心得体会是对自己在某个特定经历或事件中的感悟和领悟的总结。写一篇有深度的心得体会，需要注意以下几点。以下是一些关于心得体会的典型案例，希望能够给大家提供一些思路和借鉴。

三笔账心得体会篇一

第一段：引入师范生三笔一画的概念，表明本文将探讨这一教育理论的内涵和意义。

师范生三笔一画是一种教育策略，它提出了培养优秀教师所需的基本素养和技能。三笔指的是修养笔、理念笔和实践笔，画则指的是实践。通过修养、理念和实践的交织，师范生能够全面发展，为成为一名合格的教育者奠定坚实的基础。在我的成长过程中，这一理论的指导意义深深地吸引着我。

第二段：讲述我在大学期间通过修养笔提升自我的经历和收获。

修养笔是培养师范生的第一笔，它涉及到一个人整体素质的提升。在我大学期间，我积极参加各种社团和义工活动，培养了自己的领导能力和组织能力。我还经常自我反思，找到自己的不足，并努力改进。通过这些修养的活动，我不仅展现了自己的个性魅力，还加深了对教育事业的热爱，为将来成为一名优秀教师奠定了基础。

第三段：讲述我通过理念笔培养自己教育理念的变化和提升。

理念笔是师范生三笔中重要的一笔，它事关教育者对教育的认知和态度。在我的大学生涯中，我积极参加各种教育实践和研讨活动，与优秀教师进行深入交流，不断学习和思考教育的本质。通过这些学习和思考，我逐渐形成了自己独特的教育理念——关注学生个体差异，激发他们的潜能，培养他们的创造力和综合素养。这一理念，使我意识到教育并不只是传授知识，更重要的是培养学生的全面发展和未来的可持续成长。

第四段：讲述我通过实践笔锻炼自己教育技能的经历和感悟。

实践笔是师范生三笔中最重要的一笔，它使师范生能够将理论投入实践，并逐渐成长为合格的教育者。在我的大学生活中，我通过实践课程和实习经历，在教育实践中积累了丰富的经验和技能。我学会了如何有效地教授知识，如何与学生进行互动，以及如何管理和维护课堂秩序。通过实践，我发现问题，并且不断地改进，提高自己的教育技能。

通过修养、理念和实践，我成长为一名积极向上、有理想、有责任感的师范生。师范生三笔一画教育理论不仅教会了我如何培养自己的素质和理念，还提醒我要将这些理论应用于实践，并不断提高自己的教育技能。我相信在将来的教育工作中，这些宝贵的经验和体会将会帮助我成为一名优秀的教师，并为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

总结起来，师范生三笔一画心得体会是一个不断探索和成长的过程。通过对修养、理念和实践的不断研究和实践，师范生能够全面发展，为成为一名优秀教育者奠定基础。这一教育理念的核心在于培养学生的全面素质和综合能力，这对于构建和谐社会、推动教育事业的发展有着重要的意义。作为一名即将毕业的师范生，我将继续努力，不断提升自己的修养、理念和实践，为教育事业做出自己的贡献。

三笔账心得体会篇二

“笔走龙蛇，记载历史”，在我们日常生活中，记录账目是一项不可或缺的工作，它不仅直接关系到公司、个人财务的收支情况，更涉及到经济效益的稳定与发展。在国有企业中，作为企业的一份子怎样做好三笔帐，成为了每个党员干部的重要职责。

中段1：记账精准，做好单笔账

三笔帐是指货物、资金、账簿三个方面的账目，无论是出售产品或购买材料，在做单笔账时，首先要保证账目精准。党员干部不但要熟知会计制度和计算方式，更要时刻关注市场变化和经济形势，掌握对生产经营的掌控力。同时，在记录账目的过程中，一定要妥善保管票据和凭证，核对库存、质量问题，确保账目的真实性和完整性；做到“有单则有据”，以便日后查证。

中段2：日清日结，做好资金账

资金账是企业经营中最重要的一项，因为它直接关系到企业发展和存亡。作为国企党员，必须时刻留意资金的动向，做到日清日结。特别是要重视资金收支的时效性，定时更新记录，确保现有资金的充足，并及时制定计划，将有限的资金用于刀刃上；另外，要注意严格财务管理，杜绝财务上的漏洞和突发情况，确保财务的安全和稳定。

中段3：追踪销售，做好货物账

货物账是企业日常经营中的重要一环，一手掌握销售情况对企业的发展至关重要。作为国企党员，应时刻关注销售动态，追踪交货、物流、售后服务等环节，掌握客户的心理和需求。同时，要不断学习市场情况和行业动态，争取将所售产品质量不断提高，生产成本不断降低，提高市场占有率和客户的满意度，并将销售情况及时反馈给企业高层，共同决策，促进企业发展。

结尾：总结

在企业中，党员干部尤其是国有企业的党员，如何做好三笔帐是值得深思的问题。准确记录、及时更新、安全保障，是做好单笔账的核心；日清日结、财务管理、资产保障，是做好资金账的关键；追踪销售、提高质量、增强服务，是做好货物账的基本要求。精准把握这些要素，才能为国有企业的健康发展提供有力保障。

三笔账心得体会篇三

不断更新，不断超越―――――――不断成长，蓄势待发锯用久了会变钝，只有重新磨后，才会锋利再现。我们做为一个会场助理的我们，如果不懂得随时提升自已，有一天我们也将从旧日所谓的辉煌中跌入低谷。

对于我们来说及时的汲取新知识原素相当重要，除了书本外，我认为在工作中，用心去学是相当重要的。我相信一点，一个人的能力总是有限的，但我们同事之间互相交流各自所拥有的丰富经验由为重要更是无限的。下次我可以用在相类似的家长身上，我们就有更多成功的把握了。我们也可以从同行那边学到知识，那样才能“知彼知己，百战不殆”，在竟争中，让自已处在一个有利的位置。我们要不断的超越自已，紧记一句话，不要与你的同事去比较长短，那样只会令你利欲熏心，而让自已精力焕散。与自已比赛吧，你在不断超越自已的同时，很可能你已经超越他人，而这时的你是在没有任何恶性压力下，轻松达到一个顶峰的。

以上这几点心得体会，是我这几个月以来在销售双语不用教时得到的一些简单的经验，希望能给大家带来些实质性的帮助。

人的一生是一个不断去学习，不断去提高的过程。限于自身条件，我们在工作中总不免碰到各种各样的问题，会给自己带来一些压力，我们总是希望自己的工作能够做得完美，只是事实往往不合自己所愿，问题总会出现。正因如此，我们才不要害怕在工作上出现的任何问题，它也正是我们学习和运用知识的良好机会，随着问题的解决，我们的知识也就会一步一步的积累起来，我们运用知识的/3221788(使用请双击此处删除页眉文字)

专业好文档为您倾心整理，谢谢使用熟练度也会慢慢的增加。但是，我们不能抱着“出现问题总是难免的”这样一种思想，我们不能一而再的犯下同样的错误，那样只会让自己的工作陷入被动的局面，我们需要在解决问题的过程中吸取经验和教训，不断的提高自己，避免类似的问题再次出现。

总之，我们在公司里工作，要达到这样一个目标，就是要通过自己的尽心尽职，让别人懂得自己，让自己懂得岗位，让公司因有自己而发展。

三笔账心得体会篇四

学习书法是我从小就喜欢的事情，而三笔字的练习则是我在近年深入研究的一项技法。我始终相信，字是人们思想和情感的表达方式，只有通过不断练习，我们才能使自己的字写得更加优美和有魅力。本文将分享我学练三笔字的心得体会，希望对其他喜欢书法的朋友有所启发。

第二段：宣扬三笔字的重要性。

三笔字是指用毛笔书写时常用的三种笔画，即横，竖，撇。这三个基本笔画是书写中最常见和最基础的部分，掌握好三笔字对于字的整体形态和遒劲有力的感觉至关重要。这三笔字不仅是其他复杂字形的基础，更是书法艺术中的基础知识，是书法爱好者必不可少的修炼之法。

在学习和坚持练习三笔字的过程中，我发现了许多收获。首先，练习三笔字能提高我们对字形结构的敏感性，使我们能更好地掌握简洁、整齐而有力的字形。其次，通过练习三笔字，我们能够加强对毛笔笔画的控制能力，提高写字时的连续性和稳定性。最重要的是，通过反复练习，我们能够培养耐心和恒心，以及对书法这门艺术的热爱和追求。

三笔字的运用不仅限于书法创作，它同样可以应用于我们日常生活和工作中。在书写便条、纪念册、邀请函等场合，合理的运用三笔字能够使字迹更加整齐美观。另外，日常手写字和签名时，如果能够巧妙地运用三笔字的基本原理，使字体更加饱满和工整，不仅彰显了我们的个人品味，还能给人留下深刻的印象。

第五段：结尾。

通过学练三笔字，我深刻体会到了书法的魅力和乐趣。无论是对于书法初学者还是喜爱书法的爱好者，练习三笔字都能起到事半功倍的效果。只有通过不断地练习和积累，我们才能够使自己的字写得更好，展现出我们自己独特的风采和品味。同时，学练三笔字也让我更加明白了“字如其人”的道理，只有塑造出美丽的字体，我们才能够传递出有内涵和力量的信息。因此，我将继续坚持学练三笔字，不断提升自己的书法水平，同时也希望能够与更多热爱书法的朋友一起分享这份喜好和激情。

三笔账心得体会篇五

“三笔帐”是国企纪检监察工作的一种基本方式，也是党员干部必须掌握的重要技能之一。对于我们国企党员干部来说，学习掌握“三笔帐”不仅是提高工作能力和工作效率的途径，也是严格遵守廉政纪律、防止腐败的重要保障。在这里，我将分享我的一些体会，探讨在实践中如何做好“三笔帐”，发挥党员干部的先锋模范作用，为企业的发展和党的建设做出更大的贡献。

第二段：掌握“三笔帐”的意义

掌握“三笔帐”，有利于提高我们对企业财务状况的全面把握，进一步明确企业的财务流动和成本结构，有助于我们更好地进行企业管理和决策。同时，做好“三笔帐”还可以有效地杜绝贪污腐败现象的产生，为确保企业的廉洁自律作出贡献。在实践中，我们党员干部必须始终在一线，紧密关注企业的财务状况和风险状况，深入掌握财务业务，进一步提高我们的业务能力和水平，发挥党员干部的党性教育作用，成为企业和社会各界的榜样力量。

第三段：提高“三笔帐”的实践方法

在实践过程中，我们可以采用以下方法提高“三笔帐”水平。首先，掌握基本财务知识和流程。掌握基本的财务知识和流程，是做好“三笔帐”的基本要求，只有深入了解财务核算的基本理论和方法，才能制定适合企业的财务管理制度。其次，学习财务案例和实操技巧。通过学习实际案例、财务报告、财务分析等方式，不断提高自身的学习能力和分析水平，掌握实操技巧，更好地应用财务知识于实际工作中。最后，严格规范内部纪律和流程。遵循企业的内部纪律和管理流程，建立科学的财务管理制度和监督机制，确保每笔账单的真实性和准确性，杜绝违纪行为，提高企业的行政效能和管理水平。

第四段：落实“三笔帐”的责任

正确理解和落实“三笔帐”责任制，是企业财务管理和廉政建设的基础。做好“三笔帐”，党员干部必须刻苦学习财务理论和企业管理知识，在不断实践中提高自身的分析能力和判断能力，更好地采取有效的措施推进财务工作。同时，保持反腐倡廉意识，将个人的行为规范与企业的职业道德和规程相一致，严格遵守企业的内部纪律和规章制度，时刻为企业的发展服务。只有这样，我们才能真正落实“三笔帐”的责任，促进企业的长远发展。

第五段：结语

在新时期里，财务管理对于企业的发展越来越具有重要的意义。作为国企党员干部，我们必须重视财务管理工作，始终把发挥党员的先锋模范作用作为自己的底线、责任和义务。在工作中，我们要树立诚信、廉洁、勤勉、奋进的工作理念，提高自身的业务能力和素养，才能更好地承担起“三笔帐”的工作职责，成为优秀的党员领导干部。相信，通过我们共同的努力，国企将会在财务管理和廉政建设中迈向更大的发展和进步。

三笔账心得体会篇六

三笔一画是绘画中最基本的技法之一，也是每个师范生必学的技能之一。在这个过程中，我深刻体会到了细致观察和灵活运笔的重要性，并且通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了这一绘画技法。三笔一画不仅仅是绘画技巧的学习，更是对心灵与艺术的磨砺和启迪。在这篇文章中，我将通过分析自己的学习经历，分享我对三笔一画的心得体会。

首先，我要说的是对于三笔一画的理解。虽然三笔一画看似简单，但实际上要掌握起来并不容易。最初的时候，我很难把握好笔画的力道和角度。有时我画出来的线条过于僵硬，缺乏生动感；有时过于轻柔，看不到明显的线条轮廓。然而，通过老师的耐心指导和自己的不断摸索，我逐渐体会到三笔一画注重的是“瞬间感”和“观察力”。只有通过准确观察对象的细节和结构，才能真实地反映在纸上，使画面更加生动和立体。

其次，三笔一画给了我很大的创作灵感。学习这个技法，不仅仅是为了能够熟练地驾驭它，更是为了能够在创作中运用它。通过掌握三笔一画的技法，我发现我可以更好地表达自己的想法和感受。每次练习和创作，我都会从生活中的点滴中寻找灵感，然后通过三笔一画的方式将它们展现出来。这些创作不仅是对技法的一种实践，更是对心灵的一种点滴滋养。每一幅作品都是我对美的追求和热爱的体现，也是我灵魂的一次释放和表达。

第三，通过三笔一画的练习，我也学会了如何从细节中发现美。在绘画过程中，不同的物体有着不同的形状和结构，只有通过仔细观察和抓住细节，才能更好地描绘它们。例如，画一朵花，要观察花瓣的形状、纹理和颜色的渐变等等。只有通过准确地表达这些细节，才能使整个画面更加真实和有生气。正是通过这样的观察和描绘，我逐渐体会到在日常生活中也要注重细节的重要性。无论是学习、工作还是与人交往，我们都应该真实地观察和把握每一个细节，才能更好地体验生活的美好。

另外，三笔一画的学习也是一种专注力训练的过程。在绘画时，我需要集中注意力观察和描绘每一个细节，不能有丝毫的马虎和分心。因为一旦错过了某个细节，整个画作可能就会失去准确和完整。通过不断地练习和专注，我逐渐提高了自己的专注能力。无论是在绘画中还是在日常生活中，我都能更好地专注于当下的事情，减少杂念的干扰，提高自己的工作效率和学习成绩。

最后，三笔一画的学习也教会了我坚持不懈地追求卓越。通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了这一技法，并在创作中取得了进步。这一过程中，我充分体会到艺术不仅仅是天赋的伴侣，更是后天勤奋不懈的努力。只有持之以恒地练习和实践，才能在艺术创作中不断突破和超越。这也是对我作为师范生的一种启示，无论在任何领域，只要坚持不懈地追求，始终保持学习的态度，就能够获得更大的成长和成功。

总之，通过学习三笔一画这一绘画技法，我不仅仅获得了绘画技艺的提升，更是从中汲取了许多宝贵的心灵启迪和成长经验。通过细致观察和灵活运笔的训练，我逐渐掌握了这一技法，并且在创作中找到了灵感和创作的热情。同时，在专注力训练和坚持追求卓越的过程中，我也收获了宝贵的人生智慧。三笔一画不仅仅是绘画技法的学习，更是心灵与艺术的修行，让我从中汲取到滋养和力量。师范生应该通过学习和实践，不断丰富自己的知识和经验，为以后的教育事业打下坚实的基础。

三笔账心得体会篇七

作为一名热爱书法的爱好者，我一直致力于提升自己的书法造诣。近日，我参加了一次关于三笔字的研修活动，这次研修让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在研修中获得的心得和体会。

第二段：探究三笔字的历史与特点。

首先，我了解到三笔字是指以“干、块、点”为基本笔画的字体。这种字体源于古代碑刻，其特点在于笔画间的运笔要求、点画的力度和干透的墨迹。三笔字的运笔顺畅而富有力量，正是这种力道在字迹间的转折处形成了干透的效果。与其他字体相比，三笔字更加规范、刚劲，并展示出了一种雅韵。

第三段：自我感悟与实践。

通过研修，我深刻地认识到书法创作的艰辛与技巧。在学习三笔字过程中，我常常为掌握合适的运笔方式而感到困惑。然而，我并没有放弃，而是一遍遍地模仿、勤加练习。我发现，只有经过反复实践和不断的摸索，才能真正体会到三笔字的独特韵味。在研修结束之后，我决定将所学的三笔字应用于平时的书法创作中，以更加熟练的手法运用此字体。

第四段：三笔字的艺术表现力。

在研修中，我进一步认识到三笔字在艺术上的独特魅力。这种字体通过黑白墨迹的对比，使字迹更加生动，墨迹的干湿和笔锋的虚实形成强烈的对比，呈现出独特的艺术效果。三笔字注重笔画的精确运笔和适度运力，不仅充分展示了毛笔的本质特性，也给予了书法作品更丰富的表现力。通过掌握好力道和笔触，我在创作中感受到了更多的艺术乐趣，并提高了作品的美感。

第五段：未来的自我期许。

通过这次研修，我对于书法的认知得到了巨大的提升。三笔字的学习不仅让我掌握了一种新的字体，也让我从根本上提高了自己的书法功底。作为一名书法爱好者，我将继续坚持学习和实践，在各种字体中磨练自己的技巧。有了对三笔字的理解和运用，我可以更加广泛地运用它们于我的书法创作，尽情发挥自己的创造力。

结尾：总结。

通过这次研修，我不仅对三笔字有了深入的了解，也对书法创作有了更深的认识。这次研修的经历使我受益匪浅，不仅让我务实地学习了一种新的字体，也提升了我对书法艺术的热爱和追求。我相信，只要我坚持不懈地学习和实践，将来我定能在书法艺术领域取得更高的成就。

三笔账心得体会篇八

三笔字板书板画是一种古老的绘画技法，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。在我学习的过程中，我深深感受到了三笔字板书板画的独特之处以及对我个人的影响。在这篇文章中，我将分享我对这一艺术形式的心得体会。

首先，三笔字板书板画的独特之处在于它的简洁性和力量感。三笔字板书板画只用三笔勾画出对象的形象，而不浪费时间和笔墨在细节上。这种简洁的表达却能够传达出强烈的力量和气氛。在我的学习过程中，我发现在使用三笔字板书板画时，我必须放下对细节的执念，专注于形象的整体表达。这样的练习对我来说是一种挑战，但同时也让我更加懂得如何用简洁的方式传达自己的想法。

其次，三笔字板书板画的练习对我个人的笔墨掌握和艺术感悟能力有了很大的提高。在三笔字板书板画中，每一笔都需要精确而自信的掌握。这使我更加注重墨色的浓淡变化和笔触的力度和轻重。通过不断的练习，我渐渐掌握了如何运用不同的力度和笔触来表达不同的意境和情感。这对我在其他绘画技法中的运用也有很大的帮助，并提高了我对绘画的观察力和感悟能力。

另外，三笔字板书板画的学习也让我更加注重平衡和构图。三笔字板书板画强调形象的整体性和平衡感，每一笔的位置都要考虑清楚，构图要符合整个画面的需要。学习三笔字板书板画帮助我更加注重画面的整体构图和平衡感，让我更加懂得如何安排画面中的元素，以及如何利用空白区域来增强画面的效果。这种平衡和构图的意识使我对艺术品更有欣赏能力，也让我的其他绘画作品更加富有节奏感和视觉冲击力。

最后，三笔字板书板画的学习对我个人的毅力和耐心有了极大的锻炼。三笔字板书板画需要反复的练习和修正，在没有找到最佳表达方式之前，我必须一遍又一遍地尝试。这需要我付出很多时间和精力。然而，当我完成一幅满意的作品时，我发现这一切都是值得的。这种毅力和耐心的锻炼也使我在其他的学习和生活中更加坚持和持之以恒。

总之，通过学习三笔字板书板画，我体会到了它独特的艺术魅力和对个人的影响。它的简洁性和力量感让我更加懂得用简洁的方式表达自己的想法；它对笔墨掌握和艺术感悟能力的要求让我在其他绘画技法中受益匪浅；它对平衡和构图的注重使我对艺术品更有欣赏能力，并提高了我的绘画技巧；最后，它锻炼了我的毅力和耐心，让我在其他方面也更加坚持不懈。学习三笔字板书板画是一次宝贵的经历，它让我收获了更多艺术之美，也提高了我的绘画水平。

三笔账心得体会篇九

小学教师基本功是小学教师现阶段从事教育工作所必须掌握的最基本的知识和技能，是教师能力结构的基础和必备要求，是小学教师职务培训的一项重要内容。加强教师基本功训练，对于提高教师的整体素质，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高义务教育的质量，使教师更好地教书育人，有着十分重大的现实意义。我们中心小学把此项工作当作实施继续教育和教师队伍建设的一项重要工作，长期抓紧抓实。

教师基本功训练是长期进行的教师培训活动，必须长期反复练习才能熟练掌握，运用自如。中心小学的大部分教师是35岁以下的新教师，因为计算机的普及使用，他们的“三笔字”相对其他教师来说比较薄弱。学期初，学校就针对这个情况，定下了本学期抓好写字方面基本功训练目标：要求每位新教师都能正确运用粉笔、钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度；其他教师在原有基础上有明显提高；个别“三笔字”写得好的老师要写出自己的风格，并当好指导老师。每月精选一份最好的作品进行展示，期末进行“三笔字”培训比赛，比赛成绩纳入学校对每位教师的量化考核。

学校为每位教师提供了文房四宝，教师们每周抽出一定的时间进行练习，每月学校组织培训一次。指导教师从握笔、起笔、运笔、收笔教起，从点、横、竖、撇、捺教起；教师们经历了手把手、摹、临、写的阶段，经历了手颤、手酸、手痒的阶段。经过一学期的练习，新教师们认为难度最大的毛笔字也从开始时的“不堪入目”到现在的“赏心悦目”了。

学生期末检测过后，中心小学全体教师进行了“三笔字”的期末考核，考核过程中，教师们都能够快速、端正地完成随机抽取的考题三笔字书写。然后由评委进行打分，最后公布比赛结果。

基本功培训活动就是要勉励教师们要继续发扬能者为师、互教互学的优良传统，并做到练有所得，练以致用，齐心协力，共同促进自身教育教学能力的提高，从而达到提高学校教育教学质量的目的。

三笔账心得体会篇十

我在学习书法的过程中，发现学练三笔字是非常重要的一项基础训练。三笔字是指横、竖、撇、捺、点和提。通过练习三笔字，不仅可以提高书法的基本功，还能够培养一个人的耐心和毅力。下面我将分享我在学练三笔字的过程中的心得体会。

第二段：认识三笔字的重要性。

在练习书法之前，我从未意识到三笔字的重要性。但是在老师的指导下，我逐渐明白了三笔字的关键作用。横、竖、撇、捺、点和提是书法的基本构造，几乎所有汉字都包含了这些基本的笔画。只有熟练掌握了三笔字，才能够更好地书写整个字体，提高书法作品的美观程度。

练习三笔字需要不断地反复训练和调整。首先，我从简单的横竖练起，通过不断重复横的笔画，使手腕和手指逐渐熟悉横的方向和力度。接着，我练习竖的笔画，同样要注意方向和力度的掌握。练习撇捺时，要注意笔画的起始和结束，使线条流畅自然。练习点的时候，可以先从点开始，再慢慢与横竖撇捺结合，并注意点的大小和位置。最后，练习提，重点在于提的起始和结束的力度掌握，力求提起时不生变形和断裂。

通过持续不断的练习和努力，我在练习三笔字中获得了很大收获。首先，我的字迹变得更加工整、规范。通过掌握了三笔字，我有了更好的字体基础，书写时能够更加准确地把握每一个笔画的开始和结束。其次，我学会了调整和控制笔画的力度。在练习三笔字的过程中，我逐渐培养了对于笔画力度的敏感度，可以根据不同的字体和需求来调整笔画的力度，使得整个字体更加和谐美观。此外，练习三笔字还锻炼了我的耐心和毅力。练习书法需要长时间的坚持和专注，而三笔字的练习更是反复训练，而不是一蹴而就的，因此我学会了耐心与坚持。

第五段：总结。

通过学练三笔字，我体会到了书法的魅力和技巧。三笔字作为书法的基本功，是我们进行书法学习的必经之路。掌握了三笔字，我们在书写时能够更加准确地把握每一个笔画，使整个字体更加优雅美观。同时，三笔字的练习也锻炼了我们的耐心和毅力，培养了对于笔画力度的敏感度。总之，学练三笔字是非常有益的训练，对于提高书法水平和培养个人素养有着很大的帮助。

三笔账心得体会篇十一

字是语言的表现形式，是人类交流的大门。而在学习写字的过程中，“三笔心得体会”是一个重要的学习内容，其中的“横、竖、撇、捺、提”规律，能够帮助我们建立写字的敏感度和美感，从而提高字的质量和美观度。在我对这方面经验的积累和探究中，我也获得了一些心得和体会，愿与大家分享。

第二段：横竖之笔。

在“三笔心得体会”中，横和竖是基础笔画，也是最常用的笔画。初学写字，师傅常常会叮嘱我们横线要平、竖线要直，要注意力度和笔尖的切换。但随着写字的深入，我发现，不同的字、不同的情境，笔画的用法、强度、倾斜都有所不同。因此，在许多次练习中，我逐渐掌握了横竖的基本规律和流变应用，从而写出了流畅、自然的字。

第三段：捺之笔。

捺是书写中的“斜线”，其写法和使用也非常重要。在掌握了横竖的基础之后，我开始提高捺的写法。之前我常常犯的错误是，捺的强度、粗细不均，或者“支离破碎”而令字形不整。后来，我认真观察、模仿书法家的捺法，逐渐养成了稳定优美的捺笔法。我发现，在写出好捺之后，整个字的线条、气势会更有品味。尤其是在草书等上挥洒自如的书体中，捺更是成为点睛之笔。

第四段：提之笔。

提是写字时的“钩折”笔画，它不仅需要优美的线条，更需要仔细的考量和把握。提的正确使用，可以让笔画更加流畅、干净，增加字的美感。而要写好提，最重要的就是掌握力度的把握，让笔画产生圆弧感。当然，不同字体也会影响提的使用规律，因此在写字时，要结合具体情况进行实际运用。

第五段：总结与坚持。

练字不是一日之功，而对于“三笔心得体会”更是如此。从刚开始的生疏到后来的熟练，再到现在的手到拈来，都需要时间的磨练和不断的坚持。同时，在学习的过程中，我也发现，在刻苦练习的同时，了解字学、涵盖知识更广的读书等知识背景也会有不可估量的帮助。最终，我的字越来越具有“人情味”，不管是日常书信还是工作文件，都能够得到更多的好评和好感。因此，我深信，要想写出好字，在“三笔心得体会”中，不断总结、不断尝试，是至关重要的一步。

三笔账心得体会篇十二

练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫。是没有捷径可以走的！！练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力：

一、激发动机，培弊意志

根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。

二、循序渐进，规矩练字

循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。

汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。

因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基矗但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。

在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的。

规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。

三、临摹结合，掌握规律

古今学书练字的经验证明，临摹字帖是唯一途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线；如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。

这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。

团学教学一体化项目登记表项目类别分：

a、思想政治教育；

b、学生党建；

c、心理健康教育；

d、学风建设；

e、校园文化活动；

f、社会实践活动；

g、其他。

为了加强师范生素质，提高师范生技能，学年电子声像二班举行了一系列学习三笔字的活动，以自学与集中辅导、学习与竞赛相结合的形式，较为全面的对同学们进行了一个初步的辅导练习，部分的提高了同学们的三笔字水平，规范了一部分同学的书写，取得了一定的成功。

三笔账心得体会篇十三

练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫。是没有捷径可以走的！！练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力：

根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的.兴趣。意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。

循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。

汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。

因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基矗但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。

在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领、写好为原则，从而达到预期的目的。

规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。

古今学书练字的经验证明，临摹字帖是唯一途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线；如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。

这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。

团学教学一体化项目登记表项目类别分：

a、思想政治教育；

b、学生党建；

c、心理健康教育；

d、学风建设；

e、校园文化活动；

f、社会实践活动；

g、其他。

为了加强师范生素质，提高师范生技能，学年电子声像二班举行了一系列学习三笔字的活动，以自学与集中辅导、学习与竞赛相结合的形式，较为全面的对同学们进行了一个初步的辅导练习，部分的提高了同学们的三笔字水平，规范了一部分同学的书写，取得了一定的成功。

三笔账心得体会篇十四

三笔字是一个人的终身名片，为了贯彻落实中心校青年教师培养计划，全面提高青年教师书写规范汉字的能力，培养教师书写规范汉字的习惯，在专题培训中，教师们全神贯注、凝视听讲，练习时，一丝不苟、细细揣摩，在描红本、临摹本上写出了一个又一个规范、漂亮的汉字。培训结束后，每位教师现场上交书法作品，一份份精美的书法作品为规范汉字书写培训画上了一个完美的句号。我校不仅要求青年教师练好自身写字基本功，还要求全体青年教师承担辅导学生写字的任务，认真备好、上好每节写字课，并每月开展一次学生写字比赛。以此作为青年教师写字的一项评价。

一手漂亮的粉笔字，更是一位教师的门面。我校为了这道亮丽的门面，狠抓青年教师粉笔字的训练，用多种赛事来促进青年教师书写规范的粉笔字。各校每天坚持在室外黑板“青年教师展示台”上练习粉笔字，接受学校领导、教师和家长的监督，并由各学校写字指导教师每周一评，写出等级。每个月的最后一个星期五的中午，我校开展教师规范粉笔字书写比赛。赛场上，一首小小的古诗，看起来虽然简单，但要完整地写下来却并不简单，汉字书写是否规范，整体布局是否协调，都要经过细细的揣摩。经过教师们的精雕细刻，一幅幅精美的作品出现了，一块块小小的黑板，一首首简洁的小诗，为我们展示了一张张亮丽的门面。

在“开学寄语、开学典礼、学雷锋”活动中，我们青年教师一展身手，为学校书写板面。一行行规范的汉字，一幅幅优美的图画，展示了我们青年教师的风采。

在此基础上，我校还对青年教师进行大量实践训练。规定每周二晚上，各校青年教师都要进行规范汉字的书写训练。为了检测教师书写规范汉字的效果，每个月中心校都要分钢笔字、毛笔字、粉笔字三个专题开展比赛活动。教师在进行钢笔字比赛时，能够做到姿势端正、书写规范，每次钢笔书法比赛后，教师们的书法作品都被展示出来，一幅幅简单、整洁的书法作品，书法作品中的每一笔每一划，都展示了教师平时训练的精益求精，体现了学校将规范汉字的训练落到了实处。

在我校校长吕志仁苦练三笔字的感召下，有付出就有收获，有汗水就有硕果，在规范汉字书写教育这条探索实践的道路上，我校在全面提高青年教师素质这首乐曲的伴奏下，行走在规范汉字书写教育的特色道路上，学校将一如既往，再造辉煌，用一项项丰硕的成果去迎接美好的明天!

三笔账心得体会篇十五

走出大学校门，我荣幸地成为xx市xx区教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，可是缺乏实践教学经验。xx区教育局为了使我们新教师尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期五天(8月3日—8月7日)的岗前培训，教师培训中心的赵飞燕老师是我们此次培训的班主任。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对教师职业道德、教师心理状态调整、班主任的班级管理工作、三字一画培训、教学工作规范和教法经验交流等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课，我都非常认真的聆听，积极参与到课堂活动中去，也工工整整的做了笔记。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇大，下面就具体谈谈培训的一些心得体会:。

首先，培训使我对xx市xx区的教育有了新的了解。

在培训的第一天，xx局长就带领我们对xx区的教育概况做了详细的了解，包括xx区教育的工作标准、工作作风、办学理念、教育工作者的。

口号。

等多方面的情况。让我印象最深的就是作为xx区教育工作者，我们要以创造辉煌，懂得感恩，低调做人，高调做事的态度对待我们周围的一切。我谨记这一点。刘局长还对怎样当教师这一话题做了详细的讲解，提醒我们不能好高骛远，眼高手低，在正直做人，踏踏实实的做好每一件事，走好每一步。

第二，培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。

xx老师、xx老师和xx老师对《中小学教师的职业道德建设》做了详细的讲解，让我学到了很多作为教师应该具备的职业道德素养。良好的师德是教师对社会的要求;良好的师德是教师素质的重要组成部分;良好的师德还会产生职业幸福感。正如陶行知所说的“真正的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵的深处”。

我想，作为新教师，要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀教师学习，学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。教师是榜样，因为学生受教育的过程就是人格不断完善的过程，教师的人格魅力是不可估量的，教师是学生成长的引路人。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母，作为一名教师应有爱心，就像父母对待孩子百般呵护，所以我们说教师是父母。教师是朋友，所谓“良师益友”，就是强调师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。教师是学生的心理辅导者，教师应了解不同学生的心理特点，有针对性地培养每个学生健康的心理品质。

第三，让我明白了要随时调节自己的心理状态以适应自己的工作。

在这五天的培训中，让我感到最有趣的就是张桂薇老师就《教师心理状态调整》所做的讲座。她带领我们了解了人的心理现象、教师自我情绪的调整、教师心态调整的作用、如何让学生感受到师爱、指导学生学习方法和了解孩子优势潜能等。我们还了解了各种气质类型的表现和生物钟的计算方法。

作为新教师，一定要让每个学生感受到爱。这不仅要有爱的情感，而且要有爱的艺术。比如要做到了解学生，成为学生心灵不设防的朋友，还要理解学生，公正地对待每一个学生，张老师给我们总结了一个公式：爱=情感+行为+艺术。而且，一定要让学生感觉到爱，比如利用目光的接触、语言的接触、利用家长来访、背后表扬学生还有尊重学生等方式，让学生充分感受到老师到他们的爱是无微不至的。

第四，使我知道了如何做个合格、快乐的班主任。

实验中学的xx老师和xx小学的xx老师给我们做了如何当好班主任这个课题的培训。他们都以自己为例，讲解了他们作为班主任的经历和体会。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位。两位老师给我们带来了一堂生动有趣而实际的课，首先她为我们指出怎样做好一个班主任，其次通过她的学生的实例给我们展示了要做好一名班主任老师，应该奉献自己的关爱，要全面地关心班中每个学生的各方面发展。同时也使我们深深地感受到了做好一个班主任所能体会到的快乐之处。这对于新教师而言非常重要，因为只有通过班级团队的建设，才能形成班级团队的凝聚力。

第五，让我对“教师”职业的解读有了进一步的了解。

xx小学的主任和xx中学的校长对教师职业的解读做了详细的讲解，他们也是结合自己的实例，生动而实际的对这份伟大的职业做了解读。通过培训，我认识到新教师要适应教学环境、生活环境、人际关系环境;认识到我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;做一名能时刻反思自我的教师，做一名关爱、了解学生的教师;认识到我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。认识到教师的专业发展要靠自己“多读书、勤实践、善积累”。因此，我们要以高度的责任心对待工作，踏踏实实、一丝不苟，精心准备好每一堂课，用心上好每一节课。用真心关爱每一位学生，最大限度地理解、宽容、善待每一位学生，以微笑面对学生，努力成为学生心目中的好老师。终身学习，博览群书，不断进取，善于总结反思。

第六，通过集体合作制定自己的职业规划。

教科室的xx老师带领我们以活动的形式制定了作为新教师的个人规划和具体实施的方法。我们首先制定了个人的愿景目标，然后分析了我们自身的发展优势和发展劣势，以及存在的问题，最后我们制定了朝着这个目标前进的方法和途径。通过这种开放式的培训我们不但巩固了人际关系，而且对自己的发展有了确切的规划，这能使我们少走很多的弯路，让我们受益匪浅。

第七，校园事故的预防与处理。

中的校长给我们讲解了《校园事故的预防与处理》。安全责任重于泰山，学校安全是学校工作的重中之重,学校安全连系千家万户的幸福问题，也是学校领导和全体教师最担心的问题。金校长的讲座有理论，有实践，有法有据，对提高教师的安全防患意识，抓好学校、班级安全工作管理有很强的指导性，使我听了觉得受益匪浅，在以后的工作中要知岗明责，提高警惕，确保每一位学生的安全。

第八，提升课堂教学技能，成就教师专业成长。

教研室的xx老师给我们进行了教学常规专题的培训。作为教师，本职工作就是教学，通过培训，我了解了只有在课堂中能激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。所以，首先我就得要求自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。另外，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

最后，我们还进行了三笔一画的培训。

在这五天的培训中，我得到了很多在学校里面学不到的东西，这些来自教育教学一线的专家和老师们给了我很多启发，我不要做一名教书匠，我要努力成为专家型的教师，向我的学生们传授知识、启迪智慧、点化生命。所以，我们没有理由不具备特殊技能知识，没有理由不学习，不提高自身素质。志存高远，自强不息，我要起航啦!加油!

教师职业的专业化是教师进步的必然要求，是教师发展的方向。学校的发展最终要体现在培养人才的数量和质量上，因此，学校发展从来都是学生发展和教师专业发展的结果，直接以学校发展为目标是难以实现的，所以学校发展的中心应当是学生的发展。由于教师在学校能对学生发展产生最大的影响，因而实现学生发展的关键在于教师，在于教师的专业素养和敬业精神，只有实现教师专业化发展，才能引领学生发展，提高教育教学质量，最终实现学校的发展。下面，请各位教师具体谈谈我们的做法。蒋主任，咱们学校从很多方面促进教师岗位练兵，从而促进了教师专业化能力的全面提升，你能不能从这方面来谈论一下。

那我先来就咱们学校参加岗位练兵活动谈一些体会，在岗位大练兵过程中，我们深刻感受到了此项活动对于教师专业化成长的深远意义，通过岗位大练兵活动，教师统一了思想、提高了认识，切实增强了工作的主动性，并自觉的将个人练兵与技能提高相结合，立足本职岗位，强化教学技能，在提高专业技能和拓展知识上下功夫，在提升教育智慧上下功夫，教师的岗位练兵融入学校的常态工作。我们学校统筹安排，组织教师认真解读《手册》，发挥《手册》在岗位练兵中的指导作用，以教研组为单位组织学习研究，把练兵和教学实践相结合。首先通过阅读自学，写出个人专业发展的计划，和自我练兵的计划;其次是通过组内交流，以备课组为单位，利用每周两次集体备课的时间，就某个专题进行交流，已经交流过的专题有“新课程标准的解读能力”;“教材解析与资源重组”“学情分析能力”“创新教学设计能力”;另外是笔记，反思，心得体会的整理和上交备案;再有就是开展“观课议课”活动，与教学实践紧密结合，互相学习取长补短。与此同时，集体备课更是给了我们互相学习，取长补短的机会。在教师基本功训练过程中，让我们每一天都有不同的发现，有新的收获。

(以课堂教学为突破口，提高教师的课堂教学能力(课堂练兵)。

正如蒋老师所说的，全员练兵促进了教师专业能力的全面提升。而大练兵活动的主战场离不开课堂教学。(理论支撑)在练兵活动中，全校范围内开展的三六一优质课、高级教师示范课及中青年教师研讨课的一系列教学活动(对自己的感受)。每位教师在课前都认真钻研教材和学生，课后由执教者说课、谈反思，大家共同评议、研讨。

在这一过程中，我的收获也特别多。开学初我参加了“三六一”优质课大赛，并获得了一等奖。我教授的是unit3whatcolorisit?经过课前认真备课，钻研教材，根据英语学科的特点，设计了科学实用的预提提纲，在课堂中灵活运用情景创设、游戏、角色表演、合作探究、当堂达标等方法激发兴趣，调动学生学习的主动性，实现了师生的角色换位;与此同时，我又在课堂教学中创设一些能引起学生认知冲突的问题与讨论作业，启发学生勤于思考，自觉获取新知识，在双向或多向交流中，体现学生学习的主体性。

是的，为了促进年轻教师的快速成长，除了在课堂教学能力方面下功夫，学校还开展了青年教师“三笔字”比赛，说课比赛。三笔字是青年教师每天必备的功课其中包括：粉笔字、毛笔字、钢笔字，这是每个将来要当老师的必备基本功它需要扎实的基础，才能够挥洒自如，每天写一篇钢笔字，每月八篇粉笔字，每天还要适当地练习毛笔字，每到月末会请功底好的林老师给予指导。

对于我个人来说，由于基本功底较差，借学校组织三笔字学习的机会，坚持每天认真完成一篇钢笔字，每天会和前一天的对比，或和前一个月、两个月，甚至更长时间的对比，看看自己是否有进步，在练习钢笔字的过程中还可以静下心来，其实也是一种休息方式，现在我的钢笔字有了较大的进步，我会继续坚持。在学校前些天组织的教师粉笔字大赛中，虽然我的粉笔字并不出众，但练字上取得的进步得到了在场评为教师的表扬。在青年教师成长方面，学校还组织了说课活动，说课比赛(对我的锻炼，取得经验)中我的收获有以下几点：

一、加深对教材的理解和把握。

青年教师缺乏教学的经历，缺乏对学生的直接了解，对教材的理解难免会脱离学生实际。对教学的理解不能从把自己当做学生。这样在教学过程中，教学方式方法尤其是教学内容很容易脱离学生的实际水平。

二、提高教青年教师的教学信心。

青年教师不缺乏激-情和热情，缺的是经历和经验。由于缺乏经历或经验，普遍对上课没有太大的信心。也就是对于自己的上课水平，学生是否喜欢，心中没底。对于自己的教学程序的设计是否可以顺利实施，心里更没底。在这种情况下，校长让青年教师在备课组把自己的教学设计程序说给其他老师听，相当于给自己虚拟了一个课堂教学情境，在这个情境中相当于试讲，还可以得到老教师的指点。

三.激发青年教师学习教研教学理论的热情。

如果教研活动能激发起教师学习理论的热情，是教研活动的最佳效果和目的。在说课过程中，在聆听其他老师的反馈意见的过程中会有很大的收获。原来每一部教学程序后面都有理论的支持，而这种理论，对于刚刚走上工作岗位的青年教师来说，是最欠缺的，(蒋敏)，我觉得这样会极大地调动我们青年教师师的对理论的兴趣和激发学习教研教学理论的热情，是吗。

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