最优小猪上学读后感（通用19篇）
通过写读后感，我们可以把握和表达自己对书籍的喜爱或批评。在写读后感时，要结合自己的实际情况，思考书中的思想对自己的影响和启示。以下是小编为大家准备的一些优秀读后感范文，供大家参考和学习。
小猪上学读后感篇一
今天晚上，我和爸爸一起读了《《三只小猪》的真实故事》。
书中讲了有一只叫亚历山大的.狼，他最喜欢吃起司汉堡。有一天他奶奶过生日，他在给奶奶做蛋糕时，碰巧糖用完了。他就跑到猪老大家去借糖，亚历山大就喊，猪先生猪先生，借我一杯糖，猪老大没吭声，亚历山大在重感冒，感觉有一个很大很大的喷嚏要冲出来，啊啾，打了一个好大好大的喷嚏，猪老大的房子吹到了，对于狼来说，遇到一只猪不吃掉是很丢脸的事，，于是就把这只猪当作起司汉堡吃掉了，当作了他的一顿晚餐。
亚历山大又去猪老二家借糖，同样的事情发生了，把猪老二吃掉了。
他又去猪小弟家借糖，猪小弟没开门，开口把它骂了一顿，猪小弟叫来警察，把亚历山大当作坏蛋大野狼抓起来了。
我觉得这只狼是冤枉的。但也觉得这只狼是故意的，明明知道爱吃猪，偏偏到猪那儿去借糖。
小猪上学读后感篇二
今天，我读了《三只小猪》的童话故事。
在一个美丽的大森林里，三只小猪长大了，猪妈妈叫它们到外面自谋生路。
第一只小猪开心地来到稻草堆边上，用稻草盖了一间漂亮的草房子。这时来了一只大灰狼，叫小猪开门，小猪不开，大灰狼把小猪的稻草房子推倒了。可怜的小猪就这样被凶狠的大灰狼吃掉了。
第二只小猪为了保证自己的安全，它用木头盖了一座漂亮的木房子。大灰狼又来敲门，小猪也不开。大灰狼又生气了，它用大火把木房子烧掉了。第二只小猪也变成了大灰狼的美餐。
第三只小猪很聪明，它想起妈妈的话，用石头造了一间坚固又美观的石头房子。刚睡醒的大灰狼又来骗小猪开门，小猪还是不开，大灰狼用石头砸、用火烧都不能弄坏房子，反而被石头砸了自己的脚，只好逃走了。第三只小猪得救了。
我很喜欢这个故事，我觉得第三只小猪最聪明。只有第三只小猪按照妈妈的要求，知道外面的危险，遇到事情肯动脑筋思考问题，不得意忘形。大灰狼骗它时也不轻易上当，很勇敢。而另两只小猪很懒惰，为了省事，做事情很随便。
我们要向第三只小猪学习，长大了认真做事，开动脑筋，遇到坏人要勇敢，这样才能独立生活。
小猪上学读后感篇三
今天是周一，老师带我们去彭浦一家电影院看了一场名叫《三只小猪》的话剧。
故事是这样的在一个大森林里，住着小猪一家——猪妈妈和三只小猪。
两只狼非常想吃猪肉，想了许多办法，都没有得逞。
狐狸因得罪了狼，便以帮他想办法抓住小猪来将功赎罪。
狡猾的狐狸把三只小猪和他们的妈妈分开，让狼来吃他们。
猪妈妈走之前让孩子们自己选材料搭房子。
老大老二很懒，选了稻草和木头，老三很认真选了石头。
他们各自盖好了房子，并住了进去。
狼来了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木头房子被狼撞倒了，他们逃到老三那里。
狼无论用什么办法也弄不倒石头房，也进不到里面去，三只小猪最后战胜了狼。
《三只小猪》的故事我曾经看过，今天看了话剧，使我更加明白了一个道理一个人，不仅要勇敢，还要有智慧和毅力。
做事情应该勤动脑，善于想办法，并且要勤劳肯干，踏踏实实，认真执着，只有这样，才能克服前进路上所遇到的困难，并最终取得成功。
我在这方面还有欠缺，生活中我不敢大声讲话；做一些难一点的事就半途而废；在学习中也缺乏主动性，做题写字不认真，经常出错。
《三只小猪》的故事让我感到非常惭愧。
从今天开始，我一定会向猪小弟学习，做一个聪明、勇敢，并且有毅力的女生。
猪妈妈有三个孩子，老大叫呼呼，老二叫噜噜，还有一个老三叫嘟嘟。
有一天，猪妈妈对小猪说现在，你们已经长大了，应该学一些本领。
你们各自去盖一座房子吧！三只小猪问妈妈，用什么东西盖房子呢？猪妈妈说稻草、木头、砖都可以盖房子，但是草房没有木房结实，木房没有砖房结实。
三只小猪高高兴兴走了。
走着，走着，看见前面一堆稻草。
老大呼呼忙说我就用这稻草盖草房吧。
老二噜噜和老三嘟嘟一起向前走去，走着，走着，看见前面有一堆木头。
老二噜噜连忙说我就用这木头盖间木房吧。
老三嘟嘟还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。
嘟嘟高兴地说我就用这砖盖间砖房吧。
于是，嘟嘟一块砖一块砖地盖起来。
不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，嘟嘟还不肯歇一下。
花了三个月时间，砖房终于盖好啦！小猪嘟嘟乐得直笑。
在三只小猪住的山后面住着一只大灰狼，它听说来了三只小猪，哈哈大笑说三只小猪来得好，正好让我吃个饱！大灰狼来到草房前，叫小猪呼呼开门。
呼呼不肯开。
大灰狼用力撞一下，草房就倒了。
呼呼急忙逃出草房，边跑边喊大灰狼来了！大灰狼来了！木房里的噜噜听见了，连忙打开门，让呼呼进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小猪噜噜开门。
噜噜不肯开。
大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。
大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了，呼呼和噜噜急忙逃出木房，边跑边喊大灰狼来了！大灰狼来了！砖房里的嘟嘟听了，连忙打开门，让呼呼和噜噜进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小猪嘟嘟开门。
嘟嘟不肯开。
大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。
大灰狼头上撞到头也肿了，四脚朝天地跌倒在地上。
大灰狼还是不甘心，看到房顶上有一个大烟囱，就爬上房顶，从烟囱里钻进去。
三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，烧了一锅开水。
大灰狼从烟囱里钻进去，结果跌进热锅，被开水烫死了。
这个故事告诉我们只要肯花一些心思，肯下一番苦功，才能把事情做好。
很久以前，有一个美丽的村庄，里面住着三只小猪和它们的妈妈。
有一天，猪妈妈对三只小猪说你们已经长大了，应该自己造房子住了。
老大很懒惰，造了一座草房子，老二很贪吃，造了一座木房子，老三很勤劳，它找了许多砖头和石头，造了一间坚固的大房子。
有一天，大灰狼来到了这个村庄，它首先来到了老大的草房子前，用力一吹，草房子就倒了，吓得老大连忙跑到老二家。
接着，大灰狼跟着也来到了老二的木房子前，大灰狼用了一撞，木房子倒了，吓得老大和老二连忙跑到老三家。
最后，大灰狼跟着追到老三的砖头房前，用嘴吹不动，用头撞，撞不动，反而大灰狼的头上被撞出了血。
大灰狼抬头一看，上面有一个烟囱，它连忙爬了进去。
老三连忙对老大和老二说赶快生火烧开水。
大灰狼正好从烟囱里跳进了滚烫的开水里，烫得哇哇直叫，然后就夹着尾巴逃走了。
从此，老大和老二变得勤劳了，它们又过上了幸福美满的生活。
读了这篇【三只小猪】后，让我受到了很大的启发，一个人不能懒惰，贪吃，要学得勤劳能干。
当一个人遇到危险的时候，不要惊慌，要多多动脑筋。
以后，我在学习上要向老三学习，让老三做我的学习榜样。
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小猪上学读后感篇四
《三只小猪》描述了三只小猪长大离开妈妈独立生存，他们分别给自己造了草房子、泥房子、石头房。一只狼碰见了它们，说好第二天回来找它们。第二天，狼跑来造反了，他吹翻了草房子，破坏了泥房子，看见了石房子，想从烟囱爬进去，最后三只小猪在下面点起火，把狼给烧死了。
我们都会关注小猪的机智勇敢，不太有人关注那只被烧死的狼。狼做错了吗？不，没有。就像《喜羊羊与灰太狼》里的灰太狼说的：“我本来就是吃羊的啊！”这句话让那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小东西在窃笑。羊会为自己申诉，难道草就不会了吗？它们认为狼吃羊不对，而羊吃草就对了吗？它们有问过草的感受吗？那狼又吃什么呢？跟它们一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那样幼稚。
而狼又不一样了，也许一辈子吃不着猪，可它会一直坚持下去；猪会一辈子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的贡献就越少。狼和猪的教育方式也不同。狼从小被灌输“要努力吃肉”的认识，立志成为努力吃肉，维护食物链的好狼；可猪从小被教唆要努力躲闪，成为一只破坏食物链的恶猪。狼努力地吃，猪努力地逃。
小猪上学读后感篇五
最近，学校借来了一本书，名字叫――《小猪大侠》。
故事讲了：小学四年级男生莫跑跑，在一次意外中，变成了小猪，而荧光小猪却变成了莫跑跑。虽然莫跑跑和荧光小猪互换了身体，但思维和记忆依然存在。经过莫跑跑一路上的艰辛，终于逃出了动物学校，最终又变回了原形。
莫跑跑的神奇经历使我感到：要像莫跑跑一样，迎难而上，不放弃一丝一毫的希望，为了最终的目标，一定要努力去做，即便是脚下的一块绊脚石，面前的一只拦路虎，还是半路杀出的程咬金，我们都要沉着冷静地努力去克服，去学会化解。
这本书使我受益匪浅：遇到困难，一定要迎难而上，这才会使你有机会乘上希望的帆船！
小猪上学读后感篇六
今天，我读了《三只小猪》这个故事，给我留下了很深的印象。
这个故事主要写了：森林里有小猪三兄弟，它们为了不让大灰狼吃掉，决定各造一间房子。
猪小弟很懒，就用稻草随便做了一间房子。猪二哥用木头做了一间房子。猪大哥最勤劳，用砖头和着泥认真地盖了一间房子。
一天夜里，大灰狼来到了猪小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，猪小弟飞快地跑进了猪二弟房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了猪二哥的房子。猪小弟和猪二哥一起跑进了猪大哥的房里，猪大哥立即点燃了烟囱下的柴火，果然狼中了计，从烟囱下跳了下去，结果被活活烧死了。
读了这个小故事我想到了：不能为了简单、方便，而不认真做事情。在我们的生活中常常会遇到这样的事：记得有一次，我和我的小伙伴比赛堆雪人，我随便做了一个不圆的大雪球做雪人的身子，又马马虎虎地做了一个小雪球做雪人的头。结果我是第一个做完雪人的，便笑别人做的慢。这时有一个顽皮的伙伴轻轻地碰了我的雪人一下，我的雪人一下子倒在地上，摔碎了。这个小伙伴说：“你虽然是第一个做完雪人的，但却不是最牢固的雪人。”听了他的话，我惭愧地低下了头。
通过读《三只小猪》这个故事，我深深懂得了：做任何事情都要仔细认真，不能马虎。
小猪上学读后感篇七
有一个同学他叫莫跑跑，他一直都很想当英雄，当大侠。
有一次米教授把每个年级段都请来两位学生，其中有一个同学叫莫跑跑，他们都有一只属于自己的小猪，莫跑跑就很想看看他的小猪，他就走到小猪的房间里把自己的那只小猪挪走了。那时候已经很晚了，莫跑跑就走啊走，发现有一个电梯，其实这不是电梯是极限穿越器！后来小猪变成了莫跑跑，莫跑跑变成了小猪。
又发生了一系列的事：逃离动物学校、替身的命运、真假莫跑跑、偷来的男主角……
最后米教授把莫跑跑和小猪都找到了，又把他们重新放回极限穿越器。
结果……他们合二为一了！
莫跑跑在学校特别喜欢帮助同学，是一只快乐无比的小猪，同学们都很喜欢它。
小猪上学读后感篇八
今天晚上，我和爸爸一起读了《《三只小猪》的真实故事》。
书中讲了有一只叫亚历山大的狼，他最喜欢吃起司汉堡。有一天他奶奶过生日，他在给奶奶做蛋糕时，碰巧糖用完了。他就跑到猪老大家去借糖，亚历山大就喊，猪先生猪先生，借我一杯糖，猪老大没吭声，亚历山大在重感冒，感觉有一个很大很大的喷嚏要冲出来，啊啾，打了一个好大好大的喷嚏，猪老大的房子吹到了，对于狼来说，遇到一只猪不吃掉是很丢脸的事，，于是就把这只猪当作起司汉堡吃掉了，当作了他的一顿晚餐。
亚历山大又去猪老二家借糖，同样的事情发生了，把猪老二吃掉了。
他又去猪小弟家借糖，猪小弟没开门，开口把它骂了一顿，猪小弟叫来警察，把亚历山大当作坏蛋大野狼抓起来了。
我觉得这只狼是冤枉的。但也觉得这只狼是故意的，明明知道爱吃猪，偏偏到猪那儿去借糖。
小猪上学读后感篇九
最近我读过【小猪大侠】里面的主人公就叫莫跑跑1、2、3年级拿着一根棍子，自己称自己‘大侠莫跑跑，原来的莫跑跑都是人见人爱，现在的莫跑跑是人见人烦的人，人见人爱的莫跑跑是原来不搞恶作，人见人烦的人现在搞恶作剧叫人见人烦的坏孩子。
小猪上学读后感篇十
今天，老师推荐让我们假期让和孩子一起读《三只小猪的真实故事》，怎么是真实的故事，我很好奇，与我们原来有的三只小猪的故事有什么区别？带着这一系列问题我很快在网上找到了这个故事，并和孩子一起读，读着读着我和孩子都被这个故事吸引了。
非常有意思,这本书把我们从小讲给孩子听的三只小猪的故事给彻底颠覆了。我们通常讲的这个故事就是三只小猪因为盖的房子用料不同,前两只小猪大灰狼给吃掉了,而勤劳聪明又勇敢的第三只小猪最后凭借坚固的房子和自己的机智制服了大灰狼。而这本书,却是以大灰狼的口吻讲述了同一件事情的另一面:大灰狼其实是一个彬彬有礼的君子,因为要给奶奶做蛋糕缺少糖而去找邻居小猪借,但却因为打喷嚏而把小猪的房子给吹倒了,结果小猪死了......
我想，其实,这就是从不同的角度去看同一件事情,呈现给我们不同的所谓"真实面目"。因为叙述人的不同,事情也会以不同的情态呈现出来,再加上传播途中信息的丢失或者增加,要还原事情真相就变得非常困难。这本书教育我们要从小培养孩子多角度的看待分析事情的能力。让孩子学会换一双眼睛来看同一件事。
"我要给奶奶做蛋糕,但不凑巧,糖没有了,于是我去跟邻居小猪去借。可这个脑筋不正常的价格用稻草盖的房子太不结实了,我正跟他说话的时候,打了个大喷嚏,他的房子就倒了,他被压死在房子下面,我只好把他吃掉了......"这些大灰狼的语言，是不是真的呢，在读的过程中我和一再的和孩子讨论，我觉得非常好，这其实是要我们从小能够让孩子从事情的另一面来多一双眼睛来看待事情，从而认识事物的本质，这对她们今后的人生很重要，对我也给了很大的启发，要我们怎么样教育孩子，培养孩子的思维习惯。
小猪上学读后感篇十一
前一个星期，我在新华书店看了一本故事书，名叫《三只小猪》，这本书主要讲的是：小猪妈妈的三个儿子年龄不小了，猪妈妈就让三个儿子各自生活，就这样，小猪们都出去找建房子的材料了，第一只小猪看到了一个农夫便说，叔叔，把稻草给我吧。农夫听到就把稻草送给他，第一只小猪用稻草做了一个房子，第二只小猪看到了一个砍柴的人，第二只小猪就说，请把你的柴给我吧，让我做一个房子，砍树的人听到了就把柴给了它，第三只小猪看见一个人背的都是砖头，第三只小猪说，请把你的砖头给我一点吧，我要做一个坚固的房子，那个人听到了就把把砖头给了他，三只小猪都盖好了房子，突然有一天，一只大灰狼来了，大灰狼看到了一个用稻草做的房子，轻轻一吹就倒了，小猪跑到了第二只小猪的房子里，大灰狼用力一打，第二只小猪的房子也一样倒了下去，他们只好跑到了第三只小猪的房子里，狼吹也吹不倒下，他看到了烟囱，钻了进去，第三只小猪早知道大灰狼要进烟囱里，就用水把狼给烧死了。
我感受到了第三只小猪虽然盖的最慢，却是最好的，我觉得第三只小猪真是吃苦耐劳，又聪明呀。
《
今天我读了一个故事，故事的的名字叫《三只小猪》。读了这篇文章我深有感触。
这个故事讲的是三只小猪盖房子的故事，他们分别造了三个小房子一个草房子、一个木房子和一个砖房子。当大灰狼来的时候，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，都被大灰狼给吹到了差点儿被大灰狼吃掉。老大和老二只好去找住砖房子的老三。然后三只小猪人齐心协力的把大灰狼打跑。这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。当老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍时，他却为了能让自己有一幢结实的房子在努力的工作着。他不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。
当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。而他的努力没有白费，当老大老二被大灰狼追赶到他家门口时，他用自己辛勤劳动盖好的结实的砖头房子保护了大家，所以，我觉得老三还是一个非常善良的人。当老大老二有困难时，他并没有因为他们曾经嘲笑他而恨他们，而是用自己的宽容接纳帮助了他们，老三是一头善良、勤劳、聪明的小猪。
小猪上学读后感篇十二
今天，我读了《小猪大侠》第一章，大概内容是这样的：大槐树小学四年级（1）班有个男生叫莫跑跑。在他一、二、三年级的时候经常拿着一根一尺长的小竹竿当宝剑挥来挥去。
因此，有人叫他“精神病莫跑跑”，或者是叫“小竹竿莫跑跑”。由于，莫跑跑把挥舞小竹竿当成了一项运动，所以，他身体特别棒。有一次，他的班主任叶老师叫他去医务室，他心里很紧张，因为他以为自己身体出了什么毛病。后来才知道，是去医务室做实验。刚来的米教授对他说：“别人问你干什么，你就说是参加×计划！”莫跑跑乖乖地答应了。
读了这篇文章，我知道了，不应该做的事不能做，应该做的才做；心里想得不一定和真实的一样；爱动有时候也不见得就是坏事。
小猪上学读后感篇十三
三只小猪讲的是有三只可爱的小猪，但是老大和老二都有自己的缺点：懒惰和贪玩。为了省劲老大找来稻草盖了一座草房子，老二找来几根木头盖了一座木头房子。老三很勤劳，找来砖头建了一座砖房子。有一天一只狼把老大的房子吹散了，把老二的房子撞散了。老大老二急忙往老三那里跑。大灰狼追到老三的砖房前，吹也吹不动，于是他用力撞，撞得满脸是血，夹着尾巴逃跑了。
我们要学习老三勤劳的'品德，不要学习老大和老二懒惰和贪玩的坏习惯。只有这样，我们学习才会更好。
小猪上学读后感篇十四
今天，我看了《三只小猪的真实故事》从前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亚力山大！它给奶奶做蛋糕时，发现糖没了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小猪家的门，屋子里没有反应，它又去敲第二只小猪家的门，屋子里还是没人答应，它又去敲第三只小猪家的'门，屋子里又没有人答应，我觉的这真是一个很有趣的故事呀！我好想买一本这个书，我要认真的看，小朋友千万别学老狼哦！
小猪上学读后感篇十五
今天我读了《三只小猪》，这篇文章讲的'是生活在一起的三只小猪遇到了森林里的大灰狼，于是他们决定盖三间房子。但是当大灰狼来临时，木房子和草房子都被毁坏了，只有石头房子十分坚固。他们最后决定一起住在石头房子里。当大灰狼准备从烟囱里进去时，被他们用火烧死了。
这篇文章告诉我，团结就是力量，只有大家齐心协力，才能战胜困难，打败邪恶。
小猪上学读后感篇十六
今天是周一，老师带我们去彭浦一家电影院看了一场名叫《三只小猪》的话剧。
故事是这样的：在一个大森林里，住着小猪一家——猪妈妈和三只小猪。两只狼非常想吃猪肉，想了许多办法，都没有得逞。狐狸因得罪了狼，便以帮他想办法抓住小猪来将功赎罪。狡猾的狐狸把三只小猪和他们的妈妈分开，让狼来吃他们。猪妈妈走之前让孩子们自己选材料搭房子。老大老二很懒，选了稻草和木头，老三很认真选了石头。他们各自盖好了房子，并住了进去。狼来了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木头房子被狼撞倒了，他们逃到老三那里。狼无论用什么办法也弄不倒石头房，也进不到里面去，三只小猪最后战胜了狼。
《三只小猪》的故事我曾经看过，今天看了话剧，使我更加明白了一个道理：一个人，不仅要勇敢，还要有智慧和毅力。做事情应该勤动脑，善于想办法，并且要勤劳肯干，踏踏实实，认真执着，只有这样，才能克服前进路上所遇到的困难，并最终取得成功。
我在这方面还有欠缺，生活中我不敢大声讲话；做一些难一点的事就半途而废；在学习中也缺乏主动性，做题写字不认真，经常出错。《三只小猪》的故事让我感到非常惭愧。
从今天开始，我一定会向猪小弟学习，做一个聪明、勇敢，并且有毅力的女生。
小猪上学读后感篇十七
寒假里，我和妈妈一起读了两遍小猪梅西脱险记，因为我觉得这个故事太有趣了。小猪梅西是故事里的主角，一天，它在院子里与沃森先生、沃森太太一起喝柠檬汁时读后感，闻到了隔壁飘来的花香味。接下来梅西忍不住尝了尝邻居家的三色堇花。那是一种很香又好吃的花。虽然小猪梅西已经打了一个嗝，它还是想吃，直到吃完。邻居尤金尼亚发现了刚吃完花的梅西，非常生气，并打电话给动物管理中心，想让他们把梅西抓走。还不知道危险就要来临的梅西，跟着斯特拉和弗兰克去开茶话会了。动物管理中心的弗朗辛是个很热爱动物的工作人员。她以小猪的思维去想问题。结果她首先找到了小猪梅西，却没有把它抓起来。梅西仍然是自由的。
妈妈的话：
（1）文中扬扬认为特搞笑的地方：一天，沃森先生和沃森太太谈论着天气真的很不错时，梅西也“哼”了一声，好像是同意天气不错的说法。
（2）读第二章，我先提出问题：图中的两个婆婆哪个是姐姐，哪个是妹妹？让张扬根据后面的文章内容辨别出来，他做得很正确。
（3）读到斯特拉和弗兰克邀请梅西一起开茶话会的情形时，我结合小孩子们玩游戏的做法表演给张扬看。（游戏中说的事物都是空想的，不存在的。）
评价：小猪梅西有点贪吃，既可爱又有趣。
弗朗辛很爱动物，不会伤害携物。
尤金尼亚喜欢惩罚，不肯原谅别人。
贝贝是个好心眼的人，肯原谅别人。
小猪上学读后感篇十八
读了三只小猪之后，我发现了排列的秘密。书中讲述了狼苏格拉底和他的妻子想吃猪，但是三只猪住在五间房子里。猪住在哪间房子里？青蛙毕达哥拉斯是一位数学家。他和狼一起思考这个问题，用排列组合。
来计算猪的位置，在日常生活中，我们经常遇到排列组合的问题。例如，四、五和七可以组成多少个不同的两位数？我们可以先考虑10位数字。如果10位是4，我们可以组成45和47的两个两位数；如果十位数是5，则可分为两个双位数54和57；如果十位数字是7，他们可以组成两个两位数74和75。所以你得到六个两位数。
再举个例子，我妈妈为我准备了早餐，一种饮料和一种主食，有两种饮料和三种主食可供选择。第一种饮料可以搭配3种主食，第二种饮料可以搭配3种主食，2×3=6，所以有6种不同的搭配，当我发现了三只小猪的'秘密后，我可以把它应用到现实生活中，解决许多排列组合的问题。
小猪上学读后感篇十九
一天，猪妈妈生了三只猪宝宝。三只小猪都长大了，猪妈妈就让它们自己去生活，猪老大造了一栋稻草房、猪老二造了一栋木头房、猪老三造了一栋砖头房。
有一天，老狼来到猪老大的房子前，说道：“让我进去。”老大说：“我可不让你进来。”老狼一听，把稻草房吹跑了，猪老大也被吃了。
老狼又要进猪老二的木头房，猪老二不让老狼进来，老狼又把木头房吹跑了，还把猪老二吃了。
老狼又来到了老三家，又开始吹，但是，老狼怎么吹也吹不跑，老狼灰溜溜的走了。
从这个小故事中，让我明白:干任何事都要干好。
