热门寄宿工作计划和目标(通用12篇)
通过制定计划,我们可以更好地掌控自己的生活和事业。在制定计划时,我们可以充分利用各种工具和技术,如甘特图、时间管理软件等,提升计划的质量和执行力。如果你正为制定计划而犯愁,不妨看一看下面这些经典范文。
寄宿工作计划和目标篇一
以学校工作思想为指导,以“彻底消除隐患,杜安全事故,确保万无一失”为目标,切实安全与管理,确保安全。
以保障学生的身心安全为前提,提高学生的文化道德素质为目标,结合学生的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面加强安全教育,提高学生的自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识,培养良好的生活习惯,更好的服务于教学工作。
1、加大安全教育宣传力度,强化安全工作法律意识,提高师生的安全意识和自我保护意识。
2、开展经常性的安全检查工作,摸清隐患,消除隐患,防范于未然。
3、加强学生管理工作,规范学生行为,防止学生做出可能引发安全事故的行为。
1、加强思想教育,健全监督制度,成立安全小组,由班长担任组长。
2、进一步健全完善安全工作制度,制订落实安全措施。
3、明确规章,和任课教师齐抓共管,实行责任制。
4、进一步加强安全宣传力度,多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
1、除每周随时注重安全教育外,将每周六第三节定为安全教育课,开展安全教育宣传活动。
2、利用班会开展一次“安全教育”,教师讲话以“安全教育”为主题。
3、开展板报宣传活动:班级内出一期以宣传“安全知识”为主要内容的黑板报。
5、认真进行自查:每周日下午学生回校时由值周教师带头进行全身检查(包括书包),消除安全隐患。
6、认真总结:总结安全教育经验,进一步检漏补缺,确保万无一失。
对学生进行基础安全知识教育进行爱国主义教育,增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感;过好儿童节;认真完成每次作业,在期末拿到一个优异的成绩;坚持做好一周一跑工作,巩固本学期的安全教育成果。
寄宿工作计划和目标篇二
新的学年,新的学期,我校工作坚持以科学发展观为指导,坚持“提升质量、树立形象”工作主线不动摇,以开展“教师队伍建设年”活动为契机,进一步强化学校管理、改善办学条件、加强队伍建设、推进课程改革、落实素质教育、突出办学特色,加快教育发展步伐。
1、充实和利用学校的教学设备。各校要加强教学设备设施的管理和使用,目前,教师一张嘴巴,一条粉笔上课的现象仍然存在。各校要建立一套管理机制,切实抓好图书、自然仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教育等资源的管理与使用,使现有教育资源发挥最大的效益。
2、加强校园文化建设。要以创建文明学校、绿色学校为载体,推进校园文化景观和文化形态建设,营造浓厚的育人氛围;立足本校实际,因校制宜,选准特色教育切入点,深入发掘学校及周边教育资源,充分发挥学校的自身的办学优势,不断深化办学特色的内涵。
1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线,是教育的永恒主题。全体教师务必引起高度重视,切实增强事业心和责任感,加强教学管理,规范教师的工作行为,为学生终身的学习与发展夯实基础。同时,要树立全面发展的质量观和人才观,用新的教育理念来审视教育质量,把素质教育贯穿于教育的全过程,实现教育的内涵发展。
2、落实课程计划。加强课程管理,落实课程计划,是全面提高教学质量的前提。要采取有效措施,保证教师按照课程表上课,促进课程计划全面实施。特别是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展,确保课程计划全面有效的实施。
3、提高课堂教学质量。要围绕“两读”(读懂课标,读透教材),聚焦课堂,突出“有效”,继续开展各个学科课堂教学专题研讨活动、人人上“达标课”及各种形式的课堂教学研讨活动,引导教师转变教学观念,转变教学方式,优化教学过程,努力实现课堂教学效益的最大化。特别要开展以“立足规范管理,促进常态实施”为主题的校本课程和综合实践活动,提高校本课程和综合实践活动课程实施水平。
4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化教师教学行为的准绳,是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节,切实加强过程管理,规范教师行为。要切实做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,考核要“严”,辅导要“细”,质量要“高”,切实提高教学效果;要合理安排学生作息时间和活动总量,严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,减轻学生过重的课业负担,促进学生健康成长。
6、深化校本教研。要在学期初制订好教研工作计划,而且在安排教研内容时,要立足本校实际,针对突出教学问题进行研讨,提高校本教研实效。
7、加强教学质量监控。要根据《石梁寄宿制小学常规管理办法》的要求,定期和不定期地对教师教学质量管理进行检查与指导,发现问题,敦促整改,教学质量稳步提高。要积极探索教师不断提高和学生不断发展的多元评价体系,发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能,促进学校、教师、学生发展。
1、拓宽德育教育渠道。进一步加强对学生信念教育、感恩教育、心理健康教育,将基本道德规范、养成教育深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动,切实增强德育实效性。
2、加强班主任工作。班主任是提高教育教学质量的重要保证,是实现德育实效性的关健因素。建立和完善班主任岗位责任制和工作激励机制,要加强班主任的学习和培训,引导班主作正确处理“德”与“智”的关系,做到既教书又育人,形成积极向上的良好班风。
3、规范学生管理。随着社会发展,青少年学生的思想活跃,给学校教育提出了新的挑战。各校要积极探索新时期学生管理的新办法,本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,尊重学生成长和认知规律,对学生教育做到入情入理入微,严禁体罚和变相体罚学生,为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。
4、加强心理健康教育。各校要充分认识心理健康教育的重要性,推进学校心理健康教育。要根据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教育,培养学生乐观向上的心理品质,特别是针对单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童存在的心理问题,要有针对性地开展心理健康教育和辅导,着重加强青少年生命教育、挫折教育、感恩教育;要关心教师的工作、学习和生活,主动为教师排忧解难,减轻精神紧张和心理压力,发挥教师在教育教学中的人格魅力。
5、加强学生的养成教育和法纪教育。坚持不懈地贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,要重视习惯养成的反复训练,应针对新形势下青少年成长的特点,多渠道、多层面地开展形式多样的教育活动。要重视德育教育活动的针对性和实效性,如每周的“升国旗仪式”、“班队活动”、“早会课”都要有计划、有专题、有目的地进行强化教育;学校要建立“红领巾广播站”、设置好人好事表彰栏、班级设置“文明行为记录本”,使学生自觉规范自己的行为;要经常性地开展专题教育活动,如征文、书画、演讲、讲故事、诗朗诵、歌咏、科技小制作等比赛活动。
要以开展“教师队伍建设年”活动为契机,认真贯彻落实市政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》,把激励人、发展人、成就人放在一切工作的首位,全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍。
1、加强师德师风建设。要以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,建立健全师德考核与激励机制,引导和激励广大教师加强自身修养,树立高尚品德,不断增强学识魅力和人格魅力,做为人师表、教书育人的楷模。教育和引导教师认真做好本职工作,精心备课,认真上课、批改作业,自觉做好教育教学工作;教育和引导教师面向全体学生,尊重学生人格,关注每一位学生成长,提高教书育人水平,要坚决制止和依法处理从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等行为。
2、加强业务培训。要按照基础教育课程改革的要求,继续开展教师教育教学能力提升培训,通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式,开展教师专业技能(教学设计)竞赛活动,全面提升教师的专业素养和实施新课程水平,积极创造条件促使一批教师成为各级各类业务骨干。要针对目前小学非语数教师缺乏的状况,合理地做好教师的任课安排。
3、搭建成长平台。要扎实开展多样的读书活动、教学评优和教师论坛等活动,促进教师不断学习、实践、反思、总结、提升,提高教师业务素质;要组织各种互教互学及对话研讨活动,开展课堂教学研讨活动,为教师提供学习研讨的机会,提高教师教学水平;要加强骨干教师(学科带头人)的管理与培养,促进骨干教师、学科带头人脱颖而出。
4、加强关爱教师工作。要切实可行关心教职工的工作和生活,积极改善他们的办公、吃、住等条件,要维护教师的权益,深入开展送温暖、帮扶特困教职工活动,进一步健全学校教代会制度,全面实行校务公开,充分发挥教师的工作积极性,让他们感受到大家庭的温暖。
1、加强学校领导班子建设。学校领导班子要加强理论学习,不断提高自身素养和管理水平。要增进团结,要做到不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。要正确处理好个人利益与集体的关系,校长应是教师行为的表率。校长、教导要认真履行各自的职责,做到相互沟通、积极配合,而不相互怨恨猜忌、斤斤计较。努力形成心往一处想、劲往一处使的和谐工作氛围。
2、进一步完善管理制度。各校要不断更新管理理念,创新管理制度。一方面,要构建和完善各项管理制度,另一面要严格执行制度,不能让制度成为摆设,束之高阁。各校应严格按照制度要求,不折不扣地落实,从而规范教职工的工作行为。
3、加强教学过程管理。要认真落实《石梁寄宿制小学教学常规管理办法》,细化管理办法,落实管理机制,实行档案管理、全程管理与监控教学行为,不断提升管理水平。特别是要对教师课堂教学、作业批改、教育科研的工作过程性监控,提高教师工作责任心,促进教学质量的提高。严格落实石梁寄宿住制小学绩效考评办法,对师德欠佳和工作应付了事的教师要及时劝诫和处理;要根据教师的个性和特长,结合本校实际安排工作,做到人尽其才,充分调动教师工作的积极性。
4、加强财务管理。要严格按照南安市关于义务教育阶段不向学生收取任何费用的规定,严禁巧立名目,擅自收费;严格执行收费公示制度,要加强收支规范化管理;健全学校经费稽查制度,坚持“一支笔”审批制度;切实加强各类支出的预算管理和控制,较大宗物资采购应进行公开采购(投标),使有限资金发挥最大的效益。
5、落实扶贫助困制度。要进一步关注扶持弱势群体,帮助贫困生完成义务教育阶段学业。各校要严格经费的管理,不得挪用、截留,要设立专门项目,确保每一分钱都用在学生的身上,真正发挥扶贫助学的作用。
6、继续完善教代会民主监督制度。要执行《教职工代表大会工作规范》,全面推行二级教代会制度,加强民主管理,扩大师生员工的知情权、参与权、选择权、监督权,充分发挥教职工参政议证的作用;要进一步完善校务公开、收费公示制度,增强其针对性和实效性;加强党政工共建“教工之家”工作。
7、强化校务公开工作。要根据市教育局校务公开实施意见精神,做好对内和对外公开栏内容的调整。同时根据十大公开内容,切实做好校务公开工作。对外公开的内容有:(1)、收费事项;(2)、招生办班情况;(3)、涉及学生利益。对内公开的内容有:
(1)、学校发展规划重大决定;(2)、领导班子廉洁自律;(3)、职称评聘奖惩事项;(4)、科研项目中报和管理;(5)、财务收支资产管理;(6)、工程招标物资管理;(7)、涉及教职工利益。要进一步完善校务公开工作领导小组和监督小组,指定专人负责校务公开工作的具体实施;进一步健全校务公开内部管理制度和材料管理,所有公开材料要有备份,并归类存档,方便查阅和监督检查;要坚持即时公开和定期公开相结合的原则,决不能弄虚作假,杜绝公开流于形式或假公开,发挥民主管理效应。
8、深化平安校园建设。坚持做到安全教育制度化,安全检查经常化,防范演练规范化。要认真贯彻落实《平安校园创建及管理办法》,强化校园治安综合治理,要加强校园及周边环境的整治,优化未成年人成长环境,定期与不定期开展学校周边治安综合治理专项整治活动;要切实落实普法教育规划,做到普法工作计划、教材、课时、师资“四落实”,切实提高师生的法制观念、法律意识和安全意识,增强学生遵纪守法观念和自我保护意识,预防和减少青少年违法犯罪;要加强“创安”组织建设,配备兼职保卫干部,制定创安活动计划;要积极推行一周安全提醒活动,利用周一升旗仪式,强调安全事项,对学生进行食品卫生安全、交通安全、消防安全等方面教育,要积极开展地震逃生、溺水急救、消防疏散、台风应急等演练,提高师生自防、自救、互救、互助能力。防患于未然;要落实班级点名制度,对缺席学生教师应在第一时间与家长取得联系;层层签定责任状,切实落实安全责任制。
寄宿工作计划和目标篇三
以学校工作思想为指导,以"彻底消除安全隐患,杜绝安全事故,确保万无一失"为目标,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
以保障学生的身心安全为前提,提高学生的文化道德素质为目标,结合本班的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面加强安全教育,提高本班学生的自我保护与危险防范能力。进一步加强学生安全意识,培养良好的生活习惯,更好的服务于教学工作。
1、加大安全教育宣传力度,强化安全工作法律意识,提高师生的安全意识和自我保护意识。
2、开展经常性的安全检查工作,摸清隐患,消除隐患,防范于未然。
3、加强学生管理工作,规范学生行为,防止学生做出可能引发安全事故的行为。
1、加强思想教育,健全监督制度,成立安全小组,由班长担任组长。
2、进一步健全完善安全工作制度,制订落实安全措施。
3、明确规章,和任课教师齐抓共管,实行责任制。
4、进一步加强安全宣传力度,多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。
1、除每周随时注重安全教育外,将每月第一周定为安全教育周,开展安全教育宣传活动。
2、一次动员:利用班会开展一次"安全教育"总动员活动,教师讲话以"安全教育"为主题。
3、召开一次主题班会:各班召开一次以"安全教育"为主题的主题班会。
4、开展板报宣传活动:班级内出一期以宣传"安全知识"为主要内容的黑板报。
5、认真进行自查:本周组织一次安全自查、检查活动,消除安全隐患。
6、认真总结:总结安全教育经验,进一步检漏补缺,确保万无一失。
九月份:对学生进行基础安全知识教育。采用小组比赛的形式,学生之间相互监督。
措施:
2、宣传并进行安全教育。
3、组建班干部,宣布其职责,实行轮换制度。
十月份:进行爱国主义教育,增强学生的小主人公意识,爱校如家,从日常的行为规范教育抓起,重点培养学生的集体荣誉感。巩固九月份安全教育成果。
措施:
1、升旗活动教育。
2、谈话活动:如何保护自己的人身安全?
十一月份:积极开展"我爱我班"的活动,争取每一个学生都能取得荣誉,争做一名合格、光荣的少先队员,开展季节安全教育教育。
措施:
1、开展"我爱我班"活动。
2、鼓励学生通过自己的实际行动,使自己努力做一名合格的少先队员。3、进行冬季安全教育:防冻防滑防煤气中毒。
十二月份:组织学生互查互管保安全;提出期末阶段的学习计划,做好复习工作。
措施:
1、开展小组配对安全互管活动。
2、复习动员。
一月份:开好"元旦"联欢会,让孩子们过好新年。在平时,把安全和专题教育结合起来,家访与个别生教育结合,从每件小事抓起,使教学和育人相结合,努力为学生创建良好的学习,生活环境。
措施:
1、家校联系,共同保护学生安全。
2、开展寒假放假安全教育活动。
寄宿工作计划和目标篇四
桂塘九年制学校杜海斌。
20__年湖南龙山县全县初中毕业会考已拉下了帷幕,据县教育公布的信息,桂塘九年制学校实考总分600分以上共达56人,700以上3人。已被龙山高级中学录取29人,龙山皇仓中学录取68人,含10名特长考生,有4名学生上吉首大学师范学院分数线,2名学生上湖南省第一师范分数线,居召市地区第一名,县农村中学前列。
第一站,湘、鄂、渝的三朵金花。
具有戏剧性的是,在这次中考中,前三朵金花分别属于湘、鄂、渝三省市籍,并都达700分。剪利付,704分,湖南龙山县桂塘镇籍;彭英武,703分,湖北来凤县百福司镇籍;梁炎,700分,重庆市酉阳县大溪镇可达乡籍。除剪利付报得是龙山高级中学外,彭英武、刑梁炎都已被龙山皇仓中学录取。
桂塘镇地理位置特殊,人口众多,是龙山县乃至湖南省的西陲窗口重镇,位于湘、鄂、渝三省市交界之处,西北接湖北来凤县南陲重镇百福司,西南与重庆酉阳县东陲大溪、可达相连,距龙山县城114里,距酉阳县城144里,来龙二县隔河相望。长江洞庭水系沅江一级支流——酉水,与龙山八面山平行相依,作为三省(市)的界线,由北往南,贯穿龙山、来凤、酉阳三县,也把桂塘、百福司、大溪三镇人民紧紧连在一起。通婚、赶集和一年一度的边区农民运动会,使三镇人民从血缘、生活、文化上逐渐融合,成为一体。
原桂塘初中于1983年业已拆除,桂塘及部分边区学生只好分流到咱果中学(距桂塘38里)、县城中学(距桂塘114里)、召市中学(距桂塘59里)就读。
桂塘九年制学校“应愿而生”,由原桂塘华翔希望小学扩建而成。20__年6月份动工,现已初具规模。20__年春,开始招回各校初一、初二桂塘籍及边区学生,20__年秋有了九年级,成为一个真正的九年寄宿制学校。学校占地面积35亩,现有28个教学班,2639名学生,小学部1756人,初中部883人,其中寄宿生1223人,有教师员工91人。
在2639名学生中,其中湖北籍生87名,重庆籍生113名。在199名初三毕业生中,共有鄂渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外,另有彭楚江、向玉珍两名重庆籍考生,分数达650分以上,都已被龙山皇仓中学录取。
回顾,列车的初步。
第一站的成功,离不开学校所有师生的共同努力。
学校初刚刚扩建时,就有人预言,桂塘坝是办不好初中的。听到这些,刚从咱果初调过任来的张光文校长感到了压力及老百姓们的期盼。当了解了这一届毕业生的情况时,这份压力就更重了。原来,本来学生就历经转校波折,对学生的学习习惯、养成习惯产生了很大影响,加上部分的“尖子生”留在了龙山县城中学和召市中学,并未回来。能否打好桂塘九年制学校的第一站,成了桂塘九年制学校顺利成功的关键。
有了压力,也就有了动力。怎样抓好管理,怎样提高教育教学质量,成了学校的首要课题。张光文校长带领学校班子成员,参考各方面意见,制定了一系列方案措施。班级管理上,重抓班主任工作,采用班级目标管理评比模式,进行班级管理,督促学生良好习惯的养成;教育教学上,注重现代教学手段的运用,向兴趣要质量,开办音、体、美兴趣班,举行各学科知识竞赛;特色上,根据学校特殊的地理位置,发动学生进行校园山歌传唱,让学生唱山歌,编山歌,通过山歌的形式,向学生进行思想品德教育;队伍建设上,张光文校长经常通过例会、谈话等方式,给老师们打气,经常组织开展与周边学校之间的交流活动,一有机会,就让老师们去外面听课学习,回来再上一堂汇报课。20__年5月30日,桂塘九年制学校成功地举办了第一届艺术节,获得了广大乡亲的好评,也换来了社会各界人士的认可。
不懈地努力,终于迎来了可人的成功,也换来了更多的认可和尊重。
下一站,没有终点。
学校第一站的成功,给学校带来喜悦与动力,也迎来了着新的挑战,当然,也将有更多的边区学子进入学校学习。正如学校张光文校长所讲,学校的第一站,是攻坚战,现在拿下来了,它离不开上级领导的关心,离不开父老乡亲的支持,更离不开所有老师们的努力;但俗话说“打江山容易守江山难”,我们应该享受成功的喜悦,但我们不能沉迷,我们更应该全心投入到学校的下一站工作中去,下下一站工作中去,我们是一辆没有终点站的火车,我们要打造的不是一站,而是无数站;学校应该更加重管理,求质量,努力使桂塘九年制学校成长为一所团结、奋进、和谐的边区民族示范校,这才是我们的终级目标!
寄宿工作计划和目标篇五
桂塘九年制学校杜海斌。
20__年湖南龙山县全县初中毕业会考已拉下了帷幕,据县教育公布的信息,桂塘九年制学校实考总分600分以上共达56人,700以上3人。已被龙山高级中学录取29人,龙山皇仓中学录取68人,含10名特长考生,有4名学生上吉首大学师范学院分数线,2名学生上湖南省第一师范分数线,居召市地区第一名,县农村中学前列。
第一站,湘、鄂、渝的三朵金花。
具有戏剧性的是,在这次中考中,前三朵金花分别属于湘、鄂、渝三省市籍,并都达700分。剪利付,704分,湖南龙山县桂塘镇籍;彭英武,703分,湖北来凤县百福司镇籍;梁炎,700分,重庆市酉阳县大溪镇可达乡籍。除剪利付报得是龙山高级中学外,彭英武、刑梁炎都已被龙山皇仓中学录取。
桂塘镇地理位置特殊,人口众多,是龙山县乃至湖南省的西陲窗口重镇,位于湘、鄂、渝三省市交界之处,西北接湖北来凤县南陲重镇百福司,西南与重庆酉阳县东陲大溪、可达相连,距龙山县城114里,距酉阳县城144里,来龙二县隔河相望。长江洞庭水系沅江一级支流——酉水,与龙山八面山平行相依,作为三省(市)的界线,由北往南,贯穿龙山、来凤、酉阳三县,也把桂塘、百福司、大溪三镇人民紧紧连在一起。通婚、赶集和一年一度的边区农民运动会,使三镇人民从血缘、生活、文化上逐渐融合,成为一体。
原桂塘初中于1983年业已拆除,桂塘及部分边区学生只好分流到咱果中学(距桂塘38里)、县城中学(距桂塘114里)、召市中学(距桂塘59里)就读。
桂塘九年制学校“应愿而生”,由原桂塘华翔希望小学扩建而成。20__年6月份动工,现已初具规模。20__年春,开始招回各校初一、初二桂塘籍及边区学生,20__年秋有了九年级,成为一个真正的九年寄宿制学校。学校占地面积35亩,现有28个教学班,2639名学生,小学部1756人,初中部883人,其中寄宿生1223人,有教师员工91人。
在2639名学生中,其中湖北籍生87名,重庆籍生113名。在199名初三毕业生中,共有鄂渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外,另有彭楚江、向玉珍两名重庆籍考生,分数达650分以上,都已被龙山皇仓中学录取。
回顾,列车的初步。
第一站的成功,离不开学校所有师生的共同努力。
学校初刚刚扩建时,就有人预言,桂塘坝是办不好初中的。听到这些,刚从咱果初调过任来的张光文校长感到了压力及老百姓们的期盼。当了解了这一届毕业生的情况时,这份压力就更重了。原来,本来学生就历经转校波折,对学生的学习习惯、养成习惯产生了很大影响,加上部分的“尖子生”留在了龙山县城中学和召市中学,并未回来。能否打好桂塘九年制学校的第一站,成了桂塘九年制学校顺利成功的关键。
有了压力,也就有了动力。怎样抓好管理,怎样提高教育教学质量,成了学校的首要课题。张光文校长带领学校班子成员,参考各方面意见,制定了一系列方案措施。班级管理上,重抓班主任工作,采用班级目标管理评比模式,进行班级管理,督促学生良好习惯的养成;教育教学上,注重现代教学手段的运用,向兴趣要质量,开办音、体、美兴趣班,举行各学科知识竞赛;特色上,根据学校特殊的地理位置,发动学生进行校园山歌传唱,让学生唱山歌,编山歌,通过山歌的形式,向学生进行思想品德教育;队伍建设上,张光文校长经常通过例会、谈话等方式,给老师们打气,经常组织开展与周边学校之间的交流活动,一有机会,就让老师们去外面听课学习,回来再上一堂汇报课。20__年5月30日,桂塘九年制学校成功地举办了第一届艺术节,获得了广大乡亲的好评,也换来了社会各界人士的认可。
不懈地努力,终于迎来了可人的成功,也换来了更多的认可和尊重。
下一站,没有终点。
学校第一站的成功,给学校带来喜悦与动力,也迎来了着新的挑战,当然,也将有更多的边区学子进入学校学习。正如学校张光文校长所讲,学校的第一站,是攻坚战,现在拿下来了,它离不开上级领导的关心,离不开父老乡亲的支持,更离不开所有老师们的努力;但俗话说“打江山容易守江山难”,我们应该享受成功的喜悦,但我们不能沉迷,我们更应该全心投入到学校的下一站工作中去,下下一站工作中去,我们是一辆没有终点站的火车,我们要打造的不是一站,而是无数站;学校应该更加重管理,求质量,努力使桂塘九年制学校成长为一所团结、奋进、和谐的边区民族示范校,这才是我们的终级目标!
寄宿工作计划和目标篇六
为进一步提升管理水平,提高队伍整体素质。公司领导组织我们多次认真学习西南分公司对标课件。使我充分认识到此次学习的目的,发现自身的不足与差距,亦为今后目标的定位有了很好的帮助。
找差距: 首先是要在思想认识上,思想是行动的基础。认识是工作的指南。认识的深度决定工作的高度。思想跟不上时代的变化,还用些老旧的观念来处理事情是注定要被淘汰的。其次在工作中,管理能力、业务水平、管理制度等都还停留在原有旧的模式中,实际开展工作中与有关标准有差距,不能严格要求自己在日常工作中小成即满、小富即安。最后在生活中,不能合理掌握业余时间来充实自己工作上的不足,自学能力差。
定目标:
在思想上要不拘一格与时俱进,积极向西南公司的先进理念学习,做到努力探索创新发展的途径、突破制约发展的瓶颈,要有敢为人先的思想作风。在工作中努力克服小成即满、小富即安的思想,杜绝骄傲自大、不符实际的工作作风,在实践中深刻剖析自己,主动向榜样学习,在缩短差距的同时,超越自我。在生活中抓住一切可利用的时间,努力学习专业知识,争取一次把建造师资格证考下来。
通过对“找差距、定目标”西南公司对标课件的学习,使我认清了自身的差距,明确了整改目标和今后工作方向,从而进一步提升工作水平,相信在公司领导的带领下我将全力完成上级领导安排的任务,向公司交上一份满意的答卷。
寄宿工作计划和目标篇七
1.根据学校原有的规章制度,加以改进,使其更加合理完善,便于各校区管理日常工作中加以落实。
2.完成校区人员配备,加强校区人员工作能力以及市场拓展。
3.制定出校区各部门工作岗位职责,明确岗位责任到人。
4.建立完善的管理体系,改善现有后期学生管理与老师的监管。避免因管理不善导致学生流失以及家长对我们产生不满。
5.根据新校区运行的实际情况制定出相应的招生方案,加强各同事的学习总结和培训。
6.开拓市场,首先调研周边的学校信息、具体位置、距离,以及小区的人员消费能力、学生流量,一是先对周边的小区地推宣传海报、单页、报纸。二是对学校门口实行一天2次的宣传以及周边商场门口的宣传,加快陌拜的推广速度,同时也让员工看到学校发展的前景。三是加快对市场份额的占有率,面对越来越多的竞争对手,我们面临的生存空间也会变小,所以必须加快学校发展的脚步。四是开拓新市场的同时也要组织多场暑期赠课活动,使口碑宣扬出去,保证学生先进来,学生基数变大,后期寻求机会转化。
7.下半年对现有工作进行细致的改革。改变现有的管理方式,责任明确到人。加强校区团队建设。明确校区发展目标和改革目标。力争每月都能完成既定目标,每月都有新的改变,努力做到新校区用最短的时间调整,最快的时间达到收益。
以上为我下半年的工作目标和工作方向。希望能为学校的发展尽到自己的力量。也希望能快点突破,为学校和自己营建一个团结向上,富有工作激情的团队。
xxx
20xx年5月26日
寄宿工作计划和目标篇八
处于完全无营业收入状态。
整个公司运营不理想,这个有市场的状况,更多的是公司运营的掌控能力存在不足而引起的业绩严重亏损。
公司负责人要从中吸取经验和教训,从现在开始,完成xx年既定经济管理目标。
1、公司运营核心部门掌控、引导不力。
2、申报部老师招聘、培训不力。
3、公司的绩效考核执行力度不够。
1、国家政策预测
反比,很对单位和个人对此证的需求和依赖是相当的强。
始的几年总算是抱着侥幸通过考试的心态逐渐回归理性。
2、同行分析
处于争霸,互相割裂的状态,彼此恶性的价格竞争阶段,也正是集中突围,是树立品牌的大好时机。
3、对手分析
4、公司优势和劣势
(1)信息的共享,节约了公司行政部的无谓搜索,保障营销部门的客户开发准确率和高效率。
(2)资源的共享,完全从公司目前所无法单独完成的事务和成本上解决了后顾之忧。
(4)产品的开发,现在公司无需投入精力和资金做任何一个产品的开发共享资源。
劣势:
(1)竞争对手的成长:在前几年有一批成立较长公司在市场上有一定知名度,这个将是公司在未来几年的强劲对手。
优质的教学平台,抓住市场扩大的契机壮大自己,开创公司营销的新局面。
1、推行目标管理,实现培训金额收入万元,利润万元。应收款率%。
2、重视人才队伍招聘、培养和建设。
3、开发新产品,提升公司产品市场竞争能力。
4、办公成本降低%,推广费用增加营业额的%。
1、构建和完善公司组织运营体系,明确部门岗位职责,做到责任明确,保障各项工作顺畅运行。
2、建立和完善公司薪酬和绩效考核管理体系,稳固员工队伍。
3、加强公司企业业务知识和相关考试政策宣导,建立进取型、学习型、协作型团队。
4、把握培训市场脉搏,增强员工拓展业务能力,开拓新销售渠道,提升销售业绩。
建立产品市场信息搜集渠道,及时反馈和分析市场需求和变化,制定和调整销售策略,以适应市场的要求。
xx年要实现销售目标,应重点做好以下几点工作:
1、熟悉培训行业本质,加强公司申报部人员业务知识的培训,提升业务能力
队合作,创造良好的工作激情和氛围
见反馈机制,形成团队意识,员工间要多交流,多合作,才能不断增长业务技能,达到共赢。
2、服务老客户,开发新客户
(1)实施短信平台计划
通过短信平台,来建立良好的品牌效应。
及权威实力产生信任感。
3、时间计划,分解公司既定计划
营业额分解计划:
项目人数占有率
2.5‰价格(全科)时间金额小计备注
xx年5月-8月关键指标
xx年2月-5月关键指标
xx年2月-5月
xx年7月-9月
(2)注重公司淡季市场的重心。
在目前市场的淡季,要合理的拓展不受市场季节影响的项目
(3)加强培训,注重企业文化的建设,人力资源的建设。
项目基本费用时间执行时间备注
房租一年xx年底
人员工资一年每月
水电、物业年月中
电话费一年按月付费
广告一年按需投入
人员配置:
公司负责人行政部经理行政部文员/助理
考务部文员
业务
人员培训计划:
xx年2月底-3月中旬是招生的旺季,加强督导,积极淘汰不适合人员,提高业务部能力。
xx年10月-12月,传统市场的淡季,给予相关人员的知识点巩固、公司制度执行的整顿。
1、人员的招聘、培训、培养一定要及时到岗,加强日常管理、学习。
2、同行的恶性竞争,价格、欺诈手段等方式扰乱正常的培训市场。
时代。只有反省自我,实现自我超越我们才能赢得新发展机遇。
寄宿工作计划和目标篇九
一、教学总结
总结如下:在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面,幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动,能大胆的进行歌唱和表演。健康方面:要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。
二、幼儿发展目标及措施
(一)、发展目标:
1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。
3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球。
1、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。
(一)、发展目标
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播。
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。
3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。
(一)、发展目标
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。
2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。
3、对自己能做的事有信心。
1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。
2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。
(一)、发展目标
1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿继续感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活经验,。
2、丰富自然角,按季节变化种植花卉,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣。
(一)、发展目标
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。
1、我升中班了(预计实施时间:2周)设计意图:幼儿升入中班,由幼儿园的小弟弟、小妹妹变成了小哥哥、小姐姐,新的活动室、新的小朋友,让他们感到新鲜、好奇。本主题通过“我的新班”、“我的老师”、“我的好朋友”“我长大了”等系列活动,在看看、说说等活动中,让幼儿学会发现自己及周围的变化,尝试体会自我服务和为集体服务的快乐,增强自信心,体验成长的快乐,萌发初步的责任意识感受升班带来的自豪和喜悦。
2、爱心小天使(预计实施:2周)设计意图:幼儿是在家庭的温暖、社会的关爱中成长起来的,本主题利用家庭生活、中秋节及国庆节等不同资源,让幼儿体验、感受爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱,爱长辈爱为自己付出劳动的人们,这样生活才会更美好。
3、落叶飘飘(预计实施时间:1周)设计意图:秋天是一个迷人的季节,是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷,果园里有丰硕的果实,秋天色彩斑斓,瓜果飘香,鸟唱虫鸣,呈现出一派美丽的景象。这正是教师引导幼儿真切感受秋天的美好,亲近自然,探索自然奥妙的好时机。设立“l落叶飘飘”,意在让幼儿运用各种感官,发现秋天的多姿多彩,观察动植物的变化,感受秋天的季节特征,体验丰收的快乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做一做等幼儿喜欢的方式,引导幼儿表现秋天的美,表达热爱大自然的情感。
4、神奇的翅膀(预计实施时间:2周)设计意图:当幼儿看到鸟儿在天空自由飞翔的时候,常常喜欢用眼睛捕捉这鸟儿飞来飞去的样子。他们还经常向老师和家长提出这样那样的问题:鸟儿为什么会飞?它们还有什么特殊的本领吗?自己怎样才能像鸟儿那样在天空中飞翔?这些都深深地吸引着幼儿去了解、发现其中的秘密。在“神奇的翅膀”这一主题中,我们围绕着“鸟儿”、“飞机”“飞人”设计了一系列的活动,让幼儿主动与家长一起搜集鸟类和飞行的有关资料;幼儿在各种活动和游戏中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣;飞机的神奇以及给人们的生活提供的方便等,他们还将展开想象,想象着自己有了一双神奇的翅膀。
5、健康宝宝(预计实施时间:3周)设计意图:幼儿的.健康成长是家长和老师共同关注的话题,“健康宝宝”这一主题、计划通过“爱护身体少生病、安全办法牢牢记、天天开心不生气”等系列活动,让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝,能了解一些疾病的预防常识,会进行自我保护,在游戏中掌握一些简单的自救方法。
6、我在马路边(预计实施时间:2周)设计意图:对于中班幼儿来说,马路是他们熟悉的环境,他们对马路上的各种车辆、标志、交通等充满着浓厚的兴趣。因此我们开展“我在马路边”的主题,通过“车来了”、“附近的路”、“马路上的交通”等系列活动,让幼儿观察马路上的各种车辆、交通标志、数字及其含义,初步了解与人们的关系;理解和遵守交通规则。设计意图:纸是中国的四大发明之一,在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾等,纸不仅是幼儿生活中的伙伴,也是有而游戏、创作必备材料,在幼儿的世界里扮演者不可缺少的角色。设计意图:冬天来了,天气越来越冷,寒冷的气候给幼儿的生活带来很多的不便,有的幼儿不能坚持上幼儿园,有的幼儿不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感高发季节,那么增强幼儿体制,锻炼幼儿意志,提高幼儿环境适应能力就显得尤为重要。
1、通过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每天向家长公布学习的内容,和幼儿的个别情况,让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。
4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动
工作计划、
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
寄宿工作计划和目标篇十
情况分析:
经历了一个学期,本部教师积极进取,认真学习,尤其在教育实践中有了很好的提高,对二期课改理念在课堂教学中的渗透,有了较深入的体验,上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。
孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。
同时后勤人员协作意识强,在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分,也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。
针对园务发展计划,结合本部上学期的发展实际,在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践,借助“细节主题系列管理”,关注园本化课程的建设,注重师资队伍有序开发,着力于家长指导工作。
在学习与实践中,不断提高教职工的综合素质。
师资建设分析----优势:上一学期,本部依托“青年教师发展手册”,鼓励每一个青年教师自主,并给予发展的空间和机会。
利用“课改工作室”的实践研讨,以解决细微入手,鼓励教师在每个教学活动中有反思,有进步。
上学期,本部也重视了对教师的思想建设,利用“十六大”的契机,召开了3次讲座,提升了大家对工作的认识。
不足:在二期课改实践中,教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”,不能放松、大胆的尝试新的教学模式,教学活动带有综合教育的影响。
青年教师对自身事业的追求方向不很明确,受市场社会影响颇大,情绪不稳定,行为毛躁,需要加强政治思想建设。
任务----本学期继续借助二期课改,融合“细节主题”,提高师资队伍对目标的执行能力,提高综合素质。
关注青年教师业务技能的发展。
重视政治思想建设,提高师德修养。
目标工作计划模板合集五篇
销售工作计划和目标
目标检测开题报告模板
情侣简历目标
决定简历目标
简历中叙述目标
简历目标职业测评
寄宿工作计划和目标篇十一
各阶层人员现有薪资状况的了解,建议尽快建立公司科学合理的薪酬管理体系。原因有二:一是由于公司长期以来员工的薪资是由公司高层决定,人力资源部缺少员工薪资管理的依据,所以给人才引进造成一定困难,也使部分员工认为薪资的多寡是看公司高层的感觉与亲疏,而不是立足于自身工作能力,人力资源部无法给予员工合情合理的解释,加上还存在同工不同酬的现象,盲目攀比,不利于调动员工积极性和提高工作效率。二是目前的员工薪资的初定、调整均无让人信服的依据,工资结构简单,只要上司或老板感觉不错即可调薪。容易形成不是向工作要工资而是向上级、老板要工资的不正确思想。
人力资源部把公司薪酬管理作为本部乃至公司20xx年度的重要目标之一。本着“对内体现公平性,对外具有竞争力”的原则,人力资源部将在20xx度的完成公司的薪酬设计和薪酬管理的规范工作。
1、20xx年3月底前人力资源部完成公司现有薪酬状况分析,结合公司组织架构设置和各职位工作分析,提交公司薪酬设计草案,即公司员工薪资等级。20xx年度人力资源部工作目标之四:
员工福利与激励
员工福利政策是与薪酬管理相配套的增强企业凝聚力的工作之一。而与薪酬政策不同的是,薪酬仅是短期内因应人力资源市场竞争形势和人才供求关系的体现,所以在各种因素影响下,薪酬是动态中不断变化的。而员工的福利则是企业对雇员的长期的承诺,也是企业更具吸引力的必备条件。人力资源部根据公司目前状况。
员工激励是福利政策的延伸与补充,福利政策事实上仅是员工激励的组成部分。其物质激励落实到具体政策上即成为员工福利,而员工激励则涵盖了物质激励和精神激励两大部分。做好员工激励工作,有助于从根本上解决企业员工工作积极性、主动性、稳定性、向心力、凝聚力、对企业的忠诚度、荣誉感等问题。
人力资源部在20xx年度全年工作中必须一以贯之地做好员工激励,确保公司内部士气高昂,工作氛围良好。
1、计划制订激励政策:月(季度)优秀员工评选与表彰、年度优秀员工评选表彰、内部升迁和调薪调级制度建立、员工合理化建议(提案)奖、对部门设立年度团队精神奖、建立内部竞争机制(如末位淘汰机制)等。
2、20xx年第一季度内完成福利项目与激励政策的具体制订,并报公司董事会审批,通过后进行有组织地宣贯。
寄宿工作计划和目标篇十二
1、汉语拼音:汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。小学阶段,要求学生能正确认读声母、韵母、整体认读音节;认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》;能正确拼读音节,并能借助拼音认读汉字。在复习中,应注意以下难点的把握,区别形近易混的字母;熟练掌握的省写规则;由于受南方方言习惯的影响,要特别注意翘舌音和后鼻音的准确发音。
2、识字:关注学生日常识字兴趣的培养及良好知识习惯的培养。认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。掌握汉字的22个基本笔画,7种笔顺规则和120个左右的常用偏旁部首,有独立识字的能力,会利用字典,熟练使用音字序查字法和部首查字法识字,能纠正常见的错别字。
3、写字:能用钢笔熟练地书写正楷字,行款整齐,有一定速度,能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
1、通过诵读教材要求朗读和背诵的诗词、格言、谚语、成语、歇后语、段落、短文等有关语言材料,提高对积累语言文字的自觉性和积极性。
2、通过理解、辨析、运用、开展社会实践活动等方式,主动地获取有关的语言材料,掌握积累语言文字的主要方法。
3、通过对各种语言文字表现形式的读读背背,在情感、态度、价值观及审美方面受到有益的熏陶感染,有利于人文素养的提高。
口语交际能力是语文素养的一个重要组成部分。口语交际的教学,要培养学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。口语交际的复习应做到下面几点:
1、口语交际不同于说话课是在于用普通话口语进行“交际”,只有双方或多方对象参与语言交流,才能形成口语交际的环境。因此,必须创设有双方或多方对象参与的语言交流环境,让学生在“对话”的实践活动中学习口语交际的知识和技能;在交际中懂得尊重、理解对方,认真耐心听他人说话,并注意语言美,抵制不文明的语言。
2、注意呈现口语交际的过程,让学习在“过程”中学会交际的方式方法。因此,根据小学生的特点,创设丰富多彩的口语交际活动,激发学生的交际兴趣,让学生经历口语交际的全过程。
3、要把口语交际作为语文课程的一个重要的组成部分,贯穿在整个语文教学活动之中。如课堂上,师生之间、生生之间进行对话交流,使学生养成口语交际的良好习惯。同时,要拓展和利用校外的学习资源,把口语交际活动延伸到家庭生活、社共活动中,让学生在实践中提高口语交际的能力。
1、通过开展某一项专题性的实践活动,使学生受到字词句段篇、听说读写书的综合训练,促使学生对过去所学知识、所拥有的能力进行整合,进一步提高学生的语文素养。
2、充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。
3、突出活动过程中,凸现学生的主体地位,引导学生在系列的`学习实践中,通过自主、合作、探究,激发创造潜能,培养综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、组织策划能力、互助合作和团队精神等。