师带徒工作总结徒弟篇(实用9篇)
总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践,其材料必须以客观事实为依据,不允许东拼西凑,要真实、客观地分析情况、总结经验。那关于总结格式是怎样的呢?而个人总结又该怎么写呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
师带徒工作总结徒弟篇篇一
我在公司的“师带徒”传艺活动中与徒弟结成对子,目的是我要在教学活动中通过“传,帮,教”的形式传授给徒弟关于:印制电路板焊接、电缆制作;配套设备装接及各产品的生产、总装;电子电气安装通用技术要求。经过了几个月的教学活动,我把这些知识全部传授给徒弟,现在我把这几个月传授学艺的情况总结如下:
在教学期间,我重点指导徒弟学习了{[起重机司机心读}]和{[桥式起重机司机安全技术]]等等涉及安全理论基础的书籍,使徒弟从中学到知识都是系统性专业性的知识,与此同时,我还把多次参加各种技术竞赛活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中,让徒弟不仅仅能从书本中学到基础理论知识,还能在现实中遇到的情况与书本知识理论的实际相结合产生的问题,以及具体解决的办法去学习,使徒弟的理论水平得到一定的提升。在现实操作中发现问题的第一步同时采取正确的处理方式也是相当重要的,因为在实际操作过程中,我们会经常遇到行车出现这样或那样的的故障,作为当代的技术工人,就要求在能在出现问题的同时采取正确的救治措施,避免了问题的进一步扩大,避免损失出现的可能性或者尽可能减少损失,虽然大的故障需要专业的工种来考验解决问题,但小的,常见的故障排除就需要我们自己能够动手处理,在这方面,我根据丰富的行车操作经验很好地教导徒弟以,不仅让徒弟了解了行车电气设备的工作原理。以便及时处理发现准确的故障点,还让徒弟掌握了一些常见的,简单的处理办法,从而提高了徒弟的理论知识水平。
由于150吨转炉260吨行车的独有特点,驾驶起来对操作员有要求自然也就相对高,所以在学习中不要以轻心,始终保持高度的责任心,还要具体联系实际工作,根据方坯和板坯不同的生产情况,分别有针对性的把重点,难点及具体实际操作方法说出来,让徒弟进行操作练习,开动大车和小车的操作,远距离运行的大车和小车,控制器的手柄要逐档加到至到满意档运行,到达目的地要提前减档,使车子慢慢停下来,然后再跟车平稳使吊钩不要摆动,听从指挥板动和吊钩,短距离运行的大国和小车,要选择合适的运行速度,不要一下子开得太快,然后又打反车回头,这样既浪费时间又有损害行车,开动钩子也要逐档加至满档,由满档回到零位,这样刹住车停钩对各机构的损害最小,经过了几个月的努力练习,徒弟的操作技能有了稳定的提高,基本上可以独立操作了。
:安全工作是任何时候时候都是安全工作的头等大事,在工作中,时时刻刻牢记安全落实,到到位,彻底做到安全意识在脑海中扎根。
综合上述,经过这段时间的努力奋斗,徒弟的的理论知识和实际操作昌平有了一定的提高和进步,希望徒弟通过这次的学习到的理论与自己的工作实践紧密联系起来,立足于本职工作岗位,勤恳踏实,不断提高自己的理论与操作水平,努力提高自身素质,使自己能适应社会经济发展的客观要求,做一名合格的当代工人。
师带徒工作总结徒弟篇篇二
刚入园的时候,我对很多工作都不知道如何做起,一头雾水。经验的缺乏,情况的生疏,总是不能很好的处理这样那样的问题。打扫卫生的时候做的有些慢,别人需要十分钟做完,我可能需要做十五分钟。每天忙忙碌碌,但是出的结果却与付出的劳动不成正比,我也不知道工作中具体应该执行什么标准。孟老师是一个工作经验非常丰富的老师,特别细心,有耐心。她先给我讲了一日的常规,让我记住每天该干什么,什么顺序进行下来能够做的更快更好。还有一些她自己平时积累的经验,事无巨细的都讲给我听。让我节省了不少时间,少走了很多弯路。慢慢下来,当我掌握了一定的工作流程,还有有效的方法,合理的时间分配,我发现这份工作也并没有那么累,我也能做的得心应手。
我还要提感谢一下我邻居班中四班的王云萍王老师,她是一个非常善良热心肠的人。虽然我不是她的徒弟,但她也对我很关心。在我一开始业务不熟练的时候,她经常来我们班来看我的工作,告诉我我有哪些不足的或者忽略了的地方。第一次洗被子铺床单的时候,我发现我不知道怎样才能把床单绷的像军被一样平平整整。王老师忙里偷闲的过来指导我,亲手给我示范,现在我也终于可以把床单铺的挺不错。有时候我对保育工作的有些事情不知道,王老师也会主动提醒我,别忘了做什么。
在师傅和各位老师们的共同帮助下,我逐渐步入了正规,逐渐提高了自己的工作水平。了解了作为一个保育员应该做的事情。
人的成长需要一个环境,马兰幼儿园的这项师徒结对工作,的确给我们这群第一次接触保育工作的新老师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。生活中要像师傅学习的东西真的太多了,师傅的知无不言,言无不尽,更是让我受益匪浅。
今后我要继续向师傅和其他老师学习,把他们的经验吸取过来,加强字节的师德修养,敬业爱生,努力钻研业务,为人师表。努力让自己成为一个合格的保育员老师。
师带徒工作总结徒弟篇篇三
手捧师徒共签的感慨万千。一晃两年多过去了,而这短短的两年时间内我与徒弟们结下了深厚的友谊(其实我们的友谊、情缘结得更早),从他们身上我学到了很多难能可贵的东西。在我们共处的日子里,我常以中的话:德无常师,主善为师,勉励自己,激励徒弟。让我们时刻注重师德修养,认认真真做人,实实在在教书,向有专长的人学习(转益多师是我师嘛),但同时发挥各自强势智慧,彼此做老师,因为弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
xxx是个爱书、爱学习、爱思考的老师。她不仅仅英语水平高,而且教学基本功扎实。她连续获得区市两级小学英语教师专业基本功比赛一等奖。然而,她很低调,仍然谦虚好学,诚恳上进。一个学然后知不足,教然后知困的老师怎样会不反思,不自强,不前行,不提高呢我是她的导师,可她的理论修养让我欣赏有加。在小学部举行的首届教学论坛上,她自信、大方的论坛让老师们啧啧叹服——问渠哪得清如许,为有源头活水来,唯有“读书—实践—反思”,方能成就老师!
xxx是个多才多艺的老师,她不仅仅擅长文艺,还是我校许多大型活动的主要主持。她对教学的执着与投入,她对同伴的真诚与友好,她对生命内涵的理解让我感到生命的鲜活与美丽!她是个有头脑、爱思考的教师,她的课始终透散出“爱”的光热,始终显现出“研”的韵味。她的课既生动活泼又不乏实实在在,稳中求变,同中求异,学生的课堂常规训练既不刻板拘泥又能落实到位,很有自己的特色。
她的市级个人课题获得立项,与此相关的论文获得市一等奖的殊荣。
xxx老师是位性格开朗活泼而又不失稳重的年轻教师。她治学严谨,不畏困难,不烦要言,每堂研究课都反复推敲,力求语言教学生活化,学生学习主动化,课堂教学艺术化。不仅仅如此,她还十分注重平常课的深入挖潜。当我向她叙述我上meanies故事课的流程和感受后,她立刻请我两天后听她的同一资料的课,这堂课演绎得让我激动,既有我的影子,更有她的发展。这样的老师不要名、不要利,只要自己英语教学的领悟、实践与提高,孩子们在这样的.老师的课堂里能不幸福在区小学英语教师技能大赛上,她表现不俗,获得一等奖。她身上那股学习与教学的热情,加上她的合作与钻研精神,会引领她走向新的高度。
xxx是四人中最小的一位但却是师徒情缘最长的一位,也是我校唯一的一位英语教师班主任。她是一位综合素质很好的老师:听说读写唱画游演件件拿得起,样样用得好。带徒前,xxx经常与我共同研究课例、案例并利用我的教学班进行实验,如今在教材的使用上肯下工夫,肯动点子,能提出一些教学中个人独到的想法:“我们的课堂那么多虚拟,能否再写实一点呢爷爷得了老年痴呆,我拿起东西问他这是什么,那是什么,他不能立刻回答出来,我想这能够写实性地移到我的课堂,教学‘what’sthis’等问句就能够用上。”看到她不断进步,看到她天天成长我感到十分快慰,但路漫漫其修远兮,还须上下而求索,相信xxx会在教育教学上发挥潜质,再上台阶!
我很幸运,能与她们四位结成师徒关系,从她们身上我感受到敬业、精业、奉献、创造的品位,我领悟到尊重、学习、合作、诚信的内涵。她们的课堂教学风格独特,或严谨细腻、或清新高密、或潇洒率真、或自然大方。在平时的师徒碰头会上总能看出她们的稳重与细腻,以及不断呈现的新的感悟、新的思想,而这一切都是基于提高学生的学与开启自己的悟而得到的。
我很快乐,两年来我们一同听评说议美方教师来我校所上的夏令营外教课并将精华移植到自己的教学中。我们一同观摩国内优秀教师的教学公开课,领悟课的内涵。我们一同研究市区公开课的课例,并根据自己的风格、学生的特点重新拟定自己的教学设计。我们一同探讨教育界出现的热点问题,开始关注社会。我们一同研究我校各类英语课及这天的小英状况明天的小英走向,为南外仙林英语教学、教研说真话、办实事。
我幸运、我快乐、我幸福,我更就应懂得感谢,感谢学校和学部领导让我与她们四位结成师徒并从此拥有师徒情结;感谢学校和学部领导对所有师徒的支持与帮忙,让我们不懈地努力活出生命的灿烂;更要感谢关心我们师徒成长的领导、朋友,让我们能够深切地感受到同行一家亲的温暖与完美!
师带徒工作总结徒弟篇篇四
20xx年xx月至20xx年xx月期间,作为公司技术带头人,我与两名大学生结为师徒,我在工作中通过“传,帮,带”的形式传授给徒弟关于:电气施工质量、安全、问题处理等知识,经过了近三年的时间,不但把我所掌握的专业知识传授给徒弟,我还把自己的为人处事,工作中那份认真的态度,丰富的工作经验等毫不保留传授于他们。让他们获得了很多学习机会,让他们对工作充满热情充满动力,教导过程我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高,取得了较好的效果,现在我把这几年传授学艺的情况总结如下:
首先要了解徒弟的个人情况,兴趣爱好,发展方向,个人能力,通过这些方面结合制定相应的培训方法,有学习能力强的,有动手能力强的,了解的这些,就可以从其感兴趣的方面做起,从他强项做起,慢慢培养出优势项目,让其有闪光点,这样会增加其更好的学习兴趣,从被动学习到主动学习,培养其自学能力,这样会达到事半功倍的效果。
的相关的标准规范,如何施工,达到什么标准,以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及维护方法等。再次进行现场讲解。通过现场实际操作的示范,向其讲解作业步骤、安全注意事项等,并现场现场解答其提问。最后通过现场操作,让其亲身进行操作,解决现场出现的问题,从而在实践上有一个更加全面的认识。经过以上四个培训步骤,让徒弟基本掌握电气专业的各项作业。
只有师傅首先自己要做好,才能帮助徒弟们树立良好的职业道德,成为一名合格的员工。
制定了培训计划,接下来就是具体的实施过程。在实施工程中我以身作则,认真备课,力争把各项讲解讲的细致、正确,操作上严格按照标准进行。对于徒弟在操作中的违规操作当即制止,并加以训诫。有的对动手能力很强的,讲一遍、示范操作一遍就会,有的徒弟动手能力差些,要反复讲解、操作才能掌握。这样就要求在实际工作中,做师傅的要身体力行,不怕烦、不怕累。电气施工出现难点时,能领头去解决,确保电气工程能够顺利施工,给徒弟起好模范带头作用。
要在电气这个行业干好,扎实的理论知识是必须具备的,这就好比巧妇手中的五米,或缺不得。为此,我非常重视徒弟在理论知识上的储备。
统性专业性的知识,与此同时,我还把多次参加各种培训活动积累的试题和培训日记拿出来用在教学过程中,使徒弟的理论水平得到一定的提升。
在日常工作闲余时间里,我也继续提高自身的理论修养,定期对各项工作过程进行归纳、收集和整理,转化为资料以备所需,翻看一些专业书籍,查看一些专业网站,学习和掌握一些先进的专业技术知识,看一些管理或其它方面的书籍或网站,学习各种知识,提高自己的综合能力,并同徒弟们一同分享我的学习。
战国末年荀况所著《荀子》说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”教诲我们我要注重实践。只有将理论进行实践,将理论应用于生产实际,才能提高自身的技术素质,才能有更高的理解境界。
在现场培养方面,在施工现场有针对性的把重点、难点及具体实际操作方法说出来,让徒弟进行操作练习。培养实际操作中发现问题的能力,要求能在出现问题的同时采取正确的救治措施,避免了问题的进一步扩大,避免损失出现的可能性或者尽可能减少损失。并教导徒弟在实践中要多动手,遇到问题要独立找原因,培养徒弟独立解决问题的能力,当遇到解决不了的问题时,再来请教我,这样徒弟的技术能力才能够较快地提高。20xx年借着创业城配电项目,我和徒弟们在一起,解决施工中遇到的难题,我们赢得了一次又一次的称赞,我们赢得了一次又一次的自信,我们赢得了一次又一次的提高。
另外,还要不定期对徒弟们进行安全生产教育,提醒他们在工作中事事、时时、处处注意安全,千万不可疏忽大意,要严格遵守操作规程,防止事故发生。
师带徒的一大特点便是能者为师,互帮互学,我将方法和经验传授给了徒弟,发挥工作经验丰富的优势,在规范作业流程、规范操作等方面加强指导。同时在培训过程中遇到的难题,我们共同探讨,一起解决,做到共同提高。
我们将学习融入工作,学习融于实践。徒弟在工作中好学多问,师傅在工作中传授真经。做到在学习中实践,在实践中提高,以增强业务能力,提升综合素质。徒弟经常主动提问和请教,这改变了我以往的旧思路,使我的责任心、事业心进一步增强,从以往的各自为政,变为了主动指导。与此同时,也促使我在业务上精益求精,不断学习,实现了我们业务能力的共同进步。
在公司回归集团公司主体的大好形势下,我们师徒一定要继续提高业务和技术水平,而且在有些地方实现创新,改革,这在我们这一段时间的工作、学习中已经有所体现。在20xx年徒弟的“拖拉地锚工法”获得油田公司工法三等奖,集团在20xx年推荐申报了油田公司“五小成果”,获得了油田公司“五小成果”一等奖的好成绩。
当一面技术人才断层问题,努力营造良好的职工互帮互助的学习氛围,为始终保持一支年龄结构合理、综合素质较高、业务技能较强的职工队伍,为公司的可持续发展提供强大的人才后盾。
电力工程技术服务公司xxx
20xx年x月x日
师带徒工作总结徒弟篇篇五
师傅:在徒弟的认真学习和努力配合下,在自己的辛勤努力下,一季度年的导师带徒已经结束了,在这短短的三个月里,有苦也有甜,感受之多、之深,收获也很多,简单总结如下:
自己做为一名师傅,就应名副其实,不仅严格要求徒弟,更加严格要求自己,努力钻研,精益求精,做出表率,做个榜样,虽然说自己以前有十七八年的工作经验,但学无止境,“三人行,必有我师”通过给徒弟讲授,,互相探讨中,学到了很多的新的设备和专业知识,对自己的业务综合能力进行了一次考验,再一次证明自己的业务能力实经得起考验的。
经常和徒弟们共同探讨一些问题,并要求他们每周做好学习笔记,自己亲自批阅他们的笔记,鼓励的同时不忘指出他们学习中存在的问题,多挑缺点,让他们在学习中少走弯路,多在一起研究问题,讨论教法,学法。每月要求徒弟写一篇学习心得,并分别进行一次现场和理论考试,便于了解培训效果,探求新的培训模式。
他们都非常认真,非常虚心,自身素质非常高,肯于下功夫,肯于更新、肯于虚心学习。
总之,通过一季度的培训学习,他们操作技能得到了提高,今后我们会更加努力,更上一层楼。
师带徒工作总结徒弟篇篇六
在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的职责。徐捷老师十分好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮忙她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了必须的提升。
作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的.机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。
徐老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法,在校园组织安排的青年教师汇报课时,徐老师态度用心,虚心请教,征求意见,透过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。
徐老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,徐老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学资料结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。
针对两班的不同状况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与徐老师之间经常的进行沟通与交流,不仅仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一齐探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。
同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也到达了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的潜力。而我作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢校园领导给我们带给这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对的活动让我自身也进步不少,在这一年里,我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课,总是怕丢了师傅的面子,另外也是为去听徐秀敏老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害,我随时都有被她拿下的可能,我们的成绩经常只相差零点几分,所以我从不敢怠慢,一致不停的去努力去拼搏。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然理解重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。
师带徒工作总结徒弟篇篇七
在公司领导的关心支持下,对新进的同志实行导师带徒活动,旨在全面提高学徒综合素质,更好地胜任施工工作,从参加工作至现在,我在甲岩项目部工作,师父是罗芬老师。在他的精心安排和教导下,本人在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度,综合能力显著提高,各项具体工作按计划推进,各项临时交办的工作基本完成,为项目部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。这半年是我人生旅途中的重要一段历程。经过领导关心,同事们的`帮助和自己的努力和调整,我顺利完成了一个十四局新人到企业职工的转变,现在已基本上融入了公司这个大家庭。同时对公司的组织结构,工作流程等各个方面都有了一些初步了解。
在师傅的带领下在我负责甲岩右岸泄xx从事施工工作,工作中认真负责,恪尽职守。使得泄xx目前进展顺利,质量优良。作为项目部的施工现场施工管理人员,应做好以下工作:每周严格控制工程进度与质量,严抓现场安全管理,并做好记录按时汇报;每月参与了解统计当月的实际施工产值及成本分析情况;平时在工作中配合各个部门的工作,了解熟悉合同内容,并做好工程资料管理。
虽然在半年的工作中取得了一定的经验,但还存在一定的问题和不足。一是工作当中主动向领导汇报请示的多,为...
师带徒活动已经进行了一年了,感激我找了一位好师傅。通过这次活动使我对公司的经营理念理解进一步加深,让我在与公司共成长的道路上少走了好多弯路,师傅的耐心指导和独特的教导方式使我对自己的未来充满了信心,我对自己能够加入这样的大家庭而感到自豪;我相信在公司领导的关心下,通过师傅的教导以及我的努力我一定能够做好自己的本职工作并且更热爱这个大家庭。
师徒结对的学习方式,对我们没有接触更多社会的人来说无益于久旱逢甘霖,让人欢喜,让人鼓舞。师傅以传、帮、带的形式,给徒弟帮助和指导,提高其理论和实践水平。我为能有一个与师傅学习、交流、提高的机会而感到欣喜。我决心以这次学习机会为起点,不断提高个人素质、能力和水平,刻苦钻研,不负众望,以自己的实际行动证明自己。
师带徒活动是在公司为提高员工的心理素质、业务水平、技术知识的前提下,尽快解决因个人经验不足、眼力不足而效率低下的欠缺,师傅通过以往的工作经验,用做事风格和技能指导我在工作中存在的问题及需要加强学习的地方。发挥我的学习能力培养我的认真态度及工作热情。在平时工作中,我们经常进行交流,关心我的生活及工作,让我在轻松地快乐的环境中学习到很多东西。做事细心和不拖拉是我在与师傅接触和学习中感受最深的,这也是我今后要努力做到的。
在工作中,师傅毫无保留地把自己的见解、经验交我,亲自带我去拜见客户。使我在无形中少走了不少弯路,可以更快的提高自己的做事能力。
经过这次活动我一定不辜负领导的一片苦心,不仅从师傅那里得到专业知识的提高,更要从做人上做事上向师傅多多学习,全面提升自己的素质。
师带徒工作总结徒弟篇篇八
为迅速提高班主任整体素质,快速提高新班主任班级管理水平,应广大新班主任的`要求,特在全校开展班主任“师带徒”暨新班主任培训活动,活动方案如下:
一、30岁以下的新班主任根据自身实际找寻自己的导师,结成师徒关系。
二、徒弟主动向师傅请教班级管理经验,争取师傅的大力支持。
三、帮带期间,新班主任应以谦虚、好学的态度积极向带教班主任学习,使自己能逐步适应班主任工作,带好班级。要做到以下几点:
1、新班主任应主动与带教班主任商讨班级工作计划,学习班级管理经验,每两周向带教班主任请教至少1次,并做好学习记录。
2、新班主任每月至少邀请导师听1节班会课。
3、每次考试过后,主动携带成绩册找导师做好考后分析,共同商讨成绩提升方案。
4、学期结束,新班主任应认真写出感悟和总结,经导师签署意见后,交政教处存档。
四、总结与表彰
学期末,根据活动开展情况和评优评先制度,学校将对新班主任和导师进行捆绑式奖励。
师带徒工作总结徒弟篇篇九
转眼间,我步入教师这个行列已经一年半了,回顾这一学期,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师父和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟。
教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前,我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的'第一个挑战!
我很荣幸能成为张美桃老师的徒弟。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师父学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:
1、如何看待听课?听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题,讲课变得更加有激情,对学生的感染力就更大。
2、如何备课?因为要在课前向师父阐述备课的构思,所以备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲内容而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师父在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。
3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师父给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师父在评课时对我的指导不仅停留在理论层面,更是体现在具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
一学期下来我发现自己的进步真不少,真是要感谢我的师父和帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向师父多学习,多请教,积极创新,多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下,茁壮成长!