优质吵闹村的孩子读后感（汇总17篇）
文学作品是人们情感和思想的结晶，在阅读之后，我们可以写一篇读后感来表达自己的观点。写读后感时，我们可以运用丰富的修辞手法和文学语言，营造出良好的阅读氛围和情感体验。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能给大家提供一些借鉴和启发。
吵闹村的孩子读后感篇一
而，最让我喜欢的是这篇文章，“过圣诞节”的这篇文章。
这篇故事，主要讲的.是：‘我’和小伙伴们，在玩滑板，他们从山上滑下来，玩的回乐无穷。连我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界，我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板，在整个雪地里，充满着我们的欢声，我们的笑语。
吵闹村的孩子读后感篇二
也许你又要开始抱怨了，我们整天听父母的唠叨，学校里的事没一件顺心，可“少年不知愁滋味”这难道不是“为赋新词强说愁”吗？是的，有时候是有些不高兴，可换个角度，正如文中拉赛，掉进了冰窟窿，救起来时竞哈哈大笑：真好玩，我还没被淹死，真幸运！换作我们，准会抱怨：真倒霉！为什么是我掉了进去，冷极了！正如乌勒，忍住痛拔牙后，还能笑着说：至少我经历过了，下回就不怕了！此类的例子还有很多很多，因此我们以后看待事物要乐观。
人生的格局也许难以改变，但怎么看它却由你决定。一位出租车司机，面对每天来来往往的车很不耐烦，但换个角度，这样不也能认识更多的车吗？于是就天天笑着面对客户，生意自然也就好了。
心理学家发现，快乐其实是一种习惯，不管大环境怎么变，当我们能带着游戏般的愉快心情，你会发觉自己的内在能量强大许多，抗压应变的功力也因此大为增进，而这，也正是贯彻快乐决心的漂亮做法。
其实，生活中矛盾无处不在，只要我们换个角度想事情，换位思考，多替对方着想，那么好多事情就会迎刃而解。
吵闹村的孩子读后感篇三
《吵闹村的孩子》讲了吵闹村的7个孩子的故事，他们每天都有鬼点子，不是当野人就是养鳄鱼，他们才七八岁而已。
我很羡慕他们在那样美丽的地方生活着，我都想去哪里生活了。他们不受拘束的过着自己想过的童年生活，我也想有个这样的美好的童年，可惜不可能，如果我有机会，我会让后代们享有自由的`童年。
此书让我感受到了童真，童趣和童年的快乐，我受益无穷。我要珍惜我自己的童年，因为只有一个。
吵闹村的孩子读后感篇四
前几天，我看完了《吵闹村的孩子》这本书。吵闹村只有七个孩子，分别是：丽莎、布丽达、丽娜、乌勒、拉赛、布赛，还有刚出生的夏士婷。这个村子之所以叫吵闹村是因为这里的孩子非常吵闹，但在那些孩子身上总是会发生很多有趣的事。
有一次，吵闹村的孩子布丽达得到了一只小羊羔，叫彭杜斯它非常可爱。一天，拉赛说：“养一只羊真不好，它没法像狗一样跟着你到处跑。”于是一气之下布丽达竟带着彭杜斯一起上学去了，引的`同学们哈哈大笑。
吵闹村虽然是个很小的地方，但有很多有趣的事。我真希望我也可以住在吵闹村。
吵闹村的孩子读后感篇五
虽然这本书已经看完，但书的内容却使我浮想联翩。拉赛、布赛、丽莎、乌勒、布丽达和安娜这6个孩子的喜怒哀乐，跟我6、7岁简直是一摸一样。《吵闹村的孩子》我已看过许多遍了，不过孩子们的童真无暇让我很感动。
在一个很偏僻的地方，有一个吵闹村，村子只有3户人家，6个孩子。但是这里的.孩子却十分快乐，每天他们一起开开心心的去上学，在学校里有温和的老师教会他们知识。回到家里他们可以无忧无虑、快乐的玩耍。他们一起卖樱桃，一起跳房子，一起去寻宝，还养了一只小山羊。
他们在八月份一起去捉小龙虾，在晚上一起露宿野外，一边吃巧克力一边吃三明治。在白天，布赛捉住一只小龙虾，又把它放了，就是因为那只龙虾眼里有悲伤。哈哈，这些孩子是多么的天真!
吵闹村的孩子读后感篇六
暑假里，我读了一本很有趣的书，叫《吵闹村的孩子》，他讲述了一个在山顶上的小村庄里的.孩子们的故事。
在这个小村庄，只有三个院子、七个孩子，但吵得很厉害，六个孩子似乎有三倍的孩子在吵。他们虽然调皮爱闹，但他们却是一群聪明的孩子，他们有自己可爱的动物，还自己种果树，创办“公司，”他们自由着、快乐着，无忧无虑的生活着，一直过得很幸福、美满。
但如今，我们的假期却非常枯燥、乏味，这是为什么呢?因为我们都住在高楼大厦，缺少绿茵，作业繁重，培训班多……现在科技发达了，大家都喜欢上网，我一向来追求的自由何时才能来到呢?读了这本书，我仿佛身临其境，和他们一起快乐的吵闹着，开心着。
如果随时能和朋友玩，没有作业的要求，无拘无束，该多好啊!
吵闹村的孩子读后感篇七
我读了《吵闹村的孩子》这一本书，我被他们的玩时的乐趣所感染，尽管他们成长在那深山老林里，虽然只有六个孩子可以在一起玩，但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。
朋友们，你是不是觉得快乐就应该看人的心情，而不应该看环境的'美与丑!
吵闹村的孩子读后感篇八
而，最让我喜欢的.是这篇文章，“过圣诞节”的这篇文章。
这篇故事，主要讲的是：‘我’和小伙伴们，在玩滑板，他们从山上滑下来，玩的回乐无穷。
连我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界，我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板，在整个雪地里，充满着我们的欢声，我们的笑语。
吵闹村的孩子读后感篇九
曾经的我们，就像这吵闹村里的孩子一样，有那使我们欢呼雀跃的事情；有那使我们觉得很无聊的事情；有那和伙伴们一起感到庆幸，感到愉悦的事情；还有那伴随我们生活的点点滴滴。
吵闹村有七个孩子，我们却有47个，吵闹村的孩子们过的生活，是我们现在没有拥有的。他们大胆、勇敢，他们会去帮助那些需要帮助的人，他们的脑袋里永远有着你意想不到的主意。今天烤甜点、明天去油东西。唱着欢快的歌，走在去学校的路上。这些我们都没有尝试过。他们独立、自由，任何事情打声招呼就行了。他们动手能力强，会自己照顾自己，而我们却不行。
我们的动手能力很弱，自己绝不会碰油漆，也不会去想着自己烤甜点，独立性虽说有，但绝对不会自己跑出去待一个晚上，也不会和朋友们去玩探险一类的游戏。这使我感到很悲哀。
说句实在的，我很向往吵闹村。那里有欢歌笑语，那里有最纯真的一切，那里有的，是我们都缺少的七美德：诚信、希望、慈善、正义、勇敢、节制和宽容。这些，我们身上都可以呈现，但是，谁又敢保证，这七美德一定会出现在我身上呢？吵闹村的孩子做到了，从他们的.身上，我找到了这七种美德。这就是我们要向他们学习的。
吵闹村的孩子读后感篇十
在这两个星期里，我怀着好奇的心情读了由林格伦创作的一本叫《吵闹村的孩子》的书，不由得想起了我小时那美好的.童年时光。
这本书讲述了吵闹村的孩子们之间发生的一件有趣的小故事。吵闹村是一个很小很小的村庄，村里只有三户人家，七个孩子，分别是——丽莎，布赛，拉赛，乌勒，安娜，布丽达和夏士婷。但这里是一个愉快的地方，孩子们在这里可以尽情的嬉戏、打闹、玩耍。在这里，孩子们感到幸福，他们一起玩耍，一起学习，一起成长。
而让我印象最深的是《我们又开学了》这一章，在这一章里，作者为我们讲述了吵闹村的孩子照顾他们的女老师这件事，从这里我看出了吵闹村六个孩子善良，热情的好品质。从最后数星星的事情当中，我又发现了孩子们还非常的可爱，非常的幽默。
读完这本吵闹村的孩子，令我感受到了关心他人的爱心，从他们干的事情使我感受到他们的信心，干什么是都快快乐乐，就算做错也会乐观面对。
吵闹村的孩子读后感篇十一
当我看完《吵闹村的孩子》这本书后，脑子里蹦出的前两个词就是天真、可爱。是的，他们的确太天真、太可爱了。他们做的每一件事都让我难忘。他们说的每一句话都充满了孩童时期的可爱与顽皮。
吵闹村的男孩无秘密可言，因为即使他们隐藏得再好，也会被女孩子们发现。他们很聪明，又很机灵。
吵闹村的孩子还很助人为乐，尊敬老人，即使在万圣节那天玩得那么痛快也没有忘记爷爷，即使爷爷快看不见了，也要让爷爷过一个快乐的节日。
他们还很爱护动物，把它们视作珍宝。
吵闹村的孩子虽然小，但却有许许多多值得我们学习的地方，我们也要向他们学习，做一个善良的人！
吵闹村的孩子读后感篇十二
我读了《吵闹村的孩子》这一本书，我被他们的玩时的乐趣所感染，尽管他们成长在那深山老林里，虽然只有六个孩子可以在一起玩，但是他们玩的依然很尽兴、很快乐。
朋友们，你是不是觉得快乐就应该看人的`心情，而不应该看环境的美与丑!
吵闹村的孩子读后感篇十三
当我看完《吵闹村的孩子》这本书后，脑子里蹦出的前两个词就是天真、可爱。是的，他们的确太天真、太可爱了。他们做的每一件事都让我难忘。他们说的每一句话都充满了孩童时期的可爱与顽皮。
吵闹村的男孩无秘密可言，因为即使他们隐藏得再好，也会被女孩子们发现。他们很聪明，又很机灵。
吵闹村的孩子还很助人为乐，尊敬老人，即使在万圣节那天玩得那么痛快也没有忘记爷爷，即使爷爷快看不见了，也要让爷爷过一个快乐的节日。
他们还很爱护动物，把它们视作珍宝。
吵闹村的孩子虽然小，但却有许许多多值得我们学习的'地方，我们也要向他们学习，做一个善良的人！
吵闹村的孩子读后感篇十四
今天我读了一本书，名叫《吵闹村的的孩子》。这本主要写的是吵闹村的孩子在童年里的那些事情。
他们很乐观。拉塞掉进了冰窟窿，出来之后竟说：“哈哈，真幸运，我无论如何也没被淹死。”如果换成我，我就会说：“如果我死了怎么办。”
他们还非常的有爱心。鞋店里有只狗，名字叫斯维普。斯维普的'主人友善的脚崴了，没有时间喂它，乌勒就喂它，乌勒还带它散步。如果是我，我就不会做。
……。
他们身上的一些优点值得我们去学习。
吵闹村的孩子读后感篇十五
在这一个星期，我读了一本名叫《吵闹村的孩子》的书。
这本书主要讲的是吵闹村里的事。吵闹村是一个很小的.村庄，只有三户人家，七个孩子。但这里又是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校里，有温和的老师、友善的同学。
在家里有爸爸妈妈的关爱和给予的自由。他们游戏和吵闹中学会了乐观、自信……我要向他们一样做一个诚实、乐于助人的好孩子。
吵闹村的孩子读后感篇十六
《闹村的'孩子》这本书是由德国阿斯特丽德林格伦写的，不仅有趣，还描绘了所有小村庄的细节的生动形象。
大吵大闹村是一个不大的村子，仅有三户别人，七个孩子。但这儿也是一个开心的地区。日常生活在这儿的小朋友们十分幸福快乐，她们每时每刻都能体会生活的乐趣。
校园内，有温柔的老师，友好的同学们，肥款的自然环境。在家里，有父母所给与的巨大关怀随意。她们能够无拘无束的手机游戏、明目张胆的大吵大闹。游戏中和大吵大闹中，她们学会了开朗、信心、关怀他人。
看完这本书，我好像看到了大吵大闹村的小孩快乐玩乐、大喊。她们产生的每一件事都要我仿佛看到了这一幕。
我觉得：如果我是大吵大闹村的一员，那好了，在这里欢欢喜喜的小村庄里日常生活，我一定会觉得开心极其。
大吵大闹村的小孩能说会笑，多才多艺，互相谦让，相互之间玩乐，让每一个人都逐渐大吵大闹开心。我们要学习培训她们的优势，补自身的缺点，扬长补短。
吵闹村的孩子读后感篇十七
群里的老师们为同学们整理了，7篇相关读书随想，字数都是在100字左右的，投稿来自，深圳市西街道凤岗小学，南京市海英小学，好的读书笔记能加深对文章的理解，对学习写作很好，增加了老师对于每一篇的评语，看完如果觉得有用请记得收藏。
林格伦作品集—吵闹村的孩子，作者:（瑞典）林格伦，让孩子爱不释手的好书，虽然近百年前的瑞典乡村生活距离我们很遥远，但孩子还是非常喜欢，觉得那些事情就像发生在自己身边一样，可能因为故事的`内容都是围绕孩子童年内心最根本的乐趣讲述的吧。
