是对过去一段时间的经历和成果进行总结的重要环节。在写总结时，不要忽视团队的贡献和合作，要适当表扬和感谢他人。下面是一些参考资料，希望能够帮助您更好地理解和应用。

学前实训心得篇一

在我的大学生涯中，实训课是非常重要的一门课程。这是一门将理论知识和实际操作结合起来的课程，能够让我更好地了解专业技能。在这门课程中，我深切感受到了学前教育对我的帮助。本文将从学前教育的定义、学前教育对于实训课的帮助、学前教育目标的实现和未来如何发挥学前教育的作用四个方面阐述我的体会和感悟。

一、学前教育的定义

学前教育是指针对儿童在出生到开始正式上小学之前的阶段，通过有组织的教育活动，以培养儿童的综合素质为目标的一项教育形式。学前教育包括即将进入幼儿园的儿童和在家接受教育的儿童。学前教育因其对幼儿智力、情感、语言和社会行为等方面的综合发展具有重要意义，所以受到了广泛的关注和重视。

二、学前教育对于实训课的帮助

实训课注重理论与实践的融合，是其他课程信守理论的唯一选择。而学前教育对于实训课的帮助，不仅是为了更好地了解专业技能，还有更深层次的作用。学前教育注重培养儿童的思维、语言、社交等方面的能力，培养孩子们的创造力和决策力，促进其全面发展。而这些能力，都是需要在实训课程中得到运用和提升，只有这样才能更好的将理论知识与实践操作紧密结合。

三、学前教育目标的实现

学前教育的目标是培养儿童的思维、语言、社交等方面的能力，培养孩子们的创造力和决策力，促进其全面发展。这个目标与实训课程中马上需要的能力是不谋而合的。在实训课程中，我们不仅要了解理论、熟悉操作，还需要进行思考、决策、创新等，这些均与学前教育的目标有着密切的联系。只有为将来的独立思考创造了一个良好的基础，我们才能更好的掌握专业技能，对自己所学专业有更深的理解。

四、未来如何发挥学前教育的作用

未来，我们需要更好的发挥学前教育的作用。在学前教育中得到的能力和素质是我们成为一名优秀专业人士的基础。在实际中，我们可以根据学前教育的培养目标，做好个人的规划，自主学习，继续提升专业技能，不断坚持创新，增强自身的综合素质。未来，我们可以结合学前教育对于创新、决策、自主学习的培养，向更高层次迈进，为社会做出自己的贡献。

结语：

学前教育是一门非常重要的课程，实训课程是我们学好专业技能必不可少的一门课程。学前教育中培养的能力和素质是我们成为一名优秀专业人才的必备要素之一。在未来的工作和学习中，我们需要将学前教育的理念融入实际操作中，充分激发自身的能动性，不断提升能力素质，追求更高的境界，做出自己的贡献。

学前实训心得篇二

随着时代的发展和社会对人才的需求不断提高，学前教育日益受到重视。而在学前教育中，书法实训也成为了一项非常重要的内容。作为一项传统文化，书法不仅能够锻炼孩子的手眼协调能力、韵律感和审美能力，还能够陶冶孩子的情操和塑造他们的人格。在我所在的幼儿园，书法实训也成为了一项必修课程。在书法实训中，我不仅积累了一定的技巧和知识，更重要的是体会到了书法给人带来的美和净化。

第二段：对书法实训的理解。

在书法实训中，我们首先要理解书法的本质，即“以心换墨，以墨显心”。书法不仅仅是靠笔墨完成，更包含了对情感的诉说和人格的表达。因此，只有了解了书法的本质，我们才能够写出有生命力和感染力的作品。在实际操作中，我们也需要不断地练习、领会和超越，才能够写出优美的字体。

通过书法实训，我不仅在技术层面上有了提升，更重要的是，我在写字的过程中感受到了心灵上的净化和回归。书法的笔触生动有力，颜色浓淡悠然，这些感性元素都让我感觉到心情的舒畅和自然的情境。在我写出一段段有温度和情感的字体的时候，身心都得到了一种通透和舒适的体验，这令我耳目一新。

第四段：书法对孩子的帮助。

学前教育中的书法实训不仅仅是为了提高孩子的书法水平，更是针对孩子在情感和人格方面的提升。通过书法实训，孩子能够感受到字迹中的思想和情感，学习到一种自然、和谐的心理和生活状态。书法能够陶冶人的情操，提高孩子的审美能力和欣赏能力，在与他人交流的过程中，也能够增强孩子的自信和自尊心，帮助他们扩展他们的社交圈。

第五段：结语。

学前教育中的书法实训不仅是一堂课程，也是一次修身养性的过程。通过书法实训，我们得以领略到了中国书法的内在美和精神世界，也提高了我们自身的素养和修养。因此，在以后的日子里，我也会在书法实训中好好学习，严格要求自己，在书写中找到精神安放的源头，并将此感悟带到生活中，让自己的生活更加地美好和充实。

学前实训心得篇三

学前实训是一种培养学生实际操作能力的重要方式之一。通过实践操作，学生能够更好地理解并应用所学知识，提高自身专业技能。在实训室的学习期间，我积累了大量的经验和技巧，也感受到了实训对我个人成长的重要作用。在这篇文章中，我将从实训准备、实训内容、实训收获、实训困惑以及对未来的展望等五个方面，总结我在学前实训室的心得体会。

首先，实训准备是取得成功的关键。在进入实训室之前，我需要提前了解实训的目标和要求，查阅相关资料，明确自己所学专业的知识和技能。此外，我还要注意个人形象和言行举止，保持良好的沟通与合作能力。因为实训室通常是一个团队合作的环境，在与同学们共同合作时，我们需要相互支持、尊重和理解。实训准备是为了在实践中更好地发挥自己的能力，只有充分准备，才能做到事半功倍。

其次，实训内容是实训过程中最关键的一部分。在实训室中，我有机会亲自动手操作、制作产品，这让我对所学知识有了更加直观、深入的理解。通过实际操作，我能够更好地掌握工具和设备的使用方法，培养了良好的观察力和灵活性。同时，实训教师的指导和点评也对我有着莫大的帮助。在实际操作中，我学会了细致入微地观察，注重细节，这在以后的实践中起到了至关重要的作用。

第三，实训的收获是对自身能力的提升。在实训过程中，我不断挑战自我，克服了一个个困难和障碍。每一次成功，都给了我前进的动力和信心。在实训中，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是培养了解决问题的能力和团队合作精神。与同学们相互配合，互相学习，在解决问题的过程中，我体验到了合作的力量和团队的重要性，这对我的成长和发展有着深远影响。

然而，在学前实训室中，我也遇到了很多困惑与挑战。有时候，实训内容过于复杂、难以理解，让人感到无从下手；有时候，在实训过程中遇到了各种技术问题，让我感到无助。但是，面对这些困难，我学会了勇敢面对，不轻易放弃。我主动请教实训教师和同学，积极寻求帮助和支持。通过与他们的交流和讨论，我逐渐找到了解决问题的方法，提高了自己的技术水平。困惑和挑战是实训过程中不可避免的，但只有勇敢面对，我们才能不断成长。

最后，学前实训室的经验和收获，对我的未来发展提供了重要的指导和借鉴。通过实践操作，我对自己的专业有了更清晰的认识，明确了自己未来职业发展的方向。学到的知识和技能也成为我未来工作的基础和资本。同时，通过实训室的学习经历，我学会了自主学习与自我提升的方法和技巧，这对我未来继续学习和成长将起到重要作用。学前实训室是我职业生涯的起点，我将继续努力学习，不断提高自己的实践操作能力。

综上所述，学前实训室让我深刻理解到实践操作的重要性。通过实习准备、实训内容、实训收获、实训困惑和对未来的展望等五个方面的总结，我意识到了实训对于个人成长和职业发展的价值。学前实训室是一个宝贵的资源和机遇，我会珍惜，努力发挥它的作用，成为一名优秀的职业人。

学前实训心得篇四

时光荏苒，转眼间来幼儿园实训已经四个月了，四个月的实训生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实训快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，突然对实训产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实训让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的宝贵财富。

当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。

走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。

某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄，就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立自强，他们必须从闹脾气、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。

每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的.头发，等着家长们来接他们回家。

实训对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的`知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实训期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。

学前实训心得篇五

作为一名现代教育中的实训学生，在经历了短短几个月的学习和实践后，我深深意识到了实训学前教育的重要性和意义，不仅能让学生更好地了解自身的兴趣所在，还能够帮助他们在未来的职场中获得更好的机会。在这篇文章中，我将从五个方面，分享我在实训学前教育中的所得所想。

首先，在实训学前教育的过程中，我们有机会参加各种有趣的课程和活动。无论是生产实习，还是名企实训，这些实践课程为我们提供了一个更加深入了解职业生涯的平台。在这些课程中，我们能够学到更多的知识，掌握更多的技能，并且认识到自己所喜爱的领域。相信在更多实践的过程中，我们的能力和自我认知将会有进一步的提升，不断逼近未来职场的需求。

其次，在实训学前教育的教育模式中，我们在实际场景中进行模拟，这对我们的职业发展具有巨大的指引作用。教育模式的改变，让我们有机会更加了解并掌握职场必备的技能。我们能够在实践中进行思考，尝试灵活应对各种多变的情况和问题，并不断锻炼解决问题的能力，这些无疑都对未来的发展具有非常宝贵的意义。

再次，在实训学前教育的实践环节中，我们得以与志同道合的伙伴一起学习，形成了良好的合作意识和相互支持的氛围。这种氛围将有助于我们共同解决问题，并促进共同进步和发展。与此同时，我们也能够在不断探索的过程中展现自己，体现出自己的个性和独特性，不断完善自身的职业素养。

第四，在实训学前教育中，我们能够接触到各种不同的行业和企业，不断拓宽自己的职场视野。通过亲身经历，我们能够了解每一个行业的发展，明确每一个岗位的工作内容，找到自己的适合点，从而更好地规划自己的职业生涯。同时，不断丰富的职场视野也能够拓宽我们的资源星图，为未来的职业道路打下坚实基础。

最后，在实训学前教育的过程中，我们学习不仅仅是专业技能，更加是关于人性的思考。我们需要学会沟通、领导、协作，塑造出好的团队文化，并且在学校的生活中更好地和他人建立联系。这些优秀的个人能够在复杂的现代社会中从容生存，并重塑整个社会的生存价值观念。

总而言之，在实训学前教育的过程中，我们在实践中得到了经验和智慧，了解了自己的能力、兴趣和动力，又得到了优秀的导师和良好的学习条件的支持，这些都是我们未来职业发展的巨大优势。我相信在未来，我们会不断提升自己的职业水平，实现自己的职业理想，获得属于自己的美好未来。

学前实训心得篇六

学前心理学是一门研究儿童心理发展规律的学科，通过对儿童情感、认知、社会交往等方面的研究，帮助教师更好地了解儿童，提供适宜的教育指导。在学前心理学的学习过程中，实训是非常重要的一环，本文将分享我在学前心理学实训中的体会与心得。

首先，学前心理学实训使我深刻认识到儿童心理发展的重要性。通过实际观察儿童的行为和思维方式，我明白了儿童在感知、记忆、语言等方面与成人存在差异，他们的行为往往受到生理、认知和社会环境的影响。在实训中，我亲眼见证了儿童的认知能力和社交技巧的进步，这使我更加坚信学前心理学的重要性。

其次，实训过程中我学到了很多与儿童的沟通技巧。儿童的语言表达能力有限，他们更倾向于通过行为来表达内心的需求和情感。在实训中，我学会了倾听儿童的心声，通过观察他们的行为理解他们的需求和情感状态。我学会了与儿童建立良好的互动关系，例如，使用简单清晰的语言与他们交流，给予他们足够的关注和肯定。这些沟通技巧的掌握，不仅有助于我与儿童的交流，也有助于我成为一名优秀的教师。

另外，实训还加深了我对儿童心理问题的认识。在接触儿童的过程中，我发现许多孩子有着各种各样的心理问题，例如焦虑、内向、注意力不集中等。这些问题对他们的学习和发展产生了负面影响。通过实训，我学会了如何识别和应对这些问题。例如，当遇到内向的孩子时，我会给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们树立自信心。对于注意力不集中的孩子，我会采取适当的教学策略，例如分段教学，让他们能够更好地集中注意力。这些实践经验将对我今后的教育工作产生积极的影响。

最后，实训过程中我也发现了自身的不足之处。儿童是学前心理学的研究对象，掌握相关理论知识是必要的，但仅仅掌握理论是不够的。实践的过程中，我发现自己在行为观察和分析方面还有很多需要提升的地方。例如，有时我对儿童的行为理解不够准确，无法准确判断他们的内心状态。这让我意识到自己需要更多的实践经验和进一步的学习。因此，我决定加强实践能力的训练，提升自己的专业素养。

总之，学前心理学实训是一次有意义的经历，通过实际观察和实践，我深刻了解了儿童心理发展的重要性，并学到了与儿童沟通和应对心理问题的技巧。实训也使我发现了自身的不足，进一步明确了自己未来的学习和发展方向。我相信，通过不断地实践和学习，我能够成为一名优秀的学前心理教育者，并为儿童的成长和发展做出贡献。

学前实训心得篇七

我是一位学前教育专业的学生，在大二时进入了书法实训课堂。这次书法实训课程的目的是让我们了解书法基本知识，并通过书法的实际操作提高我们的书写和审美能力。这篇文章旨在分享我的学前教育书法实训心得与体会，并且总结我在学习过程中所收获的经验和教训。

第二段：学前教育书法实训的内容和方法

学前教育书法实训主要包括基本字形、笔画、结构、规范等知识点。我们通过反复操练，通过挑战不同难度的字体，分析和改正我们书写的不足之处。同时，我们也了解到不同字体的文化背景和艺术特色，并在老师的指导下，在实际操作中提高自己的审美水平。

除了文化背景和艺术特色，我们还了解到书法和学前教育的关系。书法不仅可以起到审美教育的作用，同时也有助于儿童的手眼协调训练、语言表达和文化传承。在学前教育中，书法已经成为了一个独具特色的教学内容。

第三段：心得体会之“耐心和毅力”

在学习书法时，我最大的感受就是耐心和毅力的重要性。书法是一门艺术，需要反复操练和不断的润色。我曾多次经历一个字写了数十遍，但是仍然不达标准的情况。但我也意识到，这恰恰是书法艺术魅力的所在。我们不断地润色或许可以让我们最终达到文人墨客的境界。

在学前教育的实践中，我们也注意到耐心和毅力对幼儿的重要性。作为一名教师，我们必须有耐心和毅力去引导、教育幼儿。不论教育中遇到多少困难和阻力，我们都必须坚持不懈地努力。

第四段：心得体会之“专注和灵敏度”

学习书法对注意力和速度的要求很高。我们得在一定的时间内书写完整篇作品，并且保持清晰的字迹和有力的笔触。这对我来说是一项挑战。但是随着实践的深入，我的专注力和灵敏度因此得到提高。我不断调整我的手指运动和用力程度，找到每次书写的合适节奏。

这和幼儿的学习过程是相同的。作为一个学前教育专业的学生，我们需要关注幼儿的表现，并及时发现和纠正他们的不足。我们需要保持敏锐的感受力，及时指导和激励幼儿，帮助他们发现自己的优点。

第五段：总结

通过学习书法，我意识到专注、灵敏度、耐心和毅力这些素质对于幼儿教育非常的重要。我们可以通过书法实践课程中的经验，来提高自身美育素质，同时也可以在日后作为教育工作者去指导和激发孩子们的学习热情。

因此，我认为学前教育书法实训不仅可以提高我们的审美能力、审美水平，同样对我们的专注、灵敏度等品质的影响是不可小视的。学习书法不仅是一种艺术实践，同样也有助于我们成为更好的教育工作者。

学前实训心得篇八

学前实训室是学前教育专业的学生们进行实践教学的场所，旨在提供一个真实的教学环境，让学生们能够学以致用。在参与学前实训室的过程中，我积累了丰富的实践经验，并体会到了其中的重要意义。在这篇文章中，我将分享我在学前实训室中的心得体会。

首先，学前实训室为我们提供了一个真实的教学环境。在实训室中，我们接触到真实的幼儿，面对真实的问题，我们需要运用我们的知识和技巧来应对这些问题。与真实的幼儿接触的过程中，我们能够深入了解幼儿的发展特点和需求，进一步了解幼儿教育的重要性和挑战。这种真实的教学环境为我们提供了宝贵的机会去实践我们的理论知识，并将其运用到实际的教学过程中。

其次，学前实训室促进了我们的教育技能的提升。在实训室中，我们有机会亲自执教，设计并实施教学活动。通过这样的实践，我们可以锻炼我们的沟通能力、观察能力和组织能力。我们需要能够与幼儿建立良好的互动关系，有效地传递知识和信息。同时，我们需要观察幼儿的行为和表现，从中获取反馈信息，及时调整教学策略和方法。这一系列的实践经验使我们的教育技能得到了提升，为我们今后的教育工作打下了坚实的基础。

此外，学前实训室培养了我们的团队合作意识。在实践教学中，我们通常需要与团队合作，共同设计和实施教学活动。团队合作不仅仅是将个人能力进行整合，更是需要相互协作和相互配合。通过与团队成员的密切合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了沟通和解决问题的能力。团队合作的经验对我个人的发展和职业的发展都有着重要的影响，它为我今后的教育工作奠定了重要的基础。

另外，学前实训室强化了我们的实践经验。在实训室中，我们不仅能够学习到理论知识，更能够将其直接应用。通过亲自实践教学活动，我们能够感受到教学过程中的挑战和乐趣，学会如何处理不同的教育情境。同时，实践教学也提供了一个反思的机会，我们可以反思自己的教学过程，找出自己的不足并加以改进。这样的实践经验更加丰富了我们的教育素养，让我们在将来的教育工作中更加从容自信。

最后，学前实训室让我们感受到了教育工作的价值和意义。通过与幼儿的互动和教学过程，我们能够深入了解幼儿的成长和发展，见证他们的进步，这是一种独特的成就感。与此同时，我们也深刻认识到教育工作的重要性，我们的教育实践将对幼儿的一生产生深远的影响。这样的认知使我们更加珍惜和投入到学前教育的事业中，为幼儿的成长发展尽自己的一份力量。

综上所述，学前实训室为我们提供了一个真实的教学环境，促进了我们的教育技能的提升，培养了我们的团队合作意识，强化了我们的实践经验，并让我们感受到了教育工作的价值和意义。通过参与学前实训室，我们积累了丰富的实践经验，并为今后的教育工作打下了坚实的基础。我相信，通过不断的实践和努力，我们将成为优秀的幼儿教育工作者，为幼儿的成长和发展作出自己的贡献。

学前实训心得篇九

作为一名前端专业的大学生，在大学前期的学习生活中，最重要的一件事情，便是进行前端实训。只有通过实际的实践，才能够更好地学习并掌握前端技能，为以后的职业生涯打下良好的基础。在这篇文章中，我将结合自己的实践经验，分享一些对于大学前端实训的心得和体会。

第二段：实践是提升前端技能的关键

在大学前期的学习中，前端实践是非常必要且重要的。只有通过实践才能够确保我们在技术方面能够更好地理解，并且能够掌握更多的技能。就我的经验而言，我在实践中学到的知识比单纯的课堂学习，更加深入和扎实。

第三段：实践的时候需要注重团队合作

在实践中，作为一个团队成员，我们需要注重团队合作，以便更好地完成任务。通过团队合作，我们可以充分发挥每个成员的专业技能，减轻工作压力并且可以更好地交流和解决互相之间的问题，确保达到最佳的效果。

第四段：实践中的良好沟通，能够帮助我们更好地完成任务

在实践过程中，沟通技巧也是非常重要的。我们需要清晰地表达自己的想法，并且听取组员的意见。及时地反馈、沟通和解决问题，能够让团队的效率更高，团队成员的合作精神也能够得到很好的提升。

第五段：结语

总的来说，大学前端实训是非常重要的，是提升我们技术能力和团队合作能力的一个很好的机会。通过实践，我们可以更好地掌握前端技能，同时也锻炼自己在工作时的合作和沟通能力，并且在实践中发现对于前端掌握和实现方面的理解也更加深入，因此在大学阶段中，我们都要积极参加原创性实践活动，不断提高自己，使自己的前端专业技能更为完善。

学前实训心得篇十

在与孩子们交往的过程中，我真切的感受到了付出与收获的关系。实训结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告别，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已，叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活老师放在我的包里，叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我，叫思思的女孩说会亲手做个小鞭炮给我当孩子们毫无保留的表达出对我不舍时，我被这份真实的情感打动了，这是一份沉甸甸的情感，足够我回忆一生。

与孩子们在一起的日子充满了阳光和欢笑，他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里，我很感激他们用心的爱我，从他们的眼中，我看到了感恩，看到了希望。他们还很小，未来有无限种可能的发展，但是在人生的第五年他们就已经懂得了很多成年人都没搞清的“感恩”，这让我欣慰，甚至激动。如果一开始，我只是抱着完成任务的态度去实训，那么与孩子们接触的过程中，我是真正地投入到了其中，我被他们的天真无邪、淳朴善良所打动，我像他们一样，毫无保留的奉献出了自己的爱，也许不久后的一天，他们会忘记我，但是这有什么关系？他们已经明白了怎样接受爱，怎么爱别人，这就足够了，这就是足以肯定我和他们在一起的这两个月了。

实训的日子，短暂而漫长，除了孩子们带给我的温馨感受，老师们的爱也让我受益很多。我的指导老师，经常与我私下沟通，交流孩子，交流教育理念，交流生活问题，毫无保留地给予我很多指导，她的敬业精神和专业能力对我影响很大，作为具有研究生学历的幼儿教师，她有很多很有建树意义的想法，并且努力的将这些理念付诸于实践，虽然目前没有足够的空间让她能完成想法，但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓励。今后无论是否从事幼儿教育工作，我想我都能脚踏实地得一步步做起，不骄不躁，把平凡的事情做到精致，把精致的事情做到卓越！

时光匆匆，两个月的实训是我迈向社会的第一步，这些日子的收获大大丰富我的人生阅历，我很感激伴我一路走来的老师、孩子们，在这里我要向他们说声谢谢。同时也要对自己说句感谢，感谢自己很认真的走完了这段日子，感谢自己严格要求自己，很努力地成长。以后的路还很长，还会有更多的实践机会，我会努力的夯实自己的专业知识，完善自己的人格修养，不断进取，勇往直前，创造一个美好未来！

学前实训心得篇十一

教育工作不同于其他行业，它是直接关乎个人发展的伟大事业，受众是实实在在的人，教育质量的好坏影响着个人一生的发展。学前教育尤其如此，幼儿正处于人生的头几年，他们就好比一张张白纸，今后会有怎样的发展，怎样的表现，都与老师的教育息息相关、密布可分。幼儿的判断能力很有限，接受能力却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难改变的。因此，作为学前教育工作者，肩负着很重要的教育使命和职责。可是，幼儿教育毕竟不同于中小学教育，有量化的检验标准，有专门的监督部门，教育的成效也很难在短时间内显现出来。

所以，幼儿教育的质量很大程度上全凭老师的良心和责任。每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活，还有幼儿园里各种事务性工作，怎样保证积极向上的教育激情和良好的教育质量呢？通过实训，我觉得最重要的是要充分认识到自己身上肩负的使命和扛起幼教工作者应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后，会发现幼儿在成长的过程中真的会出现形形色色的问题，有些问题看似很小，但不加改正，长此以往养成不好的习惯，会产生很负面的影响。比如，有的幼儿很反感刷牙，总是想各种办法逃避老师的视线，平常照看三十多名幼儿已经使得老师筋疲力尽，如果再跟个别幼儿较劲，老师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响，想到自己作为老师应有的责任心，我就会在第一时间说服自己，结合幼儿的性格特点，以他能接受的方式作出指导，使其真正的接受刷牙这一行为。

在比如，有些幼儿有很强的自我中心意识，总是与其他的幼儿发生冲突，如果简单的就表面的行为作出处理，不去发掘他出现这种行为的内在原因，不针对性地作出交流和教育，实质上并不能真正的解决问题。可是要想有针对性地处理这些问题，必须要老师在平时充分观察、了解幼儿，然后因材施教，在合适的时机，进行教育，只有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯老师精力的事情，如果老师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物，是很难有心思去关注这些事情的。所以，只有充分认识到自己作为一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务，才能有动力在繁琐的工作之余抽出专门的时间关注这些问题。有责任，才有动力，这是我在实训中反思到的第二个问题。

学前实训心得篇十二

随着互联网的发展，前端技术也越来越成为热门领域，这也让越来越多的人开始了解和学习前端技术，于是伴随着大量的学生涌入该领域，各种前端实训课程也应运而生。我作为一名大学生，也在大学前端实训课程中学习到了很多知识，下面就分享一下我的心得体会。

一、实践是自学的基础

在大学前端实训课程中，我们学习到了很多前端知识，但是我认为真正的学习还是在实践中。实践是自学的基础，我们可以在实践中不断地试错、发现问题、解决问题、总结经验，从而更好地掌握知识点。自主实践不仅能加深对知识点的理解，还能培养自己的实际操作能力，这对于一个前端工程师来说至关重要。

二、团队协作能力的重要性

在大学前端实训课程中，我们需要在小组内完成各种任务，这也让我深刻认识到团队协作的重要性。一个优秀的团队协作能够实现事半功倍的效果，因为你们可以相互补充和学习。而且，在团队协作中，我们也需要更好地沟通和协调，不断调整自己的思路与团队，从而更好地完成任务。

三、学会学以致用

前端技能的掌握需要不断的练习，因此我们在学习中要学以致用。只有真正体验到实际工作中的应用场景，我们才能更好地了解前端开发中的一些难点和瓶颈。同时，我们也可以借助一些前端开源项目进行学习和实践，比如在 GitHub 上搜索前端开源项目，不但可以参与贡献，还可以借鉴他人的经验。

四、多角度学习

除了在课程中学习，我们也可以从其他渠道获取知识，比如阅读前端博客、社区和论坛的文章、观看一些优秀的视频教程，这些都是提高自己的有效途径。在学习过程中，不应该只看到表面，还要深入了解一些原理和深层次知识点，这样能够在日常工作中更成功的应对问题。

五、态度决定一切

最后我想说的是，态度决定一切。一个积极的学习态度能够让你更好地掌握前端技术，让你更好地应对工作中的挑战。如果我们有热情和求知欲，就能够在学习中取得更大的进步，与同行相比，保持一颗愿意学习和不断进步的心态会带给你更深厚的自信。

总之，大学前端实训课程不仅仅为我们提供了学习前端技术的机会，更重要的是让我们更好地认识到前端开发的要点和难点，并培养了我们的学习能力和实践能力。在工作中，我们应该不断探索，不断实践，同时保持学习的心态，这样才能在前端领域有所成就。

学前实训心得篇十三

前端开发近年来受到越来越多的关注，因此大学课程和实训中也相应增加了前端方面的教学。在我的大学前端实训中，我学到了很多新知识和技能，并且收获了不少宝贵的体验。

第二段：收获知识

在这个实训中，我们学习了HTML、CSS、JavaScript等前端基础知识，以及Vue、React等主流前端框架的使用，使我拥有了丰富的开发经验和丰富的工作技能。通过对这些内容的学习，我对前端开发的本质有了更深刻的了解，并且能够更加熟练地处理各种开发任务。

第三段：锻炼能力

在实训中，我们除了学习课程内容外，还有自主制定项目，自主设计界面的任务。这些任务不仅考验了我们的设计能力和开发技能，还锻炼了我们的项目管理、协作沟通等多方面综合能力。这些能力不仅在前端开发方面有帮助，在我们日后的工作中也能发挥重要作用。

第四段：团队合作

在实训过程中，我们需要与组员一起完成大量任务。这让我深刻体会到了团队合作的重要性。在与他人合作的过程中，不仅能够互相学习，还能够让自己的想法更充分地得到了验证和实现。能够组建好的团队，协同合作是一个成功的团队必备的标志。

第五段：总结

总体来说，大学前端实训让我学到了大量的新知识和技能，不仅丰富了我的知识储备，还锻炼了我的能力和团队合作精神。这些都将会对我日后的工作和生活产生重要的帮助。最后，我希望可以在不断实践和学习的过程中，成为一名优秀的前端开发者，为自己的事业、企业社会做出更大的贡献。

学前实训心得篇十四

《施工组织与造价》是一门实用性较强的科目。对于任何一项工程都要进行施工组织与造价的编制，而不知道坏则体现在技术上是否可行经济上是否合理，所以学这门课程是十分必要的。

通过平时的学习，我们已初步掌握了各种造价概念及人工预算价、机械台时费、建筑工程单价计算等基本的算法。然而，平时的学习知识点都是相对零散的、不系统的，不利于我们掌握。所以就需要一次综合性的、全面的.实践。

结合这次初步设计概算的编制，现将我的收获及发现的问题如下：

1。熟练的查阅定额。此次编制翻得最多的就是定额，定额从一开始的”陌生人“渐渐地变成了”老朋友“。随着编制的深入，发现了许多值得注意的问题：

1）查阅定额第一步，也是最重要的就是翻看说明。比如在查螺杆式启闭机时，说明中就规定了按卷扬机的定额编制。

2）编制安装工程时，计价装置性材料与未计价装置性材料的计算是个比较重要的问题。

2。总概算表编制过程中，静态总投资、价差预算费、建设期还贷利息等的计算还不够熟练。资金流向表的编制还存在较大问题。

通过此次课程实训，培养了我细心、耐心的品质，提高了我面对困难，解决问题的能力。通过实训，掌握了设计概算的编制，掌握了概算书编制的规。这些为我进一步学习预算的编制打了基础。然而仅仅有基础是不够的，要想继续深入，就得不断地充实自己把基础不断夯实。

最后，感谢赵老师、邹老师在实训过程中对我们耐心、细致的指导，感谢给予我帮助的同学。祝老师身体健康、工作顺利！

学前实训心得篇十五

这个维持五天的gmp实训，让我大开眼界，了解不少制药方面的知识!让我知道药物安全的重要性!让我觉得在医药方面的发展是一片光明的!

20__版gmp的实施，对制药企业来说是机遇同时也是挑战。新版gmp条款内容更加具体、指导性和可操作性更强;确保了药品质量的安全性、稳定性和均一性。

新版gmp的实施对于我们以后从事药品生产工作提出了更高的要求，如：文件、记录，表格、偏差、变更、验证、检测过程、检测结果、原辅料、对照品标准品、试剂、试液、人员配备、岗位职责、等等到底怎么做，做什么，如何做，怎么做好更能符合gmp的要求，这些都值得我们去深思。

1、新版gmp中引入风险管理的理念，并相应增加了一系列新制度，特别学习gmp后，感觉还有对许多需要完善的地方。

2、持续稳定性考察是对上市后药品质量的持续监控，是质量风险管理的重要环节，主动防范质量事故的发生，以最大限度保证产成品和上市药品的质量。

一、 提高了部分硬件要求

一是调整了无菌制剂生产环境的洁净度要求新版与98版gmp的重大区别是：无菌制剂在硬件上有很大提高，更加强调生产过程的无菌、净化要求;在软性管理上，人员的管理、偏差的处理、文件管理、质量控制与质量保证、质量回顾等有很大提高。

二是增加了对设备设施的要求

对厂房设施分生产区、仓储区、质量控制区和辅助区分别提出设计和布局的要求，对设备的设计和安装、维护和维修、使用、清洁及状态标识、校准等几个方面也都做出具体规定。

二、 强化了管理方面的要求

一是提高了对人员的要求

机构和人员部分，明确将质量受权人与企业负责人、生产管理负责人、质量管理负责人一并列为药品生产企业的关键人员，并从学历、技术职称、工作经验等方面提高了对关键人员的资质要求。新修订的药品gmp首次提出质量受权人概念，并将质量受权人纳入药品生产企业的关键人员。企业所有药品，均需经其批准才能出厂，这人是企业质量第一负责人，在药监局要备案，质量受权人有严格的资质要求。

二是明确要求企业建立药品质量管理体系

新版把质量管理单独提出一章，企业必须建立全面的质量保证系统。新gmp把质量管理提高了一个层次，整个制药企业从最高领导到员工，都要对质量负责，制定自己的管理方案。新版药品gmp在“总则”中增加了对企业建立质量管理体系的要求，以保证药品gmp的有效执行。

三是细化了对操作规程、生产记录等文件管理的要求

在文件管理上，新版gmp大幅提高了对文件管理的内容要求，增加了文件管理的范围，把所有与产品质量有关的包括质量标准、生产处方和工艺规程、记录、报告等都纳gmp文件管理范围。明确提出根据各项标准或规程进行操作，所形成的各类记录、报告等都是文件，都必须进行系统化管理，并提出了批档案的概念，每批药品应有批档案，包括批生产记录、批包装记录、批检验记录和药品放行审核记录、批销售记录等与批产品有关的记录和文件。批档案应由质量管理部门负责存放、归档。这样就使得整个药品生产质量的记录管理形成完整的体系，便于产品质量的追溯与改进。

三、围绕风险管理增设了一系列新制度质量控制与质量保证章节，增加了变更控制和偏差处理，纠正和预防措施和产品质量回顾分析也是这次增加的，这几个方面交叉在说一个词：质量风险管理。纠正和预防措施目的是通过涉及产品质量各个方面因素、存在问题的系统归纳、分析总结，从而采取有力可行措施，解决问题，确实保证药品质量。

药品的生产质量管理过程是对注册审批要求的贯彻和体现。新版药品gmp在多个章节中都强调了生产要求与注册审批要求的一致性。

产品发放与召回一章，原来叫收回，现在叫召回，强调了对企业销售的管理，同时加强了与《药品召回管理办法》的衔接，规定企业应当召回存在安全隐患的已上市药品，同时细化了召回的管理规定，要求企业建立产品召回系统，指定专人负责执行召回及协调相关工作，制定书面的召回处理操作规程等。

gmp的核心是保证药品质量恒定，新版gmp加强了对人和软件的要求和管理，重在保证规范的生产流程。而在gmp实施与改造过程中，软件的升级是成本最低，效率最高的，一套系统科学的软件甚至可以弥补硬件和人员素质方面的不足。一个良好的软件系统应具备以下六个方面特征，即系统性、完整性、准确性、一致性、可追溯性和稳定性。这就要求企业动员员工根据新gmp的要求，从每一个细节和环节入手，对企业现有的软件进行修订、整合与改造，切实提高企业软件水平和运转能力。

实训期间我印象最深的是实训第三天上午，老师给我们讲解了好多在实训车间的要求，后来我们就去了实训车间参观，老师叮嘱我们一定要穿白大褂，去到实训车间，老师就叫我们看那个正确的进入车间的程序，为了保持车间的洁净度，为了养成习惯，都是按照gmp的要求!脱去自用鞋，放入鞋柜内，转身，穿上洁净工作鞋，进入一更衣室，脱去外衣，洗手并烘干，进入二次更衣室，带上工作帽，要遮盖头发和耳朵，戴上口罩，要遮盖口鼻，穿上洁净服，拉好拉链，穿上洁净裤，裤腰末在上衣外，侧面，这样就能进入生产车间了，一进入更衣室，发现里面的设计好特别，地面都是圆角，说是以防微生物的生长，连空气也是过滤的，而且人流和物流是分开的，而反向，我们看了各种制剂的制备机器，老师也给我们讲解一下，我们平时吃的药都是又这些机器制造出来的，让我们大饱眼福。

实训的其余时间我们都是学习理论知识以及去机房操作gmp实训的软件.我最大的感受就是，用心爱质量。做一行爱一行，做质量爱质量;只有这样才能真正的做好。在质量领域里不断突破自我，做一个有进取心的人。药品生产企业只有建立了一套完整的药品生产质量管理体系和严格执行gmp标准，才能对所生产的药品做到心中有数，让每一批药品合格投放市场，服务于广大人民群众，药品生产企业只有在实施gmp过程中，做到“全过程、全方位、全员参与”，才能使得所生产的药品质量“稳定、可靠、优质”。

时间过得真快，实训就这样结束了,这次实训让我明白到医药方面的发展是一片光明的，发觉到我的前面是一条有方向的大路，是通往成功的舞台!!

学前实训心得篇十六

学前教育是儿童人生教育的起点，是培养儿童全面发展的关键时期。作为学前教育专业的学生，我们不仅需掌握理论知识，还需要通过实践来提升自己的实际操作能力。学前实训室作为我们实践教学的场所，是我们打开知识之门的钥匙。在这里，我获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，学前实训室让我明白了教学环境对学生的重要性。在实训室中，我们通过布置地板、墙壁等礼仪环境来给每一个孩子一个温馨舒适的学习环境。在实际操作过程中，我发现每个孩子对自己的学习环境要求不同，通过观察和倾听他们的意见，我逐渐改进了布置，使每一个孩子都能感受到对他们的尊重和关怀，这对于培养孩子们的学习兴趣和积极性非常重要。

其次，学前实训室让我认识到了儿童个体差异的重要性。每个儿童都是独特的个体，他们在性格、兴趣和学习能力方面都存在差异。在实践中，我发现有些孩子很喜欢艺术活动，而另一些则对科学实验感兴趣。针对这种差异，我根据孩子们的特点，采取个别化的教学方法，例如鼓励和赞美，提供适当的辅导或资源，使每个孩子在学习上都能够得到充分发展。我明白了只有因材施教，才能真正激发儿童的潜能。

此外，学前实训室也教会了我们如何与家长合作。家庭是儿童成长的第一课堂，家长是教育的重要一环。在实训室中，我们有机会与家长进行交流和互动。通过和家长面对面的交流，我了解到他们对孩子教育的期望和希望，也更加明白了家庭对于儿童教育的重要影响。在与家长沟通时，我学会了倾听和尊重他们的意见，与他们共同制定适合孩子的学习计划。通过与家长的合作，我能更好地帮助孩子们克服困难，取得更好的学习成绩。

最后，学前实训室让我意识到了作为一名学前教育专业学生的责任和使命。学前教育的本质是培养和关爱孩子，引导他们健康成长。在实践中，我们需要付出更多的努力，关心每一个孩子，注重他们的个体发展，并时刻保持对教育的热爱和追求。学前实训室的经验使我更加明白了作为一名学前教育专业人员的责任和使命，我将努力成为一名优秀的学前教育工作者，为孩子们的成长尽心尽力。

综上所述，学前实训室经历对我产生了重要影响。它使我明白了教学环境的重要性，认识到了儿童个体差异的重要性，教会了我如何与家长合作，提醒了我作为学前教育专业学生的责任和使命。这些经验将伴随我一生，使我为将来的学前教育工作更加充满信心和热情。

学前实训心得篇十七

时间如梭，很快的，为期一周的会计实训就接近尾声。伴随着暑假的来临我们又将离开学校离开老师，离开学校，但是并没有离开我的专业，我们的会计呀，要时刻的为我们的会计考试做预备呢。尽管我们叫苦叫累，甚至心中还布满了些许的不满而气愤，在想怎么这么难学啊，很烦躁，但是还是得耐着性子，把一笔一笔的账，登完，记完整，做到不重不漏。这次学习中，体会到：世界上真的有太多，我们很难做到的事，但是世上无难事，只怕有心人吧，有毅力有急躁也会做到，尽管会有许多失败，又有一句话说的好，失败乃胜利之母。

心得的开头说说我对熊老师的印象吧!说实话一开头我想象中的实训老师又是一个古板的老头，惋惜不是，从老师的第一句话我就否定了我当时的想法，老师说话幽默很无趣，甚至有时候很无厘头，可能是我的小脑瓜转不过来的原因吧。

在以后的课堂中，我感觉自己是老师重点攻击的对象啦，打击的我恨不得找个地缝钻了，不过还好我很快乐，这样感觉老师特殊亲切，像自己的老伴侣一样，没有距离感，很亲民。深得大家喜爱。

从开头登第一批总账的时候，我就感觉会计真的很浅显，太多的东西都得学了，许多东西都得讨论，它是生活中不行或缺的一部分，是值得学的一门学科。在会计实训中，我感觉到，那么一个0，是多么的重要，少了它，多了它，那不知是多么严峻的一错误呀。还有会计实务中全部的账本都得一个接一个，按部就班，要做到不遗漏，不错误。假如错误了，还得学习那些如何改错的方法，等等。在做登帐的过程中，对于数字的书写也有严格的`要求，字迹肯定要清楚清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清晰每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐双方就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有一丁点儿马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定进展方案的依据。

全部的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开头我把握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是由于马虎大意反而算错了不少数据，好在王会计教我先用铅笔写数据，否则真不知道要把帐本涂改成什么样子。这真是应了一句话：不试不知道，试吓一跳!从制单到记帐的整个过程基本上了解了个也许后，就要仔细结合书本的学问总结一下手工做帐究竟是怎么一回事。王会计很要急躁地跟我讲解每一种银行帐单的样式和填账，什么时候才使用这种帐单，有了个基本熟悉以后学习起来就会更得心应手了。主要的操作流程有：

1、整理账页。将现金日记账,银行存款日记账(这里需要留意的是，实际工作中，库存现金日记账和银行存款日记账是订本式的，由于实习的业务量少,我们用的是活页的)，应交税费--应缴增值税明细和三栏明细账装订在一个账夹内;将成本费用的多栏明细账订在一个账夹中;将存货和固定资产的数量金额式明细账定在一个账夹内。

2、录入期初余额。根据实习的资料，录完余额，要将总账和明细账进行账账核对，确保期初借贷平衡。

3、进行日常业务的会计凭证填制，登记明细账。在制凭证的时候要仔细，由于开头录入凭证，对数字和凭证格式不是很熟识，常常会消失数字录错，所以细心是会计人员的基本素养。当然，这样的工作多了，会对数字更敏感，出错也自然会少了，许多同学在填写第一章记账凭证的时候都反复填写了好多次才写对。

4、编制科目汇总表。当录入完凭证，方可进行科目汇总表的填写。实习中，我们没十天做一次科目汇总表以使得一目了然。

5、登记总账。科目汇总结束后，将汇总登记总账。7、期末结转成本费用。相对于1--31日的工作，31日的凭证是简单了点，要自己算成本费用的安排，这就用到了我们学过的成本会计的学问。由于成本会计学习的不扎实和工作量较大的缘由，这里的工作进行了3天。实习中，涉及到成本的分摊运用的是成本会计中直接安排的方法，应付职工薪酬各项目的计算，相对实际核算而言也简化了不少减轻了我们的工作量。

此次实习，我了解了真实工作中的流程，解开了我恒久以来对会计工作究竟要做什么的怀疑，并且懂得了会计工作的要义，那就是细心和急躁。在实习中，起初面对麻烦的数字和不停的出错很是郁闷，恐惊于将来的工作，但是娴熟并且急躁之后，做账开头得心应手，庆幸自己没有放弃。梁启超说过:凡职业都具好玩味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。在老师和同学的关心下，我的手工实习最终顺当的完成了，虽然账页上有一些我不满足的瑕疵，但是，究竟不断的错误和改进，我成长了，我的会计生涯也将会在我自信满满的实习中开头并胜利的连续!