方案的制定需要根据实际情况灵活调整和改进。制定方案时，我们应该避免盲目跟随和从众心理，要有独立思考和创新能力。以下是小编为大家收集的优秀方案范文，希望可以为大家提供借鉴和参考。

扑克牌比赛方案篇一

“扑克牌搭塔”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。“快乐、体验、创新”是本届科技节的'宗旨。而小组合作方式的扑克牌搭塔活动正是让学生在小组合作的快乐中体验用扑克牌设计高塔的过程。同学们可以把通用技术课中学到的结构规划、设计、创新的思想运用其中，同时也是对学生动手实践能力，创新意识、相互配合能力及综合素质的的一次考验。

参赛对象：高。

参赛准备：两副扑克牌（学生自备、牌面完整）。

志愿者：8人。

主要任务协助老师完成比赛秩序维护、成绩记录等工作负责老师：江辉、华丽娅。

比赛日期、时间：5月15日（周四）下午第

9、10节课（6：10分开始）比赛地点：高中部体育馆。

1、扑克牌从地面开始搭建。允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。

2、搭建的时间要求在20分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持5分钟的时间。

3、除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

4、扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。（注：活动中不得使用任何粘合剂或第三方工具）。

利用扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，根据其稳定性进行判定。

20xx年4月11日。

通用技术备课组：江辉、华丽娅。

扑克牌比赛方案篇二

为了庆祝20xx年元旦，丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的`工作积极性，努力构建和谐校园，经校长会研究决定，我校开展“庆元旦、迎新春”扑克牌“掼蛋”比赛活动。

一、组织科室：马甸中学工会。

二、领导小组：

组长：赵天平（校长）。

成员：陶竹先、谭恩军。

三、比赛时间：20xx年12月24日——31日。

四、比赛地点：各办公室、会议室。

五、参赛人员：全体教职工。

六、比赛规程：

1、执行《掼蛋比赛规则》。（附后）。

2、全体教职工于12月23日开始报名，12月24日上午9：00前报名结束。

3、全校男女教职工分开举办比赛。

4、全体老师报名时同时抽签，按签号由小到大每四人一组，前两号与后两号分别为对家。

第一轮比赛时全校共有女队6组，第一轮后共有6小组（12人）进入第二轮，仍然采取抽签的办法完成后面的比赛。

七、奖项设置。

一等奖：四名（男女各2名）。

二等奖：四名（男女各2名）。

纪念奖：全体参与者。

八、未尽事宜由领导小组负责解释。

扑克牌比赛方案篇三

“扑克牌搭建”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。

20xx年12月5日（周三)。

一楼餐厅。

六年级学生。

五年级学生。

1、每班选拔出5组参加学校比赛，每组2人。

2、参赛小组需自备2副崭新的.扑克牌，不能有任何折痕，每副54张。

3、比赛过程中允许将扑克牌弯折，但不得折断、剪断及其他任何加工，设计、搭建一个扑克牌高塔，高塔最多只能使用54张牌。搭建完成后，参赛选手可举手示意裁判来量高度，但纸塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。以最后高度决定名次，若高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

4、比赛时间：25分钟内完成搭塔，20组同时开始。

5、评奖方法：参赛小组一共为20组，评出。

一、二、三等奖若干名。

1—5组。

赵爱霞。

6—10组张。

华

11—15组。

周伟娟。

16—20组摄影：裴颖望都县新城区小学。

wangduxianxinchengquxiaoxue。

扑克牌比赛方案篇四

一、活动目的：

“扑克牌搭塔”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。“快乐、体验、创新”是本届科技节的宗旨。而小组合作方式的扑克牌搭塔活动正是让学生在小组合作的快乐中体验用扑克牌设计高塔的过程。同学们可以把通用技术课中学到的结构规划、设计、创新的思想运用其中，同时也是对学生动手实践能力，创新意识、相互配合能力及综合素质的的一次考验。

参赛对象：高一、高二年级学生

二、活动内容

参赛名称：扑克牌搭塔

参赛准备：两副扑克牌（学生自备、牌面完整）

志愿者：8人

主要任务协助老师完成比赛秩序维护、成绩记录等工作

负责老师：江辉、华丽娅

比赛日期、时间：5月15日（周四）下午第9、10节课（6：10分开始）

比赛地点：高中部体育馆

三、比赛要求：

1、扑克牌从地面开始搭建。允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。

2、搭建的时间要求在20分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持5分钟的时间。

3、除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

4、扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。（注：活动中不得使用任何粘合剂或第三方工具）

四、评分标准：

利用扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，根据其稳定性进行判定。

五、奖项设置：一等奖，二等奖，三等奖。

扑克牌比赛方案篇五

一、活动主旨：

放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的春节

二、活动内容：

活动分两大版块(一)公司聚餐(二)内勤联欢会

三、组织：xxx

四、时间：xx月xx日

五、主持人：xxx

六、开场台词(由***、***共同完成)

七、地点：***、舞台(宽：;长：，面积)

八、背景布置：

所需物品：

1.背景红布(内容：钟式图标、晚会名称)

2.装饰灯光(旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯)

3.汽球、彩带、荧光棒

4.高性能组合家庭影院一套

5.高频度麦克风两支、无线话筒两支

九、晚会其它物资准备：

1.茶水供应/啤酒、饮料

2.特色水果、糖果、花生、瓜子等

3.抽奖礼品

4.各种游戏道具(祥见具体游戏规则)

十、艺术拍照艺术摄影：

十一、晚会节目安排：

1、开场热舞表演者：

2、持人上台宣布晚会开始并致开场白

3、负责人致词

4、介绍特约嘉宾

5、娱乐文艺节目：

1)舞蹈名称表演者：

2)女声独唱曲目表演者：

3)男声独唱曲目表演者：

4)魔术表演名称表演者：

5)游戏：最佳情侣——我猜、我猜我猜猜猜凡参与者皆有礼品赠送

扑克牌比赛方案篇六

为了庆祝20xx年元旦，丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作积极性，努力构建和谐校园，经校长会研究决定，我校开展“庆元旦、迎新春”扑克牌“掼蛋”比赛活动。

一、组织科室：马甸中学工会

二、领导小组：

组长：赵天平（校长）

成员：陶竹先、谭恩军

三、比赛时间：20xx年12月24日——31日

四、比赛地点：各办公室、会议室

五、参赛人员：全体教职工

六、比赛规程：

1、执行《掼蛋比赛规则》。（附后）

2、全体教职工于12月23日开始报名，12月24日上午9：00前报名结束。

3、全校男女教职工分开举办比赛。

4、全体老师报名时同时抽签，按签号由小到大每四人一组，前两号与后两号分别为对家。

第一轮比赛时全校共有女队6组，第一轮后共有6小组（12人）进入第二轮，仍然采取抽签的办法完成后面的比赛。

七、奖项设置

一等奖：四名（男女各2名）

二等奖：四名（男女各2名）

纪念奖：全体参与者

八、未尽事宜由领导小组负责解释。

扑克牌比赛方案篇七

为丰富我校教师的课余生活，缓解我校教师紧张教学情绪。

1.活动比赛分组：

按年级备课组分组，每组三人代表。总共24组。具体如下：

初一年级组总共六个组分别为语、数、英、政史、地生、音体美计算机。初二年级组总共七个小组分别为语、数、英、政史、地生、物理计算机、音体美。初三年级组总共七个小组：语、数、英、政史、物、化、计算机体育。行政组总共四个小组：校长书记秘书组、教科室组、综合办组、德育处组。

2.比赛活动程序：

本次比赛采用三局两胜淘汰制，每一轮所有比赛同时进行。第一轮由12个组分别抽签对阵另外12个组，最后胜出12组进行下一轮。第二轮由6个组分别抽签对阵剩下6个组，最后胜出6个组。第三轮由3个组分别对阵剩下3个组，最后胜出3个组进行决赛。第四轮由三个组同时抽签一个组轮空自动进入下一轮，剩下2个组进行决赛，胜出的`组进入最后总决赛，输的组则为本次比赛的季军。第五轮总决赛，胜者为冠军，输者是亚军。

3.比赛时间与地点：

比赛时间：20xx年12月24日星期四。

比赛地点：二号会议室。

比赛活动奖品：

活动比赛奖品：冠亚季军分别领取一二三等奖每个奖项有三份同样的奖品。,另外每位参与的教师都可以领取一份纪念奖。奖品发放薛海苓主任。

比赛裁判和监督人员。总裁判：钟淑珍。裁判员：徐伊娜。全场监督员：张春娟、刘新滨。

比赛规则讲解员：徐伊娜。

东胜区伊克昭中学全体教师。

扑克牌比赛方案篇八

参加人员：全体员工

主持人：xxx、xxx

形式：节目+游戏+抽奖

节目安排：各部门一个节目

具体安排：

1、开场白

2、新春祝辞，新春寄语

3、联唱

4、歌舞表演

5、抽奖：三等奖4名(欢乐回扣)

6、游戏：画脸(地上事先放四个充水的气球，主持人宣布开始，先抢到球即获参加游戏的资格)

道具：白板一块、白板笔一支、眼罩一个

7、小品

8、独唱

9、抽奖：二等奖3名(欢乐回扣)

10、合唱

11、相声

12、游戏：喂橘子(男女各一名)

道具：橘子若干只，眼罩一个

规则：其中一名选手带好眼罩，另一名选手双手后背，两人面对面站立，带眼罩的选手剥橘子给另一个人吃，吃得最多的一组即获胜。

13、抽奖：一等奖2名(欢乐回扣)

14、独唱

15、游戏：击鼓传花

道具：小鼓一只，鼓棒一根，大红花一朵

规则：请一名领导击鼓，鼓停花落谁处即表演节目

16、舞蹈

17、说唱

18、游戏：整蛊专家

道具：靠垫一只

规则：各派一名队员，围成一圈，主持人拿一个靠垫，轮流传递，事先告诉大家，可以对这个靠垫做出任何动作，打它、摔它、踢它、骂它、背它、亲它、抚摸它、把它坐在屁股下等等，但不准雷同，等一切动作做完了，主持人再宣布让大家把刚才对靠垫做出的动作对其右边的人重做一遍。

19、抽奖：特等奖(欢乐回扣)

20、大合唱：《明天会更好》

扑克牌比赛方案篇九

一、活动目的：

参赛名称：扑克牌搭塔

参赛准备：两副扑克牌（学生自备、牌面完整）

比赛日期、时间：5月15日（周四）下午第9、10节课（6：10分开始）比赛地点：高中部体育馆三、比赛要求：

1、扑克牌从地面开始搭建。允许参赛者以折、叠、弯、插等形式搭建具有一定高度的结构体。

2、搭建的时间要求在20分钟内完成。搭建完成后向裁判员示意，等待裁判员进行测量。要求搭建完成后，扑克塔能够不借助外力保持5分钟的时间。

3、除扑克牌之外不得使用其他任何辅助材料。

4、扑克牌可以折叠，但不准剪、撕。（注：活动中不得使用任何粘合剂或第三方工具）

四、评分标准：

利用扑克牌搭建高塔，看谁搭得高，以高度决定最后的名次，高度相同者，根据其稳定性进行判定。

五、奖项设置：一等奖，二等奖，三等奖

2014年4月11日

通用技术备课组：江辉、华丽娅

扑克牌比赛方案篇十

元旦将至，为进一步丰富教职工的校园生活，营造积极向上、健康文明的文化氛围，全面展示教职工的精神风貌，经学校领导研究决定举行“欢歌笑语庆元旦”茶话会活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨。具体活动方案如下：

一、活动主题：欢歌笑语庆元旦

二、活动形式：节目演出、趣味问答

三、参加对象：全体教师

四、活动时间地点:12月31日12：30(中午统一在食堂就餐)

五、节目的分配及要求

1.各办公室节目数：东、西、新教育办公室2个;其余办公室1个。

2.各办公室将节目的形式、名称、参加名单及人数于12月26日前交妇委会王艳秋处。

3.表演的节目需要播放歌曲的，提前准备好交音乐组刘丹处。

六、人员安排

黄秀云负责全部礼品发放

王艳秋负责活动策划

王世成负责准备物品

夏青负责主持

刘丹负责音响设备，准备开始和结束等背景音乐

秦晓洁、张萍萍负责会场布置

庄超负责摄影和宣传报道

七、活动需准备物品：

1.教师自带热水杯、圆珠笔。

2.水果、干果等。

3.奖品：小礼品若干(约50份);特别奖品：2份。

4.场景设置及道具：抽奖箱、彩纸、拉花、气球(大、小)、条幅、双面胶。

八、活动进程安排：

1.主持人开场词。

2.领导致词。

3.活动开始前准备彩纸发放到每个人手中，写上自己的祝福愿望及签名，纸条投放于抽奖箱内，活动结束后进行抽奖。

4.文艺节目

(1)校长室:独唱2块

(2)新教育办公室：诗朗诵《微笑》;相声：《吹牛》

(3)少先队室：独唱《小毛驴》

(4)音乐组：长笛《梁祝》;独唱《为了谁》

(5)教导处：你演我猜《成语表演》

(6)西办公室：合唱《同一首歌》《相逢是首歌》

(7)总务处：三句半《春满校园》

(8)东办公室：琴棋书画《良宵》

5.师德知识有奖趣味问答(穿插在节目中。)

6.抽奖(从抽奖箱内抽出特别奖2个，并发特别奖品)。

7.主持人致结束语(齐唱歌曲《明天会更好》)。

扑克牌比赛方案篇十一

为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我村村民书法艺术水平，经研究，我村举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：

一、活动主题：迎春节，送对联

二、活动时间：2月5-8日任意一天上午9点

三、参加人员：x村工作人员

四、活动地点：x小区

五、具体方案

1、活动安排：

(1)8:50东升小区内集合

(2)9:00—11:30创作并赠送对联给路过的村民并散发计生宣传画

2、工作人员：

活动负责：，负责活动整体安排。

宣传报道：，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。

后勤服务：，负责活动的后勤保障。

现场管理：，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。

人员召集：，负责召集书法爱好者按时到位。

六、领导邀请

xx街道办事处具体工作人员对接。

七、前期准备：

1、活动前，准备好创作所需材料。

2、活动前，与xx街道办事处和x村相关书法爱好者做好对接。

3、活动前，制作好宣传横幅。

4、活动前，做好群众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性;

4、活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序;

5、活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。

八、经费预算：

1、写作材料：

扑克牌比赛方案篇十二

东胜区伊克昭中学迎新年

扑克竞技比赛活动方案

活动目的：为丰富我校教师的课余生活，缓解我校教师紧张教学情绪。

二、活动过程：

1.活动比赛分组：

按年级备课组分组，每组三人代表。总共24组。具体如下：

初一年级组总共六个组分别为语、数、英、政史、地生、音体美计算机。初二年级组总共七个小组分别为语、数、英、政史、地生、物理计算机、音体美。初三年级组总共七个小组：语、数、英、政史、物、化、计算机体育。行政组总共四个小组：校长书记秘书组、教科室组、综合办组、德育处组。

2.比赛活动程序：

本次比赛采用三局两胜淘汰制，每一轮所有比赛同时进行。第一轮由12个组分别抽签对阵另外12个组，最后胜出12组进行下一轮。第二轮由6个组分别抽签对阵剩下6个组，最后胜出6个组。第三轮由3个组分别对阵剩下3个组，最后胜出3个组进行决赛。第四轮由三个组同时抽签一个组轮空自动进入下一轮，剩下2个组进行决赛，胜出的组进入最后总决赛，输的组则为本次比赛的季军。第五轮总决赛，胜者为冠军，输者是亚军。

3.比赛时间与地点：

比赛时间：2014年12月24日星期四。

比赛地点：二号会议室。

三、活动参加人员,具体负责组织人员

比赛活动奖品：

活动比赛奖品：冠亚季军分别领取一二三等奖每个奖项有三份同样的奖品。,另外每位参与的教师都可以领取一份纪念奖。奖品发放薛海苓主任。

比赛裁判和监督人员。总裁判：钟淑珍。裁判员：徐伊娜。全场监督员：张春娟、刘新滨。

比赛规则讲解员：徐伊娜

四、活动对象：东胜区伊克昭中学全体教师

东胜区伊克昭中学工会

2014年12月20日

中垾镇中心学校举办迎新年教职工扑克牌比赛

为丰富广大教职员工元旦节日的文化生活，二0一一年十二月二十四日中垾镇中心学校举办了全镇教职工扑克牌（掼弹）比赛活动。本次比赛共有16对名选手参加比赛。

“掼弹”比赛是一种将技巧和牌运融合较好的扑克牌玩法，在我镇教职工中有广泛的群众基础。此次比赛吸引了众多老师的积极参与，平时忙于教学的老师们都彻底放松身心，全力投入到比赛中去，所以比赛现场到处都洋溢着欢声笑语，到处都是激烈的斗智斗勇场面。比赛采取抽签积分制，共分为3轮，每轮时间为一个小时，经过激烈的角逐最终中垾小学的祖华萍、周晓光技高一筹，勇夺第一名；庙集小学杨成杰、张胜获得第二名；中心学校罗兆明、倪英科、祝荚小学赵开富、姚长武获得第三名。本次比赛，在比赛形式、规模、规范性、权威性等方面较上届比赛有了很大的提高，不仅极大地丰富和活跃了教职工的业余生活，还增进了各个学校之间的友谊和交流。参赛的老师都对本次比赛的成功举办赞赏不已，希望中心校以后多举办类似的活动，以活跃身心、加强交流。

马甸中学庆元旦“掼蛋”比赛活动方案

为了庆祝2016年元旦，丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作积极性，努力构建和谐校园，经校长会研究决定，我校开展“庆元旦、迎新春”扑克牌“掼蛋”比赛活动。

一、组织科室：马甸中学工会

二、领导小组：?组长：赵天平（校长）

成员：陶竹先、谭恩军

三、比赛时间：2015年12月24日——31日

四、比赛地点：各办公室、会议室

五、参赛人员：全体教职工

六、比赛规程：

1、执行《掼蛋比赛规则》。（附后）

2、全体教职工于12月23日开始报名，12月24日上午9：00前报名结束。

3、全校男女教职工分开举办比赛。

4、全体老师报名时同时抽签，按签号由小到大每四人一组，前两号与后两号分别为对家。

第一轮比赛时全校共有女队6组，第一轮后共有6小组（12人）进入第二轮，仍然采取抽签的办法完成后面的比赛。

七、奖项设置

一等奖：四名（男女各2名）

二等奖：四名（男女各2名）

纪念奖：全体参与者

八、未尽事宜由领导小组负责解释。

淮安市马甸中学

二0一五年十二月附：“掼蛋”比赛

“掼蛋”，是一种在淮安地区广为流传的扑克游戏，是由地方的扑克牌局“跑的快”和“八十分”发展演化而来。牌局采用四人结对竞赛，输赢升级的方式进行。使牌局更富有娱乐性和刺激性。现由淮安网整理总结规则与名称，经考虑再三，为增加娱乐性，特定“掼蛋”两字为其名，并统一一些规则。

牌型（两副牌）：

?四王（四鬼牌），什么牌型都可打，是最大的牌。

?炸弹：八张同数值牌、七张同数值牌、六张同数值牌、五张同数值牌、四张同数值牌。注：主牌有两张红桃称为逢人配（任意配，除鬼外可配任何牌），如和八张一起，可变为１０张的炸蛋。

?同花顺：同花的五张牌，最大的为同花10-j-q-k-a，最小的为a-2-3-4-5。同花顺花色不分大小。

?顺子：五张连续单牌,不可超过五张（如：a-2-3-4-5或10-j-q-k-a）。不包括双王，不分花色。

?两连对：三对的连续对牌,不可超过3对（如：334455、778899,最大的是aakkqq,最小的是aa2233）。不包括双王，不分花色。

?钢板（三顺）：二个的连续三张牌，不可超过2个（如：333444、444555）。?单牌（一手牌）：单个牌。

?对牌（一手牌）：数值相同的两张牌。

?三张牌：数值相同的三张牌（如三个10）。

?三带两：数值相同的三张牌加一对牌。例如：333+44?配牌与原始牌无大小之分。

牌型的大小：

?四王是最大的牌》六张和六张以上炸弹》同花顺》五张炸弹》四张炸弹》其它牌型，对一般牌型而言，只有当牌型相同和总张数相同的牌，才可比较大小。其中：像三带二、三顺等组合牌型，只要比较其牌数最多牌值就行。只有比当前出的牌（场牌）大的牌才能出，除炸弹外，每次至多出6张牌。

其余规则和名称：

从2打到a,以打10为例：

末游：就是最后一名。

头家：第一名。

牌的大小顺序：

以打10为例

亮牌规则（对家）:第一轮，抽随机牌，抽中者先出牌。

其它轮次发牌：根据结果定出牌：

如果是双下，两个输方要向两个头家（赢家）分主次进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家分别还一张j以下的任意牌，最末家可先发牌，但如果每人各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡，但赢家先发牌。

如果是单下（就对门只有一方是最后的输方），末家向赢家进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还一张j以下任意牌，最末家可先发牌，但如果有两张大王，可抗贡，但赢家先发牌。

升级规则：

最先出牌结束者为赢家（头游），最后一个出牌结束的是末游。

如果是双下，赢家升4级。

如果对手有一家是末游，赢家升3级；

如果赢家自己对门是末游，赢家升2级；

a必打。3次不过判对方胜。首先打过2者为胜方。

未尽事宜，由组织方负责解释。

扑克牌比赛方案篇十三

（一）牌型

如：主牌为2，十张炸弹就是8-8-8-8-8-8-8-8另加两张红桃2。

2、同花顺

3、杂花顺

不分花色，五张连续单牌，不可超过五张，最小的是a-2-3-4-5，最大的是10-j-q-k-a。

4、三对的连续对牌（只可出3对）

如：334455、778899，最小的是aa2233，最大的是qqkkaa，不包括对王。

5、双飞

二个连续的三张同值牌，不可超过2个。最小的是aaa222、最大的是kkkaaa。

6、三带二

同值的三张牌外加一对，如：66633。

7、单牌

8、对牌

9、三张牌

同值的三张牌，大小顺序同单张牌。

（二）出牌顺序

第一牌，抽随机牌，抽中者先出牌。其它牌次出牌顺序，根据每牌胜负结果出牌。

（三）头家、末家及进贡双戴花：同家为最后两名两个输方要向两个赢家分主次进贡一张（主牌红桃除外）最大的牌（头家得大牌、如两张同值牌可任意挑选），赢家分别对应还一张10（含）以下的任意牌（如进贡两张同值牌，进贡者可任意挑选还的牌），进贡头家的先出牌（如进贡两张同值牌，进贡者任意选择先出牌），但如每家各有一张大王或者一人有两张大王，可抗贡（无需进贡），但头家先出牌。末家：最后一名。

末家向赢家第一名进贡一张（除主牌红桃外的）最大的牌，赢家还对方一张10（含）以下的任意牌，末家先出牌，但如有两张大王，可抗贡，但头家先出牌。

（四）升级规则

从2打到a、跟“80分”相同。

双戴花，赢家升5级。对手是末家，赢家升3级；对门是末家，赢家升1级；

a必打。（为了节约时间，提高比赛进度，无论几次未过，仍打a）

（五）对阵方式

第一轮采取抽签产生对手，胜者进入下一轮；采取三局两胜制，胜者进入下一轮。

（六）迟到10分钟按弃权处理。

（七）比赛过程中不得有暗示性的动作和语言。

（八）根据比赛报名人数，组委会在比赛开始前有权调整比赛规则。

扑克牌比赛方案篇十四

扑克牌比赛方案篇十五

wangduxianxinchengquxiaoxue

创意扑克牌搭建比赛活动方案

一、活动目的：

“扑克牌搭建”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的活动。它是对学生规划设计能力、动手实践能力，相互配合能力的挑战。

二、活动时间：2017年12月5日（周三)

三、活动地点：一楼餐厅

四、活动对象：六年级学生

五、观看对象：五年级学生

六、活动规则：

1、每班选拔出5组参加学校比赛，每组2人。

2、参赛小组需自备2副崭新的扑克牌，不能有任何折痕，每副54张。

3、比赛过程中允许将扑克牌弯折，但不得折断、剪断及其他任何加工，设计、搭建一个扑克牌高塔，高塔最多只能使用54张牌。搭建完成后，参赛选手可举手示意裁判来量高度，但纸塔必须在不借助外力的情况下保持30秒。以最后高度决定名次，若高度相同者，看谁的用时少，用时少者为胜。

4、比赛时间：25分钟内完成搭塔，20组同时开始。

5、评奖方法：参赛小组一共为20组，评出一、二、三等奖若干名。

七、评委成员：共4人。每人负责五组计时、量高度。许丽敏

1—5组

赵爱霞

6—10组张

华

11—15组

周伟娟

16—20组摄影：裴颖望都县新城区小学

wangduxianxinchengquxiaoxue

橘子爆气球比赛活动方案

一、活动目的：

“橘子爆气球”活动是一项集动手、动脑、娱乐于一体的游戏。它能让学生获取科学知识的同时，培养了学生动手能力，团结合作的能力。

二、活动时间：2017年12月5日（周三)

三、活动地点：一楼餐厅

四、活动对象：五年级学生

五、观看对象：六年级学生

六、活动规则：

1、每班选拔出10组参加学校比赛，每组6人。

2、参赛小组需自备气球若干个，橘子个数适量。

3、比赛结果以在相同时间内哪组爆气球个数多者为胜。

4、比赛时间：10分钟内完成。各组同时开始。

5、评奖方法：参赛小组一共为10组，评出一、二、三等奖若干名。

七、评委成员：共4人。每人负责五组计时、量高度。许丽敏

1—3组

赵爱霞

4—6组张

华

7—8组

周伟娟

9—10组摄影：裴颖

扑克牌比赛方案篇十六

一、成立“迎新春”活动领导小组：

成员有行政部全体人员、各部门主管、都飞、朱安利、王萍

二、从本周至春节放假前每周举行一项活动比赛(项目有象棋、乒乓

球、羽毛球、台球、卡拉ok)，该活动负责部门行政人事部，比赛裁判为各部门主管，比赛结果在“迎新春”联欢晚会公布。

三、“迎新春”联欢晚会预定为2月3日晚，在天美厂饭堂举行，时

间大约4小时(含集体会餐)。

四、晚会内容：

1、总经理新年贺词;

2、节目表演(舞蹈、歌曲、小品等);

3、现场抽奖;

4、2016年度优秀员工表彰;

5、元月份“文体活动”比赛结果公布及颁奖。

五、晚会前期准备工作：

1、节目组织筛选彩排于2月3日前完成，责任人：郑双、都飞、

朱安利、王萍、姚军。

2、优秀员工评选于元月31日前完成，责任人：周建勇、安士忠。

3、奖票、奖票箱制作于2月1日前完成，责任人：谢军

4、奖品准备、发放，奖品准备于2月1日前完成，责任人：郑双、

沈永刚、谢军、梁娇。

5、晚会用服装、灯光、音响于2月2日前完成，责任人：郑双、

甘泉、谢军。

6、舞台搭建于2月1日前完成，责任人：周建勇、安士忠。

7、晚会用饮品、食品准备及发放，责任人：姚军、黄荣琨

8、晚会秩序维持由各部门主管。

行政部

2017年1月9日

2017年“迎新春”晚会费用预算

一、奖品预算：

特等奖：1人现金2000元

幸运奖166人奖品价值20元

总计金额为：35320元

二、饮品、小食品费用预计：1200元;

三、表演服装租赁预计：1000元

四、会餐费用预计：4188元

2017行政部年1月9日

扑克牌比赛方案篇十七

扑克牌比赛是一个古老又有趣的游戏，无论是在实体社区还是线上社区，都能见到人们围坐在一起激烈地比拼。而参加社区的扑克牌比赛则是一个十分特别的经历，除了可以与各路高手较量，还能结交志同道合的朋友。在参加社区扑克牌比赛的过程中，我不仅收获了胜利的喜悦，更体会到了许多宝贵的经验和教训。

首先，社区扑克牌比赛之所以如此受欢迎，是因为这是一个具有很高的策略性的游戏。在比赛中，不仅需要运气，更需要思考。参赛者需要全神贯注地观察其他玩家的动作和表情，并根据他们的行为预测他们的牌力。而自己的表情也需要尽可能地掩饰，以免敌人发现自己的底牌。在比赛的过程中，思维的灵活性和决策的准确性显得尤为重要。在每一局牌局中，在考验心理素质的同时，也需集中注意力来尽可能减少失误。通过多次的比赛和总结，我逐渐认识到了策略思考的重要性，这对于我日常生活中的决策也产生了积极的影响。

其次，在社区扑克牌比赛中，一个重要的因素是人际交往能力的发挥。比赛前后，每个人都能充分地展示自己的社交技巧并与其他参赛者交流。比赛过程中，我与其他玩家共享胜利和失败的喜悦与泪水，与他们互相交流心得和策略，增进了我们的友谊。尤其是在比赛暂停的时候，我们一起闲聊扑克牌的技巧、战术、经验，这种互相激励和学习的氛围，让我感受到了团队合作的力量。在社区扑克牌比赛中结交的伙伴，也成为了我生活中宝贵的朋友，我们一直保持联系并一起参加更多的比赛。

此外，社区扑克牌比赛还提供了一个展示自我的平台。在这里，每个人都可以充分发挥自己的才能和技巧。通过与其他高手的比拼，我不仅能够检验自己的实力，还能够提升自己的水平。与其他参赛者的较量，让我不断思考和学习他们的策略和技巧。同时，自己的进步也会得到其他人的认可和赞赏。这种赞誉和肯定，激励着我继续努力，不断追求更高的成就。

然而，社区扑克牌比赛也给了我一些教训。在我参加的第一场比赛中，我经验不足，粗心大意，导致失误频频。那时候，我认为运气对我很不公，而忽略了自己需要持续的努力和学习。通过失败的教训，我认识到了自己的不足之处，开始更加认真地研究策略和技巧。同时，我也明白了在比赛中不要受到情绪的左右，要保持冷静和理智的态度，这是取得胜利的关键。因此，通过这些教训，我学会了如何接受失败并迎接挑战。

综上所述，参加社区扑克牌比赛是一次非常有趣和有意义的经验。它不仅为我提供了策略思考的机会，也增进了我与他人的友谊。通过比赛，我结交了许多志同道合的朋友，并在比赛中展示了自己的技能和实力。尽管在比赛中我也遇到了挫败，但这些挫败教会了我如何面对失败和持续努力。社区扑克牌比赛不仅仅是一场游戏，更是一个充满挑战和学习的过程。我相信，在未来的比赛中，我会继续成长并取得更好的成绩。

扑克牌比赛方案篇十八

二、地点：田家炳体育馆

三、活动内容与奖项：

1、参与奖：凡机关工会会员参加游艺活动者，发纪念品一份。

2、优胜奖：本次活动共设八个游艺项目，会员可自由选择参加。达到游艺获奖标准者即可获奖票一张。

游艺项目：定点投篮、跳绳、贴鼻子、套圈、飞镖、踢毽子、钓鱼、乒乓球进筐。

3、抽奖，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。

四、其他说明：

参加活动的对象为机关工会会员，活动项目解释权、评判权归项目承办组负责人。参加活动者自觉遵守活动规则，服从承办组评判。

希望全体会员亲临现场积极参与活动，感受欢乐气氛。

扑克牌比赛方案篇十九

第一段：介绍扑克牌比赛的背景和重要性（200字）

近年来，社区扑克牌比赛逐渐兴起，吸引了越来越多的参与者。扑克牌作为一种智力竞技活动，不仅能够培养思维能力、战略意识，还能加强社区居民之间的交流和互动，提升社区的凝聚力。在这样一场比赛中，我有幸参与其中，从中学到了很多宝贵的经验和心得。下面我将分享我的心得体会。

第二段：合理的策略是取胜的关键（200字）

在社区扑克牌比赛中，每一局的胜负都来自于出色的策略和决策能力。一开始，我只是按照自己的直觉随意行动，结果总是惨败。后来，我通过观察其他选手的策略和分析赢牌模式，逐渐形成了自己的战略。我学会了控制情绪、保持冷静，在关键时刻做出决断。通过合理的策略，我逐渐取得了比赛的胜利，这也让我深刻认识到合理的策略是取胜的关键。

第三段：团队配合是比赛中不可忽视的要素（200字）

扑克牌比赛虽然是一种个人竞技活动，但团队配合也是取得胜利的重要因素之一。在比赛中，我与其他选手进行了频繁的交流和合作，共同商讨出色的策略。我们互相鼓励、支持，保持密切的配合，在团队合作的氛围中，我们共同战胜了对手，赢得了比赛。团队配合不仅提高了胜率，也增强了团队之间的凝聚力和合作精神。

第四段：坚持不懈是成功的关键（200字）

在扑克牌比赛中，我也遇到了许多失败和挫折。开始的时候，我多次在比赛中遭遇失败，几乎陷入了绝望。然而，我意识到只有坚持不懈、积极学习和总结，才能战胜困难，走向成功。我不断地完善自己的技能，加强对规则的理解和对对手的分析，不断寻找适合自己的策略。通过付出大量的时间和努力，我渐渐摆脱了失败的阴影，最终取得了不错的成绩。

第五段：参与扑克牌比赛的收获和建议（200字）

通过参与社区扑克牌比赛，我不仅提高了自己的思维能力和战略意识，也收获了宝贵的人际关系和交流技巧。这一比赛不仅让我体验到了竞争的乐趣，也为我提供了一个展示自己才华和技能的舞台。我建议更多的人参与扑克牌比赛，并且要根据比赛中的经验不断提高自己的技能和策略。此外，团队合作也是非常重要的，需要大家相互支持，共同进步。

总结：通过社区扑克牌比赛，我收获了许多经验和体会。合理的策略、团队合作、坚持不懈都是取胜的关键。这一比赛让我意识到自己的不足之处，也激发了我不断进步的欲望。我相信，在以后的比赛中，我会继续完善自己的技能，努力取得更好的成绩。同时，我也愿意分享我的经验，帮助更多的人在扑克牌比赛中取得成功。

扑克牌比赛方案篇二十

扑克牌作为一种古老却又流行的游戏，在社区中一直具有很高的受欢迎程度。每个周末，社区的闲暇角落总是可以看见一群人围坐在一起，忙碌地打起了扑克牌。而作为一个游戏爱好者，我也经常参加社区扑克牌比赛，以下是我在这些比赛中的一些心得体会。

首先，克服焦虑心理的重要性。在社区扑克牌比赛中，每个人都想获得胜利，因此，入局的时候，就会面临一定的压力。我第一次参加比赛时，心里充满了焦虑和紧张。然而，我很快就发现，过度的焦虑只会使我犹豫不决，丧失判断力。因此，我开始学会放松自己，不让压力影响自己的发挥。只有在放松的状态下，我才能更好地思考问题，做出正确的决策。

其次，提高观察力和记忆力。扑克牌比赛中，观察力和记忆力是必不可少的能力。观察每位玩家的表情、动作和下注行为能够帮助我洞悉他们的手牌，从而更好地制定策略。而记忆力则能够帮助我在游戏过程中追踪之前发生的事情，识别每轮下注金额的变动，确定其他玩家的打法和习惯。通过不断训练，我发现观察力和记忆力可以得到很大的提升，使我在竞争激烈的比赛中处于有利位置。

第三，合理运用策略和技巧。在社区扑克牌比赛中，很多时候并不仅仅依赖于运气，更需要掌握一定的策略和技巧。例如，我经常在起手牌阶段就预判参与玩家的强弱，选择是否跟注或加注。另外，我也会根据自己的手牌在后续的街道上做出不同的下注决策，给对手带来一定的心理压力。另外，我还学会了如何控制自己的表情和动作，以迷惑对手。这些策略和技巧的正确运用，让我在许多比赛中都能获得不错的成绩。

第四，保持冷静和耐心。扑克牌比赛是一个相对漫长的过程，所以耐心是很重要的。在游戏过程中，我经常会遇到打出一手好牌却被对手打败的情况，或者遇到一连串的不利牌。这时，保持冷静和耐心就显得尤为重要。冷静的头脑可以帮助我更好地思考问题，耐心则使我保持警觉，不会轻易放弃。经过长时间的比赛经历，我懂得了冷静和耐心对于取得好的成绩是多么的重要。

最后，与伙伴们共享乐趣。社区扑克牌比赛不仅是一项竞技活动，也是社交的一种形式。每一次比赛，我都能结识到不同背景的人，与他们交流、分享扑克牌的乐趣。在比赛的过程中，我常常和我的伙伴们一起讨论策略、分析对手，不仅丰富了我的知识，也增添了游戏的趣味性。无论输赢，与伙伴们共同度过的时光总是令人难忘，这种互动和分享的乐趣才是社区扑克牌比赛的真正魅力所在。

在社区扑克牌比赛中，我不仅仅收获了胜利和奖品，更重要的是我成长和提升的过程。通过不断的学习和积累经验，我逐渐掌握了扑克牌比赛的一些要领，也更加了解了自己在其中的优点和不足。扑克牌比赛给了我许多机会去探索和挑战自己，同时也让我认识到竞技中的友谊和乐趣。