通过写读后感，我们可以对书中的问题提出自己的看法和答案。写读后感时要保持积极的心态，将自己的阅读体验和理解与他人分享，共同成长。下面是一些对经典著作的读后感，希望能给大家一些启发。

观别人的读后感篇一

从孩子踏入小学的那一刻起，意味着孩子的成长迈入了新台阶。相对幼儿园生活而言，小学增加了课业的任务和新环境的挑战。孩子适应的过程，同时也是考验家长的过程。

随着日常生活节奏的变化，早晨起床困难、作业不仔细、考试不理想、胆小羞怯等问题接踵而来，妈妈感到前所未有的压力。当发火成为习惯、脾气越来越大一筹莫展之际，遇到了学校推荐的《把话说到孩子心里去》这本书。仔细阅读过程中，不仅寻找到很多平时生活中遇到问题解决的办法和答案，更让妈妈学习到了一些新的方法和理念。每个妈妈都是爱孩子的，只是因为爱的表达方式不同，产生的效果千差万别。

印象最深刻的是第三章“心平气和，让倾听一路畅通”的内容。书中的描述简直就是我们日常生活的缩影。

上班族家长的早晨生活是忙乱的，尤其是妈妈。正当在厨房忙碌的焦头烂额，却看到卫生间里的她拿着牙刷对着镜子发呆的时候，内心是崩溃的。晚上辅导作业，面对她龙飞凤舞的字和怎么讲也听不懂的题目时，也是抑制不住的怒火。渐渐的面对孩子不断惹出的小麻烦失去耐心，情绪难以自控。站在我们自己的角度，这是因为忙碌造成的烦躁。

然而“孩子的成长过程似乎就是一次次犯错的过程，注定了爸爸妈妈在养育孩子成长的过程中，必须接受和处理孩子不断出现的各种状况。”

“妈妈只有发自内心地爱和接受孩子的一切，才不会有怨言。孩子会犯错，但也让我们反思自身，变得更加完美”。

正是因为妈妈太急于求成，过于担忧孩子的不完美，才导致不能静下心来倾听孩子的内心世界。只有尊重理解孩子，做到耐心的倾听，用自己心中的真爱，听到来自孩子心底的真实想法，从而有的放矢的说出来达到有效沟通，亲子关系得以和谐融洽后才能让孩子变的通情达理。

《把话说到孩子心里去》这本书令我受益匪浅，为正在育儿路上不断摸索的我点燃了一盏指路明灯，学会了与孩子沟通交流的方法，也进一步了解到孩子的内心世界与成人的不同之处。想要走进孩子的世界，必须先俯下身子，做到有效倾听，学习说话的“艺术”，带着“爱”去看待孩子每一次错误，接受孩子的不完美，以孩子乐于接受的表达方式和思维方式去与孩子之间建立有效的沟通，把每一句话都说到孩子的心里去。

观别人的读后感篇二

美国著名电视节目主持人林克莱特有一次当着几百名观众的面采访一个小男孩。那个小男孩活泼而勇敢，他坐在电视直播大厅的观众席前排，当林克莱特采访完一个热情洋溢的观众刚转过身来，他听到一个稚声稚气的声音说：“先生，你为什么总是采访别人，能不能采访采访我呢？”

林克莱特转过身来，看到了一个非常漂亮而可爱的小男孩正充满好奇和期望地看着他。林克莱特笑了，说：“小家伙，我正准备采访你呢。”

“真的？那我可就太荣幸了！”小男孩兴奋得两眼炯炯发亮。

林克莱特马上梳理了一下自己的思路，微笑着问小男孩说：“小家伙，能问一下你长大后的梦想是什么吗？”

“长大后的梦想吗？”小男孩的大眼睛骨碌碌飞快地转了转，像是思索了一下，然后很快就回答说，“我想当一名飞机驾驶员！”

“飞机驾驶员？”林克莱特说，“那可是很了不起的一个梦想啊！但是，要想成为一名出色的飞行员，也并不是十分容易的事情。”

林克莱特顿了顿说：“小家伙，如果有一天，你的飞机正好飞在太平洋的上空，但引擎因无燃料突然熄灭了，你会怎么办呢？”

小男孩又骨碌碌转了转他的大眼睛想了想说：“我会马上告诉飞机上所有的乘客，请他们全都系好自己的安全带，然后我挂上降落伞就跳出去！”

现场的观众和林克莱特都哈哈大笑起来。他们都以为这个小男孩是个聪明又自私的小家伙，那么危急的关头，他竟然置飞机上所有乘客的安危于不顾，却自己挂上降落伞逃走了。这是一种多么令人不齿的卑劣行为啊！但童言无忌，这不过是电视直播中的.一个小玩笑，这么一点点大的小孩子，他能说出什么正确而伟大的话来呢？按照导演的时间安排，为了尽量不打乱节目时间计划，大笑着的林克莱特马上走到了另一个观众席去，他要去采访一个企业家。

但他刚把要采访的问题问完，正要把话筒递给那个企业家时，林克莱特忽然感到有人正焦急地在后边拉他的衣襟。他回过头来一看，顿时就愣了，原来是刚才那个接受采访的小男孩。小家伙似乎很难过，大大的眼睛里涌满了晶莹的泪水。林克莱特不解地说：“小家伙，你还有什么问题吗？”

小男孩委屈地说：“对不起先生，我刚才的话还没说完呢。”林克莱特把委屈满腹的小男孩抱到一把高高的椅子上，然后把话筒递给小男孩说：“十分对不起，小家伙，来，请你把你想说的话说完。”小男孩拿起话筒，望了一眼十分惊诧的观众们说：“我跳下去拿燃料，然后马上就会回到飞机上的！”

直播大厅里顿时静极了，静默了一会儿，当所有的观众都回味过来时，顿时响起了排山倒海般的掌声。

林克莱特紧紧搂住那位小男孩说：“对不起，刚才我没把你的话完全听完，请你原谅我。小家伙，你真是好样的！”

从那时起，林克莱特就告诫自己：听一个人说话时，一定要等他把话说完。几十年来，林克莱特一直坚持这样做，他曾创下过在医院危急病床前听一个临终者断断续续说话34个小时，采访一个参加过越战的老兵，听他情绪激昂地连续说话、抱怨28个小时等纪录。因此，他成了很受观众青睐和尊重的著名节目主持人。

只要你能听别人把话说完，那么这个世界便不会和你的心灵拉开距离，你就会得到许多心灵的尊重和支持，成功和幸福就离你不远了。

观别人的读后感篇三

这本书煲的是：“如果你有梦想，你要怎么做？”的鸡汤。（完）

鸡汤成分：

如果有梦想，要怎么做才可以达成梦想？走上人生巅峰？书中答案我归纳为三步：

一）行动（努力和怎么努力）

面对梦想，很多人都是止步于想：我想要赚一个亿，我想创业，我想做总经理……

所以行动就只有一个字：“干”，如果要加上形容词，那就是“走心”，“动脑”，如果不知道怎么走心，那就多看看成功的人是怎么过来的，顺便好好看看这本书，书里有好多例子。

二）自信

意识决定行动，行动决定成败。

说句鼓动人的话：意识上到位了，离成功也就不远了（只差动手动脚走到位而已）

三）学习

学习无处不在，看书，刷公号，刷圈圈，都可以学习，看电视广告也可以学到很多平时可用的知识，至于能不能学到手，还是看意识。

例如：苹果卖ipadpro的广告，小女孩趴在草地上玩的那个。我就看到了：人的一天一般都在干什么呢？一早出门，与小伙伴聊天、慰问远方的亲友，分享身边的趣事；还有认真工作，工作中的小意外，生活中的小惊喜；还有工作不仅是闭门造车，还要外出随地取景取材；嗯，一天快结束了，该娱乐休息一下；回到家，或者茶余饭后，找个舒服的地方，不是看电视玩手机，而是，继续码字。

这让我想起了书里的一句“你怎么过一天，就怎么过一辈子”。

观别人的读后感篇四

相比一些文学作品，这本书算是鸡汤文吧，不过文中很多观点对于学习，努力，自律，职场，家庭都比较适用。努力，奋斗应该是人生的主旋律，不管是“生命不息，奋斗不止”还是活到老学到老，有时候努力只是不让自己退步，更是因为世界上有很多事情值得学习和探索，吾生有涯，而智无涯。

自律对于一个人也非常重要，希望有一天能将对事物的热血变成一种自律。现在的努力程度远远不够。

人生除了钱还有很多重要的事情，但都不能完全摆脱钱的限制，所以不要只空谈理想不谈钱。

婚姻是两个人相互扶持，女人更应该经济独立，夫妻应该相互支持，携手共同进步。父母已经给了我们最好的生活，不该抱怨。提高眼界和心胸，不要妒忌，学会接纳新事物。职场中不应该消极怠工，积极努力去做，做事的出发点，都是以自我价值提高为基础，经营自己的人生！

观别人的读后感篇五

《把信送给加西亚》--读后感服务别人就是服务自己。

这几天认真研读了一遍《把信送给加西亚》，深受教育，颇有收获，很有启迪。本书的核心都是围绕罗文精神（忠诚、责任、执行）展开，罗文将军在服务别人的同时成就了自己。因此，我从这本书得到的启发：服务别人就是服务自己。

一、有关罗文。

（一）两个服务。

罗文服务：安德鲁。萨默斯。罗文将军直接服务于威廉。麦金莱总统和加西亚将军，间接服务于美国人民和古巴人民。

服务罗文：作者阿尔伯特。哈伯德直接服务于罗文，凝练出罗文精神，用罗文精神又服务于企业、政府机关管理者。

（二）服务事业。

罗 文：为了正义。

哈伯德：为了传播罗文精神。

（三）服务结果。

罗 文：铸就罗文精神，收获荣誉与奖赏。

哈伯德：凝练出罗文精神，改变了人们的思想，()巨大的销量带来巨大经济效益，

二、对照自己。

作为商务系统的一份子，有责任、有义务为商务事业的转型跨越发展做出应有的贡献。

我们的直接服务对象是指所在处室负责人和商务厅机关所有处室的人，间接服务对象扩展至全省商务系统干部职工，甚至更多的企业和涉及商务工作的所有社会人。

因此，做好本职工作就是更好地服务别人，通过服务别人不断地提高自己。这样，迎接自己的将不仅仅是领导的认可、事业的进步，还将会促进商务事业的转型跨越发展，从而推动山西的大发展。

观别人的读后感篇六

这就是《别人的错都是我的错》中讲述的内容，作者尼格尔·罗杰斯和麦尔·汤普森合力撰写了一本关于哲学家的书，如果不是知道是一本“严肃”的哲学传记作品，你大概以为这本书就是骗人的。我们所了解到的卢梭、尼采、叔本华……他们的哲学观点已经深刻的映照在我们的脑海中，但这本书却直白的告诉你，不，哲学家的生活并没有那么简单。

在想象中，卢梭手持木杖徜徉在森林湖畔，歌颂着大自然的壮阔与美好；尼采在高校执教，振臂高呼“上帝已死”，打破所有人的成见；叔本华融合中西方思想与信仰，带着不同于基督教传统的超凡见解，伏案写出《作为意志和表象的世界》……而这一切的想象，都在《别人的错都是我的错》中揭开了真实的面纱。

原来哲学家也不过是平常人，他们的童年并非纯然幸福。维特根斯坦的兄弟大多青年时代自杀身亡，虽然生活富裕奢华，但整个家族都笼罩着阴影；卢梭早年丧母，在诸多亲戚家中寄居，彻底改变了他对于家庭与爱情的追求；叔本华脾气暴躁，有着强烈的厌女倾向……然而在青年求学到中年生活的阶段，他们时常会爆发出哲学的灵光，写出惊才绝艳的作品。

但在生活中，他们也常常遇到相似的困难，关于持之以恒的事业和努力维系的婚姻，甚至还有疯狂的念头与正常的思维间激烈的碰撞，哲学家中也不乏监狱的常客。当我们觉得哲学命题飘渺而不切实际的时候，这本书中真实的哲学家们也许会回到现实和哲学之间真正联系的答案。

谁说我们普通人就不能思考人生的哲学了呢？也许我们和哲学家之间的差异就在于没长出的浓密胡须和没掉光的头顶？哲学原本就可以平易近人，这本书中哲学家们糟糕的行为并不影响我们对哲学的认知，反而会让人生出新的印象，原来哲学并不一定产生于崇高或是伟大，它也是我们关于这个世界的看法。

观别人的读后感篇七

如果不是老师的推荐，也许我不会拿起这本书；如果没有读这本书，也许我不会如此审视自己对孩子的教育。读之，我幸。

《把话说到孩子心里去》，光是书名就引起了我的兴趣。当我拿到这本书，就被封面上的一组图画吸引了。虽然是卡通图案，却也不禁代入情感：大人，高高在上，盛气凌人；孩子，弱小无助，唯唯诺诺。从中似乎也看到了自己某时某刻的身影。

作者燕子的序言让我感同身受。那个参加圣诞派对的4岁的小姑娘像极了那天和我一起去看话剧的女儿。在我眼里有趣有深度的话剧，女儿却一直催问何时结束，甚至觉得难熬到要哭的节奏。由于中途不便离场，整个过程我都在安抚她的情绪，也影响了自己看剧的心情。事后，我也意识到自己的问题：话剧《蒋公的面子》有一定的历史背景，完全不符合一个9岁小朋友的认知水平，大量有关历史政治的独白对她来说无疑是枯燥无味的。正如作者所云：孩子看到的.世界和成人眼中的世界是完全不同的。

其实，读完全书，我的内心是有一点点的窃喜的，因为书中的许一些观点和案例都是和我的拙见与做法是一致的。当然，我也认识到自身在和孩子沟通方面也有许多需要改善的地方。这本书给了我很多启示和指引。可能是和我个人比较随性的性格有关，以前我一直都没有刻意的去寻找一种方式去与孩子沟通。我只是纯粹地想像朋友一样地陪着她长大。

“好的父母不仅是孩子的老师，也要成为孩子的朋友”。这是我非常认同的一句话。我和女儿就像好朋友一样，我们一起游戏，一起读书，一起聊天。她会把她在学校发生的事情与我分享，我会看着她的眼睛认真聆听，也会及时地给她一些建议。我们之间也有好多的小秘密。我很庆幸，我和女儿能成为好朋友。

“父母也要学会道歉”。记得有一次，已经是晚上9点左右了，我一直催促她睡觉，而她却躲在一边不知道在捣鼓什么，而且不让我走近看她在做什么。我当时非常愤怒，当然也出言不逊，但还是尊重了她，没有走近。大概20分钟以后，她主动走到我跟前，手里拿着“拼豆豆”的作品递给我说：“妈妈，这是送给你的礼物。”我看到了她用“豆豆”拼的我的名字还有“love”，我的心顿时一片柔软，对自己之前对她凶恶的态度内疚不已。我抱着她，并不断地向她道歉。她笑着说“没关系”。很多时候我由于工作和家庭琐事压力导致情绪不是太好，这个时候，如果孩子表现得不够乖巧懂事，我就特别容易发火。看着孩子无辜的表情，泪水涟涟的眼睛，又特别后悔自己没有控制住情绪伤害了孩子脆弱的心灵。好在我能及时意识到自己的问题，我会及时向她道歉并针对她的问题平和地交流，而她总能很快地原谅我。

“父母要做好承兑，孩子才会信任你的话”、“想让孩子听你的，不妨做孩子的听众”、“孩子也需要尊重”、“积极耐心倾听孩子的烦心事”、“不要揪着错误不停说教”、“孩子沮丧时，要走进他的心里去”、“物质奖励不是灵丹妙药”……..《把话说到孩子心里去》这本书提供了64个与孩子对话的沟通技巧，让孩子不再抵触。其中的案例都是来自真实场景，而且还有贴心的指导，把那些高深的理论都灵活运用到实践中。不代替父母思考和选择，只分享心理学的研究成果。这本育儿指南也让我了解了先进教育理念和方法，用请求取代命令，用奖励代替惩罚，用暂停取代责骂，帮助孩子尽情发挥自身的天赋。孩子们的思维方式和表达方式与成人完全不同。要想把话说到孩子心里去，与孩子愉快地沟通和交流，就应该认真观察孩子眼中的世界，习惯孩子的思维方式，以孩子乐于接受的表达方式与孩子进行亲子沟通。

蒙特梭利博士说：“在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质dd孩子精神上的需要。”因此，用沟通的方式教育孩子才是国际公认的优秀教育方法。关于教育，我独爱秦文君的那句：“教育应该是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”读完《把话说到孩子心里去》一书，让我更有信心地陪伴孩子一起自信、快乐的成长！

观别人的读后感篇八

作为家长，我每天都要面临的问题是：如何对孩子说话啊？该对孩子说什么样的话啊？怎样才能把话说到孩子心里，使孩子乐于接受，从而听话？――这些看似平常的问题，实际上是我每天都头疼的事，我想这应该是很多父母很棘手的难题吧。

而《把话说到孩子心里去》这本书，就是通过一小个一小个通俗易懂的故事，总结了与孩子说话的各种有效技巧，以帮助父母们实现成功的家庭教育。读完之后，你可以发现，写的很实在，很多教育理念比较接地气，与孩子沟通中，好多都是我们忽略掉的细节和经常范的禁忌，让人有很多的反思，我读完之后，在我的内心深处是久久不能平静的，对待孩子如何正确地听、说、做，我能做好其中哪些，很显然我并没有做好。刚巧我可以有幸接触到这本书，因为读了这本，我有了很大的感悟，我有愿意去改变自己。我由衷的推介这本书给每一位家长朋友，不管你的孩子现在多大，这本书都值得你去认真感悟其中的每一个道理。

总的是这本书教会了我该怎么说好每一句话，尤其在孩子面前，父母的话，是植入孩子们心中的一粒种子，会深深影响孩子的一生，不要说你的孩子怎么怎么的不听话，你孩子学习成绩是在怎么的怎么的不好，甚至有的家长直接当着孩子的面说；“我家孩子是怎么的怎么的笨”这些都不可取，我认为，老师是孩子们最好的引路者，而作为孩子的家长的我们，应该是孩子成才路上最好的一位陪伴者，可以是他学习上的一名老师，可以是他生活中的一位好伙伴，想成为这样的家长，先要学会与他沟通。

沟通是一种教育方式：父母要卓有成效地和孩子进行沟通，就要掌握与孩子说话的艺术，善于把话说到孩子心里去。

说，是因为想让人听。如何保证自己说话的效果，把话真正说到孩子心里去。要注意说话的方式和谈话的技巧。因为和孩子说话，实在是一门艺术。

接下来我将整理自己，鼓励自己，让自己做个更亲切更理性的家长，让我们一起，一起伴随孩子共同成长，给孩子一个快乐的回忆吧。

观别人的读后感篇九

案例一：

孩子放学回来，看到正在做饭的妈妈，委屈地说：“妈妈，下体育课的时候，我的棒球手套不见了。”

错误的沟通方式：

妈妈一边炒菜一边说：“怎么回事，你去操场找了吗?到失物招领处去找了吗?跟老师说了吗?”

孩子解释道：“我就放在书包旁边，一转眼就不见了……”

妈妈一听，又开始好心地念叨：“跟你说过多少遍，把自己东西看好，你总是丢三落四的!”

孩子生气地说：“妈妈，你别说了!”“我说你，是为了让你长个记性!”

正确的沟通方式：

妈妈一边做饭，一边把耳朵“伸”过来回应：“哦……”

孩子继续说：“我把它放在书包旁了。”

妈妈继续炒菜，身体微微侧倾向孩子：“噢，是吧。”

“我就是怕丢了，还用书包压了一下。要不我明天问一下看体育馆的大爷，说不定他会捡到。”

妈妈立即回应：“嗯，我觉得可以试试看。”

沟通技巧提示：

在与孩子交流的过程中，家长首先要全神贯注地聆听。当手头有事一时停不下来时，可以用简单的“哦，噢，是吗?这样呀。”来回应孩子，孩子就能立刻感受到被关注。在倾诉过程中，他已经可以整理自己的思路，甚至开始寻求一些解决办法。我们也没有因“一心二用”而错失与孩子沟通的机会。

案例二：

女儿沮丧地跟爸爸说：“今天我的好朋友妞妞转学了，她去上国际学校了。”

错误的沟通方式：

爸爸说：“哦，没关系的，你们班还那么多同学呢。”

女儿开始不高兴了。“不嘛，她是我最好的朋友。”

爸爸继续试图安慰女儿。“你很快就会有新的好朋友的。”

但女儿却高兴不起来。

为什么我们越说没事、没关系，而孩子却越难过?

正确的沟通方式：

爸爸同情地说：“好朋友突然转学了，你很难过吧?”

“是呀，她可是我在班上最好的朋友了!”

爸爸接着话茬说：“我知道，你们两个挺要好的。每天一起放学，一起上英语辅导班。”

女儿也接着说：“是呀。看来我以后只能在上辅导班的时候，见到她了。”

爸爸点头：“是呀，你们还能一起切磋英文。”

女儿有点小兴奋地说：“那也不错，我听听她给我讲国际学校什么样子，看看她的英语是不是变厉害了。”

沟通技巧提示：

当把孩子当作一个独立的个体去尊重，不以自己的意志强加给孩子时，并能够感受他的感受，甚至描述出他的感受作为回应，孩子才能够真正得到安慰。

案例三：

儿子哀求妈妈说：“妈妈，我也想要个手机。”

错误的沟通方式：

妈妈回应：“小孩子要什么手机!”

“我们班雷雷就有!”

“那是因为他家离学校远，他妈妈用来联络他的。”不等儿子说话，妈妈又说道：“你拿了手机就会打游戏，对眼睛不好，学校也不允许。”

儿子没有善罢甘休：“我要，我就要!”

“别吵了，这个事情没商量。”

儿子生气了：“妈妈你真讨厌!”

妈妈也生气：“有这么跟大人说话的吗?”

正确的沟通方式：

妈妈拉过孩子的手，轻轻地问：“你想要个手机呀?”

儿子怯生生地说：“我们班雷雷就有，我也想要一个。”

妈妈回应道：“是呀，要是有个手机拿在手里，看上去多酷呀。”

儿子马上接茬说：“是呀，那里面还有好多游戏。”

妈妈说道：“哦，有很多游戏，要是那些游戏能玩起来不伤眼睛，老师不说就好了。最好屏幕大得跟咱家电视一样大，而且说变大就变大，然后说变小就变小能放口袋里。”

“妈妈，我以后当发明家，就发明这东西。”儿子脑子里已经开始构思他的新发明了。“算了，手机我先不要了，明明的那个手机就被老师没收了。”

沟通技巧提示：

在孩子提出某些“不合理”要求时，我们不要急于讲大道理，甚至言辞拒绝来建立规矩。相反，如果满足了孩子的渴望心情，然后用幻想或夸张的描述来转移孩子的注意力，当孩子觉得获得了父母的理解，就会比较容易面对现实。

小贴士。

感受与行为直接相关，当孩子有了好的感受，就会有好的行为。所以如果想要孩子有好的行为，需要家长学会沟通的技巧。

观别人的读后感篇十

看到这个书名，让人想起一个经典命题，当你一个指头指向别人的时候，别忘了有四个指头指向自己。这个命题是让我们不要老是指责别人，不要老是抱怨不休，也不要老是把责任归咎到别人身上，要从自身出发，找出解决问题的办法比把自己当判官，指控别人要好的多。人都会犯错误，问题是面对错误的态度和处理方式不一样。《别人的错都是我的错》一书，书名很有让人反驳的冲动，让人也以为是一本教人修身养性之书，其实不然，书中介绍了八位西方哲学史上非常有名的哲学家的故事，他们是让·雅克·卢梭、阿瑟·叔本华、弗里德里希·尼采、伯特兰·罗素、路德维希·维特根斯坦、马丁·海德格尔、让·保罗·萨特、米歇尔·福科。

这么多风格派系皆不一致的哲学家们汇聚一堂，喋喋不休，贩卖自己的观点，显然各抒已见，像一堂别开生面的辩论会。海德格尔曾说，“思想伟大的人，犯的错误肯定也大。”是人皆会犯错误，尤其是在资深同行面前，八位哲学家能否在这场哲学盛会中辨出自我呢。编者的考虑是深入的，也并没有选更久远的苏格拉底和柏拉图等，苏格拉底说，不动脑筋的人就不配活着，好吧，当“我不配”成为流行词，如果我们不带着想法读这本书，那么我们大约也不配旁观这次哲学家的会谈。

《别人的错都是我的错》其实是针对普通读者的哲学入门课，精选八位哲学家，从他们各自的生平交际、生活爱情、观点来源、社会现状、同期思潮、著作形成等角度细致介绍一位哲学家的诞生。八位哲学家不是圣人，不是学究，不是拍脑袋的思考者，他们只是一群普通人，一群热爱思考，热爱智慧，且追求美德与真理的人，这一点点追求造就了他们与普通人的差距，也造就了他们各自独特的观点。

卢梭，如果没有遭遇迫害，如果没有友人的帮助，如果没有宁静的德比郡乡间别墅，没有爱上小十九岁的伯爵夫人，没有那些经历就不会有沉痛的《忏悔录》、《爱弥儿》以及《社会契约论》《一个孤独的散步者的遐思》等。卢梭认为自已是一个自私者，“这就是我，一个没有兄弟，没有亲戚，没有朋友，没有任何社会关系的孤独者”。在我看来，虽然他有那么多至诚帮助他的朋友，有过纯粹而激情的爱情，但是对卢梭而言，他依然是孤独的，浪漫的，无法自我满足的。这世上有浪漫主义，便有现实主义，浪漫主义所讴歌的，在现实主义看来，感性而缺少理性，于是喋喋不休的背后只剩一腔不能落地的美之赞颂。他的观点和他现实的生活是割裂的，他因割裂的痛苦而活，现实越矛盾，文字越纯粹，这就是卢梭的孤独。

读小学还是初中的时候，有参加过知识竞赛，其中一章便是这些哲学家的故事。所以，《别人的错都是我的错》完全可以作为这些知识竞赛的补充读物，帮助学生们了解这些哲学家观点形成的背后因素，也可以作为了解哲学的入门读物。天才的灵魂必然住着一个疯子。你可以放下派系门户的差别，好好听故事，看看他们与普通人的那一点不同，尤其是黑历史，由此，进入哲学的世界，在现实纷繁之中更好的把握自我。

观别人的读后感篇十一

01

记得几年前曾看过一个青春偶像剧，剧情都忘得七七八八了，但那句“不是所有的委屈都有大白于天下的幸运”，一直都记得。

曾以为我是有这种幸运的。

拨出去的电话，在听到熟悉声音的瞬间，无尽的牢骚就这样堵在了喉咙里。

常常像这样，在思绪千回百转的时候，在情绪即将喷发的瞬间，突然间，就这么平静了。

在最关心自己的人面前，纵使受了再多委屈，都会化作不愿打扰，于是千言万语也全都变成了一句“没事”。

这是我们爱的本能啊。

终究是过了那个难过就哭，委屈就回家的年纪。

成年的我们，内心越委屈，越歇斯底里，外表却越是平和、淡然。

而就是在这种反复和矛盾的自我对话中，逐渐形成独立、成熟的自我。

02

早年读《花开奢靡》，亦舒凌厉的一句话钻进了我的'心窝：“能够说出的委屈，便不算委屈。”

我深以为然。

当你可以把事情讲述出口的时候，站在你立场上的些许安慰便能安抚你的内心。

而事情难以启齿，无法告诉别人，只能自己一个人知道的时候，才算委屈。

记得小时候受一丁点儿委屈，便向父母哭诉，恨不得让全世界都来围观，那种撒娇和期待关注的小手段，可真称不上是委屈。

成年以后，就算有着满腹的心事，也只会独自一人沉默地哭，甚至还会继续微笑，佯装什么都不曾发生。

这种说不出口的委屈，才算得上委屈吧。

你是一个成年人，你的朋友和你的父母又何尝不是？

你困于你的生活，感到委屈，而那些像你一样忙于生计的他们，在奔波疲惫的躯壳下，也多的是这些难以言说的委屈。

大家都在自己的小世界里自顾不暇，又怎么忍心打扰呢？

连最亲近的人都不好意思去打扰，对于生活里最多的点头之交，又怎么开得了口呢？

就算是有“大白于天下的幸运”，但倾诉出的委屈，往往并不会纾解糟糕的情绪，反倒使得“丧”的情绪也在别人身上蔓延。

打扰别人本就是一件不好意思的事，而且还会将负能量传染给别人，影响到对方的心情。

如此一来，又怎会好意思打扰呢？

没有亲身经历过便无法感同身受，没有切身体会着便不能将心比心。

别人不是你，你们的性格、经历和三观都不同，所以在经历相同事情的感受和体会也会大不相同，因此别人常常是无法对你感同身受的，不能将心比心的。

那对你而言，来自别人客套的安慰也没什么太大意义，自然你的诉说也是没有什么必要的。

不如就把你的满腹心事、满心委屈隐藏到微笑的面具后，掩埋在沉默中，直到最终被新的心事和委屈代替。

03

有人说，不打扰是种温柔。

仔细想想，那些打好又删掉的文字，发出又撤回的语音，话到嘴边又咽下去的时刻，又何尝不算得上是成年人间不言而喻的温柔呢。

不用自己的痛苦来给别人增加烦恼，这才是成年人该做的。

开心的时候一起开心，痛苦的时候独自承受，这是作为成年人的自觉。

爱的本能和作为成年人的自觉，使委屈不得不留下来的。

但就算留在心中的委屈再多，也终究会被时间这剂良药治愈。

所以，现在的委屈不如交给时间解决吧。

毕竟，没有什么是过不去的。

观别人的读后感篇十二

作者的书名很有特色，书面的设计也很吸睛。本书继承了作者一贯的写作风格，不扭捏，不做作。犀利，实话实说是其风格。本书涉及的内容很多说到了职场。我很羡慕作者的职场运气，因为她眼睛里的职场是善良，公平和美丽的。但我所经历的和很多人的真实情况是赤裸裸的黑暗和血淋淋。我不评价作者对于职场的感悟。因为经历不同，所以领悟不同。努力打拼是本书的核心。但我们并不能规避金钱和时间成本这组词汇能给我们创造的价值是无法替代的。也就是说时间的成本是我们最需要考虑的。但因为我们没办法控制。所以只能慢慢来。金钱和时间成本确实会让我们更省时省力。但是很多人却无法拥有。思维的突围和方向的选择是努力的基础，倘若方向不对，再多努力也是徒劳，只会让人越来越焦躁不安和迷茫。我曾记得有一副漫画，画的是一个小男孩拿着满是油漆的刷子蹲在屋里的一个角落里茫然不知所措，屋里到处都是他涂的漆，但却找不到屋子的出口，为此陷入了茫然不知所措的境地。但很多时候我们却又不得不为自己的茫然和生计的奔波而努力，这就是残酷的现实。谁也没办法避免，我们只能拼命的找到那个突围的方向和钥匙，我们才不会活的那么卑微而又无奈。

观别人的读后感篇十三

观别人的读后感篇十四

想成为别人家的孩子，我们大多都这么想。作者从小就对邮递员的职业非常崇拜：每天要送那么多报纸和杂志，想看哪个就看哪个，真好。想象着将来也能成为邮递员，如果不能成为邮递员，成为邮递员的孩子也挺好！每天可以偷偷的看报纸和杂志，还可以骑专门为它配备的自行车，当然也是偷偷的。

要是成为村里瓜农家的孩子也挺好，这样每天都可以吃上甜瓜和西瓜，想吃哪个吃哪个。应该是小时候非常吃甜瓜和西瓜，爸爸妈妈给的零花钱不足以让我买这些东西的缘故吧。

许多年过去后，当作者长大后，种瓜的老人已经去世，当见到他的孩子时，作者对他说，你知道吗，我曾经想成为你家的孩子。他笑了，说，你知道么，为也曾经想成为你们家的孩子。可以有电视看，可以不用到瓜地里劳动。

那个邮递员叔叔也已经退休，他的孩子接替他工作，当作者问到时，他说如果时间能倒退，我是愿意和你交换你做我这份工作，我坐在教室听课，而不像我过去，把青春美好时光全都浪费了，什么也干不了，只能当邮递员。

也许我们羡慕对方快乐，甚至想如果成为对方，便能更好的把握对方的快乐。但是，别人也很羡慕你呀。为什么不能好好地珍惜美好时光，好好利用现在的生活哪？我们只看到了对方的快乐，却一点也没有发现对方的不快乐。这么说来，每个人都又不快乐与快乐。假如你想成为别人家的孩子，那么，我想，别人一定也非常想成为你们家的孩子，一定是应着纷纷。客观的想想，其实自己家最温暖。想一想，连对方都羡慕我们，还有什么值得苦恼的那？行动起来，快快珍惜现在的快乐吧，别让他悄悄溜走，最终这剩下烦恼，那多没意思呀！

我想，要常常对自己说，我是最幸福的，我是最快乐的！要愉快高兴的说，别吧你的笑丢掉，别把快乐丢掉。弥补自己，这样才能变得更快乐！

观别人的读后感篇十五

今天，我读了《为别人喝彩》这一篇文章。正好，上一个学期我校开了一个运动会。为别人喝彩是一件多么愚笨的事。我的脑海中浮现了一个个问号，我带着一个个问号亲轻轻地走进文章当中。

在一所小学的运动会，中有一个班被评为“道德风尚班”之称。他们之所以有这个称号，是因为他们在运动会中，他们不止是只为自己班的同学喊加油，还为别的对手喊加油。这是一件愚笨的事，但是不止是这个班，还有一次奥运会上，外国的观众在中国队与外国队比赛中为中国队的队友喊加油。这是很少见的，是多么可贵的加油声呀！

我没读这一篇文章以前觉得为别人喝彩是一件愚笨的'事，但是我读这一篇文章后，感觉恰然相反。觉得为别人喝彩是一种智慧，因为你在为别人喝彩的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩也是一种美德，如果你付出了赞美，这非但不损失你的自尊心，相反还将会收获友谊和合作；为别人喝彩也是一种人格修养，在赞赏别人的过程中，其实，也是在矫正狭隘自私和妒忌的心理。从而培养大家风范的过程。

我读了这一篇文章后懂得了一种智慧、一种美德、一种人格修养，多读书，就会有一种可贵感，是无东西可填充的。说读书我有一条谚语：书中自有黄金屋，书中自有谚如玉。我也要一种智慧、一种美德、一种人格修养，读多书，多读书书多读，是有好处的，我是爱读书的人，自然会有许许多多的黄金屋咯。我读后，我明白为别人喝彩，我以后也要为别人喝彩。

观别人的读后感篇十六

观别人的读后感篇十七

今天，我读了《为别人喝彩》这一篇文章。正好，上一个学期我校开了一个运动会。为别人喝彩是一件多么愚笨的事。我的脑海中浮现了一个个问号，我带着一个个问号亲轻轻地走进文章当中。

在一所小学的运动会，中有一个班被评为“道德风尚班”之称。他们之所以有这个称号，是因为他们在运动会中，他们不止是只为自己班的同学喊加油，还为别的对手喊加油。这是一件愚笨的事，但是不止是这个班，还有一次奥运会上，外国的观众在中国队与外国队比赛中为中国队的队友喊加油。这是很少见的，是多么可贵的加油声呀！

我没读这一篇文章以前觉得为别人喝彩是一件愚笨的事，但是我读这一篇文章后，感觉恰然相反。觉得为别人喝彩是一种智慧，因为你在为别人喝彩的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩也是一种美德，如果你付出了赞美，这非但不损失你的自尊心，相反还将会收获友谊和合作；为别人喝彩也是一种人格修养，在赞赏别人的过程中，其实，也是在矫正狭隘自私和妒忌的心理。从而培养大家风范的过程。

我读了这一篇文章后懂得了一种智慧、一种美德、一种人格修养，多读书，就会有一种可贵感，是无东西可填充的。说读书我有一条谚语：书中自有黄金屋，书中自有谚如玉。我也要一种智慧、一种美德、一种人格修养，读多书，多读书书多读，是有好处的，我是爱读书的人，自然会有许许多多的黄金屋咯。我读后，我明白为别人喝彩，我以后也要为别人喝彩。

别人生孩子祝贺词。

感谢别人关心的祝福语。

别人给你捐款了感谢信。

别人经典生日的祝福语。

观别人的读后感篇十八

文中“为别人喝彩是一种智慧和美德，是提高和完美自己的过程，也是矫正狭益自私和妒忌心理，培养宽宏大度，助人为乐的精神的过程。”这句话，使我印象最深刻，感触最多。的确，一个人能真心实意为别人喝彩是表现自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不断的培养自己良好的心理素质和好的心态，矫正自私和妒忌的心理。但在我们的生活中似乎很少有人能为别人的成功喝彩。

正如文中所说的一句话：“为自己喝彩容易，为别人喝彩，惟其难，才弥足珍贵。”人就是这样的，在自己成功和辉煌的时刻是无比的高兴，而在别人成功之时，却只是一味的产生妒忌心理。但这些人可曾想到为别人喝彩是很珍贵的，是在表现自己的智慧和美德。说到这，在我的脑际中不禁浮现出了在我生活当中的类似事件。

同学们，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是最美的那个人，也是最令人尊敬的那个人！不论你走到哪里，必须永远记住这句话！......

观别人的读后感篇十九

这篇文章用了两个具体事例表达了在别人成功的'时候我们也要为他人喝彩。第一个事例讲的是一个小提琴演奏家有一个学生很有天赋，想向他拜师学艺，可他觉得这个学生演奏得这么天衣无缝，没必要再教他了。第二个事例讲的是申办奥运会，巴黎输给北京，但他们仍能大度地为京喝彩。这两个事例正不体现了一个人在任何时候能为他人喝彩的崇高精神吗？文中“为别人喝彩是一种智慧和美德，是提高和完美自己的过程，也是矫正狭益自私和妒忌心理，培养宽宏大度，助人为乐的精神的过程。”这句话，使我印象最深刻，感触最多。

的确，一个人能真心实意为别人喝彩是表现自己的智慧和美德，是在提高和完美自己。也是在不断的培养自己良好的心理素质和好的心态，矫正自私和妒忌的心理。但在我们的生活中似乎很少有人能为别人的成功喝彩。正如文中所说的一句话：“为自己喝彩容易，为别人喝彩，惟其难，才弥足珍贵。”人就是这样的，在自己成功和辉煌的时刻是无比的高兴，而在别人成功之时，却只是一味的产生妒忌心理。但这些人可曾想到为别人喝彩是很珍贵的，是在表现自己的智慧和美德。说到这，在我的脑际中不禁浮现出了在我生活当中的类似事件。

同学们，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是最美的那个人，也是最令人尊敬的那个人！不论你走到哪里，必须永远记住这句话！

观别人的读后感篇二十

寒假里，我读了一本有趣的书，它就是—《阅读年选》，其中，令我印象最深刻的是许凌浩写的《别人家的孩子》。

故事主要讲述了妈妈常常拿“我”和一个名字叫作—“别人家的孩子”的人作比较，通过“我”看电视、生病的事件来告诉我们，每个孩子都有一个共同的敌人，那个敌人在爸妈心里是完美的，他就是—“别人家的孩子”。

是啊，每个孩子都经常会听到爸妈说“你看看邻居家的孩子，天天一回家就学习”、“你的表姐考上了重点大学，你怎么不像人家那么努力呢”……这些话听起来多么熟悉，当我们学习放松、退步，或者父母对我有什么新的要求的时候，这个“别人家的孩子”就会适时地出现。

记得有一次期中考试过后，我在家里想要休息一下，放松放松心情。我坐在沙发上，手里拿着自己最喜欢的零食，看着电视节目，边看边吃。妈妈拿起遥控器，将电视关上，板着脸，厉声地说：“作业写完了吗？你看看你，整天就知道玩，不是玩电脑，就是看电视，一点都不知道学习……”这时“别人家的孩子”就出现了。“你看看别人家的孩子，人家一心想着学习，空闲时还帮父母做家务，你就知道玩，尽给我制造垃圾……”我感到有些委屈，妈妈，为什么她总是比我好？我到底哪里差，也许在别的家长心中，我也是优秀的孩子。妈妈一说起来就没完没了，我站起来不满地说：“为什么你总是说别人家的孩子好？那你找别人家的孩子做你的孩子好了。”

“尺有所短，寸有所长”，希望父母将自己的孩子当作“别人家的孩子”来看，多发掘自家孩子身上的优点，给予适宜的表扬和肯定，尊重自己的孩子。我们也要努力做到最棒，追上别人家的孩子，让父母知道，自己的`孩子不比别人家的孩子差。

观别人的读后感篇二十一

有一个小偷叫李记（化名），他是一个爱欺负人的男孩但和一我又是同班，在我的眼中印象不太好，因为他也欺负过我，他偷过店里的手机，而且不止一次，被公开他的错误时，当所有都不理他的时候时候，他的内心也许便有了恨。是班主任让他有了一次又—次改变的机会，不过几次过后，当所有的人不再相信他会改正错误的时侯，他却改了，没人相信他是真的改了，只有班主任相信他。因此他非常感谢班主任。

一年过去后他又走到了封闭的心理，因为没人和他玩，加上所有人都在背后议论他所以形成了封闭心理。

同样的一件事发生在同一个班相隔2年却变了样，他叫弘化（化名）他跟他的情况差不多。但不同的是班里的.人都在帮助他改变这个今人厌恶的违法形为，最后他的学习成绩和道德修养都突飞猛进。

同样的—件事在一个班只相隔了2年多发生的结果却大不相同，或许帮助过弘化的人，在背后也议论过李记，经过了李记的事情，所以才会帮助弘化改正违法行为。朋友们学会给别人一次机会，让这个社会不再用严厉的法律让他们错误，用我们所给的帮助改变他们错误。

让世界充满爱。

观别人的读后感篇二十二

今天，我读了《为别人喝彩》这一篇文章。正好，上一个学期我校开了一个运动会。为别人喝彩是一件多么愚笨的事。我的脑海中浮现了一个个问号，我带着一个个问号亲轻轻地走进文章当中。

在一所小学的运动会，中有一个班被评为“道德风尚班”之称。他们之所以有这个称号，是因为他们在运动会中，他们不止是只为自己班的同学喊加油，还为别的对手喊加油。这是一件愚笨的事，但是不止是这个班，还有一次奥运会上，外国的观众在中国队与外国队比赛中为中国队的队友喊加油。这是很少见的，是多么可贵的加油声呀！

我没读这一篇文章以前觉得为别人喝彩是一件愚笨的事，但是我读这一篇文章后，感觉恰然相反。觉得为别人喝彩是一种智慧，因为你在为别人喝彩的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩也是一种美德，如果你付出了赞美，这非但不损失你的自尊心，相反还将会收获友谊和合作；为别人喝彩也是一种人格修养，在赞赏别人的过程中，其实，也是在矫正狭隘自私和妒忌的心理。从而培养大家风范的过程。

我读了这一篇文章后懂得了一种智慧、一种美德、一种人格修养，多读书，就会有一种可贵感，是无东西可填充的。说读书我有一条谚语：书中自有黄金屋，书中自有谚如玉。我也要一种智慧、一种美德、一种人格修养，读多书，多读书书多读，是有好处的'，我是爱读书的人，自然会有许许多多的黄金屋咯。我读后，我明白为别人喝彩，我以后也要为别人喝彩。

观别人的读后感篇二十三

在历经凹凸，到达应该迷茫和无助的年龄时，才慢慢察觉自己困在很小的世界里，又要多么小心地活着不越雷池。

越是认为自己孤单和无助，我们就会越想在挣扎和喘息中耗尽所有力气，而不愿意把自己的目光投地远一点，放在别人的身上。

我们总会想：只要稍稍扭动，这个世界就会转向自己。总这么想着的，从斑驳年代中走来的孩子们，如今都已渐行渐远。就不要想在自己的世界里可以为别人做些什么了。人们总是在自嘲的影子里自信的对自己指指点点。

总之，一切的一切都是自己的范畴。如果属于自己的世界是绝对和平，是固执美好的理想主义，世界大同和绝对自我……排除掉暴力和“与我无关”，看似还算美好，实质呢？如果一个人没有朋友，留下的只有偏执、乖僻、精神滑坡等种种的后遗症。

所以，抬起头看看别人吧，就算你用的是不太友善的目光，可至少，你的.生命中多了“欣赏”吧。直到最后，我们可以鼓起勇气为他人喝彩了，那才真正是找到了自己。

往往，人都是自悲的，他们自悲到只能看向自己所谓的优点和大爱。可当我们真正有心为别人做些什么，我们便会开始低估自己，从而实现了真自信。

我说的这些也许是从没人说过的谬论，但因为我会站在他人的影子下为他人鼓掌，所以，我一身清凉。

我不是批评家。

所以我是自信的，我更是自量的。

用我们有限的青春，多响起一些不属于自己的喝彩声吧。

青蛙小牛鸭子鹦鹉狐狸灰狼考研逃犯古代玄武门