总结是一种反思过去，为未来做准备的重要方式。总结中应该包含对自己的评价和对未来发展的规划。下面是一些相关的研究成果和学术论文，希望能够给大家提供一些启示。

小学生思政课心得篇一

近年来，小学生思政课教育在我国教育体系中起着重要的作用。思政课教育是培养小学生正确的价值观和社会责任感的重要途径。在我个人的学习和实践中，我深刻体会到思政课对我的成长与发展所产生的积极影响。下面，我将分享我的心得体会。

首先，思政课教育使我懂得了正确的人生观和价值观。通过思政课的学习，我了解到了许多伟人的事迹和道德模范的榜样，如习近平总书记、雷锋等。他们的奉献精神和崇高品质深深地感动了我，启发了我正确看待自己的人生，树立远大理想和正确的人生追求。而且，思政课还教会了我如何正确评价和判断社会上的事情，以及如何与人相处，培养了我正确的价值观和人际交往能力。

其次，思政课教育让我明白社会责任的重要性。通过学习，我了解到自己是社会的一份子，应当承担起自己的社会责任。在课堂上，老师常常讲授国家和社会的大事，使我们了解我们所处的社会环境，培养了我们对社会发展的关注和责任感。如在学习中国梦的理念时，老师告诉我们每个人都应当为实现中国梦贡献自己的力量。这使我认识到，每个小人物也能在自己的岗位上努力工作，为国家和社会的进步尽自己的一份力量。

再次，思政课教育培养了我正确的学习方法和学习态度。在学习中，老师经常教导我们仔细观察和思考问题，提高我们的思维逻辑能力。通过小组讨论和辩论，我明白了与人交流和沟通的重要性。同时，思政课还教会了我如何学会合作与集体利益放在第一位，培养了我良好的团队合作能力。这些都为我今后的学习打下了很好的基础。

此外，思政课教育提高了我对社会现象的洞察力和批判思维能力。在课堂上，老师经常引导我们关注社会热点话题，引导我们自由地表达自己的看法。通过讨论和辩论，我们不仅可以了解不同观点的优缺点，还更加全面地了解和认识社会现象。思政课教给了我自由思考的空间，让我能够善于发现问题并思考解决问题的方法。

综上所述，小学生思政课教育是培养正确的价值观和社会责任感的重要途径，对我个人的成长与发展产生了积极的影响。从思政课教育中，我懂得了正确的人生观和价值观，明白了社会责任的重要性，培养了正确的学习方法和态度，提高了对社会的洞察力和批判思维能力。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续发扬这些理念，坚守初心，努力实现自己的人生价值。

小学生思政课心得篇二

作为一位小学教师，我一直把教学小学生思政课作为非常重要的任务来完成。这不仅是对学生的要求，还是对我的职业责任的体现。在长期的教学实践和摸索中，我深刻认识到，小学生思政教育是一个非常特殊的任务，也是一个非常有趣的挑战。下面我就来谈一下我的教学小学生思政课的心得体会。

一、学科交叉打通

小学生思政教育并不是一门独立的学科，而是涉及多个学科内容的交叉和融合，特别是语文和社会学科。作为小学思政教师，我们需要发挥跨学科特点，把思政教育融入到语文、社会、道德等学科中。比如，可以利用文言文课文讲述古代先贤的思想故事，通过诗词歌赋载体宣扬革命精神，引导学生正确认识历史、文化、伦理等方面的知识。

二、真情实感传递

小学生的道德认识水平、思维能力、语言表达能力都有限，教师需要通过真情实感的传递，来打动孩子们的内心。在课堂教学中，我常常采用情感化教学法，通过个人经历、人物事例、真实情境等方式体现思政教育的温情和感染力。例如，通过展示英雄人物的事迹，激发学生的正义感；通过当代优秀人物的成长经历，激励学生积极向上。

三、创新教学方式

小学生在学习思政课时往往缺乏兴趣，甚至认为思政课枯燥无味。因此，我们需要在教学内容、教学形式方面做出创新。例如，我会通过现代媒体的手段，使用图片、视频、音频等方式取代传统的教科书，增加课堂内外的互动性和趣味性；我还会通过开设小组讨论、角色扮演、游戏竞赛等形式，让思政课变得更加生动有趣。

四、观念引导

思想政治教育是一门高度关注社会观念的学科，教师需要引导学生接受正确的社会观念，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。比如，在讲述社会人际关系时，教师不能只强调爱心、宽容，还需要涉及社会阶层、权力关系、合作竞争等方面，使学生能够意识到社会中的各种因素。

五、注重实践体验

思政教育虽然是一门纯理论性学科，但我们教师需要注意将知识应用与实践相结合，让学生亲身体验和感受其中蕴含的感动和力量。例如，我们可以带领学生参观纪念馆、社区等地，让他们感受到历史中的悲壮、社会中的温暖。

总之，在教学小学生思政课的过程中，我们教师需要做好各方面准备，灵活机动，注重反思和总结，不断提高教学质量和水平。只有这样，才能更好地培养出新时代合格的社会主义接班人。

小学生思政课心得篇三

榜样思政课是我们学校开设的一门特殊的课程，它旨在通过介绍各行各业的优秀榜样，让我们树立正确的人生观、价值观和道德观。在参加这门课程后，我深感受益良多，下面我将分享我的心得体会。

第一段：对榜样思政课的认识和重要性

榜样思政课作为一门特殊的课程，对我们小学生的成长有着重要影响。通过学习这门课程，我们可以了解到各行各业的优秀人物，从而激发我们的学习兴趣，提高自己的学习能力。同时，我们还能够看到他们坚守原则的精神、顶住困难的力量，从而培养我们正确的价值观和道德观，提升我们的道德修养。

第二段：慕名学习的鲁迅先生

在榜样思政课上，我们学习了伟大的作家鲁迅先生。他的笔名“鲁迅”意味着“天下之忧”，他通过自己辛苦的努力和长时间的学习，写出了许多感人肺腑的作品，深受人们的喜爱和尊敬。鲁迅先生的榜样告诉我们，只有通过不断的学习和努力，才能克服自己的困难，实现自己的理想。

第三段：坚忍不拔的端木蕻良

在课上，我们了解到了端木蕻良这位旅法医学博士。他从小就立志要成为一名医生，为了实现自己的梦想，他克服了种种困难，努力学习，最终成为了一名优秀的医生。端木蕻良的榜样让我深受鼓舞，他的坚持认真的态度，告诉我只要我有梦想，勇敢面对困难，努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。

第四段：追求创新的杨利伟

我们还学习了航天员杨利伟。杨利伟是中国的航天英雄，他带着人类进入太空，为国家争光。他用自己的行动告诉我们，只有勇往直前，追求创新，才能取得成功。他的榜样让我明白，只要我们有坚定的信念和追求，就能克服一切困难，迎接未来的挑战。

第五段：心灵的引领与自我调整

通过榜样思政课的学习，我发现学习榜样的故事，不仅可以增加我们的知识，还可以激发我们的学习兴趣。第一次听说鲁迅先生的故事时，我深受启发，他坚持不懈地追求理想，我也应该像他一样，永不放弃，勇往直前。每次听到一个优秀榜样的故事，我会评估自己的现状，并努力寻找自己的不足和需要改进的地方。通过这种自我反思和调整，我逐渐成长为一个乐观向上、积极进取的学生。

总结：榜样思政课对我们小学生的成长起着重要的影响。通过学习榜样的故事，我们能够树立正确的人生观、价值观和道德观，激发我们的学习兴趣，提高自己的学习能力。每个榜样都给我留下了深刻的印象，并激励我不断努力奋斗，追求自己的理想。我相信，在榜样思政课的引领下，我们将成为更好的自己，为社会和国家做出更大的贡献。

小学生思政课心得篇四

思政是指思想政治教育，是一个国家社会中不可或缺的重要部分。而小学生是每个国家的未来，他们的思想和观念不仅关乎他们自身的成长，也关乎国家和社会的未来。因此，思政第一课对于小学生来说至关重要。今天，我将分享我在思政第一课中的心得体会。

第一段：了解思政的重要性

在思政第一课中，老师让我们了解了思政的重要性。思政是一门多方面的教育，它不仅包括道德、法律、文化等方面的教育，还包括了国家过去、现在和未来的发展等教育。思政教育是培养学生高度责任感、社会意识和批判思维的重要手段。在日后的生活中，我们需要用到这些思想和观念，才能更好地走向未来。

第二段：学会如何做人

小学生正处于人生阶段的成长期，他们渐渐地拥有了自己的思想和观念，而思政就能帮助他们正确处理各种人际关系和社会问题。思政教育不仅可以教会我们做人的道理，还可以教会我们如何用之于我们的行为中。我们应该保持自己的道德观念，对待他人时要给予尊重，同时也要求得到尊重。当我们能够理解宽容、平等和尊重的含义时，我们的心灵和思想将得到进一步的升华。

第三段：学会社会责任感

在思政课上，老师讲解了一些令我们震惊的例子。比如，现在有些地区的环境十分糟糕，人们浪费资源等等。而我们每个人都应该担负起我们的社会责任。我们不仅可以做到节约用电，节约用水等等，还可以通过积极参与志愿服务等途径来更好地发挥我们的社会责任感。当我们真正意识到我们每个人都有责任去改变这个社会的时候，我们的想法和思想观念会得到深入的挖掘，这点在思政教育中尤为重要。

第四段：拥有批判思维

在思政课上，老师要求我们多思考多质疑。正是这些质疑和多思考，让我们拥有了自己的批判思维，并且对于问题可以有一定的洞察力和自我防范意识。在一些社会问题里，我们可以抱着质疑和批判的态度，不盲从流行和缺乏思考。即使我们的思想和他人有所不同，但我们也可以既同情理解，又有自己的主张。这样的思维方式将给我们带来深刻的哲理见解和对世界的深刻理解能力，让我们在人生的道路上走得更加明确和坚定。

第五段：结合实践，深入思维

思政教育不止是让学生学会一些理论知识，而且也要通过实践来深入思维。在课堂上，老师要求我们跟班集体思考和交流，尝试解决实际问题，回答老师的提问。这些实际实践最终能够让我们更好地理解和运用思政知识。实践教育可以帮助我们体验生活、真正感受社会，从而理解和深化我们的思想。

总之，思政第一课是我们人生的重要里程碑，它不仅可以培养出良好的品性，还能够让我们拥有正确的人生观，德育观等等。因此，我们应该认真学习悟道、深入思考、勤思辨，在未来的生活中走出一条属于我们自己的人生之路。（1196字）

小学生思政课心得篇五

9月29日晚，由中共武汉市委宣传部和市教育局主办的“同上一堂思政课——强国复兴有我奋进英雄城市”在武汉电视台、武汉教育电视台播出。

“这堂生动的思政大课，以‘精神之光’‘奋斗之路’‘复兴之志’三讲，将武汉这座英雄城市‘红’的底色、新征程上永攀科技高峰的‘活’的现实，都有机融汇贯穿起来。”江汉大学思政教师陈菲认为，这样的“大思政课”贴近学生，鲜活、生动，具有针对性和说服力。让青年学子从历史和现实中感悟武汉英雄故事，涵养他们的担当精神，激励他们为梦想而奋斗，自觉肩负起强国一代的使命和责任。

解放中学思政教师吴友存评价，“同上一堂思政课”以耳目一新的方式，再现了武汉不同历史时期的发展，讲述了不同年代的武汉人艰苦奋斗史，让师生真切感受到奋斗的磅礴伟力和信念的崇高指引，也进一步推动“大思政课”建设。

上完这堂思政课，黄陂区实验小学学生朱天晴的心中多了两个自豪——自豪自己是武汉人，生于英雄城市;自豪是一名少先队员，象征着红色传承的红领巾飘扬在前胸。

汉阳区楚才小学学生涂田芷璇和妈妈看到“书信校长”韦莉走上“同上一堂思政课”舞台，都激动不已。涂田芷璇妈妈说：“韦莉校长是孩子身边的人，是学生敬爱的校长，她来讲思政课，学生愿意听，感触更深。”

收看了“同上一堂思政课”后，江汉区长港路小学校长陈刚点赞：“这样的思政课是学生喜欢的思政课，也是有灵魂的思政教育。”在陈刚看来，思政课采用了情景表演、翻转课堂等形式，用学生喜闻乐见的方式、生动鲜活的事例，让思想政治教育贴近时代，贴近学生，贴近需要，让知识传授与言传身教有效融合，将思政小课堂同社会大课堂结合起来，凝聚城市精神力量。

黄陂区横店临空小学校长包显兵也在收看后感叹：一座英雄城跨越百年，连接过往与当下，如奔腾长江传承红色基因;一节思政课传遍两江四岸，激荡信心与激情，凝聚起民族复兴的磅礴力量。

平时，包显兵常常思考，什么样的思政课能够直击学生内心、引发学生共鸣。“我想这堂思政课除了在思想上的震撼外，还有教育上的启迪，用小切口讲述大主题，把我们这座城市的历史清晰呈现，用学生日常生活中看得见、摸得着的事物，用身边的人和事作为课堂内容。这样的思政课，学生听得懂、听得进，才能入脑、入心。”

小学生思政课心得篇六

思政课是一门非常重要的课程，旨在培养学生的爱国主义情怀、社会主义核心价值观等思想觉悟和思维能力。近年来，我在小学阶段接受了一系列的思政课教学，让我深刻体会到了思政课的意义和价值。以下是我对思政课教学的心得体会。

首先，思政课教学使我明白了中华文化的博大精深。在思政课上，老师向我们介绍了中华文化的源远流长，如儒家思想、道家思想等。通过学习，我了解到了中国古代先贤们的智慧和思考方式，启发了我的思考能力和人生态度，使我受益匪浅。

其次，思政课教学培养了我正确的价值观。思政课引导我们树立正确的人生观、世界观和价值观，传承和发扬我国的优秀传统文化。比如，教师通过通俗易懂的案例，向我们传递了关于诚信、友善和助人为乐的道德观念。在日常生活中，我能够积极热心地帮助他人，尊重他人，增强了我的社会责任感和爱心。

第三，思政课教学使我明白了良好的法律意识的重要性。在思政课上，老师向我们讲解了诸多法律知识，如宪法、民法、刑法等。通过思政课，我明白了法律的作用和在社会中的地位，懂得了自己应该守法、遵循法律。我意识到，只有守法才能保护自己的权益，维护社会的公平正义。

第四，思政课教学拓宽了我的国际视野。通过教师的讲解和课堂活动，我对世界各国的情况有了更加深入的了解，学会了尊重和理解不同的文化背景和习俗。思政课上的案例讨论和互动，增强了我的交流能力和合作意识，培养了我成为一个具有国际视野的世界公民。

最后，思政课教学使我成为一个积极向上的人。通过思政课，我学会了如何解决困难，如何面对挫折和成长。老师们以身作则，教会了我们勇敢、自信、努力实现自己的梦想。在思政课教学的影响下，我学会了乐观向上，不畏困难，不言放弃。每当遇到困难，我都会想到思政课上老师们给予我的鼓励和支持，坚持下去。

综上所述，思政课教学对于小学生来说具有重要的意义。它培养了我们的爱国情怀，传递了中华文化的博大精深；树立了正确的价值观，引导我们成为有道德有责任感的人；传授了法律知识，培养了我们的法律意识；拓宽了我们的国际视野，培养了我们的交流和合作能力；使我们成为积极向上的人。在今后的学习生活中，我会继续珍惜思政课的机会，不断提升自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

小学生思政课心得篇七

榜样思政课是一门让我们了解伟大榜样事迹、明确正确世界观、人生观、价值观的重要课程。通过学习这门课程，我深深地感受到了伟大榜样的力量，也认识到自己应该如何成为一个对社会有用的人。下面是我对榜样思政课的心得体会。

榜样思政课首先让我明白了什么是榜样。在课堂上，老师给我们介绍了一些具有杰出贡献的榜样人物，他们不仅在自己的领域有着出色的成就，更是为社会、为人民作出了卓越贡献。榜样是我们学习的榜样，是我们用来崇拜和学习的楷模。他们勇于面对困难，顽强拼搏，永不放弃。他们活在我们的心中，成为我们奋斗的目标。

其次，榜样思政课让我认识到了学习榜样可以影响我们的思想和行为。榜样思政课中，我们学习了很多知名人物的事迹，比如雷锋、杨善洲等，他们的品质和行为给我们留下了深刻的印象。通过学习他们的经历和行为，我们可以学习到为人民服务的精神，懂得了关爱他人、助人为乐的重要性。我们深知爱国、助人、公正、友善是作为一个合格公民应该具备的品质。

第三，通过榜样思政课，我明白了作为小学生，我们也可以做出贡献。虽然我们的能力有限，但只要我们愿意，我们也可以在自己的小圈子里做好事，为他人做出贡献。我们不仅要学习雷锋帮助别人的精神，还要学会关爱自己的家人、帮助自己的同学，这样不仅可以开拓自己的视野，还能够培养自己的社会责任感和乐于助人的精神。

第四，榜样思政课告诉我们，每个人都有潜力，只要我们肯努力，就能实现自己的梦想。通过学习榜样的经历，我们知道成功并不是天生的，而是通过不断努力和坚持不懈的奋斗而来的。正所谓“天行健，君子以自强不息”，只有不断提高自己的能力，才能拥有更多的机会和更好的未来。

最后，榜样思政课让我们懂得珍惜当下的学习时光。榜样思政课告诉我们，仅仅只追求升学率和高分并不是最重要的，更重要的是树立正确的人生观和价值观。我们要懂得奋斗和努力，但在追求梦想的同时，要学会珍惜当前所拥有的时光，努力做到和伟大榜样一样，为社会作出贡献。

通过学习榜样思政课，我更加明确了自己的人生目标，也认识到了什么是正确的人生观和价值观。我要努力学习，发展我的才能，为社会、为人民做出贡献，努力成为一个有用的人。我相信，只要拥有正确的信念，并努力去追求，就一定能够在未来实现自己的梦想。

小学生思政课心得篇八

近年来，教育界对于小学生思政课的重视越来越高。思政课不再是单纯的灌输课程，而是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，发展他们的思维能力和创新精神。在我这三年的小学生活中，我深刻感受到了思政课对我的影响，下面我就来谈谈我的一些心得体会。

首先，思政课让我们更加了解国家和社会的发展。在课堂上，老师会讲一些国家政治、经济、文化等方面的内容，使我们能够看到国家的强大和繁荣，让我们知道国家的进步是源于伟大领导者的智慧和全国人民的努力。比如，采摘茶叶、参观工厂等实践活动，都让我们亲身感受到国家和社会的发展，让我们深刻体会到了“天下兴亡，匹夫有责”的道理。

其次，思政课锻炼了我们的思维能力和创新精神。在思政课中，老师经常会给我们出一些有趣的问题，让我们自己思考和分析。这些问题需要我们动脑筋，展开思维，从不同的角度和层面去思考问题，培养了我们的逻辑思维能力和批判性思维能力。同时，老师也鼓励我们提出自己的想法和见解，并且引导我们运用所学知识，提供创新的解决方案。这样的训练让我们变得更加灵活和积极主动，培养了我们的创新精神和实践能力。

再次，思政课加强了我们的价值观塑造。在思政课中，老师会讲一些关于人的道德和价值观的内容，让我们明确什么是对的，什么是错的。通过学习伟人的故事和先进个人的榜样，我们能够感受到高尚的品质和坚守的信念对一个人的影响。我们知道人生的真谛不仅在于追求物质，更在于追求精神的富足和内心的满足。思政课还教会我们热爱祖国、尊重师长、友善同学、关爱他人，这些都是培养我们正确的价值观和健康的人格的重要内容。

此外，思政课在培养社会责任感方面发挥了重要作用。在思政课中，我们了解到我们是祖国的花朵，是国家未来的建设者，我们要为祖国的繁荣贡献自己的力量。在课堂上，我们会学习一些关于环保、节约能源等方面的知识，了解到保护环境是每个人应尽的责任。思政课也会引导我们参与社会公益活动，帮助他人，关心社会弱势群体，从小树立起社会责任感。

总而言之，小学生学习思政课给予了我许多宝贵的财富。它让我更了解国家和社会的发展，培养了我的思维能力和创新精神，塑造了我的正确的价值观，激发了我对社会的责任感。如今，我已经意识到思政课不仅仅是一门课程，而是我生活的一部分。在今后的学习和成长中，我将会继续努力，发扬思政课的优良传统，为建设一个和谐社会贡献自己的力量。

小学生思政课心得篇九

思政课是当前高等教育中非常重要的一门课程。尤其在当今社会，德育教育的重要性更是凸显。参加思政课程，我们不仅可以了解国家政策和社会热点，还能够引领我们的价值观和世界观。下面，我将分享我的思政课心得体会。

第二段：认识到重要的社会责任

在思政课中，学习到了社会责任的重要性。我们不仅要关注自己的利益和成就，更要思考自己在社会中的作用和影响。比如在日常生活中，如果我们发现周围的人遇到了困难或遭遇了不公，我们应该伸出援手，提供帮助。在一个更大的尺度上，我们应该参与和推动公益事业的发展。这样，我们才能为社会贡献自己的力量，成为一个更有价值的人。

第三段：认识到人与自然的关系

从思政教育中，我深刻认识到了人与自然的关系。我们是自然界的一部分，与自然相辅相成。然而，如今人类活动对自然环境造成了严重影响，我们正面临着环境破坏和资源枯竭等问题。所以，我们要努力保护环境、保护生态、保护资源。只有这样，才能实现人类与自然的和谐相处。

第四段：认识到理性思考的重要性

在思政教育中，我们还学习到了理性思考的重要性。我们不应该盲目听从别人的观点，而是需要通过理性思考、独立思考，来判断事物的是非、得出结论。只有在理性的基础上，我们才能做出明智的决策，成为一个有思想深度、具有判断力的人。

第五段：总结

总之，思政课程不仅提高了我们的道德水平和思想素养，更提高了我们的人文素质和社会责任感。通过参加思政教育，我们能够拓宽眼界、开阔思路，成为有思想、有担当、有责任的人。在今后的生活中，我们要不断学习与实践，把这些思政教育的成果应用到实际行动中，为社会的进步与发展做出积极贡献。

小学生思政课心得篇十

3月9日14：30，我校全体学生、思政课教师、辅导员以及相关教师齐聚“云”端，共同收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。

学校党委高度重视，全面贯彻落实《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求。学校党委宣传部、教务处和马克思主义学院统一协调安排，调整原有课程安排，提前发布收看指南。

此次疫情防控思政大课直播，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。在线直播学习结束后，我校师生通过学习的平台开展线上讨论。

马克思主义学院院长姜荣表示，听了四位专家的讲课，让我们更加坚信，只有坚持中国共产党的领导，坚定"四个自信"，我们中华民族就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能创造人间新奇迹。

马克思主义学院教师孙杨表示，观看思政大课后，深感中国共产党的领导在关键时刻发挥的巨大优势，同时更加明晰中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的伟大实践。

马克思主义学院教师彭钦表示，这是一堂及时有效的爱国主义教育、生命教育、信念教育和道德教育的课程，既有高度、厚度，又有温度。

汽车工程学院辅导员魏巍表示，作为一名高校基层教育工作者深受触动，四位老师不同角度的解读，让他有机会以一个更高的视角来窥探和理解中华民族是一个多么伟大而富有力量的民族。

18旅游管理1班学生廖明明表示，习近平总书记亲自指挥，亲自部署;基层党组织雷厉风行，各级党委和政府积极行动。疫情爆发后举国上下闻令而动，各地医疗队援助武汉，火神山、雷神山医院“神速”完工……证明了中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。

19级移动通信1班学生胡云表示，作为青年大学生，作为社会主义接班人，要把这次疫情当作学习的机会，学习舍己为人、甘于奉献的精神。作为青年大学生，要勇担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地，是我们每个人的使命。

19级酒店管1班学生赵雨蒙表示，观看此次思政大课，让她更加明白了，应通过不懈努力锤炼本领，回应时代的召唤，用美好的青春年华，开创祖国美好的未来。

小学生思政课心得篇十一

被称为“旷世游圣”的徐霞客跋山涉水，历经千辛万苦，不求功名利禄，在外坚持游历三十余年，他不畏艰险敢于探索，实地考察各地的风土人情以及地理环境路线等，以自己的经历写下开创地理学的“千古奇书”——《徐霞客游记》。从中我们可以学习到徐霞客身上的创新、献身、科学和爱国精神，这一代伟人永不会被遗忘。之后到江阴要塞军事博物馆参观，我在这里看到了许多渡江战役的纪念画册，一个个鲜活的烈士英雄形象被印在我们脑子里，致敬英烈！感恩英烈！作为处于高原的人，我第一次看到长江，那一刻的.激动无法言说，看到一搜搜游轮在江上游行，抬头望去江阴大桥横跨长江两岸，多么雄伟！多么伟大！

此次活动最主要的目的是参观了解华西村，所以我现在谈谈在华西村的感受。客车行驶在路上时，我们就能看到整齐排列的幢幢别墅，而在进村之前最耀眼的还是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看来，他们是值得骄傲的，有优秀的带头人——吴仁宝，有中央给予的关心和支持，还有万众一心的村民……华西村并不仅仅只是搞经济，他们更加注重健康、亲情、文化，他们一直贯彻“脑袋”比“口袋”更富有，做到精神比物质更丰富。华西村一直以来都坚持贯彻实施中央的决定，也会根据自身的情况制定新目标，20xx年国家实现小康社会，而华西村的目标是村民们到达“中康”或者“大康”。还要实现产业转型、村庄转型、人的转型，村干部们希望华西村无论是物质还是精神都要更上一层楼。

小学生思政课心得篇十二

近年来，随着国家政策的不断推进，小学生党史思政课已经成为了校园教育的重要内容。在这门课中，我们小学生通过学习中国共产党的光辉历史和伟大事迹，深刻感受到了党的领导力量和伟大意义。在这堂课上，我不仅获得了知识，更懂得了团结、勇敢和奉献的精神。以下是我对小学生党史思政课的心得体会。

首先，在课堂上，我们小学生学到了中国共产党的历史与精神。我们了解到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的主心骨，是中国革命的领导核心。通过学习党的历史，我们小学生深入了解到党的领导是中国革命最成功的原因之一。学习党的精神，我们小学生明白了团结就是力量，勇敢就是胜利，奉献就是幸福。这些都是中国共产党的核心价值观，也是我们小学生的学习目标。

其次，在党史思政课上，我们小学生学会了用思维和眼光看问题。党史课教会了我们思考和判断的方法。比如，我们学习了历史事件中各个人物的立场和角度。有时候，我们会就一些历史事件发表个人观点，老师也会鼓励我们发表自己的意见，并且给予了我们正确的引导。通过这种学习和实践，我们小学生的思维逐渐开阔，眼光也更加独到。

再次，通过党史思政课，我们小学生树立了艰苦奋斗的意识。中国共产党的历史充满了曲折和艰辛，我们在学习中深知革命的不易。我们学习了中国共产党革命时期在陕北开展斗争的艰苦历程，学习了长征精神和抗战精神。我们学到了无论是在学习还是生活中，都要充满坚持和奋斗的精神。这种意识的培养让我们对生活有了更积极的态度，并且更加明白努力可以改变命运。

最后，小学生党史思政课提高了我们的政治素养。通过这门课程，我们小学生对社会主义核心价值观和国家法治意识有了更深刻的认识。我们明白了公民应该有良好的道德修养和法律意识，要懂得遵守法律，守护法律。更重要的是，我们懂得了公民应该有社会责任感，要关心社会大众，积极参与社会实践活动，为社会发展贡献自己的力量。这种政治素养的培养，让我们成为了更有责任感和社会意识的公民。

综上所述，小学生党史思政课对我们小学生的成长有着非常积极的作用。我们通过这门课程学到了中国共产党的光辉历史和伟大事迹，培养了团结、勇敢和奉献的精神。我们学会了用思维和眼光看问题，树立了艰苦奋斗的意识，并提高了自己的政治素养。这些都是我们成为更好的人，为社会的进步做出贡献的基础。我们小学生会铭记在心，将这些思想和行动传承下去，为实现中国梦的伟大事业贡献自己的力量。

小学生思政课心得篇十三

近年来，中国教育体系注重加强党史和思政课的教育，在小学阶段也不例外。作为未来的中华儿女，小学生们被赋予了更多的责任，需要从小学习党史，培养正确的世界观、人生观和价值观。我作为一名小学生，参加了一堂党史思政课。通过这堂课的学习，我深深地感受到了伟大的中国共产党对我们国家和人民的巨大贡献，也更加认识到了自己的使命和责任。

首先，这堂党史思政课使我了解了中国共产党的坚定理想信念和奋斗精神。课堂上，老师讲述了中国共产党的创建历程以及党员们为了实现共产主义理想而不畏艰难、砥砺前行的故事。这让我明白了党员们为了人民利益奋斗的决心和信念。在我认真聆听的同时，我也感受到了他们的奉献精神，他们为了全体人民的幸福而不懈奋斗，这激励着我从小树立远大的理想和信念，为自己的未来努力奋斗。

其次，党史思政课给我带来了对社会主义社会制度的深入了解。之前，我对社会主义社会的概念只是停留在书本上，对社会主义的内涵并不清晰。通过这堂课，我对社会主义社会制度的优点有了更加直观和深刻的认识。我了解到社会主义的核心是人民利益和社会公平，强调共同富裕和全民共享，这给我树立了正确的世界观和价值观，明白了人民的利益始终放在第一位，我要为实现社会主义事业的发展贡献自己的一份力量。

第三，党史思政课还让我了解了中国共产党的历史贡献。通过学习历史，我明白了为什么中国共产党能够领导中国人民取得解放和胜利，为什么社会主义制度能够在中国得到全面推行。我了解到中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，取得伟大的成就是因为充分发挥了人民群众的主体作用，坚持中国化的道路。在人民利益和整体利益的大前提下，党委员会严肃处理违反集体利益的问题并采取相应的惩罚性处理措施，使全省党委和政府值班室严肃纪律。

第四，这堂党史思政课还让我明白了学习党史的重要性。通过学习党史，我知道了党史中的英雄人物和事迹，并意识到他们的勇气和坚持对我们的启示。同时，党史也告诉我，只有了解历史、认识党的思想和理论，我们才能更好地为未来建设贡献自己的力量。因此，我决定将党史学习作为自己学习的一项重要任务，通过不断学习，不断提高自己的思想素质和道德水平。

最后，这堂党史思政课让我明白了自己的责任和使命。我是中国共产党成长起来的一代人，应当为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。我有责任学习好知识、锻炼好身体，成为有用的人才，将来为国家和社会做出贡献。我要牢记党教育的培养和教育，努力学习，勤奋工作，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

通过这堂党史思政课的学习，我感受到了中国共产党的伟大，对社会主义制度有了更加深入的理解，认识到了学习党史的重要性，明白了自己的责任和使命。我相信，在党的指导下，在正确的道路上，每一个小学生都能够为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！

小学生思政课心得篇十四

思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。

第二段：思想启迪

思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。

在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。

第三段：人生思考

思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。

这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。

第四段：道德建设

思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。

在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。

第五段：综合化

思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。

通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。

总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。