心得体会的写作不仅仅是一种总结，更是对自己思考能力和表达能力的锻炼。首先，要全面准确地把握所学知识的核心内容，以确保总结的完整性和准确性。每篇心得体会范文都有不同的亮点和值得借鉴之处。

大风吹小风吹游戏心得体会篇一

第一段：引言（开篇引入话题）

大风吹，让我们看到了自然的威力和人类的脆弱。在大风中随波逐流，我们体验到了一种跟随自然的感觉，也领悟到了人生的无常。大风吹，给人们留下了深刻的心得体会。

第二段：自然力量的威力（讲述大风的强劲与影响）

大风吹，如同自然的呼吸，给人以震撼。大风吹，引起了自然的力量，树木傲然倒地，花草被激狂地折断，大海掀起滔天巨浪。大风席卷而来，所有的一切都变得脆弱，人类的力量在大自然面前显得微不足道。大风吹，以其威力和无情，让人们对自然产生了敬畏之情。

第三段：人类的脆弱与无力（讲述人类在大风面前的感受）

大风吹，让我们感受到了人类的脆弱。在大风中，我们身体被迎面的气流推动得无法前进。我们的力量变得弱小，甚至有时候需要寻找支撑的物体以保持平衡。在大风中，我们往往会感到无力和无助，我们对自己的力量和能力产生了质疑。大风吹，带来的是人类无法逃脱的迷茫与不安。

第四段：追随自然的感觉（讲述在大风中领悟到的人生哲理）

大风吹，让我们体验到了跟随自然的感觉。在大风中，我们无法抵挡那股强劲的力量，只能任其摆布。我们感到自己与自然融为一体，没有了阻力和拘束。在大风中，我们放下了固步自封，追随着风声，随波逐流。我们学会了倾听内心的声音，不畏惧外界的压力与批评。在大风中，我们获得了自由和解放，找到了追逐梦想的勇气。

第五段：大风带来的心得体会（总结文章并总结心得体会）

大风吹，让我们看到了自然的威力和人类的脆弱。大风吹，教会了我们谦卑与敬畏，让我们深刻意识到自己的渺小与微弱。大风吹，让我们领悟到了人生的无常和人类的无力。然而，在大风中，我们也找到了跟随自然的感觉，感受到了追随内心的力量。大风吹，给我们带来了心的洗礼和身体的挑战，让我们成长，更加坚强。大风吹，让我们学会了如何在逆境中追寻自己的梦想。从大风中汲取的心得体会，让我们变得更加勇敢和坚定。

大风吹小风吹游戏心得体会篇二

第一段：风是一种自然现象，它无声而又有力量，能够改变人们的生活。大风是风的一种形式，当它来袭时，给人们带来的不仅仅是自然界的风暴，更是内心的风暴。曾经，我也经历过大风的吹袭，这让我深刻地感受到了它带来的冲击和教益。

第二段：在大风来临时，各种各样的事物开始在我面前变得不同。大树不再高大挺拔，而是身体前倾，像是为了抵挡风势蜷缩起来；花朵不再娇媚欲滴，而是忍受着狂风的煎熬，斜身低头；建筑物不再坚固稳定，而是微微摇晃，让人感到不安。在这一刻，我突然意识到大风带给我们的不仅仅是破坏，更是对人的考验。

第三段：大风来袭时，我感到自己的身心也难以平静。在秒速飞驰的大风中，我仿佛被牵引，不由自主地向前进，但内心却泛起了一丝恐惧。我看到了大自然的强大力量，也见识到了生命的脆弱。在大风中，我体会到了坚持和勇敢的重要性。只有坚持，我们才能在风暴过后站立在阳光下；只有勇敢，我们才能战胜风雨，迎接更美好的明天。

第四段：此时此刻，我也明白了人生的道理。人的一生就像是一场大风，它时而不顺，时而艰难，但只有经过大风的洗礼，我们才能更好地成长。大风吹动树叶，树叶在波澜壮阔中翩翩起舞，展示了它们自己的美丽。同样，当风暴袭来时，人们也能够通过内心的坚守和努力来展示自己的价值。正是大风带给了我一种勇敢面对困难的勇气，让我明白了困难只是砥砺前行的障碍，只要能勇往直前，人生终将充满希望。

第五段：大风吹过，虽然曾给我带来了困扰和挑战，但我所学到的也是难能可贵的。无论是对于自然界的敬畏，还是对于人生的思考，大风都给我带来了新的感悟。我明白了大自然的伟大，也体会到了人生的无常。面对大风的吹袭，我学会了勇敢和坚持，我找到了内心的力量和坚守的决心。大风吹过，让我懂得了珍惜每一个平静的时刻，更懂得了人生的真谛。大风不仅吹走了我的焦虑和困惑，更给我带来了成长与启发。

总结：大风吹，大风过，风暴之后才是宁静。大风吹来，不仅能够改变自然界的秩序，也会影响着人们的内心世界。面对大风的吹袭，我们应该保持冷静和勇敢，坚韧向前。这样，当大风过后，我们才能看到更美好的世界，也能成长为更强大的自己。大风吹，让我们更加珍惜身心的平静，更加感激每一次生命的考验。而在大风中，我们也会发现自己内心的力量，明白人生的价值所在。大风过后，我们将会成为更成熟、更坚强的人。

大风吹小风吹游戏心得体会篇三

第一段：引言（100字）

大自然的力量总是令人敬畏，其中之一就是大风。大风吹过，不仅带来了清新的空气，更给人们留下了深刻的印象。在大风吹过的过程中，我们可以学到很多，领略到大自然的伟力和人生的意义。下面，我将分享我在大风吹的心得体会。

第二段：大风的力量（200字）

大风的力量是无法忽视的。当大风来临时，树木被吹得七颠八倒，被遮挡的视野也变得模糊。人们行走时需要把衣领翻高一点，以防大风钻进衣领。大风吹来，时而让人感到挣扎，时而让人感到轻松。面对大风，不同的人有着不同的反应。有人选择躲进避风的地方，有人则敢直面大风。无论我们的选择是什么，都要感受到大风的力量，领悟其中的道理。

第三段：大风的警示（300字）

大风不仅有力量，还有着一定的警示作用。当大风来临时，我们不得不更加小心地行走，以免被风吹倒。大风就像是生活中的考验，它不时地指出我们的不足和问题，提醒我们要时刻保持警惕。大风也是人生的挑战，在经受大风的洗礼后，我们会变得坚韧勇敢，对生活的困难有更好的应对方式。因此，我们应该珍惜大风给予我们的机会，用冷静的心态去面对它，从中获取成长的机会。

第四段：大风的启发（300字）

即使大风来临，人们也不能凭空消失。大风吹来，可以发现人们之间的互助和关爱。在大风中，我们不再是孤立的个体，而是互相帮助，互相支持的群体。大风也启发着我们要保持坚定、乐观的信念，面对生活的艰难，要时刻保持积极的心态，相信风雨过后必将会有彩虹出现。大风的启示让我们明白，坚忍不拔和积极乐观的心态是迎接人生挑战的不二法宝。

第五段：对大风的感悟（200字）

大风吹来，令人对生活有了新的认识。大风无情地吹去了树叶，却让人们从中领悟到人生的短暂和宝贵。大风的吹拂让我们意识到，生活中无所不包，包括荣与辱、苦与乐，既有风雨的辛酸，也有阳光的温暖。因此，我们要用大风吹散的树叶来激励自己，要努力去把握人生的每一刻，不留遗憾。大风吹来时，我们不但要保护自己，还要学会欣赏风带来的美景，领悟人生的价值。

总结（100字）

大风吹散了思绪，却也带来了机会。在大风吹的过程中，我们感受到了大自然的力量，领悟到生活的意义。大风是一种考验，也是一种机遇。既要警示我们要时刻保持警惕和坚韧，又要启发我们保持积极和乐观的心态。对于大风，我们要既敬畏又欣赏，用心体会其中的深意。

大风吹小风吹游戏心得体会篇四

大风是自然界的一种常见现象，它无情地吹过大地，给人们带来了很多不同的感受和体验。在经历了一次大风的吹袭后，我深刻地体会到了大风的威力和美好。下面，我将从大自然的力量、勇敢面对挑战、反思自我、与他人相互支持以及珍惜当下五个方面来展开叙述。

首先，大风让我意识到了大自然拥有的巨大力量。大风吹来时，我仿佛感受到了大自然的怀抱，犹如一只涌动的澎湃巨兽。它呼啸着，将树木摇摆得摇曳生姿，掀起了滔天的浪花，甚至会将人们卷入到危险之中。这也让我明白了人类的脆弱和渺小，同时也让我对大自然的力量感到无比敬畏。

其次，面对大风的挑战，我们需要勇敢地迎接。大风吹来时，我们不能选择逃避，只有勇敢地面对并寻找到应对的方法，才能克服困难。在一次大风中，我遭遇了一阵狂风，当时我感到胳膊几乎抬不起来，步子也变得异常困难。然而，我没有停下脚步，而是紧紧握住手中的物品，挺直身体，迈出坚定的步伐。虽然身体曾被大风几乎摧毁，但我并没有屈服，而是坚持到了最后，并成功战胜了大风的挑战。

第三，大风吹过后，我反思了自我。在大风的吹袭中，我对自己的身体素质和意志力进行了深入的思考。正是因为我平时缺乏锻炼和对困难的挑战，才导致了我在大风中的无力感。这让我意识到，只有不断锻炼自己的身体和意志力，才能更好地应对各种困难和挑战。

第四，大风还让我明白了与他人相互支持的重要性。在大风吹来时，我身边的人们都在不同程度上受到了影响。然而，在困难面前，我们相互搀扶、支持，才能更好地战胜困难。在那次大风中，有一位老人被风吹倒了，我和另一位陌生人立刻走上前去扶起他。我们共同努力，成功地将老人送到了安全的地方。这让我意识到，与他人相互关心与帮助，能够在困难时给予人们更多的力量。

最后，大风让我更加珍惜当下。大风吹来时，我明白了生命的脆弱和短暂，也更加懂得了珍惜当下的重要性。大风的吹袭让我意识到，生命的每一天都是宝贵的，我们应该珍惜并努力过好每一天。只有把握住当下，才能更好地面对风雨，在生活中感受到更多的快乐和满足。

通过这次大风的吹袭，我深刻地体会到了大风的威力和美好。大风不仅是自然界的一种现象，更是一种对我们人类的考验和锻炼。大风的吹袭让我明白了大自然的力量、勇敢面对挑战、反思自我、与他人相互支持以及珍惜当下的重要性。我相信，在今后的人生旅程中，这些心得体会将引导我更加坚强地面对生活的各种困难，进而取得更大的成就。

大风吹小风吹游戏心得体会篇五

第一段：引言（150字）

大风吹是一款极具互动性和热闹氛围的派对游戏，近年来越来越受到年轻人的喜爱。我也是其中之一，最近参与了一次大风吹派对，体验到了这款游戏的魅力和乐趣。在这次游戏中，不仅增进了我与他人的交流，还让我更好地认识了自己。在这篇文章中，我将分享一下我玩大风吹游戏的心得体会。

第二段：游戏的热闹氛围（250字）

大风吹的最大特点是其热闹的氛围。当游戏开始时，所有参与者将坐在一起，形成一个大圈，开始传递动作与口令。整个过程充满了欢声笑语以及大家互动的瞬间。不同的任务和口令使得每个人都要积极参与其中，并在限定的时间内完成任务。在这个过程中，我们不仅仅是在玩游戏，更是在互动、分享和交流，真正感受到了大家庭的温暖。

第三段：增进交流和理解（300字）

大风吹游戏不仅能够增进和他人的交流，还能够加深我们对他们的理解。每个玩家都会被分配一定的任务，例如模仿动物、关于自己的小秘密等等。通过这些任务，我们能够更好地了解他人的喜好和特点，促进了彼此之间的交流和理解。尤其是在完成模仿动物的任务时，我们可以通过互相猜测对方扮演的动物来增进进一步的沟通，这种亲密的互动有助于建立起更加紧密的友谊。

第四段：认识自己的优势与劣势（300字）

大风吹游戏中的任务和挑战也使我更好地认识了自己。通过模仿动物、扮演不同角色，我渐渐发现自己的优势和劣势。有些任务我能够轻松完成，但也有些任务我感到困难重重。这让我开始思考自己的强项和弱项，并努力提高自己的能力。与此同时，这种意识也促使我更加敢于接受新的挑战，勇于尝试新的事物，从而不断提高自己。

第五段：包容与团结的重要性（200字）

在大风吹游戏中，我们不仅要发挥自己的能力，还要学会接纳他人的不同和失败。有时候我们会遇到困难的任务，但是通过大家的团结合作和互相扶持，我们总能攻克难关。这种包容与团结的重要性不仅体现在游戏中，也能够延伸到生活中的各个方面。通过大风吹的这种体验，我更加理解到了合作和团结的重要性，也更加珍惜身边的朋友和亲人。

结尾（100字）

通过参与大风吹游戏，我体验到了它带来的热闹氛围、增进交流和理解的意义，还更加了解了自己的优势和劣势。在游戏中培养出来的包容与团结的品质，也让我在现实生活中受益匪浅。大风吹游戏是一个有趣、互动性强的派对游戏，它不只是让我们娱乐消遣，更是让我们学会与他人合作与包容，从而成长为更好的自己。

大风吹小风吹游戏心得体会篇六

大风吹小风吹游戏心得体会篇七

第一段：引言（100字）

生活中，大风时有发生，不论是轻风细雨抑或狂风暴雨，都给人们带来不同的感受和启示。在大风吹过的那一刻，我们仿佛能够感受到风的力量和神奇，同时也能够深刻地体会到风带给我们的心灵震撼和思考。下面，我将分享我对大风的心得体会。

第二段：大风的力量（200字）

大风吹过时，我们常常能够感受到强大的力量。风能轻易地吹倒树木，席卷着树叶飞舞，让人无法抵挡。这让我想到人生中的挫折和困难，无论多么强大的困境在我们面前堆积，我们始终不能放弃对自己的信心和追求。就像大风虽然强大，但也会停息，遇到挡道时，也会绕过。令人敬畏的大风激励着我，让我明白在生活和事业中，只要坚定信念和努力不懈，就能克服困难，迎来更好的未来。

第三段：大风的震撼（200字）

大风吹过时的声音和画面会让人心灵深处产生震撼。排山倒海的声音和飞沙走石的景象，让我想到人生中遇到的突如其来的变故和挫折。大风的震撼告诉我，生活毫不留情地向我们投掷着各种挑战，我们要学会应对变故和困难，找到内心的平衡和坚定。无论是在工作中还是生活中，随时随地都需要调整自己的姿态和心态，准备应对即将到来的风雨。只有拥有坚强的内心，才能在大风吹过时迎风而上。

第四段：大风的思考（300字）

大风吹过时，我不禁产生了一些思考。风是自然界的力量之一，它没有善恶之分，不论是吹走垃圾还是毁坏房屋，都是因为它的力量和无处不在。与此类似，人生中也存在着各种各样的力量，它们的出现并不是为了伤害我们，而是为了对我们进行考验和磨炼。每个人都会遇到大风吹过的时刻，也就是遇到挫折和困难的时候，如何面对大风，决定了我们未来的道路和成就。我们要学会平衡和应对各种力量，保持内心的坚定和平和。大风给予我们的不仅仅是对外界环境的适应能力，更是对自己内心的认识和提升。

第五段：大风带来的启示（300字）

大风吹过的时刻，让我深刻地明白，生活中的艰辛和困苦都是暂时的，只要我们坚定自己的信念，积极面对，一切都会重新变好。同时，大风也让我体会到与自然和谐相处的重要性。我们应当尊重和保护自然环境，学会倾听大自然的声音和感受。只有在与自然和谐相处的过程中，我们才能够真正领悟到大自然的力量和美妙。因此，大风吹过的心得体会告诉我，要以积极的态度去面对生活中的各种风雨，保持开放和平和的心态，才能够真正领悟到生活的真谛和美好。

总结（100字）

大风吹的心得体会是一段令人难忘的经历，它教会我坚强面对困难，保持内心的平衡和坚定。只要学会与大自然和谐相处，保持开放的心态，我们才能在大风中找到内心的力量和平静。让我们保持积极的心态，面对挑战和困难，相信自己的力量，迎接未来的风雨，创造出人生最美好的篇章。

大风吹小风吹游戏心得体会篇八

活动目标：

1、正确发“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。

2、能听懂、理解简单的游戏规则。

3、乐意与同伴共同参与猜测和判断的游戏活动。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、课件ppt

2、黄豆、红豆、玩具等小物品若干。

活动过程：

一、出示ppt，设置游戏情境。

1、教师分别出示公鸡和母鸡图片。通过自我介绍和相互问好的形式带领幼儿练习发准“公鸡和母鸡”的字音。

二、教师出示黄豆，表演游戏。

1、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，请幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2——3次。

教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿一起和教师一边念儿歌一边表演动作。

2、教师重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆等词的发音，先集体练习，后请个别幼儿念一念，及时纠正不正确的发音。

三、教师引导幼儿游戏

教师请2位幼儿表演“公鸡头，母鸡头”的游戏活动，让幼儿纠正不正确的发音，掌握游戏的玩法。提醒幼儿注意规则：猜错了就继续游戏，猜对了就将黄豆交给对方，交换角色，重新开始游戏。

四、幼儿自主游戏

1、幼儿与同伴两两结伴游戏，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

2、教师出示玩具，用玩具怎么来玩这个游戏呢？

教师带领幼儿朗诵创编的儿歌。

儿歌《公鸡头母鸡头》：公鸡头，母鸡头，猜猜黄豆在哪头？

活动反思：

选择这个听说游戏时感觉这个儿歌不是很复杂，就四句(公鸡头母鸡头，黄豆黄豆在哪头？在这头，在那头，请你猜猜在哪头？)，孩子应该会说，但我还是让我女儿(二年级)和她的朋友(一年级)的两个孩子先玩了玩，发现她们一起玩的时候会绕进去，总说错，于是我就想到了要和小班孩子玩这个游戏一定要改儿歌了，“公鸡头，母鸡头，猜猜黄豆在哪头？”在上课的过程中我先出示了公鸡和母鸡让孩子叫她们的名字，小班孩子“g”的发音发不准，因此公鸡这个词语让孩子多说，多练，然后再到和公鸡头母鸡头打招呼，孩子在轻松愉快的气氛下就练习了儿歌中的句子，到了游戏环节，孩子特别感兴趣，先老师说，孩子猜，到孩子帮老师说，再到两个孩子上来说猜，并讲清规则，听说游戏一定要有语言练习要求的规则，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。对于小班幼儿来说，教师制定的规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。最后再让孩子自己和朋友玩，但是孩子在玩的过程中还是会有儿歌说完手不握紧的情况，交换玩的意识不强，这仍需以后继续游戏时强调，不过比较成功的是孩子改编儿歌比较好，老师提供不同的材料，孩子都能根据材料说儿歌，这个游戏孩子很有兴趣，可以让孩子常玩。

大风吹小风吹游戏心得体会篇九

（一）游戏规则介绍。

1、所有的`小朋友坐在位子上，围成一个圈。

2、站在中心的一个小朋友说：“大风吹”，其他小朋友回答：“吹什么？”

3、中心的小朋友就提出条件（例如：吹走红色衣服的小朋友）。

4、符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子。

5、多出来的小朋友进行下一轮的提问。

（二）游戏问题设计。

1、观察小朋友的特征，例如衣着、发饰等。

2、发挥出更多的想象、思考，不仅在衣着，也可以在名字等方面提出条件。

（三）活动提示。

1、要注意少一张椅子。

2、再幼儿提出重复条件的时候，给予一些提示和引导。

（四）活动分析。

1、大班孩子观察的能力相对很好了，他们能够发现不同幼儿之间的相同点。

2、但是有些幼儿为了提问或者好玩，不去抢位子，导致了一定的混乱。

3、有些幼儿的能力相对不足，轮到自己提出条件的时候就有些迟疑。

大风吹小风吹游戏心得体会篇十

活动目标：

1、乐于参与游戏活动，体验愉快情绪；

2、培养幼儿的反应能力，能够听指令，做出反应

活动准备；

风的音乐

活动过程：

冬天的的风姑娘可调皮拉，最喜欢往小朋友的身上吹，小朋友们，风吹过你们的哪里呢？

你们觉得你们猜得怎么样？

到底对不对呢，我们玩一个游戏就知道了。

1、教师说明游戏玩法：

2、配教老师夸张示范；

3、老师说吹某一处，小朋友们捂住那里，并把那里扭过去；

4、老师几处合起来说，告诉幼儿可以用地板做掩护，让幼儿充分发挥其想象力；

例如：屁股和脸蛋；耳朵和肚子；后背和双手；小脚和肚子

大风吹小风吹游戏心得体会篇十一

活动目标：

1、乐于参与游戏活动，体验愉快情绪；

2、培养幼儿的反应能力，能够听指令，做出反应

活动准备；

风的音乐

活动过程：

一、播放风声的音乐，风姑娘来了，导入活动

冬天的`的风姑娘可调皮拉，最喜欢往小朋友的身上吹，小朋友们，风吹过你们的哪里呢？

你们觉得你们猜得怎么样？

到底对不对呢，我们玩一个游戏就知道了。

二、大风吹——说明游戏规则，示范游戏过程

1、教师说明游戏玩法：

2、配教老师夸张示范；

3、老师说吹某一处，小朋友们捂住那里，并把那里扭过去；

4、老师几处合起来说，告诉幼儿可以用地板做掩护，让幼儿充分发挥其想象力；

例如：屁股和脸蛋；耳朵和肚子；后背和双手；小脚和肚子

三、大风走，游戏结束。

大风吹小风吹游戏心得体会篇十二

活动目标：

1.通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2.喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

3.喜欢参与游戏，体验。

4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木

活动过程：

1.准备活动：动物模仿动作

2.游戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3.分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的。动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

教学反思：

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

大风吹小风吹游戏心得体会篇十三

活动目标：

1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，

2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。

3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。

活动过程：

(一)、创设情境，激发兴趣。

(二)、教师说游戏规则，开始游戏。

一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。(本文.来源：屈老师.教案网)游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了?”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说“十二点啦!”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。

(三)、教师带领幼儿进行游戏，要注意幼儿的安全，不要让幼儿拥挤。

活动反思：

“老狼老狼几点了”这个民间游戏，它情节简单、有趣，游戏中角色扮演深受孩子的喜欢，其次规则简单，游戏中的问答对话，既是规则又是师幼互动的桥梁，老师在与幼儿对话的同时，能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。最后，它的运动技能以跑、急停躲避为主，是孩子们特别喜欢的一种运动方式，在奔跑中释放自由、愉快而奔放，体现了幼儿这个年龄段的运动特点——喜欢奔跑、喜欢被逗引。对性格内向不爱活动的幼儿，我要多鼓励他参与到活动当中。

小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏，对此我对民间游戏进行了筛选，最终选择了“老狼老狼几点了”。

大风吹小风吹游戏心得体会篇十四

1、愿意跟随老师双脚向前跳。

2、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

【活动准备】

1、兔子头饰若干；

2、用硬纸板做成的红萝卜若干。3户外场地放至三把小椅子。

【活动过程】

一、引题

教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。

二、给兔奶奶送萝卜

1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗？”

2、教师扮演兔奶奶的角色，模仿开门说：小兔子们，你们有事吗？

3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜。边说边递。

三、游戏：送萝卜

幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。

【活动反思】

活动前，全班做舒展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中，小朋友非常愉悦舒展自己的身体。下个环节，以小兔子的角色环节进行，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错模仿。在送的环节中，一直以情景灌输，小朋友都非常愿意送给爷爷、奶奶食物，并在游戏中继续学习跳的动作。

大风吹小风吹游戏心得体会篇十五

活动目标：

1、乐于参与游戏活动，体验愉快情绪;

2、培养幼儿的反应能力，能够听指令，做出反应

活动准备；

风的音乐

活动过程：

一、播放风声的音乐，风姑娘来了，导入活动

冬天的`的风姑娘可调皮拉，最喜欢往小朋友的身上吹，小朋友们，风吹过你们的哪里呢？

你们觉得你们猜得怎么样？

到底对不对呢，我们玩一个游戏就知道了。

二、大风吹——说明游戏规则，示范游戏过程

1、教师说明游戏玩法：

2、配教老师夸张示范；

3、老师说吹某一处，小朋友们捂住那里，并把那里扭过去；

4、老师几处合起来说，告诉幼儿可以用地板做掩护，让幼儿充分发挥其想象力；

例如：屁股和脸蛋；耳朵和肚子；后背和双手；小脚和 肚子

三、大风走，游戏结束。