总结是人类思维能力的重要体现之一。写总结时，我们可以参考一些逻辑清晰且观点鲜明的范文，借鉴其中的写作技巧和思路。以下是一些写作中的总结范例，供大家学习参考。

观摩幼儿园早操心得篇一

平日里,由于诸多的原因,总是无法静下心来思考自己的教育行为的优缺,而同事们也是各忙各的,也少有机会交流.很难得今天滨幼的优秀教师来听我的半日活动,为了能表现真实的日常教学,我没有花心思去更改什么,因为这样我才能听到真实全面的评价,才能在今后的日常带班中注意自己的言行,并合理的改变.

今天，邵老师指出了我的以下几个不足：

1、教学活动的提问不够精练

这是我的老毛病了，也是课前准备不足的一个表现吧。在课前准备能好好考虑每一个重要的提问，怎样问才科学有效，应该是改正这个毛病的唯一办法吧。

2、幼儿为主体的理念体现不足。

确实，今天的区域活动的安排上存在这一不足，如：“点兵”式的方式请幼儿进入区域，这一点在以后的区域活动中不可以再出现了。整改办法：将充足的材料摆放并讲解好之后，让幼儿自由选择操作。

3、课堂幼儿座位的安排，也要改变。

我时常因为懒得动，而请幼儿坐在自己的位置上，邵老师说得对，这样幼儿容易游离课外，老师也累。整改办法：发动幼儿搬桌子，而后将位置摆放成半圆形为佳。

其实我也意识到了我的这两个活动的不足，所以在延伸活动后，回教室特意弥补了一下，但还是不近人意。所以，怎样让幼儿学得轻松又学的快，而又不需要采用灌输的方式，想来，提高自己课堂的效率才是唯一的途径。

而今天邵老师提的几点关于区域活动的建议，确实是我平时没有考虑到的，如：报纸杂志的制作，我就没有想到让幼儿自己在报纸上寻找自己喜欢的汽车，为了幼儿操作时不会太乱，我自己包办了一切，现在想来，我这样的'行为局限了孩子能力与思维的发展，而且剥夺了孩子的权利，又加重了自己的工作量；在美术区里，我为什么偏重幼儿图色，我是考虑到我们班孩子的特色的能力与耐心不足，因此才做这样的决定，而邵老师提的应该放手让幼儿想象的建议也是对的，我应该考虑幼儿整体的年龄特征，而不是个别的知识技能的不足。由此可见，本人的思考问题、分析问题的能力还有待提高，因为我总是抓不住重点来思考。

非常感谢滨幼安排的帮扶活动，让这么优秀的老师指导我，使我重新审视自己，发现不足，便于我在今后的教学实践中改进不足，希望以后能有更多的机会，能得到这样想这次一样的一对一的指导。

观摩幼儿园早操心得篇二

《我发现的变化》本是一节科学活动，教师用语言引领科学知识丰富儿童的经验。在该活动中，教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。幼儿积极主动的学习态度，在教师隐性或显性的推动下向前发展。

《声音变变变》教师准备了不同的声音片断，这些不同的人，在不同情绪下的声音片断蕴含着不同的声音特点，比如高兴的情绪下，声音是甜甜的'，好听的等等。幼儿通过倾听和感知，能够运用自己的语言进行描述。这不仅为幼儿准确地变声打下了基础，而且也激发了幼儿自主地去讲述、模仿不同情绪下的不同声音。

本次区域开展的突出特点：

一、老师们区域材料准备非常充分，充分显示了教师丰富的知识储备。所用材料简单、实用，体现出区域活动既有创意，又丰富多彩，起到了很好的教学效果。如《角色区》中，选择材料多种多样，让幼儿充分的发挥想象力和操作能力。《美工区》所选材料比较全面、又有代表性，更加可贵的是教师还别出心裁教育幼儿通过绘画和手工制作，大大丰富了海南黎族文化的内涵。

二、区域活动多有新颖之处。在《建构区》中，教师给孩子们准备的就是用饮料易拉罐瓶子搭建在一起，体现了废物利用，启发幼儿各种搭建，有的孩子是一起合作的，有的孩子自己独立完成的，极大的提高了幼儿的合作能力和执着力。

在本次的观摩学习中，无论是区域布置的设计还是区域活动的形式都是非常棒的，还有很多创新之处，值得我去学习、借鉴。

观摩幼儿园早操心得篇三

早操一直以来都是学校生活中的一项重要活动，不仅有助于保持健康身体，还可以培养团队合作精神。近日，我参观了一场精彩的早操表演，深深体会到了早操的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我的观摩心得体会。

第二段：活力四溢的场面

早操表演在一个美丽而宽敞的操场上进行，一大早，我就看到了一群身着统一服装的学生正在整齐划一地进行各种活动。他们全身洋溢着青春活力，动作整齐划一，充满了自信和力量。在指挥老师的指引下，他们舞动手脚，举手投足间展现出了无限魅力和活力，让人感受到了他们对早操的热爱。

第三段：团队合作精神

早操表演不仅仅展示了学生们的个人能力，更重要的是培养了他们的团队合作精神。在表演过程中，我看到了学生们互相配合的默契和默默做出的努力。无论是进行精确的队形转换，还是保持整齐划一的动作，他们都呈现出良好的团队合作精神。通过这样的锻炼，他们不仅更好地协调了彼此的动作和节奏，还培养了沟通和相互理解的能力。

第四段：锻炼健康身体

早操不仅是一种良好的锻炼方式，更是培养学生们养成良好生活习惯的重要途径。在表演过程中，学生们通过各种动作和跑步，全身各部位得到了锻炼。他们穿梭在操场上，流汗如雨，尽情地释放出过剩的能量，让身体得到了全面的运动。通过长期的早操锻炼，学生们不仅更加健康强壮，而且也培养了坚持不懈、努力拼搏的意志品质。

第五段：对早操的感悟

通过观摩早操表演，我深刻地感受到了早操的意义和价值。早操不仅仅是一项运动，更是一种态度，一种精神风貌。它团结了我们每一个参与者，让我们在早晨充满活力，迎接新的一天。早操表演无疑是一次对我们体育课上学到的各种技巧和知识的展示，更是对我们集体荣誉感的体现。通过早操，我们可以更好地锻炼身体，培养团队合作精神，塑造积极向上的人生态度。

总结：

体育活动是培养学生身心健康的重要途径，早操作为体育活动的重要组成部分，不仅可以培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，还可以锻炼学生的身体素质。通过观摩早操表演，我深刻体会到了早操的意义和价值，同时也对自己在未来的学习和生活中更加重视早操，坚持每天锻炼身体有了更深的认识。希望今后能有更多的机会参与早操，与同学们一起展示青春风采，共同成长。

观摩幼儿园早操心得篇四

近日，我有幸参观了幼师早操活动，并深受启发。早操不仅是照顾幼儿身体健康的重要活动，更是培养幼儿团队合作精神和自律性格的有效途径。在观摩中，我深深意识到幼师在早操中发挥的积极作用，为幼儿创造了快乐、积极的氛围。

第二段：早操的重要性

早操作为每天的活动之一，不仅仅是为了孩子们的身体健康，更是培养团队合作和自律性格的机会。在早操中，幼儿们一起完成各个动作，彼此配合和鼓励。通过早操，他们学会了在团队中协作，并且明白只有齐心协力才能完成任务，这对他们今后的学习和生活起到了很大的帮助。

第三段：观摩中的愉快氛围

观摩早操，我能够感受到孩子们脸上洋溢的笑容和活力。在音乐的伴奏下，他们跳跃、摇臂、踏步，动作规整而有力。幼师们时而鼓励孩子们，时而亲自示范动作，时而与孩子们一同欢笑。这样的氛围让我深深感动，早操不再是一种简单的活动，而成了孩子们快乐成长的一部分。

第四段：幼师的角色

在早操中，我注意到了幼师们的关键作用。他们不仅仅是组织者和指导者，更是孩子们的引导者和榜样。他们用温暖的语言鼓励孩子们，亲自示范动作，耐心指导。他们以身作则，与孩子们一同动作，让孩子们获得更多的自信和成就感。幼师们的付出，让孩子们在早操中体会到真正的爱与关怀。

第五段：个人体会

通过观摩幼师早操活动，我深刻体会到早操对幼儿成长的积极影响。早操不仅使孩子们的身体健康，并且培养了他们的团队合作精神和自律性格。早操所创造的愉快氛围和幼师的积极作用，让孩子们获得了更多的快乐和自信。作为一名幼师，我将会从这次观摩中得到启发，更加重视早操活动，并努力在日常教学中培养孩子们的团队合作和自律精神，为他们的成长提供更多的支持。

总结：幼师早操观摩活动给我留下了深刻的印象。早操不仅对幼儿的身体健康有益，更为他们的团队合作和自律性格的培养打下了基础。幼师们的积极作用和早操创造的快乐氛围让孩子们感受到了真正的爱与关怀。通过这次观摩，我将积极投入到早操中，为孩子们的成长提供更多的支持和激励。

观摩幼儿园早操心得篇五

在快节奏的现代社会中，越来越多的人开始关注健康和身体素质的提高。早操作为一种锻炼身体和强健体魄的方式，深受广大人们的喜爱。最近，我有幸观摩了一次学校的早操活动，深受震撼和启发。以下是我对这次观摩的心得体会。

首先，早操给我留下最深刻的印象是它的组织和规律性。早操活动在每天早上准时开始，由学校的教职工带领，整个过程都非常有序。一开始，教职工会带领学生做一些简单的热身运动，如搓手臂，甩脚等，然后逐渐过渡到更复杂的动作，如深蹲，二郎腿等。整个过程中，学生们都非常专注，积极配合。我被这种规律性和组织性深深地吸引和感染，觉得只有有了这种规律性的锻炼，我们才能更好地调动身体潜能，提高身体素质。

其次，早操给我展示了团结和协作的力量。在这次观摩中，我看到学生们在早操中紧密地结合在一起，互相扶持，互相鼓励。当一个同学表现出色时，其他同学会鼓掌欢呼；当一个同学不会某个动作时，其他同学会耐心地指导他。这种团结和协作的力量超乎我的想象，让我深深地明白了集体的力量是无穷的。这不仅在早操中发挥着作用，也会在学生的学习和生活中起到重要的推动作用。

第三，早操让我感受到了锻炼的重要性。在观摩过程中，我看到学生们通过早操锻炼身体，不仅增强了体质，还提高了运动能力和耐力。他们身体挺拔，自信满满，这让我深深地感到，只有通过坚持不懈的锻炼，我们才能拥有强健的体魄，迎接各种挑战。同时，我也认识到，锻炼不仅仅是对身体的一种投资，更是对健康的一种负责任的态度。

第四，早操给我带来了快乐和欢乐。在那些灿烂的阳光下，学生们在早操中尽情地释放自己的能量，感受到运动的乐趣。他们笑声盈盈，活力四溢，我仿佛置身于一个欢乐的海洋中。这让我想起了儿时的快乐记忆，也让我明白到，锻炼不仅仅是为了健康，更是为了快乐。

最后，通过这次观摩，我深刻体会到了早操的重要性和意义。早操不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以促进团结和协作，带来快乐和欢乐。无论是学生还是老师，都应该重视早操，把它融入自己的日常生活中。同时，我也决定从现在起，每天早上都坚持参加早操，用行动来践行健康和快乐的生活态度。

总之，观摩学校的早操活动给我留下了深刻的印象和思考。我深深体会到早操的组织和规律性，团结和协作的力量，锻炼和快乐的重要性。通过参与早操，我相信我们能够拥有强健的体魄、快乐的心态，并且积极向前迈进。让我们一起行动起来，用早操来创造一个更健康、更快乐的明天！

观摩幼儿园早操心得篇六

近日，我有幸观摩了幼师早操活动，并在其中获得了一些宝贵的经验和感悟。幼师早操不仅能够锻炼教师的身体素质，还能够培养他们的集体合作精神和责任意识。在这个过程中，我深切地感受到了教师们的辛勤付出和对工作的热爱，也更加体会到了体育活动对于幼儿教育的重要性。以下将结合自己的观摩体会，就幼师早操活动的意义、组织方式、教师参与等方面进行探讨。

首先，幼师早操活动对于幼儿教育具有重要的意义。早操作为一种体育活动，能够提高幼师们的身体素质，增强体育意识和锻炼习惯，从而更好地为幼儿提供优质的体育教育。同时，早操还能够培养幼师们的团队合作精神和责任意识。在集体早操活动中，幼师们需要统一动作、协调节奏，这要求他们相互合作，互相配合，展现出团队的力量。此外，早操还能够为教师们提供交流和放松的机会，缓解工作压力，增加工作的紧密度。

其次，幼师早操的组织方式和取得成果也是关键。在观摩过程中，我看到了幼师们精心组织的早操活动。他们根据幼儿的特点和需求，设计了形式多样的早操内容。有些早操以游戏的方式进行，通过各种寓教于乐的活动，激发幼儿的兴趣和参与度。而有些早操则以舞蹈或健身操的形式展开，既可以锻炼身体，又可以培养幼儿的音乐感知能力。在早操的组织过程中，幼师们注重动作的标准与规范，确保幼儿能够正确理解和模仿，从而取得良好的运动效果。

然后，在幼师早操中，教师参与的程度至关重要。作为早操的组织者和引导者，幼师们发挥了重要的作用。他们不仅要具备丰富的专业知识和技能，还需要有良好的团队精神和示范能力。在幼师早操中，我看到了他们的激情和投入，他们用自己的热情和行动为幼儿们树立了榜样。同时，幼师们也通过早操活动与幼儿建立了更加亲密和深入的关系。在早操中，他们倾听幼儿的声音，观察他们的表现，并给予及时的指导和鼓励。这种互动与沟通不仅能够促进幼儿的身体发育，还能够提高他们的自信心和归属感。

最后，幼师早操活动也带给我一些启示。作为一名幼师，我深刻地认识到体育活动对于幼儿发展的重要性。通过早操活动，幼师们能够为幼儿提供锻炼的机会，促进他们的身体发育和全面发展。同时，他们还能够通过早操活动培养幼儿的团队合作意识和责任感，让幼儿在集体中感受到快乐和成就感。因此，我将积极参与体育活动，并将其融入到日常的教学工作中，为幼儿提供更全面和个性化的教育。

综上所述，幼师早操活动不仅对于幼儿教育具有重要的意义，还能够带给教师们身心上的愉悦和激动。通过观摩幼师早操活动，我学习到了很多宝贵的经验和知识，并对体育活动在幼儿教育中的作用有了更深入的了解。希望以后能够更加积极地参与早操活动，并将其运用到自己的工作中，为幼儿提供更好的教育服务。

观摩幼儿园早操心得篇七

早操是学校教育体系中的重要组成部分，不仅是锻炼身体的好机会，更是培养学生健康意识与团队精神的重要环节。我近日有幸参与了学校的早操观摩活动，这是一个让学生们观摩其他年级早操的机会，它不仅让我亲身体验到了其他班级的操队经验和感受，也让我深刻理解到了早操的重要意义。在这次观摩过程中，我获得了许多宝贵的心得体会。

首先，观摩其他年级的早操让我意识到了团队合作的重要性。在活动中，我看到了其他班级从排队到做操的整个过程，每一个动作都需要高度的默契和合作。无论是排队还是动作演示，没有团队精神的支持，是很难取得良好效果的。这让我明白到，一个人的力量是有限的，只有与整个团队紧密配合，才能完成更大的目标。因此，团队合作能力对于每个学生来说都是至关重要的，它不仅能帮助个人取得更好的成绩，也能培养学生对集体的认同感。

其次，观摩他班的早操让我受益匪浅。每个班级都有自己独特的特点和风格，他们每天都会在早操中展示自己的风采。有的班级动作优美，有的班级排队整齐，有的班级精神饱满，但无论哪个班级，都给我留下了深刻的印象。通过观摩他们的表演，我不仅学会了新的操队动作，更感受到了他们对早操的热情和投入。从他们身上，我看到了团结协作、充满活力和积极向上的精神。这些都是我需要学习的优秀品质，我希望将来自己能像他们一样，用自己的行动去影响和带动他人。

再次，观摩活动让我明白了早操对于学生身心健康的重要意义。早操不仅可以锻炼肌肉和促进血液循环，还可以增强学生的体质和免疫力。早操的动作要求每个学生都参与其中，通过有氧运动可以提高学生的心肺功能和耐力。此外，早操还可以培养学生规律生活的习惯，做到早睡早起。长期坚持早操可以提高学生的学习效率和专注力，对于身心健康的发展有着积极的影响。因此，每个学生都应该认识到早操的重要性，并时刻保持积极参与的态度。

最后，观摩活动也让我看到了自己的不足之处。通过观摩其他班级的早操，我发现了自己动作不够标准、排队不够整齐等问题。这让我有了更大的动力和决心加强自己的训练和练习。我意识到要想达到别人的水平，必须要有更高的要求和更大的投入。同时，观摩活动也让我明白了自己身上的优点，比如灵活性和协作能力，这些是我要保持和发扬的优势。只有不断地反思和总结，才能不断提高自己，成为更好的自己。

总结起来，通过这次早操观摩活动，我体会到了团队合作的重要性，了解到了其他班级的优秀之处，认识到了早操对身心健康的重要影响，并意识到了自身的不足之处。这些都是宝贵的经验和体会，它们将成为我未来努力和进步的动力。我相信，在接下来的学习生活中，我会继续坚持早操，不断努力提升自己的操队水平，同时也会时刻保持积极参与的态度，为学校的早操增添更多的活力和精彩。

观摩幼儿园早操心得篇八

第一段：引入

在我的印象中，早操就是在学校操场上的体育课程，每天早晨七点半，全校师生都会在操场集合。但是，最近我观摩了我的小学妹妹所在的班级早操，发现与我记忆中的早操大不相同。在与我的家人交流之后，我决定写这篇文章，分享我的观察和体会。

第二段：体验

当我来到小学校门口时，就能听到整个校园里响亮的操场音乐。在我进入班级之后，我看到了学生和老师们跳舞、做体操和拉伸。这些动作看起来像是他们在玩儿，而不是在做标准的操练。我小学妹妹跟在前面，引导我进入跳绳的环节。她每次跳绳都比我高，看上去轻松自如，比我在过去练操时要高出好几级。

第三段：发现

当我观察到小学妹妹放下绳子后，她开始和她的同学一起拉伸。在这些拉伸中，老师会根据孩子的年龄和身体情况适当地做出调整。孩子们可以自由讨论与老师分享自己的感受、疑问和发现。我也注意到，老师们对孩子们的关注全面，这让我感到非常欣慰。

第四段：思考

通过这次观摩，我发现，小学校园内的早操并不仅仅是一个简单的体育课程。它也不是一场僵硬的练习，而是一个全面的体验。学生们在操场上的活动并不像其他课程的“修养时间”那样。相反，这是一个真正融合了健康身体、人际交往和全人教育的现场。

第五段：总结

通过这次观察，我学到了很多东西。首先，一个健康的身体与锻炼是学习的必要前提。其次，个体和集体都是同样重要的。这个校园里的协作和互助思想令我非常感动。我相信这些习惯和价值观将伴随同学们一生，并重塑他们作为后代的学生理解。总而言之，小学校园里的早操使我对我们社会建立文化，关注我们肝系呈现，活力和不同用途有了更深刻的体验。我期待着我的小学妹妹和她的班级同学们进一步成长和展望，希望他们将这种健康的生活方式带到未来的一代。

观摩幼儿园早操心得篇九

观摩幼儿园早操心得篇十

早操是小学生们每天都必须要参加的课程之一，而观摩早操则是我们学校倡导的一项很有意义的活动。在观摩早操的过程中，我们可以学到很多、感受很多，也可以为自己制定一份更好的早操计划。下面，请允许我分享一下我的观摩心得和体会。

第二段：早操场景

早上八点，我们来到了操场，只见到了一片洁白的纸页般的校服和一个高大的校旗。当早操开始的那一刹那，场上顿时充满了生机和活力。全校师生整齐排列，随着早操的音乐，手臂、腰部、腿部有趣地摇晃着，脸上绽放着灿烂的笑容。

第三段：早操意义

通过早操，我们可以锻炼身体并保持健康。此外，早操还能让我们更好地接触自然，呼吸到新鲜的空气，感受自然的美。这项早操也让我们更好地理解了人体的运动机理，特别是对于年幼的孩子们来说，早操尤为重要，有助于他们健康的成长。

第四段：观摩体会

通过观摩早操，我深刻体会到了早操对于我们的重要性。整个操场充满着活力，孩子们表现得也非常积极认真，这种文化的传承，足以激励我们继续努力奋斗。在短暂的时间内，我们也可以感受到操地的温度和湿度，这也让我们更好地了解自然界的变幻。

第五段：个人心得

在观摩早操的过程中，我感觉到非常的开心快乐，因为在这个活动中我看到了同学们的幸福和成长。同时，我们也更加懂得了健康是多么的重要，一定要在平常生活中注重锻炼身体。观摩早操给了我满满的激动和信念，提醒我在以后的学习生活中更加积极认真，为自己创造更好的学习氛围，走出一个自己的新天地。

结语：

通过观摩早操，我深深地认识到伟大的力量在人苦难和迎战之间是多么深刻而有力的所在。作为一个小学生，还有很多需要学习的地方，我也会在以后的生活中，更好地关注早操，并尝试做到最先锻炼身体的一批。在他们的身上，我看到了一种非常纯粹的东西，一种勤奋和努力的精神，在未来，我也一定会继续坚持下去。

观摩幼儿园早操心得篇十一

作为一名幼师，我有幸参与了一次幼师早操观摩活动，这次经历让我深感受益匪浅。下面我将从活动规模、内容、方式、效果和反思等方面进行总结和体会。

活动规模方面，幼师早操观摩活动令人惊喜。尽管初次参与此类活动，但我没有想到的是，我所在的幼儿园规模竟然是这么大。活动当天，有来自全市各幼儿园的幼师300余人参加。这个规模相当庞大，也让我意识到在这个行业中，广大的幼师奉献着自己的青春和智慧，为孩子们的健康成长贡献着自己的力量。

活动内容充实且有趣。早操环节包括了热身运动、伸展运动、循环小品以及自由舞蹈等多个部分。不同于我们平时的操场上简简单单的进口操舞步，幼师们煞费苦心地设计了一套丰富多样的操舞动作。通过跳跃、转动、舞蹈等方式，幼师们使孩子们在活动中充分锻炼身体，培养协调性和合作意识，同时还加入了一些形式多样的游戏元素，增加了互动性和趣味性。我深感震撼的是，这些孩子们跳起来栩栩如生的龙舞、欢快的小乐队等形象，展现出了他们丰富的想象力和创造力。

活动方式精彩纷呈。整个活动分为集体展示和个别表演两个环节，通过幼师们的舞蹈、歌唱和小短剧等形式，让我们领略到了幼儿园教育的多元化乐趣。个别表演环节，每个幼师都精心准备了一段小节目，有的是唱歌，有的是舞蹈，也有的是讲故事。他们通过亲身参与，将我们带入到一个个童话世界。幼师们的表演形式不仅丰富，而且专业，无论是动作还是声音表情，都极富感染力。整个观摩过程饶富趣味，仿佛回到了自己的童年时代。

活动效果明显且积极。通过观摩活动，我深感幼师早操对幼儿成长发育的作用。早操不仅能够提高幼儿的体能和协调性，还可以培养他们的动作感知和音乐感觉。而观摩活动使幼师们能够相互借鉴，提高自身的专业素养和表现能力。通过观摩，我发现一些优秀的幼师在操舞中的细微之处，他们的身姿、手势、音乐感都值得我学习。对于幼师来讲，观摩活动不仅是一次展示自己的机会，更是一个相互学习、交流借鉴的平台。

通过这次观摩活动，我对自己的教育方式也有了一些反思。幼师早操不仅仅是运动，更是一种教育活动。然而，我在平时的教学工作中发现，很多时候我们只注重知识的灌输，忽视了体能和心智的发展。我意识到，在今后的教学中，我要更加注重培养幼儿的身体素质和艺术细胞，在学习的同时，让幼儿全面发展。

综上所述，通过观摩幼师早操活动，我体验到了幼儿园教育的多元化乐趣，也明白到了幼师的重要性。我相信，随着我们幼师的努力，幼儿园教育一定会越来越好。同时，通过这次观摩，我也重新审视了自己的教育方式，更加明确了今后的教学目标和方法。相信在不久的将来，我能将所学所感运用到自己的幼儿教育工作中，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

观摩幼儿园早操心得篇十二

在观摩大班幼儿体操中无论教师领操动作和手势指令，还是幼儿根据老师的手势和指令变换不同的队形、队列都很有秩序、很整齐。从体操中体现了师生的互动、孩子和孩子的互动、孩子和器械的互动、孩子和环境的互动的氛围很活跃。

二、全园幼儿户外活动空间合理利用：海大附属幼儿园的老师们充分利用园内的每一个地方都成为孩子的活动场所。

三、运动器材准备充分

运动活动教育功能，主要是通过材料来时现的。海大附属幼儿园的运动器材有你熟悉的玩具，也有你未曾想到过的材料。非常丰富，能满足孩子自主选择需要与适度运动量的需求。（如：竹竿舞、挑担子等）孩子们都玩的得不亦乐乎。

四、先分班再换场地最后混班相结合这活动方式值得学习

幼儿先在老师带领下进入活动的区域，幼儿自主选择活动游戏。还可以互换场地区域游戏，最后混班窜区自主游戏，自主合作活动中幼儿都很遵守游戏规则。整个活动老师只是充当引导者、支持者和观察者。整个活动孩子和孩子的互动、孩子和器械的互动、孩子和环境的互动氛围都很活跃。

通过此次观摩活动，我深深知道了如何组织和开展户外活动，使幼儿强身健体，快乐游戏、智能发展。玩出兴趣，玩出道理，玩出智慧！

观摩幼儿园早操心得篇十三

上星期到xx幼儿园教学观摩活动，给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。

的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火车变变变》，在整个环节中由易到难，在幼儿参与熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中，学会倾听、合作、观察、思考，最终体验到了成功的快乐，老师及时给予的表扬和表扬方式也很到位，并且在这个活动中，罗老师选择的这个音乐简洁，让幼儿很容易接受，还始终以观察者，引导着的身份出现，体现了幼儿在活动中的主体地位，这些都是值得我们去学习和探索的。

总的说来，通过这次观摩课的学习，让我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明灯，有了前进的方向，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的。

本次课赛中有许多新的理念、亮点和方法，给我印象最深的有以下几个方面：

课赛中的九节课都使用了形象、直观的课件，课件制作精美，内容紧扣所授教材，精练实用，步步相接，特别是在语文教学中有两节课播放了课文的配乐朗读，让学生在聆听中很快地进入课文情境中，并且有了感情朗读的示范，对后面的朗读指导帮助很大，课件的直观性在教学中得到了淋漓尽致的表现。比如在《平行四边形的面积》中，对图形的剪、贴、拼和以数方格来计算面积，《搭配中的学问》中对路线的表示等等，通过课件演示以后都变得简单和易懂了。

激励性的评价有机的贯穿在课堂中，在课堂教学中语言充满了激励和欣赏而又不重复。如：孩子们，你们太漂亮了！老师还想再听一遍你的发言！没有听到你的发言，老师觉得有点遗憾！分析得好，分析得透彻！小眼睛观察得真仔细！等等，从这些激励性的语言中可以感受到孩子们的快乐、自信和积极性。

在本次课赛中，教师们都特别注意培养学生的动手操作能力，在数学课中体现得就更为明显。如，三节课中同授一个内容的《平行四边形的面积》就让学生在剪、贴、数的动手操作和小组探究中得出结论：平行四边形的面积公式。在《搭配中的学问》中，就让学生用已准备的衣物学具进行搭配的操作，通过动手实践，学生很快就得出了解结论，很大程度的提高了教学和学习的效率。

从课赛中的几节语文课上可以看出，语文教学的重中之重是阅读，授课的教师们都很注重阅读，默读、大声的读、用自己喜欢的方式读、有感情地读等贯穿在教学过程的各个环节当中。对课文的理解也是一个重要方面，课上教师们都放手让学生自己去理解、体会，放手的机会多，教师讲得少，学生的自主学习能力得到了提高。

总之，这一次临沧之行收获很大，为自己以后的教学指示了一个方向，也为自己以后的努力找到了基本的理念，我认识到自身的许多不足之处和还有待于加强的地方，我将以本次学习为一个契机，努力的完善自我，向做一名出色教师的方向进发。

观摩幼儿园早操心得篇十四

二.让幼儿融入环境

区域活动是幼儿自主选择、自发探索的自主活动，是幼儿最喜欢的游戏活动之一，也是幼儿园教育最普遍的教育形式。随着广大教师教育观念的不断更新，区域活动越来越受到教师们的关注与重视。新《纲要》要求注重对幼儿的兴趣及能力的培养，并将情感发展放在了幼儿多角度发展的首位。因此，在区域活动中，我们在鼓励幼儿尝试、探索的同时，应更多的关注孩子在情感上的发展。基于快乐、喜欢、高兴、满足、热爱等积极的情感有助于提高幼儿活动的效率，我们在组织幼儿进行区域活动时，也应注重培养幼儿积极的情绪态度。如娃娃家就充分的让幼儿在区域活动中体验快乐、制造快乐，生产快乐，图书吧让幼儿在快乐中学习，在快乐中探索，在快乐中体验。

三、一物多用，变废为宝

在农村幼儿园园内的活动场地小，幼儿园人数多的情况下。我们综合的利用，巧妙的结合，例如：条件好的幼儿园他们有足够的经费去购置成套的区域活动时所用到的“桌椅”，材料等。他们班级的活动室也要有足够的空间去放置这些材料，然而以我们幼儿园为例，班级的活动空间小，没有空间再去放置这些“桌椅”。因此，我们就想到把我们班级的墙面放置手工角，美术角等活动区，再利用可用空间分放建构区，利用生活中的瓶盖、瓶子来引导幼儿创造!

门和窗还有什么用途了?受到活动场地的限制，我们还将门和窗与区角活动融为一体，例如：在大门前面我们将它装饰的很漂亮，后面也不能浪费，将废旧的牛仔裤剪钉成一个书袋，投放在图书角，既结实又环保，一举两得。另外，窗台下如果空间很狭小不利于设置互动性大的游戏，那么你可以在窗台那挂几个地垫，将它装饰成娃娃的脸，并贴上毛线，这样的话孩子可以固定的坐在这给娃娃练习编辫子，锻炼自己的动手能力并提高生活自理能力。

农村幼儿园普遍的存在室内室外活动材料少的现象，但是我们确是有着丰富的自然资源可供我们的利用，我们选择了安全、卫生、无污染的自然材料用于幼儿在区角活动中的操作和游戏。像树叶，树枝，蛋壳，石头，新鲜的瓜果蔬菜，各种植物的种子，毛线，各类的瓶子罐子盒子等等都可以用在游戏上。例如：你可以利用这些让孩子进行剪贴画，培养锻炼幼儿的现象力以及创造力，这样也就丰富了区角的材料，解决了室内室外材料投放少的问题。

另外，农村的孩子有的生性胆小，内向与外界沟通的能力和城市的孩子相比稍薄弱些，因此我们就在想如何去提高幼儿这方面的能力。那么去开展服务性角色游戏对于提高幼儿与外界沟通交往的能力很有帮助。在创设类似这方面的角色游戏时，因是幼儿熟悉并感兴趣的。例如：小吃店，理发店，银行，医院等等。在游戏的过程当中要求幼儿使用礼貌用语，规范自己的行为举止，让幼儿互动起来。尝试着从为别人服务中得到快乐，大胆的与人交流，沟通，主动去帮助别人，在游戏中提高锻炼自己，在游戏中成长。

区角活动具有其他教育形式不可替代的优越性，它深受幼儿的喜爱，其更有利于幼儿的发展和提高。农村有着它得天独厚的资源条件，那就是大自然，其实区角活动不一定就在狭小的园内进行，在保障安全的前提下，也可以将它搬到大自然中，大自然里有着丰厚的资源，在这里孩子可以取用不尽。孩子可以堆沙玩土，在新鲜的空气中，孩子的想象力尽情放飞，在感受大自然美的同时，孩子的创造力也得到了提升。

观摩幼儿园早操心得篇十五

为了更好的标准幼儿办学行为、提高幼儿教师的专业讲课水平，3月27日我学区在新天中心幼儿园进行了为期一天的幼儿园教学观摩研讨会。上级领导特殊重视这次培训学习，特地安排了赴青海培训教师进展了授课及点评沟通活动，在这次学习沟通活动使我受益匪浅。以下是我在这一天的听课学习中的感想和收获。

四位授课教师有一个共同的特点，就是教师们都深知爱玩嬉戏是每个孩子的天性，嬉戏始终以它独特的魅力吸引着很多的儿童，能在嬉戏中学习学问，即贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的阅历和视野，并且四位教师们在授课的过程中都能尽可能的鼓舞孩子和确定孩子的活动，将嬉戏贯穿于整个教学当中，我想这是我在听过过程中受益最深的，也是在今后的教学当中必需要做到的。

在讲课的教师中，他们在与孩子的互动中，都本着跟孩子的互动公平，与孩子一起参加嬉戏，让幼儿与教师一起互动，特殊是马教师的音乐律动，活动中教师的语言松弛、幽默、自然，肢体语言丰富，教师专业的功底扎实，各种动作技能介绍的特别细致、深刻，对工作技能理解特殊专业。

在听课中，我感受最深的是幼儿的教师根本功都很扎实，不像以前的课堂追求把戏，华而不实。教师完全是站在幼儿的角度考虑，了解幼儿的起点，直面幼儿的教学现实。以前上课的时候一般都喜爱预备比拟花俏的东西，以此来吸引幼儿的留意力，信任许多教师们也都走入过这个误区。但是看到邵教师的大班科学《好玩的`滚动》这节课的时候我感觉眼前一亮，教师的教具皆来源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。这节课的教师从头到尾都在和孩子们嬉戏。对幼儿实行生活化的教学，即完成了教学目标让孩子学到了学问，又让孩子体会到了欢乐学习的乐趣。

在这次听课中，我充分感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象力量和语言表达力量。在大班的绘本阅读《獾的美餐》这节课上，贺教师先以谈话的形式引入主题，然后出示了课件边讲故事边让幼儿观看图画，并且鼓舞孩子又自己的语言表达出来。教师丰富的肢体语言和抑扬顿挫的情感抒发以及精巧、美丽、好玩的图画激起孩子的兴趣。

观摩幼儿园早操心得篇十六

观摩幼儿园早操心得篇十七

在为半天的学习中，我很努力的去向学习，使我对幼儿教育了解的更为深入：

在教学工作中，我发现幼儿都很积极向老师学习。她们的教育在日常生活中，引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。注重教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。

一名好的教师不仅要关心孩子、照顾孩子，还要与孩子的家长保持良好的关系。教师与家长沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在学习期间我今后尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。积累点滴经验，为自己的能力添上一笔。

作为一名教师，不仅仅只是一个个体，更多的是与同事们共同完成对幼儿的教育。因此，在完成教学工作后，她们还经常与同事们交流经验，共同探讨、研究幼儿心理，更好的进行教育、教学。这次学习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢领导，给了我这次学习的机会，同时也感谢中心幼儿园的老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了帮助。虽然时间短暂，但是这半天所带给我的，却能终身受益！