心得体会可以帮助我们更好地记录和分享自己的成长经历。写心得体会时，要先明确总结的目的和意义，以便有针对性地进行写作。以下是一些写作心得和技巧的范文，希望能够帮助大家提升写作水平和表达能力。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇一

连日来，夏津女教师徐艳威海救人的事迹已在我市传为佳话。她关键时刻的一扶，看似平凡之举，却足以打动人心，给社会带来温暖。

她那危急时刻的选择，不是偶然，而是必然，义举的背后，是一份坚如磐石的道德坚守，更是无数个善行义举的积累和迸发，值得每个人学习和敬仰。

通过学习徐艳老师的精神，我感触颇深。在今后生活和工作中，我将继续发扬徐艳舍己为人的精神，努力做到：

1、尽职尽责，爱岗敬业，舍小家顾大家。俗话说：干一行，爱一行。只有真心的对待这份神圣的职业，创造出不平凡的业绩。

2、关爱孩子。并不是每一个孩子的家庭都是富有的，并不是每一个孩子的性格都是完美。在孩子们的身上总是有这样那样的问题存在。这需要老师有一双慧眼，去观察发现孩子们的各种问题，尽自己的所能去帮助他们，用慈母般的心去关爱他们。每个孩子的心中一定有一缕温暖的阳光照耀，那便是老师的爱。

3、热真教学，刻苦钻研。教育不是简简单单的教学，需要老师的学习和不断的钻研。我们找到了好的教育方法，使得孩子们在轻松愉快的环境中掌握知识，为的孩子们能有一个灿烂的明天。

春风化雨润物无声，我们学习典型，聆听高尚。徐艳老师的事迹让我的心灵受到震撼洗涤，虽然我们没有达到他们的水平，但我们可是从身边的小事做起，做好平常教学工作，便是不平常。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇二

20xx年3月14日下午在修文中学多功能厅，我校全体教职工与修文二中全体教师学习了刘芳老师的先进事迹，很受鼓舞，衷心感谢县教育局和学校的领导能提供给我们这样一次宝贵的学习机会。通过向刘芳老师的学习，使我的心智更加成熟了，思想更加进步了，心态更加平和了，精神更加振奋了。我想以后我一定会更加努力干好自己的本职工作，争取不断地进步。我们都需要重新审视自己，认真反思，认为教师的幸福感与教师对社会环境的认识、自己的需求目标、心理定位有密切的关系。在当前充满诱惑的市场经济社会里，一个平凡的教师要感受到幸福，就必须要具有职业的幸福感，要从以下几个方面自我调整：

许多教师做教育，并非自己的最初愿望。无奈从事教育工作以后，有的教师想脱离教师队伍，却一时半会又脱离不开，或者只是想脱离，但却没有勇气与能力去另闯天下，于是终日在两难选择中浑浑噩噩地应付工作。这样做的结果，就是伤害了自己只有一次的宝贵人生，伤害了学生只有一次的花蕾般的年华，伤害了自己所在学校的事业发展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。与其这样痛苦，就不如下定决心，要么另谋高就，去做能使自己快乐的事情，要么抛除浮躁心理，心无旁骛地从事教育事业。一个教师只有“看教育是大事业，有大快乐（陶行知语）”，专心致志地快乐工作，才能领会“教师是太阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。

现在许多教师之所以感到身心疲惫，是因为感到压力过大。要想使压力不再成为心灵上的石头，就要能够客观、正确地对待压力。在当前激烈竞争的市场经济社会里，每一行都有特殊的压力与烦恼。一个学生就是一个家庭的希望和未来，作为塑造学生灵魂工程师的教师，社会要求其具有更高的人格素养和知识素养是必然的。因此，教师面临特殊压力是正常的，是教师职业所固有的，即使在香港与西方国家也不可避免。如果从积极的角度来认识，这种压力何尝不是一种寄托和信任？教师应该把这种寄托着社会厚望的压力视为一种荣誉。

幸福是建立在相对条件上的满足。实现全方位的满足是不可能的。当前，一些教师与社会上的一些人和事攀比后产生了心理失落：总是茫然地陷于“他有的我为什么没有？”、“他行我为什么不行？”的情绪冲动之中，总是“自己已有的不喜欢，别人有的却羡慕”，使自己处于郁闷痛苦之中。所以，教师要以积极的达观和智慧，安然接纳那些我们不能改变的事情。要认识到，教师职业的特殊性，确实使教师在社会生活中产生了一些缺憾。但是，教师职业也有它独有的幸福和快乐。相对一掷千金的富豪、前呼后拥的权贵，教师是清贫的、寒酸的、无奈的。但教师职业的诸多优势又是许多人羡慕的；与掌声如潮的明星相比，教师的职业是寂寞的，但是，教师天天与天真烂漫的孩子生活在一起，又是许多人的工作环境所无法比拟的。“看学生天天生长长大，从没有知识，变为有知识，如同一颗种子的由萌芽而生枝叶，而看他开花，看他成熟，这里有极大的快乐（陶行知语）”。一位昵称为“舒心姐姐”的中年女教师在博客里说：“女教师整天同孩子们在一起，始终保持那颗永远年轻纯真的心灵，始终保持让人心动的风韵。所以，女教师一生皆如花。

当前，许多教师都极力追求“名师”的称号，追求各种荣誉，以为只有这样才算是一个成功的教师。这是无可厚非的，是可以理解的，但是如果把它作为唯一的诉求就不恰当了。荣誉确实是对一个教师工作的肯定，但不是唯一的肯定方式，因为荣誉是一种有限的资源，并不是每一个受到学生爱戴的优秀教师都能得到，大部分教师还是捧月的星星。许多教师感觉自己不幸福，就是因为没有得到那些象征成功的荣誉。这其实是教师的价值观问题。教师的价值观，直接关系到教师的幸福感。教师，应该将价值观建立在教师特定的“教书育人”这个岗位上。教师实现个人价值目标的途径，不可能离不开课堂和学生，必然是体现在学生的健康成长中。善于感受生活是快乐和幸福生成的基础。一方面，有所为方有所得，有所得方有所乐。因此，教师要获得幸福，就要努力地工作，用自己的“有为”来获得学生的爱戴，收获工作的快乐；另一方面，降低欲望的门槛、转移需求的方向，将自己的注意力集中在教书育人的快乐上，同样也能弥补缺憾，获得幸福。当一个教师对自己的需求目标有了正确的心理定位，对幸福的追求有了正确的途径，那么就会在现有客观条件下，大大提高自己的幸福指数，从而收获“静心教书，潜心育人”的幸福。

总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标!

为了切实提高学校教师的道德观，能从身边人、事感受崇高的职业道德，培养良好的职业习惯，做好科学有效规划。3月14日下午，我们学校邀请了贵阳市道德模范刘芳老师为全校教职工作了一场生动的讲座。

本次作报告的模范人物与其他人物相比很特别，因为她是一位盲人，是一位用“心”教书的初中语文老师，也是学校的一位心理学辅导老师。刘芳老师是后天性的失明，当她得知自己的这个不治之症后，她并没有倒下，而是选择了好好地活着。工作20年中,她讲到了她的两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，她要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人。她以健康的、积极的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，今天她的报告同样感染到了我们每一位。

她不幸患上“视网膜色素变性”疾病，让她从光明走向黑暗。但她仍然坚持在教育第一线，没有向组织提出任何要求。她虽然不能走上心爱的讲台，但她却开办了心理咨询室，把全身心的爱投入到工作中，对学生进行心理辅导。正如她本人所说：“我这一生从光明走向黑暗的是我的眼睛，但从黑暗又重新走向光明的则是我的心灵。”

听了报告之后，作为一名高中教师，尤其是作为一名很正常的老师，没有什么理由不干好自己的工作？.......。感受颇多，感触也很深，可以说无以言表。刘芳老师在平凡中塑造了伟大，在生活中彰显了崇高，可见，真是平凡中的伟大。现在我想，不管是为了我们学校的发展,或是我们为了吃饭而自己选择的职业，或是更伟大一点：是为了祖国未来的这些栋梁，我认为，我们应以刘芳老师为榜样，做任何事情都要以德为先，要有爱心、有责任感，在教育教学上要用 “心”去教书育人,用“心”去完成自己的本职工作，为教育事业做出力所能及的奉献。

学校是培养人才的地方，更是规范学生行为，树立远大理想的场所。有人说：“先做人，后成才”。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐发展，关键在于我们所从事的工作。如何才能更好的完成时代所赋予我们的使命呢？下面，我就结合自己的工作经历，谈一下粗浅的认识，体会。如果把我们所从事的工作当成一项任务，那么我们做起来将身心疲惫；如果把它当成一种职业，我们做起来将枯躁而乏味；如果把它当成一种事业，我们做起来将乐此不疲。我们既然选择了这一工作，我们就将全身心的投入到我们心爱的工作中来，尽情的享受它所带给我们的快乐。未来的世界是孩子们的，我们培养造就未来的接班人，责任重大且光荣。一们伟人曾说：“教师是人类灵魂的工程师”，而在这里我要说：“我们是人类灵魂工程师的工程师”，如此看来，我们怎不为此而骄傲，怎不为我们所从事的高尚事业而自豪！

德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到学生的举手投足，这无不关乎我们的责任。俗语说：浑身净铁，能撵几根钉。为使德育工作做细，做好，我们必须发挥群体作用。与教导处沟通，每一学科，每一课时，可以确定一定的德育目标，让学生在学习知识的同时，也得到一定的思想教育熏陶，从而逐渐树立正确的人生观，价值观和世界观。更重要的是要打造一支素质过硬的班主任团队。因为班主任是学校工作的桥梁与纽带，更是我们德育工作的践行者。有一名人说：“一名慵医只能坑害一个病人，而一位慵师则坑害的是一代人。”由此，要下大力度加强班主任队伍建设。通过定期召开班主任经验交流会等多种形式，全面提高班主任的整体素质。使他们充分认识到自己的工作宗旨就是一切为了孩子，为了孩子的一切，有了这种认识，就会出现，你班抓，他班抓，班班都在争着抢着抓，何愁校园不和谐，何愁学校不发展。

学校是育人的摇篮，不仅自然环境要和谐优美，校园文化更是不可或缺。因此，我们要充分利用板报、画廊、校园广播站及国旗下的`讲话等多种形式，对学生进行德育教育；以“好人好事”、“家乡赞”、“祖国在我心中”、“吾爱吾师”等版块或节目，弘扬正气，天长日久，学生在不自觉中提高了明辨是非的能力。从而对学生世界观的形成起到了引领作用。

要想把德育工作落到实处，就要经常检查督导。发现问题及时解决。只有检查评比，班主任之间，团支部之间才能有个比劲，在比的过程中，比出了方向，比出了干劲。并且要充分发挥学生干部的职能作用，与此同时，学校德育领导小组成员也要以定期检查和不定期抽测相结合的形式，深入班级，了解学生的思想风貌、道德水准以及学生的行为习惯养成情况，发现问题及时与班主任沟通，为班主任指出今后的努力方向。我相信，通过检查督导评比，我们的德育工作定会一天一个新变化，一年一个新台阶。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇三

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇四

20xx年九月十六日上午，全区中小学班主任老师汇聚榆次二中，听了一场感人的先进事迹报告会，他就是全国教书育人楷模——范妹锁。回到学校后，我们又深入开展了向“全国教书育人楷模”范妹锁老师的学习活动。我们深受感动，又深有感触。

一名教师的力量有多大？一个人的奉献能带来多大影响？47岁的范妹锁老师可以给你答案。范妹锁，男，47岁，本科学历，小学高级教师，山西晋中榆次区长凝镇人，现任山西省晋中市榆次区长凝镇东长凝小学教师。从1985年师范毕业至今，他一直在榆次最偏远的寄宿制学校任教，把青春、爱心全部奉献给山区的教育事业，为山区教育谱写了一首动人的奉献之歌。他先后荣获山西省师德标兵、山西省模范教师、山西道德模范、山西省“五一”劳动奖章等近20项市级以上称号。

他走出大山，学成后又返回，从此虔诚守望。他能在那个穷山恶水的学校安心教学20多年，是常人所不能比拟的，他的各种称号“土医生”“男保姆”“范爸爸”等等，难道不是乡亲们送给他最好的赞扬吗？正如他的学生所说，范老师用“一颗爱心，一颗责任心，一份坚守，一腔热情，一句承诺，一份大爱，”谱写了他对山区教育事业的一首赞歌。

他的努力，他的坚守，他的执着，他的勤奋，换来了全国、全省、全市、全区、全体老师们对他的赞扬和敬佩。让我们学习他吧！学习他扎根基础教育，忠于职守，不畏艰难的理想追求；学习他，志存高远，淡泊名利，无私奉献的崇高品格；学习他，潜心教书育人，诲人不倦，刻苦钻研的严谨治学精神；学习他，勇于探索，奋发进取，积极投身教育改革实践的创新精神；学习他，时刻充满爱心，关爱学生，爱岗敬业的高尚师德。

他，范妹锁老师，是我们学习的榜样，他是我们心中最美的教师！

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇五

20xx年3月14日，我校全体教职工多功能厅学习了刘芳老师的先进事迹，让我感触很深。刘芳老师能够在平凡的本职岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，这与她的坚强，勤于学习，善于思考，踏实工作，努力进取的精神是分不开的。作为一名教师我们应该努力做到以下几点：

1、努力学习加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握教学大纲和德育大纲,制订学期、学年教学工作计划,钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课。

2、不断地学习相关的教学理论知识，积极听各种讲座，参加各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。上好每一节课。能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案，开创性地上好每一节课，突出信息技术学科的科学性、实践性和趣味性的特点，以学生为主体地开展课堂教学活动。我努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生积极性，激发他们的兴趣，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中，老师只是一个引导者，把真正的课堂还给学生。

3、我将认真钻研教材上好每一节课，并坚持经常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和不足进行反思，从而提高教学质量。教后反思用来不断总结教学的得与失，积极听老教师和其他教师的课，学习其他教师的优秀的教学方法，认真对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他教师的意见，以此来不断提升自己的业务能力。

4、在课堂教学中做到一是上课准备充分，教师教与学生学的准备充分;教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于学生学习的情景。三是师生平等，师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主，积极调动学生广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程和结果统一，不同学生在原有的基础上得到提高。

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇六

2015年3月14日，学校组织全体教师学习了刘芳老师先进事迹，聆听她从事教师职业的点滴，一个个感人事迹，无不让所有教师感动。当她用平和的语气讲到自己就是一个盲人，但依然坚守教师岗位，让所有人震惊，她也都是平凡的教师，却在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

刘老师的感悟分享，想给自己孩子一个什么样的老师，就要去做一个什么样的老师，坚守岗位，热爱自己的岗位，不能做到笑傲江湖，可以微笑的面对江湖。与其做一个怀才不遇的人，不如做一个亮亮堂堂的人，我们要学会感人，感谢帮助自己的人，感谢折磨你的人。在遇到困难时不是退缩，而是找方法，刘老师总结一句话“方法总比困难多”印象很深，确实只要你努力，我想方法总比困难多。她谈到最主要的一点，就是作为教师，立足本质，对学生要爱，要有心的爱。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。我们都应学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，用积极的`情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

通过学习，我进一步体会到，在教育教学中，作为教师必备的道德要求就是要尊重学生的人格，理解和信任他们，友好的对待他们，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，调动他们的积极性，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，善待、宽容、理解每一个学生。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象。

通过学习我有着很深的感触，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既爱又要严。

作为教师我们必须不断学习，提升自己教育教学能力，还要提升自己思想素质，让我体会最深的是要不断反思，及时改正，及时提高。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇七

上周六下午，学校组织全校教师听了贵阳市白云三中盲人女教师刘芳的先进事迹报告，刘芳老师的所作所为，值得我们全校老师来学习。老师们都深深地被刘芳老师所打动，纷纷表示要学习刘老师强烈的责任感和爱心。我认为，“刘老师正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向刘老师学习：一是至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以刘老师为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

刘芳老师表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。刘芳老师给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向刘芳老师学习，学习她不怕困难、无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。

前几天，学校组织我们听了白云三中刘芳老师的先进事迹报告，深受感动，刘老师在任教过程中，爱生如子、严谨执教。眼疾恶化，双目失明后仍走上讲台，为学生上课。

刘芳老师从教20年，刘芳老师是贵阳市教育战线的杰出代表，是我们教师队伍的优秀楷模，是弘扬先进文化、传播科学知识的光辉典范，她平凡中见伟大，朴实中显崇高，细微中有真情。刘芳老师身上集中体现出的中国优秀知识分子坚毅、奉献、敬业的精神，穿越时空，历久弥新。

1997年，刘芳老师突然感到眼前越来越模糊，双眼视力急剧下降，不久她双目失明。她“不离开学校，不离开孩子”的决定。失明后的她，没有办法备课，就凭着记忆给孩子们上课，成为了学生们最喜爱的语文老师。

我们作为同行，能够深深的理解她的这种做法，也为她感到骄傲。能为自己喜欢的事业奉献一生这就是她的理想和信念。我们要大力弘扬她的奉献精神和高尚品德，学习她坚守理想、志存高远的人生信念；学习她恪尽职守、一丝不苟的敬业精神；学习她任劳任怨、辛勤耕耘的朴实作风；学习她淡泊名利不计得失的高尚品德。

我作为一名教师在学习她那种精神的同时，也要学习她那种工作作风，为培养祖国的下一代贡献出我的一生，培养出得、智、体没、美、劳的优秀学生而努力工作。

刘芳老师先进事迹的学习思考从教一生都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么？与刘芳老师相比，深感差距很大。结合学习有感而发，谈几点体会。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位这种职业呢？教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任.教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

刘芳老师用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。他能够承受住常人难以想象的困难，保持长久的内在动力，把别人的需要当作个人的需要。学习刘芳老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是教师的职责。教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。 我们向刘芳老师学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力。教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的。执著的追求与奉献是坚守教师 岗位，做好教书育人必备的品格。 刘芳老师把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。所以我们也要能坚持。坚持就是胜利。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇八

“留下来就是一种坚守。”这是今天刘芳老师报告会上第一个人生感悟。

3月14日下午，我们听了刘芳老师先进事迹报告会。她是一个盲人，一个坚强乐观的盲人女教师，她一心为教育，为学生的事迹深深的感动着我，让我震撼，让我吃惊，让我敬佩。听了她的报告会，我陷入了深思。一个盲人老师，怎么教书，怎么批改作业，怎么写板书。是的，对于一般人而言，眼睛瞎了就意味着他的教学生涯结束了，甚至生命也结束了。但是对刘芳老师而言，眼睛看不见了，我仍然要做从前的我，别人能做的我照样能做，别人不能做的，我能做。

刘芳老师给我们讲述了她从视力模糊到一点也看不见的`人生经历，在这段人生中，她是怎样去一名好老师的，在这期间，他看了很多书籍，他从不抱怨上天的不公，因为她始终坚信上帝对每一个人都是公平的，要活着，而且要好好的活着。“爱”要用心，她分享的第二个人生感悟：“你想给自己的孩子一个什么样的老师，你就做一个什么样的老师。”是的，将心比心，我们都在教育别人的孩子，但我们自己也是有孩子的人，我们也想自己的孩子将来能有一个好老师教，所以我们对待本人的孩子也要像对待自己的孩子一样，我们要向慈母一样关爱每一个孩子，作为一名老师，我们要用自己的爱心、细心、关心，让孩子真正呢个健康快乐的成长。刘芳老师就是这样一个人，他对待自己的学生就像自己的孩子一样，给予他们关心和帮助，他曾无数次给自己班的学生交学费，还攒钱给一位退残学生安装假肢，无数学生感激她，爱她，因为她也爱自己的学生。刘芳老师当过数十年的班主任，带过无数差生，但她是一个用心的老师，她用自己的真心讲一个个差生转换成一名优秀的学生。

刘芳老师说：“我们都是老师，我的眼睛看不见了，但我都能做到的，我相信在座的各位老师也能做到。”是的，我也是一名老师，而且我的眼睛能看得见，我们与刘芳老师有着不一样的人生命运，但我们共享着同一种职业，我们应该拥有同一种信念、同一种态度、同一种操守、同一种爱和同一种奉献。今天听了刘芳老师的事迹，我感动了、我被刘芳老师的事迹深深的感染了。在我以后的教育生涯中，我会向刘芳老师学习，做一名开朗、乐观、坚强、充满爱心和责任心的好老师，不断让自己强大起来，争做一名优秀的、社会公认的好老师。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇九

2015年3月14下午，白云三中的刘芳老师在我校多功能报告厅做了一次让我感动的报告会，当我听到刘老师现在已经是失明了的，让我为之一振。可以想象她在平时的工作和生活中需要克服多大的困难。

她和我们一样都是一名坚守在教育最前线的一名普通教师，但是他那种坚持不懈的精神又有几个普通老师有呢，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，特别是在眼睛逐渐失明后，还能把工作做得这样好，让学校领导，学校老师，学生家长和学生都不就感叹，她真的很了不起！可想而知，一个人突然失明后的无助和恐惧，而这些都没有吓倒刘芳老师，她吧这些都变成了工作和学习的动力，不断的学习新的教学方法，让学生们更加受到教育，这难道不值得我们好好学习吗。

我们如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像刘芳老师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的.理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。

在今后的日子里，我要用刘芳老师的这种不断学习，无惧困难的精神作为我工作和学习的后盾，做一名优秀的人民教师。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇十

2014年3月14日，刘芳老师先进事迹报告会在修文中学老校区多功能厅隆重举行，我校全体教师参加了学习。在两个小时的会议中，我被刘芳老师的感人事迹深深打动，刘芳老师真诚朴实的话语让我感受颇多。

1993年，刘芳来到白云三中成为一名语文老师，至今已经度过了二十几个春秋了，可是1997年她被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，必须要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人，好回报社会，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为师德师风建设中的一个典型。

听完刘芳老师的故事，让我受益匪浅。作为一名刚走上工作岗位的年轻教师，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。作为一名高中教师，由于行业的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处的，在课堂上又是面对面的教学模式。所以随时与学生保持着联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的.角度对学生负责。这是一名成功的高中教师应该具备的。

学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。

当前，面对学校的重大改革，学生和老师仍有些不适应，作为修中的一份子，我们期待着巨变给我们带来的惊喜。同时，作为一名教师，我们更应该以身作则，恪守职责。在备好每一节课，上好每一节课的同时，还应该爱每一个孩子，时刻关心学生的生活，善于与学生沟通交流，倾听他们的心声，对学生的不良情绪进行疏导，帮助他们顺利过渡。与此同时，还应该积极加入学校的改革建设中，服从学校的新型管理，认真完成学校交给的各项任务，为学校的发展贡献自己的一份力量！

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇十一

在教育局和学校的组织下，修中全校教师于2021年3月14下午在修中多功能厅听取了来至白云三中刘芳老师的报告，整个报告作了差不多3个小时，刘芳老师用自己质朴的语言描述了自己平淡而不平凡的教学生涯。

1993年，刘芳被分配到白云三中成为了一名语文教师，正当风华正茂的她干劲十足的时候，一个残酷的打击迎面而来，1997年她被医生确诊为视网膜色素变性患者，这种疾病在当时得病机率为百万分之一，而且是不治之症。突如其来的打击并没有让刘芳倒下，她选择了和命运做一次英勇的搏击，她要好好活着。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，她要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人，所以刘芳至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型，这就是她，用20年残损的视力谱写的优美的人生乐章。20年中，刘芳有14年担任班主任，她认为一个“爱”字就是当好班主任的不二法门。刘芳带的班级大多是学校的“问题班”，问题学生较多，不过，她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼，需要给他们一种爱的力量去战胜。

除了教学，刘芳还尽自己的努力做一些力所能及的事情。她为学校写过上百篇“国旗下的讲话”，影响着一届又一届学生，成为他们心灵的灯塔。她有自己的博客，记录了她艰难的心理路程，也记录了她对社会和学校的`思考，2020年到2021年她用一年的时间采访了十所学校的校长，从他们那里得到了心灵的洗涤，她用倾听的方式完成了另外一份对教育的反思。2021年8月，刘芳接受学校安排，建立了心理咨询室，担任学生的心理辅导教师。全校25个班级每个学期有50个以上的讲座，也通过校园广播对全体师生进行心理健康教育讲座，她的咨询课很受欢迎，课下很多学生还会给她讲悄悄话。刘芳耐心地帮他们解决成长中遇到的问题，得到孩子们的信任，她也经常对孩子们说：“我现在看不见了都能快乐的生活学习和工作，你们的这点小困难怕什么呢，来，让我们一起想个办法吧！"

上述只是刘芳老师教书生涯中的一些小片段，她能用自己坚强的毅力完成人生的理想，能让自己成为一个有用之人，作为正常人的我们，有什么理由不用心工作，爱岗敬业。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇十二

于漪老师说“教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的精神家园，教师应是学生的榜样。一身正气，为人师表，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，抗诱惑、拒腐蚀，守护社会正义，守护社会道德，守护历史使命，守护教育者的尊严，为培育学生成长、成人、成才作出无私的奉献，才是教师人生价值的真正所在”。

通过学习于老师的事迹，我进一步体会到，教授必须做到尊重，理解，信任，鼓励学生。对待幼儿多鼓励，多表扬，宽容他们的过失，让幼儿感受到幼儿园的快乐，把老师当做自己的妈妈，可以让幼儿得以信任。

于老师独特的教学风格和教育思想使我感触很深，她闪光的教育思想和充满智慧的教育行为，将时时鞭策着我要努力学习，不断探索和研究！

要能够清醒的自我认识，首先要虚怀若谷。一个人只有虚心才能容纳百川，人一辈子要不断认识自己。做人也好，做老师也好，我们的手中要有两把尺子，一把尺子来量别人的长处，另一把尺子来量自己的短处。说到底，我们可以向书本学习，可以向同行学习，可以向专家学习，还可以向学生学习。理论上模糊，事业上一定马虎，工作中就会事倍功半。所以要广泛的阅读教育理论专著、学习名家的教育理论等来不断地提升自己的理论水平，用它们来指导自己的教育、教学工作，有了丰富的理论作为基础，那我们在工作中就会取得事半功倍的效果。向同行学习，同一篇课文不同的人对文章的把握不同，其教法与侧重点也不同，他们在教学中的理念与做法也许正在自己在教学中所忽略的，或者是所没有想到的。正向于老师说的那样一个人的智慧是有限的，大家的智慧才是无穷的，我们要善于“博采从家之长”。

在实践中不断总结自己的经验，在实践中反思自己的不足。“追求人格的完美，于漪的心中有‘两把尺子’：一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的不足。”用另一把尺子不断地来量自己的不足。像于漪老师在每次课前都认真备课，钻研教学，研究学生，把上课的每句话背出来，然后再口语化。即使这样，在每次上完课后，她总是觉得这里不行、那里不行、充满了不足和缺陷，于是于老师记下学生学习的闪光点和自己教的不足。

我将向于老师学习，努力学习，提高自身素养，做一名合格的幼儿教师。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇十三

2015年3月14日下午听了优秀教师刘芳老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的`希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

刘芳老师一开始跟我们大家做了一个小游戏：怎样证明自己是不是一个美女或者帅哥，证明过程是将自己的食指放在鼻尖和下巴的中间，如果嘴唇没有碰到食指，说明你是美女或者帅哥。其次，在嘴唇碰到食指的情况下，怎样才能让自己变帅，变漂亮，答案是笑。笑是世界上最漂亮的表情，也是人与人沟通最自然的神态。刘芳老师以这个游戏开始，不仅吸引了我们大家的眼光，更是告诉我们，生活要笑。在这个游戏的同时我们才知道刘芳老师的眼睛看不见，对于我们来说是多么的震撼啊，一个眼睛不方便的人都在热爱着这个世界，对这个世界充满了希望，我们完全看不出她对生活的不满，我们又有什么理由整天怨天尤人的呢。

学习孙晨老师先进事迹心得体会篇十四

2015年3月14日，在校领导的组织下，全体教职工在多媒体报告厅聆听了一场感人的报告会，主人公是贵阳市白云三中的刘芳老师，刘芳老师是一名语文老师，后来因为生病失明，当上了一名心理老师，从角色的转变，身体健康的转变，生活习惯的转变，她从不同的角度述说了自己的蜕变，自己内心的发展。整个过程，让我感概颇多，归纳起来，我觉得习惯很重要，心态很重要。

有这样一句话：今日的你是你过去习惯的结果；今日的习惯，将是你明日的命运。改变所有让你不快乐，不成功的习惯模式，你的命运将改变，习惯领域越大，生命将越自由、充满活力，成就也会越大。成功有时候也并非想像中的`那么困难，每天都养成一个好习惯，并坚持下去，也许成功就指日可待了。每天养成一个好习惯很容易，难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合，所以成功的人那么少，也就不足为奇了。

有人说，上帝对人类最公平的两件事之一，就是每个人都是一天只有24小时。记得小时候曾经念过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的话，虽然我们并不知道所谓“一寸光阴”到底有多长，但是既然光阴与黄金相比，其价值昂贵也就可知了。那么如何利用好。每天这24小时，好好管理自己的时间，以求得最大的效用，这无论对个体或集体而言，都是十分必要的。

美国富兰克林时间规划公司的创办人海蓝密斯在其大作《打开成功的心门》一书中提出十大自然法则：

1、掌握生活大小事——通过掌握时间而掌握生活。

2、确立核心价值——核心价值是自我实现和个人成就的基础。

3、排定优先顺序——当日常生活反映了你的核心价值，你就能体验发自内心的平静。

4、设定明确可行的目标——为达成重要目标，必须远离安逸区。

5、规划每日工作——每日规划做得好，时间宽裕效率高。

6、检视行为与信仰一致——行为是真实信念的反射。

7、改变行为以符合要求——当信念与事实相符时，需求就自然得到满足。

8、重新开信仰之窗——改变错误想法，克服负面行为。

9、以个人价值为依据——自尊必须发自内心。

10、在奉献中成就自我——付出愈多，收获愈大。