热门线上课感想(通用18篇)
旅行是一种在不同地方游览和探索的活动,可以增长见识、体验不同的文化和风俗。如何面对失败,化挫折为动力,迈向成功?请大家注意,这些总结范文仅供参考,大家在写总结时要根据实际情况进行调整和改进。
线上课感想篇一
成绩:
1. 各年级教师都充分利用钉钉群里作业各项功能,激励学生线上学习的热情与动力,作业批改后集中对易错点于下午进行汇总讲解,针对性比较强。
2. 利用钉钉导出数据功能,对听课数据进行分析,筛选出不听课和听课时间不足的学生,电话联系学生,要求看回放,充分起到督促作用。
3. 英语教学创新思维,引导学生做思维导图,新颖,学生通过分析整理,绘制一幅幅思维导图,每幅都是线上英语学习智慧的结晶。
问题:
作业不能及时上交的学生多是家长不够配合,家庭教育不到位。要在家校沟通上下功夫。
共勉:
在网络学习的大环境中,我们比学生更像学生,每天都要很多新事物需要适应,所以我们要改变以往的思想定位,做学生学习的同行者、组织者、支援者,布置任务不能简单布置给学生就了事,要交给学生足够的自主学习、解决问题的'方法、手段,最大限度唤醒学生学习的热情,在这个大环境下,和学生一起学习,共同成长,一起成为学习共同体!和大家共勉!
线上课感想篇二
全市幼儿园自12月22日起放寒假,全市各中小学校自2023年1月14日起放寒假。各中小学校其他年级,除高三、初三年级外,原则上从2022年12月23日开始转为线上教学。全市初三年级、高三年级学生在放假前以线下课程为主开展教学活动,学生也可自愿申请居家学习,对于居家学习的学生,学校通过线上方式做好学习辅导。
据悉,儋州各校各园要有序安排各学科教学进度、学生素质报告手册评语撰写、学生表彰、学期总结、寒假安排等工作。各学校教研部门要加强对学校线上教学工作的指导,指导开展线上教学的.学生、家长提前熟悉掌握线上教学方法。各校可根据本校疫情形势和教学条件“一校一案”制定符合本校实际的教学实施方案。
儋州市教育局提醒,对于实施线下教学的初三、高三年级师生,学校每周周一、周三、周五分别开展一次全员核酸检测。有条件的学校,可以对师生实施校内闭环管理。儋州各校各园要及时将学校教学调整情况通报家长,做好政策解释和指导。指导家长履行家庭监护职责,保证学生居家期间安全,形成健康的学习、生活习惯。
线上课感想篇三
9月28日,xxx科研工作室全体成员线上观摩了“浙江省教研课题成果推广交流暨20xx年教研课题立项研训活动”,江苏省教育学会副会长马斌和浙江省教科院规划办公室主任沈佳乐的分别作了主题报告。
马斌作了主题为“教学成果的实践建构与理性表达”的学术讲座。从“封面——成果概要——解决问题的过程——成果创新点——成果应用及效果”五个方面进行讲解,每一步都结合案例《江苏普通高中课程基地简介》展开,既有理论层面的高站位,又有实际案例的操作。
沈佳乐作了“课题研究的基本流程与实务操作”的专题讲座。沈佳乐主任从“为什么要做科研?”这个问题引入,用很接地气的三个词“抬头看、向前看、低头看”,把课题选题、课题实施的'一般步骤及课题实务操作呈现出来。
阿克苏市各级立项课题负责人及部分学校骨干教师一同参与了线上学习。xxx科研工作室领衔人陈国民表示,本次推广的多项教研成果,代表着浙江、江苏最新的教研探索成果,通过这样的活动,能有效促进这些成果更好、更快地在阿克苏落地,促进当地教学教研发展。
线上课感想篇四
或许我是一个在线上教学之前支持这个形式教学的老师吧,但是经过这段疫情期间的线上教学,我深刻认识到我的判断是多么失误了。小班开线上教学课,不仅累了学生,更累了学生们的老师和家长。对于小班老师线上教学这个方式,我认为以后可以彻底取消了,没必要,还不如放假让孩子们在家享受快乐的童年来得直接。
据我了解,很多学生的家长都是在家一边办公一边带着一点点大的孩子听网课的,又加上疫情期间居家的时候,有的没有孩子的爷爷奶奶们帮忙,这简直是把这些家长们累坏了,他们本身又都是年轻的家长,也许工作还没有非常的稳定,工作本身就非常辛苦类人了,在家还得抽时间守着一点点大的孩子上网课,说真的,这些家长不是超人,他们会累死的。这段时间的线上教学,每天都会很多家长找我反映说他们要累虚脱了,虽然他们是爱着孩子们的,但每天又要带孩子上课,又要在家办公,还要一日三餐营养顾好,就算是不洗澡都要累晕了,更何况在疫情期间不可能不保持个人和孩子的卫生。
在这段线上教学的日子里,孩子们其实也是非常辛苦的。他们还不够成熟的眼睛,每天要对着电脑上两节直播课,这无疑是对他们视力的一种伤害,虽然家长们为了保护他们的视力想尽了一切办法,但要我说,这种方式无论如何还是不如在园里面对面教学授课了。这种线上教学的方式,对于小班的'孩子们来说,他们或许就跟看动画片一样的感觉,根本就没有什么吸收。又因为这种线上教学无法亲自为孩子们纠正课上练习的动作,很多情况下,真的是在做无用功吧!
最后说到我这个老师本人教学的感受,其实说实话,就像是在摄像头前表演节目。过去在里教学,还可以看见孩子们在面前一起手舞足蹈,现在线上教学变成了我自己对着摄像头手舞足蹈,没有了一种实际上课的感觉,没有了孩子们的互动,一切就变成了摄像头前的表演了。
或许这样的线上教学对大一点的孩子还是有点作用起,但经过实际操作,我认为线上教学是并不适合小班的孩子的,他们还太小了,这样的方式不合适,还不如给他们放假,让他们快乐的享受童年。
线上课感想篇五
面对当前的疫情形势,丹水一中全体师生积极响应“停课不停教,停课不停学”的号召,有序开展线上教学活动。
我校统筹安排线上教学活动,实现各班微信群、钉钉群实时联系,确保全体师生都参与到线上教学活动。与此同时,学校迅速组织全体教师参与线上授课,并组织各学科开展实际、有效的教研活动,提高备课效率。
线上教学过程中,老师们在与学生的“隔空对话”中解答疑难,并根据当天学生的'学习效果,总结线上教学经验,及时改进教学方法。虽不能面对面交流学习,但同学们的学习热情依然强劲,全体师生精神饱满地在“云端”相见,共同做到疫情防控和教育教学两不误。
停课不停教,离校不停学。纵使病毒猖獗,全体师生会克服困难,砥砺前行,共“课”时艰,全力以赴,保证学生顺利、高效地完成线上学习!相信在全体师生的共同努力下,每个同学都能带着满满的收获重聚美丽校园!
线上课感想篇六
为深入贯彻落实“双减”政策,巩固学生“线上”学习成果,科学合理安排期末复习工作,近日,长山镇范公小学开展了“线上期末复习研讨有话说”活动。
本次活动主要从三个方面进行安排部署,一是总结前期线上教学的经验,进一步交流提高线上教学质量的方式方法;二是制定复习的方法,探究复习的途径,全面提高复习的效率;三是交流复习计划,布置本教研组期末复习的相关工作。
在各学科教研组长的带领下,全体教师以学科组为单位,“慧”聚云端,积极教研。主讲教师分享了自己期末复习的.时间规划、形式内容、平台使用方法、资源利用等复习策略与方法。组内教师纷纷献计献策,同屏共“享”扎实有效的线上复习方法,最终形成了各组的复习计划及多元化期末评价方案。
学习有道,复习有法。本次活动为老师们提供了相互学习、相互借鉴的机会,对进一步优化线上复习教学,提高复习质量起到了促进作用。下一步,长山镇范公小学师生将全力以“复”,同屏共进,确保线上复习科学、高效,让别样的“双减”之花绽放得更加绚丽多彩!
线上课感想篇七
线上教学共携手,暖心教育绽风采。根据上级统一部署,为了贯彻落实“停课不停学”的要求,确保防疫教学两不误,近日,兴国县隆坪中学开展了线上教学活动。
为确保线上教学进度、教学内容、教学方式与线下课堂教学同质等效,该校第一时间召开了线上教学工作布置会,立足实际,科学制定线上教学的具体实施方案,积极做好线上教学的各项准备工作,稳步推进线上教学工作。
学生在进行线上学习的`同时,教师们也密切关注学生学习状态。对学生线上听课、作业完成情况等进行实时监督和动态管理,确保线上教学工作有效开展。
在开展线上教学活动后,该校还组织教师加强对家庭困难、单亲、留守儿童等特殊群体学生的暖心帮扶,通过家访、一对一帮学等形式,了解学生线上教学的实际情况,切实解决线上学习所遇到的难题,为学生送去了阳光和温暖,用实际行动诠释教书育人的初心。
线上课感想篇八
线上课感想篇九
因突发疫情,应疫情防控要求,所有课程转为线上。这段线上学习的经历中,我收获颇多。作为学生,在疫情期间严格作息要求,完成每天相应的课程与作业是对每个人的第一个大的挑战。
无人监督的环境下,很容易滋长懒惰的温床,自律自省日日自新,这是我学到的第一课。线上上课缺少了师生间的很多互动,难免会有些不懂的问题,同学之间互相交流,请教导师或是请教驻入园区的'院长书记,让我切实体会到了互帮互助、教学相长的益处。再者,封校期间跟室友相处的时间更多了,锻炼了我团结互助的能力。志愿者和医护人、员食堂工作者们坚强的意志和奉献精神也感染着我,这段经历使我的大学生活更加难忘。
线上课感想篇十
随着疫情的爆发,整个国家进入了战疫状态,各个领域迫不得已地采取了必要的防控措施,教育界也是如此。线上课堂应运而生,为广大学生提供了一个继续学习的平台。本人也是其中之一,下面分享一下自己的线上课堂心得体会。
第二段:线上课的便利性
与传统的课堂教学相比,线上课程具有很大的便利性。我不用穿上制服,也不用坐上公交车赶到学校,只需在家中打开电脑或者手机,就可以轻松上课,特别是对于一些远程学习的学生来说,就更加方便了。
第三段:线上课的交互性和互动性
很多人认为线上课程会缺少交互和互动,但我认为这并不是完全正确的。在线上课堂中,我们依旧可以通过微信、QQ群等工具与老师和同学进行互动,问题不断,讨论不停,更容易建立起虚拟的课堂氛围,让我们感到更亲近。
第四段:线上课的自主性
线上课堂中,我们可以自由地安排自己的学习时间和学习节奏,也可以通过录像等方式随时复习和巩固。我们的学习过程不再受到他人的干扰和影响,拥有了更大的自主权。同时,在线上课堂中,老师也会为我们提供更多的课外学习资源,让我们的学习更加丰富。
第五部分:线上课的不足
线上课堂也有一些不足之处。首先是技术问题,例如网络速度不够快、设备出了问题等等,这些都会影响我们的学习效果。其次是缺少了课堂亲密感和老师的直接面对面沟通,因此以后我们仍需要在传统的课堂教学中进一步提升自己。
总之,线上课堂不仅提高了我们的学习效率,也增强了我们的自主学习能力,但需要我们在实践中不断地发现和解决问题。我相信,线上课堂不仅是当前的趋势,更是未来学习的发展方向。
线上课感想篇十一
由于新冠肺炎疫情的影响啊,我们这些学生真的平白无故的多出了一个月的假期,眼看着已经超过了开学的规定日期了,要是这样一直拖下去的话肯定会影响到我们的学习的,所以为了广大学生的学业情况做考虑,不少的学校都已经开始了上网课啦,这对于我们来言可真是一次全新的体验啊,以前可从没有想象过有一天居然是在网上听我们的`老师给我们讲课,此前最多也就是在网上看一看教学视频,这种直播似的教学方法让我们这些学生也是期待了许久。只不过上网课虽然比较新鲜,但是带来的问题也比较多。
首先我要来说一说上网课的准备吧,我们这些学生要准备好听课的工作,例如一台电脑或者一个平板,又或者一台手机,对于大部分家庭来言这都是小问题,但是其实还是有不少家庭没有这些工具或者不知道怎么去弄,相信不少的老师也遇到了同样的问题,尤其是一些年龄比较大的老师,根本就不会捣鼓这些东西,最后还是在别人的帮助下完成了一系列的准备,我们这些学生倒是简单了一些,不需要去准备太多的东西,只需要准时赶到直播间报到并安静的听老师上课就够了。现在,我依然还记得给我们上课的老师的各种表现,有的老师对网课这种形式的教学适应的很快,所以准备工作和教学过程都是听到位的,让我觉得似乎和现场教学没有什么区别,甚至我听得还更加仔细了一点,不过也有些老师不太适应这种网课的教学方式,讲起课来就比较别扭,我们学生听起来也不是很专注,容易走神。
上网课就是这样,好处虽然有,但是缺点也挺多的。我们听课的时候不用再去担忧自己听不清老师的发言了,而且直播的这种方式能让我们更好地看清教学的资料,像ppt之类的东西都很好的呈现在了我们面前,之前在学校里面的时候还担忧看不清楚这个问题,现在就好多了,而且我们也能录屏,哪怕这节课没有听清楚,课后还能再看一遍,只不过上网课的缺点也很明显,例如长时间盯着屏幕的话,眼睛不舒服,而且容易走神,另外和老师的互动也比较少,学习氛围也达不到在学校里面的程度,所以我觉得长时间上网课的话其实也不是很好,对于那些学习不够专注的同学来言,上了网课之后甚至都会觉得没有收获什么,所以我还是希望疫情早点结束,让我们早日回归课堂!
线上课感想篇十二
学校认真贯彻县教育局关于线上教学的相关文件精神,坚持“疫情防控”和“线上教学”两手抓,科学制定《公盛小学线上教学工作方案》,做到“停课不停教,停课不停学”,凝聚家校合力,关注学生全面发展,打造公盛品质教育。
开学之前,全校各班级迅速行动,组织召开疫情防控期线上教学筹备会议和家长会,广泛征求家长意见,尊重学生需求,科学制定线上教学实施方案,积极做好线上教学的各项准备工作,稳步推进线上教学工作。
老师们在直播教学中注重与学生互动,密切关注学生学习状态。利用线上平台进行作业批改,及时跟进辅导,让线上教学扎实有效。学校领导深入各班级对线上授课、作业批改及教学情况实时监督和动态管理,确保线上教学工作有效开展。教师们利用线上平台进行作业批改,及时跟进辅导,让线上教学扎实有效。
采取线上教学“一班一课表”的策略,各班在科学规划课程时间设置的同时,使用在线直播、在线答疑等多维模式,通过微信群、钉钉群、等多种形式进行线上授课、动态听课、作业批改等教学活动。
坚持五育并举,突出学生思想品德教育,统筹安排各学科的教育教学,避免单纯文化知识类教学。每天上午两节课后,下午一节课后要安排不少于30分钟的体育运动时间,适当增加艺术、劳动、心理健康辅导等内容,各科教师随时与学生及家长沟通交流,随时了解学生居家学习的心理活动。
为更好地保障线上教学顺利进行,县教研室开展网上巡课工作,及时做好了线上教学相关信息的沟通与反馈。
疫情当前守初心,线上教学迎秋来,携手家校齐助力,暖心为得百花开。公盛小学全体教师定将共克时艰,为学生提供优质的`教育教学服务,高标准完成线上教学工作,保障孩子们的身心健康成长,用实际行动诠释教书育人的初心!
线上课感想篇十三
线上课感想篇十四
线上课感想篇十五
为了确保疫情期间我校停课不停学,停课不降教学质量。并以此为契机,提高学校线上辅导水平,根据上级要求,结合我校实际,特提出如下方案。
成立小学“停课不停学”工作领导小组,明确责任,细化分工。
组长:
副组长:
成员:
各班主任职责:负责本班“停课不停学”工作的全面工作,了解本班学生和家长的实施落实情况,协调安排各科老师线上辅导,上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实,收集本学科教学相关信息。
1、作息时间
依据市教育局网上上课时间。
2、各级课程表
依市教育局线上学习课程表。
晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务,让学生自修完成。使学生养成早起的习惯,不耽误上午上课,不迟到,不早退。
3、线上教学方式
4、及时与乡镇网络技术指导员联系,对网络的开通提供技术指导工作。
网络指导员:支海建(镇电信局网络员)
线上课感想篇十六
从未想过疫情会离我们如此之近,在收到原地静止的要求之后心中瞬间勇气恐慌。但是,我们看到了湖大在此次防疫过程中的临危不乱,在短短几天时间已经形成了完备的规章制度保障学生在寝室内的生活问题,体现了湖大的责任与担当。
通过这次对《学生疫情防控期间学习生活健康指南》的学习,我更加深刻地认识到我们作为学生,要积极响应学校防疫政策,严格遵守学校防疫要求,并且勤洗手,多开窗通风,出门戴口罩并完成学校组织的核酸检测。在多方的'共同努力下,湖南大学多轮核酸检测均为全员阴性,我们期待着疫情结束,期待春暖花开的那一天。
线上课感想篇十七
的新学期因为一场席卷全国的疫情而改变了它通常的打开方式。作为一线的教师,在“停课不停学”的.大潮推动下,我也开始了陌生又新奇的网络直播授课。
由于疫情原因,网课开始期初学生课本不到位,所以我在网上查找电子课本,向学生推荐“中小学同步英语”微信链接,手写单词,亲自录音,为如期开课做好准备。
古人说:工欲善其事,必先利其器。同理,要想使我们的教学达到一种理想的效果,备课是关键。课前做好充分的准备,把握好重点、疑点、难点的落实,精心考虑,通盘安排好问题的设计,教法的选择,我们就能做到胸有成竹——胸中有教材,眼中有学生(因人施教)。
学生的主要任务是“学习”,其中之“习”便是属于作业范畴。若“学”而不“时习”之,学生就可能“学而忘之”。这就需要教师注重作业的设计与批改。根据每节课的教学内容,或让学生记忆词句篇,或让学生完成一定的书面练习,亦或只是跟读、学唱,让学生在作业中体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。作业批改应及时、细致,唯其如此,才能从中得到有益于教和学的反馈信息,纠正教和学中的错误,从而不断改进教和学。
线上课感想篇十八
我们钢琴教研组讨论了关于课创新点的话题:
第点,在线教育作为教育的种补充,结合互联发展优势可以在线上进学习。
第点,在线教育可以随时随地利零碎化时间进学习。
第三点,可以多次观看和暂停便理解和记忆。
第四点,在线学习有更多的学习式,直播,视频,线上交流,论坛讨论等,并且可以线上联系,告诉学钢琴演奏技巧上的不,学可以反复观看视频,并录温习。
第五点,资源配备均衡化,线上可以学习到更多名师的授课内容。新冠肺炎疫情彻底打乱了这学期的教学节奏,不少地宅家上课还将持续。不过,前不少地区已经开学或者即将开学。“学复课学后,这学期课咋上?"线校、教师都在发愁。复课后,对居家上课所学内容,从头再仔细讲遍,全部完成本册书教学恐怕时间就不够,况且对好学来说,属于重复学习:
第一、资源利最化。络教育是远程教育的'现代化表现,以络技术为基础,结合院校优秀教育资源,将院校最优秀的教师、最好的教学成果传播到四,学论是在近处还是远只要拥有络及定的计算机操作能均可学习知识。
第二、学习式灵活。络教育学习不受时间、空间限制,学随时随地都可以学习,想学哪个课程就学哪个课程,络教育般以在线辅导和授相结合,在线辅导,通过学与师在线授课与学习,同时可以通过平台进交流、解答疑问、完成作业、考试等。
第三、教学形式个性化。络教育运计算机络特有的数据库管理和双向交互功能,让系统对每个学的资料、学习过程和阶段情况等实现完整的系统跟踪记录,同时根据不同学的资料提出不同的个性化学习建议或计划,更利于学的发展。