总结心得体会不仅可以激发我们的思维，还可以帮助我们更好地学习和实践所学知识。写心得体会前，可以进行一些必要的调研和调查，以便更好地展示自己的观点和见解。以下是小编为大家精选的几篇心得体会范文，欢迎大家一起来学习和分享心得。

在自己的家心得体会初中篇一

为期21天的寒假已经过去，我们告别了，迎来了崭新的。在这跨年之际，我们也组织了一些活动，以此来宣传、学习和提高。

2月5号，寒假才刚开始，同学们便纷纷踏出家门，来到了学校前的十路口，当起了“交通小卫士”。有的同学站在路口与交通协管员配合，一起督促路人遵守交通规则;有的同学将预先准备好的交通安全宣传资料发放给路人，路人拿到同学们精心准备的资料都能耐心阅读;还有两名同学作为“交通引航员”举起“现在是绿灯，请跟我走…”的指示牌引领行人安全过马路。活动中，同学们都很认真投入。

同学们觉得这不仅是一次交通安全的宣传活动，也是对珍爱生命加深认识的一个过程。参与活动的同学们纷纷表示今后一定要自觉遵守交通法规，同时也会向家人、朋友积极宣传，“安全行路，珍爱生命”是对自己、对家人、对社会负责的表现。

春节是中华民族传统文化中盛大、隆重的节日。2月14日班级里的部分同学参加了春节民俗风情展，也让我们领略了丰富多彩的、已经淡出我们记忆的老上海人传统的过年风俗。

这次展览云集了多位收藏家的近千件形形色色的年俗文物收藏品，从腊月二十三的送灶到正月十五的元宵，通过节令的历史溯源、器物文化、饮食文化等再现了年俗文化。五花八门的年节用品让人大开眼界。这些展品折射出民间年俗文化的博大精深，从中可以了解年夜饭、守岁的传统、压岁钱的来历等等。

活动当日，我们还与外国友人共同参与了一些游戏活动，诸如踢毽子、转呼啦圈等。在古色古香的古戏台下，猜谜语活动也吸引了不少青年学生以及老年朋友的兴趣。

这次的参观，使我们了解了许多中华民族的文化习俗，觉得我们伟大祖国文化的渊远流长，也更增加了我们的民族自豪感。

小学六年学业就已结束，而我又开始人生另一个转折，那就是高中生活。虽然我的初中生活开始了但我必须接受一次重要的考验------军训训练。

我开始了军训的第一天，虽然军训只有五天时间，但对于我来说既漫长又辛苦日子。一个阳光明媚的早晨我急忙带着行装来到我未来将要学习的初中学校门口，然后听从老师指挥放好行装，穿好军服和认识教官便开始了军训。

虽然天气很热但我还是准时参加。我们在热辣辣的天气里站军姿，太阳从我们头顶照下来汗从我们身上流下。有时我几乎想倒下但最后还是战胜了自己坚持下去，接着每天教官教我们不同容连续了两天我终于感受到什么叫苦。

每天训练太阳如滚烫的开水一般肆无忌惮地泼向我们，豆大的汗珠如同雨后春笋般地从额头上一颗颗的冒出。汗水肆虐地冲刷着脸庞。有时我的身子已经麻木了，只有脚底才有一种火烧炙热的感觉，但我还是坚持着那怕在苦在累坚持下去。我们的教官不是严厉但却有一张天使般的面孔也有另一张魔鬼般的面孔。他随时让你放轻松随时让你害怕起来，这样的训练我们都要十分小心。

最后经过我们努力在军训比赛取得第一名，这是通过全体同学的努力我们取得最后成功。也要谢谢教官对我们训练和老师对我们的支持谢谢你们让我在军训的期间里学到很多东西包括执着的信念和坚持奋进的精神。

坚持就是胜利!

初中阶段培养学生良好的学生习惯是物理新课程要求的一项重要内容，学生获取知识的能力比掌握知识更重要。教师在教学中要从“教会学生物理知识”转向“教会学生学习物理知识”。

物理教学是培养学生动手操作能力、实践能力和创造能力的重要渠道。教师不仅要让学生学会物理知识，更重要的是让学生学会物理学的思维方法和研究方法，培养学生多方面的能力。

物理课本中不仅有丰富的物理知识，而且渗透了大量的物理学思维方法，如牛顿从苹果落地现象，发现了“万有引力定律”，奥斯特从通电在导线下小磁针的偏转现象发现了电流的磁场等。

物理学是一门应用性很强的学科，教师在教学中应该引导学生应用所学物理知识解释和解决生产、生活中的一些简单实际问题；并联系学生日常生活中熟悉的现象、事例，帮助学生加深理解物理概念、规律，使学生在学习知识的过程中注重知识的应用，充分发挥自己的主观能动性、创造性。教师除了使学生掌握物理学的`基本知识外，还应该发展学生的基本技能，增强创造意识、创新能力。新大纲规定的“必学”知识是物理学核心、基础的知识。这些知识不但是物理学本身的基础，而且也是学习其它学科的基础。因此，在教学中必须狠抓这些基础知识和基本技能的教学和训练。对重要的物理概念和规律，要不厌其烦地让学生从不同角度、不同层次去理解和应用。

新大纲对“必学”知识提出的教学要求是用国家教育部对我们教学提出最基本的要求，这是在教学中所必须让学生掌握的。当然，我们在完成“必学”知识教学后，还可根据需要完成“选学”知识教学，让学生阅读“阅读材料”，动手做“小实验”，拓展学生的视野，培养学生的思维。同时，我们在使用新教材的过程中，对教学的内容和要求可根据学生情况高于新大纲规定的内容和要求：既可在规定的内容的知识广度上做文章，也可以在知识的深度上下功夫。

新教材对物理教师自身素质的要求更高，没有高素质的教师，就培养不出高素质的学生；没有创造性的教师，就很难培养出创造性的人才。我认为为适应新教材的需要，应具备以下一些基本素质：1、有敬业、乐业、勤业的精神；2、具有系统的专业知识，在整体把握物理学理论体系的同时，能居高临下地分析和处理教材；3、掌握教学艺术水平。因为教师的教学艺术水平的高低直接影响到教学效果；4、具有终身学习的观念，开拓自身的视野，对教学进行研究，以不断提高自身的创造思维和创造能力。

总之，学生在校学习，不仅是学习科学基础知识，更重要的是学好科学的研究问题的方法，为了将来更好的学习，在物理教学中要引导学生拓展和深化知识，同时提出一些拓展知识的思考题，教师要鼓励学生思考后抢先回答，对课堂上一时解决不了的问题，要让学生与学生，学生与老师之间课后共同讨论，甚至争辩，知识不断拓展，能力不断提高的好群体。学生的自学拓展能力增强了，就能举一反三，触类旁通，发挥独特见解，显现创造才能。因此：中学物理，课堂教学在学习科学基础知识同时，渗透科学物理方法教育不仅是物理学科培养目标的需要，而且也是学生思维素质发展的主观需要。十九世纪德国教育家第斯多德有句名言：“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”。帮助学生掌握科学物理方法等于交给了他们打开物理知识宝库的金钥匙，使他们终生受益。

相比我的初中寒假，今年的寒假放的算早，也长了好多天。说实在的真令我兴奋不已。然而时间匆匆，快乐而短暂的寒假生活就要结束了，我们又迎来了一个新的学期。

在寒假中，最高兴的是就属过春节了!盼啊，盼啊，春节总算到了，想到这，我不由得笑起来，在春节前，妈妈就把买来的菜全部准备好了，只要春节一到就可以吃了，家里备了一些鞭炮，一家人都换上了新衣服，准备过年。到了春节，最开心的就是我们了，可以大把大把的拿压岁钱。桌上的美味佳肴也快吃完了。等到我们送走了亲人，已经快十点了，又坐在电视机前和爸爸妈妈看着春晚，一直看到凌晨，听到附近的人放完了烟火，才乖乖的洗洗睡了。第二天，家里又来了好多客人，连坐的地方都没了。又拿了好多红包。和哥哥妹妹玩了一下午，这样，一天又过去了。

在春节前，我还参加了初中同学的聚会，好久没看见大家了，大家都好像多多少少变了一点，我们在一起聊了聊最近发生的事情，报了报自己的学校，去吃了烧烤。快乐的一天总是过得那么快，一转眼，又到了回家的时间，大家只好说再见，回家了。

春节过了，也就意味着快开学了，在玩乐中，当然不能忘了写作业和学习。在这个寒假中，因为老师的要求，我读了三本名著，分别是《童年》《鲁宾逊漂流记》和《格列夫游记》，我从中获益匪浅，明白了很多道理，在阅读中增加了文学功底。在阅读名著的过程中也适当的放松了心情。这三本名著都很好看，但最让我印象深刻的是《格列夫游记》，这本书的情节很有趣，我喜欢故事里的大人国和小人国，但让我最喜爱的是慧骃国。在这个国家里没有欺骗，没有花言巧语，没有利用，你们的真诚、阳光。我对于这个国家春充满了向往。

接下来，就要开学了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，就到这里也该结束了。我为自己打算，在接下来开学是不能像放假你们懒散了，我应该把精力都放到读书上去，用功的把书读好!我知道美好的时光总是短暂的，之后，我希望我能以最好的姿态面临新学期。我也期待着下一个美好的假期。

在自己的家心得体会初中篇二

作为一个家长，为了让孩子们健康成长、拥有美好的未来，我们都会花费大量的时间和心血去教育和培养孩子。这个过程中，我们经常会收获到一些成果和体会，而这些体会对我们的教育实践起到了至关重要的作用。接下来，我将分享一下自己在家教过程中所得到的一些经验和体会。

第一段：为孩子树立正确的人生观念。

在孩子们成长的过程中，我们不仅要为他们提供良好的物质条件和环境，更重要的是要树立正确的人生观念。作为一个家长，我们要先做一个好的榜样，用自己的行动告诉孩子们什么是正确的道德观、价值观和人生观。我们在日常生活中经常要教育孩子要尊重他人、遵守规定、不刻意追求物质财富，培养起孩子们的责任感和使命感。

第二段：给孩子正确的成长环境。

健康快乐的成长环境对孩子们的成长起到非常重要的作用。这一点我们都应该非常重视。首先，我们需要营造积极向上、舒适安全的成长环境，让孩子们有更多的时间去学习和探索。其次，我们也应该注重孩子的情感和沟通，让孩子的内心世界得到更多的关注和理解。这样，孩子们才能够更健康地成长，拥有更多的幸福和快乐。

第三段：教育孩子的思维和创造能力。

人的思维是人类自然环境与历史文化在脑内回路中的反映和变形,也是人类创造的前提。家长教育孩子要注重培养孩子们的思维能力和创造能力。孩子的思维来源于生活中的各种体验，我们可以通过引导孩子们去发现、思考、解决问题来激发其思维能力。在培养孩子们的创造能力方面，我们可以给他们提供各种各样的创造性任务和活动，让他们在不断探索中不断成长。

第四段：体现家庭作为最早的教育场所的重要性。

家庭是孩子们成长的第一所学校，也是最早的教育场所。家庭教育不仅对孩子们个人的成长至关重要，同时也对整个社会的发展有着无法替代的作用。因而，我们需要抓住家庭教育这个重要机遇，增强家庭教育的有效性和实用性，让孩子们在家庭教育中得到更加全面和均衡的培养和发展。

第五段：家长要不断提升自身素质。

作为家长，我们需要获得更多的知识和专业技能，更好地为孩子们提供帮助。我们可以通过各种途径，如阅读，社交活动等提升自己储备的知识和技能。同时，我们也需要不断地反省自己的行为，反思自己的教育方式和方法，保持良好心态和积极的行动力，这样才能更好地服务孩子们的成长和发展。

结论：

作为一个家长，我们需要不断总结经验和体会，从中找到自己的不足之处，有意识地改进自己的行为并调整教育的方向。同时，我们也要善于鼓励孩子，以积极肯定的心态呵护孩子的成长，相信自己和孩子，相信我们的教育方式和方法，相信我们可以共同创造美好的未来。

在自己的家心得体会初中篇三

我从小就是个好奇宝宝，遇到什么不懂的事总爱问几个“为什么”，而我这种爱“打破砂锅问到底”的习惯，有时大人问得落荒而逃。后来，爸爸妈妈一致决定给我买了一套《小学生十万个为什么》，说是为了帮我解疑。果然，从这本书中我学到了很多知识，其中给我印象最深刻的就是《死海为什么淹不死人》这篇文章了。

书中介绍死海位于阿拉伯半岛，是世界上海拔最低的湖泊，因为气候干燥，降水少，使死海像一个大蒸笼，不断地蒸发着流进湖中的水，却把盐留在湖中，死海的含盐量是普通海洋的10倍，因此它也是世界上最咸的湖泊。这种情况使得水的相对密度大大超过人体的密度，所以在死海中，人会自然浮起来，不会被淹死。

读了这篇文章后，我是半信半疑，因为文章中的一些专业名词我还不能理解。妈妈见我疑惑不解、苦思冥想的样子，笑着对我说：“我们来做一个有趣的实验吧。”说着，妈妈便找来实验材料：清水、盐、鸡蛋、玻璃杯。在玻璃杯中倒入适量的清水，妈妈让我把鸡蛋放入水中，当我小心翼翼地松开手后，鸡蛋悠悠地沉到水底，一动不动。接着，妈妈让我往水里加盐，并观察鸡蛋的动静。怀着紧张又期待的心情，我一小勺一小勺地往水里加盐，终于，鸡蛋开始动了，悬在水中了，我激动不已，妈妈在一旁说：“不要停，继续加盐。”随着盐越加越多，我发现鸡蛋也越浮越高。“哇，鸡蛋浮出水面了!”我欢呼起来。抑制住激动的心情，我问妈妈：“我可以摸摸它吗?”妈妈笑着点了点头，我迫不及待地伸出手去摁了摁，鸡蛋动了动，依然浮在水面上，我又用力一摁，鸡蛋沉下去了，可当我松开手后，它又立马浮了上来，像是杯子底部装了弹簧一样，真有趣!

妈妈告诉我，是盐水让鸡蛋浮起来的，这和死海淹不死人的科学道理是一样的，我听了恍然大悟：原来科学不仅存在于大自然中，在我们身边也一样有许多有趣的科学，那就看我们有没有一双发现科学的眼睛。

在自己的家心得体会初中篇四

自己的家庭教育经历是每个人成长过程中非常重要的一部分。在这个环境中，我们不仅从父母和长辈得到了爱和关怀，还从他们身上学到了许多关于生活和人生的经验和智慧。我也有着自己的家庭教育经历，在这个过程中收获了许多体会和感悟。

第二段：家庭教育中的责任。

在我看来，家庭教育的最大责任就是培养孩子正确的价值观和人生观。这并非易事，首先需要父母自身具备一定的道德修养和生活态度。在我的家庭中，父母一直注重灌输我们正确的价值评判体系，并通过自己的言传身教让我们了解生活中的真善美，并学会在其中发展自己的优点。

第三段：家庭教育中的沟通。

另外，家庭教育中的良好沟通也尤为重要。父母需要与孩子建立起真正的信任关系，给予孩子自由、开放的空间，在沟通中引导孩子思考问题、表达观点，并交流更多的人生经验。在我的家庭中，父母总是包容我们的缺点并关注我们的需求，在跟我们交流时也时刻给予我们最中肯的建议和鼓励。

第四段：家庭教育中的自我认知和情感培养。

此外，家庭教育还需要关注孩子的自我认知和情感培养。愉快的心情和健康的心态对于孩子的成长至关重要。一个家庭中的氛围和家长对孩子的塑造会对孩子的自我认同产生决定性的影响。在我的家庭中，父母会鼓励我们发展自己的兴趣爱好，并关注我们的情感状态。他们让我们学会放下一些不好的情绪，懂得发泄并调整自己的心态，避免负面情绪的侵蚀，从而健康地成长。

第五段：结语。

家庭教育是塑造孩子成才的重要环节。在我的成长过程中，我的家庭教育给我留下了许多珍贵的回忆，它不仅教育了我，也感化了我。让我更加了解人生，对现实和未来充满了希望。家庭教育并不在于理论上的掌控，而在于从生活中发掘人性和人生意义，促进孩子的全面成长。我深深地感悟到，在家庭教育中，相互包容、理解和谅解最重要，这样，才能让我们真正从中受益，取得更加显著的进步。

在自己的家心得体会初中篇五

有一种普遍的心理，是每个人都想把自己的孩子培养成为成功和快乐的人。在这个过程中，我们家长必须扮演着一个重要的角色。家教教育，作为孩子品质的第一道保障，越来越受到家长们的重视。对于我而言，自己花费了大量的时间和精力去研究、实践和总结家教的方法和技巧，并从中发掘出了一些有效的方法，让我的孩子能够得到更好的教育。

第二段：家教心得的前提条件——子女的资质

作为家长，我们可以采用各种方法，提高孩子的成长和发展，但首先我们得了解和明确孩子的个性和特点。了解孩子的性格和能力，并结合实际情况，为孩子设置正确的目标和方向，以及给予他们适当的支持和鼓励，是成功家教的首要保障。比如，我家的孩子以科学类知识为主，传统文化基础薄弱。因此，在家教过程中，我注重培养他们的学习兴趣，通过自行租借图书馆里面相关书籍、适当安排学习时间和专业辅导，让孩子们喜欢学习，并逐渐取得进步。

第三段：家教的具体方法——以榜样为带头人

除了树立正确的家教思想外，我们还需要正确运用各种具体方法。比如，成为孩子的榜样是一种非常有效的家教方法。不仅可以影响孩子们的品质，还可以激励他们选择正确的人生方向。我们必须成为孩子的导师，带领他们朝着正确的方向去发展自己。为此，我刻意抽出时间让孩子们一起参观博物馆和科技馆，让他们感受到自己所学知识的实用性和重要性。此外，还要在生活中加强独立自主的培养，让孩子们了解生活的规律和必要的自理技能。

第四段：家教过程中需要注意的细节问题

家教过程中经常伴随着一些问题和困难。比如，孩子的反应可能会让我们大感失落和困惑。我们应该保持耐心和理解，从孩子的角度去思考问题，并及时解决和问询，使孩子在面对困难时有应对的方法和策略。另外，我们还要在教育过程中注意家庭卫生和环境，养成良好的生活习惯和潜移默化的品质。我们必须给孩子们良好的生活感觉，让他们能够从中生活、工作和学习。

第五段：把家庭教育和社交结合起来

除了家教自身所具有的意义外，与社交结合起来可能会产生更好的效果。我们可以加入一些教育社群，与更多的家长交流家教方法和经验，吸取优秀家长的智慧和经验。与此同时，我们还可以在孩子的朋友圈子中寻找和推广学习好的同龄人，培养孩子们与伙伴良好的交流和合作意识。

结论：

在我看来，家庭教育是非常重要的。在这个过程中，家长必须要深入思考和实践家教的主要目的和方法。我们需要有耐心和毅力，把家庭教育这件事情做好，让自己的孩子能够更快速地成长和发展，走向成功和快乐的人生。

在自己的家心得体会初中篇六

在自己的家中，每一天都是我与家人共同度过的时光，也是我汲取智慧、获得成长的地方。细心观察和体会，我发现了许多宝贵的心得体会。首先，家是我收获爱的温床。其次，家是我学会包容的摇篮。再次，家是我展示爱的舞台。最后，家是我修身养性的绿洲。在家的点滴经历中，我不断发现生命的真谛，也更加珍惜家这个温暖的存在。

首先，家是我收获爱的温床。在家中，亲情的纽带让我感受到了无私的爱。父母的关怀和呵护像是一片沃土，滋养着我成长的每一个角落。我记得小时候，每当我遇到困难或挫折，父母总会陪在我身边，给予我鼓励和信心。无论是在学业上还是生活中，他们总是在我身后为我提供支持和指导。没有他们的爱与帮助，我无法想象我将成为怎样的人。正是家中的爱滋养了我，让我不断茁壮成长。

其次，家是我学会包容的摇篮。在家庭中，不同的个性和观念汇聚在一起，这让我学会了尊重和理解。在每一次家庭聚会中，亲人们各自的喜怒哀乐如同五颜六色的画笔，构成了一幅丰富多彩的画面。我曾经遇到与我意见不合的亲戚，但我逐渐明白，家庭中的容忍和包容是我们相互交流和沟通的基石。通过家庭的包容，我学会了与不同意见的人相处，敞开心扉，予以尊重。这样，我可以更好地了解他人的想法，并拓宽自己的视野。

再次，家是我展示爱的舞台。家庭中的相处和互动，让我体会到了分享和关怀的重要性。在家的每一天，我与家人分享着彼此的喜怒哀乐，传递着爱的能量。无论是家人间的小小互动，还是一起走过的大大小小的时刻，都化为了一股力量，支撑着我不断前行。我经常主动帮助父母做家务，与弟弟姐姐一起讨论学业问题，并乐意为他们提供帮助和指导。从这些互动中，我明白了爱的真谛，并愈发坚信，只有爱才能照亮前行的路途。

最后，家是我修身养性的绿洲。在家的温馨氛围中，我可以放松身心，与自己相处，并发展自己的兴趣爱好。我有一个小小的书桌，上面摆放着各种书籍和画笔，这是我心灵的乐园。每当我感到压力巨大或情绪低落时，我会找到自己的角落，静下来阅读或描绘一幅画作。这样的时刻让我与自己对话，平衡内心的波澜，找到生活中的美好。在家中的这些片刻，我像是一个受宠的孩子，无拘无束地追求自己的梦想和目标。

总之，在自己的家中，我学会了更多的东西，感受到了更多的关爱和成长。家是一所永远敞开的学校，是一个温馨的港湾，更是心灵的栖息地。我的家庭经历让我明白了亲情的可贵，学会了容纳和包容，展现了爱的力量，也找到了与自己对话的时刻。与家人共度的每一天都是宝贵的，它们是我成长道路上最珍贵的财富。

在自己的家心得体会初中篇七

红岩记叙的是1946年到1948年解放前的内部战争，其中有许许多多的英雄人物，他们不屈不挠，坚贞不渝，他们拥有救亡图存的爱国精神，不畏强权的奋斗精神，同甘共苦的团结精神，敢于牺牲的奉献精神。为改造社会的伟大实践，为人民幸福的无私奉献，为国家安定的不屈不挠。当时社会动荡不安，国民党施暴于农民，只需心情不好这个理由就能将那些农民抓于狱中。若是他们看你不顺眼，随时可以一枪打在你的脑门上，随时可以让你忍受那些48刑。再加上富贵人家常抢掠粮食，钱财，土地。人们整日都生活在恐惧与不安当中……而现在的我们，整日在安逸中生活。街道上的人声鼎沸，商场的热闹喧哗，城市的繁荣昌盛，国家的富足充盈。这些都致使我们无忧无虑，无牵无挂。而想想当年那段耻辱的历史。那些动荡不安的社会与人民。那些不畏强权，宁死不屈的革命先烈，如今我们的安逸源自于他们的承受。对他们，我们有敬畏，有感谢，有同情，有依赖……但，更多的却------遥远。

不明白他们的选择，他们的坚持，究竟是什么在支撑着他们?书中，江姐的一句话就解释了所有。试想一下，在漆黑到只能用月光来看清自己的狱中，在寂静的只能听见走路声的狱中，在时不时就会听见撕心裂肺的哭叫声的狱中，你是否还会守口如瓶，你是否还会坚信共产主义……她强忍着痛苦，任由那竹签一根根的扎入她的指尖，任由她咬自己的嘴唇咬到渗出了血，她都不以为意，在自己全身都惨不忍睹之际，她却说：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党的意志是钢铁。”这句话使我震撼，内心不由得对她多生了几分敬意。

许云峰，一个重情重义，又热衷于党的党员，在徐鹏飞的要挟下，他不见有任何犹豫，只为共产主义的成功，中华民族的成功!还有余新江，刘思扬，成岗等人，他们都是共产党，也都做出了同样的选择，都用牺牲自己换取中国的崛起。我想，红岩的意义就在于红岩精神，在于那些应牢记于心中的英雄，他们把我们从黑暗中救出迎来了新的黎明，我们要学习他们的大无畏主义精神，为人民幸福的无私奉献，为社会安定的勇往直前，为国家改革的宁死不屈。他们是我们的代表者，领导者!

在自己的家心得体会初中篇八

月考的风一下子就过了，面对自己的成绩，我无话可说;面对自己漏洞百出的试卷，我哭笑不得;面对自己的粗心，我无法弥补。只有当做教训下次注意，父母没有感到失望，毕竟我没有退步。但是我却非常的失落，没有达到心里的目标，而且差距并没有拉小，该错的我还是错了不该错的我也错了，但是我还是很开心，毕竟我没有放弃。

粗心犯下的错误无法弥补，对于过去的事情，我们是无法再补过再重新来过，但对于以后还未发生过的事情，我们完全可以控制，使自己的错误不再出现，人都会粗心，天下没有永远不粗心不出错的天才。只有更细心更用心能做打不出错。

父母总是鼓励我们总是在我们前面提醒我们帮助我们，对于现在的我们，父母很少知道在学校里我们是否好好学习，都是我们亲口讲述的，但是我觉得我的父母越来越忙了，很少有时间听我“唠叨”自己的故事，只有自己的成绩才能证明自己的努力，每当考不好时第一个觉得对不起的就是自己的爸妈，但是他们却从不计较，他们知道人都是会犯错误的。

初中月考心得体会3

今天(星期三)，每月一次的月考到来了，同学们都沉浸在复习的时刻里，争取能考个好成绩。

时间过得飞快，今天(星期五)，一切已尘埃落的，毫无悬念。下午，所有试卷都陆陆续续的发了下来，一个个鲜红的分数，正在向我招手，我立刻跑了过去，是的，和往常一样，有的考得好，也有的考得不理想，当然就会有高兴，也会有失望。

时间又回到了昨天上午，正好是数学考试。当时，我在做完试卷后，和老师预期的时间一样，还剩下半个小时，我一开始，还认真的检查，可到了后来，我检查了一遍，改了几个地方以后，我便不认真检查了，只是草草看过完事，到了最后的15分钟，我又仔细地看了一遍，因为时间紧张，我只检查了几部分，把我错的那部分遗漏了，就这样，便吹哨收卷了。

就这样，我回忆一遍后，又分析了一下，有一个题我写的很对，但因为习惯问题，到了最后竟忘了化简，还有一个，和这个类似，虽然我写的过程什么的都对，但是因结果算错了，扣了分。这些东西，本不应该错，可却偏偏错了，这就是心态的问题，如果，认真仔细的去做了，就不会考不好。

在自己的家心得体会初中篇九

唉，时刻过得真快呀！我已经6年级毕业了，上了初中才知道，初中的生活是那麽苦的。在小学的时候，即使是考毕业试，我都没紧张过，但是此刻连一个小小的测验，我都十分紧张。

我不知道该怎麽做，好在在一堂班会课上，班主任给我们讲了这个问题，使我知道了上初中读书的方法。

2、要记得东西多了，害怕自己的脑子记不下。其实更加不好怕，正因老师不会让我们记过度的知识，除非你们的`老师变态啦。

3、我想这个特点就应每个人都有的啦，那就是心烦啦。无论做什麽事，都像好心烦的，其实在写这篇文章的时候我也是一样，这时我们最需要的是听听一些比较轻柔的音乐，或约一两个同学来谈一下话。

在自己的家心得体会初中篇十

随着考试的落幕，我们迎来了军训。在阳光晴朗的天气里，我们目光坚毅，抱着必胜的'决心，为每一场训练努力。

在前两天的军训里，我们进行了一些基础训练，动作变得更加利落，队伍也更加整齐。我们虽远不及军人们训练的量，但也体会到了他们日常训练的艰苦，以及保家卫国的决心，我们对军人的敬佩更深了。今天，我们进行了电子模拟射击。在趴下并扛起枪的那一刻，我肃然起敬。我努力瞄准，可即使是短距离射击，我依旧全部脱靶。当我认为自己瞄准时，却并不是我以为的那样。军人的训练应该会更加刻苦，也更令人崇拜。我们还学了军歌，唱出气势，唱出信仰，使我们更加团结友爱与充满正能量。

军训，训练身体，让我们感受保家卫国之不易，也增强体质，为奉献祖国做准备，更会增强我们的爱国激情，时刻为祖国而奋斗与前进。

在自己的家心得体会初中篇十一

《变形记》是卡夫卡短篇小说的代表作，是卡夫卡在艺术上的最高成就，被认为是20世纪最伟大的作品之一。

《变形记》讲述了一个在巨大的生活压力下人非“人”的故事。主人公格雷格尔因不堪生活重负变成了一只大甲虫。因为他曾是家里的经济支柱，所以刚开始甲虫生活时，它的家人虽然没有完全接受它，却也能做到善待它：让它吃饱喝足，给它腾出活动的空间等等。而格雷格尔也逐渐适应了甲虫的习性、生活。随着家里的经济水平逐渐下滑，格雷格尔的家人都出去工作挣钱，渐渐地，家人忍受不了格雷格尔这个家庭负担：妹妹提出要把哥哥弄走，父亲毒打儿子，母亲无动于衷。最后格雷格尔又饿又病，陷入了绝望。“他的头不由自主地垂到在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，死了。他的父亲、母亲和妹妹开始过着自己养活自己的生活。”

主人公格雷格尔给我带了极大的震撼，他是一个乖儿子、好哥哥。他毅然承担起家里的经济、债务，想让父母过上一些快乐无忧的日子，同时他想供妹妹去读音乐学校。在格雷格尔变成甲虫之初，我也为这个悲剧抱有一丝希望，因为虽然格雷格尔的父亲恼怒、厌恶变成甲虫的儿子，母亲也忽视这个怪物，但是妹妹还是非常关照哥哥的。即使父母从不主动走进儿子的房间，但妹妹还是坚持每天给哥哥送食、打扫卫生，虽然她对变身后的哥哥依然感到害怕。看到这里，我为主人公庆幸着。在后文，作者笔锋一转。工作后，妹妹对哥哥越来越不贴心了：送食随便，打扫马虎。在格雷格尔为妹妹感到不忿并在她演奏时不小心把三位房客吓跑后，妹妹竟跟父亲提出要把哥哥赶走，也说了许多伤害哥哥的话语。格雷格尔虽然异化成虫，但是他仍保留着人的思想、意识。听到自己最为疼爱的妹妹说出这些话，格雷格尔的内心非常痛苦，我也感到特别的心酸。连最后一丝希望都熄灭了，真正的绝望降临到主人公的身上。在生活矛盾面前，原来人性可以如此脆弱、不堪一击。

《变形记》的艺术价值之高，在于首次运用了荒诞与现实合一的写作手法。在现实生活中，人变成虫是不可能的、荒诞的，只能用来寄寓人在哲理意义上的生存状态。而在写作中，作者采用写实手法，将主人公的心理活动、细节活动真实地呈现出来。主人公格雷格尔的异化是有三层含义的：第一层含义是：“生理”变形，象征地说明了社会环境对人构成的挤压以及人承受不了超量的生活重负，从而走向人的反面。第二层含义是：“经济”变形，由格雷格尔的身体“变形”而产生家庭经济状况的和生活状况的“变形”。第三层含义是：由格雷格尔的“生理变形”和萨姆莎家的“经济变形”所引起的格雷尔家人的“心理变形”。它集中反映了西方社会环境浊化、人际关系的恶化及亲情关系的异化。

《变形记》描述了人与人之间的孤独感和陌生感，即人与人之间竞争激化、感情淡化、关系恶化，也批判了在资本主义社会的压迫下，人们私心加重，人性开始泯灭的状况。

在自己的家心得体会初中篇十二

11月工作总结时间过得真快，一个月又过去了。这个月是我来到慧通文府之后学生最多的一个月，也是最为忙碌的一个月，同时也是收获最多的一个月。

在这里，我懂得了必须团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。我从来没有想过我也可以带这么多学生，这里留给我的不仅仅是宝贵的工作经验，更多的是解决问题的.方法。

首先，我认为对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也一定会这样子对待你。遇到问题学生，不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找突破口。打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。虽然，这一点我还没有做好，但是我一直在努力。

第二，对学生，大部分应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。如有再犯，应当进行个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。

对待特别不愿意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。

第三，很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提醒或是批评学生后，学生改正过来了，教师再给予肯定的鼓励，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。

我很清楚，我要不断的学习，才能跟上知识更新的速度。并且，在教学质量方面，也有待进一步的提高。

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20xx/12/5