专业网络战争心得体会版大全（19篇）

网络战争心得体会版篇七

网络战争，作为一种新型战争形式，在信息社会背景下崭露头角。随着科技的迅猛发展，网络的普及与便捷，网络战争在国际事务中的影响越来越大。作为一名在网络安全领域工作多年的人士，我在实践中深刻体会到了网络战争的威力和危害。下面将从网络战争的概念、发展趋势、实战经验、应对策略和国际合作五个方面进行介绍与探讨，以期更好地了解并应对网络战争。

首先，要明确网络战争的概念和内涵。网络战争，简单来说，就是指一种以网络为战场，利用信息技术手段进行攻防的战争形态。在现代社会，网络广泛应用于政府、军队、企事业单位乃至个人的日常工作生活中，因此网络战争的影响力不断扩大。网络战争主要通过网络攻击和网络防御两个主要方面展开，攻击者可通过各种手段侵入网络系统，破坏、窃取、篡改重要信息，给社会和国家安全造成巨大威胁。因此，我们必须高度重视网络战争，认识到它的危害性和复杂性。

其次，网络战争的发展趋势十分明显。随着技术的迅速发展，网络战争呈现出多元化和全球化的特征。在多元化方面，网络攻击手段越来越多样化，攻击形式不断变异，难以防范。而全球化方面，网络战争已经超越国界和地域，涉及面广泛，具有超强的传播速度和影响力。同时，随着人工智能和大数据的兴起，网络战争呈现出趋势性和预测性，攻击者可以利用先进的技术手段事先分析和预测目标系统的弱点，更有效地发动攻击。

实战经验是认识和应对网络战争的重要基础。多年来，我在网络安全领域的工作经历使我深刻认识到了网络战争的严峻性和复杂性。首先，保持网络安全意识十分重要，个人和机构应时刻警惕潜在的网络威胁。其次，加强网络防御能力至关重要。要通过多层防御体系、强化密码技术和网络监测手段等，及时发现和抵御潜在攻击，保护关键信息和系统安全。再次，要加强网络安全法律法规的建设和执行力度，形成多层面、全方位的网络安全保障机制。

面对网络战争，我们必须制定有效的应对策略。首先，要加强网络安全意识的培养，提高人们的防范意识和技能水平。要通过教育、宣传和培训等方式，加强公众对网络安全的认识，提升网络安全素养。其次，要积极推进网络安全技术的研发和应用，不断提升防御系统和技术手段的能力，保障网络系统的正常运行。再次，要加强国际合作，构建全球性的网络安全合作体系，共同应对网络战争的挑战。只有通过国际合作，才能更好地应对网络战争，维护世界网络秩序。

最后，网络战争的应对需要国际社会共同努力。网络战争已经超越了国界和地域，每个国家、每个个体都有可能成为网络攻击的目标。因此，国际社会应加强合作，制定全球性的网络安全准则和规范，共同构建安全可信赖的网络空间。各国政府应制定更加严格的网络安全法律法规，建设更加完善的网络安全保障体系。同时，企业和个人也应增强自身网络安全防护意识，积极参与网络安全建设和维护。

总之，网络战争是一个高度复杂且危害巨大的问题，在信息社会中的地位和影响日益突出。面对网络战争，我们必须加强认识，提高警惕性，制定有效的应对措施，并通过国际合作共同维护网络安全。只有如此，才能更好地应对网络战争的挑战，确保网络安全和社会稳定的持续发展。

网络战争心得体会版篇八

近年来，随着互联网技术的飞速发展，人们生活中离不开网络的影响。网络已经从一个简单的通信工具演变成了人们生活不可或缺的一部分。作为一名网络使用者，我深刻体会到了网络对我们的影响和重要性。在我使用网络的过程中，我总结出了几点关于网络的心得体会。

首先，网络的知识获取能力是无可替代的。通过网络，我们可以轻轻松松地获取到各种各样的知识。不管是学术知识还是生活常识，只要在搜索引擎中输入几个关键词，就能得到大量的资料。这对于学习和了解新知识来说是非常有帮助的。比如，我曾经遇到过一个物理难题，通过在网上查阅相关资料，我很快就找到了解决方法。如果没有网络，我可能需要去图书馆找书，耗费更多的时间和精力。可以说，网络对我的学习和知识获取起到了至关重要的作用。

其次，网络为我们提供了丰富多彩的娱乐方式。无论是在线游戏、视频、音乐还是社交网络，都充盈着网络的世界。对我来说，网络游戏是我最喜欢的娱乐方式之一。在网络游戏中，我可以和来自世界各地的玩家一起合作完成任务，互相交流经验。这不仅丰富了我的娱乐生活，还培养了我的团队合作能力和沟通能力。此外，我也经常通过网络观看各种视频，拓宽自己的视野，了解新鲜事物。总的来说，网络娱乐让我感到愉快和充实。

然而，网络也存在着一些负面影响。首先，网络暴力问题日益严重。网络的匿名性给了某些人进行言语暴力的机会，他们在网络上散播恶意谣言、恶意攻击他人，给受害者带来了诸多困扰。我曾经亲眼见到一些同学因为在社交网络上受到欺凌而产生心理问题，这让我深感网络的负面影响和危害性。其次，网络上的信息真实性难以判断。有些不良商家会通过网络发布虚假广告，欺骗消费者。我曾经因为相信了一则虚假广告而上当受骗，这让我意识到在网络中需要有更加警觉和谨慎的态度。

综上所述，网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。通过网络，我们可以方便地获取到各种知识，丰富自己的娱乐生活。然而，网络也存在着一些负面影响，比如网络暴力和信息真实性问题。作为一名网络使用者，我们应该充分认识到网络的重要性和影响力，并且正确使用网络。只有在正确使用网络的前提下，我们才能充分利用其优点，避免其缺点，使网络对我们的生活产生更积极的影响。

网络战争心得体会版篇九

网络战争是当今社会最为紧迫和复杂的问题之一。随着科技的迅猛发展，网络空间已经成为国家之间竞争与冲突的新战场。作为一名网络安全专业的学生，我参与了一场模拟网络战争演习，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在本文中，我将分享我对网络战争的心得体会，以期能够对网络安全问题有更深入的认识。

首先，我深刻认识到网络战争的复杂性和隐蔽性。与传统的战争相比，网络战争在技术上更加高级，能够快速传播和感染。在模拟网络战争中，我所扮演的角色需要不断地应对各种复杂的网络攻击，并且战况开始时并不容易察觉到敌人的行动。只有通过不断的实践和学习，我才逐渐摸索出对抗网络攻击的方法和策略。这个过程让我认识到，网络战争对于参与者的技术能力要求非常高，同时也需要有一定的战略眼光和快速反应能力。

其次，我意识到网络战争的重要性和对国家安全的威胁。在模拟网络战争演习中，我饱受网络攻击的困扰，几乎每时每刻都需要保持警觉并防范各种潜在的威胁。这使我深刻认识到网络战争对国家的安全产生了极大的威胁。网络攻击可以对关键基础设施、经济系统和军事力量造成严重的破坏。因此，保护网络安全、发展网络防御能力已经成为国家安全战略的重要组成部分。

第三，我学到了团队合作和协调的重要性。在模拟网络战争中，我所在的团队需要紧密协作，共同应对各种复杂的网络攻击。每个人都有自己的专长和责任，但也需要与团队其他成员进行有效的信息交流和协调。通过与团队合作，我意识到网络战争需要不同领域的专业人员之间的合作，只有共同努力才能有效地应对网络攻击，并确保系统的安全和稳定。

第四，我了解到网络安全教育的重要性。在模拟网络战争演习之前，我们参加了一系列网络安全培训和教育课程。这些课程教会了我们如何识别和防范各种网络攻击，并向我们介绍了最新的网络安全技术和工具。这些知识和技能对我在模拟网络战争中的表现起到了关键作用，帮助我更好地应对各种挑战。这也让我认识到，网络安全教育对每个人来说都是至关重要的，只有通过不断地学习和提升自己的技能，我们才能更好地应对网络战争的威胁。

最后，我深刻认识到网络战争的后果和影响。网络攻击可能会对人们的生活造成严重的影响，例如个人隐私的泄露、财产损失和信息泄露等。在模拟网络战争中，我亲身经历了这些后果，深深感受到了网络战争对个人和社会的负面影响。因此，保护免受网络攻击的冲击，加强网络安全的防御和保护措施已经成为全社会的共同责任。

总之，通过参与模拟网络战争演习，我深刻认识到网络战争的复杂性和重要性。这一体验让我了解到网络安全的紧迫性和我们每个人在保护网络安全方面的责任。我相信，通过持续不断的学习和努力，我们一定能够应对网络战争的挑战，确保网络空间的安全和稳定。

网络战争心得体会版篇十

美国已掀起“网络侵华战争”

历经多年无辜栽赃、随意指责后，美国针对中国的抹黑突然升级：它的一家网络安全公司mandiant在一份报告中称，近年美国遭受的网络黑客攻击多与中国军方有关，而《纽约时报》立即援引报告“证实实施攻击的黑客组织隶属于“总部设于上海浦东一栋12层建筑内的中国人民解放军61398部队”。像以往一样，整个西方媒体立即将这一事件放大为世界舆论，而中国国防部不得不出来辟谣。这是一个警讯，很多中国人并没有意识到，在美国指责中国进行网络“黑客攻击”的同时，美国及西方却在世界范围内对中国实施了一次远超网络局限的战略“黑客攻击”。多年来，美国已经在政治、经济和军事领域把中国的国际形象喷涂得斑斑点点，随着战略东移，美国对中国的抹黑将日益加剧，而此次美国的贼喊捉贼式的黑客指责，只不过是美国网络战战略战术的冰山一角。

计算机是美国发明的，由计算机发展而来的互联网技术也是美国发明的，美国以此带动了世界从工业时代走向信息时代。但是，世界对于美国想信息领域的霸主地位，仅仅停留在美国军队连续实施的信息化战争和美国主导世界的信息化产品上。而美国从中看到的是，凭 1 借新的技术手段，美国在倍增传统力量的基础上，又拥有了一种征服世界的新武器、新方法、新路径。

2011年5月1日本拉登被击毙，标志着长达十年的反恐战争结束。但几乎是同时，美国就将网络定位为对新的战略对手实施战略进攻的新领域新战场，并迅即完成了国家政策和军事战略层面的理论和组织准备及实战部署。5月16日，美国政府出台了《网络空间国际战略》，7月14日和《网络空间行动战略》等两个政策文件，并成立了网络安全执行办公室。同一年，隶属于美军这战略司令部的网络司令部开始运行。而在此之前，美军已经招募黑客和it专业人士组建专业网军，自2006年起，每两年进行一次全国性“网络风暴”演习，以后更发展为由全球战略盟友参加的全球性网络战演习。

观察美国政府对于互联网的政策姿态，可以清晰地看到短时间内美国网络空间战略从全面防御到全面进攻演变：克林顿时期其互联网政策主要强调全面防御，小布什时期开始强调网络反恐，到奥巴马则体现出系统威慑、网络进攻的特点。这才是真正的新军事革命，只是它的涵义已不局限于军事领域。

为了掩护实质性的网络战略安排，此时，美国政府部门和媒体大张旗鼓地宣扬重返亚洲战略东移，将中国的注意力吸引在学术概念层面；美国还宣布将把60%的海军部署在亚太地区，同时在亚太连续进行多国军演。其实，这都是一种明修栈道暗度陈仓式的“佯攻”。美国已经确立以潜在对手为目标、以世界为大战场的网络作战纲领，其 成立军种级的网络战司令部，既是对传统军事力量的倍增，同时也是其实施《网络空间国际战略》的具体指挥、操作机构。2003年伊拉克战争时，美军给伊拉克高级军官发送电邮进行策反，2012年6月，由美国国家安全局、中央情报局和以色列军方，已经对伊朗核设施发动秘密网络攻击，这已经是国家战略行为了。

二、美国此次以攻为守诬陷中国是一种先敌打击的网络战术，以舆论优势压制别人掩护自己

由于世界已被网络连为一个经济共同体，一旦大规模的网络战打响，难免让整个世界都遭受池鱼之殃，所以，网络安全一向为全球所关注。中国和俄罗斯一直主张就限制网络武器签订国际军控协议，美国国内也一直存在对网络司令部会侵犯民众隐私权的疑虑。

为了向世界民众证明美国发展网络战部队和提升网络攻防能力的正当性，美国利用网络战中的一些技术战术手段，瞒天过海地制造自己受别国黑客攻击的假象，这和美国为了发展反导系统，而制造伊朗核朝鲜远程袭击的谎言一样，通过贼喊捉贼的手法欺骗世界舆论，获得国内民众和其他国家对美军加强网络战力量的理解。同时，美国这样做，还可以以攻为守，从舆论上和心理上吓阻对方发展网络反击能力，从而获得自己在网络战新领域的绝对和相对优势。此次美国捏造的所谓“中国军方黑客总部”事件，本意就在这里。这也无意中暴露了美国网络战的战术，但美国利用网络正在展开的行动，要比此次事件所展示的大得多。美国深知，信息不仅是舆论话语权，它也是一 种军事权力、经济权力和政治权力。美国的网络政策和网络战部队，就是要把这种世界新的权力形态变成美国特权，为此，美国通过国家黑客行为所要抹黑的既不仅仅是中国军方，其攻击的目标也不仅仅是对方的战略设施，而是通过网络对世界发动一场普及美国价值观的“文化大革命”。

三、美国正通过网络发动一场世界范围内的“文化大革命” 在信息技术革命完成后，依托强大的信息技术和产业的基础力量支撑，美国进行了信息经济革命，它的苹果、ibm、微软、谷歌等代表的高端信息产品，控制着全球经济食物链的顶端；依托信息技术和经济革命的成果，美国轻而易举地同步实现了信息军事革命。美国在1991年的海湾战争中让世界震惊的还是飞机投掷精确制导炸弹，现在，它的全球定位系统支撑下的军事体系，已经可以做到一小时打遍全球和战场上的实时精准打击。在网络中心战的军事转型完成后，正在跳出军事领域，在世界范围内展开一场以信息心理战为核心的“文化大革命”，即“赛博空间战”。通过电脑、手机等信息化的快捷投送方式，把自由、民主的传统文化武器，投射到全世界特别是美国当前主要战略对手的国民心理上，以夺取人心为直接目的，不战而屈人之兵。

美国生产和销往全世界的信息产品自身携带破解对方防御的网络技术，如苹果手机和平板电脑，在中国可以自动具有“翻墙”软件 4 的功能，使中国的过滤技术失效。这已经不是普通技术产品和商品，它本身就是可以发射美国文化子弹的“武器”。

美国自二战后确定建立世界帝国的战略目标后，始终将最新的技术进步和经济发展和军事力量用于这一终极目标，如核武器、太空技术、现代化的空中力量，现在则是以信息技术为基础的网络综合战。

突尼斯事件和利比亚战争，是美国这种新战争样式的最好展现：通过网络技术垄断和世界舆论的垄断，美国可以任意塑造、抹黑对手形象，以正义、自由、民主、公正标榜自己，以专制、独裁、无赖塑造对方形象，挑动对手国内骚乱、起义，然后以遍布全球的美军基地和庞大北约军事体系，里应外合，经济制裁、军事打击，拳脚齐上，杀死并肢解对手。

美国对中国的网络战，绝不仅仅是对中国一些部门和节点的“黑客”攻击，而是全面的思想文化进攻。通过网络的无缝链接，美国将自己的思想盟军召集起来，再利用网络平台提供的各种阵地，对美国锁定的战略对手进行不舍昼夜、不分领域、不分手段的各种进攻，使对方淹没在美国组织的海啸般的全球围攻中。当下的中国，所陷入的正是这种空前危险的困境。美国及旗下反华分子，首先制造丑化毛泽东进而否定中国共产党合法性的话题，或利用中国部分官员的贪腐行为把中国共产党和政府抹黑为专制、黑暗的代名词；然后通过其媒体和学术资助将其话题赋予合法性和权威性，接着利用网络对中国共产党和中国政府群起而攻。美国制造中国军方黑客总部事件，应该引起中国各界的强烈警惕，它预示着在突尼斯、利比亚、叙利亚之后，美国已将世界网络文化大革命引向中国。而中国现在互联网上一片乱象，任何人都可以隐姓埋名或破口大骂或造谣栽赃，其混乱程度超过文革中大鸣大放大字报的千倍万倍，一些极端自由化分子，以学者身份和学术自由的名义；一些身份隐秘的网络伪军在各个角落摇旗呐喊，正好给美国成建制、有组织、有计划的网络大战提供了绝佳的条件。就思想文化领域而言，中国已到了背水一战的境地。

四、网络已成大国博弈的决定性战场，中国必须坚守思想文化的制高点，同时展开有力反击

美国发现，网络战已经成为大国和民族间博弈的决定性战场。而在这个领域，美国拥有着远远超过核武器的绝对垄断性优势。通过网络控制，美国不仅可以任意使用军事手段，低成本绞杀反美的小国，还可以无声无息、无成本地瓦解、肢解军事实力强大的对手。

在本拉登被杀死之后，中国不仅要关注美国政策层面战略东移，还应该关注美国战略进攻手段的新变化。美国可以在阿富汗和巴基斯坦使用无人机猎杀、直升机刺杀手段，但在亚太，面对拥有核武器、体态庞大的中国和事实上拥有核武器的朝鲜，美国将不会主要使用传统的军事手段。美国是个具有超级科技创新能力的国家，它的思维也同步具有多变性。

值得忧虑的是，今天相当多的中国人，对于国防安全的概念还停留在传统的陆海空军事平台对决的概念上，而对思想文化领域这个民族危亡制高点上的溃败态势，尚未觉察。中国必须像重视领土领海主权一样，重视网络空间的思想文化主权。不久前，俄罗斯就采取综合措施,提出清晰的网络战略提出“数码主权”的概念,全方位管理网络空间。

其次，大力发展中国信息产业，尽早摆脱对美国的技术依赖。1969年互联网在美国诞生，冷战一结束，美国立即成立了互联网域名与地址管理机构。现在，支撑全世界互联网运转的根服务器13个，其中一台主根服务器和另外9台都设在美国，其他3台分别设在英国、瑞典和日本。全球80%以上的网络信息和95%以上的服务信息由美国提供。国际互联网信息流量2/3来自美国，第二名的日本占7%，中国信息输出流量只有0.05%。这一方面说明美国的信息网络霸权是何等的强大，同时也凸显了中国在信息网络领域的劣势。而这主要是因为中国信息产业弱小，信息产品大部分由外国提供造成的。建议中国迅速转变以房地产为核心的低技术发展模式，尽快将资金、人力转向新型战略产业上来。

第三，以爱国主义为旗帜，以民族危亡为警策，限制国外非政府组织在中国思想文化领域的渗透，限制外资进入中国政治新闻类网站；在思想文化领域展开全面清理和扫荡，夺回网络舆论的主导权。在条件成熟时，也要建立中国的自己网络战部队，反击外部反华势力网络进攻。

网络战争心得体会版篇十一

20xx年6月我有幸参加了甘肃省义务教育学科教学网络教研第二期初中数学课程的学习，受益匪浅。

随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施,网络教研就像一个充满魅力的磁场，把所有教学一线的老师吸引到一起，携手并肩，在学习和反思中，在探索和交流里，共同经历着成长的过程，尤其是在科技飞速发展的今天，利用网络教研已成为教学教研的必然趋势。

1、传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等形式解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。

2、网络教研延续研究，空间无限。传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络与同行交流，即使彼此不在同一地方。通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。

3、网络教研促人反思，催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。

4、通过教育成长博客，我们不但可以阅读别人的文章，发表自己的教案、课件及经过实践所得的教学反思等，并与同行交流。大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享，还可以在发贴、回贴的过程中吸引更多人读贴，我们便有了“受重视”之感，便会更自觉地产生发表的欲望，积极发表见解。而要发表更好的见解，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析、反思，进而使我们养成了观察与思考的习惯，这就是所谓的催人上进，同时也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的网络环境。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进我们教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，这更是一种创新的思维。人类已经进入信息化社会，在信息化环境下如何促进教师们不断提高现代教育技术应用能力，提高教师整体素质，是新课程改革全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。

网络战争心得体会版篇十二

2008年9月15日以美国雷曼兄弟倒闭、美林证券贱卖、摩根斯坦利并购为标志的的“百年一遇的金融风暴”发生了，并迅速席卷全球，波及范围广、冲击力度强、连锁反应快都是前所未见，是世界面临着有史以来最严重的危机，给世界各国经济法阵和民众生活带来严重影响。

1形成原因

1.1 次贷危机是导火索

美联储为了应对2000年互联网泡沫破裂，遏止美国经济的衰退，连续多年下调联邦基金利率。货币的扩张和低利率形成了低成本的借贷环境，认为未来的房价只涨不跌，促使美国民众涌入房地产领域。但是这些房地产的销售对象主要是美国中下收入阶层。在美国制造业转移的情况下，中下阶层的收入难以提高，在金融资产泡沫推动下的房地产价格的不断上升，最终把他们逼到破产的地步，引发了世界性债务危机。金融经济逐渐演变成投机经济，金融泡沫越来越大，风险越来越高。以房地产市场和信贷为基础的金融衍生工具市场犹如空中楼阁，因次贷危机的发生而轰然倒塌。因此，这次金融危机的本质是“次贷”引发的金融危机，而金融衍生产品的创新只是放大了“次贷”金融危机，将美国“次贷”金融危机演变成全球性金融风暴。

1.2 美国过度消费和亚洲过度消费是实质

美国的过度消费和亚洲新兴市场经济国家的过度储蓄是这次金融危机爆发的深层原因。长期以来美国国内储蓄一直处于低位，对外经济表现为长期贸易逆差，平均每年逆差占gdp总额达到6%的水平，且这些逆差主要靠印刷美元“埋单”。而中国、日本等亚洲国家和石油生产国居民则是储蓄过度，长期贸易顺差，积累起大量的美元储备。这些美国经济体外的美元储备需要寻找对应的金融资产来投资，这就为华尔街金融衍生品创造、美国本土资产价格的泡沫化提供了基础。

1990年代后期，充裕的全球资金涌入美国，金融业在美国的发展越来越旺盛，金融产业演变成一个大产业，可以吸纳大量的就业，产生大量的产值，有关统计数据显示，美国金融产业所创造的增加值竟达到gdp的40%。然而，由于美国经济和世界经济周期已经进入it周期波段的末尾，缺乏投资机会，而且美国已经将大量的制造业转移到国外，通过制造业信息化而提升劳动生产率的机会也失去，近期又不可能有大量的科技创新项目吸纳融资。在这种情况下，华尔街金融资产的供应没有坚实的实体经济发展作为支撑。全球经济实际上处于一种动态无效的状态：充裕的储蓄资金找不到与之匹配的投资项目。

1.3 国际货币体系缺失是前提

2.1 加大经济投入力度创造就业岗位

日本政府正式决定推出应对经济严重衰退的“新经济刺激计划”，作为其财源支持的2009财年补充预算财政支出约为15.4万亿日元（约合1540亿美元），占日本gdp的3%，将着眼就业、企业资金周转和环保等领域，拟于未来三年内创造140万至200万个就业机会。

韩国政府公布将追加17.7亿韩元（约130亿美元）的政府支出，旨在刺激经济增长率提高1.5个百分点。支出主要用于低息贷款、基础设施建设以及就业培训、社会救济等方面。

欧盟委员会提出一份名为“共担就业责任”的建议草案，拟设190亿欧元专项基金用于创造新的就业机会和提高工人技能。欧盟委员会将从其社会基金和全球调整基金中划拨这笔款项，拟在今明两年内支持成员国的创业工程，而无需成员国出资。该委员会还计划，在欧洲投资银行和其他金融机构的支持下，利用5亿欧元的贷款创建一个小额贷款机构，专门鼓励个人创业和支持小企业。欧盟委员会主席巴罗佐说，这一草案集中在三个方面：即保持就业率，创造就业机会和加强就业流动性；提高劳动技能满足劳动力市场需要，增加就业渠道；要求企业增加学徒和实习职位，共同为促进就业而努力。

俄罗斯联邦决定预算将再拨付1.4亿卢布（约420多亿美元）用于刺激经济增长以及促进就业和提高社会保障水平。总理普京强调：俄政府计划为失业人员创造100万个临时工岗位，为17万人提供再就业培训。

荷兰政府为使经济尽快走出衰退，计划两年内在基建、可持续能源和增加就业等方面新增投入75亿欧元。在缓解失业方面，政府将出台新措施，对因公司缩短工时而“半失业”的人提供特殊的失业补助。政府还将帮助失业者获得培训，并重点帮助青年人再就业。荷兰财政大臣表示，除了上述投资外，还将为事业救济增加支出100亿欧元。计划包括斥资1.9万亿日元救助失业人员。厚生劳动大臣表示，目前的首要任务是保护就业。德国劳工和社会事务部公布，政府已决定从2009年7月1日起提高养老金水平，以刺激约2000万退休者的消费。西部各州提高2.4%，东部3.4%。

高，政府选择的道路非常明确，那就是要对公共财政、就业和福利制度的核心负责。福利制度的核心如教育、卫生、保健、司法等必须在经济困难时期也能正常运转。瑞典公民必须对公共体系顺利完成任务抱有信心。政府将继续为尽可能多的人就业和创建共同的福利制度创造条件。为实现这一目标，政府在经济危机时期的重点是采取积极的劳动力市场政策，使人们在再就业过程中安心并得到支持。这在经济复苏的时候将减少失业率仍居高不下的危险。

美国总统奥巴马在内阁会议上指出，经济复苏还有“相当长的路要走”，宣布利用经济刺激基金启动名为“加速实施复苏法案夏季行动”的新计划，计划包括扩建50个州1129个医疗中心以增加30万病人诊疗容量，在农村地区新建200个垃圾和污水处理系统，新增或稳住5000名司法部执法人员的就业，对38个州90个退伍军人医疗设施进行升级改造，107个国家公园的整修工程，为12.5万年轻人创造夏季短期工作机会，机场、高速路升级改造，向增加教师雇用的提供资金资助等，此举将可创造或保护60万个工作机会。

2.2 加大对小企业扶持力度避免大幅裁员

韩国政府专门拨出370亿美元支持中小企业发展。

菲律宾投资署（boi）表示，为将失业率维持在最低水平，菲政府正在考虑给在经济危机时期承诺不裁员的企业提供财政激励。boi总裁赫南德兹指出，这是菲律宾政府首次对保持员工现有规模的企业提供财政激励，同时取消对电讯企业的财政激励。

欧盟委员会通过了一项临时性框架规定，旨在放宽成员国对本国中小企业提供政府救助的限制，主要内容包括成员国不需向欧盟通报就可以直接向企业提供带有补贴的贷款、贷款担保、风险资本和50万欧元以内的直接援助。此项规定将执行到2010年底，届时欧委会将视情决定是否延期。

美国推出一项计划，通过提高联邦贷款担保额度和为银行提供流动资金援助的方式，为陷入困境中的小企业提供信贷支持。奥巴马表示，小型企业时创造就业岗位的“发动机”，对于美国经济复苏将起到至关重要的作用。

网络战争心得体会版篇十三

自从uc研开展以来，我校在许校长的积极带领下，沈锐老师的耐心辅导下，迅速成为了网络教研活动学校之一。在校领导的关心、帮助下我很幸运的加入进来。网络拓宽了我的眼界，增加了、提高的机会，真的是让我们这些边远小学教师受益匪浅。

在教研活动中，我从没有间断过学习，从uc教研小学数学在线开播以来，我每个周四必到机房学习，并记录学习内容，及时发表自己的想法，与众老师交流经验，共同提高。为中卫五小成功举办这次网络教研活动尽了自己的一点力量。

上周听了孙老师的《长方体和正方体的体积》，这节课针对高年级特点和知识体系的建构等特点，在教学过程中挖掘知识的重点，从解决学生学习的难点出发，进行查漏补缺。引导学生对知识进行梳理，充分发挥“新授课”的作用，使知识达到巩固已学知识，并使之系统化”的目的。这堂课具有以下几个优点：

1、注重知识形成过程。

2、体现了以生为本，关注学生的学习方法，培养了学生的自学能力。

3、为学生创设轻松的课堂氛围。

4、实践与理论相结合，学生皆能学有所得。

在教研活动中，我积极参与在中把我个人的想法清楚地推广出去，让中卫五小在这个崭新的舞台上再展雄姿。

如今，现代化已逐渐走向我们，改变着我们的工作、学习和生活的方式，深刻地影响着学校的教育，也深刻地影响着我们的教研活动。如何转变教育观念，更新教育理念，采用现代化的教学方式和教学手段，改变课堂教学模式，让学生成为课堂的主人等诸多问题困扰着我们，我们的许多教师及学生在学习心理和学习习惯上都还不能适应新形式下的这种变化，对教师而言如何收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、讲课、指导学生学习活动等许多方面存在着茫然，对学生而言如何学习等方面也同样存在着茫然，这些问题迫切需要我们加强教研，但传统的面对面的教研活动很难满足我们的需要，网络教研成为我与同行们交流最重要的途径。有问题随时可以上网请教。随着博克堂的发展，我们教师的队伍日趋壮大，信息资源库的信息积累日趋丰富，交流功能和方式的日趋完善，网络教研必将得到更快的发展。

我认为网络教研是我们普通教师再次学习的一个平台，我觉得作为一线教师的我们应该及时抓住这种免费学习的机会，不断提高自我素质，不断充实自我，争取天天有变化！时时有进步！

网络战争心得体会版篇十四

随着互联网的不断发展和普及，网络已成为人们生活中不可或缺的一部分。我们可以通过网络进行信息获取、交流、学习、工作等。长期以来，我一直活跃在网络世界中，通过与网络的亲密接触，我对网络有了深刻的认识和体会。在这篇文章中，我愿意分享我对网络的心得体会，同时也提醒大家在使用网络时应保持警惕。

首先，我要说的是，网络的快速发展为我们提供了无限的学习和提升的机会。通过搜索引擎，我们可以轻松获取到各种各样的知识，无论是学术论文，还是实用的技能教程，只需在搜索框中输入关键词，就能得到我们想要的答案。此外，网络还有许多在线学习平台，我们可以随时随地学习自己感兴趣的课程。

其次，网络的交流平台让我们与世界各地的人进行了广泛的交流。通过社交媒体平台，我们可以结识来自世界各地的朋友，并与他们分享自己的生活和感受。无论是通过文字、图片还是视频，我们能够直观地了解不同文化、风俗习惯，并从中获得启发和灵感。网络的交流平台也为我们提供了一个解决问题和交流心得的地方，让我们在学习和成长的道路上不再感到孤独。

然而，正如人们常说的“金无足赤，人无完人”，网络也有其不可忽视的问题和风险。首先，网络上存在大量的信息垃圾和虚假信息。有些人为了获取利益，故意发布虚假信息或诈骗信息，令人们误入歧途。其次，网络上也存在着网络暴力和剥削等问题。有些人利用网络的匿名性，散布谣言、侮辱他人，破坏社会和谐。还有一些人利用网络进行非法活动，偷取他人的个人信息或财产。因此，我们在使用网络时必须保持警惕，不轻易相信和传播未经证实的信息，避免上当受骗。

此外，网络的便利性带来了一定的负面影响，尤其是对个人的隐私。随着科技的发展，个人信息的保护变得越来越重要。然而，众多的网站和应用程序常常要求我们提供个人信息，如姓名、地址、电话号码等。我们要警惕这些信息的滥用和泄露，尽量选择可信赖的平台，并合理设置隐私权限，以保障个人信息的安全。

综上所述，网络给我们生活带来了诸多便利，同时也存在一些问题和风险。我们应该充分利用网络的学习和交流平台，从中获取知识和启发。同时，我们也要保持警惕，不轻易相信网络上的信息，并保护个人隐私的安全。只有在正确使用网络的同时，我们才能真正享受到网络带来的便利和快乐。

网络战争心得体会版篇十五

随着社会的进步，电子时代的迅速发展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机--再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现人生价值。

自离开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进行学习。因为人生在世，没有经历过最努力、最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上取得成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是，21世纪的网络时代给了我们求知的希望，找到了求学之路--xx远程教育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的机会，我们何尝不去把握呢？这次，我是不会放过这千载难逢的好机遇，机遇是来了，最为重要的是把握，如果没有付诸实际的行动，只有一个好的机会，再好的机遇也是纸上谈兵。

去年的一个很偶尔的机会，我在网上不经意间查到了xx远程教育。此时心中求知的愿望已经萌发，充满着新的希望。此时此刻有谁能体会到我的快乐呢！这种快乐，就好比沙漠上迷失很久的行路人，终于找到了解渴的水源一样欣喜若狂。

说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。

经过一番努力，第一学期的网络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习上信心百倍。有了目标，有了希望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦学习。我的付出，得到了可喜的回报！我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的网络学习中，我得到了xxxx学习中心的老师与xxxx远程教育中心老师的谆谆教导，还有与我共同努力学习的校友们的帮助，我很感谢他们，给了我学习上的动力，更给了我无微不至的关怀。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。

最后，我想把这学期在网络学习中的学习体会或心得与大家交流一番。

刚开始接触网络学习，我也是有点陌生，不太习惯。跟大家感觉是一样的，包括我和同在xx的校友们。在接触新事物的同时，必然都有一个适应过程吗？只要习惯了，慢慢地就会找到学习的家窍门和网络学习的规律。

每当新学期伊始，我都会按照新的教学计划制定出自己的学习计划，从电脑中打印出来，并且粘贴在让自己最易看到的地方。我一天的学习时间有二到三次，主要集中在中午与晚上休息的时间。

除了按计划学习外，我早上跑步回来之后，每天还要坚持记四五个单词，这样，日积月累，不仅感觉自己的词汇量在增多，而且工作与学习的精神更是饱满。也感觉自己的一天过得很充实。

中午，看到同事们一个个去午休，而我知道自己重任所在，只有牺牲自己的午休时间，一个人全神贯注地听着老师讲课，我也认真地接收老师传授的新知识，我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的对比学习效率很高。当然，在听课件之前，首先准备的东西是对应的课程课本，而且最好拿一个笔记本和一支钢笔放在电脑旁边，或者，利用网上的笔记本也可以，但是有的人习惯把重点的知识记录在纸质的笔记本上，这个方法，我用的较多。作笔记的方法可以随人而定，不一定只用一个方法，我有时两者兼顾。初次接触网上学习的同学，可能在网上作笔记，不太适应，或打字过慢，那我建议您不妨动手记笔记。这样学习的效果会好些。相反，打字较快的同学可以在网上记笔记。在记笔记的过程中，最好抓住老师讲的重点及补充要点，随时用笔记下来，或者在课本中用特殊符号标记出来，为今后复习提供方便。若不明白的地方也可以用问号标记出来，可以在之后的值机答疑时向老师提问，或者在我们自建的小组中求助组员来解答。慢慢地也会在不断学习中摸索出适合自己的学习方法。

网络战争心得体会版篇十六

通过这次远程教育培训，我各方面的收获颇丰，培训总结。现总结如下：

目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，让我感受到了一个全新的教学舞台。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。特级教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。现在脑海里回映还是特级教师上课是信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节科学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“科学大餐”!

网络战争心得体会版篇十七

20xx年，我参加了全国中小学教师网络继续教育的学习。三年以来，收获很多。但说句实话，刚开始时，由于学校条件比较差，一个办公室八、九个老师只有一台电脑，平时还要打一些材料，学习的时间很少，网络学习对于大多数老师来说也只是一种形式。到了20xx年，我县教育局及进修学校对网络培训引起了足够的重视，为我校教师每人配了一台电脑，这为我们进行网络学习提供了很大的方便，在课前、课后、中午等随时可以学习。网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。

在《教师职业道德》中，讲述了教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展，是同人们教育活动的发展直接相联系的，它对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统，起重要作用。在社会主义条件下，教师是工人阶级的一部分，是人类灵魂的工程师，担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产，以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导，从根本上区别于以往的教师职业道德，是最先进、最高尚的`教师职业道德。

通过学习，使我知道了作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务知识，做到思想业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

通过对《初中数学新课程师资培训》和《新课程培训初中数学》的学习，使我清楚地认识到整体把握初中数学新教材的重要性及其常用方法。不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上来面对初中数学新课程。只有清晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。只有好的授课方式与方法才能使学生轻松乐学，如沐春风；只有科学的思维模式，才能使学生左右逢源，事倍功半；只有恰当的情景导学才可以激发学生自主学习的兴趣和动力。

随着中国基础教育课程改革的深入，一个适合时代需要的全新教学正在形成和发展，几乎所有的数学教师都在接受新的教学理念，充分认识到数学课程应该突出基础性、普及性和发展性。数学教育应该面向全体学生，实现“人人都学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”数学教学活动已经不再是单纯的知识传授，而是由现实生活情境引入，并通过活泼生动的数学活动，激发学生学习的积极性，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法、培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

课堂是传道、授业、解惑的地方，是智慧火花相互碰撞的场所，是实施课改的主要阵地。新的课程理念如何在课堂的教学过程中完美体现，教师如何真正地考虑到学生思维的发展等问题，在《初中数学课堂教学创新专题设计》中都进行了一些探索、小结，而且还选编了部分经典案例、教学片段，并结合教材的内容给予了恰当的分析与点评。这都帮我们一线教师解决了许多教学中出现的问题。

网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。

通过网络学习不仅解决了课堂教学中的一些问题和困惑，还加深了我对新教材的理解，使我对初中数学新课程有了更深层次的认识和理解。这将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。

全国中小学教师继续教育网就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。

通过网络学习还有利于教师共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间。

总之，参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。

网络战争心得体会版篇十八

这个暑期，热并充实着。通过这五个模块的学习，我感受到了网络培训的魅力，虽然学习的过程中有忙碌有困难有不解，但更多的是收获的快乐与充实。

首先，培训让我认识到了时代对教师提出了更高的要求。以往觉得终身学习只是一种口号，然而通过这几天的学习，我才真正感觉到活到老学到老的必要性，再不学习真的要落伍了。模块中那些真实的、可操作的优秀案例，给我的教学指出了鲜明的道路，让我看到了自己的努力方向。在教师的职业生涯中，只有不断提升自己的专业思想、知识和理论，坚持反思与实践，才能在专业化的道路上不断完善自我，发展自我。

其次，小组合作学习的模式给了我很大的启示。教师要实现专业成长就需要在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验、互相学习、彼此支持、共同成长。这次小组合作学习我们g组通过交流看法，互相丰富着彼此的思想，不断地提高自己和组员对问题的认识，同时也促使我们把深藏于心的甚至连自己都意识不到的看法、思想、智慧表达出来。

最后，注重反思，提高教科研水平。看着同组教师充满激情地积极交流，热情探讨共求上进的劲头，我不断地反思自己。比较自己的实践效果，从中发现差距。有人说“只有教师自己才能改变自己，只有教师意识到自己的教学经验及其局限性并经过反思使之得到调整和重组，才能形成符合新课程理念要求的先进的教学观念和个人化教育哲学。”

在今后的工作中，我会像这次培训一样，刻苦认真，勇于实践，在磨励中挑战自我，时刻告诫自己要不断超越自我，追求创新，拒绝平庸，做智慧型有魅力的老师！

网络战争心得体会版篇十九

自从高科技信息进入百姓人家，那可以说是人类的一切发生了翻天覆地的变化。

网络的开通，让人们了解到了一切，远到美国总统的选举；近到农民养殖的技术，运用了网络有以下的好处：

一、信息快捷：高技术的信息网络，是人们第一时间了解到外面的事情。比如，四川汶川大地震，也是通过这高科技信息传播，第一时间了解到，才使其他没有受到地震的人群逃离地震地带，且带去救灾物质；也是通过互联网了解灾区的一切情况变化。就学校，也使我们教师不足户，知天下，可以观看他人上课的观摩课，不需以前那种“千里迢迢，只为一节课”的教研活动。而是通过上网，查看资料，收集图片而制作课件，使课堂更直观、更生动，是学生容易接受与理解授课内容。

二、信息准确：以前那种写通知、捎口信，写纸条，又麻烦又误事，既不省时间又费力；现在的高科技替代了这种古老的做法，可以看出高科技在飞速发展，人类又跃进了一步。用网络联系，不但听得清楚而且能看到当事人的相貌，把千里以外的人浓缩在眼前，这种面对面的交流既亲切又准确。，既清楚又简便。

三、知识的充其量大：网络世界无奇不有，不再是以前那种“以本为本，狭隘的教学”。比如，学校，除了老师教课本知识外，还教学生学习课外知识，了解外面的世界（在这方面应该正面教育，引起重视，让学生取其精华，弃之糟粕）；以前的那种“要给学生一滴水，老师要有一桶水”的说话，现在可要改为“要给学生一滴水。老师是一个潺潺的泉水”才能满足现在的学生。所以老师除了规定的培训外，还要不断的学习，用其来充实自己的知识量，才不会“知识贫血”，否则就是一个缺少营养的“知识白血病”。

我深深的体会到农村学校，尤其是我们马小农村学校，用上电脑，多媒体上课，这是农村唯独一所学校，从校长到教师到学生再到家长，能用电脑联系外面，确让我这个初来者说，是一种天与地的鲜明对比，使我佩服的五体投地。迫使我加紧脚步，“八十岁，学吹鼓手”也要把电脑学精通，才能更上时代的步伐。通过一个学期的学习，自己能制作课件，并能用多媒体上课，使我受益匪浅，打开了眼见，开拓了视野。

总上周知，运用网络，可以大大提高人的认识，开启智慧之门。因此，愿网络与我们共存同在，让网络伴随着人类共进步，同发展。