媒体是信息传播的桥梁，它对于塑造公众舆论有着重要的影响力。如何培养自己的领导能力，发挥个人潜力是每个人都希望实现的目标。在下面将介绍一些成功的总结案例，希望能给大家带来一些写作的启发。

教师授课申请书篇一

尊敬的学校领导：

你们好!

我叫xxx，女，今年30岁，小学高级教师。1997年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，xx市小学语文优秀教师，青年教师教学能力市级达标者，系xxx中心小学教师。

从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。

教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的.教师是我永远的追求。10月—7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被xx县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学优秀”、“教学能手”及“书香型教师”称号，被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。

春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入xx市小学优秀教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号!如有差距，我将痴心不改，追求不止!

此致

敬礼！

申请人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教师授课申请书篇二

尊敬的各位领导：

我于20xx年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！

假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！

希望领导批准我的申请！

申请人：

20xx年12月15日

教师授课申请书篇三

尊敬的各位领导：

我于20xx年开始从事中学体育、计算机教学工作。本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。本人先后获得了旗政府嘉奖、旗级教学能手、优秀裁判员等称号。多次参加县、镇级教学活动，取得优异成绩。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感谢领导和同事对我的培养和帮助。现在，我申请评选区级骨干教师的资格，是对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，假如我能够有幸参入最后评审，我将更加严格要求自己，争取尽自己的微薄之力，为光山教育争光添彩！

假如不能够评上，我想自己肯定在工作中还做得不够，以后将更加努力工作，争取早日能获得这一光荣的资格！做一个博学、善教而快乐的学者型教师，也是我一生的追求！

希望领导批准我的申请！

申请人：

20xx年xx月xx日

教师授课申请书篇四

尊敬的研究生部领导、老师：

您们好！

我是电研113班的班主任xx。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经验，但是我却格外珍惜这次机会。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。

在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作则，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套规范的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。

凡是要求学生做到的，我首先带头做到。比如每次开班委会我总是提前到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，相互交流，在交流中督促他们努力学习，并鼓励他们要全面发展。

新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进行培训，经过一段时间的.考查，学生们相互之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于当选的班委，进行严格要求，要求班干部以身作则，各司其职而又要相互配合，积极而有效的为班级、同学服务。

我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：

1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定基础。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能接受风雨洗礼的。

2、诚实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生诚实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。

3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。

4、奋勇争先的精神。通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。

我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种激励，激励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。

综上所述，我诚恳的希望领导能够考虑我的申请。当然如果没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。

申请人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教师授课申请书篇五

尊敬的校长：

本人自于20___年__月__日，有幸与xx学校签约，成为教书育人队伍的一员，收获很大，也十分珍惜这段美好的时光。最近，由于本人家庭原因，父母需要照顾。我经过长时间的考虑，不得不做出这个决定，辞去所担当的课程教授任务，离开xx学校。

希望校长能够批准我的申请。

此致

敬礼！

申请人：_____

20___年__月__日

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教师授课申请书篇六

尊敬的各位领导、老师：

本人在以来，平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，服从并认真完成学校安排的各项工作。

上半年，担任届九(5)班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在毕业中考中，全班成绩优异，高中入学率40%，初中输出率85%.下半年，根据学校工作需要，担任届九(2)班班主任，针对原来这个班级在八年级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，尊重学生，注重学生的德育教育，重视班级的团结力和向心力，对出现的.问题及时解决并全班强化引导，让全班学生明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九(2)班的学风、班风有了明显的转变。

受学校领导的信任，安排我担任校团委组织委员，除协助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥学生会各部门职能，利用学生会成员监督、检查、量化等方式约束全校学生的行为习惯，培养全校学生的养成教育。现今，校园卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。

在担任的物理教学中，我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、实验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。所任教班级在届中考的成绩比往年同类学科迈进了一大步。

看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀教师。当然，我也知道自己很多不足，比如：教学经验不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上；若得到领导的认可而评选为优秀教师，我会再接再厉，绝不骄傲，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。

此致

敬礼！

申请人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教师授课申请书篇七

尊敬的领导：

本人于20xx年10月进入学校。入职以来，在校领导和各位老师的热心支持和帮助下，在各位学生的努力配合下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务，使自己慢慢地进入了为人师表的角色。回顾这一段时间的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，下面我把思想、工作等情况做简要的汇报总结。

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

课后积极和各位老师们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，在平时有空就去听老教师的课，认真研究学习老教师们上课时使用的好的教学方法，取其精华，努力使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

书以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务；勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，脚踏实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标和职业理想。

我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。热爱教育、热爱学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的.教师而不懈努力。

过去的20xx年，是我走上教师工作岗位的第一年，我在各方面都取得了很大进步，但仍然存在一些缺点和不足。

一是理论知识的学习还是欠缺，思考问题不够细致；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，需要重新思考如何开拓教学思路。对于以上缺点和不足，我将在今后的工作中加以改正。

我将踏踏实实工作，在教学方面我会虚心向有经验的老教师学习，搞好课堂管理。同时将会更加积极进取、不断总结，努力提高自己的教学水平和工作能力，为学校的教育事业作出应有的力量。在此之际，我郑重向学院提出转正申请，请领导给予批准！

申请人：

20xx年x月x日

教师授课申请书篇八

您好！

本人

xxx

xx

x

xx

xx

xx

xxxx

xx

xx

xx

xx

xx

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教育工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。同时积极参加继续教育学习，努力提升个人业务水平。

但由于各种原因，本人申请调入

xx

个人发展原因：本人20

xx

xx

xx

xx

xx

xx

xx

为了在能兼顾照顾家庭的同时在

xx

领导

教师授课申请书篇九

尊敬的领导：

我是xx市小xx小学的'教师xxx，最近几个月，因为感到胸闷气短，并时常感到心脏有刺痛感和头晕，无法坚持正常的工作。在妻子的陪同下到博州医院做了全面检查，诊断患有心脏病和高血压，医嘱全休，特申请暂时病休半年。

为此，工作上带来的不便深表歉意，请领导批准！

申请人：

日期：

教师授课申请书篇十

尊敬的x校领导：

因本人有孕在身，预产期x月底，现因身体需要申请回家休息，调养身体，特向领导申请办理请假手续，请假时间为x个月。根据国家及校相关规定，正常产假为90天，晚婚晚育增加15天，我现特向校申请x月x日正式休产假，预计从x月x日——x月x日，请予批准为感。目前本岗位的工作已移交给同志，经过近期的交接工作，同志已经可以胜任本岗位工作了。另在次非常感谢校领导对我的`关心和照顾。

特此申请，望领导审批

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师授课申请书篇十一

尊敬的领导：

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

一年来我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的.综合素质和能力。

一分耕耘一分收获，一年来，我也取得了一定的成绩，我所带的五年级数学名列全乡第一名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。

以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致

敬礼！

申请人：

日期：

教师授课申请书篇十二

尊敬的领导：

又一学期结束了，反思一年的教学情况，有得、有失，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。

一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。

学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参加考试，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，优秀率70%，相比上学期平均分增长了3分，这不容易，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱，今后应加强练习。

在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进步立即表扬。

总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌!以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。

此致

敬礼!

申请人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

教师授课申请书篇十三

尊敬的各位领导：

我自参加工作以来，一直从事一线的教学工作。我热爱本职工作，兢兢业业，积极要求进步,多次被评为优秀教育工作者。

20xx年底，治疗了六年之久脑萎缩的父亲去世了，我的`心脏病突然加重，先后在平凉市中医医院、平凉市人民医院住院治疗，确诊为快慢持续性房颤、高血压、高血脂。20xx年七月份，经市人民医院转入第四军医大学西京医院住院治疗，当时因经济等因素保守治疗，前后在西京医院门诊治疗了三次，病情仍不稳定。20xx年九月份我第一次远赴北京阜外心血管医院门诊治疗半个月，病情缓解后，回来边上班边服药控制病情。

20xx年八月份，因心脏严重心衰，第四次去西京医院住院部住院治疗半个月并做了心脏造影手术。经专家确诊为持续性房颤、冠心病、高血压、高血脂。专家建议我去北京做射频消融手术，但因为经济原因，我没有做。出院后，一直按医嘱服药治疗。

20xx年八月5日，本人因心脏病加重不省人事，被送进平凉市中医医院抢救治疗15天;九月份，转入平凉市人民医院治疗，确诊为扩心病、房颤、心衰、肺部感染、高血压。十月份，我第二次去北京阜外心血管医院门诊部治疗16天;病情好转后又在平凉市人民医院边检查边控制治疗。

20xx年——20xx年病情依然严重，两次在平凉市人民医院复查仍然为持续性房颤、冠心病、高血压、高血脂、心脏扩大，长期在家服药，病情经常反复。

近十年来，我中西药结合，服药从未间断过，曾去兰州、银川、西安、太原、北京等地检查治疗，先后花去了近20万元;母亲也有心脏病，儿子上大学，妻子长期患病服药，我已是债台高垒，家庭经济状况十分困难。

基于我的实际困难，我申请“励耕计划”的资助，希望领导能够体谅并考虑我的申请。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师授课申请书篇十四

一、学期教材分析（包括教材内容、目的要求、重难点和教学课时）

本学期从9月2号周二正式开学（当天报名发书，简短分析上学期期末试卷并始业教育，介绍教材目录与章节主要内容），21周期末考试，教育教学时间表相表20周多，但在这期间还要进行期中测试、校运会与中秋国庆元旦放假，时间也不是很宽裕的。因此我们备课组要对本学期所要进行的教学进行合理的安排，以顺利完成本学期的教育教学工作。在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，从学生层面分析，我们的八年级学生进入八年级，英语学习水平基本定型，但依然有许多中层的学生有一定塑性。两极分化的趋势更加明显，如何提优补差，缩小学生间的两极分化，为这学年后的九年级分班打好基础，这是我们备课组所想考虑的重点内容。从教材层面看，我们所用的教材是新目标版八上第一年，与老教材有太多变化改版，老师进行教学时还要花大量时间研究与内化新教材（部分单元来自原七下八上八下），新教材词汇量较老版总量不变持平，但阅读量大大增加，所进行的教学必然会很缓慢且具有探究性，要顺利的完成本学期任务有一定的难度，要让每个学生考得令自己满意的成绩是我们的追求。

新目标英语2012版八年级上册共有10个单元，单元数较老教材减少两个单元，但原先每单元sectiona三页sectionb三页现变化为sectiona三页sectionb五页，sectionb部分内容大量增加，阅读与写作的重心进一步凸现。本学期的教学重、难点可以分为两大块来看：

一、语法知识。1.在七年级所学一般进行时态基础上，扩展深入学习更多动词过去式；2.学习anything,something,everything,nobody,anywhere,somebody等16组复合不定代词的用法；3.学习often,always,hardlyever,never等不确切频度副词以及onceaweek,twiceamonth等确切频度副词的用法，运用howoften对活动频度提问；4.形容词副词的比较级的语法含意及其用法；5.形容词副词的最高级的语法含意及其用法；6.学习一般将来时态（begoingto），谈论将来职业倾向以及自己的努力计划；7.学习另外一种一般将来时态（willdo），对未来生活变化进行预测与展望；8.合理运用过渡first,then,next,atlast等过渡词对一种菜式步骤进行描述；9.合理运用can发出邀请，并能运用恰当英语表达接受与委婉拒绝邀请；10.掌握if引导的条件状语从句，区分主从句。

二、教学策略及教学方法

本学期将采用的教学策略与教学方法：

英语的教育教学策略直接决定我们的教学成效。针对我们学校实际，本学期我们备课组打算用下列方法对学生进行教育教学：

1、用英语教英语（teachenglishinenglish）；

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语（thinkenglishinenglish）；

用英语想，也就是用英语思考。学英语而不用英语思考，一定学不好。用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的

英语教学的普遍有效的方法。本学期我们备课组要将同学分组进行背诵落实，每组有背书组长，组再背给课代表听，课代表老师来抽查，同时在课堂中也随机抽查同学的背诵。每单元背诵部分不少于2处，争取在开始新单元之前完成在上的单元背诵任务。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法；

新目标2012版八上教材对学生的语音非常重视，每个单元后都有专门的部分来训练学生的语音、音标、连读、爆破等朗读技巧，本学生还增加了语流相关内容，我们应该运用好这些有用的教学资源。但因内容较多，如果对每一项内容都采用同样的.方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

本学期提高教育教学的具体教学方法：

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，规范学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性与交际性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语给予语言铺垫或提示。确定freetalk制度，让每个学生都有机会上台表演。

4、备好学生、课本、课标，寻求最佳最优化教案。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

8、加强书面表达训练，以书本优秀阅读文章为示例，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学，制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，对不同层次学生的作业要提出不同的任务目标，使不同程度的学生都能在原有基础上有所提高。

10、合理利用课外资料/作业本，重点题要重点练习、重点讲解，不实用题舍得放弃，做到主次分明，讲求实效。

11、增加学生运用英语的实践能力，让学生在制作奶昔的过程中体验快乐，收获语言知识与技能。

12、继续坚持以英语歌曲来培养激发学生，每学期学唱两曲经典英文歌曲。

教师授课申请书篇十五

20xx与20xx年交接之际，新冠肺炎来势汹汹，为了打赢这场疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流。20xx年2月1日，依据省市《关于推迟全省中小学幼儿园20xx年春季学期开学时间的通知》，为保障中小学生课业学习，结合20xx年全县xx培训应用情况，xx县教育局印发《关于在疫情防控期间开展远程网络教学工作的通知》，借助互联网信息技术，坚持“离校不离教，停课不停学”，全面落实面向全县中小学生开展远程网络教学。作为一名一线教师，我也在紧锣密鼓地准备着网上授课。网络直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。

在这儿天的网课授课中，我有以下几点感受：

1、网络授课打破了学校的壁垒

过去线下备课时，一般是都是同本校教师进行交流，根本没有机

会和外校教师共同教研交流看法或者分享课件。网络教研真正打破了学校的壁垒，让教师能向外校的优秀老师交流和学习，给了我们一个更高的起点，帮助像我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高!

2、在线授课有利于整合优秀网络资源

网络上面有很多优秀的课程资源，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量，开拓学生的眼界，见识到不同老师上课的风格。

3、节省时间

平时在学校上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以儿个班的群拉进一个直播间，我又省去了去儿个班反复讲课的时间;还有借助“平台”布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!

当然网络授课也有些许不尽人意之处：

几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学，我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的块级分层教学。但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线络教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任!

通过这一轮的网络授课，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。网络授课的时间虽然不长，但是这次体验对我的影响深远，我会在今后的工作中，根据所学的知识指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个成功的教育者。

教师授课申请书篇十六

您好!

领导

提供

作为一个热爱教育事业的年轻教师，我将以更加饱满的热情和昂扬的斗志投身于教书育人工作中，为学院发展添砖加瓦。如能实现转岗，本人将不胜感激，恳请批复为盼!

最后，我再一次请求院

领导

申请人：xx

20xx年xx月xx日

教师授课申请书篇十七

尊敬的`各位领导、老师：

本人于20xx年8月中旬融入到某学校这个大家庭工作。平时对待工作勤勤恳恳，任劳任怨。通过一个学期的努力，四（1）班逐步形成了良好的的学风、班风。

在今后的日子里，本人再接再厉，更上一层楼！因此，现特申请优秀教师。

申请人：

日期：