总结过去，才能更好地面向未来。总结应该突出主要的问题和亮点，不要涉及太多次要的细节。以下是我们为大家搜集整理的一些优秀范文，希望能够给大家提供一些写作的参考。

家务擦玻璃劳动心得篇一

我有一个勤劳的好妈妈，她是世界上最爱我的人，从我呱呱坠地的那一刻起，她为了照顾好我和我们的家费尽了心血。太辛苦了!看着妈妈布满皱纹憔悴的脸庞，我决定为妈妈做点儿什么。

假期里的一天，妈妈不在家，我便拿起一盆衣服，杠起扫把，准备和家务活儿一决“高下”。

首先，我学妈妈把脏衣服倒进一盆水中，再抓起一把洗衣粉撒了进去，不一会，透明的小泡泡就升了起来，那晶莹剔透的小泡泡就像一个个穿着盛装的““小仙子”，驾着华丽的马车，去参加舞会呢!“啪、啪”一个个泡泡的破裂声，把我从美丽的幻想中勾了回来。好吧!“开战”啰!我使出吃奶的劲搓呀搓，搓呀搓，可是黑泡沫越来越多，仿佛有无数只蚂蚁在我的小手上“跳跃”，我惊叫了一声，不由的说：真恶心呀!洗了半天，衣服好像变的更脏了。怎么办，怎么办?冷静下来想想吧!哦!原来妈妈洗完衣服后，还要清洗一遍呀!

我恍然大悟!马上端来一盆清水，把衣服放进去，用手搅了搅，呀!衣服变白了!我成功了!耶!把衣服拧干后，我用衣架一件一件的把它们挂在阳台的晾衣杆上，闻了闻，嗯!一股沁人心脾的香味流进了我的鼻子，我仿佛置身于一个美丽的大花园里，与小花小草们欢快的舞蹈、歌唱。尽情的享受着劳动带来的快乐!

下面，迎接我的便是“扫把飞地面”的挑战了!我抬起一只脚把扫把往腰间一插，摆了一个酷酷的造型后，大喊一声：“喝嘿”!便开始了“战斗”。第一回合：挑战客厅地板，只见我健步如飞，一边哼着小曲，一边拖了起来，不一会便完成了任务。呵呵!第一回合，我胜了!第二回合：挑战卧室地板!这回比上次困难了一点儿，床底下扫不到，我毫不畏惧，趴下身来，把扫把平着伸了进去，耶!我又挑战成功!第三回合：挑战厨房地板!厨房地板太难擦了，地板上有很多油渍，正当我不知所措时，看到了洗碗池边的清洁水，马上撒了点在地上，又拿来拖把搓了搓，果然搓掉了一块块顽渍，啊!这真是：“世上无难事，只怕有心人”。

正当我开心的“欣赏”着我的“杰作”时，妈妈下班回来了，看到一尘不染的家和阳台上被我洗得干干净净的衣服，露出了会心的笑容，我也因帮妈妈分担了家务而自豪!

家务擦玻璃劳动心得篇二

劳动是人类社会中不可或缺的一部分，而劳动擦玻璃作为日常生活中相对较为简单的劳动之一，却能带给人们许多启示和体会。在进行劳动擦玻璃的过程中，我深刻地感受到了劳动的重要性、劳动的意义以及劳动的价值。下面，我将从个人参与劳动的经历、改变观念的角度、培养责任感的意义、珍惜劳动成果的价值以及增强团队意识的意义五个方面进行探讨。

首先，个人参与劳动的经历是我学会感悟劳动意义的第一步。劳动擦玻璃看似简单，但每一次的行动都需要经过自己亲手完成。我曾有一次参加义务擦玻璃的经历，那是一个阳光明媚的早晨。由于天气炎热，我完全没想到清洗玻璃会如此费劲。当我喷洒清洁剂后，用力擦拭时，汗水顺着脸颊滴落，我顿时觉得这份劳动既辛苦又有满足感。通过亲身参与劳动，我更加深刻地体会到了劳动的辛苦和不易。

其次，劳动擦玻璃帮助我改变了对劳动的观念。在进行劳动擦玻璃的过程中，我发现原本以为简单的事情并不容易做到完美。开始时，我往往只顾着迅速擦拭，而忽略细致地清理每一个角落。渐渐地，我明白了只有细心、耐心地完成每一道程序，才能让玻璃窗焕然一新。这让我体会到，劳动需要细致耐心，不能粗枝大叶，要注重细节，才能达到更好的效果。我的观念得到了改变，我对劳动有了更全面和深入的认识。

劳动擦玻璃还有助于培养责任感。在日常生活中，我也有过很多擦玻璃的经历。有一次，我没好好完成擦玻璃的工作，导致窗户仍然脏兮兮的。当我看到窗户被阳光照射时，心中怀有愧疚。这时，我意识到完全是因为我没有谨慎地完成任务，导致玻璃依然脏兮兮地，没有达到前所未有的清爽效果。从那以后，我告诫自己要对自己的工作负责，无论做什么事情都应该全力以赴，不能敷衍了事。劳动擦玻璃培养了我的责任感，让我能够清楚地认识到，只有尽职尽责地完成自己的任务，才能做出像样的成绩。

珍惜劳动成果的价值是劳动擦玻璃给予我们的又一个启示。擦好玻璃后，窗户透光明亮，令整个室内一片清新。在这一刹那，我深深感受到了劳动的成果。劳动不仅需要耐心和细致，更要有对劳动成果的珍惜。劳动带来的成果，即使简单却意义非凡。对劳动成果的珍惜使我更加明白劳动的价值，激发我对劳动的热爱和努力，不断追求更好的成果。

最后，劳动擦玻璃还帮助我增强了团队意识。在擦玻璃的过程中，我经常需要和他人共同合作。通过互相协作，我们能够更快地完成任务，提高效率。每当完成一扇窗户时，我深刻体会到了团队的力量。与他人一起劳动，让我意识到劳动是一项集体的事业，而不仅仅是个人的努力。只有大家齐心协力，才能够更好地完成任务，提升整体效果。这种团队意识不仅在擦玻璃时得到加强，更在我日常生活中的各个方面起到了积极的作用。

总之，劳动擦玻璃是一种简单却意义重大的劳动。通过参与劳动擦玻璃的经历，我深刻感悟到了劳动的重要性、劳动的意义以及劳动的价值。个人参与劳动的经历让我更加深刻地体会到劳动的辛苦和不易；改变观念的过程让我对劳动有了更全面和深入的认识；培养责任感使我明白只有尽职尽责才能做出像样的成绩；珍惜劳动成果的价值让我更加明白劳动的意义；增强团队意识让我意识到劳动是一项集体的事业。劳动擦玻璃是一种简单而有意义的劳动，通过参与其中我们可以从中获得许多真知灼见。

家务擦玻璃劳动心得篇三

擦玻璃这项工作对许多人来说似乎是一个简单、乏味的任务。然而，在我进行了近一个月的劳动实践后，我逐渐认识到这项工作中自己所获取的体验和与人沟通与合作的重要性。下面我将分享一些我在这个过程中的收获和体会。

第一段：认识到自己的不足

在第一周的实践中，我发现我对于这项工作的技能掌握非常有限。从洗刷、擦拭到擦干，每个步骤都有着自己的技巧。在对待一些污渍或斑点时，我往往不能很好地处理它们。有时候我感到尴尬和沮丧，但此时我的导师总会在一旁指导我应该如何进行操作。在这个过程中，我逐渐认识到自己的不足并开始努力学习和克服这些技巧方面的问题。

第二段：培养责任心和细致性

在进行擦玻璃这项工作的过程中，我需要始终保持高度的集中力和细致性。一旦我出级了小的错误，比如没法在角落清洁干净，那么整个窗户都会显得不太完美，这对日后的评估也不会形成有利的印象。由于窗户通常会被作为公司办公楼面向外展现的重要部分，任何小细节上的缺陷都不能被忽略。通过认真对待每一个任务的细节问题，我的责任心和献身精神得到了培养和提高。

第三段：自我管理和自律

这项工作的另一个重要方面是自我管理和自律。每个窗户需要花费一定的时间和精力进行清洁，而有时候我需要同时处理多个窗户。如果没有良好的自我管理和自律，我就会陷入不断的马可波罗式的操作繁琐和付出时间与精力的危险之中。然而，由于我已经从上述的第一、第二点中收获了如何培养细致性和责任心，因此我能够更加高效地处理工作，减少工作效率的降低。

第四段：沟通与合作的能力

在这项工作中，我还学会了更好地与人沟通和合作。清洁窗户时，我经常需要与我的同事一起协作完成爬梯、拉帘子、拿材料等工作。然而，不同的同事有着不同的习惯和技能。在这样的工作环境下，我不仅要学会与不同的同事保持良好的沟通，还要在合作的过程中相互了解，掌握相互的技能和执行能力，以优化协作过程，提高工作效率。

第五段：总结反思

我是如何在这项窗户擦玻璃工作中学到了很多东西。我的自我管理和自律能力得到提升，我的细心和耐心得到了培养，并学会了如何和不同的人有效合作。这个月的精神和身体锻炼已经让我的个性变得更加坚强和独立。我的经验提醒着我，每个人都会在不同的方面有自己发展和提高的空间，我将会继续通过长期稳定的自我管理和自我提升，将自己成为一个更好的人。

家务擦玻璃劳动心得篇四

据教育研究部门的一份统计：城市中小学生中完全不做家务的占85%以上!笔者认为其中原因有三：其一，课业负担重;其二，家长不重视这方面的教育，或不想让孩子做;其三，学校放弃对这方面问题进行教育的责任。三者之中，前两者已有不少分析文章，因此这里只分析第三者。

不少老师认为：教育孩子在家适当从事家务劳动，是家长的责任，这话有道理。但不可否认的是，儿童的向师性、学校教育在儿童心中的权威性，往往是家庭教育代替不了的。依笔者意见儿童的家务劳动，学校应主要负责思想教育，家长应主要负责提供机会、指导操作，当然也要寓教于做。教育家 叶圣陶先生说：“小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。”(《今日中国的小学教育》)而家务劳动对于培养孩子的独立生活的意识及能力，以及关爱他人、孝敬父母等观念，是必不可少的措施。

劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的条件。也是小学生体、智、德、美发展及学习劳动技能的条件。小学生参与家务劳动的重要性如下：

(1)劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。

(2)小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。

(3)儿童生来就有从事某种活动的心理倾向，如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和有益的家务劳动，那么这种心理倾向就得不到应有的发展。小学阶段不让学生参与家务劳动，就会错失良机。增加了成年后成为一个熟练而勤勉的富有创新能力劳动者的难度。

(4)家务劳动，可以让孩子凭着责任感，付出气力，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。

(5)小学生参与必要的家务劳动，能切身体会到劳动是生活的必需，是对家庭应尽的义务。家长委托孩子浇浇花，洗洗手帕、鞋袜及衣物，收拾玩具，抹抹桌椅等，有利于培养小学生关心他人、富有同情心、义务感等高尚的道德情感，养成有条有理的生活习惯。

(6)小学生与父母共同劳动，分工合作，各自完成指定任务，有利于培养小学生与人协同工作的合作精神，培养参加集体劳动的心理素质。

总之，家务劳动也是素质教育的一种多功能手段。劳动创造美好未来。

家务劳动一般是指家庭日常生活中带有事务性的劳动，是家庭每个成员都应尽力分担的义务，对学生来说，分担自己力所能及的家务劳动也属自我服务劳动，我们要求低年级学生“学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做些力所能及的事情”。中年级学生要“了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会择菜、洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能烧开水和给饭菜加热”。对高年级的学生的要求是“能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通过以上这些自我服务劳动和家务劳动，培养学生的劳动习惯和独立生活的能力;培养学生认真负责、勤于自理、乐于奉献、尊重人、体贴人等优良品质。

要培养小学生良好劳动习惯，首先要结合教学开展生动活泼的课外活动或主题班会，提高学生从事自我服务劳动和家务劳动的自觉性和积极性。如开展“谁有一双巧手”、“劳动光荣的小红花”、“爱劳动的好孩子”等主题活动;举行叠衣服、钉纽扣等比赛，激发学生的劳动热情。其次要建立合理的考核制度，并争取家长的配合。为家长专门召开“让孩子学会自己照料自己”、“学做家务”等专题讲座，提高家长的认识，并同家长一道提出培养计划及步骤;设立“家务劳动记录卡”，由家长记录学生的劳动表现，定期交班主任或学习小组;学期末进行考核和评定。

当然，培养学生的良好习惯并不只是教师一个人的事，社会、学校、家庭也是儿童生存、学习、成长的环境。他们都对学生行为习惯的养成起着至关重要的作用。三者之间如果有不同的价值取向，行为标准，教育目的都会影响学生的思想，从而影响学生良好行为习惯的养成。因此，培养学生良好的行为习惯，需要学校、社会、家庭三方面共同努力、紧密配合。要注意教育思想、教育目的的一致性。只有这样，才可能促进学生养成良好的行为习惯，进而提高学生各方面的综合能力，增加学识，成为对国家、对社会有用的人。成为素质全面发展的人。

当然，让孩子学干家务首先要注意方法：

1、分配给孩子(尤其是年龄尚幼的儿童)的家务活不要太难做，因为太难了孩子往往做不好，这又会反过来挫伤他们的积极性，减弱他们做家务的兴趣。

2、孩子干家务一般不会像大人那么有耐心。为避免枯燥乏味，分配给他们的家务活最好经常有所变化(如昨天买酱油，今天扫地，明天整理旧报纸等)，也不要让他们一连数小时“连续作战”。此外，边做家务边给孩子讲解有关知识也是增强孩子求知欲、减少乏味感的好办法，如剥豆时可讲讲大豆的营养，洗手帕时可谈谈肥皂的种类。

3、有的孩子喜欢单独干家务，更多的则喜欢与父母一起干――这是性格所致，家长要尊重孩子们的选择。对喜欢“单干”的孩子，家长必须事先做好指导和示范。同时，应让孩子有选择做哪种家务活和何时做的权利――这种对孩子的尊重可有效减少他们把干家务当做负担的感觉。

4、如果孩子对做家务有反感，家长千万不要强迫命令。最好的办法是对孩子晓之以理，让他们明白自己也是家庭的一员，因而也有义务分担家务。当这些“懒孩子”在干家务的态度或质量上有所进步时，家长应及时表扬。

5、孩子干完家务后不要赏以金钱――这只能使孩子失去“主人翁”态度;也不要拿干家务作为惩罚手段――因为这易导致孩子们对家务劳动的消极情绪;更不要故意把种种家务活分成贵贱两种，专门要孩子去干那些所谓“贱活”(如倒垃圾，洗厕所等)。

6、随着孩子年龄的增长，分配的家务活也应“循序渐进”。如果孩子没干好，家长不要自己重新替他做一遍――这种“包办代替”虽然省事，却容易滋长孩子的依赖心。

作为家长，当孩子做好一件事后，要给予他一个微笑、一个拥抱，或者说一声“谢谢”。家长要用自己的行动让孩子产生劳动以后的成就感和满足感。

总之，让孩子劳动是必要的，但过多的劳动、家务也会影响孩子的学习。所以爸爸妈妈在培养孩子劳动观念的时候也要把握“度”的问题，只要养成了良好的劳动观念，并不是说非要做到什么样的“量”才算成功。

在培养孩子劳动技能方面，家长必须注意以下几个方面：

首先，帮助孩子确立明确的劳动目标。劳动不单纯是为减少父母负担和学会干活，而是通过劳动，使得孩子参与家庭建设的机会，培养孩子的责任感、独立性、自信心和动手能力。在劳动中孩子还可以学会与人交往。

其次，激发孩子劳动的欲望。设法使孩子从劳动中得到成功的喜悦，得到肯定。不要让孩子做力不从心的事，不好做的事，家长可以示范，不要对孩子劳动中的事物责备过多，同时克服物质刺激的负面影响。

再次，要指导孩子的劳动技能。由于孩子在体力和技巧方面和成人有差距，对于一些比较复杂的劳动，家长应进行具体指导，传授一些“诀窍”，帮助孩子改进劳动技能。

从孩子的成长需要讲，孩子其实是喜欢参加一点劳动的，更喜欢负一些责任，以确立他们在家庭中的位置，并增长自己处理问题的能力。这是他们成长过程中的自然需求，我们应该满足他们。否则，他们长大之后会发觉，这一生有无法弥补的缺憾。

从教育的角度看，独生子女的劳动与健康人格密切相关。这次调查我们发现：

第一，独生子女劳动时间越长，其独立性越强;

第二，独生子女从事劳动时间越长，越有利于形成勤劳节俭的品德。

因此，父母们应当从小培养孩子热爱劳动的良好习惯，并以此作为培养优良人格的一个切入点。譬如，在家务劳动中，为孩子选择一个适合他的劳动岗位，郑重其事地交给他，使他具有光荣感和责任感。父母应当经常鼓励孩子，并给其具体帮助，使他感受到劳动的高尚与劳动内容的丰富多彩。

家务擦玻璃劳动心得篇五

擦玻璃是我们生活中经常需要做的家务之一，在保持家居环境清洁整洁方面起着重要的作用。在过去的一段时间里，我有幸体验了擦玻璃的工作，并获得了一些宝贵的心得体会。通过亲身经历，我深刻认识到擦玻璃不仅仅是一种劳动，更是一种修身养性的过程。通过这项劳动，我不仅学到了如何有效地完成工作任务，也变得更加懂得珍惜每一处美好的细节。

第二段：擦玻璃的技巧和注意事项

在擦玻璃的过程中，我发现掌握一些技巧和注意事项是非常关键的。首先，选择合适的工具。一个好的擦玻璃工具能够事半功倍，常见的有擦窗器、专业玻璃清洁剂和干净的拖把等。其次，选取适当的时间。天气晴朗且阳光充足的时候，擦玻璃的效果会更好。此外，正确的动作也是至关重要的。保持手臂和手腕的放松，从上到下、从左到右的擦拭方法，可以大大提高擦玻璃的效率和质量。

第三段：擦玻璃的乐趣和意义

尽管擦玻璃可能是一项费时费力的工作，但它也给我带来了一些乐趣和意义。首先，擦玻璃是一项让我与窗外世界产生连接的方式。在清洁窗户的过程中，我可以欣赏到外面的风景，感受到外面的气息。同时，擦玻璃还是一种增加家居整洁度的方式。当玻璃被擦得一尘不染时，整个家居的光线也变得更明亮，让人感到舒适和愉悦。此外，完成一项劳动任务的过程也让我有一种成就感和满足感。

第四段：擦玻璃对我的成长带来的影响

通过这段时间的擦玻璃工作，我深刻体会到了劳动对于个人成长的积极影响。首先，擦玻璃锻炼了我的耐心和细心，教会了我如何从繁琐的细节中找到乐趣。其次，擦玻璃培养了我的责任心和工作积极性。即使是一项看似不那么重要的工作，我也要尽力去做好，让每一块玻璃都闪亮如新。最后，擦玻璃让我发现了劳动的意义和尊重劳动的态度。劳动不仅仅是一种责任，更是一种价值观的体现，我应该尊重所有的劳动者，并且珍惜每一次机会去体验与付出。

第五段：总结擦玻璃带给我的收获

擦玻璃这项看似简单的家务工作，给我带来了很多收获。通过这项劳动，我有效提升了自己的技能和工作能力，并且收获了成就感和满足感。此外，擦玻璃还让我学会了如何在琐碎的工作中找到乐趣，以及如何尊重和珍惜每一次劳动的机会。通过这些收获，我也更加意识到劳动的重要性和意义，相信在今后的生活中，我将会更加珍视每一次劳动的机会，并以更加积极的态度去面对工作和生活。

家务擦玻璃劳动心得篇六

第一段：引言（100字）

劳动擦玻璃是一项常见却又被人们容易忽视的劳动。在这个劳动中，我有幸体验到了劳动的力量及其对个人的成长意义。在过去的一段时间里，我作为一名实习生，在公司的办公楼里擦了大大小小数十扇玻璃窗。通过这个经历，我获得了一些关于劳动的宝贵心得体会。

第二段：劳动的力量（200字）

劳动是人类文明进步的源泉，也是个人成长的重要途径。而擦玻璃这项看似简单却细致入微的劳动，让我深刻认识到了劳动的力量。通过擦玻璃，我不仅让办公室的窗户变得明亮透彻，还让自己变得更加勤奋和专注。劳动不仅是对物质的改造，更是对心灵的炼狱，让我们保持积极向上的心态，不断超越自我。

第三段：细致入微（300字）

擦玻璃这项活动需要我们细致入微地观察，因为仅有细致入微的观察才能发现玻璃上的污渍。在作业中，我发现了许多玻璃上的细微瑕疵，比如一处不易被察觉的污渍，或是未彻底擦洁净的痕迹。通过反复的观察和尝试，我渐渐学会了如何用正确的方式、方法和角度来擦拭玻璃。细致入微不仅带来了责任感，也提高了我的观察能力和问题解决的能力。

第四段：耐心与坚持（300字）

擦玻璃是一项耗费时间和精力的工作，需要的不仅仅是细心，还需要耐心和坚持。每当我看到一个个玻璃窗前的滑轮转动时，心中就涌动出对耐心和坚持的敬意。不论是严寒的冬天，还是酷暑难耐的夏季，我都要站在高楼阳台上坚持擦拭。只有坚持，才能够在一次次的劳动中提高自己的专注力和工作能力。这个阶段的劳动让我明白了耐心和坚持是取得成功的关键。

第五段：劳动的成长（200字）

通过一段时间的劳动擦玻璃，我获得了很多成长。我意识到了劳动的重要性，它不仅仅是赚钱养家的手段，更是实现个人价值和社会价值的途径。通过劳动，我学会了如何细致入微地观察，培养了自己的耐心和坚持，提升了自己的工作能力和责任感。这些成长将伴随我一生，让我在未来的道路上更加从容不迫，更加勇往直前。

结尾（100字）

劳动擦玻璃的过程既是一种体力劳动，更是一种精神修炼。通过这段经历，我获得了很多宝贵的心得体会。劳动擦玻璃不再仅仅是简单的劳作而已，而是成长的机会。希望以后的岁月，我能继续保持对劳动的敬畏之心，用劳动的力量推动着自己的成长。

家务擦玻璃劳动心得篇七

擦玻璃是我们常见的一项家务劳动，不论是家庭还是公司，都需要定期进行。然而，在实际擦玻璃的过程中，往往会有种种问题出现，比如玻璃表面反光、擦不干净等。通过多次的擦玻璃实践，我深刻认识到，它不仅是一种家务劳动，更是一种考验人们耐心、细心、认真和责任心的实践活动。

第二段：擦玻璃需要细心认真

擦玻璃需要我们付出十分的细心和认真，因为玻璃表面是很容易刮花和弄脏的。因此，在擦玻璃的过程中，我们应当选择合适的擦拭工具和清洁剂，以免对玻璃表面造成损伤。同时，我们还应认真审视需要擦拭的玻璃面，以及擦拭后的效果，确保其干净、亮丽。

第三段：擦玻璃需要耐心等待和清洗

在擦玻璃的过程中，我们不仅需要付出细心的劳动，还需要耐心等待和清洗。如果清洗的不够彻底，会留下很多的水渍和霉点，因此我们需要将玻璃表面清洗干净，并且等待足够的时间让其干燥。如果不清洗干净，那么在阳光下，玻璃表面的水渍和霉点会非常明显，这样的话我们擦拭的效果也会受到影响。

第四段：擦玻璃需要追求卓越

如果我们想要擦出一块干净的玻璃，我们需要追求卓越，先从自己做起。如果我们真的付出了细心、耐心的劳动，就一定会取得良好的效果。我们需要明确每一个擦拭的目标，同时也要注意到自己的行为和态度。如果我们抱着一种敷衍的心态去擦拭玻璃，那么最终的成果也只能是敷衍的。

第五段：结尾

总之，在这个实践擦玻璃的过程中，我明白了一个道理：做任何事情都需要付出最大的努力和最大的耐心，并且要相信自己和对自己的要求。在处理问题过程中，要有严谨的态度和认真的心态，才能收获一份值得自豪的成果。在以后的生活中，我会继续努力，做一个有耐心、有思考、有责任感的人。

家务擦玻璃劳动心得篇八

一、培养幼儿家务劳动的意识

要让孩子明白，参加扫地、洗菜、擦桌子、分碗、分筷子等家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活，这样孩子干家务活时，就会心甘情愿，而不讨价还价了。最好不要以贿赂的手段利诱孩子，否则，得不到“实惠”孩子就更不愿意干了。

许多父母在孩子小时不舍得让他参与家务，觉得等孩子大了就会自觉来帮忙，结果发现孩子越大越不懂事，理解不了父母的辛苦。如果让孩子从幼儿期就参加力所能及的家务劳动，他们会习惯的自然地愉快地参加，而且没有辛苦的感觉，更不会认为是额外负担。

二、培养幼儿家务劳动的兴趣

首先，成人要成为孩子热爱家务劳动的榜样。平时不要当着孩子的面抱怨家务的烦和累。

其次，让孩子模仿成人做家务。当孩子对家务劳动好奇时，会产生浓厚的兴趣，非常乐意模仿家长做些家务活。这时，我们一定要抓住时机，引导孩子学做一些简单的家务。例如：打扫房间时也给孩子准备一块抹布等。

最后，让孩子体会劳动的快乐。当孩子完成一件家务时，家长一定给予肯定，或在众人面前表扬孩子，孩子会大受鼓舞，更加愿意参加劳动。

三、培养幼儿家务劳动的习惯

幼儿良好习惯的培养，不是一朝一夕的事情，应有目的、有计划的让孩子进行经常的家务劳动。

首先，应正确看待孩子的年龄特征及个体差异，因材施教。例如：三四岁的孩子学习饭前摆放餐具、洗手绢、整理图书玩具等;五六岁的孩子学习叠被褥、洗碗、收拾饭桌、扫地等。

其次，在习惯的养成中一定要坚持不懈，持之以恒。孩子刚开始学做家务时会慢一些，有时甚至会“闯祸”，家长不要因此就不让孩子动手了。而要耐心给孩子做正确示范，鼓励孩子坚持劳动。

总之，力所能及的劳动是孩子全面发展的重要手段，也是孩子的一门必修课。关系到孩子一生的自立生活，因此，我们要创设良好的条件，让孩子从小就自然而然的参与并热爱劳动。

家务擦玻璃劳动心得篇九

今天，老师留了一篇作文，名字叫：“记一次家务劳动”。老师说完，同学们就张开了惊讶的大嘴，可我心里却想：家务劳动?那可难不倒我。不就是干活吗，有什么难的呀。说不定奶奶还会表扬我呢!不难，一点都不难!谁知道，我这么想是错误的。

我回到家以后，干的第一件事就是给奶奶说这项作业。奶奶说:“那你可别干了一半又不干啦，干活可不简单呀!”我若无其事的回答道：“哎呀，不就是干活吗，有什么难的呀!”我忙碌地干了起来。我骄傲地说：“那我就先洗衣服吧!”“好吧!”

我拿了一个盆，接了一盆清水。我一开始觉得很轻，后来一拎，才知道一盆水原来这么重呀。我晃晃悠悠的把盆端到了地上。“嘻唰唰，嘻唰唰……”我早已忘记刚才的沉重，在欢乐的唱着歌洗衣服。

忽然，哗啦一声，一大盆水都洒啦。弄得地上都可以养鱼了!我顿时说不出话来了，我想：这可怎么办那，待会奶奶回来该说我啦。我该怎么办?后来，我想了一想：算了，干脆，收拾了吧。反正也没事。过了一会，奶奶回来啦，他看见地板像刚擦过似的，问我：“地上怎么这么湿呀?”我的心顿时跳地超快，不知道该说些什么。我说：“我刚才把水洒在了地上，刚擦的。”奶奶没有说些什么。过了一会，我的心慢慢的恢复了往常的平静。

洗完衣服了，我也快累的趴下了。奶奶问我：“怎么样，累吧?”我虚伪地说：“不累，一点都不累。哎呀，没想到洗衣服这么轻松呀，真是太爽啦!”奶奶搞笑地说道：“那今天晚上的碗你也包了吧!”我说：“啊，不会吧!”“怎么啦?”奶奶问道。我停了一会，说：“我是说才这么点活呀，一点都不难，真的!”奶奶说：“那好吧，那我就再让你爽一次!”

晚上，大家早早就吃完饭啦，我的活也就来啦。我洗了这个碗洗那个碗，真是忙前忙后呀。说心里话，我干完活还真有点累呀。心里想：忙碌的一天总算熬过去啦!虽说很累，但我觉得收获还是还真不小!

家务擦玻璃劳动心得篇十

每天，我看着妈妈忙来忙去的，而我什么也做不了，心里很着急。终于有一次，我在妈妈拖地中途截住了她，妈妈急得什么话也说不出来。我鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，看你那么累，我能帮你拖地、擦桌子吗?”“不行!”“妈妈，你就让我帮你嘛!”“哎，好吧。但是千万不要帮倒忙。”“好的，妈妈。我保证!”我想先干点儿简单的，就开始擦桌子。

我找来一块平常妈妈擦桌子的毛巾，然后接了一桶水。第一次毛巾没有完全拧干，弄得到处水淋淋的，差点儿被妈妈批评了;第二次我记住了教训，毛巾拧得非常干，一点儿水都没有，可又根本擦不去污渍，差点儿又被妈妈批评了;第三次我拧得正好，把桌子擦得可亮了，但我觉得还不够，于是又开始擦第二遍。妈妈看到我这么卖力，就奖励了我一颗糖，我高兴得跳了起来!看来，我还是能帮妈妈一些小忙的。于是，我又开始争取：“妈妈，我的内裤也让我自己洗吧!”“嗯……好吧!”妈妈答应了，妈妈答应了，妈妈居然答应了!哈哈哈!天大的喜事啊!

当天晚上，我三下五除二地吃过晚饭，就兴冲冲地开始准备洗自己的内裤。我先找来一个小盆子，接满三分之二的.温热水，然后放一小盖儿洗衣液。我伸手在水里一搅，“哇，好多泡泡啊!”我惊讶极了。小内裤一放进盆子里，顿时，泡泡就把它“袭击”了。我不紧不慢地揉着内裤，时不时拿出来看一下，看看有没有洗干净，就这样重复了几次之后，终于，我内裤上的污渍没有了。哈哈哈!我真厉害!

等我晾好小裤裤，才发现胳膊有点酸了。我终于知道妈妈为什么不让我做家务了，原来是不想让我太累，可怜天下父母心啦!今后，我要多帮妈妈做一些力所能及的家务，减轻妈妈的负担。

家务擦玻璃劳动心得篇十一

上课了，王老师快步走进教室，告诉我们要选几个同学参加一次劳动。我心想：可不能失去这次机会。于是，我把手举得高过头顶，老师居然真的选上了我，这让我喜出望外。为什么呢?因为我在班里年龄最小、个子最低，劳动中一直是照顾对象呢。

干什么活儿呢?是扫地、擦玻璃、还是……唉呀!猜不中的，听从老师吩咐吧。我们在王老师的带领下，来到学校大门口两侧的“卫士”——柳树下，原来王老师是让我们用白灰美化大门口两侧的几棵柳树。

我们仔细地看着老师的一举一动。只见老师把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一个小棍搅了搅。然后，老师给我们示范了两棵，剩下的由我们来美化。“嘿，这还不简单!”看了老师的示范，我心里暗暗地想。

说干就干，我们照着老师的样子，把“笤帚”当刷子，蘸了一下白灰水，从树干红漆标记处开始，沿着树干向下刷。可我的“刷子”老不听话，你让它向左，它偏向右，老是摇摇晃晃的，我的身上很快被溅了好多白点儿。这时，我才意识到任务的“艰巨”(不简单)!

开始，我们刷得特别有劲儿，个个汗流浃背，可是刷了一会儿，我们就累得不想动了，个个无精打采。我想到老师平时常教导我们：坚持就是胜利。于是，我便鼓励同伴们一定要坚持下去，大家又提起精神，刷了起来……我抬头瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出声来，李明已经成了“白头翁”了。他也抬头看了看我，说我的脸上也已经黄白相间了。

劳动结束了，我们的脸上、衣服、裤子上沾满了小白点儿，个个成了戏剧里的“小丑”。再看看个个“卫士”，正穿着我们送她的洁白的裙子，洋洋得意呢。“啊，今天可累坏了!”我情不自禁地说。他们回话：“是呀，衣服这么脏了，又该挨妈妈批评了。”这时，王老师走来了，看着我们的劳动成果，高兴地竖起大拇指：“你们可真能干!”我们甭提有多自豪了。

这次劳动令我难忘，因为我们用辛勤的汗水换来了柳树的健康，同时美化了校园的环境。

家务擦玻璃劳动心得篇十二

一天，我的妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给我的妈妈一个惊喜。

说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到我的妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊！终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的'辛苦。我平时应该多帮我的妈妈做家务，减轻我的妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！

家务擦玻璃劳动心得篇十三

家务擦玻璃劳动心得篇十四

作为一名学生，在日常学习生活中需要不断地进行作文练习，而这种练习常常被形象地称作为“作文家务”。而擦玻璃则是一项金玉良言，“擦玻璃心得体会”则是指以擦玻璃的方法去写作文。本文将从五个方面分别阐述作文家务擦玻璃心得体会。

一、认真观察。

写好一篇作文需要从身边的事情逐渐升华，需要用心去观察身边的一切。就像擦磨玻璃一样，需要认真观察每一个污点和瑕疵，把它们都找出来加以改善。同时，观察需要与感悟相结合，只有充分的观察，才能做到深刻而有力地感悟。这一点与擦玻璃时也是相似的，擦过的地方会有水印或残留，必须认真观察并除去，才能使玻璃变得更加清晰。

二、认真琢磨。

写作并不只是思考，更是需要认真琢磨，因为只有通过不断的琢磨，才能呈现出更加完美的作品。就像擦玻璃也需要花费时间和心思，只有认真地琢磨，才能将污垢擦得更加干净。琢磨需要不断的思考，不断的推敲，这样才能使作品变得更加精美。

三、磨一遍，再擦一遍。

写好一篇作文，需要经过写作磨炼的过程，也需要多次修改和润色，就像擦玻璃一样需要多次操作，因为只有这样，才能把玻璃擦得更加透明，更加亮丽。在写作时也需要注意，只有一次次的润色、修改，才能使文章更加符合要求，让人们愿意留下来阅读。

四、周密安排。

写作需要规划，需要统筹安排，因为只有这样才能写出符合人们心中期待的作品。同样的，在擦玻璃的过程中，如果没有一定的安排，一味的擦拭，很容易造成时间和精力的浪费。只有经过周密的安排，才能让擦拭的过程更加有序，提高效率。

五、持之以恒。

学习和写作需要持之以恒，毅力是完成好作业的一把利器。就像擦玻璃一样，需要耐心持之以恒，才能完成工作，让玻璃更加亮丽。而如果放松对待擦玻璃工作，则会有许多遗漏和不整齐的缺陷，同样地，在写作过程中也需要长期不懈的坚持，才能写出高水平的作品。

擦玻璃需要耐心和技巧，写作也需要认真和不断练习。只有不断地加强自己的能力，掌握好写作技巧，才能更好地完成作文家务，闯出属于自己的一片天地。因此，在写作家务的过程中，借鉴擦玻璃的心得和体会，这样会对我们的写作有非常大的帮助。

家务擦玻璃劳动心得篇十五

今年的五一劳动节，全国各地的人民以不同的方式庆祝这一节日。而我，作为一名初中生，选择了用劳动的方式来庆祝。

五一长假，我回到了江滨农场，参加了家里开荒地的秋收。这次秋收，让我受益匪浅，久久不能忘怀。

今天上午，太阳高高的挂在天空，虽然已是金秋时节，但是也有些热。我告诉妈妈我想去开荒地劳动的请求，妈妈马上就同意了。于是，我和爸爸妈妈向开荒地走去，开荒地离家很远，光是走到开荒地，我就累得不行了。

终于到了开荒地，它是一块大约东西长约25米、南北宽约20米的长方形，种植了玉米、土豆和一些应季的蔬菜。爸爸先用镰刀把玉米杆子砍倒，我和妈妈负责掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外层的皮。开始干活了，原以为这活很轻松，真是没想到居然那么难干，我呼呼喘气，在表面上装作轻松，其实心里早就不想干了。干了一会，我就开始偷懒了，掰的也不认真了，扒玉米的皮也扒的不干净了。

妈妈看到了，语重心长的对我说：“任春宇，如果你真想体验劳动的乐趣，就应当认认真真的干，否则，就不干。其实这种活也不一定非要你干，爸爸妈妈之所以让你干，是想给你一个锻炼的机会，让你懂得社会存在竞争、生存需要劳动的道理。”听了这些话，我感觉自己的脸在发烧。是啊，既然我已经自己要求来干的，就应该把它干好。我马上认真的干了起来，比以前认真多了，终于，我们把玉米都收到了家里，我又和妈妈把玉米剥了粒，一个劳动的上午结束了。

下午，似乎更热了，但这丝毫不能打退我的热情，我和爸爸去开荒地刨土豆，爸爸先用镐头把地刨开，我就把土豆捡起来放到袋子里，这个活要比上午轻松，但是我没有松懈，用妈妈上午说的话鼓励自己，干得非常好。

晚上我吃的菜是自己辛苦一天的劳动成果，虽然和其他菜一样，但我吃的又香又甜。

我已经完成劳动体验，这次劳动体验，让我懂得了许多：我懂得了爸爸妈妈干活的辛苦，下定决心以后一定要孝敬父母;最重要的是我知道了做什么事都要认真，我会把认真的习惯用到学习中去。

时光虽一去不复返，但这次劳动，我会记在心中，让他时时刻刻激励着我。