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爱如潮水爱如潮水歌词篇一

，温暖弥漫在心头，每时每刻，不论何情何景都欣然如此。

——题记

爱是一首摇篮曲。在我们轻轻来到世间，拼命啼哭的时候，是怎样一双手抚摸着我们呀，小心的拍打，悄悄的哼唱，哄住哭声，然后看着我们安然入睡，我们的夜晚有那一双温柔的手陪伴，有一首祥和的安眠曲陪伴，让一双充满母性的目光伴随我们的安眠，母爱是缓缓涨起的潮水，托起那搁浅在海滩上的准备远航的帆船，趁着夜色，漫天烂漫的星光，明月的衬托下，不时划过几颗流星，是怎样柔情的潮水呀，托起了我如诗的梦呀！

爱是一句鼓励的话语。当我们遭受挫折，面临绝望的时候；当我们遇到失败，伤心难过的时候，父亲便挟裹着父爱来到身边，一句认真的批评，一个正确的指导，一条诚恳的建议，都能使我们走出迷雾，迎来阳光，告别烦恼，带来希望。如山的父爱是急涨的潮水，拍打着岸边的岩石，发出惊涛骇浪的响声，震颤着我这块岸边的礁石，一点一滴的磨砺着我尖锐不平的性格，给予我时时刻刻的警醒，让我在时光的照耀下永远保持沉着的心性，是怎样的苍劲的潮水呀，唤醒了我希望的光呀。

爱，是生活的符号；爱，是家庭的纽带；爱，是子女与父母之间的情意；爱，是家人之间的互相关心；爱，更是大海的海岸边那充满律动活力的潮水。

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爱如潮水爱如潮水歌词篇二

段一： 爱的涌动和承载

爱如潮水，是一个形象而美妙的比喻。潮水涌动，犹如爱意涌动；情感汹涌，犹如海浪般湍急。爱不仅是人类最基本的情感需求，更是生命的力量和存在的本质。爱如潮水，包含了无尽的深情和渴望，承载了人们思念和付出的一切。在经历了爱的滋润与试炼之后，我对爱这一主题有着深刻的体会。

段二：爱的奉献与容纳

爱从来都是一种奉献的行为。爱是无私的，它不求回报，只求对方的幸福。奉献是爱的表现形式，只有懂得奉献的人，才能真正感受到爱的力量。爱也是包容的，它能够接纳所有的缺点和不足，给予人们理解和宽容。爱的力量来源于无尽的包容和理解，亦使人在包容之中感受到了关爱。

段三：爱的影响与改变

爱如潮水，不仅给予了我们无尽的关怀与快乐，更改变了我们的人生轨迹。爱能够使人迸发出内心最真实、最美好的一面。爱能够驱散忧愁、抵御痛苦，给予人们战胜困难的勇气和力量。在爱的滋润下，人们变得更加相信奇迹的存在，对未来充满了希望与向往。

段四：爱的失落与痛苦

爱如潮水，不仅仅有着美好的一面，也可能带来无尽的痛苦与伤害。爱的失落与痛苦是每个人都无法避免的。爱的伤害是最深沉、最令人难以抚平的，它可以令一个人陷入绝望和苦痛。爱如潮水般的痛苦让人感受到人生的辗转和沧桑，经历了爱的磨难之后，我们重新审视爱的意义与价值。

段五： 爱的延续与传递

爱如潮水，虽然会给我们带来挣扎与悲伤，但是它也会带给我们希望与温暖。正是因为爱的延续与传递，我们才能够感受到来自他人的关怀与慰藉。爱的延续意味着我们要将这份爱传递给他人，用我们的关心与付出来温暖更多的人。只有在爱的传递中，我们才能力所能及地改变世界，让更多的人感受到爱的温暖。

总结：

爱如潮水，它是人类最深沉且宝贵的情感之一。它不仅可以给予人们快乐和幸福，还能带给我们勇敢和希望。不论爱是否与我们擦肩而过，我们都应该用积极的心态去面对它，去体验它。因为唯有在爱的涌动中，我们才能够真正感受到生命的美好与意义。

爱如潮水爱如潮水歌词篇三

漫漫天地间，爱是我唯一的归宿。

。伴着爱，我不再在漫漫的长夜中独自徜徉；伴着爱，我不再做茫茫世间孤寂的一叶。我沉浸在爱的斑斓中，细细地体味着爱的温馨。

。伴着爱，我不再把感伤的泪落在心中；伴着爱，我不再将一腔忧愁悄悄隐藏；伴着爱，我不再在孤寂与委屈中迷失方向。我依偎在爱的怀抱中，抚平心中的点点忧伤。

。伴着爱，我不再将自己的心永远封藏；伴着爱，我不再固执的坚持自己偏激的幻想；伴着爱，我不再将他人的关爱拒于千里的.远方。我陶醉在爱的深沉中，悄悄的卸去心灵的束缚在天空中翱翔。

。伴着爱，我不再彷徨感慨；伴着爱，我不再失望不快；伴着爱，我不再无奈徘徊。在爱轻松的旋律中，我的生命也变得明快。

。伴着爱，我勇敢的将荆棘穿过；伴着爱，我坚强的面对挫折；伴着爱，我将人生的每一页都浸上最美的色彩。我在爱不断的激励中慢慢成长。

。伴着爱，我使生命的色彩更加斑斓；伴着爱，我进取拼搏，将心中的梦想实现；伴着爱，我脉动青春最激情的节拍。在爱的呵护下，诠释人生。

。伴着爱，我去追寻明日的曙光；伴着爱，我去把美好的明天向往；伴着爱，我满心激昂。在爱的指引下，让我的人生发光。

。伴着爱，我寻找美妙的天堂；伴着爱，我搏击生活的风与浪；伴着爱，我奏响生命的华章；在爱的海洋，我要创造生命的辉煌。

。漫漫天地间，爱是我唯一的归宿。

爱如潮水爱如潮水歌词篇四

爱如潮水，从来都是一个令人着迷的主题。它既是一种情感，也是一种力量，悄悄地涌动，温暖着人的心灵。有时候，它就像潮水般汹涌澎湃，有时候又如微风般轻轻拂面，让人感到宁静与舒适。爱是人类最美好的情感之一，我深深体会到了爱如潮水的魅力。

首先，爱如潮水让人感受到无尽的力量。当我们陷入低谷时，爱就像一波潮水一样扑面而来，给予我们勇气和信心。在我最困难的时候，父母和朋友的爱让我重新振作起来。他们的支持和鼓励让我感到坚定与无畏，促使我迈出了向前的一步。因为爱，我学会了面对困境，勇敢地战胜困难。

其次，爱如潮水可以迸发出巨大的创造力。爱之火可以点燃人的内心，激发出创作的激情。在许多艺术家的心中，爱是一座源源不断的灵感之泉。他们用笔、用画笔、用音符去表达对爱的感激与敬重。正因为爱，他们创作出了许多永恒的作品，让我们体会到了艺术的魅力。

爱如潮水还能够化解世间的种种恩怨，让人们团结和谐。爱是人类共同的语言，无论种族、性别、年龄，每个人都需要爱。当我们带着爱的态度去看待他人，去理解他人，去帮助他人，便能够消除隔阂和误解，建立起和谐的人际关系。只要我们用心去爱，就能够创造一个充满温暖和宽容的社会。

然而，爱如潮水也需要我们懂得去接收和珍惜。在生活中，我们需要学会关心他人，理解他人的需要，给予他人无私的关爱。当我们用心去爱，会发现爱在生活的点点滴滴中无处不在。它既存在于微笑、问候中，也存在于帮助、支持中。我们要善于感知爱的存在，尽可能多地去传播爱的力量。

最后，爱如潮水更需要我们勇敢地付诸行动。只有说出爱的口号是远远不够的，我们要用实际行动去证明自己的爱。不管是帮助别人、关爱弱势群体，还是保护环境、呵护动植物，每个人都可以为爱贡献自己的一份力量。只要我们真心地去爱，用行动去改变周围的世界，就能够创造出更加美好的未来。

总之，爱如潮水给予人们力量、创造力、团结和谐，并带来了温暖和宽容。它需要我们懂得去接收和珍惜，勇敢地付诸行动。面对爱如潮水的世界，让我们一起努力，用爱去改变这个世界，创造更加美好的未来。

爱如潮水爱如潮水歌词篇五

爱如潮水爱如潮水歌词篇六

亲爱的妈妈：

您好！

其实我就想写这么一封信给您了。从小到大，就是您对我最关心了。您无时无刻的为我着想，而我那时还是不懂事的小孩子。现在，我长大了，不再是小孩子了，也懂事了，所以爸妈您们可以少为我少操心点了。

记得在很小的时候，我总是傻傻的问您，我从哪里来的。而您对我幼稚的问题始终如一的微笑着说：“你是从麦子地里检的啊！”“妈妈，原来我不是您亲生的，原来我是您捡来的啊”我很委屈，眼里的泪花一闪闪的。而您马上心痛的说“宝贝，妈妈逗你呢，你不是捡来的，你是妈妈肚子里的一块肉啊！”我听您这样说高兴的笑了。

到了七岁的时候，我指导母亲节这个日子了。我便跑到您面前天真地说：“妈妈，等我长大了，我一定在母亲节那天送您一个大大的蛋糕！”而您却抚摸着我的头，微笑而不言语。

几年过去了，我已经从当时一个不懂事的小孩子长成了一个少年。这一切，我都要感激您！感谢您给予我生命，让我有了追求幸福以及实现人生价值的机会。感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。

有人说：母爱是无私的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮地成长。

母爱，人世间最无私的爱。

从我呱呱落地的那一天起，您便用温暖的大手，把弱小的我揽在怀里；从我呀呀学语的那一天起，您教会了我喊“妈妈！”您哭了，那是激动的泪，那是骄傲的泪。

无论你走到天涯海角，她都会每时每刻将你惦记。如果那天世界上还有一种爱尚且存在的话，我坚信，那一定是母爱。

从小到大，我从来都没对您说过一个“爱”字。为了自己那小小的颜面而放弃报答母亲您的机会。今天，在此，我要对您说一句：“妈妈，我爱您！我真的很爱您！”

爱如潮水爱如潮水歌词篇七

世界上最美丽的声音，那就是母亲的呼唤；世界上最无私的爱，那就是母爱。有人说，母爱像温馨的港湾，等我们归航；有人说，母爱像明亮的灯塔，指引我们人生前进的方向；我说，母爱像一把伞，永远为我们撑起一方晴朗的天空。

记得有一次，外面刮着大风，下着大雨。眼看就要放学了，但风雨丝毫没有停下的意思。风越刮越猛，雨越下越大。放学铃“叮呤呤”地响了，同学们都撑着家长送来的雨伞回家了。而我却没带伞。此时此刻，我多想有人送把伞给我啊！可爸爸在外地，妈妈正在上班，他们哪有时间给我送伞啊？站在教室外的走廊上，我一遍遍地问着自己：“怎么办呢？我该怎么办呢？”一阵风吹来，雨水溅在了我的身上，好冷啊！我不觉抱紧了双臂，身子向里挪了挪。抬头看了看天空，天越来越黑，风刮得树木龇牙咧嘴地直摇晃，感觉它们就像一个个魔鬼正要向我扑来。我不禁毛骨悚然，心中默默地祈祷着：“风雨呀，求求你们，快点停了吧，我想回家！”可风仍然疯狂，雨仍然肆虐。我又饿又冷，抱着头绝望地蹲了下去。隐隐约约中，好像听到妈妈唤我的声音，这声音犹如天籁。怎么可能呢？妈妈不是在上班吗？疑惑中，我抬头一看，一个瘦小的人影正在风雨中蹒跚地向我走来，越来越近，越来越近。“是妈妈！真的是妈妈！”我赶快迎了上去。虽然夜色如墨，虽然风狂雨骤，但此时此刻，我感觉我是多么幸福，多么快乐，偎依着妈妈一起向家走去。

在这一刻，我深深地体会到：母爱就如同我头顶上的那把伞，她无怨无悔，为我遮风挡雨；她普通却不平凡，只为给我撑起一方亮丽的天空。什么时候，我也要成为妈妈头上的那把伞，我也要为妈妈遮风挡雨，我也要为妈妈撑起一片爱的天空。

哦，爱如一把伞。

爱如潮水爱如潮水歌词篇八

空气那么清新，花儿那么美丽，感觉胜过了环游全世界！

哟！又是一年一度的秋游，哦不，这次与以往不同，是野炊！踏着去大夫第村的土地，真让人心旷神怡！

哼着小曲，迈着自由步，走着小路，听着老师的安全经，可真是兴奋中加杂着一丝心烦，但不会让我对野炊的感性丝豪地减少。

“到达目的地！”老师话音未落，我们便“大干”起来。“什么……这是这样……”老师又起劲唠叨起了安全之经，可真让人耐不住性子啊！谁都没时间听这安全经，谁都没有这耐心听这安全经，谁都在各忙各的。

哗哗哗！野炊开始了，摆上餐桌布、拿食材、吃甜点……各有各的事干，当然，我们这个小组也忙得不可开交呢！第一幕——生火！我们先将石头围成一圈，便开始生火，可……搬柴火的人忘带了打火机，这可怎么办？临组的同学见我们焦急地跺着脚，便向我们走来。我觉得他身上仿佛有束奇异的光，像天使一样的光束！同学友好地将柴火借给了我们，我们十分感激他，可打火机有了，又打不起火，可真让人为难！这时，六（2）班的同学见此况便来帮我们点火，他先抽了一张纸，先将火点着，然后将纸扔了进去，可柴火就柴火，硬着头皮不让我们烧着……经过九九八十一次试验，终于明白——忘记木屑了。同学又一次将纸点燃，将点着的纸扔了进去，木屑“哗”的一下就着了，火势太大了，大家忙来灭火，又一次失败，最后，我们吸取了前几次教训，将柴火减少一些——“哇，着了”火着了，大家欢呼着，我们几个男生和他肩并肩，和兄弟一样，而几个女生，投来羡慕的目光。

烈日有多灿烂，友爱就有多灿烂；花朵有多芬芳，友爱就有多芳香！爱如潮水悄悄地涌入我的心中。

空气清新，阳光明媚，树木青翠，河水碧波荡漾，落叶飘飘悠悠，虫儿兴奋高歌，螳螂踏着“沙沙”的足音，可真像一曲悠悠的小曲。

爱如潮水爱如潮水歌词篇九

雨中情。

雨淅沥地下着，窗前点亮的灯，闪着昏暗的光芒，陪伴着我。天已入秋，瑟瑟的寒风，冻得我不停地想把手往衣袖里缩，但望着眼前的作业，我犹豫了。这时，门开了，进来的是母亲。悄悄地看了她一会儿，只见银丝已慢慢爬上了她的头发，眼角不知何时起已有了皱纹。她一手端着一杯热气腾腾的果汁，另一只手是一副厚厚的手套。“女儿，冷了吧！戴上手套吧！”“妈，你不冷吗？”“不冷，妈不冷！”妈妈呀。你是在骗我呀！女儿分明看到你的手上早已有了创伤，冻得通红通红！你还是依然默默放下东西，轻轻悄悄地出去了。喝着又香又甜的果汁，我不禁有了泪意。外面下着雨，我的心中也下着雨，但我知道，那是浓情雨，那是母亲对女儿浓浓的爱！

爱雪的原因。

雪后初晴，雪开始融化，这预示着春天将要来临了。迎着暖暖的太阳，我去上课。我踏着洁白的雪，不时地挖一小块雪揉搓成球球扔向草地，“啪！”顿时，满天飞花。突然，我脚下一滑，还没反应过来，人已重重地摔在了地上，好几次，我想爬起来，但都是白费力气。这时，一位过路的阿姨跑过来，将我扶了起来，又问我怎么样。看着她亲切和蔼的脸庞，我不好意思隐瞒自己贪玩惹下的祸。听完我的叙述，她着急起来，一定要带我去医院。我轻轻摆摆手。“要不我送你去上课？”我微笑着摇了摇头。阿姨还是不放心，一路开着车跟着我，还搀扶着我上了楼，直到我进了教室，她才急急忙忙走了，我却发现自己忘了道谢。虽然我们素不相识，但她那张微笑的脸庞却一直印在我的心中。于是，经历了那个冬天的我，喜欢上了雪，我知道我之所以爱雪是有雪的日子离春天已经不远了。

爱如潮水，不断涌来，在这一刻，我读懂了身边的那简单却不平凡的爱……

爱如潮水爱如潮水歌词篇十

爱如潮水爱如潮水歌词篇十一

爱如潮水爱如潮水歌词篇十二

《爱如潮水》由李宗盛作词，黎沸挥作曲。李宗盛在写这个歌的时候，他的内心里面想象的是一个历经沧桑、对于感情有很多经历的男人发出来的一种想法；而在90年代，人们对于男人的要求是硬汉，可是李宗盛却在歌曲里显现出男人的懦弱以及面对爱情的无力，所以开始李宗盛对这首歌曲也没有信心。

李宗盛创作完了《爱如潮水》以后一直找不到心仪的歌手来演唱，原本李宗盛是希望一个历尽沧桑、很男人的.声音去演绎这首歌曲，而张信哲在93年时刚当完兵退伍，还带着校园学生的青涩。后来李宗盛抱着试试看的心理找到张信哲，让他来试着唱一下这首歌曲，试试看会不会带来不一样的听觉效果。试音后，张信哲细腻的演绎效果出乎意料的好，李宗盛也很喜欢，于是这首歌曲就由张信哲演唱，并收录在他1993年发行的专辑《心事》中。

爱如潮水爱如潮水歌词篇十三

大海中的潮水，千变万化。有时平静舒缓；有时轻巧快速；有时强劲有力；有时奔腾咆哮；有时汹涌澎湃……然而，我们家的爱就像这千变万化的潮水，有风平浪静，也有吵闹的时候。

记得有这么一件事，一直深深的刻在我的心中。

那是一次数学的单元测验，我考的并不理想。当我拖着像灌了铅一样沉重的腿走出教室时，心中一直忐忑不安，就怕面对妈妈那冰冷失望的眼神，但我还是惭愧的回到家，鼓足勇气推开了家里的门。迎面而来的却是妈妈那迷人的微笑。

“好女儿，考了多少分啊”？

“89”。

“什么？又是90分以下”！

“妈妈总是把分数看的那么重要，有这个必要吗”？

话音刚落，我就愤愤地走向我的房间，把自己锁在里面。当我坐在床边仔细反思的`时候，心中的怒火顿时烟消云散，更多的却是对妈妈的愧疚，为自己刚才那对不起妈妈的一番话而感到十分悔恨，心中矛盾极了。

正在这时，门悄悄打开了。妈妈慢慢的走过来，一边抚着我的肩膀，一边对我说

“孩子，是妈妈不好，让你伤心了吧！妈妈对分数成绩这一类的是有些偏见，妈妈一定改，你可要原谅妈妈啊”！

“妈妈，对不起”！

我的泪像断了线的珍珠似的不停地往下掉，一切在尽不言中。

真爱无痕，一切都是那么美好自然；至爱无声，任何语言表达都是那么苍白无力。我们家那如潮水般的爱，永远荡漾在我们的心中。

爱如潮水爱如潮水歌词篇十四

天地实验小学五（3）班陈熠冰哦！现在我又坐上了出去玩的汽车，10月1号随旅行团去朱家尖、桃花岛玩，跟着团出游，太累了，还晕船，不好玩！今天和妈妈的同事一起去九堡钓鱼，不知会怎样呢？不久，我们来到了九堡。我们先到妈妈同事的新家吃了点自助饭菜，然后，休息了一会儿，就高高兴兴地和叔叔、阿姨们去钱塘江钓鱼。我们坐在江边的石头上，我用蚯蚓做鱼食，来引诱鱼儿们。我钩好虫子，手一甩，把浮标露出水面，静静地等鱼儿上钩。不一会儿，我看见浮标有点抖动，就马上拉起鱼竿，可是，我拉不动，是不是钓到了一条大鱼呀？旁边的一位叔叔看到了，马上走过来帮我拉鱼竿，叔叔用力一拉，拉起来啦！我叫到，大家一看，原来是一个破网，都笑了起来，我自己也不由的笑了。突然，不知谁大喊了一声“潮水来了”，所有钓鱼的人都收好鱼竿，跑上堤坝，观潮。我和妈妈站在堤坝旁边，等着潮水涌过来。妈妈告诉我那条又细又长的白线就是潮水，我看见白线越来越粗了，但是，过了一会儿，它却慢慢地消失了，没了，潮水没能涌过来，我们大家都很失望。哦！今天真开心，我们不仅钓到了鱼，而且看到了一半的潮水。

爱如潮水爱如潮水歌词篇十五

六年前，我大步流星地走；六年后，我慢吞吞地走。在空气中，我已闻到了丝丝离别的气息，想要再看看将要离开的母校。

我倚在窗台，眺望远方。翠绿的山周围环绕着丝丝薄纱，是那么神秘，想让人探寻她的真面目；似一位妩媚的女郎，含丹而笑。教学楼已变了样，灰色的墙尽显简洁优雅。

张开双臂，闭着双眼，在主席台上。仰望蓝天，嗅着新鲜的空气，这对于每个人来说，都是种享受。转身立定，三根旗杆威严地矗立着，红旗随风飘扬。人行天桥则显得柔和多了，在单调的竖线中，几个音符增添了一点儿童真童趣。

躺在母校的怀抱中，仰望天空，白和蓝两种颜色交织着，美！透过它，我似乎看到了以前在母校生活中的点点滴滴，我哭过，笑过，苦过，酸过，奔跑过??在最后的最后，不知有谁提出摆个“六八班”给陈老师个惊喜，我们说干就干，还在周围围了个圈，虽然裤子湿了，让我们的心是甜的，甜入心脾，甜入骨髓。

母校啊！爱如潮水，你将我包围??