁让我对他们老祖宗心生敬佩之情。

除了传统文化，我还参观了一些博物馆和艺术展览。这些地方收藏了大量的艺术品和文物，我可以近距离欣赏到很多名家的作品。在欣赏名画时，我深刻感受到了艺术的魅力。这些作品不仅给人以美的享受，还能反映出时代的变迁和人们的情感。通过品读这些艺术品，我对艺术的审美能力有了提高，同时也更加懂得欣赏生活中的美好之处。

此外，在文化品读之旅中，我们还结交了一些文化名家和学者。他们给我们分享了他们的研究成果和心得体会，让我们受益匪浅。与他们交流的过程中，我感受到了对知识的渴求和对文化的热爱，这让我对自己的求知欲望更加坚定。通过与他们的对话，我学习到了更多的知识，并且了解到学习永无止境，应该不断追求自己的知识水平。

在这次文化品读之旅中，我也发现了自己的不足之处。我意识到自己在文化素养和思维能力方面还有很大的提升空间。在与别人交流时，我往往无法恰当地表达自己的观点，也容易被别人的观点左右。这让我意识到了自己需要不断学习和提升的地方。通过参加类似的活动，我相信自己可以战胜这些困难，完善自己的素养。

综上所述，这次文化品读之旅给我带来了很多的收获和启发。通过参观古建筑、欣赏艺术品、与名家学者交流，我对中国传统文化有了更深入的了解，对艺术有了更高的欣赏水平。同时，我也认识到了自己的不足之处，希望通过不断学习和提升来弥补。在今后的生活中，我将继续努力，用心去读懂更多的文化品，用心去感受生活中的美好，用心去追求自己的人生目标。

文化之旅心得篇五

第一段：引言（120字）

文化之旅手册相当于一把钥匙，打开了我对于各地文化馈赠的大门。在这次旅程中，我在手册的指引下，深入了解了各种文化遗产和传统。它不仅丰富了我的视野，也让我对世界充满了更多的好奇。

第二段：中心论述（240字）

文化之旅手册为我提供了宝贵的旅游信息和文化背景知识。我在手册上发现了有关当地历史、建筑、文学、艺术和风俗习惯的丰富资料。这些信息的提供不仅增强了我的旅游体验，还让我更深入地了解和欣赏当地文化。我发现，文化之旅手册不仅是一份旅游指南，更是一本文化百科全书。

第三段：点题论证（360字）

文化之旅手册在我对于不同地区的文化有一个更直观的了解。例如，在日本文化之旅手册中，我了解到当地有着传统的茶道和花道。我有机会亲自体验了一次日本茶道的仪式和插花的艺术，这让我更加了解了日本人注重细节和平静的生活态度。又如，在法国的文化之旅手册中，我发现了很多有关法国文学和艺术的信息，这让我对法国印象深刻。通过阅读手册中的信息，我能够更好地欣赏和理解当地的文化。

第四段：例证论述（360字）

文化之旅手册不仅提供了信息，还主动推荐了一些体验项目。例如，在希腊文化之旅手册中，我被推荐前往参观雅典卫城，并欣赏夕阳下的帕特农神庙。我按照手册上的指引，登上卫城，并目睹了壮丽的景色。在手册的推荐下，我还品尝了正宗的希腊美食，参加了当地的舞蹈表演。这些推荐让我更加深入地体验了希腊文化，带给我难以忘怀的记忆。

第五段：总结（240字）

文化之旅手册为我提供了一次全新的旅程。在旅行中，我不仅仅是旅游者，还成为了一位文化的观察者。手册的详细介绍和推荐让我更容易了解和融入当地的文化环境，让我对世界充满了更多的好奇和热爱。通过文化之旅手册，我学会了尊重和欣赏文化的多样性，相信这种心得体会将会影响我未来的旅行和生活。

文化之旅心得篇六

作为一位文化爱好者，我始终坚信，文化品读之旅的意义不仅在于积累知识，更在于感受人文之美，提高个人修养。最近，我有幸参与了一次别具意义的文化品读之旅，并于此刻愉快而兴奋的心情中，分享一些我所得到的心得体会。

第一段：文学与诗境的结合

首先，文化品读之旅在我心中的地位绝对是不可取代的。它不仅为我们打开了一扇了解世界的窗户，还让我们深切地感受到了文学与诗境的结合之美。在参观博物馆时，我看到了一幅幅如诗如画的山水画，仿佛听到了画中乐曲的奏响。而在音乐会上，我被演奏家们细腻娴熟的技巧和情感丰富的表演所感染，流连忘返。这些美妙的艺术作品，让我深切领悟到了文化品读之旅所带来的心灵融合和愉悦感。

第二段：历史背景和文化价值的解读

其次，文化品读之旅带给我深深的思考和启示。在参观历史博物馆时，我通过展品和介绍深入了解了历史背景和文化价值，感受到了历史的厚重和深远意义。特别是对于我所关注的古代文明，如古埃及、古希腊等，我通过观看展览和听取专家讲解，更加深刻地了解到了这些文明的伟大成就和深远影响。这让我思考到历史的可贵，以及我们应该如何保护和传承文化遗产。

第三段：人文之美的感悟

通过文化品读之旅，我也深刻地感受到了人文之美。在参观古建筑和艺术作品时，我被那些精巧设计和五彩斑斓的图案所吸引，感受到了人类智慧和创造力的伟大之处。例如，当我站在古代皇家园林中，聆听导游讲解，并感受到其中所蕴含的哲学思想和自然之美时，我不禁对人类的智慧和对生命的热爱深感敬畏。

第四段：跨文化交流的机会

文化品读之旅还给了我与不同文化交流的机会。在旅途中，我结识了来自不同国家的朋友，与他们交流了各自国家的文化特色和艺术风格。通过这些交流，我不仅学到了更多的知识，也开拓了自己的视野，拓宽了自己的思路。这种跨文化的交流不仅丰富了我的知识，也让我更加尊重和理解不同文化的差异，以及共同的人类文明之处。

第五段：个人修养与艺术欣赏的提升

对我来说，文化品读之旅最重要的收获是提高了我的个人修养和艺术欣赏能力。通过对古代文化的深入学习和感悟，我更加重视自己的精神追求和修炼。我开始更多地关注艺术作品的细节和创作背后的意义，从而更好地欣赏各种艺术形式。这不仅让我感受到了美的享受，也给了我更大的人生意义和内心的满足。

总结：

文化品读之旅是一次充满意义和深刻体验的旅程。通过文学与诗境的结合，历史背景和文化价值的解读，人文之美的感悟，跨文化交流的机会以及个人修养和艺术欣赏能力的提升，我深刻地认识到了文化品读之旅对于个人的重要意义。这不仅是一次知识的积累，更是一次心灵的升华，让我更加热爱并尊重人文之美，以及全球共同的文化宝库。作为一个文化爱好者，我将继续参与和支持文化品读之旅，用心去体验每一次旅程，将其中的心得体会融入自己的生活和学习中。

文化之旅心得篇七

作为一家知名的物流企业，顺丰以其高效的服务和良好的企业文化而受到广泛的赞誉。参加顺丰企业文化之旅，我满怀期待地踏上了这段旅程。通过在企业文化展示区的参观，了解到顺丰的核心文化价值观——诚信、奉献、共赢、创新。同时，我也对顺丰的企业文化有了更深入的了解和认识。

二、迅捷高效：诚信为本

在参观过程中，我深深感受到了顺丰这个企业的迅捷高效。进入企业文化展示区，首先映入眼帘的是一排排整齐的快递包裹。这正是顺丰的核心业务，通过高效的快递服务，顺丰诚信地履行了对客户的承诺。在展示区的介绍中，我了解到，顺丰建立了全球化的物资流通网络，为客户提供全面、稳定、高效的物流解决方案。

三、团结合作：奉献为荣

参观过程中，我深深被顺丰团队的团结合作所感动。在展示区介绍顺丰的企业文化时，工作人员特意强调了顺丰的团队合作精神。在顺丰这个大家庭中，员工们相互支持，共同成长。而这种合作精神，也贯穿在整个企业的各个方面。顺丰为员工提供了许多培训和提升的机会，让每个员工都有机会实现自我价值。

四、共享成功：创新引领

在企业文化展示区参观中，我也了解到了顺丰的创新精神。作为中国物流行业的先行者，顺丰不断推出创新的服务和技术，引领着物流行业的发展潮流。例如，“WMS智能仓储系统”、无人机快递和自动分拣系统等，都是顺丰在物流领域进行创新尝试的成功案例。这种创新精神不仅体现在技术上，也体现在企业文化的建设上。企业鼓励员工积极提出创新想法，并且通过各种渠道分享和交流，让每个员工都能共享企业的成功。

五、结尾：深刻感慨，倍受鼓舞

通过参观顺丰企业文化展示区，我对顺丰的企业文化有了更加深刻的认识。诚信、奉献、共赢、创新，这些价值观不仅是企业的精神支柱，也是顺丰迅速崛起的重要原因。顺丰的企业文化使员工能够获得成长和进步的机会，也使客户能够享受到优质的服务。参观顺丰企业文化之旅，让我倍受鼓舞，也深感企业文化的重要性。作为一个员工，我要以感悟到的企业文化为指引，继续努力并为企业的发展做出贡献。

以上就是我在顺丰企业文化之旅中的心得体会。通过参观顺丰企业文化展示区，我深刻体会到企业文化对一个企业的重要性。顺丰以其高效、诚信的服务，团结、合作的精神，创新、先进的技术，已经成为了中国物流行业的领军企业。我相信，在顺丰的引领下，中国物流行业将会持续发展并取得更大的成就。

文化之旅心得篇八

作为一个热爱旅行和探索不同文化的人，我最近参加了一次名为“文化之旅”的活动。这次旅行不仅让我领略到了不同国家的独特文化，还让我收获了一本名为“文化之旅手册”。在这篇文章中，我将分享我在这本手册中的学习和体会，以及如何利用这些知识更好地体验文化之旅。

第二段：文化之旅手册的内容与价值

文化之旅手册是一本内容丰富的指南，涵盖了各种各样的主题，如艺术、历史、文学、音乐等。它不仅提供了背景知识和重要事实，还分享了一些当地的故事和传统。手册中的图片和插图也非常精美，能够帮助我更好地理解和欣赏当地的文化。通过阅读这本手册，我学到了很多关于各国文化的知识，这让我对这些目的地更有兴趣和理解，也为我的旅行增添了新的价值。

第三段：利用文化之旅手册的方法与效果

在我的文化之旅中，我发现利用文化之旅手册是非常有效的。首先，我会在每次旅行前仔细阅读与目的地相关的章节，这样我能够对这个地方的文化有个大致了解，并提前了解我感兴趣的景点和活动。其次，我会在旅行途中随时翻阅手册，了解当地的历史故事和传统。这给我的旅行增加了深度和意义，让我更加投入和体验当地文化。最后，我会将一些有趣的事实和故事记录下来，以便以后回顾。这些记录有助于我深化对文化的理解，并与他人分享我的旅行经历。

第四段：对文化之旅手册的改进建议

尽管文化之旅手册是一本非常有价值的资源，但我觉得它还可以进行一些改进。首先，手册可以提供更多实用的信息，如当地的交通、住宿和饮食建议。这样的信息对于旅行者来说是非常重要的，能够帮助我们更好地规划行程。其次，手册可以增加一些互动性，比如提供一些小测验或问题，让读者更加积极地思考和参与。最后，手册应该定期更新，以反映文化和历史的最新进展，保持其内容的新鲜和准确。

第五段：总结与反思

通过使用文化之旅手册，我能够更好地理解和体验不同国家的文化。这本手册提供的知识和故事是我旅行的宝贵财富，让我更加热爱和尊重各种文化。与此同时，我也注意到手册的一些不足之处，希望能够在今后的版本中进行改进。综上所述，我相信文化之旅手册是一个非常有价值的工具，可以帮助我们更好地欣赏和理解世界各地的文化，并让我们的旅行变得更加丰富和有意义。

文化之旅心得篇九

【教学目标】：

知识目标：认识人类文明的多样性和丰富性；懂得“一方水士养一方人”，认识世界文化的多样性与丰富性，懂得每一种文化都有它存在的合理性与独特价值。学会尊重其他民族和文化，懂得与各国民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理。

能力目标：

培养全面、辩证地看问题的能力；培养学生搜集信息、处理信息、分析及解决问题的能力。

情感态度和价值观目标：

维护和尊重世界的多样性，尊重民族文化的差异，养成开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往。

【教学重点】：了解文化的多样性和丰富性

【教学难点】：理解因文化不同而导致行为方式的差异

【教学方法】：资料搜集、材料交流、共同探究、课堂讨论、讲故事、小品表演

【教学课时】：1课时

【教学课型】：新授课

【教学过程】

第一环节：创设情境、录像导入：

播放《跆拳道》的电影片段, 展示一组芭蕾舞图片，让学生结合阅读课文进行小组交流、思考，引出世界因文化的差异而丰富多彩。

第二环节：展示学生收集到的中国和世界各国的各种传统节日。

从各国传统节日这一文化引导学生去发现：世界上各个国家和民族，都有自己独特的文化习俗，世界文化具有多样性、丰富性，各具特色的文化习俗表现出不同文化的特色。

课堂讨论：阅读课文p97探讨为什么不同国家和民族,都有自己独特的节日？

第三环节：我说你猜——多角度看世界文化

第四环节：问题探究，正确面对文化差异

1、展示课件： dragon（龙）东西方的不同含义

2、幽默故事：“不是东西” （概述：一个自称为中国通的外国教授给学生讲什么是东西，说只有无生命的才叫东西，所以我不是东西，你也不是东西）学生笑。

第五环节：角色扮演，尊重差异文化

小品表演：小涛和jack的故事

小品简单过程：场景一、jack先用英文在新班级进行简单的自我介绍，从穿着、语言、动作表情，无不表现出美国人的自由、随意、不拘小节的性格。

场景二、jack请小涛吃饭。jack提出各付各的，小涛很难理解，表现的很不开心，期间点菜时小涛简单介绍了中国的饮食文化。

第六环节：归纳总结、思想升华：

这节课我们主要学习了什么内容？要解决文化差异产生的冲突，你有哪些好的意见？

设计意图：通过学生自己进行小结。一可以反馈教学的效果；二可以培养学生分析及解决问题的能力；三可以使学生在思想上产生共鸣。

第七环节：作业设计：

“入乡随俗”可以使我们在不同的文化环境里应以自如,一位外国朋友为了能更好地在广东生活,他(她)想通过你了解一下当地文化,你会怎么做:

1.我选择自己向他(她)当面介绍当地文化.(写出你将介绍些什么内容)

2.我会推荐他(她)一本(些)书.(写出这些书反映了广东的哪些文化)

3.我会带他(她)参观某个地方.(写出参观此地的理由)

【教师小结】： 

同学们，世界文化是丰富多彩的，我们共同生活在这个伟大的“地球村”，用赵本山的话来说：“我们就是生活在这个大屯子里，让我们共同奏出和谐的乐章！”

【后记】：

1本节课以学生活动为主，教学内容比较丰富

2学生掌握知识情况良好，课前准备充分，课堂表现良好。

文化之旅心得篇十

作为一名普通的员工，我有幸参加了公司组织的厂区文化之旅。这次旅行不仅仅是为了放松身心，更是为了加深我们对于公司文化的认知和理解。通过这次旅行，我深刻感受到了公司文化在我们日常工作中的重要作用，也对公司更加有了归属感和认同感。

旅行的第一站是公司的展厅。展厅内陈列着公司取得的各种荣誉和奖项，展示了公司所取得的巨大成就。我看到了公司获得的各种国家和行业的认可，也无比骄傲地看到了自己所在部门的成绩。这些奖项和荣誉不仅仅是公司的荣耀，更是每一个员工努力工作的结果。我意识到，只有团结一心，共同为公司的发展贡献力量，我们才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。展厅内的各种图片和文字提醒着我们，作为一名员工，我们应该时刻牢记自己的使命和责任，为公司的发展不断加油。

旅行的第二站是生产车间。走进车间，我被车间内紧凑的工作节奏和员工们默契的配合所震撼。每台设备都在高效运转，每个岗位都紧张而又有序地工作着。在生产线上，我与工人们进行了交流，他们热情洋溢地讲述着自己的工作经验和技巧。他们告诉我，工作条件艰苦，却很有成就感。他们的付出和努力，是公司每一次顺利交付的背后支撑，我们每一个员工都应该为之感到骄傲和自豪。我深刻体会到，公司的发展离不开每一个岗位上的员工，我们每个人都应该珍惜自己的工作，提高自己的专业技能，为公司的可持续发展做出更大的贡献。

旅行的第三站是研发中心。进入研发中心，我看到了各个实验室里的科研设备和技术人员正在进行的研究工作。他们正全神贯注地钻研着技术细节，争分夺秒地寻求突破。在他们身上，我看到了勇于创新、敢于担当的精神。研发中心的同事告诉我，科技创新是公司发展的源泉，只有不断推动科技创新，我们才能在市场上立于不败之地。这让我深受启发，我意识到个人发展也需要不断学习和创新，不断提升自己的专业技能和知识储备，才能适应不断变化的市场需求。

旅行的最后一站是员工培训中心。在培训中心里，我参加了一堂关于企业文化的课程。课程中，讲师向我们详细介绍了公司的价值观和企业文化。我们了解到，公司的价值观是公司的灵魂，是公司员工行为的准则。只有真正理解并践行公司的价值观，我们才能真正成为公司的一员。通过课程点播的文化活动，我进一步了解到，我们每个员工都应该积极参与公司文化建设，为公司营造良好的企业氛围，共同创造一个和谐、高效的工作环境。因此，我决心以后在工作中更加积极主动，用实际行动助力公司文化的建设。

通过这次厂区文化之旅，我深深地感受到了公司文化在我们日常工作中的重要性。每个员工都是公司发展的重要组成部分，只有心怀对公司的忠诚和热爱，才能为公司贡献更多的力量。在以后的工作中，我会更加认真对待工作，提高自己的专业素养和技能，为公司的发展贡献自己的一份力量，同时也希望通过自己的努力和拼搏，共同实现公司的愿景和目标。

文化之旅心得篇十一

在过去的一周时间里，我有幸参加了公司组织的一次厂区文化之旅。这次旅行的目的是让我们更深入地了解公司的文化和价值观，并进一步增强团队合作意识。通过观察和体验，我对公司的厂区文化有了更深刻的理解和体悟。下面我将结合自己的观察与感悟，分享我对厂区文化之旅的心得体会。

首先，厂区文化之旅的第一站是参观生产线。我们穿着统一的工作服，身临其境地感受到了生产现场的忙碌和紧张。同时，我们看到了公司引以自豪的自动化生产设备，高效率和环保的工作流程令人佩服。这让我明白了公司注重效率和质量的价值观，并对产品质量有了更高的要求。在工作人员的引导下，我们还亲自操作了一台生产设备，尝试着将理论运用到实践中来。这个过程不仅让我更深入地了解了生产线的运作，也增强了我的团队合作意识，因为在操作过程中，我们需要相互配合，互相支持，才能顺利完成任务。

接着，我们参观了公司的研发实验室。这是一个宽敞明亮的空间，里面摆满了各种实验设备和实验样品。在实验室里，我们见到了一群专注而充满激情的科研人员们。他们跟我们分享了他们的研究成果和项目情况，并详细介绍了他们的工作流程和方法。通过这次参观，我深刻感受到了公司鼓励创新和追求卓越的文化氛围。在实验室里，我还看到了许多科研人员的合作项目，他们在项目中相互交流和合作，为了一个共同的目标而奋斗。这使我深信，团队合作是我们取得成功的关键之一。

穿过一片优美的花园，我们来到了公司的培训中心。在这里，我们参加了一场关于领导力的讲座。讲座中，讲师向我们讲述了公司对于领导力的理解和要求。他谈到，领导力不仅仅是一个人的事情，而是需要团队成员的合作和支持。他还强调了领导者的责任和权利，以及如何建立一个具有积极向上精神的团队。这场讲座让我意识到，作为一个员工，不仅要完成自己的工作，还要具备一定的领导素质，勇于担当和思考。同时，建立一个积极向上的团队，也是我所在团队发展所要努力达到的目标。

在厂区文化之旅的最后一站，我们来到了员工休闲活动中心。这是一个给员工提供休息和娱乐的地方，里面有健身房、图书馆、游泳池等设施。在这里，我们不仅可以放松身心，还可以结识其他部门的同事，促进交流和合作。这个区域温馨而舒适，充满了活力和正能量。在这里，我感受到了公司对员工福利和员工关系的重视，体会到了公司大家庭的温暖与融洽。

通过这次厂区文化之旅，我对公司的文化和价值观有了更深刻的理解和体悟。我明白了公司追求高效率和质量的理念，增强了我的团队合作意识。我也看到了公司鼓励创新和追求卓越的文化氛围，明白了团队成员间的合作和支持对于取得成功的重要性。此外，我还意识到作为员工，我们需要具备一定的领导素质，勇于担当和思考。同时，建立一个积极向上的团队也是团队发展所要追求的目标。最后，在员工休闲活动中心的体验让我感受到了公司对员工福利和员工关系的重视，体会到了公司大家庭的温暖与融洽。通过这次旅行，我相信我会更好地融入公司文化，为公司的发展贡献自己的力量。

文化之旅心得篇十二

是音乐！你一定羡慕过站在舞台上的音乐家。是的，高雅的气质让他们赢得了众多粉丝的支持，而真正值得称赞的是荡漾在室内的回旋着的乐声，像是一缕春风轻轻拂过，舒坦而宁静；像是熊熊的火焰在燃烧，激起心中的热情；像是黎明前的曙光，给人带来希望。

音乐，就是一串串跳动的音符，它是音乐家们的心声，它是所有聆听着的情绪遥控器。不信？你瞧！科学家们曾做过这样一个实验，他们将相同的植物摆在房间里，一颗让它聆听轻松快乐的音乐，另一颗则让它聆听悲凉伤感的音乐。几个月后，结果让人不可思议，经常聆听快乐音乐的植物长得十分茂盛，翠绿的枝条丝丝缕缕地挂下来。而另外一颗，长得就不那么乐观了，零落的叶子洒满了地。我不得不惊叹音乐是多么奇妙啊！从古至今，古典的.音乐带给人们舒坦安静的世界，悠扬的乐声荡漾在漆黑的夜空。摇滚音乐带给人们的是青春的力量，杂乱的乐声中体现的未尝不是一种美。

流行音乐更是新时代的特色，它可以是舞台上充满自信与激情的歌声，它可以是街头艺人用小提琴演绎的心声，它可以是每个小学生在上学路上的心情标语。音乐是一种情感的体现，音乐是大自然的语言，音乐是神奇而又美妙的一串音符。

或许，我们每个人不一定都拥有音乐的天赋；或许，我们不能待在像维也纳这样神奇的国度接受音乐的熏陶；或许我们只是童话王国里还没长满羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鸭。但是，我相信，我们都拥有享受音乐的权利，我们都可以沉醉于音乐的世界。

文化之旅心得篇十三

1.情感、态度和价值现目标

既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族的文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。

2.能力目标

培养学生收集世界各国、各民族文化信息的能力：提高对各国、各民族文化信息分析、比较的能力。

3.知识目标

了解世界文化的多样性和丰富性；理解文化差异；知道对待文化差异的正确态度。

1.教学重点

了解文化的多样性和丰富性，知道对待文化差异的正确态度。

2.教学难点

理解文化存在差异，从而既尊重本民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值。

问题教学法、体验教学法。

多媒体辅助教学。

导入新课

创设情境，引入课题

教师：同学们好，你们喜欢旅游吗？

教师：好，让我们一起乘坐“文化直通车”，来一次“世界文化之旅”。请同学们翻开课本56页（边板书边说）

学生思考、回答

激发学生的好奇心，活跃课堂气氛：为重点突破创设情境。

重点突破

文化的多样性和丰富性

活动一：环游世界、说文化。学生以小组为单位，自由选择三至四个国家进行文化旅游考察。自由选择三至四个国家进行文化旅游考察。第一小组考察所选国家或民族最具代表性的节日、习俗。第二小组考察所选国家或民族最具代表性的建筑物。第三小组考察所选国家或民族最具代表性的人物，第四小组考察所选国家或民族最具影响力的运动项目。

教师归纳。

学生分组搜集并由小组代表介绍所考察国文化，小组成员可补充

通过“环游世界说文化”设置情境，充分调动学生的学习自主性，培养集体合作意识，以体验教学法突破重点。

难点突破

文化有差异，但各民族的文化都存在有价值

不同文化相互融合，和谐相处；文化的创新

活动二：看舞蹈，说差异

教师：你更喜欢哪一种舞蹈？请说出你的理由。

引发学生思考并认识到不同民族的文化存在差异，但每个民族的文化都蕴涵着人类文明的成果，每个民族的文化都有存在的价值！每个民族的文化都有自由生存发展的权利。

活动三：看交往礼仪，知文化差异

(全班同学分组演示)

中国人的现代见面礼是_______。

美国人的见面礼仪是__________。

泰国人的见面礼仪是__________。

南部非洲居民最常用的见面礼仪是______。

让学生认识到生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事的方式。

学生思考并回答

学生演示，亲身体会文化差异

通过两个情景让学生体验不同国家和民族之间存在文化差异，以加深对文化差异的理解和尊重。

活动四：赏古乐新奏，促文化交流

师：这个乐队的演奏风格与传统的演奏风格有什么不同？

启发学生并回答

学生议论并回答

让学生懂得，面对开放的世界，既要尊重本民族的文化价值，同时也尊重其他民族文化的价值，通过文化创新融入世界文化的百花园中。

归纳小结

正确对待文化差异

世界文化形形色色绚丽多彩，我们要有开放的胸怀，加深对不同文化的了解，正确对待文化差异，学习不同文化的优点和长处，做文化交往的文明使者，共同谱写世界文化的和谐乐章。

学生谈体会

总结本课并为下一节课做铺垫 

实践探究

我们如何把中国优秀传统文化推向世界？

课后实践

让学生在实践中感受文化的多样性和丰富性，为平等文化交流，做友好往来使者打基础

文化之旅心得篇十四

各位评委、老师们,你们好!

首先我想请各位欣赏一个短片。(放视频“北京奥运会开幕式片断”)

看过短片,大家一定已经猜到,今天我要说课的框题是《世界文化之旅》。

首先说教材

《世界文化之旅》是人教版教材《思想品德》八年级上册第三单元第五课的第一框。本册教材的主题是学会交往,主要是培养学生的交往能力。本单元是由前两个单元的家庭、学校中的交往扩展到社会中的交往。

本课要达到的教学三维目标是:使学生了解文化的多样性和丰富性,认识到要正确对待文化差异。激发学生“既要热爱自己的祖国,又以博大情怀面对世界”的情感;培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态。

我把教学重点定为:文化的多样性和丰富性。因为学生在和其他国家人民交往过程中,只有了解文化的多样性和丰富性,才能理解各国文化的不同也会导致行为方式的不同。

教学难点我把它定为:正确对待文化差异。因为文化背景不一样,人们处事的方式就有差异,这个年龄段的学生很难理解,会认为自己的做法是正确的,在交往中也容易产生矛盾,因此把它确定为难点。

其次说教法

教无定法,贵在得法。本课我主要采用了情境教学法、演绎归纳法、活动式教学法、自主合作探究法并用,从学生的个体认知水平出发,努力促使每个学生得到最佳发展。

其三说学法

树立科学的学生观,激发学生的学习热情,灵活运用自主、合作、探究性的学习方法,运用知识解决生活实际问题,使学生的知识与技能有机地统一起来,实现学生学习的自我完善。

其四说教学程序

整个教学程序分为三个部分。第一个部分创设情境,导入新课;第二个部分活动设置,感受新知;第三个部分归纳总结,主题升华。其中第二个部分分为四个环节。具体如下:

1、创设情境,导入新课。

教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。我采用了北京奥运会开幕式这个社会热点作为导入,也就是刚开始大家看过的短片。以此来培养学生爱国主义情感,吸引学生的注意力,激发学生的学习愿望。

2、活动设置,感受新知。这一部分大约需要36分钟时间,由四个活动构成:

第一个活动是:传统节日大荟萃。

美国哲学家杜威说过:“教学必须从学习者已有的经验开始”。因此,我选取了学生非常熟悉的我国的春节和元宵节共8幅图片,还有我国傣族的泼水节和外国的圣诞节各一幅图片,(多媒体逐次展示)引导学生观察和回忆不同的节日习俗。学生通过分析和归纳,生成节日也是一种文化,文化具有多样性和丰富性的初步认识。

第二个活动是:美妙风光同领略。

兴趣是最好的老师。为了激发学生的学习兴趣,并使学生能够“个个参与,个个精彩”,我通过24幅图片,组织学生进行看图猜国名的竞赛抢答游戏。其中包括10个国家的标志性风景:(多媒体逐次展示)日本、英国、美国、希腊、澳大利亚、法国、印度、埃及、意大利和中国,以及4位不同国家的文化代表人物:丹麦的安徒生、法国的雨果、中国的鲁迅、英国的莎士比亚。全班学生分为两组,通过抢答积分达成评价,体现了评价的多元化。

抢答游戏结束后马上转入采访活动,通过采访的形式,提出问题,引导学生认识到不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。加深对文化多样性和丰富性的了解,以此强化重点。

第三个活动是:中外语言对对碰。

孔子说:不愤不启,不启不发。因此,我选取了“汉语桥”电视节目的视频。(放短片“汉语桥”)通过短片创设矛盾,引导学生质疑,启发学生主动思考,从而认识到语言文化存在差异,不分优劣,各有千秋。

接下来,根据理论与实际相结合的教学原则,通过列举外来语,引导学生思考外来文化对我们生活的影响,初步培养学生开放的胸怀。为下一步,也就是突破本课的难点——正确对待文化差异作必要的准备。

第四个活动是:文化差异喜相逢。

孔子曾说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”强调合作学习的重要性。在这个环节,通过学生表演的情景剧——《美国留学生的困惑》创设情境,让学生自己提出问题,然后全班学生分成几个小组交流合作,在合作探究学习的过程中加深对不同文化的了解,逐步掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法,培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态。从而突破难点——正确对待文化差异。

3、归纳总结,主题升华。

在板书展示中,我扣住本课的重点词语“节日、标志、语言、处事方式”以及“尊重、差异”。这种简洁、直观的方式,既有助于学生记忆,也有助于学生对教材的理解。

最后,以视频展示北京奥运会主题歌“我和你”,使学生“既热爱自己的祖国,又以博大情怀面对世界”的情感得以升华。

思想品德课要转变“课堂等于教室,学习资源仅限于书本”的观念,要随时从学生熟悉的社会生活中选取学生所关注的话题,及时纳入课堂中,把教学空间拓展到社会生活领域中,在教学中做到“从生活中来,到生活中去”。为此,不仅是教师自己,而且也要引导学生关注生活,做生活的有心人,让生活在课堂中再现,让课堂在生活中生动,使品德课真正成为开放的、充满生机活力的学生学习的乐园。

文化之旅心得篇十五

第一段：介绍庐山红色文化之旅的背景和意义（200字）

庐山作为中国革命斗争的发源地和老一辈无产阶级革命家的活动基地，具有丰富的红色文化资源。进行庐山红色文化之旅，不仅可以深入了解中国革命的历史，也能够感受到中国共产党人的初心和使命。这种文化之旅也是为了弘扬红色传统，引导人们继承红色基因，传承红色精神。

第二段：感受革命烈士的英勇事迹（300字）

在庐山红色文化之旅中，我得以参观了一些革命烈士的纪念馆和陵园。这些地方不仅给人一种庄严肃穆的感觉，更让人很深刻地了解到这些英勇牺牲的烈士们背后的故事。他们在抗击外敌和推翻封建制度的斗争中，表现出了顽强的斗志和高尚的精神。通过接触这些红色文化，我不仅对革命烈士们有了更深入的了解，也对他们的英勇事迹表示由衷的敬佩。

第三段：感悟中国共产党人的初心和使命（300字）

参观庐山红色文化之旅的同时，我也得以了解到许多中国共产党人干部在革命战争时期艰苦环境下的工作情况。无论是在地下党组织还是在军队队伍中，他们始终坚持炎黄子孙、中华民族的根本利益，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。他们的初心是为人民谋幸福、为国家谋复兴，这种使命感也是中国共产党人最重要的特质之一。通过这次红色文化之旅，我深深感受到了中国共产党人的初心和使命。

第四段：弘扬红色传统，传承红色精神（200字）

庐山红色文化之旅不仅是为了了解历史和激发个人情感，更重要的是通过弘扬红色传统和传承红色精神来引导人们。红色传统是中国共产党在长期斗争中形成的一种宝贵的精神财富，是激励和鼓舞人们前进的力量。通过深入参观纪念馆和陵园，我深刻感受到了红色传统的博大精深和强大感染力。只有将红色传统发扬光大，才能够更好地传承红色精神，激发更多人为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第五段：对未来的展望和行动呼吁（200字）

庐山红色文化之旅给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。通过了解红色文化，我对中国革命的历史有了更深入的认识，也更加理解中国共产党人的初心和使命。同时，弘扬红色传统和传承红色精神的呼吁也深深地触动了我。作为新时代的青年，我应该在学习传统文化的基础上，努力学习新知识，提升自己的综合素质，为实现中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。我也呼吁更多的人参与到红色文化的传承中来，以实际行动践行红色精神，为中华民族的伟大复兴贡献力量。这样，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的中国梦。

文化之旅心得篇十六

在一个万里无云、冬阳和煦的寒假午后，全家人带着愉悦的心，决定去有着原住民历史故事旅游圣地――九族文化村，我和家人都为此感到雀跃不已。

爸爸开着我们家的“小白”，载着高声齐唱的我们，前往令人期待的目的地。途中，经过许多蜿蜒的道路，终于来到我们期待已久的九族文化村。进入停车场后，车潮汹涌，川流不息，找了许久，才找到像蚂蚁窝一样小的车位，全家人便整理物品，准备进入战场。哇！没想到里面竟然有着欧式风格的丽宫花园，虽然和传统的原住民风味格格不入，但是也突显了它的优雅，迎着风，走在馨香的花园大道上，感觉十分舒服。

到九族文化村，当然少不了得去远近驰名的阿拉丁广场玩乐啰！广场内有许多新颖的游乐设施，我禁不住哥哥的再三诱惑，决定先去玩“太空山”，我和弟弟同坐一辆车，虽然里面有数百颗的星球值得我们去欣赏，但是，当时的我，早已吓得花容失色，忘了自己身处何方了。之后，我还是壮大胆子在去玩“大海浪”，随着机器不停的来回翻转，我的脸都绿了，“面色铁青”这句话想必是为我而设的吧！贪玩的我，接着又跑去玩闻名遐迩的“海盗船”，其实当时还在考虑的我，是被一群排队的人给硬挤上去的。随着“海盗船”越荡越高、愈摇愈快，我心情也跟着七上八下、忐忑不安，一直到下了船，即使吃完了美味可口的冰品，仍然心有余悸呢！

太阳西下，人潮渐渐散去，不过我们可不一样，依旧玩得浑然忘我呢！傍晚时分，我们坐着缆车，来到了观日楼，眼前的景色，让我惊叹不已！当下，正好是樱花盛开的季节，沿着道路走，两旁的樱花树早已不是翠绿色，换上的'是片片桃红，从观日楼往下一望，满山遍野的桃粉红，搭配上夜间点点的霓虹灯光，多么诗情画意哪！柔和的灯光打照在树梢上，而树木也彷佛白纸被水彩游移过般，渲染成各种颜色，把整座山头点缀得五彩缤纷。

手表的闹铃传来阵阵催促，提醒着我们该为这次的旅行画下完美的句点；虽然有些依依不舍，但眼看着假期就要结束，也该为为新的学期收收心了，眼下的我只希望以后能够旧地重游，再次来到这个美丽的仙境。

文化之旅心得篇十七

厂区文化之旅是一次令人难忘的体验，通过参观工业厂区，我们不仅仅感受到了企业运作的规模和力量，更深入了解了企业的文化和价值观。在这次旅行中，我对厂区文化有了更深刻的理解和体会。

第二段：厂区的规模与力量

当我走进厂区时，我被宏大的生产现场所震撼。机器轰鸣，工人们有条不紊地忙碌着，整个厂区弥漫着一种奋发向上的氛围。从生产线上的产品流水线，到庞大的仓库和物流系统，厂区展示了企业的高效生产能力和优秀的管理。

第三段：企业文化的体现

除了规模和力量，厂区还展示了企业的文化价值观。在参观中，我们发现企业注重员工的培养和发展。他们建立了完善的培训体系，为员工提供不断学习和提升的机会。同时，企业注重员工的福利和关怀，提供舒适的员工区域和完善的福利待遇。这种文化体现了企业对员工的重视和关爱。

第四段：团结合作的团队精神

在参观中，我们还深刻感受到了团结合作的团队精神。在厂区的各个环节中，工人们紧密合作，高度配合。他们相互扶持，协同努力，为实现共同的目标而奋斗。这种团队精神不仅提高了企业的生产效率，也强化了企业的凝聚力和竞争力。

第五段：对个人的启示与感悟

通过这次厂区文化之旅，我对企业文化有了更深入的了解。作为一个个体，我明白了个人应该忠于自己的职责，并且为之全身心投入。作为一个团队成员，我明白了团队合作的重要性，只有相互理解和协调，才能实现最终的成功。同时，我也明白了企业文化对于员工的重要性，只有在一个健康、积极和人性化的企业文化中，才能提高员工的工作积极性和主动性。

总结

厂区文化之旅让我对企业文化有了更深刻的体会。我深深感受到企业的规模和力量，了解到企业的文化价值观，深入体验到团结合作的团队精神。这次旅行不仅让我对自己的工作有了更高的期望，也让我更加珍惜企业文化所带来的积极影响。我希望能在自己的岗位上，以更加积极的态度和团队合作的精神，为企业的发展做出更大的贡献。

文化之旅心得篇十八

满目繁华，细观古风古韵，现代化的吼叫，与历史的轻吟并存。传奇，令人观止的传奇城市，单单用美，已不足以形容它了。传承与变革兼而有之，那么，也就是近乎完美了吧。

很荣幸的，我们不远万里的来到了这个城市，尽管困顿与时间消磨着我们对这个城市的期待，但不得不说，它——西安，就如鬼魅般把我们全部迷住了。

风尘仆仆的登上永宁门的城墙，放眼俯视着脚下这片美丽的土地，它，时代这里是的气息，就算战火曾将它侵蚀过，它也同样值得我们带着好奇与欣赏的目光，一遍遍的.将它细细端详，热火朝天的谈论着这新鲜的一切。太阳，在此刻，照耀着这屹立不倒的城墙，以及年少而充满活力的我们。这或许就是传承的味道，我如此想道。

大唐芙蓉园里，我们不尽感受到曾经王族的无限风光，更观看到了美轮美奂，让人目不转睛的精彩表演，号令天下的威严，伴着五颜六色的灯光，静静的逝去，又提醒着人们，随着时代的发展，封建思想也是已变革。

来到西安，看兵马俑则必不可少。

烈日，燃尽了热情，却没把我们队古代文物的美好幻想给消灭。一踏进展厅，我们就迫不及待地想一探究竟。两辆马车的做工之精致，意义之甚远，都引出一片“哇”的声音，既是传奇，亦是赞叹；一号展厅规模宏大，气势磅礴，已被挖掘或未被挖掘的近6000个兵马俑，神态各异，类型繁多，追求完美的高标准在这里体现得淋漓尽致；二号展厅尚未被挖掘，它的历史价值一言难尽；三号展厅虽小，但同样让人不由啧啧称赞它们的做工精巧。最后我们队这里依依不舍地告别，这不仅仅是对这物的致敬，更是对古代文化传承的致敬！

传承与变革共存的美，就是这座传奇的城市——西安。

西安，代表着历史的传承，以及思想与工业的变革！

文化之旅心得篇十九

早上，阳光明媚，春风拂面，鸟语花香。一年一度的春季研学活动终于到了，我怀揣着无比激动、无比期待的心情，和老师同学们一起乘坐大巴前往同安，参观古龙酱文化园。

一下车，我们就走进了酱文化园。一大缸一大缸的酱油，就映入眼帘，想数一排都数不清，更别说这么多了。真不知道这么多酱油是怎么做出来的！放眼望去，每口大缸头戴大竹帽，身穿棕色“战袍”，个个身形魁梧，下盘稳固，功力深厚，像一位位威猛的大将军，仿佛在守卫着“酱”这个珍贵的文化宝藏。这么多的酱油缸还分成两种颜色，有黄的、有黑的，黄的整整齐齐，排列出“古”、“龙”两个字，显得更加有视觉冲击力，让人过目不忘。

天花板上雕刻着许多文字，写着关于酱油的历史和文化；走廊上水晶柜里展示着许多关于酒和酱的书籍、器物，讲述它们的起源、文化和制作流程等；大厅里按制作顺序摆放着六缸未发酵的酱油，大家争先恐后，都想第一个闻“香”，结果呢？个个都皱着眉头、捏着鼻子、扇着手掌；更夸张的'是这边还摆放着一个世界上最最大的酱油桶，它有2米多高呢，可以装下二三十个人，据说是用了十几棵树才做成的。

最后，导游带我们来到“黄金屋”。屋子里摆放许多桌子，每张桌子上放着很多脸盆，每个脸盆里面套着小脸盆，小脸盆底面有一个个小孔，水流从小孔里溢出。随着导游说了一声“我们来动手做豆豉啦！”全班同学都欢声雀跃起来。我先把一颗颗小巧玲珑的黑豆子浸入水里清洗干净，然后放进瓶里，再加些盐巴摇一摇，最后把一瓶调好的黑水倒入瓶中，一瓶豆豉就完成了。

通过这次春季研学活动，我不仅学会了制作酱油，更是体会到了中国传统的酱文化的魅力。"一个没有文化的民族是没有灵魂的"，我相信，有我们新一代人的传承，中华文化必将薪火相传，生生不息。

文化之旅心得篇二十

昨天下午,我们全体四年级同学进行了一次短暂却意义丰富的文化之旅——参观上海市凤城新村小学。

凤城新村小学的“集邮陈列馆”以其丰富的知识和文化内涵而远近闻名。该馆主要以“集邮与文化”为主题，根据学生认知与年龄特点，展示了十个专题系列：“集邮与审美”、“集邮与动植物”、“集邮与名人”、“集邮与神州风采”、“集邮与诗画”、“集邮与戏曲”、“集邮与历史”、“集邮与社会发展”、“集邮与创造”和“集邮与世界”。在讲解员的带领下,我们参观了集邮陈列馆内丰富的藏品.特别是墙面上挂着一幅幅关于邮票历史的图画.其中,世界第一枚邮票黑便士是由英国人罗兰希尔发明的.这枚邮票以英国维多利亚女王为背景,因颜色是黑色,面值为一便士所以称为黑便士.而中国的第一枚邮票海关大龙发行于清朝,在古代龙体现至高无上的权威，是最高统治者的.象征.邮票图案正中绘一条五爪金龙，衬以云彩水浪，这是我国首次发行的邮票,集邮界习惯称为海关大龙，简称大龙邮票。参观之余，同学们感慨万千，有的说：“没想到集邮有那么丰富的知识。”有的说：“参观这个集邮展是像饱览百科全书一样，样样知识都能学到。”

接着,我们又参观里少年警校.它分为交通安全、消防安全两大板块，集安全知识宣传版面、安全行道游戏棋、视频媒体、实物演示、电子仿真社区交通模型等多功能为一体。这种自我教育方法既能有助于学生安全意识的养成，也能让我们树立规则意识和参与意识。

短短一小时的参观，我们都意犹未尽，个个都不愿离去。