优秀平面构成感悟心得(案例16篇)
感悟是从生活的细节中抽离出来的一种智慧。写完感悟后,可以反复修改和润色,使文章更加完美。请大家注意,这些感悟范文只是个别作者的个人思考和领悟,可以作为参考,但需要结合自己的实际情况进行思考。
平面构成感悟心得篇一
由于实训的时间有限,我在新乡动力广告有限公司实训的期间就遇到了新飞智鑫人力资源宣传册设计这样一个比较完整的策划案例。通过这次的实训,我认识到了很多在书本上或老师讲课中自己忽略了的或有些疑惑的地方,从实际观察和同事之间指导中得到了更多的宝贵的经验。一个设计团队是否优秀,首先要看它对设计的管理与分配,将最合适的人安排在最合适的位置,这样才能发挥出每个人的优点;团队精神非常重要,一个优秀的设计团队并不是要每个人都非常的优秀,这样很容易造成成员之间的意见分歧。所以在共同进行一个大的策划项目的时候,设计师之间一定要经常沟通、交流,在共同的探讨中发现问题、解决问题。在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点,使策划项目更加的完备。
通过这次实训,在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实训主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。实训单位的同事们也给了我很多机会参与他们的设计任务。使我懂得了很多以前难以解决的问题,将来从事设计工作所要面对的问题,如:前期的策划和后期的制作、如何与客户进行沟通等等。这次实训丰富了我在这方面的知识,使我向更深的层次迈进,对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用,但我也认识到,要想做好这方面的工作单靠这这几天的实训是不行的,还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累,不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的,需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。从学习中也让我更深刻的了解设计行业的个性和潜力。而作为将来的设计者其中一员,不仅要将设计的理论掌握好,更要充分的去认识市场、了解市场。作为一个设计师,要不断地开拓思路去填补设计者与管理者之间的鸿沟,让设计与市场更加融合,使设计更加市场化、市场更加设计化。
平面构成感悟心得篇二
这次的实习我之所以选择了做平面设计,是因为平时在学校文学社从事编辑排版工作,而且我也很喜欢这个职业,平时在学校也有学习相关软件,为了自己的基础更牢固,技术更全面,我就选择了做平面设计(photoshop和coreldraw的使用)。
因为考虑到以毕业后有想一直从事这个行业的工作,因此我非常珍惜这次实习的机会,在有限的时间里加深对各种平面设计的了解,找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少,我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养,锻炼和提高。
我在xx公司实际实习内容是对xx公司内部产品的说明书、画册进行排版、设计。在实习过程中有时候发现在作图的过程中如果使用几个小技巧,可以达到事半功倍的效果。
一个月的实习过程,让我提高了自己,特别是像我这样刚离开学校的实践能力差,更需要通过多做事情来积累经验。 在工作中我能够完成上级布置的工作,在没有工作任务时能主动要求布置工作,做到主动学习,在工作中,我不允许自己丝毫的马虎,严谨认真我时刻牢记。
一、 努力学习,不断提升理论素养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、 提高工作积极性和主动性
实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为社会创造更多的价值。 感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。
三、 努力实践,进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,展现人的意志。
首先,我觉得学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,必须要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.
如果没有完成当天应该完成的工作,那职员就必须得加班;这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.最后,我觉得到了实际工作中以后,学历虽然很重要,但个人的业务能力和交际能力更为重要.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。
实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。
通过这次实习,在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。
实习使我学习的理论知识能够和动手能力很好的结合融化,是我大学历程非常宝贵的经验,我会好好总结,帮助我更好的完成学业,为走出社会做更好的基础。
通过实习,我有信心,未来的路我能更好地走下去。
平面构成感悟心得篇三
最近看了一本《平面构成设计》的书,刚刚看过一半,就被里面所讲的完全吸引了,原来设计美是有标准的,看似胡乱堆砌的造型与构图,完全是按美的形式规律完成的,这才晃然大悟以前自已所谓的设计是在作什么!
把我这几天所了解到的作个总结,来初步的探索平面构成。
平面构成属于一种视觉形象的构成。它主要是研究在二维空间内如何利用造型的基本元素点、线、面创造形象,处理形象与形象之间的关系,如何掌握美的形式规律,并按照美的形式法则创造一种视觉上和知觉上的美的关系,从中培养基本的造型能力和设计的审美能力。
可以看出平面设计是一门学问,有一定的标准和规律。了解和熟悉这些规律才能更好的驾驭平面设计,作出好的作品。
平面构成首先培养二维空间的造型能力,它是平面表现的重要基本能力。通过对形态的组织和再创造从而熟悉和掌握设计的基本技法及其形式原理。知识与技术对于造型是重要的,但如果没有经过亲身的体验,通常也不会形成有机的学问,从而灵活运用于设计之上。另外,通过形态的几种不同语言,培养对形式的感受力和对美敏锐的感悟力;培养对于艺术家和设计家来说最重要的“创造力”。平面构成的终级目标即在于创造力的培养。
作为设计师最重要的是创造力,规律和标准必竟都是死的。
平面构成是根据形式美的基本原则,运用丰富的造型语言来完成形态的组织和创造。具体要求如下:
构图的完整和巧妙
黑白灰关系的相对平衡
结构的严谨和丰富
造型语言的多样化
情绪感情的表达
看到这大至了解了平面构成的基础理论,具体的平面构成的要素与形式美的规律以及平面构成的形式还没有看到,以后会把这些体会写出来。。。
平面构成感悟心得篇四
通过平面构成学习,在学习的过程中起到激发学生丰富的想象力、敏锐的观察力、高效的记忆力,引发学生的创新意识,从而培养和提高其创造能力。下面是本站小编为大家收集整理的平面构成学习心得,欢迎大家阅读。
最近看了一本《平面构成设计》的书,刚刚看过一半,就被里面所讲的完全吸引了,原来设计美是有标准的,看似胡乱堆砌的造型与构图,完全是按美的形式规律完成的,这才晃然大悟以前自已所谓的设计是在作什么!
把我这几天所了解到的作个总结,来初步的探索平面构成。
平面构成属于一种视觉形象的构成。它主要是研究在二维空间内如何利用造型的基本元素点、线、面创造形象,处理形象与形象之间的关系,如何掌握美的形式规律,并按照美的形式法则创造一种视觉上和知觉上的美的关系,从中培养基本的造型能力和设计的审美能力。
可以看出平面设计是一门学问,有一定的标准和规律。了解和熟悉这些规律才能更好的驾驭平面设计,作出好的作品。
平面构成首先培养二维空间的造型能力,它是平面表现的重要基本能力。通过对形态的组织和再创造从而熟悉和掌握设计的基本技法及其形式原理。知识与技术对于造型是重要的,但如果没有经过亲身的体验,通常也不会形成有机的学问,从而灵活运用于设计之上。另外,通过形态的几种不同语言,培养对形式的感受力和对美敏锐的感悟力;培养对于艺术家和设计家来说最重要的“创造力”。平面构成的终级目标即在于创造力的培养。
作为设计师最重要的是创造力,规律和标准必竟都是死的。
平面构成是根据形式美的基本原则,运用丰富的造型语言来完成形态的组织和创造。具体要求如下:
构图的完整和巧妙
黑白灰关系的相对平衡
结构的严谨和丰富
造型语言的多样化
情绪感情的表达
看到这大至了解了平面构成的基础理论,具体的平面构成的要素与形式美的规律以及平面构成的形式还没有看到,以后会把这些体会写出来。。。
平面设计是将不同的基本图形,按照一定的规则在平面上组合成图案的。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限,描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感,并非实在的三度空间,而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。
在平面构成中,图形的设计需要不同的元素的结合和运用。平面构成的元素有概念元素、视觉元素、空间元素和实用元素。
所谓概念元素是那些不实际存在的,不可见的,但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形,感到上面有点,物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括:点、线、面;概念元素不在实际的设计中加以体现,它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的,视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等;视觉元素在画面上如何组织、排列,是靠关系元素来决定的。包括:方向、位置、空间、重心等;实用元素指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。
形象是物体的外部特征,是可见的。形象包括视觉元素的各部分,所有的概念元素如点、线、面在见于画面时,也具有各自的形象。在平面设计中,一组相同或相似的形象组成,其每一组成单位成为基本形,基本形是一个最小的单位,利用它根据一定的构成原则排列、组合、便可得到最好的构成效果。
在一个月课程中,我们主要学了渐变、重复、相似、空间、特异和肌理等几个效果的构成。
渐变是我常常听说的一种效果,由近到远、由大到小的渐变。形状的渐变:一个基本形渐变到另一个基本形,基本形可以由完整的渐变到残缺,也可以由简单到复杂,由抽象渐变到具象;方向的渐变:基本形可在平面上作有方向的渐变;位置的渐变:基本形作位置渐变时需用骨架,因为基本形在作位置渐变时,超出骨架的部分会被切掉;大小的渐变:基本形由大到小的渐变排列,会产生远近深度及空间;色彩的渐变:在色彩中,色相、明度、纯度都可以出渐变效果,并会产生有层次感的美感;骨格的渐变:是指骨格有规律的变化,使基本形在形状、大小、方向上进行变化。划分骨格的线可以做水平、垂直、斜线、折线、曲线等个总骨格的渐变。
重复的一般概念是指在同一设计中,相同的形象出现过两次以上,重复是设计中比较常用的手法,以加强给人的印象,造成有规律的节奏感,使画面统一。相同,在重复的构成中主要是指形状、颜色、大小等方面的相同。重复中的基本形:用来重复的形状称为基本形,每一基本形为一个单位,然后以重复的手法进行设计,基本形不宜复杂,以简单为主。
近似指的是在形状、大小、色彩、肌理等方面有着共同特征,它表现了在统一中呈现生动变化的效果。近似的程度可大可小,如果近似的程度大就产生了重复感。近似程度小就会破坏统一。近似与渐变的区别,渐变的变化是规律性很强的,基本形排列非常严谨,而近似的变化规律性不强,基本和其它视觉要素的变化较大,也比较活泼。
特异是指构成要素在有次序的关系里,有意违反次序,使少数个别的要素显得突出,以打破规律性。
肌理的几个创造方法,有笔触的变化、印拓、喷绘、染和纸张(各种不同的纸张,由于加工的材料不同,本身在粗细、纹理、结构上不同,或人为的折皱,揉产生特殊的肌理效果)。
平面构成是设计的基础。平面构成主要是运用点,线,面和律动组成结构严谨,富有极强的抽象性和形式感.又具有多方面的实用特点和创造力的设计作品,与具象表现形式相比较,它更具有广泛性.是在实际设计运用之前必须要学会运用的视觉的艺术语言,进行视觉方面的创造,了解造型观念,训练培养各种熟练的构成技巧和表现方法,培养审美观及美的修养和感觉,提高创作活动和造型能力,活跃构思.。
通过一个月的课程学习,对在二维空间的图形设计有了更进一步的了解,对以后更复杂的设计方面的学习提供了更多的帮助,了解了更多的造型理念,进一步训练了设计技巧和审美的感觉。
初中美术教学中的平面构成,主要是对艺术思维的训练,它不仅能培养学生善于发现美,正确审视美,创造美的能力,还能让学生初步了解艺术创造中一般的艺术思维规律、形式表现规律和艺术的基本表现语言。如果教学得法,更能使学生产生浓厚的兴趣,在学习的过程中起到激发学生丰富的想象力、敏锐的观察力、高效的记忆力,引发学生的创新意识,从而培养和提高其创造能力。
爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师"。 积极的思维和良好的效率往建立在浓厚的兴趣之上。为了让学生在课堂上始终保持浓厚的兴趣与高昂的情绪,在教学中我注意了以下几个环节。
一、利用直观有趣图形,激发学习兴趣
平面构成是一门非常重要的设计基础课,它是将点、线、面等造型要素按照一定的构成原则和构成形式构造成具有装饰美的画面。根据中学生年龄特征,直观的图形可以引起学生的注意,激发起他们学习的兴趣。在平面构成--基本要素一课的教学中,为了让学生掌握什么是基本形,首先我充分利用了直观、有趣的图形来激起他们的好奇心,从而激发学生的学习兴趣。
基本形--是指一组重复或彼此有关连的图形中的基本单位。点、线、面作为造型要素可以构成各种形态的基本形,方形和圆形这两种最原始的形,它们可以变化出矩形、梯形、椭圆形、月牙形等甚至更复杂的图形。
为了引起学生的注意,能让学生顺利进入本课学习,我准备了一些硬纸片剪成的方形和圆形这两种基本图形,然后在投影仪上演示,当方形和圆形出现在投影屏幕上时,学生并未意识到其它图形的存在,但当我把方形、圆形或折叠、或相加的图形出现在投影屏幕上,经过两三个图形后,学生潜意识中已有的基本图形开始联想起来,有的说可以这么加,成什么形,有的说可以那么减,成什么形,还有的说可以先加后减,成什么形等等。大部分学生认为,这些基本形都是他们知道的,只不过没想到这些形都是由方形和圆形演变出来的。他们觉得基本形的构成有点类似于孩童时代的拼图游戏,童心未灭的中学生只要觉得有趣的事便是他们想做的事。
在初步了解了什么是基本形之后,就要进一步了解基本形的形态与空间变化的关系。形与空间的关系实际就是图与底的关系,一般情况下,黑色为图,白色为底,但有时也会产生正负形。
在激发起兴趣的同时,为了提高增强学生的记忆力,在讲解相切形和联合形时,我没有直接出示图形,而是让学生运用相切形与联合形的概念,来回忆刚才他们见到的和想到的基本形中,那些是相切构成的,那些是联合构成的。知识的掌握需要复习,而回忆则是一种巩固知识的有效手段。因为是刚刚见过的,所以学生们轻而易举的就说出了哪些是相切形,哪些是联合形,并且,由于他们丰富的想象与联想,还发现了有的形既不是相切形也不是联合形,而是它们的综合形。只要学生们说出来,我就在投影仪上展现出来,并且给予归类。学生们通过自己的努力得出了答案,而且在探索答案的时候情绪一直处于兴奋状态,这样记忆的效力也就提高了,浓厚的学习兴趣,为创新意识作了良好的铺垫。
二、利用群体创造意识,激发学生学习兴趣
课堂教学的优越性就在于它能够面向全体学生,利用学生的智慧相互启发,由此及彼,互相促进。在平面构成基本形的分解与组合教学中,我就充分利用了群体的力量来培养学生的创新意识,激发学生的学习兴趣。
基本形的分解中,同形分解就是将圆、方、三角等基本形分解为若干形状与大小都完全相同的单元。而且,分解好的形在组合时又可以创造出丰富、优美的新图形。我把一个圆用十字平均分成四份展示在投影仪上,然后,分别移动一块,两块,三块,四块,每移动一块,学生们便在下面说着象气球,象降落伞,象橄揽,象开放的花,象窗格等等。如果还是我一个人在讲台前继续演示的话,学生仍然会象看魔术表演似的,只觉得有趣而不动脑筋。课堂上学生应占主导地位,教师应起好导向作用。于是,我就让学生上台来演示,当我提出你可以把它变成什么形时,一些大胆而又思维活跃的学生接二连三的走上讲台,在投影仪上拼出了各种各样、形象各异的图形,展示出了他们非凡的想象力与无穷的创造力。没上讲台的学生也在不断思考着、比划着,所示图形大都是他们平时所见的形象加以演变而来的。在这个过程中,他们还发现了一些虽然不象什么具体形,却也很美观的图形,这就是抽象图形,(如图1中的第二幅图片,就是由信用社的标记演变而来)被许多现代设计所应用。一些平时不喜欢画画的学生也在其他同学的启发下,思考着,想象着。全班同学学习的积极性都被调动起来,学生潜在的创新意识也被激发了,一种发散性的思维方式开始显露出来,平面设计所需要的就是这种敏捷而又变化多端的思维方式,这也正是培养创造力所需要的思维方式。
学生的学习兴趣和创造意识被激发后,他们就想动手操作了,这时候便可以进入本课的实践操作部分训练--矩形的自由分解与组合,这是本课的一个难点,要求是在矩形纸上,任意分解两至三刀,分解的形要求有形状及大小的对比,或具有点、线、面的关系,然后将分解的全部单位重新组合构成图形。
同样我用示范性的创作引起学生的好奇心!我准备了一个分割好的矩形图例,然后在投影仪上分别演示组合的方法,移位--可分成平行移位和交错移位;翻转--可分成对称翻转和错位翻转。当每一次组合成形时,学生们感到非常惊奇,一张小小的纸片,分解后居然会变化出这么多的形象。好奇心激起强烈的创作欲望,他们渴望着自己也能创作出美丽的图形。于是,一个个跃跃欲试,按照作业要求开始进行操作练习起来。
浓厚的兴趣使这一次的作业比以往的绘画课认真得多了,没有学生觉得把一张纸剪几刀是困难的,组合时,又可反复尝试,直至拼出他认为是最美的图形为止。这些形象大都是他们在生活中接触过的、熟悉的或由此而演变出来的。当然,也有偶然产生的(如图1)。第一次作业的成功,给他们以后的学习增添了信心,增添了浓厚的创作兴趣。
平面构成感悟心得篇五
实践是检验真理的标准,作为一名即将毕业的学生,在经历了大学三年的理论学习之后,必须接受一段时期的实践。因为传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于学毕业生的严厉要求,因此这次是我正式接触社会的时刻。我相信“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”这是古人得之于实践的名句,千百年来一直回荡在一代又一代人的耳际。如今,即将离开象牙塔的我,也应在一番寒彻骨之后寻得人生的梅花香。
上公司进行面试,对于经验尚浅的我少不了紧张,焦急的情绪。我知道,要给经理留下好的第一印象是很重要的,因为这关乎到我的面试合格与否。面试那一天我并没有很刻意为自己打扮什么,而是朴素大方,洁净整齐。因为我知道:一个人脸上的表情,要比她身上的衣装重要多了。除了衣着方面,我更注重时间。我一向是一个守时的人。守时是我个人的一项基本原则。这次我也不例外,因为我知道,时间对于每一个人来说都是珍贵的,应该是公平的。拖延时间即偷窃时间。任何的早到或者迟到都会扰乱别人的正常工作。因此我把时间控制得很好,既不早到也不迟到。这样就为我们的谈话奠定了基础。
见到经理,我始终脸带微笑。我为自己能在短时间内舒缓紧张的心情而感到高兴。我首先介绍了自己,整个谈话过程都比较畅顺,气氛也比较轻松,由于我只是实习生,而且操作比较简单,经理并没有刻意刁难。终于我被录用了。
二、我的工作过程
初次接触工作我非常紧张,由于所学知识与实践的差距,我只能先从事一些琐碎的设计任务,偶尔做些设计也觉得自己压力很大。我总不自觉打起退堂鼓,开始想象着也许是我不太适合这个工作,而后,又一次又一次的否定这个想法,只要我努力就一定能完成。
这也让我开始思考我是学模具设计与制造的,怎么会想到去搞平面设计呢?
原因一:在学校里课余时间我喜欢充实自己,所以平时就自学了下3dma_、photoshop设计软件的应用。
原因二:其次在大学里我们也学了些cad、proe、ug等设计软件的应用,因此我能熟练的应用软件来传达,表现我的设计理念。
原因三:我觉得,多学点比单学习模具设计的多了一点就业的机率,掌握的知识面比较广。当然,专攻模具设计也能达到一个很精很专业的地步。
原因四:我对模具有点敏感,兴趣不浓。
那平面设计行业前景怎样呢,什么是平面设计?
(1)用一些特殊的操作来处理一些已经数字化的图像的过程。
(2)它是集电脑技术、数字技术和艺术创意于一体的综合内容。
(一)理解平面设计
了解设计的定义和概念将是了解设计的第一步,有助于了解我们作为一名准平面设计师的职责范围。
1、平面设计的正名与分类
设计一词来源于英文"design",包括很广的设计范围和门类建筑:工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难,因为现在学科之间的交际更广更深,传统的定义,因为设计无所不在、平面设计无所不在,从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关,从功能来讲“对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为”,称之为视觉传达,即用视觉语言进行传递信息和表达观点。
现在,在了解了对平面设计范围和的情况下,我们再来看看平面设计的分类,如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、行录设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这样说有多少种需要就有多少种设计。
另外,商业设计与艺术设计很显然是存在的。
2、平面设计的概念
设计是有目的的策划,平面设计是这些策划将要采取的形式之一,在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划,用文字和图形把信息传达给受众,让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划,这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线,应该看他是否具有感动他人的能量,是否顺利地传递出背后的信息,事实上她更象人际关系学,依据魅力来征服对象,你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的。事实上平面设计者所担任的是多重角色,你需要知己知彼,你需要调查对象,你应成为对象中的一员,不是投其所好,夸夸其谈,你的设计代表着客户的产品,客户需要你的感情去打动他人,平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。
平面构成感悟心得篇六
一个月的实习过程,让我提高了自己,特别是像我这样刚离开学校的实践能力差,更需要通过多做事情来积累经验。 在工作中我能够完成上级布置的工作,在没有工作任务时能主动要求布置工作,做到主动学习,在工作中,我不允许自己丝毫的马虎,严谨认真我时刻牢记。
一、 努力学习,不断提升理论素养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、 提高工作积极性和主动性
实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为社会创造更多的价值。 感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。
三、 努力实践,进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,展现人的意志。
首先,我觉得学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,必须要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.
如果没有完成当天应该完成的工作,那职员就必须得加班;这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.最后,我觉得到了实际工作中以后,学历虽然很重要,但个人的业务能力和交际能力更为重要.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。
实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。
这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。
通过这次实习,在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用,增强了我们今后的竞争力,为我们能在以后立足增添了一块基石。
实习使我学习的理论知识能够和动手能力很好的结合融化,是我大学历程非常宝贵的经验,我会好好总结,帮助我更好的完成学业,为走出社会做更好的基础。
设计是一门需要全才的学科。不仅需要扎实的美术功底,还要善于理解客户心理,同时也要对管理学、是市场营销、文学历史等有所涉猎。这些都是靠平时的生活与学习中有目的地日积月累而成的。而实习则有助于我们明白什么知识才是对我们的设计最有帮助的。
平面构成感悟心得篇七
很多人都说我,大学期间没做过兼职,将来出来找工作没有经验很难找!呵呵,其实我认同一半这种说法,因为我相信出来工作是一次很好锻炼自己人际交往能力的事情,所以对将来会有帮助,但是谈到了工作经验,我就觉得可笑。兼职对于大学生来说,服务员,普工或者家教是相对较多的,从这些兼职谈到对将来工作有帮助的工作经验,我觉得很可笑。我平时就很简单的把打工分成了两种,第一种就是管理人员,第二种就是技术人员。对于这个管理人员,我觉得经验的作用永远是第一的;而对于技术人员,技术的功底当然就是排第一啦。
现在不缺钱,所以这个时候是最需要学习专业技术知识的时候。这里需要好好的强调一点,在大学三年里面我所报读的专业是网络技术,但我到了第二个学期就发现这个专业知识对于我来说根本就是“你是你,我是我”的关系。我根本就无法融入到该专业知识里面去,同样它也无法进入我的兴趣范围之内。所以我第二个学期就将其打入冷宫,开始了属于我自己的学习之旅----平面设计。
结束了三年的大学理论教学,书我带着自己满脑子的理论知识踏入了实习单位—云腾广告公司。抱着对平面设计的热爱之情我自学平面设计两年,一直都希望能有机会可以进入广告公司进行学习工作。靠着自己的诚意终于打动了这家公司的经理,给了我这么一次难得的机会。来到这里,我觉得自己就是一个黑洞,可以无尽的吸收这里所有的平面设计知识。来了这里第一天,我就从最简单的图片抠图开始,慢慢的,到现在两个星期过去,已经做了更专业更商业化的产品说明书设计和企业画册,每个任务都让我收获不少;另外跟我同部门的一位在这里已经工作了三年的前辈同事也教了我很多技术方面的知识。从他身上我体会到了基础扎实是怎么的一回事。
除了技术方面的,我也从我的经理和同事们身上学到了很多做人做事的态度和技巧。我们的经理是个很有耐心很细心的年轻人,每次我设计作品有做错的时候他都会一一给我指出来,就算是极小的文字错别字,他都会给我指出来。从他身上我也体会到了,工作的时候一定要非常仔细,细心,更要有耐心,要做到一丝不苟。总之一句话就是:这样的实习让真获益匪浅啊!
平面构成感悟心得篇八
实习目的:把自己所学的知识运用到客观实际中去,同时在实际中吸取经验,扩大自己的知识面,锻炼自己待人处世的能力。
1、 学习作为一个平面设计师的职业规范和素养。
2、 视觉设计能力、美工基础,色彩搭配能力有所提高,审美观念成熟。
3、 对事物的感受能力、对时事的捕捉能力、创造能力有所提高。对设计构想的表达能力有所提高。
4、 熟悉公司设计业务的流程、熟悉印前工作及印后加工。
5、 熟练应用photoshop、coreldraw等设计软件,。
6、 增强与人沟通的能力、了解客户的需求。
大学生平面设计实习心得大学生平面设计实习心得
一个月的实习过程,让我提高了自己,特别是像我这样刚离开学校的实践能力差,更需要通过多做事情来积累经验。 在工作中我能够完成上级布置的工作,在没有工作任务时能主动要求布置工作,做到主动学习,在工作中,我不允许自己丝毫的马虎,严谨认真我时刻牢记。
一、 努力学习,不断提升理论素养。
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、技能知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、 提高工作积极性和主动性
实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为社会创造更多的价值。 感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。
三、 努力实践,进行角色转化。
“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也#from end#是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,展现人的意志。
首先,我觉得学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要有强烈的责任感,必须要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责.
如果没有完成当天应该完成的工作,那职员就必须得加班;这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.最后,我觉得到了实际工作中以后,学历虽然很重要,但个人的业务能力和交际能力更为重要.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。
实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。
平面构成感悟心得篇九
在学习设计的道路上,我们必须要理解平面构成的基本原则。为了更好地掌握这一原则,我们进行了平面构成实验。在实验中,我深刻领悟到了平面构成的本质及其重要性。在此,我将分享我的实验报告心得体会。
第二段:实验目的和步骤
这次平面构成实验的主要目的是让我们深刻地理解平面构成的基本原理,并在实践中运用这些原理。实验的具体步骤包括使用不同形状的图形,通过调整它们的大小、位置、颜色等来构成不同的图案。在实验过程中,我们使用了许多具体的工具和技巧,例如使用网格和对称轴,以及利用形状和颜色的对比等等。
第三段:实验成效和意义
通过这次实验,我意识到平面构成对设计师的重要性。只有一个好的平面构成才能实现一份高质量的设计,而只有深入了解平面构成原则并不断实践,才能达到这样的目标。此外,我还学会了如何将不同形状、颜色和质地等元素按照一定的规律进行组合,以达到最好的效果。
第四段:不足和改进
在实验中,我也发现了一些不足之处,例如在图形的选择和组合方面存在一定的盲区。我要在这方面下功夫,并结合更多实际案例和实践经验,不断提高自己。此外,我还要不断学习新技术,尝试着使用新工具和软件。
第五段:结论
总之,这次平面构成实验是一次非常有意义的学习和实践之旅。通过实践,我认识到平面构成能够帮助我更好地表达和展示设计。此外,实验还让我深刻领悟到了对设计的热情和动力,我希望在未来的计划和工作中,能够将所学知识融入其中,不断追求卓越的设计水平。
平面构成感悟心得篇十
作为一名高中生,在学习的过程中我们接触到了各种各样的学科,而其中一个颇具特色的课程就是平面构成。学平面构成的过程不仅让我们了解了平面艺术的基础知识,还培养了我们的观察力和创造力。下面我将从学平面构成的基础知识、观察力的培养、创造力的发展、对美的感知以及对艺术的欣赏等几个方面,分享一下我对学平面构成的心得体会。
首先,学习平面构成的过程中我们首先需要掌握一些基础知识。比如,了解色彩、形状、线条和纹理等平面构成的要素,学习如何能够将这些要素巧妙地组合起来。通过学习这些基础知识,我们能够更好地理解平面构成的原理,提高我们的对艺术品的欣赏能力。同时,对于喜欢绘画的同学来说,学习平面构成更是为我们提供了一个更好的创作媒介,使我们可以更好地表达自己的想法和情感。
其次,学平面构成的过程中我们还培养了自己的观察力。观察力是创造力的基础,只有通过观察,我们才能够真正感知到周围的环境和事物。在平面构成的学习中,我们需要仔细观察周围的事物,学会捕捉形状和线条的变化,从而更好地运用到我们的作品中。通过观察,我们不仅可以提高我们的心理敏锐度,还可以对世界有更深入的理解。
再次,学习平面构成的过程中我们锻炼了自己的创造力。艺术本身就是一种创作的过程,而平面构成更是要求我们在有限的空间内发挥自己的想象力。通过学习平面构成,我们可以学到一些创造性的手法和技巧,如运用对比、重复和强调等,从而更好地表达自己的思想和情感。创造力不仅仅在艺术创作中有用,它同样可以影响到我们生活的方方面面,让我们拥有解决问题的能力和创新的思维方式。
此外,学习平面构成还能够提高我们对美的感知能力。美是一种主观的感受,每个人对美的理解都是独特的。通过学习平面构成,我们可以更深入地了解美学的原理和概念,培养我们的审美观。这不仅能够使我们更好地欣赏艺术品,还会影响到我们对生活的态度和行为。一个对美有敏感和追求的人,无论在什么领域,都能够为世界带来更多的美好。
最后,在学习平面构成的过程中,我们也能够不断提高对艺术的欣赏能力。艺术作品是一种创作者对内心情感和外在事物的表达,而我们通过学习平面构成,能够更好地理解艺术家的创作意图,更加深入地欣赏艺术品的内涵和魅力。通过欣赏艺术,我们可以得到启示和感悟,让我们的思考更加广阔和深刻。
总结起来,学习平面构成是一种锻炼观察力、感知美、发展创造力的过程。通过学习平面构成,我们不仅可以学到一些基础知识,还能提高我们的观察力和创造力,以及对美的感知能力和对艺术的欣赏能力。这些对我们人生的发展都是非常有益的。希望将来的高中生在学习平面构成的过程中能够有更多的收获,让艺术陪伴我们的成长。
平面构成感悟心得篇十一
上海平面设计有限公司虽然是一个小规模,民营性质的广告公司,麻雀虽小,五脏具全。它是以品牌策划与包装为主体的设计机构。设计力求帮助中国企业走出一条健康的发展道路。设计重视挖掘和培养人才,寻找出设计师发展的正确方向。
在此,我进行了为期三个月的实习。我在设计公司设计部门中担任平面设计人员。其主要内容是针对各个画册项目进行辅助设计工作,根据总设计师的理念,开展各方面的具体事务,如:材料搜集、针对项目的资料整合、提供设计方案等。并且按照总设计师给予的工作量准确、按时的完成,并能够以最快的速度交给总设计师,按照他的要求进行进一步更改。
进公司便能参与的设计项目之中,正好锻炼一下自己。于是,我学以致用,很快在一天之内做出四五个页面设计,总设计师看后比较满意,便可以放心的将其余的设计页面交给我。由于经验不足,我在开始的时候,主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。经过两、三天的磨合,自己有哪些缺点和不足,便知道得一清二楚,在校的时候由于实际锻炼的机会比较少,在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应,缺少与其他员工的交流。
通过前两天的工作实践,基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求,然后总设计师根据客户的需求程度,结合每位设计师的设计特点,合理的分配任务,尽量发挥出每位设计师的优点,让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完,往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来,设计师们最不喜欢的就是这类的客户,很容易造成设计缺乏创意与创新,因为大部分的客户还是不了解设计的,他们更多地追求设计时效性,明艳、鲜亮的色调是客户的首选,因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好,就会造成设计的庸俗化。这也正是设计工作的难处之一。
下面是我在公司实习期间对公司的感受,如下
(一)良好的办公环境
公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑,还给我们配备了文件夹,笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品,设施齐全。有了这么好的办公环境,我们的工作热情会更加高涨。
(二)好的领导
我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿,但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯,兢兢业业的工作。我们的赵总,经常和我们一起加班,每天工作到很晚,甚至熬夜还在写文案,写稿件。不但在工作上帮助我们进步,在生活上,思想上也不断的开导我们,关心我们,激发我们自身的潜力和创造力,使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们,我相信,我们的公司会逐渐壮大。
(三)同事之间能够和睦相处
人际交往、同事之间的相处,是我们大家工作的需要。每天早上来到公司,同事之间问声“早上好”,微笑着点点头,这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了,端上一怀热水,送上一句温暖的祝福,那么,每个人的心里都会是热乎乎的,少了那些勾心斗角,尔虞我诈,多一些理解和关怀。这样,我们每个人就会得到更多的温暖,更多的爱。
(四)团队精神
工作中少不了交流和沟通,少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少,刚刚组建还不到两个月,但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计,例如运动会馆的网站,画册,装修效果图,公司vi,logo,动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计,网站设计,3d设计,影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作,所以说每个人的力量都是不可或缺的。
通过实习我明白很多,实习对我的整个生活态度产生了影响,我变成一个更稳重,更塌实,更脚踏实地做事情的人,而不是只拥有不现实的梦想。我也有梦想,那就是设计属于自己的画册,它不能影响某个国家或者某个时期的艺术潮流,它也赚不了大钱,因为独立的设计并没有商业价值。也许它只能影响到几个人,甚至只有我喜欢,但这就是我能做的。
作为一名设计师,不断地开拓设计思路,更好的与市场融合,是我们目前需要改进和加强的,所以我会和公司一起努力,为公司的不断壮大,更好的发展,来尽自己的一份微薄之力。
平面构成感悟心得篇十二
平面构成是图形学和几何学中的一个重要概念。从最基础的几何学课程开始,我们就开始了解和学习平面构成。在数学的学习中,平面构成不仅是基础,更是重要的应用领域。随着我们对平面构成的探索和研究,我们能够深刻认识到它所具有的精髓和深度,更能够应用到实际生活中去。
第二段:平面构成的基本定义
平面构成是通过一些个别的点、线或简单几何图形按照规定的关系和方法互相连结而形成的几何图形。平面构成包含了许多基石概念,例如点、直线、角、三角形等等。平面构成中的所有元素都具有自身独特的特点,相互之间的关系和作用也是非常重要的。
第三段:平面构成的重要应用
平面构成不仅仅是理论知识,更是应用广泛的数学工具。在艺术设计中,平面构成可以用来构造复杂而美丽的图案,表现出令人叹为观止的视觉效果。在机械制造和建筑设计中,平面构成也能够帮助我们更准确地计算出物体的尺寸和面积,从而节约时间和成本。
第四段:对平面构成的体会
对于我个人而言,学习平面构成是一个非常启发性的过程。通过平面构成,我们能够掌握数学的基本概念,提升我们的解题能力。同时,平面构成也给予我们更多的创造性的空间,在艺术创作和建筑设计中,我们可以发挥出自己的才智和想象力。总之,平面构成不仅是数学学科中的基础和重要应用,也是我们日常生活中重要的一部分。
第五段:总结
总之,对于平面构成这一重要的数学概念,我们需要充分的认识、理解和掌握,并能够将其灵活地应用于实际生活和学习中去。我们相信,在不断的学习和实践中,我们能够对平面构成有更深刻的认识和理解,从而成为一个更成功的人。
平面构成感悟心得篇十三
平面构成是一门关于构图、构型和形态的基础课程,是设计领域中不可或缺的基础技能。学习平面构成能够让学生对设计元素、组合和间隔有更深入的认识,同时也能够提高学生对审美和设计理念的理解和表现,在实践中,这些技能和知识不仅能够帮助学生在设计中提高效率和精度,更能够提高设计的质量和水平。
第二段:讲述学平面构成的主要内容
学平面构成的主要内容包括构图、形态、比例、空间和对比等几个方面。构图是最基础和最重要的一部分,其主要目的是让学生学会在不同的视角和场景中对图形元素进行分类、组合和排列。形态和比例相对独立,是用来处理几何形状和比例关系的,这些两个方面的知识也是构图和设计过程中不可或缺的组成部分。空间和对比是用来处理三维感和色彩效果的,学会这些内容不仅可以让学生设计更加具有立体感和层次感,更能够在表达上更加灵活和丰富。
第三段:谈谈个人在学习平面构成中的体会和心得
对我而言,平面构成是一门既有理论又有实践的课程。在实际操作中,我认为设计过程是非常重要的,而且必须要有灵感和创意。在学习的过程中,我遇到的最大难点就是在面对一张空荡荡的白纸时,如何从无到有,通过组合与构图来表达出自己的设计理念。时常需要反复尝试和修改,才能够最终完成一个符合要求的设计作品。总体而言,学习平面构成对我的设计思维的提高起到了很大的推动作用。
第四段:探讨平面构成如何将之应用到教学实践中
对于设计专业的教师而言,学习平面构成的重要性不言而喻。要想将之应用到教学实践中,首先,老师需要了解不同层次的学生对平面构成知识的现状和差异,依据不同的情况,分类分配课程,让学生更加高效和有针对性地学习相关知识。其次,老师要充分利用案例教学,引导学生在实践过程中发现问题并采用有效的方法解决,在探索中沉淀理论,将理论与实际相结合,达到更好的教学效果。
第五段:总结学习平面构成的总体收获
在学习平面构成的过程中,我从无到有的掌握了设计构图与表现的技巧,同时也锻炼了自己的设计思维和审美能力。学习平面构成并不是一件简单的事情,需要付出严谨的态度和充分的时间投入,但是,它所带来的收获,也是无法用语言表达的。希望我的体验和心得能够对其他学习平面构成的学生或教师们有所启发,能够在设计领域中取得更大的成就。
平面构成感悟心得篇十四
平面构成基础课程是我们大学平面设计专业的一门核心课程,旨在培养学生在平面设计领域的基本素养和技能。在这门课程的学习过程中,我深入思考了平面构成的基本原理和方法,并通过实践掌握了相关的技巧。以下是我对这门课程的心得体会。
首先,在学习平面构成基础课程的过程中,我深刻认识到平面设计的基础是构成。平面构成是平面设计的核心能力,它涉及到视觉元素的选择、组合和排列等方面。通过学习课程教材中的案例和理论知识的学习,我了解了线条、形状、色彩、质感等基本要素的运用及其在构图中的作用。我学会了通过合理地运用这些要素来表达视觉信息,并在不同设计作品中灵活运用。
其次,平面构成基础课程的学习使我对构图原理有了更深入的理解。构图是平面设计的基本手段,它直接影响作品的效果和表达意图。在课堂中,我逐渐体会到了黄金分割、对称、重复等构图原则的重要性。这些原则不仅可以帮助我创造出更具有美感和视觉效果的作品,还能让观看者更好地理解和接受作品。我注意到构图对于作品的平衡、重点和流线性等方面的作用,通过大量的实践作业,我不断改进自己的构图技巧,并在实践中找到了自己的创作风格。
第三,平面构成基础课程的学习培养了我的观察力和设计思维。在学习过程中,我学会了观察和分析不同类型的设计作品,以及在实践中不断寻找灵感和创意的方法。我发现设计灵感可以来源于生活中的各个方面,从日常生活中汲取灵感可以让设计作品更贴近人们的生活和情感。同时,通过设计的反复实践和反思,我逐渐培养了敏锐的设计思维和思考问题的能力。我开始意识到设计不仅仅是表面的美化,还要考虑到更深层次的概念和意义。这种思维方式让我在后续的设计实践中更有条理和思考深度。
第四,在这门课程中,教师的指导和同学们的讨论也对我的学习产生了很大的帮助。教师通过讲解理论知识、案例分析和作品评估等方式,帮助我们理解和应用平面构成的基本原则和方法。同时,教师还鼓励我们积极参与课堂讨论,并在作品实践中给予及时的指导和建议。在同学们的互动交流中,我经常获得一些新的创意和观点,这不仅拓宽了我的思路,还让我更好地理解平面构成的多样性和灵活性。
最后,平面构成基础课程的学习让我积累了宝贵的实践经验。通过大量的课堂作品和设计项目,我不断提高自己的设计水平和技巧。我学会了如何在设计过程中合理利用各种设计软件和工具,也学会了如何与客户和团队合作,从而更好地将自己的创意付诸实践。这些经验的积累不仅让我在课程学习中取得了好成绩,也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
总之,平面构成基础课程的学习对我在平面设计领域的发展起到了重要的推动作用。通过学习构成原理和方法,我不仅进一步提升了自己的设计水平,还培养了对作品和设计过程的细致思考。同时,这门课程让我明确了自己的职业规划和发展方向,为我未来的平面设计工作打下了坚实的基础。我相信,在今后的学习和实践中,我将不断完善自己的平面构成能力,为更多优秀的设计作品贡献自己的力量。
平面构成感悟心得篇十五
平面构成基础课程是设计专业中的重要课程之一,通过本学期的学习,我对平面构成的基本原理和技巧有了更加深入的了解。在这个过程中,我不仅学到了很多实用的设计技巧,还培养了创新思维和审美观察力。下面是我对这门课程的心得体会。
首先,平面构成基础课程教会了我如何运用简单的几何形状和线条构建有吸引力的设计。在课堂上,我们学习了几何形状的特点和应用,如点、线、面、三角形、矩形等。通过分析和实践,我逐渐掌握了如何运用这些几何图形来构建平面设计。例如,在设计一幅海报时,我可以使用线条来增加动感,通过调整矩形的大小和位置来创造平衡感。这使得我的设计更加舒适和吸引人。
其次,平面构成基础课程还教会了我如何运用色彩、纹理和图案来增强设计效果。课堂上,我们学习了色彩理论和色彩搭配,了解了不同颜色对情感和意义的影响。我学会了如何根据设计的目的和受众来选择适合的色彩方案。此外,我们还学习了如何使用纹理和图案来丰富设计,增加层次感。通过对纹理和图案的巧妙运用,我的设计不再平淡无味,而是充满了细腻和趣味。
第三,平面构成基础课程培养了我的观察力和审美能力。在课堂上,我们经常进行形状和线条的观察练习,学习如何发现周围环境中的美。通过这些练习,我逐渐培养出了敏锐的观察力,学会了发现身边的美。同时,通过对好设计的分析和评价,我对审美有了更加深刻的理解。这使得我在平面设计中能够更好地把握美的要素,创造出更具吸引力和独特性的作品。
第四,平面构成基础课程还注重培养我们的创新思维和问题解决能力。在课堂上,我们经常进行创意思维训练和设计问题解决案例研究。这帮助我开阔了思维,敢于尝试新的理念和方式。我们常常通过小组合作的方式解决设计问题,锻炼了团队合作和沟通能力。这些训练不仅让我在设计中更加勇于创新,还提高了解决问题的能力,为将来的职业生涯打下了坚实的基础。
最后,平面构成基础课程的学习让我对设计产生了更深的热爱和兴趣。在课堂上,我发现设计不仅仅是展示美感,更是传递信息、引起共鸣的一种方式。通过自己的设计作品,我可以表达自己的思想和感情,与观众建立起情感上的联系。这让我对设计有了更加深刻的理解和意义,激发了我追求卓越的动力。
综上所述,平面构成基础课程为我提供了理论和实践相结合的学习平台,我在这门课程中不仅学到了实用的设计技巧,还培养了创新思维和审美观察力。通过平面构成基础课程的学习,我对设计产生了更深的热爱和兴趣,并为未来的设计工作打下了坚实的基础。我相信,通过不断的学习和实践,我将能够成为一名出色的设计师,创造出更具创意和影响力的作品。
平面构成感悟心得篇十六
第一段:引言,解释“对平面构成的心得体会”
在平面几何学习中,我们经常需要考虑一些图形之间的关系,如相似、全等、对称、垂直、平行等等。这些关系都是由图形的构成所决定的。因此,对平面构成的理解至关重要。本文将分享我在学习平面构成过程中的心得体会。
第二段:平面构成的基础
平面构成包括点、线、面三个基础概念。其中,点是基本单位,表示平面上一个没有大小的位置。线是由无数个点组成的连接起来的路径,可以有直线、曲线、封闭曲线等形式。而面是由一定数量的点和线组成的平面图形。平面构成的学习既需要掌握基础概念,也需要理解它们之间的关系。
第三段:平面图形的分类
平面图形的分类可以有很多种方法,这里我讲讲对称性分类和角度分类。对称性分类包括中心对称、轴对称、旋转对称等。不同的对称性可用于证明图形的相等、相似性质等。角度分类包括锐角、直角和钝角。不同类型的角度将决定图形之间的位置关系。
第四段:平面构成的应用
平面构成不仅仅是学习数学的基础,它还有着广泛的应用。例如,在工程中,我们需要考虑建筑物、桥梁、隧道等的结构,而这些结构都需要通过平面构成来确定。在艺术领域,平面构成也有着丰富的应用,如绘画、设计等。
第五段:平面构成对思维的启发
学习平面构成不仅是为了能够解决具体问题,更重要的是它对我们的思维能力的提升。平面构成需要我们不仅关注整体,还需要从细节入手,理解图形的构成及其间的关系。这种思维方式在日常生活和职业生涯中都将起到重要作用。
总结:
通过对平面构成的学习和应用,我们可以深刻认识到其在数学、工程、艺术等领域的重要性。而且,平面构成对我们的思维能力的提升也有着积极的作用。因此,我们应该在学习中注重平面构成的掌握,以便更好地应用到实践中。