最新学生整体学习心得体会范文(17篇)
心得体会是对所学、所思、所感的深入思考和总结,是一种对自己学习和成长的记录和反思。要注意心得体会的结构,包括导入、主体和结论等部分的合理组织。不同的人对于同一件事物可能有不同的心得体会,以下是其中的一些例子。
学生整体学习心得体会篇一
作为一名学生,学习是我们日常生活中必须面对的事情。在过去的学习经历中,我也积累了一些学习心得和体会。
首先,我认为学习要有明确的目标和计划。在学习新知识前,我们需要了解自己的目标是什么,需要掌握哪些知识点。这样有针对性地学习,才能有效地提高学习效率。同时,我们还需要制定学习计划,合理安排学习时间,避免拖延时间和学习负担过大。
其次,积极主动地参与课堂学习是非常重要的。课堂是老师传授知识的重要场所,我们需要认真听讲,做好笔记,将老师重点讲解的知识点记下来,遇到不理解的问题及时向老师询问。同时,参与课堂讨论也是可以提高自己思维和表达能力的好机会。
另外,课余时间也要合理安排。在完成作业的同时,我们可以选择适合自己的辅导材料进行更深入的学习。此外,阅读也是一种非常好的增长知识的途径,我们可以读一些名人传记、经典著作等,扩展自己的知识面。
最后,要有自信,要学会鼓励自己。学习不可能一帆风顺,我们会遇到各种困难和挫折。这时候,要有信心相信自己,相信自己的能力,找到解决问题的方法。同时,要学会给自己指出优点,及时认可自己的努力和进步,鼓励自己继续加油。
总之,学习是一种持续的过程,需要不断地努力和提高。通过合理的目标计划、积极主动的学习态度、课余时间的合理开发以及自信心态的维护,我们一定能够取得优异的成绩。
学生整体学习心得体会篇二
在全国两会政府工作报告中,总理对今年政府主要民生问题所占篇幅长、着墨多。四个方面建议位于报告的第三部分,“以保障和改善民生为重点,全面提高人民物质文化生活水平”所占篇幅最长,约20xx字。
坚持把人民利益放在第一位,着力保障和改善民生。我们把就业作为保障和改善民生的头等大事,实施积极的就业政策。全面推进社会保障体系建设,建立新型农村。政府工作报告显示,中国将不再强调不惜一切代价实现经济增长,而是转而强调实现社会福利保障;这也体现了中国新一届领导班子的工作重点。
报告还特别强调减少能源消耗,着重解决和减少中国面临的严重空气、土壤和水污染。“要顺应人民群众对美好生活环境的期待,大力加强生态文明建设和环境保护。”“生态环境关系人民福祉,关乎子孙后代和民族未来。”
坚持和发展中国特色社会主义,就是要坚持为了人民、服务人民、依靠人民”。因此,学习贯彻党的十八大精神,我们必须紧密联系改革开放和现代化建设实际,紧密联系自己工作实际,紧密联系广大人民群众所思所想所愿所盼。把人民的信任与重托,转化为学习贯彻十八大精神的具体行动,不断增进人民福祉、不断增加党的活力、不断提升国家实力。
90多年来,我们党的一切奋斗和工作,都是为了更好地造福人民。
一是我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命,实现了民族独立、人民解放;二是我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度;三是我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。
这三件大事从根本上改变了中华民族的前途命运,不可逆转地结束了我国半殖民地半封建社会的悲惨命运,不可逆转地开启了中华复兴的历史进军。其政治影响和社会意义,在人类发展史上都是十分罕见的。同时我们也要清醒地看到,当前我国正身处改革攻坚期、发展关键期、矛盾凸显期。我党正面临着长期执政、改革开放、市场经济、外部环境的考验,党内存在着精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的危险。
我们党的最大优势是联系群众,最大危险是脱离群众。我们党的根基在人民,血脉在人民,力量在人民。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,是我们肩负的重大历史任务。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,是我国社会主义民主政治的一个特点和优点。
这两项制度扎根中国大地,是构成中国社会主义民主政治模式的重要内容。会议的召开和运作过程,同时也就是中国民主政治模式的实践过程。与此相关联的是,我们的治国理念和政治模式因为会议而得到更加广泛的理解和认可,这是一个很大的成就。作为国家的一员,我们更应该吸收学习老一辈革命党人的优良传统,吃苦在前、享受在后,自觉自愿为身边需要帮助的人民群众做出奉献。
只有这样,才能树立新时代年轻党员的良好精神风貌,为党注入新的活力与斗志,使人民发自内心拥护党的领导。希望通过自己的一言一行,鼓励百姓、教育百姓、融入百姓,从而为我国特色社会主义建设添砖增瓦!
学生整体学习心得体会篇三
第一段:引言(引出学习的重要性)
学习是每个学生都要经历的阶段,是获得知识和发展个人能力的关键过程。在这个信息爆炸的时代,学生们需要具备扎实的学习能力,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。然而,学习对于许多学生来说并不是一件容易的事情。在我个人的学习过程中,我深感到了学习的重要性,并积累了一些关于学习的心得和体会。
第二段:掌握正确学习方法
学习是一个艰辛的过程,但如果掌握了正确的学习方法,它将变得更加高效和有效。我发现,制定学习计划是非常重要的一步。通过制定计划,我可以合理分配时间,合理安排学习任务。而且,及时复习和总结也是必不可少的。复习和总结可以帮助我巩固所学的知识,提高记忆力和理解能力。此外,与此同时,积极参与课堂讨论和积极提问也是我学习的重要方法之一。通过积极参与课堂讨论,我可以更好地理解和消化所学的知识,并与老师和同学进行交流,相互学习。
第三段:培养良好的学习习惯
良好的学习习惯对于学生的学习至关重要。我发现,培养良好的学习习惯是一个长期的过程,需要付出辛勤的努力。例如,每天按时上课和按计划完成作业是基本的学习习惯。此外,养成每天阅读的习惯也是非常重要的。通过阅读,我可以扩展自己的知识面,提高自己的语言表达能力。另外,我还发现,保持健康的生活方式对于提高学习效果也是至关重要的。良好的饮食、充足的睡眠和适度的运动可以保持身心的健康状态,从而更好地投入到学习中。
第四段:充实课余时间的重要性
学习并不仅仅局限于课堂。我发现利用课余时间充实自己对于学习的力量和积极性有很大的帮助。世界上有很多不同的学习资源和机会,我们可以通过参加社团活动、读书、实践等方式进行拓展。例如,我参加了学校的流行文化研究社团,在活动中我了解到了不同国家和地区的传统文化,丰富了自己的知识,开拓了自己的视野。此外,我还参加了夏令营活动,通过实践活动来提高自己的动手能力和解决问题的能力。这些丰富多样的课外活动丰富了我的学习经验,使我从中受益良多。
第五段:总结并展望学习的未来
通过这段时间的学习和实践经验,我深刻认识到学习的重要性,并受益匪浅。通过掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯,以及充实课余时间,我逐渐提高了自己的学习能力,取得了优秀的成绩。未来,我也会继续努力,进一步完善自己的学习方法和学习习惯,不断提高自己的学习能力,并且将学到的知识和技能应用于实际生活中,为将来做好准备。
总之,学习是每个学生必经的过程,在学习中我们需要掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯,并且充实课余时间,才能取得良好的学习成绩。学习不仅仅是为了考试,更是为了提高自己的综合素质和未来的发展。通过不断努力学习,我们才能够实现个人目标并为社会做出贡献。
学生整体学习心得体会篇四
回首学习的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。
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期末总结
小学学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝,斗转星移。
转眼将成为初一学生了。
回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.:
出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。
认真对待考试,考前认真复习。
另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。
在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明; 有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。
自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
一转眼,半个学期过去了。
回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下:
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”,而通过这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的'。
首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。
其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。
认真对待考试,考前认真复习。
另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。
在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。
知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。
自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
这个学期结束了。
在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。
这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。
能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。
为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。
也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。
尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。
对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。
每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,课外学习不放松。
能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。
参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。
自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。
1,取一个总结性题目
2,开始一段做个简单学习经历介绍,要简练。
3,具体写你的学习进步历程,遇到过什么困难,怎样克服的,学到了什么,感悟到了什么。
注意,要强调一下老师的作用和同学间合作的精神。
4,打算今后该怎么做,简单做一个新的构想,几笔带过就行。
文笔要做到详略得当,行云流水却不失主次,给人感觉会大不一样。
我来找一篇范文给楼主参考: 2002年下半年,我进入了三年级的学习。
每天一回家,我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,再练练书法,看一些课外书。
虽然我每天这样刻苦学习,但在期中考试时,我的语文成绩却不很理想。
期中考试后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的语文学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法。
首先,我懂得了三年级和二年级的学习是有区别的。
第一,进入三年级,每学习一篇课文后,不但要掌握它的生字、生词,还要背熟课文、理解意思;要体会文章中句子的描写,到底好在哪里?为什么要这样写?我能不能写出来?第二,对课文中词语的近义词、反义词都要弄会;还要学会改病句,观察句式的变化,把句子补充完整,并能够扩充原句;第三,要懂得句子的修辞方法,是比喻句,拟人句,还是排比句?对于一些描写人物、景色的好句子,要能把它理解、背会。
其次,我懂得了三年级的学习,不能只是把老师布置的作业做完,要多读一些课外书和辅导书。
期中考试时,有的书上没有学过的成语,我就不会做,这是一个很大的教训。
所以,我让妈妈给我买了成语词典和三年级用的《字词句篇》。
平时,爸爸、妈妈也常给我讲一些成语故事。
就这样,我改进了学习方法,扩充了学习的内容。
在学校,汪老师对我们的学习也抓得很紧。
他教我们要把生字、生词都写会,要背会书本上不带“*”号的课文,要过好阅读和作文这两关。
汪老师还给我们抄了“归类复习要点”,里面包含了十分丰富的内容。
我没有浪费老师的心血,按照老师的要求,认认真真的学习和复习。
果然,功夫不负有心人,期末语文考试,我的语文成绩得了98分。
我心里非常高兴。
我还有一个不足的地方。
就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了。
例如有一次,老师说让我们回家完成第七次作文,把当天测验的作文再好好复习一下。
我当时没有认真听。
回家后,我把当天测验的作文又重新改写了一遍。
第二天,老师一看我做的作业,美美的把我批评了一顿,还让我写了检查。
老师的严格要求,对我促进很大。
我要深深地吸取这个教训,决心改掉自己这个马马虎虎的坏毛病。
在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力。
学生整体学习心得体会篇五
我学习了《培养学生小组合作策略》,以下几方面给我留下了很深的印象。
学习小组的构建是合作学习活动顺利开展的前提。如果随意将四名学生放在一起就算是一个学习小组,那是达不到预期的效果的。要组建好学习小组,就要对班上全体学生进行认真的研究,反复斟酌每一个学生的个性、特点、能力和习惯等各方面的因素,通盘考虑之后再进行合理的搭配,使各个小组总体水平基本一致,以促进每一位同学能都在小组内有效地提高。
。
在平常的合作学习中,我发现组长是一个小组的核心人物,小组学习的成败,往往与组长有很大的关系。组长的能力、水平、性格决定了小组的提高与进步。我们习惯地认为成绩好的就能当组长,可事实证明这样的观点并不是绝对正确的。有的成绩好的学生只知道埋头学习,不折不扣的完成老师布置的任务,却没有管理和组织的能力,还有的学生虽然成绩很好,但贪玩、不乐意帮助差生,这样的学生也不能当组长。我们挑选组长的时候,不能一味地只看成绩,而必须挑选那些管理能力强、组织能力强、协调能力强的学生当组长。最重要的一点是责任心强,愿意耐心细致地帮助成绩不好的同学。
低年级的学生年龄小,自控能力差,持久性也很弱,让他们四个人围坐在一起,为他们叽叽喳喳地说话提供了方便,为他们说笑打闹也创设了机会,不但不能高效,反而影响了正常的课堂秩序。针对这一情况,我采取的策略是:一个小组就是一个家,一个小组里的四个同学就像一家人一样,有福同享,有错同惩。如果一个小组里的四名同学表现都很出色,那就奖给他们一颗五角星,一个星期进行评比,拿星最多的一个小组就出现在班级荣誉榜上进行表扬,老师也会通过校信通将优秀小组的学生名单发送到所有家长的手中。如果小组里有同学在课堂上没有认真倾听,偷偷地做小动作,在课上说笑打闹,他所在的小组就会被减掉一颗星,就会影响到小组集体的荣誉。这样一来,每一个小组的组长就会格外关注组员的纪律,及时提醒做小动作的同学,其他的组员也会为小组的星星而做出很大的努力,会约束自己的行为,会积极表现自己,从而让自己的小组获取更多的五角星。
因为低年级学生认知水平低,生活经验不够丰富,与他人的协调能力差,开展有成效的合作学习有一定难度,更缺乏从事合作学习所必需的有效技能。为使合作学习更为有效,教师就要耐心细致地进行一些方法上的指导,不厌其烦地教给学生合作学习的方法,形成必要的合作技能,充分提高小组合作学习的实效性,而不是让合作学习仅仅流于表面上头靠头的说说笑笑。
《小学语文课程标准》对低年级的学生提出了这样的要求:能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。倾听是合作学习的重要环节,是取得高效合作的关键。 现在的大部分孩子以自我为中心,只顾表达自己的意见,不会倾听他人的评价,唯我独尊。不养成良好的倾听习惯,不仅影响讨论效果,还会使教学活动无法深入开展。因此教师要训练学生学会倾听,而不要随便打断别人的发言,要努力听清楚别人要表达的意思,在认真倾听之后还要学会积极地思考,对他的发言作出相应的评价。
《小学语文课程标准》指出,低年级的学生要能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌;有表达的自信心;积极参加讨论,发表意见。语言表达是人与人交流与沟通的必不可少的手段,也是个人交际能力的重要指标。合作学习需要每个成员都能清楚地说出自己的意见,了解别人的想法,在此基础上才能有效地进行合作和探究。对于发言的学生,要能大胆地把自己的想法尽可能地表达清楚,要讲得有条有理。而面对部分学生沉默不语,袖手旁观的现象,小组长要积极地去帮助他们,鼓励他们,激发他们想要表达的欲望,培养他们敢说的勇气,而不是不闻不问,更不能取笑、鄙视甚至是嫌弃。
要想获得有效的合作效果,纪律是非常重要的,在有效的时间内,所有的组员要全身心地投入到问题的讨论与思考中,才能保证合作的有效性。因为低年级的孩子年龄小,自控力很强,在我们平时的合作讨论中,我们不难发现:一部分学生在认真积极地思考,也有少部分学生沉浸中自己的世界里,偷偷地做着小动作,抑或是装模作样地在听,其实心早就飞到了学习之外。所以,一定要和孩子们强调纪律的重要性,一个组里四个人是两两相对着坐的,谁在做什么,都一目了然,看到同伴心不在焉的时候,一定要提醒,如果提醒了仍然不听的,可以在课后给予适当的处罚,让他记住课堂上一定要学会守纪。
在合作学习中,学生光会听、光会说、光会守纪,还远远不够,还要教学生学会思考,当组内的伙伴在发言的时候,我们要用聪明的大脑积极地思考,他说得对不对?我有没有比他更好的方法?我能不能想出另外一种方法来解决这个问题?而不能盲目地听从别人的意见,要学会挑刺,我经常鼓励我们学生去挑别人的刺,当然,要挑得有理,这样训练了学生的思维力,提高了学生的求异思维的水平,培养了爱思考的好习惯。如学习一个生字,学生就能说出好多种方法:数笔画、写笔顺、注拼音、找朋友、看结构、换偏旁等等。
小组合作学习能面向全体学生,发挥全体学生的主动性,让学生在学知识的同时,又能提高人际交往和实践探索的能力,只要我们从低年级开始,不断探索、不断实践、不断总结,“小组合作学习”的教学方式一定会更有效地提高低年级语文课堂教学的质量,促进低年级学生语文素养的整体提高。
学生整体学习心得体会篇六
永远不要到看上去心情不好的食堂服务员窗口打菜,他会让你的酸菜鱼成酸辣汤,宫保鸡丁成炒花生米。
永远不要指望每个大学人的素质都和你一样高,虽然他们很多人将来就是"保研"一族。宽容他人和谐共处吧。
永远不要去学校对面的网吧玩游戏,它会让你提早知道钱的重要性,让你走上堕落的道路。
永远不要指望哪个plmm没有男朋友,不排除有mm这么说,这是因为她的男友太多了,她数不过来。
永远不要指望踢足球能够吸引mm的注意,在学校,你踢得再好,也只有你的对手知道,mm只会在帮男友看衣服的时候,送你两眼。
永远不要把英语给忘了,英语四-六-级越往后越难过,给四-六-级考试捐钱事小,无形的心理压力可能会让你难以承受。
永远不要到校门口饭店吃饭的时候看他们是怎么洗碗的,他会让你…让我吐完先。
永远不要在放假的时候把很多书带回家,你怎么带回家就可能怎么带回学校。假期就是用来休息的,你放假前做的种种学习设想永远只是设想。不如在学校时就多用点功。
永远不要相信网恋,美女是不上qq的,上的话也是隐身。只有和你有同样需求的男生才会在网聊上乐此不彼。不要把自己的光阴花在无谓的投资上。
永远不要买大家都用的手机型号。可供选择的很多,买大家都用的会让你显得很没个性。
永远不要看重手机的其他功能,记住,你买手机的最大用途是为了打电话和收发短信。
永远不要指望当只一个风度万千的文艺青年,你再出名也只是一个叫得很响的蚂蚱,蹦不了几天。何况,还要冒着被绝大多数人骂的风险。
学生整体学习心得体会篇七
学习是每个学生必须经历的一项重要任务。通过学习,我们可以获取知识,提升能力,实现人生的价值。在这个过程中,每个人都会有自己的心得体会。下面将从目标制定、方法选择、时间管理、坚持和总结几个方面来讨论学生如何更好地学习。
首先,目标制定是学习的第一步。对于每个学生来说,明确学习的目标非常重要。我们需要知道自己期望达到什么样的成绩或掌握什么样的知识。有了明确的目标,我们才能有针对性地制定学习计划,并有动力去实现它们。例如,如果我们的目标是在期末考试中取得好成绩,我们可以制定每天坚持复习一定时间,每周完成一定量的练习题等具体的计划。
其次,选择合适的学习方法也是至关重要的。每个人的学习方法都不尽相同。有的人喜欢通过听课来学习,而有的人则更适应通过阅读来获取知识。我们要根据自身的喜好和特点选择适合自己的学习方法。喜欢听课的人可以多倾听教师的讲解,喜欢阅读的人可以多阅读相关的书籍和资料。此外,积极参与讨论和交流也是一个很好的学习方法,与同学们一起讨论问题,可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
第三,合理的时间管理对于高效学习非常重要。我们每天的时间是有限的,因此要合理规划和利用好时间。我们可以制定一个学习计划表,明确每天要完成的任务和学习时间,避免拖延和浪费时间。此外,要合理安排休息时间,避免过度疲劳,保持良好的身心状态。好的时间管理能够让我们的学习变得更加有条理和高效。
第四,要坚持学习。学习是一个长期的过程,需要我们持续不断地努力和坚持。有时我们可能会遇到难题和困难,可能会感到挫折和压力。但是只要我们坚持下去,并且积极寻求解决问题的方法,一定能够克服困难,取得良好的学习成果。要相信自己的能力,相信通过自己的努力和坚持一定能够实现学习目标。
最后,总结是学习的关键一步。学习并不仅仅是为了应试,更重要的是为了培养自己的终身学习能力。我们应该在每次学习之后,对所学的知识进行总结和归纳。通过总结,我们可以更好地巩固所学的知识,发现问题和不足,并及时做出调整。总结还可以帮助我们形成学习的反思和总结能力,提高学习效果。
综上所述,学习是一个复杂而庞大的过程,需要我们从目标制定、方法选择、时间管理、坚持和总结等多个方面来进行全面的考虑和实践。通过合理的学习规划和方法,我们能够更好地掌握知识,提升能力,取得良好的学习成果。希望每个学生都能够成为一个优秀的学习者,实现自身的人生价值。
学生整体学习心得体会篇八
我是一名普通的高中生,回首过去的学习生涯,我深深地认识到学习不单单是为了应对考试,更是为了自己的未来生活打下基础。在这里,我想分享一下我自己的学习心得体会。
首先,在学习过程中,我们要保持乐观的心态。乐观的态度能够带给我们积极向上的心情,让我们更加努力地去学习。即使遇到了失败和挫折,我们也要坦然面对,相信自己一定能够克服困难,顺利地完成学业。
其次,我们要有好的学习方法。每个人的学习方法都不同,所以我们需要在不断尝试中找到适合自己的学习方法。我个人采用的学习方法是先梳理脑海中的知识框架,然后逐步深入,不断巩固。在学习中,多花时间钻研自己所感兴趣的理论,做到学以致用,才能在今后的人生中得到更好的追求。
最后,我们还需要有一个坚韧不拔的毅力。学习是一条漫长的道路,我们需要在这条路上不断磨炼自己,逐渐提升自己的能力和水平。如果我们只有初衷而没有行动,那么即使再好的理论和方法也是徒劳的,因此我们需要用行动来证明自己的决心和毅力。
综上所述,学习需要乐观的心态、好的学习方法以及持之以恒的毅力。假如我们能够做到这些,我们无论面对什么样的困难和挑战,都能够成功战胜它们,赢得更为美好的未来。
学生整体学习心得体会篇九
学生学习是终身事业,每一个学习阶段都需要不断总结和改进。今天,我将分享自己的思考和经历,希望与大家一同探讨如何做到整体学习和全面提高。
第二段:学习方法
在学习的过程中,我们需要找到适合自己的学习方法。对于不同的科目和知识,我们可以采用不同的学习方式。例如,记忆型知识可以通过反复背诵和归纳总结来掌握,而理解型知识则需要通过归纳总结和实践练习等方式进行掌握。此外,针对不同的学科、考试和题型,我们也需要具备不同的应对策略,包括分析题意、熟悉考纲和备考复习等方法,才能够更好地应对考试。
第三段:学习态度
在学习过程中,不仅仅需要找到正确的学习方法,还要保持积极的学习态度。首先,我们需要树立正确的学习观念,认识到学习的目的和意义,追求自我提高和进步。其次,要保持专注和耐心,在学习中遇到困难和挫折时,要勇于面对、耐心钻研、不放弃。最后,要有自我激励和自我约束的能力,总结自己的学习成果和不足,制定学习计划并按计划执行。
第四段:学习环境
学习环境也是影响学习效果的重要因素。对于学生而言,良好的学习环境不仅包含物理环境,还包括家庭和社会环境。在家庭方面,家长和亲友的关心和支持,为学生提供了强大的精神力量和情感支持;在社会方面,丰富多样的文化和知识资源,也为学生的学习提供了广泛的发挥空间和提高机遇。
第五段:总结
学习是一种成长和进步的过程,需要不断总结和改进。在学习方法、学习态度和学习环境三方面中,我们需要综合把握,找到适合自己的学习方式和积极的学习态度,同时保持良好的学习环境和平衡的心态。相信只要我们保持开放的心态,充分利用各种资源和机遇,依靠自己的努力和实践,就能够取得不俗的成绩和进步,实现自我价值和成长。
学生整体学习心得体会篇十
学习,对于学生来说,这是当前最重要的任务,学习能使人充实,能理清自己的思维方式。下面是本站小编为大家收集整理的学生学习心得体会,欢迎大家阅读。
英语既是一门记忆与实践紧密结合的语言学科,又是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科,同时还是一门集人生哲理与成长经验于一体的文学学科。学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养。
由于英语学习是记忆与实践的紧密结合体,学生自主学习在整个英语学习过程中便占到高达60%70%的份额;而教师的方法点拨与语言知识传授却只占到30%40%的份额。
对于小学生来说,有很多学习外语的优势,比如说,他们很少为语法去冥思苦想,他们的记忆力和模仿力都很强,他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导正确,小孩的英语进步会非常快。
小学生可以通过以下方法学习英语:
(一)趣味学习法
1.听听、说说、做做。
在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得。又如,在学习body时,可做touch(触摸)游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称。如,老师说:“touchyourmouth.”同学边指自己的嘴巴,边说:“mouth,mouth,thisismymouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆。
2.演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望。在学animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片。
在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“thedaysoftheweek.”,这样能很快地记住sunday、monday等单词,取得事半功倍的效果。
3.听听、说说、画画。
这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力。
在学myclothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。
(二)幼儿单词记忆法
幼儿记忆力好,如果方法得当,从小记熟一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的。上海市青浦区实验小学顾敏茹老师经过多年苦心钻研,摸索出一套行之有效的幼儿单词记忆法。具体地讲,有以下三种途径:
1.编一段话。
就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得。如有位孩子学了11个单词,于是就“中西”结合,编了以下一段话:
今天是星期天,早晨起来,我刷好牙、洗好脸,吃了一块cake,背上我的bag,戴上我的hat,骑上我的bike,来到了汽车站,拿出一面flag,拦了一辆car,到郊外放我的kite,玩了一会儿,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,马上乘上jeep回到了家里,我的dog正在门口欢迎我呢。
2.画一幅画。
心理学告诉我们:孩子抽象思维薄弱,理性认识能力较差,而形象思维比较发达,易受感性形象的影响。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象。因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后,可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来,这样可加深记忆。
3.唱一支歌。
4.做一个游戏。
有一位教育家说:“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯。例如:把几个孩子分成两组,选几位轮流做裁判,两组孩子用句型thisisa…,ithink来猜礼盒里面的动物,猜对了,得一分。若猜对,裁判就说:yes,itis.猜不对则说:no,itisn’t.每个礼盒直至猜对为止,比赛就结束,两组比分数定胜负。在这个游戏中,孩子的好胜心被激起,积极地投入到学习中来。这样的guessinggame,充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中掌握了单词和句型,也培养了英语交际能力。
我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看,所以根据我读书的经验,认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题,而是边读边收获边感悟,并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。
至于如何读书怎样才能把书读好,我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提,如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中,我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合,那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。
每当你读完一本书,你可以泡上一杯茶,坐在阳光下静静地思考,我到底从这本书里学会了什么,我和书中的人物有什么共通的地方,有什么是我该学会避免的,有什么是我该知道今后注意的,有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。
我想通过这样学以致用,这样亲身体会,一定会从每一本书中得到不少的财富!希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑!并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉!
反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习过程的反思,可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中,反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的,如果不及时进行,这种经验就会消退,从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会,这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制,这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题,学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节,是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率,必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思,对自己是怎样发现问题和解决问题的,应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走过哪些弯路,从中获得哪些经验教训,进行认真的剖析,逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时,习惯性为完成任务而解题,导致解题质量不高,效率低下。解题是学好数学的必由之路,但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率,教师应该帮助学生整理思维过程,确定解题关键,引导学生回顾和整理解题思路,概括解题思想,使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。
在实际学习过程中,小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法,这种方法是受具体情景制约的,如果不对它进行提炼、概括,那么它的适用范围就有局限,不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程,结合数学基本方法,引导学生在思维策略上回顾总结,分析具体方法中包含的数学基本思想方法,对具体方法进行再加工,从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的,在反思问题设计时,就应该考虑让学生对具体方法进行再加工,提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到,通过引导学生反思、总结、归纳,既使他们看到了自己思想的不全面,找到了差距,培养了他们思维的逻辑性,又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法,使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用,这就超出了题目本身的意义。
同样,教师在教学过程中,及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略,通过自我评价、自我赞赏,提高学习信心,逐步养成反思的习惯。
引导学生在解题后对问题的本质重新剖析,在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化,使思维的抽象程度不断提高。
解决问题以后再重新剖析其实质,可以使学生比较容易地抓住问题的实质,在解决一个或几个问题之后,启发学生反思,从中寻找到它们之间的内在联系,探索一般规律,可使问题逐渐深化,还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后,可以让学生回忆交通工具的车轮,反思与“圆的认识”的知识有什么联系。经过反思学生发现,所有的车轮都是圆的,都在利用“圆的认识”的知识,在同一个圆或等圆中,所有的半径都相等,才使车子滚动向前。使学生明白数学来源与生活,又可以来解决生活中的问题,知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”
学生在解题时往往满足于做出题目,而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价,作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足,这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现,也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此,教师必须引导学生分析解题方法的优劣,优化解题过程,努力寻找解决问题的最佳。通过这一评价过程,开阔学生的视野,使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展,在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力,以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评价。
学生整体学习心得体会篇十一
首先要有主动学习的习惯。别人不督促能其要求学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时长。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。
其次,及时完成规定的学习忌讳技术难题的习惯。要在规定的时间完成规定的规定学习特殊任务。把每个规定的学习时间共分若干时间段,根据学习内容,为每个时间段授课规定具体的讲授任务,并要求自己必须在一个时间段内完成提议一个具体的.学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或自学注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
然后要有认真听课的习惯。上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课必须盯着体育老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官动员参与学习。能否理应调动所有头足纲学习,是学习效率加减高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。
再来要有课后复习的习惯。课后千万别急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出科学知识之间的联系,明确新旧知识之间的联系,形成知识结构构筑或提要步骤式知识结构。主动询问,补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
一定要有及时基本完成作业的习惯。按时完成老师布置的作业和自己选做的作业,认真思考,认真书写,一丝不苟。作业错了,要及时改过来。
学无止境,在学习中要善于总结自己的学习经验,也要善于借鉴他们比较好的学习经验精于为己自带。聪明的你一定能找出适合自己的一套学习方法,乘风破浪,早日达到胜利的彼岸!
学生整体学习心得体会篇十二
“读书”两字,关键在于“读”,书的价值也在“读”中体现,指导学生学会读书,是我们的目标所在。下面谈谈我的一些做法:
充分利用好阅读课,由于一年级的小学生还非常小,认识的字也不多,我上阅读课时,通常是我一边读学生一边认真听,并回答老师提问的问题,学生学习积极性非常高。并能记住故事讲了一件什么事,有几个人物,告诉我们什么道理,你喜欢谁,为什么等等。我还积累了一些词语教学生反复读,并练习说句子等等。
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产,其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作,那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河,熠熠生辉。我把黑板的一角设成古诗栏,并每两天更换一首古诗,学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵,我利用早读半小时检查背诵,为了激发学生学习兴趣,我还想出了让学生一边拍手一遍背,感受诗的节奏。这样背诗既不漏字也不添字,也能很好地把握节奏,效果很好。
根据读书实施方案,每月都要求做一次手抄报,我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听,让学生展开联想自己进行绘画。并选出有创意的进行展示,学生非常喜欢,效果也比较好。
读书活动中,每月组织一次有关的读书实践活动,如:讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。并评出一二三等奖,进行奖励。
通过“蓓蕾读书工程”的开展,在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高,写话能力、口语交际能力得到极大改善,学生的思想得到了净化,形成了积极向上的学风、班风。
学生整体学习心得体会篇十三
在快乐中学习,同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
各位尊敬的老师,亲爱的同学,我是四(4)班蔡怀敏。今天我在这里谈谈我学习的心得体会,这也是我从一年级到四年级学习的点点滴滴,这里凝聚了老师们对我的辛勤培养,同学们对我的关爱帮助,才让我不断的茁壮成长,在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。
我觉得作为一个学生,首先要尊敬我们的师长,这就是所谓的“养父母之身,养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行。所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母,尊敬师长的人一定有远大的志向。比如说近代的周恩来总理,也是为中国之崛起而立志。我们应该向他们一样,从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲,要多复习学过的知识。坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动。
每天放学回到家,我首先就是主动完成作业。写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师。写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活,增加自己的见闻。
老师说过在世界上有一种人最可怜,因为他没有理想。没有奋斗的目标,“不是我想读书,是父母硬要我来读书的。”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力。
老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书,不会学习的人。学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时,一切处,待人处世,接物中学习更多课堂上无法学到的知识。
同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
学生整体学习心得体会篇十四
为期半个月的生产实习结束了。这半个月来,我们经历了很多,学到了很多,同样也领悟了很多。
俗话说实践是检验真理的唯一标准。我们生活学习都在学校,接触的是课本是公式,很难有机会接触工厂的实物以及流程,我一直觉得我们学的漫无目的,我们所学的到社会就是鸡肋。但通过这半个月的生产实习,我的这些错误观点都改变了。书本上的知识是基础是保障,没这些知识公式的支持你在工作岗位上会很迷茫会不知所措的去摸索结果还会是一只半解。
我们是在1002工厂实习的,该工厂属于军工厂,在我们心里它是很神圣的。该工厂主要致力于测量的研究,生产各种型号的水准仪广角仪经纬仪。在实习的先前几天是由几位老师给大家讲解仪器的使用方法,我学到了s3水准仪,j6经纬仪的使用方法。其间,我们还自己动手拆装仪器,了解了仪器的基本构造。通过前几天的实习我明白了要不断的丰富自己的专业知识和专业技能才能使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为,一定要对自己职业的专业知识有所熟悉,不仅要学习先进的技术他要要学习好基础知识,同时对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握。
随后几天我们戴上鞋套走进了生产一线,我们走了4个车间,不仅参观了总装车间,检修车间,也参观了打磨车间等基本生产线。在生产车间里,我们都收起了往日的懒散,各个都很严肃认真的聆听学习着师傅的教诲和每一个基本动作。师傅在休息之余,还和我们讲起了工厂的见闻,教导我们要认真学习专注每一个学习的机会。通过对生产车间的观察学习,使我意识到在工作岗位上一丝不苟的重要,你自己的一个闪失一个不注意就会导致很严重的后果,会影响一个团队的正常工作。
实习的最后2天我们一起进行了实地测量。这个任务单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量也培养了我们同学间的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。测量中我们每个组员都分别独立的观察,记录每一站,并准确进行计算。做到每步都检查无误,这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度,认认真真完美的做好每一步,直至符合测量要求为止。培养了我们严谨的科学作风。
半个月的实习真正做到了让我们从一个学生到一个公司职员的转变,使我们体会到什么才是真正的社会,真正的工作。实习时间不长,但却教给我们在学校永远学不到的,在实习期间,感谢各位领导老师对我们实习提供的帮助,在你们的帮助下,我们学到了很多,是我们深知,毕业只是求学的一小步,社会才是真正的大学。
“人生一世,必须交际。进行交际,需要规则。所谓礼仪,即人际交往的基本规则,是人际交往的行为秩序。”
在古中国,就有对礼仪的规范。礼仪:礼者,敬人也,是做人的要求,是尊重对方;仪,是形式,是要把礼表现出来的形式,两者相辅相成,在国际活动接待中缺一不可。礼仪三要素包括:礼仪是交往艺术,交往强调互动,互动看结果;礼仪是沟通技,巧沟通强调理解;礼仪是行为规范,规范就是标准。对中国人来讲礼仪是一种自我修炼,是律己行为,管住自己,独善其身;而国际礼仪讲的是交往艺术,是待人接物之道。礼仪要求人和人打交道保持适当距离,距离产生美感,适当的距离是对对方的尊重。国际交往中,拉开距离如果适当,有助于交往的顺畅;换言之,不要随便套近乎。人际交往要使用称呼,国际惯例是使用尊称,而尊称的一个基本技巧是“就高不就低”。
在现代社会,礼仪不仅仅是关系到我们的个人形象,更是一门非常有用的学问,也是一门高深的文化。说它有用,是因为通过合理的着装以及礼仪,来促进贸易谈判;说它高深,同样是交谈,为什么有人能谈的很和谐,而有的人却把人惹的大发雷霆,生意告吹。
随着人们日常交际的频繁,在商务活动、公务活动、社交活动中越来越重视交往的细节,也许一个微小的细节决定了一个人的第一印象。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”所以,做任何事情,都应有一定之规。礼仪,是一种在人与人交往中的行为准则和规范,是互相尊重的需要。
“商务礼仪”这门课,从坐姿,站姿,握手,微笑,递名片等一系列在日常的商务交往中经常碰到的细节问题中感受商务礼仪的真谛。老师用行为教学引导同学去学习,并且通过一边教学,一边知道我们该怎么做,让我深刻体会到礼仪的重要性。
通过学习,让我从真正意义上理解了礼仪的含义,礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范,是人的一种内在涵养的充分体现;从个人角度看,优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养,还有助于美化自身、美化生活,并且有利于与他人的交往与沟通,使人获得良好的人际关系。以前,我对于礼仪的概念及重要性理解不透,总认为礼仪好坏是个人问题,人与人不同,甚至认为像气质一样是天生的,认真学习后,我才进一步明白,礼仪不仅是个人形象的社会表现,而且还关系到所在单位的荣辱得失,尤其像我们所在的服务性行业,个人的礼仪素质,直接关系到顾客的满意度,关系到企业的形象,关系到单位的经济与社会效益。
通过选修这门课程让我懂得了许多日常必须注意礼仪,也让我作为一名现代的大学生,必须从各方面严格要求自己,除了提高成绩锻炼智商外,还应该提高文化修养来培养自己的情商。
中国一向是礼仪之邦,礼仪对每个中国人来说是非常重要的,无论是会见亲朋好友或者是在人与人的打交道上,都离不开礼仪。礼仪被认为是一个人道德修养的表现,一个人若毫无礼仪可言,那么他在学习或工作时都将不会很顺利,因为没有人愿意和这样一个人相处。如何才能脱颖而出,除了需要卓越的能力外,还要掌握有效沟通及妥善人际关系,建立良好优雅的企业形象,此时,商务礼仪便起到了一个十分重要的作用。商务礼仪就是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求,体现了人与人之间的相互尊重,同时也约束了商务活动中的某些方面。而在商务往来中,任何一个表现都可能会导致意想不到的结果,也许是一块手表,也许是一顿晚餐。
学习商务礼仪可以提高个人的素养。比尔盖茨曾讲过,企业竞争,是员工素质的竞争,进而到企业,就是企业形象的竞争,教养体现细节,细节展示素质,可见一个人的素养高低对企业的发展是多么重要啊!可以交际应酬,因为商务活动中毕竟是离不开礼仪的,在不同的交往活动中我们会遇到不同的人,如何让人感到舒服,却又没有拍马屁的嫌疑是非常关键的。有助于维护企业形象。在商务交往中,个人便代表了整体,个人的所作所为,一举一动,一言一行,就是企业的典型活体广告。等我们一出学校,找工作,面试,哪一样不要求我们要有良好的商务礼仪。当今社会,大学生的就业压力越来越大,如何才能在庞大的就业压力与挑战中拔得头筹,如何才能在面试中给主考官留下一个好印象,一直是困扰每个毕业生的最大问题。而很多公司在招新人,除了考虑学历,更会观察是否有良好的礼仪规范,从最基本的穿着打扮,到言谈举止,主考官可是看的很清楚呢。因此有人说礼仪是面试成功与否的重要砝码是很有道理的。良好的礼仪表现会给主考官留下最好的第一印象,进而取得他们的好感,尊重与信任,而没有什么会比信任更为重要了。而能够在面试的种种细节上表现出良好的素质,相信在与客户洽谈时也一定不会有差错,同时还能代表公司形象。良好礼仪同时还是人际关系的润滑剂。现代企业强调团队精神,而礼仪可以促进这一力量。好的商务礼仪在人际交往中会给人一种亲和力,增进吸引和情感交流,增强信任和了解。
当初选择商务礼仪的时候,还对这门课程很懵懂,只觉得选门简单的学科,容易拿到该有的学分,顺利毕业就ok了。但是接触了它之后,让我越来越重视它,多希望自己能够掌握全部的礼仪知识,因为它使我提升了自己,慢慢的我融进了这门课程。现在学期快结束了,说真的,还真舍不得。
对老师的印象也很深,幽默,有亲和力,并且可以贯穿很多课外知识,也拓展了我们的知识面。我很欣赏老师,生活阅历丰富,资历高。以后的选课中,如果老师有任课的,我想我会继续选的,我很支持老师,也相信自己可以从老师那学到很多知识,不仅仅局限于课本。
学生整体学习心得体会篇十五
大单元是指在教学过程中,将片段化的知识点有机地结合在一起,形成一个完整的学习单元。通过大单元的学习,我们可以全面地理解一个主题,并将零散的知识点进行整合。在我参与的一次大单元学习中,我深感这种学习方式的重要性和学习效果。
第二段:统一目标
大单元学习具有一个明确的统一目标,这是它与传统教学的明显区别。在这次大单元学习中,我们的统一目标是了解并应用传染病预防的知识。通过这个目标的设定,我们在学习过程中能够有一个明确的方向,更高效地进行学习。
第三段:综合性学习
大单元学习重视知识的综合性,它将不同领域的知识点有机地结合在一起,形成一个完整的学习体系。在这次大单元学习中,我们除了学习与传染病有关的医学知识外,还学习了与公共卫生、心理学、社会学等相关的知识。这种跨学科的学习让我有机会拓宽视野,更深刻地认识到知识的综合性和应用性。
第四段:学习方式的变化
大单元学习中,我们采取了多种不同的学习方式,使学习更具趣味性和活跃性。除了传统的课堂讲解外,我们还进行了小组合作学习、实践探究、案例分析等多种活动。这些学习方式的变化让我更积极主动地参与学习,更加深入地理解和掌握了知识。
第五段:思维的拓展
大单元学习在知识内容外,还注重培养学生的思维能力。通过探究学习和实践活动,我们的思维得到了拓展和提升。在这次学习过程中,我们通过自主学习、合作探究等方式,锻炼了我们的分析、判断、推理和解决问题的能力。这为我们在今后的学习和实践中打下了坚实的基础。
结尾段:总结
通过这次大单元学习,我深感大单元学习的重要性和优势。它将多个知识点有机结合在一起,培养了我们的综合性思维和实践能力。同时,它也激发了我们的学习兴趣,增强了学习动力。大单元学习不仅提高了学习效果,还让我们在学习过程中感受到了快乐和成就感。因此,我相信大单元学习是未来教育发展的一种趋势,我将继续积极参与大单元学习,不断提升自己的知识和能力。
学生整体学习心得体会篇十六
我参加学习部现已有x个月了,似乎昨日仍是一个正在学生会年时的大一重生,时刻真的过得很快。
依稀记得刚进入学校那会,我大包小包的'拎着东西走进学校。进入校门,便有热心的志愿者过来协助我,而且为我引路。到后来,我才了解到,这是学长学姐。其时的我,刚进入学校,早年也仅仅听闻过大学有各类社团学生会,可是没有想到还有志愿者会来带领咱们重生,其时的我,就坚决了进入学生会的心。
能给他人带来协助,是件多么美好的作业,正能量是会彼此传递的,在学姐的一番介绍之后,我挑选参加学生会。可是这其间又会面对种种挑选,学生会部分品种许多,推翻了我的幻想,公然,大学和中学是天壤之其他两个学校环境,大学学生会的作业内容十分丰富,举行的活动也十分多。
在一番的酌量和考虑后,我决议参加学习部。由于,我现已在班上担任了学习委员,这次参加学习部,必定是好上加好。还记得我面试的时分,体现得十分开畅生动,学长学姐们都觉得十分风趣,乃至一度以为,我会参加宣传部。没想到,我回去这么一个文文静静的部分,想必到时分学习部有我,必定会多了几分异样的颜色。
果不其然,由于有我这个高兴果的存在,学习我的其他搭档也被我影响,渐渐地咱们部分作业气氛开端变得很和谐,而且生动。部长常常在学生会会长面前提起我的时分,眼睛都是亮亮的,目光里充溢的光,说学习部捡到了一个宝物,不只作业很活跃,功率也很高,关键是十分生动,现在他才知道,会学会玩是种什么体会。所谓学习部,也的确不应该太呆板,就需要有我这样的人去带动气氛。听到部长的夸奖,我很是高兴,所以作业的时分愈加活跃刻苦了。
在我作业的这x个月里,我一直都十分高兴,由于,我得到了提高,曾经从来没有参加举行过活动的我,到现在现已可以独立策划一次活动了,连我自己都觉得吃惊,但一起我也十分满意,由于自己变得愈加优异了,公然,尽力是会有报答的!
尽管我知道,在后面一段时刻里还会有转部分的挑选,可是我从始至终都是一个十分专注的人,确定了就不会改动。许多时分部长都忧虑我会被其他部分挖走,看到部长严重的姿态,我既是替他心酸又觉得好笑。
请定心吧,我一直都会是学习部的人!不到最终,我不会抛弃,我也知道现在的自己还有许多缺乏,未来的时日仍需尽力!
学生整体学习心得体会篇十七
那我们只要怎样去适应学习呢?我觉得我们应该做到以下三点:
学习,首先要做到的就是平衡。不能说你喜欢这一学科,就一味地学习这一学科,而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习学科,自己较强自学的本科专业却不去学习。这些都是不平衡的现象,到最后只会是两手空空。我们应该做到科科必学,科科平衡。当然,如果自己学科专业的弱势学科实在是补不上,我们可以采取“扬长避短”的学习方法,让自己学的价格优势学科学得更好,以弥补自己的不足。
学习,敢就是要有敢问敢钻研的时代精神。我是一个提倡“不懂就问”的.学习方法的人。要想学得透彻,不光上课要严肃认真听,社团活动还要找出学长不懂的地方问老师,与同学探讨,力求把每一个不懂以期的地方都弄懂,每一个知识点都学懂。不能将不懂的知识都藏不能起来,要记住把不懂的知识变成为自己的知识,是一件有利于自己的事。
当你把所有的知识都学懂之后,你会发现,原来那一道道如了般的练习题都变成拦路虎笑脸在向你招手。学得引人入胜就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做电脑游戏一样有趣,那你的学习之旅就会变得既轻松又愉快了。
以上所说的是研习方法,接下来该说说学习态度了。学习态度对于学习也是非常重要的。我的学习态度就是:考得好,不能骄傲,心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差,不要气馁,振作精神,鼓足力气努力冲刺。
小心谨慎学习是一件困难而又得心应手的事,只要你掌握一定的学习方法与态度,就能化难为易,轻松学习。