精选一起长大的玩具心得体会二年级大全（19篇）
心得体会可以记录下自己的成长轨迹，是一种宝贵的学习资料和经验积累。我们可以通过举例、引用经典论述或结合实际情况来加深论证和说明。请大家共同欣赏一些优秀的心得体会，探索其中的价值和思考。
一起长大的玩具心得体会二年级篇一
多么美作文丽的猪蹄儿灯、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可爱的兔儿爷……在金波爷爷的笔下，我感受到了金波爷爷的童年的乐趣。
给我印象最深的是抽陀螺。虽然说我只是一个女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到书上说可以亲自去做，哎呀呀，我那高兴劲儿又来了，蹦了一个一蹦三尺高。
相比起玩陀螺来，我更喜欢陀螺的制作方法：先找一块儿木头，削成高一寸多，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来了。
在我看来，陀螺只会给我们带来玩儿的乐趣，没想到在金波爷爷的眼里，还可以带来制作陀螺的乐趣。他们玩陀螺的时候，用鞭子啪啪啪啪的抽着陀螺，那声音听起来，就像是打着节拍的节拍器，让人听着感觉十分有节奏感。这是多么的欢乐啊！
我也多么想做一个陀螺来玩，可是我不会做，虽然说书上说是告诉我们怎样做，可是我还是不会做。我一直都没有机会去做，等到有机会，我一定自己去亲手做一个好玩的玩具，去感受，去享受我们的美丽的童年，快乐的童年！
一起长大的玩具心得体会二年级篇二
小时候，每个人都有自己心仪的玩具，这些玩具有的是家长送的，有的是自己攒钱买的，有的是朋友送的，但是能够一起长大的玩具是最值得回忆的一部分。这些玩具见证了我们从小孩子到成年人的成长历程，它们陪伴我们走过了每一个岁月，带给我们无尽的欢乐和温暖。在这篇文章中，我将给大家分享自己与这些玩具一起长大的心得体会。
第二段：回忆与成长
小时候，我最喜欢的玩具是一个小熊玩偶，是我妈妈送给我的，从我三岁开始，它就成为了我的好朋友。每天放学回家后，我总是抱着它入睡。我记得有一次，我不小心用刀弄破了它的身体，看到它破烂的样子，我心里很不舒服，但是我的妈妈用线头把它缝合好了。从那以后，我更加珍惜它了。随着年龄的增长，我慢慢的将它放在了书桌上，在我不开心的时候，我就会拿起它来抱抱，这个小熊玩偶陪我走过了我的整个童年，成为了我最珍贵的回忆。
第三段：陪伴与温暖
除了小熊玩偶，我还有一个泰迪熊玩偶，是我和一位好朋友一起去文具店买的。我们一起选择了这个玩具，因为我们觉得它看起来很温暖和舒适。我们经常一起玩，说着幼稚的笑话和故事，有时候还给它化妆，做不同的发型，一起度过了很多美好的时光。即使我们长大了，我和我的朋友都不舍得将他放弃，因为它对我们来说有着特殊的意义，它见证了我们最纯真的时光，所以我们都将它保存下来，作为我们友情的见证。
第四段：珍惜与收藏
现在，虽然我已经长大成人，我的收藏越来越多，但是我还是把那些陪伴我成长的玩具珍藏起来。我会定期清洗它们、给它们换装、修补它们的划痕，以保证它们能够继续陪伴着我，带给我温暖和欢乐。这些玩具不仅仅是玩具，更是我和我的家人和朋友的纪念品，让我们时不时地想起过去的时光。珍惜这些玩具也让我更加珍惜身边的每一个人和事物，在面对风雨的时候，我可以从这些回忆中获取乐观和勇气。
第五段：结论
在我们成年后，生活变得越来越忙碌和复杂，很多时候我们已经忘记了玩具带给我们的快乐和温馨。回想起来，那些陪伴我们成长的玩具其实给我们带来了最好的礼物——永恒的回忆。它们让我们在岁月的长河中不会失去自己曾经的快乐和童心，在我们心灵疲惫的时候，陪伴我们重新找回向未来前进的力量。因此，珍惜与收藏一起长大的玩具，不仅仅是对自己从小到大的一段回忆的珍藏，更是对过去付出的一份尊重和感恩。
一起长大的玩具心得体会二年级篇三
童年是我们最美好的时光，而玩具是我们童年的忠实伙伴。每一个玩具都承载着我们无尽的梦想和想象，陪伴我们渡过孤单和快乐的时刻。在我成长的岁月里，有一些玩具伴随着我度过了童年。他们的陪伴让我体验到了友谊、责任和成长的重要性。回忆起那些无忧无虑的日子，我不禁对它们产生了深深的思考。
第二段：友谊的力量
在众多的玩具中，我最不能忘记的是一只毛绒绒的小熊。当时我还很小，而这只小熊是我父母送给我的生日礼物。我给它取名为“小滚滚”，因为它有着圆滚滚的身材。小滚滚成为了我最亲密的朋友，每天晚上我都会和它一起入睡。我们一起经历了许多冒险，无怨无悔地陪伴着我。小滚滚教会了我什么是真正的友谊，他陪伴着我度过了孤独的时光，为我带来了温暖和安慰。
第三段：责任的重要性
在我上小学后，我和小滚滚的相处时间渐渐减少了。然而，在我忙碌的学习和社交生活中，一个新的玩具进入了我的生活。这是一只自己动手缝制的布娃娃，我取名为“小丽丽”。和小滚滚不同，对于小丽丽我有一份特殊的情感。每次看到她，我都会想起自己的努力和成长。我要负责她的生活，给她洗澡、穿衣、喂她饭，这让我明白了责任的重要性。小丽丽成为了我的“小女儿”，教会了我如何承担责任并关心他人。
第四段：成长的启示
随着时间的推移，我与玩具们渐行渐远。然而，每当我翻开童年的相册，我总是会被那些印在记忆里的画面所打动。我明白，曾经陪伴我的那些玩具不仅是我的玩伴，更是我成长路上的启示。通过与它们的交流，我感受到了友谊的温暖、责任的沉重以及成长的必然。他们教会了我如何与他人相处、承担责任和坚持梦想。我相信，这些经历将成为我人生旅途中宝贵的财富，引导我面对困难，勇往直前。
第五段：珍视回忆，发扬传统
虽然现在的孩子们有着更加丰富多样的玩具选择，但我仍然鼓励他们记住那些陪伴他们成长的玩具。玩具并不仅仅是一些物品，它们有着更深层次的意义。我们应该珍视这些回忆，并把这种传统传承下去。尽管时代在不断变迁，但友谊、责任和成长永远是我们成长的重要支柱。而那些陪伴我们度过无忧无虑童年的玩具，无论大小、昂贵与否，都将成为我们人生中最珍贵的宝藏。
总结：回顾过去，我们或许会发现那些陪伴我们成长的玩具中蕴含着深刻的人生哲理。友谊的力量，责任的重要性以及成长的启示都深深烙印在我们的记忆中。我们应该珍视这些回忆，并将这份情感传承下去，让更多的孩子体会到玩具所带来的温暖与陪伴。
一起长大的玩具心得体会二年级篇四
每个人童年时期都有过自己的玩具，而其中一些玩具成为了我们最好的朋友，伴随我们度过了童年时光。这些玩具曾经陪伴我们成长，记录着我们的快乐和成长。随着岁月的流逝，我们长大了，但是那些陪伴着我们成长的玩具永远不会被遗忘。在回忆童年时光的同时，也带给我们许多的感触和心得体会。
第一段：童年时光最美好的回忆
在我的印象中，童年时光最美好的一部分就是和玩具一起玩耍的时光。当时的我总是很期待放学后能够回家和我的玩具朋友们一起玩耍。那时候，我觉得自己的玩具是最美好的陪伴，无论是怎样的天气和心情，它们总能给我一份温暖和快乐。其实，在过去的时光里，玩具是我最好的朋友和玩伴。在我的童年时光中，陪伴我的玩具承载了我的快乐和成长。
第二段：玩具也有自己的心灵
在我的记忆中，玩具不仅仅是可以拿在手里玩耍的物品，它们也有一颗心灵。当我对我的玩具好的时候，它们也会好好地待在我身边，甚至也会像人一样有感情的流动。我会和它们聊天，和它们分享我的快乐和伤心，我相信它们也会和我分享诸如此类的情绪。那时候，玩具就像陪伴我的精神照顾者，为我提供了一份安慰与温暖。
第三段：玩具见证每个人的成长
随着岁月的流逝，孩子们的玩具可能会被遗弃在角落里。但其实，这些玩具在孩子们的成长历程中扮演了一个非常重要的角色，见证和记录了每一个成长的瞬间和变化。无论是我们的第一次步行还是第一次说话，玩具都和我们一起庆祝这些重要的时刻。在这些瞬间里，玩具既是我们的玩伴，也是我们的见证者。
第四段：玩具陪伴着我们走向未来
我们长大后，玩具的地位可能会在我们心中有所变化。但即使我们的玩具不再是和我们一起玩的小伙伴，它们仍然扮演着一个重要的角色。它们见证了我们的童年，也留下了我们的美好回忆。当我们想起过去的时光时，这些玩具还会带给我们无限的温暖和怀念之情，它们陪伴我们穿越时空，一直走向了未来。
第五段：感恩陪伴我们成长的玩具
作为一种特殊的存在，玩具扮演了一个重要的角色。它们在我们的生命中留下了深深的烙印，也为我们带来了无限的快乐与陪伴。感恩我们身边的这些玩具朋友，感恩他们陪伴我们一起成长，也让我们拥有了童年时光里的那份美好和快乐。即使我们已长大成人，我们心中总会存有一份感恩，感恩那些和我们一起度过童年时光的玩具朋友。
一起长大的玩具心得体会二年级篇五
小时候，我们总有一些特别喜欢的玩具，甚至会和它们一起长大。这些玩具都有着独特的故事和意义，让人们时光倒流，回忆起那些无忧无虑的童年时光。在我看来，与这些一起长大的玩具相伴是一种珍贵的经历，让我感受到成长的喜悦，也带给我许多启示和感悟。
第二段：回忆
我最喜欢的玩具之一是一只红色的小兔子玩偶。它陪伴我度过了童年的许多时光，我会带着它出门散步、睡觉时抱着它，甚至我会把它装进我的书包里带到学校。每当我不开心的时候，这只小兔子就会给我带来安慰和温暖。年复一年，它依然安静地坐在我的书桌上，就像静静地注视着我的成长。回忆往昔，我便不由自主地笑了起来。
第三段：成长
随着岁月的流逝，我的玩具也慢慢地变化了样子。那些曾经宝贵的玩具被淘汰到一旁，我的关注点也转移了。但是，我深深地记得，每一个玩具都带给我了无数的欢乐和记忆，伴随着我的成长。我在玩具中学会了分享、关爱、耐心和感恩，这些品质也成为了我成长路上的重要财富。我感慨岁月无情，但也为自己欣慰，因为我曾经有这么多美好的回忆和珍贵的经历。
第四段：感悟
与这些玩具相伴，也让我意识到成长是一种不断变化和适应的过程。我们也需要与时俱进，不断地拥抱新事物，不断地接受挑战，将自己推向更高的维度。同时，也要珍惜手中的温暖与陪伴，不论是人还是物，都是我们成长的重要源泉。与过去的玩具相比，我或许已经拥有了更多的财富和成就，但是，那份纯真和天真却也永远失去了。
第五段：结语
一起长大的玩具是我们成长路上最珍贵的礼物之一。它们见证了我们的成长、陪伴了我们的童年，更让我们意识到，成长不仅仅意味着变化，也是一种体验、一种感悟，是一种从内心到外在的全方位升华。我希望，我们不仅能够珍惜过去的记忆和陪伴，也能够更好地面对未来的挑战，不断地超越自己，追逐更加美好的梦想和目标。
一起长大的玩具心得体会二年级篇六
我觉得金波的《一起长大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一样，里面有很多的好词、好句和修词手法比如：当小树开花的时候蓝鸟就飞来看望它的小树了。“你还记得我吗？”蓝鸟问小树。“我怎么会忘记你呢，”小树很高兴，“是你把我种在这儿的呀！”（里面还有很多这样的句子我就不一一说出来了。）
作者还写了一些被现代人所遗忘的玩具，有泥泥狗、兔儿爷……其中我最喜欢的就是兔儿爷，在兔儿爷这篇文章中作者清晰的写出了兔儿爷的样子，也写出了他们对兔儿爷的喜爱，是别的玩具所替代不了的。
这本书很有趣，我建议大家和我一起来读这本书。
一起长大的玩具心得体会二年级篇七
我读了《起长大的玩具》这本书，觉得这本书马的太好了！书里面有我喜欢的故事有。
《白马黑马》这本书讲的是大白马生了作文一匹小黑马，小黑马长大了！他也帮牧羊人放羊！而旦他很仔细的看整整一夜都没停！。
天放晴了！朝霞闪现在小黑马身体，他变成了匹小枣红马了！一夜！满天星光闪闪！
忽然，小黑马听见窸窸窣窣的声音，他走去一看！发现一只狼，他“咴咴咴”一叫，扬起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔细细的，它们都夸小！黑马很勇敢，有许多许多的星星还纷纷飘落在他的身上！就像很多很多的宝石！牧人们看见又说小黑马又变漂亮了。他变成了亮金金的金马了。
这个故事让我懂得了一个道理！外表不是最重要的。
一起长大的玩具心得体会二年级篇八
每个人在儿童时期都会哭着，喊着向爸爸妈妈要钱买玩具，有的昂贵；有的便宜；有的精致；又的简陋，而有些玩具则陪伴你一直长大，我的'玩具相信每个人都玩过——纸飞机。
纸飞机是一种用纸做成的玩具飞机。他是航空类这只手工的最常见形式，一提到折纸手工我们第一个想到的便是纸飞机。由于她是最容易掌握的一种这只类型，只需要简单的六步：首先把折纸对折，然后沿着中间的折痕向内折三角形两个，然后把三角反面边折回，沿着开头折好的折痕再一次折角，两个尖端分别折回，最后再对折，完成机翼部分的折叠。一架最最传统的纸飞机就完成了，所以深受童年这些小孩子的喜爱。
那时候，我和朋友们在周末出来，来到约定山顶上，从口袋里拿出自己的纸飞机，雄赳赳气昂昂地准备向远处掷，如果谁的飞机飞得最远，谁就请客，我们纷纷被自己的飞机折了又折，生怕自己的飞机飞得不远。
只听裁判一生令下：“3，2，1，扔！”我们把“机头”放在嘴边哈了哈气，然后使出浑身力气，用力一扔。
之间我们的飞机，有的顺利起飞；有的坠落在树上；有的则两架飞机碰撞在一起，两败具伤，而我的飞机让我很是失望，飞机首先是飞了出去，我看见了喜出望外，他好像不经夸似的，中途绕了两圈，又飞回来了，朋友们笑成一团，而我在旁边蹲着，用手在石头上画圈，一边画一边念叨：“画个圈圈诅咒你们。”当然玩笑归玩笑，我们玩得非常开心。
一起长大的玩具心得体会二年级篇九
我有一只可爱的玩具小熊，它是别人送给我的礼物，我非常喜欢它。
这只小熊全身上下披着白色的毛，摸起来非常舒服。它的耳朵不大，像两座拱桥。；它的眼睛很小，像两颗小黑宝石，又像两颗小黑豆。它的两只“手”中间拿着一个牌子，上面写着“生日快乐！”四个字，好像时刻都在祝我生日快乐呢！
小熊是我的好玩伴，也是唯一能听我诉说心灵故事的人。当我与父母吵架斗气的时候，是它陪伴我度过了那几天。它用那又黑又小的眼睛注视着我，仿佛在告诉我：“韩诚，你应该懂得感恩父母，可是你现在不仅不感谢父母，还跟他们生气，你应该去向父母道歉！”当我难过的时候，我会看着它“手”中间的牌子，好像在安慰我，说：“你别难过了，开心地过一天是一天，难过地过一天也是一天，你难道不想开开心心地过一天吗？”当我开心的时候，我会在它的耳边说学校里的趣事，它眨巴着眼睛，好像什么都听得懂，仿佛还在对我说：“是啊！真有趣，哈哈！”
一起长大的玩具心得体会二年级篇十
《一起长大的玩具》《捅马蜂窝》《海鸥乔那坦》
《一起长大的玩具》
1、能在理解文中抒情、议论语句的基础上，解读文章的主旨。
2、认识玩具与时代、文化的关系及其对儿童成长的作用。
3、品味语言情味，体会作者情感。
1、理解文章丰富的思想内涵。
2、了解金波的文学常识。
3、识记和理解文章的生字生词。
整体感悟
1、读了课文后，你能告诉我作者都写了些什么吗?
2、你能理解作者的写作意图吗?
研读与赏析
1、作者感到猪蹄儿灯的制作过程是“最大的乐趣”，你认为原因是什么?
2、朗读课文，找出表达“我”对儿时玩具喜爱的句子，说说我喜爱的原因。
3、文章写法上有什么特色?
学法指导
1、阅读时要把握好三种玩具的不同侧重点。“猪蹄儿灯”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔儿爷”在“玩赏”，喜欢的原因各有不同。
2、阅读时要注意文章的儿童情趣，作者以儿童的眼光去观察描述事物。
3、建议课外调查成年人儿童时期喜爱的玩具，并从中发现一些有价值的话题。
4、作者时代离我们比较远，建议查找资料辅助理解。
全文依据玩具类别自然分成了三部分。每部分既可独立成文，又有着密不可分的联系。这些玩具，都能体现童趣。玩具是自己做的，玩耍方式是自己创造的。做着玩着，我们就慢慢长大了。它们身上都凝聚着创造者的创造和才华。这些玩具反映着民俗民情。在这些玩具上都打上了时代的烙印，那个年代的物质水平、文化水平决定了玩具的特征。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十一
纸飞机相信同学们都不陌生吧！在校园里，总可以看见小学生拿着它扔来扔去。纸飞机的制作十分简单。拿一张长方形的纸对折，再把两个角向中线的位置折去得到一个三角形，然后将折出的三角形的顶点折向中线，两条边折向中线，小角压住，沿中线对折，最后掀起两个面向底边对折，飞机就折好了。
玩的时候，嘴对着机头哈一口气，向投球一样，手腕从后往前轻轻一摆，只飞机就会飞出去了。
为了让纸飞机飞的更远，我们常常一群朋友到楼顶上玩，对着窗口，找个顺风的方向扔下去，飞的又高又远。每当这时，我们便会开心的在楼上又蹦又跳。
纸飞机有许许多多的类型，有能滑翔的，有飞的远的，有会转圈的等等，而且我们也会自己发明折法，经常一堆人围在一起，每个人手上都拿着纸胡乱的折，偶尔还能折出一些令人满意的呢！折好后，大家就会举行飞行大赛，看谁的飞的远，大家站在同一个起点，一位同学喊口令，然后飞机便一起飞出，在蓝色的天空下，成为了一道美丽的风景线。有的人为了让自己的纸飞机光彩夺目，还给它的机翼画上花纹呢！
一起长大的玩具心得体会二年级篇十二
在我家书橱的顶端，有一个精致的粉色盒子，住在盒子里的是一个漂亮的音乐盒。
忘记了是在我几岁生日的上，妈妈送给我的生日礼物——音乐盒。只记得那是小时候的事了。
音乐盒是粉色的，用手可以摸出来，它是木制的，刷上了一层粉色的漆。
音乐盒的底端是一个长方体，上面有一行英文，意思是“心心相印”。在底座上，左边是一个小笔筒，笔筒上刻有精致的花纹。底座上右边，则是一座小房子，窗户上有一个类似风车的'可动的东西，上面写着一句祝福语：“心想事成”。
就在笔筒和小屋之间，有一个摩天轮，它可不是我们在游乐园里看到的那种巨型摩天轮。它很小，而且只有4个秋千式的座位，上边分别坐着一只可爱的小熊宝贝。每只小熊都带着微笑，手里捧着一个心型的玩具。
也许你们会问，这个我所谓的“音乐盒”怎么才会发出声音呢？
很简单，秘密就在那间小屋的风车上，倘若你顺时针方向旋它，音乐盒就会依你旋圈数的多少来决定播放音乐的长短。
小时候，我很喜欢那个风车，每次风车都会被我一圈多。还很喜欢看摩天轮上的小熊宝贝，常常边陶醉于令我快乐的音乐中，一边不由自主地用手去拨弄那音乐响起后也起来了的小小摩天轮。
那时候年岁小，只专注于好玩儿的风车与小小摩天轮。对于音乐盒中的音乐，想法只存在“只要好听就行”。
渐渐地，我已经长大了。每当我再去动那个风车时，心中不禁涌出一种对音乐的欢愉感。
我已经知道了音乐盒里唯一的。那首钢琴曲是贝多芬谱写的《献给爱丽丝》。柔美的琴声，高潮时激情澎湃的琴声，你知道吗？我已经对你爱不释手了。
后来，在四年级的时候，我学习了钢琴，也学会了《献给爱丽丝》这首曲子。两重音掺和在一起，令人心旷神怡，久久沉浸在这动人的音乐中。
我的音乐盒啊，你可知道，是谁带给我无尽的快乐？是谁在我疲惫时为我消除疲劳？是谁在用最美的声音打动人心？是你，我喜爱的玩具——音乐盒！
虽然我已经长大，你也长大了，但是我对你的珍爱却没有变。我要永远珍惜你。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十三
本次活动是一次生成活动。小班年龄段的幼儿，自我意识很强，尤其是对物品的占有欲望很强。现在的幼儿大多数是独生子女，在家里都是宝贝，父母和爷爷奶奶极为宠爱，致使这些幼儿形成了任性、专横、不讲道理的性格习惯。最近，班上的孩子在玩玩具、玩橡皮泥或是其他游戏时经常发生争抢玩具的现象，为了引导幼儿合作游戏，分享玩具，提高幼儿的交往能力生成了此次活动。
玩具世界琳琅满目，有传统的积木玩具，有憨态可掬的布绒玩具，有五光十色的塑料玩具，还有会跑的电子玩具，尤其是声、电等新技术的应用，使玩具世界发生了惊人的变化，许许多多会跑、会跳、会走、会爬、会飞、会游的玩具，极大地丰富了孩子的想象力。活动前幼儿每人都带了自己最爱玩的玩具，玩具的种类琳琅满目。活动开始时，我请每位幼儿介绍自己带来的玩具，幼儿参与非常积极，抢着要上前来。有的幼儿还会主动演示玩具的玩法。部分幼儿知道自己的玩具怎么玩，但是不知道如何表达，有时候词不达意。所以，在幼儿介绍不清楚的时候，教师可以适当帮助幼儿，重复玩具的名称、玩法等，为后续的活动做准备。
第二环节，在请幼儿观看挂图的时候，幼儿都知道图上的小朋友在抢玩具，抢玩具是不对的。之后我让幼儿交换玩具玩，我发现大多数幼儿是很乐意的，有个别几个幼儿不太愿意，会说：“老师，这是我带来的，他抢我的等。”说明这些孩子还没有形成分享玩具的意识，在交换玩具的过程中，教师可以引导幼儿使用礼貌的语句，让幼儿用正确友好的方式表达自己的需求，教师可以用相机记录幼儿分享的瞬间，及时表扬，对于不愿意分享的幼儿也要鼓励和引导，强化幼儿的分享行为。
在分享玩具环节中，我观察到有部分孩子只玩自己带来的玩具，没有主动要求去玩同伴的玩具，有的孩子很想玩但没有表达出来，所以，教师引导这些孩子勇敢去表达，告诉同伴自己的意愿，这对幼儿的人际交往也是很重要的。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十四
在我家书橱的顶端，有一个精致的粉色盒子，住在盒子里的是一个漂亮的音乐盒。忘记了是在我几岁生日的party上，妈妈送给我的生日礼物——音乐盒。只记得那是小时候的事了。音乐盒是粉色的，用手可以摸出来，它是木制的，刷上了一层粉色的漆。
音乐盒的底端是一个长方体，上面有一行英文字，意思是“心心相印”。在底座上，左边是一个小笔筒，笔筒上刻有精致的花纹。底座上右边，则是一座小房子，窗户上有一个类似风车的可转动的东西，上面写着一句祝福语：“心想事成”。
就在笔筒和小屋之间，有一个摩天轮，它可不是我们在游乐园里看到的那种巨型摩天轮。它很小，而且只有4个秋千式的座位，上边分别坐着一只可爱的小熊宝贝。每只小熊都带着微笑，手里捧着一个心型的玩具。
也许你们会问，这个我所谓的“音乐盒”怎么才会发出声音呢？
很简单，秘密就在那间小屋的风车上，倘若你顺时针方向旋转它，音乐盒就会依你旋转圈数的多少来决定播放音乐的长短。
小时候，我很喜欢转那个风车，每次风车都会被我转一圈多。还很喜欢看摩天轮上的小熊宝贝，常常边陶醉于令我快乐的音乐中，一边不由自主地用手去拨弄那音乐响起后也转起来了的小小摩天轮。
那时候年岁小，只专注于好玩儿的风车与小小摩天轮。对于音乐盒中的音乐，想法只存在“只要好听就行”。
渐渐地，我已经长大了。每当我再去转动那个风车时，心中不禁涌出一种对音乐的欢愉感。
我已经知道了音乐盒里唯一的那首钢琴曲是贝多芬谱写的《献给爱丽丝》。柔美的琴声，高潮时激情澎湃的琴声，你知道吗？我已经对你爱不释手了。
后来，在四年级的时候，我学习了钢琴，也学会了《献给爱丽丝》这首曲子。两重音掺和在一起，令人心旷神怡，久久沉浸在这动人的音乐中。
我的音乐盒啊，你可知道，是谁带给我无尽的快乐？是谁在我疲惫时为我消除疲劳？是谁在用最美的声音打动人心？是你，我喜爱的玩具——音乐盒！
虽然我已经长大，你也长大了，但是我对你的珍爱却没有变。我要永远珍惜你。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十五
“气死了，气死了”大家还不知道是怎么一回事吧！
事情经过1：“妈妈，妈妈，你不是答应过我要给我买玩具的吗？怎么现在又不答应我了呢？还说我不要生气了，哼。”妈妈也生气了：“说那你明天不要看洛洛历险记了！”我们两个人谁也不理谁，我还不时的发出“哼”的声音来。
事情经过2：我和妈妈爸爸走在去超市的路上时，我满脸不高兴，因为我还在想玩具。妈妈不知道我为什么不高兴，就问我为什么不高兴，我说：“明知道还问我，真是的。”妈妈在这时生气了说：“你是不是又在想玩具。”我说：“是在想玩具，不行吗，哼！”“昨天不是给你说过这个问题了吗。”妈妈生气地说。还好有爸爸在，要不然，我们又要谁也不理谁了。
事情经过3：在家里，我满脑子想要买超音速。可是妈妈不同意买，妈妈说：“别再想超音速了”。我说：“我想要超音速，哼。”妈妈说：“不能再让你看洛洛历险记了。”我好不在乎地说：“反正洛洛历险记动画片已经没了。”我和妈妈又生气了。
真是的，妈妈明明答应过我的事，每次都要反悔，哼。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十六
童年，是人一生中最美好的时光，童年也无忧无虑。而游戏让童年的记忆更加多彩。大家喜欢的东西都不同，我却一直有个放不下，丢不去的东西；布偶熊。
记得它是在六年前的一个冬天到我们家来的。那时我充满了惊喜，看！它多漂亮：黄黄的毛，黑的发亮的大眼睛，短短的四肢，还有胖乎乎的神态。多可爱啊！从此，它每天夜里都会陪我睡觉，有了它，我晚上都睡得很香，很甜，很踏实。如果我早上赖床不肯起来，妈妈就会说：“你再不起床，今天就不要跟熊熊睡了，看你怎么办。”一听到这句话，我就会鲤鱼打挺地起来丝毫不敢怠慢。我根本无法想象没有熊熊的日子，没有它，我晚上就噩梦连连。啊，真是太可怕了！
时光总是那么快，现在的电子产品多发达，三星，索尼，苹果……年轻人都喜欢电子游戏，而我对那些一点也不在乎，我只关心我的布偶熊。它不仅仅是我最好的玩偶，还是陪我走过那么多年的知心朋友，它也是我的倾诉对象。我有什么事都会跟它说。虽然它不会动，更不会说话，但我永远不会抛弃它。我最亲爱的布偶熊。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十七
打弹珠，老上海的小孩玩的游戏，可到了我们这代，我们班又迷上了打弹珠。记得在上海上小学时，我们学校举办了上海文化周。我们男生便认识了打弹珠。弹珠，很便宜，十元就可以买两大袋。有大有小，一颗透明的小球里有五彩的花纹，这些算普通弹珠，还有“珍惜”弹珠。它们有的全身乳白，上面有一点花纹；有的全身金色，被我们命名为“金球”。
打弹珠时，必须拿普通弹珠，不然输了不划算。打弹珠，我们最常用的动作，也是瞄的最准的动作。就是把手握成拳头，大拇指弯曲，把弹珠放在大拇指和食指的缝隙中，瞄准对方的弹珠一弹，弹珠变向那“飞”去。只听“当”的一声，弹珠中了，别人的弹珠就是你的了。我们经常玩，下课玩，体育课玩，放学时还在操场上玩。有一次，老师不让我们下课在走廊上玩。但我们不甘心，便拉帮结伙，一起去厕所玩。弹珠弹在地上发出“叮叮当当”的响声，结果把老师惊动了，被骂了一顿，但我们还沉浸在打弹珠的欢乐中。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十八
这篇回忆性散文，学生特别喜爱，因为这些玩具非常朴实有趣，并且作者所写的童年生活也适合青少年的心里，在描写过程中那些童真童趣的语言，更能激发学生的热情。所以在阅读过程中可以感受到学生与作者的情感共鸣。学生喜欢玩具，特别是在讲自己的玩具时有些陶醉。
在此基础上，引导学生找喜爱之情的语句，后分析喜爱的原因，学生积极主动，兴趣也很浓厚，这一问题的解决几乎是水到渠成。
但是在解决问题的过程中学生的回答缺乏规范，审题也有些欠缺，如：课后练习二“读一读，品一品，下面加点的词语表达了作者怎样的感情，”作为初一的学生，几乎70%的学生直接回答作者的情感，可就是没有“品”。当老师要求他们“品”的时候，他们竟然无从下手。其实最简单的方法，可以先找出加点词语的特点，如：修辞手法等，然后说一说作用，最后再说其情感。这样的分析过程就隐含了一个“品”字。
为此，作为一名教师在教学过程中，要引导学生不断地总结、归纳一些解决问题的方法，这样学生才能更好地解决问题。
一起长大的玩具心得体会二年级篇十九
我有三个玩具娃娃，一个是雪白的小白兔妹妹，一个是浅灰色的熊哥哥，还有一个是粉红的小熊。他们的样子不同，其中我最喜欢的`还是粉红色的小熊姐姐。
她是舅舅当兵的时候给我买的，我非常喜欢她，把她放在了我的床上。小熊姐全身披着粉红色的毛，有的毛还打着卷儿呢！真是可爱极了。它那圆圆的头上还扎着一个蝴蝶结，滴溜溜的小眼睛，炯炯有神，一个微微向上翘的鼻子，小巧玲珑，一张大嘴巴，好像在说：“小主人，我饿了！”
玩具小熊是我的好伙伴。有一次的夜晚，爸爸和妈妈都出去了，不在家。只剩下我一个人在家，晚上睡觉的时候，突然刮风了，客厅里的窗子没关得好，发出了“轰轰”的声音，当我害怕的时候，我抱着小熊，小熊仿佛在说：“有我呢，不用害怕！”小熊那毛绒绒的毛贴在我的脸上，舒服极了，我才渐渐地不再那么害怕了。
这就是和我每天晚上形影不离的小熊姐姐，我喜欢她！
