积极乐观的心态是战胜困难的法宝，它让我们看到希望。总结时要客观公正，不要过于自我标榜或自卑。这里有一些优秀学子的总结范文，供大家参考学习，相信会对写总结有所帮助。

专升本论文格式篇一

在满足有效披露、成本效益、财务报告体系表内优生的原则下，财务报告体系的改革应以完善体系、丰富披露内容、变革报告模式为目标。

财务;报告体系;财务报表

一、现行财务报告体系的局限性

在不断变化的客观环境中，我国财务报告改革虽然也取得了进展，但仍滞后于形势发展的需要，其局限性已日趋明显，主要表现为：

1.报告目标过分强调为国家宏观经济管理和调控服务。现行财务报告所提供的信息是基于权责发生制、以历史成本为主要计量属性的财务信息，它用于完成报告与解除受托责任的目标，我国《企业会计准则》第11条提出，会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求。财务报告成为国家实行财政税收与物价政策等的主要手段与重要依据之一，这种报告模式产生于计划经济，财务报告的主要职能是为政府宏观经济管理服务。在社会主义市场经济日益完善的情况下，企业已经成为独立经营、自负盈亏的经济实体，投资主体呈现多元化的格局，财务报告目标应转向满足与企业有直接利益关系的相关集团，如投资者、债权人和社会公众等的信息需求。

2信息披露不完整。具体表现在：1)现行财务报告所提供的信息主要是面向过去的历史信息，并且统一运用货币计量，对使用者未来决策有重要参考价值的信息，如预测信息、人力资源价值、主要管理人员的素质等被排除在财务报表、甚至是财务报告之外;2)对企业履行社会责任的信息，财务报告中长期被忽视，而由此导致的管制成本足以影响企业日后长远的经营业绩，甚至导致企业破产;3)由于报告用户的信息需求和获取信息的途径各不相同，某些特定使用者或使用者集团已不满足通用的财务报告了，随着新的会计环境下财务分析职业的兴起，市场和财务信息使用者正在呼唤财务报表以外的某些特定需要的差别报告。

3过于强调信息的可靠性。现行财务报告模式是立足于企业已发生的确定性交易和事项，基本上是一张历史会计数据汇总表、一种向后看的会计报表，它对使用者决策所需信息的相关性较低[1].财务报告的可靠性大多来自历史资料，以历史成本模式所生成的财务信息，虽然具有较高的可信度，但无法满足决策有用性的要求。尽管《企业会计制度》规定提取八项减值准备，这在一定程度上弥补了历史成本与现行市价形成的差距。但是，在整个财务报告体系中，历史信息仍占绝大的比重，使得许多能反映企业未来前景、对使用者非常有用的现金流量预测性信息被排除在财务报表甚至财务报告之外。

4滞后性十分严重。依据传统会计惯例一般是按年度披露会计信息，这一方面是基于人们对年度财富分配的需要，另一方面是因手工会计下的信息披露成本的考虑，这种基于会计分期假设定期编制的财务报表具有滞后性，严重影响了信息的及时性。尽管过去和现在的财务信息与将来的财务信息有一定的相关性，但其肯定不能代表未来，投资者、债权人和财务分析人员对预测性财务报告的需求日益增强。提高财务信息的反馈价值要求信息及时报告，这是因为使用者的决策是不间断地进行的，他们希望随时得到决策所需要的`信息。

二、我国财务报告体系改革的原则

为了实现财务报告的目标，在对财务报告体系进行改革时，应遵循以下原则：

1财务会计改革为先导原则。财务报告只是财务会计系统中最终的信息输出，它与系统内信息的来源、记录、加工、传送的方法和规则等紧密联系在一起，任何对财务报告的重大改革，都要考虑财务会计系统的改革。比如，为了能反映企业经济活动的真实性，就必须对一些现有财务报表中未列入的项目进行充分披露，包括衍生金融工具、自创商誉、养老金等，只有在财务会计解决了其确认和计量方式以后，才能纳入财务报告的范畴。

3丰富和规范财务报表表外信息披露的内容。随着经济环境的复杂化以及人们对相关信息要求的提高，表外信息(包括报表附注和其他财务报告)在整个财务报告系统中的地位日益突出，对使用者正确理解报表数据和判断报表质量有重要意义。在会计发达国家，表外信息的长度已大大超过财务报表本身的长度，表外信息构成财务报告体系十分重要的内容。以美国注册会计师协会《改进企业报告———着眼于用户》(又称jenkins报告)为例，福克思公司的表外信息多达16个，其篇幅约占20页，而报表本身则只有4页，从中可以意识到表外信息的地位，已成为使用者正确理解报表数据和判断报表信息质量不可或缺的组成部分。

在我国，表外信息的内涵却很少有人进行专门的研究，基层单位及财会人员也不熟悉它的意义和披露方法。我国已经加入wto，要求会计改革尽快与国际惯例接轨，重视表外信息的作用，要完善相关的法规制度，有计划地规范不同企业表外信息的揭示方式，逐步加大报表附注中非财务信息和其他财务报告的披露力度，以满足报表使用者对决策有用信息的需求。通过旁注、脚注、附表等形式对基本报表的信息进行进一步的说明、补充或解释，以便帮助使用者理解和使用报表信息;鼓励企业编制财务情况说明书、预测报告、分部报告、全面收益报告、人力资源报告、管理当局的讨论与分析、差别报告、物价变动影响报告等，为信息用户的决策提供较强相关性的信息[3].

[1]葛家澍，陈少华。改进企业财务报告问题研究[m].北京：中国财政经济出版社，xx.

[2]吴联生。上市公司会计报告研究[m].大连：东北财经大学出版社，xx.

[3]姚正海。关于财务报表表外信息的披露[j].财务与会计xx(4)。

专升本论文格式篇二

文章标题(2号黑体)

作者姓名(3号仿宋体)

(作者单位，地址邮编)(小5号宋体)

摘要：(小5号黑体)摘要内容(小5号宋体)

关键词：(小5号黑体)关键词内容(小5号宋体)

0引言(3号黑体)

引言内容(5号宋体)

1正文小标题(3号黑体)

1.1(5号黑体)正文二级标题(5号宋体)

1.1.1(5号黑体)正文三级标题(5号宋体)

正文内容，通栏(5号宋体)

图题(小5号宋体)

表题(小5号宋体)(表格为三线表)

参考文献(小5号黑体)

参考文献内容(小5号宋体)

参考文献格式

一、专著、论文集、学位论文、报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(任选).

专升本论文格式篇三

1、报告题目

报告题目应该由简短、明确的文字组成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2、学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括的阐述实践活动中的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个英文实词。

摘要包括：

a)、"摘要"字样;

b)、摘要正文;

c)、关键词;

d)、中图分类号。

4、正文

正文是实践活动的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论和详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新丝路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导、借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字畅通、精炼。字数一般控制在5000字以内。

5、结束语

结束语包括对整个实践活动进行归纳和综合而得到的'收获和感悟，也可以包括实践活动中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6、谢词

谢词通常以简短的文字堆在实践过程与报告撰写过程直接给予帮助的教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7、参考文献

参考文献是实践报告中不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8、附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

实践报告写作过程因包括以下步骤：收集资料、拟定报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1、收集资料

资料是撰写实践报告的基础。收集资料的主要途径有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2、拟定报告提纲

拟定报告提纲是作者行文动笔之前的必要准备。根据报告主题的需要拟定该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。

3、起草

报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到"纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序"。

4、修改、定稿

报告初稿写好之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复修改后，才能定稿。

1、书写

实践报告要用学校规定的稿纸单面书写(必须用黑或蓝黑墨水)或用计算机打印，正文中的任何内容不得写到告知边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意截长补短。用计算机排版、打印一律用a4纸打印。板式要求如下：标题("小二""华文宋体"或"黑体"加粗，居中)，学院及作者名称("四号""仿宋体"居中，学院名称与作者名称之间应空两格)，目录("二号""黑体"居中)内容("小四号""宋体")，摘要("四号""黑体"加粗)，内容("四号""仿宋")，关键词("四号""黑体"加粗)，正文内容("四号""宋体")。实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2、标点符号

实践报告中的标点符号应准确使用。

3、名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、不标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全程。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)应按通常标准译法写译名。

4、量和单位

实践报告中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100~gb3120-93，它是以国际单位制(si)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5、数字

实践报告中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字;在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6、标题层次

实践报告的全部标题层次

7、注释

实践报告中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加主页的下端)，而不可用行中插注(夹在正文中的注)。注释只限写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8、公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用()和参考文献编号标明，字体用五号字。

9、表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格写表题，表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写"续表xx"。

10、插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观;插图6幅以内，用计算机绘制;若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜，插图一律插在正文的相应位置，并注明图号、图题，每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图为下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11、参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定，参考文献按文中的引用先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全，文献作者不超过三位时，全部列出;超过三位，只列前三位，后面加"等"字或"etal"。中国人名和外国人名一律采用姓名前后着录法。外国人的名字部分用缩写并省略"。"。

专升本论文格式篇四

摘要：德育教育在初中体育教学中有重要的意义，能够突出体育教育以人为本和贯穿终身的主旨思想，本文首先介绍了初中体育教学中的德育内涵，通过在体育项目和体育活动中开展德育教育，将其贯穿到体育教学评价中，提升了我国初中体育教学的成效。

关键词：德育教育;体育项目;体育精神

作为学校素质教育的重要内容，初中体育课堂开展德育教育具有先天的优势和丰富的资源。故而在初中体育教学中，实施并加强德育教育是非常重要的，需要初中体育老师强化学生日常的体育训练学习，掌握基本的体育知识和体验技能，同时还能够在体育学习的过程中，锻炼坚忍不拔的思想品质和勇于攀登的意志精神，有效提高学生的道德素养。

在初中体育教学中开展德育教育工作，需要结合初中体育教学特色，强调学生的体育技能与德育培养并重，注重在速度、力量、耐力和柔韧等方面加强德育教育的有效培养。

1.1初中体育德育教育确立“以人为本”的原则

初中体育德育教育是一项长期培养的过程，它需要教师在培养学生掌握基本体育技能、体育锻炼知识和专业项目技术的同时，更注重培养学生的行为规范、社会主义荣辱观、健康教育、安全教育、法制教育和感恩教育。

1.2初中体育德育教育贯彻终身教育思想

德育教育是学生进行社会生活和工作学习的道德观和法制观，它的思想锻炼和能力培养应该贯穿于学生的整个初中体育教学过程。随着社会的发展和道德观念的进步，对于学生的爱国主义、集体主义精神和道德素养的培养提出了更高的'要求，需要学生养成终身教育的思想观念。

1.3初中体育德育教育要突出学生的主体地位

初中体育德育教育必须改变学生被动听讲、机械吸收的教学状态，应该切实选择各种信息手段，开展有针对性的思想品德教育，促进学生的全面发展，有效提升学生的世界观和荣辱观，发扬初中体育活动中的集体主义精神。在初中体育课堂教学中，根据学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生根据自己的特点选择合适的学习方法。

在初中体育教学中开展德育教育，需要在体育项目和体育比赛中开展有针对性的德育教育，保证对于学生的体育表现开展有效的教学评价，才能将德育教育的实效性发挥到最大程度，具体可以从以下几个方面努力。

2.1在体育项目教学中开展德育教育

在初中体育项目教学中开展德育教育，需要教师切合体育专业项目的特点，认真了解体育项目的教学内容，通过教师的言行举止、课堂常规和教学评价来开展有效的德育教育，而德育教育的重点是：意志品质教育、社会主义荣辱观、集体主义教育、纪律教育和健康教育。例如：在初中田径专业课堂教学中，在授课前，教师通过对于田径训练服、器材及教学道具进行检查和讲解，利用自己的言行举止来进行行为规范教育和安全教育，保证学生的举止文明、思想到位，为德育教育奠定良好的基调。在课堂教学中，教师应该利用体育教学的课堂常规来强调纪律教育、健康教育和法制教育，由于田径教学有很大的风险性和不确定性，而素质锻炼和中长跑等体育锻炼又恨枯燥。因此，教师可以利用课堂规范来约束学生的课堂行为，通过出勤管理强调纪律教育，而通过信息技术来展示优秀田径运动员的事迹，提高学生不怕苦、不怕累的思想品质。

2.2在体育比赛活动中开展德育教育

在初中体育教学中，开展不同班级、不同年级之间的体育比赛活动，成为课堂教学展示、专业项目达标测试、体育单元技术考评的重要途径，而在此过程中开展德育教育，有助于培养学生的集体主义精神、社会主义荣辱观和法制教育。例如：在开展篮球比赛的活动中，首先，教师应该制定严格和规范的比赛规则来确保比赛的公平性，指导比赛双方严格遵守比赛相关规定，实现对于学生法制教育的目的。在比赛过程中，教师应该指导学生积极运用篮球教学中的专业动作和团队配合来参与比赛，有效培养学生的团队意识和集体主义精神，强调学生的竞争意识和荣辱观教育。在比赛结束后，教师应该组织学生之间进行相互拥抱告别，提升学生积极健康的思想品质。对于比赛结果，教师应该鼓励学生正视比赛中积极正面的因素，而对于比赛结果采取平静的心态，培养学生正确的社会主义荣辱观。

2.3在体育教学评价中开展德育教育

在新课程标准中，初中体育教学应该是教师和学生相互沟通、相互交流的过程，只有发挥双方的主观能动性才能保证课堂教学的教学效果，保证德育教育的深入开展。在初中体育课堂教学中，有效激活课堂德育评价的功能，构建德育教学课堂的德育管理与评价体系，是非常重要的途径。例如：在初中体育技巧项目教学中，由于学生的个体特征和技巧项目的教学难度，造成课堂教学不畅，学生的学习积极性不高。教师应该抓住教学过程中的学生的整体表现和高光表现，及时开展教学指点和表扬，保证技巧教学的活力和道德素养的培养。除此之外，教师应该及时分析学生在技巧训练中失败的原因，与学生沟通交流，详细讲解技巧的动作要领和防护措施，培养学生勇于挑战、勇于拼搏的精神。

综上所述，在初中体育教学中有效渗透德育教育，可以满足新课程改革对于体育课堂教学改革的需求，有效培养学生的综合素养。因此，教师应该深入理解德育教育的培养要素，加强初中体育教学的教学改革，全面提升初中体育课程的教学水平。

[1]刘宝虎.浅析初中体育教学中如何渗透德育教育[j].才智,20xx,(4).

[2]孔秋梅.德育教育在初中体育教学中的渗透[j].西部素质教育,20xx,(23).

专升本论文格式篇五

尊敬的领导、老师:

你好!我是经济与管理系市场营销专业081班的黄小敏同学，在学校学习的三年里，对学习认真，对工作负责，对同学诚恳。因此我申请市场营销专业08级的专升本，恳请领导和老师给我一个机会，让我继续深造。

在校的三年里，两次获得国家励志奖学金，且每个学期均获学院奖学金，同时是一名预备党员。在课余时刻，用心参加校内外的实践活动，在系学生会里曾担任外联部代理部长，秘书部副部长。专升本申请书。在校外，曾在中国移动崇左分公司担任校园经理，英语沙龙杂志社担任区域经理，而且是王老吉、美的冰箱、娃哈哈的长期促销，这些工作经历使我长大了不少，这对我以后的就业有很大的帮忙。

在校的兼职工作，让我感受到了工作的竞争激烈，并感觉到自己所学的专业知识不能满足工作竞争机制需求，加上我求学意识强烈，勤奋好学，认真刻苦，经过再三思考，我觉得还是继续升本深造为好，以满足日益激烈的竞争机制。

为了更加充实自己的知识海洋，渴望能进入到本科学习，更进一步深造自己，为自己将来创造更多的机会。如果申请成功，我将会好好学习，不辜负学校领导、老师的栽培和家长对我的期盼，在此恳请学院领导、老师予以思考，望批准为盼。谢谢!

申请人：

申请日期：

专升本论文格式篇六

尊敬的学校领导、老师：

您好！

我是系*级专业二班的，我现特提出参加*年**省高等学校普通专科毕业生“专升本”历史教育专业考试。

在大学里，我时刻不断的学习，在同学中间拥有良好的人际关系，尊敬师长、团结同学、关心集体；积极参加学校组织的各项活动。不断的提高自己的能力，并向党组织递交了我的入党申请书，党组织在对我考察过后，我荣幸的称谓一名入党积极分子！大一的时候我怀着激动的心情来到，毕竟读大学，从千里迢迢来到，高兴之后开始思索，清醒的看到落后就要挨打。作为年轻一代的大学生，我们有责任有义务承担起振兴祖国的使命，进入大学以来，我与许多优秀党员朝夕相处，并开始系统的学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论。在学习和生活中，我逐渐认识到作为一个真正的共产党员，不光要有科学的思想、火一般的热情、高水平的素质，以及要正其身，作一当代的大学生我们要担负起更艰巨的社会职责和历史使命。我们的国家仍处在社会主义初级阶段，生产力还很落后、社会保障仍不完善、公民素质仍需提高。在我们身边，仍有许多失学儿童，这些事实教育了我，大学是人生中最重要的一个阶段，我清楚地认识到人生的意义：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

为了获得更高层次的教育，为社会主义市场经济建设做出更好的贡献，我非常希望能够进入到本科阶段学习。

特此申请参加“专升本”考试，希望学校领导、老师能批准！我一定不会辜负学校领导、老师的培养，成长为一名优秀的本科毕业生，谢谢！

专升本论文格式篇七

各位考生、家长：

根据《省教育厅关于做好20xx年普通高等教育专科升本科工作的通知》(黔教高发〔20xx〕68号)文件精神，为做好我院20xx年专科升本科(以下简称“专升本”)招生报名工作，现将有关事宜通知如下，请遵照执行。

一、报名时间：

4月15日-17日。

二、报名地点：

黔西南民族职业技术学院招生就业处。

三、报名条件：

(一)我省高等职业院校(及普通专科学校)20xx年应届毕业生;。

(二)具有我省高职(专科)学历的退役士兵;。

(三)身体健康;。

(四)思想品德良好;。

(五)学业成绩合格。

四、报名办法：

专升本论文格式篇八

近年来，随着科学技术的迅速发展，国内走向数字化网络时代，国内会计行业也走进电算化时代。因为电算化需要以网络信息技术为基础对会计数据进行处理，故必将对传统的会计职能产生影响。本文通过分析传统会计职能和电算化的特点，对会计电算化对传统会计职能的影响展开研究。

会计电算化；传统会计；会计职能

会计电算化是一门集计算机科学、信息管理科学和会计学于一体的综合性较强的学科，随着信息技术的发展，会计电算化的应用得到实现。会计电算化会对传统企业管理模式产生深远影响，并引发了会计领域的一场技术革命。

一是账务处理程序呈统一化。在出现电算化以后不再选用传统的会计账务处理程序。例如，会计电算化计算方式非常准确，而传统的会计账务需要手工处理，以简化的方式处理账单。二是人员结构的多样化。会计电算化主要利用电子计算机进行操作，这就要求会计工作者不仅需要拥有会计专业知识，还需要具备基础的计算机操作能力。而传统的会计人员只需掌握会计的相关信息。三是内部控制程序化。在企业中，内部控制占有重要地位。在电算化的会计信息系统中，传统的人工处理的数据都交由计算机完成，如账簿、凭证以及报表等，操作人员只有查阅的权利。关于账单核算、校验等工作可以在计算机上进行设定。

3.1对会计核算原则的影响

现在是信息化时代，会计电算化得到广泛应用，会计信息来源广泛，但这会对传统的会计核算原则产生影响。一是传统会计的首要原则是实际成本，即企业应把每一项资产的价格记为当时获取资产的价格，尽管物价会有变动，但会计准则不允许其进行调整。实际成本原则不仅是传统会计的首要原则，还是其他会计原则的基础，有利于维护会计信息的真实有效性。但随着信息时代的发展，会计工作将面临很多难题，如无形资产的剧增。因为无形资产在市场中价格非常不稳定，所以传统的实际成本无法继续记录信息。二是传统会计的重要原则之一是权责发生制原则，它是会计权责发生变动的时间，此时核算企业损益情况。但该项信息无法体现出现金流量的信息，随着电子商务的发展，权责发生制已经无法满足企业的需求。

3.2对数据处理的影响

首先，会计电算化不再使用传统的搜集信息的方法，不需要原始凭证、审核记账凭证等凭证，更不需要员工手动记录信息。而是直接选用语音或键盘的方式录入信息，自动形成记账凭证，此外还可以利用远程等方式搜集信息，输入数据，提高办事效率。其次，会计电算化不再使用传统的数据处理方式。不需要聘用专门的员工处理数据，不担心由于人数信息量大发生纰漏等问题，更不需要对账单进行定期核算。会计电算化都可以利用计算机处理这些事情，且可以大大提高数据的准确度。最后，会计电算化不再选用人工审核的审核方式，而是利用计算机处理，这可以大大提高准确率，不再受会计人员自身素质的影响。

3.3会计电算化改变会计工作方向

对企业而言，会计信息处理是管理的核心内容，会直接影响到企业的财务管理和正常运营。所以建立完善的会计信息处理系统有利于企业长期稳定的发展。但传统会计信息处理只是对数据和信息进行系统处理，无法为企业管理者和决策者提供决策信息。但会计电算化利用计算机增添了会计的职能，不仅可以核算会计数据，还可以为企业的决策者提供有力信息。

3.4对内部控制的影响

从表面上分析，会计电算化的产生是对传统会计的改革，主要是改变数据处理方式。但从本质上分析，会计电算化可以对企业的发展起到管控作用。传统的会计工作主要是记录核算企业的财务数据，不曾涉及企业的内部管控。而会计电算化可以为企业会计核算和内部管控等提供有用信息，例如会计电算化可以提供有利于企业决策的相关信息。

4.1会计软件向管理型发展

会计信息管理系统在企业管理系统中占据核心地位，企业组织的管理活动一般都会参考会计信息系统的一些数据或信息。所以，会计电算化中会计软件会向管理型发展。而会计信息系统无法独立掌控企业的全部信息。会计信息系统的主要功能是记录核算会计数据，是会计信息管理的载体，可以生产并整合大量市场信息，建立庞大的财务信息平台，但会计信息系统的发展方向是企业管理信息系统，所以，只有不断改变才能适应企业发展需求。

4.2会计信息报告的及时性

随着信息技术的发展，会计电算化会计信息系统利用先进的科学技术进行信息输送和处理，选择适当的方式为用户提供及时准确的信息，使企业的管理者与决策者可以在第一时间了解企业的运营状况，便于做出更准确的决定。与此同时，会计电算化系统随着科学技术的发展会走进企业的管理系统，让会计电算化向更高层次的管理方向发展。

4.3会计软件向智能型发展

会计软件操作趋向于智能化。首先，计算机软件的发展水平不断提升，会计凭证输入趋向于智能化。例如用户在将采购的信息输入计算机时，会计软件会自动算出与之相关的其他金额，如税额等，让会计工作人员一目了然。其次，决策支持的智能化，即会计软件将根据人类的经验与理论知识，创造出新型的计算机语言表达方式，减少工作量，为企业经营者与管理者提供更准确的信息。

综上所述，会计电算化已经对传统会计职能造成重大影响，但也推动了会计工作向规范化发展，进一步提高了企业的经济效益。所以通过分析上文会计电算化对传统会计职能的影响，不难发现信息技术促进了会计电算化的发展进程，有利于企业会计职能转向管理性与智能型。

[1]黄秀焕.会计电算化对传统会计职能的影响研究[j].内蒙古科技与经济,2012（13）.

[2]李丽军.会计电算化对传统会计职能的影响[j].北方经贸,2014（5）.

[3]田帅.会计电算化的发展对传统会计职能的影响分析[j].中国乡镇企业会计,2016（7）.

专升本论文格式篇九

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，在2017年这个充满希望的秋天里，我即将完成研究生求学之路。蓦然回首，发现生命里又增添了一份丰收的喜悦，人生又添加了一道亮丽的风景线。本文的研究工作是在我的导师xxx教授的精心指导和悉心关怀下完成的，在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着导师辛勤的汗水和心血。xxx导师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受的启迪。进入学习以来以来，我有幸师从xxx教授，在硕士求学期间，xxx谆谆教诲与殷切关爱、倍感至深。我经常性的xxx请教各种问题与难题，包括学习上的以及生活上的，xxx总是不厌其烦、循循善诱的给予指导和帮助。

在日常学习中，我的xxx师兄，xxx师姐、xxx师姐、xxx师妹等给予了我很大帮助。此外，我还要特别感谢我的父母及家人。无论何时何地，他们总是无私地给我最大的关怀、支持与鼓励。正是他们默默地付出，才使我能够顺利地完成学业。在此，向所有关心和帮助过我的领导、老师、同学和朋友表示由衷的谢意!感谢我的同学、朋友，感谢你们给予了我很多的帮助和致谢论文支持。在我即将结束学习生活的时刻，我衷心祝愿所有帮助过我的人一生平安!

衷心地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授!

专升本论文格式篇十

各高等学校：

为做好20xx年普通高等教育专科升本科(以下简称专升本)招生工作，现将有关事项通知如下：

一、招生计划。

我厅依据教育部有关规定，根据招生院校办学基本情况并结合往年专升本招生计划确定了20xx年专升本招生学校、专业和招生人数(详见附件)。各招生院校要严格招生计划管理，按照公布的招生计划组织招生，不得擅自突破和减少招生计划。

二、招生对象及报考条件。

(一)招生对象。

1.我省普通本专科院校(含高职院校)应届普通高等教育专科(高职)毕业生;。

2.具有普通高等教育专科(高职)毕业学历，且具有山东省辖区户籍的退役士兵;。

3.职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养20xx年转段学生。

(二)报考条件。

1.遵守《_宪法》及其他法律法规;。

2.专科学习期间无记过及以上纪律处分和考试作弊行为;。

3.身体健康;。

4.专科阶段必须获得专科毕业证书。

三、报考专业限制。

报考医学类专业专升本的考生，其专科阶段学习专业须为医学类或医学类相关专业。将来需要参加医师资格考试的考生，其专科阶段学习专业等条件须符合医师资格考试相关规定。其他专业招生不受考生所学专业的限制。

四、考试时间和内容。

考试时间：20xx年3月26日至27日。

考试内容：考试科目为4门，其中2门公共课，2门专业综合课。公共课为各类考生必考科目，其中1门为英语(公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语;公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文)，1门为计算机(报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学)。

部分职业技能和操作技能要求较高的专业要安排进行技能测试。

五、录取规则。

(一)过程性考核。

继续实施过程性考核与专升本考试成绩相结合的多元录取机制，由考生毕业学校提供考生的过程性考核结果，明确给出合格或不合格结论，招生院校依据专升本考试成绩，参考过程性考核结果择优录取。各生源学校要建立过程性考核办法，严格考核程序，规范考核管理，确保考核结果客观、公正、可信、可用，并将过程性考核电子档案数据报送省教育招生考试院。各招生院校要研究制定过程性评价的使用方法，并通过招生章程提前向社会公布。

过程性考核的主要内容：

3.参加社会实践活动、全国及全省职业院校技能大赛和获得技能证书的情况等;。

4.身体健康状况;。

5.其他体现学生特长和全面发展方面的情况。

在校学习期间有下列情形之一的，将被认定过程性考核不合格：

1.因触犯国家法律法规，受到过司法机关刑事处罚或治安管理处罚的;。

3.有4门及以上课程(含必修课和规定学分内的应修选修课，下同)初次考试不及格的;或有1至3门课程初次考试不及格，经一次补考仍有不及格课程的。

(二)录取规则。

为保证录取质量，设定总成绩最低录取分数线，且分专业录取人数不超过报考人数的50%。达到最低录取分数线者，根据考生类别和志愿分专业依据考试成绩录取。探索扩大高校招生自主权，省教育招生考试院按照一定比例投档，考生毕业学校提供过程性评价电子档案数据，招生院校认真审阅考生电子档案并在一定的投档比例内参考过程性考核结果择优录取考生。

对退役士兵实行单列计划、单独划线，依据专升本考试成绩单独录取。根据《教育部办公厅关于进一步做好高校学生参军入伍工作的通知》(教学厅〔20xx〕3号)关于退役士兵专升本录取比例在现行的基础上适度扩大的要求，20xx年退役士兵专升本录取比例为35%。

录取过程中将根据考生成绩、报考人数及招生计划等情况，适当调整分专业招生计划。

(三)免试政策。

过程性考核合格、在校期间参加全国及全省职业院校相关专业技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在专升本报考相关专业时，可以免于专业综合课和技能测试，其专业综合课和技能测试的成绩视为满分。考生所在院校要将申请免试的获奖人员名单及材料于20xx年1月5日前经省教育厅审核确认后，报送省教育招生考试院，作为免于相关测试的依据。

六、组织实施。

(一)认真做好过程性考核。

考生专科(高职)期间过程性考核工作由专科(高职)期间所在院校负责和具体实施，各院校要认真制定过程性考核方案，对学生在校期间的思想品德情况、学习情况、参加社会实践活动、全国及全省职业院校技能大赛和获得技能证书的情况、身体健康状况和其他体现学生特长和全面发展方面的情况进行考核。各院校要严格标准、严格程序，明确各项要求。

(二)省教育招生考试院负责专升本报名、考试、命题、评卷及录取的组织实施，要进一步加强考生报名资格审查，强化考风考纪，严格命题和评卷管理，提高试题命题质量，同时与高校共同做好招生录取工作。各市招生考试机构和有关高等学校根据各自任务分工做好相关工作。

(三)专升本招生考试工作涉及广大考生的切身利益，各高校要坚持标准，严格程序，确保选拔工作公开、公平、公正。要接受社会监督，严禁任何单位或个人弄虚作假，以权谋私。对徇私舞弊、违规操作等行为要严肃查处。考生作弊者，一经发现，已录取者取消录取资格，已取得学籍者取消学籍，并追究相关人员责任。

(四)各招生院校要根据《山东省教育厅关于做好20xx年度普通高校招生章程制订和备案工作的通知》(鲁教学字〔20xx〕6号)的有关要求，专门制订专升本招生章程，并于20xx年12月15日前报省教育厅学生处审核，审核通过后向社会公布。经省教育厅审核的招生章程作为专升本录取的依据，未经同意不得擅自更改。

(五)各招生院校要积极探索专升本教育教学规律，创新人才培养模式，加强实践教学工作，制定专门的人才培养方案和教学计划，达到培养复合型、应用型人才的培养目的。要不断完善办学条件，切实加强教学管理，完善教学质量保障体系，提高人才培养质量，促进我省高等教育的改革与发展。

七、相关政策。

(一)被录取的专升本学生持录取通知书、准考证、专科毕业证等按规定时间到录取学校报到，办理入学手续。报到时不能提供专科毕业证书的，不得报到入学，由录取学校取消其入学资格。录取学校应在学生报到后3个月内，按照有关规定对学生进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，不予学籍注册，由学校负责清退，并负责做好善后工作。学生在校学习期间，学籍管理按照《普通高等学校学生管理规定》执行。

(二)专升本学生的修业年限一般为2至4年。学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书。专升本学生毕业证书的内容须填写“在本校专科起点××专业本科学习”，学习时间按进入本科阶段学习的实际时间填写。符合学士学位授予条件的授予相应学位。

(三)专升本学生的学费标准与普通本科相应专业学费标准相同。

山东省教育厅。

20xx年12月9日。

专升本论文格式篇十一

毕业论文设计是大学会计本科实践教学的重要环节。以某高校为例，该校近三年的会计专业毕业论文质量呈现下降趋势，经分析后得知其存在学生缺乏专业学习兴趣、学习心态浮躁、论文写作实训不足等问题。应从合理引导学生专业学习兴趣，重视大学生诚信道德教育，鼓励学生了解社会、参与社会调研工作，加强论文写作技能培训等方面着手，提高会计专业毕业生论文的质量。

会计学本科毕业论文设计

毕业论文设计是大学本科高等教育实践教学的最后一个环节。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行科学研究的基本训练。会计专业本科教育同样也需要通过毕业论文设计这一实践环节，来培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，独立分析、解决实际问题的能力；培养严肃认真的科学态度；掌握文献资料收集、阅读和整理、使用的方法；提高综合论证、总结写作等基本技能。本文以某高校为例，从近三年毕业论文成绩评定结果以及专业指导教师的普遍工作感受来看，论文质量呈现下降趋势。一方面，我们在不断完善毕业论文设计教学环节；而另一方面，学生毕业论文的质量却不尽如人意，学生的综合应用能力状况堪忧。我们希望能通过对毕业论文设计现状、存在的问题进行探讨，进而反思，并为提高现代会计本科生的综合素质提出有益的建议。

（一）毕业论文设计现状

该校的本科毕业论文历经审题、下达任务书、开题答辩、撰写初稿、中期检查、定稿答辩几个阶段。最终要求学生提交不少于12000字并通过答辩的论文。一篇毕业论文要经过指导老师、评阅人、答辩组等签字审核。目前该校的本科毕业论文设计程序和环节是比较系统、完善和规范的；程序控制及监督也是到位的。此外，师资队伍也较稳定，职称和学历结构良好；科研成果数量和质量稳步增长。在毕业论文指导环节，教师的论文指导能力毋庸置疑。

近三年毕业论文质量优良率呈逐年下降的趋势，中等和及格的比率上升较大。教师在论文指导过程中普遍感受到与学生的沟通交流难度加大，学生难以提交一篇质量较高的论文。这其中存在诸多问题有待探讨。

（二）毕业论文设计过程中存在的问题

1.部分学生对毕业论文的重要性认识不足，缺乏专业学习兴趣

我们曾以该校201x届和201x届会计学毕业生为调查对象，在他们的大学二、三年级进行问卷调查。调查发现只有23.88%的学生对会计专业非常感兴趣，而70.90%的学生对专业兴趣一般，另外有5.22%的学生对专业不感兴趣。学生对撰写毕业论文的意义和重要性缺乏正确的认识。大部分学生认为毕业论文写作仅仅是大学学习的最后阶段，是毕业前的最后冲刺，只是为了完成必要的任务，可以应付了事；谈不上对所学专业的热爱，更不用说高质量地完成毕业论文设计实践环节了。

看到这样的调查结果，我们教育工作者应该反思：学校和教师是否考虑到学生学习的感受，并引导和提高其专业学习兴趣。会计教学在内容和形式上对学生的吸引力不够，导致学生学习缺乏动力，这无疑会影响会计专业人才培养目标的实现。

2.学生学习心态浮躁，论文拼凑、抄袭现象严重

现代社会网络发达，在给我们的学习和收集资料带来很大好处和方便的同时，也给投机取巧的人提供了机会。在各种繁杂资讯充斥网络社会的背景下，学生论文写作心态浮躁者居多，真正沉下心来写作的少。不能踏踏实实地做学问，不愿意下工夫研读文献，而是急功近利将收集的资料剪切、复制、粘贴，东拼西凑成一篇文章交差，希望及格就行。不认真按导师的批阅意见修改，匆忙应付了事。学生面对就业压力，疲于参加各种应聘招考，没有从学习中获得成就感。

3.资料查阅、调研能力不够

要写出一篇质量较好的毕业论文，需要查阅研读大量的相关文献，并且进行实地调研，取得相关的第一手资料，还需对自己的数据资料等做出整理和分析。就目前来看，学生在文案调研中几乎不懂如何便捷地查阅文献，如何利用学校的资源数据库进行有效检索。此外，他们也不太了解如何去拟定调研问题和明确实地调研的方法。如果作者对一个拟待研究的论题无从获知他人研究现状时，必然无法对此形成理性和感性认识，那么要写出一篇有一定质量的毕业论文当然无从下笔。

4.文字运用能力差，逻辑混乱，缺少论文写作前期训练

完成一篇毕业论文不仅要求学生要掌握扎实的专业理论知识，能综合应用所学各门课程知识，而且要具备一定的逻辑思维能力和写作能力。按理说即将毕业的大学生写作能力较强，但是在提交的文章中仍出现大量明显错误。比如语句不通顺，层次不分明，基本的格式不正确等问题，更不用说论文逻辑关系清楚，有独立见解且具有说服力了。即便没有自己独特的观点，至少能对其他研究学者的观点进行系统的整理归纳，表明自己对已有观点的看法及理由，但就这一点学生也较难做到。

课程论文可以说是毕业论文的日常训练形式之一。文献检索、阅读能力、逻辑思维能力、写作能力等都可以从撰写课程论文的过程中获得锻炼。但我们的问卷调查结果显示：只有3.73%的学生认为课程论文非常有必要；35.07%的学生认为论文写作可以促使自己深入了解本门课程，有一些作用；51.49%的学生认为其对自己有些帮助，但作用不大；18.66%的学生认为其流于形式，没有必要。调查结果表明，70.15%的学生没有从课程论文写作中提高自己的综合能力。在与学生的交流中我们发现，教师对课程论文指导不到位，过程控制松散。由此看来，课程论文作为毕业论文设计的前期训练环节，其教学效果是不理想的。

（一）合理引导学生专业学习兴趣

据我们调查，94.03%的学生关心所学内容是否涉及解决实际工作中的管理问题。学生在走上新的岗位前，也需要通过毕业设计来储备知识和提高能力。因此学校在毕业论文指导动员大会上，应着重宣传毕业设计有利于培养学生综合运用本专业知识、独立解决某一专业问题的能力；它是对学生专业知识掌握情况和运用能力的直接检验，也是培养学生创新能力的重要途径。

学生在校期间学习了许多课程，但利用学过的知识解决实际问题的能力普遍不高，知识要转化为能力，必须通过实践。指导老师可以帮助学生多选择应用管理类的论文题目，尽量将所研究的论题与社会实践联系起来，使学生所学理论知识与技能能服务于社会。如果学生的论文选题可以与其实习的工作内容相联系，学生能言之有物，则对研究更有兴趣，更愿意深入思考，写出的论文也具有实际价值，更能提高论文质量。因此，学校和教师都应当鼓励和引导学生在实习阶段认真观察、仔细思考，发现值得研究的问题，使学生在实践中提高自身综合能力。

（二）重视道德诚信教育，提升学生人文素养

我们的大学教育一方面要重视学生专业技能和素养培养，另一方面也需重视对大学生道德诚信的教育。诚实守信是做人的一项基本道德准则，它要求人们为人诚恳、待人诚实、做事实在、追求信誉等。诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持和促进整个公民道德建设取得实际效果和实质进展的关键。

大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系到良好社会风尚的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，更在一定意义上关系到中华民族的未来。我们应从三个方面加强高校的道德诚信教育：

1.教师是教育的主导者、施动者，教育工作不仅仅是职业、谋生手段，它还是一份培养国家、民族人才的社会责任。教师在工作中应以自身诚信的人格魅力影响学生，贯穿在平时教学的点滴中。

2.高校需要合理协调教学与科研的关系，教学科研并重。教育是百年大计，教书育人为教育之根本，短期内教学工作不能像科研工作一样其成就可以明显表现为论文、课题等成果，但是教育关系到国家民族的人才培养、文化修养和人文素质，这些不是论文、课题成果可以衡量的。

3.学校应教育学生树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，这样才能使他们成为高素质的人才，承担起社会、民族责任。

（三）鼓励学生了解、参与社会调研工作

一方面，高校可针对会计专业特点和毕业论文存在的主要问题，有针对性地开展查资料、调查研究、应用文写作等与毕业论文工作相关的课程。例如可以开设图书情报学、社会调查方法等课程，使学生可以更好了解如何查阅、消化、利用文献资料，让学生知道如何合理、合法地收集和应用行业数据；使学生掌握访谈、问卷设计、数据收集与处理方面的技巧。另一方面，学校也可以鼓励教师以自己的科研课题为轴心，在大学的后两年，吸引学生利用课余时间参加进来，并当作实践教学环节中的重要一环来加以规范管理，培养学生分析、研究、解决问题的能力，提高其创新水平。例如有的高校由专业教师牵头，组织对教师课题感兴趣的学生，成立课题小组，利用寒暑假“三下乡”活动，使学生在进行文化、科技、卫生传播的同时，又可以接触社会、开展课题调研，为大学生科创活动打好基础，也为其完成毕业论文做好铺垫。这一形式有可借鉴之处。

（四）加强论文写作技能培训

学位论文的写作有一定的规律和技巧，也有一定的规范和范式。合理运用这些规范和技巧，既可以提高写作的效度，也可以提高文章的质量。会计学本科教育除了要求学生掌握会计基本技能外，平时还应该锻炼学生对问题的分析及逻辑思辨能力、文字的掌控和运用能力。这些应该是贯穿大学的整个阶段始终的。具体可以从以下两个方面着手进行：

1.引入学年论文制，注重平时科学研究的训练。从大学一、二年级就让学生尝试论文写作，鼓励并支持学生参与教师科研课题；通过平时的训练，增强学生科研意识，提高学生的独立自主学习的能力，熟悉毕业设计流程。

2.严把课程论文质量关。教师要认真指导学生查阅资料，提高其阅读能力和效果。通过指导选题、拟定提纲，最后撰写课程论文直至定稿，进一步加强学生的逻辑思维训练，提高他们的写作能力。

[1]付开镜.课程论文写作过程控制教学法的实践探索[j].高教论坛，2011（9）.

[2]郭朝霞.改进高校本科毕业设计（论文）质量的教改措施[j].现代阅读，2011（10）.

专升本论文格式篇十二

随着全球经济一体化发展，高校会计制度面临着多元化发展的挑战，为了使高校会计制度能够适应学校发展步伐，促进学校资金利用率，保障学校更好更快的发展，下文我们讲对高校会计制度现状进行分析，提出高校会计制度改革原则，总结出高校会计制度改革方案，解析高校会计制度改革给财务管理带来的深远影响，迎接高校会计制度多元化发展的挑战。

高校会计制度；改革原则；改革办法；影响

目前我国高校财务管理就像是平静的海平面一样，表面上风平浪静，实则暗藏危机。高校财务管理制度不完善，跟不上学校发展，财务预算管理不切实际等问题对财务管理有着严重的负面影响，接下来，我们就来分析以下高校财务制度现状，揪出其中存在的一些问题。

1.资金来源不广泛，风险控制力低现代高校资金来源简单，有时甚至不能满足学校正常运作。目前的高校资金来源主要依靠政府教育拨款和企业及个人的赞助捐款，学校教学设施设备难更新，校园扩建工作难开展。某些学校极力为师生创造良好的教学环境，大力筹借外债，加大了学校的财务负担，学校资金风险也成为了财务管理的重大隐患，缺乏主观性的资金筹集源头。

2.学生培养成本预算不准确现代高校种类划分多元化，比如本科院校，高职院校，从学校主攻专业划分又不同，例如艺术院校，体育院校等等，就目前的高校会计制度来说，其预算方式还比较单一，落后，不能够根据学校的主要教育方向计算出较为准确的学生培养成本，无法真实反映学校的教育成本投入，没有考虑到学校的固定资产、流动资产和资产损耗，使得高校教育投入不具准确性和针对性。

3.高校资产反映情况不真实高校资产结构相当复杂，在固定资产，流动资产形式下还有更加繁琐的资产分类，而且影响资产稳定的因素非常多，例如设施破环，教具损耗等等，高校资产评估难度非常大，资产分配选择艰难。过去的高校会计制度已经无法适应这么复杂的资产形式，其预算、统计、管理方式在当前这个时代下，都已经不具科学性，使得高校资产反映与实际情况不符。

4.财务制度与会计制度分离高校财务制度与会计制度是存在必然联系的，高校会计的职业行为直接影响高校财务制度实施，现目前，高校会计制度与财务制度过于分离。在会计制度中，核算要素的界定、核算内容、核算口径以及相关的报表等与财务制度不一致，虽然会计制度和财务制度两者之间存在着一定的差异，但是却是相辅相成的，目前高校会计制度的制定没有从财务制度出发，形成一个孤立的系统，不符合财务发展要求。

随着高校会计制度的缺点日渐暴露，相关部门制定实施了新高校会计制度，其内容上有了很大的变化。

1.新高校会计制度下的会计基础新高校会计制度下，高校会计基础增加了会计核算基础以及记账基础是权责发生制内容。根据高等学校的经营性质不同于其他营利性机构，为了准确反映高校资金状况、高校基建项目资金等新高校会计制度在基本核算中根据实际情况对某些核算内容采用了收付实现制，对教育拨款、公益性捐款、基建项目支出、设施购进支出等都运用了收付实现制，在资金预算方面，改变了旧的核算与报表采用原始凭证，出现两类报表的情况。

2.新高校会计科目的改变会计基础的改变要求会计科目也要随之作出改变，在新会计制度改革背景下，新高校会计科目中的资产项目、负债与净资产类项目、收入和支出类项目都作出了明显的改变。资产类项目增加了文物文化资产、基建项目、累计折旧、在建项目、固定资产清理、待处理财产损益和累计摊销等项目，对各个会计科目进行了适当的调整，准确核算高校流动资产和固定资产，规范了高等学校的资产记录形式；负债与净资产类项目的变化主要体现在调整了应付账款、预收账款、其他应付款、民期应付款、民期借款等项目，将借贷项根据还款记录进行分期入账，有利于准确反映资金状况，以便及时作出调整；收入和费用类项目在收入项目中增加了各方面资金来源，细化了资金收入记录，使收入记录更加清晰完整，支出项目记录同时也进行可细致的花费，切掉了不必要的费用支出，砍掉了多余的支出项目记录，使账面能够明确的反映高校收支情况。

3.财务报告的改变新高校会计制度改革在各方面都作出了调整，高校财务报告也不例外。新高校财务报表在权责发生制的修正下，增加了编制现金流量表，有效的反映了高校资产的季度，年度变化。含盖了收入费用、资产负债等内容，对财务中出现额新内容、新状况都进行了报表记录，细致划分了每一项财务工作，高校财务报告质量得以提升，对财务信息的对比更具直观性。

高校会计制度改革一定要遵行一定原则，不能随意改革，不能不切实际的改革，不能违背法律，下面我们提出了一些高校会计制度改革必须遵循的原则。

1.法律原则法律是一切工作开展的底线，一切触碰法律的事都不能做。自教育体制改革后高校拥有了独立的法人资格，转型为高校实业，参与到市场经济当中，高校的一切活动，包括：资金筹集、资金管理、教研活动、权利运用等等都要合乎法律要求，高校人员要知法守法，懂法用法，运用法律武器保护自己的权益，规范自身的行为。

2.预算原则有效的资金预算能有提高资金利用率，是高校资金管理中一个不容忽视的环节。高校资金的主要来源是政府的教育拨款，其固定资产也具有一定不稳定性，高校会计对资金进行资金预算，可以帮助提高资金报准率。

3.坚持统筹兼顾高校经济活动涉及的人员利益比较广泛，这就要求高校会计在工作中做到统筹兼顾。其工作出发点应该落实在全员效益上和社会效益上，兼顾长远利益和短期利益，维护校园、集体、个人利益的同时保护国家利益，统筹三者之间的关系。合理分配劳动，合理安排工作，坚持按劳分配原则，利益才可以平衡，制定奖惩制度，激励各岗位工作人员工作积极性。

高校制度改革是当前高校工作开展最迫切的需求，经济的发展，国家人力资源的发展等社会现状要求高校会计体制改革必须具有科学性，合理性。

1.财务人员要树立正确的财务意识高校会计制度改革首先要改变财务人员的财务意识，这里的财务人员最大主体当然是高校会计。第一、相关领导人要制定相关指导思想，让财务人员思想树立有正确的方向和大概的轮廓。第二、积极开展高校财务人员思想交流活动，高校财务人员进行思想交流有利于观察总结财务工作中的操作问题和思想误区，领带班子可以根据活动中出现的问题，针对性的改革高校会计制度，使高校会计制度改革深得人心。第三、财务人员互换活动，相关领导人可以把不同地区的高校财务人员进行调换，让财务人员深入另一个工作环境学习工作，提高财务人员的工作适应能力，准确指出自己工作中的不足并进行改正，学习其他人员先进的思想，投入到工作中。

2.提升高校财务人员素养提升高校财务人员素养包括提升其工作素养，道德素养，业务素养。要求高校财务人员改进自己的工作方法，学习新的财务知识和财务工作软件，提出适合学校发展的资金收入来源；加强高校财务道德素养其原因在于财务工作面临着大量的诱惑，又是学校运作的重中之重，其中的厉害关系不必多言，财务人员良好的道德素养能够使其在工作中正视财务工作，正确面对金钱诱惑。财务人员业务素养在一定层面向关系到高校财政收入，现代高校，很多科研项目与企业挂钩，财务人员良好的业务素养可以为学校带来更多的科研资金。提高高校财务人员素养还可以从外部开展，聘请专业的财务人员，让外来的财务人员带动原有的财务人员开展工作，为财务部门注入新的能量。全面开展财务知识培训工作，组织高校财务人员参加高校财务培训，也可以让他们参加其他行业的财务培训课程，学习借鉴优秀的财务知识，转化为自己的能力，在日后的工作中加以利用。开设专业科班，为高校财务人员输送更加专业的人才，保障高校财务人员后备资源。

随着高校会计制度的改革，其对高校财务管理必然存在着各方面的影响，最后我们将梳理分析高校会计制度改革对财务管理的影响。

1.财务部门职能实现科学转型高校会计制度改革后，财务管理部门职能从原来的简单的资金资产管理过度到资金筹集管理，资金预算管理，资金落实管理，财务制度执行管理，高校资金风控管理等各个方面，高校会计制度改革也对财务管理工作提出了新的问题，财务管理要想更高的层面进军，但是这样的影响是把双刃剑，各领导班子的思想，各财务部门工作人员的思想无法跟随会计制度的改革快速转变，在一定程度上阻碍了财务管理工作的进行。

2.对财务人员素质的影响新高校会计制度改革在从前的高校财务制度基础上增加了其他财务工作内容，这些财务职能的增加将转移高校会计的工作重心，高校会计工作内容不再是从前简单的资本统计核算，而工作重心的转移将要求高校会计提高其业务素质，学习更多的财务预算，资金风险控制技能，提高其多元化工作职能的适应力。

3.提高财务制度执行力度，完善财务预算制定机制高校会计制度改革后，其工作内容将和财务管理工作制度紧密联系，相互推进。高校所有会计活动的展开将根据财务管理工作方向进行。在坚持会计制度改革的原则的基础上，会建立相应高校收支预算机制和高校资金收入管理机制等，其职能的增加和机制的逐步完善能够有效提高财务制度的执行力，预算编制体系也能进行相应的调试，财务管理制度得以完善，在今后财务管理工作能够更加顺畅的进行下去。

4.提高高校付偿能力偿付能力是保险人可以偿还债务的能力。公司的资产必须大于负债，认可资产总值与负债之间的差额就是保单所有人盈余。对于高校运转来说，贷活动是常有的，高校会计制度改革后，高校资金收入来源将会有所增加，资金将得到合理的分配，其资金利用效率也随之提高，对资金风险的控制力逐渐提高，其负债偿还能力提高是必然的，目前银行的资金在宏观控制市场环境下也是比较紧张的，高校付偿能力提高后，能够及时还清银行贷，今后再有贷行为的时候，其贷成功率也会提高。

5.对会计核算工作重心的影响我们将会计制度改革对会计核算工作重心的影响分为以下两点。（1）会计核算中债权债务和收支确认的影响本着权利与义务相对的原则，债权债务是相互依存的，失去其一就没有意义了，高校权责发生制下高校会计制度的改革改变了原来老旧的资产收支确认方式，去除了原来会计制度下落后复杂的计算法则，收入与制度平衡配比后，对固定资产的损耗评估、固定资产的产值确定工作由各部门协调技进行，对政府拨款，社会公益性捐款以及企业对高校科研项目投资进行合理分配，使之适合学校高效运作，体现学校作为公益性实业机构的价值。（2）有助于清理原来不合理的基建科目校园基建包括校园扩建、操场扩建、校园基础设施更新维修等项目，基建项目的清理包括了对项目资金余额清算利用、清除项目的资金清算利用等等繁杂的内容。会计制度改革后，高效建立了预算核算机制，能科学分配基建资金，去除掉不必要额基建项目，把资金流转到需要的地方，资金利用更具科学性，实际性。

6.使制度建设符合财务管理制度的开展高校会计制度改革是高校会计制度更加完善，高校会计工作更具科学性、高效化，高校资金管理更加贴合实际需求，因此财务管理制度的开展就更加深刻。

做为公益性教育机构，高校应该把自己摆在的正确的位置上，特别是在财务管理这一块，每一项资金的核算利用必须的追求其真实性、准确性。高校会计在今后的工作中，一定要加强自身职业道德建设，强化自身业务素质，严格按照新高校会计制度开展工作，坚持原则，为财务管理做贡献，为高校建设做贡献；校领导和财务管理人员要根据发展制定相关制度，完善相关机制，协调各部门通力合作，正视财务管理工作中的困境，把全体成员拧成一股绳，顺利度过每一个高校财务管理工作的每一个时期，提高财务工作效率。

专升本论文格式篇十三

：在我国社会主义市场经济不断发展的时代背景下，企业之间的竞争正在愈演愈烈。

要想在激烈的市场竞争中成功立足，企业就必须从内部管理入手，不断提高自身的综合竞争力，其中会计财务管理作为企业实施各项管理的前提基础，在企业中占有着十分重要的地位。

对于企业的日常管理工作来说，会计财务管理是整个企业运营工作的关键要素，并且对管理活动的实施开展产生着重要积极的影响。但是，在我国部分企业中，会计财务管理方面还存在着不少的问题。本文将针对这些问题简单论述会计财务管理的要点和改进方式。

企业会计财务管理问题改进方法

企业的财务管理就是企业针对运作资金进行统一地决策、计划和控制活动。

广义上来讲，企业财务管理是对资金整合和分配的实施过程，这个过程贯穿于整个企业的经营活动，分为事前、事中、事后三个阶段。在企业经营活动之前，需要制定相应的财务计划，预测企业经营活动中可能发生的财务问题，展开详细讨论，进而做出决策。在企业经营活动过程中，企业通过对经营计划的控制，实施相应的财务调控措施。在企业完成经营活动获取经济利润后，企业财务管理能够对企业的经营计划充分发挥评估职能。实际上，企业的财务管理过程就是对企业资金做的一个统筹规划活动。

会计财务管理是现代企业管理中一项基础性工作，会计活动顺利地开展进行能够给企业提供相应的经济决策信息，有助于企业改善促进经营管理，提高企业的经济效益。

企业会计财务管理的重要意义具体表现在以下几个方面：

(一)会计财务管理能够配合企业完成战略目标计划

在企业的运营中，获取利润是企业生产的根本目的，一切管理经验活动都必须围绕着这个战略目标来统一开展，会计财务管理工作也不例外。

企业会计财务管理工作在做好会计核算的同时，还能够在企业的战略发展方面实施高度的配合，在企业经营计划控制中实施贯穿于事前、事中、事后的宏观调控，应对企业未来可能遇到的各种问题。

在基于企业宏观调控的财务计划出台之后，财务管理部门将计划落实到实处，与企业生产总的战略目标相互配合、相互监督，规避财务预算活动中的风险，实现企业经济效益的最大化。

(二)会计财务管理能够促进企业经营活动的良性循环

企业财务管理最大的作用就是实现资金高效率化的流动运转，企业的资金不是取之不尽用之不竭的，必须通过降低生产成本和提升生产效率才能获得满意的利润。

这时，企业需要构建一套科学合理的会计资金管理结构，促进企业资金的流动运转，避免企业资金的流失和积压。特别是在企业的投资活动中，将资金投放在合理的地方，不断开发新产品和新技术，为企业的生产效益增添砝码。另外，企业财务管理能够不定期地对指标进行更新，在基于优化内部管理结构的基础上发挥其作用，制定出适合与企业内部业务拓展和外部环境优化的经营循环模式。

(一)企业对会计财务管理的重视程度不够

现阶段我国的部分企业在对会计财务管理的问题上，割裂了会计财务管理与企业经营发展的关系，仅仅将会计管理工作视为传统范围里的会计报账、出纳核对、凭证管理，企业会计财务管理部门在企业中逐渐呈现孤立化发展状态，无法渗透到企业的整体经营活动中。

这种结果一方面影响了企业财务管理职能的正常发挥，另一方面也影响了企业其他经营活动的顺利开展，限制了企业市场核心竞争力的提升。

(二)企业内部的会计财务管理制度存在多种缺陷

1、财务管理工作受制于企业经营发展状况

我国的企业数量非常庞大，对于那些国营大企业来说，会计财务管理制度相对比较系统完善，管理专业性方面都有着严格的制度规范。

然而对于一些经营不善的中小型企业来说，由于缺少相应的财务管理人才，在管理结构上显得非常零散混乱，专业性不高，企业决策层缺乏内部控制，对财务管理工作捉襟见肘。

2、企业财务管理人员素质不高

另外，部分企业不能很好地处理会计角色和财务管理之间的关系，企业的领导人不仅是企业经营的负责人，还是企业资产的法人代表，在避免政策性税收的情况下，他们往往怂恿会计人员制作假账，破坏企业内部财政管理的职能作用，这样直接导致了会计核算不符合企业的财务管理制度，一些企业会计财务人员对企业的财务制约和监督规范开始产生逆反心理，对待企业财务管理工作态度上不够严谨，甚至有意逃避企业内部的监督机制，给企业的财务管理带来了极大的难度。

3、财务资金运作受到限制

企业在日常的资金运作中会出现或多或少的问题，如缺乏充足的流动资金、企业投资资金较为分散、企业产品结构不合理造成产品的积压等，这些资金运转不周的情况在很大程度上都和企业会计财务管理不善有着密切的关系。

要想解决这些问题，企业就必须改善会计财务管理制度，对资金的运作状况进行严密的监管控制，提高资金的运作效率。

(三)企业会计财务管理容易遭受到财务风险影响

企业在生产经营活动中都不可避免地需要承担起一定的财务风险，一些中小型企业规模较小，抗风险的能力较弱，制定的会计财务管理制度也同样遭受财政风险的危害。

例如企业决策层在对事前的资产投资当中缺乏谨慎的分析，没能获取有用的市场信息，而盲目地进行新产品和新技术的投入使用，最终企业生产的产品没能够获得市场的大量需求，这对企业资本造成了过度浪费，企业的会计财务制度就变得名存实亡了。

针对会计财务管理中出现的缺陷问题，企业管理层应该尽快提出相应的改进措施来解决现实中会计财务管理出现的问题，实现企业经济效益的提升。

(一)健全企业的财务管理制度

对经济活动实施控制是健全企业财务管理制度的关键，在日常的企业经营活动中，企业组织机构应该对会计财务管理的各项具体工作确立明确的分工关系，保证其经济活动按照分工后的职责来执行。

只有这样，企业的会计财务管理才能够切实提高效率，保证资金运作安全可靠，会计部门提供的数据才能对企业决策起到有效的参考价值。

(二)明确企业财务管理的职能

企业会计财务管理内部有着各种不同职位，其负责的具体工作也都有所不同，但这并不意味着各岗位之间的工作都是各自孤立的。

在企业财务管理部门的统一组织下，各岗位工作应该保持相互监督，相互协作，并明确各岗位职务的职能工作，使它们呈现出相互制衡的状态。

比如，授权批准职务和执行职务的相互制约，执行职务和监督审核职务的相互制约。

(三)加强会计财务预算的管理工作

企业会计财务管理预算活动是实现企业资金有效运行的基本保障，它对企业的经济活动产生着重大的影响。

企业预算必须建立严格地审批程序，对预算经费的开支层层把关，减少不必要的资金支出，加强会计财务预算的管理工作意味着企业能够通过控制成本的方式，来提升企业的经济效益。

(四)通过培训加强会计财务管理人员的素质

会计财务管理人员的素质直接影响着企业经济活动开展质量的好坏，在提升会计财务管理水平的前提下，促进会计财务人员综合素质的提高才是基础性工作。

例如，每年的年初中小企业联合会、财政局、工商管理局、财政税务局都会组织企业里的会计财务人员进行统一的培训工作，员工通过培训期间的沟通交流活动，不断吸取学习其他企业先进的财务管理经验，同时提升自身的个人素质，使得行为规范符合企业财务管理的相关制度。

(五)利用先进的电子技术加强财务控制

随着计算机科技水平和网络技术的不断发展，传统的会计财务管理方法已经不适用于现代企业的管理操作，因此，企业的财务管理必须不断跟上时代科技发展脚步，与时俱进，利用电子化信息管理技术来进行会计财务管理工作。

这样一来，因人为失误原因而造成的会计核算差错就会大幅度减少，企业的会计信息由此变得更加真实可靠。

总而言之，在激烈的市场竞争环境下，企业要想寻求获得经济发展的突破口，就必须对企业内部的财务管理制度不断地完善和发展，优化会计财务管理手段，真正找寻到提升财务管理效率的方法举措。

对于企业财务管理的制度贯彻实施，领导阶层需要高度地重视，保证财务管理的实施不受到其它因素的阻碍，只有在思想意识上将企业的财务管理提升到一个重视高度，科学合理的财务管理手段才能够实现企业经济发展效益的最大化。

[1]季光伟.浅谈财务分析程序与方法在财务管理中的重要性[j].中国乡镇企业会计，2009(02)

[2]宋昌英，马程.浅析我国中小企业财务管理存在的问题及对策[j].现代经济信息，2010(24)

[3]陈海.浅谈企业会计内部控制制度的完善[j].中小企业管理与科技(上旬刊)，2011(03)

[4]何志国.试论企业财务管理现状及对策研究[j].现代商业，2010(23)

[5]吴欣.当前财务管理中存在的主要问题及对策[j].时代金融，2011(15)

专升本论文格式篇十四

会计制度质量的高低与会计稳健性之间的关系一直以来都饱受争议。财务报告的稳健型主要取决于制度环境的建设和经济发展水平，但有时会忽视了文化及准则差异。本文基于制度建设视角，对会计制度变迁与稳健性进行深入剖析，着重分析我国需要强化会计稳健性原则的原因。强化会计稳健性的外在原因包括监管盈余和评价制度，但究其根本，则是将稳健性作为改善企业盈余质量的机制以加强保护投资者利益。

会计制度;会计稳健性

会计工作历来崇尚稳健性原则，要求对坏消息的报告要比好消息更为及时与充分，为充分确定商业环境中的风险与不确定性，需要运用不同的可证实标准对收益和费用进行确认。当前，我国经济发展进入新常态，产业结构转型升级，为应对转轨时期与国际趋同的双重压力，会计制度必须得以变迁，而稳健性是改革中最重要的追求目标。政府“有形的手”的作为促进经济体制改革的原动力，协同证券市场高速发展、国有企业大面积改革以及国际轨道的趋同效应共同对会计制度的改革起着催化剂的作用。

（一）早期关于稳健性的规范研究结论不一

basu系统回顾了早期使用规范研究方法对会计稳健性进行研究的相关成果，认为应立足于稳健性的代表——存货成本与市值孰低来进行分析，然后在逐步拓展到稳健性的一般原则。但是，对于规范研究，学术界的结论并非一致。批判者认为，由稳健性引起的确认损失与利润的不一致，将会导致当期损益的高估，最终使得未来利润会被高估。但支持者又持相反观念，如蒙哥马利认为应当把一项支出予以资本化还是费用化，其决定因素应是稳健性而非使其更为精确。中立者则认为，会计稳健性由于会计的谨慎性与其流行方式而存在，但是，会计从业人员须使用每一时点适当的分配收益与费用来解析稳健性，不能因为曾经恰当的稳健性而对目前的报表进行错报，最终误导了报表使用者。

（二）近期稳健性研究的发展：视角与方法的多样化

随着实证研究的不断发展进步，近年来对会计稳健性的实证研究也不断充实。早期关于稳健性的实证研究有ball在1972年做出的会计方法的激进与否是否将误导投资者决策的研究。basu在2009年提出，自美国著名学术专家lev在1993年倡导对稳健性的研究后，致使了90年代以来对其更为深入和广泛性的研究。watts（1993）针对会计稳健性提出了具体的研究指导，归纳了影响会计稳健性的3个因素：法律、契约、以及政府管制。随后，1995年和1997年basu又提出了关于稳健性的计量模型，认为会计稳健性的衡量标准可以运用盈余不对称及时性，自此以后，大批量的实证研究成果开始涌现出来。

（一）基于制度安排视角

在我国，上市公司在ipo过程中往往会对财务进行过度包装，国有企业在改制后也存在着大股东“掏空”行为，这些现象会致使企业的业绩在上市后会明显下滑。可以看出，我国的上市公司存在着浓厚的高估盈余的要求。审计独立性的欠缺以及与上市公司的串通促使这一现象更为严重，有些地方甚至出现了地方政府参与企业盈余管理的现象。作为对这一现象的回应，我国的会计准则加深了对对盈余稳健性的重视程度。比如，对本属于资本化对支出直接进行费用化，缩短资产折旧与摊销的年限，对于资产减值准备应当全面计提，同时对于一些应记入利润表的项目直接计入资产负债表。与此相对应的，监管机构也完善了对盈余信息使用时的监管。比如，对于加权平均净资产收益率的计算原则，以扣除非经常性损益后的净利润与扣除钱净利润孰低为标准。尽管这些原则的加强与改善降低了对盈余高估的可能性，优化了市场资源的合理配置，尽可能地保护了投资者的利益。但同时，以上原则的运用必然会因交易和事项不能如实地通过会计信息反映而歪曲了财务报告，最终会误导财务报告使用者。目前，证券发行与监管制度已经逐步削弱对盈余信息的依赖程度，这将使通过加强会计稳健性来服务资本市场的做法也被削弱。

（二）基于财务报告质量视角

纵使稳健性原则作为一项不可或缺的原则对会计发展具有深远影响，在确认会计信息质量时，最重要的指标依然是相关性和可靠性。会计信息要为报表使用者所使用，必须满足相关与可靠的标准，往往这很难周全，可靠性的提高可能会降低相关性，反之亦然。而财务报告质量取决于可靠性与相关性的制衡，外部环境的变化不会引起其改变，并且最终也受报表使用者的需求而控制。在当前的制度背景下，确认与摊销程序在应计会计制度下会导致会计的确认与计量的内在不确定性存在严重的可能性，并且，在管理者的估计与判断后，会计信息的可靠性也许会受到影响。同时，以往的财务报告只披露成本信息，但现在开始转变为在提供成本信息的基础上同时提供价值信息，这样做的目的就是加强会计信息的相关性。要提高会计相关性要求，必须要对会计准则加速确认不完全交易。然而，当资产的公允价值计量无法可靠取得时，应当在管理层遵守职业道德的基础上，根据其判断与估计，对经济业务要求报告的数字进行确认。但是，在这种做法中如果控制不好管理层机会主义行为，管理层对数据存在可以的高估和低谷，计量存在误差，会引起未来使用者做出错误的假设。这种误差若大批量发生，将会降低会计信息的可靠性，势必也会削弱其相关性。一方面，会计计量无法避免的内在局限性以及目前财务报告的发展，使得管理层的判断成为企业财务报告与其它交易事项不可或缺的部分。但另一方面，这种判断权若使用不好，引发管理层机会主义行为，加之与投资者与身俱来存在的信息不对称现象，会使得管理层对报表进行操纵以实现自身利益最大化的目的。基于目前的各种制度安排，如激励契约、债务契约、业绩考核、薪酬体系、以及监管体系等，都是以业绩指标为导向，这就对激励效应实现了更高的反馈，为管理层盈余操纵提供了借口。尽管对会计信息的正式契约还处于缺乏阶段，不对称的损失函数也使得管理者存在动机利用个人信息操纵财务业绩预股票价格，目的就是将股东的利益转移给自己。美国证券交易委员会主席考克斯在年会上做出演讲报告，明确主题“国际财务报告准则：符合全球投资者利益的透明度和可比性承诺”。他提出，准则是否能为投资者的利益而拟定是国际财务报告准则成功与否的关键因素。近年来，随着安然事件的东窗事发，一系列财务欺诈案件浮上水面，究其本质，发现财务报告质量的损害是由于对信息可靠性的忽视而引起，这一现象打破了资本市场健康有序的发展，最终使得投资者蒙受了巨额损失。而外部投资者的关注点，开始逐步发展为自身利益的保护，而非以往的财报信息的相关性。目前，财务报告和投资者遇到的一大难题，就是对激进会计造成显著错报的识别能力。针对报表使用者需求的不同，制定准则的相关机构需要对会计准则审时度势，定期重新审视准则，唯有如此才能全面迎战会计内在局限性与财务报告发展所带来的挑战。总之，会计稳健性原则对改善财务报告质量起着不可忽视的作用，这是我国需要不断强化稳健性原则最根本的原因，也是国际会计准则长期以来要求全面贯彻会计稳健性的内在原因。

我国会计准则在适应国际轨道的进程中，不能忘了我国特殊的经济环境。目前，对于会计稳健性的研究，我国学者主要还是通过借鉴国外学者的实证模型，收集我国上市公司数据，对稳健性与企业治理、盈余管理等变量在之间的关系进行实证研究，对会计稳健性结构及其运行机制一直缺乏深入的剖析。如此，稳健性制度的有效实施，必须充分理解其属性，在稳健性制度从非正式化向正式化演变的过程中完善其运行机制的合理配置，最终实现制度属性与运行机制完美契合的目的。

[1]王志伟。会计稳健性——中国会计制度改革的重要方向[j]。企业研究，2008，03：71—73。

[2]刘珊珊。制度演化视角下的会计稳健性问题研究[d]。南京大学，2013。

[3]王磊。会计稳健性对盈余价值相关性的影响分析[d]。山东财经大学，2013。